23 de 23 trabalho(s) aceito(s)
| Título | Autor | Orientador | Coautores | Tipo de apresentação | Trabalho |
|---|---|---|---|---|---|
| A ELABORAÇÃO DE UM MATERIAL DIDÁTICO INCLUSIVO: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DA DISCIPLINA PSICOLINGUÍSTICA | JOÃO GABRIEL LIMA DE ALCÂNTARA | Sandra Espinola dos Anjos | José Vinícius Alves de Lacerda; Fábia Nayane Maia Lima; Sandra Espinola dos Anjos | Resumo Simples · Oral | Abrir |
| ANÁLISE DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EEMTI VIRGÍLIO TÁVORA EM BARBALHA, CEARÁ: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | ALICE SALES | MARTHA MILENE FONTENELLE CARVALHO | — | Oral | Abrir |
| O ensino de inglês numa perspectiva inclusiva para alunos com TDAH e TEA | NATHANAEL BARBOSA DA PENHA | — | Pedro Costa Almeida Figueiredo | Oral |
| Título | Autor | Orientador | Coautores | Tipo de apresentação | Trabalho |
|---|---|---|---|---|---|
| A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE RUBRO-NEGRA: Uma análise discursiva das canções de arquibancada do Flamengo | ALEXANDRE CAIO MONTEIRO SILVA | Pedro Saraiva dos Santos Junior | — | Oral | Abrir |
| ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UMA ABORDAGEM SOCIOLINGUÍSTICA | ESTER FERREIRA LOPES | José Marcos Ernesto Santana de França | — | Oral | Abrir |
| Entre o edital e a sala de aula: estratégias para o ensino da redação ENEM. | DANIEL NUNES PESSÔA | N/l | Denys Eric da Silva Bezerra | Oral | Abrir |
| Título | Autor | Orientador | Coautores | Tipo de apresentação | Trabalho |
|---|---|---|---|---|---|
| O CONTO COMO ELEMENTO PARA A LEITURA CRÍTICA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO | JOSÉ GUILHERME OLIVEIRA SILVA | Rosani de Lima Domiciano | Emanuel Matheus Vieira Santos; Francisca Vanessa Pereira dos Anjos; Maria Édina Moura Gomes | Oral | Abrir |
| Título | Autor | Orientador | Coautores | Tipo de apresentação | Trabalho |
|---|---|---|---|---|---|
| A marginalização feminina em Orlando, de virginia Woolf. | NICOLLI HELLEN MARCELINO | N/I | Michel Macedo Marques | Resumo Simples · Oral | Abrir |
| As Sombras da Conectividade: Da Utopia Prometida à Distopia Real do Ambiente Digital | MOEMA COUTO PINHEIRO ALMEIDA | Michel Macedo Marques | Michel Macedo Marques | Oral | Abrir |
| AUTENTICIDADE E ENCENAÇÃO: O EU-LÍRICO NA CANÇÃO THE GREAT IMPERSONATOR, DE HALSEY | ALEFF NORONHA | N/I | MICHEL MACEDO MARQUES | Resumo Simples · Oral | Abrir |
| Título | Autor | Orientador | Coautores | Tipo de apresentação | Trabalho |
|---|---|---|---|---|---|
| AS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE PORTUGUÊS | JOEL GONÇALVES DE OLIVEIRA | N/I | — | Resumo Simples | Abrir |
| DO IMPRESSO AO DIGITAL: O LEITOR E A TRANSFORMAÇÃO DA DIVULGAÇÃO LITERÁRIA NA CONTEMPORANEIDADE | LIDIANE LAISE COSMO COSTA | N/I | — | Resumo Simples · Oral | Abrir |
| ENSINO E APRENDIZAGEM: TRABALHANDO A LITERATURA DE CORDEL EM SALA DE AULA | MARIA FERNANDA PEDRO DA SILVA | N/I | ANTONIO ADAILDO DA SILVA | Oral | Abrir |
| FÁBULA: O RATO DO CAMPO E DA CIDADE, UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA INCENTIVO DA LEITURA |
| Título | Autor | Orientador | Coautores | Tipo de apresentação | Trabalho |
|---|---|---|---|---|---|
| PROJETOS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA POTENCIALIZAR O ENGAJAMENTO NO ENSINO DE HISTÓRIA E FILOSOFIA | IRIA MARIA OLIVEIRA | Francisco Egberto de Melo | João Pedro Eleutério | Resumo Simples · Oral | Abrir |
| Título | Autor | Orientador | Coautores | Tipo de apresentação | Trabalho |
|---|---|---|---|---|---|
| FORMAÇÃO DE LEITORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE O HÁBITO DE LEITURA | CÍCERO ISMAEL SOUZA DOS SANTOS | N/I | ALICE MORAES DE SOUZA; FRANCINEIDE CUSTODIO DA SILVA; GEOVANA BATISTA FERNANDES | Resumo Simples · Oral | Abrir |
| Título | Autor | Orientador | Coautores | Tipo de apresentação | Trabalho |
|---|---|---|---|---|---|
| Introdução aos metaplasmos: tipologia, denominação, definição. | ANTONIO CRISÓSTOMO DAMASCENO FILHO | N/I | — | Oral | Abrir |
| O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS E SUA CONTRIBUIÇÃO NA TRAJETÓRIA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS | RAFAEL GONÇALVES SILVA | LUIZA VALDEVINO LIMA | — | Oral | Abrir |
| GEOPOLÍTICA QUEER SOBRE A ÓTICA DA ANÁLISE DO DISCURSO: DIÁLOGOS ENTRE MIELI, VUONG E PÊCHEUX | ALICE SALES | N/I | — | Oral | Abrir |
| MÚSICAS BÁRBARAS: A CANÇÃO COMO INSTRUMENTO EDUCACIONAL PARA DAR VOZ A PERSONALIDADES FEMININAS SILENCIADAS PELA HISTÓRIA | MARIA EVYLLE BESERRA DA SILVA | — | RAYANE SOUSA DE LIMA; GRAZIELA DA SILVA OLIVEIRA | Resumo Simples | Abrir |
| Representações intersemióticas no gênero mangá e as adaptações no anime ‘One Piece’: suas apropriações e manifestações. |
| NATHANAEL BARBOSA DA PENHA |
| — |
| Heudos Caitano de Moura |
| Resumo Simples |
| Abrir |
| Silent Hill como Cronotopo | DAVI FILGUEIRAS FELIX | Newton de Castro Pontes | — | Resumo Simples · Oral | Abrir |
| UM ESTUDO SOBRE OS ELEMENTOS DO CONTO MARAVILHOSO EM OSCAR WILDE | ROBERTA ALEXANDRE LIMA | Newton de Castro Pontes | — | Resumo Simples · Oral | Abrir |
| FRANCISCA VANESSA PEREIRA DOS ANJOS |
| Rosani de Lima Domiciano |
| Emanuel Matheus Vieira Santos; José Guilherme Oliveira Silva; Maria Édina Moura Gomes |
| Oral |
| Abrir |