XIII Semana Acadêmica de Letras: De Saussure a Mattoso, de Bakhtin a Cândido: Gramática, Linguística e Literatura na formação crítica e inclusiva de professores

A GRAMÁTICA NA PONTA DOS DEDOS: FERRAMENTAS E ESTRATÉGIAS DO ALFABETO BRAILLE

Adson Germano Vieira da Silva · Urca

Ensino e Aprendizagem: Trabalhando a Literatura de Cordel em Sala de Aula

Maria Fernanda Pedro da Silva, Antônio Adaildo da Silva · Urca

Entre o edital e a sala de aula: estratégias para o ensino da redação ENEM

Daniel Nunes Pessôa, Denys Eric da Silva Bezerra; · Urca

O Paradoxo do Herói em Dom Quixote: da Utopia ao Declínio

Emanuel Matheus Vieira Santos · Urca

O processo de formação do intérprete de Libras e sua contribuição na trajetória da Língua Brasileira de Sinais

Rafael Gonçalves Silva, Luiza Valdevino Lima · Urca

Entre palavras e sentidos: compreendendo os gêneros do discurso com Bakhtin

Alexandre Caio Monteiro da Silva · Urca

Introdução aos metaplasmos: tipologia, denominação, definição

ANTONIO CRISÓSTOMO DAMASCENO FILHO · Urca

Práticas Educativas Utópicas

Michel Macedo Marques · Urca

O ensino de inglês numa perspectiva inclusiva para alunos com TDAH e TEA

Nathanael Barbosa da Penha · Urca

ANÁLISE DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EEMTI VIRGÍLIO TÁVORA EM BARBALHA, CEARÁ: Um relato de experiência.

Alice Sales · Urca

ANÁLISE DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EEMTI VIRGÍLIO TÁVORA EM BARBALHA, CEARÁ: Um relato de experiência.

Alice Sales · Urca

O CONTO COMO ELEMENTO PARA A LEITURA CRÍTICA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

José Guilherme Oliveira Silva · Urca

ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): Uma abordagem Sociolinguística

Ester Fereira Lopes · Urca

ANIME E DISCURSO: A CONSTRUÇÃO DO ETHOS HEROICO E DAS MASCULINIDADES NO FILME “DEMON SLAYER: CASTELO INFINITO”

Gabryely Fekete dos Santos · Urca

ÀS SOMBRAS DA CONECTIVIDADE: Da utopia prometida à distopia real do ambiente digital.

Moema Couto Pinheiro Almeida · Urca

AS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE PORTUGUÊS

Joel Gonçalves de Oliveira · Urca

GEOPOLÍTICA QUEER SOBRE A ÓTICA DA ANÁLISE DO DISCURSO: DIÁLOGOS ENTRE MEILI, VUONG E PÊCHEUX

Alice Sales · Urca

AUTENTICIDADE E ENCENAÇÃO: O eu-lírico na canção The great impersonator, de Halsey.

Allef Noronha · Urca

DO IMPRESSO AO DIGITAL: O LEITOR E A TRANSFORMAÇÃO DA DIVULGAÇÃO LITERÁRIA NA CONTEMPORANIEDADE

Lidiane Laise Cosmo Costa · Urca

ENTRE EL CURRÍCULO Y LA PRÁCTICA DOCENTE: una mirada desde la perspectiva decolonial en el curso de Letras - Portugués y Español

Maria Édina Moura Gomes · Urca

FÁBULA: O RATO DO CAMPO E DA CIDADE, UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O INCENTIVO DA LEITURA

Francisca Vanessa Pereira dos Anjos · Urca

O ensino de inglês numa perspectiva inclusiva para alunos com TDAH e TEA

Nathanael Barbosa da Penha · Urca

FORMAÇÃO DE LEITORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE O HÁBITO DE LEITURA

Cícero Ismael Souza dos Santos · Urca

Representações Intersemióticas no Gênero Mangá e as Adaptações no anime One Piece: suas apropriações e manifestações

Nathanael Barbosa da Penha

Silent Hill como cronotopo

Davi Filgueiras Felix · Urca

UM ESTUDO SOBRE OS ELEMENTOS DO CONTO MARAVILHOSO EM OSCAR WILDE

Roberta Alexandre Lima · Urca

QUEM TEM MEDO DE HOMEM MAU?: LEITURA DO CONTO GESSO, DE JARID ARRAES

Cícero Emerson do Nascimento Cardoso · Urca

UMA EXPERIÊNCIA REFLEXIVA DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLESA

Adriana Agustinho da Silva · Urca

DA EPOPEIA AO ROMANCE: DOM QUIXOTE E A TRANSFORMAÇÃO DOS GÊNEROS LITERÁRIOS

Emanuel Matheus Vieira Santos · Urca

VIVÊNCIAS E DESAFIOS NO ENTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLESA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Allef Noronha · Urca

A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE RUBRO-NEGRA: Uma análise discursiva das canções de arquibancada do Flamengo.

Alexandre Caio Monteiro Silva · Urca

Análise do discurso e identidade na obra Brilho eterno de uma mente sem lembranças: memória e Tecnologia

Ana Clara Dias Lopes · Urca

A ELABORAÇÃO DE UM MATERIAL DIDÁTICO INCLUSIVO: Uma experiência a partir da disciplina psicolinguística.

João Gabriel Lima de Alcantara · Urca

A marginalização feminina em Orlando, de Virginia Woolf

Nicolli Hellen Marcelino · Urca

A modelagem da jornada do herói proposta pelos livros da saga Percy Jackson & os olimpianos.

Jonas de Oliveira Sousa · Urca

A INTERAÇÃO ATIVA DO ALUNO EM DETERMINADOS TEXTOS PARA SUA APRENDIZAGEM GRAMATICAL: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

José Guilherme Oliveira Silva · Urca

PROJETOS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA POTENCIALIZAR O ENGAJAMENTO NO ENSINO DE HISTÓRIA E FILOSOFIA

Iria Maria de Oliveira · Urca