Anais

Mediante a ourivesaria, joias e objetos de pequena escala tridimensional concretizam ideias artísticas, projetos de design, entre outros processos cujas genealogias estão fundadas na imaginação estética de caráter visual. Sendo atividade ancestral, modificações atualizam-na pela Inteligência Artificial (I.A.) que sintetiza, pelo cálculo algorítmico, imagens de objetos fictícios, porém concretizáveis, numa fase seguinte, pelas mãos do(a) ourives. Nessa combinação, aproximam-se eventos alquímicos e cibernéticos, mecânicos e virtuais, entre outros que produzem convergências tão distintas na fusão das partes que constituem a joia. A interposição da I.A. reproduz assim, a proposição segundo a qual o sentido se constitui no substrato imagístico, como manifestação tradutória do signo textual (DUFRENNE, M. apud ISER, W. 1996). Num sentido complementar dado por outro enfoque possível, no caso, temático, a mística oracular estaria representada na função de I.A. uma vez que esta é capaz de responder imageticamente aos termos linguísticos propostos para a síntese de mundos. Por isso, interessa investigar, no âmbito das atividades do LOKa (Laboratório de Ourivesaria Kariri) o surgimento de um novo estilo ou estética que se soma ao imaginário ancestral da joalheria, propondo a identificação dos traços de diferença visualizáveis como efeito das sínteses de I.A. e suas materializações, completas ou parciais, configuradas em substâncias tais como o chumbo, a prata, o ouro, entre outros.

Mediante a ourivesaria, joias e objetos de pequena escala tridimensional concretizam ideias artísticas, projetos de design, entre outros processos cujas genealogias estão fundadas na imaginação estética de caráter visual. Sendo atividade ancestral, modificações atualizam-na pela experiência combinatória entre ourivesaria e paisagem que é realizável pela justaposição ou aglutinação de signos visuais. Objetos não próximos em seus respectivos contextos de referência, mas que figuram pela combinabilidade da fusão entre diferentes planos de imagens criam mundos fictícios, então figurados enquanto suplementos imaginários que se acrescentam às múltiplas circunstâncias que articulam tempo, espaço e acontecimentos transcriados no registro imagético. Pretendemos transitar desta maneira, nas diferentes genealogias que cada registro memoriza e integra em suas respectivas autorias. No agenciamento que atualiza tais memórias sobre a constituição informe do rastro imagético, o objetivo é vincular a presença da joia e da ourivesaria em horizontes que lhes deem consistência de um mundo próprio, a partir dos segmentos de outros mundos combináveis. Tendo como dispositivo a fotografia digital, aqui é buscada a fricção entre a imagem constituída na edição e a imagem imaginada constituída internamente, das quais derivam alguma narratividade possível de situar relações de tema e horizonte

O presente trabalho tem como objetivo investigar o protagonismo estudantil na construção de uma escola democrática. Em análise, observam-se as transformações sociais e as exigências da vida moderna, que cada vez mais tornam-se precoces na sociedade capitalista e, consequentemente, também na vida dos discentes. A escola e a educação passaram por várias modificações que, positivamente, contribuíram para a inserção dos jovens no corpo social e possibilitaram uma maior participação dos educandos nas discussões acerca do enorme abismo da desigualdade social, que avança com o acelerado ritmo da contemporaneidade. Nesse viés, a pesquisa visa aprofundar o conhecimento dos estudantes e docentes acerca desse tema, que torna-se extremamente relevante uma vez que encontram-se inseridos em um espaço educacional público. Durante a condução da investigação, foi bastante perceptível a necessidade da atuação dos alunos como agentes fundamentais para a ampliação de direitos e da democratização, como sujeitos politicamente engajados, que compõem espaços de debate e da execução das decisões que impactam suas vidas.

O projeto intitulado Poéticas do desaparecimento debruça o olhar sobre a potência estética dos vestígios documentais das ações performáticas produzidas na região do Cariri na última década contemplando um estudo que relaciona os aspectos históricos, estéticos e conceituais das práticas artísticas. Realiza-se assim, uma pesquisa teórico-prática sobre a produção em performance na região caririense com fins de historiação dos trabalhos desenvolvidos na última década observando questões emergentes sobre os diversos vestígios, sejam eles iconográficos, escritos ou orais como meios potencializados para a documentação das produções performáticas locais. Como resultado do trabalho desenvolvido levantamos dados que apresentam um panorama da arte da performance na região com vistas a análises críticas que desvelam as qualidades específicas das poéticas desenvolvidas pelas artistas caririenses. Reunimos dados sobre as artistas e suas poéticas performáticas através de uma pesquisa teórico-prática cujos dados foram sistematizados para serem publicados em um site para disponibilização ao público geral, com divulgação do trabalho das artistas que fazem parte do cenário artístico caririense para uma maior repercussão local e também nacional e quiçá internacional, uma vez que por meio da internet, o conteúdo produzido não terá fronteiras neste ciberespaço de interconexão mundial.

Palavras-chave: Performance,Arte caririense,Crítica da Arte,Poéticas

RESUMO O presente artigo irá analisar a prática de arte na escola da rede municipal de Educação Infantil e Fundamental, E.E.I.F.E Prof.a Edilma Fernandes Galvão Rodrigues “Círculo Operário”. Tendo como objetivo geral: Compreender o ensino de artes na escola “Círculo Operário”. Como específicos: Observar as práticas de ensino de arte no 3° ano dos Anos Iniciais da escola e Analisar como as variadas formas de artes estão presentes na vida cotidiana dos alunos na escola. Esse trabalho é de caráter qualitativo, tem como base teórica-metodológica os seguintes autores: Maria Felisminda, de Rezende Fusari, Maria Heloisa Corrêa de Toledo: Arte na educação escolar, Edith Derdyk: formas de pensar o Desenho desenvolvimento do grafismo infantil. Além disso, foram realizadas entrevistas através de um questionários, Dessa forma, foi essencial para a coleta de dados para o trabalho de conclusão da disciplina, tendo em vista resultados significativos através das respostas obtidas pelos educandos e pela professora que caracterizou sua prática na sala de aula nos Iniciais do Ensino Fundamental.

Em busca de uma educação globalizada, o Ministério da Educação (MEC), na década de 90 designa a inclusão da saúde nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) como um tema transversal, na atualidade passa a ser denominado como Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) após aprovação Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em 2017, passam então a trazer consigo uma nova designação sugerindo o desenvolvimento de conteúdos essenciais para a explanação de competências e habilidades na educação básica. Este estudo visa identificar como os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) contribuem na formação dos sujeitos. Sendo assim, apresenta como procedimento metodológico a pesquisa documental realizada a partir de legislações chaves como os PCN’s e os TCTs. E ainda, contará com a abordagem qualitativa. Nos PCN’s os temas transversais sugerem a promoção de temas presentes na atualidade e que compreendam relevância na vida cotidiana em sociedade, sendo assim, é perceptível um processo de esvaziação curricular nos TCT’s, isto posto que, apresentam-se quase de maneira imperceptível em meio as competências e habilidades que o sujeito precisa desenvolver ao longo de sua formação acadêmica-profissional. Essa esvaziação curricular torna temas relacionado à saúde como o fumo passivo, entre outros, temáticas como irrelevantes para a formação curricular e assim contribuem para uma educação fragmentada. Sob essa afirmação, considera-se que a inclusão desses temas na educação em ciência pode instigar o desenvolvimento de ações por parte dos alunos, sejam elas de forma coletiva ou individual a buscar dentro de suas realidades de vida cotidiana em sociedade, uma forma de melhorar a sua qualidade de vida. Em suma, a inserção de TCTs como o fumo passivo apresenta-se como um fator de impacto significativo a qualidade de vida e no desenvolvimento social.

Palavras-chave: Parâmetros Curriculares Nacionais,Base Nacional Comum Curricular,Temas transversais,Tabagismo,Fumo passivo

Sabemos que a educação exerce um papel importante na formação tanto pessoal quanto profissional de qualquer ser humano, pois uma pessoa que desfruta de conhecimento científico é capaz de interagir com a sociedade, sendo um cidadão consciente e crítico de seus direitos e deveres. Neste contexto a escola, junto com todo seu corpo pedagógico, está diretamente ligada à formação de cidadãos, uma vez que se constitui no local mais frequentado para quem deseja adquirir conhecimento. Os recursos didáticos são usados por professores para auxiliar a aprendizagem dos alunos de formas variadas, estimulando suas percepções visuais, auditivas ou ambas. Recursos como maquetes, jogos ou cartazes, são recomendados, especialmente nas áreas de Ciências e Biologia, que necessitam da interação do teórico com o prático e visual. Diante do exposto, buscou-se realizar esta pesquisa na EEMTI Figueredo Coreia de Juazeiro do Norte que apresentam certa variedade de recursos didáticos, mas que não haviam sido feitas investigações para reconhecer a utilidade dos mesmos. Sendo assim esta pesquisa visa analisar a utilização de recursos didáticos no ensino de Biologia, identificar e descrever as percepções de professores e alunos sobre o uso destes materiais. Para a coleta de dados foi aplicado um questionário para o professor de Biologia e um para os alunos do Ensino Médio. Somado a isto foram feitas pesquisas online no site da Universidade Regional do Cariri - URCA para obter informações sobre os recursos didáticos, para complementá-los foram feitas visitas às salas e laboratórios para verificar os recursos presentes. Os dados obtidos foram analisados quali-quantitativamente. No Figueiredo Correia constatamos que os professores fazem uso frequente de recursos didáticos e do laboratório de Ciências e Biologia e os alunos, em sua maioria, se dizem satisfeitos com a utilização desses materiais, pois permite-lhes que a aula fique mais interessante e dinâmica. Na sala de recursos foi possível verificar uma ampla variedade de recursos, que são confeccionados pelos acadêmicos e que depois podem ser utilizados por outros em suas etapas de estágio e também em projetos como o programa PIBID, PIBIC-EM/CNPq, PIBIC/FECOP/URCA e Projetos de Extensão/URCA. Esses resultados reforçam que a utilização adequada de recursos didáticos pode estimular o interesse dos alunos pelas aulas e destaca a importância do docente estar sempre atento às inovações, buscando diversificar seus processos de ensino e de aprendizagem, já que o aluno só aprende o que lhe é significativo. Sendo assim, constatamos que a disponibilidade desses recursos abre um leque de possibilidades para o professor na sua atuação docente e isso torna-se interessante, pois promove o conhecimento de forma diversificada.

A escolha da via de parto pela gestante é permeada por expectativas, considerando as necessidades de saúde da mãe e do feto para uma escolha segura. O nascimento marca a primeira exposição aos microrganismos e atua diretamente nas comunidades microbianas. Os bebês que nascem via vaginal entram em contato com a flora bacteriana da mãe, apresentando uma maior influência na maturação inicial do sistema imunológico, enquanto os nascidos de cesárea não têm o contato direto com a microbiota materna. Embora os mecanismos não estejam bem elucidados, a via de parto normal influencia no aumento da eficácia das vacinas nos bebês, pois estes se mostram mais capacitados a produzir mais anticorpos quando comparados aos neonatos nascidos por cesariana. Objetivou-se discutir os impactos das vias de parto na imunomodulação da microbiota primária e suas repercussões na eficácia da vacinação. Trata-se de uma revisão narrativa desenvolvida em novembro de 2023, nas bases de dados Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), via Biblioteca Virtual da Saúde (BVS), sendo escolhidos artigos científicos com relevância significativa para o tema proposto. Sabe-se que a microbiota intestinal é capaz de limitar a colonização de bactérias a partir de competição metabólica, além de induzir a atuação das células contra antígenos patogênicos, o que contribui para a maturação do sistema imunológico e um papel determinante na resposta à vacinação de bebês. Assim, a via de parto é fator indiscutível na seleção dos colonizadores precoces do intestino infantil, já que o nascimento marca o momento de exposição à comunidade de microrganismos que irá compor o perfil da microbiota e, dessa forma, interferir no desenvolvimento imunológico e na efetividade da vacinação. Os recém-nascidos nascidos por via vaginal são expostos a um grande número de bactérias, principalmente os Lactobacillus ssp., sendo este um grupo que exerce comensalismo no corpo. Ao contrário, os neonatos por cesariana apresentam grupos que se assemelham a microbiota cutânea materna, apresentando um atraso da colonização por grupos bacterianos específicos. Portanto, apesar de não ser completamente compreendido, alguns estudos correlacionam a cesariana com deficiências imunológicas e demonstram que o parto natural oferece um sistema imunológico mais maturado, potencializando a eficácia das vacinas nos bebês. Fica claro a necessidade de mais estudos para validar resultados mais conclusivos e explicativos sobre a temática.

Palavras-chave: Microbioma,Parto,Vacinação,Recém-nascido

As abelhas sem ferrão são insetos eussociais. Dentre estes insetos, os pertencentes ao gênero Scaptotrigona estão entre os meliponíneos que estão amplamente distribuídos e diversificados da região neotropical, formando um dos maiores grupos de abelhas com importância cultural, econômica e ecológica. O manejo desses insetos é uma prática ancestral, atualmente conduzida por diversas comunidades em áreas tropicais. Desta forma, objetivou-se com este trabalho coletar informações na literatura acerca do manejo tradicional das abelhas do gênero Scaptotrigona, incluindo o seu manejo e aplicações. Para tanto, foi realizado um levantamento bibliográfico nas bases de dados Scielo, Web of Science e Google Acadêmico, utilizando o descritor “Scaptotrigona AND Traditional Management”. Os resultados elucidam que dentre os 16 trabalhos selecionados para essa revisão, a maioria (9) tratavam do manejo dessas abelhas por comunidades localizadas no México. Outros países como Brasil, Equador, Bolívia e Peru também foram relatados, e às comunidades indígenas, quilombolas e rurais são descritas como as principais no seu manejo. As espécies de Scaptotrigona manejadas foram: S. pectorallis, S. hellwegeri, S. affinis postica, Scaptotrigona ederi e S. mexicana. Constatou-se que essas comunidades usam estas abelhas com a finalidade de utilizar seus produtos, principalmente: mel, própolis e saburá, os quais são utilizados para fins nutricionais e terapêuticos, bem como o uso da cera, bastante utilizada para confecção de velas e para fins ritualísticos. Ademais, notou-se que as comunidades de meliponicultores realizam a prática conjuntamente, por uma questão de lazer, educação ambiental e preservação das espécies. Contudo, foi possível evidenciar através desta revisão a importância do manejo das abelhas do gênero Scaptotrigona para garantir a conservação das espécies desse gênero, dos seus serviços ambientais e do estímulo ao manejo realizado de modo sustentável pelas comunidades.

Palavras-chave: Abelhas sem ferrão, serviço ambiental, comunidades tradicionais

Espécies do gênero Candida são leveduras comensais oportunistas do organismo humano que podem causar infecções sistêmicas em decorrência de um desequilíbrio na sua microbiota natural. Devido a utilização inadequada de medicamentos de largo espectro muitas cepas desse gênero vêm adquirindo resistência aos azóis comumente usados para seu tratamento, como o fluconazol (FCZ), tendo destaque a espécie Candida tropicalis (CT), que é encontrada na pele e no trato gastrointestinal de humanos saudáveis. Produtos naturais surgem como alternativa para o tratamento desses microrganismos onde se destaca o sesquiterpeno valenceno, extraído do óleo essencial de plantas do gênero Citrus, que exibe atividade antimicrobiana e antioxidante. Com o objetivo de averiguar a ação antifúngica do composto isolado frente a linhagem CT INCQS 40042, foi realizado o teste de determinação da concentração inibitória de 50% da população fúngica (IC50) por meio de microdiluição seriada em caldo sabouraud, com concentrações que variaram de 1.024 a 2 µg/mL. A avaliação da concentração fungicida mínima (CFM) foi realizada por meio do subcultivo em placa de Petri com meio ágar sabouraud dextrose onde foi verificado a ausência ou presença do crescimento de colônias fúngicas. O fármaco fluconazol foi utilizado para fins comparativos. Foi observado que a ação do composto não foi clinicamente relevante apresentando atividade de inibição apenas na maior concentração (1.024 µg/mL). Para a IC50 a concentração do valenceno foi de 657,1 µg/mL e do FCZ foi de 24,7 µg/mL, demonstrando a ineficácia do composto quando comparado ao fármaco. A CFM foi ≥ 2.048 µg/mL tanto para o composto quanto para o FCZ, sendo dessa forma, não observado o efeito fungicida. Podemos concluir que a atividade intrínseca do valenceno não foi clinicamente relevante apresentando ação somente na maior concentração testada e que novos métodos devem ser realizados visando aprofundar o estudo do potencial farmacológico desse composto.

Palavras-chave: Sesquiterpeno. Inibição. Patógeno oportunistaCandida spp

Estudos com diversos sesquiterpenos demostram o potencial desses compostos contra bactérias que expressam mecanismo de resistência. Dentre esses mecanismos estão as bombas de efluxo. Com isso, o sesquiterpeno Nootkatona é encontrado nos óleos essenciais das toranjas, apresenta atividades biológicas antimicrobiana, anticancerígena e anti-inflamatória comprovada, além de propriedades aromatizantes em alimentos e bebidas. Pretende-se avaliar atividade antibacteriana da Nootkatona e sua capacidade inibidora das bombas de efluxo Tet(K) e MsrA presente em cepas de Staphylococcus aureus. Serão utilizados os antibióticos tetraciclina e eritromicina, o inibidor padrão CCCP, a Nootkatona e o brometo de etídio (BrEt). Todas as substâncias serão diluídas na concentração 1024 μg/mL. Para análise da Concentração Inibitória Mínima (CIM), a Nootkatona será avaliada isoladamente pelo método de microdiluição em caldo frente a S. aureus IS-58 e S. aureus RN4220 que expressam as bombas de efluxo Tet(K) e MrsA respectivamente. Os resultados obtidos da CIM serão subsídio para análise da inibição das bombas de efluxo, onde será utilizada a concentração sub-inibitória (CIM/8) da Nootkatona associada aos antibióticos, ao CCCP e ao BrEt. A revelação da leitura utilizará 20μL da resazurina sódica. O projeto está em andamento, com isso, espera-se obter resultados estatísticos significantes e promissores da inibição das bombas de efluxos pela Nootkatona. Diante disso, com atividades biológicas comprovadas da Nootkatona e dos demais sesquiterpenos, há indicativo de atividade antibacteriana positiva.

Palavras-chave: Bombas de efluxo,Nootkatona,Staphylococcus aureus

A resistência bacteriana é considerada uma grave problemática de saúde pública, devido ao uso indiscriminado de antibióticos, fazendo com que ocorra mutações de forma aleatória que acaba por selecionar as bactérias mais resistentes. A bomba de efluxo é considerado um dos mecanismos de resistência bastante eficaz, que participa do transporte e extrusão desse substrato do meio intracelular para o meio extracelular, dentre eles os antibióticos. Diante disso, avaliou-se o sesquirterpeno, Valenceno na atividade de inibição de bombas de efluxo em Staphylococcus aureus 1199 e K2068. Foi utilizado o método de microdiluiçao utilizados os antibióticos norfloxaxina (para bomba de efluxo NorA) e ciprofloxacina (para bomba de efluxo MepA), o inibidor padrão de bomba, o Valenceno e o brometo de etídio. O Valenceno demonstrou ação antibacteriana direta com uma CIM (Concentração Inibitória mínima) de 512 µg/mL para S. aureus 1199 e 322.5 µg/mL para S. aureus K2068. Dessa forma, conclui-se que mais estudos são necessários para verificar os mecanismos envolvidos na potencialização de antibióticos e inibição de bombas de efluxo.

Palavras-chave: Bombas de efluxo,Sesquiterpeno,Staphylococcus aureus

A resistência bacteriana é um problema de saúde global com impacto significativo nas taxas de mortalidade e nos custos à saúde pública. As bactérias como Staphylococcus aureus são reconhecidos como microrganismos patogênicos responsáveis por um número significativo de infecções graves. As β-lactamases são enzimas produzidas por bactérias e são responsáveis por causar resistência aos antibióticos β-lactâmicos,dentre estas bactérias está a K4414, uma S. aureus multiresistente . Os gêneros Dioclea Kunth e Canavalia pertencentes da família Fabacea (leguminosas), possuem espécies presentes no Brasil em todas as regiões. Variadas espécies destes gêneros, vem sendo estudadas para análises de suas proteínas, dentre elas a Dioclea virgata e a Canavalia maritima, em que apresentaram através de ensaios fitoquímicos a presença de lectinas. As lectinas são proteínas capazes se ligarem a carboidratos específicos através de uma ligação reversível, sem modificar ou degradar esses carboidratos. Estão presentes em muitas espécies vegetais, concentradas geralmente em sementes e raízes de leguminosas, possuindo diversas aplicações biológicas, como atividade antimicrobiana comprovada. Com isto o trabalho tem como objetivo avaliar a atividade antibacteriana e a capacidade inibidora de β-lactamase pelas lectinas presentes nas sementes de D. rostrata e C. maritima frente a cepa S. aureus (K4414). As sementes das espécies foram coletadas, higienizadas, isoladas e purificadas para realização dos testes. Foi utilizada a cepa bacteriana K4414. A cepa foi preservada em em Heart Infusion Agar. A atividade antibacteriana direta e a inibição de β-lactamase, foi realizado o método de microdiluição em caldo e verificada a concentração inibitória mínima (CIM) utilizando-se da ampicilina isolada e a CIM da ampicilina associada ao inibidor da β-lactamase (Sulbactam). As lectinas de ambas as espécies não apresentaram atividade antibacteriana direta, apresentando uma CIM > 1024µg/mL. Já na avaliação da atividade inibidora de β-lactamase na cepa de S. aureus K4414, as lectinas de D. rostrata e C. maritima quando associadas ao anibiótico ampicilina apresentaram inibição significativa de 75% e 60,3% respectivamente, se comparadas com o sulbactam, com 50%. Com isto é possível concluir que as lectinas de D. rostrata e C. maritima possuem atividade inibidora de β-lactamase, quando associadas ao antibiótico ampicilina frente a cepa de S. aureus multiresistente (K4414).

Palavras-chave: Atividade antimicrobiana,β-lactamase,Lectinas,Dioclea virgata,Canavalia maritima

AGRICULTURA FAMILIAR E MEIO AMBIENTE: VIVÊNCIAS SUSTENTÁVEIS EM UMA COMUNIDADE RURAL DO DISTRITO DE RIACHO GRANDE, ARARIPE – CE Resumo: O crescimento desordenado das grandes cidades, o consumismo irresponsável, a redução de mão de obra do campo, a concentração de renda nas mãos dos detentores de capital e a ausência de políticas públicas efetivas são alguns dos fatores que se combinam em uma grande desigualdade, gerando injustiças sociais, sérios problemas econômicos e ambientais. O habitante do meio rural mantém uma relação diferenciada com a natureza devido à sua proximidade com a terra, interagindo por meio de práticas agrícolas responsáveis que causam menos impactos ao meio ambiente. No entanto, ao longo da história, observa-se que esse habitante rural torna-se marginalizado em uma sociedade capitalista que valoriza o lucro e o acúmulo de capital, sobrepondo-se às práticas sustentáveis da vida no campo. O agricultor rural trabalha diariamente no campo, abrangendo desde o cuidado com o solo até a seleção de sementes, o plantio e a colheita, desempenhando uma das profissões mais antigas e atuando diretamente na movimentação de um recurso natural não renovável, o solo. Com o objetivo geral de investigar as práticas de agricultura realizadas por moradores do Distrito Riacho Grande, Araripe – CE, relacionandoas com o cuidado ao meio ambiente e o manejo sustentável, o presente estudo adota uma abordagem participante, exploratória e qualitativa. Os sujeitos da pesquisa foram os agricultores associados à Associação dos Agricultores da Serra do Segredo. As etapas da pesquisa foram conduzidas nos primeiros domingos de cada mês, data da reunião mensal dos agricultores na associação. Inicialmente, a roda de conversa auxiliou na construção e socialização de conhecimentos sobre a cultura local da comunidade e a interação dos agricultores com as práticas sustentáveis do meio ambiente na realização da agricultura familiar. As discussões abordaram se as fases do desenvolvimento da agricultura eram realizadas de forma tradicional ou com uso de maquinário, a presença de agrotóxicos ou não, e se os membros familiares estavam presentes no desenvolvimento. Durante as respostas, foram realizadas reflexões sobre as práticas sustentáveis. A observação do manejo do solo permitiu a aproximação do pesquisador com o campo, possibilitando a observação do período da limpeza da roça, conhecido como broca. A pesquisa fortaleceu a cultura e a historicidade local ao promover diálogos que proporcionaram aos agricultores um aprofundamento sobre as práticas de agricultura familiar realizadas na comunidade e suas relações com a educação ambiental e a preservação do meio ambiente. Isso despertou reflexões sobre a influência da agricultura familiar nas relações sociais, ambientais, culturais e econômicas dessa comunidade. Verificou-se que, nessa comunidade rural, predominam as práticas antigas na agricultura familiar, que causam menor impacto ao meio ambiente. A associação dos agricultores representa uma estratégia de desenvolvimento rural, na qual os agricultores, unidos, têm melhores condições para defender seus interesses e resolver problemas comuns, fortalecendo-se economicamente e socialmente. Isso proporciona um espaço para discutir temas relacionados à preservação e conservação do meio ambiente, bem como realizar práticas de educação ambiental que estimulem os agricultores a refletirem sobre essas relações, buscando o desenvolvimento de uma agricultura familiar sustentável.

Palavras-chave: AGRICULTURA FAMILIAR, SUSTENTABILIDADE,MEIO AMBIENTE

: O 2-borneol apresenta variados efeitos farmacológicos, incluindo propriedades anti-inflamatórias, analgésicas, antipiréticas, indutor de reanimação, e amplamente aplicado na proteção e tratamento de doenças cardiovasculares e cerebrovasculares, principalmente em fórmulas compostas. O objetivo desse estudo foi investigar os efeitos do 2-Borneol sobre parâmetros bioquímicos no modelo animal Drosophila melanogaster. Foram analisados os marcadores de estresse oxidativo tióis proteicos (-SH), tióis não proteicos (NPSH) com alterações oxidativas nos grupos sulfidrilas, e os níveis de substâncias reativas ao ácido tiobarbitúrico (TBARS) em vários grupos submetidos a diferentes concentrações do borneol. Desse modo, os tióis proteicos e não proteicos mostraram uma diminuição dos grupos expostos ao borneol em relação ao controle, principalmente (NPSH) nas concentrações 500 µg/ml e 1000 µg/ml e redução significativa nos níveis de malondialdeido (MDA) nas concentrações 250 µg/ml, 500 µg/ml e 1000 µg/ml. Em conclusão, nota-se uma associação entre o borneol e as alterações nos tióis não proteicos (NPSH), tióis proteicos (-SH) e as alterações no (MDA).

Palavras-chave: Estresse oxidativo,Malondialdeido,tiois não proteicos

A Bacia do Araripe está localizada nos limites do Estado do Ceará, Piauí e Pernambuco e é considerada um dos depósitos paleontológicos mais importantes do mundo. Dentre suas formações geológicas, a Formação Crato ganha destaque por ser uma das formações reconhecidas internacionalmente pelo rico conteúdo fossilífero de diferentes grupos taxonômicos que a ela pertencem. Dos grupos taxonômicos vegetais, as gimnospermas ganham destaque por ser um grupo dominante e o mais diverso. Frequentemente, são preservados ramos folhosos, folhas isoladas, cones e caules isolados. Além disso, órgãos conectados podem ser encontrados. Este trabalho tem como objetivo apresentar dados anatômicos preliminares sobre o xilema secundário de um pedúnculo conectado a um cone gimnospérmico da Formação Crato. O espécime está tombado sob número MPSC PL 2281 no Museu de Paleontologia Plácido Cidade das Nuvens, Santana do Cariri-CE. Um pequeno fragmento do espécime foi removido, cortado nos três planos anatômicos (seção transversal, longitudinal tangencial e longitudinal radial), metalizado e analisado em Microscópio Eletrônico de Varredura (MEV). O espécime apresenta xilema secundário picnoxílico, composto por traqueides e não apresentam anéis de crescimento. As pontoações são areoladas, circulares e unisseriadas. Os campos de cruzamento apresentam 2 a 12 pontoações do tipo araucarioide. Os raios parenquimáticos são unisseriados e apresentam de 1 a 4 células de altura. As características anatômicas do lenho do espécime não permitem sugerir uma afiliação a nível de família de conífera, uma vez que os dados anatômicos presentes não são exclusivos de uma determinada família. Portanto, informações adicionais são necessárias para determinação de um posicionamento taxonômico desse material. Sendo assim, os próximos passos do presente estudo serão as análises detalhadas da morfologia do cone e estudo de mais exemplares com anatomia do xilema secundário similar.

Palavras-chave: Gimnospermas, Conífera,Xilema secundario

As abelhas sem ferrão (Hymenoptera, Apidae: Meliponini) constituem um grupo diversificado de insetos eussociais encontrados nos trópicos e subtrópicos, onde desempenham um papel importante na manutenção da diversidade biológica, no equilíbrio dos ecossistemas e na economia através da comercialização de produtos como mel, própolis e pólen. O gênero Scaptotrigona é composto de 26 espécies distribuídas em toda região neotropical, incluindo a área da região central do México até a Argentina. Os estudos de modelagem de nicho ecológico, constituem uma alternativa viável para compreender a distribuição das espécies em termos de espaço e tempo. O estudo teve como objetivo utilizar a análise de modelagem de nicho ecológico das espécies do gênero Scaptotrigona na região neotropical. Consideramos a distribuição presente e potencial de dezesseis espécies de Scaptotrigona com base em dados de ocorrência obtidos através do Global Biodiversity Information Facility (GBIF), sendo posteriormente propostos modelos de nicho ecológico com base em fatores abióticos (condições climáticas) usando o algoritmo do R através do pacote do MaxEnt para determinar a seleção de nicho das abelhas presente, bem como futura para 2070. A acurácia do modelo foi avaliada através dos valores de área sobre a curva (AUC). Nossos resultados mostraram que as abelhas Scaptotrigona ocorrem principalmente na região neotropical, a partir da região central do México nas áreas da cadeia montanhosa da Serra Madre Ocidental e do Sul, distribuindo-se até o páramo andino e do Chaco Argentino. Os dados de modelagem de distribuição futura demonstraram uma redução significativa em áreas climaticamente adequadas para essas espécies, sendo S. hellwegeri, S. pectoralis, S. fulvicutis, S. xanthotricha, S. polysticta as espécies mais atingidas. Esses dados evidenciam que as mudanças climáticas podem representar uma séria ameaça à conservação das abelhas sem ferrão do gênero Scaptotrigona na região neotropical, o que está associado a fragmentação deste “habitat”. Desse modo, esse estudo tem potencial para fornecer uma importante contribuição para o conhecimento sobre as ameaças às abelhas sem ferrão nessa região, sendo necessários estudos abordando os impactos de variáveis ambientais bióticas sobre nicho ecológico dessas espécies.

Palavras-chave: Distribuição geográfica,Scaptotrigona,Abelhas sem ferrão

Entre os vários problemas socioambientais que vem sendo causados devido ao planejamento urbano inadequado, encontram-se as alterações climáticas que, por sua vez, modificam os índices de conforto térmico e causam prejuízos na qualidade de vida da população. É necessário garantir condições adequadas de bem-estar para os frequentadores de praças, considerando-as como espaços públicos de lazer. Diante disso, o estudo teve como objetivo estimar o conforto térmico na Praça Padre Cícero, um importante ponto turístico com relevância histórico-cultural em Juazeiro do Norte, Ceará. Duas áreas foram selecionadas na praça para análise: uma sem cobertura vegetal e outra situada sob a copa das árvores. O estudo empregou índices de temperatura e umidade (ITU) e o índice de calor (IC), utilizando medições das variáveis meteorológicas, temperatura do ar (ºC) e umidade relativa do ar (%), realizadas por meio de termohigrômetro. O monitoramento estendeu-se de maio a outubro de 2023, com medições consecutivas de três dias em cada mês. Adicionalmente, foram conduzidas 185 entrevistas para explorar a influência da arborização no conforto térmico da praça. Considerando a temperatura média registrada em cada mês, é observado que outubro se destacou como o período mais quente em ambos os ambientes, com temperaturas de 35,13 °C na área sem cobertura vegetal e 33,6 °C sob a copa de árvores. O ITU e IC são mais altos na área sem cobertura vegetal em comparação à área coberta. A diferença precisa no ITU e IC entre os dois ambientes varia mensalmente, apresentando valores que oscilam entre 1,3°C e 2,4°C para o ITU e entre 2°C e 4,3°C para o IC. Esses números indicam variações consistentes na redução de temperatura sob a sombra, evidenciando como a presença de cobertura pode influenciar significativamente as condições térmicas. Quanto às entrevistas, uma parcela dos entrevistados (36,2%) considera a praça termicamente desconfortável. Cerca de 42% relataram uma sensação de calor predominante, avaliando a temperatura como quente. Um número considerável de pessoas (22,1%) a consideram muito quente. A avaliação do nível de sombreamento revela que 46,4% acham bom, mas acredita que poderia ser melhorado. A análise destes resultados é essencial para orientar intervenções futuras, visando um ambiente público mais agradável e seguro. O reconhecimento da importância do sombreamento e a consideração das opiniões dos frequentadores proporcionam uma base sólida para implementar melhorias específicas, alinhadas às necessidades da comunidade, especialmente em condições de calor extremo.

Palavras-chave: Arborização,Planejamento urbano,Praça pública

Resumo: Manihot esculenta, comumente conhecida como mandioca, é um produto agrícola de fácil obtenção e consumo no Brasil. Em função disso, suas condições de cultivo, bem como o seu armazenamento inadequado, podem propiciar o contato com doenças infectocontagiosas ou substâncias tóxicas ao ser humano, Objetivo: Avaliar o nível de contaminação da Manihot esculenta (mandioca) por meio dos seus derivados. Material e métodos: As amostras analisadas foram coletadas em um mercado público da região do Cariri-CE. Os derivados escolhidos foram: farinha de mandioca, fécula natural, mandioca fermentada (puba) e polvilho azedo. Inicialmente foram pesados 10g do derivado colhido e diluído em 100 mL de H2O estéril. Foi misturado1 mL da amostra em 9mL de água peptonada, obtendo diluições de 10-1,10-2 e 10-3 para cada um dos derivados. A contagem de Unidades Formadoras de Colônias/mL foi obtida pela multiplicação inversa da concentração (10-1 x10, 10-2x100 e 10-3x1000) das colônias crescidas no Ágar EMB e SS. Resultados e Discussão: Todos os derivados da Manihot esculenta demonstram alguma colonização nos meios. Nas análises foram identificadas as bactérias Salmonella sp e Escherichia coli. As placas que apresentaram outras colônias no meio EMB/ SS indicaram pertencerem ao gênero Klebsiella sp. ou ainda Shigella sp. Ao realizar os cálculos de colonização (UFC/mL), a Massa Puba (mandioca fermentada) apresentou maior número de colônias na concentração de 10-3, sendo 150.000 UFC/mL no Ágar SS e 180.000 UFC/mL no EMB. O processo de pubagem leva à fermentação lática que favorece o crescimento microbiano e desintegração dos nutrientes deste derivado Conclusão: É fundamental avaliar que tipo de mandioca está disponível para consumo, uma vez que ela pode indicar uma fonte de nutrientes ideal para o crescimento microbiano e implicar no surgimento de patologias. Dessa forma, cabe empregar técnicas básicas de higienização de alimentos e selecionar quais legumes ingerir.

Palavras-chave: Manihot esculenta,Contaminação,Mandioca,Bactérias patogênicas

A pesquisa abordou minuciosamente a administração oral de borneol em cenários clínicos, delineando meticulosamente sua rápida absorção pelo cérebro. O estudo foi meticulosamente concebido para avaliar não apenas a toxicidade, mas também diversos parâmetros bioquímicos subsequentes à exposição ao extrato, tanto de forma isolada quanto em combinação com borneol. Os testes de sobrevivência realizados em baratas, ao longo de um período abrangente de 7 dias de exposição, revelaram de maneira inequívoca a completa ausência de toxicidade. Aprofundando a análise, foram examinados os metabólitos secundários presentes no extrato, revelando um notável aumento nos níveis de ferro livre. Intrigantemente, o borneol, desempenhando um papel crucial, atuou como agente protetor contra os efeitos adversos desencadeados por esse aumento nos níveis de ferro. Em última análise, os resultados obtidos sugerem uma dualidade intrigante: embora o extrato em si não tenha demonstrado toxicidade, sua administração provocou um significativo estresse oxidativo. No entanto, o borneol emergiu como um potencial agente protetor, atenuando de maneira notável os efeitos adversos associados ao extrato. Essas descobertas não apenas reforçam a não toxicidade do extrato, mas também ressaltam o promissor potencial terapêutico do borneol na mitigação dos impactos negativos do extrato, abrindo caminho para possíveis aplicações clínicas e terapêuticas mais amplas.

Palavras-chave: Estresse oxidativo,Barata,Unha de gato

Pentastomida é um grupo de artrópodes parasitos com cerca de 144 espécies, sendo oito delas fósseis marinhos do Cambriano. Das 136 espécies atuais de pentastomídeos, apenas três pertencentes ao gênero Reighardia possuem ciclo de vida monoxênico e infectam as vias respiratórias de aves. Todos os demais espécies possuem ciclo de vida heteroxênico infectando quando em hospedeiros intermediários cavidades celomáticas de invertebrados, brânquias de peixes e músculos de mamíferos herbívoros, e quando em seus hospedeiros definitivos, o trato respiratório dos vertebrados (anfíbios, répteis e mamíferos carnívoros). A comparação das sequências de DNA extraídas de espécimes de Raillietiella frenatus , parasitos de lagartos, e Raillietiella indica Gedoelst, parasitos de sapos, demonstrou que se tratava de uma mesma espécie (R. frenatus) e as diferenças morfológicas dadas pelo comprimento do corpo, formatos e medidas dos ganchos fixadores são apenas parte de uma plasticidade fenotípica dada quando R. frenatus parasita hospedeiros diferentes. Isso também levou à proposta deque a maioria das espécies de Pentastomida devem ser generalistas, e não de hospedeiros específicos como antes se tinha na literatura. Ao estudar a infeção de lagartos na Caatinga, obtivemos resultados semelhantes. Os pentastomídeos (R. mottae) quando parasitas de lagartos geconídeos e Phyllopezus pollicaris, são comparativamente maiores e possuem ganchos com ponta romba, enquanto os encontrados em tropidurídeos e T. semitaenianus Spix, são menores e possuem ganchos com ponta aguda. A análise molecular de diferentes espécimes coletadas nos lagartos, confirmou tratar-se de uma única espécie, R. mottae. Cephalobaena tetrapoda foi relatada no Brasil como parasitos de diferentes espécies de serpentes (Bothrops erythromelas, Crotalus durissus terrificus, Liophis lineatus, Oxybelis aeneus, Philodryas nattereri) e ambientes distintos (Caatinga, Cerrado e Mata Úmida de Altitude). Será que C. tetrapoda possui diversidade morfológica que varia de acordo com hospedeiros diferentes? C. tetrapoda é realmente a única espécie de Cephalobaenidae, ou há possíveis espécies crípticas que só a análise do DNA pode revelar? Temos assim o desafio de realizarmos pesquisas detalhadas dessa espécie de pentastomídeo. Objetivos geral é contribuir para o conhecimento da biologia e epidemiologia de parasitas de animais silvestres e objetivos específicos são realizar a análise morfométrica dos espécimes de C. tetrapoda, comparar e quantificar à plasticidade morfológica dos parasitos e realizar a comparação das sequências de DNA em espécimes de C.tetrapoda encontrados em diferentes hospedeiros e ambientes coletados (caatinga e mata húmida) a fim de determinar semelhanças e divergências. Para obtenção de material para análise molecular de espécimes de C. tetrapoda, repetiremos os pontos de coleta (serpentes da espécie L. lineatus em vegetação de Cerrado da Floresta Nacional do Araripe, 07°16’S; 39°26’W e Mata Úmida de Altitude da Área de Proteção Ambiental, 07°13S;39°38’W, Crato-CE), (serpentes das espécies P. nattereri e O. aeneus na vegetação de Caatinga da Estação Ecológica do Seridó, 6°78’S; 39°53’W, Serra Negra do Norte-RN), e (serpente da espécie B. erythromelas na Caatinga do Sítio Pedra Preta, Farias Brito-CE). Para a coleta de serpentes serão utilizadas armadilhas de queda (“pit-fall traps”) seguindo modelo padrão. De forma completmentar, serão realizadas coletas ativas vasculhando micro- ambientes propícios à ocorrência desses animais (troncos caídos, folhiço, buraco no solo). Todas serpentes capturadas serão sexadas, pesadas com uma balança de precisão (0.01g) e medidos quanto ao Comprimento Rostro-Cloacal (CRC) e comprimento Caudal (CC) com um paquímetro digital (0.01). Após isso, serão sacrificadas, com dose letal de Lidocaina a 2%. Em campo, com auxílio de lupas, será realizada a dissecação do trato respiratório, o qual será armazenado em etanol PA (absoluto). Os espécimes de serpentes então serão fixados e conservados em álcool 70% e tombados na Coleção Zoológica da Universidade Regional do Cariri e da Coleção Herpetológica da Universidade Federal do Ceará. No laboratório, com auxílio de microscópios estereoscópios os tratos respiratórios serão analisados para a ocorrência de parasitas. Os espécimes de pentastomídeos coletados serão identificados com auxílio de Microscópio Axio Imager M2 Zeiss. De cada amostra serão selecionados três espécimes para extração e análise de DNA, os demais serão montados em lâminas permanentes com a utilização de meio Hoyer, devidamente etiquetados, tombados na Coleção Zoológica da Universidade Regional do Cariri (LZ URCA) e utilizados nas medições morfométricas. Os espécimes selecionados para análise de DNA, terão separados e utilizados apenas seus cefalotóraxs, para evitar contaminação com o sangue do hospedeiro possivelmente presente no intestinos dos mesmos. Posteriormente o tecido dos cefalotórx serão colocados em eppendorfs, adicionados 410μL de buffer de extração, 80μL de SDS 10% e 1 μL de proteinase K. A amplificação do Citocromo Oxidase subunidade 1 (Cox 1) será realizada por meio do par de primer LCO1490 (5’-ggtcaacaaatcataaagatattgg-3’)/ HCO2189 (5’- taaacttcagggtgaccaaaaaatca- 3’). As condições de amplificação incluírão um início de desnaturação com temperatura de 95°C por 3 minutos, seguidos por 40 ciclos de 95°C por 60 segundos, a temperatura de anelamento fseá de 55°C por 60 segundos, 72°C por 105 segundos, e a extensão final de 72°C por 7 minutos. Além dos espécimes coletados, serão utilizados todos os espécimes de C. tetrapoda tombados na Coleção Parasitológica do Laboratório de Zoologia da Universidade Regional do Cariri (LZ-URCA 0023, 0024, 0025, 0026, 0027, 0028, 0043-0044; 0157-0167, 0225-0230) e na Coleção Helmintológica do Instituto Oswaldo Cruz (CHIOC 10316, 10335, 10337, 29190, 29391). As medidas serão realizadas com o emprego de Microscópio Axio Imager M2 Zeiss equipado com analisador de imagens. O comprimento do corpo será medido, mas esse parâmetro é variável com coleta, fixação e montagem das lâminas. As principais características a serem obtidas são tamanhos corporais e as medidas dos ganchos fixadores. A prevalência (número de hospedeiros infectados com um ou mais indivíduos de uma particular espécie de parasito dividido pelo número de hospedeiros examinados), intensidade média (número total de parasitos por hospedeiro dividido pelo número de indivíduos infectados da espécie de hospedeiro na amostra) e abundância média (número total de indivíduos de uma particular espécie de parasito em uma amostra de uma particular espécie de hospedeiro dividido pelo número total de hospedeiros examinados) serão calculados. Distintos métodos estatísticos serão utilizados para a análise de dados conforme os objetivos e desenho amostral dos estudos relacionados a este projeto. Todos os testes serão realizados com o emprego do programa STATISTICA v. 6.0. Os resultados esperados e obter informações sobre a biologia dos pentastomídeos em serpentes do semi-árido. Formação de uma coleção de espécimes representativos dos Pentastomida no Brasil. Criação de um banco de dados eletrônico com todas as informações obtidas sobre os padrões de infecção. Os resultados podem também contribuir em futuros planos de conservação e manejo de répteis do semi-árido; para a devida manutenção sanitária de animais vertebrados em serpentários, biotérios e zoológicos; compreensão da história evolutiva e ecológica das interrelações parasito-hospedeiros.

Palavras-chave: Pentastomida.,Endoparasita..,Cephalobaenidae..

Resumo A resistência aos antibióticos representa uma ameaça global à saúde humana e animal, devido a muitas espécies bacterianas desenvolvendo alguma forma de resistência. O uso exagerado de antibióticos é responsável pela seleção de bactérias adaptadas e portadoras de resistência a antibióticos que perdem sua eficácia no tratamento de infecções. Com isso, os fármacos antimicrobianos perdem sua eficácia contra bactérias multirresistentes. Assim, é necessária a busca por métodos eficazes no combate à resistência bacteriana. Dessa forma, estão em investigação novas alternativas para inibir o crescimento bacteriano e o aumento da atividade antibiótica. Dessa forma, o presente estudo teve como objetivo avaliar a atividade antibacteriana contra cepas de 1199B e K2068. O método de microdiluição em caldo foi utilizado nos testes microbiológicos. Na avaliação da inibição de bombas de efluxo os compostos foram avaliados em concentração subinibitória (CIM/8) associados ao norfloxacino, ciprofloxacino e ao brometo de etídio. Observou-se atividade antimicrobiana direta do geraniol frente a K2068 com CIM de 512 μg/mL. Já contra a cepa 1199B não apresentou atividade. Palavra Chave: monoterpenos. resistência. multirresistentes 1 Introdução Desde a descoberta dos antibióticos por Alexander Fleming, eles têm sido usados ​​em toda a medicina e desempenham um papel vital no combate aos microorganismos. Entretanto, com seu amplo uso, o desenvolvimento de resistência tornou-se mais prevalente. A resistência aos antibióticos representa uma ameaça global à saúde humana e animal, com muitas espécies bacterianas desenvolvendo alguma forma de resistência (ALI, et al., 2018). Entre as classes de bactérias que apresentam perfil de resistência está a cepa de Staphylococcus aureus. Ela é uma bactéria Gram-positiva que é capaz de causar uma gama diversificada de infecções, principalmente hospitalares, com capacidade rápida de adquirir resistência à antibióticos (ONANUGA, 2011). Em casos leves de infecções causar espinhas, terçol, furúnculo e foliculite, mas em casos graves podem causar pneumonia, endocardite e osteomielite (TONG, et al., 2015). Assim, o uso de produtos naturais tem se mostrado uma alternativa promissora na atividade antibacteriana e na reversão da resistência bacteriana. Os produtos naturais terpênicos são responsáveis ​​por mais de 30.000 diferentes compostos de metabólitos secundários que desempenham papéis distintos (ou seja, compostos de defesa em plantas contra infecções virais, bacterianas e parasitárias) também são encontrado em frutas, flores (DUDAREVA, et al., 2005). Os monoterpenos pertencem a um grande e diversificado grupo de compostos que ocorrem naturalmente. A estrutura básica dos monoterpenos, consiste em duas unidades de isopreno ligadas, os terpenos apresentam diversas atividades biológicas, incluindo ações antimicrobianas (LIMA, et al., 2019). A mentona é um monoterpeno que ocorre de forma natural em óleos essenciais. Sua estrutura está relacionada ao mentol, que possui um álcool secundário no lugar da carbonila. O mesmo é utilizado em aromatizantes, perfumes e cosméticos por seu odor mentolado e agradável (DESAM, et al., 2019). O geraniol é um composto monoterpeno bem conhecido como o principal componente de muitos óleos essenciais. Este é encontrado principalmente em plantas herbáceas aromáticas e é econômico e fácil de produzir 2 Objetivo Avaliar a atividade antibacteriana direta e a potencialização da ação antibiótica frente às cepas portadoras de bomba de efluxo pelos monoterpenos Mentona e Geraniol. 3 Materiais e Métodos 3.1. Ensaios microbiológicos 3.1.1. Cepas bacterianas e meios de cultura Foram utilizadas as cepas de S. aureus 1199B, que expressa a proteína efluxo NorA e expele antibióticos e outras drogas, como corantes intercalantes de DNA; e cepa S. aureus K2068, portadora da bomba de efluxo MepA. Para a realização dos experimentos as cepas foram cultivadas por 24h a 37 °C em meio sólido Heart Infusion Agar (HIA) (Laboratórios Difco Ltda., Brasil). 3.1.2. Substâncias Todas as substâncias, incluindo o Mentona e Geraniol utilizados nos testes foram adquiridas pela Sigma Aldrich Brasil. Os antibióticos Norfloxacino e Ciprofloxacino foram diluídos em dimetilsulfóxido (DMSO) e em água estéril. A Clorpromazina (CPZ) e brometo de etídio (EtBr) foram dissolvidos em água destilada estéril, enquanto o cianeto de carbonila m-clorofenil-hidrazona (CCCP) foi dissolvido em metanol/água (1:3, v/v). Todas as substâncias foram diluídas até uma concentração padrão de 1024 μg/mL. 3.1.3. Determinação da concentração inibitória mínima (CIM) A atividade antibacteriana direta foi avaliada pela determinação da concentração inibitória mínima (CIM) para os compostos Mentona e Geraniol. Foi utilizado o método de microdiluição em caldo proposto pelo [17] com adaptações. Os inóculos foram preparados 24h após a semeadura das cepas. Posteriormente, os microtubos foram preenchidos com 1350 μL de BHI e 150 μL de inóculo. As placas foram então preenchidas com 100 μL da solução final. Microdiluições seriadas foram realizadas com 100 μL dos compostos testados até a penúltima cavidade (1:1), onde as últimas fileiras verticais de placas foram utilizadas como controle de crescimento. As concentrações do composto variaram de 512 μg/mL a 0,25 μg/mL. Após 24h de incubação, as leituras foram feitas pela adição 20µL de Resazurina (7-hidroxi-10-oxidofenoxazin-10-ium-3-ona). Os testes foram realizados em triplicatas. 3.1.4. Avaliação da inibição da bomba de efluxo pela redução da CIM dos antibióticos e do EtBr Para verificar se Mentona e Geraniol atuam como um potencial inibidor da bomba de efluxo de NorA e MepA, a sua capacidade de diminuir a CIM do EtBr e dos antibióticos Norfloxacino e Ciprofloxacino foram comparadas aos inibidores padrão da bomba de efluxo. Os inibidores da bomba de efluxo padrão (EPI) CCCP e CPZ foram usados para comprovar a expressão da cepa da bomba NorA e MepA testada. A inibição das bombas de efluxo foram testadas usando uma concentração sub-inibitória (CIM/8) de EPIs e Mentona e Geraniol.Nesses testes, 150 μL do inóculo bacteriano foram suspensos em solução salina, correspondendo a 0,5 na escala de McFarland (1,5 x108 UFC). Em seguida, foi adicionado EPI ou as substâncias testadas (MIC/8) e completada com BHI, para um volume final de 1500 μL. Estes foram então transferidos para placas de microdiluição de 96 poços, e em seguida realizada a microdiluição seriada com 100 μL do antibiótico ou EtBr, de formas que as concentrações ao longo dos poços variaram entre 512 a 0,25 μg/mL. A microdiluição ocorreu até a penúltima fileira, a última fileira foi destinada ao controle de crescimento. Por fim, as placas foram incubadas a 37 °C por 24h e o crescimento bacteriano foi avaliado com Resazurina (7-hidroxi-10-oxidofenoxazina-10-ium-3-ona). A CIM foi definida como a menor concentração na qual o crescimento bacteriano foi inibido, tanto com Norfloxacino e Ciprofloxacino quanto com EtBr. A CIM dos controles foi avaliada utilizando-se apenas os antibióticos Norfloxacino e Ciprofloxacino e o EtBr. 3.2 Análise estatística Os ensaios antibacterianos foram realizados em repetições de triplicatas e os resultados foram expressos como a média geométrica das repetições. A análise estatística de hipóteses foi realizada para os ensaios antibacterianos por meio de ANOVA de duas vias seguidas do teste post hoc de Bonferroni, utilizando-se o software GraphPad Prism 7.0. 4 Resultados 4.1 Atividade antibacteriana sobre cepas portadoras de bomba de efluxo Foi observado atividade antibacteriana direta do monoterpeno Geraniol com CIM de 512 µg/ml, contra K2068, com relação ao Mentona não foi observado atividade bacteriana direta, com MIC ≥ 1024 µg/ml, valor considerado clinicamente irrelevante, contra a cepa K2068. Contra 1199b, não foi observado qualquer atividade antibacteriana. No entanto a ausência de atividade antibacteriana ou baixa atividade observada no Mentona, o torna vantajoso para ser utilizado com inibidor de bomba de efluxo, tendo em vista que umas das vantagens de inibidores ideias é a ausência de atividade antibacteriana direta. Compostos voláteis presentes em óleos essenciais já demonstraram apresentar grande potencial antibacteriano. Pode-se destacar a atividade dos monoterpenos, que podem atuar em vários alvos bacterianos (REICHLING, et al.,2006). Muitos monoterpenos podem causar perturbação na fração lipídica da membrana plasmática bacteriana, resultando em alterações da permeabilidade da membrana e no vazamento de materiais intracelulares (TROMBETTA, et al.,2005). 4.2 Atividade de redução da concentração inibitória mínima do antibiótico e brometo de etídeo. Quando associado ao antibiótico dentre os monoterpenos analisados apenas o geraniol foi capaz de reduzir o MIC do antibiótico, na cepa 1199B de S.aureus, com redução de 64µg/ml para 16µg/m. Já quando associado ao brometo de etídeo, apenas o geraniol foi capaz de reduzir o MIC do brometo de etídeo de 64µg/ml para 16µg/mL. Com relação à cepa de S.aureus K2068, foi observado redução de MIC do antibiótico em todas as associações com o ciprofloxacino, redução de 16µg/mL para 8µg/mL. Na associação com o brometo de etídeo também ocorreu redução do CIM, o geraniol reduziu de 64µg/mL para 32µg/mL. 5 Conclusão O estudo demonstrou que Geraniol potencializou a ação de antibióticos e do brometo de etídio, possivelmente inibindo as bombas de efluxo NorA e MepA. O mentona não possui atividade antibacteriana direta frente S. aureus 1199B e K2068. Porém, possivelmente o mentona pode potencializar a ação de fluoroquinolonas como o ciprofloxacino. 6 Referências ALI, J.; RAFIQ, Q. A.; RATCLIFFE, E. Antimicrobial resistance mechanisms and potential synthetic treatments. Future science OA, v. 4, n. 4, p. FSO290, 2018. ONANUGA, A.; TEMEDIE, T.C. Multidrug-Resistant Intestinal Staphylococcus aureus among Self-Medicated Healthy Adults in Amassoma, South-South, Nigeria. J. Health. Popul. Nutr. 2011, 29, 446. TONG, S.Y.C.; DAVIS, J.S.; Eichenberger, E.; Holland, T.L.; Fowler, V.G. Staphylococcus aureus Infections: Epidemiology, Pathophysiology, Clinical Manifestations, and Management. Clin. Microbiol. Rev. 2015, 28, 603–661. DUDAREVA, N., Andersson S., Orlova I., Gatto N., Reichelt M., Rhodes D., Boland W. and Gershenzon J. (2005): The nonmevalonate pathway supports both monoterpene and sesquiterpene formation in snapdragon flowers. Proc. Natl. Acad. Sci. USA, 102, 933–938. Lima, D. S. de, Lima, J. C., Calvacanti, R. M. C. B., Santos, B. H. C. dos, & Lima, I. O. (2019). Estudo da atividade antibacteriana dos monoterpenos timol e carvacrol contra cepas de Escherichia coli produtoras de β-lactamases de amplo espectro. evista an-Amazônica e aúde, 8(1), 5. DESAM, N. R., AL-RAJAB, A. J., SHARMA, M., MYLABATHULA, M. M., GOWKANAPALLI, R. R., & ALBRATTY, M. (2019). Chemical constituents, in vitro antibacterial and antifungal activity of Mentha× Piperita L.(peppermint) essential oils. Journal of King Saud University-Science, 31(4), 528-533. JAVADPOUR, M. M.; JUBAN, M. M.; LO, W. C. J.; BISHOP, S. M.; ALBERTY, J. B.; COWELL, S. M.; BECKER, C. L.; MCLAUGHLIN, M. L. De novo antimicrobial peptides with low mammalian cell toxicity. Journal of Medicinal Chemistry, v. 39, n. 16, p. 3107-3113, 1996. REICHLING, J., SUSCHKE, U., SCHNEELE, J., & GEISS, H. K. (2006). Antibacterial activity and irritation potential of selected essential oil components–structure-activity relationship. Natural Product Communications, 1(11), 1934578X0600101116. TROMBETTA, D., CASTELLI, F., SARPIETRO, M. G., VENUTI, V., CRISTANI, M., DANIELE, C., ... & BISIGNANO, G. (2005). Mechanisms of antibacterial action of three monoterpenes. Antimicrobial agents and chemotherapy, 49(6), 2474-2478.

A bactéria gram-positiva Staphylococcus aureus é uma espécie que possui alto nível de adaptabilidade a antibióticos e se tornou um dos alvos mais importantes no estudo contra a resistência bacteriana, sendo uma das principais causadoras de infecções hospitalares e um problema crescente de saúde global. Os monoterpenos são uma classe de moléculas orgânicas presentes em óleos essenciais de diversas plantas e muitos com comprovada ação antimicrobiana. Dentre eles, se destacam o acetato de linalina e o mirtenol. Pretende-se então analisar a atividade antibacteriana do éster acetato de linalina e do monoterpeno mirtenol contra cepas de Staphylococcus aureus portadora de resistência e também o efeito tóxico desses compostos em modelo Drosophila melanogaster. Foram usadas as cepas multirresistentes S. aureus 1199B e K2068 portadoras das bombas de efluxo NorA e MepA, respectivamente. Nos testes antibacterianos foi utilizado a técnica de microdiluição em caldo. Foram utilizados os antibióticos Norfloxacino e Ciprofloxacino, além do cianeto de carbonila m-clorofenil-hidrazona (CCCP), a Clorpromazina (CPZ) e o agente intercalante de DNA, brometo de etídio. Foi verificada a ação direta do acetato de linalina e do mirtenol frente às cepas 1199B e K2068 pela determinação de sua concentração inibitória mínima (CIM). Para verificação da potencial atividade inibitória de bomba de efluxo, os compostos foram aliados à Ciprofloxacina quando testada com a cepa K2068 e ao Norfloxacino com a cepa 1199B e adicionados a uma concentração subinibitória (CIM/8). Em seguida é analisado se estes compostos reduzem a CIM dos antibióticos quando comparados ao controle negativo. Para verificação da toxicidade foram usados métodos de geotaxia negativa e bioensaio de fumigação. O acetato de linalina e o mirtenol não apresentaram ação antimicrobiana direta, ambos com CIM ≥ 1024 μg/mL sobre as cepas 1199B e K2068. O mirtenol diminuiu a CIM das duas cepas quando associado ao brometo de etídeo. Frente a cepa 1199B, nenhum dos compostos reduziu a CIM associados ao Norfloxacino, porém com a K2068 os dois potencializam a ação do Ciprofloxacino. Referente ao teste de toxicidade em D. melanogaster, os dois compostos apresentaram baixa toxicidade no parâmetro mortalidade. No ensaio de geotaxia negativa, ambos produtos afetaram significativamente o desempenho do voo dos animais, porém o mirtenol causou maior interferência. Sugere-se que o mirtenol pode atuar como possível inibidor de bomba de efluxo NorA e MepA e se configura como um composto promissor para futuras pesquisas.

Palavras-chave: Resistência bacteriana,Bomba de efluxo, Drosophila melanogaster, Acetato de linalina, Mirtenol

Em outubro de 2017, a Organização Mundial da Saúde (OMS) afirmou que a resistência bacteriana aos antibióticos é um dos principais problemas de saúde em todo o mundo, Entre as classes de bactérias que apresentam perfil de resistência está a cepa de Staphylococcus aureus. Um dos mecanismos de resistência da S. aureus são as bombas de efluxo, onde consiste em uma série de proteínas transportadoras, que estão localizadas na membrana celular bacteriana removem diversos substratos estranhos. Assim, o uso de produtos naturais tem se mostrado uma alternativa, promissora na atividade antibacteriana e na reversão da resistência bacteriana. Os terpenos têm apresentado diversas atividades biológicas, incluindo ações antimicrobianas. Dentre as classes de monoterpenos destacam-se o citral um aldeído monoterpênico. Estudos relataram efeitos antimicrobianos do citral contra diversas bactérias patogênicas. No processo de descoberta de novos agentes antibacterianos, a avaliação da toxicidade de produtos naturais é uma etapa cruel para determinar o perfil toxicológico e a segurança em células eucarióticas, portanto, Drosophila melanogaster é recomendada como modelo alternativo, já com o modelo de determinação da seletividade e risco de toxicidade a organismos (bioindicadores) utilizamos Aedes Aegypti.

Palavras-chave: Bactérias,Resistência,Produtos naturais

ATIVIDADE ANTIFÚNGICA DAS FOLHAS DE Moringa oleifera LAM. (1785): UMA MINI REVISÃO Thaís Ferreira da Silva , Josivânia Teixeira de Sousa , Suieny Rodrigues Bezerra , Daciane Soares dos Santos , Ângella Eduarda da Silva Sousa , Cicera Alane Coelho Gonçalves , Cristina Rodrigues dos Santos Barbosa , Francisco Assis Bezerra da Cunha Resumo: A crescente incidência de infecções fúngicas, bem como os registros crescentes de resistência aos medicamentos e falhas no tratamento, têm estimulado o desenvolvimento de pesquisas com substâncias de origem vegetal com propriedades antifúngicas. Como alternativa aos tratamentos convencionais, Moringa oleifera, planta de importância medicinal, comumente conhecida como Moringa ou árvore da vida, apresenta propriedades que podem ser promissoras no tratamento de infecções causadas por fungos. Este trabalho teve como objetivo apresentar uma revisão de literatura sobre o potencial antifúngico dos extratos das folhas de M. oleifera. Palavras-chave: Moringa oleifera. Antifúngica. Moringa. 1. Introdução As infecções fúngicas representam uma preocupação global, impactando mais de 300 milhões de indivíduos em todo o mundo e resultando em 1,6 milhão de óbitos anuais (AGUIAR et al., 2023). Esse cenário é atribuído à resistência desses patógenos aos tratamentos com medicamentos antifúngicos convencionais, uma consequência direta do uso inadequado e excessivo de tais medicamentos, aliado à prescrição descontrolada (LIMA et al., 2020). Diante desse desafio, torna-se imperativo o desenvolvimento de novos medicamentos antifúngicos baseados em moléculas, capazes de apresentar eficácia contra esses agentes patogênicos (AGUIAR et al., 2023). Plantas conseguem produzir substâncias bioativas, as quais, apresentam impactos em outras plantas, animais e microrganismos. Os metabólitos secundários produzidos por elas são compostos estruturalmente diversos, classificados em diversos grupos, dentre eles: compostos fenólicos, alcalóides e terpenos, os quais podem ser isolados de extratos e óleos essenciais de plantas (DASSANAYAKE; KHOO, 2021). A M. oleifera LAM. (1785) (Moringaceae), popularmente conhecida como baqueta, árvore milagrosa, árvore da vida, rábano, árvore de benzoil ou moringa (FALOWO et al., 2018), é uma espécie de planta amplamente encontrada em áreas tropicais e subtropicais, sendo nativa da Índia e África (MOHAMMED et al., 2022; SHARMA et al., 2022). Esta planta apresenta teores de compostos bioativos e é utilizada na medicina popular para fins terapêuticos. Suas folhas oferecem diversos benefícios à saúde, apresentando propriedades antitumorais (WANG et al., 2022), antidiabéticas, anticancerígenas, anti-inflamatórias, antibacterianas (KASHYAP et al., 2022) e antifúngicas (AHMADU et al., 2021). 2. Objetivo O objetivo deste trabalho foi compilar as informações existentes na literatura sobre a atividade antifúngica de extratos de folhas de M. oleifera. 3. Metodologia 3.1 Pesquisa dos artigos A pesquisa para levantamento bibliográfico foi realizada utilizando os descritores Moringa oleifera AND leaves AND antifungal activity na base de dados Scopus, PubMed e Web of Science acessado pelo portal de Periódicos da CAPES. 3.2. Critérios de inclusão e exclusão Os critérios de inclusão empregados foram: (a) artigos que continham o descritor em seu título, resumo ou palavras-chave; (b) artigos que continham em seu resumo as palavras folhas e antifúngica; (c) artigos que continham em seu resumo informações relacionadas à atividade antifúngica das folhas de M. oleifera. Os critérios de exclusão empregados foram: (i) artigos de revisão; e (ii) artigos que não estavam relacionados ao tema abordado neste resumo 3.3. Contabilização e tratamento dos dados Após a pesquisa, foi feita a contabilização dos resultados em um documento, utilizando o programa Microsoft Office Word, contendo: título do artigo, autores, resumo ou abstract, e informações referentes ao ano de publicação e DOI. Em seguida, foi feita a leitura do resumo, aplicando-se os critérios de inclusão e exclusão. 4. Resultados A ação antifúngica de extratos de folhas foi demonstrada contra as cepas de Aspergillus flavus (NRR 3357), Aspergillus parasiticus (SSWT 2999), Aspergillus niger (IMI288550), Aspergillus carbonarius (ITAL 204), Aspergillus ochraceus (ITAL 14), Aspergillus westerdijikia (CCT 6795), Fusarium proleferatum (MPVP 328) e Penicillium verrucosum (BFE 500). O extrato etanólico apresentou valores de zona de inibição de 8,00, 8,83, 7,50, 8,33, 8,83, 8,17, 8,33 e 8,33 mm, respectivamente. Já o extrato aquoso apresentou valores de 8,50, 10,33, 12,67, 10,50, 10,83, 9,50, 10,00, 11,00 mm, respectivamente. Os extratos apresentaram MIC de 0,04, 0,04, 0,12, 0,42, 0,20, 0,04, 0,42, 0,18 mg/mL e 0,67, 0,42, 1,17, 1,17, 1,17, 1,17, 0,83, 1,17 mg/mL, respectivamente (AHMED et al., 2023). Amrulloh et al., (2021) também investigaram a atividade antifúngica do extrato aquoso contra A. flavus, A. niger e Candida albicans. Os valores de MIC foram 62,5, 62,5 e 125 μg/mL-1, respectivamente. O extrato hidroalcoólico também apresentou atividade antifúngica contra as cepas A. niger, A. flavus, C. albicans e Candida glabrata com valores de MIC de 62,5, 62,5, 125 e 250 µg/mL, respectivamente (DAS et al., 2020a). Outros resultados positivos também foram encontrados usando o mesmo extrato para as mesmas cepas fúngicas (DAS et al., 2020b). O extrato aquoso e etanólico nas concentrações de 10, 20 e 30 mg/mL mostraram atividade baixa a elevada frente a C. albicans, A. niger e Penicillium chrysogenum. O extrato aquoso exibiu zona de inibição de 16,20, 36,16, 17,47 (10), 27,32, 39,05, 25,10 (20), 33,54, 48,40 e 29,06 mm (30), respectivamente e o etanólico de 9,11, 3,35, 2,17 (10), 15,09, 7,16, 6,33 (20), 18,57, 15,01 e 13,95 mm (30) respectivamente (BAMIGBOYE; AJIBOYE, 2020). Extratos de hexano, éter dietílico, acetato de etila, metanol e acetonitrila foram testados quanto ao seu potencial de inibição contra C. albicans. No entanto, apenas o extrato de acetonitrila inibiu de forma efetiva o fungo, com uma alta zona de inibição de 27,6 mm em comparação com o controle positivo nistatina, que foi de 20 mm (MANSOUR et al., 2019). Os extratos metanólico e etanólico exibiram atividade antifúngica sobre duas espécies de fungos causador da doença do mofo cinzento do tomateiro, com MIC de 5,00 e 10,00 mg/mL-1 para Botrytis cinerea (BCH02) e 5,00 e 15,00 mg/mL-1 para Botrytis cinerea (BCH07). E concentração fungicida mínima (MFC) de 10,00, 20,00 mg/mL-1 e 10,00, 30,00 mg/mL-1, respectivamente (AHMADU et al., 2021). Em outro estudo os extratos de acetato de etila, etanol, metanol e água e n-Hexano foram avaliados contra A. niger, Aspergillus fumigatus, A. flavus, Rhizopus spp., Penicillium spp. e Trichoderma spp. isolados de Carica papaya. A CIM dos extratos foi de 15,625 mg/mL, enquanto os valores de MFC variaram entre 31,25-62,5 mg/mL (ONIHA et al., 2021). A atividade antifúngica dos extratos hidroetanólico e aquoso (infusão e decocção) de folhas de M. oleifera selvagem e comercial foram testados contra as cepas A. fumigatus (ATCC 9197), A. ochraceus (ATCC 12066), A. niger (ATCC 6275), Penicillium funiculosum (ATCC 36839), Penicillium ochrochloron (ATCC 9112), e P. verrucosum var. cyclopium. Os extratos da amostra selvagem exibiram MIC de 0,075, 0,037, 0,075, 0,05, 0,15 e 0,075 mg/mL para hidroetanol; 0,3, 0,037, 0,075, 0,05, 0,1 e 0,075 mg/mL para infusão e 0,075, 0,037, 0,037, 0,075, 0,15 e 0,075 mg/mL para decocção, respectivamente. Os valores de MFC 0,15, 0,075, 0,15, 0,075, 0,3 e 0,15 mg/mL para hidroetanol; 0,6, 0,075, 0,15, 0,075, 0,15 e 0,15 mg/mL para Infusão e 0,15, 0,075, 0,075, 0,15, 0,3 e 0,15 mg/mL para infusão, respectivamente. Já a amostra comercial apresentou valores de MIC de 0,075, 0,037, 0,037, 0,1, 0,075 e 0,075 mg/mL para hidroetanol, 0,90, 0,15, 0,075, 0,6, 0,6 e 0,6 mg/mL para infusão e 0,075, 0,037, 0,02, 0,075, 0,075 e 0,075 mg/mL para decocção, respectivamente. E MFC de 0,15, 0,075, 0,075, 0,2, 0,3 e 0,3 mg/mL para hidroetanol, 1,2, 0,3, 0,15, 0,9, 1,2 e 0,9 mg/mL para infusão e 0,15, 0,075, 0,037, 0,15, 0,3 e 0,3 mg/mL para decocção, respectivamente. Os extratos hidroetanólicos e infundidos da amostra selvagem, mostraram atividade antifúngica superior aos demais (FERNANDES et al., 2021). Extratos das folhas de M. oleifera nas estações seca e chuvosa, foram estudados contra A. niger. Os resultados do estudo mostraram que, na estação seca, o extrato etanólico exibiu zona de inibição de 1,75, 1,84, 2,10 e 1,34 mm, enquanto o extrato metanólico exibiu 1,90, 1,85, 2 e 1,67 mm, e o aquoso 4, 4,45, 4,15 e 4,40 mm. Os valores de MIC para os extratos nessa estação foi de 4 x103, >4 x103 e 6 x103 µg/mL. E valores MBC de 3 x103, 4 x103 e 6 x103 µg/mL. Na estação chuvosa o extrato etanólico mostrou zona de inibição de 11,75, 10, 9, 5,15 mm, metanólico de 4,95, 3,55, 8, 3,45 mm, e aquoso de 9,19, 8,79, 10,55 e 10 mm. Os valores de MIC para essa estação foi de 5 x103, 4 x103 e >5 x103 µg/mL. E MBC 5 x103, 3 x103 e 4 x103 µg/ML (NAMLA et al., 2022). 5. Conclusão Os resultados compilados mostraram que os extratos de M. oleifera com diferentes solventes, apresentam eficácia contra diversos tipos de fungos patogênicos. No entanto, destacamos a importância do desenvolvimento de novas pesquisas para esclarecer a composição química dos extratos de moringa e identificar novas moléculas bioativas capazes de potencializar a ação dos antifúngicos convencionais. 6. Agradecimentos Financiado pela Bolsa da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - BPI BP5-0197-00174.01.00/22 EDITAL/CHAMADA: BOLSA DE PRODUTIVIDADE EM PESQUISA, ESTÍMULO À INTERIORIZAÇÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA – BPI 04/2022. ICMBio 7. Referências AGUIAR, T. K. B. et al. Giving a Hand: Synthetic Peptides Boost the Antifungal Activity of Itraconazole against Cryptococcus neoformans. Antibiotics, v. 12, n. 2, 2023. AHMADU, T. et al. Antifungal efficacy of Moringa oleifera leaf and seed extracts against botrytis cinerea causing gray mold disease of tomato (Solanum lycopersicum l.). Brazilian Journal of Biology, v. 81, n. 4, p. 1007–1022, 2021. AHMED, M. et al. Proximate Analysis of Moringa oleifera Leaves and the Antimicrobial Activities of Successive Leaf Ethanolic and Aqueous Extracts Compared with Green Chemically Synthesized Ag-NPs and Crude Aqueous Extract against Some Pathogens. International journal of molecular sciences, v. 24, n. 4, 2023. AMRULLOH, H. et al. Bioactivities of nano-scale magnesium oxide prepared using aqueous extract of Moringa oleifera leaves as green agent. Advances in Natural Sciences: Nanoscience and Nanotechnology, v. 12, n. 1, 2021. BAMIGBOYE, M. O.; AJIBOYE, A. E. Synthesis and antimicrobial activities of a metallic oxide nanoparticle complex of Moringa oleifera leaves extracts against selected microorganisms. Notulae Scientia Biologicae, v. 12, n. 3, p. 619–627, 2020. DAS, P. E. et al. Green Synthesis of Encapsulated Copper Nanoparticles Using a Hydroalcoholic Extract of Moringa oleifera Leaves and Assessment of Their Antioxidant and Antimicrobial Activities. Molecules, v. 25, n. 3, 2020a. DAS, P. E. et al. Use of a hydroalcoholic extract of Moringa oleifera leaves for the green synthesis of bismuth nanoparticles and evaluation of their anti-microbial and antioxidant activities. Materials, v. 13, n. 4, 2020b. DASSANAYAKE, M. K.; KHOO, T. J.; AN, Jia. Antibiotic resistance modifying ability of phytoextracts in anthrax biological agent Bacillus anthracis and emerging superbugs: a review of synergistic mechanisms. Annals of clinical microbiology and antimicrobials, v. 20, n. 1, p. 1-36, 2021. FALOWO, A. B. et al. Multi-functional application of Moringa oleifera Lam. in nutrition and animal food products: A review. Food research international, v. 106, p. 317-334, 2018. FERNANDES, Â. et al. Compositional features and biological activities of wild and commercial Moringa oleifera leaves from Guinea-Bissau. Food Bioscience, v. 43, n. August, 2021. KASHYAP, P. et al. Recent advances in Drumstick (Moringa oleifera) leaves bioactive compounds: Composition, health benefits, bioaccessibility, and dietary applications. Antioxidants, v. 11, n. 2, p. 402, 2022. LIMA, P. G. et al. Anticandidal activity of synthetic peptides: Mechanism of action revealed by scanning electron and fluorescence microscopies and synergism effect with nystatin. Journal of Peptide Science, v. 26, n. 6, p. 1–13, 2020. MANSOUR, M. et al. Moringa peregrina Leaves Extracts Induce Apoptosis and Cell Cycle Arrest of Hepatocellular Carcinoma. BioMed Research International, v. 2019, 2019. MOHAMMED, A. B. et al. Antioxidant and Antibacterial Activities of Silver Nanoparticles Biosynthesized by Moringa oleifera through Response Surface Methodology. Journal of Nanomaterials, v. 2022, 2022. NAMLA, D. et al. Antimicrobial Activities of Moringa oleifera and Psidium guajava against Bacterial and Fungal Strains. Journal of Research in Medical and Dental Science, v. 10, n. 2, p. 44–48, 2022. ONIHA, M. et al. In vitro antifungal activity of extracts of Moringa oleifera on phytopathogenic fungi affecting Carica papaya. Open Access Macedonian Journal of Medical Sciences, v. 9, p. 1081–1085, 2021. SHARMA, K. et al. Moringa (Moringa oleifera Lam.) polysaccharides: Extraction, characterization, bioactivities, and industrial application. International Journal of Biological Macromolecules, 2022. WANG, Y. Y. et al. Optimization, identification and bioactivity of flavonoids extracted from Moringa oleifera leaves by deep eutectic solvent. Food Bioscience, v. 47, p. 101687, 2022.

Palavras-chave: Moringa oleifera,Antifúngica,Moringa

ATIVIDADE ANTIFUNGICA DE EXTRATOS E ÓLEO DAS SEMENTES DE Moringa oleifera LAM (1785): UMA MINI REVISÃO Josivânia Teixeira de Sousa1, Thaís Ferreira da Silva2, Antônio Henrique Bezerra3 Ângella Eduarda da Silva Sousa 4, Daciane Soares dos Santos 5, Cicera Alane Coelho Gonçalves6, Cristina Rodrigues dos Santos Barbosa7, Francisco Assis Bezerra da Cunha8 Resumo: A busca por antifúngicos mais seguros tem impulsionado a exploração de produtos vegetais, como Moringa oleifera LAM, rica em diversos metabólitos secundários com propriedades terapêuticas reconhecidas ao longo do tempo. M. oleifera é conhecida como uma planta com propriedades antifúngica e antimicrobianas devido a presença de zeatina, quercetina, b-silterol. Desta forma, este trabalho teve como objetivo reunir as informações presentes na literatura sobre a atividade antifúngica das sementes de M. oleifera. Para isto foi realizado um levantamento nas bases de dado dados Scopus, PubMed e Web of Science. Palavras-chave: Moringa oleifera. Antifúngico. Sementes. 1. Introdução Doenças fúngicas, como micoses e infecções pulmonares, representam uma ameaça à saúde global, afetando mais de 300 milhões de pessoas em todo o mundo. Nos últimos 40 anos, a escassez de novos medicamentos, aliada ao uso inadequado, tem contribuído para o aumento da resistência desses patógenos, comprometendo a eficácia dos tratamentos convencionais (Aguiar et al., 2023). Diante da resistência microbiana em ascensão, torna-se imperativo desenvolver antifúngicos eficazes e seguros, explorando os recursos de produtos naturais de origem vegetal, dada a presença de diversos metabólitos secundários nas plantas (Elzawawy et al., 2022). Os metabolitos secundários, como compostos fenólicos, terpenoides, compostos nitrogenados e vitaminas, são bioativos com aplicação terapêutica. Historicamente, fitoquímicos presentes em plantas medicinais têm demonstrado propriedades antibacterianas, antifúngicas, entre outras (Da Silva et al., 2021). Essas descobertas abrem caminho para o desenvolvimento de novos fármacos (De Sá-Filho et al., 2021). Moringa oleifera Lam. tem se destacado nos últimos anos devido sua variabilidade de usos e benefícios. Reconhecida como uma planta versátil, todas as suas partes são empregadas para fins medicinais, proporcionando uma combinação única e rica de zeatina, quercetina, b-sitosterol, ácido cafeoilquínico e kaempferol, conhecidos por suas propriedades antifúngicas e antibacterianas (El-Nogoumy et al., 2022). 2. Objetivo O objetivo deste trabalho foi coletar dados presentes na literatura referentes à atividade antifúngica das sementes de Moringa oleifera LAM. 3. Metodologia 3.1. Busca dos artigos A busca do material bibliográfico, foi feita utilizando o descritor “Moringa AND oleifera AND seeds AND antifungal’’, na base de dados Scopus, PubMed e Web of Science, acessado pelo portal de Periódicos da CAPES. 3.2. Critérios de inclusão e exclusão Os critérios de inclusão empregados foram: (a) artigos que continham em seu título, resumo ou palavras-chave, o descritor utilizado na busca; (b) artigos que continham em seu resumo as palavras semente e antifúngico; (c) artigos que continham em seu resumo informações relacionadas ação antifúngica. Os critérios de exclusão empregados foram: (i) artigos de revisão; e (ii) artigos que não estavam relacionados ao tema abordado neste resumo 3.3. Contabilização e tratamento dos dados Após a pesquisa, foi feita a contabilização dos resultados em um documento utilizando o programa Microsoft Office Word, contendo: título do artigo, autores, resumo ou abstract, e informações referentes ao ano de publicação e DOI. Em seguida, foi feita a leitura do resumo, aplicando com isso, os critérios de inclusão e exclusão. 4. Resultados A avaliação das diferentes partes da semente de M. oleífera (revestimento, tegumento e endosperma) revelou a eficácia dos extratos obtidos com hexano, diclorometano e etanol contra Candida albicans (ATCC 90028). Os extratos foram especificados como extratos de hexano do revestimento das sementes (MOSCHE), diclorometano do tegumento (MOSCDE), etanol do tegumento (MOSCEE), hexânico do endosperma da semente (MOSEHE), diclorometânico do endosperma da semente (MOSEDE) e extrato etanólico do endosperma da semente (MOSEEE), e apresentaram zonas de inibição variadas em concentrações de 100, 250, 500, 750 e 1000 mg/mL, demonstrando diferentes níveis de atividade antifúngicas. Os valores de inibição foram (MOSEHE) 5, 5, 7, 8 e 10 mm; (MOSEDE) 7, 10, 11, 11, e 11 mm, (MOSEEE) 10, 10, 12, 12, e 13 mm, para (MOSCHE) 7, 7, 8, 10 e 12 mm, (MOSCDE) 7, 7, 8, 12, 13, e 13 mm e (MOSCEE) foi de 16, 18, 19, e 21 mm, respectivamente (Tekwani et al., 2022). A avaliação de cepas fúngicas de Candida albicans, C. dulblinesis, C. glabarata, C. kefyr, C. krusei e C. lusitania, utilizando extratos de acetona, etanol e água da semente, revelou que o extrato de acetona apresentou as melhores zonas de inibição (20 mm, 14 mm, 16 mm, 21 mm, 22 mm, 24 mm, respectivamente para os fungos testados). O extrato etanólico obteve zonas de 17 mm, 16 mm, 18 mm, 12 mm, 14 mm e 9 mm, enquanto o extrato aquoso apresentou zonas de 19 mm, 11 mm, 15 mm, 14 mm, 12 mm, respectivamente indicando a presença de compostos bioativos nessas formulações (Elzawawy; Metwally; Hegazy, 2022). Em outro estudo foi verificada a atividade fungicida do óleo fixo de de M. oleífera em diferentes concentrações contra cepas de C. albicans, C. dulblinesis, C.glabarata, C. kefyr, C. krusei e C. lusitania, observou-se eficácia nas zonas de inibição. A concentração de 0,5% resultou em zonas de 22 mm, 19 mm, 21 mm, 22 mm, 17 mm e 21 mm, respectivamente, enquanto as concentrações de 1%, 1,5% e 2% também demonstraram significativa inibição do crescimento fúngico, indicando seu potencial antifúngico contra essas cepas (Elzawawy; Metwally; Hegazy, 2022). Em uma análise do extrato de semente da M. oleífera no fungo Erysiphe betae, realizada durante um período de dois anos com três aplicações por ano, com dosagens de 25 e 50 mL foi verificada a eficácia do extrato da semente na diminuição do fungo, plasmólises e decomposição do micélio. No primeiro ano com 25 mL a diminuição do fungo foi de 48,00, 58,90 e 64,30%. Na dosagem de 50 mL a redução foi de 60,00, 69,20 e 66,40%. Já no segundo ano a redução foi de 36,10, 51,70 e 63,20% para 25 mL e 38,80, 60,30 e 65,50 % para 50 mL. Também foi observada uma diminuição nos números de conídios e conidióforos, evidenciando a eficácia do extrato no controle do crescimento fúngico (El-Nogoumy et al., 2022). No estudo de Ahmadu et al. (2021), os extratos metanólico e etanólico da semente foram eficazes contra o fungo Botryotinia fuckeliana, apresentando altas taxas de inibição para os isolados BCH02 e BCH07. O extrato metanólico obteve inibição de 99% para ambos os isolados, seguido do extrato etanólico com 98%. Já resultados indicaram concentrações inibitórias mínimas (CIM) e concentrações fungicidas mínimas (CFM) específicas para cada extrato, ressaltando seu potencial antifúngico. A CIM contra BCH02 e BCH07 para o extrato metanólico foi de 10 mg/mL-1 e com o extrato etanólico foi de 15,00 mg/mL-1, já as CFMs foram de 10 mg/mL-1 para o extrato etanólico e 20 mg/mL-1 para extrato metanólico contra BCH02. Contra BCH07 os valores foram de 10 mg/mL-1 para o extrato etanólico e 30 mg/mL-1 para extrato metanólico A atividade antifúngica dos extratos hidroálcoolico e aquosos retiradas de dois ambientes diferentes na zona rural de Quinhamel e na zona urbana Guiné-Bissau, foram avaliados nos fungos Aspergillus fumigatus (ATCC 1022), A. ochraceus (ATCC 12066), A. níger (ATCC 6275), Penicillium funiculosum (ATCC 36839), P. ochrochloron (ATCC 9112) e P. aurantiogriseum (isolado alimentar). Os extratos da zona Quinhamel demostraram CIMs no extrato hidroálcoolico com valores de: 0,075 e 0,037 mg/mL respectivamente. Já CFM foi de 0,15, e 0,075 mg/mL respectivamente. Para o extrato aquoso foi realizado o método de infusão e decocção. Para a infusão os valores de CIM foram: 0,075, 0,037, 0,037, 0,037, 0,10 e 0,075 mg/mL, e os valores de CFM entre: 0,015 e 0,075 mg/mL para as respectivas cepas fúngicas. O método de decocção obteve CIMs de 0,075, 0,037, 0,037, 0,037, 0,10 e 0,075 mg/mL e CFMs de 0,15 e 0,075 mg/mL para as cepas citadas anteriormente. Os resultados obtidos para os extratos provenientes das sementes colhidas em Guiné-Bissau demonstraram CIMs de 0,05, 0,075 e 0,37 mg/mL para o extrato hidroalcoólico, e valores de CFM de 0,075 e 0,15 mg/mL. No caso do extrato aquoso, a infusão revelou CIMs de 0,05, 0,037, 0,037, 0,075, 0,15 e 0,15 mg/mL, e CFMs de 0,10, 0,075, 0,075, 0,15, 0,30 e 0,30 mg/mL. Por fim, o extrato aquoso por decocção obteve CIMs de 0,037 e 0,075 mg/mL, e CFMs variando entre 0,15 e 0,075 mg/mL para os respectivos fungos (Fernandes et al., 2021). Estes resultados destacam a eficácia dos extratos de M. oleifera contra diversas cepas fúngicas, evidenciando seu potencial antifúngico em diferentes condições e ambientes. A ação fungicida do óleo fixo, no fungo Trichophyton tonsurans, apresentou a CIM de 1024 mg/mL. Por fim , Guedes et al. (2022) avaliaram o efeito antifúngico do óleo fixo de M. oleifera contra Trichophyton tonsurans, revelando uma CIM de 1024 mg/mL. A análise por citometria de fluxo revelou necrose e apoptose no fungo, juntamente com hiperpolarização da membrana mitocondrial, interferindo na biossíntese da parede celular e causando distúrbios no controle do potencial de membrana mitocondrial. 5. Conclusão Em síntese, a compilação abrangente desses estudos destaca o potencial multifacetado dos extratos e óleo de M. oleifera como agentes antifúngicos promissores. A eficácia significativa do uso das sementes de M. oleifera foi evidenciada pelos impactos notáveis causados nos microrganismos estudados. Os extratos, obtidos com diferentes solventes, assim como o óleo fixo, revelaram-se possuidores de considerável potencial antifúngico, resultando em alterações na morfologia desses microrganismos. Entretanto, para uma compreensão mais aprofundada dos mecanismos de ação subjacentes aos extratos e óleos fixos de sementes de moringa, torna-se imperativo o desenvolvimento de novas pesquisas. Estas pesquisas devem não apenas abordar a análise da composição química dos produtos, mas também investigar sua influência específica na atividade antifúngica. Essa abordagem mais abrangente proporcionará uma base sólida para futuras aplicações práticas, permitindo a exploração eficaz do potencial antifúngico da M. oleifera em diversas aplicações e contextos. Agradecimentos BPI BP5-0197-00174.01.00/22 EDITAL/CHAMADA: BOLSA DE PRODUTIVIDADE EM PESQUISA, ESTÍMULO À INTERIORIZAÇÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA – BPI 04/2022. 6. Referências AGUIAR, T. K., FEITOSA, R. M., NETO, N. A., MALVEIRA, E. A., GOMES, F. I., COSTA, A. C. Giving a Hand: Synthetic Peptides Boost the Antifungal Activity of Itraconazole against Cryptococcus neoformans. Antibiotics, v. 12, n. 2, 2023. AHMADU, T. et al. Antifungal efficacy of Moringa oleifera leaf and seed extracts against botrytis cinerea causing gray mold disease of tomato (Solanum lycopersicum l.). Brazilian Journal of Biology, v. 81, n. 4, p. 1007–1022, 2021. DE SÁ-FILHO ,G. F., DA SILVA, A. I. B., DA COSTA, E. M., NUNES, L. E., DE FREITAS RIBEIRO, L. H., DE PAIVA CAVALCANTI, J. R. L. Plantas medicinais utilizadas na caatinga brasileira e o potencial terapêutico dos metabólitos secundários: uma revisão. Research, society and development, v. 10, n. 13, p. e140101321096-e140101321096, 2021 DA SILVA, A. C. A., MATIAS, E. F., ROCHA, J. E., ARAÚJO, A. C. J. D., DE FREITAS, T. S., CAMPINA, F. F., COUTINHO, H. D. "Gas chromatography coupled to mass spectrometry (GC-MS) characterization and evaluation of antibacterial bioactivities of the essential oils from Piper arboretum Aubl., Piper aduncum L. e Piper gaudichaudianum Kunth" Zeitschriftfür Naturforschung C, vol. 76, no. 1-2, 2021, p. 35-42. ELZAWAWY, N.; METWALLY, M. A.; HEGAZY, S. Assessment of Oil and Seed Extracts of Moringa oleifera for Promising Anticandidal Activity in Autistic Children. Egyptian Journal of Botany, v. 62, n. 3, p. 825–835, 2022. EL-NOGOUMY, B. A. et al. Evaluation of the Impacts of Potassium Bicarbonate, Moringa oleifera Seed Extract, and Bacillus subtilis on Sugar Beet Powdery Mildew. Plants, v. 11, n. 23, p. 1–18, 2022 GUEDES, C. C. DA S. et al. Antimycotic potential of protein preparation and fixed oil obtained from Moringa oleifera seeds against Trichophyton tonsurans. South African Journal of Botany, v. 150, p. 443–450, 2022 TEKWANI, T. et al. Evaluation of Antifungal Activity of Moringa oleifera Seeds on Oral Candida Isolated from Type 2 Diabetic and Nondiabetic Complete Denture Wearers. World Journal of Dentistry, v. 13, n. s2, p. S225–S230, 2022.

Palavras-chave: Moringa oleifera,antifungica,semente

A resistência fúngica está se tornando um problema crescente na saúde pública, dificultando o tratamento de doenças. Para enfrentar essa questão, há um aumento na pesquisa de compostos de origem natural, os óleos essenciais possuem altas cargas bioativas. Este estudo objetificou-se na analisar da ação antifúngica do óleo essencial da Astronium urundeuva M.Allemão, frente cepas fúngicas padrões e MDR. Com a coleta e secagem das folhas da A. urundeuva, extraísse o óleo por meio da hidrodestilação. Para os testes fúngicos verificou-se a Concentração Inibitória Média (IC50). Utilizou-se a metodologia de microdiluição em caldo. Calculou-se ainda a Concentrações Matriz Sub-inibitória (CM/8) com base no resultado da IC50 e o teste potencializador de fluconazol foi realizado com cepas MDR. Para a análise estatística utilizou-se ANOVA. O estudo revelou que o OEAU apresentou baixa a uma atividade antifúngica intrínseca, contudo, quando combinado com fluconazol demonstrou notável ação potencializadora contra cepas de C. krusei (0,18 µg/mL) e C. tropicalis (1,9 µg/mL) relevante. Concluindo que são necessários mais estudos sobre o OEAU, verificando o mecanismo de ação.

AVALIAÇÃO ANTIBACTERIANA in vitro DO ÓLEO ESSENCIAL DE Astronium urundeuva (M.Allemão) ENGL. CONTRA CEPAS MDR Terezinha Raila Ramos de Sousa1, José Thyálisson da Costa Silva2, Talysson Felismino Moura3, João Arthur de Oliveira Borges4, Ismael Almeida da Costa5, Henrique Douglas Melo6, Jose Weverton Almeida Bezerra7 Resumo: Dada a atual situação desastrosa da resistência bacteriana é necessário buscar meios naturais que revertam essa situação. Assim, o óleo essencial de Astronium urundeuva, possui propriedades diretamente relacionadas aos seus efeitos antibacterianos. Desse modo, essa pesquisa buscou analisar a atividade antibacteriana do óleo essencial das folhas da A. urundeuva (OEAU), tal como, sua ação intensificadora de antibióticos. A princípio, foram desenvolvidos os testes in vitro, para averiguar a concentração inibitória mínima do OEAU e realizado testes para identificar se existia atividade modificadora da ação de antibióticos. Logo, foi detectado que o OEAU não impediu o crescimento bacteriano, pois o resultado da concentração inibitória mínima foi > 512 ug/mL. Porém, foi observado que o OEAU somado ao Norfloxacina elevou sua ação contra as três cepas testadas, já ao Gentamicin teve mais ação contra a Escherichia coli e Staphylococcus aureus. Entretanto, unido ao Ampicillin aumentou sua ação apenas contra a S. aureus. Portanto, esse estudo revelou que o OE da A. urundeuva pode ser promissor, uma vez que pode elevar a ação dos antibióticos contra o crescimento bacteriano. Palavras-chave: Myracrodruon urundeuva. Fitoterapia. Aroeira do sertão. 1. Introdução Em 2011, a Organização Mundial da Saúde (OMS) alegava que resistência bacteriana representaria uma ameaça para a humanidade, entretanto desde 2014, a OMS afirmou num relatório global (A Estratégia Global para Conter Antimicrobianos Resistentes) que não é mais apenas uma ameaça ou previsão, mas uma realidade que influência a todos (OMS, 2018). Dentre os antimicrobianos, os medicamentos mais utilizados e prescritos são os antibióticos que podem ser denominados em bactericidas devido causar a mortebacteriana e em bacteriostáticos quando inibem o crescimento da bactéria (Cavalcante et al., 2017). Na procura por novos agentes antimicrobianos, deve-se salientar aqueles que são procedentes das plantas, pois o Brasil possui a mais rica biodiversidade do planeta e muitas plantas têm sido utilizadas para esse fim (Braga et al., 2020). Desde os primórdios da humanidade, o uso terapêutico de plantas é uma prática tradicional que se difundiu entre os diferentes povos, com foco nas comunidades rurais que detêm conhecimentos valiosos sobre os usos das plantas (Alencar et al., 2019). Nas últimas décadas os óleos essenciais têm ganhado muita atenção em decorrência das atividades antimicrobianas apresentadas (Bassanetti et al., 2017). Tais, óleos essenciais são substâncias voláteis resultadas do metabolismo secundário das plantas aromáticas, produzidos em células especializadas que são encontrados nas raízes, caules, sementes, flores e frutos. Sendo que, muitos produtos naturais como os compostos: flavonoides, terpenos, fenólicos e cumarinas têm sido descritos como metabólitos pois facilitam os transportados através das membranas celulares, induzindo assim, várias atividades biológicas, inclusive a atividade antibacteriana (Braga et al., 2020). Logo, a Astronium urundeuva (M.Allemão) é uma planta encontrada principalmente em ambientes mais áridos da América do Sul e é amplamente empregada na medicina tradicional no nordeste do Brasil (Machado; Oliveira, 2014). Dessa forma, extratos obtidos de algumas partes da A. urundeuva como folhas e sementes revelaram suas capacidades antibacteriana, neuroprotetora e citotóxica contra células cancerígenas (Penido et al, 2017). Posto isso, a A. urundeuva é uma planta que é muito utilizada em fitoterapias, e que produz óleo essencial. Em virtude disso, é importante estudar sua capacidade antibacteriana. 2. Objetivo Avaliar a atividade antibacteriana do óleo essencial das folhas da A. urundeuva, tal como, sua ação intensificadora de antibióticos. 3. Metodologia 3.1 Licença e coleta de material botânico A princípio foi necessário adiquirir aprovação dos Sistemas de Autorização e Informação em Biodiversidade (SISBio) e Sistema Nacional de Gestão do Patrimônio Genético e do Conhecimento Tradicional Associado (SisGen). Em seguida, foi coletado as folhas de A. urundeuva no município de Quixelô – CE.3.2 Extração do óleo essencial Após a realização da coleta, as folhas de A. urundeuva foram secadas e trituradas manualmente afim de expandir a área de contato com o solvente de extração. A seguir, foram acondicionadas em um balão de vidro de 5 Litros, com 2 Litros de água destilada, e sujeitadas a ebulição contínua durante 2 horas. Passado, esse período, o óleo foi recolhido, seu rendimento avaliado, acomodado em um frasco âmbar e refrigerado a -4 °C até a execução dos testes, em sistema Clevenger (Bezerra et al., 2019). 3.3 Atividade Antibacteriana 3.3.1 Cepas bacterianas, meios de cultura e drogas Serão aplicadas nessa pesquisa as cepas Standard American Type Culture Collection (ATCC): Pseudomonas aeruginosa, Escherichia coli e Staphylococcus aureus, bem como cepas multirresistentes: E. coli 06, S. aureus 10 e P. aeruginosa 03 que foram subcultivados em Brain Heart Infusion (BHI) Agar e armazenados em estufa a 37°C por 24 h. Para os testes foram utilizados os antibióticos: norfloxacina, gentamicina e ampicilina. 3.3.2 Ensaio in vitro O método de Javadpour et al. (1996), foi utilizado para determinar a concentração inibitória mínima (CIM) dos produtos naturais. Eppendorfs foram ocupados com 100 μL de inóculo e 900 μL BHI a 10% e alíquotas de 100 μL de cada solução foram separadas em uma placa elisa de 96 poços. A seguir, foram realizadas microdiluições ordenadas (1:1) com 100 μL de OEAU até o penúltimo poço, visto que, o último poço foi utilizado para controlar o crescimento bacteriano. As concentrações de óleo nas placas variaram de 512 a 8 μg/mL. Os testes foram produzidos em triplicata e as placas foram levadas à estufa a temperatura de 37°C por 24 horas. Em seguida, foi adicionada 20 μL de resazurina sódica (0,4 mg/mL) aos poços e deixados em repouso por 1 h. Ao final, a cor azul da resazurina implicou em inibição do crescimento bacteriano, no entanto a mudança para a cor rosa indicou crescimento das bactérias. 3.3.3 Atividade Modificadora da Ação de Antibióticos Nos eppendorfs, adicionou-se 150 μL do inóculo, um volume de OEAU equivalente à sua concentração subinibitória (MIC/8) e 10% de BHI necessários para completar seu volume total (1,5 mL). Os Eppendorfs relacionados aos controles de modificação foram completados com 1.350 μL de BHI a 10% e 150 μL de inóculo. A microdiluição seriada (1:1) foram desenvolvidas utilizando 100 μL de antibiótico do primeiro ao penúltimo poço, com concentrações das placas variando de 512 a 0,5 μg/mL. Os testes foram produzidos em triplicata e asplacas incubadas em estufa numa temperatura de 37°C por 24 horas. Os resultados foram lidos da mesma forma que o CIM (Coutinho et al., 2008) 2.4 Análise estatística Todas as médias e seus referentes erros padrões da média foram calculados. Mais adiante, foi conduzido a uma análise de variância unidirecional (ANOVA Oneway) através do teste de Tukey com confiabilidade de 95%. Todas as aváliações foram produzidas no software GraphPad Prism 6.0. 4. Resultados Através da CIM foi possível identificar que o OEAU não possui efeito inibitório no crescimento bacteriano das três cepas ATCC analisadas (P. aeruginosa, E. coli e S. Aureus), visto que seu resultado foi: > 512 ug/mL. A partir dos testes feitos constatou-se que quando o óleo essencial somado aos antibióticos atingiu um potencial mais elevado contra as bactérias MDR testadas (figura 1). Sendo assim, o antibiótico que mais teve efeito em associação ao OEAU foi o Norfloxacina, devido potencializar a ação antibacteriana contra as três cepas analisadas (P. aeruginosa, E. coli e S. Aureus). Além disso, o Gentamicina também conseguiu elevar o efeito antibacteriano quando unido ao óleo essencial, no entanto, ele só conseguiu essa ação contra a E. coli e S. Aureus. Todavia, o Ampicillina teve uma significância menor em relação ao anteriores, devido conseguir aumentar a atividade antibacteriana contra apenas uma das cepas analisadas (S. Aureus), entretanto teve um efeito antagônico as demais bactérias. Figura 1: Média geométrica da concentração inibitória mínima (CIM) em μg/mL do óleo essencial da Astronium urundeuva (EOAU) em combinação com três antibóticos (Gentamicin, Ampicillin e Norfloxacin) contra cepas bacterianas multirresistentes (P. aeruginosa, E. coli e S. Aureus). ns = p > 0,05, ** = p < 0,01, **** = p < 0,0001. 5. Conclusão Portanto, esta pesquisa sugere que o óleo essencial das folhas de A. urundeuva pode ser favorável, pois quando somado aos antibióticos tem efeito potencializador na inibição do crescimento bacteriano. Com isso, deduz-se que é fundamental estudos fitoterápicos contra a resistência bacteriana, uma vez que pode trazer menos efeitos colaterais pois advém de produtos naturais como as plantas, além de serem mais acessíveis. 6. Referências ALENCAR, E.M. et al. Estudo etnobotânico do conhecimento e uso das plantas medicinais no município de Buriticupu, Maranhão, Brasil. Rev. Iberoam. Ciênc. Ambient., v.10, n.6, p.328-338, 2019. doi: 10.6008/CBPC2179-6858.2019.006.0028 BASSANETTI, I. et al. Investigation of antibacterial activity of new classesof essential oils derivatives. Food Control, v.73, part B, p.606-612, 2017 BEZERRA, J. W. A., et al. Chemical composition, antimicrobial, modulator and antioxidant activity of essential oil of Dysphania ambrosioides (L.) Mosyakin & Clemants. Comparative Immunology, Microbiology and Infectious Diseases, v. 65, s/n, p. 58-64, 2019. BRAGA, N. S. M. et al. Ação Antibacteriana e Composição Fenólica do Óleo Essencial dos Frutos de Schinus terebinthifolius Raddi frente a Patógenos Multirresistentes. Revista Virtual de Química, v. 12, n. 5, p. 1-9, 2020. BRASIL. Ministério da Saúde. Organização Mundial de Saúde. O uso excessivo e inadequado de antibióticos é principal causa de resistência antimicrobiana (Brasil). Ministério da Saúde, 2018. CAVALCANTE, A.et al. A descoberta da Penicilina e a resistência de microrganismos aos antimicrobianos. Mostra Científica em Biomedicina, v. 1, n. 1, de junho de 2017. COUTINHO, H. D. M., et al. Enhancement of the antibiotic activity against a multiresistant Escherichia coli by Mentha arvensis L. and chlorpromazine. Chemotherapy, v. 54, n. 4, p. 328-330, 2008. JAVADPOUR, M. M., et al. De novo antimicrobial peptides with low mammalian cell toxicity. Journal of Medicinal Chemistry, v. 39, n. 16, p. 3107-3113, 1996. MACHADO, A.C.; OLIVEIRA, R.C. Medicamentos Fitoterápicos na odontologia: evidências e perspectivas sobre o uso da aroeira-do-sertão (Myracrodruon urundeuva Allemão). Rev. Bras. Pl. Med., v.16, n.2, p.283-289, 2014. doi: 10.1590/ S1516-05722014000200018. PENIDO, A.B. et al. Medicinal plants from Northeastern Brazil against Alzheimer’s disease. Evid. Based Complementary Altern. Med., ID 1753673, 2017. doi: 10.1155/2017/1753673

Palavras-chave: Myracrodruon urundeuva,Fitoterapia,Aroeira do sertão

O aumento da contaminação ambiental, decorrente do crescimento das atividades antrópicas, têm afetado a saúde dos seres vivos. Assim, metais tóxicos como o cloreto de alumínio, por exemplo, vêm causando danos enormes à vida. O flavonóide quercetina pode ser uma alternativa contra a toxicidade desses metais. Diante disso, o presente trabalho tem como objetivo avaliar a atividade antimicrobiana da quercetina e a capacidade citoprotetora em cepas de Escherichia coli 25922, Candida albicans 40006 e sementes de Lactuca sativa contra o cloreto de alumínio por meio de testes de Concentração Inibitória Mínima (CIM) e germinação. Nos testes da CIM, a Concentração Bactericida Mínima (CBM) e a Concentração Fungicida Mínima (CFM) foram correspondentes à ≥1024 µg/mL. Ademais, a germinação das plântulas não foi afetada pelo metal, mas foi possível observar diferenciações no tamanho das radículas e dos caulículos das mesmas. Conclui-se, portanto, que o flavonóide diminuiu o estresse oxidativo das plântulas. No entanto, são necessários estudos para o entendimento da toxicidade por metais tóxicos e os mecanismos de ação citoprotetora do flavonóide.

Palavras-chave: Metais tóxicos, Germinação, Produtos naturais

Resumo: Desde a Pré-História partes de vegetais vêm sendo utilizadas por diversas populações com finalidades terapêuticas, culturais e culinária. Vale mencionar também a importância histórica dos corantes naturais utilizados pelos povos originários, uma vez que os indígenas brasileiros possuíam e ainda possuem conhecimentos acerca desses materiais colorantes. A Curcuma longa Linn. (açafrão) e Bixa orellana L. (urucum), são protagonistas em aplicações na pele dos povos originários e na culinária de diversas culturas. O presente estudo propõe realizar uma avaliação minuciosa da toxicidade de diferentes concentrações das tinturas da C. longa e da B. orellana, através do bioensaio com náuplios de Artemia salina Leach, teste rápido e de baixo recurso, onde foi observada a morte e menor atividade dos mesmos em maiores concentrações do açafrão. Palavras-chave: Toxicidade. Povos originários. Curcuma longa. Bixa orellana. Artemia salina. 1. Introdução O uso de plantas e substâncias naturais com finalidades terapêuticas, culturais e culinária remonta a tempos imemoriais, representando uma parte do patrimônio cultural de muitas comunidades ao redor do mundo (Silva et al., 2010). Entre as substâncias de origem vegetal que desempenham papéis multifacetados nas práticas tradicionais, a Curcuma longa Linn. (açafrão) e Bixa orellana L. (urucum), emergem como protagonistas, encontrando aplicações na pele dos povos originários e na culinária. A C. longa, popularmente conhecida como açafrão-da-terra, tem sido apreciada pela sua propriedade medicinal, conferindo-lhe o status de um dos ingredientes mais valiosos da medicina tradicional. Ademais, o açafrão é usado na culinária devido ao seu sabor à cor vibrante que confere aos pratos (Sueth-Santiago, Mendes-Silva, Decoté-Ricardob e Lima; 2014). Por sua vez, a B. orellana, ou urucum, é uma fonte natural de corante, sobretudo na América Latina, promovendo cor característicos aos pratos tradicionais (Silva et al., 2020). A semente de urucum vem sendo utilizada em práticas culturais como, pinturas corporais em comunidades indígenas. No entanto, apesar da longa história de uso e tradições associadas a essas diferenças, a avaliação de sua toxicidade é uma questão pouco explorada. Algumas aplicações envolvem o contato direto com a pele ou a ingestão dessas substâncias, o que leva a necessidade de determinar os níveis de segurança de exposição para garantir a segurança e a saúde daqueles que fazem uso delas (Léda, 2019). Nesse contexto, o presente artigo se propõe a realizar uma avaliação da toxicidade de diferentes concentrações das tinturas da C. longa e da B. orellana, empregando o teste com Artemia salina Leach como modelo de estudo. A A. salina é um organismo marinho utilizado em estudos de toxicidade devido à sua sensibilidade a substâncias químicas (Martins, 2023). Os resultados deste estudo fornecem informações para orientar a utilização segura dessas variações em aplicações tradicionais, considerando aspectos culturais como a segurança alimentar e os produtos de cuidados com a pele. A proposta de pesquisa visa aprofundar o conhecimento sobre as tinturas da C. longa Linn. (açafrão) e B. orellana L. (urucum), utilizadas na pele por povos originários. Este estudo é justificado por várias razões: Uso Tradicional e Cultural, tanto o açafrão como o urucum têm sido usados historicamente em práticas tradicionais de cura, rituais e pinturas corporais. Torna-se necessário entender os impactos da exposição a essas tinturas, a fim de respeito e preservação das tradições culturais dos povos originários 2. Objetivo Avaliar a toxicidade de diferentes concentrações de tintura de Curcuma longa Linn. (açafrão) e Bixa orellana L. (urucum), em relação ao teste com Artemia salina Leach, a fim de determinar níveis seguros de exposição a essas tinturas, práticas culturais dos povos originários que utilizam essas variações em suas tradições, bem como para a segurança alimentar, garantindo o uso responsável e seguro dessas substâncias na culinária e em produtos de pele. 3. Metodologia Trata-se de uma pesquisa laboratorial, de natureza quantitativa (Pereira et al., 2018), foi testado a toxicidade de tinturas de açafrão e urucum, obtidas de acordo com as diretrizes da Farmacopeia Brasileira (Agência Nacional de Vigilância Sanitária, 2021). Utilizou-se o bioensaio com A. salina, de acordo com a técnica descrita por Meyer et al; (1982). Os cistos secos de A. salina foram obtidos em loja de aquarismo. Os cistos (3 g) foram incubados em um aquário de vidro com água salina artificial (36 g de sal marinho para 1 l de água destilada) à temperatura de 28˚ C e com aeração constante, simulando o ambiente natural da A. salina (água salina rasa). Foi mantida iluminação constante (20 W), e o pH entre 8,5 e 9, controlado com bicarbonato de sódio e verificado através de tira universal de pH. As larvas não receberam alimentos durante o estudo (Martins et al., 2021; Meyer et al., 1982). Após 24 horas (período de eclosão dos cistos), os náuplius de A. salina foram coletados com pipetas plásticas de 3 ml e 10 náuplius foram transferidos para cada tubo de ensaio (tinturas de açafrão e urucum nas diferentes concentrações, controle positivo e negativo). O teste foi realizado em triplicata. Foram testadas as seguintes concentrações das tinturas de açafrão e urucum 1000 µg/ml, 750 µg/ml, 500 µg/ml, 250 µg/ml, 100 µg/ml, 50 µg/ml, 25 µg/ml e 10 µg/ml. Utilizou-se solução salina como controle negativo e dicromato de potássio (K2Cr2O7) em concentração de P.A. como controle positivo, cuja toxicidade está entre 20 e 40 ppm (SAM, 1993). O controle negativo foi utilizado para ter certeza de que a mortalidade observada nos náuplios era resultante da toxicidade aos compostos e não devido à falta de alimentação. E o dicromato como controle positivo, devido ao fato do açafrão e do urucum serem ativos interessantes para serem adicionados em tinturas de pele e corantes de alimentos, sendo possível verificar a toxicidade das tinturas. Os náuplius vivos foram contados após 24h. Foram considerados vivos todos que apresentassem movimento quando observado próximo a uma fonte luminosa, durante 10 segundos. Cada tubo de ensaio foi avaliado por duas pessoas. Quando havia divergência nas contagens, o procedimento era repetido. Para avaliar CL50, os dados foram submetidos à análise após 24 h de exposição as substâncias testadas. As tinturas eram consideradas ativas quando os valores foram menores que 1000 μg/ml. Curvas de sobrevivência foram realizados para os extratos comparando os controles negativo e positivo, pelo software GraphPad® Prism (GraphPad Software, San Diego, California, EUA. 4. Resultados Os ensaios com o gênero Artemia sp. são usados como um organismo modelo de teste marinho para estudos de ecotoxicidade devido à sua facilidade de cultura, disponibilidade imediata, à rapidez, confiança e baixo custo. Segundo Amarante; 2011, a relação entre o grau de toxicidade e a concentração letal média (CL50) apresentada por extratos de plantas sobre larvas de A. salina, tanto extratos orgânicos, quanto extratos aquosos com valores de CL50 acima de 1000 μg/mL, estes, são considerados atóxicos, baixa toxicidade quando a CL50 for superior a 500μg/mL; moderada para CL50 entre 100 a 500μg/mL e muito tóxico quando a CL50 foi inferior 100 μg/mL. No estudo foi testada a toxicidade das tinturas de açafrão e urucum. Os valores de CL50 ± erro-padrão e os respectivos intervalos de confiança, das tinturas estão apresentados na Tabela 1. Tabela 01: Porcentagem e média das A. salinas mortas nas concentrações. O nível de intervalo de confiança foi de 1%. As concentrações de 1000 µg/ml, 500 µg/ml, 250 µg/ml, 100 µg/ml, 50 µg/ml, 25 µg/ml e 10 µg/ml foram utilizadas para o cálculo da CL50, em que é estabelecida a Concentração Letal para 50% da A. salina. A figura 1 apresenta as curvas de sobrevivência para todas as concentrações testadas para se chegar ao resultado da CL50. Figura 1. Gráfico da atividade tóxica do extrato aquoso de Curcuma longa L. (Açafrão) e Bixa orellana L. (Urucum) medida pelo ensaio contra o microcrustáceo Artemia salina (Leach). Na figura 1, descreve o gráfico da Toxicidade em Artemia salina nas concentrações de 10 µg/ml, 25 µg/ml, 250 µg/ml, 100 µg/ml, 250 µg/ml, 500 µg/ml e 1000 µg/ml, o extrato aquoso de Bixa orellana (urucum) apresenta baixa toxicidade, indicando confiança no uso desse extrato. O extrato aquoso de C. longa (açafrão), apresenta alta toxicidade nas concentrações 1000 µg/ml e 500 µg/ml. Os estudos realizados por Silva Filho et al., (2009) mostrou que os resultados obtidos nos ensaios de toxicidade para C. longa tiveram CL50 de 319,82 mg/L, classificado também como atóxico. O açafrão possui a curcumina, componente que confere cor aos alimentos (Duarte et al., 1989), possui também coratenóides a, bixina a e norbixina, assim como o urucum, conferindo as propriedades de coloração (Silva et al., 2001). Á nocividade do extrato de urucum, o JECFA (sigla em inglês para Comitê de Especialistas Conjunto FAO/OMS em Aditivos Alimentares) da FAO/OMS (sigla em inglês para Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura/Organização Mundial da Saúde) em 2002, distribuída um limite para a ingestão de extrato de urucum, composto por bixina, de 0,065 mg por kg de peso corporal por dia. 5. Conclusão A elevada mortalidade dos microcrustáceos com o aumento da concentração foi diferente entre os tratamentos. Houve diferença de toxicidade entre os extratos vegetais testados e o extrato de açafrão apresentou maior toxicidade. Estudos sobre a toxicidade de extratos devem ser realizados para evitar efeitos tóxicos na população que faz uso, tanto medicinal como na culinária.

Palavras-chave: Toxicidade, povos orginários ,Curcuma longa,Bixa orellana,Artemia salina

AVALIAÇÃO DAS PROPRIEDADES ANTI-INFLAMATÓRIAS DO EXTRATO ETANÓLICO DE UMA ESPÉCIE DA FAMÍLIA MALVACEAE EM MODELO MURINO DE INFLAMAÇÃO ESTÉRIL INDUZIDOS POR HEME Emanuel Junio Carneiro Barbosa , Aparecida Barros da Silva , Silvio Caetano Alves Júnior , Gustavo Marinho Miranda , Jaime Ribeiro Filho5 Resumo Introdução: A inflamação é uma resposta orgânica a padrões de antígeno ou dano celular que leva a uma intensa migração celular que busca resolução do problema e reparo tecidual. Esta resposta pode se iniciar através de estímulos próprios como a hemina, levando a um tipo de inflamação denominada estéril. Para o combate deste processo é comum a utilização anti-inflamatórios não esteroidais, mas com alguns efeitos indesejados. Objetivo: O estudo busca avaliar a atividade anti-inflamatória do extrato etanólico de uma espécie da família Malvaceae. Metodologia: A indução da pleurisia foi realizada em camundongos suíços (n=6-8) com a hemina na concentração de 100nM. Os animais foram pré-tratados oralmente com extrato etanólico nas concentrações de 2,5mg/kg, 25mg/kg e 250mg/kg e fármacos controles 1h antes da indução. Decorrida 6 horas, foi realizada a coleta do lavado pleural para realização de contagens de leucócitos totais e diferenciais. Resultados: A dose de 250mg/kg foi a única eficaz na redução dos leucócitos totais, enquanto todas as doses foram eficazes na redução de leucócitos polimorfonucleares. Conclusão: Os resultados descritos no estudo evidenciam uma possível atividade anti-inflamatória do estrato, que ainda será analisado a fim de compreender seu mecanismo de ação. Palavras-chave: Inflamação. Malvaceae. Pleurisia. Heme. 1. Introdução A inflamação trata-se de uma resposta protetora destinada a eliminar a causa inicial de uma lesão celular, bem como as células e tecidos necróticos, e reparar o dano (KUMAR et al., 2013, p.29). Esta resposta tem como disparadores a identificação de padrões moleculares, que podem ser moléculas de antígenos ou de células próprias danificadas, sendo eles respectivamente os Padrões Moleculares associados ao Patógeno (PAMPs) e os associados ao Dano (DAMPs). O sistema imune inato reconhece os PAMPs e DAMPs e ativa diversas vias de sinalização e fatores de transcrição que induzem a expressão gênica de produtos importantes para a resposta inflamatória, como as citocinas e quimiocinas (ABBAS et al., 2019). Quando a inflamação é iniciada por um DAMP, o processo é classificado como inflamação estéril, pois não há um microrganismo ou parte dele desencadeando a inflamação. Um exemplo de DAMP que pode gerar uma inflamação estéril é o heme, considerado um mediador importante de lesões vasculares, ou sua forma oxidada hemina, que são capazes de ativar TRL4, levando a uma resposta local com ativação leucocitária, tempestade de citocinas e gerar estresse oxidativo (KATO; STEINBERG; GLADWIN, 2017). Atualmente, os Anti-Inflamatórios não esteroidais (AINEs) são os mais comumente utilizados para reduzir a resposta inflamatória e seus sintomas. Porém, a utilização prolongada destes levam a uma gama de efeitos adversos que acometem o sistema gastrointestinal e cardiovascular, podendo ainda causar dano hepático, tornando importante o estudo de novas alternativas como o uso de plantas medicinais e seus derivados (ONG et al. 2007). Plantas medicinais vêm sendo utilizadas há milhares de anos. Historicamente, diversas espécies foram utilizadas no tratamento de inúmeras desordens de saúde e no controle microbiano e antifúngico (DONADEL et al., 2022). Apesar de sua importante função na medicina popular e de fornecer poderosos efeitos terapêuticos, o risco de intoxicação causada pelo uso indevido deve ser sempre levado em consideração (GONÇALVES et al., 2022), o que justifica as pesquisas em relação à atividade destas plantas no corpo humano. Diversas espécies da família Malvaceae vêm sendo usadas, entre elas a Luehea divaricata muito utilizada no Brasil e descrita empiricamente como tendo propriedades anti-inflamatórias e antimicrobianas (ROSA et al., 2014). Existem ainda diversos estudos que demonstram eficácia de outras espécies desta família no combate do processo inflamatório, como o extrato etanólico do cálice da Hibiscus sabdariffas L. (ALI et al., 2011), as folhas da Brachychiton rupestris e da Brachychiton discolor (THABET et al., 2018). Tendo isto em vista, torna-se promissor o estudo da atividade anti-inflamatória das plantas da família Malvaceae. 2. Objetivo Avaliar das propriedades anti-inflamatórias do extrato etanólico de uma espécie da família Malvaceae em modelo murino de inflamação estéril induzido por heme 3. Metodologia Os procedimentos adotados neste estudo foram submetidos à Comissão de Experimentação e Uso de Animais da Universidade Regional do Cariri, e aprovados sob o protocolo 00241/2022.2 O extrato foi cedido pela pesquisadora Dra. Yanna Teles da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), e por sua solicitação, a espécie não será identificada devido ao sigilo por questão de patente. Foram utilizados camundongos Swiss pesando entre 25 e 30g, provenientes do biotério da Universidade regional do Cariri (n=6-8). Antes do tratamento com o extrato, uma série de experimentos foram realizados para escolha da melhor concentração de hemina para indução do processo inflamatório (pleurisia). Os animais foram anestesiados e desafiados através de uma administração de Hemina (Sigma) nas concentrações de 50nM, 100 nM e 200nM na cavidade pleural (intratorácica). Após 6h, os camundongos foram anestesiados, eutanasiados e tiveram o tórax foi aberto dando acesso ao interior da cavidade pleural, possibilitando a consequente obtenção do lavado pleural, para isso foi utilizada uma solução de PBS heparinizado 0,1%, lavando o interior da pleural. Com auxílio de uma pipeta Pasteur o material foi coletado e conservado em microtubos (2mL) para posteriores análises. O lavado foi então centrifugado, o sobrenadante congelado para posteriores análises, e as células totais foram contadas em câmara de Neubaer por microscopia ótica para avaliar a migração leucocitária. Ainda, lâminas foram confeccionadas utilizando cytospin e foram coradas para a contagem diferencial dos leucócitos. Definida a melhor concentração de hemina, outra série de experimentos foram realizados para avaliar o efeito do tratamento com o extrato. Inicialmente, os animais foram pré-tratados oralmente com o extrato nas concentrações de 2,5mg/Kg, 25mg/kg e 250mg/kg. Dexametasona (2mg/kg) e indometacina (10mg/kg) foram utilizados como controle positivo, e solução salina como controle negativo. Decorrida 1h dos tratamentos, a pleurisia foi induzida com hemina na concentração de 100nM. Após 6h, o lavado foi coletado para realizar as análises descritas anteriormente. Ainda, outras análises serão realizadas. O sobrenadante será utilizado para dosagem de proteínas totais e mediadores inflamatórios como citocinas e eicosanoides. Já as células terão seu RNA extraído para avaliação da expressão gênica de genes relacionados com o processo inflamatório. Análises de perfil e composição química do extrato estão sendo realizadas pela equipe da Dra. Yanna Teles, e serão utilizadas posteriormente para melhor entendimento dos mecanismos de ação do extrato. As análises estatísticas foram realizadas utilizando o teste One-way ANOVA no software Graphpad Prism 8.0.2. As diferenças entre os valores serão consideradas estatisticamente significativas quando p < 0,05. 4. Resultados A fim de avaliar a melhor concentração de Hemina a ser utilizada como indutor da inflamação, foi realizada a contagem total e diferencial de leucócitos do lavado, mostrados na figura 1. A figura 1A e 1B mostram que a concentração de 100nM de hemina são capazes de estimular a quimiotaxia leucocitária, principalmente de polimorfonucleares, indicando um processo inflamatório local. Devido a isto, a concentração de 100nM de Hemina foi escolhida para as análises. Figura 1: Contagem total e diferencial de leucócitos no lavado pleural de camundongos desafiados com heme. Valores absolutos de Leucócitos totais (A), Polimorfonucleares (B) e Mononucleares (C). Em cinza, animais estimulados com salina; em verde, azul e rosa, animais estimulados com hemina nas concentrações de 50nM, 100nM e 200nM, respectivamente. n=6-8. Os dados apresentados foram apresentados em média e erro padrão da média usando o teste One-way ANOVA (*p<0,05). Com intuito de verificar a interferência dos extratos na migração leucocitária, foi realizada a contagem total e diferencial de leucócitos do lavado após os tratamentos, mostrados na figura 2. A figura 2A mostra que apenas a concentração de 250mg/kg do extrato foi capaz de diminuir a migração leucocitária, se assemelhando a dexametasona, quando comparados aos animais não tratados. Já na contagem de polimorfonucleares (figura 2B), todas as concentrações do extrato reduziram a migração dessas células para o lavado, indicando uma diminuição na migração leucocitária característica da inflamação. Figura 2: Contagem total e diferencial de leucócitos no lavado pleural de camundongos desafiados com heme e tratados. Valores absolutos de Leucócitos totais (A), Polimorfonucleares (B) e Mononucleares (C). Em cinza, animais estimulados com hemina e tratados com salina; em verde claro e escuro, animais tratados e com indometacina e dexametasona, respectivamente. Em azul ciano, azul claro e azul escuro, animais tratados com extrato na concentração de 2,5mg/Kg, 25mg/kg e 250mg/kg, respectivamente. n=6-8. Os dados apresentados foram apresentados em média e erro padrão da média usando o teste One-way ANOVA (*p<0,05). 5. Conclusão Os resultados do presente estudo demonstram que a espécie utilizada apresenta uma possível atividade anti-inflamatória, uma vez que foi capaz de reduzir a migração de leucócitos para o local da inflamação, principalmente polimorfonucleares, células principais da inflamação aguda. Análises futuras serão realizadas para desvendar os mecanismos moleculares relacionados com a atividade anti-inflamatória. 6. Referências ABBAS, Abul K.; PILLAI, Shiv; LICHTMAN, Andrew H.. Imunologia celular e molecular. 9 Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019. ALI, M.K. et al. Antinociceptive, anti-inflammatory and antidiarrheal activities of ethanolic calyx extract of Hibiscus sabdariffa Linn. (Malvaceae) in mice. Zhong Xi Yi Jie He Xue Bao, v. 9, n. 6, p. 626-631, jun. 2011. DOI: 10.3736/jcim20110608. DONADEL, G. et al. Safety Investigations of Two Formulations for Vaginal Use Obtained from Eugenia uniflora L. Leaves in Female Rats. Pharmaceuticals , v. 15, n. 12, 1567 - 1580, 2022. GONÇALVES, R. N. et al. Plantas medicinais na atenção primária à saúde: riscos, toxicidade e potencial para interação medicamentosa. Revista de APS, [S. l.], v. 25, n. 1, 2022. KATO, G. J.; STEINBERG, M. H.; GLADWIN, M. T. Intravascular hemolysis and the pathophysiology of sickle cell disease. Journal of Clinical Investigation, v. 127, n. 3, p. 750–760, 2017. KUMAR, V. et al. Robbins & Cotran: Patologia. Patologia Básica. 9ª Edição. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013. ONG, C.K. et al. An evidence-based update on nonsteroidal anti-inflammatory drugs. Clin Med Res, v. 5, n. 1, p. 19-34, mar. 2007. DOI: 10.3121/cmr.2007.698. ROSA, R. L. et al. Anti-Inflammatory, Analgesic, and Immunostimulatory Effects of Luehea Divaricata Mart. & Zucc. (Malvaceae) Bark. Brazilian Journal of Pharmaceutical Sciences, v. 50, n. 3, jul./sep., 2014. dx.doi.org/10.1590/S1984-82502014000300020. THABET, A.A. et al. Study of the anti-allergic and anti-inflammatory activity of Brachychiton rupestris and Brachychiton discolor leaves (Malvaceae) using in vitro models. BMC Complement Altern Med, v. 18, n. 1, p. 299, nov. 2018.

Palavras-chave: Inflamação, Malvaceae, Pleurisia, Heme

Os monoterpenos apresentam diversas bioatividades, inclusive antibacteriana. Frente a problemática da resistência bacteriana atual tem-se como alternativa ao problema, o uso desses monoterpenos associados a antibióticos. Um monoterpeno promissor é o Isopulegol, encontrado em vários óleos essenciais, possuindo várias bioatividades. Pretende-se neste trabalho avaliar a atividade antibacteriana e inibição de bombas de efluxo do monoterpeno Isopulegol em Staphylococcus aureus nas linhagens RN4220, IS58, que expressam, respectivamente, as bombas MsrA e TetK. Os antibióticos utilizados serão Eritromicina (MsrA) e Tetraciclina (TetK). O inibidor padrão Carbonyl Cyanide m-ChloroPhenyl-hydrazone, o Isopulegol e o brometo de etídio. Todas as substâncias serão diluídas na concentração 1024 μg/mL. Para análise da Concentração Inibitória Mínima, o Isopulegol será avaliado isoladamente pelo método de microdiluição em caldo frente as cepas já citadas. Os resultados obtidos serão subsídio para a inibição das bombas de efluxo, onde será utilizada a concentração sub-inibitória do Isopulegol, associado aos antibióticos, inibidor padrão e brometo de etídio. A leitura utilizará 20μL da resazurina sódica. O projeto está em andamento, portanto, espera-se obter resultados promissores da inibição das bombas de efluxos pelo Isopulegol. Por conseguinte, como o Isopulegol já apresenta atividade biológicas significantes, espera-se que haja atividade antibacteriana positiva

Palavras-chave: Bombas de efluxo,Isopulegol,Resistência bacteriana,Staphylococcus aureus

Agricultura sustentável e a produção de alimentos livres de patógenos são pilares fundamentais na busca por práticas agrícolas eficazes e saudáveis. Nesse contexto, a investigação de agentes antifúngicos naturais desponta como uma alternativa promissora. O presente estudo visou avaliar o potencial antifúngico do extrato do caju (Anacardium occidentale) em cultivos de tomate para desenvolver um agente antifúngico de origem natural. O extrato aquoso foi preparado a partir de 50g de folhas em 200ml de água destilada, submetido a um repouso de 5 minutos após a ebulição em banho-maria, e filtrado para frascos borrifadores. Três frutos do tomateiro foram utilizados nos testes: um para controle e os demais para avaliar a inibição. Durante 7 dias, o extrato foi aplicado nos frutos de tomate, enquanto água destilada foi utilizada no grupo controle. Ademais, foram realizadas análises dos compostos fenólicos por meio de testes de varredura de radical livre no laboratório de química do Instituto Federal do Ceará (IFCE). Identificaram-se ácidos como o gálico, ferúlico, cafeico, protocatecuico, quínico, cinâmico, gentísico, p-cumárico e salicílico, conferindo-lhes potencial antioxidante. Os resultados dos testes revelaram a eficácia do extrato de caju na inibição do crescimento de fungos patogênicos nos cultivos de tomate, reduzindo significativamente a incidência e propagação desses fungos. Essa pesquisa evidencia o potencial do extrato de caju como alternativa eficaz e segura para o controle de fungos patogênicos em cultivos de tomate, estimulando práticas agrícolas mais sustentáveis e a produção de alimentos mais saudáveis.

Palavras-chave: Agricultura sustentável,Compostos fenólicos,Patógenos,Antifúngico

A demanda por produtos naturais feitos a partir de material vegetal extraído tem aumentado globalmente devido às suas propriedades biológicas e compostos bioativos que apresentam atividade contra inúmeros agentes causadores de doenças. Diversos autores afirmam que os produtos extraídos das folhas de plantas podem ser eficazes no trato de doenças causadas por microrganismos. Na família Piperaceae, é relatado na literatura que Piper rivinoides possui atividades antimicrobianas contra espécies de Candida. Assim, o objetivo do presente estudo é examinar a atividade antifúngica do óleo residual das folhas secas de Piper rivinoides Kunth frente a Candida albicans. Os dados foram obtidos por meio de ensaios antifúngicos de microdiluição em placas de 96 poços, acrescidos de 100 μL de caldo sabouraud dextrose contendo a cepa padrão de C. albicans 40006, mais 100 μL do óleo residual em concentrações variando de 1024 a 2 μg/mL para determinação da IC50 e obtenção da curva de viabilidade celular. O antifúngico fluconazol foi adicionado ao óleo para uma atividade combinada, sendo que a concentração do produto foi fixada na menor concentração capaz de inibir o crescimento fúngico dividido por 8, com o fluconazol variando de 1024 a 2 μg/mL. As placas foram incubadas por 24 horas a 35 ºC em estufa e posteriormente lidos em leitor de placas ELISA em comprimento de onda de 630 nm. Foram utilizados controle de crescimento e esterilidade e os testes foram realizados em Triplicata. A análise dos resultados foi realizada em Graphpad Prism 9. Os resultados obtidos mostram que o produto utilizado sozinho não apresentou qualquer atividade antifúngica significante. No entanto, em combinação com o fluconazol, o produto foi capaz de modular positivamente a atividade da droga contra C. albicans, inibindo o crescimento do fungo na concentração de 2 μg/mL. Portanto, o óleo essencial de Piper rivinoides mostrou potencial para uso em terapia combinada com o medicamento fluconazol, aumentando sua eficácia contra C. albicans. Mais estudos são necessários para avaliar os mecanismos envolvidos na interação do óleo com a droga e como trabalham juntos para inibir o crescimento fúngico.

AVALIAÇÃO FÍSICO-QUÍMICA DA ÁGUA PARA IMPLANTAÇÃO DE SISTEMA DE FILTRAGEM BIOLÓGICA EM AQUICULTURA Saymon de Oliveira Lima, Larissa Filgueiras e Hênio do Nascimento Melo Júnior Resumo: O devido manejo físico-químico da água utilizada na piscicultura em sistema de recirculação, garante estabelecimento das bactérias nitrificantes - Nitrosomonas, Nitrosococcus e Nitrobacter - as quais reduzem as concentrações de amônia e nitrito. O desequilíbrio da biofiltragem possibilita concentrações excessivas de metabólitos, podendo intoxicar e reduzir as defesas imunológicas dos peixes. Este estudo tem objetivo de avaliar a composição química da água da rede de abastecimento da Universidade Regional do Cariri, Campus Pimenta, para proceder adequação a implementação da filtragem biológica no sistema de recirculação. Foram montados dois sistemas distintos, um sistema de aquariofilia, Aquário 00 (AQ. 00), Aquário 01 (AQ. 01) e Aquário Guppy (AQ. GP.) e um sistema de recirculação, dotado de decantador (DEC.), filtro rizosférico (RIZF.), mídia bucha (BCH) e sump, ambos instalados na área do laboratório de Limnologia e aquicultura-URCA. Dos sistemas foram coletas amostras de água semanais para análise dos seguintes parâmetros: oxigênio dissolvido (O.D.), nitrito (NO2), amônia (NH3), potencial hidrogeniônico (pH) e temperatura (°C). Dentre todos os valores médios obtidos no conjunto total de dados foram identificados os menores e maiores valores de concentrações médias de cada parâmetro. A amplitude dessas concentrações médias foi considerada como ponto inicial para o manejo da água e adequação as condições de inoculação e fixação das bactérias nitrificantes. Dentre os resultados obtidos foram identificadas e selecionadas as seguintes concentrações médias: O.D: 3±1,41 e 4,25±2,63 (ppm); NO2: 0,0±0,0 e 0,38±0,48 (ppm); NH3: 0,06±0,13 e 0,31±0,13 (ppm); pH: 6,58±0,89 e 7,73±0,86; e temperatura: 25,23±0,15 e 25,40±0,41 (°C). Os dados resultantes indicam a necessidade de incremento de concentrações de oxigênio dissolvido e amônia. A fixação das bactérias nitrificantes requer concentrações de O.D. superiores a 4,0 (ppm) e de amônia igual a 3,0 (ppm). A partir do incremento de amônia no sistema, a concentração de nitrito será, naturalmente, acrescida aos requisitos das bactérias nitrificantes. Temperatura e pH estão dentre as boas condições para a biota aquática.

Resumo: O conhecimento da química da água para piscicultura é extremamente importante para garantir o equilíbrio metabólico do ecossistema de cultivo e da biota cultivada. As concentrações de sais minerais na água são de extrema importância para equilíbrio do metabolismo ecossistêmico e dos peixes cultivados. Esse equilíbrio pode representar o limiar entre o sucesso e insucesso na atividade de piscicultura. O conhecimento das concentrações de sais e equilíbrio iônico são garantidos pelo constante monitoramento e manejo da água de cultivo. Este estudo teve o objetivo de caracterizar a qualidade físico-química da água de abastecimento da URCA e avaliar sua condição em ambientes de cultivo de peixes. Para tanto, foi montado um sistema de recirculação de água e sistema de aquariofilia, dos quais foram realizadas coletas semanais de amostras de água para as seguintes análises: dureza total (GH) e alcalinidade (KH), realizadas por colorimetria e análises de condutividade elétrica, sólidos totais dissolvidos (STD) e temperatura (°C), realizadas por condutivímetro Hanna. Foram analisadas amostras de cinco ambientes: 01 - aquário (AQ00); 2 - Decantador (DEC); 3 - Filtro rizosférico (RIZF); 4 - Mídia Bucha (BCH) e 5 – SUMP. Das análises realizadas foram obtidos as seguintes amplitudes: Dureza da água (GH) 62,5±25 a 87,5±25 (ppm/CaCO3); Alcalinidade (KH) 20,85±8,3 a 33,3±0; (ppm/CaCO3 ); Condutividade elétrica 148,5±42,43 a 596±68,62 (µS/cm); Sólidos totais dissolvidos 75±22,76 a 114,25±23,7 (ppm) e temperatura 25,23±0,15 a 25,40±0,41 (°C). Dentre os resultados obtidos foi observado que todos os ambientes necessitam de intervenção, os valores médios aqui expostos indicam que os valores de dureza total e alcalinidade estão aquém das condições ideais para a piscicultura e para garantir biofiltragem que possa manter o sistema de recirculação. As concentrações de sólidos totais dissolvidos e a condutividade elétrica estão em níveis que podem ser aumentados o suficiente para corrigir a alcalinidade e dureza total. Nessas condições, é primordial manejar a água de todo sistema de cultivo, fazendo complementação mineral para garantir o equilíbrio iônico e osmótico dos peixes e bactérias nitrificantes, bem como, para equilibrar as concentrações de sais da água de cultivo.

Palavras-chave: Piscicultura, Filtragem biológica, Limnologia, Metabolismo de ecossistema

A classe Ostracoda é caracterizada pela sua enorme diversidade (Recente e fóssil), com ampla ocorrência ambiental e distribuição geográfica. Isto se deve principalmente à capacidade destes animais de percorrer longas distâncias via circulação atmosférica ou aderidos a outros animais. Embora megadiverso, o grupo é pouco estudado, e muitas espécies existentes ainda são desconhecidas. Nesse contexto, descobrir maneiras viáveis de se coletar e criar ostracodes límnicos para estudo atualístico representa não apenas uma oportunidade de aprofundar o conhecimento ostracodológico pré-existente, mas também fornece dados importantíssimos à paleoecologia do grupo, largamente baseada em atualismo. No presente trabalho, foram realizadas quatro coletas para ostracodes em açudes em Lavras da Mangabeira e Juazeiro do Norte, em vegetação composta por diversas espécies de plantas macrófitas Incertae Sedis. Duas coletas apresentaram resultado negativo, enquanto outras duas retornaram quantidades satisfatórias de espécimes, os quais foram transferidos para ambiente laboratorial, com o objetivo de realizar criação controlada em aquário para reprodução.

Palavras-chave: Ostracodes límnicos,Aquarismo,Metodologia experimental,Cariri cearense

O abandono de animais acarreta diversos riscos tanto para a população humana quanto para os próprios animais, incluindo sofrimento, maus-tratos, transmissão de doenças, acidentes, reprodução descontrolada, desequilíbrio ecológico e impacto na saúde pública. É fundamental que a população esteja ciente dessas questões, pois a conscientização contribuirá para evitar o aumento do abandono de animais e promover a adoção responsável. Neste sentido, o presente projeto buscou promover a conscientização da população do município de Mauriti - CE sobre os problemas sociais e ambientais relacionados aos animais em situação de rua. Inicialmente, foram conduzidas entrevistas junto aos residentes locais com o intuito de compreender suas condutas e perspectivas em relação ao fenômeno do abandono e maus-tratos de animais. Todos os participantes foram devidamente informados sobre os propósitos do estudo e forneceram seu consentimento conforme os princípios éticos preconizados. Em seguida, procedeu-se com a realização de palestras comunitárias direcionadas à conscientização e enfrentamento dos maus-tratos e do abandono de animais, apresentando dados empíricos e impactos adversos associados, e enfatizando os aspectos concernentes à responsabilidade social e ao bem-estar dos animais. Durante esse processo, foram compartilhadas estratégias mitigadoras, incentivou-se a adoção responsável, fomentou-se a empatia e foram fornecidas orientações para o suporte aos animais em condição de vulnerabilidade. Adicionalmente, foram disseminados panfletos informativos acerca das enfermidades correlacionadas ao abandono de animais, confeccionados cartazes elucidativos e implantados pontos de alimentação e hidratação em locais públicos. Os dados advindos das entrevistas foram analisados por meio do software GraphPad Prism 7. É imprescindível intensificar os esforços para combater os maus-tratos e o abandono de animais, visando construir uma sociedade mais consciente, empática e comprometida com a proteção e o bem-estar animal.

Palavras-chave: Conscientização,Maus-tratos,Responsabilidade social,Adoção responsável,Bem-estar animal

No Brasil a proliferação indiscriminada de animais naturalizados, a exemplo, de cães, gatos, pombos, entre outros. Está entre um dos fatores determinantes e condicionantes de riscos ao equilíbrio do ambiente, contribuindo diretamente para o comprometimento da saúde pública e do bem-estar animal, perda da biodiversidade e proliferação de doenças, entre as quais, as zoonoses. A fim de evitar o risco de transmissão dos males que acometem os cães e gatos de rua, para a população humana, se faz necessário um trabalho de conscientização voltado para posse responsável e controle de natalidade, de forma a subsidiar a formulação de estratégias voltadas para o controle de zoonoses. A Organização Mundial da Saúde estima uma proporção de população: canina entre 10:1 e felina 7:1 por pessoa. Mas estes dados podem não ser representativos da realidade local do nosso país, estado ou mesmo dos municípios. Através deste trabalho foram realizadas ações com vistas à promoção da conscientização, adoção e a posse responsável de cães e gatos junto à comunidade interna e externa da URCA, contribuindo-se desse modo no combate às zoonoses. Entre as ações de conscientização destacam-se: -realização de duas campanhas educacionais para arrecadação de fundos para compra de vacinas, ração, esterequitomia e castração de animais em situação de abandono em apoio às ações da Associação de Proteção a Vida – APROV; -elaboração de cartilha sobre posse responsável, leis de proteção aos animais, sensibilização da comunidade para a importância do controle da natalidade dos animais de estimação e dos animais em situação de abandonado além da necessidade de se manter o ambiente em que o animal vive, limpo e livre de dejetos como forma de se evitar a proliferação de insetos vetores de zoonoses; -postagens mensais no Instagram da APROV de notas sobre posse responsável, leis de proteção animal, animais perdidos e animais disponíveis para adoção. Os eventos realizados na URCA, bem como postagens em redes sociais e a elaboração de uma cartilha informativa demonstraram bons resultados para o que foi proposto.

Palavras-chave: Adoção responsável, APROV, zoonoses

Trichodactylidae é uma família de caranguejos de água doce, com ampla distribuição na região neotropical. Esses caranguejos são normalmente encontrados associados a plantas aquáticas, rochas e troncos. Dentre as espécies desta família, está o caranguejo Goyazana castelnaui, espécie endêmica de bacias hidrográficas brasileiras, com ocorrência desde a bacia Amazônica até bacias hidrográficas do nordeste, centro-oeste e sudeste. O comportamento agonístico é caracterizando por relações intraespecíficas que ocorrem entre os indivíduos, principalmente para aquisição de um recurso. Em algumas espécies de caranguejos, esse comportamento pode ser modulado por meio de estímulos, como comida e parceiro sexual. Em nosso estudo, objetivamos descrever e quantificar comportamento agonístico de machos adultos de G. castelnaui sob condições de laboratório. Dessa forma, serão realizadas coletas no Rio São Pedro, município de Ouricurí, no Estado de Pernambuco, (08°07’57.66” S, 40°05’3.98” O), pelo método de busca ativa por esforço manual, em busca de 30 espécimes machos de G. castelnaui. Os quais serão alocados individualmente em potes com água do local sob aeração, depois, levados em caixas térmicas para o Laboratório de Crustáceos do Semiárido (LACRUSE), da Universidade Regional do Cariri (URCA). Em laboratório, os espécimes serão mensurados com uso de paquímetro digital (0.05mm de precisão), depois serão distribuídos individualmente por aquário e mantidos em aclimatação por oito dias em um sistema de aquários com circulação fechada. Cada aquário será equipado com abrigos de acordo com o ambiente natural dos caranguejos. Após esse período, os espécimes machos adultos em fase inter-muda e sem danos físicos serão colocados em pares dentro de uma arena para a realização dos experimentos. Os pares de caranguejos serão definidos com base na similaridade de tamanho de suas carapaças. Um dos oponentes terá uma marcação em sua carapaça com tinta atóxica para facilitar a análise dos dados. Por fim, a interação agonística dos machos será gravada por 20 minutos com câmeras posicionadas a 25 cm acima de cada aquário e posteriormente serão analisadas, descritas e quantificadas. Espera-se que com esse experimento G. castelnaui apresente competição agonística macho-macho, a fim de conquistar e/ou defender um recurso. Visto que há um déficit de informações sobre os crustáceos do semiárido nordestino, espera-se ainda, compreender melhor o comportamento, no que tange as interações agonísticas da espécie, assim como a sua biologia e ecologia.

A Bacia do Araripe, situada nas regiões sul do estado do Ceará, oeste do estado de Pernambuco e leste do Piauí, destaca-se como um tesouro paleontológico que abriga uma alta diversidade e abundância de fósseis. Essa região é amplamente reconhecida pela Formação Romualdo, que apresenta características únicas de preservação em três dimensões, englobando desde peixes, répteis e invertebrados até notáveis espécimes vegetais, como aqueles pertencentes ao gênero fóssil Brachyphyllum. Os fósseis vegetais da Formação Romualdo podem apresentar diferentes formas de preservação, como impressões em folhelhos, troncos permineralizados, carvões e fragmentos preservados em concreções carbonáticas. Com o intuito de melhor compreender os processos fossildiagenéticos das plantas dessa formação, foram feitas análises de composição química de uma amostra de Brachyphyllum sp. preservada em uma concreção. Identificada com o número de tombo MPSC-PL 1022 e está depositada na coleção paleontológica do Museu de Paleontologia Plácido Cidade Nuvens da Universidade Regional do Cariri (URCA), localizado em Santana do Cariri, Ceará. Um pequeno fragmento da amostra foi removido, colado em um stub e coberto com uma fina camada de ouro. As análises foram realizadas utilizando a Microscopia Eletrônica de Varredura com Espectroscopia de Energia Dispersiva (MEV-EDS) na Central Analítica da Universidade Federal do Ceará, através do equipamento Quanta 450-FEG-FEI. Foi identificada a presença de elementos, como Cálcio, Oxigênio, Carbono, Silício, Ferro e Alumínio. Os elementos mais predominantes na amostra foram Cálcio, Oxigênio e Carbono, sugerindo a presença de calcita (CaCO3). Entretanto, para elementos de menor concentração, como Ferro, Silício e Alumínio, reconhece-se a necessidade de uma análise mais aprofundada com o auxílio da Espectroscopia Raman, visando obter dados adicionais sobre a presença de outros compostos minerais. Este passo adicional pode contribuir significativamente para a compreensão mais detalhada da composição mineralógica da amostra em questão.

O semiárido brasileiro conta com rica diversidade faunística e florística, com espécies nativas de peixes, anfíbios, répteis, mamíferos e aves, com destaque para o grupo das aves, com mais de 500 espécies. Nessa perspectiva, a EEMTI Presidente Geisel – Polivalente, localizada ao sul do Ceará, oferta a disciplina eletiva de Biodiversidade na Caatinga que viabiliza o estudo mais profundo acerca da diversidade presente na região, contando com a regência de duas licenciandas do Programa Residência Pedagógica, Subprojeto Biologia. Com o objetivo de identificar as contribuições de uma sequência didática utilizada no ensino da avifauna do nordeste brasileiro, foi construído e aplicado um questionário semiestruturado de cunho qualiquantitativo, contando com a participação de estudantes matriculados na respectiva disciplina eletiva. Portanto, verificou-se que a aplicação da sequência didática se mostra eficaz quanto à temática abordada, sendo possível desenvolver aulas com melhor fixação e aprendizado do conteúdo.

Palavras-chave: Biologia,Nordeste Brasileiro,Programa Residência Pedagógica

O crescimento relativo em crustáceos é caraterizado pela taxa de crescimento de estruturas sexuais secundárias em função do crescimento do corpo. Buscamos analisar o crescimento relativo em diferentes populações de Alpheus estuariensis. Para isso, analisamos espécimes coletados em 3 estuários ao longo da costa do nordeste brasileiro: Rio Paraíba do Norte, PB; Rio Massangana e Rio Paripe, PE. Identificamos o sexo pela presença do apêndice masculino no segundo par de pleópodes. Mensuramos o comprimento do cefalotórax, comprimento e altura do própodo maior, e largura do pleon. Para o crescimento relativo usamos a equação alométrica log-transformada. Coletamos 83 pares heterossexuais. Foi visto alometria positiva no própodo dos machos e alometria negativa nas fêmeas em todas as populações. Em Pernambuco as fêmeas exibiram alometria positiva para o pleon e os machos alometria negativa. Os machos e as fêmeas da Paraíba exibiram alometria positiva para o pleon. Machos têm quelas maiores por lhe conferir vantagens em disputas agonísticas e favorecer a proteção de suas fêmeas. As fêmeas deslocam mais energia no crescimento do pleon para incubação e proteção dos ovos.

Na região do Cariri, no sul do Ceará, a preservação do patrimônio fossilífero da Bacia do Araripe enfrenta desafios significativos devido ao tráfico ilegal de fósseis. Embora o Brasil classifique essa prática como crime, alguns indivíduos veem nela uma oportunidade de lucro. Muitos desses participantes carecem de conhecimento em Paleontologia, guiando-se erroneamente pela ideia de que o valor dos fósseis está ligado à estética, negligenciando características diagnósticas, matriz fossilífera e indícios tafonômicos. Recentemente, no Laboratório de Paleontologia da Urca, um fóssil inicialmente identificado como coluna de pterossauro revelou inconsistências durante a preparação, indicando adulteração com material solidificado, possivelmente cola ou cimento, e a presença de diversos fósseis de diferentes vertebrados. Os "peixeiros", praticantes locais, manualmente alteram fósseis para aumentar seu valor, criando "quimeras" por meio da combinação de fragmentos com colas e cimento, tornando a preparação e estudos mais complexos. Fósseis adquiridos ilegalmente carecem de dados de coleta, prejudicando a pesquisa paleontológica em estudos geoquímicos, tomográficos e taxonômicos. Enfrentar esses desafios requer maior conscientização sobre a importância da preservação dos fósseis, respeitando a legislação existente, e campanhas para desencorajar a compra ilegal, contribuindo para a proteção desse patrimônio paleontológico

Palavras-chave: Pterossauro,paleontologia,quimera,cariri,fosseis

Uma das unidades estratigráficas que compõem a Bacia Sedimentar do Araripe é a Formação Crato, Cretáceo Inferior, prestigiada pela sua abundância e impecável estado de conservação dos fósseis, incluindo os componentes vegetais (folhas, flores, cones, caules), sobretudo de gimnospermas. Portanto, o desígnio deste trabalho é descrever e classificar um fragmento de lenho de gimnosperma da Fm. Crato que está depositado no Museu de Paleontologia Plácido Cidade Nuvens – MPPCN. Para as análises, foram seguidos os procedimentos padrões para estudos taxonômicos de lenhos, em que o espécime é cortado em três seções diferentes: transversal, longitudinal tangencial e longitudinal radial, as quais, posteriormente, foram observadas em microscópio óptico. Adicionalmente, para auxiliar nas análises, pequenos fragmentos da amostra foram retirados e analisados em Microscópio Eletrônico de Varredura (MEV). O fragmento está depositado sob número de tombo MPSC PL 5037, mede aproximadamente 18 cm de comprimento por 15 mm de diâmetro e encontra-se preservado pelo processo de substituição por óxido de ferro. O lenho apresenta xilema secundário picnoxílico, formado por traqueídes e raios parenquimáticos sem ocorrência de anéis de crescimento. Em seção radial, observa-se pontoações areoladas, as quais apresentam contorno circular a hexagonal, e estão dispostas em fileiras bisseriadas e trisseriadas, alternas a opostas. Os campos de cruzamentos apresentam de 3 a 30 pontoações por campo, organizadas em 1-3 fileiras horizontais, e distribuídas de forma contígua, caracterizando o tipo araucarioide. Os raios xilemáticos são parenquimáticos e unisseriados, com 2 a 12 células de altura. Apesar da abundância de fitofósseis na Fm. Crato, estudos anatômicos dos lenhos ainda são escassos, e poucas espécies foram descritos até agora, por exemplo: Brachyphyllum obesum e Agathoxylon santanensis. As análises anatômicas do espécime aqui descrito indicam similaridade com os lenhos fósseis pertencentes ao fóssil gênero Agathoxylon sp. No entanto, para confirmar tal vinculação, estudos de mais exemplares são necessários. Os resultados obtidos nesse trabalho, apesar de incipientes, indicam o potencial dos lenhos da Fm. Crato para estudo taxonômicos, e consequentemente, uma melhor compreensão da paleoxiloflora dos depósitos cretáceos da Bacia do Araripe.

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, “PIBID”, vem por meio deste enfatizar que o presente estudo objetiva relatar as atividades realizadas na escola cívico militar Dr. Edvard Teixeira Férrer de ensino fundamental II, por meio do “PIBID” do curso de Biologia. Outrossim, através da realização de atividades na escola haverá o desenvolvimento de projetos de conscientização ambiental e sustentabilidade mediante a construção de áreas ecológicas nas quais temos a horta orgânica e farmácia viva juntamente ao projeto de coleta seletiva , em que cada um deles necessitou de uma ação conjunta da preceptora, dos alunos da escola e dos bolsistas, mediante a realização de pesquisas e palestras de conscientização. Destarte, por meio desta experiencia no âmbito educacional se tem uma grande relevância de modo significativo o processo de construção da identidade docente mediante apoio da formação inicial e continuada, através de práticas educativas que estão diretamente associadas ao cotidiano dos alunos, fazendo jus às competências e habilidades previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Palavras-chave: PIBID,formação de professores,ensino de biologia

Palinotaxonomia é um campo da palinologia, a ciência dos palinomorfos, termo geral para todas as entidades encontradas em preparações palinológicas. Um objeto dominante do palinomorfo é o grão de pólen, que são estruturas microscópicas das fanerógamas que transportam a célula reprodutora masculina, portanto estão diretamente relacionadas com a reprodução e a perpetuação de espécies das plantas e possuem uma morfologia variada em formas e tamanho. Essas características permitem identificar as espécies vegetais que produziram os grãos de pólen e, assim, auxiliar na classificação botânica e na reconstrução da história evolutiva das plantas. No território brasileiro há uma variação quanto a morfologia dos grãos de pólen pela sua adaptação e de tal forma a palinotaxonomia, também pode ser aplicada em diferentes biomas como são os exemplos do Cerrado com grãos que mudam de tamanho de acordo com sua estações, a Caatinga, que os grãos são pequenos, a Amazônia e o Pantanal que possuem tamanho de grãos bem variados e todos eles são baseados na sua distribuição de recursos dos biomas. Com isso, foi selecionada a espécie Bauhinia ungulata presente em todos os biomas brasileiros da faixa tropical, selecionada para compreender as variações morfológicas de seus grãos de pólen. Com a metodologia aplicada nas consultas das literaturas e dos dados obtidos foi possível abstrair a causa dessas diferenciações e sua relação com a Ciências Geográficas e Ciências Biológicas.

As Diatomáceas são um conjunto de algas unicelulares que desempenham funções importantes nos ecossistemas aquáticos, contribuindo na produtividade primária, sendo base na cadeia alimentar, bem como, na ciclagem de nutrientes. Além disso, são bioindicadores da qualidade da água. Esses organismos vivem em diversos hábitats, dentre estes, o perifíton, uma comunidade de organismos que vivem aderidos a variados tipos de substratos, naturais ou artificias, como nas superfícies de macrófitas aquáticas. Diante disso, este trabalho teve como objetivo, caracterizar a diversidade de Bacillariophyceae associada à Egeria sp. no reservatório Thomaz Osterne de Alencar. As coletas foram realizadas entre abril e junho de 2022, compreendendo o período chuvoso e seco. O material foi removido por meio de raspagens, com uso de escova de nylon e água destilada, das partes vegetativas de Egeria sp. A análise foi realizada no laboratório de Botânica da Universidade Regional do Cariri-URCA, com uso de microscópio óptico Motic BA310. Foram identificados 34 táxons de Bacillariophyceae, distribuídos em 13 ordens, 21 gêneros e 17 famílias. A família mais representativa foi Gomphonemataceae, seguida de Ulnariaceae e Naviculaceae. Com relação à abundância relativa, Navicula sp. foi classificada como dominante e Gomphonema sp. como abundante. As demais espécies foram classificadas em pouco abundantes (15%) e raras (79%). Para a frequência de ocorrência, sete táxons foram muito frequentes (21%), oito frequentes (24%) e 19 pouco frequentes (55%). A diversidade de Bacillariophyceae esteve representada em sua maioria pela família Gomphonemataceae devido a suas espécies possuírem estruturas de fixação que facilitam sua aderência ao substrato. A maior abundância de Navicula sp. evidenciou que o ambiente em estudo apresenta características de águas poluídas, tornando necessário a realização de estudos que visem a caracterização desses organismos, que são importantes ferramentas para o monitoramento da qualidade da água.

Palavras-chave: Diatomáceas,Perifíton,Macrófitas,Hábitats

A pesquisa apresenta as ações realizadas no Laboratório - LEC da escola da EEMTI Figueiredo Correia de Juazeiro do Norte no desenvolvimento dos projetos das disciplinas eletivas de Práticas Laboratoriais de Ciências e de Biologia e de projetos de pesquisa com alunos bolsistas da URCA do ensino médio acompanhados pelos graduandos Bolsistas do PIBID dos Cursos de Licenciatura e de Bacharelado em Ciências Biológicas, durante os últimos três anos, tendo como objetivo principal explicitar as vantagens, em meio às dificuldades, do educar pela pesquisa, para os quais foram levantadas reflexões sobre as experiências vivenciadas neste espaço de ensino e aprendizagem. Os recursos utilizados durante todo o processo de investigação partiram da questão proposta, e para tanto foram indicados textos para leitura, os quais foram estudados ao longo das aulas práticas, na perspectiva metodológica da sistematização coletiva do conhecimento. A pesquisa se deu a partir de um plano de trabalho, sempre feito no início do ano, no encontro pedagógico da escola, em que foram especificadas as ações a serem desenvolvidas durante cada ano letivo. A partir das discussões nas disciplinas eletivas de Práticas Laboratoriais de Ciências e Práticas Laboratoriais de Biologia nas aulas e da observação da necessidade da escola, surgiram as ideais da realização dos projetos: 1) Implantação e Estruturação de Uma Carpoteca; 2) Aula de Campo como Prática Pedagógica de Educação Ambiental, 3) Sistema Automático de Irrigação; 4) Cápsula da Vida: disseminação de sementes florestais e 5) Medicina Popular no Bairro Pio XII. Cada projeto atendia a uma demanda. Por exemplo a Implantação e Estruturação de Uma Carpoteca que teve como objetivo conhecer as espécies florestais da Caatinga e da FLONA Araripe-Apodi com intuito de conservação. Constatou-se que uma das ações incentivadas e orientadas pelos professores do LEC mais produtivas foi o desenvolvimento de projetos de pesquisa científica. Verificou-se que ensinar o estudante a pesquisar é uma etapa importante para que possa aflorar suas curiosidades, e o interesse pela descoberta, para que o mesmo possa aprender a valorizar o conhecimento científico, e colaborar com a produção científica. Constatou-se que o desenvolvimento destas atividades na escola contribuíram significativamente para a promoção do educar pela pesquisa, pois os alunos envolvidos nos projetos tiveram a oportunidades de experimentar, testar hipóteses, fazer leituras e ampliar os seus saberes, também foi possível observar que a prática da pesquisa na escola básica é um inédito viável, que possibilita alunos e professores trabalharem como produtores associados, elaborando e reelaborando conhecimento, e que uma escola que educa pela pesquisa não reduz sua função a dar aulas, mas fundamenta-se na pesquisa, habilitando os sujeitos a intervirem conscientemente no meio em que estão inseridos.

A alelopatia é à capacidade que as plantas têm de interferir na germinação e crescimento de outras. Dado aos possíveis efeitos alelopáticos gerados por espécies nativas sobre cultivadas, com este estudo, objetivou-se avaliar a ação de aleloquímicos dos extratos metanólico e hexânico de folhas de Roupala montana Aubl. (doadora) sobre a germinação e crescimento de Allium cepa L. (receptora). Para obtenção dos extratos folhas de R. montana foram desidratadas ao sol por 7 dias e trituradas em liquidificador industrial. Utilizou-se 50 g de folhas e 500 mL de cada solvente (hexano e metanol), os quais foram usados para preparar as soluções a 200, 400 e 800 mg/mL de concentração. Para os bioensaios de germinação, sementes de A. cepa foram colocadas em placas de petri (5 réplicas de 20 sementes) forradas com dois discos de papel filtro, umedecido com 3 mL de cada extrato (hexânico e metanólico) nas referidas concentrações, e grupos controle (água destilada, hexano e metanol). A germinação foi verificada a cada 24 horas por 12 dias. Foram avaliadas: Porcentagem de germinação (PG), Índice de Velocidade de Germinação (IVG) e crescimento das plântulas (raiz e parte aérea). A análise estatística foi realizada através do Assistat 7.7, usando o teste de Scott-Knott a 5%. O delineamento experimental foi o inteiramente casualizado em esquema fatorial 2 x 4, sendo 2 solventes (hexano e metanol) e 4 concentrações (0mg/mL (água, hexano, metanol), 200, 400 e 800 mg/mL). Os extratos em todas as concentrações e os controles solventes interferiram de forma positiva na Porcentagem de Germinação das sementes em relação ao controle água. A média do IVG do extrato hexânico foi inferior (5.43) a média do extrato metanólico (5.79). Observou-se redução do IVG nas concentrações de 200 e 400 mg/mL do extrato hexânico, comparando-se com as mesmas concentrações do extrato metanólico. Verificou-se redução do comprimento dos cotilédones (coleoptilos) nas concentrações 800, 400, 200 mg/mL do extrato hexânico e controle água, comparando-se ao controle hexano. As radículas submetidas ao extrato hexânico apresentaram média superior (1.71 cm) comparando-se com a média do extrato metanólico (1.43 cm). Observou-se redução do crescimento das radículas nas concentrações de 800, 400, 200 mg/mL do extrato metanólico, em relação ao controle água. Através dos dados apresentados pode-se concluir que os extratos hexânico e metanólico de R. montana influenciaram na germinação e crescimento de A. cepa.

As espécies daninhas têm provocado um impacto negativo sobre as espécies nativas nos diferentes ecossistemas. Devido os possíveis efeitos alelopáticos provocados por espécies nativas sobre espécies daninhas, com este trabalho o objetivo foi avaliar a ação dos aleloquímicos presentes em extratos metanólico e hexânico de folhas de Roupala montana Aubl. sobre a germinação e crescimento de Calotropis procera (Aiton) W.T. Aiton. Para obtenção dos extratos, folhas da R. montana foram desidratadas ao sol por 7 dias e trituradas em liquidificador industrial. Utilizou-se 50g de folhas e 500 mL de cada um dos solventes (hexano e metanol) para produção dos extratos, os quais foram usados para preparar as soluções de 200, 400 e 800 mg/mL. Para os bioensaios de germinação, sementes de C. procera foram colocadas em placas de petri (5 réplicas de 20 sementes cada) forradas com dupla camada de papel filtro, umedecido com 3 mL de cada um dos extratos (hexânico e metanólico) nas concentrações de 800, 400, 200 mg/mL, água destilada (controle), hexano e metanol (controles solventes). A germinação foi verificada a cada 24 horas por 7 dias. Foram avaliadas as seguintes variáveis: Porcentagem de germinação (PG), Índice de Velocidade de Germinação (IVG) e crescimento das plântulas (comprimento da raiz, comprimento da parte aérea). A análise estatística foi realizada através do Assistat 7.7, usando o teste de Scott-Knott a 5%. Foi utilizado o delineamento experimental inteiramente casualizado em esquema fatorial 2 x 4, constituído de 2 tipos de solventes (hexano e metanol) e 4 concentrações (0mg/mL (controle água, controle hexano, controle metanol), 200, 400 e 800 mg/mL). A Porcentagem de Germinação e o IVG das sementes não foram afetados em nenhuma das concentrações testadas. O comprimento das radículas submetidas ao extrato metanólico apresentou tamanho médio superior (2.20 cm) em comparação com a média do extrato hexânico (2.03 cm). Foi observado efeito negativo no crescimento das radículas nas concentrações de 200, 400 e 800 mg/mL e controle hexano nas plântulas submetidas ao extrato hexânico, e nas concentrações de 400 e 800 mg/mL nas plântulas submetidas ao extrato metanólico, quando comparado ao controle água. Com relação ao comprimento dos caulículos, não houve efeito significativo. Os resultados obtidos demonstram que os extratos hexânico e metanólico de R. montana afetaram negativamente o crescimento das radículas das plântulas de C. procera.

Palavras-chave: Plantas daninhas,Aleloquímicos,Germinação de sementes

O sesquirtepeno, Valenceno é um composto encontrado em óleos essências de frutas cítricas, utilizado principalmente na aromatização de bebidas e alimentos, que apresentam atividades biológicas antioxidantes, antibacteriana e anti-inflamatória que demonstram ser eficazes contra bactérias que apresentam mecanismos de resistência. Sendo a bomba de efluxo um exemplo desse mecanismo. Será avaliado a concentração inibitória mínima (CIM) do sesquiterpeno Valenceno na ação antibacteriana e e sua capacidade inibitória das bombas de efluxo Tet(K) e MsrA em cepas de Staphylococcus aureus. Para avaliar a ação antibacteriana e inibição de bombas de efluxo pela concentração inibitória mínima (CIM) será utilizado o método do microdiluição em caldo, frente as bactérias S. aureus IS-58 e S. aureus RN4220, que expressam respectivas bombas Tet(K) e MsrA. Serão utilizados os antibióticos Tetraciclina e Eritromicina, o Valenceno, inibidor padrão de bomba CCCP e o intercalante de DNA brometo de etídio (BrEt). Todos serão diluídos na concentração 1024 µg/mL, e a leitura será realizada por meio da adição de 20 µL de resazurina. Em relação aos resultados como o projeto está em desenvolvimento, espera-se obter valores promissores e estatisticamente significantes em relação a substancia Valenceno frente as bombas de efluxo Tet(K) e MsrA presentes em S. aureus. Mediante as atividades biológicas já comprovadas, conclui-se que há indicativo do efeito bioativo positivo do Valenceno na atividade antibacteriana.

Palavras-chave: Bombas de efluxo,Sesquiterpeno,Staphylococcus aureus

A cultura do milho (Zea mays) desempenha um papel crucial na agricultura brasileira, destacando-se como um dos principais setores produtivos do país. Apesar de sua importância, a cultura enfrenta uma série de desafios, incluindo problemas climáticos e infestações por pragas, sendo a lagarta do cartucho do milho (Spodoptera frugiperda) uma delas. Diante do exposto, este estudo visa analisar a eficácia do controle biológico da lagarta do cartucho do milho por meio da aplicação do Bacillus thuringiensis (Bt) fornecido pela Ematerce regional do Cariri aos agricultores familiares da região. Para tanto, o trabalho se baseou em um estudo de caso realizado em um contexto semiárido, no qual foram coletadas informações sobre o fornecimento, assistência técnica e aplicação do B. thuringiensis pelos agricultores familiares. A Ematerce forneceu dose de 60 g de Bt em substrato semissólido à base de arroz para cada hectare, no qual inicialmente foi diluído em 0,5 litros de água para remover o substrato semissólido após filtragem, em sequência, diluiu-se em 200 litros de água e foram realizadas duas aplicações: a primeira quando as plantas atingiram 15 cm e a segunda após 15 dias da primeira aplicação. Diante disso, os resultados indicaram uma redução na quantidade de lagartas na plantação com a aplicação do B. thuringiensis. No entanto, observou-se que em locais onde o produto foi aplicado durante horários mais quentes do dia ou seguido por chuvas ocorreram ataques significativos às plantas. Este fenômeno destaca a necessidade de considerar variáveis climáticas durante a aplicação do Bt, a fim de otimizar sua eficácia. Ademais, outro ponto relevante a ser discutido é a importância da aderência dos agricultores familiares às recomendações técnicas fornecidas. Nessa perspectiva, quando os agricultores não seguiram as orientações técnicas sobre aplicação do Bt, verificou-se uma redução na eficácia do controle, tornando evidente a importância da educação. Portanto, em síntese, conclui-se que o uso do Bacillus thuringiensis representa uma eficaz ferramenta biológica para o controle da Spodoptera frugiperda. Quando seguidas as recomendações técnicas, os agricultores familiares podem alcançar resultados desejados sem recorrer a inseticidas químicos, evitando, assim, problemas de saúde associados a esses produtos.

Palavras-chave: Controle de pragas,Cultura do milho,Pragas do milho,Extensão rural

A histologia é uma área da biologia que estuda os tecidos e as células e que pode ser considerada complexa por alguns alunos. Assim, estratégias didáticas, como o desenvolvimento de jogos didáticos, podem estimular a participação ativa dos alunos e tornar o aprendizado mais dinâmico e lúdico, auxiliando no ensino do conteúdo. Dessa forma, o presente resumo tem como objetivo elaborar e aplicar jogos didáticos sobre “Histologia Animal” a fim de auxiliar no processo de ensino e aprendizagem de graduandos em Licenciatura em Ciências Biológicas da URCA, campus de Campos Sales. Para isso, foram desenvolvidos e aplicados três jogos didáticos: 1 – trilha histológica; 2 – estoura balões da histologia; e 3 – bingo histológico. Como resultados, foram observados que em cada jogo houve participação ativa dos alunos, sendo percebido que jogos aumentaram seus interesses, bem como os tornou mais atentos na hora da aula. Diante do exposto, conclui-se que essa abordagem melhora a compreensão dos conteúdos e torna o aprendizado menos complexo.

Palavras-chave: Estratégias Lúdicas,Metodologias Interativas,Ensino de Morfologia

A Embriologia é o estudo do desenvolvimento dos seres vivos desde do processo de fecundação até se tornar um organismo propriamente dito. Essa ciência é considerada por muitos alunos como difícil e abstrata. Por isso o interesse em desenvolver novas metodologias de ensino aprendizagem significativa. Dito isso, o resumo objetivou desenvolver um e-book sobre Desenvolvimento de Mamíferos, que permita aos graduandos em Ciências Biológicas explorar e compreender, de maneira comparada, as fases do desenvolvimento embrionário em mamíferos, promovendo uma aprendizagem significativa e aprofundada no campo da embriologia. O material foi desenvolvimento no Power point e em seguida disponibilizado para os alunos do 2o semestre, do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, matriculados na disciplina de Biologia do Desenvolvimento Animal. Dentre os temas abordados no e-book, foi desenvolvido um capítulo sobre “Desenvolvimento de Mamíferos”. Para desenvolver esse capítulo, foi iniciada uma explicação geral sobre esses seres vivos, sendo organizado da seguinte ordem: 1- Introdução; 2- Mamíferos placentários; 3; Clivagem; 4-Implantação embrionária; 5- Gástrula; 6- Nêurula; 7- Anexos embrionários. Além disso, ao final do capítulo, foram inclusos materiais de apoio que tiveram como finalidade auxiliar os estudantes a adquirirem o conhecimento, mas com outras abordagens para além da leitura. Os resultados demonstraram que a inclusão de imagens com legendas explicativas para cada tópico foi uma estratégia eficaz na superação dos desafios relacionados à compreensão dos movimentos embrionários. Os obstáculos comuns enfrentados pelos alunos no processo de assimilação e aprendizado foram diminuídos por meio dessa abordagem mais visual. Consequentemente, os estudantes que utilizaram o material relataram uma maior facilidade em compreender o desenvolvimento embrionário, destacando a capacidade de discernir cada uma de suas etapas. Acredita-se que a abundância de elementos visuais no material tenha contribuído para uma compreensão mais profunda do tema, resultando em um estudo mais direcionado. Assim, conclui-se que a elaboração de um material didático sobre o Desenvolvimento de Mamíferos atendeu às expectativas e se mostrou eficaz para aprimorar a aprendizagem, destacando a importância de abordagens inovadoras no ensino de Ciências biológicas.

Palavras-chave: Metodologias diferenciadas,Tecnologia digital, Ontogenia

São muitas as dificuldades enfrentadas pela prática docente quando o assunto é biologia vegetal, os estudantes não percebem as plantas como seres vivos, muito menos a sua importância no ambiente, tornando o estudo dos vegetais enfadonho. Essa predisposição em reconhecer as plantas e sua importância é definida, por muitos autores, como “cegueira botânica”, sendo necessário analisar e refletir essa temática. Logo, repensar em novas estratégias de ensino que aproximem o educando da sua realidade torna-se imprescindível para uma aprendizagem significativa em biologia. Tendo em vista uma aprendizagem efetiva, relevante e ativa, que promova o engajamento e o protagonismo estudantil na construção do conhecimento científico, o ensino por investigação, por atribuir sentido a aprendizagem, vem propiciar as condições favoráveis. A pesquisa foi desenvolvida na EEMTI Governador Adauto Bezerra, localizada no município de Crato, Ceará, e tem como público-alvo 25 estudantes do 2º ano do Ensino Médio. Inicialmente, foi aplicado um questionário que serviu para averiguar o conhecimento prévio destes sobre a importância do estudo da botânica e conhecimento da flora nativa. Uma aula de campo proporcionou aos estudantes conhecer um pouco mais sobre o bioma onde estão inseridos e visou estimular os estudantes a assumirem uma postura investigativa, favorecendo o ensino em botânica. Objetivou-se, com a pesquisa, a construção de um guia ilustrado de algumas espécies vegetais existentes no Parque Estadual Sitio Fundão (PESA), em Crato-Ceará, que promova o reconhecimento da flora nativa por meio da fotografia, desenvolvendo a percepção e ampliando o aprendizado em biologia vegetal através de uma perspectiva investigativa.

O parque dos Pterossauros é um Geossítio do Araripe Geoparque Mundial da UNESCO, que possui alto valor científico, especialmente paleontológico. Está localizado no município de Santana do Cariri, Ceará. É formado pelas rochas sedimentares da Formação Romualdo (Grupo Santana) que se destaca pela preservação excepcional de fósseis em três dimensões. Entre os dias 9 e 17 de junho de 2023 foi realizada uma escavação controlada para coleta de material neste geossítio. Coletas controladas são essenciais para o entendimento da evolução dos eventos pretéritos, assim como as mudanças na composição da paleobiota. Nesse viés, o presente trabalho tem como objetivo descrever o perfil estratigráfico da área escavada, com enfoque nos fósseis encontrados em cada nível. A escavação foi liderada pelo Laboratório de Paleometria do Cariri (LAPAC), em parceria com o Geopark Araripe, Laboratório de Crustáceos do Semiárido (LACRUSE), Museu de Paleontologia Plácido Cidade Nuvens (MPPCN) e a Prefeitura de Santana do Cariri. Foi utilizada uma fita métrica para medição da altura dos níveis, pontuando suas características faciológicas e paleontológicas. A área escavada tem em torno de 4,15 m de profundidade, sendo 1,90 m referente à camada de solo. Da base para o topo, foi possível observar folhelhos com concreções calcárias que abrigam peixes e camarões. Em seguida, encontra-se uma camada centimétrica de arenito fino (=lajeta). Acima, ocorre o folhelho com impressão de planta, seguido por concreções calcárias com camarões. Para o topo, em meio ao folhelho, ocorrem dois níveis com abundantes concreções afossilíferas (=matracão), o primeiro a 0,55 m e o segundo a 1,55 m da base. O afloramento encerra com folhelho esverdeado com concreções calcárias mais dispersas e recristalizadas, não sendo observados fósseis de qualquer natureza. Os dados obtidos sugerem uma complexidade de ambientes deposicionais na Formação Romualdo que influenciaram na paleobiota preservada. É possível constatar a diversidade paleontológica deste geossítio e sua importância para proteção e divulgação da paleontologia local.

Palavras-chave: Escavação, Estratrigafia, Fósseis, Geossítio, Concreção

No contexto atual, onde a preocupação com o meio ambiente se torna cada vez mais urgente, a transformação de instituições educacionais em espaços sustentáveis desempenha um papel crucial na formação de uma consciência ambiental coletiva. O objetivo deste projeto consistiu na implementação de estratégias educacionais visando fomentar a conscientização e a aplicação prática dos princípios de responsabilidade socioambiental na Escola EEMTI André Cartaxo, situada em Mauriti, CE. As atividades foram iniciadas em maio de 2022 e persistem até o momento atual. A integração entre alunos, professores e a comunidade escolar se materializou por meio da realização de palestras multidisciplinares, abordando questões socioambientais, étnico-raciais, direitos humanos, gênero e sexualidade, com ênfase em aspectos como consumo consciente, mitigação do desperdício, promoção da diversidade e combate a diversas formas de violência. Cursos sobre fabricação de sabão ecológico e educação ambiental foram ministrados, com produção semanal de sabão utilizando óleo de cozinha reutilizado da instituição. A implementação de uma horta escolar englobou desde a análise do solo até o cultivo de variadas hortaliças, enquanto a reciclagem de garrafas PET possibilitou a criação de um jardim vertical. Adicionalmente, realizou-se o plantio de árvores frutíferas e a confecção de cartazes instrutivos sobre questões hídricas, resíduos sólidos e alimentação saudável. Os alunos tiveram participação ativa na concepção e execução da Agenda 21 Escolar. Notavelmente, o projeto influenciou o Projeto Político-Pedagógico da escola, incorporando temáticas transversais como Educação Ambiental (EA), Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) e Educação em Direitos Humanos, Gênero e Sexualidade (EDHGS). As iniciativas desenvolvidas resultaram na conscientização efetiva sobre a redução do consumo de água e energia, engajando os alunos em atividades de campo voltadas para questões ambientais, étnico-raciais, de direitos humanos, gênero e sexualidade. Essa iniciativa ilustra o poder transformador da educação ao unir esforços para criar um ambiente consciente e sustentável, instigando reflexão e ação para um futuro melhor.

Palavras-chave: Conscientização,Sustentabilidade escolar,Educação multidisciplinar,Práticas Sustentáveis

O caramujo africano, Achatina fulica (Bowdchi1922), é considerado uma espécie exótica invasora que foi trazida para o Brasil em meados de 1980, como uma opção de substituir o famoso “escargot” (Helix pomatia). A espécie nova, recém trazida, não agradou o paladar brasileiro, tornando-se exótica e invasora, devido ao seu grande poder adaptativo e grande disseminação, pois a mesma pode colocar de 50 a 400 ovos por postura. O presente trabalho teve como objetivos estudar o caramujo africano A. fulica no Campus Pimenta da Universidade Regional do Cariri-URCA, quanto a sua biologia, ecologia populacional e comportamental. O estudo foi realizado no Campus Pimenta I e II da URCA. Foram delimitadas 24 áreas sendo que cada área continha uma parcela de 5x10m. O período de amostragem do estudo foi de outubro de 2022 a outubro de 2023, totalizando 288 amostras e 1.200 m2 de área vistoriada. Foram coletados 559 caramujos, 0,46 ind./m2 com uma estimativa de que haja 14.260 indivíduos no Campus universitário. No entanto, a freqüência dos animais esteve condicionada a época do ano, tamanho do animal e tipo de substrato. A pequena e recente população de A. fulica associada ao ambiente antrópico demanda um plano de manejo e/ou erradicação urgente e eficaz evitando o seu estabelecimento e a dispersão para as áreas nativas próximas ao Campus.

Palavras-chave: Gastrópodes, Ecologia populacional, Invasão biológia

RESUMO: Nos últimos anos tem sido recorrente as mudanças mundiais no que diz respeito as esferas econômicas, sociais, políticas e de formação profissional. Com as novas tendências e conceitos as instituições de ensino, especialmente as licenciaturas, tem tido o desafio de estar em constante revisão de suas concepções e práticas, realinhando-se e adaptando-se aos novos modelos pedagógicos. Porém, os estágios estão acontecendo de forma burocrática através do preenchimento de fichas e passando pelos processos de observação, participação e regência. Frente aos novos desafios, observa-se as dificuldades que de alguma forma tem dificultado ou desmotivado o interesse principal do estudante durante os estágios, para então compreender de que maneira este poderia ser melhor vivenciado. Neste sentido, apresenta-se como questão geral: como tem se estabelecido o Estágio Curricular Supervisionado e o subprojeto Biologia, do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da URCA, considerando suas aproximações, distanciamentos e implicações para a formação inicial docente. Faz-se, portanto, necessário uma reflexão sobre a formação dos futuros docentes. Tendo como objetivo geral estabelecer uma análise comparativa entre o Estágio Curricular Supervisionado e o subprojeto Biologia, do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da URCA, considerando a aproximação, o distanciamento e suas implicações para a formação inicial docente. Palavras-chave: O Programa Residência Pedagógica, subprojeto Biologia, Estágio Supervisionado. INTRODUÇÃO O desenvolvimento profissional dos docentes é um processo que envolve a compreensão das situações concretas que se produzem nos contextos escolares onde eles atuarão. Para isso, um dos elementos mais importantes dessa formação é, sem dúvida, o momento do estágio. Concordando com Pimenta e Lima (2012), quando afirmam que o estágio supervisionado deve permitir ao futuro profissional docente conhecer, analisar e refletir sobre seu ambiente de trabalho. Para tanto, o aluno de estágio precisa enfrentar a realidade munido das teorias que aprende ao longo do curso, das reflexões que faz a partir da prática que observa, de experiências que viveu e que vive enquanto aluno, das concepções que carrega sobre o que é ensinar e aprender, além das habilidades que aprendeu a desenvolver ao longo do curso de licenciatura que escolheu. Dessa forma, considerar o estágio como campo de conhecimento significa atribuir-lhe um estatuto epistemológico que supere sua tradicional redução à atividade prática instrumental. Frente aos novos desafios, observa-se as dificuldades que de alguma forma tem dificultado ou desmotivado o interesse principal do estudante durante os estágios, para então compreender de que maneira este poderia ser melhor vivenciado. De forma específica, questiona-se: Quais os fundamentos do Estágio Curricular Supervisionado e do subprojeto Biologia (2018 – 2020), do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da URCA, suas possibilidades e limitações? Quais as inovações apontadas pelo Estágio Curricular Supervisionado e pelo subprojeto Biologia (2018 – 2020) para a formação inicial docente? Como os residentes do subprojeto Biologia (2018 – 2020) e os alunos do Estágio Curricular Supervisionado compreender seus processos formativos, respectivamente no subprojeto e na disciplina? Quais as dificuldades e desafios relacionados aos Estágios Curriculares Supervisionados e ao subprojeto Biologia? O Programa Residência Pedagógica, subprojeto Biologia, se apresentar como sendo um programa do governo federal que seleciona bolsistas e não como uma disciplina curricular, tendo em vista a publicação de um edital no qual estipula o quantitativo de bolsas que atenderá um percentual de estudantes da licenciatura que poderão participar como residentes, ou ainda de forma voluntária, diferentemente da disciplina Estágio Curricular Supervisionado que não possui bolsa e se apresenta inserida no currículo de forma a receber os estudantes do curso sem a seleção previa dos mesmo ou publicação de editais. 2 OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL ➢ Estabelecer uma análise comparativa entre o Estágio Curricular Supervisionado e o subprojeto Biologia, do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da URCA, considerando a aproximação, o distanciamento e suas implicações para a formação inicial docente. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analisar os fundamentos do Estágio Curricular Supervisionado e do subprojeto Biologia (2018 – 2020), do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da URCA, suas possibilidades e limitações; Identificar as inovações apontadas pelo Estágio Curricular Supervisionado e pelo subprojeto Biologia (2018 – 2020), para a formação docente; Analisar como os residentes do subprojeto Biologia (2018 – 2020) e os alunos do Estágio Curricular Supervisionado compreender seus processos formativos, respectivamente no subprojeto e na disciplina; Identificar as dificuldades e desafios relacionados aos Estágios Curriculares Supervisionados e ao subprojeto Biologia. 3 PERCURSO METODOLÓGICO 3.1 TIPO DE PESQUISA A pesquisa apresenta-se como sendo exploratória, qualitativa, delineada a partir da pesquisa narrativa. A pesquisa exploratória busca proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito ou a construir hipóteses. Em geral envolve levantamento bibliográfico e entrevistas com pessoas que possuem experiências práticas com o problema pesquisado (GIL, 2010). A pesquisa qualitativa valoriza e reconhece a subjetividade da produção do conhecimento e do estabelecimento de possíveis inferências sobre a contribuição dos participantes da pesquisa. A pesquisa narrativa apresenta-se neste projeto como um dos caminhos para reflexão sobre os sentidos das experiências construídas no Estágio Curricular Supervisionado e no subprojeto Biologia do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Regional do Cariri – URCA. A compreensão sobre as experiências e a pesquisa narrativa inspiram o campo metodológico desta investigação. Nesta perspectiva Clandinin e Connely (2015) apontam como um processo natural a descrição das nossas próprias experiências de forma narrativa, uma vez que pensamos narrativamente. Sobre a pesquisa documental, reitera Gil (2008, p. 47), “há que se considerar que os documentos constituem fonte rica e estável de dados. Como os documentos subsistem ao longo do tempo, tornam-se a mais importante fonte de dados em qualquer pesquisa de natureza histórica”. 3.2 PARTICIPANTES DA PESQUISA Conforme mencionado na seção anterior, participarão da pesquisa os estudantes que cursam a disciplina de Estágio Curricular Supervisionado do Ensino Médio do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da URCA e os alunos que atuaram como residentes do subprojeto Biologia no período de 2018 a 2020. Em termos documentais, serão analisados os documentos oficiais que orientam os Estágio Curriculares Supervisionado do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da URCA, tais como, o Projeto Pedagógico do referido curso, a Legislação Federal que orienta os estágios, o regimento da URCA, o Projeto Pedagógico do curso de licenciatura em Ciência Biológicas, os planos de ensino dos professores do Ensino Superior e o Projeto da Residência Pedagógica – subprojeto Biologia (2018 – 2020), editais da CAPES, normas e regulamento. 3.3 PROCEDIMENTOS E INSTRUMENTOS DE COLETA DOS DADOS Para sua execução, inicialmente entrar-se-á em contato com a Pró – Reitoria de Ensino de Graduação da Universidade Regional do Cariri – URCA onde na oportunidade será apresentado o projeto de pesquisa e em seguida será solicitado a anuência da instituição como coparticipante. Em seguida o projeto será apresentado ao Departamento de Ciências Biológicas e a coordenação do curso onde na oportunidade será solicitado a anuência destes. Em seguida, a pesquisa será submetida à apreciação do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos, da referida instituição, via plataforma Brasil. Em seguida será realizada a abordagem aos participantes da pesquisa, onde será apresentado os objetivos da pesquisa, o contive para participar da pesquisa e a assinatura do Termo de Consentimento Livre Esclarecido (TCLE), Pós Esclarecido (TCPE) e o Termo de Autorização para uso da voz. Logo após será feito o agendamento, do dia e horário para realização da entrevista. Destaca-se que as entrevistas serão realizadas de forma individual com cada participante da pesquisa. Dentre os documentos a serem analisados pode-se citar: a Legislação Federal que orienta os estágios, o regimento da URCA, o Projeto Pedagógico do curso de licenciatura em Ciência Biológicas, os planos de ensino dos professores do Ensino Superior e o Projeto da Residência Pedagógica – subprojeto Biologia (2018 – 2020), editais da CAPES, normas e regulamento. Quanto as entrevistas, estão são consideradas uma das fontes mais importantes na pesquisa narrativa. “Em geral, as entrevistas correspondem uma fonte essencial de evidência” pois “a maioria delas é sobre assuntos humanos ou eventos comportamentais” (YIN, 2010, p. 135). Na pesquisa serão utilizadas as entrevistas semi estruturada, pois há a necessidade de um direcionamento para guiar a pesquisa. As entrevistas serão realizadas com estudantes que cursam a disciplina de Estágio Curricular Supervisionado do Ensino Médio do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da URCA e os alunos que atuaram como residentes do subprojeto Biologia no período de 2018 a 2020. 3.4 ANÁLISE E APRESENTAÇÃO DOS DADOS DA PESQUISA Após a coleta dos dados, será procedida sua análise e interpretação, para que possa dar subsídios para o desenvolvimento e construção de manuscritos e relatório de pesquisa. As análises e interpretações dos dados serão importantes para a caracterização da pesquisa, uma vez que considera as entrevistas dos participantes da pesquisa uma representação dos dados como um todo e finalmente, serão importantes também a análise crítica, que “[...] providencia um arcabouço para fornecer significado às descrições particulares e geral que serão apresentadas” (GIL, 2009, p. 134). As informações coletadas a partir das entrevistas e dos documentos serão analisadas através do método de Análise de Conteúdo. A primeira etapa, a pré-análise, pode ser identificada como uma fase de organização. Nela estabelece-se um esquema de trabalho que deve ser preciso, com procedimentos bem definidos, embora flexíveis. Segundo Bardin (2011), envolve a leitura “flutuante”, ou seja, um primeiro contato com os documentos que serão submetidos à análise, a escolha deles, a formulação das hipóteses e objetivos, a elaboração dos indicadores que orientarão a interpretação e a preparação formal do material. Na segunda etapa, ou fase de exploração do material, são escolhidas as unidades de codificação, adotando-se os seguintes procedimentos que compreende a escolha de unidades de registro – recorte; a seleção de regras de contagem – enumeração - e a escolha de categorias - classificação e agregação. A terceira etapa do processo de análise do conteúdo é denominada tratamento dos resultados – a inferência e interpretação. Esta interpretação deverá ir além do conteúdo manifesto dos documentos e transcrições das entrevistas, pois interessa o conteúdo latente, o sentido que se encontra por trás do imediatamente apreendido. 3.5 ASPECTOS ÉTICOS E LEGAIS DA PESQUISA As exigências do comitê de ética serão respeitadas nesta pesquisa, considerando que a aplicação das entrevistas fundamentar-se-á em princípios éticos, respeitando o direito à privacidade e ao sigilo das respostas, bem como a integridade moral dos participantes, e o direito à retirada do consentimento a qualquer momento da pesquisa, sem que seja submetida a qualquer penalidade, conforme previsto na Resolução 510/2016 do Sistema CEP/CONEP. O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) é um documento que deverá conter todas as informações importantes e necessárias, em linguagem de fácil entendimento, de modo que venha esclarecer eventuais dúvidas que surjam no decorrer da pesquisa. Sendo que o respeito à dignidade humana esteja presente em toda a pesquisa (BRASIL, 2012). De acordo com Brasil (2012), a resolução 510/2016 enfatiza que as pesquisas realizadas com seres humanos, devem atender os aspectos éticos e científicos, levando em consideração o respeito pela dignidade humana, garantindo a proteção devida para os participantes do estudo, priorizando os princípios éticos que são inerentes ao desenvolvimento científico e tecnológico. RESULTADOS ESPERADOS Espera-se com esse projeto: Contribuir para a formação inicial e continuada dos professores posicionando-se como professores pesquisadores, críticos e reflexivos; Oportunizar que os pesquisadores possam conhecer o funcionamento e a organização da escola, lidar com as dificuldades recorrentes da sala de aula, tornando-os autônomos na tomada de decisões e na elaboração de atividades que permitam a compreensão dos conhecimentos biológicos por seus alunos e, principalmente, na aquisição de saberes docentes construídos mediante sua vivência profissional por meio do estágio curricular supervisionado e do Programa Residência Pedagógica; Buscar divulgar a produção derivada desta pesquisa com vistas a contribuir para o amplo debate sobre o estágio curricular supervisionado, formação de professores e do Programa Residência Pedagógica, por meio de artigos científicos e trabalhos apresentados em congresso e outros eventos correlatos. AGRADECIMENTOS Universidade Regional do Cariri – URCA, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ). REFERÊNCIAS ABRAHÃO, M. H. M. B. Memórias, narrativas e pesquisa autobiográfica. História da Educação, Pelotas, v. 14, n. 1, p. 79-95, 2003. BARDIN, L. Análise de Conteúdo. Lisboa: Edições, 2011. BARREIRO, Iraíde M. de F.; GEBRAN, Raimunda A. Prática de ensino e estágio supervisionado na formação de professores. São Paulo: Ed. Avercamp, 2006. CARVALHO, A. M. P; GIL-PEREZ, D. Formação de Professores de Ciências. São Paulo: Cortez Editora, 2006. CLANDININ, D. J.; CONNELLY, F. M. Pesquisa narrativa: experiência e história em pesquisa qualitativa. Uberlândia: UFU, 2015. GIL, Antonio Carlos. Estudo de Caso. São Paulo: Atlas 2009. MENEZES, Luís Carlos de. Formar professores: tarefa da universidade. In: CATANI, Denise Bárbara et al (orgs.). Universidade, escola e formação de professores. São Paulo: Brasiliense, 1986, p. 115 – 125. PIMENTA, S. G.; LIMA, Maria S. L. Estágio e docência. São Paulo: Cortez, 2012. THIESNE, J. S. O que há “entre” teoria curricular, políticas de currículo e escola? In: Revista Educação, Porto Alegre, v. 35, n. 1, p. 129-136, jan. / abr. 2012. YIN, R. K. Estudo de Caso: planejamento e métodos. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2010.

Cineol, também conhecido como eucaliptol, é um composto químico encontrado em óleos essenciais de várias plantas, incluindo o eucalipto, a menta e outras ervas aromáticas. Possui várias propriedades benéficas para a saúde, incluindo ação anti-inflamatória, antimicrobiana, analgésica e expectorante. Tem sido usado em medicamentos e produtos para alívio da congestão nasal, tratamento de doenças respiratórias, como resfriados, bronquite e asma. Além disso, o cineol ou 1,8-cineol é um composto que pode influenciar a germinação de sementes de plantas. Seu aroma refrescante também o torna um ingrediente popular em produtos de aromaterapia. Devido às suas propriedades medicinais, o cineol é objeto de estudos para ampliar seu uso terapêutico. Nessa perspectiva, o presente estudo tem como objetivo realizar uma análise cientométrica da incidência de publicações sobre o composto.A cientometria é útil para avaliar a relevância e o impacto de determinadas pesquisas. Analisamos o número de publicações por anos e países que mais publicaram sobre o referido tema, no período 2012-2022.

Palavras-chave: Pesquisa ,Cientometria,Composto químico,Análises quantificadas

O nordeste brasileiro possui uma das maiores comunidades de povos tradicionais do país, se destacando em diversos aspectos culturais e na medicina popular. O horto do Padre Cícero abriga uma comunidade de povos tradicionais que utilizam de seu conhecimento popular acerca das plantas para o tratamento de enfermidades, além da geração de renda nas feiras de produtos naturais locais. Assim, o principal objetivo dessa pesquisa é fazer o levantamento dos principais fitoterápicos comercializados no Horto do Padre Cícero afim de comprovar suas atividades com base na literatura. Dentre as atividades relatadas na pesquisa de campo, destacam-se as atividades anti-inflamatória e antimicrobiana já que a maioria dos distúrbios a qual são indicados pela população são causadas por processos inflamatórios sejam eles deflagrados por doenças já preexistentes ou adquiridas. Mais pesquisas sobre as doses e concentrações do produto adequadas para o consumo humano são necessárias a fim de diminuir os riscos por intoxicação já que por mais que os produtos naturais ajudem no combate de doenças.

A Chapada do Araripe vem sofrendo com a intensificação das ações antrópicas, e segundo dados do Ministério do Meio Ambiente apresenta 289,7 km2 de sua área desmatada, tal situação se deve, principalmente a indústria do gesso, que necessita da lenha para sua produção. A despeito desse desafio, a região ainda preserva uma rica diversidade biológica, o que justifica a necessidade da ampliação dos estudos abrangendo um maior conhecimento da flora local. A importância dos levantamentos florísticos e das Coleções Biológicas, especialmente os Herbários, são essenciais como subsidio as práticas de manejo e preservação dos ambientes naturais. Dentro deste contexto o Herbário Carirense Dárdano de Andrade-Lima é referência regional, por abrigar em seu acervo uma coleção de 16.340 exsicatas, testemunhas das espécies vegetais do estado do Ceará, particularmente da Chapada do Araripe. Assim com este trabalho o objetivo é conservar, ampliar, informatizar pelo método Brahms e fotografar o seu acervo botânico. O levantamento florístico constará da coletadas de espécies vegetais, em áreas de Cerrado, Cerradão, Carrasco, Caatinga, Mata Seca e Mata Úmida existentes na região do Cariri cearense. Para cada espécie coletada será preenchida uma ficha de campo com informações sobre a mesma, o ambiente no qual se encontra inserida, geolocalização, nome do coletor, data de coleta entre outros. O material será herborizado e, posteriormente, identificado com auxílio de chave de identificação e por comparação com material parte integrante do acervo previamente identificado. A informatização dos dados será realizada por meio do módulo RDE do BRAHMS. Destaque-se a capacidade do BRAHMS de exportar e importar dados para diversos softwares. Além disso, a digitalização das exsicatas será feita por meio de sistema fotográfico, e as imagens serão disponibilizadas através da base de dados SpeciesLink Network, permitindo amplo acesso à comunidade científica, acadêmica e ao público interessado.

O uso das tecnologias tem se tornado uma ferramenta fundamental na aplicação modernista da educação no mundo. Tal prática, tem possibilitado meios revolucionários e auxiliadores em sala de aula, ao mesmo que, vem agregando na construção crítica e formativa dos educandos. Assim, a gamificação como metodologia ativa para o Ensino de Biologia constitui um instrumento tecnológico eficiente nas práticas educacionais dentro do processo de ensino, cujo é essencial na formação e autonomia do aluno. Dada a natureza e a especificidade deste trabalho, seu objetivo é abordar um modelo prático de plataforma gamificada da educação, que contribui para a aprendizagem participativa dos indivíduos, a partir de uma abordagem de conteúdos em concordância com a realidade destes. O presente estudo foi realizado com alunos do Ensino Médio em Tempo Integral de uma escola da rede Estadual, no município de Crato – CE. Um total de 15 alunos, das turmas de 1º e 3º anos, participaram da atividade desenvolvidas na disciplina Eletiva de Botânica, durante as ações do Programa de Residência Pedagógica subprojeto biologia 2023, em parceria com a Universidade Regional do Cariri (URCA). A abordagem consistiu em dividir a turma em dois grupos e aplicar um jogo de cartas online, contendo perguntas temáticas relacionadas ao conteúdo de botânica (classificação das plantas, características gerais dos vegetais e grupos relacionados), de forma a estimular o engajamento dos alunos. Dessa maneira, foi possível verificar um maior rendimento na aprendizagem significativa e formativa, demostrado 90% de participação ativa dos alunos. Entretando, notou-se que havia um número significativo de estudantes apresentando dificuldades de assimilar a prática educativa a centralidade da aplicação, com relação a divisão dos grupos vegetais. Portanto, este trabalho torna-se relevante na busca e aplicação de fatores que visem edificar e agregar a promoção da participação e motivação dos estudantes no processo de aprendizagem de biologia.

Palavras-chave: Biologia,Educação Básica,Ferramentas Tecnológicas

O Herbário Caririense Dárdano de Andrade-Lima (HCDAL) da Universidade Regional do Cariri possui uma coleção botânica importante para pesquisas em sistemática. É necessário maximizar a participação do HCDAL na democratização do conhecimento científico por meio do intercâmbio e disseminação de informações da coleção. O acervo é disponibilizado no SpicesLink e em redes sociais, com o objetivo de alcançar a comunidade em geral. Atualmente, o acervo digital do HCDAL conta com 8.487 exsicatas informatizadas, porém é necessário continuar informatizando a coleção e compartilhando os dados. A digitação é feita por meio do módulo RDE do programa BRAHMS. Os dados informatizados são disponibilizados no SpicesLink para que a comunidade tenha acesso às espécies, sinônimos, nomes populares e áreas de ocorrência. O Instagram do HCDAL também é utilizado para compartilhar conteúdos relacionados à sistemática vegetal. Para uma implementação satisfatória do acervo, é importante desenvolver ações de conservação, ampliação e divulgação da coleção, a fim de fornecer informações que subsidiem a conservação ambiental e aumentem o conhecimento da comunidade sobre a flora da região.

Historis odius (Fabricius) é uma borboleta de distribuição neotropical, ocorrendo desde o sul dos Estados Unidos e Caribe até Argentina, possuindo hábitos frugívoros e geralmente presente em regiões de mata úmida. Brachymeria é um gênero de himenópteros de Chalcididae que são conhecidos por seus hábitos parasitoides de algumas espécies de borboletas, entre elas H. odius. O objetivo foi fazer o registro de ocorrência de parasitoides de H. odius. Uma pupa parasitada da referida espécie foi coletada em um ponto da Trila das Samambaias (7°15'23.1"S 39°28'10.3"W), em Crato – CE em 12 de agosto de 2023. Posteriormente a pupa foi levada ao Laboratório de Entomologia e Acarologia da Universidade Regional do Cariri – LEA URCA e acondicionada em um pote plástico transparente com capacidade de 2 litros até a emergência dos parasitoides. Em 20 de agosto, 44 indivíduos adultos de Brachymeria sp. emergiram. Este foi o primeiro o primeiro registo dessa espécie de borboleta sendo parasitada para o estado do Ceará. Este trabalho contribui para um melhor entendimento da relação parasitoide/hospedeiro da região, se fazendo necessários mais estudos acerca da ecologia dos grupos apresentados.

Palavras-chave: Borboleta,Vespa parasitoide,Registro

IMPACTOS AO MEIO AMBIENTE CAUSADOS PELO LIXÃO DO MUNICIPO DE MAURITI - CE Ismael Almeida da Costa Terezinha Raila Ramos de Sousa José Vinicius Leite Lima Resumo: A população mundial estabelece uma grande produção de resíduos sólidos, e sua má gestão, além de incorrer em enormes custos financeiros e sérios danos ao meio ambiente, pode colocar em risco a saúde e o bem-estar da população. Frente a isto, essa pesquisa buscou avaliar impactos ambientais decorrente de um lixão a céu aberto no município de Mauriti- CE. Foram utilizados registros fotográficos e avaliação visual do local, além de matrizes qualitativas de impactos ambientais. Por fim foram realizadas entrevistas com catadores de lixo, a fim de obter dados referente ao bem estar e saúde dos mesmos. Observou-se que o lixão dispõe de diversos impactos ambientais, sendo eles no meio físico, biótico e antrópico. Em relação as entrevistas com os catadores, foi perceptível que os mesmos não associam sintomas de doenças serem originadas do lixão e que não possuem conhecimento sobre segurança no trabalho e educação sanitária. A partir disto, é importante a execução de projetos a partir do poder público, incentivando a população a fazer a seleção dos resíduos sólidos urbanos, aliado a isso, também o município fazer coleta seletiva, com o intuito de fazer a disposição final adequada. Palavras-chave: Poluição. Lixo. Resíduos sólidos. 1. Introdução Com a extensão dos grandes centros urbanos junto do aumento do crescimento populacional, percebe-se uma alta no setor industrial, a vista disso, é perceptível o acréscimo da produção de resíduos sólidos urbanos nas cidades (Fávaro, 2014). Gerando assim impactos ambientais, que segundo o artigo da Resolução do Conselho Nacional do Meio Ambiente (CONAMA) nº 001/86: Considera-se impacto ambiental qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de matéria ou energia resultante das atividades humanas que, direta ou indiretamente, afetam: a saúde, a segurança e o bem-estar da população; as atividades sociais e econômicas; a biota; as condições estéticas e sanitárias do meio ambiente; a qualidade dos recursos ambientais (Brasil, 1986). Sendo assim, a população mundial atualmente estabelece uma produção em quantidade muito grande de resíduos sólidos, e sua má gestão, além de incorrer em enormes custos financeiros e sérios danos ao meio ambiente, pode colocar em risco a saúde e o bem-estar da população. Sobretudo, identifica-se também: a contaminação de recursos hídricos, solo e ar, bem como a disseminação de vetores causadores de doenças, como ratos e moscas (Silva et al., 2012). No Brasil, a coleta e destinação final de resíduos sólidos é uma das principais causas de impacto ambiental o que coloca em risco a saúde pública. De forma que a falta de locais adequados para disposição final de resíduos continua sendo um problema na maioria das cidades brasileiras (Santos, 2022). Os resíduos sólidos gerados nas cidades poderiam, portanto, ser utilizados de forma mais eficiente para a produção de energia elétrica, como já acontece em diversas regiões do mundo (Soares; Miyamaru; Martins, 2017). No município de Mauriti – CE, encontra-se um lixão a céu aberto, localizado na zona urbana do distrito de Palestina do Cariri, onde é depositado lixo de 9 distritos: Anauá, Buritizinho, Coité, Nova Santa Cruz, Olho D'água, São Félix, São Miguel, Palestina e Umburanas (IBGE, 2017). São aplicados neste lixão todo de tipo de lixo, desde resíduos domésticos, industrial, construção a hospitalar. 2. Objetivo Identificar e avaliar impactos ambientais decorrente do lixão a céu aberto no município de Mauriti – CE. 3. Metodologia A avaliação dos impactos ambientais causados pelo lixão do município de Mauriti - CE, foi caracterizado como uma pesquisa de campo, de caráter exploratório, por meio de visita in loco, realizada entre os meses de maio e setembro de 2023. Foram utilizados registros fotográficos e avaliação visual do local. A identificação e avaliação de impactos ambientais (AIA) realizaram-se através da matriz de impacto de Leopoldo (1971), matriz essa que foi produzida pela sociedade Geológica americana e permite conduzir o pesquisador avaliar e preparar relatórios referente a impactos ambientais (Silva et al., 2012). Portanto, sucederam algumas adaptações na matriz, para tal mudança foi utilizada a matriz qualitativa de Sobral et al. (2007) e Silva et al. (2012) onde apresentaram parâmetros qualitativos e foram avaliados os seguintes aspectos: Frequência; Reversibilidade; Extensão; Duração; Origem; Sentido e Grau de impactos. Pelo fato de haver a presença de catadores de lixo no local, foram realizadas entrevistas por meio de questionário com os mesmos, que usam dessa profissão como renda principal. Com a finalidade de coletar dados relacionados a doenças possivelmente causada pelo excesso de fumaça, gases emitidos pela sua decomposição, e verificar se há incidência de doença causada por possíveis vetores encontrados no lixão. 4. Resultados 4.1. Observação de campo No decorrer das visitas a campo, foi perceptível que o lixão é composto por resíduos sólidos urbanos (RSU) como; plásticos, papelão, metais, vidros, tecidos e lixos orgânicos, além de, segundo catadores a presença de lixo hospitalar. Os detritos são depositados a céu aberto pelo período médio de três meses, logo após, são aterrados de forma inadequada. Foram identificados impactos ambientais no meio físico, biótico e antrópico. No Meio físico, foram encontrados diversos tipos de influências ambientais, sendo elas: compactação do solo, aumento do processo erosivo, possível depreciação das águas subterrâneas, possível poluição do ar, contaminação do solo e possível proliferação de micro e macro vetores de doenças. Por outro lado, ainda foi possível observar a presença de animais no local, foi identificado a existência de mosquitos, moscas, cachorro, carcará e urubu, animais esses que podem ser micro e macro vetores de doenças. Desse modo, todos os impactos ao meio ambiente identificados são caracterizados com parâmetros, que são: frequência, reversibilidade, extensão, duração, origem, sentido e grau de impacto, onde estão classificados e organizado cada impacto de acordo as suas características. No meio biótico, pôde-se perceber a redução da biota do solo, redução da capacidade de sustentação da fauna e redução da capacidade da flora se manter, todos eles sendo classificado com frequência permanente, pois sendo uma vez executada a ação, o efeito não cessa de se manifestar em um horizonte temporal conhecido, sendo impacto irreversível, de extensão local, com duração de longo prazo, de origem direta, sentido negativo e grau de impacto alto. No meio antrópico, foram identificados a poluição visual, contaminação dos catadores e poluição de áreas vizinhas a maior parte dos impactos encontrados, são de frequência temporária e reversível, com exceção da contaminação dos catadores, que é de frequência permanente e irreversível, sendo todos de extensão local, origem direta e sentido negativo. 4.2. Entrevista de campo Por meio dos questionários, com seis catadores de lixo entrevistados, foi possível analisar a falta de conhecimento dos catadores de lixo em relação aos possíveis efeitos negativos que podem ser causados a saúde dos mesmos. A pesquisa permitiu ainda adquirir dados referente a sexo, idade, escolaridade e renda adquirida do trabalho no lixão. Por meio dessa pesquisa, obteve-se ainda que os catadores de lixo não associam as doenças relacionados a presença no lixão. Já em relação a segurança e saúde pública, 67% deles demostraram preocupação. Em seguida, foi questionado se os mesmos enfrentavam algum tipo de desafio de saúde relacionado ao trabalho no lixão, 5 deles responderam que não, por outro lado, um deles respondeu que por ter problemas de hipertensão, sentia dificuldade de executar esse tipo de tarefa. Por último, foi questionado como os catadores de lixo lidavam com a exposição de materiais perigosos durante o trabalho e se utilizavam equipamentos de proteção individual (EPI). Quatro dos entrevistados responderam que evitam ter contato com materiais perigosos; enquanto dois deles responderam que jogavam fora. Já em relação ao uso de EPI, cinco dos catadores, responderam que “SIM”, utilizam algum tipo de equipamento individual, sendo que dois afirmaram usar botas e luvas, enquanto 3 deles apenas botas. Entretanto, um deles respondeu que “NÃO”, não utilizam de nenhum tipo de equipamento. 5. Conclusão O lixão do município de Mauriti – CE, dispõe de diversos tipos de impactos ambientais negativos, impactos esses presentes no meio físico, biótico e antrópico, e por meio de matrizes qualitativa de impactos ambientais foi possível analisar de forma detalhada os parâmetros que cada um apresenta. Com fundamento nos dados aqui anunciados, conclui-se que é de extrema importância a execução de projetos a partir do poder público, incentivando a população a fazer a seleção dos RSU, aliado a isto, cabe ao município fazer coleta seletiva, com o intuito de fazer a disposição final adequada. Também é importante mão de obra qualificada para que ocorra a aplicação de medidas mitigadoras para redução dos impactos, e se possível, devido à distância do lixão para o distrito de palestina, construir um aterro sanitário afastado da população. 6. Referências BRASIL. Conselho Nacional do Meio Ambiente (CONAMA) Resolução nº 001, de 23 de janeiro de 1986. Disponível em: <https://www.ibama.gov.br/sophia/cnia/legislacao/MMA/RE0001-230186.PDF >. Acesso em: 06 set. 2023. IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. História de Mauriti – CE.Disponível em <https://cidades.ibge.gov.br/brasil/ce/mauriti/historico>. Acesso em: 07 set. 2022. SANTOS, Victor Alves. Avaliação dos impactos ambientais do lixão no município de Belém de São Francisco-PE. 2022. TCC (Bacharel em engenharia civil) - Universidade Federal de Campina Grande, Pombal, 2022. SILVA, Cleiton da et al. Diagnóstico da contaminação do solo e aplicação do índice de qualidade de aterros de resíduos da Cetesb na área de disposição de resíduos sólidos urbanos de Peabirú-PR. Engenharia Ambiental, Espírito Santo do Pinhal, v. 9, n. 2, p. 252-270, 2012. SOARES, Fabio Rubens; MIYAMARU, Emília Satoshi; MARTINS, Gilberto. Desempenho ambiental da destinação e do tratamento de resíduos sólidos urbanos com reaproveitamento energético por meio da avaliação do ciclo de vida na Central de Tratamento de Resíduos-Caieiras. Engenharia Sanitaria e Ambiental, v. 22, p. 993-1003, 2017. SOBRAL, Ivana Silva et al. Avaliação dos impactos ambientais no Parque Nacional Serra de Itabaiana-SE. Caminhos de Geografia, v. 8, n. 24, p. 102-110, 2007.

Palavras-chave: poluição,lixo,residuos solidos

É importante ressaltar que a flora brasileira é uma das maiores do mundo em termos de diversidade genética vegetal e que a utilização de plantas medicinais é uma prática comum. Isso se deve à herança das culturas indígenas, africanas e europeias, memórias culturais transmitidas de geração em geração. Atualmente o interesse pelas plantas medicinais tem-se evidenciado uma preocupação por retornar às suas raízes naturais, sem a presença de fatores nocivos que prejudicam a sua qualidade de vida. Neste sentido é importante enfatizar que as plantas medicinais também podem ser usadas como um meio alternativo de ensinar botânica, pois permitem o desenvolvimento de novos métodos de trabalho. O estudo foi realizado na EEMTI Figueiredo Correia, em Juazeiro do Norte, com alunos de 1º a 3º anos. Foi realizada uma revisão bibliográfica da literatura sobre etnobotânica, com foco específico em plantas medicinais. O procedimento metodológico envolveu análises qualitativas e quantitativas. A coleta de dados ocorreu entre junho e agosto de 2023, por meio de questionários impressos. Após aplicação as respostas foram processadas através do Excel e do programa GraphPad Prism versão 8.0.1.244, para organização de dados e gráficos, respectivamente. Pode-se constatar que respostas enfatizam a importância da exploração da etnobotânica, destacando o interesse e o conhecimento dos alunos neste campo, e a importância das práticas na melhoria desta compreensão. Constatou-se também que foi capaz de estimular o espírito crítico e investigativo proporcionando aos alunos conhecimentos sobre uso das plantas medicinais, promovendo o diálogo entre o saber popular e cientifico, através da valorização das experiências trazidas pelos alunos à escola, proporcionado assim uma aprendizagem mais condizente com a sua realidade.

Palavras-chave: Educação,Etnobotânica,Plantas Medicinais,Saúde

As Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) são regulamentadas pelo SUS como estratégia para aumentar a resolutividade das demandas de saúde pública. Objetivou-se descrever a implementação de PICS na Estratégia Saúde da Família do Baixio das Palmeiras, zona rural do Crato, Ceará. O estudo é de caráter descritivo, do tipo relato de experiência, realizado por estudantes do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde Coletiva. Foram realizados 37 atendimentos. As práticas oferecidas incluem aromaterapia, massoterapia, reflexologia podal, entre outras. O atendimento inicial utiliza instrumentos como Perfil de Estilo de Vida, Qualidade de Vida no Trabalho, genograma e Autocuidado Apoiado. Embora enfrentem desafios, como a falta de infraestrutura adequada, os resultados dos atendimentos têm sido positivos, com melhora significativa do estado clínico dos usuários. A comunidade local tem aceitado e valorizado as PICS como uma oportunidade de acesso ao cuidado e de promoção da saúde. No entanto, há a necessidade de reconhecimento e apoio eficiente por parte dos órgãos responsáveis para garantir uma assistência integral.

Palavras-chave: Dor, Qualidade de Vida,Bem Viver,Medicina Alternativa,Acolhimento

Resumo: As leveduras do gênero Candida spp. estão presentes no organismo humano comensalmente, porém quando há alterações nos mecanismos de defesa do hospedeiro, esses microrganismos podem passar da condição de comensal a patogênico, causando a candidíase. Nos últimos anos, houve um aumento na resistência ao tratamento com fármacos antifúngicos, por esse motivo, se faz necessária a busca por novos compostos com propriedades antifúngicas. As plantas medicinais são consideradas como uma importante fonte de compostos com atividade antimicrobiana. O álcool perílico, que presente em cerca de 30 óleos essenciais, apresenta ações antifúngica e antibacteriana. Dessa forma, o objetivo da presente pesquisa foi investigar o potencial do álcool perílico na inibição de crescimento e do pleomorfismo de Candida spp. em abordagem in vitro e in sílico. Na realização dos ensaios será investigada ação antifúngica do álcool perílico, e como fármaco controle será utilizado o Fluconazol. As cepas a serem utilizadas serão leveduras do gênero Candida spp., o potencial antifúngico será analisado por meio de ensaios antifúngicos in vitro, como a determinação da IC50, Concentração Fungicida Mínima (CFM), avaliação do efeito modificador da ação do Fluconazol, efeito inibidor das substâncias na transição morfológica de Candida spp., bem como ensaios antifúngicos in sílico, como a preparação do alvo de cândida, preparação do ligante e Docking molecular, será realizada ainda a análise estatística dos mesmo. Como resultados, anseia-se que o fitoconstituinte apresente potencial antifúngico promovendo efeito tanto na diminuição, quanto na supressão da transição morfológica de Candida spp., os testes também esclarecerão a existência de potencial fungicida e/ou fungistático para a atividade antifúngica intrínseca e por combinação com fármaco utilizado. A expectativa é de que venha a reverter a resistência fúngica, através de efeito sinérgico, potencializando a ação dos antifúngicos. Adicionalmente, espera-se verificar possibilidades de interações dos compostos com alvos terapêuticos fúngicos (in silico).

Palavras-chave: Terpeno, Metabólitos Secundários, Resistência fúngica, Transição morfológica

A arborização urbana é caracterizada como a presença de qualquer vegetação arbórea inserida em contexto urbano e que seja capaz de desempenhar função paisagística com benefícios à saúde humana e ao meio ambiente. O estudo objetivou reconhecer a quantidade, qualidade e diversidade da arborização da praça Siqueira Campos, município cearense de Crato, através da avaliação quali-quantitativa das espécies ocorrentes. Esse resumo engloba uma das áreas de estudo de um projeto que visa contemplar o mapeamento da flora urbana da zona Crajubar. Dessa forma, foram realizadas coletas entre novembro de 2022 e abril de 2023. O material botânico coletado foi depositado no Herbário Caririense Dárdano de Andrade Lima (HCDAL/URCA). Foram registrados 33 indivíduos totais distribuídos em oito famílias, oito gêneros e oito espécies, sendo 50% nativas e 50% exóticas. Oito indivíduos da família Arecaceae Schultz Sch. ainda não foram identificados. Com relação aos indivíduos identificados, Ficus retusa L. se destacou com a maior quantidade de indivíduos (8), representando 33,33%, seguida por Copernicia prunifera (Mill.) H.E.Moore (7), representando 29,16%. As demais espécies estiveram representadas com a presença de dois a um indivíduo. Acerca da distribuição dos indivíduos por classes de altura observou-se que 60% estão entre a terceira (8,1 – 12m) e quarta (12,1 – 16m) classe e que apenas 12% está na primeira classe (1 - 4m). Com relação ao DAP (diâmetro altura do peito), 12% dos indivíduos estão na primeira classe (5 – 10cm). Pode ser notada a presença de espécies frutíferas como Annona squamosa L. (pinha), espécie exótica e cultivada na região devido ao fruto comestível que gera renda ao setor comercial. Em síntese, a arborização da praça Siqueira Campos apresenta vegetação bem distribuída, levando em consideração a sua área. Contudo, a fim de serem evitados problemas fitossanitários, faz-se necessário a manutenção periódica dos indivíduos existentes e elaboração de um plano de arborização do município, para melhoramento da arborização da praça.

Palavras-chave: Arborização Urbana, Flora Nativa, Praça

A Formação Crato é uma importante unidade estratigráfica da maior bacia sedimentar do interior do Nordeste, a Bacia do Araripe. Sendo constituída de calcários micríticos laminados, a Formação Crato é rica em fósseis continentais, apresentando uma paleobiota diversa e com preservação excepcional, por vezes podendo ser observados tecidos moles conservados, tendo tais características é considerada mundialmente como Konservat lagerstätten. A classe Insecta é o grupo fóssil mais diversificado da Bacia do Araripe, sendo quase que exclusiva da Formação Crato. Para essa formação foram descritas 14 famílias de Hymenoptera, dentre elas famílias atuais e extintas. Para esse trabalho foram feitos comparativos dos espécimes presentes no Laboratório de Paleontologia da URCA(LPU) com os táxons descritos para essa ordem na Formação Crato. O intuito dessa pesquisa é de identificar e catalogar esses espécimes para destina-los ao Museu de Paleontologia Plácido Cidade das Nuvens (MPPCN), para que possam ser tombados e utilizados em futuras pesquisas paleontológicas.

Palavras-chave: Hymenoptera,Apocrita,Formação Crato,Bacia do Araripe

A busca por compostos antioxidantes em plantas medicinais dentro da fitoterapia moderna vem crescendo mundialmente, e destas, está Taraxacum officinale, fonte de compostos bioativos atribuídos principalmente aos seus componentes polifenólicos e flavonoides. São esses fatores que diminuem o risco de doenças, já que conferem efeito protetor contra a oxidação celular. Neste contexto, é importante buscar parâmetros que explorem os efeitos das propriedades antirradicais e qual sua importância no âmbito científico. Objetivou-se realizar uma revisão bibliográfica de pesquisas científicas publicadas sobre o uso medicinal e como seus compostos bioativos funcionam no corpo humano. Foi usado como termo-chave, “Taraxacum officinale” AND ”Antioxidant” nas bases de dados PUBMED, SCOPUS e Biblioteca Virtual da Saúde. Como critério de inclusão, foram priorizados artigos escritos em português e inglês nos anos de 2018 a 2023. Para execução do trabalho, foi utilizado palavras chaves presentes nos resumos e títulos dos artigos, sendo elas: Traxacum officinale e Estresse Oxidativo. Como critério de exclusão, foram desconsideradas pesquisas pagas, repetidas e que não se enquadravam no tema abordado. Foram encontrados 180 artigos, dos quais 50 foram utilizados para compor a versão final da revisão. Os estudos indicaram que o extrato de Taraxacum officinale apresenta grande potencial de eliminação de radicais livres, auxiliando no tratamento de distúrbios hemostáticos, na diminuição de atividades tumorais, promovem efeitos hepatoprotetores, vasorrelaxante e cardioprotetoras, e atua eliminando lesões ateroscleróticas. Conclui-se então, que Traxacum officinale apresenta grande significância em quantidades de estudos relacionados ao tema, apontando assim, sua importância no aspecto farmacológico e tornando-a uma ótima alternativa para o tratamento de doenças, incentivando ainda mais a necessidade de pesquisas para a descoberta de novos recursos terapêuticos.

Palavras-chave: Antioxidante,Fitoterapia,Taraxacum officinale

A Formação Romualdo, situada na Bacia do Araripe, destaca-se como um dos principais depósitos fossilíferos do Cretáceo no mundo, sendo considerada um Konservat-Lagerstätte, designação dada aos depósitos sedimentares ou jazidas que exibem fósseis com preservação excepcional, incluindo a preservação de tecido mole. É constituída, principalmente, por folhelhos com intercalações de margas calcífera e concreções calcáreas. Seus fósseis e sedimentos revelam a complexidade do paleoambiente, a qual apresentou ingressões marinhas, com duração considerável, alternando entre transgressões e regressões marinhas. Em relação ao paleoambiental inclui ambientes marinhos, lagonais e lacustres costeiros. Este trabalho visa apresentar um levantamento preliminar quantitativo e qualitativo da paleoictiofauna desta formação, em uma escavação controlada em andamento no bairro Belmonte na cidade do Crato-CE, onde, até então, foram alcançados cinco níveis (com 14, 31, 17, 14 e 9 espécimes nos níveis um, dois, três, quatro e cinco respectivamente), extraindo informações sobre orientação, tamanho e estado preservacional dos fósseis. Foram encontradas 85 amostras variando entre quatro gêneros: Vinctifer, Rhacolepis, Calamopleurus e Brannerion, sendo dois provenientes dos folhelhos (um Rhacolepis e um Vinctifer), os demais em concreções calcáreas. A maioria das amostras são representadas por Vinctifer (62 representantes). Dos 47 espécimes analisados 32% estão completos e 45% incompletos, 4% articulados e 19% desarticulados. O gênero mais abundante em todos os níveis foi o Vinctifer com uma média de 12 fósseis por nível. Este afloramento em específico apresenta características atípicas, abrangendo 3 m de profundidade (podendo chegar a 14 m em outros locais), assim trazemos aqui a hipótese que este era, provavelmente, um ambiente de borda de lago onde há o acúmulo de carcaças. Entretanto, é fundamental aplicar análises tafonônomicas detalhadas, aliados a implementação de métodos químicos e físicos, para uma melhor compreensão do paleoambiente e distribuição dos bioclastos no sedimento.

A arborização urbana desempenha um papel fundamental na melhoria da qualidade de vida nas cidades, cumprindo diversas funções essenciais para a sociedade. Além de oferecer sombra refrescante, essa vegetação desempenha um papel crucial na redução da poluição do ar, contribuindo para a saúde e bem-estar dos habitantes urbanos. O objetivo desta avaliação é a execução do levantamento quantitativo da arborização das vias urbanas, estabelecendo uma comparação das áreas isoladas do município de Milagres, sul do Ceará. A metodologia empregada neste estudo se fundamentou no uso da avançada ferramenta Google Earth Pro. Para obter uma análise precisa, a zona urbana foi subdividida em quatro quadrantes, delimitados por linhas transversais, de modo que cada quadrante apresentasse uma área com perímetros congruentes, identificados por marcadores específicos correspondentes a cada um deles. A utilização da funcionalidade “street view” permitiu a contagem das árvores, proporcionando uma análise detalhada da cobertura vegetal. Os resultados revelaram um perímetro total de 200.569 metros para as quatro áreas dos quadrantes, fornecendo informações cruciais para a compreensão da distribuição arbórea na região em estudo. Dessa forma, é possível observar que o quadrante Q4 se destaca com a maior densidade arbórea, abrigando um total de 119 árvores, o que representa 31,48% da cobertura, em uma área com um perímetro de 998 metros. Logo após, o quadrante Q3 também apresenta uma densidade notável de árvores, cobrindo 27,77% de sua área com um perímetro de 885 metros e um total de 105 árvores. Já o Q1, com seus 960 metros de perímetro, conta com 99 árvores, correspondendo a 26,19% da cobertura vegetal na região. Por fim, o quadrante Q2 exibe a menor parcela de árvores, com apenas 14,55% de cobertura em uma área de 884 metros de perímetro, totalizando 55 árvores observáveis em suas vias. Os resultados obtidos ressaltam a notável diferença de densidade entre os quadrantes Q2 e Q3, apesar de possuírem perímetros semelhantes. Isso aponta para uma lacuna no planejamento urbano relacionado à cobertura vegetal na região, destacando a necessidade de considerar estratégias para equilibrar a distribuição de árvores e promover um ambiente mais verde e saudável em toda a zona urbana. Portanto, é crucial que se leve em consideração a importância da vegetação para um planejamento mais equitativo e sustentável da cobertura vegetal nas áreas urbanas, visando maximizar os benefícios para a população.

Palavras-chave: Flora urbana,Sustentabilidade,Silvicultura

A arborização urbana desempenha um papel crucial na configuração do espaço urbano, contribuindo significativamente para o embelezamento da cidade, aprimoramento da qualidade do ar e o conforto térmico. Este estudo teve como objetivo realizar um levantamento quantitativo da arborização nas vias urbanas das áreas isoladas do município de Lavras da Mangabeira, no Ceará.A metodologia adotada utilizou o Google Earth Pro, segmentando a zona urbana em quatro quadrantes com linhas transversais delimitadoras, empregando a ferramenta "polígono". A contagem das árvores foi realizada através da função Street View. O quadrante de maior densidade arbórea foi o Q4, com 94 árvores (35,47%), abrangendo um perímetro de 763,92m. Em seguida, o Q3 apresentou 51 árvores (19,24%) e um perímetro de 789,81m, já o Q1 registrou 89 árvores (33,58%) e um perímetro de 690,81m, enquanto o quadrante com menor cobertura vegetal foi o Q2, com 31 árvores (11,69%) e um perímetro de 673,7m. Os resultados destacam a disparidade entre os quadrantes Q4 e Q3, apesar de seus perímetros semelhantes, indicando a necessidade urgente de um planejamento urbano equitativo na distribuição de árvores para a melhoria do clima e bem-estar em toda a zona urbana. Assim, a vegetação emerge como elemento de extrema importância para um planejamento urbano adequado e sustentável, promovendo benefícios significativos para a saúde ambiental e a qualidade de vida da população.

Resumo: A Formação Crato (Aptiano) da Bacia do Araripe é formada por estratos de calcário laminado na base e arenitos e folhelhos com moluscos bivalves e gastrópodes no topo. Esse intervalo, conhecido como Camada Caldas, ainda é pouco conhecido. Afim de refinar e compreender melhor os aspectos paleontológicos dos níveis arenosos contendo moluscos, foram realizadas coletas nas mineradoras Três Irmãos e Pedra Cariri. No laboratório do Museu de Paleontologia Plácido Cidade Nuvens, o material foi analisado quanto aos aspectos taxonômicos, tafonômicos e paleoecológicos. As tafocenoses são formadas por moldes, dificultando a identificação taxonômica. Os exemplares estão inteiros e desarticulados. Foram identificados os biválvios já descritos na literatura: Araripeneia eliptica (Hyriidae), Monginellopsis bellaradiata (Trigonioidoidea) e Cratonaia novaolindensis (Silesunionoidea). Um exemplar de biválvio da família Cardiidae? e gastrópodes da família Hydrobiidae? estão em fase de estudo. Esses dados apontam uma fauna mais diversa de moluscos que viviam em ambiente lacustre com possível aumento de salinidade e soterramento rápido em áreas de baixa energia. 1. Introdução A Formação Crato (Aptiano, cerca de 120 milhões de anos) constitui uma das principais unidades fossilíferas da Bacia do Araripe situada no interior da região Nordeste, entre os estados de Pernambuco, Piauí e Ceará. Caracteriza-se litologicamente por estratos de calcário laminado intercalados a camadas de folhelho e arenito na base. Esse intervalo é conhecido mundialmente pela condição excepcional de preservação dos fósseis e alta diversidade e fauna e flora encontrada (=Korservat Lagerstatte) (Viana; Neumann, 2020). Dentre eles, destacam-se: vertebrados como peixe, lagartos, anuros, dinossauros e pterossauros, vegetais como pteridófitas gimnospermas e angiospermas e, também invertebrados, como insetos e aracnídeos e crustáceos (Viana; Neumann, 2020). No topo da unidade, são encontrados intervalos de folhelho e arenito conhecidos como Camada Caldas, que ainda é pouco conhecida, onde são encontrados conchostráceos, restos de plantas, traços fósseis, ostracodes e moluscos gastrópodes e biválvios (Varejão, 2019). Embora toda a Formação Crato seja reconhecidamente lacustre, novos achados de foraminíferos (Varejão, 2019) e dinocistos marinhos (Goldberg et al. 2019) no topo têm sugerido uma salinidade mais elevada. Assim, este trabalho tem como finalidade contribuir com o entendimento paleoambiental da Formação Crato e explorar a diversidade de moluscos presentes nessa região. 2. Objetivo Compreender a taxonomia, tafonomia e a paleoecologia dos moluscos fósseis da Camada Caldas da Formação Crato, Bacia do Araripe. 3. Metodologia Foram realizadas duas coletas, uma na Mineradora Três Irmãos e a outra na Mineradora Pedra Cariri, ambas localizadas em Nova Olinda no estado do Ceará. Por extraírem o calcário laminado, acabam deixando exposto o intervalo areno-argiloso com moluscos, localizado logo acima, facilitando a coleta controlada dos exemplares. Blocos de arenito contendo os moluscos foram coletados e levados ao laboratório de Paleontologia do Museu de Paleontologia Plácido Cidade Nuvens, localizado no município de Santana do Cariri, onde o material foi analisado. Primeiramente, o material foi preparado mecanicamente com uso de pinças, pincéis e lupas e depois foi levado ao microscópio estereoscópio, para observar os aspectos taxonômicos. Para análise tafonômica observou-se posicionamento e adensamento dos exemplares nas camadas, fragmentação e grau de articulação, além de danos de origem biológica (como bioerosão, incrustação e predação). Para paleoecologia, informações referentes aos ambientes dos táxons identificados foram levantadas através da busca na literatura já descrita. 4. Resultados Um intervalo foi identificado com fósseis de gastrópodes oxidados. A tafocenose é frouxamente empacotada. Os exemplares são vistos inteiros sem sinais de bioerosão e incrustação e distribuídos de forma polimodal. Cerca de 30 moldes externos foram analisados, sendo representados por uma concha pequena (1-2 mm), turriteliforme com suturas bem marcadas, cordão próximo a sutura e abertura do tipo holostomada da família Hydrobiidae? Estes organismos são caracterizados por sua ampla distribuição, sendo cosmopolitas, encontrados em áreas não marinhas permanentes embora também possam ocorrer em águas costeiras salobras e rios ( Kiel, 2006). Em um segundo intervalo arenoso observou-se uma tafocenose com a presença de biválvios na forma de molde interno e externo, dispersos na matriz, que correspondem a táxons distintos. Os exemplares estão inteiros, desarticulados e articulados, sem nenhuma evidencia de interação biológica. Foram identificados três exemplares de Araripeneia eliptica (2.5 cm) caracterizados, sobretudo, pela concha alongada, transversalmente elíptica com costelas na forma de V na parte anterior da concha. A espécie em questão é representante da família Hyriidae, que geralmente habita águas dulcícolas (Silva et al; 2020) Dois exemplares de 3 cm de comprimento com concha suboval, costelas radiais e umbo proeminente foram identificadas como Monginellopsis bellaradiata, que compõem a família Trigonioidoidea. Caracterizado por ser um biválvio que comumente reside em ambientes de água doce. Também se identificou uma amostra de Cratonaia novaolindensis (2 cm), devido a concha alongada e elíptica, umbo baixo e prosógiro. Assim como as espécies citadas anteriormente, este também participa de um grupo de moluscos de ambientes aquáticos dulcícolas, que vivem fixos ao substrato e de forma solitária (Silva,2019). Ademais, uma concha fechada de tamanho médio (3 cm), ovóide, margem dorsal reta, umbo proeminente quase central e costelas radiais foi identificada. O exemplar em questão representa a família Cardiidae? que habita águas marinhas rasas. Foram encontrados em sua maioria desarticulados, fator que pode dificultar a análise de abundancia desse organismo no local, fracamente empacotados e não aparentam distribuição preferencial (Silva et al; 2020). Por fim, os bivalves de água doce da Formação Crato. ocorrem em blocos de arenito bioturbados, que formam a parte basal de uma sucessão siliciclástica, recobrindo os calcários laminados do famoso Konservat-Lagerstätte. No entanto, os fósseis são mais abundantes, mais diversos e mais bem preservado na pedreira Três Irmãos, em Nova Olinda. Nesta localidade, o recém-descrito Araripenaia elliptica e Monginellopsis bellaradiata ocorrem junto com Cratonaia novaolindensis nos mesmos planos de estratificação (Varejão, 2019; Silva et al., 2020). Consequentemente, esses táxons eram membros de um grupo fóssil rico em bivalves. assembléia, contendo potenciais trigonioidoideanos e hyrioideanos, bem como silesunionoidianos bivalves (Silva, 2020). 5. Conclusão Infere-se, portanto, que haveria uma fauna de moluscos mais diversificada que se conhecia anteriormente na Camada Caldas, constituinte da Formação Crato. O paleoambiente durante o final da deposição da unidade seria de água doce, fator que justifica a presença de biválvios das famílias Trigonioidoidea, Hyriidae e Silesunionoide e gastrópode Hydrobiidae? Entretanto, a presença de Cardiidae? pontuaria um intervalo de salinidade mais elevada. Havia baixa energia haja vista a presença de elementos inteiros e bem preservados e rápida sedimentação dada a ocorrência de elementos articulados sem bioerosão/incrustação. Destaca-se o potencial destes bivalves para estudos paleobiogeográficos a posteriori. 6. Agradecimentos Agradeço a Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FUNCAP) pelas bolsas de iniciação científica e pesquisador visitante (01326694/2022), à Universidade Regional do Cariri (URCA), ao Museu de Paleontologia Plácido Cidade Nuvens (MPPCN) e a XXVI Semana de Iniciação Científica pela oportunidade de compartilhar informações obtidas e aos trabalhadores das mineradoras por facilitar o acesso ao afloramento. 7. Referências VAREJÃO, Filipe Giovanini. Abordagem multi-indicadores do sistema misto carbonático-siliciclástico da Formação Crato: evolução sedimentar, paleogeografia e tectônica. 2019. VIANA, Maria Somália Sales; NEUMANN, Virgínio Henrique Lopes. Membro Crato da Formação Santana, Chapada do Araripe, CE. Riquíssimo registro de fauna e flora do Cretáceo. Sítios Geológicos e Paleontológicos do Brasil. Brasília: DNPM/CPRM/SIGEP, p. 113-120, 2002. SILVA, Victor Ribeiro da. Sistemática dos bivalves (Mollusca) da Formação Crato (Eocretáceo), NE do Brasil e seu significado paleoambiental. 2019. SILVA, Victor R. et al. Novos mexilhões de água doce (Bivalvia, Unionida) com potenciais afinidades trigonioidídeos e hiriídeos do Cretáceo Inferior do Brasil. Geobios, v. 61, p. 41-54, 2020. KIEL, Steffen. Gastrópodes novos e pouco conhecidos do Albiano da Bacia Mahajanga, noroeste de Madagascar. Journal of Paleontology, v. 80, n. 3, p. 455-476, 2006.

Palavras-chave: Taxonomia,Paleoecologia,Tafonomia,Gastropoda,Bivalvia

A Formação Crato da Bacia sedimentar do Araripe (Nordeste do Brasil) foi depositada durante o Aptiano (Cretáceo Inferior). Litologicamente, caracteriza- se por camadas de calcário laminado na base e, folhelhos e arenitos no topo. A sua porção inferior apresenta uma ampla diversidade de registro (Konservat- Lagerstätte). A porção superior segue pouco conhecida com poucas informações sobre moluscos, havendo apenas três espécies de bivalves descritas e nenhum gastrópode. O objetivo deste trabalho é entender a taxonomia, tafonomia e distribuição estratigráfica dos gastrópodes dessa unidade. Para compreender tais informações, foi realizada duas coletas em duas mineradoras no município de Nova Olinda, no estado do Ceará, são elas: Três Irmãos e Pedra Cariri. Com isso, foi identificado dois níveis com a presença de gastrópodes: o primeiro caracterizado por folhelhos e o segundo por argila maciça. Foram analisados 14 exemplares, todos preservados na forma de molde que correspondem a três formas diferentes de gastrópodes: uma primeira forma representada por uma concha minúscula (1 mm de comprimento), turriculada com costelas oblíquas dispostas no padrão chevron ao longo das voltas e cordões horizontais na base da última volta. A segunda forma apresenta concha pequena (2 mm de comprimento), cônica, com costelas axiais bem marcadas ao longo das voltas e cordões horizontais sutis em cada volta. Em todos os morfotipos, a protoconcha é aparentemente lisa, sendo, portanto, identificadas como Rissoidae?. Uma terceira forma, ainda em fase de estudo, é caracterizada por concha pequena (2mm de comprimento) e globosa com finas linhas de crescimento. Enquanto o morfotipo 1 é encontrado no nível argiloso em uma tafocenose de empacotamento disperso, os demais são encontrados no folhelho com empacotamento frouxo/disperso a denso. Em ambas as associações, a orientação é polimodal não há abrasão ou incrustação. Conclui-se que há na Formação Crato uma fauna poliespecífica com formas ainda não registradas na literatura que viviam em ambiente de baixa energia, sendo soterrados rapidamente após a morte.

A resistência bacteriana é uma problemática global e de suma importância, devido a resistência das cepas bacterianas frente ao uso indiscriminado dos antibióticos. Dessa forma, a utilização de produtos naturais associados a antibióticos tem surgidocomo uma alternativa promissora. Pode-se frisar os monoterpenos que já apresentam atividade antibacteriana em alguns estudos e precisam ser mais bem estudados. Um monoterpeno promissor é o Isopulegol, encontrado em vários óleos essenciais, possuindo várias bioatividades. Objetiva-se avaliar a atividade antibacteriana e inibidora de bombas de efluxo do Isopulegol frente a Staphylococcus aureus. Foram utilizados os antibióticos norfloxaxina (para bomba de efluxo NorA) e ciprofloxacina (para bomba de efluxo MepA), o inibidor padrão de bomba Carbonyl Cyanide m-ChloroPhenyl-hydrazone (CCCP), o Isopulegol e o brometo de etídio. Também foram utilizadas cepas S. aureus 1199B e K2068 que são portadoras das bombas de efluxo. O Isopulegol apresentou atividade direta relevante contra a cepa S. aureus K2068 e agiu como possível inibidor das bombas de efluxo NorA e MepA expressas pelas cepas S. aureus 1199B e K2068, respectivamente.

Palavras-chave: Isopulegol,Resistência bacteriana,Staphylococcus aureus

Ao longo do extenso panorama histórico, as plantas medicinais têm desempenhado um papel verdadeiramente crucial, destacando-se como elementos fundamentais aplicados para uma ampla gama de propósitos terapêuticos e representando uma fonte inestimável na incessante busca por novos medicamentos. No contexto desta pesquisa, voltada para a investigação minuciosa do extrato seco de Uncaria tomentosa (ESUt), a análise dos metabólitos secundários adquire relevância, juntamente com a avaliação detalhada dos parâmetros bioquímicos após a exposição ao ESUt, tanto de forma isolada quanto em conjunto com o borneol. Uma observação meticulosa revelou uma fascinante variação nos níveis de tióis totais, exibindo uma redução em concentrações mais baixas e, de maneira contrastante, um aumento em concentrações mais elevadas. No entanto, a introdução do borneol na equação trouxe à tona nuances adicionais, demonstrando uma associação acentuada ao estresse em concentrações menores e uma notável diminuição em concentrações mais altas, proporcionando insights valiosos sobre os efeitos diferenciados dessa combinação. Nesse cenário complexo, conclui-se de maneira inequívoca que o borneol desempenhou um papel crucial como agente protetor contra o estresse provocado pelo ESUt após sua ingestão. Esta conclusão não apenas enriquece nossa compreensão sobre a interação entre os componentes estudados, mas também aponta para a promissora capacidade do borneol em modular os efeitos do ESUt, apresentando-se como um potencial coadjuvante terapêutico. Essas descobertas não só contribuem para o acervo de conhecimento científico, mas também abrem perspectivas intrigantes para futuras aplicações terapêuticas baseadas nessa combinação singular.

Palavras-chave: ROS, Marcadores de Estresse Oxidativo,Barata

A Iniciação Científica (IC) é o processo no qual é fornecido ao estudante um conjunto de técnicas e normas peculiares da Ciência. Nesse sentido, as ações são sistemáticas, pois se deseja a formação de habilidades de pesquisa, assim como a introdução de novos conhecimentos. Aprodução de projetos de pesquisa, idealizados e desenvolvidos pelos alunos, pode ser um dos meios de se trabalhar a IC no Ensino Médio. Nesse contexto, são utilizados os princípios das Metodologias Ativas, já que os alunos assumem o papel central no processo e atual como agentes ativos e reflexivos na produção do conhecimento. Na Biologia, o ensino de botânica se faz importante para conhecer o processo de vida na terra e compreender a importância que as plantas exercem na constituição e manutenção natural do planeta. A Botânica também tem seu valor reconhecido, sendo essencial para a sobrevivência dos seres vivos, no entanto, diversos textos ressaltam a dificuldade no processo de ensino e aprendizagem dessa área da Ciência, utilizando diferentes argumentos para explicar essa dificuldade, como a não formação específica de professores, a complexidade dos conteúdos, a descontextualização com o cotidiano, a nomenclatura, entre outros, que geram pouco ou nenhum interesse por parte dos alunos, assim o presente trabalho tem por principal objetivo, analisar como os conhecimentos de botânica estão sendo apreendidos pelos alunos do ensino médio na EEMTI Figueiredo Correia e subsidiar melhorias para este ensino. Neste contexto buscou-se utilizar a pesquisa científica, por meio do desenvolvimento de projetos idealizados e executados por alunos do Ensino Médio, como meio de abordar temas relacionados à Botânica, indo de encontro ao que é preconizado pelas Metodologias Ativas. A pesquisa foi desenvolvida com alunos dos três anos do Ensino Médio. Estão sendo desenvolvidos cinco projetos: Herbário Didático, Carpoteca, Plantas Medicinais e Tóxicas, Horta Suspensa e Plantas Ornamentais. Constatou-se inicialmente uma melhora bastante acentuada no nível de interesse dos alunos pelo objeto de estudo e por conteúdos diretamente relacionados à Botânica. Durante todo o processo os alunos trabalharam com pesquisa, de modo que estiveram inseridos cotidianamente, na IC, desenvolvendo habilidades como protagonismo, liderança, autonomia, colaboração, cooperação, trabalho em equipe, resolução de problemas, gerenciamento de tempo, entre outras. Deste modo, acredita-se que se trata de uma metodologia que pode ser utilizada de modo bastante eficiente, especialmente, quando o objetivo maior é desenvolvimento de diferentes habilidades no indivíduo e não um conteúdo específico da disciplina. É importante ressaltar os desafios da carga horária, da descentralização da figura do professor e da dinâmica da escola e da sua coordenação pedagógica.

O PAPEL DA CIÊNCIA E DO CIENTISTA NA SOCIEDADE: PERCEPÇÕES DOS EDUCANDOS DO FUNDAMENTAL II DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE CAMPOS SALES, CE. Janaíne de Matos Leite , Veronica Nogueira do Nascimento , Anna Lídia Nunes Varela Resumo: Os meios de comunicação em massa têm papel importante na percepção distorcida da atividade científica, espalhando a ideia de que a pesquisa dos cientistas é secreta, complicada e até mesmo antiética, afastando o público da ciência e de seus praticantes. Pensando nisso, o presente trabalho investigou as percepções de ciência e do ser cientista de alunos do ensino fundamental II, com idades entre 11 e 14 anos, matriculados em uma escola pública do município de Campos Sales, CE. O questionário foi adaptado de questões do projeto internacional The Relevance of Science Education (ROSE), o mesmo continha imagens que permitiam que os estudantes atribuíssem características físicas, de modo de vestir, de comportamento social e familiar, às cientistas mulheres e homens. No total, 26 estudantes responderam os questionários. Os resultados gerais mostraram que os estudantes possuem uma visão positiva da ciência e das aulas da disciplina; também mostraram que conseguem relacionar os conteúdos das aulas de Ciências com o seu cotidiano. Porém, a imagem dos cientistas apresenta indícios de estereótipos distorcidos que vêm sendo perpetuados por diferentes mídias. Nos subgrupos, as meninas consideraram a disciplina de Ciências mais difícil do que os meninos, e os estudantes, de forma geral, concordaram que é mais difícil aprender Ciências com seus professores homens, apontando diferenças de gênero nas respostas. Esses resultados nos mostram que, apesar de os estudantes terem uma relação positiva com a ciência e afirmarem gostar das aulas da disciplina, poucos gostariam de seguir a carreira científica. Estes dados encontram concordância em todos os estudos sobre essa questão, de forma que permanece a indagação para futuras investigações do porquê, apesar das boas relações com a ciência e interesses por temas científicos, os estudantes não terem interesse na carreira científica. Palavras-chave: Percepção de ciência. Percepção de cientista. Ensino de Ciências. Imagem de cientista. Agradecimentos: Aos Programas institucionais de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC-URCA pelo financiamento e apoio na realização dessa pesquisa.

A arborização viária configura a presença de árvores nas ruas de grandes e pequenas cidades, e trazem influência na qualidade do ar, melhoria no ambiente, conforto térmico, sombra e proporcionam benefícios ecológicos. Os sensoriamentos remotos possibilitam uma visão superficial de áreas a serem estudadas, assim como o uso das geotecnologias, que disponibilizam ferramentas via satélite. Nesse sentido, este estudo tem como objetivo uma análise comparativa da abundância de árvores na zona urbana das cidades de Assaré-CE e Potengi-CE ao Oeste do estado do Ceará. Para a realização do trabalho de amostragem, fez-se o uso do sensoriamento remoto e de geotecnologias, mais precisamente o aplicativo Google Earth Pro, pois possibilita uma visão superficial precisa da área estudada. Por conseguinte, os municípios foram delimitados com duas linhas no seu centro, com a ferramenta "caminho", formando um ângulo de 90°, em seguida utilizou-se a ferramenta "polígono" para delimitação dos quadrantes (Q) a serem analisados, formando assim quatro quadrantes para a análise. Com o uso do “Street View", ferramenta essa que disponibiliza imagens reais das ruas, observou-se a contagem de árvores. Os resultados obtidos pela comparação da classe de abundância de árvores, evidenciaram quantificações distintas de grande relevância, apontando resultado não satisfatório para essas cidades. Dessa forma, Assaré apresenta (234,339m²) de área analisada e Potengi com (44,505m²) de área analisada. A Cidade de Assaré denota as seguintes medidas: Q1 com perímetro de 1.162m e área 77.957m2 - (86 árvores), Q2 com perímetro de 900m e área 41.042km2 - (97 árvores), Q3 perímetro de 966m e área 55.210 - (84 árvores) e Q4 perímetro 955 e área 60.130- (61 árvores), com somatória total (St) = 328 árvores. A Cidade de Potengi, Q1 com perímetro de 281,59m e a área 9.293,44m2 - (22 árvores); Q2 com perímetro de 345,52 m e a área 12.45,73m2 - (3 árvores); Q3 com perímetro de 308,95 e a área de 11.264,18m2 - (43 árvores) e Q4 com perímetro de 331,33m e a área de 12.358,73m2 - (12 árvores), St = 80 árvores. A distinção de comprimento, quantidade de árvores e ruas é evidente entre as cidades e comprova-se a baixa quantidade de árvores nas mesmas. Conclui-se que o uso de geotecnologias para quantificar a abundância de árvores torna-se eficaz e de baixo custo. Recomenda-se que sejam feitas intervenção da administração política dos municípios, podendo ser até mesmo em consonância para o desenvolvimento de projeto de arborização urbana.

Tereancistrum paranaensis é uma espécie de Monogenea que se caracteriza por possuir barra ventral em forma de “M” e uma barra dorsal em forma de arco, apresenta um esclerito acessório pequeno, com metade do comprimento da âncora e a presença de músculo entre eles. O objetivo do estudo foi registrar a ocorrência de monogenéticos da espécie Tereancistrum paranaensis parasitando brânquias de Leporinus taeniatus provenientes do Rio Salgado, do município de Lavras da Mangabeira, no estado do Ceará. Durante a necropsia, os arcos branquiais foram analisados e os monogenéticos recuperados foram montados em lâminas permanentes em meio Gray & Wess. Os descritores ecológicos calculados foram: Prevalência, Intensidade Média e Abundância Média. Foram recuperados 11 espécimes de T. paranaenses em cinco dos 20 hospedeiros analisados, os cálculos de descritores ecológicos apresentaram: Prevalência: 25%; Abundância média: 0,55 e Intensidade média: 2,2. Os dados obtidos neste trabalho ampliam a distribuição geográfica do gênero Tereancistrum, além de trazer uma nova ocorrência desta espécie para um hospedeiro novo.

Palavras-chave: Ectoparasitos,Monogenea,Peixes dulcíolas.,Rio salgad

As cianobactérias são um grupo de organismos diverso e potencialmente tóxicos que se proliferam em condições de eutrofização e alta incidência solar. O presente trabalho objetivou caracterizar a composição de cianobactérias planctônicas no reservatório Thomaz Osterne de Alencar, em Crato-CE, avaliando a riqueza específica e frequência de ocorrência. As coletas foram realizadas entre fevereiro de 2022 a janeiro de 2023, compreendendo dois períodos sazonais. As amostras foram obtidas por meio de arrasto da subsuperfície da água, utilizando rede de plâncton de 20µm. A classe Cyanophyceae foi representada por 15 táxons. As famílias mais representativas foram: Chroococcaceae, Aphanizomenonaceae e Merismopediaceae, seguida por Oscillatoriaceae. As espécies Aphanocapsa delicatissima e Chroococcus dispersus foram as mais ocorrentes em todo o período de estudo. A presença de A. delicatissima, M. aeruginosa e C. dispersus evidenciou que o ambiente apresenta características de ambientes eutrofizados e águas poluídas, tornando necessário a realização de constantes estudos que visem minimizar possíveis riscos para o ecossistema aquático.

Sabe-se que a utilização de novos recursos didáticos para o ensino de ciências é de suma importância, uma vez que auxilia no aprendizado do aluno, tornando as aulas mais atrativas. Dessa forma, no Estágio Supervisionado para a Formação de Professor em Ciências Biológicas no Ensino Fundamental II, abordando o conteúdo de Rochas e Fósseis, propusemos a realização de uma oficina de réplica de fósseis. Para tanto, objetivamos apresentar a oficina realizada no Estágio Supervisionado, a qual visou tanto um ensino-aprendizado eficaz com teoria e prática, como a divulgação de conceitos relacionados às geociências e a conservação do patrimônio paleontológico. Foi desenvolvida com o apoio do Geopark Araripe, na turma do 6º ano, sendo abordando uma base conceitual e teórica sobre o conteúdo de rochas e fósseis levando em consideração a formação da Bacia do Araripe, posteriormente foi realizada a prática da oficina. Na execução os estudantes fizeram réplicas de fósseis de espécies com materiais de baixo custo e de fácil manuseio, sob orientação dos bolsistas do Geopark Araripe e com nosso auxílio. A partir dessa oficina, os alunos puderam compreender melhor sobre o processo de fossilização das espécies, assim como a formação da Chapada do Araripe e sua importância como patrimônio paleontológico. Conclui-se que a atividade melhorou o processo de ensino-aprendizado dos alunos e a compreensão dos conteúdos, bem como o entendimento da importância da conservação do patrimônio paleontológico.

A arborização urbana, caracterizada pela presença de vegetação arbórea em ambientes urbanos como ruas, praças ou parques, oferece diversos benefícios, incluindo a redução da temperatura ambiente, o conforto térmico e aspectos paisagísticos. O presente estudo teve como objetivo avaliar a percepção da população em relação à presença de vegetação no Parque Natural Municipal das Timbaúbas, no Município de Juazeiro do Norte, no Estado do Ceará. A coleta de dados ocorreu no próprio parque, onde foram visitadas suas principais áreas. A metodologia consistiu em entrevistas semiestruturadas realizadas durante os meses de maio e junho de 2023, nos períodos matutino e vespertino, considerando o maior fluxo de visitantes. Foram entrevistados 135 frequentadores do Parque, utilizando questionários semiestruturados que abordavam temas como os benefícios percebidos pela população, sensação térmica, níveis de sombreamento, ventilação e a importância da vegetação no contexto urbano, entre outros aspectos. No que diz respeito à importância da vegetação na redução da temperatura, 72% dos entrevistados reconheceram sua relevância nesse aspecto. Quanto à sensação térmica, 69% consideraram-na como "levemente fresca" ou "neutra", enquanto 31% a descreveram como "quente" ou "levemente quente". No aspecto de sombreamento, 90% dos entrevistados avaliaram o parque como possuindo um nível de sombreamento bom ou ótimo; e em relação à ventilação, 78% consideraram o nível de ventilação como bom ou ótimo. Dados do Instituto Nacional de Meteorologia (INMET) indicam que, durante o período da pesquisa, a temperatura média variou entre 25°C e 28°C, com umidade relativa do ar entre 65% e 80%.Os resultados apontam que o local oferece um ambiente de lazer, conforto térmico e refúgio para a população, especialmente devido à presença predominante de espécies como Mimosa caesalpiniifolia (sabiá) e Enterolobium contortisiliquum (Timbaúba). Adicionalmente, o parque desempenha um papel como local para feiras agroecológicas e atividades culturais. No entanto, recomenda-se a manutenção regular do parque e a implementação de um plano de manejo, visando tanto a conservação quanto o acréscimo de novas árvores. É imprescindível a conservação das áreas de lazer e a realização de patrulhamento regular por guardas civis, garantindo não apenas o conforto paisagístico, mas também a segurança da comunidade local.

Palavras-chave: Percepção térmica,Arborização Urbana,Parque Natural

A Formação Crato da Bacia do Araripe é uma das unidades geológicas mais importantes e conhecidas mundialmente para o estudo de paleoinvertebrados do cretáceo, devido ao excepcional estado de preservação dos fósseis encontrados, que constitui uma importante fonte de informações evolutivas e paleoecológicas. Embora a maior representatividade entre os paleoinvertebrados seja para Insecta, com mais de 380 espécies descritas, Arachnida se destaca pela presença de grupos extremamente raros no registro fossilífero, Uum compilado de todos os quelicerados fósseis quantificou um total de 2.356 espécies, das quais 2.084 são aracnídeos, como Araneae, Amblypygi, Uropygi, Solifugae e Scorpiones., mais infelizmente grande parte dos exemplares desses grupos estão localizados fora do país em coleções públicas e particulares, ilegalmente retirados do Brasil. O Museu de Paleontologia Plácido Cidade Nuvens, localizado no município de Santana do Cariri tem atuado diretamente em ações para salvaguardar o patrimônio fossilífero. O objetivo deste estudo foi fazer um levantamento do material de aracnídeos depositado no acervo do museu e revisar morfologicamente os exemplares. Para o levantamento, foram analisados o livro de tombo da coleção, assim como espécimes provenientes de doações e apreensões que ainda não estavam tombados e classificados. Para o estudo morfológico foram utilizadas técnicas de imagem com microscopia ótica e eletrônica de varredura (MEV). Foram registrados 18 exemplares, muitos em excelente estado de preservação, como uma aranha-camelo, Cratosolpuga wunderlichi Selden,1996 (Solifugae), um escorpião-vinagre, Mesoproctus sp. Dunlop,1998 (Uropygi), além de 12 escorpiões atribuídos a Araripescorpius ligabuei Campos, 1986 e Protoischnurus axelrodorum Carvalho e Lourenço, 2001. Mesoproctus sp. trata-se de uma nova espécie que está em vias finais de publicação, sendo caracterizada como uma das maiores espécies de escorpião-vinagre que já existiu, com 15,4 cm de comprimento. Com essas análises, demonstra que o estudo contínuo do material depositado nos museus, aliado aos esforços de conscientização e fiscalização, desempenha um papel essencial na preservação e exploração responsável do patrimônio fossilífero da Bacia do Araripe. Essa abordagem holística não apenas impulsiona a pesquisa científica, mas também promove a valorização e a conservação desse rico legado paleontológico para as gerações presentes e futuras.

Palavras-chave: Arachnida,Técnicas de imagem,nvertebrados fósseis,Cretáceo

O mês de outubro é caracterizado pela forte campanha de conscientização sobre a prevenção do câncer de mama. Essa neoplasia é desenvolvida através do crescimento de células cancerígenas. O Instituto Nacional do Câncer (INCA) mostra que é o segundo maior tumor entre as mulheres. Diante disso, é considerado um problema de saúde pública. Ações educativas voltadas para essa temática de conscientização devem ser realizadas para alertar e prevenir. Objetivou-se relatar a experiência de uma ação educativa em forma de panfletagem durante a campanha do Outubro Rosa. Trata-se de um relato de experiência vivenciado por acadêmicos da Universidade Regional do Cariri - URCA e discentes do curso de Enfermagem. A ação educativa ocorreu no Campus Multi - institucional Humberto Teixeira no município de Iguatu-CE e na praça Farias Brito no município de Acopiara-CE no dia 27 de outubro de 2023.Dessa forma, utilizou-se de panfletos ilustrativos sobre prevenção do câncer de mama, fatores de risco, sinais e sintomas e instruções para o autoexame como forma de atrair a atenção dos transeuntes e conscientizar sobre a temática, além de prestar orientação e esclarecer dúvidas dos mesmos. A ação educativa em prol do Outubro Rosa em forma de panfletagem, se tornou um momento bastante valioso e importante. Para as extensionistas, esse momento contribuiu de forma satisfatória para a vida acadêmica e profissional, tornando o aluno protagonista do saber e o tornando mais independente, tendo em vista que os mesmos foram responsáveis pela construção do panfleto, divulgação da ação e explanação do conteúdo. Para o público alvo alcançado, essa ação trouxe conhecimento necessário, retirada de dúvidas sobre o assunto e troca de saberes. Conclui-se que ações educativas oferecem informações de qualidade e são essenciais para a população, visto que levam informações de fácil acesso e entendimento. Além disso, tal atividade contribui para o saber-fazer da enfermagem dos futuros profissionais da área.

Palavras-chave: Câncer de mama, Educação em Saúde, Enfermagem, Outubro rosa, Panfletagem

Parasitas são reguladores naturais das populações de seus hospedeiros, modificam comportamentos, dietas e até padrões morfológicos. Por isso, levantamentos de fauna, ações de manejo e conservação de ecossistemas deveriam sempre levar em consideração parâmetros sobre o parasitismo dos animais e plantas. Entre os hospedeiros menos estudados estão os lagartos, cuja investigação das comunidades de parasitas associadas compreende muitas vezes apenas levantamentos taxonômicos. A busca por dados ecológicos sobre interrelações entre parasitas e seus hospedeiros (prevalência, intensidade média de infecção) compreende um campo de pesquisa ainda recente no Brasil. Esses trabalhos são predominantemente realizados com lagartos de restinga nos estados do Rio de Janeiro, Sergipe, São Paulo, Espírito Santo e Bahia. Outros trabalhos abordando diferentes ambientes são muito raros, podendo ser destacados o estudo dos padrões de infecção de Mabuya dorsivittata, em uma área de gramíneas no estado do Rio de Janeiro e a comparação da fauna de helmintos de três espécies de Mabuya Fitzinger, continentais e insulares dos estados de São Paulo, Rio de Janeiro e Bahia. Além da concentração dos trabalhos estar na região sudeste, há também um reduzido número de hospedeiros (cerca de 10 espécies de lagartos) e endoparasitas (cerca de 11 espécies de nemátodas) estudados. Neste último caso, apenas os trabalhos de VRCIBRADIC et al. (2002a, b) e DIAS et al. (2005) também investigam dados ecológicos sobre outros táxons de parasitas diferentes de nematodes, todos constituídos de espécies não determinadas de Acanthocephala, Platyhelminthes e Pentastomida. Pentastomídeos parasitas de lagartos neotropicais: estado-da-arte Pentastomida compreende um táxon de animais parasitas que infectam o trato respiratório de vertebrados. São conhecidas cerca de 131 espécies classificadas em sete famílias recentes e quatro grupos de fósseis do Cambriano Médio. Em toda a Região Neotropical foram descritas apenas quatro espécies de pentastomídeos parasitas de lagartos: Raillietilla hemidactyli Hett, no gecko Hemidactylus mabouia em Porto Rico; R. cartagenensis Ali em um gecko não identificado Hemidactylus sp. na Colômbia, R. freitasi no scincídeo Mabuya maculata no Brasil; e R. mottae, a partir do tropidurídeo Tropidurus hispidus Spix na região do semi-árido brasileiro. Dessa forma, apenas duas espécies de pentastomídeos parasitas de lagartos são registradas hoje para todo o Brasil. Pentastomídeos podem ser parasitas comuns entre os vertebrados e sua diversidade deve estar subestimada, sobretudo, em países como o Brasil, que possuem biomas inteiros ainda não investigados quanto à ocorrência e padrões de infecção por pentastomídeos. Uma provável espécie nova de railietielídeo foi encontrada parasitando duas espécies de teídeos Cnemidophorus abaetensis, e C. ocellifer em restinga do estado da Bahia. Recentemente, com a atuação de pesquisadores integrantes do grupo de Biologia Comparada CNPq/ URCA, os primeiros registros e taxas de infecção por pentastomídeos parasitando colubrídeos, anfisbenídeos e lagartos no nordeste brasileiro. Dados moleculares sobre pentastomídeos neotropicais são inexistentes. A região nordeste possui uma herpetofauna diversa, porém pouco estudada. Na verdade, melhores amostragens dessa fauna, obtenção de dados ecológicos e evolutivos são de extrema importância para compreendermos os padrões e processos que determinaram a diversidade nos diversos ecossistemas nordestinos. Esses dados também são necessários para desenvolvermos políticas de conservação da biodiversidade, manejo e aplicações de recursos públicos. Nesse contexto, os quais ressaltaram que a pesquisa das relações parasitas/ hospedeiros constitui um importante parâmetro para o estudo de comunidades de animais, pois isso pode possuir influência significativa na dinâmica das populações e na estrutura das comunidades em si. A região do semi-árido nordestino conta apenas com registros de ocorrência para alguns endoparasitas para os répteis da caatinga. Nada se conhece sobre as interrelações ecológicas existentes entre esses parasitas e seus hospedeiros. Ademais a região Nordeste constitui prioridade em estudos biológicos de todos os tipos de invertebrados. Dentre estes podemos citar os pentastomídeos, que muito pouco se conhece sobre sua biologia, qual o número de espécies que ocorrem e seus hospedeiros no nordeste. Os hospedeiros de pentastomídeos mais estudados são os répteis (cobras e lagartos). Entretanto, outros grupos de vertebrados como aves, anfíbios, mamíferos e peixes também são relatados como hospedeiros menos comuns desses endoparasitas. Além dessa fauna, os pentastomídeos podem parasitar seres humanos que eventualmente são contaminados quando em contato com seus hospedeiros definitivos ou intermediários. Já foram relatados casos de infecção em humanos (pentastomíase) nas vias respiratórias, fígado e até no globo ocular. Dois fatores são predominantes para a infecção de pentastomídeos em humanos: hábitos culturais e fatores. A importância de se estudar pentastomídeos no Brasil, porque esses parasitas poderiam estar infectando populações humanas em áreas de pobreza econômica. Por exemplo o hábito de comer pequenos lagartos ( gênero Anisolepis, família Polychrotidae) representa uma estratégia de subsistência comum em populações pobres que vivem no nordeste brasileiro e poderia ser um fator cultural e social para prováveis casos de pentastomíase. Dessa forma, o presente projeto possui especial importância para a investigação da biologia, sistemática e aspectos ecológicos dos pentastomídeos no Brasil e seus hospedeiros, sobretudo na região do semiárido nordestino. O objetivos é conhecer a composição da fauna endoparasitária em lagartos do semi- árido nordestino, identificar as espécies de pentastomídeos associadas ao trato respiratório de lagartos da caatinga (Tropidurus hispidus, T. semitaeniatus, Phyllopezus periosus e P. polycaris), obter dados ecológicos (prevalência e intensidade média de infecção) que sirvam de parâmetros para a compreensão dos padrões de infecção dos pentastomídeos nas espécies de lagartos estudadas; Identificar a existência de relação entre a intensidade média de infecção e o tamanho dos lagartos; Investigar diferenças sexuais que influenciam as taxas de infecção por pentastomídeos nos lagartos e coletar amostras de tecidos de hospedeiros e parasitas para análises. O estudo será efetuado em vários pontos de coletas na Caatinga de municípios da região do cariri, centro-sul do Ceará. O Cariri é uma região de clima quente semi-árido, com temperaturas médias de 26º a 28oC, período chuvoso que se estende entre os meses janeiro a abril e pluviosidade anual média de 896,5 mm. A vegetação nos pontos de coleta compreende Caatinga arbustiva aberta com pontos de intensa interferência humana para a utilização de lenha na indústria carvoeira, pecuária e agroindústria. Na coleta de lagartos serão utilizadas armadilhas de queda (“pit-fall traps”) seguindo modelo padrão. De forma completmentar, serão realizadas coletas ativas vasculhando micro- ambientes propícios à ocorrência desses animais (troncos caídos, folhiço, buracos no solo) com o uso de arma de pressão (calibre 5,5mm). Os espécimes coletados vivos serão sacrificados com dose letal de Lidocaina a 2%. As medidas rostro-anal serão obtidas pelo emprego de paquímetro. Os espécimes que serão incluídos na coleção do Laboratório de Zoologia (LZ-URCA) serão fixados a formol a 10% e preservados em álcool a 70%. Os espécimes para análise parasitológica serão investigados o trato respiratório com o emprego de microscópio estereoscópico para a procura de endoparasitas. Amostras de tecido dos hospedeiros e parasitas serão retiradas e conservadas em etanol 95% para análise de DNA. Os espécimes de pentastomídeos coletados serão montados em slides temporários com a utilização de meio Hoyer, acondicionados em recipientes com álcool 70%, devidamente etiquetados e tombados na Coleção Zoológica. da Universidade Regional do Cariri (LZ URCA) e do Coleção Helmintológica do Instituto Oswaldo Cruz (CHIOC). O trabalho sobre padrões ecológicos (prevalência e intensidade média de infecção) seguirá as definições de BUSH et al. (1997). As diferenças intersexuais em relação à prevalência global serão testadas de acordo com a aplicação do “teste-Z” para proporções. Diferenças intersexuais em relação a intensidade de infecção serão testadas com aplicação de analise de variância (ANOVA); quando a distribuição dos dados não forem normais aplicaremos o teste Mann-Whitney. As possíveis relações entre a intensidade de infecção e o tamanho dos hospedeiros serão testadas usando-se regressão linear simples para cada espécie. Todos os testes serão realizados com o emprego do programa STATISTICA v. 6.0. Banco de dados Todas as informações obtidas serão reunidas e sistematizadas em um banco de dados eletrônico. Este será posto à disponibilidade das comunidades estudadas e a comunidade acadêmica em geral. Resultados esperados obter informações sobre padrões ecológicos de infecção por pentastomídeos em lagartos do semi-árido, formação de uma coleção de espécimes representativos da biorregião da Chapada do Araripe, construção de um banco de tecidos para futuras análises moleculares; Criação de um banco de dados eletrônico com todas as informações obtidas sobre os padrões de infecção. Os resultados a serem obtidos nos dirão quais são os endoparasitas, suas taxas de infecção e seus hospedeiros naturais no semi-árido nordestino. O banco de tecidos será fonte de estudos moleculares (testes de co-evolução parasita/ hospedeiro; caracterização de espécies por seqüenciamento genômico, etc.) Esses resultados são muito importantes para reconhecermos o estresse e doenças que os lagartos estão sujeitos naturalmente; se essas taxas de infecção são agravadas com a ação do ser humano (desmatamento, poluição etc.); em futuros planos de conservação e manejo de répteis do semi-árido nordestino; para a devida manutenção sanitária de animais vertebrados em serpentários, biotérios e zoológicos; compreensão da história evolutiva e ecológica das interrelações parasita- hospedeiros.

Palavras-chave: pentastomida,endoparasita,répteis.

Resumo: A prevalência de sobrepeso e obesidade vem aumentando consideravelmente no Brasil tanto em adultos como também em crianças e adolescentes em fase escolar. O enfrentamento desse problema é realizado através da promoção e prevenção dos agravos ocasionados por essa patologia. Por esse ângulo, a parceria entre o setor de saúde e o setor educação tem por objetivo trazer melhoria na qualidade de vida dos escolares de acordo com o contexto em que estão inseridos. Com isso, essa pesquisa objetivou identificar o perfil antropométrico e a prevalência de sobrepeso e obesidade em crianças e adolescentes de uma escola pública do município de Campos Sales, CE. A metodologia é caracterizada como um estudo epidemiológico do tipo transversal com abordagem descritiva de dados antropométricos de escolares para analisar as seguintes variáveis: perfil do estado antropométrico e sexo. Foram analisados dados antropométricos de 25 crianças e adolescentes na faixa etária de 12 a 16 anos no período de setembro a outubro de 2023. No total, 28% apresentaram sobrepeso, 16% magreza excessiva e 4% obesidade grave. Quanto ao sexo, 60% dos entrevistados são do sexo feminino e 40% do sexo masculino. O sobrepeso é mais evidente na população do sexo feminino, representando 57,1% do total, já a magreza excessiva se apresentou de forma equilibrada entre os sexos. Diante da alta prevalência de excesso de peso e magreza excessiva encontrada nos escolares da escola de rede pública do município de Campos Sales, esta pesquisa possibilitou fortalecer as ações de saúde com o objetivo de melhorar o enfrentamento deste agravo e assim, melhorar a qualidade de vida destas crianças e adolescentes.

Palavras-chave: Prevalência, Sobrepeso ,Obesidade ,Crianças ,Adolescentes

Monogenéticos do gênero Philocorydoras Suriano, 1986 destacam-se devido ao seu complexo copulatório diferenciado, caracterizado por um cirro curvo esclerotizado, ligado a uma peça acessória que se fixa à sua base por um filamento conspícuo. Foi proposto, inicialmente, para monogenéticos encontrados em brânquias de Corydoras paleatus (Siluriformes, Callichthyidae), na Laguna Chascomús, Argentina. Até o momento, são válidas dez espécies para o gênero Philocorydoras. O presente estudo visa registrar uma espécie do gênero Philocorydoras, parasitando as brânquias de Trachelyopterus galeatus, no açude Ubaldinho, na cidade de Cedro, CE. Para este estudo, foram coletados dez espécimes de T. galeatus que foram separados individualmente em sacos plásticos e congelados para preservação dos parasitos. Posteriormente, foi realizado o processo de necropsia do peixe, fazendo-se a retirada das brânquias e a lavagem da cavidade branquial. Estas foram analisados em placas de Petri ao estereomicroscópio, para a procura dos parasitos. Os espécimes foram montados entre lâmina-lamínula e diafanizados em meio Gray & Wess. Em subsequência, foi dado início à identificação dos espécimes, a partir do levantamento bibliográfico da literatura especializada e da revisão de parasitos do gênero. Mediante as análises, notou-se que estes monogenéticos pertenciam ao gênero Philocorydoras, devido ao seu complexo copulatório que possui cirro ligado à peça acessória por um ligamento em sua base, e que os mesmos diferem de seus congêneres por apresentarem uma peça acessória com formato de “trombeta”. Para a espécie de parasito foram calculados os descritores ecológicos de prevalência, abundância média de infestação e intensidade média de infestação. Dentre os peixes coletados e analisados, nove se encontram infestados por pelo menos um espécime de Philocorydoras em suas brânquias. Foram recuperados um total de 65 parasitos, que, a partir dos cálculos dos descritores ecológicos, evidenciou uma prevalência de 90%, intensidade média de infestação de 7,2 e abundância média de infestação de 6,5. Este estudo traz o primeiro registro da espécie do gênero Philocorydoras para a região, além de ser o primeiro registro do gênero para peixes da família dos Auchenipteridae, acrescentando grande importância para a ictioparasitologia.

A Doença de Chagas é endêmica em 21 países da América, incluindo o Brasil e o Estado do Ceará.Odesenvolvimento de tecnologias educacionais em saúde desempenha um papel fundamental na abordagem desta antropozoonose. O objetivo deste trabalho foi descrever a experiência da elaboração de uma cartilha educativa sobre Doença de Chagas. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência acerca da produção de uma cartilha educativa sobre a Doença de Chagas.Realizado por residentes do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde Coletiva da Universidade Regional do Cariri, o trabalho envolveu a produção de uma cartilha intitulada "O Trypanosoma cruzi e a Doença de Chagas", com 33 páginas. A iniciativa ocorreu em um cenário de prática ensino-serviço-comunidade, sendo apresentada a dez Agentes Comunitários de Endemias (ACE), que avaliaram positivamente as atividades de educação em saúde. A construção da cartilha oportunizou a aproximação com o tema, promovendo uma experiência relevante através do apoio, atualização e aprofundamento do conhecimento tanto para residentes quanto paraACEs,além de sensibilizar a população-alvo e contribuir no enfrentamento da Doença de Chagas.

A educação ambiental é necessária, visto que muitos não compreendem os danos causados pela destruição dos recursos naturais. O programa de educação ambiental é essencial para melhorar a conscientização ambiental dos seres humanos, pois através de ações em comunidades e escolas, tenta mudar a realidade do descarte incorreto de resíduos sólidos. Dessa forma, foi implementado o referido programa na escola municipal Santa Verônica situada no Sítio Arruda, município de Araripe Ceará, onde foram realizadas atividades, como palestras, oficinas sobre assuntos no âmbito da educação ambiental. Dessa forma objetivou-se mobilizar a escola Santa Verônica, sobre a importância da educação ambiental na comunidade em geral. Visando perceber as mudanças sobre tais assuntos como a correta gestão dos resíduos sólidos para uma melhor qualidade de vida de todos os componentes da instituição presente. Desse modo, foi aplicado um questionário para os alunos e professores sobre os temas: meio ambiente, prejuízos ambientais, água, ar e descarte incorreto do óleo de cozinha na instituição. Foi ministrada a oficina de educação ambiental sobre descarte para compreenderem a destinação dos resíduos como aterro sanitário, lixão, incineração, compostagem, reciclagem e coleta seletiva. Logo depois ocorreu a palestra sobre a coleta de óleo e os prejuízos se jogarem no meio ambiente. Após todas as questões feitas, foi reaplicada a enquete para perceber as mudanças dos alunos sobre a importância do cuidado com o meio ambiente. Por fim, foi ministrada a palestra de educação ambiental e como elas são um elo para uma melhor qualidade de vida. Observou-se de início uma grande carência de conhecimento sobre o assunto, déficit este, presente nos mais diversos âmbitos e espaços da escola, uma vez que a Educação Ambiental não se faz presente no eixo curricular da escola de forma estruturada e eficaz. Constatou-se através da interpretação das enquetes que foram aplicadas em diferentes momentos, uma mudança significativa tanto no que se refere aos alunos acerca da temática quanto ao viés da preocupação com o meio ambiente. Dessa forma, pode-se perceber que as atividades que foram desencadeadas durante a execução do programa impactaram de forma positiva na escola Santa Verônica como um todo. A preocupação com a preservação do meio ambiente e a melhoria da qualidade de vida tornou-se atualmente algo cotidiano e a educação ambiental se mostra como uma ferramenta de ensino essencial para com a formação de pessoas conscientes do planeta em que vivem.

Palavras-chave: Meio ambiente, Escola, Educação, residuos

A Bacia do Araripe é mundialmente conhecida na área da paleontologia por ser um dos lugares com maior diversidade de fósseis. Os pterossauros são uma linhagem de répteis voadores sendo os primeiros vertebrados a atingirem o voo ativo. Porém, apesar de atrair a fascinação do público, pouco é divulgado acerca da sua ecologia e afins. Tendo em vista isso, a divulgação científica é fundamental para disseminar conhecimentos acadêmicos de forma mais dinâmica. Logo, o objetivo do presente projeto é a criação de um canal de focado na divulgação de conteúdo acerca dos pterossauros usando mídias sociais, como Youtube e Instagram. O projeto será desenvolvido através da idealização e preparação dos roteiros, publicação do material audiovisual e, por fim, divulgação dos vídeos na plataforma do YouTube e Instagram. Para criação do canal no Youtube foram encontradas algumas limitações, e, dessa forma, o projeto seguiu tendo como foco o Instagram, rede social mais utilizada no Brasil e capaz de abranger um grande número de espectadores. Dentre os posts já feitos tem-se o #pteronews, #pterofichas, #Borjaresponde, além de entrevistas com pesquisadores renomados da área.

Palavras-chave: pterossauros,divulgação científica, redes sociais, América latina

Taraxacum officinale conhecida popularmente como Dente-de-Leão, é uma erva daninha perene pertencente à família Asteraceae. Esta consiste em mais de 3.000 espécies e é originária da Ásia Central. Tem sido usada há muitos anos como terapia alternativa na medicina tradicional para tratar um amplo aspectro de doenças e diminuição de processos inflamatórios, já que possuem polissacarídeos na sua composição, um dos compostos bioativos mais importantes da planta. Neste contexto, a Cientometria é o ramo da ciência que explora e quantifica potenciais de dados científicos e seus compilados, que por função, auxilia no desenvolvimento de novas tecnologias e inovação. É usada principalmente para pesquisas e produção de políticas por intermédio de nomeação de indicadores, que tem como alvo fazer análise e acompanhar a evolução de produções em seu âmbito científico. Este trabalho tem como objetivo obter padrões de dados referentes aos países e números de publicações cientificas sobre Taraxacum officinale. Foram utilizadas as bases de dados multidisciplinares: PubMed; Scopus; Weed Science, resultando em um total de 100 artigos. Esses dados representam os últimos 10 anos de trabalhos publicados, entre o período de 2013-2023. Dessa forma, foi possível identificar um aumento quantitativo a partir do ano de 2020, alcançando então, um total de 10 artigos e um pico máximo de publicação em 2022 com 18 artigos publicados. Em 2023 observamos que houve um leve decréscimo, com um total de 13 artigos lançados. Em relação ao ranque de países e o número de publicações, destacase os Estados Unidos, liderando a pesquisa com um total de 23 artigos. Em seguida aparece a Irlanda com 15 artigos voltados a temática, e a Suiça com 13. Portanto, conclui-se então que há um pequeno número de pesquisas sobre o referido tema, necessitando assim de mais estudos aprofundados para avaliar o potencial anti-inflamatório da planta Taraxacum officinale.

Palavras-chave: Anti-inflamatório,Cientometria,Taraxacum officinale

O Goyazana castelnaui é um caranguejo de água doce da família Trichodactylidae presente na região neotropical. Estes caranguejos têm distribuição altitudinal inferior a 300 metros acima do nível do mar, sendo encontrados associados a trocos, raízes submersas, rochas e macrófitas aquáticas. Apesar de sua ampla distribuição, há poucos estudos inerentes a ecologia da espécie, contendo trabalhos centrados na sistemática e taxonomia. Estudos comportamentais são essenciais para compreensão dos aspectos da ecologia e biologia da espécie. Nosso estudo tem por objetivo descrever e quantificar o repertório comportamental de machos e fêmeas adultas de G. castelnaui em condições de laboratório. As coletas serão realizadas no Rio São Pedro, município de Ouricurí, no Estado de Pernambuco (08°07’57.66”S - 40°05’3.98” O; 08°06’01.7”S - 40°06’20.2” O; 08°05’00.3”S - 40°06’58.9” O). Capturaremos 24 espécimes, doze fêmeas e doze machos adultos, utilizando o método de busca ativa durante o período noturno com esforço amostral de quatro horas para cada pesquisador coletor. Em campo os espécimes serão agrupados quanto ao sexo, de acordo com a presença de gonópodos nos machos e pleiopodos nas fêmeas. Depois, serão acomodados individualmente em potes plásticos contendo água do local de coleta sob aeração, para serem transportados ao Laboratório de Crustáceos do Semiárido (LACRUSE). Em laboratório, os espécimes serão acondicionados individualmente em aquários de vidro (40 x 30 x 30 cm) com material opaco, minimizando a visualização dos outros caranguejos. Após oito dias em aclimatação, os indivíduos serão filmados com câmeras SJ8 Air, posicionadas acima dos aquários durante 72 horas ininterruptas. O fotoperíodo durante o experimento será composto por 12 horas de luz branca no período diurno, e 12 horas de luz vermelha durante o período noturno, sendo controlados pelo temporizador digital (FEC Eletrônica). Para obtenção dos dados, analisaremos 30 minutos a cada duas horas das gravações, totalizando 17.280 minutos, para determinação e quantificação dos comportamentos apresentados pelo G. castelnaui. Nossos resultados serão representados em um etograma contendo os comportamentos identificados, descritos, contabilizados o tempo de duração, divididos em categorias e em atos comportamentais. Desta forma, esperamos elucidar as informações escassas sobre G. castelnaui, contribuindo para a ampliação do conhecimento sobre a etologia e ecologia da espécie, identificando seus padrões comportamentais.

Palavras-chave: Caranguejos Neotropicais, Etologia, Semiárido brasileiro

A educação é um direito humano primordial na construção e estruturação de uma sociedade mais justa, que desenvolve habilidades úteis para a atuação do indivíduo em sua comunidade. Neste contexto, a formação escolar desempenha uma função crucial na vida dos estudantes. Além disso, proporciona a aquisição de conhecimentos teóricos e práticos, visando contribuir no aprimoramento de habilidades necessárias, para fortalecer o carácter e o senso crítico dos alunos. As metodologias ativas trata-se de um processo amplo, que envolve distintas etapas em sala de aula, na promoção da autonomia e protagonismo do aluno em sua trajetória educativa. O trabalho teve como objetivo incrementar práticas que explorasse o uso das Tecnologias Digitais de Informação (TDIC), e avaliar as contribuições de tais práticas no desenvolvimento da aprendizagem baseada na metodologia ativa “Rotação por Estação “. Diante disso, o estudo foi realizado com alunos do Ensino Médio em Tempo Integral de uma escola da rede Estadual, no município de Crato-CE. Trinta alunos de 2° ano, participaram da atividade, durante as ações desenvolvidas dentro do Programa de Residência Pedagógica subprojeto biologia 2023, em parceria com a Universidade Regional do Cariri (URCA). Foram selecionados temas relacionados com os conteúdos de Ecologia (queimadas e desmatamentos, mudanças climáticas, tráfico de animais silvestres, produção de lixo e produtos químicos), dos quais buscou-se verificar a compreensão dos alunos diante dos temas estudados e estimular uma melhor participação durante as aulas. Um qualitativo de 26 dos participantes demonstraram interesse a partir de seus questionamentos, da resolução e participação de atividades propostas na prática educativa, constatando a relevância da metodologia proposta. Entretanto, foi possível observar um total de 4 alunos com dificuldades, tanto na utilização do meio tecnológico como ferramenta educacional, como na clareza e compreensão sobre os conteúdos propostos. Logo, o trabalho evidencia-se pertinente para agregação da Educação Básica, fornecendo subsídios para trabalhos futuros, com base no uso de metodologias ativas atreladas às tecnologias digitais.

Palavras-chave: Aprendizagem significativa ,Ensino de ciências,Jogos educativos ,Residência pedagógica

Resumo: Os fármacos antibacterianos vêm apresentando baixa eficácia no tratamento de doenças infecciosas bacterianas, mediante o uso indiscriminado desses fármacos, levando a seleção de bactérias resistentes. Mecanismos de resistências aos antibióticos são considerados um dos principais desafios no combate às bactérias, dentre esses mecanismos estão as bombas de efluxo. Nesse contexto, avaliou-se a Nootkatona na atividade antibacteriana e inibidora de bombas de efluxo NorA e MepA em cepas de Staphylococcus aureus 1199 e K2068. Foi aplicado o método de microdiluição em caldo, utilizando a substância na concentração sub-inibitória (CIM/8), os antibióticos específicos para as bombas de efluxo, inibidor padrão de bombas e o brometo de etídio todos na concentração de 1024 μg/mL. A Nootkatona demostrou atividade antibacteriana direta com CIM de 256 µg/mL e 203 µg/mL para as cepas de S. aureus 1199 e K2068, respectivamente. Frente a S. aureus 1199 a Nootkatona reduziu a CIM do EtBr em 60,2%. O sesquiterpeno também reduziu a CIM da ciprofloxacina e do EtBr em 92,1% e 87,5% respectivamente, frente S. aureus K2068. Diante disso, mais estudos são necessários para melhor elucidação da Nootkatona e mecanismos da ação antibacteriana e inibidora de bombas de efluxo. Palavras-chave: Bombas de efluxo. Nootkatona. Resistência bacteriana. Staphylococcus aureus. 1. Introdução Mundialmente, os medicamentos antibióticos revolucionaram o tratamento de doenças infecciosas causadas por bactérias e reduziram a taxa de morbidade e mortalidade relacionados às infecções bacterianas. No entanto, a exposição e o uso inadequado dos antibióticos permite às bactérias adquirirem resistências a esses fármacos, sendo considerado um problema crescente e contínuo (FREIRES; RODRIGUES JUNIOR, 2022; RODRIGUES et al., 2018). Por apresentar interesse médico, Staphylococcus aureus é um dos principais causadores de infecções hospitalares e expressam bombas de efluxo como um dos mecanismos de resistência aos antibióticos (OLIVEIRA-TINTINO, 2021). Bombas de efluxo é um sistema transmembranar bacteriano que tem como substratos os antibióticos, biocidas, detergentes, corantes e antissépticos. Nesse sentido, as bactérias expulsam esses substratos considerados nocivos a célula diminuindo o acúmulo intracelular e impedindo sua ação (ABDI et al., 2020). As plantas medicinais vêm sendo utilizadas há muito tempo para o tratamento de diversas doenças. Pesquisas com produtos naturais demostraram o potencial de moléculas de origem natural contra bactérias multirresistentes (SABIA et al., 2022; DIAS et al., 2022). A Nootkatona é um sesquiterpeno presente na toranja e além de apresentar propriedades aromatizantes em bebidas e alimentos, demostra atividade anti-inflamatória, anticancerígena e antimicrobiana comprovada (OLIVEIRA-TINTINO et al., 2023). 2. Objetivo Pretende-se com este estudo avaliar a atividade antibacteriana e inibição de bombas de efluxo NorA e MepA de Staphylococcus aureus pelo sesquiterpeno Nootkatona. 3. Metodologia Foram utilizados os antibióticos norfloxacina (contra a cepa S. aureus 1199) e ciprofloxacina (contra a cepa S. aureus K2068), o inibidor padrão Carbonyl Cyanide m-ChloroPhenyl-hydrazone (CCCP), a Nootkatona e o brometo de etídio (EtBr), todos obtidos da Sigma-Aldrich (Co., St. Louis, E.U.A.) Os antibióticos foram diluídos em dimetilsulfóxido (DMSO) e água destilada estéril, atingindo a concentração de 1024 μg/mL. O brometo de etídio foi diluído apenas em água destilada estéril atingindo a concentração de 1024 μg/mL. O CCCP foi diluído em uma solução de água destilada estéril e metanol (em proporção 1:1) atingindo a mesma concentração dos outros produtos. Foram utilizadas as cepas de S. aureus portadoras de bombas de efluxo demonstradas na Tabela 1. As cepas foram gentilmente cedidas pelo Prof. S. Gibbons (University of London) e foram armazenadas no Laboratório de Microbiologia e Biologia Molecular (LMBM/URCA). Todas as cepas foram mantidas em dois estoques: um em Heart Infusion Agar (HIA, Difco) a 4º C e outro mantido em glicerol em freezer -80 ºC. Tabela 1 - Cepas de S. aureus portadoras de bomba de efluxo utilizadas. Linhagens Proteína (Antibiótico substrato) 1199 NorA (Resistente a Norfloxacina) K2068 MepA (Resistente a Ciprofloxacina) A partir das colônias bacterianas cultivadas e crescidas, após o período determinado, foram preparados os respectivos inóculos, suspendendo as bactérias em solução salina estéril (0,9% NaCl). O inoculo foi preparado até obter turbidez correspondente à escala de 0,5 McFarland, que corresponde a 1,5 x 108 UFC (Unidades Formadoras de Colônias). Para avaliação da atividade antibacteriana direta foi determinada a Concentração Inibitória Mínima (CIM) da Nootkatona, através da técnica de microdiluição em caldo, utilizando placas estéreis com 96 poços (NCCLS, 2003). Foi preparado o meio de distribuição em eppendorfs utilizando 100 μL dos respectivos inóculos e 900 μL do meio de cultura liquido BHI. O conteúdo do eppendorf foi transferido para placa de microdiluição. Posteriormente, foi realizada a microdiluição com a Nootkatona em concentração inicial de 1024 μg/mL, com microdiluição até penúltima cavidade. A última cavidade foi destinada ao controle de crescimento. As concentrações finais da Nootkatona variaram entre 512 a 8 μg/mL. Os testes foram realizados em triplicata e as placas foram incubadas na estufa a 35 ± 2 ºC, durante 24 horas. Após esse período, as placas foram reveladas com adição de corante resazurina. Poço com coloração azul após adição de resazurina indicou não crescimento, enquanto coloração vermelha indicou crescimento bacteriano (SALVAT et al, 2001). Para os testes de avaliação da inibição de bombas de efluxo, Nootkatona concentração sub-inibitória (CIM/8) foi associada aos antibióticos norfloxacina e ciprofloxacina ao EtBr. O CCCP atuou como controle positivo. Para o ensaio e leitura foi utilizada mesma técnica descrita anteriormente com a microdiluição seriada com antibióticos ou EtBr, com concentração finais variando de 512 a 0,5 µg/mL ao longo da placa. Os testes foram realizados em triplicata e as placas foram incubadas em estufa por 24h a 35 ± 2 ºC (COUTINHO et al., 2008). A redução da CIM do brometo de etídio ou de antibiótico específico, em cepas portadoras de bomba de efluxo, demostrou indicativo de inibição de bomba de efluxo pela Nootkatona. A análise estatística dos resultados foi realiza com o programa estatístico GraphPad Prism 5.0. As médias geométricas foram analisadas por ANOVA de duas vias seguida por teste post-hoc de Bonferroni, sendo considerados significativos valores p < 0,05. 4. Resultados A Nootkatona apresentou atividade antibacteriana direta clinicamente relevante apresentando uma CIM de 256 µg/mL e 203 µg/mL para as cepas de S. aureus 1199 e K2068, respectivamente (Tabela 2). Tabela 2. Concentração inibitória mínima da Nootkatona frente S. aureus 1199 e K2068. S. aureus 1199 S. aureus K2068 Nootkatona 256 µg/ml 203 µg/ml Na avaliação da inibição de bombas de efluxo, frente a cepa S. aureus 1199, a Nootkatona associada com a norfloxacina não demostrou redução significativa da CIM. Porém a Nootkatona causou redução da CIM do EtBr em 60,2% quando associado a este. Esses resultados indicam que houve inibição da bomba de efluxo NorA pela Nootkatona devido a redução da CIM da norfloxacina e EtBr, visto que ambos são substratos de NorA (LEAL et al., 2021). Frente a S. aureus K2068 a Nootkatona associado tanto com a ciprofloxacina como o inibidor CCCP reduziu a CIM em 92,1%. Quando associado ao EtBr reduziu a CIM deste para 87,5%. Em ambas as cepas houve redução significativa da CIM dos antibióticos e do EtBr na associação com CCCP indicando reprodutibilidade do experimento e indicando que as cepas expressaram bombas de efluxo. Esses resultados indicam que houve inibição da bomba de efluxo MepA devido a redução da CIM da ciprofloxacina e EtBr, visto que ambos são substratos dessa proteína de efluxo (MARTIN et al., 2023). 5. Conclusão Os estudos demostraram que, a Nootkatona apresenta ação antibacteriana direta e possivelmente age inibindo as bombas de efluxo NorA e MepA expressas pelas respectivas cepas S. aureus 1199 e K2068. Diante os resultados, mais estudos são necessários para melhor clareza do possível potencial da Nootkatona na ação antibacteriana. 6. Agradecimentos Ao Laboratório de Microbiologia e Biologia Molecular (LMBM/URCA). Ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 7. Referências ABDI, S. N. et al. Acinetobacter baumannii Efflux Pumps and Antibiotic Resistance. Infection and drug resistance, v. 13, p. 423–434, 2020. ALVES BORGES LEAL, A. L. et al. Potentiating activity of Norfloxacin by synthetic chalcones against NorA overproducing Staphylococcus aureus. Microbial pathogenesis, v. 155, n. 104894, p. 104894, 2021. COUTINHO, H. D. M. et al. Enhancement of the antibiotic activity against a multiresistant Escherichia coli by Mentha arvensis L. and chlorpromazine. Chemotherapy, v. 54, n. 4, p. 328-330, 2008. DIAS, K. J. S. D. O. et al. Terpenes as bacterial efflux pump inhibitors: A systematic review. Frontiers in pharmacology, v. 13, 2022. FREIRES, M. S.; RODRIGUES JUNIOR, O. M. Resistência bacteriana pelo uso indiscriminado da azitromicina frente a Covid-19: uma revisão integrativa. Research, Society and Development, v. 11, n. 1, p. e31611125035, 2022. MARTIN, A. L. A. R. et al. In vitro and in silico evidences about the inhibition of MepA efflux pump by coumarin derivatives. Microbial pathogenesis, v. 182, n. 106246, p. 106246, 2023. NCCLS (Nattinal Committee for Clinical Laboratory Standards). Methods for Dilution Antimicrobial Susceptibility Tests for Bacteria that grow aerobically. 6ª ed. Wayne, PA: NCCLS Approved Standart M7-A6, p. 50-62, 2003. RODRIGUES, T. S. et al. RESISTÊNCIA BACTERIANA À ANTIBIÓTICOS NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA: REVISÃO INTEGRATIVA. Revista Prevenção de Infecção e Saúde, v. 4, 2018. SABOIA, C. DA S. et al. Caracterização química e atividade antimicrobiana do óleo essencial e do extrato bruto do capim limão (Cymbopogon citratus). Research, Society and Development, v. 11, n. 7, p. e37611730064, 2022. SALVAT, A. et al. Screening of some plants from North Argentin for their antimicrobial activity. Letters in Applied Microbiology, v. 32, n. 5, p. 293-297, 2001. OLIVEIRA-TINTINO, Cícera Datiane de Morais. Avaliação da atividade antibacteriana e inibidora de bombas de efluxo em cepas de Staphylococcus aureus por 1,8-Naftiridinas sulfonamídicas: abordagem em Vitro e in Silico. 2021. Tese (Doutorado em Biotecnologia) – Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2021. OLIVEIRA-TINTINO, C. D. DE M. et al. Valencene, nootkatone and their liposomal nanoformulations as potential inhibitors of NorA, Tet(K), MsrA, and MepA efflux pumps in Staphylococcus aureus strains. Pharmaceutics, v. 15, n. 10, p. 2400, 2023.

Palavras-chave: Bombas de efluxo,Nootkatona,Resistência bacteriana,Staphylococcus aureus

Pesquisas cientometricas irão proporcionar uma revisão do panorama do crescimento científico, por intermédio da estimativa e quantificação de dados cientométricos, auxiliando na busca, fornecendo análises específicas, sendo um recurso ideal para compreensão da Fenômica Vegetal, e no estudo do estresse oxidativo associado a Fisiologia Vegetal. Este estudo utiliza cientometria para analisar a produção científica (1992-2022) sobre Fenômica Vegetal e estresse oxidativo no ensino de Fisiologia Vegetal. Busca entender o status da Fenômica Vegetal, facilitar sua aplicação no ensino e melhorar práticas de pesquisa, destacando a importância de técnicas avançadas no reconhecimento de estruturas vegetais e a integração de conhecimentos sobre estresse oxidativo para uma compreensão abrangente dos processos biológicos. Contribuindo para avanços no ensino teórico-prático e na Fisiologia Vegetal, a análise será desenvolvida por meio da cientometria. A busca será dividida em duas categorias de descritores: o status e as tendências da Fenômica Vegetal no cenário científico mundial, e a aplicação da Fenômica Vegetal no ensino da Fisiologia Vegetal, para tanto, será utilizado o banco de dados da SCOPUS, produzida pela Elsevier, para a busca e análise das pesquisas. A estratégia de investigação se baseará no resgate de publicações que convergem com o objetivo da pesquisa, abrangendo o período de 1992 a 2022. A análise estatística e produção dos gráficos serão realizadas com a base SCOPUS. Os resultados parciais proporcionaram a construção de gráficos que abordam os países de destaque e afiliações. A China é predominante, com mais de 1500 documentos divulgados, seguida pelos Estados Unidos, com menos de 1000 documentos. A China também se destaca nas afiliações, com a "Chinese Academy of Sciences" contribuindo com o maior número de trabalhos divulgados, mais de 200 documentos publicados. Em seguida, está o "Ministry of Education of the People's Republic of China", com 190 artigos divulgados. Em suma, os resultados apontam para a relevância da produção científica da China em relação à divulgação de documentos e produção de estudos.

Palavras-chave: Cientometria,Estresse Oxidativo,Estrutura Vegetal,Fisiologia Vegetal

A etnobotânica influi as interrelações entre o homem e as plantas refletindo a elucidação e sua aplicabilidade. Assim, utilizá-la como instrumento educativo permite aludir vários campos, explorando desde seu conceito cultural a fontes alternativas de promoção à saúde e difusão do conhecimento científico. Neste sentido o presente trabalho objetivou fazer um estudo etnobotânico sobre as plantas medicinais e ornamentais conhecidas pelos alunos da escola EEMTI Figueiredo Correia, a fim inserir práticas de sensibilização ambiental. O apanhado de informações foi realizado através de questionários e as respostas foram trabalhadas por meio dos programas Excel e GraphPad Prism versão 10.1.0.316. A variedade de respostas nos mostra a significância em explorar a etnobotânica e evidencia o fato de que os alunos não denotam muito interesse ou conhecimento sobre o assunto. Ademais, pode-se destacar que a pesquisa contribuiu positivamente na formação dos envolvidos, além de ter influenciado no estímulo e na valorização dos saberes populares de modo a possibilitar uma associação entre teoria e prática.

Palavras-chave: Etnobotânica,Medicinais, Ornamentais

Resumo: O vírus Zika (ZIKV) é um arbovírus do gênero flavivírus, que é transmitido predominantemente pela picada do mosquito Aedes aegypti infectado. Algumas descobertas reforçam uma possível interferência da infecção por ZIKV no sistema reprodutor humano. Com o presente estudo, objetivou-se realizar uma revisão de literatura reunindo publicações sobre a correlação entre o ZIKV e sua associação com padrões de infertilidade humana. O método de pesquisa utilizado foi uma revisão de literatura consultada pelas bases de dados como: Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), US National Library of Medicine (PubMed) e Google Acadêmico, levantando trabalhos publicados entre 2018 a 2023. Estudos realizados apontam que homens infectados pelo ZIKV apresentaram redução na concentração de espermatozoides por mL de sêmen ejaculado, o que pode constituir uma das causas de infertilidade masculina em decorrência da infecção. Considera-se pertinente o desenvolvimento de mais pesquisas, sobre o tema, uma vez que existem muitas lacunas no que diz respeito às complicações e comprometimento que o ZIKV pode causar no sistema reprodutor humano, sobretudo no sistema reprodutor feminino.

Palavras-chave: Zika vírus,Infertilidade,Aedes aegypti

A Iniciação Científica (IC) é o processo no qual é fornecido ao estudante um conjunto de técnicas e normas peculiares da Ciência. Nesse sentido, as ações são sistemáticas, pois se deseja a formação de habilidades de pesquisa, assim como a introdução de novos conhecimentos. Aprodução de projetos de pesquisa, idealizados e desenvolvidos pelos alunos, pode ser um dos meios de se trabalhar a IC no Ensino Médio. Nesse contexto, são utilizados os princípios das Metodologias Ativas, já que os alunos assumem o papel central no processo e atual como agentes ativos e reflexivos na produção do conhecimento. Na Biologia, o ensino de botânica se faz importante para conhecer o processo de vida na terra e compreender a importância que as plantas exercem na constituição e manutenção natural do planeta. A Botânica também tem seu valor reconhecido, sendo essencial para a sobrevivência dos seres vivos, no entanto, diversos textos ressaltam a dificuldade no processo de ensino e aprendizagem dessa área da Ciência, utilizando diferentes argumentos para explicar essa dificuldade, como a não formação específica de professores, a complexidade dos conteúdos, a descontextualização com o cotidiano, a nomenclatura, entre outros, que geram pouco ou nenhum interesse por parte dos alunos, assim o presente trabalho tem por principal objetivo, analisar como os conhecimentos de botânica estão sendo apreendidos pelos alunos do ensino médio na EEMTI Figueiredo Correia e subsidiar melhorias para este ensino. Neste contexto buscou-se utilizar a pesquisa científica, por meio do desenvolvimento de projetos idealizados e executados por alunos do Ensino Médio, como meio de abordar temas relacionados à Botânica, indo de encontro ao que é preconizado pelas Metodologias Ativas. A pesquisa foi desenvolvida com alunos dos três anos do Ensino Médio. Estão sendo desenvolvidos cinco projetos: Herbário Didático, Carpoteca, Plantas Medicinais e Tóxicas, Horta Suspensa e Plantas Ornamentais. Constatou-se inicialmente uma melhora bastante acentuada no nível de interesse dos alunos pelo objeto de estudo e por conteúdos diretamente relacionados à Botânica. Durante todo o processo os alunos trabalharam com pesquisa, de modo que estiveram inseridos cotidianamente, na IC, desenvolvendo habilidades como protagonismo, liderança, autonomia, colaboração, cooperação, trabalho em equipe, resolução de problemas, gerenciamento de tempo, entre outras. Deste modo, acredita-se que se trata de uma metodologia que pode ser utilizada de modo bastante eficiente, especialmente, quando o objetivo maior é desenvolvimento de diferentes habilidades no indivíduo e não um conteúdo específico da disciplina. É importante ressaltar os desafios da carga horária, da descentralização da figura do professor e da dinâmica da escola e da sua coordenação pedagógica.

A Iniciação Científica (IC) é o processo no qual é fornecido ao estudante um conjunto de técnicas e normas peculiares da Ciência. Nesse sentido, as ações são sistemáticas, pois se deseja a formação de habilidades de pesquisa, assim como a introdução de novos conhecimentos. Aprodução de projetos de pesquisa, idealizados e desenvolvidos pelos alunos, pode ser um dos meios de se trabalhar a IC no Ensino Médio. Nesse contexto, são utilizados os princípios das Metodologias Ativas, já que os alunos assumem o papel central no processo e atual como agentes ativos e reflexivos na produção do conhecimento. Na Biologia, o ensino de botânica se faz importante para conhecer o processo de vida na terra e compreender a importância que as plantas exercem na constituição e manutenção natural do planeta. A Botânica também tem seu valor reconhecido, sendo essencial para a sobrevivência dos seres vivos, no entanto, diversos textos ressaltam a dificuldade no processo de ensino e aprendizagem dessa área da Ciência, utilizando diferentes argumentos para explicar essa dificuldade, como a não formação específica de professores, a complexidade dos conteúdos, a descontextualização com o cotidiano, a nomenclatura, entre outros, que geram pouco ou nenhum interesse por parte dos alunos, assim o presente trabalho tem por principal objetivo, analisar como os conhecimentos de botânica estão sendo apreendidos pelos alunos do ensino médio na EEMTI Figueiredo Correia e subsidiar melhorias para este ensino. Neste contexto buscou-se utilizar a pesquisa científica, por meio do desenvolvimento de projetos idealizados e executados por alunos do Ensino Médio, como meio de abordar temas relacionados à Botânica, indo de encontro ao que é preconizado pelas Metodologias Ativas. A pesquisa foi desenvolvida com alunos dos três anos do Ensino Médio. Estão sendo desenvolvidos cinco projetos: Herbário Didático, Carpoteca, Plantas Medicinais e Tóxicas, Horta Suspensa e Plantas Ornamentais. Constatou-se inicialmente uma melhora bastante acentuada no nível de interesse dos alunos pelo objeto de estudo e por conteúdos diretamente relacionados à Botânica. Durante todo o processo os alunos trabalharam com pesquisa, de modo que estiveram inseridos cotidianamente, na IC, desenvolvendo habilidades como protagonismo, liderança, autonomia, colaboração, cooperação, trabalho em equipe, resolução de problemas, gerenciamento de tempo, entre outras. Deste modo, acredita-se que se trata de uma metodologia que pode ser utilizada de modo bastante eficiente, especialmente, quando o objetivo maior é desenvolvimento de diferentes habilidades no indivíduo e não um conteúdo específico da disciplina. É importante ressaltar os desafios da carga horária, da descentralização da figura do professor e da dinâmica da escola e da sua coordenação pedagógica.

Esta pesquisa é uma revisão bibliográfica que tem como tema a influência do Banco Mundial nas políticas educacionais e como está diretamente ligado ao atravessamento do neoliberalismo na educação brasileira. A análise está voltada para o entendimento de como as políticas educacionais estão seguindo os moldes internacionais de ensino, que transforma a educação em mais um objeto de exploração do capitalismo, através dos documentos elaborados pelos órgãos internacionais multilaterais. Em consequência, se discute a participação do Banco Mundial nessa exploração, destacando que a implementação dos ensinos técnicos e profissionais fazem parte desse modelo exploratório da educação que limita os estudantes aos parâmetros neoliberais de ensino, alinhando a educação aos parâmetros do mercado. A pesquisa tem um viés qualitativo-analítico, a partir da revisão bibliográfica, ao relacionar diferentes olhares que demonstram como o Banco Mundial influencia na determinação das políticas educacionais brasileiras e como a partir disso a educação é atravessada pelos ideais neoliberais da mercantilização da educação. A partir desse momento a educação assume um papel secundário e começa a ser vista como mais uma fonte de exploração do capital, uma vez que os interesses agora estão voltados para o mercado.

Palavras-chave: Banco Mundial,Neoliberalismo,Políticas educacionais

A presente pesquisa pretende analisar as posições políticas dos movimentos operários no período da ditadura militar e seus discursos contra hegemônicos a partir do pensamento do teórico Gramsci (1978) sobre hegemonia cultural e de Robert Cox (1996) sobre contra hegemonia. O golpe militar foi um movimento que atingiu principalmente a classe trabalhadora, com isso os sindicatos passaram por interdições e vários operários foram presos e torturados, portanto, o movimento Sindical dos Operários teve um papel importante ampliando os espaços para a representação dos interesses da sua classe trabalhadora. A hegemonia cultural é um conceito que descreve a supremacia e influência de um grupo na definição das normas, valores, crenças e símbolos que orientam a cultura e a identidade de uma sociedade e a contra hegemonia é a prática de resistência dos discursos de gestão dominantes que buscam contestar e que se contrapõe a uma hegemonia ou posição política opressora. Diante disso surge a pergunta norteadora da pesquisa em questão: podemos dizer que esse movimento foi uma organização contra hegemônica na ditadura militar? Buscando responder essa problemática, este trabalho pretende se dividir em 3 seções, objetivando:1) compreender os conceitos de hegemonia cultural e contra hegemonia; 2) identificar os discursos contra hegemônicos dos movimentos operários; 3) conceituar os interesses do movimento dos operários. Diante disso a pesquisa justifica–se por entender ser de grande importância para a compreensão da história, buscando responder tal problemática através de uma revisão bibliográfica em livros e artigos científicos.

Palavras-chave: Contra hegemonia, Ditadura militar, Hegemonia cultural

Releituras contemporâneas dos escritos de Karl Marx, em especial, O Capital, tem sido realizada por pensadoras feministas, tensionando especificamente as questões de gênero, sexualidade e raça, e a atual crise do capital. Nesse cenário, Tithi Bhattacharya, historiadora e Professora Universidade de Purdue, em Indiana, nos Estados Unidos, se destaca no presente debate, quando apresenta a comunidade acadêmica e social, o livro: Teoria da Reprodução Social: remapear a classe, recentralizar a opressão, traduzido e publicado no Brasil em 2023. Assim, o presente estudo tem como objetivo apresentar uma reflexão-síntese sobre a Teoria da Reprodução Social (TRS) presente nos escritos de Tithi Bhattacharya. Metodologicamente, o estudo consiste em uma revisão bibliográfica, sobre TRS tendo como base os textos de Tithi Bhattacharya, com destaque para os artigos: Mapeando a teoria da reprodução social; e: Como não passar por cima da classe: reprodução do trabalho social e a classe trabalhadora global. Conforme aponta Bhattacharya, o trabalho humano é central na criação e reprodução da sociedade, todavia, no capitalismo o trabalho que é reconhecido, é aquele que é produtivo e que gera acumulação de capital, ao passo que, os trabalhos que são responsáveis pela sustentação e reprodução do trabalhador, ou seja, o trabalho familiar e comunitário não é reconhecido. Bhattacharya, nos lembra que, “é essencial reconhecer que os trabalhadores existem além do local de trabalho.”, desse modo, a TRS tem como foco compreender como ocorre a reprodução social em sua totalidade, incluindo assim, o trabalho remunerado e o trabalho não-remunerado, sendo este último, exercido principalmente por mulheres negras e migrantes, no âmbito dos cuidados domésticos e assistenciais. Logo, faz-se necessário pensar a totalidade dos processos de reprodução social na atual crise do capitalismo global, conforme aponta Bhattacharya.

Palavras-chave: Tithi Bhattacharya,Teoria da Reprodução Social,Trabalho não-remunerado

DIREITOS HUMANOS E MOVIMENTOS SOCIAIS: UMA ANÁLISE DOS DESAFIOS E TRAJETÓRIAS DOS MOVIMENTOS DE LUTA POR DIREITOS EM IGUATU - CE Resumo: Este estudo resulta de uma análise bibliográfica, aliada à pesquisa de campo, realizada por meio de entrevistas e questionários, na qual estabeleceu-se uma investigação para a concreta análise dos desafios e das trajetórias dos movimentos sociais existentes em Iguatu – CE. Desse modo, o estudo busca, individualmente, alcançar os respectivos contextos históricos e sociais de formação, os perfis das bandeiras de luta e as experiências perpassadas no município, através da perspectiva dos líderes coletivos de cada grupo, trazendo, ainda, o levantamento de hipóteses teóricas para cada resultado obtido. Por meio desse produto alcançado, observou-se a imensurável importância dos movimentos entrevistados para a promoção de mudanças significativas já realizadas na localidade, como o papel no aumento da consciência sociopolítica dos habitantes da cidade, fruto de denúncias, pressões diretas e indiretas aos poderes constitucionais. Palavras-chave: Direitos humanos. Movimentos sociais. Desafios. Trajetórias. 1. Introdução Por meio da pesquisa bibliográfica realizada, é possível indicar que os movimentos sociais desempenham um papel crucial na pressão social, refletindo demandas, aspirações e desafios enfrentados em busca da efetivação de direitos humanos e fundamentais. Como bem afirma Gohn (2011), os movimentos podem ser entendidos como ações sociais coletivas com um caráter sociopolítico e cultural, que possibilita a organização popular de diversas formas, que variam da simples denúncia, passando pela pressão direta (passeatas, mobilizações, etc.) até as pressões indiretas. Entretanto, no estudo teórico-social desses grupos, os pesquisadores comumente limitam-se à discursão dos movimentos ou eventos histórico-sociais que dizem respeito prioritariamente aos grandes centros, e que complementarmente produzem maior enfoque midiático. Essa investigação localizada contribui para a invisibilidade e anulação da militância pertencente à realidade local, que na maioria das vezes está associada a cidades de pequeno ou médio porte. Posto isso, cabe salientar ainda que temas relativos aos Direitos Humanos e aos movimentos sociais contemporâneos enfrentam desafios não só na produção do conhecimento científico, como citado, mas principalmente na sociedade em geral. A “timidez” de abordagens quanto a essas questões no currículo escolar, somada à superficialidade no tratamento desses temas, representa um desafio para toda a coletividade (BARRIOS et al., 2021). Considerando essa realidade quanto aos movimentos sociais, faz-se necessária a discursão, atualmente ausente das universidades ou do conhecimento popular, partindo do contexto próprio de Iguatu – CE. Através disso, é possível investigar o contexto histórico e social de formação dos movimentos da localidade, seus respetivos perfis, além de analisar os desafios e trajetórias vivenciadas por cada um desses grupos, buscando assegurar a disseminação da consciência relativa à importância desses atores coletivos para a promoção de mudanças regionais significativas. A análise dos resultados vai além do conhecimento teórico, contribuindo para entender melhor a organização e as necessidades da militância local. Isso estimula a consciência política e social, o engajamento em atividades de defesa de direitos, e promove o diálogo entre os grupos envolvidos, capacitando as pessoas a serem agentes ativos na busca por justiça, igualdade e respeito aos direitos fundamentais em suas comunidades. 2. Objetivo A presente pesquisa tem como principal objetivo analisar os desafios e as trajetórias de luta dos movimentos sociais existentes em Iguatu – CE. Dessa forma, para aproximar-se desse fim, foram elencados os seguintes objetivos específicos ou etapas de pesquisa: investigar o contexto histórico e social de formação dos movimentos sociais de Iguatu - CE; identificar o perfil desses movimentos existentes no município; apreender dados sobre as experiências vividas por estes; além de apresentar os desafios e a trajetórias destes movimentos na contemporaneidade. 3. Metodologia Este estudo caracteriza-se como uma pesquisa de caráter qualitativo, com levantamento de campo e abordagem longitudinal mista, que abrange o período de nove meses, possibilitando a pesquisa ativa e o aprofundamento nas trajetórias e nos desafios enfrentados pelos movimentos de lutas por direitos em Iguatu – CE. Para além disso, o método bibliográfico possui intrínseca relação com o estudo, dada a sua importância para o embasamento teórico e para o desenvolvimento do estudo crítico por meio de fontes referenciais relevantes, assim como também foram realizas entrevistas semiestruturadas, questionários e observação participante. Para a efetiva realização da pesquisa, priorizou-se o estabelecimento de procedimentos e técnicas que estreitam os laços entre o pesquisador e os participantes na construção de uma confiança mútua. Visto que se trata de uma investigação acerca de experiências individualizadas, é de suma importância a constituição de um ambiente propício para um diálogo fluido, aberto e colaborativo, que possibilite a apreensão de dados relevantes, e desencadeie de questionamentos pré-elaborados ou não. 4. Resultados A pesquisa foi conduzida por meio de entrevistas e questionários aplicados aos líderes dos movimentos sociais de Iguatu - CE. Ao revisar a bibliografia existente, os resultados foram contextualizados, ligando a teoria à prática. Inicialmente, a escassez de dados formais sobre os movimentos locais exigiu o uso da técnica "snowball". Cinco movimentos sociais, com diferentes áreas de atuação, anos de fundação e alcance, foram pesquisados. Esses movimentos podem ser categorizados de maneira similar com base em sua abrangência. Os movimentos nacionais têm uma presença mais antiga na região, emergindo de expansões naturais de suas causas. Por exemplo, o MST, conforme Alencar e Diniz (2010, p. 134), começou em 1984 e expandiu-se para o Ceará em 1989. Em contraste, os movimentos com alcance municipal surgiram em 2015 ou mais tarde, muitas vezes como resposta a injustiças sofridas diretamente pelos atores sociais, refletindo o que Manuel Castells denomina como "novos movimentos sociais em rede", nascidos no início do século XXI. Tratando dos obstáculos de luta, os líderes identificaram cinco desafios contemporâneos principais: falta de recursos financeiros, ausência de representação legislativa, esvaziamento dos movimentos, falta de apoio popular e repressão, mencionada por quatro líderes. No entanto, de forma positiva, destaca-se a colaboração significativa entre as universidades e os movimentos sociais em Iguatu, em que as instituições acadêmicas fornecem conhecimento científico-formal, enquanto os movimentos promovem valores como justiça social, consciência crítica e formação prático-social. 5. Conclusão O processo histórico de construção dos direitos no Brasil revela garantias tardias e inconsistentes, assim como uma cultura política permeada por ciclos de autoritarismo, que inclusive atingem também o município de Iguatu – CE, e foram significativos para a realização dessa pesquisa. A investigação realizada demonstra a urgência dos referidos movimentos na promoção de mudanças sociais no próprio município. Após essa síntese, é possível identificar o contexto de formação desses movimentos, aliado aos seus perfis, com base em suas abrangências, além de compreender suas trajetórias e os principais entraves contemporâneos que dificultam a atuação desses grupos. Assim, fica evidente que o estudo aprofundado dos movimentos sociais locais é fundamental para a compreensão das suas dinâmicas, desafios e contribuições para a cidade. Esses grupos desempenham um papel vital na conscientização sociopolítica da população, na denúncia de injustiças e na busca pela efetivação dos direitos humanos e fundamentais em sua própria comunidade. Na definição de Gohn (2011), eles expressam energias de resistência ao antigo que oprime ou de construção do novo que liberta, assim, energias sociais que antes eram dispersas são canalizadas e potencializadas por meio de suas práticas em “fazeres propositivos”. 6. Agradecimentos Agradeço sinceramente à Universidade Regional do Cariri e ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC – URCA) pela oportunidade de adentrar na pesquisa científica, área que possibilita incontáveis avanços, tais como o universitário, o comunitário e o social. Para além disso, agradeço profundamente ao orientador desse magnífico estudo, que delineou os melhores caminhos a serem seguidos para a obtenção dos resultados esperados. 7. Referências ALENCAR, Francisco Amaro Gomes de; DINIZ, Aldiva Sales. MST – CEARÁ, 20 ANOS DE MARCHA (MST-Ceará, 20 years of marchs). Mercator, Fortaleza, v. 9, n. 20, p. 133 a 148, jan. 2011. ISSN 1984-2201. Disponível em: <http://www.mercator.ufc.br/mercator/article/view/552>. Acesso em: 24 out. 2023. BARRIOS; MIRANDA; SALGADO. Educação em direitos humanos no ensino fundamental: práticas pedagógicas e concepções de professores. Atos de Pesquisa em Educação, Blumenal, v. 16, 2021. Disponível em: https://proxy.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/8471. Acesso em: 02 out. 2023. CASTELLS, Manuel. Redes de indignação e esperança: movimentos sociais na era da internet. Rio de Janeiro: Zahar, 2013. GOHN, Maria da Glória. Jovens na política na atualidade: uma nova cultura de participação. Caderno CrH, v. 31, p. 117-133, 2018. GOHN, Maria da Glória. Movimentos sociais na contemporaneidade. Revista brasileira de Educação, v. 16, n. 47, p. 333-361, 2011.

Palavras-chave: Direitos humanos, Movimentos sociais, Desafios, Trajetórias

A Emenda Constitucional no 19/1998, visando à reforma do Estado, instituiu a obrigatoriedade de avaliação especial de desempenho como requisito para a aquisição da estabilidade do servidor público. Em uma visão moderna doutrinária, tal norma fundamental deixa de ser vislumbrada apenas no seu sentido literal e ganha vigas mestras que fundamentam um novo entendimento do serviço público, em observância ao princípio da eficiência Estatal. Dessa forma, questiona-se em que medida está sendo aplicada a avaliação de desempenho aos servidores da Administração Pública, tendo em vista as duras críticas ao nosso modelo de gestão Estatal, uma vez que a inaplicabilidade da referida avaliação fomenta o discurso sobre o modelo da privatização da coisa pública, o que pode gerar prejuízo incomensurável ao primado da indisponibilidade o interesse público. Destarte, o presente trabalho examina o instituto jurídico do estágio probatório, período que tem por objetivo aferir a aptidão do servidor público para o exercício do cargo efetivo no qual ingressou por meio de concurso público, em consonância com o princípio constitucional da eficiência. Ademais, propõe-se fazer uma análise crítica a respeito do instituto da avaliação especial de desempenho, investigando seu procedimento e aplicabilidade, buscando, através de pesquisas bibliográficas e de campo, correlacioná-la com a ausência de eficiência no serviço público. Este trabalho suscita, ainda, a discussão acerca da falta de tratamento jurídico pelos órgãos da Administração Pública aos seus servidores no que tange a inaplicabilidade ou ineficácia de avaliação especial de desempenho. Para o estudo foi utilizado como método de coleta de dados a pesquisa bibliográfica em livros, artigos científicos, legislações, dentre outros, com uma abordagem dedutiva de caráter exploratório e subjetivo. Nesse contexto, constata-se uma distorção entre a realidade jurídica e fática, oriunda da inaplicabilidade do princípio constitucional da eficiência dentro da administração pública, uma vez que, há efetivação de servidores público para o cargo, os quais não foram submetidas a avaliação estabelecida pelo ordenamento jurídico. De tal modo, observa-se que a ausência de institutos qualificativos e fiscalizatórios, incentiva, no âmbito da administração, o descaso com a “res pública”, sendo imprescindível a aplicabilidade da avaliação de desempenho do servidor público para o seu efetivo e probo exercício do cargo público e atingimento do interesse público.

Palavras-chave: Administração Pública, Avaliação de Desempenho,Serviço Público, Estabilidade, Eficiência

O estudo a seguir tem como objetivo nevrálgico averiguar de que maneira a culpabilidade e a ideia de proporcionalidade pelo fato desempenham funções primordiais no momento de determinação ou quantificação da pena criminal. Primeiramente, foi realizado o desenvolvimento conceitual desses temas, de modo a demonstrar a relevância que possuem com relação a assuntos penais, mais exatamente de teoria geral da pena, para posteriormente salientar como eles se conectam e convergem entre si, de forma a propiciarem uma correta análise dos casos penais, almejando alcançar a aplicação das penas mais justas possíveis. A culpabilidade é conceito que possui diversos significados, dentre eles o sentido amplo, que determina, no âmbito da teoria da proporcionalidade pelo fato, a consideração da culpabilidade como princípio e como elemento constitutivo do crime, para se chegar a uma dosimetria de pena satisfatória. Com efeito, a teoria em apreço rechaça elementos estranhos ao fato criminoso, em defesa do chamado direito penal do autor. Por fim, o trabalho se desenvolveu por meio de pesquisa exploratória, de caráter bibliográfico e qualitativo, tendo se debruçado sobre trabalhos acadêmicos e livros jurídicos acerca das temáticas nela vertidas.

Palavras-chave: Culpabilidade, Aplicação da pena, Teoria da proporcionalidade pelo fato, Penas justas

: O sistema prisional brasileiro se caracteriza pela superlotação, além de outras situações degradantes que inviabilizam os objetivos de prevenção especial buscados pelas teorias relativas da pena. Não há, portanto, uma efetiva preocupação em se fomentar condições prisionais que auxiliem, ainda que minimamente, à ressocialização do apenado. Tais fatores contribuem significativamente com a alarmante reincidência criminal, demonstrada por pesquisas feitas por institutos como o IPEA e pelo próprio Governo Federal, através do Departamento Penitenciário Nacional (Depen). Sendo assim, o presente trabalho, utilizando-se de uma metodologia exploratória, em que se pesquisaram livros, legislação e dados oriundos de pesquisas sérias, busca promover uma análise crítica acerca dos atuais métodos de cumprimento da pena no Brasil, mostrando que as finalidades que fundamentam a pena privativa de liberdade não serão plenamente satisfeitas sem um compromisso social e, sobretudo, do Poder Público, o que perpassa pelo respeito aos direitos fundamentais do apenado, seja quando do cumprimento da pena, seja na situação de egresso. Em suma, o estudo fia-se em uma pesquisa qualitativa, de cunho bibliográfico e documental, que confirma a validade da hipótese trabalhada.

Palavras-chave: Teorias de fundamentação da pena, Criminalidade,Reincidência

A PENA PERPÉTUA NO DIREITO ADMINISTRATIVO SANCIONADOR DISCIPLINAR PRÉ-CONSTITUCIONAL: ANÁLISE DO PARÁGRAFO ÚNICO DO ART. 200 DA LEI 9.826/74 Resumo: A Constituição Federal de 1988 representa uma mudança brusca no direito brasileiro, pois o conjunto de regras e princípios inseridos no texto constitucional passaram a ser parâmetros de validade de todo o direito infraconstitucional. Diante disso, torna-se relevante o estudo dos textos legais de Direito Administrativo Sancionador Disciplinar pré-constitucionais à luz da Constituição Federal. Com isso, este trabalho pretende analisar o parágrafo único do art. 200 da Lei n.º 9.826, de 14 de maio de 1974, que dispõe sobre o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado do Ceará, fazendo um processo de filtragem constitucional desse dispositivo. Palavras-chave: Pena Perpétua. Humanização. Direito Sancionador. 1. Introdução Com o advento da Constituição Federal de 1988, tornou-se relevante o estudo das antinomias existentes entre a Constituição e o Direito Administrativo Sancionador pré-constitucional. Dessa forma, este trabalho pretende analisar o impacto da Constituição Federal no parágrafo único do art. 200 da Lei n.º 9.826, de 14 de maio de 1974. Destarte, o objetivo principal de análise será fazer uma leitura voltada à constitucionalização do direito de forma a aferir a compatibilidade o dispositivo legal anteriormente mencionado com os princípios da Constituição Federal de 1988. Assim, para conseguir tal desiderato o único caminho possível será dialogar com as categorias de análise do Direito Administrativo Sancionador. Primeiro, processar-se-á uma análise histórica sobre a proibição do exercício de cargo, emprego ou função pública para verificar se ao longo do tempo essa punição conseguiu manter o seu caráter de sanção administrativa. Ademais, será estudado como o Supremo Tribunal Federal vem consolidando sua jurisprudência em face de sanções de caráter perpétuo. Diante da raridade de publicações destinadas ao estudo do Estatuto dos Servidores Estaduais do Ceará, este texto também pretende iniciar os debates sobre o tema, fazendo uma leitura dos impactos da Constituição Federal sobre o parágrafo único do art. 200 da Lei n.º 9.826, de 14 de maio de 1974. 2. Objetivo Este trabalho objetiva investigar se existe uma diferença substancial entre a sanção de caráter perpétuo do Direito Administrativo Sancionador e as penas do Direito Penal. Em consonância com o objetivo geral, este trabalho procurou fazer uma filtragem constitucional do parágrafo único do art. 200 da Lei n.º 9.826/1974. Assim sendo, busca uma forma de resolver a antinomia entre o dispositivo anteriormente mencionado e o disposto na alínea “b” do inciso XLVII do art. 5º da Constituição Federal. Tudo isso, para ao final aferir se a sanção administrativa de caráter perpétuo pode subsistir sob a égide da Constituição Federal de 1988. 3. Metodologia Este trabalho analisou a antinomia existente ente o parágrafo único do art. 200 da Lei n.º 9.826/1974 e o disposto na alínea “b” do inciso XLVII do art. 5º da Constituição Federal. Deste modo, como o trabalho tem como objeto a análise em abstrato de uma antinomia entre dois textos legais, a pesquisa qualitativa e o método exploratório praticamente se impõem. No que diz respeito à coleta de dados, essa ficou restrita a documentos e textos doutrinários. Estes consistirão em livros e artigos jurídicos. Já os documentos consistirão em textos da Constituição Federal e de Leis. A análise documental consistiu em comparar o texto do parágrafo único do art. 200 da Lei n.º 9.826/1974 e o disposto na alínea “b” do inciso XLVII do art. 5º da Constituição Federal e verificar qual o tipo de antinomia existe entre os dispositivos. Quanto à análise bibliográfica foi investigado como as obras doutrinárias e os precedentes judiciais resolveram casos semelhantes. 4. Resultados O parágrafo único do art. 200 do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado do Ceará surgiu em um momento histórico completamente diferente do período atual. Essas diferenças históricas impactaram nos diversos ramos do ordenamento jurídico e de forma mais perceptíveis no Direito Administrativo, Direito Penal e Direito Constitucional. Assim, não é possível fazer uma boa interpretação do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado do Ceará sem utilizar um pouco do método de interpretação histórico. De acordo com o parágrafo único do art. 200 do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado, Lei n.º 9.826, de 14 de maio de 1974, o servidor demitido com a nota “a bem do serviço público” não pode reingressar no serviço público estadual a qualquer título. Ressalte-se que esse dispositivo legal introduziu naquele momento uma nova modalidade de sanção administrativo de caráter perpétuo. Contudo, passados dez anos, o autoritarismo começou a arrefecer no Brasil. Com isso, tornou-se possível uma mudança na parte geral do Código Penal, veiculada pela Lei n.º 7.209, de 11.7.1984, cujo objetivo foi reduzir a aplicação das penas privativas da liberdade. Consequentemente, foram introduzidas as penas de interdição temporária de direitos e desse momento em diante a proibição do exercício de cargo, função ou atividade pública passou a ter natureza jurídica de pena, nos termos do inciso I do art. 47, do Código Penal. Finalmente, com o apogeu desse processo democrático, em 1988, o constituinte apresentou um extenso rol de penas permitidas no Brasil. Assim, aproveitando os debates que levaram à reforma da parte geral do Código Penal, o legislador constitucional introduziu no rol dos direitos e garantias fundamentais a possibilidade de aplicação de penas de suspensão ou interdição de direitos como alternativas à prisão. Além disso, no que diz respeito às penas, o mesmo legislador também inseriu dispositivos com objetivo de humanizá-las, entre eles merece destaque a proibição de penas de caráter perpétuo. Diante disso, pode-se afirmar que no momento autoritário em que entrou em vigor a Lei 9.826/74 a sanção administrativa prevista no parágrafo único do art. 200 certamente estava em conformidade com o ordenamento jurídico da época. Contudo, com as mudanças apresentadas no Código Penal, art. 47, I e no art. 5º, inciso XLVI, e combinado com a alínea “b” do inciso XLVII, da Constituição Federal, é legítimo afirmar que o parágrafo único do art. 200 do Estatuto dos Servidores foi revogado pela Constituição Federal. A jurisprudência do Supremo Tribunal Federal está consolidada no sentido de que diante de um conflito aparente de texto legal pré-constitucional com a atual Constituição, esse deve ser resolvido de acordo com as regras de direito intertemporal da LINDB. Essa forma de resolução do conflito aparente de regras tem como vantagem dispensar as formalidades necessárias ao processo de controle difuso ou abstrato de constitucionalidade. De acordo como o § 1º do art. 2º da LINDB, “A lei posterior revoga a anterior quando expressamente o declare, quando seja com ela incompatível […]”. Diante disto, fica claro que quaisquer dispositivos de textos legais pré-constitucional incompatíveis com a Constituição Federal foram revogados de forma tácita. Isso significa que para afastar a aplicação do direito pré-constitucional pelo Poder Judiciário não há necessidade de procedimento semelhante ao controle difuso ou abstrato de constitucionalidade. Mendes, Branco, (2020, p. 1.291) no mesmo sentido, afirmam que “nesse caso, cuidar-se-ia, na terminologia civilista, de simples aplicação do princípio lex posterior derogat priori, e não propriamente de um exame de constitucionalidade”. Por conseguinte, também não há necessidade de formalidade especial para que a Administração Pública reconheça a revogação tácita de lei. Saliente-se que após a consolidação desse entendimento no STF foi publicada a lei n° 9.882/99 que possibilitou o controle do direito pré-constitucional por ADPF. Ressalte-se que recentemente o Supremo Tribunal Federal, na ADIN n.º 2975, julgou inconstitucional dispositivo legal da Lei 8112/90, Estatuto dos Servidores Federais, que trazia previsão de penalidade análoga à analisada neste trabalho. Com isso, se a regra editada sob a égide da Constituição que apresenta sanção de natureza perpétua é inconstitucional, pode-se afirmar que a norma pré-constitucional análoga deve ser considerada revogada. Dessa forma, como o conflito aparente de regras é resolvido por um juízo de revogação, o seu âmbito de abrangência é máximo. Com isso, tanto o Poder Judiciário quanto a Administração Pública têm o dever de não aplicar a lei revogada como decorrência do princípio da legalidade, mesmo que não provocado pelas partes nesse sentido. 5. Conclusão À luz das observações expostas, pode-se sintetizar as reflexões desenvolvidas nos seguintes termos: Conforme apresentado, a proibição do exercício de cargo, função ou atividade pública ingressou no ordenamento jurídico como uma espécie de sanção administrativa. Entretanto, como o passar do tempo, esse instituto passou a figurar no Código Penal como uma espécie de pena restritiva de direitos. Dessa forma, pode-se afirmar que a Constituição Federal ao reconhecer como espécie de pena em sentido amplo a suspensão ou interdição de direitos e ao vedar as penas de caráter perpétuo revogou a parágrafo único do art. 200 da Lei 9.826/74. Com isso, todos os gestores públicos diante do princípio da legalidade têm o dever de não aplicar o dispositivo revogado. Ademais, não é possível modular os efeitos da revogação, pois isso equivaleria a conferir ultratividade a uma lei penal gravosa. 6. Referências BARROSO, Luís Roberto. Neoconstitucionalismo e Constitucionalização do Direito (o triunfo tardio do Direito Constitucional no Brasil). In Revista da EMERJ, v.9, nº 33, 2006. Disponível em: <https://www.emerj.tjrj.jus.br/revistaemerj_online/edicoes/revista33/Revista33_43.pdf>. Acesso em: 12 nov. 2023. OSÓRIO, Fábio Medina. Direito administrativo sancionador [livro eletrônico]/ Fábio Medina Osório. 8ª ed. rev. e atual: São Paulo, Thomson Reuters Brasil, 2022. BRASIL. [Leis etc.] Vade mecum. — 2. ed. — Brasília: Senado Federal, Gabinete do senador Eduardo Braga, 2023. 883 p BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Ação Declaratória de Inconstitucionalidade. n. 2975. Requerente: Procurador-Geral da República. Plenário. Relator: Min. Gilmar Mendes, Brasília, P, j. ATA Nº 38, de 29/11/2021. DJE nº 238, divulgado em 01/12/2021. Disponível em: <https://portal.stf.jus.br/processos/detalhe.asp?incidente=2159610>. Acesso em: 12 nov. 2023. CEARÁ. Estatuto dos funcionários públicos civis do Ceará [(1974)]. Lei N. 9.826, de 14 de maio de 1974: Dispõe sobre Estatuto dos funcionários públicos civis do estado do Ceará/ organizadora Ruth Rodrigues de Lima. - Fortaleza: Instituto de Estudos e Pesquisas sobre o Desenvolvimento do Estado do Ceará, 2017. Disponível em: <http://www.mpce.mp.br/wp-content/uploads/2019/07/Estatuto-dos-Funcionarios-P%C3%Bablicos-Civis-Lei-n%C2%BA-9.826-74-vers%C3%A3o-atualizada-at%C3%A9-2017.pdf>. Acesso em 12 nov. 2023. MENDES, Gilmar Ferreira; BRANCO, Paulo Gonet. Curso de direito constitucional. São Paulo, Saraiva, 15ª ed., 2020.

Palavras-chave: Pena Perpétua,Humanização,Direito Sancionador

Resumo: A presente pesquisa visa identificar, através dos métodos e técnicas empregados nas monografias do curso de direito, do campus URCA - Iguatu, se houve aprendizagem ou improvisação na elaboração dos trabalhos de conclusão de curso dos alunos que apresentaram suas monografias entre os semestres 2018.1 – 2022.2. Utilizando uma abordagem qualitativa e o método de estudo de caso, foi analisado o resumo e introdução de 265 monografias, com o intuito de identificar o nível de conhecimento que os alunos do curso de direito possuem para a elaboração dos TCC, permitindo identificar que existem dificuldades para estabelecer quais métodos e técnicas de pesquisa serão utilizados para a construção do trabalho de conclusão de curso. 1. Introdução O desenvolvimento da escrita acadêmica é trabalhado desde os primeiros semestres da faculdade, com ênfase na cadeira de metodologia do ensino científico, primeiro contato direto com os métodos e técnicas que serão usados para a elaboração de trabalhos científicos no decorrer da graduação. É através dessa disciplina que os discentes começam a elaborar seus primeiros projetos, mesmo não tendo obrigação de produzir trabalhos que demandem uma bagagem considerável de conhecimento, visto que estão adentrando no mundo da pesquisa, sejam produtores de trabalhos com bom delineamento, empregando métodos e técnicas básicas de pesquisa. Isto almeja incentivar os discentes a ampliar seus horizontes científicos. (Mazucato, 2018). Diante disso, é inegável que essa cadeira propedêutica promove o fazer ciência na academia, no intuito de formar pesquisadores que produzam e desenvolvam a ciência, pois “a ciência é o acúmulo do saber de forma universal e deve prestar contas e serviços à humanidade” (Proetti, 2021, p. 5), visando à expansão e a quebra de paradigmas que estão presentes na sociedade. O desenvolvimento de um pesquisador é gradual, aos poucos a evolução é notória, o conhecimento deste vai aumentando, métodos e técnicas de pesquisa vão evoluindo, fazendo a formação se tornar completa. Mediante isso, existem inúmeros de procedimentos que auxiliam a produção cientifica, um dos principais é a leitura, principalmente no mundo jurídico, pois há uma atualização constante do ordenamento jurídico e da doutrina. Além da leitura, uma técnica auxiliar a ela é os fichamentos, pois eles permitem que o discente possa capturar ideias que poderão ser utilizadas para a produção de um artigo cientifico ou de sua monografia, ao terminar o curso. Os fichamentos servem como descritores de informações, buscando auxiliar de forma objetiva o desenvolvimento da pesquisa, almejando facilitar o desenvolvimento das ideias que solucionem questões presentes no trabalho (Alves; De Oliveira; De Sousa, 2021). Desta forma, é notório que o pesquisador desenvolva e conheça esses procedimentos, pois é a partir deles que a metodologia do trabalho será construída. A não observância aos métodos e técnicas empregados poderá acarretar uma monografia desaprovada ou um trabalho sem credibilidade. 2. Objetivo Analisar as pesquisas que foram realizadas para produção das monografias de Direito - Iguatu no período de 2018 a 2022, para identificar os principais métodos e técnicas de pesquisa utilizadas na elaboração das monografias, objetivando encontrar se houve improvisação ou aprendizagem por parte dos discentes. 3. Metodologia A presente pesquisa apresenta caráter longitudinal misto e, por conseguinte, se constitui uma pesquisa qualitativa. É longitudinal misto na medida em que se propõe a realizar um estudo num período de nove meses procurando abranger dados qualitativos (Gil, 2010, 2019). Ademais, foi utilizada a abordagem dedutiva, e o método de pesquisa, estudo de caso, pois a coleta de dados foi feita mediante a análise de documentos, 265 monografias catalogadas na biblioteca da universidade. Desta forma, as técnicas e métodos utilizados para abordar a temática nessa pesquisa visam uma compreensão precisa, para identificar se houve aprendizagem ou apenas uma improvisação dos discentes na elaboração das monografias, no curso de direito, do campus URCA – Iguatu, através da análise do resumo e da introdução de cada trabalho coletado no banco de dados da biblioteca da universidade. 4. Resultados A presente pesquisa teve como objetivo identificar os principais métodos e técnicas de pesquisa utilizadas pelos alunos do curso de direito, do campus URCA – Iguatu, através da análise do resumo e da introdução das monografias, para concluir se houve aprendizagem ou improvisação dos autores. Das monografias analisadas durante o período 2018.1 – 2022.2, as técnicas de pesquisa utilizadas para a elaboração das monografias foram: 1) qualitativa – 129 monografias; 2) bibliográfica – 101 monografias; 3) quali-quantitativa – 9 monografias; 4) descritiva – 7 monografias; 5) quantitativo ou explicativo, ambos com 5 monografias; 6) exploratório – 3 monografias; 7) documental, teórico ou histórico, ambos com 2 monografias. É notória uma tendência pelos alunos do curso de direito, do campus URCA – Iguatu, adotarem a técnica de pesquisa qualitativa. A pesquisa qualitativa não visa a quantificação de números, ou seja, tem o olhar voltado para estudos que visam entender e interpretar fatos, permitindo que o pesquisador tenha contato direto com o objeto de estudo (Proetti, 2021). Desta forma, os alunos tendem uma preferência por optar pela pesquisa qualitativa. No âmbito dos métodos, nas monografias analisadas, houve a utilização de 10 métodos de pesquisa, com predominância do: 1) método dedutivo, estando presente em 155 monografias. Logo após, vêm os demais métodos: 2) Indutivo – 45 monografias; 3) Hipotético-dedutivo – 30 monografias; 4) dialético – 19 monografias; 5) analítico – 8 monografias; 6) dedutivo – 3 monografias; 7) lógico-dedutivo – 2 monografias; 8) observacional, hermenêutico ou comparativo, ambos com 1 monografias. Desta forma, é perceptível a tendência de os alunos adotarem em suas monografias o método dedutivo. Nesse viés, a escolha por esse método ocorre pela forma como o trabalho irá percorrer o trajeto, saindo de constatações gerais para específicas. 5. Conclusão A presente pesquisa reflete a importância do desenvolvimento da escrita acadêmica no decorrer do curso de direito, do campus URCA – Iguatu. Através da análise do objeto em estudo, as 265 monografias aprovadas no lapso temporal 2018.1 – 2022.2 constatou-se a importância do desenvolvimento do pesquisador, no âmbito da ciência jurídica, pois permitiu identificar improvisações dos discentes nas produções das monografias. As monografias vão além de trabalhos de conclusão de curso, são pesquisas que contribuem com o desenvolvimento da ciência, com o intuito de estar a serviço da humanidade (Proetti, 2021). Desta forma, é imprescindível o desenvolvimento da pesquisa no decorrer da faculdade, pois permitirá a elaboração de trabalhos notáveis. 6. Agradecimentos Primordialmente, expresso meus agradecimentos à Universidade Regional do Cariri – URCA, por permitir que eu possa estar cursando de maneira gratuita o curso com o qual sempre sonhei. Agradeço também ao PIBIC-FECOP, por proporcionar o desenvolvimento da escrita acadêmica e a pesquisa cientifica através desse projeto, pois é de fundamental importância para o desenvolvimento profissional. 7. Referências ALVES, Laís Hilário; DE OLIVEIRA, Guilherme Saramago; DE SOUSA, Angélica Silva. A pesquisa bibliográfica: princípios e fundamentos. FUNCAMP, 2021. Disponível em: file:///C:/Users/M%2053/Downloads/2336-Texto%20do%20Artigo-8432-1-10-20210308.pdf. Acesso em: 28 set. 2023. GIL, A. C. Como elaborar projetos de Pesquisa. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2010. GIL, A. C. Como elaborar projetos de Pesquisa. 6 ed. São Paulo: Atlas, 2019. MAZUCATO, Thiago (Org.). Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico. São Paulo: Funepe, 2018. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/5324848/mod_resource/content/1/Metodologia-MAZUCATO%28Org%29.pdf. Acesso em: 20 out. 2023. PROETTI, Sidnei. As pesquisas qualitativa e quantitativa como métodos de investigação científica: um estudo comparativo e objetivo. Revista Lumen. 2021. Disponível em: file:///C:/Users/M%2053/Downloads/60-227-1-PB.pdf. Acesso em: 7 ago. 2023.

O presente artigo busca analisar as principais teorias contemporâneas de responsabilidade civil do Estado sob a ótica do emprego de inteligência artificial para a execução de atividade-meio ou fim do Estado. Utilizou-se o método de pesquisa de revisão bibliográfica sobre a literatura posta. O objetivo central da pesquisa é compreender se as atuais formas de responsabilização do Estado poderiam se plasmar a novos cenários de responsabilização por danos decorrentes de atividades emergentes de inteligências artificiais utilizadas pelo Estado, assim, norteou o presente trabalho as seguintes questões: a inteligência artificial deve ser entendida como agente público para agir em nome do Estado? O Estado deve responder por atos que não tenha praticado diretamente ou por meio de seus agentes? As atuais teorias de responsabilização são suficientes para abarcar os casos de danos decorrentes de condutas de inteligência artificial? Como resultado da pesquisa constatou-se que, mesmo sendo possível, a atual concepção de responsabilidade objetiva não é capaz de suprir em definitivo a necessidade por vir, uma vez que fora desenvolvida sob a lógica aplicável a pessoas naturais, ou jurídica que tenham substrato legal de regulamentação completo, assim, surge a necessidade da doutrina em desenvolver nova teoria que comporte todos os casos, concluindo pela sugestão de adoção da teoria de responsabilização indireta objetiva do Estado por fato de coisa.

Palavras-chave: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL,RESPONSABILIZAÇÃO DO ESTADO,DIREITO ADMINSITRATIVO

1. Introdução O Direito de Família representa um ramo essencial ao abordar questões relacionadas a um conjunto de indivíduos designado como família. Nesse contexto, ao envolver mais de um membro em convívio, é fácil vislumbrar os conflitos que podem surgir, tornando-se necessária a implementação de normas capazes de pacificar e viabilizar a convivência harmoniosa entre eles. Ademais, apesar da evolução substancial na estruturação dessas entidades, ainda subsiste um amplo campo a ser aprimorado. (SCHAEFER, 2014, p.12). Assim, com a evolução da família, os laços sanguíneos passam a ter menos relevância e os laços afetivos passam a ser considerados um parâmetro para a formação de uma família. Dessa forma, existindo o afeto entre os membros, pode-se afirmar que existe uma família, independentemente das diferenças. (SCHAEFER, 2014, p.15). A primeira tese referente à alienação parental surgiu nos Estados Unidos, mais especificamente, no Departamento de Psiquiatria Infantil da Faculdade de Medicina e Cirurgia da Universidade de Columbia, em Nova York, na década de 80, por Alan Richard Gardner. Entretanto, junto com os estudiosos e defensores da tese, também surgiram críticos que não a encaravam como empiricamente comprovada pela ciência psicológica. (SCHAEFER, 2014, p. 18-20). Todavia, sabe-se que, sendo relacionado como uma doença ou não, a alienação parental é difundida na atual sociedade, no qual se observam as dissoluções de casamentos e uniões estáveis com maior facilidade, bem como genitor que deseja maior participação na criação de seu filho após a separação. Desse modo, no caso de casamentos que foram conturbados, o fim somado com o desejo de vingança, propiciam a ocorrência deste fenômeno. (SCHAEFER, 2014, p. 20-21). Diante do cenário litigioso entre as famílias, surgido a partir das mudanças sociais promovidas pela promulgação da Constituição Federal de 1988, no qual o pai passa a reivindicar a guarda compartilhada ou a fortificação do direito à visita, a Lei de Alienação Parental (Lei 12.318, de 2010) configura um avanço no sistema jurídico brasileiro. Desse modo, ela permite que o Estado intervenha nas relações familiares, a fim de resguardar crianças e adolescentes dos abusos psíquicos gerados pelos pais, avós, ou qualquer figura que venha a ser responsável, e instigue óbices na manutenção do vínculo afetivo entre pai e filho. (PRADO, 2012). Conforme dispõe o texto legal, considera-se ato de alienação parental toda interferência que afete a formação psicológica de crianças ou adolescentes, promovida ou induzida por genitores, avós ou aqueles que detêm autoridade sobre a criança, guarda ou vigilância. Tal interferência busca induzir o repúdio a um genitor ou causar prejuízo aos vínculos estabelecidos. Essa prática viola direitos fundamentais, prejudica a saúde psicológica e afetiva da criança, constituindo abuso moral e descumprimento de deveres parentais. (BRASIL, 2010). Tendo em vista o reconhecimento da prática ou não de alienação parental, entende-se que essa análise deve ser feita em juízo, sempre com a participação do Ministério Público. Após comprovar a ocorrência deste fenômeno, serão tomadas medidas judiciais protetivas naquele caso concreto, estando elas expressas no art. 6º da Lei nº 12.318/10, nos incisos I ao VI. Por conseguinte, outro avanço importante rumo ao enfrentamento da problemática foi a sanção da Lei 13.058 de 2014, que alterou o Código Civil em relação à guarda compartilhada, tornando-a obrigatória, ainda que não haja acordo entre os pais. Ademais, nos casos em que a guarda unilateral é determinadas pelos genitores em virtude do bem estar dos filhos, fica obrigado ao pai ou a mãe que não a detenha a supervisionar os interesses dos filhos, e, para possibilitar tal supervisão, qualquer dos genitores sempre será parte legítima para solicitar informações e/ou prestação de contas, objetivas ou subjetivas, em assuntos ou situações que direta ou indiretamente afetem a saúde física e psicológica e a educação de seus filhos. (BRASIL, 2014). Por outro lado, a recente Lei 14.713/2023 trouxe considerações específicas sobre a guarda compartilhada. Isso ocorre porque ela estabelece que, na presença de risco de qualquer forma de violência doméstica ou familiar praticada por um dos genitores, a guarda compartilhada não é viável. Assim, antes do início da audiência de mediação e conciliação, o juiz deve questionar as partes e o Ministério Público sobre a possibilidade de violência doméstica ou familiar, estipulando um prazo de cinco dias para a apresentação de provas ou indícios pertinentes. Caso haja risco, a guarda unilateral será concedida ao genitor não envolvido na violência. (BRASIL, 2023). Objetivo 2.1 Objetivo geral Abordar os aspectos jurídicos da alienação parental no contexto brasileiro, correlacionada à influência da dissolução conjugal na conjuntura familiar, bem como identificar as intervenções legais cabíveis, sob o viés da Lei 12.318 de 2010 e de outras normas. 2.2 Objetivos específicos Os objetivos específicos envolvem: a) analisar o conceito de alienação parental e sua manifestação nos diversos tipos de família; b) averiguar como as mudanças sociais promovidas pela Lei do Divórcio e a promulgação da Constituição Federal de 1988 repercutem na problemática; c) destacar, por meio de um viés analítico e descritivo, os possíveis meios jurídicos para garantir a inibição da conduta, e possibilitar o conforto do menor, bem como a preservação da saúde mental. 2. Metodologia O estudo caracteriza-se por ser elaborado através de pesquisa exploratória, de abordagem qualitativa, baseando-se em dados secundários. Dessa forma, adota-se o método dedutivo, mediante considerações gerais sobre os meios de se identificar a prática da alienação parental, bem como os danos sofridos pelas vítimas, e as alternativas judiciais a serem abordadas nas varas de Direito de Família, à luz do direito brasileiro. Ademais, a pesquisa introduz-se como um estudo bibliográfico, a partir da leitura e fichamento de trabalhos acadêmicos e livros. 3. Resultados O aspecto familiar gera impacto em uma formação saudável e centrada de um indivíduo, tendo em vista seu início na infância, também cabe ressaltar que seus impactos não duram só até essa fase, esse estímulo de ódio tão cedo faz com que esse adulto seja inconstante, podendo gerar um ciclo vicioso, tendo propensão para realização o mesmo feito em seu futuro núcleo familiar. Bem como, trazendo prejuízos para sua própria formação pessoal e profissional. (VILELA, BARBOSA, 2020, p. 9) Em um apanhado geral no rol de medidas, é possível analisar que a função delas não é apenas punir para que o genitor que praticou tal lesão não a realize mais, mas sim, educar e conscientizar os pais sobre acerca do porquê não realizar tal atitude, entendendo os malefícios que tal prática gera no presente e no futuro dos filhos, bem como estimular a aproximação do pai/mãe que sofria este repúdio. (CHQUILOFF, p. 8, 2022) Assim, com a Lei da Alienação Parental e a obrigatoriedade da guarda compartilhada, a legislação brasileira avança na promoção de relações familiares saudáveis, combatendo abusos psíquicos e fortalecendo os vínculos afetivos entre pais e filhos. No entanto, a constante evolução social demanda uma contínua reflexão e aprimoramento das normas vigentes, visando assegurar o bem-estar das famílias em meio às transformações da sociedade contemporânea. 4. Conclusão À luz do exposto, torna-se evidente que os novos arranjos familiares trouxeram alterações no Direito de Família e o afeto passou a ser parâmetro para a formação de família, deixando de ser importante os laços sanguíneos. A Lei 12.318 da Alienação Parental foi crucial ao tratar de um problema que se instala com a separação conjugal, que, em sua maioria, é negligenciada. Dessa forma, o presente estudo buscou demonstrar que a alienação parental pode resultar na Síndrome da Alienação Parental, além de trazer consequências graves para a vida da criança ou adolescente. Apesar de sua prática ser considerada crime, não há pena privativa de liberdade, porém, pode ser aplicado multa e outras sanções. Por fim, conclui-se que é de suma importância que as pessoas tenham ciência dessa prática, para que consigam inibir e proteger as vítimas. Ademais apesar da guarda compartilhada permitir que os filhos possam ter contato com ambos os genitores, nem sempre ela é ideal quando se acontece alienação, sendo necessário a análise de cada caso em específico. Além disso, é nítido que essa prática viola imensuráveis direitos da personalidade, até mesmo do próprio genitor alienado, sendo necessário uma reeducação dos pais e filhos.

Palavras-chave: Alienação Parental, Lei 12.318 de 2010, Litígios Familiares, Direito de Família

O presente estudo, trata da utilização da Cannabis Sativa, à qual possui centenas de moléculas que são de interesse terapêutico para o uso medicinal, porém enfrenta um impasse constante da legislação brasileira no tocante a sua regulamentação. Esse debate encontra-se intrinsecamente relacionado aos Direitos Fundamentais, em especial o direito à saúde, garantido pela Constituição Federal de 1988. Com base em estudos científicos e legislações que dispõem sobre a substância, o trabalho tem como objetivo analisar o direito à saúde, relacionado com o uso da Cannabis. E busca mostrar a sua importância na vida de pessoas com doenças degenerativas, que sem esse tratamento teriam sua qualidade de vida prejudicada. O alto custo do tratamento com o CBD é um dos fatores que tem levado pacientes a recorrerem à justiça, especialmente, em busca de autorização para o cultivo da planta com a finalidade de extrair o óleo medicinal. Assim, observa-se, uma demanda favorável ao seu reconhecimento medicinal, pelo cultivo e também, pesquisar o papel do Estado e sua responsabilidade perante o direito à saúde daqueles que dependem da substância Canabidiol.

Palavras-chave: Cannabis medicinal, Direito Fundamental,Saúde

A aprovação da Emenda Constitucional (EC) n° 95 estabelecia um limite de gastos para as despesas públicas, ou seja, o congelamento pelo prazo de 20 anos das finanças públicas do país. Esta modificação constitucional ganhou repercussão pelo fato de violar direitos expressos no texto da Constituição Federal, como os direitos sociais à saúde e à educação, uma vez que estes são direitos fundamentais para o desenvolvimento de uma sociedade justa e igualitária. Desta forma, indaga-se como as classes dominantes manipularam o contexto político e legislativo para obter controle sobre os gastos públicos? Com isto, o foco desta análise é examinar os interesses que motivaram a criação da EC nº 95, para, então, compreender quais os fatores que levaram à sua aprovação, bem como seus potenciais efeitos tanto na legislação quanto na sociedade. Avaliaremos também as diferenças existentes relativas ao funcionamento dos preceitos constitucionais, particularmente no que diz respeito aos direitos sociais, e exploraremos como essas disparidades podem ter impactado a implementação da emenda. Ao empregar o método científico dedutivo, preocupou-se em produzir conteúdo para melhor compreender as consequências que esse dispositivo trouxe para o nosso país, baseada nas leituras de textos investigativos e artigos publicados em revistas e eventos científicos, os quais trataram da EC n° 95, utilizando-se da técnica de pesquisa bibliográfica. O estudo centrou-se em demonstrar como a manipulação ocorrente através de pressão política realizada pela classe dominante veio a influenciar os legisladores; financiamento de campanhas, e como essas doações monetárias advinda dos que mais detém capital mudam posições políticas; e outros mecanismos que possam moldar a agenda legislativa em favor da classe dominante. Uma análise revela o fundamental para compreender os fatores que impulsionam a implementação de políticas que, apesar de terem um impacto significativo na sociedade, podem ser desproporcionalmente influenciadas pelos interesses das classes economicamente mais poderosas reverberando em nosso ordenamento o desvirtuamento constitucional esculpida nos objetivos fundamentais da República.

No trabalho em questão, sob um aspecto jurídico-literário, será discutida a relação entre Direito e Literatura, trazendo como objetos principais a vida e obra de Carolina Maria de Jesus, o neoliberalismo e o embate com direitos humanos e direitos fundamentais sociais e, trazendo para a contemporaneidade, analisar-se-á a relação entre o lapso temporal desde Carolina e como o neoliberalismo já exercia influência sobre a vida da autora; sendo possível, em um segundo momento, relacionar com o surgimento do neoliberalismo, de fato, e com as consequências da sua adesão pelo sistema político brasileiro. O estudo tem por objetivo tentar compreender de que forma o neoliberalismo atua na literatura de Carolina, assim como também buscar entender como atua possibilitando o desmonte de direitos sociais, a partir de uma análise jurídica, política e literária. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, tendo por orientação o método dialético, e caracterizando-se como bibliográfica e documental, em se tratando dos procedimentos técnicos. Em suma, pode-se inferir que o neoliberalismo (possibilitado pelo sistema capitalista) mostra-se como importante causador das desigualdades existentes ao longo dos séculos, o que faz com que seja importante tema para discussão, possibilitando compreender a sociedade e os fatores que a tornam submissa da neoliberalização imposta pelos sistemas político-econômicos.

Palavras-chave: Direito na Literatura,Neoliberalismo,Direitos sociais,Carolina Maria de Jesus,Quarto de Despejo

O direito, enquanto criação humana, é dotado principalmente de interesses e vontades, fomentado em um jogo de poder, do qual prevalece aquele hierarquicamente dito como superior. Dito isso, ainda que a Constituição Federal do Brasil garanta que todos são iguais perante a lei a realidade se mostra outra, pois a divisão social não favorece a todos igualmente. O objetivo deste trabalho é analisar os reflexos provocados pelos estigmas do processo de hierarquização racial, com ênfase no contexto brasileiro, buscando demonstrar como a privação de liberdade funciona como um instrumento utilizado pelo Estado para perseguir objetivos não declarados da pena, resultando na segregação racial e na legitimação de práticas discriminatórias. Dessa forma, observa-se que a estigmatização criada para retirar a individualidade do indivíduo negro, condiciona a relação entre perversidade e periculosidade a este, desenvolvendo uma barreira social racista. A rigidez, a qual as diferenças destes indivíduos são tratadas, cria um inimigo do estado que não pode ser dissociado. A partir do pressuposto lambrosiano, o criminoso tem cara, cor, rosto e classe econômica. No Brasil, essa classificação de marginalização é dotada de uma teoria que classifica o crime pelo autor e não pelo fato em si, fazendo com que majoritariamente dos selecionados pelo Estado como “inimigos” sejam, justamente, os pobres e os negros. Como evidenciado pela atual Lei de Drogas, que contribui para a prisão desproporcional de milhares de pessoas negras, na qual suas lacunas permitem a aplicação arbitrária de penas, facilitando a seletividade penal. O art. 28 dessa lei possibilita a distinção entre "traficante" e "consumidor" com base nas "circunstâncias pessoais e sociais", legitimando assim a criminalização da pobreza e da comunidade negra. Essa pesquisa foi realizada por meio de uma revisão integrativa de literatura, utilizando dados referentes ao encarceramento desmedido em uma sociedade racista e elitista. Para referencial teórico, foi realizada uma busca de artigos nas bases Scielo e Google Acadêmico. Como resultados, tem-se que o Estado priva uma certa parcela da sociedade não somente de liberdade, mas também de diversos direitos que foram e estão sendo negados aos negros. Diante do exposto, evidencia-se que o racismo estrutural persiste no Brasil, sendo perpetuado, pois no contexto carcerário brasileiro, o sujeito encarcerado, muitas vezes jovem, pobre e negro, é submetido a uma zona de privação de direitos. Tudo isso ocorre sob a alegada proteção do Estado e amparada pela legislação.

Sob uma perspectiva interdisciplinar, faz-se uma ponte entre as premissas fundamentais da Economia sob a óptica do ordenamento jurídico. Nesse sentido, a Análise Econômica do Direito (AED), que ganhou destaque nas últimas décadas, propõe uma interseção entre o campo do Direito e os princípios gerais econômicos, oferecendo novos horizontes sobre como as decisões legais impactam o comportamento humano e as estruturas sociais, bem como analisando a influência consequencialista da juseconomia para produção de efeitos legais eficazes e consoantes com as demandas sociais. Dessa forma, a AED explora como as escolhas e decisões legais impactam a sociedade, considerando a escassez de recursos, os trade-offs e a busca pela eficiência, como também examina os incentivos, a importância do contexto mercadológico, o que resulta no equilíbrio Pareto-eficiente e as estratégias dos agentes na Teoria dos Jogos. Verifica-se, assim, uma dinâmica entre a ciência econômica e jurídica, que por meio do método dedutivo, em face da análise geral da AED, fornece um olhar inovador que une elementos jurídicos e econômicos para uma compreensão mais abrangente das condutas jurídicas e suas consequências no meio social.

Palavras-chave: Análise Econômica do Direito, Juseconomia,Pareto-eficiente

O presente trabalho, sob o título "IMPACTOS DA RELAÇÃO COOPERATIVA DESENVOLVIDA ENTRE AS ORGANIZAÇÕES DA SOCIEDADE CIVIL E PODER PÚBLICO NA GARANTIA DE DIREITOS SOCIAIS NO BRASIL", se propõe a analisar os princípios norteadores que regem a atuação das Organizações da Sociedade Civil (OSC), por seu papel cooperativo, em parceria com o Poder Público visando a afirmação de direitos sociais previstos na Constituição Federal de 1988. Para tanto, o estudo considera o papel dos princípios constitucionais na transformação social, bem como a autonomia do associativismo privado na promoção do bem-estar social. Utiliza-se de abordagem qualitativa, de natureza descritiva, com emprego de procedimentos bibliográficos e documentais. Compreende-se, portanto, que as políticas públicas com fulcro na garantia de acesso a direitos sociais desenvolvidas pelas OSC em cooperação com os Órgão Governamentais são capazes de mitigar as lacunas deixadas pelo poder público no alcance da justiça social voltada à comunidades fragilizadas.

MÉTODOS ATIVOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO CURSO DE DIREITO DO CAMPUS DE IGUATU-CE: QUAIS EXPERIÊNCAS PRÁTICAS SÃO DESENVOLVIDAS? Resumo: Os métodos ativos são um conjunto de estratégias que permitem que o aluno seja protagonista do seu aprendizado, sendo uma alternativa ao método tradicional da aula expositiva. Assim, com o desenvolvimento e fortalecimento das metodologias, o curso de Direito do campus de Iguatu-CE também promoveu aos seus discentes a oportunidade de estudar com esses métodos. Portanto, trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa e descritiva, com coleta de dados realizada por questionário aplicada aos professores. Apesar de todos os obstáculos enfrentados pelos docentes, a implementação desses métodos conseguiu trazer ótimos resultados de aproveitamento das turmas. Com isso é que se deve enaltecer a importância deles e analisar cada um especificamente e compreender como eles são aplicados no curso de Direito. Palavras-chave: Metodologia ativa. Aprendizado. Protagonista. Benefícios. Relutância. 1. Introdução As metodologias ativas são métodos antigos, surgidas em meados de 1980, com a proposta de ser uma alternativa ao ensino tradicional, aquele ensino passivo que se limita apenas ao professor expondo o conteúdo na sala de aula, tornando-se uma prática monóloga. Para o professor Vander José das Neves (2018, p. 13), “Metodologias ativas de aprendizagem são mecanismos didáticos que colocam o aluno direta e ativamente no centro do processo de aquisição do conhecimento, pois concentram o ensino e a aprendizagem no ‘fazer para aprofundar o saber’”. Na área jurídica a utilização desses métodos é de extrema importância, quando analisado que ela consiste em um âmbito bastante teórico, fazendo-se necessário o uso do ensino alternativo para melhor compreensão. Para romper o paradigma do ensino tradicional, o curso de Direito da Universidade Regional do Cariri, no campus de Iguatu, oferta uma multiplicidade de opções de métodos ativos aos seus discentes. Entretanto, não só benefícios e facilidade, eles apresentam dificuldades e relutância quanto à sua aplicação, aceitação pelos alunos e, também, aos resultados. Apesar dos fatores que são impasses para a sua aplicação, os métodos alternativos são bastante utilizados pelos docentes do curso de Direito desta instituição 2. Objetivo Realizar uma análise geral acerca das metodologias ativas usadas pelos professores do curso de direito de Iguatu-CE para apontar novas perspectivas de métodos de ensino e aprendizagem, analisar os principais desafios para a efetividade de métodos ativos no curso de direito, buscando identificar as principais metodologias ativas usadas pelos professores e explorar outras, a fim de serem implementadas. 3. Metodologia A presente pesquisa se apresenta como sendo de caráter longitudinal misto e, por conseguinte, se constitui como sendo uma pesquisa qualitativa. É longitudinal misto na medida em que se propõe a realizar um estudo num período de oito/nove meses procurando abranger dados qualitativos (Gil, 2010). Ainda, sua natureza possui base descritiva, após a aplicação de um questionário respondido pelos professores do curso, bem como através da revisão bibliográfica. No que tange às fontes utilizadas para coletas de dados, esta pesquisa poderá ser classificada como análise de conteúdo, pois analisa informações constantes de um documento, sob forma de discursos pronunciados em diferentes linguagens: escritos, orais, imagens e gestos (Severino, 2017). 4. Resultados A metodologia ativa, além do estudo teórico, apresenta um grande e significativo diferencial em relação ao método tradicional. Sendo assim, ela consegue ser bastante eficaz quanto aos seus resultados. Diante disso, o docente, nessa perspectiva, torna-se um facilitador do conteúdo, e não mais um mero transmissor passivo. Os métodos são adaptados para se adequarem a cada disciplina, portanto, é necessário que haja um estudo prévio por parte do docente, afim de analisar qual obterá o melhor resultado para os discentes, observando suas condições. Observar a universidade na qual está sendo inserida é de suma importância, bem como o perfil dos discentes, suas condições sociais, culturais e econômicas. Por certo, alguns alunos terão mais dificuldades do que outros, geralmente por serem egressos do ensino médio público e não ter conhecimento e acessibilidade a esses métodos. Dentre os diversos tipos de métodos ativos que podem ser utilizados na facilitação do ensino e aprendizagem, os mais utilizados no curso de Direito de Iguatu são “sala de aula invertida”, “peer instruction”, “aprendizado baseado em problemas”, “estudo de caso”, “crossword”, “júri simulado”, embate em ordem discursiva, jogos, palestras, filmes, leituras individualizadas, entre outros, de acordo com 68,12% dos professores. A metodologia com destaque pelos professores é a aprendizagem baseada em problemas (PBL), obtendo um alcance de 86,7%, as demais são utilizadas por menos de 70% dos docentes. São postas algumas relutâncias e dificuldades na aplicação aos métodos, para 60% dos docentes, por parte dos acadêmicos. Alguns possuem dificuldade de se engajar nesses métodos, a maioria não deseja participar voluntariamente, apenas se interessam quando lhes propõem alguma bonificação. Aos que se integram de forma voluntária, geralmente, fracionam o conteúdo do tema que foi dado para estudo, e escolhem somente a parte que lhes competem estudar e apresentar, perdendo a visão integral do assunto. Assim sendo, nota-se essa constante evasão quando são aplicadas as metodologias ativas, por muitos não considerarem o ensino jurídico como dinâmica. Outro obstáculo é a diversificação das metodologias, a ausência de qualificação técnica aos docentes, que não lhes é ofertada pela universidade. A falta de estrutura para acolher os métodos, de tecnologia, de acessibilidade e a ausência de interesse dos alunos afetam sua formação acadêmica. As atividades executadas fora do ambiente da universidade também são motivos da falha de execução desses métodos, além de problemas psicológicos enfrentados pelos alunos, são casos agravantes para a evasão do alunato. Ainda que bastante utilizadas as metodologias, sempre há uma ideia nova ou alguma forma diferente de aplicá-la. Há a ideia da “Clínica Jurídica”, a qual é similar ao Núcleo de Práticas Jurídicas (local onde atende-se casos reais para a população – hipossuficiente – externa), mas dele difere em alguns detalhes, como o estudo mais explorado do caso na sala de aula. As ligas acadêmicas também são outros passos que podem ser traçados. Elas teriam um papel crucial para a aprendizagem, quando utilizadas como ferramentas de projeto de extensão, levando um pouco das técnicas jurídicas para a prática. Torna-se importante, também, a promoção de oficinas de formação dos docentes, para que tenham mais acesso às novas metodologias e conhecer as que já existem, mas que não têm o conhecimento suficiente para aplicá-las. Elas são uma forma de enriquecer a formação dos alunos e torná-los mais preparados para a atuação no âmbito jurídico. 5. Conclusão Nessa perspectiva, analisando o contexto histórico e a utilização dessas metodologias, ressalta-se a importância delas na aprendizagem do âmbito jurídico. Apesar de ser uma atividade cada vez mais desafiadora, principalmente para os professores que não possuem treinamento, elas contribuem significativamente para o desenvolvimento, crescimento e participação dos estudantes. Atuam, também, com o intuito de suprir as lacunas deixadas pelo ensino expositivo, como forma de auxiliar, e não de substituí-lo, afinal, não há como praticar sem ter o aprendizado teórico. Portanto, torna-se de grande importância o fortalecimento dessas atividades, como também seu o desenvolvimento de outras, proporcionando mais rendimento aos discentes. 6. Agradecimentos Devo minha imensa gratidão à PRPGP/URCA e ao programa PIBIC-FECOP, por me proporcionarem explorar essa área da pesquisa que é tão importante para o desenvolvimento profissional de cada discente, bem como para o progresso acadêmico da Universidade. Agradeço, sinceramente, pela valiosa contribuição para minha formação acadêmica e crescimento intelectual. Além disso, agradecer ao meu orientador, pela dedicação e compromisso, que a todo momento esteve disposto a colaborar para o melhor desempenho desse projeto. 7. Referências GIL, Antonio Carlos. Metodologia do Ensino Superior. 5 ed. –São Paulo: Atlas, 2020. MINAYO, M. C. S. Pesquisa social: Teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 2001. NEVES, Vander José das; MERCANTI, Luiz Bittencourt; Lima, Maria Tereza. Metodologias Ativas: perspectivas teóricas e práticas no ensino superior. Campinas, SP: Pontes Editores, 2018. OGAWA, Mary Natsue. Didática do ensino superior. Curitiba [PR]: IESDE, 2020 QUINTILHANO, Silvana Rodrigues; TONDATO, Rogério. Metodologias ativas no ensino superior: práticas pedagógicas. 1. ed. Jundiaí, SP: Paco Editorial, 2019. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 24. ed. rev. e atualizada. São Paulo: Cortez, 2017.

O fenômeno da globalização trouxe uma acirrada competição para os profissionais e para as empresas. Nesse contexto, o assédio moral vertical descendente, praticado pelos superiores hierárquicos que se utilizam dessa condição para praticar abusos contra os subordinados, tem crescido vertiginosamente. A CF/88 elevou o Princípio da dignidade da pessoa humana a fundamento da República, sendo um supraprincípio que norteia todo o ordenamento jurídico pátrio. A prática do assédio moral constrange, desvaloriza, humilha e desestabiliza, ferindo a dignidade da pessoa do empregado, atributo intrínseco aos indivíduos, derivado da própria condição humana, sendo todos devedores de respeito aos seus semelhantes. Assim, essa pesquisa objetiva investigar o assédio moral e o princípio da dignidade da pessoa humana nas relações empregatícias, e especificamente: estudar o assédio moral no Brasil; analisar o princípio da dignidade da pessoa humana; averiguar se a utilização do princípio da dignidade de humana pode mitigar a prática do assédio moral nas corporações. O estudo ora apresentado caracteriza-se por ser de natureza básica, objetivo exploratório, abordagem qualitativa, sendo delineado a partir do método dedutivo e do levantamento bibliográfico. Desse modo, essa pesquisa se propõe a responder o seguinte questionamento: o princípio da dignidade da pessoa humana pode ser utilizado para a diminuição do assédio moral vertical descendente nas relações de emprego? Como principais resultados, obteve-se que o assédio moral no Brasil possui elementos e características próprias e continua crescendo de forma acelerada no país. Atualmente, existem mecanismos que auxiliam as empresas a coibir sua prática, tais como, governança corporativa, compliance trabalhista, auditorias, canais de denúncia anônima internos e treinamentos obrigatórios contra o assédio. O estudo aprofundado da preservação da dignidade da pessoa humana em conjunto com as ferramentas apontadas deve ser desenvolvido nas empresas, visando a proteção do ambiente do trabalho. Desta feita, tem-se que prática nociva do assédio moral vertical descendente pode ser diminuída tendo como base o princípio da dignidade da pessoa humana, sendo necessário o desenvolvimento de estudos e pesquisas jurídicas nesse sentido.

O presente trabalho trata sobre o novo sistema de cotas aprovado através da Lei nº. 14.723/23 que atualiza a antiga Lei de Cotas no ensino federal, superior e técnico. Tem como objetivo a compreensão de como a nova lei de cotas é um sistema inclusivo que busca equalizar as oportunidades entre estudantes pretos, pardos, indígenas e quilombolas e de pessoas com deficiência, bem como daqueles que tenham cursado integralmente o ensino médio ou fundamental em escola pública. Para tanto, foi abordado como a população vulnerável, mesmo entre os cotistas, continuam sendo os menos favorecidos em termos de cargos públicos e mercado de trabalho, e apontou-se como a expansão das oportunidades educacionais aumenta a equalização das oportunidades, assim, diminuindo a imobilidade social entre gerações. Foi utilizada a pesquisa bibliográfica e documental, bem como uma análise dos dados com base nos objetivos da pesquisa. Diante da análise foi perceptível entender que a Lei de Cotas é uma das principais ações afirmativas do Estado brasileiro. Conforme a obtenção de dados, 1,1 milhão de estudantes vulneráveis ingressou no ensino superior público por meio da lei de cotas entre 2012 e 2022. Após a atualização feita no dia 13 de novembro de 2023, através da Lei n.º 14.723/23, tornou-se o sistema ainda mais inclusivo, com intuito de que esse número aumente cada vez mais. Observou-se que a noção de raça ainda é um fator político importante utilizado para naturalizar desigualdades e legitimar a segregação de grupos sociologicamente considerados minoritários, a partir disso foi visto que a desigualdade no Brasil é uma realidade histórica, porém é possível superá-las com políticas públicas e de inclusão social. Uma delas são as políticas de ação afirmativa que aumentam a representatividade de minorias e altera a lógica discriminatória dos processos institucionais. Ademais, a partir da pesquisa realizada, percebeu-se que apesar dos avanços do sistema de cotas, a igualdade de oportunidades não deve ser restringir apenas ao acesso. Além da garantia do ingresso, é fundamental desenvolver políticas de permanência dos estudantes, reduzindo as taxas altíssimas de abandono escolar, garantido maior número de formandos e acesso ao mercado de trabalho, a partir de programas de acompanhamento do estudante.

Palavras-chave: Desigualdade,Sistema de Cotas,Políticas Públicas,Vulnerabilidade,Avanços Sociais,Permanência no Ensino

O direito eleitoral objetiva principalmente o estudo das regras, normas e procedimentos que organizam e conduzem o modo de funcionamento do poder de sufrágio popular, permitindo a melhor adequação entre o desenvolvimento governamental e a vontade de seu próprio povo. Desta forma, a Constituição Federal de 1988, em seu artigo 1º, consagra a soberania como um princípio fundamental, e em seu artigo 14, coloca a soberania popular como princípio fundamental e explícito dos direitos políticos. Portanto, dentre as formas de manifestação popular, o sufrágio é a maior forma de se referir aos direitos políticos, deve-se reconhecer ao povo instrumentos para que o mesmo possa exercer o poder e participar do exercício desse poder, e pela Constituição supradita, ao povo é concedido o poder de tomadas de decisões fundamentais que interferem na organização política e social do Brasil. Dessa forma, fazemos a seguinte pergunta norteadora: como a soberania popular desenvolve sua importância dentro da sociedade e nos estudos do direito eleitoral? Como objetivo principal pretendemos compreender a importância da soberania popular no direito eleitoral, analisando sua efetividade social frente a realidade político/social do país. A pesquisa caracteriza-se por ser de natureza básica, objetivo exploratório, abordagem qualitativa, sendo delineado a partir do método dedutivo e do levantamento bibliográfico e jurisprudencial. Como principais resultados, obteve-se que é inegável o valor constitucional da soberania popular, como principal forma do exercício de direitos fundamentais da população brasileira exercida pelo voto. Por outro lado, sua máxima como um pilar do direito eleitoral, envolvendo direitos políticos exercidos pela sociedade é algo que precisa ser analisado, haja vista pela deficiência de todos exercerem seu direito de voto. Por fim, entende-se, que o presente trabalho reconhece a máxima do princípio da soberania popular, mas é preciso compreender sua efetivação pela sociedade brasileira.

Palavras-chave: Direito eleitoral,Direitos políticos,Soberania popular

Este resumo expandido objetivou comparar a quantidade de servidores públicos temporários com a quantidade de servidores públicos efetivos, no recorte temporal de janeiro a outubro de 2023, no município de Juazeiro do Norte; bem como discutir o resultado da quantificação com a regra do excepcional interesse público. Classifica-se quanto à abordagem como qualitativa, com objetivos exploratórios e procedimentos mistos de levantamento bibliográfico e análise documental. Em Juazeiro do Norte, durante o período analisado, a média numérica da quantidade de servidores efetivos foi de 4,552,7, e a de temporários de 2.655,2. Os números representam um quantitativo de temporários de 37% e o de efetivos de 63%, demonstrando um alto índice de servidores contratados no município de Juazeiro do Norte. Concluiu-se que o número de contratações de servidores temporários no município estudado representa uma quantidade significativa, ademais, existe uma lacuna na legislação do município ao não delimitar o máximo de contratações que o ente deve seguir, o que abre espaço para contratações excessivas e sem os pré-requisitos estabelecidos pela legislação.

Palavras-chave: Gestão Pública,Direito Administrativo, ervidores públicos temporários, Juazeiro do Norte

Resumo: É fato notório que o assunto acerca da descriminalização das drogas para consumo pessoal tem se tornado cada vez mais relevante devido às políticas públicas adotadas por diversos países ao redor do mundo em favor de tal medida. Nesse sentido, este estudo trata-se de uma revisão de literatura que objetiva analisar o debate sobre a inconstitucionalidade do artigo 28 da lei de drogas (11.343/2006) e os impactos sociais que uma decisão favorável pode gerar. É evidente que o consumo de drogas deve ser repreendido e desestimulado em todos os aspectos possíveis. Por outro lado, há de se analisar a eficiência da intervenção do Direito Penal em tal seara para a diminuição do consumo de drogas e o tratamento dos dependentes químicos. Palavras-chave: Posse de drogas. Usuário. Inconstitucionalidade. 1. Introdução A constitucionalidade do artigo 28 da lei de drogas (11.343/2006) tem sido pauta de discussão não somente nos tribunais, mas também no congresso nacional e no ambiente acadêmico. Esse interesse tem surgido devido a algumas decisões de controle de constitucionalidade difuso pelos tribunais brasileiros, mas principalmente pelo recurso extraordinário 635659, em que o STF analisa a pauta em questão com repercussão geral. O recurso foi movido pela Defensoria Pública do estado de São Paulo em favor de um homem que foi pego com 3 (três) gramas de maconha quando estava na prisão. Ele foi condenado a prestar serviços à comunidade, o que deu ensejo ao recurso. O julgamento em análise foi iniciado no ano de 2015, momento este em que três ministros decidiram a favor da descriminalização, divergindo quanto à abrangência da decisão aos diversos tipos de drogas. O caso foi interrompido por um pedido de vista do então ministro Teori Zavascki, que morreu em 2017. Dessa forma, mesmo que a ação estivesse liberada para voltar à pauta a partir do final de 2018, juristas argumentam que o constante atrito do STF com o ex-Presidente Jair Bolsonaro teria contribuído para o adiamento da retomada do Julgamento. Em agosto de 2023, o julgamento voltou à pauta do STF gerando uma grande repercussão na imprensa e nos setores políticos sobre uma possível decisão favorável à descriminalização da posse de drogas para consumo. Na sessão do dia 24/08/2023, o ministro Gilmar Mendes reformou o seu voto, que continuou a favor da inconstitucionalidade do artigo 28 da lei de drogas (11.343/2006). Na sequência, o ministro Cristiano Zanin votou contra a descriminalização. Após Zanin, o ministro André Mendonça pediu vista do processo. Mas a ministra Rosa Weber decidiu antecipar o voto favorável à descriminalização. Dessa forma, o ministro Luís Roberto Barroso, Alexandre de Moraes, Edson Fachin, Gilmar Mendes e Rosa Weber votaram de maneira favorável à descriminalização das drogas para consumo, enquanto o ministro Cristiano Zanin se posicionou de forma desfavorável. Nesse contexto, mesmo o julgamento tendo sido suspenso pelo pedido de vista do ministro André Mendonça, há de se discutir as implicações que uma descriminalização da posse de drogas para consumo pode acarretar, tendo em vista a formação de uma maioria na Suprema Corte favorável a tal decisão. Também é importante analisar se os argumentos apresentados realmente levam a entender que existe uma inconstitucionalidade do artigo 28 da lei de drogas (11.343/2006). 2. Objetivo Analisar os argumentos utilizados para a declaração da inconstitucionalidade do artigo 28 da lei de drogas (11.343/2006) e as implicações sociais que tal decisão pode gerar. 3. Metodologia A condução desta pesquisa adotará uma abordagem meticulosa, fundamentada nos métodos dedutivos bibliográficos e lógico-jurídicos, com o intuito de aprofundar a compreensão e análise das questões jurídicas em foco. Os métodos dedutivos bibliográficos proporcionarão uma base sólida, explorando a literatura existente de forma sistemática e crítica. Essa análise aprofundada da bibliografia disponível permitirá identificar a existência de um possível conflito normativo entre o artigo 28 da lei de drogas (11.343/2006) e os princípios consagrados na Constituição da República, além de confrontar as implicações sociais que uma decisão favorável do STF pode gerar. 4. Resultados Em virtude de tudo o que foi mencionado, os argumentos mais levantados para defender a descriminalização da posse de drogas para consumo encontram-se amparados no direito à intimidade e à vida privada dos cidadãos (art.5°,X,CF) e os objetivos da República Federativa do Brasil, tal como a construção de uma sociedade justa, livre e igualitária (Art. 3°,I,CF) e a promoção do bem de todos, sem qualquer forma de discriminação (Art. 3°,IV,CF). Tais argumentos foram levantados pela 1° Turma Recursal Criminal de Santos ao declarar a inconstitucionalidade do artigo 28 da lei de drogas (11.343/2006).A conduta de punir o usuário, pessoa que se encontra, muitas vezes, em situação difícil, funciona como uma punição dupla para essas pessoas que são vítimas, não só do tráfico, mas da sociedade de uma maneira geral. Dessa forma, tais argumentos parecem pertinentes, tendo em vista que a posse de drogas para consumo pessoal não fere nenhum bem jurídico que faça necessário a invocação do direito penal para interferir nessa seara. Pelo contrário, a proibição do consumo de drogas parece ir em sentido contrário ao princípio da alteridade. O argumento mais comum na doutrina e na jurisprudência para defender a constitucionalidade do artigo 28 da lei de drogas (11.343/2006) seria tão somente a proteção do bem jurídico saúde público, que não encontra uma explicação mais aprofundada sobre o assunto, apenas são feitas referências ao bem tutelado pela lei de drogas. No entanto, tal argumento não se sustenta, tendo em vista que diversas outras condutas podem ser consideradas atentatórias à saúde pública sem a necessidade de uma interferência do Estado quanto a isso. À guisa de exemplo, a Organização Mundial de Saúde considera a obesidade um problema de saúde pública. Entretanto, não há muitos defensores da proibição do consumo de alimentos ricos em gordura ou açúcares pelo Estado. (MARTINELLI, 2015). Todo direito tem como fim proteger um bem da vida humana. Nesse sentido, o bem jurídico tutelado há de ser claro e objetivo (LISZT,2003). A existência de uma punição para a posse de drogas para o consumo pessoal se mostra incompatível com o ordenamento penal brasileiro pela carência de um bem jurídico tutelado. Portanto, tal conduta se mostra antiliberal e contrária à sistemática jurídica brasileira. (SOUZA, 2011). A referência à perigosidade de uma ação não é o suficiente para excluí-la do âmbito privado. Dessa forma, os danos indiretos que tal conduta pode acarretar, tal como o financiamento do tráfico, o aumento da violência urbana e os problemas de saúde pública não são provas suficientes de que se ultrapassou a esfera privada. (GRECO,2010). Quanto às implicações sociais que tal decisão pode gerar, alguns pontos necessitam ser levantados. Embora existam alguns dados desfavoráveis à descriminalização das drogas para consumo pessoal, a maioria dos países que optaram pela descriminalização obtiveram resultados positivos no que diz respeito a essa política pública adotada. No Canadá, segundo o último relatório do Ministério da Saúde Canadense, houve uma diminuição no consumo entre adolescentes. Além disso, o número de usuários entre 16 e 19 anos caiu de 44% para 37% entre 2019 e 2022. No Uruguai, entre os anos de 2014 e 2018, não houve aumento na demanda por tratamento de saúde pública por uso de maconha nos últimos cinco anos. Não houve casos de morte por intoxicação. Dessa forma, pode-se entender que uma possível decisão favorável do STF quanto à descriminalização da posse de drogas para consumo pessoal não vai agravar um problema já existente, mas sim diminuir o estigma e facilitar a promoção de programas de saúde para aquelas pessoas que de fato são as vítimas de toda essa problemática, os usuários. 5. Conclusão Os problemas relacionados ao tráfico de drogas e ao consumo de entorpecentes se mostram bastante prejudiciais para sociedade, gerando problemas associados à segurança urbana e à saúde pública. No entanto, há de ser repensado a maneira como o Direito brasileiro encara a situação do usuário. O artigo 28 da lei 11.343/2006 prevê como crime a posse de entorpecentes para consumo pessoal, sem, entretanto, cercear a liberdade do infrator, que deverá ser submetido a prestação de serviços à comunidade, advertência sobre os efeitos das drogas e comparecimento a programa ou curso educativo. Embora o artigo em questão constitua lei em sentido formal, pode-se indagar qual foi a intenção do legislador em optar por manter a tipicidade da conduta de portar drogas para consumo pessoal. O Direito Penal tem como essência a previsão de certas condutas como crime para que daí possam ser gerados efeitos preventivos e retributivos. No entanto, as penas previstas para a conduta do artigo 28 da lei 11.343 são desprovidas de ambos os efeitos. Nesse sentido, é necessário fazer um questionamento acerca da tipicidade de tal conduta e legitimidade do artigo em questão. O artigo 28 da lei de drogas não só fere princípios constitucionais e penais, ( princípio da intimidade, da privacidade, da igualdade, da alteridade, da subsidiariedade e da insignificância) como penaliza uma questão que deveria ser encarado como um problema de saúde pública. A liberdade do indivíduo de praticar as condutas que acharem necessárias só devem ser cerceadas pelo Estado em detrimento de uma justificativa pertinente, de um bem jurídico que esteja sendo lesado. E nesse contexto, o judiciário ao redor do mundo está se posicionando de uma maneira a prever a atipicidade de tal conduta. Países como a Argentina e a Alemanha seguiram o mesmo raciocínio com base na autonomia privada. Face ao exposto, o STF se encaminha para uma decisão mais adequada ao ordenamento jurídico brasileiro, em que o usuário de drogas passaria a ser visto como a vítima e não o culpado de toda a problemática. 6. Referências ROSA, Wendell Luis, A DESCRIMINALIZAÇÃO DO PORTE DE DROGAS PARA USO PRÓPRIO: UMA NOVA TENTATIVA DE ADEQUAÇÃO DA CONDUTA DO USUÁRIO DE DROGAS AOS PRINCÍPIOS E GARANTIAS ORIENTADORES DO DIREITO PENAL. Revista Paradigma, Ribeirão Preto-SP, a. XVII, n. 21, p. 255-279, jan./dez. 2012. Disponível em:<https://revistas.unaerp.br/paradigma/article/view/201> Acesso em: 16/11/2023 MARCOMINI, Lucas. A legalização da maconha: uma análise dos impactos econômicos e sociais. 2015. 1 CD-ROM. Trabalho de conclusão de curso (bacharelado - Ciências Econômicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências e Letras (Campus de Araraquara), 2015. DA SILVA, César Dario Mariano. Descriminalização do portes de drogas para consumo pessoal. Consultor Jurídico, 13 outubro 2021. Disponível em: https://www.conjur.com.br/2021-out-13/dario-descriminalizacao-porte-drogas-co nsumo-pessoal/, Acesso em: 15/11/2023 MARTINELLI, João Paulo Orsini. Drogas: problema de saúde pública? Então deixem o Direito Penal de lado. Jusbrasil, 2015. Disponível em: https://www.jusbrasil.com.br/artigos/drogas-problema-de-saude-publica-entao-d eixem-o-direito-penal-de-lado/223933621, Acesso em: 15/11/2023 ANGELO, Thiago. Descriminalização do porte de drogas para uso próprio volta a ser julgado pelo STF. Consultor Jurídico, 16 julho 2023. Disponível em: https://www.conjur.com.br/2023-jul-16/agosto-stf-volta-julgar-descriminalizacaoporte-drogas-consumo-proprio/, Acesso em: 16/11/2023 DE OLIVEIRA, Carlos Martins. O STF e a descriminalização do porte de maconha para consumo pessoal. Jusbrasil, 16 setembro 2023. Disponível em: https://www.jusbrasil.com.br/artigos/o-stf-e-a-descriminalizacao-do-porte-de-ma conha-para-consumo-pessoal/1982297674, Acesso em: 15/11/2023

A reciclagem é essencial para reaproveitar os resíduos sólidos urbanos (RSU), preservando o meio ambiente e promovendo a sustentabilidade. Em Iguatu, a reciclagem é evidenciada, desde a coleta dos resíduos até a produção de novos materiais. Os catadores têm um papel crucial nessa cadeia produtiva. Eles selecionam e separam os materiais recicláveis, encaminhando-os corretamente para as indústrias. Os catadores encontram na reciclagem uma forma de trabalho e sustento, além de contribuírem para a redução dos resíduos nos aterros sanitários e a preservação dos recursos naturais. Contudo, os catadores enfrentam desafios em um mercado de reciclagem oligopsônio, com poucos compradores e muitos vendedores. A falta de valorização profissional e dificuldades de infraestrutura são obstáculos. Para promover a inclusão dos catadores, a Política Nacional de Resíduos Sólidos regula as associações de reciclagem, garantindo seu direito de organização e participação na coleta seletiva. Além disso, estabelece a responsabilidade compartilhada entre diversos atores na gestão e destinação adequada dos resíduos. Assim, a reciclagem reduz o impacto ambiental do descarte inadequado dos RSU, gera renda e promove a inclusão social dos catadores. A conscientização e participação ativa da sociedade são fundamentais para fortalecer essa prática e levar seus benefícios a toda comunidade.

Palavras-chave: Catadores, materiais recicláveis, associação

A Internacionalização da Educação Superior (ES) tem sido um processo que permitiu integrar grandes agendas de pesquisa através da formação de redes, intercâmbios e mobilidade de professores, estudantes e profissionais, melhorando a inserção e o nível da pesquisa e da formação nacionais no contexto global. A internacionalização passou também a ser considerada um dos indicadores de avaliação e ranckeamento institucional da Educação Superior e a Universidade Regional do Cariri (URCA) tem se inserido neste processo. Assim, o presente trabalho tem por objetivo conhecer como tem se dado a internacionalização da ES na URCA dando evidência aqui ao processo de mobilidade de docentes para instituições internacionais e suas implicações. Para tanto, utilizou-se de pesquisa exploratória-descritiva, tendo como base dados secundários oriundos da base de currículos da Plataforma Lattes, com levantamento de ações de mobilidade dos docentes efetivos da instituição. Foram acessados 368 currículos disponíveis sendo que somente 116 registraram alguma ação internacionalizada. Apesar de ser menos da metade, o registro para atividades consideradas como internacionalizadas é intensa tendo sido conduzidos por estes docentes cerca de 361 projetos ou ações com algum registro de atividade internacional caracterizando que a URCA ainda se apresente de modo insipiente na internacionalização de seus docentes, mas que aqueles que a promovem, garantem bons indicadores neste processo.

No Brasil, o surgimento das universidades dar-se de modo tardio, baseado nos sistemas de educação europeu e seu desenvolvimento ocorre inicialmente por meio de cooperações internacionais. Docentes vindos do exterior, que contribuíram para a implementação das instituições de ensino superior. Assim as universidades brasileiras já surgem de modo internacionalizado. A criação de instituições como CAPES e CNPq dos anos 1950 em diante, fomentando pesquisa e inovação, ampliaram a transnacionalização, possibilitando maior mobilidade de docentes e discentes em países distintos. O processo de globalização causa grandes transformações na organização da sociedade e intensifica a internacionalização, facilitando as conexões com instituições internacionais, tornando-a uma quarta missão da universidade, depois do ensino, pesquisa e extensão. A partir dos anos 2000 com a implementação de programas nacionais de internacionalização essa atividade se intensifica na Universidade Regional do Cariri (URCA). No campo das Ciências Sociais Aplicadas a internacionalização ocorre de forma lenta e gradual. Dessa forma o presente estudo buscou analisar a internacionalização da Educação Superior nos docentes do Centro de Estudos Sociais Aplicadas (CESA) da URCA, bem como investigar suas contribuições, motivações e desafios para o fortalecimento da internacionalização na universidade. Para tanto utilizou-se de metodologia exploratória-descritiva, onde pesquisou-se a base de dados da Plataforma Lattes verificando as ações de internacionalização registrados pelos docentes deste Centro. O CESA, formado pelos Departamentos de Economia e Direito, conta com 64 professores efetivos e 49 ações/atividades internacionais registradas. Entre seus dois Cursos notável a disparidade relacionada às suas produções e desenvolvimento de uma cultura internacional sendo o Direito com maior formação internacionalizada e a Economia com maior produtividade desdobrada da internacionalização. Todavia ambos os cursos dispões de potencialidades capazes de fortalecer a internacionalização na URCA

Palavras-chave: educação supeiror,internacionalização,mobilidade academica

Karl Heinrich Marx investiga acerca da natureza do dinheiro bem como sobre o importante papel que desempenha na organização de uma sociedade capitalista. De acordo com Marx, o dinheiro não é apenas uma mercadoria, mas sim uma representação do valor de todas as mercadorias dentro do sistema de troca, onde cria-se uma medição abstrata entre as pessoas e o valor do produto de seu trabalho. Ademais, é exposto também sobre a existência de diversas dualidades em relação ao dinheiro que são apontadas por Marx, que são elas: a medida dos valores e padrão de preços; o meio de circulação e signo de valor; e como dinheiro de fato e meio de pagamento. Portanto, o presente estudo conclui percebendo a importância da teoria do dinheiro Marxista que oferece uma base para analisar as desigualdades econômicas e sociais e explorar alternativas ao sistema dominante. No entanto, é importante complementar essa análise com abordagens e teorias de diferentes autores além de utilizar de análises teóricas contemporâneas para obter uma compreensão mais abrangente do papel do dinheiro na economia capitalista. Ademais, o estudo também reconhece que a teoria marxista não se aprofunda em questões políticas. Dessa forma, ela se centra em uma visão mais ampla que busca analisar relações sociais e econômicas do capitalismo.

Palavras-chave: Teoria do dinheiro,Dinheiro,Teoria do Valor

A agroecologia, por vezes, é confundida com a agricultura orgânica, inclusive tratada inapropriadamente como sinônimos. Notadamente, aqueles que desenvolvem a agroecologia e a agricultura orgânica guardam afinidades, sobretudo, ao questionarem o modelo tecnológico implantado na Revolução Verde. No entanto, há aspectos distintos que merecem ser pontuados. Objetivase, portanto, identificar características da agroecologia e da agricultura orgânica com enfoque nas suas principais diferenças. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica, com revisão de literatura através de livros e artigos da área. Inicialmente, pode-se dizer que a agricultura orgânica tem por base a ciência do solo, enquanto a agroecologia se apoia nos princípios da ecologia. A agroecologia orienta uma produção social, ambiental e economicamente sustentável, rompendo com o caráter estritamente econômico das relações ensejadas pelo modo capitalista vigente, tendo importante influência dos sistemas tradicionais de cultivo – sobretudo, indígenas e camponeses. O princípio fundador agroecológico se baseia no desenvolvimento de agroecossistemas biodiversificados, onde os sistemas socioeconômicos, no qual interagem subsistemas de produção de bens e serviços, devam ser voltados tanto para o mercado, quanto para o consumo da família produtora, garantindo a sustentabilidade do processo. A agricultura orgânica é uma produção baseada na saúde dos solos, ecossistemas e pessoas, a partir de processos ecológicos, biodiversidade e ciclos adaptados às condições locais. Ao unir tradição, inovação e ciência, busca beneficiar o meio ambiente, promovendo relações justas e qualidade de vida para todos os envolvidos. Apesar da agricultura orgânica valorizar a tradição popular, as relações mais justas e a qualidade de vida, a agroecologia vai além, ao inserir práticas tradicionais de participação comunitária, necessidades sociais e contexto sociocultural. Destaca-se, nessa diferenciação, a segurança alimentar, defendida pela agricultura orgânica, e a soberania alimentar, defendida pela agroecologia. Esses conceitos visam eliminar a fome, preservar o meio ambiente e promover uma produção e distribuição pacíficas. No entanto, em linhas gerais, a segurança alimentar enfatiza o acesso aos alimentos pelo mercado globalizado, sem questionar a propriedade privada dos meios de produção. Já a soberania alimentar defende a participação ativa dos produtores e consumidores, valorizando propriedade coletiva, sistemas locais de comercialização e redução das desigualdades socioeconômicas. Portanto, a agroecologia e a agricultura orgânica são abordagens complementares que visam promover uma produção sustentável, valorizando a participação ativa dos produtores e consumidores, a biodiversidade e a redução das desigualdades socioeconômicas.

No atual cenário econômico global, a capacidade de compreender e gerir finanças tornou-se crucial. A alfabetização financeira vai além do simples entendimento de conceitos básicos, englobando a habilidade de tomar decisões informadas e eficazes sobre questões financeiras. Assim, objetivou-se analisar os níveis de educação financeira dos discentes por meio da construção de índices. A pesquisa possui abordagem descritiva de caráter quantitativa. O método de análise consistiu em estatística descritiva e análise fatorial (AF). Os resultados referentes à atitude financeira mostram que os discentes em sua maioria possuem um nível considerado alto, mas também grande parte deles foram classificados como nível baixo. Já em relação ao comportamento financeiro, os discentes em sua maioria possuem um nível considerado baixo. Por fim, os resultados referentes ao conhecimento financeiro mostram que os discentes em sua maioria possuem um nível considerado baixo e uma outra parte divide-se entre muito baixo e médio. Ressalta-se que existem alguns percentuais de níveis muito altos de atitude financeira e de conhecimento financeiro, sendo os níveis mais elevados da pesquisa. Com isso, percebe-se a necessidade de trabalhar com a temática alfabetização financeira dentro do ambiente acadêmico.

O presente trabalho tem como propósito analisar alguns aspectos sociodemográficos e socioeconômicos das cidades que fazem parte da Região Metropolitana de Fortaleza e, dessa maneira, saber quais são os municípios que apresentam os melhores e piores desempenhos. Assim sendo, para esse propósito, foi usado informações de sites importantes para a pesquisa como: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica (IPECE) e Atlas do Desenvolvimento Humano para que fosse possível realizar o levantamento das informações, ou seja, trata-se de uma pesquisa de natureza descritiva na medida em que mostra as características dos municípios e da área estudada tais como IDHM das cidades e da Região Metropolitana e a participação percentual no PIB. Então a partir dessas informações foi demonstrado que existe uma grande desigualdade entre Fortaleza em relação as outras cidades que fazem parte da RMF mesmo entre Caucaia e Maracanaú que possuem respectivamente a segunda e a terceira maior população da RM. Desigualdade essa que é causada em parte por conta dos investimentos na mesma, fazendo com que as outras cidades da região tenham uma certa dependência da capital.

Palavras-chave: Região Metropolitana de Fortaleza,Desempenho,Cidades

A partir do anos 1990, caracterizado pelo prêmio Nobel de economia Joseph E. Stiglitz como os “exuberantes anos 1990” (auge da doutrina neoliberal e da aplicação das políticas do Consenso de Washington, período em que o desenvolvimento, a busca de um processo autônomo calcado na industrialização e no planejamento parecia ter chegado aos seus estertores), Celso Furtado, assim como vários desenvolvimentistas, foram desdenhados e criticados por representarem, supostamente, uma herança que deveria ser esquecida. Após décadas de aplicação de privatizações, abertura comercial, abertura da conta de capitais, desregulamentação etc., os resultados indicam o acerto das ideias desenvolvimentistas de Celso Furtado, considerado por Rosa Vieira como o mais expressivo ideólogo e teórico do projeto de construção de um capitalismo autônomo no Brasil, nos anos 1950 e 1960. O estudo objetivou analisar as categorias subdesenvolvimento, desenvolvimento e relação centro-periferia, que são fundamentais no pensamento de Celso Furtado. Na investigação foi utilizada a pesquisa bibliográfica por meio de leitura imanente de obras furtadianas e o método dialético. No tocante a categoria centro-periferia, Celso Furtado, como discípulo de Raul Prebisch, sabia que o mundo estava dividido entre países centrais e países periféricos. Os primeiros eram produtores de manufaturas, tinham maior homogeneidade econômica e tecnológica; os países periféricos, estavam no leito de procusto da especialização em produtos primários, importadores de tecnologias e com maior heterogeneidade estrutural. O desenvolvimento para Furtado representa a internalização dos centros decisórios, criação de uma infraestrutura tecnológica, produção de manufaturas e bens de capital. Enquanto que o subdesenvolvimento, em termos sintéticos, significa dependência tecnológica , mimetismo cultural e concentração de renda. A saída para o país, na concepção de Celso Furtado, seria superar a especialização e avançar para uma economia industrializada por meio do planejamento estatal, protecionismo para as indústrias nascentes. Reformas que democratizassem a estrutura fundiária e a renda. Celso Furtado via um papel importante para as universidades, nesse processo, porque desenvolvimento significa construção nacional e democracia.

Palavras-chave: Celso Furtado. Países Centrais. Países Periféricos.

O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) é uma política pública que busca oferecer alimentação saudável e adequada no âmbito escolar e promover o fortalecimento da agricultura familiar, uma vez que o artigo 14 da Lei no 11.947, de 16/6/2009, estabelece que no mínimo 30% dos recursos transferidos pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) devem ser investidos na agricultura familiar. Nesse contexto, este estudo se propõe a avaliar o desempenho do PNAE nos municípios cearenses que integram o semiárido vis-à-vis os que não compõem essa região quanto ao cumprimento desse artigo, no período de 2017 a 2019. Para cumprir este objetivo, utilizou-se o método descritivo a partir de dados do montante transferido do PNAE à agricultura familiar, extraídos do FNDE. Os resultados apontam que, ao longo do período considerado, percebe-se uma maior adesão de municípios cearenses pertencentes aos dois grupos analisados (semiárido e não-semiárido) que passaram a destinar pelo menos 30% dos recursos do PNAE para a agricultura familiar, cumprindo, portanto, a referida lei, que tem contribuído com o fortalecimento da agricultura familiar.

Uma análise do desempenho da exportação do cacau baiano nos anos de 2000 a 2020 revela um cenário complexo e ao mesmo tempo dinâmico no contexto do comércio internacional. O cacau, um dos produtos agrícolas mais emblemáticos da Bahia, desempenha um papel crucial na economia regional e nacional. Ao longo das últimas duas décadas, diversos fatores influenciaram a trajetória das exportações de cacau, desde mudanças nas políticas agrícolas até os impactos das flutuações nos mercados globais de commodities, bem como doenças que acometeram as principais áreas produtoras do Estado. O objetivo desse trabalho é analisar vantagem relativa e a competitividade revelada nas exportações do cacau inteiro ou partido, em bruto ou torrado do Estado da Bahia. Os dados são provenientes do Comércio Exterior (COMEX STAT), da Secretaria de Comércio Exterior (SECEX), do Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior (MDIC) e foram selecionados para os anos de 2000 a 2020. A metodologia empregada é o Índice de Vantagem Relativa nas Exportações (IVRE) e Índice de Competitividade Revelada (IRC). O IVRE objetiva apresentar desempenho relativo das exportações de um determinado produto de um país, em uma categoria de produtos individuais, para verificar se este possui ou não vantagens comparativas naquele setor. O índice ICR é um índice mais completo, pois considera as relações comerciais, tanto as exportações como as importações, sem ter um foco apenas nas exportações.

Palavras-chave: Comércio internacional,Cacau,Bahia

No contexto atual, o termo “insatisfação” torna-se relevante, relacionando-se ao profissional docente. Essa insatisfação está intrinsecamente ligada ao seu ser e está associada a fatores profissionais, sejam eles relativos às experiências vivenciadas no passado ou às expectativas para o futuro. Esses elementos suscitam questionamentos que podem influenciar tanto positivamente quanto às qualidades de continuidade no exercício no ambiente de trabalho. Diante disso, a presente pesquisa tem como objetivo identificar os determinantes da insatisfação dos professores brasileiros da educação básica, em 2021. O estudo pode ser classificado como quantitativa utilizando uma metodologia referenciada na base de dados do Sistema de Avaliação a Educação Básica - Saeb 2021. Na pesquisa tem-se um agregado de 5.280.577 alunos vigentes nas turmas do fundamental de 5º e 9º ano da educação básica, nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática e de 3º ano do ensino médio. Os resultados desvendam que desinteresse pela disciplina (25,85%), ausência nas aulas (31,73%), roubo/furto (19,97%), atentado à vida/lesão corporal (17,35%) são relevantes para os docentes estarem insatisfeitos com a profissão.

Palavras-chave: Determinantes, Insatisfação, Docentes

A chegada de novas tecnologias, o aperfeiçoamento da ciência, acrescido às melhorias na prestação de cuidados de saúde tem beneficiado o aumento da expectativa de vida populacional, favorecendo o processo de transição demográfica. Com uma pirâmide etária cada vez mais velha, tornam-se necessárias algumas mudanças na sociedade para acolher essa população. Diante disso, o referido estudo buscou analisar a dinâmica do mercado de trabalho da pessoa idosa no Brasil no período vigente entre 2012 a 2021. Para consecução do objetivo se fez necessário realizar uma abordagem qualitativa e ainda consistiu na pesquisa descritiva e exploratória realizada a partir da extração de microdados obtidos via Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD contínua), posteriormente, reproduzidos no software Stata. Constatou-se uma elevação total população em idade de trabalhar durante o período de estudo, com pequeno crescimento exponencial na população ocupada. Contudo, observou-se que em decorrência à crise 2015/2016 verificou-se uma expansão no que se refere a população desocupada, apresentando outra alta no ano de 2020, sobretudo, devido à crise pandêmica do Covid-19.

Palavras-chave: Mercado laboral,Força de trabalho ,Precarização ,Intensificação,Flexibilização

Resumo: Esse trabalho objetiva investigar a dinâmica e distribuição espacial da indústria de transformação entre as regiões intermediárias do Ceará, nos anos de 2010 e 2021. A análise do padrão de concentração estadual ocorreu através de três índices de concentração: Índice de Hirschman-Herfindahl (IHH); Índice de Entropia de Theil (ET) e Razão de Concentração (CRK), a partir dos dados de empregos formais da Relação Anual de Informações Sociais (RAIS). Relativo à participação da indústria de transformação na geração de empregos estaduais, entre os macrosetores da RAIS, esse segmento ocupa a quarta posição em 2010 e 2021, atrás de serviços, administração pública e comércio. Todavia, perde participação entre 2010 e 2021, de 18,56% para 15,61%, com variação negativa de -4,02%. O emprego no setor analisado está especialmente centralizado nos segmentos têxtil, calçados e de alimentos e bebidas, nos dois anos investigados. Com a contração de 25,72% da mão de obra têxtil, o setor de calçados, que ocupava a 2ª posição em 2010, passa a liderar a geração de empregos em 2021. Os valores do IHH e ET revelam que houve tendência à desconcentração do conjunto de atividades na indústria de transformação, entre os anos analisados. Observa-se que as duas maiores regiões intermediárias, Fortaleza e Sobral, concentram menos mão de obra industrial, relativamente, em 2021, comparado a 2010, fato atestado pela queda do CR(2). Todavia, quando o destaque é a concentração de emprego nas quatro maiores regiões, o CR(4) mostra que continuam a centralizar em torno de 98% da força de trabalho da indústria de transformação. Sobressai-se o município de Quixadá, que aumenta sua participação em 70,75%, ocupando o posto de 3ª região intermediária em 2021, superando Juazeiro do Norte. A análise por subsetor releva um padrão de desconcentração no período analisado para sete, dos doze subsetores da indústria de transformação cearense, aumento de concentração em três subsetores e relativa estabilidade em dois. Entre os que perdem concentração, podem-se listar: Metalúrgica; Papel e gráfica; Borracha, fumo e couros; Química; Têxtil; Calçados e Alimentos e bebidas. Os subsetores para os quais há aumento de concentração são: Mecânica; Eletro e Comunicação e transporte, enquanto a estabilidade é observada em Minerais não metálicos e Madeira e mobiliário. Apesar dos esforços das políticas de desenvolvimento do Ceará, a indústria de transformação ainda se encontra fortemente concentrada e dinamizada nas regiões intermediárias de Fortaleza, Sobral, Juazeiro do Norte e Quixadá.

Na década de 1970, sob responsabilidade da União, são criadas as primeiras Regiões Metropolitanas do Brasil. No entanto, a partir da Constituição Federal de 1988, foi facultado as Unidades Federativas a criação de Regiões Metropolitanas, aglomerações urbanas e microrregiões. Diante disso, houve uma proliferação de metrópoles instituídas, dentre elas, a Região Metropolitana de Maceió (RMM), criada em 1998. Esse trabalho tem como objetivo analisar e comparar as migrações inter-regionais (longa distância), intrarregionais (média distância) e intraestaduais (curta distância) da e para a Região Metropolitana de Maceió (RMM). Para tanto, as principais fontes de informações foram os microdados dos Censos Demográficos 2000 e 2010, disponibilizados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Os resultados evidenciam que predomina o fluxo intraestadual, entre 1995/2000 e 2005/2010, enquanto os fluxos inter-regional, este e o intrarregional o saldo migratório são negativos, nos dois períodos de análise.

Palavras-chave: Migrações,Nordeste,Alagoas,RMM

A economia solidária surge como uma alternativa ao modo capitalista de produção que foca apenas no lucro, trazendo junto de sua consolidação a desigualdade social, exploração e divisão de classes. Sobre isso, a economia solidária surge da necessidade de trazer inclusão àqueles que vivem à margem do sistema capitalista. Ela atua por meio dos Empreendimentos Econômicos Solidários (EES), onde também se enquadra a sustentabilidade. O presente trabalho busca identificar e mapear os EES atuantes no município de Iguatu, onde realizou-se uma pesquisa junto ao banco de dados da Secretaria de Assistência Social da prefeitura Municipal de Iguatu. Por meio desta, foram identificados trinta empreendimentos atuantes no município, abrangendo tanto a zona urbana, que representa 47% dos empreendimentos, quanto a zona rural, representando 53% dos empreendimentos. Onde pode-se observar a predominância dessas atividades na zona rural. Outro ponto a se notar é que a maior parte dos Empreendimentos Econômicos Solidários é composta por associações de bairros ou de sítios. Contudo, esses dados não são atualizados, o que demonstra a necessidade de pesquisas mais aprofundadas desenvolvidas a longo prazo para conseguir informações mais precisas acerca do funcionamento desses empreendimentos e da existência de novos.

Palavras-chave: Economia Solidária,Empreendimentos Econômicos Solidários (EES),Iguatu (CE)

A indústria é um dos setores que mais geram empregos no Brasil e no mundo, a indústria de transformação por usa vez, desempenha um papel importante dentro da economia por meio dos seus investimentos em tecnologia e inovação. Diante disso, esse estudo tem como objetivo analisar os efeitos da produção na indústria de transformação sobre a geração de empregos formais nos demais setores das Mesorregiões Sul e Centro Sul cearense. A metodologia consistiu na análise descritiva com uso de fontes secundárias obtidos da RAIS. Os resultados preliminares demonstraram que na região centro sul os setores que mais forma estimulados com o aumento da produção na Indústria de Transformação no Ceará, são o Comércio, Reparação de Veículos Automotores e Motocicletas; Transporte, Armazenagem e Correio, Atividades financeiras, de seguros e serviços relacionados, Indústrias Extrativas e, por fim, Atividades Imobiliárias evidenciando assim que o emprego na indústria de transformação obteve resultados crescentes.

Palavras-chave: Emprego, Industria de Transformação, Messoregião, Produção

A produção familiar ocupa papel fundamental na economia brasileira e nordestina, sobretudo, no abastecimento do mercado interno com produtos básicos. Diante da necessidade de políticas públicas que apoiem os produtores familiares, foi instituído o Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar (PRONAF). Dentre os 18 subprogramas que compõem o PRONAF, destacam-se as “linhas verdes”, constituídas por quatro linhas de crédito: Bioeconomia, Floresta, Semiárido e Agroecologia. Em face da importância socioambiental e econômica dessas linhas de crédito, este estudo se propõe analisar a evolução de tais linhas verdes do Pronaf no Nordeste no recorte temporal de 2015 a 2022. Para tal, foram extraídos dados da quantidade de contratos desses subprogramas do Pronaf Verde a partir da matriz de crédito rural do Banco Central e foi calculada a razão percentual entre o número de contratos do Nordeste e do Brasil. Os resultados apontaram que o Pronaf Semiárido e Floresta apresentam uma tendência crescente em termos de adesão de contratos na Região Nordeste. Em contrapartida, verificaram tendências decrescentes dos subprogramas Bioeconomia e Agroecologia.

Palavras-chave: Agricultura familiar, PRONAF Verde, Nordeste brasileiro

Esse estudo tem como objetivo principal analisar a evolução recente do emprego formal nos polos têxteis e de confecção na Região Metropolitana de Fortaleza (RMF), nos anos de 2002, 2012 e 2021, a fim de verificar como tem se comportado o mercado de trabalho e saber quais são os municípios que se destacam na geração de empregos nessa atividade. Para tanto, a principal fonte de informações foram os microdados da Relação Anual de Informações Sociais (RAIS), do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE). Os resultados evidenciam o crescimento do número de empregos formais no setor têxtil no decorrer de 2002 para 2012, o que ressalta a importância e representatividade deste setor na geração de empregos na RMF. Nesse sentido, Fortaleza e Maracanaú se mostram como os municípios que mais empregam em todo período analisado. Apesar da liderança de Fortaleza na geração de empregos, a atividade têxtil se expande nos municípios do entorno da sede, o que demonstra a centralidade da metrópole ao ceder espaço para outros municípios. Contudo, em 2021, constata-se redução no estoque de empregados neste setor, dado o cenário de crises (econômica, política e sanitária), que o país e o Ceará passaram, além do uso de inovação em tal atividade.

Palavras-chave: Indústria têxtil, Emprego formal, Ceará, RMF

O presente resumo expandido tem por objetivo mostrar o estado atual de andamento do projeto de pesquisa em História Econômica de Iguatu, desenvolvido pela professora doutora Francisca Jaquelini de Souza Viração, no curso bacharelado em ciências econômicas do campus de Iguatu. No atual estágio da pesquisa, o bolsista Rafael Araújo do Carmo continua a catalogar e classificar fontes com o objetivo de fazer um banco de dados sobre a história econômica do município de Iguatu. Além da catalogação e classificação das fontes, já há um bom banco de dados para se fazer análises, principalmente dos 200 anos iniciais da colonização do município, de 1681 a 1853, quando a cidade adquiriu sua emancipação política de Icó, Iguatu cidade distante cerca de 370 km ao sul da capital cearense Fortaleza e 150 km ao norte de Juazeiro do Norte, uma das mais importantes cidades do Ceará, tem cerca de 100 mil habitantes, segundo o último censo do IBGE. Este resumo expandido é o resultado sobre estes primeiros 200 anos de história do município.

Palavras-chave: IGUATU,HISTÓRIA ECONÕMICA, ÁGUA

No Brasil, as primeiras Regiões Metropolitanas são criadas nos anos de 1970, a partir de critérios definidos pela União. Entretanto, a partir da Constituição Federal de 1988, passou a ser de competência dos estados a criação/instituição das metrópoles, no qual, em três décadas, resultou em um aumento considerável dessas. No Nordeste, o estado de Alagoas possui o segundo maior número de metrópoles instituídas, nove no total, sendo uma na capital e oito no interior, onde está situada a Região Metropolitana do Agreste (RMA). Esse trabalho tem como objetivo analisar e comparar as migrações inter-regionais (longa distância), intrarregionais (média distância) e intraestaduais (curta distância) da e para a Região Metropolitana do Agreste (RMA). Para tanto, as principais fontes de informações foram os microdados dos Censos Demográficos 2000 e 2010, disponibilizados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Os resultados evidenciam que predomina o fluxo intraestadual, entre 1995/2000 e 2005/2010, no entanto, somente apontou saldo positivo em 2010, enquanto os fluxos inter-regional e o intrarregional são negativos nos dois períodos de análise.

Palavras-chave: Migrações,Nordeste,Alagoas,RMA

O objetivo deste estudo foi relacionar o bullying com a saúde mental dos estudantes brasileiros em 2019. Para isso foram utilizados os dados provenientes da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) de 2019, realizada a partir de convênio celebrado entre o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e o Ministério da Saúde, com apoio do Ministério da Educação. A pesquisa pode ser caracterizada como descritiva e com abordagem quantitativa. Os resultados mostram que para o estado emocional tristeza 14,15% relataram sofrer bullying e 23,5% cyberbullying. Aqueles que relataram se sentir preocupados (Preocupação) cerca de 11% sofreram bullying ou cyberbullying. Para o estudante que sentia que ninguém se preocupa com ele (Desamparo), 23,28% vivenciaram o cyberbullying e 14,79% o bullying. Para os estudantes que nos últimos 30 dias, se sentiram irritados, nervosos ou mal-humorados por qualquer coisa (Irritação) 15,13% foram alvos de cyberbullying e 13,58% bullying. Além disso, 15,56% declararam, nos últimos 30 dias, terem se envolvido em briga com luta física, 26,21% sofreram cyberbullying e 16,4% bullying.

Palavras-chave: Bullying,Saúde mental,Estudantes,Saúde pública

O presente trabalho expõe o esforço de John Maynard Keynes para se liberar das linhas de pensamento dos economistas clássicos. No decorrer do estudo, é colocado como a importância da moeda era vista no período clássico, onde consideravam apenas como um meio de circulação que promoveria a facilitação das trocas de produtos, ou seja, meramente como um símbolo para troca de mercadorias, e de como passou a ser um dos temas centrais dos trabalhos Keynesianos, que passou a defender o papel ativo da moeda no modelo econômico capitalista. Em seu trabalho sobre a economia monetária Keynes aborda que a economia não opera em pleno emprego, nem possui oferta igual à demanda e que o papel da moeda de transportar riqueza no tempo causa impactos reais na economia. Neste trabalho será abordado sobre a teoria econômica monetária de produção monetária sob perspectiva com Keynes e as principais características. Por fim, será abordada a contribuição do trabalho de Keynes para uma melhor compreensão do funcionamento atual do sistema capitalista.

Palavras-chave: Keynes,Economia Monetária da produção,Capitalismo

Este trabalho tem como objetivo central analisar as possibilidades e limites para o desenvolvimento sustentável no espaço rural cearense considerando as regiões de planejamento. A abordagem se baseia em uma revisão de literatura que discute os aspectos fundamentais do "novo" rural brasileiro, destacando elementos essenciais para compreender a dinâmica contemporânea do desenvolvimento rural em seus aspectos multidimensionais. O processo de investigação foi realizado a partir da pesquisa bibliográfica e documental, especificamente registros estatísticos, tendo como material para a análise os dados secundários. Após a coleta, os dados foram tabulados e posteriormente mensurou-se o nível de desenvolvimento rural para as regiões de planejamento do Estado. Em relação aos resultados da pesquisa observa-se pouca variação entre as regiões de planejamento, o que uma interpretação rápida pode levar à percepção de relativa homogeneidade no espaço rural cearense, pois apresentou uma variação entre 0,44 e 0,54, situando-se no nível médio de desenvolvimento.

Palavras-chave: Desenvolvimento rural,Ceará,Regiões de Planejamento

O referido estudo trata a importância da Floresta Nacional do Araripe para a preservação da qualidade da vida na região do semiárido nordestino e o contexto de vulnerabilidades. A Chapada do Araripe possui uma imensa riqueza natural, biótica e abiótica, e tem como principais problemas o conflito entre a preservação e a atividade extrativa predatório dos recursos naturais e a grande extensão de terra. Sendo assim, este estudo tem como objetivo geral captar um valor econômico para a Chapada do Araripe em Crato/CE, por meio de uma mensuração, isto é, da disposição a pagar por parte dos beneficiários que desfrutam do ecossistema. Por outro lado, no rol dos objetivos específicos, verifica-se construir o perfil socioeconômico dos beneficiários do mencionado objeto. Vale destacar que construção do estudo emprega uma literatura bibliográfica, de forma descritiva e qualitativa contando com o auxílio do método fenomenológico. Vale destacar que a valoração ambiental, segue os passos percorrido por Motta (1997) e Almeida (2009). Por fim, espera-se identificar obstáculos e apresentar sugestões a fim de reduzir os impactos da ação antrópica no bioma em questão.

No sistema capitalista, é necessário que o capital se expanda através deformas autonomizadas com o objetivo principal de gerar lucro. Dito isso, este trabalho busca entender o papel das formas autonomizadas de acumulação de capital e como esse processo funciona nos diferentes segmentos do capital. Onde destacou-se que o processo de acumulação de capital se dá, primariamente, na geração de mais-valia, onde o aumento da produtividade gera aumento da composição orgânica do capital. Outra forma de automação do capital está no comércio de mercadorias, onde, no movimento de compra e venda, mais valor é acrescido ao produto. Este, por sua vez, está ligado ao capital portador de juros, cujo lucro é obtido do rendimento de ações, títulos da dívida pública e investimentos monetários que rendem juros ao longo do tempo. Por fim, o capital fictício se refere à especulação de um valor futuro. Nota-se como estes processos estão interligados entre si e seu papel fundamental na geração de lucro aos capitalistas.

Palavras-chave: Capital,Mais-valia,Automação,Marx

Refletir criticamente sobre a realidade do Brasil é o leitmotiv do projeto extensionista intitulado: Pensando com Celso Furtado a questão nacional e regional, em curso, vinculado ao Departamento de Ciências Econômicas da Universidade Regional do Cariri (URCA). A extensão cumpre um papel fundamental para a universidade pública que não é somente criar vasos comunicantes com a sociedade, mas ajudar no processo de formação de cidadãos críticos, atuantes e participativos, que é a ideia central deste Projeto. O estudo visa descrever o desenvolvimento do referido Projeto de extensão, que apresenta como fundamentação metodológica o método descritivo-exploratório e a abordagem qualitativa. Formulado em 2023, o Projeto objetiva debater com a comunidade universitária e comunidade externa sobre a questão nacional e regional a partir das obras de Furtado: A fantasia organizada (1997); Os ares do mundo (1997), dentre outras, e cinebiografias sobre o economista. Foram realizados, até o momento, 10 encontros quinzenais no modelo remoto com o auxílio de comunicadores virtuais. Os encontros tiveram como eixo de debate a compreensão das seguintes categorias: subdesenvolvimento; estrutura produtiva dual; desenvolvimento endógeno; desenvolvimento regional; centro-periferia, etc.. Obteve-se a participação social média de 21,3 sujeitos por encontro de modo contínuo. Entre os sujeitos participantes encontram-se pesquisadores(as) e professores(as) da URCA, membros da comunidade interna da URCA (Campus Pimenta) de Crato e Juazeiro do Norte (Campus Crajubar); profissionais liberais, estudante do curso de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE-UECE) de Fortaleza, e professora da Escola Estadual de Educação Profissional Irmã Ana Zélia da Fonseca de Milagres-CE. No que tange a dimensão geográfica, é possível identificar participantes que residem no Estado do Ceará (Crato, Juazeiro do Norte, Barbalha, Campos Sales, Farias Brito, Tarrafas, Várzea Alegre, Milagres e Mauriti) e Pernambuco (Exu). O Projeto possui caráter interdisciplinar e o modelo adotado permitiu intercâmbio interestadual, e configurou-se como instrumental teórico-metodológico de formação do pensamento crítico e reflexivo acerca da realidade socioeconômica, política e cultural brasileira.

Palavras-chave: Celso Furtado, Subdesenvolvimento, Desenvolvimento Endógeno, Desenvolvimento Regional, Centro-Periferia.

Este artigo buscou analisar a Incorporação da Cultura Sertaneja nos Desfiles de moda de 2010 a 2017. O mesmo aborda a questão da economia criativa e as suas respectivas áreas , dando destaque a moda como um ramo da economia criativa , o mesmo possuir como metodologia A pesquisa caracteriza-se por ser qualitativa e foi desenvolvida a partir de um processo metodológico básico constituído de três momentos: levantamento de dados bibliográficos, seleção de dados da coleção e análise e verificação dos dados coletados. No segundo, foram identificados os dados estipulados na análise de imagens referentes à coleção de moda. A mesma possuir como resultado três coleções de três estilista que usam elemento da cultura sertaneja em seus desfiles. Também são destacados os impactos e consequências do uso da cultura sertaneja na moda, como a construção da identidade brasileira e as reações e críticas sobre a apropriação cultural e representação do sertão. A valorização autêntica da cultura sertaneja na moda é recomendada, visando uma representação responsável e inclusiva.

O presente artigo estuda o perfil do trabalhador informal na romaria de finados em Juazeiro do Norte em 2019. O estudo justifica-se pelo fato de a cidade sediar grandes eventos religiosos, como as romarias, que atraem milhões de pessoas anualmente e geram um impacto significativo na economia local. No entanto, não há estudos recentes que abordem especificamente o perfil dos vendedores ambulantes durante essas romarias. Foi realizada uma pesquisa direta junto a 47 vendedores ambulantes durante a romaria de Finados em 2019, por meio da aplicação de um questionário. As perguntas visaram compreender aspectos como escolaridade, renda, tempo de atividade e motivações para o exercício dessa forma de trabalho. O comércio ambulante em Juazeiro do Norte é predominantemente ocupado por mulheres e a maioria dos vendedores possui baixa escolaridade. A renda média mensal é baixa, entre 1 e 2 salários, mas durante as romarias há oportunidade de aumento de ganhos. A maior parte dos vendedores ambulantes são casados e vivem com 1 a 3 pessoas em suas casas. Poucos recebem assistência institucional. O comércio ambulante desempenha um papel importante na economia local, porém enfrenta desafios como baixa renda e falta de apoio. É necessário promover políticas que apoiem o desenvolvimento desses trabalhadores, incluindo capacitação e acesso a crédito.

A plataforma Uber Moto se refere à integração de motociclistas como prestadores de serviços na plataforma de compartilhamento de viagens Uber. Esse modelo de negócios, também conhecido como "plataformização do trabalho", tem transformado significativamente o setor de transporte urbano em muitas partes do mundo. A relação entre a precarização e os trabalhadores de aplicativos de transporte, como os motoristas do Uber, é uma relação complexa e muitas vezes objeto de debates intensos. Pontos que podem ser observados dessa relação é a flexibilidade e a relação de trabalho independente, relacionada a atividade que exercem, ou seja, os trabalhadores podem escolher seus próprios horários e podem ser vistos como contratantes independentes. Porém, a precarização do trabalho se dá, uma vez que existe falta de proteção social, incerteza de rendimentos, jornadas de trabalho excessivas, riscos constantes de acidentes, insegurança e até o desgaste nos veículos, onde, nessa última situação, os motoristas são os responsáveis pelos custos de manutenção de seus veículos, que acarreta em uma redução ainda mais significativa da renda auferida. Esse trabalho tem como objetivo investigar as condições de trabalho dos Uber moto por aplicativo no município do Crato, estado do Ceará. O trabalho foi realizado por meio de uma pesquisa empírica, isto é, uma abordagem científica que visa coletar dados observáveis e mensuráveis através de métodos e técnicas de pesquisa. Foram utilizados os métodos de pesquisa de campo e aplicação de 14 questionários, sendo o resultado desses questionários a realidade do trabalho do Uber moto no município de Crato-CE. Dado a pesquisa de campo e o questionário utilizado, verifica-se que, embora haja predominância de motoristas do sexo masculino, há diversidade em relação à faixa etária, estado civil e escolaridade. A pesquisa destaca que 50% dos entrevistados dependem exclusivamente da atividade como motoristas de Uber Moto como fonte de renda, enquanto os demais dividem suas jornadas com outras ocupações. Além disso, observou-se uma preocupação significativa com a insegurança no trabalho, com 71,4% dos motoristas relatando sentir algum tipo de insegurança, principalmente relacionada a acidentes e assaltos. A análise das respostas também aponta para a percepção dos motoristas sobre a valorização por parte da plataforma, com 50% considerando que não são adequadamente valorizados. A maioria utiliza transporte próprio, obtendo renda majoritariamente até 2 salários mínimos. A flexibilidade de horários e autonomia são fatores preponderantes na escolha do trabalho, destacando uma relação complexa com a plataforma. A jornada de trabalho é extensa para muitos, com 42,9% trabalhando de 8 a 10 horas diárias, contribuindo para um desequilíbrio entre vida profissional e pessoal. Ainda, 85,7% recomendariam a plataforma em certas circunstâncias, apontando melhorias desejadas, como transparência, valorização do motorista, aumento nos ganhos e maior segurança. As vulnerabilidades a que está exposta essa categoria de trabalhadores, remete que as plataformas repensem suas práticas para garantir um ambiente de trabalho mais justo e sustentável para os motoristas. Esse estudo contribui não apenas para a compreensão das condições específicas no contexto local, mas também para o debate mais amplo sobre as implicações sociais e laborais da crescente "plataformização do trabalho".

Palavras-chave: Uber moto, Condições de trabalho, Plataformização do trabalho, Insegurança no trabalho, Precarização

o crédito rural sempre foi um importante mecanismo de fomento a produção do agronegócio nacional. Nesse sentido, este estudo faz previsões acerca da oferta de crédito rural no Brasil, procurando testar se as previsões dão conta dos acontecimentos no mercado de crédito. Os dados foram provenientes do Banco Central do Brasil e contemplam informações mensais entre meses de março do ano 2011 a setembro de 2023, totalizando, portanto, 151 observações. Recorreu-se ao uso de Econometria em Séries Temporais para a realização da previsão, bem como a inteligência artificial para o desenvolvimento em base de Treino, com 118 observações e Teste com 33. Realizaram-se os testes de Raiz Unitária (Dickey-Fuller, Dickey-Fuller aumentado, KP SS e Phillips-Perron) e foram identificados ao menos uma raiz unitária na série. Em seguida, usou-se a série em diferença, repetiram-se os testes e comprovando a não existência de raiz unitária na série em diferença, escolheu-se o modelo ARIMA (1 0 1) para a parte não sazonal e o ARIMA (0 1 1) para a parte sazonal da série, por meio da função auto.arima do software R. Os resultados encontrados mostram que as técnicas de previsão aqui empregadas dão conta da permanência do crescimento da oferta de crédito a um intervalo de confiança de 80 e 95% e são robustas para previsões na série aqui analisada. O trabalho se estrutura em introdução, objetivo, metodologia, resultados, conclusão e referências

Palavras-chave: Crédito rural, Séries temporais, ARIMA

este estudo tem como principal objetivo analisar o algoritmo de Machine Learning para aglomerar empresas que operaram na B3_ibovespa entre o período de janeiro de 2021 a dezembro de 2022. Os dados são dos dias úteis de cada ano. Recorre-se a técnicas de clusterização hierárquica, depois de testados outros algoritmos, e os resultados indicaram aglomerar o conjunto de empresas em quatros clusters, conforme o desempenho, semana, mensal semestral e anual, de acordo com os riscos e os retornos oferecidos pelas ações comercializadas. Os resultados mostraram que a aglomeraçao por hierarquia das empresas apresentaram bom desempenho das empresas que operam na bolsa de valores brasileira em todas as periodicidades analisadas, conforme os indice de validação internos utilizados. O desempenho apresentado pelos algoritmos e util para esta base de dados que foi utilizada tanto para a periodicidade quanto para os indicadores de retorno e risco medio das empresas analusadas. O estudo está dividido em introdução, a explanação da metodologia e métodos utilizados, os resultados e discussões, considerações finais e referências.

Este estudo aborda a importância do saneamento básico para a saúde e desenvolvimento econômico no Brasil. Apesar dos avanços, disparidades entre áreas urbanas e rurais persistem. A falta de saneamento impacta a saúde, sendo associada a doenças e pobreza. Regiões carentes enfrentam riscos, especialmente na saúde materno-infantil. A pesquisa, usando dados da Pesquisa Nacional de Saúde de 2019, revela desigualdades regionais, com o Nordeste enfrentando desafios significativos. A ausência de água tratada, coleta de lixo, esgoto e banheiro é mais prevalente nessa região, relacionando-se à concentração de pobreza. Em contraste, outras regiões apresentam índices mais baixos. A análise destaca as complexas relações entre saneamento e saúde, influenciando doenças respiratórias, gastrointestinais e complicações perinatais. A falta de saneamento no Ceará, por exemplo, está associada a taxas mais altas de cesarianas, óbito neonatal, complicações durante o parto, nascimento prematuro, baixo peso ao nascer e aborto. Esses resultados sublinham a importância crítica do saneamento na saúde perinatal. A conclusão ressalta a necessidade urgente de intervenções específicas em regiões deficitárias e destaca a relação clara entre saneamento e desenvolvimento econômico. A universalização desses serviços é crucial para prevenir doenças e reduzir disparidades sociais, promovendo o progresso econômico e social no Brasil.

Palavras-chave: Saneamento básico,Saúde pública,Desenvolvimento econômico, Desigualdades regionais

O saneamento básico compreende todos os serviços que promovem a salubridade do ambiente em que o homem vive, como o abastecimento de água; o esgotamento sanitário; a limpeza urbana e manejo de resíduos sólidos, líquidos e gasosos; e a drenagem e manejo de águas pluviais urbanas. A presença ou a escassez desses serviços tem efeitos nos indicadores de saúde pública, a exemplo da Taxa de Mortalidade Infantil (TMI), definida como o risco de um nascido vivo morrer antes de atingir um ano de vida. No estado do Ceará, a melhora de indicadores de saúde ao longo do tempo foi acompanhada do aumento da cobertura de saneamento básico. Contudo, apesar de avanços na democratização desses serviços, ainda há muito o que se fazer para que o saneamento básico seja universalizado. Este estudo expõe a trajetória da TMI e da taxa de cobertura dos dois principais serviços de saneamento básico, a saber, abastecimento de água e esgotamento sanitário - ambos na área urbana - nos anos de 2002 e 2020, a partir de dados fornecidos pelo Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará (IPECE). Os dados estatísticos mostram que todos os indicadores apresentaram melhoras no período indicado.

Palavras-chave: Mortalidade infantil. Ceará. Esgotamento sanitárioAbastecimento de água.

Essa pesquisa tem como objetivo avaliar o perfil dos ocupados em teletrabalho no Brasil, além de identificar padrões regionais no trabalho virtual, comparados a atividades que não envolvem teletrabalho. Faz uso de uma abordagem exploratório-descritiva e de dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNADC), acerca do teletrabalho em 2022. Os resultados mostram que a mão de obra é, em sua maioria, masculina e branca; predominantemente, possui entre 25 e 39 anos. Relativo às demais atividades, concentra mais trabalhadores em faixas superiores de instrução e tendem a ser melhor remunerados. Além disso, a pesquisa se propõe a identificar padrões regionais no teletrabalho, analisando a distribuição espacial dos ocupados nessa modalidade por estado no Brasil. Esta análise geoespacial oferece uma visão mais detalhada das disparidades regionais, fornecendo insights sobre como o teletrabalho se estabelece em diferentes partes do país, levando em consideração fatores socioeconômicos e geográficos que podem influenciar essa forma de trabalho.Essas descobertas são cruciais para compreender não apenas a demografia dos teletrabalhadores no país, mas também para elucidar disparidades regionais, contribuindo para o desenvolvimento de políticas mais direcionadas e estratégias que promovam a equidade de oportunidades e a inclusão nesse cenário laboral em evolução no Brasil.

Palavras-chave: Teletrabalho, Covid-19, Tecnologias de comunicação

A região do Vale do São Francisco, palco de diversas iniciativas de desenvolvimento, apresenta desafios e potencialidades na área agrícola. Nesse contexto, o presente estudo analisa os padrões da agricultura nos municípios dessa região nos anos 2000, 2010 e 2018. Buscando compreender como a agricultura se desenvolveu na região ao longo do tempo, considerando indicadores como produção de lavouras, uso da terra, PIB e empregos formais. A metodologia inclui análise estática, construção de índices padronizados e clusterização hierárquica. Os resultados indicam variações nos padrões econômicos e agropecuários dos municípios ao longo dos anos, destacando desafios a serem superados para melhorar os indicadores agrícolas na região. A região do Vale do São Francisco tem desempenhado um papel fundamental no panorama agrícola brasileiro, sendo palco de diversas iniciativas de desenvolvimento ao longo das décadas. Desde a fundação da Companhia Hidrelétrica do São Francisco (CHESF) em 1945 até a formação da Companhia de Desenvolvimento do Vale do São Francisco (CODEVASF) em 1974, a região testemunhou esforços significativos para o seu potencial produtivo e econômico. Para Guimarães Filho et al. (2006), o Vale do São Francisco possui uma extensa área voltada para a caprinocultura, presente nos municípios da Bahia (Juazeiro, Curaçá, Casa Nova, Remanso, Pilão Arcado e Sento Sé) e Pernambuco (Petrolina, Afrânio, Dormentes, Lagoa Grande, Santa Maria da Boa Vista e Orocó).

Palavras-chave: Vale do São Francisco; Agricultura; Desenvolvimento regional; clusterizaçãoIndicadores agrícolas.

A EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL, OS DOCENTES E O CURRÍCULO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA (2020-2022) Luiz Pedro da Silva Filho, Ariza Maria Rocha² Resumo: Esta pesquisa tem o objetivo de compreender o debate nas produções científicas (2020-2022) a respeito da percepção dos docentes acerca da Educação Alimentar e Nutricional (EAN), para tanto, apoiou-se nos marcos conceituais da Educação Alimentar e Nutricional com base nos estudos de Bezerra (2018), Boog (2008) e através do Marco de Referência de Educação Alimentar e Nutricional para as Políticas Públicas (2012). Ademais, utilizou-se de uma revisão integrativa com caráter exploratório no Portal Periódico CAPES. Dessa maneira, os resultados apontam 13 artigos, contudo, apenas 02 atendem os critérios de inclusão e exclusão que apontam as possibilidades e dificuldades da EAN no currículo, entre elas, o otimismo docente no trato do tema em sala de aula, apesar da ausência da formação inicial/continuada de docentes. Portanto, o número de artigos encontrados revela a necessidade de desenvolver pesquisas em relação aos desafios inerentes à EAN na BNCC, nas ações pedagógicas e na formação docente. Palavras-chave: Educação Alimentar e Nutricional. Docentes. Currículo. Revisão Integrativa. Introdução Este texto é fruto da investigação que enfoca a Educação Alimentar e Nutricional- EAN no currículo e na formação docente, com base nas obras de Bezerra (2018) e Boog (2008). Desse modo, ressalta-se que a lei 11.947 do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) determina: "a inclusão da educação alimentar e nutricional no processo de ensino e aprendizagem, que perpassa pelo currículo escolar “(BRASIL, 2009, Art. 2º). Para mais, as práticas educativas da EAN estão garantidas legalmente através da Constituição Federal (1988) e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 13.666, de 16 de maio de 2018, Art. 1º, que alterou o artigo 26 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996). Além disso, no currículo estabelecido pela Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2018) é reforçado a inserção da Educação Alimentar e Nutricional-EAN de forma transversal e integradora, baseando-se nos princípios e nos conceitos determinados pelo Marco de Referência de Educação Alimentar e Nutricional para as Políticas Públicas (2012). Logo, neste Marco, a EAN é definida como uma área de conhecimento e de prática contínua e perpétua, que atravessa diversas disciplinas, envolve vários setores e profissionais que tem por desígnio a execução de ações autônomas e facultativas de hábitos alimentares saudáveis (BRASIL, 2012). Dessa forma, nos últimos anos, houve um significativo debate a respeito da BNCC, contribuindo para o alargamento da compreensão das possibilidades e dificuldades, contudo, se tais pesquisas têm proporcionado novas reflexões sobre a temática, também, emergem dúvidas a respeito da formação docente, práticas pedagógicas e ações sistematizadas da EAN no currículo. Diante do exposto, indaga-se: o que as obras científicas apontam a respeito da percepção dos docentes em relação a EAN no currículo? Objetivo Conhecer o debate a respeito da percepção dos docentes da Educação Alimentar e Nutricional (EAN) no currículo diante das produções científicas (2020-2022). Metodologia Trata-se de uma revisão integrativa (BOTELHO; CUNHA; MACEDO, 2011) de caráter exploratório com foco nas produções científicas a respeito da temática mencionada anteriormente. A revisão integrativa possibilita a síntese do estado da arte de um determinado assunto, além de apontar lacunas que precisam ser preenchidas com a realização de novos estudos. A realização da pesquisa seguiu algumas etapas básicas: 1) elaboração da pergunta norteadora; 2) busca ou amostragem na literatura; 3) coleta de dados; 4) análise crítica dos estudos incluídos; 5) discussão dos resultados, e, por fim, a da revisão integrativa. Para tanto, partiu-se da seguinte pergunta norteadora: o que as obras científicas apontam a respeito da percepção dos docentes em relação a EAN no currículo? A par dessa questão, elaborou-se os critérios de inclusão e exclusão; identificou-se de estudos pré-selecionados e selecionados; categorização, análise e interpretação dos resultados, bem como a apresentação da revisão/síntese dos dados (BOTELHO; CUNHA; MACEDO, 2011). Para o levantamento dos artigos, realizou-se uma busca do Portal Periódicos CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) e os descritores: “Educação Alimentar e Nutricional” AND “Percepção” AND “Professores” considerando os seguintes critérios de inclusão: a) o período da publicação com início em 2020 até 2022; b) estar disponível como artigo completo, seja na forma de artigo original, de revisão, relato de experiência e/ou estudo de caso; c) artigos que abordavam a temática. Foram excluídos trabalhos duplicados e/ou repetidos no referido Portal, idiomas estrangeiros e incompletos (apenas resumo). Resultados No total, foram encontrados 13 artigos e selecionados de acordo com os critérios de inclusão e exclusão que apontam o debate em direção à temática no currículo. Desse total, apenas dois atendiam aos critérios mencionados anteriormente. Após tal levantamento, leitura e análise obteve-se a seguinte relação de artigos: Quadro 1: Relação de Artigos Científicos voltados à temática encontrados no Portal de Periódicos CAPES ARTIGO A1 A2 AUTOR(ES) SIPIONI et al. PAIXÃO et al. TÍTULO Percepções de professores da educação básica sobre alimentação saudável e educação alimentar e nutricional na escola Percepção de professoras sobre o papel da escola na formação do bom hábito alimentar PERIÓDICO Revista Da Associação Brasileira De Nutrição - RASBRAN, 12(2), 21–41. https://doi.org/10.47320/rasbran.2021.2063 Educ. Teoria Prática, Rio Claro , v. 31, n. 64, e26, jan. 2021. v. 2023. https://doi.org/10.18675/1981-8106.v31.n.64.s14697 OBJETIVO Investigar percepções acerca da educação alimentar e nutricional e do conceito de alimentação saudável e suas correlações contemporâneas com temas importantes como sustentabilidade, agricultura familiar e consumo de alimentos industrializados por professores da rede básica de ensino no município de Vila Velha-ES Identificar e analisar a percepção de professoras atuantes no ensino fundamental I em escolas da rede pública sobre o papel da escola na formação do bom hábito alimentar. TIPO DE ESTUDO Estudo transversal, descritivo com abordagem quali-quantitativa Abordagem qualitativa Fonte: Elaborado pelos autores. O quadro acima retrata uma síntese das publicações científicas. Nesse sentido, Sipioni et al (2021) relata que “as professoras possuem percepções limitadas a aspectos específicos das temáticas que envolvem a alimentação saudável, mesmo se aproximando do que é relevante na discussão atual “(p. 21) e os autores sugerem que haja qualificação docente, ou seja, a formação de recursos humanos qualificados para atuarem com a temática, pois, [...] não é contemplada no currículo dos cursos de formação inicial e continuada de professores para atuar na educação básica, situação essa que leva a inferir se os conhecimentos que elas alegam possuir sobre o tema poderiam ter advindo das vivências do senso comum, no âmbito familiar, ou as alegações foram artifícios utilizados para encobrir o desconhecimento sobre o tema (PAIXÃO et al, 2021,p.14). Corroborando com a necessidade de formação de docentes para o trato da EAN no currículo, o estudo fundamentado por Paixão et al (2021) destaca que:” Ainda que essas docentes não tenham recebido formação sobre o assunto, seja na formação inicial e/ou continuada, elas se mostraram preparadas e otimistas com a possibilidade de vir a trabalhar com o tema “ (p. 01). Logo, os autores destacam que tal cenário sinaliza possibilidades de êxito no trato da Educação Alimentar na escola, caso possa contar com o apoio dos órgãos ligados às políticas educacionais nas escolas públicas do país. Conclusão O contributo possibilitou conhecer o debate em torno da EAN em artigos trabalhos científicos (2020-2022) que apontam as possibilidades e dificuldades da EAN no currículo, entre elas, o otimismo docente no trato do tema em sala de aula, apesar da ausência da formação inicial/continuada de docentes. Ressalta-se que o número de artigos encontrados revela a necessidade de ampliar as pesquisas em relação aos desafios inerentes à EAN na BNCC, ações pedagógicas e formação docente. Agradecimentos Esta pesquisa foi aprovada na CHAMADA PÚBLICA PRPGP - 01/2023 PIBIC/FUNCAP/URCA e expressamos nossos agradecimentos às mencionadas agências financiadoras, instituições apoiadoras e colaboradores. Referências BEZERRA, J. A. B. Educação Alimentar e Nutricional: articulação de saberes. Brasília; Fortaleza: MEC/FNDE/PNAE; Edições UFC, 2018. BOOG, M. C. F. O Professor e a Alimentação Escolar: Ensinando a amar a terra e o que a terra produz. Campinas: Komedi, 2008. BOTELHO, L.L.R; CUNHA. C. C. A; MACEDO. M. O Método da Revisão Integrativa nos Estudos Organizacionais. Gestão e Sociedade, v.5, n.11, p. 121-136, 2011. BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Presidência da República, [2022]. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm. Acesso em: 10 nov. 2023. BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, Brasília, 23 de dezembro de 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm. Acesso em: 10 Nov 2023 BRASIL, Lei n° 11.947, de 16 de junho de 2009. Dispõe sobre o atendimento da alimentação escolar e do Programa Dinheiro Direto na Escola aos alunos da educação básica; altera as Leis nos 10.880, de 9 de junho de 2004, 11.273, de 6 de fevereiro de 2006, 11.507, de 20 de julho de 2007; revoga dispositivos da Medida Provisória no 2.178-36, de 24 de agosto de 2001, e a Lei no 8.913, de 12 de julho de 1994; e dá outras providências. Brasília. Presidência da República, [2009]. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/lei/l11947.htm. Acesso em: 10 nov. 2023 BRASIL, Lei n° 13.666, de 16 de maio de 2018. Altera a Lei n°9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), para incluir o tema transversal da educação alimentar e nutricional no currículo escolar. Brasília: Presidência da República, [2018]. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2018/lei/l13666.htm. Acesso em: 04 nov. 2023. BRASIL. Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Marco de referência de educação alimentar e nutricional para as políticas públicas. Brasília, DF: MDS: Secretaria Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional, 2012. BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: Educação é a Base. Brasília, DF. 2018. PAIXÃO, J. A. DA et al. Percepção de Professoras Sobre o Papel da Escola na Formação do Bom Hábito Alimentar. Educação: Teoria e Prática, v. 31, n. 64, p. 1–16, 2021. SIPIONI, M.E. et al. Percepções de Professores da Educação Básica Sobre Alimentação Saudável e Educação Alimentar e Nutricional na Escola. Revista da Associação Brasileira de Nutrição - RASBRAN, v.12 n.2. p.21-41,2021.

Palavras-chave: Educação Alimentar e Nutricional,Docentes,Currículo,Revisão Integrativa

A natação é um conteúdo da Educação física escolar e está presente dentro da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), dentro da perspectiva do ensino do esporte. O estudo teve como objetivo analisar a produção científica como o conteúdo de natação é desenvolvido na Educação Física escolar. A pesquisa trata-se de uma revisão Integrativa, foram realizadas buscas de dados em artigos disponíveis nos periódicos científicos conforme a atualização da web Qualis, nos estratos A1 e B5, sendo analisados e lidos na íntegra, com descritores em português combinados com o operador AND. Resultou-se um total de cinco artigos que relatam a importância do aprendizado do nado e da sobrevivência, sendo ensino dos nados em geral, seja os quatro estilos, adaptações e familiarização ao meio aquático, utilizando materiais de apoio como boias, pranchas ou materiais alternativos. Conclui-se então que a maior parte dos artigos é sobre a natação fora do ambiente escolar, tendo uma carência de trabalhos científicos que abordem essa temática.

Resumo: o teste de 1RM é um dos fatores preponderantes para o treinamento de restrição de fluxo sanguíneo. Objetivo: analisar as adaptações neuromusculares após oito semanas de treinamento de restrição de fluxo sanguíneo (RFS) pré-isquêmico e condicionante no desempenho da força muscular voluntária em teste de 1RM. Método e material: trata-se de um estudo longitudinal, oito semanas, com amostra n=7, sendo 2 mulheres e 5 homens, praticantes de, pelo menos, duas atividades simultâneas (croosfit, corrida e musculação), que foram orientados a continuarem com a alimentação que vinham realizando. O treinamento com RFS foi executado em dois dias alternados. Foram submetidos a dois testes de 1RM, seguindo o protocolo de Brzycki com realização de oito a dez repetições com carga progressiva, antes de iniciar o treinamento e o segundo após as oito semanas. A intervenção constou de quatro exercícios, seguindo a ordem: remada alta, agachamento sumô, supino reto e cadeira extensora, com intervalo de três minutos entre eles. Os dados foram apresentados em média, desvio padrão e foram utilizados os testes de student para amostras dependentes (antes e depois), e multivariada (ANOVA), nível de significância em 5%, planilha SPSS 25. Resultados verificou-se diferenças significativas (p=0,003) entre os teste de antes e depois e entre os exercícios (p= 0,020). Conclusão: oito semanas de treinamento de restrição de fluxo sanguíneo (RFS) pré-isquêmico e condicionante indicaram adaptações neuromusculares no desempenho da força muscular em teste de 1RM.

uma das variações para o treinamento de força é o método de restrição de fluxo sanguíneo (RFS). Aspectos metabólicos, morfofuncionais, neuromusculares têm sido alterados em função dele. O objetivo é analisar os níveis de saturação de oxigênio e frequência cardíaca (BPM) com o treinamento com restrição de fluxo sanguíneo (RFS) durante seis semanas. Trata-se de um estudo longitudinal, seis semanas, comanditário de n=7 participantes, 2 femininos e 5 masculinos, indivíduos fisicamente ativos, praticantes de duas atividades físicas simultâneas e com orientação de não alterar hábitos alimentares ao realizar o treinamento, duas vezes semanais, durante 40’, sob o protocolo de 4 séries, 75 repetições, sendo a 1 30rep, 2 15rep, 3 15rep e 4 15rep, com intervalo de 30seg, entre as séries, ao realizarem os exercícios remada alta, agachamento sumô, supino reto e cadeira extensora. Os participantes foram submetidos à aferição da pressão arterial, pulso auscultatório e análise da oximetria e frequência cardíaca para a execução dos treinos, antes e depois. Os dados foram apresentados em média, desvio padrão e foram utilizados os testes de student para amostras dependentes (antes e depois), e multivariada (ANOVA), nível de significância em 5%, planilha SPSS 25. Resultados: o treinamento com restrição de fluxo sanguíneo demonstrou sua eficácia, porém não houve diferença significativa na oximetria (p=0,305), antes e depois, e na frequência cardíaca, durante as semanas três e seis apresentou diferenças (p =0,024); o coeficiente “r” de Pearson indicou baixas correlações entre a saturação de oxigênio e a FC (r=0,158). Conclusão: o treinamento com restrição de fluxo sanguíneo (RFS) não alterou os níveis de saturação de O2, mas na frequência cardíaca, sim. Indicando que elas não apresentam dependência entre si. É possível que um tempo maior de treino e um aumento da amostra mostrem outros achados.

Palavras-chave: RESTRIÇÃO DE FLUXO SANGUINEO,DESEMPENHO FÍSICO,OXIMETRIA

A prática regular de atividade física é crucial para o desenvolvimento físico e motor dos adolescentes, promovendo um estado de saúde favorável em diferentes áreas, incluindo aspectos cognitivos, físicos e sociais. Assim, objetiva-se com este estudo analisar a associação do apoio social com a Atividade Física (AF) de adolescentes. É um estudo quantitativo de carácter descritivo e transversal. A amostra consiste em participantes do sexo feminino (51,3%) e do sexo masculino (48,6%), com uma média de idade de 13,2 anos. Utilizando estatística descritiva e o teste de Qui-quadrado com o software JASP, versão 21, a pesquisa analisou dados coletados por meio do Questionário de Barbosa Filho sobre Apoio Social e um questionário sociodemográfico sobre a prática de atividade física. Observou-se A grande maioria dos adolescentes (97,3%) participa ativamente em atividades físicas, com frequência mais comum de 2 a 3 dias por semana (52,0% da amostra). O apoio social dos pais, amigos e supervisão do professor durante a prática apresenta associação significativa com a prática de atividade física entre os adolescentes (P=0,01, P=0,033, P<0,001, respectivamente). Conclui-se que o suporte social desempenha um papel crucial na promoção da atividade física nessa faixa etária, indicando áreas específicas para intervenções e políticas de saúde.

Resumo: O presente resumo tem como objetivo relatar as experiências no uso de metodologias qualitativas de inspiração no modelo de Avaliação de Quarta Geração de Guba e Lincoln (1989) adaptado por Wetzel (2005) aplicado na pesquisa de avaliação do Programa Educação pelo Trabalho na Saúde – PET Saúde, na cidade de Iguatu-CE. Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, do tipo relato de experiência, mediante a qual se busca compreender e analisar as práticas, desafios e aprendizados decorrentes da utilização da metodologia. A experiência de aplicar essas abordagens metodológicas proporcionou uma compreensão mais rica e contextualizada dos temas investigados, destacando a importância da flexibilidade, da integração de abordagens e da imersão profunda nos contextos sociais para uma pesquisa qualitativa eficaz. 1. Introdução O presente texto é um desdobramento da pesquisa titulada: Avaliação do Programa de Educação pelo Trabalho- PET saúde Gestão e Assistência: uma abordagem responsiva construtivista na cidade de Iguatu/CE, no tocante a fase de campo que se encontra em andamento devido à complexidade e amplitude que a avaliação de quarta geração produz, sobretudo quando aplicada em programa formação em serviço de saúde com enfoque nos estudantes beneficiários do programa. A pesquisa qualitativa permiti uma imersão profunda e exaustiva nos processos de construção e nos fenômenos, fugindo da simplificação em variáveis estatísticas (MINAYO,2013). Essa abordagem proporcionou uma compreensão mais ampla das questões em estudo, uma vez que não se restringiu a categorias preestabelecidas de análise, como muitas vezes ocorre em pesquisas quantitativas (PATTON, 2002). A flexibilidade metodológica da pesquisa qualitativa possibilita explorar a complexidade e a riqueza dos dados coletados, enriquecendo a compreensão dos temas em análise. A Avaliação de Quarta Geração, é caracterizada como uma abordagem holística por adotar uma visão ampla e integrada, considerando as reivindicações, preocupações e questões dos stakeholders (grupos de interesses) como foco organizacional. Essa integração do enfoque responsivo com a metodologia construtivista permiti uma análise abrangente, considerando as diferentes perspectivas e construções dos envolvidos no estudo (GUBA; LINCOLN, 1989). Isso contribuiu para uma avaliação mais completa e contextualizada, indo além de métricas objetivas e considerando a subjetividade dos participantes. Guba e Lincoln (1989), explora o processo hermenêutico-dialético como uma abordagem para concretizar o que foi abordado anteriormente. É caracterizado hermenêutico devido à sua natureza interpretativa, e dialético devido a sua propensão à identificação e comparação de pontos de vista divergentes, visando alcançar uma síntese de alto nível. Portanto, os autores afirmam que o maior propósito desse processo não se resume apenas justificar a própria construção de alguém ou até mesmo atacar o ponto franco da construção do outro, mas formar diferentes construções, chegando em um possível consenso; quando este não é possível, o processo expõe e clarifica as diferentes visões. O processo hermenêutico-dialético, conforme apontado por Guba e Lincoln (1989), revelou-se fundamental na busca por uma compreensão aprofundada dos pontos de vista divergentes dos participantes. A natureza interpretativa e dialética dessa abordagem permitiu não apenas justificar construções individuais, mas também promover a formação de diferentes construções, buscando um consenso quando possível. Caso o consenso não fosse alcançado, o processo serviu para expor e clarificar as diferentes visões, enriquecendo o entendimento do fenômeno em estudo. 2. Objetivo O objetivo deste trabalho é relatar as experiências no uso de metodologias qualitativas de inspiração no modelo de Avaliação de Quarta Geração de Guba e Lincoln (1989) adaptado por Wetzel (2005) aplicado na pesquisa de avaliação do Programa Educação pelo Trabalho na Saúde – PET Saúde, na cidade de Iguatu-CE. 3. Metodologia Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, do tipo relato de experiência. A escolha por essa metodologia visa compreender e analisar as práticas, desafios e aprendizados decorrentes da aplicação do círculo hermenêutico-dialético proposto por Guba e Lincoln (1989) adaptado por Wetzel (2005). A pesquisa contou com a participação de nove estudantes, distribuídos igualmente entre os cursos de Enfermagem, Educação Física e Serviço Social. A diversidade de áreas de estudo visava enriquecer a compreensão das implicações da metodologia em diferentes contextos educacionais e da saúde. O diário de campo foi o instrumento utilizado para as anotações e registros acerca do uso do método da avaliação de quarta geração. O diário de campo é caracterizado como um instrumento no qual são registradas todas as informações que não se enquadram como registros de entrevistas, incluindo comportamentos, atitudes, posturas, conversas informais, gestos e expressões (MINAYO, 2007). Assim, durante o campo da pesquisa foram conduzidas entrevistas individuais com roteiro semiestruturado, permitindo uma exploração mais profunda das percepções, aprendizados e desafios enfrentados por cada participante durante as atividades no PET-Saúde. A cada contato com os interlocutores da pesquisa, a pesquisadora fazia comentários e reflexões acerca das facilidades, dificuldades e aprendizados com uso do método proposto por Guba e Linconl (1989) e adaptado por Wetzel (2005). Vale ressaltar que a cada entrevista realizada o entrevistado indicava o próximo a ser entrevistado e assim sucessivamente. Em seguida, após as nove entrevistas foi realizado a reunião de negociação, uma componente crucial no círculo hermenêutico-dialético proposto por Guba e Linconl (1989) e adaptado por Wetzel (2005), utilizando a plataforma Google Meet para facilitar a realização da entrevista coletiva. Para a análise dos dados das entrevistas seguiu um processo sistemático, compreendendo diversas etapas. Inicialmente, as entrevistas foram submetidas a um processo de categorização, utilizando o método comparativo constante. Nesse contexto, as entrevistas foram integralmente transcritas, e as unidades de informação identificadas foram organizadas em categorias, agrupando elementos afins. Durante esse procedimento, buscou-se identificar padrões e tendências nas percepções e desafios relatados pelos estudantes participantes. Essa fase da análise contribuiu para uma compreensão mais aprofundada dos dados coletados. Todos os instrumentos e procedimentos utilizados durante o campo da pesquisa possibilitou apontar as dificuldades, facilidades e aprendizados, aspectos que serão abordados a seguir. 4. Resultado Durante a aplicação da metodologia qualitativa, centradas na avaliação de quarta geração e o no processo do círculo hermenêutico-dialético, como pesquisadora, deparei-me com desafios e facilidades que moldaram significativamente minha experiência. A complexidade inerente a essa abordagem exigiu um aprofundamento constante por meio de leituras e estudos, dado que cada análise das entrevistas precedia o avanço para as próximas etapas. Essa demanda, embora desafiadora, revelou-se crucial para a compreensão profunda das nuances das experiências dos participantes. Em relação a entrevista individual com roteiro semiestruturado revelou-se um instrumento valioso para aprofundar a compreensão das experiências dos participantes no PET-Saúde. Conforme destacado por Minayo e Sanches (1993), a comunicação dos entrevistados oferece sobre condições estruturais, sistema de valores, normas e símbolos, reproduzindo as representações de grupos específicos em contextos históricos, socioeconômicos e culturais particulares. A utilização de uma pergunta norteadora permitiu uma abordagem flexível e rica em detalhes sobre o funcionamento das ações e atividades do PET Saúde Gestão e Assistência. No entanto, algumas dificuldades surgiram, destacando-se a necessidade constante de aprimoramento do roteiro para garantir abordagens abrangentes e pertinentes aos objetivos da pesquisa. A sensibilidade na condução das entrevistas também se mostrou crucial, exigindo atenção à dinâmica interativa e ao contexto individual de cada participante. Na entrevista coletiva, realizada após a categorização das entrevistas individuais, diversas perspectivas foram integradas. A complexidade do processo ressaltou a necessidade de equilibrar a participação e gerenciar o tempo de forma eficiente, na forma remota pela plataforma Google Meet. Sobre a reunião de negociação com o grupo de interesse no caso os estudantes, tive uma participação ativa na condução e facilitação do grupo com apoio do docente orientador, pude observar o quanto essa estratégia permitiu um debate reflexivo entre os participantes no sentido de identificar as divergências se convergência do material empírico produzido. A mobilização para essa reunião não foi simples, pois conciliar agendas, interesse de participarem da pesquisa e o risco de oscilação da internet foram aspecto que em certa medida dificultou essa atividade da pesquisa. A categorização da produção de dados, por meio do método comparativo constante, desempenhou um papel crucial na análise das entrevistas. Minayo (2013), adota uma classificação das categorias, especialmente a categoria empírica, para orientar a análise das entrevistas na pesquisa social. Essa abordagem foi essencial para identificar padrões, tendências e nuances nas percepções dos participantes, promovendo uma compreensão mais aprofundada das experiências vivenciadas no PET-Saúde. Esta experiência desafiadora contribuiu significativamente para o meu desenvolvimento como pesquisadora. Aprofundei-me no estudo e na aplicação da metodologia qualitativa, resultando no aprimoramento das minhas habilidades de escrita e síntese. 5. Conclusão A pesquisa qualitativa, embasada nas metodologias descritas acima, revelou-se uma jornada desafiadora e enriquecedora. A complexidade intrínseca exigiu dedicação constante, mas os resultados obtidos contribuem não apenas para a compreensão aprofundada dos temas investigados, mas também para o meu crescimento como pesquisadora. A análise reflexiva dessas experiências destaca a importância da flexibilidade metodológica e da integração de abordagens para uma pesquisa qualitativa eficaz. Diante disso, torna-se evidente a necessidade de futuros estudos e aprofundamento nesse campo, buscando ampliar ainda mais o conhecimento e a compreensão das complexidades inerentes à pesquisa qualitativa. 6. Referências _____. Avaliação de Quarta Geração (trad. Beth Honorato). Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2011. MINAYO MC & SANCHES O 1993. Quantitativo-qualitativo: oposição ou complementaridade? Caderno de Saúde Pública 9(3):239-262. MINAYO, MCS. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 13. ed. São Paulo: Hucitec, 2013. PATTON, MQ. Utilization-focused evaluation: the new century text. 3ª ed. Thousand Oaks: Sage Publications, 1997. 431p. São Paulo: EPU, 1986. WETZEL, C. Avaliação do serviço em saúde mental: a construção de um processo participativo [tese de doutorado]. Ribeirão Preto, 2005.

Palavras-chave: Metodologias Qualitativas,Círculo Hermenêutico-Dialético,Avaliação de Quarta Geração,Relato de Experiência

Nos primeiros anos da infância as crianças começam a desenvolver um conjunto de Habilidades Cognitivas (HC) e Habilidades Motoras Fundamentais (HMF), é nesse período que se pode construir um repertório motor e cognitivo diversificado, pois há o amplo desenvolvimento das Funções Executivas (FEs) e HC, onde o indivíduo controla comportamentos, emoções e processos motores e cognitivos, voltados a atingir um objetivo e se adaptar a exigências ambientais. Verificar as associações entre as variáveis motoras e cognitivas entre crianças a termos e prematuras. Foram utilizados os instrumentos: Test of Gross Motor Development- Third Edition (TGMD-3); Early Years Toolbox-EYT; O programa Rstudio e Jasp foram utilizados para análises. As redes apresentaram relações positivas entre as HMF, o que é esperado pois fazem parte do mesmo construto. Na rede 1 as FEs não apresentaram relações, já na rede 2 as FEs apresentaram relações negativas (MT e FC). Foram estabelecidas algumas relações entre FEs e HMF. Tanto as crianças prematuras, quanto as a termo, não apresentam um bom desenvolvimento nas FEs, baixas conexões com as HMF, ainda assim, as crianças prematuras têm um nível mais baixo.

A Competência Motora Real (CMR) é a capacidade de executar habilidades motoras de locomoção, controle de objeto e estabilizadoras. A Percepção de Competência Motora (PCM) é a capacidade individual de auto avaliação em relação às suas habilidades motoras. O objetivo deste estudo foi investigar associações entre CMR e PCM. Participaram do estudo 154 crianças de ambos os sexos de 3 a 6 anos de idade de escolas públicas. A rede apresentou relações positivas formando hubs (aglomerados), o que pode ser explicado pelo fato de que fazem parte do mesmo construto. Foram encontradas relações fracas entre a CMR e PMC, porém essas relações foram mínimas. Uma boa inserção nas práticas de atividades físicas e esportivas mostra-se importante para que as crianças consigam estabelecer parâmetros entre a CMR e PCM, o que possivelmente não acontece com as crianças do estudo. A habilidade chute, que é mais influente na rede, indica que os professores podem utilizar os aspectos que envolvam essa habilidade para propor em suas aulas ou intervenções motoras,já que mostra-se sensível no sistema e tem grande poder de mudança do mesmo.

Palavras-chave: PERCEPÇÃO DE COMPETÊNCIA MOTORA, COMPETÊNCIA MOTORA REAL, ANÁLISE DE REDES

O Estágio Supervisionado pode ser caracterizado como um componente de aprendizado dos cursos de graduação que interliga o conhecimento teórico com as vivências práticas nas futuras atribuições profissionais. Experimentando a realidade do âmbito profissional adquire-se o primeiro contato que serão essenciais para a formação acadêmica. Esse relato de experiência tem como objetivo apresentar as vivências ocorridas nos anos iniciais do ensino fundamental. O presente relato ocorreu durante a disciplina de Estágio Supervisionado II do curso de Educação Física da Universidade Regional do Cariri, Campus Iguatu, realizado em uma escola pública de ensino infantil e fundamental situada na cidade de Iguatu-CE, uma cidade do centro-sul do Estado. As regências aconteceram três vezes por semana durante 06 semanas entre os meses de maio e junho de 2023. Foram realizadas na sala de aula com o tempo pedagógico de até 50 minutos cedidos pela professora da turma. O público alvo se deu em torno de 30 crianças com idade entre 6 e 9 anos. Inicialmente, enfrentamos algumas dificuldades para adaptação com alguns alunos que se mostravam resistentes em participar das atividades, excepcionalmente as crianças que apresentavam algum transtorno. Os desafios encontrados pelo professor de Educação Física para atrair as crianças para as atividades era ainda maior o que tornava o trabalho ainda mais desafiador. Com a bagagem de experiência do primeiro estágio tivemos uma noção sobre como poderíamos desenvolver atividades para as crianças de forma atrativa e cativante, adaptações que ocorreram principalmente mediante ao tempo estipulado para realização das práticas, o material utilizado, o espaço disponível pela instituição e as experiências que os alunos traziam, buscando sempre resgatar o conhecimento prévio dos alunos sobre o conteúdo ministrado, além de algumas imprevisibilidades. Além da aquisição de mais experiência na área docente, o uso da abordagem lúdica mostrou-se ainda mais eficaz para promover o aprendizado e o desenvolvimento dos alunos de uma forma mais atrativa e prazerosa. Essa experiência foi crucial para a continuidade na formação acadêmica e como futuros professores de Educação Física, inspirando a buscar sempre desenvolver e melhorar o trato pedagógico com os discentes. Esse período de estágio revelou-se essencial para a compreensão e a relevância das ações em conjunto, do respeito no âmbito profissional bem como nossa posição e papel como docentes.

Palavras-chave: Estágio Supervisionado II, Ensino fundamental,Educação física,Relato de experiência,Conhecimentos

O Estágio Supervisionado é o espaço no qual o licenciando irá desenvolver seus conhecimentos junto às instituições públicas e privadas, integrando a teoria à prática. O Estágio Supervisionado é importante tanto para os docentes em formação quanto para as crianças que desfrutam da experiência com atividades lúdicas voltadas para seu desenvolvimento cognitivo, afetivo social e motor. O objetivo deste relato de experiência é apontar as vivências realizadas na Educação Infantil. O Estágio Supervisionado I foi desenvolvido em um Centro de Educação Infantil da cidade de Iguatu-CE durante o período de 6 semanas entre os meses de maio e junho de 2023, realizado duas vezes por semana, com 3 aulas por dia. O público alvo caracteriza-se em média 21 crianças com idade entre 4 e 5 anos. As regências foram realizadas na sala de aula e no pátio da instituição. De início, houveram algumas dificuldades por ser o primeiro estágio e também pela adaptação às normas da creche e da professora, porém, no decorrer tudo se encaminhou bem. Em relação aos materiais pedagógicos, a escola forneceu bambolês, bolas de plástico e colchonetes. Mas também tiveram outros custeados pelos estudantes, sendo eles: materiais para o jogo twist. Os conteúdos ministrados foram jogos e brincadeiras (jogos populares, jogos de construção, jogos simbólicos, jogos cooperativos) e ginástica (posições e saltos). Utilizou-se da ludicidade como estratégia de ensino durante esse processo com intuito de desenvolver a coordenação motora grossa e fina, equilíbrio, agilidade, cooperação, respeito e atenção. As atividades propostas tiveram boa aceitação por parte das crianças, visto que, a maioria participava ativamente das atividades. Em suma, as atividades contribuíram de forma efetiva na formação cidadã das crianças, como também no desenvolvimento das competências dos estudantes durante o período do estágio. Diante do receio e insegurança enfrentados, consideramos essa experiência enriquecedora para os estágios subsequentes e também para a prática profissional. Foram dias de bastante aprendizado, que nos possibilitou adquirir conhecimentos que serão de extrema importância para nossa formação.

Palavras-chave: Relato de experiência,Estágio Supervisionado,Educação Física Escolar,Educação Infantil,Formação cidadã

O Estágio Supervisionado é uma etapa da formação acadêmica na qual possibilita o estudante a vivenciar o que aprendeu no processo de graduação, colocando na prática todas as teorias, ideias e saberes. O estágio proporciona na vida do acadêmico o desenvolvimento na sua formação pessoal e profissional, aperfeiçoando suas habilidades e competências. O objetivo do presente trabalho é descrever as vivências no Estágio Supervisionado I no processo de formação dos discentes do curso de Educação Física da Universidade Regional do Cariri (URCA), Campus Iguatu-CE. Este estudo caracteriza-se como um relato de experiência realizado no decorrer de 6 semanas, entre abril e junho de 2023, desenvolvido com 21 crianças de 3 a 5 anos de um Centro de Educação Infantil da cidade de Iguatu-CE. O Estágio Supervisionado I contempla a fase inicial referente a orientação específica realizada em sala de aula, em seguida a fase de observação da prática pedagógica do professor de campo, da coleta de informações da escola, do planejamento, regência e relatório. Os planejamentos das aulas aconteceram de forma remota usando ferramentas digitais como: WhatsApp e a plataforma digital Google Docs. A Base Nacional Comum Curricular foi o documento norteador para a construção dos planos de aulas relacionado aos conteúdos de ginástica, brincadeiras e jogos para os anos iniciais da educação. A experiência das regências nas primeiras semanas foi desafiadora, pois as crianças não interagiam nas aulas. A utilização de brincadeiras e jogos foi crucial para conquistar o interesse e participação nas atividades e a ginástica favoreceu as crianças descobertas significativas relacionadas ao domínio do próprio corpo. Com isso podemos concluir que o estágio supervisionado I possibilitou entender como funciona o processo de ensino através das vivências. E da importância dos profissionais de educação física na promoção de saúde e formação das crianças, através das atividades trabalhadas nas aulas, desenvolvendo melhoras nas áreas cognitivas, psicossociais e motoras.

Palavras-chave: Estagio Supervisionado I, Relato de Experiência, Educação Física, Educação Infantil

O estágio supervisionado é de suma importância para os discentes das áreas de licenciaturas, é onde o aluno compreende a teoria vista na universidade e começa a relaciona-la com a prática durante a realização dos estágios. Este estudo tem como objetivo destacar a importância do Estágio Supervisionado para a vida acadêmica, como elemento fundamental na formação dos futuros professores. Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa, realizada em uma Escola de Ensino Fundamental da cidade de Iguatu – CE. Segundo a Base Nacional Comum Curricular as práticas corporais devem ser desenvolvidas como uma cultura corporal dinâmica, diversa, contraditório e singular fazendo com que os alunos tenham uma renovação dos conhecimentos adquiridos possibilitando um aumento da consciência corporal e de como melhorar o autocuidado e o cuidado com o outro, utilizando a cultura corporal de movimento em várias finalidades. Os alunos do ensino fundamental anos finais apresentam maior absorção de informações, apresentando capacidade maior de entender e aprender diversas informações ao mesmo tempo. Isso auxilia e facilita o processo de aprendizado das práticas corporais durante o período na escola. A respeito dos pontos negativos foi identificado algumas adversidades durante as regências, sendo elas o fato de uma aula de educação física ser a última aula que determinada turma iria assistir durante o dia, fazendo com que dificultasse o repasse de informações para os alunos devido a eles estarem fadigados de tantas aulas os deixando mais dispersos. Concluísse então que o estágio foi muito importante no crescimento profissional durante as regências, foram as aulas teóricas que tivemos que ministrar sem ter nenhuma experiência que nos preparou para sermos profissionais melhores, assim como a participação dos alunos nas aulas sempre indagando e querendo saber mais sobre o conteúdo nos motivava a sempre trazer maiores informações, para poder enriquecer as aulas e suprir a curiosidade dos alunos.

Palavras-chave: Estágio Supervisionado,Ensino Fundamental,Educação Física ,Formação

Resumo: O estágio supervisionado é de suma importância para os discentes, é onde o aluno compreende a teoria vista na universidade e começa a relaciona-la com a prática durante a sua realização nas escolas de ensino médio. Este estudo tem como objetivo destacar a importância do Estágio Supervisionado para a vida acadêmica, como também que os alunos tenham o contato com o esporte, isso influência muito para o desenvolvimento e na aquisição e refinamento das habilidades trabalhando também a socialização entre eles. Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa, realizada em uma Escola de Ensino Médio Integral Filgueiras Lima Fundamental da cidade de Iguatu – CE. Segundo a Base Nacional Comum Curricular é importante frisar que a Educação Física pode promover uma série de possibilidades para enriquecer experiências de adolescentes, jovens e adultos na educação básica permitindo o acesso a um vasto universo cultural. Este universo compreende habilidades corporais, experiências estéticas e emocionais. Durante o planejamento para as atividades foi destacado a inclusão de todos os alunos, respeitando sempre suas limitações e explicando a realização da mesma. Buscando atividades em que todos os alunos pudessem realizar, a fim de ajudar em seu desenvolvimento e suas habilidades, tentamos sempre levar atividades lúdicas para que gerasse um maior interesse me participação das aulas. Entretanto, destacamos a dificuldade em aplicar aulas práticas, pois o conteúdo não tinha muita opção de atividades para realizarmos e também teve pouca aceitação do conteúdo pelos alunos, pois eles preferiam aulas práticas. Concluímos que o estágio nos proporcionou ensinamentos e aprendizagens que adquirimos juntamente com os alunos, repassamos valores importantes, ganhamos experiências para podermos realizar de uma melhor maneira possível os próximos estágios ao longo do curso.

Palavras-chave: Estágio Supervisionado,Ensino Médio,Educação fisica.,Formação.

O exercício físico é capaz de provocar alterações nas capacidades físicas e nos demais sistemas orgânicos. O objetivo da pesquisa foi analisar o efeito crônico após oito semanas de treinamento com restrição de fluxo sanguíneo (RFS) condicionante no nível de valores do leucograma de pessoas fisicamente ativas. Trata-se de um estudo quantitativo, longitudinal, de campo, composto por sete participantes 2 femininos e 5 masculinos, indivíduos fisicamente ativos, praticantes de duas atividades físicas simultâneas e com orientação de não alterar hábitos alimentares ao realizar o treinamento. Foram duas sessões semanais de RFS IPC e condicionante, sob o protocolo de 40’ de treino com 4 séries, 75 repetições, sendo a 1 30rep, 2 15rep, 3 15rep e 4 15rep, com intervalo de 30seg, entre as séries, ao realizarem os exercícios remada alta, agachamento sumô, supino reto e cadeira extensora. Submetidos aos testes: antropométricos (estatura, massa corporal, circunferências e dobras cutâneas), pulso auscultatório, ITB, exames laboratoriais (hemograma completo em um laboratório, reconhecido da cidade de Crato-Ce) e teste de 1RM. Os dados foram apresentados em forma de média, desvio padrão e foram usados os testes de student para amostras dependentes (antes e depois) sendo estabelecido o nível de significância em 5% e delta percentual (∆%), planilha SPSS 25. O delta variação possibilitou verificar aumentos percentuais de 3% a 25%, leucócito global, neutrófilos, segmentados, basófilos (3%), linfócitos típicos (10%), eosinófitos (25%); não houveram diferenças significativas (p=0,963) antes e depois. Desse modo o efeito crônico após oito semanas de treinamento com restrição de fluxo sanguíneo (RFS) condicionante no nível de valores do leucograma de pessoas fisicamente ativas permaneceram normais, indicando que o sistema imune está dentro dos parâmetros laboratoriais, que não devem aumentar e nem diminuir em grande quantidade. Os ganhos no desempenho físico nesse público são muito pequenos, uma vez que são treinados, porém, qualquer alteração representa um treinamento eficaz.

Palavras-chave: Leucócitos, Restrição de fluxo sanguíneo, Treinamento de força

O Estágio Supervisionado na Educação Infantil é de suma importância, contribui para a atuação da docência e ademais áreas. Este presente estudo tem o objetivo de apresentar a experiência dos discentes do curso de Educação Física no Ensino Infantil, no qual foi proporcionado aos alunos novas experiências e aprendizados para a vida. A abordagem é qualitativa e descritiva do tipo relato de experiência vivenciado no Estágio Supervisionado I na Educação Infantil, do curso de Educação Física, designada em uma creche na zona urbana de Iguatu-CE, acontecendo entre os meses de maio e junho de 2023 em uma única turma, realizado com crianças entre 4 e 5 anos. Nesse entendimento, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aborda conteúdos que são essenciais para essa fase, sendo esses: Jogos e Brincadeiras; Jogos Populares; Jogos Cooperativos; Brinquedo Cantado e Ginástica. Tais conteúdos tem o intuito de trabalhar aspectos relacionados a cooperatividade, a coordenação motora, lateralidade e noção de espaço, promover a interação e socialização entre eles e os aspectos socioafetivos, estimular o processo de aquisição das habilidades motoras básicas fundamentais, expressar corporalmente a liberdade e o prazer diante dos conteúdos ministrados. Assim, o Estágio Supervisionado I significou momentos construtivos, com contribuições para os professores e alunos. Percebemos os aspectos emocionais das crianças e aprendemos a lidar com situações, enfrentando as barreiras e aprendendo a desenvolver as aulas com mais competência. Mergulhamos em um mundo imaginário e buscamos as melhores maneiras para entendê-las. O papel do professor é fundamental nessa fase, é também quando encontramos o significado da nossa atuação como futuros acolhedores e intermediadores.

O Estágio Supervisionado caracteriza-se como um processo indispensável para a formação de futuros docentes nos cursos de licenciatura, é neste espaço que ocorre a preparação para a prática na sala de aula, visando proporcionar as primeiras experiências com seu futuro campo de atuação. Este estudo tem por objetivo destacar a importância do Estágio Supervisionado para a vida acadêmica, como um elemento fundamental capaz de preparar o estagiário para uma realidade vivenciada no mundo do trabalho e relatar as experiências durante este processo. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa e descritiva do tipo relato de experiência vivenciado no Estágio Supervisionado na Educação Infantil, do curso de Educação Física, a qual ocorreu em uma creche municipal na cidade de Iguatu-CE. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, foram escolhidos conteúdos que trouxessem benefícios para os discentes, tendo como base os Jogos e Brincadeiras, abrangendo os Jogos Cantados, Jogos Cooperativos e Jogos Populares durante um mês de regência em seis turmas, entre os meses de maio e junho de 2023 realizado com crianças de 3 a 5 anos com objetivo de desenvolver as habilidades motoras básicas, a coordenação, lateralidade, noção corporal do público alvo. Durante o estágio foram enfrentados alguns desafios como a ausência de materiais pedagógicos, a dificuldade de entendimento das crianças em algumas atividades propostas, adequar a metodologia a faixa etária, por ser o primeiro contato com a sala de aula, bem como a construção de planos de aulas, planos de ensino. Conclui-se que esta etapa foi de suma importância tanto para a vida acadêmica quanto para o crescimento pessoal, contribuindo para o desenvolvimento de novas habilidades e competências necessárias para a atuação profissional. As reflexões realizadas durante este ciclo possibilitaram uma maior compreensão da realidade vivenciada.

Palavras-chave: Estágio Supervisionado,Experiência vivenciada,Educação Física

Analisando trajetórias escolares de estudantes com Transtorno do Espectro Autista-TEA, há grande evasão nas aulas de Educação Física-AEF. Identificar principais fatores que levam à evasão de estudantes com TEA nas aulas de Educação Física do ensino fundamental na perspectiva de professores de Educação Física-PEF. Trata-se de uma pesquisa descritiva qualitativa, realizada em duas escolas de Moreilândia-PE tendo estudantes com TEA, utilizando entrevista semi-estruturada com 10 perguntas que foram analisadas. Evidenciou-se fatores como A falta de preparação dos professores; dificuldade na interação social; o capacitismo recorrente; desânimo na prática de atividades; preocupação dos pais. Logo é útil estratégias como observação, adaptação de atividades e ferramentas de conscientização aos pais. A partir dos achados, professores poderão rever seus planejamentos, Percebe-se que os principais fatores que levam a evasão de estudantes com TEA está relacionado com: a insuficiência na formação inicial de professores; dificuldade na interação social; o capacitismo recorrente; desânimo na prática de atividades; preocupação dos pais, logo é útil estratégias como observação, adaptação de atividades e ferramentas de conscientização aos pais. Dessa forma, a partir dos achados os professores poderão rever seus planejamentos.

Palavras-chave: Transtorno do Aspectro Autista, Estudantes, Professores,Aulas de Educação Física

A Educação Física como componente curricular obrigatório na Educação Básica, relacionada em conteúdos e objetivos educacionais, contribui na formação dos aspectos cognitivo, social e motor das crianças e adolescentes. Esse trabalho tem como objetivo analisar os fatores que interferem na não participação dos alunos nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental II. Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem mista, o instrumento aplicado foi a Escala de Necessidades Psicológicas Básicas para o Exercício (BPN), aplicado em duas escolas no município de Moreilândia-PE. O critério de escolha das escolas foi serem públicas e terem o Ensino Fundamental II. Nos resultados, no 6º ano, os valores são médios em relação a autonomia e competência, já o relacionamento teve índice baixo; no 7º ano todos os resultados foram médios; no 8º ano a autonomia teve o índice alto e os demais médio; e por fim o 9º ano sendo todos os resultados médios. Os resultados BPN dos alunos conforme o sexo, mostrou que a autonomia do sexo masculino (3,55 ±0,82) e feminino (3,50 ±0,84) teve índice médio como também a competência e relacionamento. Concluímos que as medias de autonomia, competência e relacionamento apresentaram resultados moderados. Ressaltamos a relevância das necessidades psicológicas básicas, pois, com base nelas podemos identificar a motivação dos alunos, consequentemente, os professores podem pensar em novas metodologias e estratégias.

Resumo: As aulas de Educação Física são um conjunto de atividades relacionando movimento, atividades metódicas planejadas que formam o projeto pedagógico, que visa a evolução da criança tanto física e psicológica. O presente estudo tem por finalidade analisar na literatura existente, os impactos no planejamento das aulas de educação física para crianças autistas na educação infantil. O mesmo é classificado como uma revisão bibliográfica, sendo realizado através de uma análise de dados da literatura de produções cientificas no Brasil. Após a análise verificamos que o planejamento é uma atividade importante para praticamente todas as manifestações de organização social humana. Uma das maiores dificuldades da construção de um planejamento é a colaboração de todos os atores da comunidade escolar. Esse argumento reforça a ideia da necessidade da construção de uma cultura de planejamento coletivo no meio escolar. No ambiente escolar é que a criança vai exercer a cidadania, tendo contato com a diversidade cultural que caracteriza nosso contexto social e respectivamente aprendendo o respeito a diferença de etnia, sexo, religião e cultura existente na escola. O ensino, para alunos autistas, é um educativo pedagógico e terapêutico que promove a interação dos pais, escola e clínica no sentido de complementar as ações. Concluísse então que a Educação Física não se resume à aceitação (integração) desse aluno, visto que, na maioria dos casos os próprios alunos da turma acabam por nos surpreender quando aceitam o colega de inclusão de forma natural.

Palavras-chave: Planejamento, Educação física, Educação Infantil, Autismo

A complexidade pode ser entendida como dinâmica, onde ocorrem interações entre partes de sistemas de forma mútua e não linear, que se transformam, aprendem e evoluem, se adaptam e produzem comportamentos não emergentes e não determinísticos. Pode ser observada na saúde como as formas que os indivíduos interagem entre si e com o meio ambiente. É uma forma de superar a fragmentação e limitações impostas no modelo cartesiano, de certa forma limitada pelo diagnóstico e tratamento da doença. Desse modo, se aproxima do referencial da Organização Mundial da Saúde (OMS), quando menciona as dimensões biológica, social, mental, espiritual e não apenas à mera ausência da doença. Diante disso, se objetiva discutir sobre a complexidade na saúde, apontando para a Educação Interprofissional como um meio de se trabalhar a complexidade. Trata-se de um estudo de cunho crítico-reflexivo. Existem na complexidade interações, inter-relacionamento e interconectividade de elementos de um sistema e do sistema com seu ambiente, o que produz comportamentos que não são dedutíveis de forma analítica. A visão da complexidade possibilita identificar fatores em níveis distintos e suas relações. Isso pode provocar certa confusão ao se pensar a relação entre o objeto central (causa) de interesse e o resultado final (efeito). A perspectiva que a interprofissionalidade se propõe se aproxima desse referencial por facilitar uma análise que busca compreender o processo saúde-doença de forma integral, deixando em segundo plano a visão cartesiana que disjunta o todo na busca de entender um dado evento, tendo em vista que fatores isolados não podem determinar um efeito (doença, por exemplo), mais que a soma de diferentes fatores influenciam no resultado final (adoecimento). Há que se considerar, diante do exposto, que a Educação Interprofissional surge como um importante mecanismo de superação desse modelo, na medida que prepara o aluno / futuro profissional para uma prática colaborativa em saúde. É por meio da vivência colaborativa que podemos vislumbrar um olhar multifocal, destinado não somente ao quesito biológico/fisiológico da doença, mais em condicionadores, que somados, impactam no processo de adoecimento, já que o todo é mais relevante do que a soma das partes. Conclui-se que é necessária uma prática de Educação Interprofissional que considere a complexidade da formação em saúde, que insiram graduandos dos mais variados cursos, que traga elementos que contemplem a integralidade do cuidado e não apenas a soma de saberes aplicados individualmente.

Palavras-chave: Complexidade, Interprofissionalidade,Educação interprofissional em saúde

O MODELO TRANSTEÓRICO PARA A PROMOÇÃO E MANUTENÇÃO DA ATIVIDADE FÍSICA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA Ramilla Aguiar Bezerra , Lis Maria Machado Ribeiro Bezerra Resumo: O presente trabalho trata de uma revisão integrativa acerca da aplicabilidade do Modelo Transteórico de Transformação a promoção da atividade física. O modelo transteórico é uma teoria que descreve o processo de mudança de comportamento em cinco estágios: pré-contemplação, contemplação, preparação, ação e manutenção. Essa teoria tem sido aplicada ao exercício físico, como uma forma de entender e promover a adoção e a manutenção de hábitos saudáveis. Dessa forma, o objetivo desta pesquisa é analisar a aplicabilidade do Modelo Transteórico e a sua eficácia para a atividade física em adultos. Para isso, foi feita uma busca na base de dados MEDLINE através do Portal BVS, utilizando os artigos científicos publicados nos últimos 5 anos, que utilizaram o modelo transteórico como base teórica ou como instrumento de intervenção para a atividade física. Os resultados mostraram que o modelo transteórico é uma ferramenta útil para avaliar o nível de motivação e o estágio de mudança dos indivíduos em relação à atividade física, bem como para planejar e implementar intervenções adaptadas às características e necessidades de cada estágio. No entanto, também foram encontradas limitações e desafios para a aplicação do modelo transteórico, como a dificuldade de considerar fatores contextuais como renda, definir os critérios de classificação dos estágios, a variabilidade dos resultados entre os estudos, e a escassez de estudos de longo prazo e de custo-efetividade. Conclui-se que o modelo transteórico é uma teoria relevante e promissora para a promoção e manutenção da atividade física, mas que ainda requer mais pesquisas e evidências para a sua consolidação e aplicação na prática. Palavras-chave: Modelo Transteórico. Atividade Física. Motivação 1. Introdução A mudança de comportamento é um processo complexo e desafiador, que envolve vários fatores individuais, sociais e ambientais. Muitas pessoas desejam adotar hábitos mais saudáveis, como praticar atividade física regularmente, mas encontram dificuldades para iniciar e manter essa prática ao longo do tempo. Nesse contexto, surge a necessidade de compreender os mecanismos que influenciam a mudança de comportamento e de desenvolver estratégias eficazes para promovê-la. Uma das teorias mais utilizadas para explicar a mudança de comportamento é o modelo transteórico, proposto por Prochaska e DiClemente em 1982. Esse modelo descreve os diferentes estágios pelos quais uma pessoa passa ao modificar um comportamento problemático, como o sedentarismo, para outro mais benéfico, como o estilo de vida ativo. Os estágios são: pré-contemplação, contemplação, preparação, ação e manutenção. Cada estágio possui características específicas e requer intervenções adequadas para facilitar a transição para o próximo. O modelo transteórico tem sido amplamente aplicado em diversos contextos de saúde, no entanto, ainda há controvérsias sobre eficácia e aplicabilidade na promoção da atividade física. Diante disso, o presente trabalho tem como objetivo responder à seguinte questão: Será que o modelo transteórico realmente é eficaz na mudança de comportamento para a prática de um estilo de vida ativo? Para isso, será realizada uma revisão integrativa sobre o modelo transteórico, seus conceitos, estágios e estratégias de intervenção, bem como sobre os principais estudos que avaliaram a sua aplicação na promoção da atividade física. Espera-se, com isso, contribuir para o avanço do conhecimento científico sobre a mudança de comportamento e para a melhoria da qualidade de vida das pessoas. 2. Objetivo A presente pesquisa tem como objetivo avaliar a eficácia de uma intervenção baseada no Modelo Transteórico de Transformação para promover a adoção e manutenção de hábitos saudáveis através da atividade física em adultos. 3. Metodologia Foi realizada uma revisão integrativa através de artigos científicos que tratassem do Modelo Transteórico e sua contribuição para promoção e manutenção de atividades físicas. As buscas ocorreram na base de dado da MEDLINE através do Portal BVS (Biblioteca Virtual em Saúde). Os termos utilizados foram o “Transteórico” AND “exercício físico”, retornando 50 artigos científicos. Para obtenção de um estudo mais refinado, foi aplicado critérios de exclusão bem como foi feita a leitura do resumo de todos os artigos encontrados. Os critérios de exclusão foram: 1) artigos fora do período de 2018 a 2023, ou seja, dos últimos 5 anos. 2) artigos que não estavam no idioma Português e Inglês. 3) artigos com temas secundários fora do proposto (modelo transteórico, motivação, atividade física em adultos). 4) artigos sem acesso na íntegra e 5) artigos de revisão sistemática. Dos 50 artigos retornados, apenas dois artigos foram selecionados, após a aplicação dos critérios de exclusão, ao obter a leitura completa de cada um. 4. Resultados O primeiro artigo teve como objetivo do estudo analisar a manutenção e a alteração dos estágios de mudança de comportamento para atividade física no lazer após quatro anos e sua associação com características sociodemográficas. O instrumento utilizado para a pesquisa foi um questionário estruturado, aplicado por entrevistadores treinados, que continha perguntas sobre as características sociodemográficas dos participantes, como sexo, idade, escolaridade e classe econômica, e sobre os estágios de mudança de comportamento para a atividade física no lazer, baseado no modelo transteórico. Esse modelo classifica os indivíduos em cinco estágios: pré-contemplação, contemplação, preparação, ação e manutenção, de acordo com o seu nível de motivação e de prática de atividade física. O questionário foi aplicado em 2011 e em 2015, e os resultados foram comparados para verificar se houve manutenção, regressão ou avanço nos estágios de mudança de comportamento. O estudo foi realizado com 1.180 indivíduos de 40 anos ou mais, residentes em Londrina, Paraná, Brasil. Os estágios de mudança de comportamento para atividade física de lazer foram classificados em pré-contemplação, contemplação, preparação, ação e manutenção, de acordo com o modelo transteórico. Após quatro anos, verificou-se que cerca de 40% dos sujeitos permaneceram no mesmo estágio que se encontravam na primeira avaliação, enquanto 31,6% regrediram e 27% avançaram pelo menos um estágio. As maiores frequências foram de indivíduos que permaneceram nos estágios de pré-contemplação e manutenção. Entre os que se mantiveram em pré-contemplação, observou-se maior risco nos homens, naqueles com idade igual ou superior a 60 anos, com menor escolaridade e das classes C e D/E. A frequência dos indivíduos das classes D/E que permaneceram no estágio de manutenção foi significativamente menor que os das classes A/B. Concluiu-se que houve uma baixa mobilidade entre os estágios de mudança de comportamento para atividade física de lazer, e que as características sociodemográficas influenciaram a manutenção e a alteração dos estágios. Corroborando com o exposto, Oliveira et.al. (2012), afirma que o modelo transteórico pode ser útil para identificar o nível de motivação para a atividade física, porém requer uma abordagem mais ampla e integrada que leve em conta os aspectos psicológicos, sociais e ambientais que interferem na adoção e na manutenção desse comportamento. Pois existe a necessidade de considerar outros fatores que podem influenciar o comportamento para a atividade física, como as características individuais, o ambiente, o suporte social, a autoeficácia, as barreiras e os benefícios percebidos. Portanto, a importância de ter mais estudos acerca do modelo transteórico e a promoção da atividade física reside na possibilidade de aprimorar e validar o modelo, bem como de desenvolver e testar intervenções mais efetivas e personalizadas que levem em conta os aspectos sociais e ambientais que interferem na adoção e na manutenção desse comportamento. O segundo artigo trata de um estudo transversal de base populacional, que teve como objetivo avaliar a associação entre a quantidade de atividade física no lazer, os comportamentos saudáveis e não saudáveis de controle de peso, e os tipos de motivação, bem como a sua variabilidade entre os estágios de mudança. A pesquisa foi realizada com 1.219 adultos mexicanos, de 18 a 65 anos, representativos da cidade de Monterrey, México. Os participantes responderam a um questionário sobre as variáveis do estudo, e foram classificados em um dos estágios de mudança para o controle de peso. O questionário continha as seguintes seções: 1) Dados sociodemográficos: sexo, idade, escolaridade e classe econômica. 2) Atividade física no lazer: foi medida pelo Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ), versão curta, que avalia a frequência e a duração da atividade física vigorosa, moderada e caminhada, realizadas no tempo livre, na última semana. A partir desses dados, foi calculado o gasto energético em MET-minutos por semana, e classificado em três níveis: baixo, moderado e alto. 3) Comportamentos de controle de peso: foram avaliados por uma escala adaptada do estudo de Neumark-Sztainer et al., que perguntava sobre a frequência de uso de 13 comportamentos para perder ou manter o peso, nos últimos 12 meses. Esses comportamentos foram agrupados em dois tipos: saudáveis (como comer mais frutas e verduras, reduzir o consumo de gordura, beber mais água, etc.) e não saudáveis (como vomitar, usar laxantes, fumar, etc.). 4) Estágios de mudança para o controle de peso: foram classificados de acordo com o modelo transteórico, por meio de uma pergunta que indagava sobre a intenção e a ação dos participantes para controlar o seu peso. As opções de resposta eram: não tenho intenção de controlar o meu peso (pré-contemplação); tenho intenção de controlar o meu peso nos próximos seis meses (contemplação); tenho intenção de controlar o meu peso no próximo mês (preparação); estou controlando o meu peso há menos de seis meses (ação); estou controlando o meu peso há mais de seis meses (manutenção). 5) Tipos de motivação: foram medidos pela Escala de Motivação para o Controle de Peso (EMCP), que avalia os diferentes tipos de motivação propostos pela teoria da autodeterminação: motivação intrínseca, motivação extrínseca e desmotivação. Os resultados mostraram que, a quantidade de atividade física no lazer, os comportamentos saudáveis e não saudáveis de controle de peso, e os tipos de motivação variaram entre os estágios de mudança, e que houve uma relação de influência mútua entre eles. Os participantes que estavam no estágio de manutenção eram os que mais praticavam atividade física, os que mais adotavam comportamentos saudáveis de controle de peso, e os que tinham maior motivação intrínseca, que é a mais autônoma e satisfatória. Os participantes que estavam no estágio de contemplação eram os que menos praticavam atividade física, os que mais recorriam a comportamentos não saudáveis de controle de peso, e os que tinham maior motivação controlada e desmotivação, que são as mais externas e insatisfatórias. Foram encontradas relações entre os comportamentos saudáveis estudados e a dinâmica de interação observada entre os estágios de mudança. A atividade física como um objetivo de intervenção poderia ser uma porta de entrada para comportamentos mais saudáveis de controle de peso, e que a motivação autônoma pode ser um fator de facilitação para a mudança e a manutenção de comportamento. 5. Conclusão O modelo transteórico é uma das teorias mais conhecidas e utilizadas para explicar e promover a mudança de comportamento em diversos domínios da saúde. No entanto, a sua aplicação na área da atividade física ainda é controversa. Apesar de alguns estudos mostrarem que o modelo transteórico pode ser útil para identificar os estágios motivacionais, bem como para orientar a elaboração de intervenções personalizadas e adaptadas às necessidades de cada indivíduo, o modelo também apresenta algumas limitações, como a dificuldade de definir critérios objetivos para classificar os indivíduos nos estágios de mudança, a possibilidade de ocorrer regressão ou oscilação entre os estágios, e a necessidade de considerar outros fatores que influenciam o comportamento para a atividade física. Portanto, é necessário realizar mais pesquisas sobre o modelo transteórico e a sua relação com a atividade física, utilizando métodos rigorosos e medidas confiáveis. Além disso, é importante integrar o modelo com outras teorias e modelos que abordem os fatores biológicos, psicológicos, sociais e ecológicos que influenciam o comportamento humano. Dessa forma, será possível compreender melhor os processos e os mecanismos que envolvem a mudança de comportamento para a prática de um estilo de vida ativo, bem como desenvolver estratégias mais efetivas e sustentáveis para promovê-la. Assim, espera-se contribuir para a melhoria da qualidade de vida e da saúde das pessoas. 6. Referências MARENTES-CASTILLO, M. et al. Physical Activity, Healthy Behavior and Its Motivational Correlates: Exploring the Spillover Effect through Stages of Change. International Journal of Environmental Research and Public Health, v. 19, n. 10, p. 6161, mai. 2022. OLIVEIRA, N. K. R. DE . et al.. Estágios de mudança de comportamento para a atividade física em adolescentes. Motriz: Revista de Educação Física, v. 18, n. 1, p. 42–54, jan. 2012. TESSARO, V. C. Z.; SILVA, A. M. R.; LOCH, M. R.. Estágios de mudança de comportamento para atividade física no lazer em adultos brasileiros: estudo longitudinal. Ciência & Saúde Coletiva, v. 26, n. 8, p. 2969–2980, ago. 2021. TORAL, N.; SLATER, B.. Abordagem do modelo transteórico no comportamento alimentar. Ciência & Saúde Coletiva, v. 12, n. 6, p. 1641–1650, nov. 2007.

Palavras-chave: Modelo Transteórico,Atividade Física,Moticação

Tratando-se dos esportes, sobretudo o futsal e o futebol, ainda existe um certo preconceito acerca da prática dessas modalidades pelo público do sexo feminino, diante disso se faz necessário buscar identificar quais as principais barreiras encontradas para a prática do futebol e futsal feminino. Assim, este estudo teve por objetivo analisar as barreiras encontradas pelas mulheres praticantes de futebol e de futsal. O presente estudo é uma revisão integrativa da literatura, tendo como amostra pesquisas qualitativas e pesquisas quanti-qualitativas. Para a seleção de artigos contou-se como critérios de inclusão as pesquisas que apresentem resultados acerca da temática, escritas em língua portuguesa, que sejam originais e publicadas nos últimos 10 anos, foram excluídos artigos de revisão, artigos duplicados, além daqueles que fogem da temática deste estudo e não disponíveis para download gratuito. O processo de busca deu-se pela procura avançada nas bases de dados Portal Periódicos Capes e SCielo, empregando-se os descritores futsal, futebol e sexo feminino, em inglês e português, combinados com o operador booleano AND, sendo assim pesquisados da seguinte maneira: “Futsal” AND “Sexo feminino”, “Futebol” AND “Sexo Feminino”. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão obteve-se três artigos elegíveis para a amostra final. Os resultados apontam três artigos que expõem os preconceitos, barreiras e situações de desigualdade de gênero entre atletas do sexo feminino e atletas do sexo masculino. Conclui-se assim que este estudo venha a contribuir na luta das mulheres no âmbito futebolístico, bem como pode amparar a busca de igualdade de direitos entre os sexos feminino e masculino.

Palavras-chave: Futsal,Futebol,Sexo feminino

A saúde mental na população jovem universitária é uma preocupação, dados da OMS indicam altas taxas de transtornos de ansiedade, humor e uso de substâncias. Em Iguatu-CE, na Universidade Regional do Cariri - URCA, a realidade da saúde mental dos/as universitários/as não é diferente do contexto internacional. Objetivo é relatar as experiências no projeto de extensão "Esporte Cabeça de Gelo", destacando aprendizados, facilidades e dificuldades vividos pelos estudantes bolsistas. Trata-se de um relato de experiência qualitativo, abordando vivências dos autores no projeto. A descrição baseia-se em anotações nos diários de campo sistematizados coletivamente. Os resultados evidenciam desafios iniciais, levando a algumas adaptações ao longo do projeto. Contudo, a persistência foi essencial para manter o andamento, proporcionando aprendizados e impactando positivamente no desenvolvimento pessoal e profissional dos bolsistas voluntários. Conclui-se que o projeto teve um impacto positivo no desenvolvimento pessoal e profissional dos bolsistas, destacando a superação de desafios e enfatizando a relevância do esporte na promoção da saúde mental.

Resumo: O racismo estrutural é comum na sociedade, e frequentemente praticado dentro das escolas. A pratica preconceituosa é vista por profissionais e alunos. Através de vivências, buscamos entender como o racismo afeta a vida dos alunos. Este estudo é de natureza qualitativa, com recorte epistemológico situado no materialismo-histórico-dialético, observando as estruturas sociais de forma crítica e reflexiva. O estudo faz uma revisão de literatura narrativa, fazendo um levantamento de pesquisas de autores que refletem sobre práticas racistas no Brasil, com base nos seguintes textos: Racismo Estrutural (Almeida, 2019) e Pequeno Manual Antirracista, (Ribeiro, 2019). Introdução O racismo estrutural é um fenômeno que sempre esteve presente em diferentes âmbitos do social durante a chamada modernidade. Assim, no âmbito escolar não é diferente. É muito comum insultos, palavras ofensivas e comparações durante as aulas de Educação Física, sobretudo nas aulas práticas e que, na maioria das vezes, tem a competição como característica. Deste modo, como as expressões do racismo estrutural afetam os alunos nas aulas de Educação Física? Para Silvio Almeida (2019), “o racismo é sempre estrutural, ou seja, de que ele é um elemento que integra a organização econômica e política da sociedade.” O autor ainda fala que “o racismo é a manifestação normal de uma sociedade, e não um fenômeno patológico ou que expressa algum tipo de anormalidade.” (Almeida, 2019, p.17) As práticas racistas são hegemônicas na sociedade. Contudo, há muitos movimentos antirracistas que introduzem como podemos mudar esses aspectos no campo da prática. Temos uma literatura grandiosa sobre essa luta, escritores negros empenhados em contar a história dos negros, sejam vivências ou não. Assim, a divulgação científica dessas informações são importantes e precisam ganhar peso público para que atinjam todas as camadas da sociedade, sobretudo, as camadas populares que são as mais afetadas. Em escolas, principalmente, é onde essa conscientização pode dar início. Objetivo O objetivo dessa pesquisa é analisar o racismo estrutural e suas expressões no cotidiano dos alunos nas aulas de Educação Física, demonstrando as práticas racistas no âmbito escolar. Metodologia Esse estudo trata-se de uma revisão literária, com abordagem no estudo do materialismo-histórico-dialético. Com objetivo de obter conhecimentos e informações sobre a problemática apresentada. Tem como finalidade analisar os fatores impostos pelo racismo estrutural na vida dos alunos. Utilizando obras de autores como Conceição Evaristo, Djamila Ribeiro e Silvio Almeida, como base para identificar e entender o racismo como fator estrutural. Assim, a pesquisa não objetiva a dita neutralidade científica. Para o materialismo-histórico-dialético a neutralidade científica é uma forma de ideologia que solapa o senso crítico e reflexivo humano, tirando a capacidade de pensar horizontes novos e de apontar os efeitos problemáticos dos fenômenos sociais. (Marx; Engels, 2007) Deste modo, a pesquisa presa por uma análise crítica dos eventos e, neste caso, com natureza qualitativa, a pesquisa recorre a revisão de literatura narrativa. Segundo Motta-Roth e Hendges (2017): [...] A revisão da literatura pode ser vista como o momento em que situamos nosso trabalho, pois ao citar uma série de estudos prévios que servirão como ponto de partida para nossa pesquisa, estaremos ‘afunilando’ a discussão, até chegar ao tópico específico que vamos investigar. Por meio da revisão da literatura, reportaremos e avaliamos o conhecimento produzido em pesquisas prévias, destacando conceitos, procedimentos, resultados, discussões e conclusões relevantes para o trabalho. (Motta-Roth; Hendges, 2017, p.91). A revisão de literatura é de forma geral, um levantamento e análise do que já foi publicado anteriormente, é uma revisão de discussões de outros autores, baseados em suas publicações, sejam elas feitas em livros, revistas, artigos, sites, etc. A partir disso o autor irá realizar um mapeamento do que já foi escrito sobre o tema da pesquisa. Partindo de conceitos apresentados, este estudo tende a compreender como o racismo estrutural tem afetado a vida social dos alunos que se autodeclaram pretos e pardos. Abordando o contexto histórico e atual da luta antirracista. Resultados O racismo é um fenômeno estrutural que está enraizado na sociedade, é a discriminação racial presente nas estruturas sociais. Está em todas as instâncias sociais, como na política, nas institucionais ou na economia (Almeida, 2019). É uma violência direta ou indireta, que se faz presente no dia a dia, por meio de palavras ofensivas e comportamentos. Existem muitas formas de violência, as verbais e, as de caso mais extremos, a violência física. A identificação do racismo estrutural é facilitada pela observação das desigualdades raciais presentes em uma sociedade. Através da análise dessas disparidades e com o conhecimento adequado, torna-se evidente a existência do racismo, o que permite a adoção de medidas e políticas públicas para enfrentá-lo de forma eficaz. Reconhecer o racismo estrutural é um passo fundamental para promover a igualdade e a justiça social. Até hoje, perdura uma inaceitável separação entre negros e brancos, mesmo no século XXI. Essas condições são evidentes nas interações diárias, frequentemente influenciando o destino desses indivíduos e limitando suas perspectivas de ascensão social e vida longa. O racismo transcende as instituições, pois está enraizado na essência da sociedade brasileira, sendo utilizado para manter e reproduzir desigualdades e privilégios. Funciona como um mecanismo que perpetua o estado atual das coisas (Barrios; Caetano, 2018). Dessa forma, o racismo continua arraigado na contemporaneidade, carregando resquícios dos períodos coloniais. Ele permanece oculto em questões de classe, pobreza, vulnerabilidade e falta de ação por parte do Estado. Isso se manifesta, por exemplo, na difícil acessibilidade às políticas públicas inclusivas, que deveriam promover intervenção e transformação social, assim como nas áreas de educação, emprego digno e ampliação do acesso a bens culturais (Gomes; Laborne, 2018). Para Djamila Ribeiro (2019): [...] “Reconhecer o racismo é a melhor forma de combatê-lo. Não tenha medo das palavras “branco”, “negro”, “racismo”, “racista”. Dizer que determinada atitude foi racista é apenas uma forma de caracterizá-la e definir sentido e suas implicações. [...] O que, de fato, cada um de nós tem feito e pode fazer pela luta antirracista? O autoquestionamento — fazer perguntas, entender seu lugar e duvidar do que parece ‘natural’ — é a primeira medida para evitar reproduzir esse tipo de violência, que privilegia uns e oprime outros.” (Ribeiro, 2019, p. 11) Para tanto, as contribuições sobre as culturas em questão estão a serviço do combate ao racismo e devem ser desenvolvidas em todas as áreas de conhecimento. Assim, os conteúdos de Educação Física se inserem decisivamente na prática antirracista promulgada pela Lei 10639/2003. É preciso que os curso de licenciatura sensibilizem seus discentes e, futuros professores da educação básica, que trabalhem este conteúdo na grade curricular do curso, a exemplo da graduação em Educação Física da UFMG que tem uma disciplina optativa de estudos sobre a matriz Africana e Afro-brasileira. Conclusão É possível pontuar minuciosamente o racismo estrutural e buscarmos uma forma de combatê-lo nas escolas. Buscar formas de levar o conhecimento além de datas específicas, atuar contra essa violência diariamente. Além de oferecer representatividade no campo escolar. É fundamental também que os profissionais de educação estejam capacitados e sabendo lidar com o racismo da melhor forma. Sabendo utilizar seus conhecimentos, saber interpretar determinadas situações em que envolva a prática preconceituosa. Tudo isso é extremamente importante para trabalharmos corretamente e de forma eficiente a luta antirracista nas escolas. Agradecimentos Agradeço aos meus orientadores pela disposição em me ajudar em todo o estudo, foi de extrema importância. A instituição URCA, pela oportunidade e a todos que fazem parte dela. Referências ALMEIDA, Silvio. Racismo Estrutural. São Paulo: Jandaíra, 2019. BARRIOS, A. F; CAETANO, M. R.V.. Racismo Estruturante: As Vestes Do Tecido Social Brasileiro. Revista Gepesvida, [S. l.], v. 4, n. 8, p. 1-15, dez./2018. Disponível em: <http://www.icepsc.com.br/ojs/index.php/gepesvida/article/view/300/138>. Acesso em: 07 de agosto. 2023. BRASIL. Lei 10.639/03 de 9 de Janeiro de 2003. Disponível em: <https://www.camara.leg.br/noticias/783914-participantes-de-audiencia-cobram-que-escolas-ensinem-sobre-historia-indigena-e-afro-brasileira/> Acesso em: 17/11/2023. ELIAS, Norbert. O Processo civilizador: história dos costumes. Zahar; 2ª edição, 1990. GOMES, N. L; LABORNE, A. A. P. Pedagogia Da Crueldade: Racismo E Extermínio Da Juventude Negra. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. 34, p. 1-26, nov. 2018. Disponível em: <https://www.scielo.br/pdf/edur/v34/1982-6621-edur-34-e197406.pdf>. Acesso em: 07 de agosto. 2023 MOTTA-ROTH; Hendges. Produção Textual na Universidade. São Paulo: Parábolica, 2017. MARX, K; Engels. A Ideologia Alemã I. São Paulo: Martins Fontes, 2001 RIBEIRO, Djamila. Pequeno Manual Antirracista. São Paulo: Companhia das Letras, 2019

Palavras-chave: Racismo Estrutural,Educação Física Escolar,Sala de aula

O Estágio Supervisionado é uma prática de aprendizado que visa aproximar os estudantes da realidade escolar oportunizando experiências essenciais na formação acadêmica. A Educação Física na Educação Infantil possibilita à criança o contato com um leque de conhecimentos que contribuem para o seu desenvolvimento. O estudo tem como objetivo apresentar as vivências desenvolvidas no Estágio Supervisionado I do curso de Educação Física. A metodologia usada é de abordagem qualitativa e descritiva do tipo relato de experiência, realizado em um Centro de Educação Infantil da cidade de Iguatu-CE. As regências aconteceram durante 06 semanas entre os meses de maio e junho de 2023, contemplando em torno 20 crianças na faixa etária entre 4 e 5 anos de idade. Foram propostos os conhecimentos relacionados aos jogos e brincadeiras (jogos cantados, jogos populares) e ginástica (saltar). Inicialmente, enfrentamos dificuldades na adaptação à rotina da creche, com muitos alunos relutantes em participar das atividades, o que tornava o trabalho desmotivador. As adaptações ocorreram mediante ao tempo estipulado para realização das vivências, os materiais pedagógicos e espaço físico. Ao que se refere à vivência no Estágio, houve bom aproveitamento das atividades propostas. A abordagem lúdica mostrou-se extremamente eficaz para promover o aprendizado das crianças de forma prazerosa. Essa experiência consolidou a escolha pela carreira de professor de Educação Física e nos inspirou a continuar buscando aprimorar as habilidades pedagógicas para futuramente contribuir de forma significativa para o desenvolvimento das crianças. Conseguimos adquirir uma rica bagagem de experiências para os próximos estágios e futuros trabalhos. Esse período de estágio revelou-se fundamental para compreendermos a relevância do trabalho em equipe, do respeito ao ambiente profissional e do cumprimento das responsabilidades inerentes à prática docente.

Palavras-chave: Educação Física, Ensino infantil, relato de experiência

O estágio supervisionado II transcorreu em uma escola do Ensino Fundamental I, aonde foi atendido oito turmas. Inicialmente foi feito um planejamento de como iria ser realizado as aulas, sendo elas distribuídas em aulas práticas e teóricas, vale destacar que houve escassez de materiais e de espaço na escola para a realização das atividades, contudo foi feito uma adaptação para que as aulas fossem ministradas e que houvesse aprendizado. Compreender a importância da Educação Física (EF) para a socialização intelectual, autonomia e comunicação. Trabalho independente e elaboração conjunto por meio de atividades práticas e lúdicas, foi regido conforme o plano de ensino e as aulas conforme os planos de aula. No início após o planejamento das aulas houve algumas dificuldades, visto que eram vários professores que nos acompanhavam, pois nesse caso a escola não tinha um profissional de EF para as turmas, uma vez que cada professor tem seu método de ensino, mas ao decorrer das aulas foi se adaptando. É de fundamental importância para o processo de formação inicial de um futuro professor, nele é possível vivenciar momentos significantes para o desenvolvimento do docente e uma grande responsabilidade que é auxiliar no aprendizado de crianças. Portanto foi um processo de grande valia para avançarmos à uma nova etapa e desafios, considerada satisfatória e agregada de muitos conhecimentos.

Palavras-chave: Estágio,Desenvolvimento,Escola

Resumo: No ano de 2016 com promulgação da lei 13.415/17, implementada pelo o Ministério da Educação (MEC) houve diversas mudanças em toda a estrutura no Ensino Médio, com isso tais transformações ao que se refere principalmente a matriz curricular, não foram bem receptivas pela a comunidade escolar, principalmente, pelo os professores de Educação Física. O referente estudo busca analisar através da percepção dos docentes deste componente, quais foram as repercussões advindas do novo ensino médio que impactaram na condução de suas aulas, sejas elas positivas ou negativas. E o que foi visto de avanço ou retrocesso para as aulas de Educação Física no ensino médio. 1. Introdução O referido estudo de pesquisa teve como finalidade, refletir sobre as transformações advindas do novo ensino médio nas aulas de Educação Física, nas escolas públicas de tempo integral e profissionalizantes do município de Iguatu-Ce. O mesmo concentra-se numa abordagem de caráter crítico reflexivo, onde busca-se entender da comunidade escolar, os impactos que o novo ensino médio trouxe na operacionalização do ensino e aprendizagem, sobretudo na matriz curricular, com enfoque no componente de Educação Física. No ano de 2016, com a nova proposta lançada pelo o Ministério da Educação (MEC) a lei de 13.415/17, houve uma mudança significativa em toda a estrutura do ensino médio, com mudanças que afetaram diretamente na forma de ensino e aprendizagem dos alunos. Com isso, tais transformações como; a ampliação da carga horária, a não obrigatoriedade de algumas disciplinas, como a própria Educação Física, a liberalidade de indivíduos de “notório saber”, ou seja, pessoas não licenciadas na área, poderem lecionar e o acesso desigual de algumas disciplinas, foram pontos de grande repercussão por grande parte de alunos e profissionais da Educação. (ALMEIDA; OLIVEIRA, 2019) Vale ressaltar que a reforma do ensino médio começou a ser uma realidade no Ceará muito antes de se tornar nacional, mais precisamente, no ano de 2008 período em que o Ceará aderiu a proposta de um novo ensino médio, apresentado pelo o Programa Brasil Profissionalizado, a mesma se sucedeu de forma gradual, ou seja, aos poucos onde foi se difundindo escolas de nível médio integrado à educação profissional. Teve sua carga horária de nove horas de aula por dia e com programas de auxílio estudantil, como alimentação três vezes ao dia, transporte e bolsas de estágios de cursos técnicos. (VIEIRA, ANDRADE, VIDAL,2022) Dentre essas e outras mudanças a serem destacadas dentro desse estudo, o mesmo se apresenta na ideia de estabelecer um ambiente formativo que entrelace uma rede de discussões e reflexões acerca das repercussões advindas do novo ensino médio, e de como tais mudanças vieram a influenciar no processo de ensino e aprendizagem na Educação Física Escolar nessa última etapa de ensino básico. 2. Objetivo O objetivo principal do trabalho foi de procurar entender quais foram as repercussões que a Reforma do Novo Ensino Médio trouxe para as aulas de Educação Física escolar, a luz da percepção dos docentes de Educação física das escolas públicas de tempo integral e profissionalizantes do município de Iguatu-CE. 3. Metodologia O presente estudo se caracteriza como qualitativo, o mesmo se caracteriza como uma produção textual, da qual se preocupa em analisar a realidade da pessoa, ou seja, seu cotidiano, no dia a dia, como ela se comporta e agir no ambiente em que está inserido. Pesquisa como essas tem uma grande relação com aquilo que está sendo analisado e estudado. (FLICK,2009) Destaca-se aqui, que a temporalidade da pesquisa foi transversal, pois todas as etapas foram realizadas em um único momento, ou seja, o estudo não teve pretensões de coletar, analisar e comparar informações em dois momentos no tempo estipulado e programado da entrevista. (THOMAS; NELSON; SILVERMAN, 2012). Os métodos e instrumentos que foram utilizados para a produção de dados foram, primeiramente, o de (MINAYO,2010) onde se trata de uma entrevista semiestruturada, que por sua vez tem uma combinação de perguntas abertas e fechadas. Nesse tipo de coleta a pessoa que está sendo entrevistada tem uma maior liberdade de forma favorável ou contra ao assunto em questão. Numa breve explicação sobre esse processo, foi um pouco desafiador no início, pois ao me deparar com o campo no começo, me vi numa situação totalmente nova, onde tive que fazer abordagens com a gestão das escolas e estabelecer um diálogo do qual demonstrasse total domínio da temática tratada. Além disso, um outro fator foi a questão da locomoção até as escolas tendo em vista que moro longe e não tinha transporte para ir ao campo de uma forma mais precisa. Em termos de facilidade, foi a receptividade que tive diante de algumas escolas, onde os professores, diretores e coordenadores demonstraram total interesse em contribuir com a pesquisa em si. Os critérios de inclusão, optamos como preferência os docentes da Educação Física, que venham vivenciando as transformações implementadas pela reforma do ensino médio nacional de 2017, mas também, de forma singular as mudanças no ensino médio nas escolas do Estado Ceará. Além disso, terem vínculo trabalhista no formato de concursados ou temporário com no mínimo três anos de atuação. Serão excluídos os docentes, gestores e coordenadores com tempo menor de três anos de atuação na escola e quiserem desistir da pesquisa. 4. Resultados Diante dos dados coletados parcialmente, tendo em vista que são quatro escolas e foi se concluindo com apenas três. Alguns pontos foram mais emergentes nas entrevistas em relação as mudanças advindas da reforma do novo ensino médio, como por exemplo; a carga horária e os materiais didáticos, para tal destacamos aqui a fala dos professores de Educação Física, o público alvo do qual irá ser focado o referente resumo. O professor 1 ao se falar sobre por exemplo em relação a carga horária ele diz que: “Na Educação Física eu não vi muita diferença não pois, quando eu comecei a trabalhar em 2016 a disciplina já era só uma aula, então isso ainda continua, um problema que eu vejo que eu acredito que não tenha vindo com a reforma, mas por exemplo no nosso estado, materialidade não tem, chegou agora com essa reforma, que é triste o material didático , então eu meio que construo meu próprio material, então nas minhas aulas em si, no meu trabalho não influenciou tanto, por que eu não uso material nem aqui e nem nas outras escolas que eu trabalhei eles não obrigam a nem um professor a usar, por que ao menos eles tem consciência que esse material não ajuda, pelo ao contrário, eu lembro que no meu ensino médio era um livro mínimo, pequeno por disciplina, como história e outras. E hoje é um livrinho desse aqui “metade para a área” para a história, sociologia e filosofia. Então em relação a carga horária não mudou por que já era uma mesma”. Ao se analisar as falas acima, percebesse que na visão do mesmo não se teve nenhuma mudança na carga horária, para ele o que incomodou foi em relação ao material didático dado após a reforma, que não se era adequado. Já os professores 2 e 3 quando se é perguntando sobre a carga horária eles afirmam que: O professor 2: “Não vejo nenhum ponto positivo em relação a essas mudanças. Sobre avanços e retrocessos, não sei identificar, pois quando cheguei já era o novo ensino médio, já tinha uns anos. Então para mim não teve impacto nenhum, assim visualmente. Sobre impacto no meu trabalho docente não teve nenhum, como eu falei antes, quando comecei já era assim, então para mim não teve influência nenhuma. A carga horária que antes era uma, continuou igual. O que poderia mudar era os itinerários, mas o que tem de relação com a Educação Física que é esporte, ginástica, saúde, o professor tem a opção de pegar as eletivas. Mas eu não acho interessante, por que queria que a carga horaria da Educação Física fosse maior.” O professor 3: “Bom em relação ao novo ensino médio não chegou a ser implantado né, ainda está para ser finalizado e na verdade não foi consolidado e ta sendo cogitado a modificação então assim, para nós da escola o que ficou foi muita confusão. Em relação a carga horária não houve mudanças ne, uma vez que a mesma continuo sendo igual antes da reforma. É um debate que ainda tem muito o que rolar, sobre impacto no meu trabalho não senti nenhum por que já era assim do jeito que está hoje”. 5. Conclusão Ao refletir sobre as falas acima, nota-se que para os docentes de Educação Física não houve muita diferença significativa com as mudanças do ensino médio em relação por exemplo, a carga horária que nas escolas antes já era uma e continuo igual. Um outro ponto mencionado é o os materiais didáticos que antes não se tinha e com a chegada da reforma, chegou, mas não se tem uma qualidade boa para trabalhar. Dessa forma, conclui-se que tais mudanças ao que se refere na carga horaria, ponto do qual mais apontado não influenciou muito com tais modificações a mesma que já se era uma, continuo igual. A reforma do ensino médio é uma temática que ainda precisa ser muito debatida por toda comunidade escolar e sociedade como um todo, e considerando o atual momento em que estamos vivendo, devemos procurar meios para adequações na sua estrutura ou até mesmo a sua retirada de vez da Educação Básica. Destaca-se ainda, que a reforma do ensino médio começou primeiramente no Ceará, ou seja, este modelo, já foi introduzido e estruturado muito antes de se expandir nacionalmente, diante disso, causou-se confusão na condução dos professores de como conduzir metodologicamente o componente de Educação Física no ensino médio. (VIEIRA, ANDRADE, VIDAL,2022) 6. Referências COSTA, Marilda de Oliveira; SILVA, Leonardo Almeida da. Educação e democracia: Base Nacional Comum Curricular e novo ensino médio sob a ótica de entidades acadêmicas da área educacional. Revista Brasileira de Educação, v.24,2019. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbedu/a/ML8XWMp3zGw4ygSGNvbmN4p/abstract/?lang=pt . Acesso em: 02 de junho de 2023. FLICK, Uwe. Qualidade na pesquisa qualitativa: coleção pesquisa qualitativa . Bookmann editora, 2009. MINAYO, M. C. S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 1. ed. São Paulo: Editora Hucitec; Rio de Janeiro: Abrasco, 2000. 416p. THOMAS, J. R.; NELSON, J. K.; SILVERMAN. Research methods in physical activity. 7th ed. Champaign Ill.: Human Kinetics, 2012. VIEIRA, Sofia Lerche; ANDRADE, Francisca Rejane Bezerra; VIDAL, Eloisa Maia. Desafios de implementação e reforma no Ensino Médio: O caso do Ceará. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, p. 2235-2253, 2022.

Palavras-chave: Novo Ensino Médio,Docentes,Educação Física

Este trabalho relata a experiência do Estágio Supervisionado IV no Ensino Médio na Escola de Tempo Integral Estado da Bahia, em Crato, Ceará, com foco na equidade de gênero nas aulas de educação física. Detectamos a presença de estereótipos de gênero que afetavam a participação das meninas. Utilizamos uma abordagem qualitativa, fundamentada em revisão de literatura onde autores referência enfatizam a necessidade de uma educação igualitária. Inicialmente, notamos um engajamento menor das meninas, o que nos levou a implementar várias estratégias, incluindo a diversificação de atividades e discussões sobre papéis de gênero, durante a fase de regência. Introduzimos atividades cooperativas e competições mistas para desafiar esses estereótipos. Os resultados foram promissores, com um aumento na participação ativa das meninas, uma diminuição nas atitudes sexistas e a criação de um ambiente de aprendizado mais inclusivo. A diversificação das atividades e as discussões sobre os papéis de gênero impulsionaram uma mudança positiva na dinâmica da sala de aula. Reconhecemos que ainda há espaço para melhorias, pois a promoção da equidade de gênero é um processo contínuo que exige o envolvimento de toda a comunidade escolar. Em conclusão, o estágio nos ofereceu uma compreensão valiosa das dinâmicas de sala de aula e da eficácia das estratégias que implementamos.

Palavras-chave: Educação Física, Estágio supervisionado, Equidade de gênero

Um dos desafios preeminentes na esfera da saúde mental reside na complexidade de implementar e engajar-se em atividades físicas e momentos recreativos dentro da dinâmica produtiva da vida. O presente relato de experiência delineia a vivência de acadêmicos de Educação Física da Universidade Regional do Cariri no seio do Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) na cidade do Crato-CE. O presente trabalho objetiva descrever as atividades de educação física voltadas à saúde experimentadas durante o estágio com pacientes do CAPS. Adotando como metodologia duas visitas de três horas cada, o primeiro momento foi dedicado ao diálogo e interação; o segundo, à prática de esportes, notadamente o futsal, em uma quadra próxima ao centro da cidade; e o terceiro momento, envolveu o retorno ao CAPS, no qual os estagiários auxiliaram na logística e forneceram lanche. Posteriormente, foram coletadas as assinaturas dos participantes, incluindo estagiários e pacientes, com a devida autorização. Nesta experiência, é digno de nota o contentamento em participar de tais momentos, proporcionando alegria e bem- estar aos pacientes. Inicialmente, a gestão do considerável número de participantes (cerca de vinte pessoas) representou um desafio, contudo, gradualmente, conseguimos nos adaptar às contingências situacionais.

Palavras-chave: atividade física,centro de atenção psicossocial ,pacientes

O Estágio Supervisionado é um componente curricular obrigatório nos cursos de licenciatura, que possibilita aos futuros docentes o contato direto com o contexto das salas de aulas. O estudo tem como objetivo relatar as experiências vivenciadas durante o Estágio Supervisionado. O mesmo apresenta-se de natureza qualitativa e descritiva, do tipo relato de experiência vivenciado no Estágio na Educação Infantil do curso de Educação Física. Foi realizado na cidade de Iguatu-CE, em um Centro de Educação Infantil. As aulas aconteceram com duas turmas na faixa etária entre 2 e 3 anos, durante os meses de maio e junho de 2023. Foram propostos os conhecimentos sobre brincadeiras e jogos e ginástica, com intuito de desenvolver as habilidades motoras básicas e ludicidade. Tendo a Base Nacional Comum Curricular como elemento direcionador dos planejamentos, a escola cedeu alguns materiais, outros materiais foi custeado pelos estagiários. Ao longo do estágio foi enfrentado alguns desafios, como: construção de planos de ensino, planos de aulas que pudessem atender as especificidades dos alunos, visto que, a turma tinha crianças indicando Transtorno do Espectro Autista, assim como adequar a metodologia às faixas etárias e propor atividades lúdicas e motivantes para a inclusão dos mesmos. Conclui-se que o estágio representa um momento de aprendizado e evolução na vida acadêmica e pessoal, na prática e a aproximação com a realidade profissional em situações reais de trabalho.

Palavras-chave: Estágio Supervisionado,Relato de experiência,Educação Física,Educação Infantil,Experiências

O Estágio Supervisionado é um campo de conhecimento que tem ligação entre a teoria com a prática educativa, ou seja, é o momento no qual se aplica o que fora fundamentado pelos referenciais teóricos. Assim, o papel do estágio é fortalecer o aprendizado do discente por meio da práxis, sendo de suma importância para a agregação da universidade, escola e comunidade, possibilitando o crescimento pessoal e profissional dos estagiários. Logo, esse relato de experiência tem o objetivo de apontar as vivências e aprendizados adquiridos durante o estágio na educação infantil. Este estudo caracteriza-se como um relato de experiência desenvolvido durante a disciplina de Estágio Supervisionado I do curso de Educação Física da Universidade Regional do Cariri. As regências ocorreram em uma escola pública de Iguatu-CE, situada na região Centro-Sul do estado do Ceará, nos meses de maio e junho de 2022. As vivências ocorreram duas vezes por semana, em duas turmas da educação infantil, cada uma tinha aproximadamente 20 crianças de ambos os sexos na faixa etária entre 4 e 5 anos. Alguns possuíam diagnósticos médicos, indicando Transtorno do Espectro Autista e Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade. Dessa forma, os estagiários buscaram estratégias de ensino para inclui-los nas aulas, facilitando sua aprendizagem e interação com os colegas. Os conteúdos ministrados foram jogos e brincadeiras populares (jogos cooperativos, jogos simbólicos, jogos cantado) e ginástica. Ao que se refere o período do estágio I, tivemos bom aproveitamento das atividades propostas e do feedback dos alunos. Percebemos os avanços em relação ao respeito e o companheirismo. Muitas vezes planejávamos algo na teoria, e quando chegávamos na escola, tudo ocorria diferente, assim, adaptávamos em relação aos materiais pedagógicos e espaços. Os alunos demonstravam-se receptivos, afetivos e abertos em todo o período de estágio, o que nos dava motivação para prosseguir. Contudo, haviam desafios que fugiam do controle, como, a dispersão dos alunos mais agitados em algumas tarefas, ou atrito com os colegas, mas, buscávamos soluções através do diálogo, enfatizando que todos tem suas diferenças e que era preciso lidar com elas. Por fim, foi notável nossa evolução como professores em formação, encontramos nossa forma didática de ensinar os conteúdos, além de obter experiências para os próximos estágios. Essa vivência ajudou a fortalecer a escolha profissional na área da Educação Física, assim como aperfeiçoar as habilidades pedagógicas.

Palavras-chave: Educação Física,Estágio Supervisionado I,Relato de experiência,Vivências,Educação Infantil

As Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) são um problema de saúde global, que pode ser limitado através da conscientização da sociedade quanto às formas de prevenção e rastreio. Atualmente, a presença de IST pode ser identificada graças à realização de testes rápidos, sendo um método eficaz e promove agilidade no diagnóstico e início do tratamento. Ademais, existem diversas formas de prevenção, como o uso do preservativo, profilaxia pré-exposição e profilaxia pós-exposição, disponíveis para a população de forma gratuita, além de atividades educativas da população. Relatar a experiência de discentes do curso de Enfermagem membros da Liga Acadêmica de Doenças Infecciosas e Parasitárias (LADIP), na realização de uma ação educativa sobre rastreamento de infecções sexualmente transmissíveis em adultos-jovens de uma instituição de ensino superior (IES) na cidade de Iguatu-CE.Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, sobre uma ação educativa realizada pelos integrantes da LADIP em uma IES na cidade de Iguatu-CE com o total de 89 alunos e servidores da universidade, sendo 52,8% deles durante a manhã e 47,2% no turno da noite por meio de um encontro único no dia 28 de julho de 2023. Durante a realização da atividade, foi ofertada testagem rápida para sífilis, vírus da imunodeficiência humana e hepatite B e C, entrega de preservativos e orientações acerca de práticas sexuais seguras. Os extensionistas foram os responsáveis pela divulgação da realização da ação, após isso as pessoas se direcionaram até o local divulgado para realização dos testes rápidos. Além disso, houve entrega de preservativos e fornecidas as devidas orientações e esclarecidas dúvidas do público sobre práticas sexuais seguras. A realização da testagem rápida para ISTs, no ambiente universitário, proporcionou uma excelente experiência aos ligantes considerando o conhecimento adquirido sobre as responsabilidades, competências, trabalho em equipe e ética profissional, elementos que atuam para formação de excelentes profissionais. Logo, observa-se a importância da implementação de ações como essa a fim da conscientização, detecção e tratamento precoce, evitando maiores agravos na vida das pessoas acometidas com ISTs. Para além, evidencia-se que a ação desenvolvida demonstra-se essencial para comunidade acadêmica e funcionários da mesma, visto que, oportunizou fácil acesso ao teste e detecção precoce, auxiliando na promoção do cuidado em saúde.

Resumo: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE) desempenha papel crucial no fortalecimento das ações ensino-serviço-comunidade, alinhado à Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS). O objetivo deste estudo é relatar a experiência de ações do PET-Saúde para a educação permanente da equipe de enfermagem do município de Iguatu-CE. Para tanto, propõe-se um estudo do tipo relato de experiência. Os resultados indicam que o PET-Saúde destaca-se na formação colaborativa entre o SUS e instituições de ensino, refletindo em ações conjuntas para atender às necessidades da população, fortalecendo a gestão e atenção em saúde, assim como contribuindo no fomento da educação permanente da equipe de enfermagem. Palavras-chave: Educação Permanente. PET-Saúde. Equipe de Enfermagem. 1. Introdução O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE) é considerado um mecanismo essencial para o fortalecimento das ações ensino-serviço-comunidade, com o apoio de atividades que abrangem o ensino, a extensão universitária e a participação social. Além disso, é parte importante da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS). O PET-Saúde foi instituído pelas Portarias Interministeriais n° 421 e nº 422, de 03 de março de 2010, articulado pelo Ministério da Saúde e o Ministério da Educação, através da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES), tem como foco principal garantir à qualificação da integração ensino-serviço-comunidade, enriquecendo o conhecimento de profissionais e estudantes de graduação na área da saúde (BRASIL, 2010). Atualmente, está na 10ª edição, o programa engloba projetos de educação pelo trabalho, gestão e assistência à saúde, alinhados às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) e busca qualificar futuros profissionais por meio da atuação colaborativa entre o Sistema Único de Saúde (SUS) e Instituições de Ensino Superior (IES) (BRASIL, 2022). Ademais, o PET-Saúde visa formar grupos de aprendizagem tutorial, inserindo graduandos nos serviços de saúde para desenvolver uma visão ampliada da realidade. O programa facilita a articulação do estudante com os serviços de saúde, promovendo uma formação profissional alinhada às necessidades da população (MIRA, 2016). Assim sendo, a implementação de programas sustentados na integração ensino-serviço-comunidade tem potencial para fortalecer a PNEPS, ao incentivar e orientar processos de transformação das práticas de saúde em atenção às reais necessidades dos trabalhadores de saúde e da população usuária (ALMEIDA; TESTON; MEDEIROS, 2019). No município de Iguatu-CE, o programa foi instituído em agosto de 2022 em parceria entre duas Universidades públicas, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE com o curso de Serviço Social e a Universidade Regional do Cariri – URCA com os cursos de Enfermagem e Educação Física e a Secretaria Municipal de Saúde do Município de Iguatu-CE através da Escola de Saúde Pública de Iguatu-CE. Diante do cenário apresentado, propõe-se a realização de uma investigação sistemática dos impactos resultantes das intervenções educativas promovidas pelo Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) em Iguatu-CE. Esta experiência tem como objetivo principal a avaliação dos resultados obtidos pelas ações implementadas, assim como a identificação de inovações capazes de contribuir de maneira significativa para os processos de trabalho e o aprimoramento da qualificação profissional dos participantes. 2. Objetivo Relatar a experiência de ações do PET-Saúde para a educação permanente da equipe de enfermagem do município de Iguatu-CE. 3. Metodologia Propõe-se um estudo do tipo relato de experiência. O estudo foi conduzido no período de abril a dezembro do corrente ano na cidade de Iguatu, localizado na região Centro-Sul do Ceará. Os locais das ações foram os serviços de saúde onde o PET-Saúde atuou: Estratégias de Saúde da Família Santo Antônio e Alto do Jucá, Unidade Básica de Saúde Ernani Barreira e Centro de Atendimento Psicossocial Álcool e Drogas (CAPS AD). A intervenção envolveu a totalidade da equipe multidisciplinar, com ênfase na equipe de enfermagem. Composta por quatro enfermeiros, que simultaneamente desempenhavam funções de coordenação e gestão das unidades básicas de saúde, um técnico de enfermagem e dois auxiliares de enfermagem. 4. Resultados O PET-Saúde Iguatu-CE, iniciou suas atividades com a territorialização, visando determinar propriedades e estabelecer estratégias para atender as demandas identificadas. Esta, por sua vez, contribuiu, significativamente, para a construção coletiva dos projetos de intervenção, que estão sendo desenvolvidos nos territórios de atuação do PET-Saúde a partir das necessidades de saúde vistas no processo de territorialização. As ações ocorreram a partir dos eixos gestão e assistência, abordando temas relativos a iniciativas da atenção à saúde de gestão em saúde e de educação em saúde voltadas para a pandemia de COVID-19, nos três níveis de atenção à saúde, assistência à saúde mental e gestão do trabalho em saúde. As intervenções realizadas abordaram diversas temáticas relevantes para a promoção da saúde e para a educação permanente. Uma delas enfocou a importância das atualizações vacinais, empregando recursos lúdicos como ferramenta facilitadora no processo de atualização dos profissionais de saúde. Paralelamente, outra iniciativa se dedicou à elucidação do funcionamento das Redes de Atenção à Saúde (RAS). Uma terceira ação abordou a significância da territorialização e das mudanças contínuas em um contexto territorial específico. Em particular, uma atividade específica discutiu a relevância da saúde mental e da colaboração em equipe para aprimorar a qualidade do atendimento, durante um encontro intitulado "Cuidar bem de quem cuida". Adicionalmente, uma ação direcionada abordou a importância do conhecimento acerca de plantas medicinais, a desmistificação de mitos e verdades, e a integração da musicoterapia como componente na condução da “Oficina das Sensações”. Os profissionais da enfermagem demonstraram participação ativa e uma abordagem crítica na identificação de cada realidade específica. Foi por meio do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET) que se tornou possível discernir potencialidades e fragilidades de cada equipe e serviço. Ademais, as estratégias objetivaram a restauração dos vínculos sociais prejudicados em virtude da implementação de medidas de distanciamento social, decorrentes das repercussões remanescentes da pandemia do novo coronavírus. Este propósito foi alcançado por meio da identificação de vulnerabilidades inerentes a cada componente do sistema de saúde, e através da implementação do programa PET-Saúde, foi viabilizada a perpetuação da educação permanente em saúde no município supracitado. 5. Conclusão Em síntese, o PET-Saúde desempenha papel crucial na integração entre ensino, serviço e comunidade, alinhado à Política Nacional de Educação Permanente em Saúde. Exemplificado pelo PET-Saúde Iguatu-CE, destaca-se pela formação colaborativa entre o SUS e Instituições de Ensino Superior, priorizando territorialização e temas relevantes. Essa abordagem é uma estratégia transformadora na formação da enfermagem, refletindo em ações conjuntas para atender às necessidades da população.

A enfermagem tem como essência o cuidar e atua como linha de frente da assistência à saúde na maioria dos serviços. Dessa forma, esses profissionais se deparam com a diversidade das condições de saúde humana, o que inclui o Transtorno do Espectro Autista (TEA). Este artigo tem por objetivo realizar revisão integrativa sobre intervenções de enfermagem a pessoas com autismo. Os achados foram descritos de forma crítica, junto com as publicações sobre o tema de estudo. A partir da análises dos dados, identificou-se as principais intervenções de enfermagem frente ao paciente com TEA. O estudo em questão identificou que pessoas com autismo têm um déficit no autocuidado e a partir desse raciocínio definiu as intervenções para esses indivíduos. Diante disso, houveram indicações de dispositivos de atendimento à pessoa com TEA, serviços especializados e de referência, como os CAPS, psicoeducação familiar, orientar sobre os direitos da pessoa com autismo, melhorando assim a interação interpessoal desse indivíduo. Embora haja dificuldades com uma pequena porção dos profissionais enfermeiros, os mesmos seguem tendo um importante papel no diagnóstico e na qualidade de vida.

Palavras-chave: Intervenções, enfermagem,autismo

A monitoria acadêmica no ensino superior, revela-se como uma ferramenta de grande valia para o processo educacional, principalmente no que diz respeito a formação do aluno-monitor. Essa oportunidade possibilita ao acadêmico o desenvolvimento de competências e habilidades que até então ainda não tinham sido exploradas. Por sua vez, a enfermagem se trata de uma área que almeja profissionais aptos a realização de atividades de cunho prático e voltados para a resolução de problemas assistenciais e gerenciais, necessitando assim, de discentes cada vez mais preparados. Desse modo o objetivo desse estudo foi relatar as experiências vividas no decorrer do exercício da atividade de monitoria em Enfermagem. Trata-se de um relato de experiência, descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa, ocorrido entre os anos de 2022 e 2023, no Curso de Graduação em Enfermagem da Faculdade de Medicina Estácio FMJ, campus de Juazeiro do Norte – CE. A disciplina para a qual foi direcionada a monitoria denominava-se Sistematização do Cuidar em Enfermagem, a qual funcionava em cronograma semanalmente, em turnos manhã e noite. Para cada explanação teórica de aula havia a realização de uma prática em laboratório, que era conduzida por meio de demonstrações e realização de simulações realísticas. O papel da monitoria sempre foi de auxiliar o docente e principalmente os alunos na construção de um ensino mais palpável e dinâmico, com vistas a uma educação mais integrativa, contextual e crítica. Além disso, a presença do monitor funciona como uma espécie de “espelho”, imprimindo aos alunos da turma uma conduta assertiva a ser seguida. Compreendeu-se que o monitor tem grande relevância na educação superior, não só pelo simples fato das atividades prestadas no exercício da disciplina, como também, pela oportunidade de uma formação mais completa, com ganhos individuais e globais; vislumbrando assim, um profissional responsável e humano.

Palavras-chave: Ensino, Monitoria, Enfermagem

Resumo: O Outubro Rosa é uma campanha mundial de conscientização para a detecção precoce do câncer de mama. O movimento objetiva compartilhar informações, reforçar as recomendações do Ministério da Saúde, aumentar a conscientização sobre a doença; oferecer maior acesso a serviços de diagnóstico/tratamento e ajudar a reduzir a mortalidade. As ações da enfermagem na campanha de prevenção do Outubro Rosa são essenciais através da Atenção Primária, a partir de práticas que trabalham na promoção, prevenção e educação em saúde. Este estudo objetiva refletir sobre a relevância das ações de enfermagem na prevenção do câncer de mama. Trata-se de uma revisão narrativa sobre a importância das ações de prevenção da enfermagem durante o Outubro Rosa, a partir do levantamento de estudos nas bases de dados MEDLINE e LILACS indexados na Biblioteca Virtual em Saúde e documentos oficiais do Ministério da Saúde e Conselho Federal de Enfermagem, utilizando os descritores (ações) AND (enfermagem) AND (câncer de mama) AND (educação em saúde). Incluíram-se artigos em português e publicado entre 2018-2023, com assunto principal saúde da mulher e educação em saúde. Obtiveram-se 31 artigos que após leitura dos resumos, 13 enquadram-se na temática do estudo. As ações realizadas não compreendem apenas à demonstração de técnicas de autoexame, mas também, ao incentivo à escolha de estilo de vida saudável e à defesa do acesso a serviços de rastreio e apoio voltado para o paciente e sua família. As iniciativas de educação em saúde da enfermagem durante o mês de conscientização sobre o câncer de mama desempenham um papel fundamental na sensibilização, na promoção da detecção precoce e na educação das mulheres sobre as medidas preventivas e o apoio disponível, que podem melhorar significativamente os resultados do tratamento e as taxas de sobrevivência. Portanto, a enfermagem tem papel educativo fundamental no Outubro Rosa com iniciativas que proporcionam oportunidades para discussões abertas, dissipando mitos e incentivando comportamentos proativos de procura de cuidados de saúde por mulheres nesta campanha.

Palavras-chave: Ações, Enfermagem, Educação em Saúde, Saúde da mulher, Neoplasias da mama

O brincar configura-se como uma etapa imprescindível no processo de crescimento e desenvolvimento infantil, uma vez que permite a interação social e o progresso emocional e intelectual. A utilização do ludismo no processo de adoecimento da criança, garante uma diminuição do medo, anseio e estresse da hospitalização. Dessa forma, mediante a brincadeira, os menores conseguem se expressar, destacando seus pensamentos e sentimentos, contribuindo para uma análise e intervenções direcionadas. Com isso, o objetivo do estudo foi elencar evidências científicas quanto a importância da brincadeira no processo saúde-doença da criança. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, iniciada a partir da seguinte pergunta de pesquisa: Quais são as evidências científicas que abordam a necessidade do brincar no adoecimento infantil? A partir disso, foi realizada pesquisa nas bases de dados LILACS, MEDLINE e BDENF, com auxílio dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “Ludicidade”, “Hospitalização” e “Criança”, com utilização do operador Booleano AND. Após realização da busca nas bases de dados, foi possível obter uma amostra de 159 estudos. Após a aplicação dos critérios de inclusão e análise dos estudos, artigos que estivessem em consonância com a temática, nos idiomas português, inglês e espanhol, dos últimos 5 anos, obteve-se um quantitativo de 11 estudos. Os artigos tratam da necessidade do uso de brinquedos terapêuticos no processo de hospitalização infantil. Consoante aos estudos selecionados, as atividades lúdicas são uma forma de diminuir os impactos físicos, emocionais e psicológicos, que o adoecimento e o ambiente hospitalar causam nas crianças. O estudo de Esteves, et al. trata-se da importância do brincar nas unidades pediátricas, expondo que os profissionais reconhecem a necessidade da ludicidade, porém desconhecem como realizar tal ato intervencionista, tornando a assistência mecanizada nos procedimentos técnicos. Já o estudo de Claus et al. aborda o despreparo das instituições de saúde, a falta de apoio quanto a inserção das práticas lúdicas e o despreparo profissional. Logo, conclui-se que a implementação do brincar no processo de adoecimento infantil define um cuidado integral, justo e humanizado. As crianças tendem a se adaptar mais rapidamente conforme o sentimento de um ambiente confortável. A garantia do conforto parte da premissa de permitir a implementação de práticas lúdicas, responsáveis por auxiliar na reabilitação infantil.

Palavras-chave: Ludicidade,Hospitalização,Criança

Resumo: Objetivou-se relatar a relevância do projeto de extensão ao realizar uma simulação realista sobre a aplicação de primeiros socorros. Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, do tipo relato de experiência sobre a importância das atividades de extensão. O evento ocorreu nos dias 13 e 14 de setembro de 2023 em uma escola estadual de ensino médio em Iguatu-Ce. Durou duas horas e contou com a participação de 31 estudantes do 1º ao 3º ano do ensino médio, além de 5 acadêmicas extensionistas do projeto Canal Saúde Online da Universidade Regional do Cariri. A abordagem metodológica empregada envolve o uso de simulação realística para tratar os temas OVACE, convulsões e hemorragias. Ficou evidente que a atividade simulada despertou interesse entre os participantes em relação ao tópico proposto, promovendo uma interação mais intensa entre os jovens, ampliando os conhecimentos e facilitando uma aprendizagem significativa. A prática das atividades de extensão tem grande importância em sensibilizar, colaborar para a criação de pessoas bem instruídas, estimular conversas sobre a saúde e contribui para o desenvolvimento acadêmico e profissional.

Palavras-chave: Educação em Saúde,Desempenho Acadêmico,Saúde

Ao longo dos anos nota-se a evolução das Políticas Públicas de Saúde (PPS) no Brasil, sendo criado em 1973 o Programa Nacional de Imunização (PNI) o qual se caracteriza como uma das evoluções perceptíveis ao passo em que é evidente a elevação do uso de dispositivos tecnológicos de agnição para o gerenciamento do programa. Assim, objetivou-se apresentar a utilização de ferramentas tecnológicas nas boas práticas de gestão de imunizantes. Realizou-se uma revisão de literatura da base de dados:Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF).Foram utilizados os descritores: "Vacinas", “Programas de imunização" e "Gestão da informação em saúde”, agrupados por meio do operador booleano AND. Foram encontrados 255 artigos, em seguida, aplicou-se os critérios de inclusão: artigos primários, publicados na língua portuguesa ou inglesa nos últimos cinco anos anteriores a pesquisa, disponíveis em meio eletrônico na íntegra. Sendo excluídos estudos de revisão de literatura, monografias, dissertações e teses. Após a aplicação dos filtros restaram-se 74 pesquisas, as quais foram lidas na íntegra e obteve-se uma amostra final de 14 estudos. De acordo com a literatura analisada identificou-se que, a utilização de mecanismos computacionais no gerenciamento do PNI se tornam fulcrais para garantir a eficiência, segurança e controle no armazenamento, distribuição e administração de imunizantes. Essas ferramentas incluem sistemas de rastreamento de dados, softwares de gerenciamento de estoque, aplicativos para monitoramento de temperatura e condições de armazenamento, além de plataformas digitais para agendamento de vacinação e registro de dados dos usuários. A integração dessas tecnologias permite uma gestão mais precisa, evitando erros, desperdícios, garantindo a qualidade das vacinas e facilitando o acesso às informações necessárias para um programa eficaz de imunização. Além disso, por meio destas tecnologias é possível garantir que as PPS se perpetuem dentro dos pressupostos do Sistema Único de Saúde (SUS). Conclui-se que a utilização de mecanismos com o intuito de fortalecer o gerenciamento dos imunizantes no SUS são de suma importância para a garantia do funcionamento dos dispositivos de saúde ao passo que está atrelado as necessidades dos usuários e tem como principal intuito possibilitar uma gestão em saúde qualificada.

Palavras-chave: Gestão em saúde,vacinas,Tecnologias em saúde

O acidente com múltiplas vítimas, trata-se de um evento onde o número total de vítimas causa um desequilíbrio no atendimento, se fazendo necessário buscar uma nova abordagem que aumente o índice de sobrevivência. O método START, Simple Triage and Rapid Treatment, trata-se de uma triagem simples, sistematizada e rápida, que se baseia em parâmetros para dividir as vítimas por ordem de prioridade. Este estudo tem por objetivo evidenciar a importância do método de triagem simples e tratamento rápido (START) no atendimento pré-hospitalar. Trata-se de uma revisão integrativa, realizada na base de dados: Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (MEDLINE), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF), acessada via Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) e Portal de Periódicos da CAPES. Utilizando os Descritores em Ciências da Saúde (DECs): assistência pré-hospitalar; enfermeiros e enfermeiras; incidentes com feridos em massa e triagem, foram obtidos 500 estudos. Ao fazer uma análise dos critérios de exclusão (textos incompletos, repetidos, com intervalo de tempo maior que 5 anos, com fuga ao tema ou estudos de outra natureza) e os de inclusão (textos completos, dos últimos 5 anos e relacionadas ao tema proposto), a amostra final foi composta por 7 estudos. Com base nos estudos selecionados, foi evidenciado como ocorre todo o processo de classificação de gravidade das vítimas e posterior atendimento. As mesmas são classificadas conforme o nível de prioridade, sendo o vermelho, de maior risco (prioridade 1 - graves), amarelo, de médio risco (prioridade 2 - moderados), verde, de baixo risco (prioridade 3 - leves) e cinza/preto (prioridade 4 - vítimas em óbito). Para se classificar nessas 4 prioridades, é feito algumas análises, tais como deambulação, respiração, frequência respiratória e enchimento capilar, onde cada um desses parâmetros possui uma resposta padrão que deverá ser emitida pela vítima, para se conseguir classificar de maneira correta. O presente estudo discorre sobre o processo de triagem relacionado ao uso do método START durante uma assistência pré-hospitalar em um acidente com múltiplas vítimas. É observado o quanto esse protocolo é importante e deve ser implementado, assim como deve ser de conhecimento dos profissionais, pois assim será possível aumentar o índice de sobrevivência e contribuir para uma assistência correta.

Palavras-chave: Assistência Pré-Hospitalar,Acidentes com Múltiplas Vítimas,Método START

A saúde mental vai além da simples ausência de doenças psíquicas, ela compreende desde o bem estar emocional, a construção de relacionamentos saudáveis e a capacidade de enfrentar adversidades. Dentro do contexto de atenção psicossocial, é primordial que a abordagem aconteça de forma ampla, contemplando além dos diagnósticos psicopatológicos, o aspecto emocional e a percepção individual da vida. Desse modo, considerando a necessidade de assistir o público usuário dos serviços do Centro de Atenção Psicossocial, esse trabalho objetiva apresentar um relato de experiência vivido por acadêmicos de enfermagem da Universidade Regional do Cariri, sobre uma atividade de intervenção e promoção da saúde realizada no Centro de Apoio Psicossocial Adulto. A atividade decorreu do projeto de extensão da Liga de Saúde Mental (LISAME), e abordou como tema “Valorização da vida”, realizada em setembro de 2022. Na realização da ação, foram utilizados recursos dinâmicos e audiovisuais, decorrendo inicialmente com uma discussão acerca da importância da procura de estratégias para manter uma boa saúde mental, além da leitura de um poema para uma reflexão dialogada. Em seguida, ocorreram dinâmicas visando reconhecimento das qualidades de cada indivíduo e a importância de expressar sentimentos e emoções. Essas abordagens agregaram aos pacientes vasta reflexão, introspecção e autoconhecimento. Nesse tocante, é notório a importância de práticas para a promoção da saúde mental, pois estas proporcionam aprendizado mútuo entre os participantes, além de contribuir para fins terapêuticos e a melhoria da qualidade de vida do público alvo. Evidencia, portanto, a efetivação das ações da liga, entre a comunidade acadêmica e os usuários do serviço psicossocial, que permeia aspectos sociais e científico, contribuindo diretamente para pesquisa acadêmica.

Palavras-chave: Saúde mental,Promoção de saúde , centro de apoio psicossocial

A visita domiciliar é um momento em que os profissionais de saúde têm a oportunidade de realizar uma assistência com foco nas necessidades dos indivíduos, visando uma prestação de serviço holística. Diante disso, é um momento de bastante aprendizado durante a formação de acadêmicos de enfermagem à medida que desenvolvem ações aliando a teoria à realidade. Este estudo objetivou relatar as experiências de acadêmicos de enfermagem durante visitas domiciliares. Estudo descritivo, do tipo relato de experiência, elaborado com base nas vivências de acadêmicos de enfermagem durante o estágio supervisionado na Atenção Básica. As visitas foram realizadas em outubro de 2023, em 40 domicílios, com um público diversificado, mas em sua maioria composto por idosos, pertencentes à área de uma unidade da Estratégia Saúde da Família, localizada no município de Iguatu, Ceará, Brasil. Durante as visitas foram observadas as diferentes realidades vividas pelas famílias, evidenciando as diferenças sociais encontradas numa mesma comunidade. Essas diferenças impactavam na vida e nas condições de saúde da população, sendo perceptível que entre os indivíduos com baixa condição socioeconômica se intensificavam os problemas relacionados à saúde. Em contrapartida, os indivíduos que viviam nas áreas mais favorecidas tinham um esclarecimento melhor sobre as condições de saúde e maior cuidado quanto à prevenção de agravos. Além disso, em relação ao apoio prestado pelo núcleo familiar, foi observado que havia pouca preocupação por parte de familiares quanto ao cuidado dos membros da família, principalmente de idosos em situações de vulnerabilidade. A experiência vivenciada durante as visitas mostrou que as condições de saúde dos indivíduos dependem fortemente da influência do meio onde vivem. Enfatiza-se que a falta de profissionais de saúde, indisponibilidade de medicamentos, falta de saneamento básico, dificuldade ao acesso à alimentação, moradia e outros aspectos de responsabilidade da administração pública. Conclui-se que a realização de visitas domiciliares oportunizam importantes vivências para os acadêmicos de enfermagem, sendo um meio para o aprendizado mais significativo e para compreender as necessidades de saúde da população.

Palavras-chave: Visita Domiciliar, Enfermagem, Estudantes de Enfermagem

Durante a primeira infância, de 0 a 6 anos de idade, ocorre o desenvolvimento cerebral, e a aquisição de capacidades fundamentais para o aprimoramento de habilidades complexas. No Brasil, a Constituição Federal e o Estatuto da Criança e do Adolescente garantem seus direitos, mas não usufruindo de total assistência governamental, cerca de 22% vivem sem acesso a água potável e 33% não tem acesso a saneamento básico. Assim, as principais causas de mortalidade infantil são doenças perinatais, gastrointestinais, infectoparasitárias, pneumonia e desnutrição, comuns em populações pobres de precária habitação. Faz-se necessário realizar atividades educativas nesse contexto. Objetivou-se relatar a experiência da curricularização da extensão no projeto ação de educação em saúde relacionada a questões ambientais com genitores. Trata-se de um relato de experiência, do tipo qualitativo e descritivo, baseado em vivência prática, correspondente a curricularização do 2º semestre do curso de enfermagem da Universidade Regional do Cariri, no qual os acadêmicos elaboraram um projeto de educação em saúde, onde o público alvo foram os genitores de crianças na primeira infância, ocorreu na unidade básica de saúde Vila Moura, município de Iguatu – CE, no período matutino de 7:35 às 8:15, 12 pacientes que aguardavam as consultas de puericultura participaram da ação, realizou-se palestra sobre prevenção de doenças ambientais comuns nas crianças, utilizando banner, panfleto informativo entregue durante a palestra e deixado na unidade básica de saúde para acesso dos usuários, dinâmica e análise de conhecimento dos genitores sobre cuidados infantis. Evidenciou-se inicialmente houve resistência das pessoas, mas foram superados os obstáculos. O público relatou a não distribuição de hipoclorito de sódio fornecido pelo Sistema Único de Saúde, mas descobriu-se que o produto é usado como alvejante pelas pessoas. Entretanto foi acordada para a unidade básica de saúde a distribuição do produto para a população, orientada sobre uso correto do hipoclorito de sódio na higienização somente dos alimentos, e esclarecimento de dúvidas ao final da ação. Por fim, foram alcançados os objetivos do projeto, estabelecendo vínculo entre a comunidade que demonstrou gratidão pela ação e a academia, ofertando aprendizagem prática cientifica.

Palavras-chave: Mortalidade infantil,Saneamento básico,Doenças transmissíveis, Transtornos da nutrição infantil

Resumo: A assistência à saúde em primeiros socorros contempla a necessidade de um cuidado imediato, eficiente e qualificado. A realização dessas ações voltadas à comunidade exige uma articulação entre escolas, universidades e projetos sociais e de extensão que atuem de maneira efetiva na prevenção de acidentes, ocorrências e agravos. E assim, o presente estudo busca apresentar as atividades e as ações promovidas por um programa de extensão da Universidade Regional do Cariri. Trata-se de um estudo de característica descritiva, do tipo relato de experiência vivenciado por extensionista e bolsista do programa de extensão APH na Comunidade, vinculado a pró-reitoria de extensão da Universidade Regional do Cariri (URCA). O referido programa tem o intuito de repassar conhecimentos acerca de primeiros socorros para a comunidade, bem como prestar assistência em diversos eventos esportivos promovidos anualmente na região do Cariri. O programa desenvolve suas ações de forma voluntário e sem fins lucrativos e atualmente possui 29 extensionistas. Dessa forma, a fim de torná-los aptos para realizarem a assistência necessária nesses eventos, os extensionistas são capacitados mensalmente sobre diversas temáticas relacionadas ao Suporte Básico de Vida (SBV) e assistência pré-hospitalar. No ano de 2023, foram realizadas ações em eventos escolares, jogos interclasses, corridas de rua e maratonas esportivas. Diante das ações que são promovidas nesses eventos, identifica-se a importância social que o projeto apresenta, pois proporciona uma formação complementar aos discentes que atuam nesse contexto, de modo que possam atuar em situações que requerem uma assistência em saúde mais específica e imediata. Essas ações ressaltam a relevância e enfatizam a necessidade de uma assistência à saúde que atua na prevenção e na intervenção de ocorrências e ou agravos que comprometem a saúde das pessoas presentes nesses eventos. No meio extra-acadêmico, é possível assegurar condutas qualificadas e direcionadas às situações de urgência que os discentes são preparados para enfrentarem, e assim, o projeto auxilia na disseminação de conhecimentos e contempla a necessidade de um retorno social para a comunidade de maneira geral.

Palavras-chave: Primeiros socorros,Extensão universitária,Enfermagem,Assistência à saúde

ANÁLISE DAS CARACTERÍSTICAS DEFINIDORAS DO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM SOFRIMENTO ESPIRITUAL EM ADULTOS COM CÂNCER METASTÁTICO Pedro Lucas Ferreira Mota , Guilhermi da Silva Maia , Anne Giselly da Silva Sousa , Lucas Dias Soares Machado , Viviane Martins da Silva Naanda Kaanna Matos de Souza Resumo: Objetivou-se analisar a prevalência das características definidoras do diagnóstico de enfermagem Sofrimento espiritual em adultos com câncer metastático. Trata-se de um estudo transversal, realizado entre os meses de abril e outubro de 2023, envolvendo 35 pacientes com câncer metastático de uma unidade filantrópica localizada na região do Cariri, Ceará, Brasil. Avaliou-se as variáveis sociodemográficas, clínicas e as Características definidoras. Os dados foram processados via Excel e analisados a partir do software IBM SPSS versão 25 quanto a estatística descritiva e inferencial. A pesquisa obteve aprovação ética sob parecer nº 5.645.597. Prevaleceram nos homens as características definidoras: dissonias, expressa preocupação sobre a família, expressa sensação de vazio e questiona o sentido do sofrimento. Nas mulheres, foram frequentes: expressa preocupação sobre a família e expressa preocupações sobre o futuro. A apresentação das características definidoras reforça que o sofrimento espiritual é prevalente nos pacientes com câncer metastático, sendo necessário que a equipe se encontre apta a prestar uma assistência de qualidade. Palavras-chave: Sofrimento espiritual. Diagnóstico de enfermagem. Câncer. 1. Introdução O câncer se configura como um conjunto de doenças malignas – mais de 100 tipos – caracterizadas por alterações oriundas da multiplicação desordenada de células anormais, com potencialidade para inserção em tecidos adjacentes ou órgãos distantes (INCA, 2022). Nessa conjuntura, as crescentes discussões ao tema decorrem, em princípio, do impacto à saúde pública, da qualidade de vida da população e das particularidades multidimensionais enfrentadas pelo paciente com câncer metastático, em especial a aproximação com o fim da vida, cuja experimentação é complexa e subjetiva, com reflexo individual e coletivo (GORROUTEIGT; GANA, DECAMPS, 2023). A espiritualidade é entendida como uma forma de conexão que subsidia sentido e significado da vida (EVANGELISTA et al., 2016). Para pessoas com câncer metastático, o sofrimento espiritual pode se fazer presente por intermédio da busca pela compreensão da realidade. Nesse sentido, esse sentimento é definido como a capacidade fragilizada de experimentação do sentido da vida, por meio da conexão consigo mesmo, com os outros, com o mundo, ou com um ser superior (CALDEIRA; CARVALHO; VIEIRA, 2014) Na perspectiva da assistência à saúde oncológica, a enfermagem se apresenta como categoria fulcral ao atendimento multidimensional às necessidades humanas, sobretudo, quanto aos aspectos da espiritualidade (PALMEIRA; LOPES; NEVES, 2023). Dessa forma, a fim de operacionalizar uma prática efetiva, o Processo de Enfermagem (PE) se constitui como uma ferramenta sistemática e organizativa, fundamentada em cinco etapas: Histórico de Enfermagem; Diagnóstico de Enfermagem; Planejamento de Enfermagem; Implementação de Enfermagem; e Avaliação de Enfermagem ((HANTS; BAIL; PETERSON, 2023). Considerando a essencialidade da comunicação entre equipes, os diagnósticos de enfermagem se inserem nos Sistemas de Linguagem Padronizada (SLP), a exemplo a NANDA-I, sistema acurado baseado em evidências. Para tanto, no domínio 10 de Princípios de Vida, localiza-se o diagnóstico Sofrimento espiritual (00066), aprovado em 1978 e revisado em 2002, 2013, 2017 e 2020. Em formação, esse apresenta rótulo, fatores relacionados, população de risco e características definidoras (GONÇALVES; BRANDÃO; DURAN, 2016). Sob esse prisma, entende-se que a ausência de evidências suficientes de validade diagnóstica corrobora em constituintes incertos e sem representação. Assim, dado a relevância do cuidado espiritual ao paciente com câncer metastático e a essencialidade da fundamentação da assistência nos SLP, o presente estudo surge como estratégia de refinar as características definidoras do diagnóstico, com vistas a melhora da compreensão e formulação de conhecimentos na assistência, ensino e pesquisa, frente aos fenômenos de atuação da enfermagem. 2. Objetivo Analisar a prevalência das características definidoras do diagnóstico de enfermagem Sofrimento espiritual em adultos com câncer metastático. 3. Metodologia Estudo descritivo, com delineamento transversal e abordagem quantitativa, realizado entre os meses de abril e outubro de 2023, tendo como locus um hospital filantrópico habilitado como Unidade de Assistência de Alta Complexidade em Oncologia (UNACON), localizado na região do Cariri, estado do Ceará, Brasil. A população do estudo contemplou 35 adultos com câncer, acompanhados na unidade de saúde descrita sob tratamento quimioterápico, com idade igual ou superior a 18 anos, apresentando câncer metastático e ciente da sua condição. Foram excluídas aquelas pessoas que não possuem capacidade física e cognitiva de responder às questões e indivíduos diagnosticados previamente com depressão – para essa condição, considerou-se aqueles que façam uso regular de antidepressivos segundo o próprio participante, acompanhante ou informações do prontuário. Antes da coleta de dados propriamente dita, foi aplicado o Mini Exame do Estado Mental (MEEM) para investigação da capacidade cognitiva do indivíduo (BERTOLUCCI et al, 1994). No que diz respeito ao instrumento de coleta, esse foi elaborado segundo às características definidoras do diagnóstico Sofrimento Espiritual (00066) presente na Taxonomia II da NANDA-I edição 2021-2023, contemplando a investigação do perfil sociodemográfico e clínico. Ressalta-se que os dados clínicos foram coletados por meio dos prontuários dos pacientes, ao passo que os dados referentes à investigação das características definidoras do diagnóstico foram coletados na fonte primária (próprio participante da pesquisa). Na perspectiva de orientar a coleta de dados e auxiliar os pesquisadores na avaliação da presença ou ausência de cada característica definidora do diagnóstico utilizou-se os protocolos das definições conceituais e operacionais construído por meio de revisão de literatura e outras bibliografias pertinentes ao tema. Os dados foram compilados e organizados em planilha no software Excel (2010) e analisados a partir do software IBM Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versão 25. Utilizou-se de análise descritiva, a partir de medidas de frequência absoluta e relativa, média e desvio padrão, assim como de estatística inferencial por meio do teste de Qui-quadrado de independência e V de Cramer para estimativa de tamanho de efeito. A pesquisa foi apreciada pelo Comitê de Ética em Pesquisa na Área da Saúde- CEPAS, via plataforma Brasil, com aprovação sob parecer de nº 5.645.597. 4. Resultados Participaram do estudo 35 adultos com câncer metastático, sendo a maioria do sexo feminino (16; 59,3%) e com idade média de 58,04 anos (DP=13,72; mínima=54 e máxima 85). Reconheceu-se um tempo médio de 21,3 meses (DP=40,9) entre o câncer primário e a metástase. A tabela 1 ilustra a distribuição de frequência relativa e absoluta das características definidoras do diagnóstico em pauta quanto ao sexo dos participantes. As características definidoras mais apresentadas pelos homens foram: dissonias, expressa preocupação sobre a família, expressa sensação de vazio e questiona o sentido do sofrimento (6; 54,5%, ambas). Por sua vez, as características definidoras mais expressas pelas mulheres foram: expressa preocupação sobre a família (10; 62,5%) e expressa preocupações sobre o futuro (9; 56,3%). Identificou-se significância estatística na distribuição quanto ao sexo para as características definidoras choro e expressa criatividade diminuída, com maior frequência nas participantes do sexo feminino, e nas características definidoras expressa arrependimento e questiona identidade, mais frequentes nos participantes do sexo masculino. À medida de V de Cramer todas as relações estatisticamente significativas apresentaram tamanho de efeito moderado. O estudo da espiritualidade é emergente dado a carência de evidencias clínicas de suporte a enfermagem para a interpretação das necessidades e diagnósticos espirituais do cliente (CONNOLLY; TIMMINS, 2021). Dessa forma, a avaliação das características definidoras proporciona à equipe o conhecimento para a implementação do cuidado espiritual efetivo (CALDEIRA et al., 2016). Nesse sentido, a predominância da CD expressa preocupação sobre a família nos dois gêneros em análise se associa às vulnerabilidades oriundas do diagnóstico e prognóstico, em que os indivíduos, em sua maioria, reconhecem as modificações na estrutura familiar e vivenciam junto a estes as subjetividades do processo (CALDEIRA et al., 2016). No contexto da oncologia, o choro assume vertentes de materialização da dor e/ou estratégia terapêutica de alívio e enfrentamento. A significância dessa CD pode se associar a individualidade em vivenciar a condição, uma vez que os clientes tendem a se isolarem e manifestarem esse quadro quando estão distantes de seus familiares. Nessa perspectiva, a equipe de enfermagem deve apresentar habilidades e competências para a oferta de apoio, com ênfase na diminuição da angústia (CALDEIRA et al., 2016). Os achados são limitados, dado a avaliação de um grupo restrito, com características culturais e espirituais semelhantes. 5. Conclusão O estudo avaliou 35 características definidoras, das quais quatro mostraram significância estatística. A prevalência das CD reforça que o sofrimento espiritual é uma condição presente nos pacientes com câncer metastático, sendo necessário que a equipe entenda as particularidades da espiritualidade, busquem competências para enfrentamento e proporcionem um cuidado fundamento e integral às necessidades do cliente. Por se tratar de um estudo regional, sugere-se a realização de futuras pesquisas considerando a diversidade espiritual e cultural, ao passo que se indica a avaliação do diagnóstico em sua totalidade. 6. Agradecimentos Ao Fundo Estadual de Combate à Pobreza pelo fomento a pesquisa a partir do financiamento da bolsa de Iniciação Científica do autor principal. 7. Referências BERTOLUCCI, P. H. F.; BRUCKI, S. M. D.; CAMPACCI, S. R.; JULIANO, Y. O mini-exame do estado mental em uma população geral. Arquivos de Neuro-psiquiatria, v. 52, n. 1. 1994. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0004-282X1994000100001 CALDEIRA S; TIMMINS F; DE CARVALHO E.C; VIEIRA M. Diagnóstico de enfermagem de “angústia espiritual” em mulheres com câncer de mama: prevalência e principais características definidoras. Cancer Nursing, v. 39, n. 4, p. 321–327. Jul. 2016. Disponível em: https://doi-org.ez76.periodicos.capes.gov.br/10.1097/NCC.00000000000000310. CALDEIRA S; TIMMINS F; DE CARVALHO E.C; VIEIRA M. Entre o bem-estar espiritual e a angústia espiritual: possíveis fatores relacionados a idosos com cancro. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 22, n. 1, p. 28–34, jan. 2014. Disponível em: https://doiorg.ez76.periodicos.capes.gov.br/10.1590/0104-1169.3073.2382. CONNOLLY, M.; TIMMINS, F. Spiritual Care for Individuals with Cancer: The Importance of Life Review as a Tool for Promoting Spiritual Well-Being. Semin Oncol Nurs.v. 37, n. 5, p. 151209, out 2021. doi: 10.1016/j.soncn.2021.151209. Epub 2021 Aug 28. PMID: 34465498. EVANGELISTA, C. B.; LOPES, M. E. L.; COSTA, S. F. G.; ABRÃO, F. M. S.; BATISTA, P. S. S.; OLIVEIRA, R. C. Espiritualidade no cuidar de pacientes em cuidados paliativos: um estudo com enfermeiros. Escola Anna Nery Revista de Enfermagem, v. 20, n. 1, p. 176-182, 2016. Acesso em: 22 de maio de 2022. Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/1277/127744318023 GARROUTEING, C.; GANA, G. DECAMPS, G. Travail cognitivo-émotionnel chez des patients en soins palliatifs : étude du vécu, de la réminiscence et du silence. Pratiques Psychologiques. v. 29, n. 1, p. 23-43, 2023. Doi: https://doi.org/10.1016/j.prps.2022.12.001 GONÇALVES, M. C. DOS S.; BRANDÃO, M. A. G.; DURAN, E. C. M.. Validação das características definidoras do diagnóstico de enfermagem conforto prejudicado em oncologia. Acta Paulista de Enfermagem, v. 29, n. 1, p. 115–124, jan. 2016. HANTS, L.; BAIL, K.; PATERSON, C. Tomada de decisão clínica e o processo de enfermagem em sistemas digitais de saúde: uma revisão sistemática integrada . Journal of Clinical Nursing , p. 1 – 26, 2023. Doi https://doi-org.ez76.periodicos.capes.gov.br/10.1111/jocn.16823 INSTITUTO NACIONAL DO CANCER (BRASIL). Estimativa 2023, incidência de câncer no Brasil. Rio de janeiro, INCA, 2022. PALMEIRA, A. F. A.; LOPES, C. T.; NEVES, V. R. A formação de profissionais de enfermagem frente à dimensão espiritual do paciente crítico. Rev Gaúcha Enferm. v. 44, p. e20220069, 2023. Doi: https://doi.org/10.1590/1983- 1447.2023.20220069.pt

Palavras-chave: Sofrimento espiritual, Diagnóstico de enfermagem,Câncer

A ansiedade pode ser caracterizada pela apreensão frente à antecipação do perigo de fonte desconhecida, sendo uma contribuinte significativa para a deterioração da saúde geral. No ambiente universitário, repleto de incertezas, a ansiedade é agravada pela diversidade de situações vivenciadas. Este estudo visa descrever o perfil sociodemográfico e avaliar os níveis de ansiedade traço em estudantes universitários da área da saúde. Esses dados constituem uma parcela dos resultados primários da pesquisa, que tem como propósito analisar os efeitos da auriculoterapia no tratamento dos sintomas de ansiedade, com aprovação do comitê de ética em pesquisa sob o número 6.325.933. O instrumento utilizado para medir os níveis de ansiedade traço foi o IDATE. A ansiedade traço é aquela que faz parte do traço de personalidade da pessoa, estando, por tanto, ligada aos sintomas da ansiedade a longo prazo. Participaram 273 alunos, sendo 115 do curso de Enfermagem, 96 da Educação Física, 32 da Medicina e 30 do Bacharelado em Biologia. A mensuração do nível de ansiedade traço revelou que 154 alunos estão com níveis elevados de ansiedade, na medida que 107 apresentaram níveis intermediários e apenas 13 baixos níveis de ansiedade. Além dos dados fornecidos pelo questionário do instrumento IDATE traço, o perfil sociodemográfico anexado à pesquisa revelou que a maioria do público é composta por mulheres (182), enquanto 90 são homens. A idade variou entre 17 e 81, com média de 21,4 anos. Em relação à etnia, 153 participantes se identificaram como pardos, 72 como brancos, 42 como negros e apenas 1 como amarelo. A maioria são solteiros (as) (250), enquanto 23 declararam ser casados (as) ou que vivem em união estável. Em relação à ocupação profissional e renda familiar, 209 participantes afirmaram estudar exclusivamente, enquanto 64 estudam e trabalham. Quanto à renda familiar, 141 participantes disseram que vivem com um salário mínimo ou menos. Os resultados demonstram que os alunos estão em sofrimento mental, o que acende o alerta para a gestão da universidade pensar meios de promover a saúde mental desse público, visto a necessidade de olhar para um problema real que deve ser enfrentado. Salienta-se que testes estatísticos ainda serão realizados, bem como a associação com outras variáveis avaliadas durante a primeira fase da pesquisa.

Palavras-chave: Saúde Mental,Ansiedade,Saúde do Estudante,Auriculoterapia

A ansiedade é uma emoção normal, ligada ao mecanismo de luta e fuga. Quando em altos níveis pode se tornar um problema, atrapalhar as atividades de vida e por tanto, se caracterizar como um transtorno mental. Sintomas cognitivos, fisiológicos, comportamentais e emocionais estão envolvidos neste agravo. Sua causa é multifatorial e o ambiente universitário pode se expressar como um fator causador de ansiedade. Estudantes que cursam área da saúde no ensino superior são um público propício a apresentarem maior nível de ansiedade. Também questões socioeconômicas se associam ao desenvolvimento desse agravo. Assim, se objetiva identificar os níveis de ansiedade nesses universitários, bem como descrever o seu perfil sociodemográfico. Trata-se de resultados primários da pesquisa que tem como objetivo avaliar o efeito da Auriculoterapia para tratamento dos sintomas de ansiedade. O nível de ansiedade foi medido pelo IDATE. O projeto foi aprovado pelo comitê de ética em pesquisa sob o parecer de número 6.325.933. Participaram 273 alunos dos cursos de Enfermagem (115), Educação Física (96), Medicina (32) e Bacharelado em Biologia (30). O escore avaliado foi o da ansiedade estado, que avalia características do momento em que a pessoa se encontra, o que significa que os níveis de ansiedade que ela apresenta podem estar relacionados a alguma questão atual, por tanto, níveis de ansiedade “aguda”. Dos participantes 14 se enquadram no nível baixo de ansiedade, 120 no nível moderado e 139 no nível alto. O perfil sociodemográfico mostrou que o público majoritário são mulheres (182) na medida que 90 eram homens. A idade variou de 17 (idade mínima) a 81 (idade máxima) com média de 21,4 anos. Quanto a etnia 153 considerou-se pardo, 72 brancos, 42 negros e apenas 1 amarelo. Eram predominantemente solteiros (250). Por fim, 209 participantes alegaram que estudam exclusivamente, ao passo que 64 declararam que estudam e trabalham. Quanto à renda familiar, 141 participantes disseram que vivem com um salário mínimo ou menos. Os resultados mostram sofrimento mental dos alunos, alertando para um problema real que deve ser enfrentado, visto que muitos apresentaram altos níveis de ansiedade. Testes estatísticos ainda serão realizados.

Palavras-chave: Saúde Mental,Estudantes de Ciências da Saúde, Ansiedade, Auriculoterapia

Introdução: A arteterapia possibilita aos idosos o bem-estar físico, mental e emocional, além de estimular a criatividade. Sendo assim, supera a manifestação artística e se torna um valioso meio terapêutico. Assim sendo, o uso da arteterapia como instrumento para promoção da qualidade de vida da pessoa idosa realizada por extensionistas pode oferecer para os idosos condições para o seu bem-estar. Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicas do curso de graduação em Enfermagem frente à utilização de instrumentos para a promoção da qualidade de vida da pessoa idosa. Método ou Metodologia: Relato de experiência referente às atividades de promoção da saúde de três extensionistas vinculadas ao projeto de extensão ‘Minhas rugas, minha história” ofertado na Universidade Regional do Cariri, Campus Avançado Iguatu. A ação ocorreu no dia 16 de junho de 2023, no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) com um grupo composto por 15 idosos, na faixa etária entre 60 e 75 anos, sendo 12 do sexo feminino e 3 do sexo masculino. Para a realização da ação, foram utilizados materiais necessários para a produção da arte que seria desenvolvida, como tintas, pincéis e folhas. Foi elaborado um slide contendo informações importantes e pontuais para o entendimento da atividade, além de um momento ofertado para o esclarecimento das dúvidas dos participantes. Resultados: A ação permitiu que os idosos pudessem desenvolver habilidades que antes não eram estimuladas. Proporcionou-se a possibilidade de interação entre os participantes para a produção das suas expressões artísticas. O desenvolvimento desta atividade com grupo de idosos permitiu constatar

Palavras-chave: Arteterapia,Idosos,Saúde

A neurociência é um campo científico que estuda as estruturas e funções do sistema nervoso. Esta área do conhecimento contribui para a compreensão e tratamento de distúrbios neurológicos, ajuda a explorar o desenvolvimento cognitivo, oferecendo suporte no estímulo para aprimorar a performance em aspectos como memória, atenção e outras funções cognitivas. De acordo com este raciocínio, é importante levar este conhecimento para escolas, por meio da divulgação científica, utilizando estratégias adequadas, que possam tornar uma informação complexa em algo mais prático e divertido de ser trabalhado. Sendo assim, o objetivo deste trabalho é relatar uma experiência de contação de história vivenciada por acadêmicos de enfermagem em uma escola pública de ensino infantil no município de Crato-Ceará. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido por acadêmicos de enfermagem da Universidade Regional do Cariri. A visita faz parte do plano de atividades do projeto de extensão em neurociência - Neuroconto, que ocorreu no mês de novembro de 2023. Durante o encontro, o contato com a turma do Infantil V foi iniciado com apresentação da equipe para tornar o momento dinâmico, junto de um diálogo para identificar o nível de entendimento delas sobre o assunto proposto. Neste momento foi realizado uma breve explicação e definição de conceitos relacionados ao sistema nervoso com linguagem apropriada. Em seguida foi dado início a contação da história “As dúvidas de Stem, uma pequena célula multipotente” utilizando fantoches dos personagens como proposta lúdica para fixação da atenção. Ao final, foram feitas perguntas sobre a história e entrega de desenhos impressos de escolha da criança para colorir. Com esta atividade, foi possível observar que as crianças demonstraram breve conhecimento sobre o cérebro através de experiências familiares, bem como as funções que ele desempenha. Associado ao que elas relataram previamente, buscamos enriquecer esse saber popular integrando-o ao conhecimento científico sobre as funções e características das células e regiões cerebrais. Dessa forma, é possível concluir que a estreita relação entre a universidade e a comunidade é relevante, proporcionando benefícios significativos para a disseminação do conhecimento. Essa ação contribui para envolver as crianças no hábito de pensar de maneira científica e compreender o ambiente que as cerca.

Palavras-chave: Ensino de neurociências,Divulgação científica,Contação de história

A amamentação é um processo imprescindível na promoção à saúde da criança, bem como da nutriz, principalmente quando realizada de forma exclusiva e prolongada. O Ministério da Saúde preconiza que o leite materno deve ser o único alimento ofertado à criança até o sexto mês de vida, e um importante complemento até os dois anos de idade. No entanto, vê-se, muito comumente, esse processo sendo precocemente interrompido. Ao avaliar os fatores que implicam nesse desmame precoce, destacam-se: a falta de informação, como também da assistência às intercorrências e da rede de apoio, além da utilização de bicos artificiais. Diante desse cenário, nasceu na Universidade Regional do Cariri (URCA) o projeto de extensão “Assistência em Aleitamento Materno na Comunidade: Ambulatório Itinerante”, com a finalidade de promover e proteger o processo de amamentação. O presente estudo tem como objetivo expender a atuação do projeto de extensão na promoção ao aleitamento materno (AM) na região do Cariri. Trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência, desenvolvido a partir das atividades realizadas na comunidade através da extensão universitária. O projeto teve início no primeiro semestre do ano de dois mil e vinte e dois, na cidade de Crato, atualmente é formado por seis acadêmicas de enfermagem e sete enfermeiras. A sua atuação se dá em diferentes eixos, englobando a assistência domiciliar e hospitalar; ações educativas, como também os serviços de apoio aos Bancos de Leite Humano (BLH) da região do Cariri. Os atendimentos são solicitados previamente pela enfermeira responsável do serviço, via WhatsApp, e são realizados por uma equipe composta por duas acadêmicas extensionistas e uma enfermeira, de acordo com o cronograma do projeto. As atividades têm como foco: promover, apoiar e fortalecer a prática do AM, desde a gestação até os meses subsequentes ao parto; orientando quanto aos cuidados necessários para uma amamentação exitosa. Atualmente mais de quinhentas pessoas foram atendidas pelas ações do projeto, através do acesso à informação de qualidade, e da assistência à prática do AM e às possíveis intercorrências desse processo. Com base no exposto, é notório que as ações do projeto impactam diretamente na qualidade de vida do binômio mãe-bebê que estão vivenciando o processo de AM. Ademais, oportuniza a prática dos estudantes de enfermagem na assistência à amamentação, somando conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades técnicas desde a graduação.

Palavras-chave: Assistência de Enfermagem,Aleitamento Materno,Promoção da Saúde

A Organização Mundial de Saúde (OMS) e o Ministério da Saúde (MS), recomendam o aleitamento materno exclusivo (AME) até os 6 meses e o aleitamento materno complementado (AMC) até os 2 anos. O aleitamento materno (AM) possui benefícios materno e infantil e, dentre eles, ao bebê: redução de mortalidade, de infecções gastrointestinais, auditivas e respiratórias, e para a mãe: involução uterina mais rápida e redução do risco de hemorragia pós-parto. Todavia existe o desmame precoce (DP), que é a interrupção do AM antes do período recomendado, sendo influenciado por traumas mamilares, pega e posicionamento inadequados, falta de orientação e o uso de bicos artificiais (mamadeiras, chupetas e protetores mamilares), que levam às interferências no AM. Objetiva-se investigar a associação do uso de artificiais ao desmame precoce. Revisão integrativa realizada em novembro de 2023, seguida pela pergunta norteadora: “Qual a associação do uso de bicos artificiais ao desmame precoce?”. Buscas realizadas nas bases de dados Literatura Latino-americana em Ciências da Saúde (LILACS), Bases de dados de Enfermagem (BDENF), via Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), os Descritores de Ciência em Saúde (DeCS): “Mamadeiras”, “Chupetas” e “Desmame”, com operador boleano “AND”, e na SCOPUS, via Capes Periódicos, utilizando os Medical Subject Headings (MeSH): “Breast Bottle”, “Pacifier” e “Weaning”, com operador boleano “AND”. Encontrados 51 artigos, após a aplicação dos critérios de inclusão como texto completo disponível na íntegra, em português e inglês dos últimos 6 anos. Após a leitura dos resumos na íntegra, foram excluídos os estudos duplicados e que não contemplavam o objetivo proposto, resultando uma amostra final de 7 referências. O uso de bicos artificiais colabora para a ocorrência da má oclusão dentária, que leva a má formação do palato duro, e consequentemente a um prejuízo na respiração, na mastigação e na fala. Com uso de bicos artificiais, a frequência das mamadas diminui, e como consequência há baixa na produção láctea, além da alteração da pega no seio, causando a confusão de bicos e ingurgitamento mamário, devido às alterações orais acarretadas. Com isso há extração de leite inadequada, que se estende às intercorrências, favorecendo e influenciando na ocorrência do DP. Portanto faz-se necessária a oferta de orientações e o estímulo à autonomia materna, pois a resolução e o manejo das intercorrências ocorrem com mais segurança a partir do encorajamento do AME e da assistência continuada, fortalecendo e protegendo o AM.

Palavras-chave: Mamadeiras,Chupetas,Desmame

Pesquisas que avaliam atitudes de segurança dos profissionais de saúde, possibilitam implementar práticas de melhorias e desta forma fortalecer a cultura de segurança do paciente. Objetivou-se averiguar as atitudes de segurança da equipe de enfermagem de uma instituição hospitalar. Trata-se de um estudo descritivo, transversal, realizado em um hospital na cidade de Iguatu, Ceará.  Participaram 13 profissionais, sendo seis enfermeiros e sete técnicos e auxiliares de enfermagem. Os dados foram coletados durante o período de março a junho de 2020, mediante aplicação do questionário Safety Attitudes Questionnaire (SAQ). As variáveis obtidas foram organizadas no pacote estatístico SPSS e analisados por meio de estatística descritiva e discutidos conforme literatura disponível. As respostas são consideradas positivas se o escore for maior igual a 75 pontos. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Regional do Cariri, pelo parecer de nº 4.067.360. Todas as participantes são do gênero feminino, atuam no cuidado ao paciente adulto e possuem tempo de atuação variando entre um a 21 anos. Na média das respostas, quanto ao escore geral, o resultado foi positivo para os enfermeiros (77 pontos) e negativo para técnicos de enfermagem (73 pontos). Os domínios com resultados abaixo de 75 pontos foram o de “Condições de Trabalho” para enfermeiros e, para os técnicos/auxiliares de enfermagem, o “Clima de Segurança”, “Satisfação no Trabalho”, “Percepção da Gerência” e “Percepção do Estresse” também apresentaram resultados abaixo de 75 pontos. Na avaliação da pontuação por questão, resultados negativos em ambas as categorias foram relacionados a “falar abertamente sobre um problema com o cuidado ao paciente”, “retorno apropriado no que diz respeito ao desempenho do profissional”, “menos eficiência no trabalho quando o profissional está cansado” e “falhas na comunicação que levam a atrasos no atendimento”. Para os técnicos/auxiliares de enfermagem o item que versa sobre o “trabalho da administração” também obteve pontuação negativa. Quanto aos aspectos positivos destacaram-se a “cultura de aprender com os erros dos outros” e a “satisfação com o trabalho” de ambas as categorias profissionais. Percebeu-se que os técnicos/auxiliares de enfermagem não averiguaram de forma positiva as atitudes de segurança frente a assistência hospitalar, contrapondo-se a percepção dos enfermeiros.

Introdução: O Acidente Vascular Encefálico (AVE) é definido como uma lesão neurológica que apresenta um dos maiores índices de morte, incapacidade e problemas relacionados ao desenvolvimento cognitivo. Objetivo: Este estudo objetiva descrever as atribuições da Enfermagem frente ao processo de reabilitação de pacientes vítimas de acidente vascular encefálico. Metodologia: Trata-se de uma revisão da literatura, realizada nas bases de dados: MEDLINE, LILACS e BDENF, acessadas via Biblioteca Virtual da Saúde (BVS) e PubMed no mês de junho de 2023. Foram identificados 839 artigos na MEDLINE, 43 na LILACS e 94 na BDENF, totalizando 976 estudos. Dos 976 estudos, 73 foram selecionados para serem lidos na íntegra, e desses, 61 foram eliminados por não contemplarem a temática e por não se enquadrarem ao objetivo da pesquisa, estarem incompletos ou repetidos. Por fim, a amostra final foi composta por dez artigos. Resultados: As evidências apresentaram uma dinamicidade nas ações de cuidado, onde os principais fatores interligados as atribuições de enfermagem que auxiliam no processo de reabilitação do paciente vítima de AVE são: suporte emocional para pacientes e familiares, acompanhamento integrativo da equipe, autonomia no autocuidado e diminuição da sobrecarga familiar. Conclusão: A Enfermagem atua na estimulação do autocuidado, cooperando com a realização das atividades do cotidiano, além de incentivar a adesão familiar no processo de reabilitação e qualidade de vida desses indivíduos.

Palavras-chave: Acidente Vacular Encefalici,Enfermagem,Reabilitação

O fenômeno queen bee é caracterizado pelo distanciamento e mal comportamento expressados por mulheres em condição de liderança sobre mulheres com status hierárquico inferior, reproduzindo a discriminação de gênero, e muitas vezes, negando sua existência. Porém, ainda é um fenômeno pouco pesquisado e não se tem uma caracterização científica concreta. Sob esse prisma, objetivou-se identificar os atributos definidores que constituem o fenômeno queen bee. Trata-se de uma análise de conceito, subsidiada por uma revisão integrativa, onde os processos de busca e seleção das referências seguiram as diretrizes do guia Preferred Reporting Items for Systematic and Meta Analysis. As buscas ocorreram no período de julho a setembro de 2023, nas bases de dados MEDLINE, SCIELO, Web of Science, e LILACS e BDENF, via Biblioteca Virtual de Saúde, acessadas pelo Portal de Periódicos CAPES, utilizando a equação de busca formula pelos descritores não controlados “Queen Bee Phenomenon” e “Queen Bee Syndrome”, combinados pelo operador boleano “OR”. Os resultados da busca foram alocados no software Rayyan, onde a seleção ocorreu de modo independente por dois revisores. Foram encontrados setenta e quatro artigos, sendo incluídos nesse estudo nove publicações. Identificaram-se na literatura analisada a presença de sete atributos definidores: características estereotipadas masculinas; ambição; expressam críticas desmoralizantes, enfraquecedoras e /ou intimidadoras; mais comprometidas; pouca identificação com outras mulheres em cargos inferiores; bem-sucedida; e mulher forte. Por fim, conclui-se que foi possível a identificação dos atributos essenciais ao fenômeno queen bee, possibilitando um melhor entendimento acerca da sua caracterização, e facilitando o reconhecimento do fenômeno. A especificação de atributos de um fenômeno possibilita pensar situações que permeiam seu surgimento, bem como propor intervenções sobre essa realidade de modo mais efetivo.

Palavras-chave: Fenômeno da Abelha-rainha,Síndrome da Abelha-rainha,Atributos definidores

Resumo: A autonomia, a liberdade e a cidadania são princípios essenciais no campo da saúde mental que se consolidam através de enfrentamentos e do posicionamento autônomo dos indivíduos. Com isso, a transformação social advém da participação e comprometimento daquele que se encontra no quadro de reabilitação psicossocial. Objetivou-se descrever as concepções sobre autonomia, liberdade e cidadania nas práticas emancipatórias da atenção psicossocial brasileira. Trata-se de um estudo teórico-reflexivo com abordagem qualitativa. O levantamento da literatura ocorreu no Portal Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) para material em formato de artigo científico de acesso aberto publicado entre 2019 e 2023 agregados aos descritores saúde mental; autonomia; e serviços comunitários de saúde mental. A análise pautou-se na bibliometria dos artigos selecionados e enunciação do conteúdo em suas narrativas sobre o tema. Os resultados evidenciaram que a emancipação, característica essencial de um modelo de assistência que se opõe à institucionalização e aos ideais higienistas, quando implementada como foco das práticas assistenciais contribui para maior garantia da dignidade humana ao propor um processo de cuidado baseado na autonomia, no protagonismo, na liberdade o no pleno exercício da cidadania dos usuários. Com base nos artigos analisados, autonomia consistiria na independência e responsabilidade dos indivíduos pelos seus próprios cuidados de saúde, implicando para isso o exercício da liberdade e cidadania vistos como potencialidades no cuidado ao usuário dos serviços de saúde mental. Considera- se que a atenção psicossocial brasileira requisita uma ampla divulgação de ações assistenciais emancipatórias passíveis de serem replicadas nos diversos serviços voltados ao cuidado em saúde mental.

As doenças cardiovasculares possuem probabilidade elevada de se desenvolverem no indivíduo adulto quando estão atreladas a múltiplos fatores de risco associados surgidos ainda na infância e adolescência. Objetivou-se relatar a experiência da aplicação de um questionário sobre saúde cardiovascular para avaliar o conhecimento prévio de escolares. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência. A aplicação do questionário foi realizada com 40 estudantes da 8º série do Ensino Fundamental, no período de 16 de agosto a 22 de setembro de 2022. Considera-se oportuno compartilhar a experiência adquirida a partir da aplicação do questionário CARDIOKIDS® realizada na instituição citada com escolares na faixa etária de 11 a 13 anos. Identificou-se que, em sua maioria, os escolares possuem o conhecimento excelente acerca da saúde cardiovascular e dos fatores de risco cardiovascular. A avaliação do conhecimento prévio de escolares sobre saúde cardiovascular proporciona ao pesquisador atuante em educação em saúde adequar as atividades que serão desenvolvidas com o público alvo.

Palavras-chave: Saúde Cardiovascular, Enfermagem, Estudantes

A hanseníase é um problema de saúde pública que necessita de estratégias de capacitação para os profissionais de saúde. Objetiva-se avaliar e acompanhar o impacto do processo de capacitação dos profissionais de saúde da Atenção Primária a Saúde para o cuidado com as pessoas afetadas pela hanseníase e seus contatos. Trata-se de um estudo transversal, acerca da avaliação da capacitação e monitoramento dos profissionais de saúde sobre a hanseníase, no município de Farias Brito-Ceará, durante o período setembro de 2023 a agosto de 2024. Serão capacitadas 10 equipes de saúde da família, que atenderem aos critérios de elegibilidade, a saber: equipes com maior número de casos de hanseníase já acompanhados nos últimos cinco anos, em acompanhamento e a necessidade de busca de contatos; profissionais da saúde como médico, enfermeiro e agente comunitário de saúde. Serão excluídos os profissionais de saúde que estejam de férias no período da coleta de dados ou que participaram apenas de uma etapa do treinamento. A capacitação será guiada pelo um roteiro de atividades e baseada na aprendizagem problematizadora, com dois encontros de aproximadamente duas horas. Serão utilizadas estratégias de ensino-aprendizagem como oficinas, estudos de caso e simulação da busca de casos de pessoas afetadas pela hanseníase. Para a coleta de dados será utilizado o formulário semiestruturado dividido em duas sessões: 1-perfil sócio profissional dos participantes e formação em saúde sobre a temática; 2-questões que abordam o conhecimento sobre os cuidados com pessoas afetadas pela hanseníase. Além disso, será aplicado o questionário de Avaliação de Impacto de Treinamento no Trabalho. Os dados coletados serão organizados e processados por meio de um software Statistical Package for the Social Sciences 23; será realizada a análise descritiva por meio da média, desvio padrão e percentagens das variáveis coletadas. O projeto será encaminhado ao Comitê de ética e Pesquisa da Universidade Regional do Cariri. Espera-se que com o desenvolvimento da pesquisa assegure a manutenção da capacitação dos profissionais de saúde como uma prática constante, contribuindo assim para assistência qualificada às pessoas afetadas pela hanseníase.

Palavras-chave: Hanseníase,Capacitação,Aprendizagem problematizadora

Resumo: A segurança do paciente é um requisito fundamental para a atenção à saúde, pois está relacionado a qualidade do cuidado ou ato que evita e previne danos desnecessários. Em consideração a isso o clima de segurança é mensurado para averiguar a percepção dos profissionais de saúde quanto à segurança do paciente, através de um instrumento que identifique falhas e erros no ambiente hospitalar. O estudo objetivou avaliar as atitudes de segurança da equipe de enfermagem no município de Iguatu, Ceará. Trata-se de um estudo descritivo do tipo transversal, com abordagem quantitativa, realizado com 68 profissionais de enfermagem (30 enfermeiros e 38 técnicos de enfermagem), do Hospital Regional Dr. Manoel Batista de Oliveira. A coleta ocorreu no período de abril a julho de 2023. Aplicou-se um questionário de avaliação das atitudes de segurança, Safety Attitudes Questionnaire (SAQ). O estudo verificou a percepção da equipe de enfermagem em relação às atitudes de segurança no ambiente hospitalar, através das respostas dos domínios: clima de trabalho em equipe e clima de segurança. A análise dos dados evidenciou média de 68,78, não apresentando escore positivo. Introdução A segurança do paciente é um requisito para a qualidade do cuidado e tem como definição a redução, a um mínimo aceitável do risco de dano desnecessário relacionado à atenção à saúde. Ademais, visto que procedimentos e tratamentos se tornam cada vez mais complexos, há possibilidade de ocorrência de dano, que por sua vez, podem ser de cunho social, psicológico ou físico (BRASIL, 2013). Nesta perspectiva, o clima de segurança torna-se importante e deve ser analisado através da percepção dos profissionais, e é um componente passível de ser mensurado, possibilitando que as instituições de saúde identifiquem as falhas e erros, subsidiando a implementação de estratégias que possam interferir e solucionar a problemática dos incidentes relacionados à assistência (LIRA et al., 2020). A cultura de segurança é um produto de atitudes onde todos os profissionais assumem responsabilidade pela sua própria segurança, pela segurança dos pacientes e familiares e companheiros de trabalho, determinado uma organização segura e compromissada, que prioriza a segurança acima de metas financeiras e operacionais, que promove o aprendizado organizacional e a responsabilização da segurança (BARRADAS et al., 2019). Objetivo Identificar as atitudes de segurança da equipe de enfermagem de um hospital da rede pública de saúde. Metodologia Trata-se de um estudo descritivo do tipo transversal, com abordagem quantitativa. A pesquisa foi desenvolvida no município de Iguatu, localizado na região Centro-Sul do estado do Ceará, (IBGE, 2021). A coleta de dados ocorreu no Hospital Regional de médio porte Dr. Manoel Batista de Oliveira, no período de abril a julho de 2023. Participaram do estudo 68 profissionais sendo 38 técnicos de enfermagem e 30 enfermeiros. Os critérios de inclusão foram os profissionais que atuam na instituição em saúde e exercem o trabalho na área assistencial no período mínimo de três meses e que tiveram interesse em participar do estudo. Já os critérios de exclusão foram estar em período de licença, férias ou afastamento por qualquer motivo. Para a coleta de dados, utilizou-se o instrumento denominado Questionário de Atitudes de Segurança (Safety Atitudes Questionnaire-SAQ) (CARVALHO, 2011). A pesquisa tem parecer positivo quando a pontuação é maior que 75 pontos. Para a obtenção do resultado da pontuação de cada domínio, será calculada a média da pontuação das questões naquele determinado domínio (CARVALHO, 2011). O presente estudo foi desenvolvido segundo as Resoluções nº 466/12 e nº 510 de 07 de abril de 2016 do Conselho Nacional de Saúde (BRASIL, 2016). Foi submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa e aprovado sob o número 6.177.404. Resultados Participaram do estudo 68 profissionais. Na tabela 1 estão expressos os dados referentes às características sociodemográficos dos participantes da pesquisa. TABELA 1- Caracterização sociodemográfica dos participantes. Iguatu, Ceará, Brasil, 2023. Variáveis Frequência Porcentagem Cargo Enfermeiro(a) 30 44,1 % Técnico(a) de Enfermagem 38 55, 9% Fonte: Pesquisa direta, próprio autor. Iguatu-CE, 2023. A tabela a seguir (TABELA 2) mostra o SAQ total e os respectivos resultados totais de cada domínio. Os domínios abordados foram clima de trabalho em equipe com média respectiva de 73,28 e clima de segurança com média de 64,28. TABELA 2- Mediana, Média geral e Desvio padrão do Safety attitudes Questionnaire – versão em português. Iguatu- CE, 2021. Domínio N° de itens Média DP SAQ Total 68,78 32,1 Clima de Trabalho em Equipe 6 73,28 31,7 Clima de Segurança 7 64,28 32,5 Fonte: Pesquisa direta, próprio autor. Iguatu-CE. Ressalta-se que é fundamental criar um ambiente com relações saudáveis ao estimular estratégias e iniciativas de segurança do paciente proporcionando subsídios para que os profissionais desenvolvam uma cultura de segurança, um ambiente de trabalho que proporcione um diálogo aberto sobre erros, um ambiente não punitivo que proporcione treinamentos para os profissionais (RIGOBELLO et al., 2020). Conclusão Com o estudo foi possível observar que a percepção da cultura de segurança se encontra aquém do recomendado para uma cultura positiva na instituição hospitalar. A equipe de enfermagem é a representação do cuidado dentro do ambiente hospitalar, pois compõem a maioria dos profissionais da saúde, além de prestarem assistência aos pacientes e participarem ativamente das questões da gestão. Deste modo, os profissionais de enfermagem podem colaborar significativamente para a qualidade da assistência e para o incentivo às práticas seguras Constata-se como limitações do estudo, a necessidade de um maior quantitativo de profissionais de enfermagem para a composição da amostra, fato que pode limitar a capacidade de generalização dos resultados. Conclui-se assim que este estudo pode contribuir para um melhor planejamento de estratégias e práticas seguras com a finalidade de melhorar o clima de segurança.

Palavras-chave: Segurança do paciente,Equipe de enfermagem, Saúde

Primeiros socorros podem ser considerados como um conjunto de medidas aplicadas a vítimas de lesões ou males súbitos, com o objetivo de fornecer uma assistência temporária à vítima, até que seja possível conseguir auxílio profissional. Quando aplicados de forma adequada, os primeiros socorros podem fazer a diferença entre a vida e a morte. Dessa forma, objetivou-se relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem na realização da capacitação em Primeiros Socorros para os Auxiliares de Serviços Gerais do município de Juazeiro do Norte, Ceará. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência realizado por acadêmicos de enfermagem do Programa de Educação Tutorial em Enfermagem da Universidade Regional do Cariri, em parceria com a Secretaria de Educação para a realização do “II Ciclo Formativo 2023”. A ação foi realizada no dia 27 de setembro de 2023 no auditório da Secretaria de Educação, com a participação de 90 servidores, no qual foram abordados alguns temas, tais como: Convulsão, Desmaio, Engasgo, Parada Cardiorrespiratória e o uso do Desfibrilador Externo Automático. A capacitação foi dividida em dois momentos, sendo que no primeiro foi repassado um questionário com quatro questões de múltipla escolha sobre os temas que iam ser abordados, e no segundo momento foi efetuada a capacitação, onde discutiu-se sobre o conceito de cada tema, como prevenir e como agir diante de cada situação, por meio da exposição dialogada e da simulação, com o uso de dinâmicas e de demonstrações. Os servidores colaboraram bastante, relatando algumas de suas experiências prévias sobre alguns acontecimentos e cessando as suas dúvidas em cada assunto, principalmente de como prevenir e proceder em casos de primeiros socorros. Conclui-se que a experiência possibilitou refletir sobre a necessidade de proporcionar a realização de capacitações para a comunidade sobre conteúdos que estejam interligados com o seu dia a dia, para que, assim, possam intervir de maneira satisfatória e prevenir agravos futuros. Além disso, a prática contribuiu para a reflexão crítica dos discentes e da importância da sua atuação profissional na realização dessas atividades.

Resumo: Considerar determinantes sociais, culturais e políticos da saúde permite compreender o mecanismo envolvido nas causas e caminhos dos processos relativos à maternidade. Objetivou-se conhecer o perfil sociodemográfico de puérperas. Constitui recorte do projeto intitulado “associação de métodos não farmacológicos para alívio da dor no parto com variáveis sociodemográficas e clínicas de parturientes”. Trata-se de um estudo descritivo e quantitativo, realizado no Hospital e maternidade São Camilo em Crato-CE, de referência locorregional. A população foi de puérperas, incluídas após 12 horas de pós-parto. Os critérios de exclusão envolveram limitação de comunicação; complicações na condição clínica que gerasse impedimento. Amostragem do tipo probabilística simples. Adotou-se fórmula para populações finitas, com um intervalo de confiança de 95%, significância de 0,05, erro máximo de 6% e prevalência de 50%, adicionado 10% para perdas. A coleta de dados foi realizada de novembro e dezembro de 2022, nas dependências do alojamento conjunto, com duração média de 20 minutos, por meio de dois questionários adaptados. Parecer aprovado nº 5.746.872/2022. Os dados foram armazenados e analisados por estatística descritiva pelo SPPS/24.0. Considerou-se variáveis sociodemográficas, escolaridade, idade, viver com companheiro, raça/etnia/cor da pele, área de residência materna, ocupação. Foram 269 puérperas com mediana de idade de 27 anos, variando de 12 a 45 anos. Evidenciou-se 58% com ensino médio, 58% com ensino fundamental e 9,3% com ensino superior. Quanto à etnia/cor da pele, 71% se autodeclararam pardas, 15,6% pretas, 11,5% brancas, 1,5% amarela e 0,4% indígena. 87,9% viviam com o companheiro. Quanto à ocupação, 51,5% se declararam como do lar e 48.5% detinham outras atividades, das quais 26,9% agricultora, 4,1% estudante, 3,7% autônoma e 13,7% ocupações diversificadas. Quanto à área de residência materna, 42% residiam em Crato e 58% residiam nos doze demais municípios da região de saúde, além de uma puérpera que residia em São Paulo. Conclui-se que o perfil sociodemográfico das puérperas do estudo se assemelha ao de outras pesquisas do nordeste brasileiro, caracterizado, em sua maioria, por jovens com ensino médio, pardas, que vivem com o companheiro e do lar. Reconhecer as características das puérperas é fundamental para o direcionamento dos cuidados de enfermagem e multiprofissional, de forma a individualizar a assistência na prática obstétrica, e para agir com base em protocolos que considere essas características.

A sífilis congênita (SC) é resultante da transmissão da gestante infectada – não tratada ou tratada inadequadamente – ao concepto. Objetiva-se identificar o índice de sífilis congênita na Região de Saúde (RS) do Cariri – CE, no período de 2017 a 2021. Trata-se de um estudo epidemiológico descritivo de base populacional de crianças nascidas com sífilis na RS do Cariri, realizado no período de novembro de 2023, através de buscas pelo Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN). A partir da coleta, foi realizada uma descrição sucinta do Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de cada município da RS do Cariri, que apresentou casos de SC notificados. Contabilizou-se 411 casos de SC na RS do Cariri no período de 2017 a 2021, sendo 2018 o ano com maior número de casos notificados, e 2021 o ano com menor número. Observou-se também que os municípios com maior número de casos notificados são pertencentes às classes mais elevadas de IDHM. Verifica-se que o cenário epidemiológico da SC na RS do Cariri apresentou oscilações no recorte temporal apresentado, entretanto manteve-se com índices elevados.

Palavras-chave: Saúde pública,Saúde materno-infantil,Sífilis congênita

O cinema é uma atividade que estimula a reflexão e o amadurecimento, mediante contato com temáticas que envolvem problemas sociais e realidades tangíveis. No âmbito dos transtornos mentais, é uma ferramenta legítima para estimular a interação, a troca de experiências e pode funcionar como instrumento terapêutico para usuários de serviços de atendimento especializado em saúde mental, tais como os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS). Portanto, objetivou-se relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem na realização de uma atividade interativa de cinema com usuários do CAPS, o CineCAPS. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado por discentes do curso de enfermagem de uma instituição de ensino superior (IES) pública do interior do estado do Ceará. A ação foi conduzida em setembro de 2023, como parte das atividades práticas da disciplina de Processo de Cuidar em Saúde Mental e integrando a programação de "Valorização à Vida" do CAPS III do município. A escolha do longa-metragem foi feita mediante orientações de profissionais do serviço, a fim de evitar gatilhos nos participantes. Foi realizada reserva de local apropriado para a atividade, com materiais de áudio, vídeo, acesso à internet e climatização. Participaram, em média, 20 usuários. O filme escolhido foi o Divertida-mente (In: Inside out) que explora as emoções de uma garota chamada Riley, personificada pelas personagens Alegria, Tristeza, Nojinho, Medo e Raiva. A obra ressalta a importância de aceitar e compreender as emoções para alcançar um equilíbrio saudável. Com isso, ao final, foi reservado um momento para discussão e expressão de emoções por parte dos usuários, com a condução e participação de discentes, de enfermeiras e de profissionais do CAPS. Por fim, conclui-se que a ação realizada foi importante para a formação acadêmica no contexto do cuidado de enfermagem em saúde mental, pois possibilitou uma aproximação orgânica, mediante o cinema, com as vivências de usuários de um serviço especializado em saúde mental, gerando subsídios para uma assistência individualizada, humanizada e consonante com as necessidades de promoção da saúde do paciente psiquiátrico.

A Terapia Baseada em LEGO (TBL) consiste em uma das abordagens terapêuticas recomendadas para crianças dentro do transtorno do espectro autista (TEA) já que estimula a comunicação e interação social que são decifientes em crianças com TEA. A TBL se estrutura a partir do Clube LEGO que é organizado pela presença de três crianças autistas para cada terapeuta. As sessões são semanais (LeGoff, 2018). Este estudo objetiva descrever o processo de organização do Ambulatório do Brincar (AmBrinque) que incluiu a definição do número de sessões a serem realizadas (12 sessões) com base na literatura internacional, o tempo de cada sessão (50 a 90 minutos) e a identificação das crianças em um município do interior do Ceará, a certificação das bolsistas em TBL e a realização de leituras sobre a temática. Inicialmente, realizou-se contato com a Secretaria de Saúde do município que nos forneceu lista com 147 crianças de idade de dois a maiores de 16 anos com o diagnóstico de TEA. Destas, serão selecionadas 21 crianças de três a oito anos. A estrutura física do AmBrinq foi disponibilizada pela universidade. Os agendamentos das sessões no Clube LEGO terão início em 2024, assim como os encontros em si com as crianças. Diante disso, o Ambrinq beneficiará tanto a comunidade, com as contribuições TBL para as crianças autistas, como a comunidade científica com novos estudos científicos sobre os efeitos da TBL na vida destas crianças.

A religiosidade, enquanto fenômeno multifacetado, influencia a experiência humana de diversas maneiras, transcendendo fronteiras culturais e individuais. Nesse sentido, a interseção entre religiosidade e saúde mental tem sido investigada sob diferentes ângulos, afim de compreender como a religiosidade se manifesta nas práticas de cuidado em saúde mental. Objetivou-se discutir na literatura as expressões da religiosidade nas práticas de cuidado em saúde mental. Trata-se de uma revisão narrativa com abordagem qualitativa. O levantamento da literatura ocorreu no Portal Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) para material em formato de artigo científico de acesso aberto publicado entre 2019 e 2023 agregados aos descritores religiosidade, espiritualidade, saúde mental. A análise foi fundamentada na bibliometria dos artigos escolhidos, examinando-os aparti da sua relação com a temática do estudo, dentre os últimos 5 anos e artigos em português, inglês e espanhol. Os resultados evidenciaram que a espiritualidade é tida como sinônimo de religiosidade, porém existem diferenças conceituais entre elas. Religiosidade é uma expressão ou prática do crente que pode estabelecer uma relação com instituições religiosas. Já religião é um sistema de crenças, práticas e rituais para se aproximar com um ser sagrado, espiritual e pôr fim a Espiritualidade é a busca pessoal por respostas para questões existências, é tido como uma busca pelo sentido da existência humana. Nesse sentido, observou-se a presença significativa da religiosidade como um fator influente na abordagem terapêutica e no processo de recuperação psicoemocional. Dentre as descobertas, a religiosidade e práticas religiosas desempenham um papel crucial como recurso de coping para indivíduos enfrentando transtornos mentais e situações de sofrimento como depressão, ansiedade e transtornos relacionados ao uso de substancias psicoativas. Além disso, a incorporação de práticas de cuidado baseadas na religiosidade, como a integração de valores espirituais em intervenções terapêuticas, a participação em comunidades de fé e o aconselhamento pastoral, desempenham um papel integral no cuidado e no suporte psicológico. Considera-se que a religiosidade tem o potencial de enriquecer a qualidade do cuidado, promovendo uma compreensão mais profunda das necessidades individuais e cultivando ambientes terapêuticos mais inclusivos respeitando suas individualidades e singularidades.

A integralidade busca uma assistência ampliada, transformadora, centrada nos aspectos do indivíduo; abordada quatro dimensões: ser integral; atendimento integral às demandas em saúde; integração dos serviços de saúde e intersetorialidade. A alta complexidade do cuidado integral encontra entraves para sua efetivação no sistema de saúde. A atenção primária à saúde é a principal estratégia para alcançar a integralidade em suas dimensões. É necessário avaliar as potencialidades, os desafios que permeiam a atenção integral e os instrumentos utilizados para avaliação. Objetivou-se analisar a literatura sobre a avaliação da integralidade na Atenção Primária à Saúde. Trata-se de um estudo teórico-reflexivo com abordagem qualitativa, a partir de artigos selecionados entre os anos de 2017 e 2023, utilizando-se o Portal Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, por meio dos descritores: Qualidade da assistência à saúde; Atenção Primária à Saúde; Estratégia Saúde da Família; Avaliação em saúde. A análise pautou-se na bibliometria e no conteúdo dos artigos selecionados. Os resultados demonstraram que os estudos utilizaram o instrumento Primary Care Assessment Tool que contempla como critério de qualidade, os atributos essenciais e derivados da APS. A quantidade de atributos e questões desse instrumento, pode gerar dificuldade para a sua aplicação. Em relação a satisfação dos usuários, estudos trouxeram como insatisfatórios os atributos acesso de primeiro contato, orientação familiar e comunitária. Para garantir o acesso, a integralidade e a resolutividade, o fluxo dos usuários nos serviços devem ser otimizados. Desafios enfrentados pela APS: problemas estruturais, provisão de pessoal e organização dos serviços. A gestão da ESF e a prática profissional das equipes têm um problema de incompletude da oferta de ações e de cuidados, apesar de disponibilizar padrões de referência, diretrizes, metas e protocolos de trabalho. O monitoramento e avaliação das ações na ESF qualificam a gestão e o planejamento das ações necessárias aos usuários. A integralidade deve ser pensada no sentido organizacional da demanda de serviços, da relação com os usuários, do planejamento, da gestão e da avaliação. A integralidade é o princípio do SUS que está associado aos esforços para definir o padrão de qualidade da ESF. A análise da completude das ações de saúde oferece uma valiosa aproximação da integralidade. É necessário incentivar e estimular estudos para desenvolver instrumentos de avaliação da APS mais efetivos.

Palavras-chave: Qualidade da assistência à saúde,Atenção Primária à Saúde,Estratégia Saúde da Família, Avaliação em saúde

A promoção da saúde constitui-se como conjunto de ações voltadas ao empoderamento do indivíduo para seu autocuidado. Apesar de ser um modelo indissociável do Sistema Único de Saúde, ainda se percebe fragilidades em sua implementação, requerendo seu embasamento através de competências de promoção da saúde se destacam. Objetiva-se, então, descrever as competências de promoção da saúde identificadas na atuação dentro da Atenção Básica (AB). Trata-se de um relato de experiência elaborado a partir da vivência em uma residência em saúde coletiva durante a atuação na AB, vivenciada por uma equipe multiprofissional entre março a agosto de 2023. Utilizou-se como referencial teórico de análise, o Consenso de Galway que reúne oito domínios de competências. Pôde-se observar que os seguintes domínios de competências de promoção da saúde foram atingidos: i) Catalisar mudanças: através de ações educativas ou orientações durante sala de espera, consulta e em visitas domiciliares; ii) Avaliação das necessidades, em que identificou-se como necessidades prioritárias: consulta de puericultura interprofissional na área que se encontrava sem enfermeira; acolhimento humanizado com comunicação não violenta; e autocuidado para cuidadores de pacientes acamados ou em cadeira de rodas; iii) Planejamento: ocorreu utilizando-se a planilha 5W2H, sendo direcionadas às principais demandas dos usuários; iv) Implementação, através de ações educativas, visitas domiciliares, consultas interprofissionais e elaboração de projetos de intervenção; v) Avaliação do impacto, realizada através da consulta direta ao indivíduo/comunidade, indagando-se ao final de cada ação educativa ou outra atividade desenvolvida, sobre o conhecimento adquirido ou se a assistência prestada conseguiu suprir suas necessidades e vi) Parcerias: realizou-se parcerias a nível intrasetorial com a equipe da unidade, profissional de educação física do município, com a comunidade através das agentes comunitárias e agentes de endemias. Em se tratando dos domínios liderança e defesa de direitos, foram contemplados de forma atenuada, pois a residência ainda é concebida como uma resposta às carências advindas da escassez profissional e não como parte integrante da equipe, refletindo em limitado envolvimento na tomada de decisões. O uso de competências de promoção da saúde na atenção primária a saúde pode favorecer a implementação de ações mais direcionadas as reais necessidades do indivíduo.

Palavras-chave: Promoção da saúde,Atenção básica,Equipe multiprofissional,Residência em saúde

A gestão de serviços de saúde é uma das diversas áreas mais desafiadoras e hermética. Ela realiza atividades de excelência na qualidade de cuidados a saúde, mantendo a otimização de recursos e o contentamento do paciente. A liderança é um domínio que o enfermeiro agarra para exercer seu papel na entrega de cuidados de qualidade aos pacientes e na gestão em equipe de enfermagem, em todos os níveis de gerenciamento da atenção à saúde,desde a atenção básica até os serviços hospitalares. Esse trabalho tem como objetivo analisar as competências de liderança do enfermeiro para a prática do cuidado em unidades básicas de saúde. O estudo é do tipo revisão integrativa da literatura iniciado a partir da seguinte pergunta-problema: “Como o enfermeiro da atenção básica pode usar as competências de liderança para melhoria do cuidado?” A partir desse questionamento, foi realizado levantamento bibliográfico nas bases de dados BDENF, MEDLINE, e LILACS, com utilização dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS), “unidade básica de saúde” e “liderança”, com uso do Operador Booleano AND para associação dos descritores. Com aplicação dos critérios de inclusão: artigos na integra que estejam em consonância com a temática, nos idiomas inglês, espanhol e português, com publicação nos últimos 5 anos. Após análise dos artigos, com aplicações dos critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados 14 estudos para compor a amostra final. Os resultados evidenciam que é imprescindível a existência de enfermeiros com instância de gestão de equipes nas unidades básicas de saúde, mais especificamente que exerça funções de liderança, pois atribui-se a sua competência o trabalho em equipe, gerenciamento das unidades, tomada de decisões, condutas assistenciais e supervisão da equipe. Com base nos artigos analisados, é de suma importância a presença de um enfermeiro com as atribuições necessárias de acordo com a gestão em enfermagem e que atue com liderança nas unidades básicas de saúde pelo contributo relacionado a excelência de qualidade de cuidados à saúde.

Resumo: O presente artigo objetiva revisar na literatura as principais complicações associadas ao uso de drogas vasoativas em pacientes críticos. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada no período de outubro e novembro de 2023, no portal da Biblioteca Virtual em Saúde e no buscador Google Acadêmico, sob estratégia de busca “Complications” AND “Cardiovascular Agents” AND “Intensive Care Units”, obtendo-se uma amostra de seis estudos mediante critérios de elegibilidade. A revisão apresenta como resultados diversas complicações associadas ao uso dos fármacos vasoativos que podem afetar os sistemas cardiovascular, imunológico, tegumentar, gastrointestinal, linfático e circulação sanguínea, além de sofrer interações medicamentosas importantes. Portanto, conclui-se que é necessário o conhecimento do uso correto e alta vigilância por parte da equipe de saúde, especialmente, a de enfermagem que realiza a administração e acompanha diariamente a evolução do paciente.

Palavras-chave: Complications,Cardiovascular agents,Intensive Care Units

O estudo teve como objetivo identificar as complicações pós-operatórias relatadas pela literatura no Brasil. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, em que se utilizou a estratégia Population, Variables and Outcomes (PVO) para definir a questão norteadora. A partir dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) Transplante renal, Complicações pós-operatórias e Brasil, ligados pelo operador booleano AND, foi realizada uma busca na Biblioteca Virtual de Saúde, nas bases de dados Sistema Online de Busca e Análise de Literatura Médica, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde e na Biblioteca de Enfermagem. No total, restaram apenas 13 estudos que atenderam ao objetivo da revisão. Foram identificadas as complicações: hiperparatireoidismo, diabetes mellitus, complicações de sítio cirúrgico, vasculares e hemorrágicas, rejeição e infecção. Conclui-se que, no Brasil, as complicações pós-transplante renal relatadas estão ligadas ao sistema cardiovascular, endócrino e imunológico. Faz-necessário um incremento nas pesquisas que analisam as possíveis complicações e situações adversas desse procedimento.

A violência contra a mulher ocorre nas diversas fases da vida, sendo uma delas onde a mulher se encontra gestante e/ou puérpera. Nesses períodos a mulher utiliza frequentemente os serviços básicos de saúde, favorecendo a identificação de casos de violência pelos enfermeiros. Objetivou-se identificar o conhecimento dos enfermeiros da Atenção Primária à Saúde sobre a ocorrência e motivação da violência doméstica na gestação e puerpério. Estudo exploratório, descritivo, de abordagem qualitativa, realizado entre março e maio de 2023, com 16 enfermeiras de Crato e Juazeiro do Norte, Ceará. Como critério de inclusão teve-se enfermeiros que atuassem no serviço há no mínimo 01 ano e realizar consultas de pré-natal e puerpério, excluiu-se aqueles afastados e/ou de férias. Para ocorrência da violência em período reprodutivo, destaca-se que as enfermeiras acreditam que quando o homem é agressivo ele também será durante a gravidez e puerpério, motivado por mudanças fisiológicas desses períodos e de o homem não entender essas mudanças, associando aos ciúmes, uso de álcool e droga. Faz-se necessário que os enfermeiros reconheçam seu papel frente aos casos de violência e o exerça atentando-se as necessidades das vítimas.

Palavras-chave: Mulher grávida, Puerpério,Violência doméstica,Enfermeiras de Saúde da Família

Relato de experiência do projeto Adolescer com Saúde sobre o conhecimento dos adolescentes sobre métodos contraceptivos, um assunto de grande importância para a saúde de todos. Infelizmente o conhecimento deles sobre o assunto demostrou ser vago e confuso, comprovando a necessidade das ações do projeto para ampliar o conhecimento e sanar dúvidas, em parceria com a instituição de ensino torna-se mais fácil o acesso aos adolescentes. Conhecer os métodos contraceptivos influencia na saúde, pois devemos levar em consideração os perigos sujeitos caso as medidas não sejam adotadas, causando um aumento do número de adolescentes com infecções sexualmente transmissíveis e gestações não planejadas, ou seja, são situações que podem repercutir por toda a vida. Diante disso, é notória a importância de trabalhar esse assunto e de sanar qualquer dúvida que eles possam ter, de maneira clara e objetiva, com palavras simplificadas e com atividades integrativas. Além disso, a vivência contribui para o profissional de enfermagem, para que no futuro tenha maior compreensão de como trabalhar essas questões com os adolescentes.

Cuidados paliativos são um conjunto de cuidados que não tratam a doença, e sim o paciente, com o intuito de promover a melhora de sua qualidade de vida e o controle da dor. Esse tipo de cuidado abrange tanto acamados, quanto pessoas que seguem no convívio e atividades regulares. No Brasil, menos de 10% dos hospitais oferece equipes de cuidados paliativos, devendo os profissionais de saúde, como enfermeiros envolvidos nesse cenário, terem capacitações para atuação. Este trabalho objetiva descrever a atuação e importância da capacitação dos enfermeiros neste tipo de cuidado, como forma de garantia de acesso universal à saúde de qualidade. Trata-se de uma revisão narrativa de literatura nas bases de dados Scielo, LILACS e Scholar, utilizando os termos “cuidados paliativos”, “enfermagem” e “capacitação” para busca e seleção das referências junto ao operador booleano and. Foram selecionados os trabalhos publicados a partir do ano de 2019, sendo o encontrados 3618 artigos. A partir destes, foram selecionados os que ofereciam texto completo, título ou resumo relacionados ao tema, sendo selecionados 67 para realização deste trabalho. O Sistema de Saúde Brasileiro ainda possui reduzidas equipes que atuam na área, com cerca de 177 equipes multiprofissionais atuantes, que enfrenta uma forte defasagem quanto à capacitação, surgindo desde o período acadêmico e se prolongando até a vida profissional. O enfermeiro executa um papel fundamental para a promoção dos cuidados paliativos, na aceitação do diagnostico, convivência com a doença, assistência integral ao usuário e a todos envolvidos. A literatura demonstra a necessidade de uma capacitação eficaz ser oferecida para que o profissional de enfermagem possa abordar temáticas tão sensíveis de forma apropriada, desde o momento de dar a notícia até o acompanhamento, que não deve ser apenas farmacológico, mas também psicológico, espiritual e familiar. Diante a isto, se fazem necessários mais publicações e ações de ensino continuado que possibilitem a melhoria na situação brasileira de cuidados paliativos, garantindo acesso e qualidade por meio de profissionais capacitados.

Palavras-chave: Enfermagem de Cuidados Paliativos na Terminalidade da Vida,Capacitação Profissional,Cuidados Paliativos Integrativos,Assistência Centrada no Paciente,Educação em Enfermagem

Os profissionais de enfermagem desenvolvem ações de promoção e proteção da saúde com vistas na garantia da saúde bem estar do paciente. O cuidado clínico de enfermagem é pautado nas evidências e preza pela segurança do paciente a fim de evitar maiores danos. O enfermeiro participa na elaboração dos planos de cuidados para uma assistência de qualidade e livre de riscos e dados evitáveis. Esse trabalho tem como objetivo a elaboração de uma cartilha educativa sobre segurança do paciente relacionados à assistência. Trata-se de uma pesquisa metodológica para construção de cartilha educativa sobre segurança do paciente. Inicialmente procedeu-se com a elaboração de uma revisão integrativa a fim de encontrar estudos e referências que subsidiassem a construção da cartilha, conforme metodologia de Souza, Silva e Carvalho, 2010. Na segunda fase deu-se a construção da cartilha contendo uma capa ,sumário para facilitar a localização dos elementos, introdução prévia sobre os princípios e práticas do processo de segurança do paciente , uma explicação sobre as metas internacionais ,protocolos básicos e principais cuidados de enfermagem. Contendo também uma conclusão incentivando o leitor a participar do processo de promoção á segurança do paciente ,gravuras diversas e um avatar locutor . Ao receber o cliente na admissão, a unidade hospitalar tem como principal preocupação preservar seu bem estar e evitar riscos no período em que receberá os cuidados necessários. Essas intercorrências podem prolongar o tempo de internação e agravar seu quadro. As metas de segurança do paciente foram criadas para garantir assistência de qualidade, com base nas evidências, para diminuição de erros relacionados a assistência, promovendo a segurança do paciente, e incluem identificação correta do paciente, comunicação efetiva ,melhorar a segurança na administração de medicamentos, cirurgia segura ,reduzir os riscos de infecções associadas aos cuidados e reduzir o risco de danos aos pacientes resultantes de lesões por pressão. Com base nas metas para segurança do paciente ,os cuidados de enfermagem surgem a partir de protocolos criados para garantir o cumprimento de cada uma dessas metas ,como identificação do paciente, higienização das mãos e prevenção de quedas. A cartilha é destinada aos profissionais de saúde além de poder ser utilizada como instrumento de ensino-aprendizagem. Sugere-se a validação de conteúdo e aparência em outro momento.

CONSTRUÇÃO DE UM INSTRUMENTO ASSISTENCIAL DE ENFERMAGEM PARA CRISE HIPERTENSIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIA Vinícius Alves de Alencar Oliveira1 , Kelly Fernanda Silva Santana2 Resumo: A crise hipertensiva é caracterizada por uma elevação abrupta dos níveis pressóricos, quando o valor da pressão arterial sistólica atinge um valor ≥ 180 mmHg e/ou a pressão arterial diastólica ≥120 mmHg. Diante disso, objetiva-se descrever as condutas de enfermagem a partir do processo de construção de um fluxograma assistencial durante a graduação para crise hipertensiva no serviço de emergência. Trata-se de um estudo descritivo e qualitativo do tipo relato de experiência. A experiência ocorreu a partir do contato com projeto de iniciação científica. Inicialmente, foi escolhido o referencial metodológico e realizou-se uma revisão integrativa da literatura para o embasamento científico do conteúdo do instrumento. Identificou-se e para facilitar a compreenssão dividiu-se os achados em condutas iniciais, intervenções de enfermagem e orientações gerais somado à mudanças no estilo de vida. A construção e participação pelo programa de iniciação científica, possibilitou uma vivência de proximidade com a literatura e realizações de práticas metodológicas. Palavras-chave: Atendimento de emergência, Hipertensão, Cuidados de enfermagem, Realizações acadêmicas 1. Introdução A crise hipertensiva ocorre quando há uma elevação abrupta nos níveis pressóricos que atinge uma pressão arterial sistólica ≥ 180 mmHg e/ou a pressão arterial diastólica ≥120 mmHg, sendo subdividida em emergência hipertensiva, urgência hipertensiva ou pseudocrise hipertensiva, como referido pela Diretriz Brasileira de Hipertensão Arterial (Barroso, 2021). Nesse contexto, a urgência hipertensiva pode cursar, por exemplo, com cefaleia não especifica e náuseas, porém sem a presença de lesão em órgãos álvo (Barbosa et al., 2022). Já na emergência hipertensiva há iminência de morte e lesões em órgãos alvo com a manifestação de, por exemplo, o infarto agudo do miocárdio e acidente vascular encefálico. Além disso, há a pseudocrise hipertensiva que se relaciona, geralmente, com estresse emocional e processos dolorosos psicológicos (Pessa et al., 2022). Vale salientar que, entre os anos de 2008 e 2017, isto é, período de uma década, no Brasil, foram estimadas 667.184 mortes atreladas à hipertensão arterial. Em consonância a essa condição, estima-se que a crise hipertensiva acomete mais de 360 mil indivíduos no Brasil, o que ilustra a necessidade de um diagnóstico correto e ágil para um melhor manejo clínico (Barroso et al., 2020; Bortolotto et al., 2018). Nesse contexto, essa é uma condição clínica recorrente nos serviços de urgência e emergência hospitalar. Infelizmente encontram-se barreiras no processo de trabalho devido, muitas vezes, a falta de preparo pela equipe e ausência de um amparo que instrua os profissionais sobre o manejo precoce para evitar complicações futuras (Martins et al., 2020). Ademais, observa-se uma inexpressividade nas produções científicas quanto a instrumentos específicos que facilitem as condutas do enfermeiro frente à crise hipertensiva. Com isso, sem a disponibilidade de subsídios na literatura, quanto às evidências para os cuidados de enfermagem na crise hipertensiva, há reduzidas maneiras de proceder ao manejo correto (Gebauer et al., 2022). A enfermagem tem se engajado na produção de estudos metodológicos com a elaboração de instrumentos que ensejam subsidiar uma assistência mais especializada e acurada na prestação de cuidados à sociedade (Galvão et al., 2022). Promover esse tipo de pesquisa desde a graduação possibilita uma associação necessária entre aspectos das ações de saúde condizentes com a literatura e com a prática assistencial, o que possibilita uma compreenssão ampla das lacunas e indicações científicas para as condutas de enfermagem frente a diversas condições, entre elas, nesse contexto, a crise hipertensiva no serviço de emergência. 2. Objetivo Relatar a experiência da construção de um fluxograma assistencial para crise hipertensiva no serviço de emergência 3. Metodologia Trata-se de um estudo descritivo e qualitativo do tipo relato de experiência, realizado no período de novembro de 2023, que descreve a atuação de enfermagem no serviço de emergência frente a crise hipertensiva, a partir da construção de um fluxograma assistencial de condutas. A experiência ocorreu durante o 9° e 10° semestre de um graduando de enfermagem pela Universidade Regional do Cariri-URCA, a partir do contato com projeto de iniciação científica. O relato de experiência é uma ferramenta da pesquisa descritiva que revela uma reflexão acerca de uma ação ou um conjunto de ações que abordam uma situação vivenciada no âmbito profissional ou acadêmico de interesse da comunidade científica (Brandão, 2020). Uma das primeiras oportunidades do estudante da graduação com a pesquisa acadêmica é a iniciação científica, podendo continuar nos programas de pós-graduação. Fazer ciência proporciona a construção da autonomia e possibilita tornar o sujeito de seu processo de aprendizagem. Durante a graduação, os estudantes podem considerar a carreira laboral de pesquisador por meio da experiência na IC, a qual proporciona principalmente a produçãodo conhecimento e a validação do corpo técnico e científico da Instituição (Queiroz, Dantas, Andrade, 2020). Utilizou-se a descrição da experiência para relatar como se deu o processo de construção do fluxograma assistencial e as etapas até a obtenção do construto do instrumento. 4. Resultados O desejo de construir o instrumento partiu da ausência de um manejo sistematizado da assistência de enfermagem sobre a crise hipertensiva. Além disso, a aproximação com a temática decorre da relevância clínicaepidemiologica dos acometimentos cardiovasculares, pois como relata a Organização Mundial da Saúde (OMS) esses acometimentos ocasionam diversas complicações e promovem 17 milhões de óbitos por ano (Pierin et al., 2019). Nesse contexto, a proposta do estudo foi vinculada a um programa de iniciação científica, com intuito do subsídios fornecidos e da fomentação da pesquisa científica à Universidade. Ademais, o pesquisador estabeleceu qual seria o referencial metodológico para guiar os passos do processo de construção do instrumento, em que referente a construção de instrumentos pela enfermagem optou-se por Pimenta et al., (2015). Nessa etapa foi compreendido que seria necessário uma revisão para o embasamento do conteúdo do fluxograma. A partir disso, foi realizado uma revisão integrativa da literatura, com o intuito de identificar no meio científico quais eram as condutas adequadas para o manejo terapêutico da enfermagem frente a crise hipertensiva. Vale ressaltar que a maioria dos estudos encontrados não atendiam a pesquisa, pois poucos se relacionavam com a crise hipertensiva em si, muitos estudos abordavam a hipertensão arterial crônica e ações na atenção primária. Os artigos resultantes e adequados com o objetivo da pesquisa foram identificados por busca bibliográfica no portal de periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), nas bases de dados Web of Science, Medical Literatura Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) via PubMed, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Base de dados de enfermagem (BDENF). Foram utilizados 17 artigos representados por ensaios clínicos randomizados, entre outros, os quais abordam as condutas iniciais frente a crise hipertensiva como a aferição correta da pressão arterial, saturação de oxigênio, frequências cardíaca e respiratória e identificação de queixas, como cefaleia, e prováveis fatores desencadeantes da crise hipertensiva. Há as intervenções em si que vão desde exames como o eletrocardiograma, o qual tem por intuito investigar alterações elétricas e sofrimento do miocárdio como, por exemplo, o infarto agudo do miocárdio que é resultado de lesão em órgão alvo na emergência hipertensiva. Ou também a suplementação de oxigênio nos casos de hiposaturação, por exemplo. Além disso, foram observados nos estudos uma conexão fiel com a atenção primária da saúde como continuidade do cuidado prestado na emergência, e nesse sentido encontrou-se medidas para a diminuição da pressão arterial como a reflexologia podal, que por meio da acupressão por determinado tempo e no local adequado, um ensaio clínico sugere a diminuição da pressão arterial e frequência cardíaca. Somado a isso, há também orientações quanto ao estado de saúde, a hipertensão arterial sistêmica, a qual muitas vezes está presente, e quanto as mudanças necessárias no estilo de vida como atividades aeróbicas regulares, diminuição da ingesta de sódio diário e ingesta de aveia, tendo em vista a fibra que ela contém auxiliar na qualidade do funcionamento cardiovascular. O desenvolvimento do instrumento uniu todas as recomendações da literatura em um formato do seguimento das ações, pautando as principais e mais relevantes para o manejo adequado com o intuito de inicialmente auxiliar a equipe em identificar os níveis pressóricos que classificam a crise hipertensiva, assim como os exames e condutas necessárias para identificar condições associadas. O fluxograma foi construído a partir Business Process Model and Notation (BPMN) pelo software Bizagi Modeler (versão 4.0.0.014) que é uma ferramenta gratuita e permite desenhar, documentar e diagramar os processos e contruções de protocolos utilizando o padrão BPMN. O uso de instrumentos, como listas de checagem e o fluxograma de condutas desenvolvido, indicam uma estratégia para diminuir os efeitos adversos na promoção de saúde e quanto às intervenções realizadas (HAYNES et al. 2009; THOMÉ, 2021). Além disso, a dinâmica variada no serviço de emergência como as ocorrências de crises hipertensivas leva à necessidade de utilização de instrumentos que subsidiam os enfermeiros no seu processo de trabalho, a partir de conhecimento, atitudes e habilidades combinadas de maneira singular para suprir as demandas específicas (RABELO et al. 2021). 5. Conclusão O objetivo deste relato de experiência foi alcançado por meio da apresentação de um estudo que seguiu rigoramente o referencial metodológico para construção do instrumento. Com isso, espera-se que este fluxograma assistencial subsidie o manejo assistencial dos serviços de emergência e possibilite uma aproximação entre as condutas apropriadas baseadas na literatura e a prática clínica diária. Vale destacar que o instrumento foi construído durante o programa de iniciação científica, o qual tem continuidade para a validação do conteúdo com especialistas. Vivenciar esse contato com o processo de desenvolvimento científico possibilita uma proximidade com a literatura e com a aplicabilidade dos métodos científicos. 6. Referências BARBOSA, M. E. I. et al., Crise hipertensiva: atuação da enfermagem em uma unidade de emergência. Brazilian Journal of Health Review, v. 5, n. 3, p .11747-11757, 2022.BARROSO, W. K. S. et al., Diretrizes Brasileiras de Hipertensão Arterial- 2020. Arq Bras Cardiol., v.116, n. 3, p. 516-658, 2021. BRANDÃO, M. G. S. A., Processo de enfermagem em paciente com pé diabético: relato de experiência. Rev. Rede cuid. Saúde, v. 14, n. 1, julho,2020. BORTOLOTTO, L. A. et al., Crises hipertensivas: definindo a gravidade e o tratamento. Rev Soc Cardiol. v. 28, n. 3, p. 254-9, 2018. GALVÃO, P. C. C., et al., “Caracterização dos estudos metodológicos em enfermagem: Revisão Integrativa”, International Journal of Development Research, 12, (03), 54315- 54317.2022. GEBAUER, D. S. N., et al., Perfil dos pacientes com crise hipertensiva atendidos em uma unidade de pronto atendimento. Cienc Cuid Saude. v. 21, e57088, 2022. HAYNES, A. B. et al. A surgical safety checklist to reduce morbidity and mortality in a global population. N Engl J Med., [S.l.], v. 360, n. 5, p. 491- 499, 2009. PESSA, S. C. et al., Ciências da saúde: pluralidade dos aspectos que interferem na saúde humana, Atena Editora. 2022. PIERIN, A. M.; FLÓRIDO C. F.; SANTOS J. Crise hipertensiva: características clínicas de pacientes com urgência, emergência e pseudocrise hipertensivas em um serviço público de emergência. Einstein Journal. v. 17, n. 4, eAO4685, 2019. PIMENTA, C.A.M., et al. Guia para construção de protocolos assistenciais de enfermagem.COREN – SP – São Paulo, 2015. QUEIROZ, A. C., DANTAS M. C. S., ANDRADE, L. D. F. A iniciação científica na vida acadêmica: relato de experiência. Educ. Ci. e Saúde, v. 7, n. 2, p. 218-228, jul./dez.,2020. RABELO S. K. et al. Care management instruments used by nurses in the emergency hospital services. Rev Esc Enferm USP. v. 55, e20200514. 2021. THOMÉ, A. R. C. S. Construção e validação de instrumento no formato checklist para utilização em cirurgia cardíaca segura. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Alagoas, 2021.

Palavras-chave: Atendimento de emergência,hipertensão,cuidados de enfermagem,realizações acadêmicas

A consulta de enfermagem em puericultura tem como objetivo acompanhar periodicamente o crescimento e desenvolvimento de crianças a partir da sua primeira semana de vida até os 18 anos de idade. Dentro desse contexto, a avaliação de reflexos primitivos permite identificar alterações a nível neurológicos que podem acarretar mortalidade. Objetivou-se relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem na consulta de puericultura com ênfase na avaliação neuro cognitiva de recém-nascidos. Trata-se de um relato de experiência sobre a consulta de enfermagem em puericultura, com ênfase na avaliação neuro cognitiva de recém-nascidos. Foi vivenciada por discentes do 8° semestre da disciplina Processo de Enfermagem em Saúde Coletiva II, em uma unidade básica de saúde localizada em um município da região sul do Ceará. Ocorreu no mês de outubro de 2023, nas quartas-feiras, no período matutino, conforme orientações da Caderneta da Criança e Manual do Ministério da Saúde intitulado “Atenção à saúde do recém-nascido: guia para os profissionais de saúde”. As consultas de puericultura foram realizadas pelos acadêmicos com a supervisão da docente da referida disciplina, mediante agendamento prévio. Seguiu-se o roteiro previsto na Caderneta da Criança e, no momento do exame físico, deu-se maior atenção aos reflexos primitivos por ser fundamental na identificação precoce de alterações neurológicas que impactam no desenvolvimento infantil. Tendo em vista a necessidade de uniformizar a prática entre os discentes, foi elaborado um folder contendo os dez principais reflexos primitivos a serem avaliados durante a consulta - tais como Reflexo de Moro, de Babinski, de Galant, tônico-cervical assimétrico, de escada, de marcha, de busca, sucção reflexa, preensão plantar e palmar; a descrição de orientações para sua realização e informações quanto ao período de detecção. Conclui-se que a experiência prática da consulta de puericultura, na graduação, permitiu aos discentes melhor consolidação do conhecimento teórico-prático para prestação de uma assistência qualificada.

Palavras-chave: Enfermagem, Puericultura, Neonato, Reflexos primitivos

A Organização Mundial da Saúde define saúde mental como um completo estado de bem-estar, onde o indivíduo tem a capacidade de usar suas próprias habilidades, ser ativo e contribuir com a comunidade. Não obstante, os transtornos mentais podem surgir por influência de fatores socioeconômicos, genéticos, psicológicos e ambientais, e podem se manifestar de várias formas, como ansiedade, depressão, mudanças repentinas de humor, entre outros. O objetivo desse estudo foi relatar a experiência de uma prática de simulação realística no contexto da enfermagem em saúde mental. Estudo descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa, realizado em uma instituição de nível superior, localizada no município de Juazeiro do Norte, estado do Ceará. Assim, e como forma de materializar os assuntos abordados em sala de aula, a disciplina de Sistematização do Cuidar em Enfermagem destina uma parte dos créditos curriculares para aplicação de metodologias ativas. Nesse ínterim, foi implementado a simulação realística como ferramenta de aprendizagem. Essa prática assistida, com a supervisão do docente responsável pela disciplina, consistiu na roteirização de situação realística de uma consulta de enfermagem a um paciente com transtorno mental. A monitora da disciplina foi recrutada como atriz e o cenário devidamente preparado, a fim de tornar o mais verossímil possível, a cena. O objetivo da atividade em si, estava relacionado a aquisição de competências e habilidades por parte dos alunos. No momento da encenação, uma aluna da turma foi convidada aleatoriamente para figurar como Enfermeira. Em se tratando da discente participante, a mesma não atuou de maneira roteirizada, pois a finalidade de sua atuação pautava-se no conhecimento técnico-científico absorvido em sala de aula, associado ao aprendizado andragógico. Após a realização da cena, os demais alunos que estavam, pois, na condição de observadores do processo, foram convidados para um momento de discussão entre si e posteriormente, explanação junto ao docente da disciplina. Emergiram muitas questões importantes, principalmente no que dizia respeito ao diagnóstico da paciente. Em suma, depreende-se que a utilização de metodologias ativas no âmbito do processo de ensino e aprendizagem possibilitam a visualização de nuances da profissão, que muitas vezes passam desapercebidas no cenário educacional, sendo, necessário, a valorização de elementos que possam interligar sala de aula ao exercício profissional.

Palavras-chave: Saúde Mental, Simulação realística, Enfermagem

Introdução: O incentivo à docência pode ser articulado durante toda a graduação, mediante uso de metodologias de ensino adequadas e ativas que estimulem o desenvolvimento de competências e atitudes relacionadas à docência. Objetivo: Descrever os conhecimentos e habilidades adquiridos por uma acadêmica de enfermagem mediante a experiência como monitora na disciplina de anatomia humana. Método: Estudo descritivo do tipo relato de experiência, frente a atividades de monitoria realizadas na Universidade Regional do Cariri, campus Iguatu, durante o ano de 2022. Resultados e discussão: A monitoria acadêmica é considerada uma ferramenta de apoio pedagógico aos estudantes. Através da mesma, atividades como rodas de conversa, mostras anatômicas, atividades práticas e jogos didáticos foram realizados, fornecendo aos estudantes, todo o suporte necessário para o cumprimento da disciplina. Considerações finais: Essa experiência possibilitou à monitora a ampliação dos seus conhecimentos e habilidades técnicas e científicas, sua capacidade de liderança e seu potencial de comunicação.

Palavras-chave: MONITORIA,Ensino superior,Enfermagem

A promoção de práticas educativas em primeiros socorros dá-se por meio da difusão do conhecimento acerca de um conjunto de práticas que devem ser tomadas ao presenciar uma situação de acidente no ambiente pré-hospitalar, antes da chegada do serviço móvel de urgência (SAMU), sendo de fundamental importância esse conhecimento por toda a comunidade. Objetivou-se com o estudo, identificar na literatura quais as contribuições da promoção de práticas educativas em primeiros socorros para a comunidade. Trata-se de uma revisão integrativa, realizada na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), nas bases de dados: LILACS, BDENF e MEDLINE, utilizando os descritores em ciências da saúde (DEC’S): “Educação em saúde”, “Primeiros socorros” e “Promoção à saúde”, por meio do operador booleano AND, onde foram encontrados 87 estudos, com a aplicação critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados 22 estudos, dos quais apenas cinco estudos atenderam ao objetivo. Os critérios de inclusão foram: texto completo, artigos nos idiomas inglês, português e espanhol e dos últimos cinco anos. Como critérios de exclusão: estudos que não se encaixavam na temática e revisões de integrativas. Após análise dos estudos, obtiveram-se os seguintes resultados: as práticas educativas em primeiros socorros são de extrema importância para a comunidade, uma vez que a ocorrência de acidentes nos ambientes públicos é imprevisível e a intervenção deve ocorrer de forma instantânea. Um dos estudos destaca que, apesar de não terem um treinamento, muitos leigos procuram ajudar as vítimas no momento do incidente. Isso indica que, apesar da falta de divulgação dos conhecimentos sobre procedimentos de primeiros socorros, muitos agem de acordo com seus conhecimentos empíricos, o que pode agravar o estado clínico da vítima. As outras pesquisas confirmam que a população em geral não tem acesso a primeiros socorros, e as pessoas veem o termo primeiros socorros como algo curativo e não como uma possibilidade de prevenção de acidentes. Conclui-se que a promoção de práticas educativas em primeiros socorros é fundamental tanto para a prevenção de acidentes, quanto para a eficácia da intervenção em casos de emergências.

Palavras-chave: Educação em saúde,Primeiros socorros,Promoção á saúde

A monitoria acadêmica é uma modalidade de apoio pedagógico aos discentes, monitores e professores, para melhor desenvolvimento da disciplina. Para os cursos de graduação, a monitoria possui potencialidade uma vez que os alunos recém-chegados ao nível superior necessitam de um tempo para a adaptação às novas formas de ensino. Desse modo, a monitoria auxilia todos os discentes da disciplina, independente da sua dificuldade, sendo acessível e dinâmica. Objetivou-se relatar a experiência de acadêmicos visando a importância das monitorias na formação dos discentes. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, sobre a importância das monitorias na formação acadêmica, a partir da realização de monitorias na disciplina de Exercício de Enfermagem, ofertada para alunos do segundo período do curso de graduação em Enfermagem de uma universidade pública no interior do Ceará. O exercício da monitoria acadêmica é baseada em atividades que envolvem o ensino, a partir da criação de novos métodos de educação, para desenvolvimento da aprendizagem técnico-cientifica dos alunos. As monitorias são realizadas semanalmente, de acordo com o conteúdo lecionado pelo docente e com as dificuldades dos alunos envolvidos, visando sanar dúvidas dos estudantes. As atividades realizadas pelas monitorias abrangem o uso de metodologias ativas contribuindo para fortalecer a relação entre os monitores e alunos, melhorando a aprendizagem através de um acompanhamento direto. Os estudantes destacam feedback positivo e despertou autonomia, nas habilidades desenvolvidas. Destacou-se também as notas satisfatórias obtidas pelos alunos nas avaliações que foram realizadas. Desse modo, é possível destacar o benefício que a realização das monitorias acadêmicas traz na formação dos discentes permitindo um maior desempenho dos mesmos.

Palavras-chave: Monitoria, metodos de ensino,educação em enfermagem

O uso de Práticas Integrativas e Complementares é considerada uma abordagem complementar que pode ser utilizada para apoiar mulheres durante o trabalho de parto. Podem ser incorporadas para proporcionar alívio da dor, promover relaxamento e contribuir para uma melhor experiência da parturiente. É importante que as abordagens terapêuticas sejam realizadas por profissionais capacitados, garantindo assim um ambiente seguro e tranquilo. Diversas técnicas como respiração, massagem, hipnoterapia, reflexologia, fitoterápicos, homeopatia, hipnose, música, ímãs e acupuntura, podem ser consideradas para reduzir a dor e aumentar a satisfação das mulheres durante o processo de parto. O objetivo desse estudo é desenvolver uma compreensão abrangente e atualizada sobre as contribuições das Práticas Integrativas e Complementares no trabalho de parto, explorando sua eficácia no alívio da dor, gestão do estresse e melhoria da experiência materna. Trata-se de uma revisão integrativa que seguiu as fases estruturadas por Mendes, Silveira e Galvão. A pesquisa respondeu a seguinte questão norteadora: quais são as principais contribuições das Práticas Integrativas e Complementares no trabalho de parto, considerando seu impacto no alívio da dor, gestão do estresse e aprimoramento da experiência materna? A busca na literatura foi realizada em novembro de 2023 na Biblioteca Virtual em Saúde. As bases de dados selecionadas foram: Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Banco de Dados em Enfermagem (BDENF) e Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Os descritores utilizados foram: Terapias Complementares, Trabalho de Parto e Manejo da Dor. Após a busca nas bases de dados foi obtida uma amostra de 21 artigos, que depois da aplicação dos critérios de inclusão; texto completo, disponíveis na íntegra de forma gratuita nos idiomas português, inglês e espanhol, publicados nos últimos 5 anos, resultou em uma amostra final de seis estudos. Os resultados destacam benefícios do uso das terapias no trabalho de parto, como o alívio da dor, aumento do pensamento positivo, redução da ansiedade, diminuição da duração do trabalho de parto, menor incidência de lacerações perineais e redução da incontinência urinária pós-parto. Concluiu-se que terapias não farmacológicas de efeito imediato podem ser empregadas na assistência à gestante em trabalho de parto, considerando para isso o papel da equipe multiprofissional.

Palavras-chave: Terapias Complementares,Trabalho de Parto,Manejo da Dor

A ação das Ligas Acadêmicas de Extensão são promover educação e ações promovam benefícios para a sociedade e estudantes .Nesse sentido destaca-se a Liga Acadêmica de Doenças Negligenciadas-LIDONE que contribuiu ao longo do período com ações voltadas tanto para a comunidade acadêmica como para a população em si. Portanto ressalta-se a necessidade da apresentação da importância da liga na Universidade Regional do Cariri . Portanto trata-se relato de experiência feito por uma estudante do curso de enfermagem e expõe a importância as contribuições da Liga Acadêmica de Doenças Negligenciadas-LIDONE no período de maio a novembro com ações de educação em saúde, capacitação, oficinas , busca ativa e reuniões. O presente trabalho descreve a eficácia das atividades da liga de extensão no ano de 2023 , qualificando os estudantes graduandos do curso de enfermagem , membros da liga e profissionais da área da saúde. O relato também apresenta as dificuldades e as facilidades encontradas para aplicação das ações.

O transtorno do espectro autista (TEA), popularmente conhecido como autismo é caracterizado como um distúrbio relacionado ao neurodesenvolvimento. O aumento do TEA tem sido uma preocupação crescente em todo o mundo na última década. Portanto, o atendimento a uma criança com TEA requer uma abordagem mais atenciosa e personalizada por parte da equipe de enfermagem. Aprofundar a compreensão da contribuição dos enfermeiros no cuidado de crianças com autismo, explorando os diferentes aspectos do atendimento desde o diagnóstico até as intervenções terapêuticas. Esta revisão bibliográfica baseou-se na busca de artigos nas bases de dados LILACS e MEDLINE, usando os descritores "Autismo", "Criança" e "Enfermagem" com o operador booleano "AND". Foram selecionados artigos publicados entre os anos de 2018 a 2023, utilizando os seguintes critérios de inclusão: textos disponíveis na íntegra, gratuitos e publicados em português. Foram excluídos os artigos de revisão, editoriais, e artigos repetidos. Inicialmente, a busca resultou em um total de 335 artigos. Após a aplicação dos critérios supracitados, foram selecionados 7 artigos que atendiam aos requisitos estabelecidos. Compreendeu-se que os enfermeiros desempenham um papel crucial no processo de identificação, diagnóstico e tratamento da criança autista, podendo auxiliar na elaboração e implementação de medidas que colaborem para a promoção e recuperação da saúde do indivíduo. Assim, é evidente que os critérios diagnósticos foram aprimorados, e os profissionais de saúde estão mais capacitados para identificar o TEA em idades mais jovens. Isso enfatiza a importância da atenção dos profissionais de enfermagem durante as consultas, uma vez que o diagnóstico precoce e preciso desempenha um papel crucial no encaminhamento e suporte adequado às crianças com TEA.

Palavras-chave: Autismo,Criança,enfermagem

O diabetes mellitus é um distúrbio metabólico caracterizado pela hiperglicemia, ocasionando um retardo no processo de regeneração tecidual. Relatar a experiência de acadêmicos na pesquisa de diabetes em modelo animal e suas contribuições para a prática clínica em Enfermagem. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, desenvolvido por graduandos de enfermagem da Universidade Regional do Cariri. O estudo foi conduzido no Laboratório de Tecnologias e Inovações Farmacológicas. Os procedimentos incluíram produção do bioproduto, administração das drogas, confecção das lesões e tratamento. Os resultados obtidos contribuíram para o avanço do conhecimento na área, além da experiência adquirida pelos estudantes, durante o tratamento pré-clínico. Ademais, essa experiência contribui para o enriquecimento teórico sobre as complicações do diabetes e os processos de reparação tecidual. Portanto, a colaboração entre a pesquisa científica e a prática acadêmica promoveu conhecimentos para a formação dos estudantes, que utilizarão das habilidades e técnicas adquiridas para melhorar a assistência clínica de enfermagem.

Palavras-chave: Diabetes Mellitus, Cicatrização, Estudantes de Enfermagem

O cuidado de enfermagem à criança com hérnia inguinal é essencial na prática pediátrica, pois envolve a avaliação do paciente, monitoramento da hérnia, coordenação e sistematização dos cuidados. Relatar um caso clínico e os cuidados de enfermagem fornecidos. Trata-se de um estudo de caso clínico. Neonato, 21 dias, admitido na unidade hospitalar com queixas de evacuação sanguínea e vômitos. No exame físico, observou-se um estado geral regular, afebril, hidratado, eupneico e acianótico. No entanto, foram notados alguns achados preocupantes, como a presença de sangue escuro nas fezes, diurese reduzida, além de abaulamento e edema na região inguinal. O paciente foi encaminhado para a realização de exames de imagem que confirmaram a presença de hérnia inguinal à direita com sinais de encarceramento. Com base nos achados clínicos, foram estabelecidos Diagnósticos de Enfermagem (DE) principais conforme a classificação da NANDA-I de 2021-2023, e as intervenções foram selecionadas de acordo com a Classificação das Intervenções de Enfermagem (NIC). O primeiro DE foi "Motilidade gastrintestinal disfuncional caracterizada por esvaziamento gástrico acelerado e vômitos". As Intervenções de Enfermagem (IE) incluíram: 1) pesar o paciente com acompanhamento da perda de peso a cada 24h; 2) avaliar dor e distensão abdominal; 3) monitorizar os sinais e sintomas de constipação ou diarréia a cada 8h. No segundo dia, o paciente apresentou melhora, sem presença de sangue nas fezes, vômitos e em aleitamento materno misto. Durante uma visita de rotina, a mãe expressou preocupações sobre a amamentação, levando a uma avaliação das mamas e orientações sobre aleitamento materno exclusivo, pega correta, sucção, posicionamento e capacidade gástrica do neonato. Isso resultou no segundo DE: "Disposição para amamentação melhorada caracterizada por mãe expressando o desejo de melhorar a capacidade de amamentar exclusivamente". As intervenções incluíram: 1) monitorar a capacidade do bebê para sugar a cada 8h; 2) orientar a mãe sobre a forma do bebê eructar a cada 3h; 3) fornecer orientações sobre o posicionamento adequado durante a amamentação. Os cuidados de enfermagem foram essenciais no manejo da hérnia inguinal no neonato, resultando em rápida identificação e intervenção que contribuíram para a melhoria do estado clínico. Portanto, é crucial a sistematização e a colaboração da equipe de enfermagem para recuperação e bem-estar do paciente.

Palavras-chave: Cuidados de enfermagem, Hérnia inguinal,Sistematização de Enfermagem, Caso Clínico

Os transtornos mentais são distúrbios que afetam o funcionamento cerebral, onde essas perturbações podem alterar significativamente o comportamento, raciocínio e humor, acarretando no aumento de obstáculos para a vida das pessoas que os possuem. Os indivíduos portadores de doenças mentais, utilizam frequentemente o departamento de emergência como fonte primária de cuidados de saúde. No que tange ao cuidado, os enfermeiros, como o maior grupo de profissionais de saúde, estão na linha de frente no atendimento de pacientes que procuram o pronto-socorro. Em consonância a isso, este estudo tem por objetivo investigar quais os principais problemas enfrentados pelos enfermeiros na prestação do cuidado aos pacientes com distúrbios mentais. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada em novembro de 2023, nas bases de dados Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF), acessadas através da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS). A pesquisa foi feita por cruzamento com o operador booleano “AND”, para associação dos descritores “cuidados de enfermagem”, “emergências” e “transtornos mentais”. Foram utilizados como critérios de inclusão: textos completos, com o período de tempo de 5 anos, disponíveis gratuitamente na íntegra, e como critérios de exclusão: publicações repetidas e não condizentes com a temática deste estudo. Após a aplicação dos critérios e leitura dos estudos, obteve-se um total de 7 artigos que constituíram a amostra final. Com base nas análises, foram evidenciados nos textos que os problemas relatados pelas equipes estão relacionados à dificuldade no manejo desses pacientes, visto que muitos profissionais tiveram experiências negativas, devido ao comportamento violento apresentado. Também foi evidenciado a falta de competência e conhecimento específicos na área. Conclui-se que vários dilemas precisam ser enfrentados pelos enfermeiros no cuidado ao paciente com transtorno mental, sendo inevitável o investimento nos currículos de formação da equipe, capacitando os mesmos, para ter competência e habilidade na prestação de cuidados.

Palavras-chave: Cuidados de Enfermagem,Transtornos Mentais,Emergências,Desafios

A hemotransfusão é utilizada como tratamento em condições de saúde agudas ou crônicas como hemorragias, acidentes graves, doenças oncológicas e hematológicas. No entanto, é necessário um controle rigoroso dos riscos, uma vez que o paciente submetido a este procedimento está sujeito a reações adversas, seja por mecanismos de respostas do próprio organismo ou associadas a falha profissional. Desse modo, o enfermeiro deve estar capacitado para realizar os cuidados e prevenir possíveis falhas durante o procedimento. Objetiva-se identificar com base na literatura os cuidados de enfermagem para segurança do paciente em hemotransfusão. Consiste em uma revisão narrativa da literatura, realizada em novembro de 2023. A busca da literatura foi realizada pela Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e nas seguintes bases de dados: Literatura Latino Americana e do Caribe em ciências da Saúde (LILACS), Banco de Dados em Enfermagem (BDENF) e Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (MEDLINE). Utilizou-se como descritores, “Transfusão de Sangue”, “Cuidados de Enfermagem” e “Segurança do Paciente” e operador booleano AND para montagem da estratégia de busca. Foram encontrados 48 estudos, que após a aplicação dos critérios de inclusão (artigos publicados nos últimos cinco anos, em inglês, português ou espanhol e disponível em texto completo), obteve-se a amostra final de sete estudos. Os estudos apontaram os seguintes cuidados de enfermagem: orientar o receptor ou responsável sobre o procedimento, confirmação da identidade do receptor, monitorização dos sinais vitais antes, durante e após, conferir os dados da bolsa do hemocomponente comparando a etiqueta com o rótulo, prontuário do paciente e requisição da transfusão, observar rigorosamente o tempo máximo de infusão de 4 horas em caso de concentrado de hemácias, observar o aspecto geral da bolsa, instalar em acesso venoso exclusivo, iniciar em infusão lenta, monitorização do fluxo, registrar no prontuário do paciente, identificar as reações transfusionais e realizar as intervenções necessárias. Portanto, diante dos cuidados apresentados fica claro que o enfermeiro tem um papel crucial na segurança transfusional, ao executar e supervisionar a realização do monitoramento da hemotransfusão, sendo possível assim identificar e reduzir consideravelmente os eventos adversos, realizando o registro de informações, gestão dos processos conforme as regras vigentes e estando adequadamente capacitado para assumir esta responsabilidade.

Palavras-chave: Transfusão de Sangue,Cuidados de Enfermagem,Segurança do Paciente.

A aferição da pressão arterial possibilita a detecção de anormalidades nos níveis pressóricos. A mensuração acurada resulta em intervenção que pode identificar alterações cardiovasculares, para tomada de decisão e prevenção de possíveis complicações, como acidente vascular encefálico e infarto agudo do miocárdio. O objetivo deste estudo é avaliar os cuidados prévios na técnica de aferição de pressão arterial realizada pelos profissionais de saúde da atenção primária a saúde. Trata-se de um estudo observacional descritivo, recorte da pesquisa “Nível de segurança na técnica de aferição da pressão arterial em unidades básicas de saúde”, que empregou a observação não participante para a coleta de dados relacionados à técnica de verificação da pressão arterial. A coleta foi realizada nas salas de triagem de 23 unidades básicas de saúde em um município situado no sul do estado do Ceará, durante o período de maio a junho de 2023. A pesquisa tem aprovação do comitê de ética em pesquisa da Universidade Regional do Cariri, conforme parecer n° 5.565.828. Ao observar os cuidados prévios para a técnica de medição da pressão arterial, notou-se que apenas oito dos profissionais das unidades básicas (34,78%) permitiam que os pacientes permanecessem em repouso, em silêncio, por 10 a 15 minutos, evitando diálogos durante a aferição. Quinze deles (65,22%) não adotavam esses cuidados prévios. Além disso, todos os profissionais observados (100%) falharam por não se certificar do esvaziado a bexiga pelos pacientes, da ingesta recente de café ou bebidas alcoólicas, de não ter fumado antes da aferição, ou realizado exercícios físicos. Essas informações demonstraram inconformidade na realização dos cuidados prévios da técnica de aferição da pressão arterial o que pode levar a consequências, subestimar ou superestimar os níveis pressóricos reais dos pacientes, influenciando diretamente para tomada de decisão clínica equivocada. Portanto evidenciou-se que há falhas durante os cuidados antes da aferição, mostrando a importância da educação permanente aos profissionais das unidades básicas, buscando a realização dos cuidados, garantindo uma aferição precisa e com menor risco ao paciente, minimizando assim possíveis danos ou riscos clínicos.

Palavras-chave: Pressão Arterial, Acurácia, Cuidados Prévios, Atenção Primária

Diabetes mellitus é uma condição resultante da ausência de insulina no organismo, levando a um aumento nos níveis de glicose no sangue. Diante disso as intervenções fornecidas pelos enfermeiros aos pacientes com diabetes são formas de prevenção para reduzir agravos a saúde. Este estudo objetivou relatar as experiências de acadêmicas de enfermagem. Trata-se de um estudo descritivo, no qual relata a experiência vivenciada pelas acadêmicas de enfermagem no ambulatório de estomaterapia da URCA -Universidade Regional do Cariri, no período de seis meses, programa de feridas, no qual tem abordagem ao público diferente, mais composto por idosos, que apresentam a integridade da pele/tissular prejudicada, decorrente de lesões por pressão, diabetes mellitus e outras condições clínicas. O aumento da glicose em conjunto com a circulação sanguínea prejudicada, pode resultar na perda de sensibilidade, desencadeando o surgimento de lesões no pé diabético. Além do uso inadequado de calçados, impactam na qualidade da cicatrização. A perda de sensibilidade ao caminhar leva a uma falta de atenção à forma da marcha, resultando em pisadas orgânicas devido à deformação do pé. Isso, por vezes, ocasiona lesões adicionais. Maus hábitos incluindo esquecimentos na administração de medicamentos, falta de atenção à saúde dos pés. uso inadequado de calçados que muitas vezes devido a fatores econômicos, contribui para lesões e deformidades nos pés. A prevenção do pé diabético exige não apenas intervenções clínicas, mas também um foco significativo na conscientização, educação e apoio psicossocial. O diálogo constante entre paciente e enfermeiro fornecendo informações claras sobre o manejo da condição e incentivando mudanças nos hábitos de vida, pode ser crucial para reduzir os riscos de complicações.

No ano de 2019, o mundo foi assolado pela pandemia de COVID-19 na qual se estabeleceu a síndrome respiratória aguda grave responsável por milhares de mortes. Após o surgimento do vírus na cidade de Wuhan na China e a sua disseminação global, estima-se que cerca de 44% (3 bilhões) da população mundial tenha sido infectada pelo menos uma vez até o mês de novembro de 2021. De acordo com a literatura, são raros os casos em que houve a presença do vírus na placenta, no líquido amniótico e swab vaginal, evidenciando que a transmissão por via placentária e intraparto pelo contato com as secreções vaginais seja hipotética. Entretanto, a infecção pós-parto devido ao contato do recém-nascido com secreções respiratórias da mãe e dos profissionais responsáveis pela assistência ofertada durante o parto estão associadas diretamente com as infecções neonatais por covid-19. Objetiva-se identificar através da literatura científica os principais desfechos neonatais associados à infecção por SARS-CoV-2. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura realizada no mês de novembro de 2023, nas bases MEDLINE, LILACS e BDENF, via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), utilizando os seguintes Descritores em Saúde (DeCS): COVID-19, recém-nascido e fatores de risco, combinados com o operador booleano AND, obteve-se uma amostra inicial de 369 referências. Após a aplicação dos critérios de inclusão como texto completo disponível nos idiomas inglês, português e espanhol, publicados nos últimos 5 anos, resultou em uma amostra de 342 artigos. Após a leitura dos resumos na íntegra, foram excluídos os estudos duplicados e que não contemplavam o objetivo proposto, perfazendo uma amostra final de 47 referências. De acordo com os resultados encontrados, as principais complicações associadas à infecção pela covid-19 incluem o parto prematuro, baixo peso ao nascer, síndrome do desconforto respiratório, retinopatia, taquipneia transitória, necessidade de intervenções após o nascimento como a reanimação neonatal, internação na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal e óbito. Por conseguinte, a identificação dos casos de infecção por covid-19 durante a gestação e parto são de suma importância para a implementação de medidas visando reduzir a transmissão do vírus para os neonatos e a ocorrência de complicações e desfechos neonatais desfavoráveis.

Palavras-chave: COVID-19, Recém Nascido, Fatores de risco

O encéfalo é responsável por uma variedade de fenômenos tais como emoções, aprendizagem, memória, atenção, tomada de decisão, entre outros. Sendo assim, é fundamental que os indivíduos conheçam esta estrutura, seja do ponto de vista anatômico, histológico e funcional. Para isso, é essencial que este debate seja levado do ambiente acadêmico para a comunidade. Uma estratégia eficaz que tem sido utilizada para divulgar conhecimento, é a contação de história. Deste modo, esta proposta tem o objetivo de promover uma ação de extensão por meio da contação de histórias para explorar as células do sistema nervoso central e suas implicações fisiológicas, que será desenvolvida por acadêmicos de enfermagem e integrantes do projeto neuroconto. O público-alvo serão crianças em idade escolar de instituições de ensino público infantil do município de Crato, estado do Ceará. Para atender a esta finalidade, será adotado o livro, “As dúvidas de Stem, uma pequena célula multipotente”, que conta as aventuras de uma célula tronco do encéfalo que tem uma difícil decisão: qual a célula que ela deve se tornar de forma definitiva? Então, de uma maneira científica, lúdica e educativa o livro narra quais as implicações de cada escolha e o que isso pode representar. Além do livro, serão utilizados fantoches para representar as células, desenhos impressos para pinturas e lápis de cor. As atividades serão desenvolvidas em duas etapas: (1) consistirá em um momento de apresentação para o público, uma breve conversa sobre o conhecimento prévio sobre o encéfalo, e a contação da história de “As dúvidas de Stem, uma pequena célula multipotente”; (2) consistirá em uma roda de conversa sobre a história contada, proporcionando um ambiente de tira-dúvidas. Deste modo espera-se que com a execução deste projeto possa gerar um interesse pela ciência, o cérebro e suas funções, e pelo desenvolvimento do pensamento crítico por meio de questionamentos. Adicionalmente, acredita-se que essas atividades criarão um ambiente interativo para os alunos, proporcionando um estímulo positivo para o desenvolvimento neurocognitivo. Portanto, o emprego de atividades lúdicas representa um diferencial no processo de ensino-aprendizagem para crianças, despertando nelas o interesse e a curiosidade pelos conteúdos abordados. Com base nisso, enfatizamos a importância de promover estratégias que incorporem o conhecimento científico nas salas de aula.

Palavras-chave: Neurociências,Cérebro,Ensino

A sífilis é uma infecção sexualmente transmissível, sistêmica, crônica e curável. Que representa um desafio para à saúde pública. Dessa forma, o rastreio de casos por meio da testagem rápida, torna-se primordial para o diagnóstico precoce e quebra da cadeia de transmissão. Objetiva relatar a experiência da utilização da estratégia de rastreamento para sífilis em população-alvo. Trata-se de um relato de experiência, acerca da realização de testagem rápida, como estratégia de rastreio para sífilis. A ação foi realizada no bairro Aeroporto, localizado no município de Juazeiro do Norte, em novembro de 2023. Conduzida por duas enfermeiras e uma estudante do curso de enfermagem da Universidade Regional do Cariri. A população-alvo selecionada foram pessoas com idade igual ou inferior a trinta anos, sexualmente ativas, atendidas pela equipe de saúde do referido bairro e, residentes do conjunto habitacional denominado Minha Casa, Minha Vida. Quanto ao aspecto ético, foi explicado o objetivo do estudo, com a leitura do termo de consentimento e, após o consentimento, realizou-se o aconselhamento pré-teste; testagem rápida para sífilis; aplicação de um formulário contendo perguntas sobre o perfil sociodemográfico, comportamento sexual e hábitos de vida; leitura do resultado do teste rápido e; aconselhamento pós-teste. A ação foi conduzida em visitas domiciliares, com total de sete testes do tipo imunocromatográfico realizados. Ressalta-se que, apenas uma pessoa recusou-se em participar da ação, por receio da punção digital. Além disso, notou-se o desconhecimento dos participantes sobre a sífilis, testagem rápida e o uso do preservativo nas relações sexuais. Desta forma, durante a testagem, para amenizar as lacunas de conhecimento, realizou-se educação em saúde, por meio de uma linguagem simples e clara, com repasse de informações quanto à importância da testagem regular para as infecções sexualmente transmissíveis, bem como o uso dos preservativos como forma de prevenção. Ademais, apesar de contatar previamente a população, por meio de convite por mensagens eletrônicas, muitos não estavam em suas residências, possivelmente pela ação ter transcorrido em período matutino, dificultando a participação da população. A experiência dessa prática permitiu constatação da importância de estratégias realizadas pelo enfermeiro para o controle da sífilis, demonstrando, como a oferta de teste rápido associado as orientações das formas de prevenção, são fundamentais para detecção precoce dos casos, prevenção da infecção e promoção da saúde.

Palavras-chave: Sífilis,enfermagem,detecção precoce

A diabetes mellitus (DM) é uma doença caracterizada pela não produção do hormônio insulina ou pela má absorção. A doença pode levar a diversas deficiências, no sistema cardiovascular e em órgãos alvos. A DM pode ocasionar doenças cardiovasculares, retinopatias, amputações, doenças renais e falência do enxerto renal, sendo um dos principais fatores de risco para a falência do aloenxerto. Destarte, surge a questão: Quais são as principais evidências da DM como um fator de risco para a falência do enxerto renal presentes na literatura. Tratou-se de uma revisão narrativa, realizada entre julho a novembro de 2023. Utilizando os descritores: “Diabetes mellitus”, “Kidney failure”, “Risk factors” e “Kidney Transplantation”, e operador booleano “and”. A busca ocorreu na BVS e na base de dados PUBMED. Foram encontrados 1.127 estudos, que após os critérios de inclusão e exclusão restaram 21 que compuseram a amostra final. Em síntese, esta revisão favorece uma melhor compreensão acerca das evidências do DM como um dos fatores de risco para a falência do aloenxerto. Favorecendo a comunidade científica e a comunidade em geral para o desenvolvimento de inovações no manejo da DM. A diabetes mellitus (DM) é uma doença causada pela produção insuficiente ou má absorção de insulina. A patologia é dividida em dois tipos, tipo 1 condição crônica não transmissível e hereditária e a tipo 2, condição na qual o organismo não aproveita de forma adequada a insulina produzida, estando mais relacionada ao hábito de vida. A insulina é um hormônio, crucial que atua na quebra das moléculas de açúcar e regula os níveis de glicose na corrente sanguínea, sem a produção do hormônio a doença pode causar o aumento da glicemia no sangue e posteriormente levar a complicações em órgãos alvos, contribuindo para o desenvolvimento de diversas complicações (BRASIL, 2023). A doença é considerada um dos principais fatores de risco para o desenvolvimento de prognósticos desfavoráveis como doenças cardiovasculares, retinopatias, amputações e uma das causas mais comum para doenças renais, falência renal e falência do enxerto renal, impactando em desfechos desfavoráveis para a qualidade de vida da pessoa, podendo até evoluir ao óbito. (BEN-DAVID, HULL e BANERJEE, 2021). Nas condições de insuficiência renal, é importante citar as terapias de substituição renal (TSR), conduta válida que busca trazer homeostase, substituindo a função renal. Uma das mais populares é a diálise, mas devido algumas complicações e inviabilidade, dado o caso concreto, quando a DM e falência renal estão em associação, o prognóstico que isoladamente não era favorável tende a recorrer a “ultima ratio”, o transplante renal (CANTARIN, 2021). O transplante renal pode ser desafiador, uma vez que a hiperglicemia após o transplante é comum. Podendo haver dois tipos: diabetes pré-transplante e pós-transplante. Ambos estão associados a insuficiência renal e falência do aloenxerto, sendo necessário condutas para o rápido rastreamento e diagnóstico precoce da doença, para uma intervenção rápida e favorável. Dessa forma, vêse a existência de alguns desafios para pacientes que desenvolveram hiperglicemia pré-transplante e principalmente pós-transplante e quanto mais tarde o diagnóstico, maior é o risco para a falência do aloenxerto (BUCAY et al., 2019). Diante do contexto, o objetivo do presente estudo foi descrever as principais evidências da diabetes mellitus como um fator de risco para a falência do enxerto renal para posterior implementação ou revisão de protocolos e/ou condutas que favoreçam a promoção e prevenção da saúde de pessoas transplantadas acometidas pelo diabetes mellitus para a garantia de maior segurança do paciente a fim de impedir desfechos desfavoráveis. Tratou-se de um estudo de revisão narrativa, realizado entre julho e novembro. Que consistiu na seguinte pergunta: Quais são as principais evidências acerca da diabetes mellitus como fator de risco para a falência do aloenxerto renal. A busca de artigos incluiu pesquisas da base de dados PUBMED e da biblioteca BVS (Biblioteca Virtual em Saúde). Os descritores utilizados foram: diabetes mellitus; kidney failure; risk factors e kidney transplantation, com o operador booleano and. Os critérios de inclusão foram estudos em português, inglês e espanhol com o período de abrangência de estudos publicados nos últimos 5 anos, focando nas evidências mais atuais. Foram encontrados 1.127 estudos, apenas 21 atenderam aos critérios de inclusão. Os principais critérios de exclusão foram: incompatibilidade com o tema e estudos indisponíveis. Dos 21 estudos selecionados, todos apresentaram um bom direcionamento acerca do tema, deles viu-se que a DM pode contribuir e muito para um prognóstico desfavorável, a hiperglicemia no sangue favorece grandemente na falha do rim transplantado. Ademais, viu-se que a captação da hiperglicemia no pós-transplante deve obedecer ao padrão ouro para o diagnóstico: o teste oral de tolerância à glicose (TOTG). Dos 21 estudos selecionados, todos destacam a diabetes mellitus como uma doença crônica extremamente preocupante, uma vez que não diagnosticada, não há tratamento e sem o tratamento o prognóstico da doença não é positivo. Destarte, os estudos apontaram que a DM é de fato um dos principais fatores de risco para a piora do prognóstico de pacientes transplantados, seguido pela alta glicemia no sangue, consequentemente levando à falência do enxerto renal, sendo comumente relacionada a fatores prévios como hábitos alimentares e não adesão ao tratamento. Em relação às possíveis vantagens, são a alta gama de estudos atualizados acerca da DM como um fator de risco para a piora em diversos prognósticos, principalmente nas doenças cardiovasculares e órgãos sólidos como é o caso do rim de instruções de boas práticas para o manejo do paciente transplantado com DM. Já acerca das limitações, os desafios enxergados consistem na dificuldade do diagnóstico rápido e preciso, além da dificuldade na adesão do tratamento e outros paradigmas ainda obscuros por parte da comunidade científica e da literatura. Desse modo, a alta quantidade de estudos direcionados referente ao DM como fator de risco favorece diversas discussões acerca dessa síndrome metabólica na perda do aloenxerto renal. Essa compreensão contribui para a comunidade científica e acadêmica, com vistas a desenvolver condutas terapêuticas, reflexões críticas e implementação de novos paradigmas para o manejo do transplante renal ante paciente com diabetes pré-transplante e pós-transplante, prestando um cuidado ideal e em tempo oportuno. Esta revisão favorece uma melhor compreensão acerca das evidências do diabetes mellitus como um dos principais fatores de risco para a falência do rim transplantado. O desenvolvimento de tecnologias de cuidado e inovações para a promoção e prevenção do DM e, consequentemente, a implementação de cuidados mais criteriosos no ambiente do transplante renal nos períodos pré-transplante e pós-transplante são condições essenciais para garantir. uma melhor adesão ao tratamento da DM e uma maior sobrevida do enxerto renal. O presente estudo foi realizado com o apoio da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - FUNCAP. BRASIL. Ministério da saúde. Saúde de A a Z. Diabetes mellitus. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/d/diabetes. Acesso em: 13 nov. 2023. BEN-DAVID E, Hull R, Banerjee D. Diabetes mellitus in dialysis and renal transplantation. Ther Adv Endocrinol Metab. 5 out 2021. DOI: 10.1177/20420188211048663. PMID: 34631007; PMCID: PMC8495524. Disponível em: https://www-ncbi-nlm-nih.ez98.periodicos.capes.gov.br/pmc/articles/PMC8495524/. Acesso em: 28 out. 2023. BUCAY, A, B. GORDON, C, E. FRANCIS, J, M. Non-immunological complications following kidney transplantation. F1000Res. 2019; 8: F1000 Faculty Rev-194. 18 fev. 2019. DOI: 10.12688/f1000research.16627.1. Disponível em: https://www-ncbi-nlmnih.ez98.periodicos.capes.gov.br/pmc/articles/PMC6381799/. Acesso em: 28 out. 2023. CANTARIN, M, P. M. Diabetes in kidney transplantation. Adv Chronic Kidney Dis. Author manuscript; available in PMC 2022 Nov 1. 28 nov. 2021. DOI: 10.1053/j.ackd.2021.10.004. Disponível em: https://www-ncbi-nlmnih.ez98.periodicos.capes.gov.br/pmc/articles/PMC8988437/. Acesso em: 13 nov. 2023. HECKING, M. SHARIF, A. JENSSEN, T. Management of post‐transplant diabetes: immunosuppression, early prevention, and novel antidiabetics. Transpl Int. 2021 Jan; 34(1): 27–48. 28 nov. 2020. DOI: 10.1111/tri.13783. Disponível em: https://www-ncbinlm-nih.ez98.periodicos.capes.gov.br/pmc/articles/PMC7839745/. Acesso em: 25 out. 2023. KLANGJAREONCHAI, T. EGUCHI, N. TANTISATTAMO, E. FERREY, A, J. REDDY, U. DAFOE, D, C. ICHII, H. Current Pharmacological Intervention and Medical Management for Diabetic Kidney Transplant Recipients. Pharmaceutics. 2021 Mar; 13(3): 413. 19 mar. 2021. DOI: 10.3390/pharmaceutics13030413. Disponível em: https://www-ncbinlm-nih.ez98.periodicos.capes.gov.br/pmc/articles/PMC8003701/. Acesso em: 13 nov. 2023; MORENO, P, L, M. SHIN, H, S. CHANDRAKER, A. Obesity and Post-Transplant Diabetes Mellitus in Kidney Transplantation. 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Palavras-chave: Diabetes mellitus, Kidney failure, Risk factors, Kidney Transplantation

A integralidade é composta por quatro principais dimensões: ser integral, ou seja, compreender que a pessoa é um ser social, dotado de singularidades e que suas necessidades têm que ser atendidas, indo além de tratar a doença; atendimento integral às demandas em saúde, que versa sobre a incorporação de estratégias de promoção e prevenção de riscos e agravos, além dos serviços de tratamento e reabilitação; integração dos serviços de saúde, que consiste na articulação entre os serviços e ações intersetoriais e interdisciplinares; e a intersetorialidade, que busca desenvolver ações entre os diferentes setores e segmentos sociais. Objetivou-se analisar a literatura sobre a aplicabilidade da integralidade em saúde e suas dimensões no cotidiano da Estratégia Saúde da Família. Trata-se de um estudo teórico-reflexivo com abordagem qualitativa. O levantamento da literatura ocorreu no Portal Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) para material em formato de artigo científico de acesso aberto publicado entre 2015 e 2023, agregados aos descritores Assistência integral à Saúde; Cuidado; Estratégia Saúde da Família; e Sistema Único de Saúde. A análise pautou-se na bibliometria dos artigos selecionados e enunciação do conteúdo em suas narrativas sobre o tema. Os resultados evidenciaram quatro dimensões para a integralidade operacionalizada na prática cotidiana: ser integral, atendimento integral as demandas em saúde, integração dos serviços de saúde e intersetorialidade. Após o levantamento, foi possível avaliar como cada dimensão é abordada no cotidiano pelos profissionais, a primeira foi referida de forma insuficiente na assistência, sendo necessário que o profissional compreenda o contexto de vida do usuário; a segunda é considerada ruim, pela dificuldade em acesso na assistência especializada; a terceira, é retratada de forma desafiadora, pois depende de uma rede de ações integrais; e a quarta, é vista, também, como desafiadora, pois para oferecer saúde é preciso abranger tanto o campo social, quanto os níveis de serviços intersetoriais. Considera-se que a integralidade e suas dimensões são essenciais para concretizar a saúde como direito e atender as vulnerabilidades do indivíduo/comunidade, transcendendo a prática curativista. Desse modo, a integralidade é o elemento primordial para que o modelo de assistência atual efetive ações resolutivas em saúde.

Palavras-chave: Assistência integral à Saúde,Estratégia Saúde da Família, Sistema Único de Saúde

A campanha do outubro rosa é uma importante estratégia de sensibilização acerca do câncer de mama com mulheres de vários ciclos vitais. Considerando o público diverso, é necessário a implementação de dinâmicas que prendam a atenção e promovam a interação das mulheres na construção do conhecimento. Objetiva-se relatar a experiência na implementação de uma dinâmica durante o outubro rosa. Trata-se de um relato de experiência, elaborado a partir da vivência de residentes em saúde coletiva e em enfermagem obstétrica durante uma ação do outubro rosa. Como dinâmica foi elaborado os seguintes materiais: uma batalha naval desenhada em cartolina, com 4 colunas e 4 linhas; 5 bombas; 10 perguntas sobre câncer de mama, câncer de colo de útero, miomas e incontinência urinária (elaboradas com base nas necessidades identificadas pela enfermeira durante as coletas de exame preventivo); uma trilha com início, numeração de 1 a 10 e término; e 3 cones. Participaram da ação 12 mulheres, as quais foram divididas em 3 grupos elegendo-se uma representante para cada. Inicialmente, explicou-se para as participantes do que se tratava o outubro rosa e como iria funcionar a dinâmica. Pediu-se que a representante de cada grupo fosse à frente para sortear um código (1A por exemplo) e orientou-se que a cada perguntada sorteada e respondida corretamente dava o direito de a equipe andar com seu cone na trilha e a cada bomba sorteada a equipe devia retroceder uma casa. Notou-se que essa estratégia fez com que houvesse participação ativa das mulheres, motivadas pela competição em chegar ao final da trilha. As equipes não somente respondiam as indagações previamente sorteadas, como também discutiam o assunto com base em suas vivências individuais e expunham dúvidas sobre o assunto. Notou-se que o assunto de maior engajamento foi o de incontinência urinária, o qual era naturalizado entre as participantes. Ao final da ação, aquelas mulheres que passavam pelo problema foram orientadas a procurar individualmente as residentes para maiores esclarecimentos. Reflete-se que o outubro rosa é oportuno para abordagem de problemas que incomodam as mulheres e lhes deixam com baixa autoestima. A dinâmica foi essencial para que o público interagisse e compartilhasse seus conhecimentos prévios. Essa experiência foi exitosa e ultrapassou as expectativas das facilitadoras, uma vez que despertou questionamentos sobre outros assuntos. Assim, a elaboração de ações com base em necessidades previamente identificadas também se faz essencial para seu êxito.

Palavras-chave: Saúde da mulher,Promoção da Saúde,Educação em saúde

O envelhecimento populacional traz grandes desafios para as políticas públicas. É notório que mesmo a pessoa idosa amparada constitucionalmente pelo Estatuto da Pessoa Idosa, ainda se faz presente a necessidade de intensificar a garantia dos seus direitos, visto que é um dos alicerces do Estado Democrático de direito assegurar em todas as fases do indivíduo o direito à vida, à saúde, à igualdade e à dignidade, sobretudo a fase idosa. O presente estudo tem por objetivo apresentar uma reflexão sobre os desafios da pessoa idosa frente à efetivação dos seus direitos. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, na qual a busca de dados ocorreu em novembro de 2023, através do banco de dados da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS). Para obtenção dos artigos foram cruzados os descritores “Direito dos idosos”, “Saúde do Idoso” por meio do operador booleano OR juntamente à “Inclusão social”, “Idoso” intermediados por AND. Foram obtidos 1050 estudos, os quais ao serem submetidos a filtragem de texto completo, assunto principal: “idoso”, “saúde do idoso” e “política de saúde”, com limitação temporal dos últimos 10 anos, restaram 90 artigos pré- selecionados. A partir da leitura dos títulos e resumos identificaram-se 8 artigos que atenderam a temática e ao objetivo deste estudo. Observou-se que apesar da existência de políticas públicas direcionadas ao envelhecimento saudável, ainda são necessárias formas de abordagem para a promoção da saúde e inclusão social da pessoa idosa. A perspectiva do bem-estar e qualidade de vida da pessoa idosa exige o cumprimento dos princípios fundamentais de seu estatuto, os quais, educação, cultura, esporte, lazer e preservação da saúde física e mental. Dessa forma, tendo em vista o papel da pessoa idosa na construção da sociedade, enfatiza-se a importância da fiscalização ao cumprimento das políticas públicas existentes, para garantir sua efetivação por meio da criação de estratégias de regulamentação e avaliação.

Palavras-chave: Direitos dos idoso,Inclusão Social,Idoso,Saúde do idoso

O Sistema Único de Saúde (SUS) é um dos maiores sistemas de saúde pública do mundo. Desde sua implantação em 1988, a população passou a ter direito à serviços de saúde de modo gratuito e integral. Apesar dos avanços que esta política trouxe, atualmente vivencia-se um movimento denominado Desmonte do SUS, que desvaloriza e fragiliza a manutenção do sistema. Diante disto, os enfermeiros assumem papel relevante em sua defesa, uma vez que constituem a maior categoria profissional atuante dentro do SUS. Tem-se como objetivo deste estudo discorrer sobre os discursos de enfermeiros acerca da participação política em defesa do SUS. Trata-se de um estudo qualitativo, descritivo e exploratório, vinculado ao projeto de iniciação científica denominado “Análise discursiva dos acadêmicos e profissionais de enfermagem sobre participação e consciência política no âmbito do SUS”. A coleta de dados ocorreu no período de abril de 2023, tendo como lócus a Universidade Regional do Cariri, localizada no município de Iguatu, Ceará. Participaram 10 profissionais que atenderam aos critérios de elegibilidade. Para a coleta de dados utilizou-se um roteiro de entrevista semi-estruturada. Os dados foram analisados pela técnica da categorização temática proposta por Minayo. A pesquisa obteve parecer favorável do Comitê de Ética em Pesquisa sob o Nº 5.568.866. Quando questionados sobre a compreensão acerca de política, os discursos apontaram para uma compreensão filosófica, fruto de uma construção sociocultural com o intuito de organizar a vida em sociedade e garantir os direitos e deveres dos cidadãos. Quando indagados sobre a existência da relação entre política e atuação na enfermagem, houve um consenso sobre a indissociação entre ambas, entendendo que o exercício legal da profissão está atrelado à política, bem como às conquistas da classe profissional. No que tange ao conhecimento acerca do desmonte do SUS, as falas compreendem-no como um movimento que vem se intensificando nos últimos anos, decorrente do congelamento do teto de gastos e revogação de decretos e programas importantes. Por fim, os profissionais compreendem que o posicionamento e consciência política são fundamentais para a valorização do sistema, para a construção de novas políticas e reinvindicação de direitos, através do exercício profissional ético, do envolvimento em manifestações e do ativismo político. Contudo, apesar da compreensão dos profissionais sobre a importância da participação política na defesa do SUS, a atuação da enfermagem nesse quesito ainda se mostra frágil e incipiente.

Palavras-chave: sus,Enfermagem,Ativismo político

A educação em Primeiros Socorros é um meio primordial para a disseminação de conhecimentos a população, que, diante de situações emergenciais, podem evitar sequelas ou morte decorrente da falta de atendimento ou prestação de socorro inadequado a alguém necessitado. Dessa maneira, o conhecimento sobre o Suporte Básico de Vida (SBV) se torna essencial para a prevenção de complicações e o engajamento da comunidade para o bem comum social. O projeto de extensão “Bora Salvar: educação em primeiros socorros para usuários da atenção primária” objetiva capacitar usuários da Estratégia Saúde da Família (ESF) do município de Crato-CE em relação a noções de Primeiros Socorros. O desenvolvimento das atividades do projeto de educação em saúde da Universidade Regional do Cariri (URCA), ocorreu nos meses de maio a novembro de 2023 em um Posto de Saúde da Família (PSF) localizado no município de Crato, no estado do Ceará. Os bolsistas e extensionistas do Programa APH na Comunidade apresentaram palestras teórico-práticas mensais com a utilização de kits de primeiros socorros, manequins, além do uso de apresentações gráficas através do aplicativo PowerPoint, aos quais contribuíram para a melhor explanação de temas como queimaduras, obstrução de vias aéreas por corpo estranho (OVACE), controle de hemorragias e imobilização de fraturas e ressuscitação cardiorrespiratória (RCP). Foram contabilizadas cem (100) pessoas beneficiadas pelas capacitações feitas a comunidade frequentante do PSF. Por meio do projeto de extensão, notou-se a participação ativa da comunidade para aprender intervenções em primeiros socorros, os ouvintes presentes nas palestras mensais demonstraram ter aprendido as técnicas apresentadas sobre os mais diversos assuntos. Assim, se conclui que o projeto é de suma importância para o conhecimento social sobre SBV, pois, a comunidade se torna a constante de repasse de conhecimento e da valorização da ciência e da saúde, bem como os extensionistas atuantes têm a oportunidade de aperfeiçoarem seus conhecimentos sobre a área de primeiros socorros.

Palavras-chave: Educação em Saúde, Primeiros Socorros, Comunidade

As doenças cardiovasculares são umas das principais causas de morte no mundo. Nessa perspectiva, ações precoces são necessárias para evitá-las e as escolas são os principais locais para ações que promovam atividades educativas, de forma didática e com metodologias ativas de ensino-aprendizagem, com objetivo de prevenção primária e promoção da saúde. Objetiva-se descrever a experiência de extensionistas em atividades de educação em saúde cardiovascular para estudantes. Trata-se de um relato de experiência vivenciado por extensionistas do projeto de extensão “Cuide de/do Coração”, vinculado ao Grupo de Pesquisa e Extensão em Saúde Cardiovascular da Universidade Regional do Cariri, acerca de uma ação educativa com uso de metodologias ativas de ensino-aprendizagem. A atividade educativa foi realizada no mês de outubro de 2023, com a temática “Alimentação saudável”, que objetivou incentivar o pensamento crítico e argumentativo dos estudantes. Para a realização da atividade os extensionistas conversaram sobre a importância da alimentação saudável na prevenção das doenças crônicas, em seguida os alunos foram divididos em três grupos: o primeiro, formado por supostos vendedores de hambúrguer, que defenderam o consumo e benefícios de fast foods; o segundo que simulava profissionais da saúde, e argumentavam sobre os malefícios desse tipo de alimento; e o terceiro que consistiu na clientela. Os extensionistas conduziram a ação, cada grupo defendeu seu ponto de vista durante um tempo estabelecido e expuseram suas opiniões e conhecimentos. Participaram da ação 21 alunos, que apresentaram conhecimentos prévios sobre o tema abordado. A atividade possibilitou posição e participação ativa dos estudantes, diálogo, compartilhamento de informações e argumentação crítica, alcançando os objetivos estabelecidos sobre o reconhecimento da alimentação saudável na prevenção de doenças cardiovasculares. Portanto, a experiência gerada pela atividade extensionista com uso de metodologia ativa, permitiu aprendizagem e teve repercussão positiva aos estudantes, pois contribuiu para esclarecimento acerca de bons hábitos alimentares e a interação dos alunos ativamente no processo de aprendizagem, bem como aos extensionistas por favorecer a formação profissional e pessoal na atuação com a comunidade promovendo saúde.

Palavras-chave: Educação em Saúde,Enfermagem cardiovascular, Adolescente

A ozonioterapia foi desenvolvida como uma abordagem medicinal devido à sua capacidade terapêutica na promoção da oxigenação dos tecidos periféricos. Sua composição química específica desempenha um papel fundamental na potencialização dos efeitos terapêuticos, com impactos positivo no metabolismo celular e melhora no processo de reparo tecidual. Assim, torna-se necessário avaliar abordagens terapêuticas que demonstrem eficácia cicatricial. Objetivou-se identificar os efeitos da ozonioterapia como um tratamento adjuvante para feridas. Trata-se de um estudo de revisão bibliográfica do tipo integrativa, com critérios de inclusão: ensaios clínicos, pesquisas experimentais e estudos com intervenções do ozônio como terapia complementar, em contrapartida foram excluídos estudos de revisões. Como estratégia de busca utilizou-se o cruzamento com operadores boleanos AND para associação dos descritores: “Ozone Therapy” AND “Wound Healing”, nos seguintes bancos de dados, LILACS, BDENF e SciELO. Ao total, cinco artigos foram selecionados para compor a amostra de revisão. Os estudos indicaram que a ozonioterapia desempenha um papel significativo na melhoria do processo de cicatrização, com resultados evidentes na diminuição dos sinais de inflamação aguda. Além disso, ela demonstra a capacidade de acelerar a regeneração muscular e dos anexos cutâneos, ao exercer um efeito biomodulador, com estimulo do aumento dos reparos e regeneração dos tecidos. A ozonioterapia também contribui para a retração da ferida e favorece o aumento da vascularização. Embora essa terapia tenha se revelado como uma alternativa promissora no reparo de tecidos em feridas, a falta de estudos torna crucial a realização de novas pesquisas. É necessário explorar mais profundamente os efeitos terapêuticos do ozônio e seu impacto específico no processo de cicatrização de feridas.

Palavras-chave: Cicatrização, feridas,ozonioterapia

Resumo: As úlceras do pé diabético (UPD) são uma das principais complicações associadas ao diabetes mellitus, sendo também uma das razões mais frequentes para hospitalização. Esse cenário contribui significativamente para o aumento nos custos do tratamento. Diante desse contexto, torna-se necessário avaliar estratégias adjuvantes de menor impacto financeiro. Assim, destaca-se uma abordagem terapêutica avançada que demonstra eficácia e segurança no tratamento de feridas crônicas: âmnio desidratado (AD). Esse biomaterial tem sido empregado com sucesso no tratamento de feridas crônicas, incluindo as UPD, que não respondem com eficácia aos métodos tradicionais de intervenção. Objetivou-se identificar as evidências dos efeitos do âmnio desidratado na cicatrização de úlceras diabéticas e o seu custo-efetividade. Trata-se de um estudo de revisão, com critérios de inclusão: ensaios clínicos randomizados, estudos com intervenções com AD e estudos com seres humanos com diabetes que possuem UPD, em contrapartida foram excluídos estudos com intervenções de AD associada com outras intervenções. Como estratégia de busca utilizou-se o acrônimo PVO (população, variável e outcome/desfecho) e a partir disso utilizou-se o cruzamento com operadores booleanos AND para associação dos descritores: “Diabetic Foot” AND “Amnion” AND “Wound Healing” AND “Cost-Effectiveness Evaluation” nos seguintes bancos de dados National Library of Medicine (PUBMED) e Cochrane Library. Ao total, 7 artigos foram selecionados para compor a amostra da revisão. Os estudos revelam que o AD é um tratamento inovador para o tratamento de feridas e eficaz, devido a sua composição de substitutos dérmicos celulares e acelulares predominantemente derivados de tecidos placentários humanos e tecidos animais, fatores esses que promovem a regeneração celular. Quando usado como terapia adjuvante ao tratamento convencional mostrou-se resultado superior para cicatrização em comparação com a conduta tradicional isoladamente, ao observar a redução da área da ferida, em porcentagem. Em relação ao custo-efetividade essa terapia demonstrou custos menores, que pode estar associada à diminuição de amputações e outras complicações, como infecções. Conclui-se que essa terapia complementar proporciona benefícios clínicos e econômicos aos pacientes, porém há necessidade de realização de novos estudos acerca do custo-efetividade.

O campo epidemiológico prossegue na ampliação de seu importante papel na consolidação de um saber científico sobre a saúde humana, ao estudo dos determinantes de saúde-enfermidade, possibilitando analisar a sua determinação e consequências, de forma a subsidiar as práticas de saúde. Portanto, deve ser incluído na formação dos profissionais de saúde, entre as quais pode-se citar a enfermagem profissão que apresenta o maior contingente da força de trabalho nos diferentes sistemas de saúde. Objetivou-se analisar o conteúdo abordado nas disciplinas que discutem a epidemiologia nos cursos de graduação em Enfermagem das universidades públicas brasileiras. Estudo documental com abordagem quanti-qualitativa, realizado no período de 01 de abril a 10 de novembro de 2023. Os dados foram coletados com instrumento de elaboração própria, tendo como fonte de dados as 106 ementas de disciplinas ofertadas em 59 cursos de graduação em enfermagem disponíveis nos sites das instituições de ensino superior públicas, em seguida os conteúdos das ementas foram processados no software IRaMuTeQ, obtendo-se índice de 78,70% de aproveitamento, submetidos às análises: lexicográfica e multivariada (classificação hierárquica descendente, análises de similitude) e apresentados em quadros, figuras e categorias temáticas. O conteúdo das ementas focalizou no processo saúdedoença, história natural das doenças, marcos históricos da epidemiologia, indicadores de saúde, conceitos básicos da epidemiologia, estudos epidemiológicos, abordagem da epidemiologia descritiva e analítica, transição epidemiológica e demográfica, determinantes sociais, níveis de evidências e testes diagnósticos, doenças transmissíveis e não transmissíveis, vigilância em saúde, aplicações e usos da epidemiologia, a interface entre epidemiologia e saúde coletiva/saúde pública, sistemas de informação, níveis de prevenção, prevenção e controle das doenças, doenças de notificação compulsória, investigação epidemiológica, estudo das doenças locorregionais, problematização de pesquisas. O panorama dos conteúdos abordados no ensino da epidemiologia encontrado neste estudo, permite um olhar para as disciplinas e subsídios para apontar os caminhos para se revisar, atualizar e operar mudanças na estruturação dos currículos de graduação em Enfermagem a partir de uma perspectiva formativa integralizadora e de linhas de ação compatíveis com a realidade do Sistema Único de Saúde (SUS) e alinhada às necessidades inerentes à vida social e de saúde dos indivíduos e coletividades.

Palavras-chave: Epidemiologia, Ensino,Enfermagem

A educação em saúde é fundamental para promover a saúde e prevenir doenças, pois envolve a integração de conhecimentos e diversidade de saberes. Sua aplicação propicia entre as pessoas uma visão crítica sobre o cuidado em saúde. Na Estratégia de Saúde da Família, a prática educativa é essencial, pois permite que os profissionais de saúde se comuniquem com a comunidade, oferecendo subsídios para a adoção de novos hábitos e condutas de saúde, na prevenção de agravos e também como meio para o fortalecimento, enquanto cidadão. Objetivou-se descrever as experiências de educação em saúde durante as campanhas de prevenção e promoção da saúde no território da Estratégia Saúde da Família. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com enfoque no relato de experiência. Desenvolvida no município de Iguatu - Ceará, na Unidade Básica de Saúde Terra Bela. A ação contou com a participação da equipe da unidade, dos usuários e dos estudantes envolvidos em extensão universitária. Foram realizadas cinco ações educativas durante o mês de junho a novembro, com os temas de saúde, como doação de sangue, combate às hepatites, incentivo ao aleitamento materno, conscientização sobre saúde mental, câncer de mama e câncer de próstata. A pesquisa foi submetida ao Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade Regional do Cariri, sob número do parecer: 5.875.360. Os resultados demonstraram que as ações foram planejadas em colaboração com a equipe de saúde da UBS, ocorrendo na sala de espera da unidade Terra Bela. Os usuários da unidade expressaram avaliação positiva em relação às ações realizadas, eles demonstraram satisfação com as iniciativas implementadas. A equipe de saúde avaliou as ações de forma positiva, reconhecendo sua eficácia e impactos positivos nos cuidados oferecidos aos pacientes. Considera-se que as ações educativas são de suma importância para os usuários, pois ações de educação em saúde promovem um amplo diálogo com diversos grupos, buscando a construção do conhecimento sobre saúde. Dessa forma as ações realizadas tiveram impactos positivos para os usuários da Unidade Básica de Saúde. Assim potencializando a conscientização da comunidade sobre medidas preventivas de saúde, além de uma melhor compreensão das doenças e seus tratamentos, e estimulando a adoção de hábitos saudáveis para uma melhor qualidade de vida da população.

Palavras-chave: Educação em saúde,Promoção da saúde, estratégia Saúde da família

EPIDEMIOLOGIA DO CÂNCER NO MUNICÍPIO DE VÁRZEA ALEGRE - CE ENTRE 2017 E 2021 Resumo: Nos últimos anos, o Brasil tem registrado o aumento crescente do número de novos casos de cânceres, sendo importante destacar o impacto social e econômico gerado pela doença. Com isso, percebeu-se a importância em descrever a epidemiologia do câncer no município de Várzea Alegre - CE quanto aos principais tipos de neoplasias que mais ocasionou óbitos no município nos últimos cinco anos. Trata-se de um estudo retrospectivo, com abordagem quantitativa, realizado a partir de dados secundários acerca dos tipos de neoplasias que culminaram em óbitos no município de Várzea Alegre - CE. Quando os dados foram explorados, se observou que os tipos que mais se destacaram foram os óbitos por tumor primário de: estômago, bronquíolos/pulmões, mama, próstata, esôfago e fígado. Quando verificamos o principal tipo de câncer que acometeu homens e mulheres, observamos que para mulheres foi o de bronquíolos/pulmões e para homens o de estômago. Diante do exposto, pode-se concluir que o câncer em Várzea Alegre - CE possui uma vasta variabilidade quanto ao tipo, além disso, o seu perfil epidemiológico possui uma nítida diferença entre os indivíduos do sexo masculino para com o feminino. Palavras-chave: Epidemiologia. Câncer. DATASUS 1. Introdução O Câncer se caracteriza por um grupo de mais de 100 doenças, é reconhecido pelo crescimento e divisão desordenado de células, geralmente originando tumores, tais células possuem a capacidade de disseminar-se entre os tecidos e órgãos adjacentes à estrutura afetada inicialmente no ser humano, fenômeno conhecido como metástase. Indiscutivelmente o câncer é considerado um problema de saúde pública no Brasil, constituindo a segunda causa de morte por doença no país (INCA, 2012; BATISTA; DE MATTOS & DA SILVA, 2015). Nos últimos anos, o Brasil tem registrado o aumento crescente do número de novos casos de cânceres, sendo importante destacar o impacto social e econômico gerado pela doença. Quanto aos principais fatores relacionados ao maior número de casos estão a urbanização e a industrialização. Além disso, é importante destacar outros fatores que estão diretamente relacionados ao desencadeamento do câncer, como: substâncias químicas, o etilismo, o tabagismo, a poluição ambiental, fatores genéticos, estresse e a disparidade socioeconômica, esses fatores também influenciam na distribuição e na incidência do câncer nas diferentes regiões brasileiras (BITTENCOURT; SCALETZKY & BOEHL, 2004). 2. Objetivo Com a crescente epidemia de câncer, e tendo em vista seus mais variados tipos no cenário atual brasileiro, percebeu-se a importância em descrever a epidemiologia do câncer no município de Várzea Alegre-CE quanto aos principais tipos de neoplasias que mais ocasionou óbitos no município nos últimos cinco anos. 3. Metodologia Trata-se de um estudo retrospectivo, com abordagem quantitativa, realizado a partir de dados secundários acerca dos tipos de neoplasias que culminaram em óbitos, correlacionadas ao sexo do indivíduo, considerando a localização primária do tumor, que foram notificados entre os anos de 2017 a 2021 no município de Várzea Alegre-CE, pelo Sistema de Informação de Mortalidade (SIM) do Ministério da Saúde, disponibilizada pelo Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde (DATASUS). A coleta de dados ocorreu em novembro de 2023. Foi utilizado o software Excel versão 2010 para Windows®, no qual foi realizada a análise descritiva dos dados. 4. Resultados Como podemos observar, no município de Várzea Alegre-CE e no recorte de tempo selecionado para o estudo (2017-2021), foram notificadas diversas regiões anatômicas onde foi desencadeado o câncer primariamente, sendo que todos esses culminaram no óbito do paciente. Dentre os anos analisados, o que ocorreu menos óbitos por câncer foi o de 2017 com 46 óbitos e o que apresentou o maior número de casos foi 2018 com 57 óbitos. Quando os dados foram explorados, se observou que os tipos que mais se destacaram foram os óbitos por tumor primário de: estômago (12,55 %), bronquíolos/pulmões (14,12 %), mama (9,02 %), próstata (9,02 %), esôfago (4,31 %) e fígado/vias biliares intra-hepáticas (4,31 %), somando 53,33 %, ao passo que os outros 46,67 % ficaram divididos para os outros 38 tipos, sendo esses valores no geral sem distinção por sexo. O câncer de próstata apesar de ser exclusivamente masculino, merece destaque, pois, mesmo analisando os tipos de câncer na população em geral incluindo homens e mulheres ele está no ranking entre os seis que mais levam o paciente a óbito. Ao analisarmos os dados referentes aos tipos de cânceres que mais ocasionaram óbitos em mulheres no referido município, foi possível observar que os mais notificados quanto ao tumor primário foram: estômago (4,20 %), bronquíolos/pulmões (20,17 %), mama (19,33 %) e encéfalo (4,20 %), somando 47,90 %, sendo que os 52,10 % restante foram distribuídos nos outros 32 tipos de neoplasias. Os dados diferiram bastante quando comparamos os tipos predominantes na população em geral com os tipos de câncer que acometem especificamente mulheres, se repetindo apenas os de bronquíolos/pulmões e mama, contudo os de bronquíolos/pulmões se eleva consideravelmente a porcentagem saindo de 14,12 % para 20,17 %, o que nos mostra o quanto esse tipo predominou em indivíduos do sexo feminino. Além disso, o câncer de encéfalo se destaca quando estudamos o grupo do sexo feminino com 4,20 %, que quando analisado com os grupos de homens e mulheres integrados sua porcentagem é de apenas 2,75 %. Também foi explorado os dados referentes aos tipos de cânceres que mais ocasionaram óbitos em homens no município de Várzea Alegre-CE, onde foi possível observar que os mais notificados quanto ao tumor primário foram: esôfago (5,89 %) estômago (19,85 %), fígado/vias biliares intra-hepáticas (5,15 %), laringe (6,62 %), bronquíolos/pulmões (8,82 %) e próstata (16,92 %), somando 63,25 %, ao passo que os 36,75 % restante foram distribuídos nos outros 24 tipos de neoplasias. Os dados não diferiram muito quando comparamos os tipos predominantes na população em geral com os tipos de câncer que acometem especificamente homens (Tabela 03), se repetindo os de esôfago, estômago, fígado/vias biliares intra-hepáticas, bronquíolos/pulmões e próstata, diferenciando apenas os valores de porcentagem, o que nos leva a inferir que a população masculina é a mais acometida pela doença e que os tipos de câncer que acometem esse grupo diferem dos que acometem mulheres, um exemplo claro disso é quando verificamos o principal tipo de câncer que acometeu cada um desses grupos, sendo para mulheres o de bronquíolos/pulmões (20,17 %) e para homens o de estômago (19,85 %). Corroborando com os nossos achados Kligerman, (2002) apontou que os principais tipos de cânceres na região Nordeste que mais culminavam em óbitos eram, os de mama feminina, traqueia/brônquio/pulmão, estômago, próstata e colo do útero, sendo que a única divergência que apresentou do presente estudo foi que no município de Várzea Alegre não foi observado um numero alto de câncer de colo do útero. Souza, el al., (2022) analisaram os cinco tipos de câncer mais incidentes na grande Cuiabá-MT no período de 2000 a 2016, e os que mais se destacaram, foram: próstata (33,6%), pulmão (8,2%), colorretal (7,4%), estômago (6,3%) e cavidade oral (5,5%) nos homens, e mama (29,7%), colo do útero (13,2%), colorretal (8,2%), pulmão (4,7%) e glândula tireoide (4,4%), nas mulheres. Com isso, podem-se destacar algumas informações, como as diferença de percentuais, sendo em Cuiabá o câncer que teve maior destaque no grupo masculino foi o de próstata e em Várzea Alegre foi o de estômago, já para o grupo feminino em Cuiabá o que obteve maior porcentagem foi o de mama, enquanto que em Várzea Alegre foi o de bronquíolos/pulmões. Isso infere que algo na cultura ou estilo de vida pode está influenciando diretamente nos tipos de cânceres mais predominantes em cada cidade analisada, ou o perfil epidemiológico pode ter mudado com o passar do tempo, uma vez que as pesquisas foram realizadas em anos diferentes. 5. Conclusão Diante do exposto, pode-se concluir que o câncer em Várzea Alegre-CE possui uma vasta variabilidade quanto ao tipo, além disso, o seu perfil epidemiológico possui uma nítida diferença entre os indivíduos do sexo masculino para com o feminino. No entanto mais pesquisas devem ser encorajadas, com intuito de descobrir os fatores desencadeantes dos principais tipos de câncer, para que a prevenção possa ser trabalhada de forma mais efetiva e assim essas porcentagens aqui apresentadas serem reduzidas. 6. Agradecimentos A Universidade Regional do Cariri – URCA, por todo suporte de intelectual e aprendizagem. 7. Referências BATISTA, Delma Riane Rebouças; DE MATTOS, Magda; DA SILVA, Samara Frizzeira. Convivendo com o câncer: do diagnóstico ao tratamento. Revista de Enfermagem da UFSM, v. 5, n. 3, p. 499-510, 2015. BITTENCOURT, Rosane; SCALETZKY, Andrea; BOEHL, Júlio Alfredo Rossi. Perfil epidemiológico do câncer na rede pública em Porto Alegre-RS. Revista brasileira de cancerologia, v. 50, n. 2, p. 95-101, 2004. Instituto Nacional do Câncer José Alencar Gomes da Silva (INCA). Coordenação Geral de Ações Estratégicas. Coordenação de Educação ABC do câncer: abordagens básicas para o controle do câncer. 2ª ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: INCA; 2012. KLIGERMAN, Jacob. Estimativas sobre a incidência e mortalidade por câncer no Brasil-2002. Revista brasileira de cancerologia, v. 48, n. 2, p. 175-179, 2002. SOUZA, Bárbara da Silva Nalin de et al. Tendência da incidência dos cinco principais tipos de câncer na Grande Cuiabá, 2000 a 2016. Revista Brasileira de Epidemiologia, v. 25, 2022.

Palavras-chave: Epidemiologia,Câncer,DATASUS

Resumo: As estomias de eliminação são procedimentos cirúrgicos que consistem na exteriorização de parte do sistema digestório e urinário, criando uma abertura para a eliminação de fezes e de urina para o meio externo. Como consequência deste processo, são geradas mudanças tanto na fisiologia corporal quanto no estado nutricional. Assim, o ambulatório de estomaterapia tem por propósito a prestação de atendimentos clínicos especializados para pessoas com estomias, com a finalidade de promover cuidados que possibilitem melhorias no estado físico e nutricional dos pacientes. Objetivou-se com este estudo identificar o estado nutricional das pessoas com estomias de eliminação atendidas no ambulatório de estomaterapia. Trata-se de   uma   pesquisa   quantitativa, de caráter descritivo, com análise documental, realizada um ambulatório de enfermagem em estomaterapia, localizado na região metropolitana do Cariri. O período de coleta dos dados foi realizado durante os meses de janeiro a março de 2023, por meio de prontuários. Foi utilizado como critério de inclusão, os pacientes que tivessem estomias de eliminação com idade superior a 18 anos. E como critérios de exclusão, aqueles pacientes que estivessem em tratamento quimioterápico ou que apresentassem prontuários em duplicidade. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética e Pesquisa, Nº 4.262.824. Foram coletados 190 prontuários de pessoas atendidas no ambulatório de estomaterapia. Após apliacados os critérios de inclusão e exclusão, constituíram a amostra final 87 prontuários. Quanto ao estado nutricional, foi possível perceber que houve maior prevalência de eutrofia 35 (40,23%), seguido de sobrepeso 30 (34,48%) e baixo peso 17(19,54%), tendo um quantitativo baixo de pacientes com obesidade 5 (5,75%). Considerando o diagnóstico nutricional alterado tanto para baixo peso como para excesso de peso, o percentual encontrado foi de 52(61,17%). Desta forma, pode-se perceber que os pacientes com estomias atendidos no ambulatório de estomoterapia apresentam maior prevalência de inadequações no estado nutricional. O que torna de fundamental importância a atuação de uma equipe multiprofissional, para que seja possível prestar um suporte integral a saúde destes pacientes, no intuito de evitar possíveis complicações e também permitir melhor qualidade de vida.

Palavras-chave: Estomias,Consumo Alimentar,Estado Nutricional

Resumo: A automedicação pode ser entendida como o ato de utilizar medicamentos, rotineiramente ou não, sem a prescrição de um profissional de saúde capacitado. Essa prática tornou-se frequente nos últimos tempos, em diversos grupos etários e sociais, mas principalmente entre estudantes da saúde, especialmente, da enfermagem. Cabe salientar que tal ato pode causar diversas consequências, tais como reações adversas, mascaramento de doenças e interações medicamentosas. Sendo assim, este estudo tem por objetivo identificar quais são os fatores que estão associados à automedicação em estudantes de enfermagem. Trata-se de uma revisão integrativa, realizada nas bases de dados: Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (MEDLINE), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF), acessadas através da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS). Com o uso, em associação, dos Descritores em Ciências da Saúde (DECs): estudantes de enfermagem; automedicação e fatores, por meio do Operador Booleano AND, foram obtidos 200 estudos. Ao utilizar os critérios de inclusão (textos completos, limite de tempo de 5 anos, relacionados ao tema proposto e que fossem em inglês, português e espanhol) e os critérios de exclusão (textos incompletos, repetidos, com intervalo de tempo maior que 5 anos, com fuga ao tema ou estudos de outra natureza), a amostra final foi composta por 10 estudos. Os estudos em questão fizeram levantamento acerca dos fatores associados a essa automedicação, que são: necessidade de resolução rápida para o problema, devido a questões acadêmicas; falta de tempo para ir ao serviço de saúde; dores e sintomas constantes e rotineiros (dor de cabeça, inflamação de garganta, gripe, alergias); indicação de terceiros; demora de agendamento de consulta pelo serviço de saúde; utilização de diagnósticos prévios; falta de leitura da bula; fácil acesso às medicações na farmácia; reutilização de receitas médicas antigas. O presente estudo aborda as questões associadas à automedicação

Palavras-chave: Estudantes de enfermagem , fatores,automedicação

A hospitalização do recém-nascido em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) pode interferir na adesão ao aleitamento materno exclusivo (AME) após a alta. Este estudo teve como objetivo observar os principais fatores associados à não adesão do aleitamento materno exclusivo após alta hospitalar da UTIN. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada em julho de 2023, nas bases de dados MEDLINE, BDENF e LILACS, que partiu da seguinte questão norteadora: quais os principais fatores associados à não adesão do aleitamento materno exclusivo após alta hospitalar da UTIN? Foram utilizados os descritores em saúde (DeCS): UTI Neonatal, Aleitamento Materno Exclusivo e Recém-nascido, combinados com o operador booleano AND. Realizou-se o cruzamento dos descritores e obteve-se uma amostra inicial de 860 artigos, após a aplicação dos critérios de inclusão como texto completo disponível nos idiomas português, inglês e espanhol, publicados nos últimos 5 anos, resultou-se uma amostra final de 05 estudos. Diante dos achados, os principais fatores associados à não adesão do aleitamento materno exclusivo após alta hospitalar da UTIN são: a prematuridade, primeiro contato do binômio de forma tardia, o não estabelecimento do vínculo mãe-filho, utilização da fórmula infantil, problemas e dificuldades na sucção, pega incorreta, o tipo de parto, entre outros fatores. Concluiu-se que a equipe multidisciplinar de saúde é de suma importância nesse processo para promover apoio, orientações e melhorar as taxas de adesão ao AME de recém-nascidos após a alta da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal.

Palavras-chave: UTI Neonatal,Aleitamento Materno Exclusivo,Recém Nascido

A integralidade enquanto princípio fundamental do Sistema Único de Saúde (SUS), emerge como um alicerce crucial na prestação de serviços de saúde, objetivando uma assistência holística que considere as necessidades do indivíduo em todos os níveis de atenção, contextos sociais, culturais e familiares no qual está inserido. Esse princípio, representa um dos principais pilares para uma assistência integral e equânime na Estratégia Saúde da Família por ser um facilitador no trabalho em equipe. Objetivou-se descrever na literatura quais os fatores que contribuem para a garantia da integralidade do cuidado na equipe da ESF. Trata-se de um estudo descritivo do tipo revisão narrativa da literatura, realizado no mês de novembro de 2023. Utilizando para pesquisa dos artigos as bases de dados LILACS, PUBMED e Biblioteca Virtual em Saúde, com os seguintes descritores em ciências da saúde, Estratégia Saúde da Família, integralidade em saúde, equipe multiprofissional. Os critérios de inclusão foram: Textos disponíveis na íntegra, escritos em português, inglês e espanhol, publicados nos últimos cinco anos, resultando em 10 artigos. Exclui-se aqueles que não apresentavam relações com a temática e duplicados. Após a leitura dos artigos por título e resumo foram escolhidos para a amostra final 5 artigos. Destacou-se assim alguns fatores que contribuem para a garantia da integralidade do cuidado na equipe da Estratégia Saúde da Família, como acolhimento com a inclusão da escuta qualificada a resolutividade de demandas de alguns desafios para melhorar o atendimento e de forma integral, a humanização, o processo de trabalho otimizado, contribuindo, assim para a diminuição da segmentação no cuidado. A criação do vínculo da equipe com a comunidade, mantendo uma relação de efetividade e respeito, para que o cuidado longitudinal tenha potencial terapêutico. Além disso, o trabalho em equipe favorece uma ação interdisciplinar capaz de coordenar a saúde de um território em todos os seus aspectos, integrando ações programáticas e demandas espontâneas. O estudo verificou que a contribuição dos fatores para a garantia da integralidade, entre a equipe da ESF,é muito importante para manter um cuidado integral e de qualidade para o usuário.

As doenças cardiovasculares caracterizam-se por afecções do coração e da circulação, segundo a Organização Mundial de Saúde, correspondem a principal causa de morbidade e mortalidade no mundo. A manifestação clínica em adultos associa-se a múltiplos fatores de risco surgidos ainda na infância e adolescência. Com isso, o ambiente escolar revela-se como ambiente favorável para o uso de tecnologias educacionais como mediadoras nos processos de educação em saúde. Objetivou-se relatar a experiência da aplicação de um jogo educativo sobre fatores de risco cardiovascular em estudantes do ensino fundamental. Trata-se um estudo descritivo do tipo relato de experiência, que descreve a vivência de discentes do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Regional do Cariri (URCA) frente a aplicação de um jogo educativo durante ação compartilhada dos projetos de extensão “Cuide bem do seu jovem coração” e da pesquisa “Fatores de risco cardiovascular: um levantamento em estudantes do ensino fundamental”. O jogo é do tipo tabuleiro e aborda fatores de risco cardiovascular em crianças e adolescentes. A aplicação ocorreu durante as aulas de Educação Física de estudantes do 9º ano em uma escola de Ensino Fundamental na Região do Cariri, Ceará, em outubro de 2023. Iniciou-se com a escolha de cinco estudantes onde cada um escolheu o personagem, em seguida, cada jogador arremessou o dado e quem obteve maior pontuação iniciou o jogo. Em sua vez, o jogador avançava o número de casas a percorrer no tabuleiro, guiado pelo arremesso do dado e pelo desempenho nas respostas. Cada casa apresentava a ilustração de uma fruta que correspondia a uma carta pergunta, a ser indagada pelo aplicador do jogo, sobre os fatores de risco cardiovascular e hábitos saudáveis. Conforme a dinâmica do jogo, os estudantes demonstraram interesse em participar da atividade e exercitaram o trabalho em equipe. A aplicação possibilitou mediar o aparecimento de dúvidas e consolidou temas como a prevenção das doenças cardiovasculares e hábitos de vida saudáveis. O uso de uma tecnologia educacional proporcionou ludicidade à temática, estimulando a colaboração e interesse dos estudantes, com isso facilitando a instrução sobre a temática, bem como a coleta de dados subsequentes. Dessa forma a aplicação do jogo educativo mostrou-se positiva dada a participação dos estudantes. Com isso mostra-se uma ferramenta estratégica para atuação da enfermagem frente às ações de educação e saúde, facilitando o aprendizado em saúde cardiovascular de adolescentes.

Palavras-chave: Fatores de risco cardiovascular,Tecnologia educacional,Estudantes,Educação em saúde

A literatura traz correntes de pensamentos que caracterizam o fenômeno queen bee como comportamentos tendenciosos de distanciamento que mulheres líderes possuem a despeito de mulheres subordinadas. Sob outra perspectiva, o conceito é relacionado a más comportamentos que mulheres têm frente a outras mulheres, dificultando suas progressões. Desse modo, é necessário firmar um conceito que melhor defina o fenômeno. Nessa perspectiva, objetiva-se analisar o conceito do fenômeno queen bee. O estudo trata-se de uma análise do conceito, seguindo os passos de Walker e Avant, estruturado em oitos etapas interdependentes: escolha do conceito; definição do objetivo da análise de conceito; seleção dos atributos definidores; construção do caso modelo; construção de casos complementares; seleção de antecedentes e consequentes; e definição de referentes empíricos. Realizou-se uma revisão integrativa da literatura a fim de subsidiar a identificação dos atributos definidores, antecedentes e consequentes do conceito, nas bases de dados MEDLINE, SCIELO, Web of Science, e LILACS e BDENF, via Biblioteca Virtual de Saúde, acessadas pelo Portal de Periódicos CAPES. Utilizou-se da equação de busca formulada pelos descritores não controlados “Queen Bee Phenomenon” e “Queen Bee Syndrome” e o operador boleano “OR”. Incluíram-se nove estudos para realização da análise. Identificou-se a presença de nove antecedentes, sete atributos definidores e quatro subsequentes do conceito. Desse modo, baseado na determinação dos atributos definidores foi possível o estabelecimento de um conceito acerca do fenômeno, com a organização e articulação de todos características encontradas. Ademais, elaborou-se um caso modelo, a fim de facilitar a compreensão a partir de uma situação que retrata a realidade existencial do conceito. Outrossim, foram criados dois casos complementares, para exemplificar situações onde o conceito é inconsistente (caso limítrofe) e outro onde é retratado o oposto a definição do conceito (caso contrário). Assim, entender os limites e oposto ao conceito possibilita uma maior compreensão. Por fim, conclui-se que o fenômeno Queen Bee se caracteriza por mulheres ambiciosas e bem sucedidas que se autodenominam mais comprometidas e fortes que suas subordinadas, proferindo críticas desmoralizantes, enfraquecedoras e/ou intimidadoras às mulheres, além disso, possui pouca identificação social com outras mulheres, reproduzindo características estereotipadas masculinas.

Palavras-chave: Fenômeno da Abelha-rainha,Síndrome da Abelha-rainha,Conceito

A constituição de perfis profissionais com senso crítico, reflexivo, competências e habilidades para atuação nas dimensões assistenciais, gerenciais, educativas, docentes e científica tem suscitado a reflexão sobre a formação do enfermeiro. Nesse sentido, evidencia-se a necessidade de trabalhar já na graduação, disciplinas voltadas para o processo ensino-aprendizagem com vistas ao desenvolvimento de competências didático-pedagógicas, que vão permear sua atuação em todos os âmbitos da profissão. Objetivou-se apresentar um panorama da formação do enfermeiro para o processo ensino-aprendizagem na prática docente a partir das disciplinas ofertadas nos cursos de graduação em enfermagem nas instituições públicas de nível superior do Brasil. Estudo documental com abordagem quanti-qualitativa, realizado no período de abril a dezembro de 2023, encontrando 113 ementas das disciplinas oferecidas em 53 cursos de graduação em enfermagem, ofertados por instituições de ensino superior públicas. Os dados foram coletados com instrumento de elaboração própria, processados no software Interface de R Pour L Analyses Multidimensionnelles de Textes L de Questionnaires (IRaMuTeQ), obtendo-se índice de 74,34% de aproveitamento, submetidos às análises: lexicográfica e multivariada (classificação hierárquica descendente, análises de similitude) e apresentados em quadros, figuras categorias temáticas. A análise demonstrou a escassez de disciplinas na matriz curricular dos cursos, ausência de padronização na abordagem, estratégias metodológicas e da carga horária. Na análise do conteúdo das ementas observou-se que as disciplinas são mais voltadas à formação prática, sem aprofundamento nos aspectos teóricos e pedagógicos do processo ensino-aprendizagem. O estudo evidenciou a necessidade de se abordar durante a graduação o processo ensino-aprendizagem ao passo que a educação e a assistência andam de forma conjunta. Faz-se necessário a contínua preocupação com uma formação acadêmica entrelaçada às práticas pedagógicas, pois o enfermeiro tem seu papel educador dentro e fora das salas de aulas.

Palavras-chave: PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM, ENFERMAGEM, FORMAÇÃO.

O aconselhamento contraceptivo é fundamental para permitir o acesso aos meios contraceptivos e seu uso correto, posto que através da escuta qualificada e individualizada, o profissional de saúde pode proporcionar que o indivíduo seja protagonista perante a escolha do método que melhor se adeque à sua realidade. Diante disso, objetiva-se validar o formulário para consulta de enfermagem em aconselhamento contraceptivo fundamentado pela teoria de Hildegard Peplau. Trata-se de um estudo metodológico para validação de uma tecnologia leve-dura, sendo um formulário para consulta de enfermagem e acompanhamento contínuo do usuário, promovendo a oferta de cuidados centrados à pessoa sobre aconselhamento contraceptivo na Atenção Básica. Para a elaboração e validação do conteúdo da tecnologia realizou-se uma revisão narrativa da literatura com o objetivo de fundamentar os aspectos relevantes para a construção do instrumento mediante os resultados evidenciados nos estudos. Após a submissão e aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa, será efetuado um grupo focal com enfermeiros atuantes na Atenção Primária à Saúde para avaliação do formulário sob a perspectiva do contexto assistencial. Em seguida, será realizado mais um grupo focal com enfermeiros atuantes em estágio supervisionado I, para avaliação e validação do conteúdo do formulário. Entende-se que a análise deverá ser realizada por especialistas experientes na área trabalhada, de modo que essa etapa de validade de conteúdo se faz fundamental para a promoção de informações acerca da representatividade e clareza de cada item do instrumento, Desse modo, a elaboração do formulário pode modificar práticas executadas na assistência de enfermagem voltada ao planejamento reprodutivo, e possibilitar uma maior adesão ao uso dos métodos contraceptivos, assim melhores problemáticas de saúde pública como os índices de gravidez indesejada e taxas de infecções sexualmente transmissíveis.

Palavras-chave: Aconselhamento contraceptivo, Formulário de Consulta, Atenção Primária

A função sexual diz respeito à capacidade somática de realização das fases da resposta sexual humana. Muitos fatores influenciam a função sexual das mulheres, entre eles a gravidez. As modificações gestacionais tendem a afetar os domínios físico, emocional, pessoal e social da vida da gestante e em muitos casos estão associadas às influências culturais e religiosas. A avaliação da função sexual desempenha um importante papel na mensuração da qualidade de vida sexual. Objetivou-se identificar a literatura científica sobre a função sexual e a qualidade de vida sexual de mulheres grávidas. Trata-se de uma revisão da literatura realizada nos meses de outubro e novembro de 2023. Foram utilizados os descritores e cruzamento do operador booleano “AND”: Pregnancy AND “Sexual Function” AND “Quality of life”. A busca ocorreu, por meio do portal de periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, nas bases de dados: Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, SCOPUS e Web of Science. Foi utilizado o software RAYYAN como gerenciador de referências e triagem dos artigos. Desse modo, foram identificados 378 artigos. Após a leitura dos títulos e resumos, os critérios de elegibilidade foram aplicados aos artigos selecionados para leitura na íntegra. Foram incluídos artigos publicados de 2018 a 2023, em texto completo e gratuito. Artigos que não atendiam à temática foram excluídos. A amostra foi composta por 16 artigos. Foi observado a utilização dos questionários Female Sexual Function Index Questionnaire e Sexual Quality of Life-Female Questionnaire Form para a avaliação da função sexual e qualidade de vida sexual de grávidas, respectivamente. As abordagens dos estudos direcionaram-se ao conceito de função sexual e gravidez, resposta sexual, saúde mental, fatores que promovem a saúde sexual e a qualidade de vida sexual. Conclui-se que as questões sobre função sexual e a qualidade de vida sexual das gestantes são fundamentais e precisam ser trabalhadas por enfermeiros na assistência pré- natal, a fim de promover uma melhor qualidade de vida.

Palavras-chave: Gravidez,Função sexual,Qualidade de vida,Enfermagem

A Gestão Autônoma da Medicação (GAM) institui-se como um dispositivo que possibilita a participação reflexiva dos usuários nos seus respectivos tratamentos no que se refere ao uso dos psicotrópicos atrelado ao autoconhecimento eautonomia. Objetivou-sedescrever a aplicabilidade da Gestão Autônoma daMedicação como abordagem grupal nas práticas de cuidado da Estratégia Saúde da Família. Trata-se de uma revisão narrativa com abordagem qualitativa. O levantamento da literatura ocorreu no Portal Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) para material em formato de artigo científico de acesso aberto publicado entre 2019 e 2023agregados aos descritores saúde mental; estratégia saúde da família; gestão autônoma da medicação. A análise pautou-se na bibliometria dos artigos selecionados e enunciação do conteúdo em suas narrativas sobre o tema. Osresultados evidenciaram a potencialidade da GAM enquanto disparadora do autoconhecimento dos usuários acerca não somente do uso de psicotrópicos, mas também dos direitos que os cabem dentro do Sistema Único de Saúde. Além de proporcionar a inclusão em práticas terapêuticas que possibilitam a grupalidade, essa amplifica a capacidade dialógica entre os usuários acerca das suas experiências. Com base nos artigos sobre a GAM, indica-se a similaridade da atenção psicossocial com a atenção ao território da Atenção Primária a Saúde (APS). Considera-se que a Gestão Autônoma da Medicação é uma ferramenta estratégica para ser aplicada com usuários no território, pois essa oportuniza o cuidado ampliado e a criação de espaços de fala das vivências diversas sobre uso e abuso de medicações.

Palavras-chave: Saúde mental, Estratégia saúde da Família , Gestão autônoma da medicação

Resumo: A mudança demográfica global está resultando em desafios crescentes para a saúde, com um aumento na prevalência de doenças crônicas não transmissíveis. Projeções indicam que até 2030 uma em cada seis pessoas terá 60 anos ou mais, elevando a população idosa de 1 bilhão em 2020 para 1,4 bilhão em 2030. Alterações decorrentes do envelhecimento podem levar ao surgimento da Síndrome do Idoso Frágil. O estudo objetivou identificar a presença do Diagnóstico de Enfermagem Síndrome do idoso frágil na população longeva atendida na Atenção Primária à Saúde do Município de Iguatu, Ceará. Trata-se de um estudo descritivo do tipo transversal com abordagem quantitativa, realizado com uma amostra de 66 idosos de uma Unidade de Saúde da Família no município de Iguatu no período de abril a julho de 2023. Aplicou-se um questionário sociodemográfico e a Escala de Edmonton por contemplar diversos aspectos que vão ao encontro das características definidoras e fatores relacionados do Diagnóstico de Enfermagem Síndrome do Idoso Frágil da NANDA Internacional. A pesquisa revelou uma prevalência de 90,89% de fragilidade nessa população. A análise dos fatores associados, como cognição, estado de saúde e suporte social, destaca a necessidade de estratégias preventivas, de manutenção e reabilitação na comunidade para reduzir a prevalência da Síndrome do Idoso Frágil. O estudo contribui para a enfermagem ao aprofundar a compreensão desse fenômeno, destacando a importância da avaliação clínica da fragilidade em idosos, visando à monitorização do bem-estar e à prevenção de impactos físicos, sociais e psicológicos adversos. Introdução A mudança demográfica global, com o aumento da população idosa e a prevalência de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), representa desafios significativos para a saúde. A estimativa da Organização Mundial da Saúde (OMS) para 2030 aponta que uma em cada seis pessoas terá 60 anos ou mais, totalizando 1,4 bilhão de idosos, (WHO, 2022; OLIVEIRA, 2019). Nessa conjuntura, com o envelhecimento, pode ocorrer a fragilidade no idoso, definida como reservas fisiológicas diminuídas, torna os idosos mais vulneráveis a eventos adversos. Com o envelhecimento, há uma tendência de aumento na proporção de idosos, exigindo uma preparação da saúde pública para lidar com desafios relacionados à saúde, educação e assistência social (BORBA FILHO; SIVIERO; MYRRHA, 2021). A fragilidade em idosos pode ser avaliada pela Edmonton Frail Scale (EFS), uma ferramenta clínica abrangente que considera aspectos como cognição, humor e suporte social. O cuidado sistematizado de enfermagem desempenha um papel crucial na promoção da saúde, prevenção de doenças e adaptação do tratamento para manutenção da saúde do idoso (CARNEIRO et al., 2017; LUCENA et al., 2020). Dentre as alterações do processo de envelhecimento, tem-se o diagnóstico Síndrome do Idoso Frágil, incluso em 2015 na taxonomia da NANDA Internacional, sendo assim um diagnóstico relativamente novo e que abre espaço para novos estudos. Assim, Souza et al. (2022) evidenciam a necessidade dos profissionais da saúde, especialmente os enfermeiros, reconhecerem os fatores de risco e as condições associadas à identificação deste DE, com o objetivo de caracterizar precocemente, planejar e direcionar as ações de enfermagem para melhorar o bem-estar e a qualidade de vida do longevo com risco de fragilidade. Objetivo Identificar a presença do Diagnóstico de Enfermagem Síndrome do idoso frágil na população longeva atendida na Atenção Primária à Saúde do Município de Iguatu, Ceará. Metodologia Trata-se de um estudo descritivo, do tipo transversal com abordagem quantitativa Uma Estratégia Saúde da Família localizada na zona urbana do município de Iguatu – Ce foi o lócus da pesquisa. A população foi composta pelos pacientes idosos de ambos os sexos, cadastrados e acompanhados pela ESF do município de Iguatu – Ce. Os participantes do estudo atenderam aos critérios de elegibilidade ter idade igual ou superior a 60 anos, cadastrados e acompanhados na referida ESF. Já os de exclusão foram idosos impossibilitados por declínio cognitivo de responder aos itens de um instrumento de coleta de dados. Destarte, nenhum idoso foi excluído da pesquisa. A coleta de dados ocorreu entre abril e julho de 2023, em três etapas. Inicialmente, houve uma visita para levantamento de informações sobre o serviço e uma reunião com os profissionais para apresentação do projeto. Em seguida, a pesquisadora aplicou o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e um questionário sociodemográfico. Na última etapa, utilizou a Escala de Fragilidade de Edmonton (EFE), composta por nove domínios (cognição, estado geral de saúde, independência funcional, suporte social, uso de medicamentos, nutrição, humor, continência e desempenho funcional), avaliando 11 itens para evidenciar a fragilidade nos idosos. Após aceite em participar da pesquisa, os idosos responderam aos itens de um formulário com informações demográficas e clínicas, e ao instrumento da Escala de Fragilidade de Edmonton. Esta pesquisa atende aos aspectos éticos da pesquisa com seres humanos, conforme a Resolução 466/2012, do Conselho Nacional de Saúde (CNS) (BRASIL, 2012). O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa na Área da Saúde - CEPAS e pela Escola de Saúde Pública de Iguatu. Resultados Os resultados mostram que cerca de 60,60% dos idosos avaliados neste estudo foram reprovados no teste do relógio, onde deveriam desenhá-lo em uma folha em branco, indicando erros significativos. Os participantes reprovados demonstraram comprometimento na memória, conforme o Diagnóstico de Enfermagem Síndrome do Idoso Frágil (DE SIF) da NANDA I (2021-2023). No que diz respeito ao estado geral de saúde, 33,33% dos participantes relataram saúde razoável, correspondendo à pontuação um na Escala de Fragilidade de Edmonton. A maioria, 92,41%, pontuou no domínio "diminuição de tolerância à atividade e/ou fadiga" do DE SIF. A avaliação da independência funcional revelou que 60,60% dos participantes necessitam de ajuda em cinco a oito tarefas, indicando a presença de pelo menos uma característica definidora (CD) do DE SIF, como déficit de autocuidado alimentar, isolamento social e/ou memória prejudicada. No suporte social, a maioria (63,63%) sempre recebia ajuda nas necessidades diárias. Quanto ao uso de medicamentos, 36,36% não usavam mais de cinco medicamentos e não esqueciam de tomá-los, enquanto 36,36% indicaram esquecimentos, associados à CD "memória prejudicada" do DE SIF. No domínio nutrição e continência, 56,06% perderam peso recentemente, evidenciando a CD "Nutrição desequilibrada: menor que as necessidades corporais" do DE SIF. Em relação ao humor, 62,12% dos idosos relataram sentir-se deprimidos, associando-se à CD "Desesperança" do DE SIF. Além disso, 50,03% apresentaram desempenho funcional comprometido no teste "levante e ande" cronometrado, indicando mobilidade física prejudicada e/ou dificuldade de marcha. Esses resultados destacam a necessidade de atenção e intervenção específica na promoção da saúde e qualidade de vida desses idosos. No que concerne a pontuação final de acordo com os domínios da Escala de Edmonton, houve predominância dos escores de fragilidade severa (28,78%) e fragilidade moderada (25,75%). Constatou-se que 14 (21,21%) participantes apresentaram fragilidade leve e 10 (15,15%) aparentemente frágil. Ademais, apenas 06 (9,09%) dos 66 idosos da amostra não apresentaram fragilidade. Ademais, considerando as evidências clínicas por meio dos domínios da Escala de Edmonton, foi possível evidenciar que apenas 9,09% dos idosos não apresentam o diagnóstico de Enfermagem Síndrome do Idoso Frágil. Os achados desta pesquisa chamam atenção para a exorbitante prevalência de idosos que apresentam o DE Síndrome do idoso frágil; identificado por meio de características que o definem através dos domínios da Escala de Edmonton. Dessa forma, destaca-se a importância da avaliação clínica de fragilidade nos longevos, a qual se faz necessário realizar a monitorização do bem-estar destes indivíduos, de forma a prevenir o sofrimento físico, a desintegração social e psicológica e, sobretudo, desenvolver programas específicos para lidar com o aumento da prevalência do diagnóstico de enfermagem Síndrome do idoso frágil. Como limitação do estudo reflete-se a necessidade de pesquisas desta magnitude com uma amostra de idosos mais consideráveis, com arcabouço metodológico para inferir generalizações, bem como a realização de associações entre o perfil sociodemográfico e clínico dos participantes com a presença ou ausência do Diagnóstico estudado. Destarte, abre-se lacunas para a necessidade de mais estudos a ser desenvolvidos na área. Conclusão Destaca-se a importância de identificar fatores associados ao DE SIF, como cognição, estado de saúde, independência funcional, suporte social, uso de medicamentos, nutrição, humor, continência e desempenho funcional. O uso de instrumentos validados, como a Escala de Fragilidade de Edmonton, possibilitou essa identificação, fortalecendo a enfermagem com uma linguagem padronizada. Além disso, ressalta a necessidade de avaliação clínica da fragilidade em idosos, visando monitorar seu bem-estar e prevenir impactos físicos, sociais e psicológicos. Destaca-se a importância de desenvolver programas específicos para lidar com o aumento da prevalência da Síndrome do Idoso Frágil, incluindo intervenções multidisciplinares para promover a saúde e qualidade de vida. Limitações incluem o tamanho da amostra e a necessidade de estudos mais abrangentes.

Palavras-chave: Dianóstico de Enfermagem,Síndrome do Idoso Frágil,Idoso

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento, caracterizado na sua síntese pela dificuldade na comunicação, na interação social e pelo comportamento restritivo ou repetitivo. Acredita-se que seja uma desordem de caráter multifatorial e heterogênea, influenciada por fatores genéticos, ambientais, imunológicos e neurológicos. A enfermagem está incluída no diagnóstico, o profissional enfermeiro deve colaborar através da observação comportamental da criança e na função de educador em saúde. O estudo buscou avaliar na literatura a respeito da assistência da equipe de enfermagem ao paciente infantil com TEA. Trata-se de uma revisão integrativa, realizada entre junho e julho de 2023. A busca por artigos ocorreu nas bases de dados Medline, Bdenf, Lilacs e Scopus, utilizando os descritores em saúde (Decs): “Child autism”, “Nursing care”, “Child”, “Autism spectrum disorder”, junto ao operador booleano AND. Foram incluídos: Artigos disponíveis na íntegra, com recorte temporal de cinco anos (2018-2023); e excluídos artigos de revisão, duplicados, artigos indisponíveis da íntegra e fora do recorte temporal ou temática do estudo. Foram selecionados 15 estudos para compor o estudo. Os profissionais de enfermagem são atuantes como meio de maior interação pais-filhos, educando a família com estratégias de comunicação quando a criança não desenvolveu de forma clara a fala, além de demonstrar estratégias como a utilização de gestos e de imagens para facilitar a comunicação. A educação em saúde, voltada para o autocuidado da criança com TEA, é o principal papel da equipe de enfermagem, bem como da equipe multidisciplinar, auxiliando nos cuidados, a fim de orientar frente ao controle de crises. A enfermagem atua na manutenção da qualidade de vida da criança, educando no âmbito físico, psicológico, odontológico e social. É notório a relevância da equipe de enfermagem na assistência ao paciente infantil com TEA. É visível a singularidade nas diversas demandas de serviço, por isso é necessário um atendimento personalizado para os diversos casos.

Palavras-chave: Autismo.Cuidados de enfermagem.Enfermagem

Objetivou-se com o estudo, identificar as principais implicações da simulação realística no conhecimento e na autoconfiança dos estudantes de graduação em enfermagem. Trata-se de uma revisão integrativa, realizada por meio da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), nas seguintes bases de dados: BDENF e LILACS durante o mês de novembro de 2023, para operacionalização da busca, utilizou-se o operador booleano AND, onde foram encontrados 16 estudos, dos quais apenas 10 estudos atenderam a pergunta norteadora. A partir da análise dos estudos pode-se verificar que a simulação realística é uma ferramenta de inovadora de abordagem disciplinar bastante aplicada no ensino de enfermagem, foi notável nos estudos que, os estudantes se sentiram profissionais competentes, confiantes, com uma visão crítica-reflexiva e seguros. Este estudo demonstrou que, a simulação realística contribui de forma positiva no conhecimento e na autoconfiança dos estudantes, assim como também na participação mais efetiva dos alunos nas atividades de ensino.

Palavras-chave: Treinamento por simulação, Estudantes de enfermagem, Confiança

O cuidado à criança deve levar em consideração a estrutura do ambiente físico de forma a ser um ambiente acolhedor, lúdico e centrado na criança. Objetiva-se identificar o conhecimento produzido sobre a influência do ambiente físico do consultório pediátrico e suas repercussões na assistência à saúde. Trata-se de uma revisão da literatura utilizando os MeSH Office Nursing, Child, Anxiety através das bases de dados Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) acesso via biblioteca virtual de saúde (BVS) foi exploradas também os catálogos de dissertações e teses BDTD e SCOPUS via CAPES. No total foram encontrados 41 artigos, dos quais, sete foram selecionados para análise. O ambiente físico do consultório infantil é um fator importante a ser considerado pois respeita as necessidades de cada indivíduo e oferece uma melhor assistência. Dessa forma, conclui-se que o ambiente físico e suas adaptações contribuem na qualidade do cuidado pois influencia nas relações e emoções da criança, porém, há poucos estudos sobre a temática o que dificultou a elaboração do presente estudo. Palavras-chave: Office Nursing. Child. Anxiety Introdução O cuidado à criança em diferentes contextos consiste em compreender que o atendimento a esse grupo deve partir de meios que considerem as etapas do desenvolvimento, crescimento infantil, as particularidades de cada indivíduo, a comunicação adequada e o uso de estratégias lúdicas para a prestação de cuidados seja para o ensino ou para a prestação de cuidados e orientações (Junkes et al, 2022). A aplicabilidade dos métodos e instrumentos lúdicos contribuem na ambiência e na prática do cuidado reduzindo a percepção de ambiente hospitalar como local intimidador e assustador para as crianças, o lúdico usa o brincar e compreende melhor as necessidades infantis é uma dimensão que quando explorada favorece a adaptação da criança ao meio que está inserida, construindo relações de segurança, confiança e potencializa os vínculos, sentimentos criados e contribui no processo de recuperação visto que, o uso do lúdico é um recurso terapêutico facilitador pois, o brincar faz parte da infância e proporciona uma melhor adesão terapêutica (Silva et al, 2021). Mediante a isso, o ambiente físico de unidades pediátricas é um fator potencial na construção dessas adaptações e possui uma tendências futura de elaboração mais lúdicas e de acordo com a faixa etária de cada criança ou seja, facilitando a adaptação melhor da criança de acordo com suas necessidades e ao ambiente hospitalar (Rocha, 2019) Um exemplo é o ambiente adaptado sensorialmente em consultórios odontológicos muito eficaz na diminuição de respostas à ansiedade ao procedimento dentário. o ambiente físico é caracterizados pela utilização de adaptações visuais, táteis e auditivas que promovem um melhor comportamento durante o tratamento em crianças e jovens adultos com deficiências intelectuais e de desenvolvimento (Reynolds et al, 2023). Os órgãos governamentais e sociedades científicas discutem pouco sobre a organização do espaço físico do consultório que atende crianças e fornecem informações apenas relativas ao tamanho (em cm2) e/ou equipamentos que devem estar disponíveis, como birô, cadeiras, balança e estetoscópio, por exemplo. Entretanto, devemos compreender que a disposição, as cores e o formato dos objetos e as roupas dos profissionais presentes no consultório influenciam no aumento ou diminuição da ansiedade das crianças; assim, torna-se imprescindível repensar a ideia de consultório pediátrico e, inicialmente, identificar o conhecimento produzido sobre o tema na literatura atual. Objetivo Identificar na literatura estudos relacionados sobre a influência do ambiente físico do consultório pediátrico e suas repercussões na assistência à saúde. Metodologia Trata-se de uma revisão integrativa com busca realizada entre julho e agosto de 2023, utilizando os Medical Subject Headings (MeSH) Office Nursing, Child, Anxiety através das bases de dados Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) acesso via biblioteca virtual de saúde (BVS) intermediados pelo operador booleano AND. os critérios de inclusão foram estudos completos, atualizados e que respondiam ao objetivo de estudo, e de exclusão aos que não atendiam a pesquisa, foram exploradas também as catálogo de dissertações e teses BDTD e SCOPUS via CAPES no total foram encontrados a partir dos título e resumo 41 artigos. foi elegido sete estudos para leitura completa, e cinco periódicos foram selecionados para compor o presente texto. Resultados Os estudos encontrados trata-se sobre a influência do ambiente físico e o impacto das suas adaptações no atendimento pediátrico, assim como, a utilização de recursos lúdicos e suas diversas formas de elaboração e apresentação pautadas em atender as necessidades de cada público infantil e em diferentes contextos. O ambiente físico em que a criança é submetida impacta nas suas relações pois determina as suas emoções um exemplo é a utilização do Ambiente Sensorialmente Adaptado (SAE) promove um menor nível de excitação, promove um comportamento mais cooperativo em crianças típicas ou atípicas como também minimizam experiências traumáticas ou negativas nos processos de hospitalizações e consultas desse modo, o ambiente sensorial adaptado possui melhor resultados comparados ao ambiente regular (Shapiro et al, 2009). Outro exemplo são os ambientes multissensoriais conhecidos também como salas sensoriais ou Snoezelen®, na qual através de equipamentos é possível estimular os sentidos clássicos como o toque, o paladar, a visão, o som e o cheiro (Unwin et al, 2021). Além do ambiente físico como um fator contribuinte para uma melhor experiência utiliza-se também a ludicidade pois, as crianças em seu mundo lúdico são capazes de expressar suas experiências pessoais e ao brincarem passam a interagir com o meio desenvolvendo sua função social por meio deste (Souza et al, 2012). Um exemplo de ludicidade é a adoção de uma intervenção educacional enfermeira-palhaço com o objetivo de reduzir os níveis de ansiedade fisiológica em crianças inseridas no contexto hospitalar, na qual se obteve resultados evidenciados e positivos tanto nelas como em seus cuidadores (Yun et al, 2015). Outro exemplo é o uso da distração combinada de videogame sendo é uma ferramenta utilizada com a finalidade de reduzir os níveis de ansiedade das crianças com resultados positivos comparados ao grupo controle nos momentos pré-operatórios, pós-intervenção e transferência para a sala de operação (Dwairej et al, 2019). Dessa forma, quando utilizado o lúdico e suas diferentes estratégias como intervenções, ferramentas ou instrumentos associados ao ambiente físico forma-se um complemento na qual repercute positivamente na assistência pediátrica. Conclusão Observa-se que a adaptação do espaço físico nos consultórios pediátricos somados a outras atividades lúdicas contribuem positivamente no processo de hospitalização da criança ou prestação de cuidados pois garante melhor adesão ao tratamento porém, mais pesquisas devem ser realizadas devido a baixas evidências acerca do assunto. Referências 1. DWAIREJ, Doa'A Abdullah et al. Video game distraction and anesthesia mask practice reduces children's preoperative anxiety: a randomized clinical trial. Journal For Specialists In Pediatric Nursing, [S.L.], v. 25, n. 1, p. 1-12, out. 2019. Wiley. http://dx.doi.org/10.1111/jspn.12272. 2.JUNKES, Leticia Pavanello et al. Itinerário terapêutico e o lúdico no processo de cuidado à criança com diabetes: vivências do cuidador familiar. Semina: Ciências Biológicas e da Saúde, [S.L.], v. 43, n. 2, p. 263-276, 11 nov. 2022. Universidade Estadual de Londrina. http://dx.doi.org/10.5433/1679-0367.2022v43n2p263. 3. REYNOLDS, Kaitlyn et al. Effectiveness of sensory adaptive dental environments to reduce psychophysiology responses of dental anxiety and support positive behaviours in children and young adults with intellectual and developmental disabilities: a systematic review and meta-analyses. Bmc Oral Health, [S.L.], v. 23, n. 1, p. 1-24, 19 out. 2023. Springer Science and Business Media LLC. http://dx.doi.org/10.1186/s12903-023-03445-6. 4. ROCHA, Márcia Matos Brandão. DETALHES ARQUITETÔNICOS EM UNIDADES DE INTERNAÇÃO PEDIÁTRICA. 2008. 50 f. Monografia (Especialização) - Curso de Especialista em Arquitetura de Sistemas de Saúde, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2008. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/monografias/detalhes_arquitetonicos_unidades_internacao.pdf. Acesso em: 14 nov. 2023. 5. SHAPIRO, Michele et al. Influence of Adapted Environment on the Anxiety of Medically Treated Children with Developmental Disability. The Journal Of Pediatrics, [S.L.], v. 154, n. 4, p. 546-550, abr. 2009. Elsevier BV. http://dx.doi.org/10.1016/j.jpeds.2008.10.017. 6.SILVA, Jocelle de Araújo et al. O lúdico como recurso terapêutico no tratamento de crianças hospitalizadas: percepção dos enfermeiros. Enfermagem em Foco, [S.L.], v. 12, n. 2, p. 71-365, 30 ago. 2021. Conselho Federal de Enfermagem - Cofen. http://dx.doi.org/10.21675/2357-707x.2021.v12.n2.4358. 7. SOUZA, Luís Paulo Souza et al. O brinquedo terapêutico e o lúdico na visão da equipe de enfermagem. J Health Sci Inst, v. 30, n. 4, p. 354-8, 2012. 8. UNWIN, Katy L et al. The use of Multi-Sensory Environments with autistic children: exploring the effect of having control of sensory changes. Autism, [S.L.], v. 26, n. 6, p. 1379-1394, 24 out. 2021. SAGE Publications. http://dx.doi.org/10.1177/13623613211050176. 9. YUN, O Bok; KIM, Shin-Jeong; JUNG, Dukyoo. Effects of a Clown–Nurse Educational Intervention on the Reduction of Postoperative Anxiety and Pain Among Preschool Children and Their Accompanying Parents in South Korea. Journal Of Pediatric Nursing, [S.L.], v. 30, n. 6, p. 89-99, nov. 2015. Elsevier BV. http://dx.doi.org/10.1016/j.pedn.2015.03.003.

Palavras-chave: Office Nursing, Child,Anxiety

O câncer de mama é um evidente índice de letalidade em mulheres, sendo o tipo de neoplasia mais frequentemente diagnosticado em mulheres em todo o mundo. Objetiva-se descrever a influência dos determinantes sociais da saúde (DSS) sobre o acesso ao exame de mamografia no Brasil. Trata-se de uma revisão de escopo da literatura, desenvolvida em novembro de 2023, utilizando-se a Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Adotou-se os descritores DECS, “Mamografia” e “Determinantes sociais da saúde”, aplicando os seguintes filtros: texto completo de acesso livre, idiomas em inglês, português e espanhol, e recorte temporal dos últimos 5 anos. Mediante a busca, foram selecionados 6 estudos a serem analisados. Os estudos utilizados nesta pesquisa apontaram o menor acesso à mamografia pelo Sistema Único de Saúde (SUS) em mulheres negras e pardas com menor grau de escolaridade, bem como as desigualdades regionais e sociais no acesso à mamografia. Assim, os DSS são fatores importantes quanto à cobertura assistencial frente ao câncer de mama, pois apontam a existência de desigualdades regionais e sociais que limitam o acesso da população ao exame de mamografia pelo SUS.

Palavras-chave: Sistema Único de Saúde,Mamografia,Determinantes sociais da saúde

As metodologias ativas são fundamentais para o aprendizado, destacando-se a Simulação Realística como método de reflexão para condutas que devem ser tomadas. As infecções do Trato Urinário são a comorbidade que mais afeta pacientes hospitalizados, sendo mais frequentes aqueles em uso de cateter. Objetiva-se descrever um instrumento para elaboração de um cenário de simulação realística para prevenção de Infecções do Trato Urinário associado ao Cateter, seguindo as diretrizes da INACSL. Trata-se de um estudo descritivo para apresentação de um instrumento criado entre maio e setembro de 2023. O instrumento foi construído na plataforma Excel, em forma de check-list, considerando as seguintes categorias: Padrão; Número de critérios; Elementos necessários para o simulador e Requisitos. A criação do instrumento facilita a elaboração do cenário, trazendo uma maior fidelidade aos padrões estabelecidos e beneficia a comunidade acadêmica, científica e geral, com o favorecimento da aplicação de boas práticas com o intuito de melhorar a segurança do paciente. As metodologias ativas são uma importante ferramenta usada no ensino e aprendizagem, sendo dessa forma, uma ferramenta pedagógica usada em vários âmbitos, como exemplo da graduação e pós-graduação stricto e lato sensu. Desse modo, atua para melhorar a autonomia profissional e facilitar a tomada de decisões (GUARDA et al., 2023). Essas metodologias assumem o papel de promover a participação e o compromisso com o educando, assim, para sua implementação, é necessário uma formação complementar do educador através de cursos e capacitações ( BELLAVER, 2019). Dessa forma, as metodologias ativas estão presentes no ensino de saúde, visto os benefícios que elas podem trazer para a aprendizagem. A Simulação Realística é um tipo de metodologia ativa, que forma um cenário que simula um determinado caso, tendo objetivos e resultados a serem alcançados pelo participante. Essas simulações têm como ênfase capacitar o participante para identificar e atuar com pensamento crítico sobre determinadas ações que podem ser tomadas, prevenindo riscos e agravos à saúde (KANEKO et al., 2023). As Infecções Relacionadas à Saúde (IRAS) é um dos principais eventos que acometem pacientes hospitalizados. Dentre as mais frequentes, está a Infecção do Trato Urinário (ITU), que atinge cerca de 150 milhões de pessoas no mundo, sendo protagonista de um maior número de gastos em despesas hospitalares, pois possui como terapêutica o tratamento prolongado com uso de antibióticos, quando recorrente, pode causar resistência ao tratamento. A maior causa de ITU-RAS é a ITU associada ao cateter (ITU-AC) (DRAGOUNOVÁ et al., 2023). Dessa forma, a Simulação Realística para prevenção de ITU-AC é uma forma de educação profissional, capacitando a respeito da prevenção e das medidas que devem ser tomadas, apresentando situações que auxiliam no desenvolvimento do pensar crítico, trabalhando estratégias coletivas entre a equipe multiprofissional, abordando e discutindo sobre quais medidas são necessárias para prevenir essa infecção (COWPERTHWAIT, 2020). Assim, para uma experiência eficaz baseada em simulação é necessário seguir rigorosamente os Padrões de Simulação de Saúde de Melhores Práticas, estabelecidos pela International Nursing Association for Clinical Simulation and Learning (INACSL) (WATTS, et al, 2021) Descrever um instrumento para elaboração de um cenário de simulação realística para prevenção de Infecções do Trato Urinário associado ao Cateter, seguindo os padrões estabelecido pela INACSL. Tratou-se de um estudo descritivo para apresentação de um instrumento criado entre maio e setembro de 2023, para seguir fielmente os Padrões de Simulação de Saúde de Melhores Práticas recomendados pela INACSL, durante a elaboração de um cenário de simulação realística para prevenção de Infecções do Trato Urinário associadas ao Cateter. As etapas para elaboração do instrumento, foram iniciadas a partir de um planejamento. O primeiro passo foi o estabelecimento de prazos, visando o cumprimento de metas e criação do instrumento, além da realização de uma revisão bibliográfica para imersão na temática. Posteriormente, realizou-se a organização dos dados por grupos temáticos, treinamento para reconhecimento dos padrões, critérios e requisitos da INACSL. Por fim, procedeu-se com a construção do instrumento para análise dos dados. Assim, após a revisão bibliográfica, foram identificados 11 padrões estabelecidos pela INACSL (Quadro 1). A construção do instrumento se deu a partir do Excel, software de planilhas eletrônicas, seguindo as seguintes informações: Padrão; Nº de Critério; Elementos Necessários que o simulador deve ter e Requisitos. Foi realizado em forma de check-list, para assim, a cada padrão cumprido a marcação de verificado seria estabelecida (Imagem 1). Para a elaboração do instrumento, foram descritos detalhadamente todos os padrões que devem conter em uma simulação de alta fidelidade, são eles: Professional integrity; Professional development; Simulation design; Outcomes and objectives; Preparation and briefing; Facilitation; Debriefing process; Evaluation of learning and performance; Operations; Simulation-enhanced interprofessional education e Simulation glossary. Posteriormente, foi elaborado preenchimento e numeração de cada critério, elementos e requisitos, buscando ao máximo manter a fidelidade do cenário recomendado pela INACSL. A partir do modelo de simulação de Jeffries, atualizado em 2016 com uma nova Teoria da Simulação, notou-se algumas mudanças nos novos modelos. Assim, o método de simulação traz novas perspectivas sobre aprendizagem dos participantes, sendo necessário um instrumento que valide o cenário buscando atingir pontos como um contexto, histórico, design, práticas educacionais, experiência de simulação e resultados. Atingindo, desse modo, pontos como melhora no estado emocional durante a simulação, capacitações premeditadas, teste piloto, pré-briefing, facilitador e debriefing (COWPERTHWAIT, 2020). A partir do instrumento, notou-se que a elaboração do cenário seria feita de forma facilitada, devido ao check-list. No entanto, os principais desafios foram conseguir e abordar detalhadamente cada etapa que deveria ser seguida pelos padrões da INACSL, notou-se a imensidão de elementos que deveriam ser cumpridos e adequados ao cenário para não comprometer a fidelidade da simulação. Em síntese, a elaboração de um cenário de simulação realística consiste em um processo longo, rico em etapas que se interligada e são codependentes. Desse modo, a criação de um instrumento de avaliação metodológica é de suma relevância, uma vez que instiga diversas competências dentre os participantes como conduta crítica, rápida tomada de decisão, aprimoramento das habilidades pré-existentes, aprendizado ativo, além de permitir um domínio frente à situação. Tal elaboração deve conter critérios fidedignos para que se estabeleçam boas práticas durante a experiência baseada em simulação. Métodos como esse podem ajudar a facilitar a sua utilização em uma maior frequência, proporcionando um aprendizado que pode se integrar na prática profissional, beneficiando uma boa assistência à saúde, favorecendo a comunidade acadêmica, científica e sociedade em geral, garantindo-se também uma maior segurança para o paciente. O presente estudo foi realizado com o apoio da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - FUNCAP. ANVISA. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Medidas de Prevenção de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde. Brasília: Anvisa, 2017. Acesso em: 11 nov. 2023. BELLAVER, E. H. Ferramentas Para Avaliação em Metodologias Ativas. Santa Catarina: [s. n.], 2019. 8-41 p. ISBN 978-85-54118-32-7. Disponível em: https://uniarp.edu.br/wp-content/uploads/2021/07/E-Book-Free-Access-Ferramentasde-avaliacao-de-metodologias-ativas-Prof.-Ms.-Emyr-Hiago-Bellaver.pdf. Acesso em: 11 nov. 2023. COWPERTHWAIT, Amy. NLN/Jeffries simulation framework for simulated participant methodology. Clinical Simulation in Nursing, v. 42, p. 12-21, 2020. Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1876139920300050. Acesso em: 13 nov. 2023. DRAGOUNOVÁ, K. A. et al. Identification of bacteria in mixed infection from urinary tract of patient's samples using Raman analysis of dried droplets. Analyst, [s. l.], 2023. Disponível em: https://pubs.rsc.org/en/content/articlelanding/2023/AN/D3AN00679D. Acesso em: 12 nov. 2023. GUARDA, D. et al. Validação de instrumento de avaliação da metodologia ativa de sala de aula invertida. Educ. Pesqui., São Paulo, p. 1-18, 4 jul. 2022. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/5Mr5Cf6vRK7VpjjDRGJRkdM/?lang=pt#. Acesso em: 11 nov. 2023. KANEKO, R. M. U.; LOPES, M. H. B. M. Realistic health care simulation scenario: what is relevant for its design?. Rev. esc. enferm., [s. l.], p. 1-8, 2018. Disponível em: https://www.scielo.br/j/reeusp/a/wcQrCdz4ZcXgQxC9vpHcrKJ/?lang=pt&format=pdf. Acesso em: 12 nov. 2023. WATTS, Penni I. et al. Healthcare simulation standards of best practiceTM simulation design. Clinical Simulation in Nursing, v. 58, p. 14-21, 2021. Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1876139921000967. Acesso em: 13 nov. 2023.

Palavras-chave: Metodologia ativa,Simulação Realística,Instrumento. Infecção do Trato Urinário

A assistência ao paciente em ventilação mecânica invasiva prestados pela equipe de enfermagem, é crucial nos cuidados intensivos. As intervenções de enfermagem desempenham um papel fundamental na promoção da segurança, conforto e recuperação do paciente. O Conselho Federal de Enfermagem (COFEN) determinou, mediante a Lei n. 7.498/86, que compete ao enfermeiro a execução de cuidados diretos de enfermagem de maior complexidade técnica que exijam conhecimentos de base científica e capacidade na tomada de decisões a pacientes graves com risco de morte. Assim, esse estudo objetiva identificar quais as intervenções de enfermagem realizadas durante a assistência ao paciente em ventilação mecânica invasiva. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada nas bases de dados MEDLINE, LILACS e BDENF, acessadas através da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) e Google Acadêmico, realizadas no período de setembro a novembro de 2023. Foram utilizadas três palavras-chaves: ventilação mecânica invasiva, intervenções de enfermagem e assistência de enfermagem, em concomitância, que gerou 1.500 resultados. Após a análise com base nos critérios de inclusão (textos completos, últimos cinco anos, e que fossem relacionados ao tema) e os critérios de exclusão (estudos duplicados e indisponíveis). A amostra final desta revisão foi de 10 estudos que atenderam aos critérios estabelecidos pelos autores. Os dados contidos abaixo estão relacionados às intervenções de enfermagem durante a assistência ao paciente em ventilação mecânica invasiva, que de acordo com os estudos selecionados são: avaliar cuff do tubo endotraqueal, realizar higiene oral, manter o paciente em decúbito elevado (30-45º), realizar aspiração da secreção endotraqueal, realizar periodicamente mudanças de decúbito para evitar lesões, atentar-se a sinais de infecção e prevenir a mesma, monitorização dos parâmetros, realizar cuidados para segurança geral do paciente, controlar o nível de sedação, observar sinais de hiperinsuflação. O estudo evidenciou um conjunto de intervenções que devem ser realizadas pela equipe de enfermagem para o correto manejo do paciente, assim como permitir a preservação da sua integridade e auxiliar na melhora da saúde. É de suma relevância a realização de estudos neste âmbito, pois a enfermagem necessita de maior suporte científico na perspectiva de aperfeiçoar e promover uma qualidade assistencial eficiente aos pacientes críticos em uso de ventilação mecânica invasiva.

Palavras-chave: Ventilação mecânica invasiva,Intervenções de enfermagem,Assistência de enfermagem

A amamentação é a forma mais eficaz, segura e econômica de alimentação do bebê, que fornece o melhor alimento à criança, sendo a principal fonte de nutrientes, capaz de atender às necessidades básicas do recém-nascido. Entretanto, a prevalência do aleitamento materno está abaixo do recomendado pela Organização Mundial da Saúde, sendo o trauma mamilar um importante causa da interrupção precoce do aleitamento materno. Diante desse cenário, faz-se necessário observar diferentes tipos de intervenções, baseadas em evidências científicas, para a prevenção e tratamento de trauma mamilar. O estudo tem como objetivo identificar na literatura científica intervenções para a prevenção e tratamento de trauma mamilar em lactantes. Trata-se de uma visão integrativa da literatura realizada em novembro de 2023 pelo portal da Biblioteca virtual em saúde (BVS), nas bases de dados Scientific Eletronic Library Online (Scielo), Literatura Latino-americana e do Caribe em ciências e saúde (LILACS), e o Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (BIREME). Assim, emergiu-se a pergunta: Quais as intervenções para prevenção e tratamento de trauma mamilar decorrente da amamentação? Foram utilizados os Descritores em ciências da saúde (DeCS): “Aleitamento materno AND Ferimentos e lesões AND Cuidados de enfermagem”. Os critérios de inclusão foram: artigos disponíveis na íntegra em inglês, português e espanhol. Os critérios de exclusão: artigos duplicados, trabalhos de conclusão de curso. Foram selecionados 06 estudos. As principais intervenções observadas foram: educação em saúde sobre amamentação e uso de coberturas. A educação em saúde sobre amamentação, como pega e técnica correta apresenta grande eficácia na prevenção do trauma mamilar, e estiveram presentes em associação com a maioria das intervenções eficazes, oriundas de estudos de alta recomendação já as coberturas mamilares têm efeito positivo no tratamento do trauma mamilar dentre as coberturas avaliadas as principais foram: pomada de camomila, uso de lanolina altamente purificada, fotobiomodulação com laser de baixa potência, mel, mil-folhas e leite materno. Com isso é possível concluir que educação em saúde sobre amamentação, configura-se como uma importante estratégia para prevenção do trauma mamilar, já a implementação de coberturas mamilares precisa ser ponderada, pois todas exigiram remoção antes da mamada. As intervenções identificadas podem contribuir para reduzir a interrupção da amamentação, redução da dor e contribuir na reparação tecidual das lesões.

Palavras-chave: aleitamento materno,ferimentos e lesoes,cuidados de enfermagem

O processo de envelhecimento traz consigo mudanças físicas, psicológicas e sociais, além de doenças crônicas e degenerativas que podem afetar a saúde. Esses fatores muitas vezes contribuem para aumentar o risco de quedas em idosos. Estas, consideradas um grave dilema para a saúde gerontológica. Desse modo, ações educativas são fortes aliadas no processo de sensibilização sobre os fatores de risco para quedas a que os idosos estão expostos, contribuindo para a prevenção e diminuição de agravos, além de ajudar no enfrentamento às consequências e recuperação dos que já sofreram alguma queda. Esse estudo objetivou relatar a experiência da utilização de um jogo educativo desenvolvido por acadêmicas de Enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior sobre prevenção de quedas na pessoa idosa. A ação realizada foi oriunda de uma das atividades do projeto de extensão “Minhas rugas, minha história” e aconteceu com idosos participantes de uma unidade do Centro de Referência da Assistência Social de um município do Centro-sul do Estado do Ceará. Utilizou-se um jogo de trilha denominado “Prevenindo as quedas”. A tecnologia era composta por perguntas que versavam sobre os fatores intrínsecos e extrínsecos relacionados aos riscos de quedas, imagens representando os ambientes mais propícios às quedas e orientações de prevenção. A ação contou com a participação de idosos de idades entre 65 e 78 anos e teve duração média de sessenta minutos. Incialmente, foi realizada uma breve apresentação sobre a temática por meio de imagens ilustrativas e palavras-chaves importantes expostas em um retroprojetor. Posteriormente, de maneira lúdica, foi aplicado o jogo educativo. Os idosos lançavam um dado de seis faces e eram encaminhados pelo percurso da trilha até chegarem em diferentes situações que representavam os cômodos da casa e possíveis fatores de risco para quedas, onde o participante explicava o que poderia contribuir com as quedas de acordo com cada casela do jogo. A ação educativa foi enriquecedora considerando a possibilidade de interação e troca de conhecimentos com os participantes, além de poder contribuir na identificação dos fatores contribuintes ao risco de quedas, evitando possíveis acidentes futuros. Promover educação em saúde contribui para o estabelecimento de vínculos e confiança com o público-alvo. A abordagem através de uma tecnologia educativa permitiu esclarecer dúvidas e sensibilizar a população idosa sobre as estratégias a serem utilizadas para prevenção de quedas.

No âmbito da educação em saúde, a atuação de projetos de extensão nas universidades busca a aplicação do conhecimento teórico-prático e promovem a experiência no que diz respeito ao desenvolvimento social e técnico-científico dos discentes. Assim, alicerçados nas três bases fundamentais (ensino, pesquisa e extensão), possibilita aos alunos a oportunidade de desempenhar ações de saúde para a comunidade acadêmica de maneira geral. Esse trabalho tem como objetivo relatar as atividades educativas e assistenciais sobre primeiros socorros desenvolvidas pelos bolsistas e discentes do curso de graduação em Enfermagem à comunidade acadêmica da Universidade Regional do Cariri (URCA). Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, vivenciado por três alunos do curso de graduação em Enfermagem, vinculados ao Laboratório e Ambulatório de Primeiros Socorros - Lab SOS. As atividades ofertadas objetivam promover assistência à saúde para toda a comunidade acadêmica, incluindo funcionários, discentes de outros cursos, servidores e professores que necessitam de algum procedimento de suporte básico de vida e/ou cuidados em primeiros socorros como: contenção de hemorragias, imobilização de fraturas, ressuscitação cardiopulmonar (RCP), obstrução de vias aéreas por corpo estranho (OVACE), curativos simples, aferição de pressão arterial, verificação da glicemia capilar, aferição de temperatura, frequência cardíaca, além de orientações de cunho preventivo sobre alguns cuidados de enfermagem. As ações foram realizadas no segundo semestre do ano de 2023 nos ambientes de convivência da instituição, e com o intuito de orientar a comunidade acadêmica sobre os serviços ofertados pelo Lab SOS, foi realizada a divulgação por meio de panfletagem sobre as principais ações assistenciais ofertadas pelo laboratório. A atuação dos bolsistas no campus promove uma articulação entre os sabres e práticas que são orientados pela estrutura curricular do curso de enfermagem. No contexto da formação profissional e desenvolvimento do projeto, essas atividades assistenciais são fundamentais para a ampliação do conhecimento técnico e científico dos discentes que atuam no projeto, além de garantir um suporte para a comunidade acadêmica assistida. Além disso, oportuniza expandir ações de caráter social e educativo que permitem a promoção e a prevenção da saúde, bem como a disseminação de informações básicas e necessárias para salvar vidas em ambientes acadêmicos.

Palavras-chave: Primeiros Socorros,Enfermagem,Assistência a Saúde

Primeiros Socorros trata-se da assistência imediata às pessoas vítimas de acidentes ou de outro fator relacionado, com o intuito de aumentar a sobrevida e manter regulares suas funções vitais, evitando consequências reversíveis e irreversíveis. Este estudo tem por objetivo relatar as ações de suporte básico de vida realizadas pelo LAB SOS durante o ano de 2023. Trata-se de um relato de experiência acerca das ações de suporte básico de vida realizadas pelos bolsistas de extensão do projeto LAB SOS, durante o ano de 2023. As atividades foram executadas na Universidade Regional do Cariri (URCA), Campus Pimenta, localizada no Crato-CE. No ano de 2023, o LAB SOS realizou 125 atendimentos, sendo realizados hemoglicotestes, aferição de pressão arterial, temperatura e curativo simples. O presente estudo discorre sobre as ações desenvolvidas pelos bolsistas do LAB SOS, através da realização de assistência a suporte básico de vida para alunos e funcionários da instituição. Com base nisso, entende-se a necessidade da continuidade do projeto. Portanto, almeja-se a esperança de uma maior visibilidade e maior apoio estudantil.

Palavras-chave: Laboratório,Ambulatório,Primeiros Socorros,Suporte Básico de Vida

A infecção do trato urinário(ITU) consiste na invasão e proliferação de micro-organismos no sistema urinário que podem ocasionar lesões teciduais desde a uretra até os rins. A ITU na gestação é um problema de saúde pública diante das complicações relacionadas e aos impactos da infecção para as gestantes acometidas pela infecção do trato urinário necessitam ser acompanhadas para assistência em enfermagem para a promoção do autocuidado. A Teoria do Autocuidado é uma das teorias da Teoria Geral de Enfermagem, desenvolvida por Orem, esta teoria utiliza o termo autocuidado para designar a capacidade do indivíduo de cuidar de si mesmo e distinguir os fatores que o afetam, os requisitos de desvios de saúde são intrínsecos aos casos de doença ou lesão ou de resultados de medidas diagnósticas e terapêuticas. Dessa forma objetivou-se mapear os desvios de saúde apresentados em gestantes com infecção do trato urinário de acordo com a Teoria do Autocuidado. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura, buscando responder a pergunta norteadora: “Quais os desvios de saúde estão presentes em gestantes com ITU?”. Diante dessa busca foi possível identificar os desvios que mais afetam as gestantes com ITU, concluindo a necessidade de um guia para ajudar na promoção do autocuidado das gestantes.

Palavras-chave: Gestantes,infecção do trato urinário, doenças

A Síndrome de Burnout (SB) configura-se como uma doença ocupacional, caracterizada pelo adoecimento psicológico dos trabalhadores quanto às suas atividades laborais. Os primeiros estudos sobre a SB datam de 1960, que, com o decorrer do tempo, foi reconhecida como uma condição de saúde adquirida no campo de trabalho. A Síndrome de Burnout apresenta incidência de 50 a 74% entre médicos, enfermeiros e residentes, sendo evidente que os trabalhadores da saúde são a classe mais acometida por essa enfermidade ocupacional, demonstrando a necessidade de intervenção e desenvolvimento de conhecimento acerca da temática. Objetivou-se identificar o conhecimento e índice de sinais e sintomas associados a SB existentes em profissionais de saúde de uma Estratégia de Saúde da Família no interior do Ceará. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, com o desenvolvimento de uma oficina que ocorreu em um município do interior do Ceará, organizada pelos discentes do 6° semestre de Enfermagem do Centro Universitário Paraíso (UniFAP), no período de 08 de agosto de 2022 à 30 de novembro de 2022. O projeto foi construído em duas etapas. De início realizou-se o aprofundamento teórico, que se deu a partir da base de dados da BVS - LILACS e MEDLINE - com a utilização dos DeCS: “Saúde do Trabalhador”, “Educação em Saúde”, “Pessoal de Saúde” e “Enfermagem do Trabalho”, com o auxílio do operador booleano “AND”. Em segunda instância, foi aplicada a oficina caracterizada pela construção de murais, dinâmicas, slides e folders informativos, além da aplicação do formulário pré-avaliativo, desenvolvido na plataforma Google Forms. Diante do formulário, a análise se deu da seguinte forma: com um total de 9 pessoas, 88,9% eram mulheres e cerca de 77,8% com idade maior que 46 anos, e mais que 50% dos indivíduos assinalaram apresentar sintomas e sinais da SB, como irritabilidade fácil, dores no ombro ou nuca e sentimento de cansaço mental. Diante disso, cabe nesse cenário o investimento em programas preventivos do estresse crônico, com a interação multidisciplinar, para que os trabalhadores possam buscar um ambiente agradável em serviço.

Palavras-chave: Burnout, Enfermagem, Prevenção

A podiatria clínica é uma área de atuação da enfermagem que pode ser exercida pelo enfermeiro especializado em podiatria clínica, estomaterapeuta ou dermatologia, com a finalidade de promoção, de manutenção e de recuperação da saúde dos pés, bem como das alterações posturais e da biomecânica da marcha, com foco na reabilitação. Diante desse contexto, a Liga Acadêmica de Enfermagem em Estomaterapia (LAENFE), por meio de ações de educação em saúde, busca promover atividades de construção de conhecimentos acerca da melhor qualidade de vida daqueles que possuem algum tipo de comprometimento nos pés. O estudo objetiva relatar a experiência de membros da LAENFE durante o mutirão de podiatria clínica. Trata-se de um relato de experiência, com abordagem qualitativa no período de 03 a 28 de julho de 2023. A atividade teve início a partir de ações extensionistas realizadas pelos ligantes nas ruas da cidade do Crato-Ce com a população. Nessa ocasião, utilizaram como recurso panfletos produzidos pelos acadêmicos, com informações relevantes sobre a podiatria clínica e os cuidados com os pés. A prática além de estabelecer empatia e vínculo de confiança, teve como finalidade alocar o maior número de indivíduos que possuíssem algum tipo de acometimento dos pés para avaliação minuciosa por especialistas. Desse modo, essa ação teve caráter positivo de promoção de saúde, com foco na prevenção de agravos, além de promover conhecimentos acerca do programa de podiatria, ofertado pelo ambulatório de enfermagem em estomaterapia da Universidade Regional do Cariri.

Palavras-chave: Educação em Saúde ,Enfermagem,Podiatria Clínica

De acordo com a Taxonomia NANDA-I, a ansiedade é um Diagnóstico de Enfermagem (DE) definido como a resposta emocional a uma ameaça difusa na qual o indivíduo antecipa um perigo. O instrumento Child Drawing: Hospital Manual (CD:H) que tem como objetivo traçar o Diagnóstico de Enfermagem de "Ansiedade" após a análise de um desenho da criança. Este estudo tem por objetivo analisar os elementos presentes em desenhos construídos por crianças hospitalizadas com o uso do Child Drawing: Hospital Manual. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, retrospectivo e de abordagem quantitativa, a pesquisa analisou 36 desenhos, coletados ao longo de 10 meses em hospital referência pediátrica. Com base nas análises, identificou-se escore geral de 95,31 pontos apontando Ansiedade Média, sendo 91,6% dos desenhos dentro dos limites da ansiedade fisiológica. Foi evidenciado que crianças hospitalizadas podem apresentar níveis aumentados de ansiedade ao longo da hospitalização, sobretudo no pós-pandemia.

Palavras-chave: ANSIEDADE,CRIANÇA HOSPITALIZADA, ENFERMAGEM

A Síndrome dos Ovários Policísticos é uma disfunção endócrina prevalente entre as mulheres em idade fértil. Esse varia de 6% a 16% em mulheres na idade reprodutiva, sendo uma das principais causas de infertilidade e está entre os mais comuns distúrbios endócrinos. A partir de estudos foi confirmado o papel da vitamina D no processo de desenvolvimento e maturação dos folículos ovarianos, evidenciando que o seu metabolismo também pode ocorrer localmente no ovário. Faz-se necessário apontar por meio de um mapeamento sistemático da literatura os principais achados dos estudos a serem trabalhados, visando tomar conhecimento dos métodos de tratamento utilizados pelos pesquisadores. O objetivo do estudo é mapear estudos científicos que abordem os efeitos e níveis de vitamina D associada à infertilidade causada pela Síndrome dos Ovários Policísticos. A pesquisa trata-se de um mapeamento sistemático da literatura cuja estratégia foi delimitada conforme os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) baseado no método Population Variables and Outcomes (PVO), utilizando o formulário de busca avançada através dos descritores: Women/ Vitamin D/Infertility por meio do operador booleano “AND”. Foram incluídos estudos que atendem à pergunta norteadora, textos disponíveis na íntegra gratuitamente, nos idiomas português, inglês e espanhol, sem distinção temporal. Foram identificados 11.254 artigos, restando 6.301 após filtragem inicial. Após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão foram incluídos na pesquisa como amostra final 11 artigos elegíveis. Como resultados obteve-se que os estudos foram feitos nos últimos cinco anos, como desenho de estudo 45% foi de coorte transversal, 45% foram feitos acima de um ano, 45% foram feitos em unidades de fertilidade, todas as mulheres tinham idade entre 18 e 44 anos, 82% apresentavam Ìndice de Massa Corporal variando de eutrofia a obesidade e apenas 18% forneceram dados de fonte de financiamento. Diante dos resultados foi possível identificar uma homogeneidade entre os estudos sobre a temática trabalhada e apenas 27,2% dos estudos não demonstraram taxas estatisticamente consideráveis em relação a vitamina D e a SOP. Por fim, concluiu-se que esta revisão de mapeamento permitiu identificar que as produções científicas que falam sobre a temática estão focadas em investigar os níveis séricos de vitamina D como principal desfecho, podendo também serem incluídos outros desfechos reprodutivos.

Palavras-chave: Vitamina D, Síndrome dos ovários policísticos, Infertilidade

O acidente vascular cerebral (AVC) é ocasionado por um rompimento ou obstrução de um vaso sanguíneo, provocando danos à área cerebral afetada. Seus sinais e sintomas podem incluir dor de cabeça súbita e intensa, alteração na fala e no equilíbrio. Esta condição é uma das principais causas de morbimortalidade em todo o mundo, o que torna essencial a discussão entre a equipe multidisciplinar de assistência ao paciente. Neste contexto, este trabalho tem como objetivo relatar a experiência dos acadêmicos da Liga de Enfermagem em Neurociências (LIENEURO), referente ao ‘'4º Seminário Multidisciplinar sobre o AVC'’. Configura-se como um estudo descritivo, adotando a abordagem de relato de experiência. O Seminário ocorreu presencialmente na Universidade Regional do Cariri, Crato-Ceará, nos dias 30 e 31 de outubro de 2023, contando com a participação de profissionais e da comunidade acadêmica. Para a organização do evento, foram realizadas reuniões, visando a execução de atividades, como a elaboração do formulário de inscrição, credenciamento, recrutamento dos profissionais palestrantes e a redação de memorando para a emissão de certificados. Para compor o painel de palestrantes, foram convidados profissionais de diversas áreas, como medicina, enfermagem, fisioterapia, nutrição, terapia ocupacional, psicologia, fonoaudiologia, assim uma paciente que sofreu um AVC, que compartilhou sua história de vida e o sucesso da recuperação. Cada palestrante teve a oportunidade de trazer uma abordagem dentro de sua área de atuação. Considerando as atividades propostas, este evento proporcionou aos estudantes conhecimentos acerca do AVC, especialmente no que diz respeito aos cuidados que a enfermagem pode oferecer a esses pacientes. Além disso, evidenciou a importância da equipe multidisciplinar na assistência à vítima de AVC, a fim de possibilitar melhores condições de recuperação das complicações que essa patologia pode ocasionar, garantindo também a interação entre profissionais e estudantes referente à temática, aproximando da prática clínica e possibilitando a discussão sobre pesquisas inovadoras. Conclui-se que o 4º seminário multidisciplinar sobre AVC proporcionou uma experiência enriquecedora aos acadêmicos, destacando a importância da abordagem multidisciplinar no tratamento do AVC, contribuindo para a troca de conhecimentos e discussões, reforçando a relevância da educação continuada no enfrentamento dessa condição de saúde.

Palavras-chave: Acidente vascular cerebral,Cuidados de enfermagem,Educação em saúde

A gasometria arterial, é um exame invasivo que visa revelar os valores do potencial sanguíneo de hidrogênio (pH), fornecendo dados acerca da pressão parcial de dióxido de carbono (PaCO2), oxigênio (PaO2), íons bicarbonato (HCO3), saturação, dentre outros. O referido exame é um procedimento privativo do enfermeiro, que é relevante em diversos contextos assistenciais. Por exemplo, possibilita monitorar a resposta do paciente à suplementação de oxigênio, checar os parâmetros da ventilação mecânica e identificar distúrbios ácido-básicos. Portanto, objetivou-se relatar a experiência da organização e realização de uma oficina de gasometria arterial voltada para os estudantes de graduação de enfermagem. A oficina foi realizada pela Liga Acadêmica de Cuidados de Enfermagem em Saúde do Adulto em Ambiente Hospitalar. (LACESAH), de uma instituição de ensino superior (IES) que se caracteriza como Universidade Pública Estadual, localizada no interior do estado do Ceará, sendo elaborada uma proposta prévia para aprovação, por parte da Pró-Reitoria de Extensão da referida IES. A oficina foi organizada durante o período de 04/09/2023 a 28/04/23, e conduzida em uma segunda-feira à tarde, no horário das 13:00 às 17:00, sendo o momento dividido em teoria e prática. O principal objetivo da oficina foi explanação sobre a importância, a interpretação e a prática da gasometria arterial para a formação de enfermeiros. Ao todo se inscreveram 44 participantes, sendo necessária a abertura de duas turmas, em virtude da alta demanda. A oficina foi realizada em dois momentos, uma abordagem teórica/conceitual, referente aos parâmetros, à interpretação e aos cuidados de enfermagem, seguido pela abordagem prática, realizada em laboratório previamente preparado, com materiais adquiridos pela LACESAH e acompanhamento por parte de dois profissionais enfermeiros atuantes na região. Assim, podemos enfatizar a importância do momento formativo para viabilizar a ampliação dos conhecimentos dos graduandos em enfermagem, garantindo maior segurança ao estudante e possibilitando o aprimoramento da técnica de gasometria arterial, procedimento relevante para o seguimento dos cuidados de enfermagem.

Palavras-chave: estudantes de enfermagem,cuidados de enfermagem, gasometria

O Centro de Atenção Psicossocial (CAPS III) desempenha um importante papel de assistência em saúde mental aos usuários adultos do Sistema Único de Saúde (SUS) que apresentam transtornos psíquicos moderados, graves e persistentes, prestando atenção em período integral de 24 horas, sete dias por semana. O presente trabalho visa descrever a experiência realizada em novembro de 2023 pelos alunos do 6º semestre do curso de Enfermagem do Centro Universitário Paraíso - UNIFAP, no CAPS III de um município Polo da região metropolitana do Cariri, no sul do Ceará, oportunidade na qual foram realizadas com os usuários, ações de Promoção à Saúde com foco na prática de atividade física e alimentação saudável. As ações realizadas no CAPS tiveram como objetivo sensibilizar os usuários sobre a importância do cuidado com a alimentação e prática de exercícios, como fatores centrais para o estabelecimento da saúde física, e também como um cuidado essencial e estratégico para melhoria no tratamento dos transtornos mentais. As ações de Promoção à Saúde foram realizadas em um amplo espaço de convivência para a socialização e realização de atividades. Iniciou-se através de uma roda de conversa onde os alunos estimularam os participantes a compartilhar sobre como é sua alimentação, se praticam algum tipo de atividade física regularmente e sua visão a respeito de um estilo de vida saudável. A grande maioria relatou não praticar nenhuma atividade física com frequência e possuir uma alimentação rica em ultraprocessados e semelhantes. Visto isso, com auxílio de um jogo de cartas ilustrado com práticas de ginástica a equipe realizou junto aos pacientes a demonstração de alguns exercícios utilizando a técnica Full Body (exercícios simples que podem ser feitos sem a necessidade de máquinas, apenas utilizando o peso do próprio corpo).Através das práticas realizadas, foi possível legitimar a importância da prática de atividade física no âmbito da promoção à saúde mental. Oportuniza-se ainda a extensão e continuidade das ações realizadas para potencializar práticas de suporte voluntário ao Centro de Atenção Psicossocial (CAPS III).

A sífilis é uma infecção transmitida por meio de práticas sexuais desprotegidas. Devido ser um grave problema de saúde pública, faz-se necessário para o combate a infecção o desenvolvimento, dentre outras questões, de estratégias inovadoras nos espaços de aprendizagem dos serviços de saúde. Objetivou-se descrever a elaboração de um panfleto sobre sífilis como material educativo para o agente comunitário de saúde (ACS). Trata-se de um relato de experiência, oriundo da dissertação de mestrado intitulada Prevalência e fatores associados a infecção por sífilis. A construção do panfleto fez parte dos materiais utilizados durante a fase 1 da pesquisa: oficina sobre sífilis para o ACS, inseridos em uma das unidades básicas de saúde do município de Juazeiro do Norte, durante o mês de agosto de 2023. Para elaboração a sua elaboração, foram aderidos os seguintes passos: busca de materiais científicos em bases de dados para o arcabouço científico sobre a temática; síntese das informações encontradas e; criação do design gráfico. Desta forma, foram selecionados manuais e cartilhas do ministério da saúde além de estudos científicos relativos a infecção. Assim, após a leitura e síntese das informações consideradas relevantes a serem apresentadas no panfleto, deu-se a criação do layout por meio do programa de acesso gratuito Canva. Durante essa etapa, optou-se na inserção de frases curtas sobre a infecção, com uma linguagem simples e objetiva. Ainda, foram selecionadas cores vibrantes associadas as ilustrações disponibilizadas pela própria plataforma. Desta maneira, foi elaborado um panfleto denominado Sífilis: O que você precisa saber! em que o nome sífilis apresenta-se em negrito e com o fonte maior do que o restante da frase, para que a primeira impressão do leitor fosse identificar o conteúdo a ser tratado, motivando-o a leitura das demais características da infecção como a definição da doença; sintomatologia; tratamento e formas de prevenção; importância do agente comunitário de saúde no rastreamento para a identificação de casos novos e; relevância da realização dos testes rápidos em pessoas sexualmente ativas. Com relação ao trabalho de produção do panfleto, ocorreu o desenvolvimento da criatividade nas características básicas de forma e conteúdo, para que a finalidade influenciar o público-alvo fosse alcançada. Portanto, o panfleto tem potencial para ser aplicado como estratégias que auxiliam os espaços oriundos da educação permanente e, por conseguinte, possibilitar ao ACS o conhecimento necessário para detectar possíveis casos na comunidade.

Palavras-chave: sífilis, agente comunitário de saúde, educação permanente em saúde

A sífilis é uma doença que se mantém presente ao longo do tempo. Apesar do desenvolvimento de tratamentos para a doença, a sífilis pode não ser diagnosticada e trazer sérios riscos às pessoas acometidas. Uma gestante que obtenha sífilis e não tenha o diagnóstico ou tratamento adequado, pode resultar em sífilis congênita. De 2013 até setembro de 2022, o Ceará notificou 16.489 casos de sífilis em gestante, com uma taxa de detecção que aumentou a partir de 2017, passando de 11,1 para 26,2 casos para cada 1.000 nascidos vivos em 2022. O aumento observado nas taxas da sífilis gestacional revela uma tendência preocupante. Assim, objetivou-se compreender a evolução da sífilis em gestantes no Ceará, analisando dados epidemiológicos e fatores contribuintes. Trata-se de um estudo descritivo, realizado a partir da análise de dados do Boletim Epidemiológico da Sífilis, da Secretaria de Saúde do Estado do Ceará, de domínio público. Os dados foram tabulados no software Google Planilhas e analisados por estatística descritiva. O boletim aponta 16.497 mulheres grávidas notificadas com sífilis segundo a raça, havendo prevalência da raça/cor parda (79,3%). Além disso, referindo-se à escolaridade, 16.493 gestantes foram notificadas, com destaque para a informação ignorada/branco (26,8%) que inviabiliza uma análise epidemiológica mais precisa. Quanto à idade gestacional do diagnóstico, 63% ocorreram no primeiro e segundo trimestres, 34% ocorreu no último trimestre, observando-se uma baixa nos dados “idade gestacional ignorada”, que passou de 8% para 4% de 2021 para 2022. Em relação ao tratamento, em 2022, apresentam-se altas taxas no número de gestantes que receberam o tratamento inadequado (47,6%) ou que não tiveram tratamento (30,4%), de modo que, esses percentuais são uma continuidade de padrões registrados em anos anteriores. O aumento na detecção de sífilis em gestantes no Ceará, possivelmente atribuído à expansão do acesso ao diagnóstico e à redefinição de casos, requer medidas urgentes. A melhoria na qualidade da informação, especialmente em raça/cor e escolaridade, é essencial. Estratégias preventivas e educacionais são fundamentais, assim como o aprimoramento do tratamento, evidenciado pelo alto percentual de tratamento inadequado. Faz-se necessários mais estudos para conclusões ainda mais concretas.

Palavras-chave: Sífilis,Determinantes Sociais da Saúde,Infecções Sexualmente Transmissíveis

Uma alimentação saudável na infância é vital para fornecer nutrientes essenciais, prevenir patologias e estabelecer bons hábitos, além de prevenir diversas doenças causadas por alimentos processados e sem nutrientes. As crianças modelam seus hábitos alimentares a partir do estilo de vida dos pais, por isso é importante ressaltar a cultura de introdução precoce de frutas, legumes e verduras. Sendo assim, o papel do enfermeiro é fundamental como educador, visto que a educação em saúde é a união de ações pedagógicas e participativas postas por meio de atividades preventivas, com o planejamento das ações de cuidado através de diferentes formas de aprendizagem, moldando-se aos diferentes contextos das realidades. Relatar a experiência de discentes do curso de Enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior do Ceará sobre uma ação de extensão acerca de alimentação saudável na infância. A ação educativa foi conduzida pelos alunos do projeto de extensão “Desmistificando o Câncer”. A atividade foi realizada em um Centro de Referência de Assistência Social localizado no município de Iguatu, Ceará. A ação contou com a participação de crianças com idades entre 7 e 14 anos, e empregou métodos como palestra, cartazes e utilização de uma caixa para identificação de alimentos. Na palestra, utilizou-se linguagem simples para abordagem sobre alimentação saudável. Em uma das dinâmicas, denominada “caixa surpresa”, haviam frutas e legumes variados e as crianças eram vendadas e convidadas a identificar, através do tato, qual era a fruta ou legume, a fim de identificar o conhecimento das crianças sobre esses alimentos. Por fim, foram divididos dois grupos e distribuído materiais como cartolina, cola, pincéis e imagens impressas para elaboração de cartazes. Neste momento, as crianças participaram ativamente e puderam selecionar os alimentos saudáveis e não saudáveis. Ao final da ação pode-se perceber que as crianças compreenderam os diferentes tipos de alimentos, sua associação correta e a moderação necessária, evidenciando a compreensão do tema. As práticas promocionais para hábitos alimentares incentivam a participação e responsabilidade das crianças com o seu processo saúde-doença. Assim, a participação de profissionais e estudantes de enfermagem nas práticas educativas contribuem para o estabelecimento de laços com a comunidade, o que permite uma compreensão profunda da realidade vivenciada.

Palavras-chave: Alimentação Saudável,Infância,Educação em Saúde

PREVALÊNCIA DOS COMPORTAMENTOS SEDENTÁRIOS NOS ADOLESCENTES ESCOLARES Kamila Fernanda dos Santos Sousa , Damiana Galdino Viana , Marcia Eduarda Nascimento dos Santos , Rosely Leyliane dos Santos4 Resumo: Dentre os comportamentos adotados pelos adolescentes, destacam-se os sedentários, associados a agravos a saúde. Objetivou identificar a prevalência dos comportamentos sedentários nos adolescentes escolares. Trata-se de um estudo transversal, com adolescentes matriculados em uma escola pública de ensino médio, do município de Crato - Ceará. A escola possui 379 estudantes. O estudo está em fase de coleta de dados e, como amostra parcial da pesquisa, tem-se 43 participantes. A partir da amostra parcial da pesquisa, 51% são do sexo feminino e 49% masculino. A prevalência de comportamentos sedentários nos adolescentes foi de 23 (53%), sendo a proporção maior no sexo feminino com 16 (69%). Aqueles que residem na zona urbana a proporção de sedentarismo foi de 13 (56%). Além disso, aqueles com mães e pais com escolaridade de 5 a 8 anos de estudo, também apresentaram comportamento sedentário, sendo 12 (52%) com 5 anos de estudo e 10 (43%) com 8 anos. A prevalência aumentou com a idade, apresentando-se maior em adolescentes com 18 anos correspondendo a 18 (78%). Conclui-se que a prevalência de comportamentos sedentários se mostrou elevada entre os adolescentes que praticavam menos de 300 min de atividade física por semana e o sexo feminino foi mais acometido. Palavras-chave: Comportamento sedentário. Adolescente. Promoção da saúde. 1. Introdução A adolescência é considerada um período de mudanças físicas e psicológicas e por isso, é singular no cenário de promoção da saúde (SANTOS et al., 2020). O Estatuto da Criança e Adolescente (ECA) considera adolescente o indivíduo entre doze e dezoito anos de idade. Enquanto o Ministério da Saúde (MS) considera adolescente quando está na faixa etária entre dez e dezenove anos de idade (SILVEIRA et al., 2013). Dentre os comportamentos adotados pelos adolescentes, destacam-se os comportamentos sedentários que estão associados ao excesso de peso entre adolescentes (ALVES et al., 2012). Adolescentes pouco ativos apresentam comportamentos não saudáveis que podem aumentar o risco de desenvolver doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs) (MONTEIRO, L.Z. et al, 2020). Assim, atualmente o comportamento sedentário é definido como tempo gasto, na posição sentada, em atividades de baixo gasto energético (≤ 1,5 equivalente metabólico - MET) (FONTES, et al, 2023). Os comportamentos sedentários serão aqueles que envolvem a posição sentada ou reclinada, como andar de carro, ônibus, usar computador, jogar videogames, assistir televisão, realizar trabalhos manuais, estudar, jogar cartas ou jogos de mesa (BRASIL, 2021). Diante do exposto, surge a seguinte problemática: quais os impactos do comportamento sedentário na saúde do adolescente? Assim, este estudo é relevante por proporcionar a discussão acerca da saúde dos adolescentes. Portanto, espera-se que esta pesquisa contribua com o avanço e aperfeiçoamento de estratégias junto à saúde do adolescente. 2. Objetivo Identificar a prevalência dos comportamentos sedentários nos adolescentes escolares. 3. Metodologia Trata-se de um estudo transversal, com adolescentes de ambos os sexos, escolares, matriculados em uma escola pública de ensino médio, do município de Crato - Ceará. A escola elegida possui 379 estudantes. O estudo está em fase de coleta de dados e será finalizada em dezembro de 2023. E, como amostra parcial da pesquisa, tem-se 43 respostas. Como critérios de inclusão: ser adolescente e/ou estar matriculado e cursando o ensino médio. E exclusão: não devolutiva do termo de consentimento assinado pelos pais para aqueles menores de 18 anos. Para o levantamento dos dados está sendo utilizado um questionário aplicado presencialmente, fazendo menção as informações sociodemográficas, econômicas e estilo de vida. A estimativa quanto ao cálculo da amostragem está seguindo o cálculo da população finita. Para tanto, o levantamento da quantidade de adolescentes matriculados, na escola, para o semestre 2023.1. O método de amostragem é probabilístico. Os dados estão sintetizados de acordo com as respostas dos questionários e, analisados descritivamente. A pesquisa segue o que preconiza às exigências do Conselho Nacional de Saúde (CNS), por meio da Resolução nº 466/12 (BRASIL, 2012). Os participantes do estudo e/ou seus responsáveis foram esclarecidos sobre a justificativa e objetivo da pesquisa sendo necessários a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e o Termo de Assentimento Livre e Esclarecido. 4. Resultados A partir da amostra parcial da pesquisa foram respondidos 43 questionários por escolares adolescentes, sendo que 51% são do sexo feminino e 49% masculino. A prevalência de comportamentos sedentários foi de 23 (53%), sendo a proporção maior no sexo feminino com 16 (69%). Aqueles que residem na zona urbana a proporção de sedentarismo foi de 13 (56%). Além disso, aqueles com mães e pais com escolaridade de 5 a 8 anos de estudo também apresentaram comportamento sedentário, sendo 12 (52%) com escolaridade de 5 anos e 10 (43%) com 8 anos de estudo. A prevalência desses comportamentos aumentou com a idade, apresentando-se maior em adolescentes com 18 anos correspondendo a 18 (78%) e quanto a cor da pele, a prevalência foi a cor parda com 12 (52%). Ainda, é importante destacar que em relação ao cálculo do índice de massa corporal (IMC), houve em sua maioria adolescentes com peso adequado 12 (28%). No entanto, 5 (12%) escolares apresentaram sobrepeso e 1 (n= 2%) obesidade. Souza e Silva (2018) ressaltam que quando é adotado esse comportamento, pode levar ao desenvolvimento de obesidade, que é uma comorbidade vista como um problema de saúde pública, já que esta aumenta a probabilidade da ocorrência de outras doenças. Dessa forma, a prevalência de comportamentos sedentários mostrou-se elevada entre os adolescentes que praticavam menos de 300 min de atividade física por semana, logo, compreende-se a relação da atividade física com uma melhor qualidade de vida, tendo em vista que estudos apontam que a adoção de comportamentos sedentários podem ter como consequências alterações na saúde, oscilações no estado de humor e desenvolvimento de doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs), como Diabetes mellitus tipo II e Hipertensão Arterial (SANTOS et al., 2021; MUNASINGHE et al, 2020; KANG et al, 2021; MALTA et al, 2021; CHEN et al, 2022; CORREIA et al, 2021). 5. Conclusão Portanto a prevalência de comportamentos sedentários se mostrou elevada entre os adolescentes que praticavam menos de 300 min de atividade física por semana e o sexo feminino foi mais acometido. Dessa forma, a adoção desses comportamentos está associada à possibilidade de desenvolvimento de Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNTs), oscilações de humor e alterações na saúde, bem como ao sobrepeso e obesidade. 6. Referências SANTOS, R.L. et al. Community Health Agents: health promotion skills for adolescentes. Rev. Bras. Enferm. v.73, sup. 4, 2020. SILVEIRA H.S. et al. Efeitos das drogas lícitas e ilícitas na percepção de adolescentes: uma abordagem de enfermagem. Rev. enferm. UERJ, Rio de Janeiro, v. 21, n.2, p.748-53, 2013. CHEN, S. et al. Adolescents' Behaviors, Fitness, and Knowledge Related to Active Living before and during the COVID-19 Pandemic: A Repeated Cross-Sectional Analysis. Int J Environ Res Public Health, v.19, n. 5, 2022. DOI: 10.3390/ijerph19052560. PMID: 35270251. CORREIA, A. P. et al. Ação extensionista de promoção da saúde e prevenção de doenças cardiovasculares para alunos de uma escola da Bahia. Rev. Eletr. de Extensão, v. 18, n. 39, p. 218-227, 2021. MUNASINGHE, S. et al. The Impact of Physical Distancing Policies During the COVID-19 Pandemic on Health and Well-Being Among Australian Adolescents. J Adolesc Health, v.67, n.5, 2020. DOI: 10.1016/j.jadohealth.2020.08.008. Disponível em: Acesso em: 15 nov. 2023. KANG, S. et al. Is Physical Activity Associated with Mental Health among Chinese Adolescents during Isolation in COVID-19 Pandemic? J Epidemiol Glob Health, v.11, n.1, 2021. DOI: 10.2991/jegh.k.200908.001. Disponível em: Acesso em: 15 nov. 2023. MONTEIRO, L.Z. et al. Hábitos alimentares, atividade física e comportamento sedentário entre escolares brasileiros: Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, 2015. Rev Bras Epidemiol 2020; 23: E200034. DOI: 10.1590/1980-549720200034. FONTES et al. Comportamento Sedentário, Hábitos Alimentares e Risco Cardiometabólico em Crianças e Adolescentes Fisicamente Ativos. Arq Bras Cardiol. 2023; 120(2):e20220357. DOI: https://doi.org/10.36660/abc.20220357. BRASIL. Ministério da saúde. Guia de atividade física para a população brasileira. Brasília: MS, 2021.

O ensino de primeiros socorros no meio social tem se demonstrado uma necessidade básica no dia a dia, principalmente no meio escolar. Visto a necessidade de ensino dos funcionários em primeiros socorros, a Secretaria de Educação de Juazeiro do Norte em parceria com o Programa de Educação Tutorial de Enfermagem junto a Liga Multidisciplinar de Trauma do Cariri, ambas da Universidade Regional do Cariri, ofereceram um ciclo de capacitação aos servidores públicos da educação infantil do Juazeiro do Norte. Foram realizados cinco turnos de capacitações com presença de 530 servidores, destes 66 eram motoristas de transporte escolar, em setembro de 2023. Durante a capacitação utilizou-se de metodologias ativas e simulação em que foram abordados temas como: convulsão, desmaio, obstrução das vias aéreas, parada cardiorrespiratória, queimaduras, ferimentos, choque elétrico e envenenamento, sendo aplicado um questionário com intuito de avaliar em quais temas os servidores possuíam carência. Ao final da formação, foi aberto espaço para que os profissionais falassem suas experiências, onde muitos motoristas relataram a falta de ajudantes em alguns ônibus escolares, havendo a necessidade de auxílio interno dentro do ônibus em casos de necessidade para realização das manobras de primeiros socorros. Um dos participantes expôs sua experiência junto ao tema alegando que "durante a realização da rota foi preciso parar dois ônibus para que um conseguisse ajudar o outro a socorrer a criança". Segundo a Lei 9.503/97 do Código de Trânsito Brasileiro, os transportes escolares são obrigados a circular somente com a presença de um auxiliar maior de 21 anos, sendo este treinado e habilitado em cursos de primeiros socorros. Ainda, outras deficiências foram identificadas na capacitação sobre os transtornos de ansiedade e do espectro autista, havendo carência e qualificação dos profissionais diante possíveis ocorrências, cenário este comprovado pela correção do questionário realizado junto aos servidores, na qual se identificou que a maior deficiência se encontra junto ao tema de crises de ansiedade reportado pelos próprios servidores. Conclui-se que a maior necessidade na assistência em primeiros socorros é a falta de ajudantes para realização de auxílio em situações de risco e a necessidade de mais capacitações em primeiros socorros, uma vez que estes profissionais lidam constantemente com o público alvo, em sua maioria crianças e adolescentes.

Palavras-chave: Primeiros socorros , transporte escolar, auxiliar

A alta hospitalar pode ser definida como a saída do paciente do ambiente hospitalar, e essa condição pode ocorrer através da liberação médica, alta a pedido, ou o óbito do paciente. Em muitos casos, um cenário de alta precoce para continuidade dos cuidados em domicílio contribui não somente para a redução de custos institucionais, como também para o bem-estar do indivíduo, tendo em vista a redução do risco de exposição às infecções relacionadas à assistência à saúde e a antecipação do convívio com amigos e familiares. A fim de evitar reinternação, o paciente necessita receber orientações sistematizadas e individualizadas que compreendam o autocuidado, e por vezes os profissionais não dispõem de tempo ou recursos suficientes, isso torna o repasse de informações mecanizado e superficial. O presente estudo tem como objetivo relatar a experiência da elaboração de planos de alta que visam garantir a continuidade do cuidado após a hospitalização de pacientes de um hospital de referência para trauma e para doença renal crônica. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, no qual se descreve a vivência da aplicação do Projeto de Extensão Educação em Saúde para a Alta Hospitalar em um hospital localizado na região do Cariri-CE, no período de maio a outubro de 2023. O desenvolvimento das ações do projeto ocorre mediante visitas à unidade hospitalar para coleta de dados dos pacientes por meio de consulta aos prontuários, anamnese, exame físico e relato dos acompanhantes, para que, desse modo, seja possível a construção de um plano de alta individualizado, centrado nas necessidades atuais e pregressas do paciente, com orientações planejadas de enfermagem que estimulam o autocuidado e a participação de seus familiares nesse processo. Desse modo, são elaborados planos de alta escritos e materiais de simulação para facilitar não somente a compreensão dos cuidados prioritários, como o modo de fazer curativos, uso das medicações e data de retorno, mas também, orientar a conduta em caso de sinais de complicação, o autocuidado e o controle de doenças crônicas, como diabetes e hipertensão. O projeto já atingiu, de maneira direta e indireta, cerca de 87 pessoas, e tem contribuído aos pacientes, cuidadores e/ou familiares e ao hospital por visar a recuperação pós-alta de qualidade com manejo dos cuidados em âmbito domiciliar e redução dos custos por reinternação. Em síntese, as atividades do Projeto de Extensão Educação em Saúde para a Alta Hospitalar permitem benefícios mútuos, pois trabalham a educação em saúde e contribuem para o processo de formação acadêmica.

Palavras-chave: Alta do paciente, Determinação de necessidades de cuidados de saúde,Educação em saúde,Planejamento de assistência ao paciente

O cuidado em saúde mental visa sair de um modelo biomédico, para o desenvolvimento de práticas que priorize o uso de tecnologias leves, através do acolhimento, vínculo e desenvolvimento de ações de promoção da saúde, deslocando o foco da doença para o sujeito. Dada a necessidade do cuidado no território, é fundamental utilizar estratégias no serviço de saúde que incremente o cuidado integral. Objetivou-se descrever a experiência de promoção da saúde mental com usuários da Estratégia Saúde da Família. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com enfoque no relato de experiência. Foi desenvolvida em um ponto de apoio, de uma Estratégia Saúde da Família, no município de Milagres-Ce, no mês de setembro de 2023, em alusão à campanha do setembro amarelo. Participaram da ação: pesquisadores, bolsistas, usuários e a equipe de saúde da família. A análise dos dados pautou-se na interpretação das narrativas compartilhadas em painéis e imagens construídas pelos participantes. Os aspectos éticos foram cumpridos, pois a pesquisa foi aprovada pelo CEP da URCA sob parecer no. 6.326.139. Inicialmente foi realizada uma dinâmica intitulada “vale um abraço”, onde os usuários foram acolhidos pela equipe. A atividade resultou em uma roda de conversa onde foi explicada a temática do setembro amarelo e sobre o cuidado em saúde mental, desmame dos medicamentos e o foco na prática de terapias alternativas ao tratamento medicamentoso, trazendo relatos sobre o uso de medicamentos e utilização das práticas alternativas: musicoterapia, arteterapia, equoterapia, aromaterapia, psicodança, terapia de florais e uso de chás medicinais. Para finalizar foi realizada a dinâmica “Árvore da Vida”, onde os usuários retiravam e deixavam frases motivacionais, cuja finalidade era repassar o cuidado. Os resultados demonstram que a ação educativa trouxe uma compreensão para com as demais alternativas apresentadas e o surgimento de demanda emocional, identificando a falta de atividades que contribuíam para o bem-estar dos usuários e que com a pandemia foram interrompidas. Destaca-se um momento de integração, reconhecendo que mesmo em uso de práticas alternativas, os usuários não tinham conhecimento como sendo essenciais ao tratamento. Foi discorrido sobre o acesso do usuário ao cuidado na rede de atenção, destacando a atividade na propagação de informações. Portanto, existe a necessidade de desenvolver espaços de cuidado sobre a saúde mental nos territórios, tendo em vista ser um local propício ao desenvolvimento de ações de promoção da saúde, acolhimento e práticas psicossociais.

1. Introdução Inicialmente, a Promoção da Saúde (PS) foi apresentada por Sigerist (1946) como uma das tarefas essenciais da medicina. Posteriormente, com o modelo biomédico hegemônico, a PS foi enquadrada dentro de uma das etapas da prevenção estabelecidas por Leavell & Clark (1965), como sendo meramente um elemento que possibilita o indivíduo se proteger contra patologias. Entretanto, com a realização da primeira Conferência Internacional de Promoção da Saúde, ela ganha um papel de fortalecimento das capacidades do indivíduo e comunidade para atuar na melhoria da própria qualidade de vida, embasada em um conceito ampliado da saúde e nos determinantes (BUSS et al., 2020). No Brasil, o Movimento de Reforma Sanitária que aconteceu entre as décadas de 1970 e 1980 alavancou a construção de uma nova forma de lidar com o tema saúde. Pelo desenvolvimento da 8ª Conferência Nacional de Saúde e a posterior instituição das diretrizes para a construção do Sistema Único de Saúde, a PS ganhou espaço no cenário do país. Inicialmente, ela se incorporou como prática de responsabilidade da Atenção Básica (AB) e devido ao caráter de base epidemiológica a PS se reduziu novamente a uma reedição de práticas preventivas. Entretanto, com o tempo, a PS deixou de ser responsabilidade exclusiva da AB, ganhando uma proporção política, concretizada a partir da elaboração da Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS) em 2006 (LOPES, 2019). Hodiernamente, apesar da consolidação da PS, ainda é possível identificar duas vertentes do próprio conceito, que apesar da diferença entre as duas, coexistem nas concepções e práticas implementadas. Tais vertentes se diferenciam pela forma com que se concretizam, pois enquanto uma tem um foco comportamentalista e busca atuar frente aos hábitos e estilos de vida da população, a outra tem por objetivo desenvolver capacidades críticas para a tomada de decisões saudáveis, bem como construir facilitadores para o alcance qualidade de vida da população (FRANCESCHINI et al., 2021). Tendo em vista a amplitude do conceito e a sua aproximação com o termo prevenção, é comum haver uma confusão conceitual sobre a PS. Isso é evidenciado no âmbito da academia, quando estudantes de graduações da área da saúde não conseguem ter uma concepção plena sobre ela. Quando se trata das práticas de saúde realizadas pelos profissionais, que acabam realizando práticas de educação em saúde ou de caráter unicamente preventivo, referindo￾as como práticas de promoção da saúde (HEIDEMANN et al., 2018). 2. Objetivo Diante do exposto, objetivou-se explicitar o conceito promoção da saúde presente hodiernamente na realidade brasileira. 3. Metodologia Trata-se de uma análise de conceito conforme o modelo de Walker e Avant (2010), determinada pelo desenvolvimento de oito passos, dos quais, serão apresentados no presente estudo os quatro primeiros; escolha do conceito a ser analisado; definição do objetivo da análise de conceito; identificação dos usos do conceito; e seleção dos atributos definidores. Dessa forma, será possível discorrer sobre os elementos essenciais presentes no conceito. Para subsidiar o desenvolvimento das etapas estabelecidas optou-se pela realização de uma Revisão Integrativa da Literatura, a fim de selecionar estudos que abordem a promoção da saúde no contexto brasileiro. É cabível pontuar que, foi estabelecido um recorte temporal para a busca de artigos do ano de 2010 até o ano de 2023, pois existe uma análise de conceito já realizada anteriormente datada do ano de 2010, propondo-se tecer discussões mais recentes que essa nesse estudo. Sendo assim, a revisão da literatura foi realizada a partir da seguinte equação de busca, [ti: (health promotion) AND (Brasil)], aplicada às bases de dados PubMed (197); LILACS (292); BDENF (85); Scopus (231); Web Of Science (50); e SCIELO (43), totalizando 898 artigos ao todo. Após a aplicação, realizou-se o processo de seleção dos artigos e possibilitar a aplicação da estratégia de duplo cegamento no processo de seleção prévia dos artigos. Definiu-se como critério de inclusão a existência de discussões sobre a promoção da saúde e estudos que englobam o cenário brasileiro da promoção da saúde nos estudos analisados. Enquanto os critérios de exclusão foram: artigos do tipo revisão de literatura, editoriais e textos não disponíveis na íntegra. Esse processo foi desenvolvido a partir da leitura de título e resumo, que resultou na seleção de 68 artigos para a leitura completa, dos quais foram incluídos no estudo o total de 55 estudos, por se enquadrarem nos objetivos da revisão. Após a seleção dos artigos, a leitura foi realizada a fim de identificar as características definidoras do conceito de PS. Após a seleção desses elementos, os mesmo foram padronizados e analisados segundo estatística descritiva, a fim de definir a sua incidência. 4. Resultados Mediante a leitura dos artigos incluídos na Revisão Integrativa foi possível identificar que a PS pode ser utilizada principalmente conforme duas vertentes, que coexistem e apesar de serem complementares, costumeiramente são utilizadas como diferentes. Trata-se da vertente comportamentalista, que possui um foco maior no controle de hábitos e estilos de vida dos indivíduos, e a vertente emancipatória, que está focada em subsidiar o processo de capacitação da comunidade no enfrentamentos dos DSS e construção de contextos favoráveis à saúde. Além disso, foi possível identificar um total de nove características definidoras presentes nos artigos analisados, que estão dispostos a seguir conforme sua incidência na literatura: Capacitação do indivíduo e comunidade em 33 artigos (60%); Processo de empoderamento em 33 artigos (60%); Considera os Determinantes Sociais da Saúde em 23 artigos (41,8%); Pautada no conceito ampliado de saúde em 16 artigos (29%); Construção de ambientes saudáveis em 16 artigos (29%); Conjunto de estratégias em 9 artigos (16,3%); Contraposição ao modelo biomédico em 9 artigos (16,3%); Campo teórico￾prático em 7 artigos (12,7%); e Caráter amplo em 3 artigos (5,4%). Mediante os atributos supracitados, foi possível elabora o seguinte conceito para a promoção da saúde: A promoção da saúde é um campo teórico-prático de caráter amplo, que se traduz em estratégias pautadas no conceito ampliado de saúde e nos Determinantes Sociais da Saúde, voltadas para a capacitação e empoderamento do indivíduo/comunidade e construção de ambientes sociais e físicos saudáveis, dessa forma, constrói um novo paradigma da saúde que contrapõe o modelo biomédico. 5. Discussão A vertente comportamentalista citada anteriormente, possui um caráter de controle dos corpos, do qual se mostra uma extensão do biopoder exercido pelas profissões da saúde que vai para além das instituições de saúde e atinge o indivíduo em seu dia a dia. Dessa forma, o modelo de intervenção sobre a vida dos indivíduos através do estabelecimento de estilos de vida saudáveis e não￾saudáveis acaba se traduzindo uma forma de desrresponsabilização do Estado e responsabilização do indivíduo para com a sua saúde. Tal pressuposto ganha força mediante ideologias liberais em debate na sociedade brasileira, através de um discurso de mercado que busca instituição de um estado mínimo e o corte verbas (LOPES, 2019; MATTIONE et al., 2022). Entretanto, apesar da existência dessa vertente interpretativa, a PS também é utilizada como forma de contraposição aos ideais liberalistas presentes hodiernamente. Tal movimento ocorre através da oferta de meios para alcance do empoderamento da comunidade, que viabiliza a apropriação dos seus direitos como cidadãos. Além disso, os princípios da PS direcionam a atuação prática da saúde para o âmbito das coletividades, favorecendo a coesão da comunidade em prol do alcance da sua qualidade de vida (MATTIONE et al., 2022). A característica definidora que mais se repete nos artigos analisados, é a “Capacitação do Indivíduo e da comunidade”, que está associado ao conceito de PS desde a definição proposta pela carta de Ottawa (1986). Juntamente com a capacitação, o “Processo de empoderamento” se repete em 33 artigos, que se justifica pelos fins semelhantes dessas duas características definidoras, que buscam tornam os indivíduos competentes para atuar em prol da sua qualidade de vida e desempenhar um papel de autogovernança (BOER; AYDIN, 2023). Indubitavelmente, considerar os DSS e se basear no conceito ampliado de saúde são características inerentes ao que é a PS, pois é a partir desses que se torna viável a instauração desse conceito. Sendo assim, fica evidente a essencialidade da problematização dos DSS em prol do desenvolvimento do bem-estar e qualidade de vida da população, assim, alcançando o seu potencial de saúde (MARÇAL et al., 2018). Além disso, é essencial levar em consideração a “Construção de ambientas saudáveis”, pois é onde o indivíduo cresce e desenvolve seu modo de viver. Sendo assim, é preciso a construção de espaços públicos que favoreçam o bem￾estar e o desenvolvimento pessoal e social, embasada nas necessidades e com indivíduos inseridos no processo de planejamento desses ambientes (SAWITZK, 2019). 6. Conclusão A partir dos resultados do estudo, foi possível estabelecer um conceito de PS conciso e coerente com a literatura científica brasileira atual, que possibilitou englobar os elementos que constituem a promoção da saúde. Dessa forma, conclui-se que o objetivo do estudo foi alcançado e possibilitou uma compreensão clara da PS e suas principais características, que podem ser contributivas para a compreensão de profissionais e acadêmicos da saúde. Face ao exposto, fica evidente que a PS possui um caráter de grande amplitude e, portanto, possui um leque de possibilidades para sua execução, não podendo ser reduzida apenas uma única configuração. A partir desse entendimento é possível militar pelo acesso à saúde efetiva, pautada verdadeiramente no conceito atual de PS, que para ser alcançada necessita de ações intersetoriais igualmente amplas.

A educação em primeiros socorros é primordial para a abordagem inicial à vítima no local do acidente por pessoas leigas, com intuito de promoção da saúde e prevenção de acidentes. Objetivou-se Relatar a experiência de bolsistas do Programa de educação Tutorial em Enfermagem acerca da realização de ações de educação em saúde. sobre Primeiros Socorros. Trata-se de um relato de experiência acerca de uma capacitação em primeiros socorros realizada nos dias 27 a 29 de setembro de 2023 pelo PET Enfermagem e a Liga Multidisciplinar de Trauma do Cariri, em parceria com a secretaria de educação do município do Cariri cearense, para 530 servidores públicos. Foram abordadas as temáticas convulsões, desmaio, obstrução de vias aéreas, parada cardiorrespiratória, queimaduras, choque elétrico, ferimentos e envenenamento e intoxicações, utilizando a exposição dialogada, com projeção de slides, momentos práticos e abertura para questionamentos dos participantes ao longo das oficinas. A participação na capacitação trouxe aos participantes e facilitadores noções para o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para prestação da assistência básica em primeiros socorros.

Palavras-chave: Educação em saúde, Primeiros socorros,Competência profissional

A busca pelo corpo ideal tem se tornado uma prática rotineira na vida das pessoas e isso as têm influenciado a utilizarem mecanismos que potencializem resultados para que atendam aos seus objetivos em um período mais curto de tempo possível. Entre esses mecanismos, destacam-se os suplementos alimentares chamados “pré-treino”. As pessoas que utilizam pré-treino assumem riscos, ainda não mensuráveis, a adquirirem alguma doença cardiovascular. Objetivou-se analisar na literatura o risco de doenças cardiovasculares associado ao uso de suplementos “pré-treino” em indivíduos praticantes de atividade física. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada em junho a agosto de 2023, por meio da Biblioteca Virtual em Saúde, nas bases de dados MEDLINE e LILACS. Foram utilizados os descritores “academias esportivas”, “suplementos dietéticos” e "fatores de risco cardiovascular" entrecruzados pelo operador booleano “AND”. Não foi estabelecido recorte temporal para inclusão dos artigos. Após os filtros selecionados de texto completo disponíveis na íntegra e temática relacionada ao tema nos idiomas português, inglês e espanhol e excluídos os artigos duplicados, obteve-se um total de nove estudos para a amostra final. Verificou-se que o consumo de suplementos pré-treino pode provocar eventos adversos multifatoriais e apresenta risco para o desencadeamento de doenças cardiovasculares. Esses achados implicam um papel potencial do pré-treino na fisiopatologia da doença cardiovascular associada.

Palavras-chave: Academias esportivas,Suplementos dietéticos,Risco cardiovascular

O uso de estimulantes para um melhor desempenho físico tem crescido bastante nos últimos tempos, possuindo grandes quantidades de componentes ativos que são intensificadores de energia, mas que, em longo prazo, pode desencadear alterações cardiovasculares. Objetiva-se por meio desse estudo analisar os riscos cardiovasculares que estão relacionados à ingestão contínua desses estimulantes. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada em novembro de 2023. Feita através de busca na Biblioteca Virtual em Saúde, utilizando as bases de dados Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (MEDLINE). Foram utilizados os descritores “estimulantes”, “exercício” e “cardiovascular” com o operador booleano AND. Após a aplicação dos filtros de critérios de inclusão (artigos publicados nos últimos 10 anos, em inglês, português, alemão e espanhol, artigos originais em texto completo), foram selecionados 37 artigos e após aplicação dos critérios, restaram cinco estudos. Segundo os estudos, os estimulantes mais comumente utilizados são cafeína, bebidas energéticas (possuem taurina e cafeína em sua composição), suplementação com o uso de termogênicos, com seu uso contínuo se obtém efeito. Por meio do uso contínuo desses estimulantes, os efeitos adversos voltados pros riscos cardiovasculares são dores no peito, hipertensão, disfunção ventricular e arritmias, aumento da frequência cardíaca e pode ocasionar até mesmo morte súbita. Por meio desta pesquisa são notórios os efeitos nocivos do uso de estimulantes, principalmente quando usados de modo contínuo e sem a devida recomendação. Sendo assim, educação em saúde é o instrumento principal para que as informações sobre efeitos adversos bem como orientação sobre o uso, sejam capazes amenizar os riscos preveníveis das cardiopatias.

Palavras-chave: Estimulantes,Exercício Físico,anormalidades cardiovasculares

A monitoria acadêmica tem sua história demarcada desde meados da idade média até evoluir para a prática que conhecemos atualmente. O monitor tem como função estabelecer estratégias que facilitem o processo de ensino-aprendizagem afim de identificar as fragilidades e compartilhar o saber. A disciplina em foco abrange o estudo de todos sistemas e as suas especificidades patológicas integrando o cuidado em enfermagem. Relatar os desafios e lições da experiência da monitoria acadêmica na disciplina de Processo de cuidar em Enfermagem na Saúde do Adulto. Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência acerca da vivência em atividades de monitoria de 2 estudantes do curso de graduação em Enfermagem de uma unidade pública no interior do estado do Ceará. As monitorias ocorreram em sala de aula, com encontros quinzenais entre março e outubro de 2023. O presente trabalho foi elaborado através de situações e informações observadas pelas monitoras. Evidenciou-se como principal obstáculo conciliar as atividades e responsabilidades individuais, como as disciplinas cursadas, os projetos de extensão e as ligas acadêmicas, com a organização e planejamento das ações de monitoria, tendo em vista a necessidade de trabalhar os conteúdos e fragilidades da turma de forma dinâmica e lúdica mantendo um bom nível de aprendizagem. Ademais, por ser um curso de período integral, em conciliar os horários das monitoras com os da turma. Na perspectiva das lições aprendidas nesses meses de atividades, as monitoras obtiveram maiores conhecimentos acerca dos conteúdos da disciplina através da revisão de assuntos junto a turma, além de expandir as possibilidades de metodologias ativas de aprendizagem entrando em contato com a Educação Baseada em Problemas (PBL), a utilização de casos clínicos e de jogos/questões para efetivação do conhecimento de forma dinâmica e proativa. O planejamento dos momentos, as revisões de conteúdo e as interações com a turma despertaram nas graduandas aspectos na docência, na educação em saúde e nas boas práticas profissionais. Portanto, observando o exposto, percebe-se que a monitoria acadêmica é capaz de transformar alunos em protagonistas, por meio das vivências e responsabilidades assumidas durante suas atividades, além de ser peça para expansão de aprendizados e contato com diversas metodologias educacionais.

Palavras-chave: ENFERMAGEM,MONITORIA,APRENDIZAGEM

Introdução: A população de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais (LGBT) sofre discriminação, marginalização e exclusão social devido a sua orientação sexual e identidade de gênero, o que faz dela vulnerável no tocante à sua promoção da saúde. Em vista disso, a Política Nacional de Saúde Integral à População LGBT, reafirma o direito à saúde integral desta comunidade e a garantia de suas demandas e especificidades em saúde atendidas no Sistema Único de Saúde (SUS). Dessa forma, acadêmicos em enfermagem devem estar preparados a atenderem as demandas e necessidades em saúde LGBT durante a sua formação acadêmica. Objetivo: Assim, o estudo objetivou identificar os domínios das competências essenciais de promoção da saúde à luz do Competencies Health Promotion Project (CompHP) desenvolvidos na formação acadêmica em enfermagem frente à saúde LGBT. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo de abordagem qualitativa, realizado em três Instituições de Ensino Superior no interior cearense do Brasil, durante o período de julho a dezembro de 2020, em que obteve-se enquanto respondentes 84 acadêmicos do curso de enfermagem, via questionário on-line. Os dados foram organizados de acordo com a análise de conteúdo temática, e analisados pelos domínios do referencial teórico-metodológico CompHP. O estudo teve aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa de parecer: 28662620.9.0000.5055. Resultados: Foram identificados o desenvolvimento dos seguintes domínios do CompHP na formação dos acadêmicos em enfermagem: Possiblidade de Mudanças; Advocacia em Saúde; Parceria; Comunicação; Liderança; Diagnóstico; Implementação; e Avaliação e Pesquisa. Apenas o domínio Planejamento não foi identificado. Conclusão: A identificação de oito dos nove domínios do CompHP na formação dos acadêmicos de enfermagem, indica que esses estão aptos para atuarem enquanto agentes promotores de saúde à população LGBT.

As práticas integrativas e complementares em saúde são métodos baseados na sabedoria tradicional que ajudam a fortalecer a saúde do corpo e da mente. Sendo a auriculoterapia uma dessas práticas ofertadas aos usuários do Sistema Único de Saúde (SUS), levando em conta seu baixo custo, eficácia e sem contra indicações. Trata-se de um relato de experiência, desenvolvido em uma unidade básica de saúde da zona rural de Crato-CE, com ações para a promoção da saúde mental. Nesse contexto, foram ofertadas sessões de auriculoterapia em pacientes de uma unidade de saúde do SUS, associada à criação de um plano de autocuidado personalizado. Ao longo de quatro meses foram realizados atendimentos individuais e acompanhamento do autocuidado. Os resultados foram satisfatórios para a maioria dos pacientes, havendo melhoria significativa na saúde mental e qualidade de vida. Essa experiência foi extremamente satisfatória pela qualificação, obtenção e desenvolvimento de competências na promoção da saúde através da auriculoterapia, sendo uma grande aliada na promoção da saúde mental dos usuários do Sistema Único de Saúde.

Palavras-chave: Auriculoterapia,Saúde mental,SUS

O projeto de extensão "Gestar e Cuidado Mental: O exercício da enfermagem diante da prevenção dos transtornos mentais na gravidez e puerpério" tem como finalidade promover a educação em saúde em gestantes e puérperas, através de ações em ambientes externos e de publicações no Instagram. Objetiva-se relatar a experiência proposta para a seleção de extensionistas mediante apresentação de metodologias ativas pelos inscritos na seleção. Trata-se de um relato de experiência de caráter exploratório-descritivo realizado na Universidade Regional do Cariri (URCA), Campus Avançado de Iguatu. As propostas e planejamentos estratégicos para a seleção, incluindo a criação de um plano de ação para sistematizar o acompanhamento às gestantes e puérperas no que concerne a promoção da saúde mental, ocorreram no mês de março de 2023. O projeto de extensão universitário é importante nas instituições de ensino superior para o enriquecimento da aprendizagem dos discentes, permitindo-os exercitarem os conteúdos vistos nas práticas. Dessa forma, no processo de seleção, foram observados critérios importantes: domínio do assunto, criatividade e o planejamento da metodologia ativa. Notou-se que os discentes utilizaram diversas tecnologias de ensino, como, por exemplo, painel didático, dinâmicas interativas, aromaterapia, podcast, teatro e entre outras. Estas atividades ampliam a forma como as informações são repassadas e como captam melhor a atenção do público-alvo. Muitas destas metodologias podem ser usadas por profissionais da área da saúde para aumentar a aproximação das gestantes e puérperas. Por fim, a extensão permite que o universitário amplie seus conhecimentos, desenvolva criatividade e consiga desenvolver sua comunicação, associada a importância das tecnologias educativas na extensão universitária, visando aprimorar e ampliar o alcance das atividades. Conclui-se portanto que o uso das tecnologias educativas possibilitou ao processo seletivo a transmissão de conhecimentos por meio da exploração de diferentes recursos, que dinamizaram o processo de ensino e aprendizagem, ampliando a forma como os acadêmicos veem a seleção e podem expandir suas ideias para além da teoria.

Palavras-chave: Tecnologias educativas, Extensão, Metodologia ativa

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a criança tem direito de proteção à vida e à saúde, por meio do cumprimento de políticas que acarretam no nascimento e o desenvolvimento sadios, harmoniosos e em condições dignas de existência (BRASIL, 1990). A hospitalização na vida da criança se caracteriza como uma experiência potencialmente traumática, pois há uma mudança de realidade entre o ambiente familiar e outro totalmente desconhecido, fazendo-a conviver com pessoas estranhas e vivenciar procedimentos dolorosos, promovendo desta forma um confronto com a dor, limitação física, passividade, sentimento de culpa, punição e até mesmo o medo da morte (ALVES et al., 2019). Sendo assim, a atividade lúdica no hospital se torna um componente importante dentro da perspectiva de integralidade da criança, com vistas também ao cumprimento da Política Nacional de Humanização (PNH) e a Lei Federal 11.104, de 21 de março de 2005, que dispõe sobre a obrigatoriedade de instalação de brinquedotecas nas unidades de saúde que ofereçam atendimento pediátrico em regime de internação (BRASIL, 2005). Brincar é a atividade mais importante da vida da criança e é crucial para seu desenvolvimento motor, emocional, mental e social. É a forma pela qual ela se comunica com o meio em que vive e expressa ativamente seus sentimentos, ansiedades e frustrações. Por meio do brinquedo, ocorre uma mudança da situação da criança como sujeito passivo, a qual passa a ser investigador e controlador ativo, adquirindo o domínio da situação pelo uso da brincadeira e da fantasia (BARROS; ROCHA, 2020). A instalação da brinquedoteca dentro do hospital favorece um ambiente para abrandar o sofrimento do processo de internação infantil. O cuidar brincando corrobora positivamente no que diz respeito à amenização do internamento, uma vez que este promove a aproximação do contexto infantil, tornando o espaço mais familiar (MARQUES et al., 2016). No contexto do brincar da criança hospitalizada, faz-se necessário incluir as atividades lúdicas na Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE). A SAE, como método da enfermagem, surgiu no século XIX, intitulado como Processo de Enfermagem (PE), na Turquia e no Brasil em 1968, sendo instrumento para planejamento das ações realizadas pelo enfermeiro (HERMIDA, 2007). Em 2002, através da Resolução do Conselho Federal de Enfermagem nº 272/2002, houve a implementação dessa prática em âmbito nacional, instituindo o PE como etapa na SAE nas instituições de saúde brasileiras. Passando a ser função privativa do enfermeiro implantar, planejar, organizar, executar e avaliar o PE, o qual compreende: histórico, exame físico, diagnóstico, prescrição e evolução de enfermagem (HERMIDA, 2007). Objetivo Apresentar uma experiência de implementação da Sistematização da Assistência de Enfermagem, no contexto do brincar, à criança hospitalizada. Metodologia Trata-se de um relato de experiência desenvolvido por membros do Projeto de Extensão nº 02/2023 - Projetos Bsocial/FECOP, dentre eles um bolsista e voluntário e alunos do 6º semestre do curso de Enfermagem da Universidade Regional do Cariri, em estágio da disciplina Enfermagem no Processo do Cuidar da Criança e Adolescente, durante o período de março a dezembro de 2023. A experiência foi realizada em um hospital infantil de médio porte, localizado no município de Juazeiro do Norte – CE, o qual apresenta média de atendimento mensal de 500 crianças. A implementação da SAE ocorreu em três etapas: capacitação e treinamento de bolsista e voluntários; atualização dos instrumentos da SAE nas definições e classificação 2021-2023 (Diagnóstico de Enfermagem da NANDA-I 12ª edição e Classificação das Intervenções de Enfermagem – NIC 7ª edição); e revisão das planilhas, seguido de validação pelos acadêmicos. Resultados Primeiramente, foram realizadas a capacitação e o treinamento dos membros do projeto. Para isso, foram revisadas as fichas de histórico de Enfermagem (anamnese e exame físico), diagnósticos e prescrições, através de reuniões no serviço e encontros em sala de aula. Durante esse período, aprofundou-se o conceito do brincar e do lúdico na coleta de dados/anamnese e exame físico da criança, incluindo as situações de vulnerabilidade social, como fator que compromete o desenvolvimento motor, psicológico, cognitivo e social da criança. Na segunda etapa, fez-se os ajustes dos instrumentos durante o campo de prática com os alunos do semestre 2022.2, no total de 42 acadêmicos, sobre o acompanhamento da coordenadora da pesquisa e professora da disciplina. Na terceira etapa, realizou-se a validação dos instrumentos da SAE com os alunos do semestre 2023.1, no total de 18 alunos. Após vários momentos de revisão nas definições e classificação 2021-2023 do Diagnóstico de Enfermagem da NANDA-I, verificou-se que no documento anterior continha 18 diagnósticos de Enfermagem e quarenta intervenções. A partir da revisão, ampliou-se para vinte e oito diagnósticos de Enfermagem, e destes, sete foram ajustados conforme a nova taxonomia. Quanto às intervenções de Enfermagem, o total de 40 intervenções foi reduzido a 30, visto que as 10 excluídas eram atividades privativas de outros profissionais da equipe, entre estes: fisioterapeuta, assistente social e nutricionista, fato este justificado, considerando que a implantação da SAE na instituição se deu há mais de 15 anos. Conclusão Observou-se que este projeto contribuiu, não só para o conhecimento dos participantes do projeto e dos alunos do 6º semestre de Enfermagem, mas também quanto à qualificação da utilização da SAE, ressignificando o olhar dos alunos sobre o brincar e o lúdico no contexto da assistência hospitalar à criança.

Palavras-chave: Assistência de Enfermagem, Brinquedoteca, Sistematização da Assistência de Enfermagem,Criança

Resumo: Introdução: A trajetória acadêmica é tida como um momento desafiador por muitos universitários, uma vez que é o primeiro passo para a formação profissional pretendida, como também, coincide com o período do desenvolvimento humano caracterizado por mudanças físiopsíquicas e sociais. Ademais, os estudantes estão expostos a sobrecarga de tarefas estudantis aliadas a problemas na administração do tempo, da rotina de vida, financeira e de moradia, que podem torna-los mais vulneráveis ao sofrimento mental. Objetivo: Analisar perfil epidemiológico dos alunos da universidade pública da região centro-sul do Ceará. Método: Trata-se de um estudo transversal, realizado junto a 142 discentes de uma universidade pública do centro-sul cearense no período de junho a agosto de 2023. Os dados foram coletados por meio de questionário estruturado em: 1) dados sociodemográficos e 2) SRQ – Self Report Questionnaire, utilizado para avaliar o sofrimento mental. Os discentes que apontaram presença de ao menos sete sinais e sintomas do SRQ foram classificados como apresentando sofrimento mental. Os dados foram analisados quanto a estatística descritiva e inferencial por meio do SPSS versão 25. Utilizou-se do teste de qui-quadrado de independência para avaliar a relação entre sofrimento mental e as características sociodemográficas. O estudo foi aprovado por meio do parecer 5.459.126 do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Regional do Cariri. Resultados: Os acadêmicos de enfermagem tinham idade média de 20,5 anos (±2,0) e eram em sua maioria do sexo feminino (79,6%; 113). Os participantes apresentaram em média 10,19 pontos no SRQ (Desvio-padrão 4,26). Prevaleceram a presença dos indicadores “sente-se nervoso, tenso ou preocupado” (131; 92,3%), “Tem dificuldade para tomar decisões” (119; 83,8%); “Tem dificuldades na universidade (causa-lhe sofrimento” e “Sente-se cansado o tempo todo” (101; 71,1%, ambas). Ao teste de qui-quadrado reconheceu-se significância estatística quanto ao sexo, com as mulheres apresentando maior frequência de sofrimento mental (χ2=7,636; p<0,05); a raça, com maior frequência entre pardos (χ2=14,889; p<0,05) e ao local de residência, sendo maior em quem mora com a família (χ2=14,067; p<0,05). Conclusão: Portanto, faz se necessário discutir e ampliar estratégias de promoção da saúde dos universitários, com objetivo de torná-los autônomos no cuidado e assim diminuir os efeitos negativos provenientes do sofrimento mental. Além disso, indica-se continuidade nos estudos para aprimorar e adquirir conhecimentos na área

Palavras-chave: Sofrimento mental,universitáros,saúde

O Suporte Básico de Vida (SBV) desempenha um papel fundamental na parada cardiorrespiratória, sendo um instrumento essencial utilizado por leigos treinados e profissionais de saúde. E representa um conjunto de métodos projetados para restabelecer a circulação eficiente durante episódios de parada cardiorrespiratória. No atendimento à vítima de parada cardíaca (PCR), é crucial seguir a cadeia de sobrevivência, que delineia as ações a serem realizadas durante o incidente. Este relato descreve a experiência de um discente de enfermagem participando de uma aula de Suporte Básico de Vida na Liga Acadêmica de Urgência e Emergência. O estudo, de natureza qualitativa de abordagem descritiva, foi vivenciado por um acadêmico da liga vinculado ao curso de graduação em enfermagem da Faculdade de Medicina Estácio de Juazeiro do Norte. A atividade ocorreu na sala de aula da instituição no mês de setembro de 2023, com carga horária de 4 horas. O momento foi dividido em três etapas. No primeiro, houve uma aula teórica abordando a introdução ao Suporte Básico de Vida em Parada Cardiorrespiratória, destacando a importância do enfermeiro em emergências de saúde e discutindo as principais mudanças promovidas pelo AHA no último ano. O segundo momento focou na prática do atendimento à vítima de parada cardíaca no cenário de Suporte Básico de Vida, e por fim, terceiro momento envolveu a metodologia de debriefing, uma simulação com foco em revisar as técnicas, refletir sobre as tomadas de decisões e discutir pontos específicos visando o desenvolvimento do raciocínio clínico. Os resultados evidenciaram que a aula contribuiu para o treinamento dos ligantes proporcionando a vivência teórica e prática. As experiências aproximaram os participantes da realidade, familiarizando-os os comandos técnicos em possíveis situações de urgência e emergência. Conclui-se que as técnicas utilizadas durante a aula tiveram impactos positivos na formação acadêmica, despertando interesse em aprofundar o conhecimento no assunto, o que certamente influenciará de maneira significativa em atendimentos de emergência.

Palavras-chave: Parada Cardíaca,Reanimação Cardiopulmonar,Retorno da Circulação Espontânea

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s), são utilizadas para potencializar o processo de ensino e aprendizagem dos pacientes e auxiliar os profissionais nas atividades de saúde. Além disso, os recursos tecnológicos aproximam as pessoas do enfermeiro, favorecem a confiança, melhoram a assistência do cuidado e estimulam a participação dos usuários. Assim, objetiva-se identificar na literatura científica, a importância das tecnologias educativas durante a assistência de enfermagem para a promoção da saúde. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada entre os meses de julho e agosto de 2023. A busca ocorreu nas bases de dados National Library of Medicine (MEDLINE), Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Base de Dados em Enfermagem (BDENF). Utilizaram-se os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS/MeSH): “Educational Technology”, “Health Promotion”, “Nursing”, cruzados simultaneamente com o operador booleano AND. Inicialmente identificou-se 380 artigos. Após aplicação dos filtros de texto completo, idioma (português, inglês e espanhol) e recorte temporal (2018-2023), obteve-se 159 estudos. Destes, foram excluídos 143 por não responderem ao objeto do estudo, restando então, 16 artigos, que compuseram a amostra deste estudo. Os estudos apontaram que os folders, cartilhas, cartazes, material audiovisual, hipermídia, jogo educativo e outros meios de comunicação, utilizados pelo profissional enfermeiro são usados para aprimorar sua interação com os pacientes durante a assistência. Essas ferramentas facilitam a compreensão da temática e desempenham um papel significativo na melhoria da qualidade de vida, na promoção da autonomia e no estímulo ao autocuidado do paciente. Além disso, esses recursos desempenham um papel crucial nas atividades de educação em saúde e nas consultas, simplificando o acesso a informações embasadas em evidências científicas, bem como promove reflexões sobre o cuidado em saúde e contribuem para o fortalecimento da relação entre profissional e paciente. Essas tecnologias, ampliam a acessibilidade à informação e tornam o processo de aprendizado mais envolvente e interativo. Nesse sentido, ao incorporar os materiais educativos à prática da enfermagem, os profissionais têm a oportunidade de estabelecer uma conexão mais profunda com os pacientes. Isso permite facilitar o processo de ensino-aprendizagem, conferir maior autonomia aos indivíduos e reduzir os impactos negativos na saúde.

Palavras-chave: Tecnologias,Enfermagem, Cuidado,Promoçõa da Saúde

O Near Miss Neonatal (NMN) é definido através da ocorrência de um evento mórbido que expõe a vida dos recém-nascidos a riscos de quase morte durante a gravidez, parto ou nos primeiros 28 dias após o nascimento. O near miss neonatal pode estar associado a fatores maternos, fetais e assistenciais que contribuem diretamente no desenvolvimento de casos de morbimortalidade dos neonatos. O presente estudo tem como objetivo descrever através da literatura científica a relação do tipo de parto e as principais complicações durante a gestação no desencadeamento dos casos de near miss neonatal. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura realizada no mês de novembro de 2023, através de estudos publicados nas bases MEDLINE e LILACS, via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), utilizando os Descritores em Saúde (DeCS): near miss, recém-nascido e complicações na gravidez, cruzados com o operador booleano AND. Após o cruzamento obteve-se uma amostra de 82 referências, que após a aplicação dos critérios de inclusão como texto completo disponível nos idiomas português e inglês, publicados nos últimos 5 anos resultou em uma amostra de 44 artigos. Após a leitura dos resumos, foram excluídos os estudos duplicados e que não atenderam ao objetivo proposto, perfazendo um total de 17 artigos para compor a pesquisa. De acordo com os resultados, os principais problemas na gestação envolvidos nos casos de morbimortalidade neonatal são: as infecções, malformações congênitas, hemorragias, distúrbios hipertensivos, diabetes mellitus gestacional, prematuridade e restrição do crescimento intrauterino. Não obstante, o aumento dos casos de NMN possui relação direta com a realização de cesarianas, na qual esta via de parto eleva as chances da necessidade de intervenções após o nascimento e internação nas Unidades de Terapia Intensiva Neonatal. Além disso, o parto cesáreo tem sido associado com o aumento dos riscos de infecção, hemorragias e desfechos perinatais graves devido a realização de procedimentos invasivos durante o parto e nascimento, além da morosidade no atendimento obstétrico devido peregrinação da mulher até o serviço de saúde de referência. Portanto, a avaliação e identificação dos principais fatores desencadeantes dos casos de morbimortalidade neonatal é de suma importância para minimizar os riscos e desfechos perinatais graves, reduzindo os elevados índices de mortalidade neonatal por causas evitáveis.

Palavras-chave: Near miss, recém-nascido, complicações na gravidez

Resumo: O plano de parto é uma tecnologia valiosa para a promoção da tomada de decisão consciente e autonomia das mulheres. Pois, durante a sua elaboração estabelece-se um espaço de diálogo entre profissional e gestante, que possibilita o esclarecimento sobre os principais acontecimentos do parto e a definição das preferências da mulher para este momento. Desta maneira, este estudo objetiva identificar as preferências das gestantes para o pré-parto, parto e puerpério, que devem estar contempladas em um plano de parto. Assim, trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada de abril a julho de 2023. A coleta de dados ocorreu a partir da busca nas bases de dados: MEDLINE, LILACS, BDENF, Web of Science e Scopus. Para tanto, foi utilizada a seguinte questão norteadora: Segundo as evidências disponíveis, quais os elementos que devem estar contidos em um plano de parto para que seja possível subsidiar na promoção do parto humanizado? Utilizou-se como estratégia de busca os DeCs: Gravidez, Parto humanizado, Enfermagem e a palavra-chave Plano de Parto, assim como, seu respectivo termo em inglês. Bem como, os MeSHs: pregnancy, humanizing delivery e nursing. Ambos foram cruzados utilizando o operador booleano AND. Logo, foram identificados 13.505 artigos, dos quais 4.770 foram selecionados para a leitura de título e resumo, que ao passarem pela análise dos critérios de elegibilidade, restaram 102 estudos para a leitura na íntegra, resultando em 16 artigos incluídos nesta revisão, que contemplaram o objetivo do estudo. Assim, os achados apontam que as preferências das mulheres estão, em sua maioria, alinhadas com as recomendações mais atuais na assistência ao parto e nascimento, são elas: a presença de doula, presença do acompanhante, contato pele a pele imediato, uso de métodos não farmacológicos para o alívio da dor, ingestão de alimentos, escolha da posição mais confortável para o parto, mobilidade durante o trabalho de parto, clampeamento tardio do cordão umbilical e direito a não realização de procedimentos como episiotomia, uso do fórceps, e ocitocina para a indução do parto. Portanto, tendo em vista que o atendimento centrado na mulher é o padrão-ouro para uma assistência qualificada à maternidade, os profissionais devem se esforçar ao máximo para aderir as suas solicitações. Como também, precisam adequar-se as recomendações mais atuais para as boas práticas neste âmbito, para que seja possível reestablecer o protagonismo da mulher sobre seu próprio parto e garantir uma maior satisfação com esta experiência.

Palavras-chave: Gravidez, Plano de parto, Parto humanizado, Autonomia

Resumo: Introdução: o ensino superior, detentor do conhecimento científico, pode trazer aspectos positivos se investir em saúde promovendo a autonomia,. No Brasil, não se tem um movimento político institucional que tenha como objetivo a promoção da saúde nas universidades, entretanto em outros países da américa há o desenvolvimento de um movimento intitulado Universidades Promotoras de Saúde ou Universidades Saudáveis que se dedica à promoção da saúde e qualidade de vida da comunidade universitária. Objetivo: realizar o levantamento do perfil dos estudantes da Universidade Regional do Cariri Campus Avançado de Iguatu. Metodologia: trata-se de uma pesquisa de campo, no contexto universitário, de caráter quantitativo. Como critérios de inclusão estabeleceu-se: aluno regularmente matriculado; ser maior de 18 anos. Resultados: Os perfis dos participantes indicam uma renda familiar predominantemente de um salário-mínimo, indivíduos de cor parda, que negam problemas de saúde e não tem filhos. Conclusão: o estudo retrata a importância de adaptar o meio universitário para um lugar de promoção de saúde, visando-se o conhecimento acerca dos seus estudantes.

Palavras-chave: universidades,saúde, promoção da saúde

Serious games é uma categoria de jogos voltada a conteúdo específico usada para o processo ensino-aprendizagem. Este estudo tem como objetivo identificar o estado da arte na utilização de serious games para promoção da saúde de adolescentes. Trata-se de uma revisão da literatura que abordam evidências da utilização de serious game na promoção da saúde de adolescentes. A coleta de dados foi realizada no mês de novembro de 2023. A busca foi realizada na Biblioteca Virtual da Saúde, Scientific Electronic Library Online e Google Scholar®, utilizando os Descritores em Ciências da Saúde: jogos experimentais, jogos de vídeo, promoção da saúde, saúde do adolescente e o descritor não controlado serious game; com base na pergunta de pesquisa: Quais as evidências disponíveis sobre a utilização de Serius games para promoção da saúde de adolescentes? A análise foi feita a partir da amostra final com nove artigos. Temáticas relacionadas com promoção da saúde, prevenção de doenças crônicas e o estímulo de atividades físicas, foram evidenciados nos jogos digitais estudados. Com isso, os jogos sérios promovem maior envolvimento e auxiliam a eficácia da promoção da saúde.

Palavras-chave: Serious game, Jogos Experimentais, Jogos vídeos, Promoção da saúde, Saúde do adolescente

RESUMO: Objetivo: descrever como a gerontotecnologia pode ser utilizada como recurso para auxiliar na prevenção de quedas em idosos. Método: estudo do tipo revisão narrativa com busca nas bases de dados Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (MEDLINE), Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), e Brasil Scientific Electronic Library Online (SciELO), através dos descritores: Gerontotecnologia. Prevenção de Quedas, e Idosos. Após submetidos aos critérios de inclusão e exclusão resultaram em uma amostra de dez artigos. Resultados: a partir da síntese dos estudos foi notório que existem diferentes estratégias de Gerontotecnologias como vídeos, podcasts, áudios e jogos educativos que alcançam resultados positivos quando aplicadas com pessoas idosas para fins de prevenção de quedas. Considerações finais: O risco de quedas é uma realidade frequente na pessoa idosa, visto os aspectos que rodeiam o envelhecimento. Nesse sentido, as gerototecnologias surgem como uma ferramenta positiva na prevenção de quedas, uma vez que fomenta a realização de práticas com fins a evitar o incidente através de uma educação dinâmica.

Palavras-chave: Gerontotecnologia, Prevenção de Quedas,Idosos

Resumo: As Revisões sistemáticas (RS) consistem em métodos de pesquisas que buscam responder questões específicas de forma sistematizada, objetiva e imparcial. Para isso, utiliza estratégias padronizadas e definidas na identificação e seleção dos estudos, extração dos dados e análise dos resultados, necessitando de tecnologias para garantir a qualidade da pesquisa e alcançar os objetivos propostos. Este estudo tem o objetivo de relatar o uso de tecnologias na condução de RS. Trata-se de um relato de experiência, de caráter descritivo, baseado nas percepções de acadêmicos de enfermagem na realização de Iniciação Científica sob o uso dessas ferramentas na condução de RS na Universidade Regional do Cariri, tendo início em maio de 2023. Foram utilizados pelos acadêmicos de enfermagem no desenvolvimento do projeto as tecnologias Rayyan (software Rayyan Intelligent), PROSPERO (International Prospective Register of Systematic Reviews), PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis) checklist e fluxograma, e instrumentos de nível de viés Cochrane Library. No qual, o rayyan auxiliou os estudantes a realizar o trabalho de forma ágil, com foco na triagem inicial dos resumos e títulos. O mesmo oferta vários recursos, em especial, a categorização em referências incluídas, dúvidas e excluídas, cegamento entre revisores e identificação automática de potencial duplicidade. O PROSPERO, trata-se de um protocolo de RS que permite avaliar a condução do estudo e a qualidade dos resultados, aumentando a transparência e a reprodutibilidade. O PRISMA checklist e fluxograma, são instrumentos norteadores da condução e apresentação das RS, facilitando a apresentação dos dados. Em relação a Cochrane Library, refere-se a uma base de dados de RS e outras informações de saúde baseadas em evidências de boa qualidade. Com a utilização das tecnologias os acadêmicos desenvolveram habilidades no manuseio, com intuito de aprimorar seus conhecimentos. As tecnologias auxiliaram os alunos a desenvolver as RS com qualidade e segurança, utilizando os recursos e ferramentas disponíveis que facilitaram a aprendizagem. Além disso, foi observado o aperfeiçoamento no uso de tecnologias como na identificação dos níveis de evidência dos trabalhos, cadastro das RS, seleção e extração dos estudos e idiomas como o inglês. Portanto, o uso de tecnologias na condução de RS é fundamental para os acadêmicos de enfermagem, no qual garantem avaliar a qualidade da evidência e conhecimento científicos em tecnologias.

Palavras-chave: Revisão Sistemática,Tecnologia, Estudantes de Enfermagem

O climatério é definido como uma fase biológica da vida feminina que compreende a transição gradual entre o período reprodutivo e o não reprodutivo. A utilização de instrumentos de identificação de fatores de risco cardiovascular pelos profissionais de saúde pode contribuir com o diagnóstico precoce, além de favorecer a elaboração de metas para minimizar complicações e agravos futuros. Objetivou-se descrever a utilização de Teoria do Cuidado no contexto do risco cardiovascular (TEORISC) na construção de um instrumento para identificação de fatores de risco cardiovascular em mulheres no climatério. Trata-se de um estudo descritivo sobre a utilização da TEORISC como arcabouço teórico na construção de um instrumento de predição de risco cardiovascular em mulheres climatéricas. Considera-se oportuno descrever a importância de utilizar uma Teoria para a construção das tecnologias em saúde. O instrumento de identificação de fatores de risco cardiovascular foi fundamentado na TEORISC, utilizando-se as sete dimensões abordadas: biológica, cardiometabólica, comportamental, biopsicossocial, affeciosa, terapêutica e laboral. Assim, o arcabouço teórico possibilita a identificação de forma precoce dos fatores de risco em mulheres no climatério.

Palavras-chave: Climatério, Tecnologias em Saude, Saúde cardiovascular

A Atenção Primária à Saúde (APS) é considerada a primeira porta de entrada para os serviços de saúde, sendo o nível mais próximo e acessível à população, essencial e fundamental para cuidados de saúde. Se caracteriza por uma abordagem multidisciplinar e abrangente que visa promover a saúde, prevenir patologias, tratar e gerenciar condições crônicas de forma alcançável, contínua, coordenada e centrada no paciente. Nesse contexto, as Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) integram-se à Atenção Primária à Saúde (APS), englobando diversas técnicas e terapias que complementam abordagens tradicionais. Seu propósito é elevar a qualidade de vida, fomentar o bem-estar dos pacientes e promover o autocuidado, tornando-se uma tecnologia de cuidado na Enfermagem. Para tanto, este estudo objetiva verificar a viabilidade do uso das práticas Integrativas como uma tecnologia de cuidado utilizada por enfermeiros na atenção primária à saúde e quais técnicas são mais utilizadas para esta finalidade. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada em agosto de 2023, nas bases de dados LILACS, BDENF e MEDLINE, por meio da Biblioteca Virtual em Saúde. Os descritores empregados foram: “Enfermagem”, “Terapias complementares” e “Atenção primária”, com o operador booleano AND. Foram incluídos artigos em inglês, português e espanhol, disponíveis na íntegra de forma gratuita nos últimos cinco anos. Ao todo foram encontrados 68 estudos, que após a aplicação dos critérios de inclusão ficaram 17. Foram excluídos 8 por incompatibilidade com o tema, restando 9 estudos para revisão. As pesquisas examinadas evidenciam a eficácia das PICS como uma tecnologia de cuidado aplicada pela enfermagem na atenção primária ao promover o bem-estar, autocuidado e prevenção de doenças. As principais tecnicas utilizadas foram: Reiki, auriculoacupuntura, musicoterapia e fitoterapia. A Shantala teve destaque como um instrumento para ser implementado junto ao público infantil. foi citada em mais de um artigo como uma terapêutica competente no cuidado. Conclui-se que as práticas integrativas são ferramentas oportunas para prestação de cuidado de saúde, ao passo que é importante buscar qualificação dos profissionais e estratégias de educação em saúde para que haja uma maior aceitação destas terapias complementares pelos usuários da Atenção Primária à Saúde. Além disso, é sugerido uma revisão mais ampla da literatura com o objetivo de verificar à aplicabilidade das práticas integrativas no contexto da saúde primária.

Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde,Terapias complementares,Enfermagem

A Rede de Atenção Materno Infantil (RAMI) está organizada para assegurar o acesso, o acolhimento e a resolutividade, por meio de um modelo de atenção voltado aos componentes parto, nascimento e puerpério, implementando ações essenciais para a redução da mortalidade materno-infantil, elencadas nos objetivos e metas dos Planos de Saúde no Ceará, aprimorando a RAMI. Objetiva-se descrever as estratégias de monitoramento e avaliação para redução da mortalidade materno-infantil a partir da Planilha DOMI. Trata-se de um relato de experiência desenvolvido por membros do Projeto de Extensão nº 02/2023 - Projetos Bsocial/FECOP, durante o período de março a novembro de 2023, na sede da Superintendência Regional de Saúde do Cariri, no município de Juazeiro do Norte - CE. As ações de monitoramento e avaliação da mortalidade materno-infantil ocorreram em quatro momentos: 1- capacitação e treinamento dos membros do projeto quanto às ações e estratégias de monitoramento e avaliação; 2- acesso e leitura do PSR Cariri; 3- análise da Planilha DOMI; 4- descrição da Diretriz 1 do PSR.

Resumo: A Rede de Atenção Materno Infantil vem com o objetivo de fortalecer e assegurar uma assistência humanizada ao binômio mãe-filho.Objetivou-se apresentar a vinculação da gestante a maternidade como vazio assistencial da rede materno infantil.Trata se de uma pesquisa quantitativa do tipo descritiva a partir de dados do sistema ESUS-AB, realizada por bolsista do PIBIC/FUNCAP conforme edital 01/2023. É papel da equipe que realiza o pré natal vincular a gestante a unidade de referência que vai realizar o parto, para evitar riscos e deslocamentos desnecessários em momentos de urgência. De acordo com os achados, pode-se notar a importância da vinculação à gestante à maternidade, visto que diminui a insegurança, medo e peregrinação das gestante durante o trabalho de parto. Palavras-chave: pré-natal; vinculação; gestante. 1. Introdução A atenção à saúde da mulher é uma das ações prioritárias no Brasil, principalmente com o olhar no binômio mãe e filho. Diversas políticas e programas são criados com o objetivo de reduzir os índices de mortalidade materna infantil e aprimorar a qualidade da assistência às gestantes, sendo dois dos objetivos do milênio, definidos pela Organização das Nações Unidas (ONU) (Silva, 2015). A Rede de Atenção Materno Infantil vem com o objetivo de fortalecer e assegurar uma assistência humanizada ao binômio mãe-filho. Essa estratégia governamental apresenta um novo modelo de atenção materno-infantil com o foco no acolhimento e no fortalecimento do vínculo dos usuários com os serviços de saúde. Além disso, a Rede Cegonha apresenta caráter de resolutividade e tem como foco reduzir o índice de mortalidade (Sampaio et al., 2018). Faz parte das ações da Rede Cegonha que consiste numa rede de cuidados que visa a assegurar à mulher o direito ao planejamento reprodutivo e à atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério, bem como à criança o direito ao nascimento seguro e ao crescimento e ao desenvolvimento saudáveis (Gouveia; Lessa, 2019) As ações da RAMI estão inseridas em quatro componentes estruturantes da estratégia de saúde: Pré-Natal, Parto e Nascimento; Puerpério e Atenção Integral à Saúde da Criança; Sistema Logístico; Transporte Sanitário e Regulação (HARTMANN, 2023). Entre estas ações são atribuições da equipe que realiza o pré-natal vincular a gestante à maternidade que irar realizar o parto (BRASIL, 2007). O Ministério da Saúde (MS) instituiu a Lei Nº 11.634/2007, que assegura a toda gestante assistida pelo Sistema Único de Saúde (SUS) o direito ao conhecimento e à vinculação prévia à maternidade na qual será realizado seu parto e a maternidade na qual ela será atendida nos casos de intercorrência pré-natal. A referida lei refere que a maternidade onde acontecerá o parto deve está apta para acolher e prestar assistência necessária à gestante em caso de risco gestacional. A vinculação à maternidade de referência, traz o direito à informação e à vinculação antecipada à maternidade onde será atendida em situações de intercorrência no pré-natal, no trabalho de parto, parto e puerpério (Silva, 2022). Gestantes que conhecem a maternidade de referência tem experiências mais positivas quando vinculadas. Tal estratégia auxilia na redução da ansiedade, na desmistificação de crenças, facilita a participação do acompanhante e o conhecimento de normas institucionais e os direitos dos usuários (Hartmann, 2023) Nesse sentido, é primordial que haja protocolos que possibilitem nortear, embasar e padronizar a assistência obstétrica proporcionando maior eficácia, efetividade e segurança do paciente e consequentemente reduzindo os riscos de complicações decorrentes de assistência inadequada e/ou ineficaz (Silva, 2022). 2. Objetivo Apresentar a vinculação da gestante a maternidade como vazio assistencial da rede materno infantil. 3. Metodologia Trata se de uma pesquisa quantitativa do tipo descritiva a partir de dados do sistema ESUS-AB, realizada por bolsista do PIBIC/FUNCAP conforme edital 01/2023. A coleta foi realizada no período de junho a outubro de 2023, a partir de registros de duas equipes de saúde em uma Unidade Básica de Saúde (UBS) no município do Crato-CE. Assim, utilizou-se como população as mulheres gestantes que realizavam pré natal. Se trata de um recorte do projeto de Iniciação Cientifica - IC que tem como objetivo verificar se as ações desenvolvidas pela a Equipe de Saúde da Família (ESF) no município do Crato estavam em consonância com a portaria nº 1.459/2011 da Rede Materno Infantil. Após a coleta de dados do Sistema ESUS-AB foram consolidados em planilha de Excel, e analisados a luz da portaria ministerial e documentos. O estudo segue as resoluções Nº 580/2018 da Comissão Nacional de Ética em Pesquisa do Conselho Nacional de Saúde(CONEP) para pesquisas com dados do Sistema Único de Saúde. Consoante a Resolução Nº 466/2012 do Plenário do Conselho Nacional de Saúde (CNS), que estabelece recomendações específicas para pesquisas com seres humanos e desobriga submissão de Comitê de Ética em Pesquisa. 4. Resultados As ações maternas infantis realizadas pelas equipes foram pré natal de risco habitual, puericultura, consultas em infecções sexualmente transmissíveis (IST), atendimento odontológico, visita a puérpera e educação em saúde. A vinculação da gestante à maternidade não foi identificada como ação realizada nos registros das equipes. Dado esse também identificado no Plano de Saúde Regional do Cariri 2023 - 2027, citando que das 33 unidades que realizam parto na região, 8 referiram dispor de protocolos de vinculação a gestante, no entanto, ao serem analisado os documentos se tratavam de fluxo interno da gestante no serviço (Ceará, 2023). É papel da equipe que realiza o pré natal vincular a gestante a unidade de referência que vai realizar o parto, para evitar riscos e deslocamentos desnecessários em momentos de urgência. A rede de saúde deve oferecer estrutura adequada, materiais, exames laboratoriais e especializados atendendo as necessidades especificas de cada gestante, com equipe profissional qualificados proporcionando a mulher momento agradável e sem injurias a gestante. 5. Conclusão De acordo com os achados, pode-se notar a importância da vinculação à gestante à maternidade, visto que diminui a insegurança, medo e peregrinação das gestante durante o trabalho de parto. As ações desenvolvidas na assistência à mulher durante a gestação, parto e puerpério são fundamentais para a redução da mortalidade materno-infantil. Dentre essas ações, a implantação de protocolos para a vinculação da mulher à maternidade contribui na organização e fortalecimento da rede materno-infantil e consequente diminuição da mortalidade. 6. Referências Brasil. Ministério da Saúde. Lei Nº 11.634, de 27 de dezembro de 2007 [online]. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato20072010/2007/Lei/L11634.htm Brasil. Ministério da Saúde. Portaria Nº 1.459, de 24 de junho de 2011 [online]. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2011/prt1459_24_06_2011.html Ceará, 2023. Superintendência Regional do Cariri, Grupo de Trabalho Regional, 2023. Gouveia, Greice da Silva; Lessa, Gesilda Meira. Conhecimento da gestante e direitos assegurados pela rede cegonha: contribuição gestora. Revista Baiana de Saúde Pública, 2019. Hartmann, Melissa. Vinculação de gestantes à maternidade de referência: potencialidades e desafios na ótica de profissionais da saúde, 2023. Sampaio, Luana Maia.; Reis, Aline Pires.; Neves, Gabriela Andrade de Oliveira; Andrade, Dahiane Lemos de. Rede cegonha: acompanhamento pré-natal e vinculação de gestantes à maternidade de referência;. Ciência, Cuidado e Saúde, v. 17, n. 1, 30 May 2018. Silva, Ana Alice Bueno da; Andrade, Claudiane. O papel do enfermeiro na assistência, educação e promoção da saúde no pré-natal. Research, Society and Development, 2020 Silva, Polyana Lorena Santos da. Implantação de sala para cuidados emergenciais em obstetrícia: a construção de um protocolo para um hospital público de pequeno porte. Dissertação de Mestrado, 2022. Silva, Taináh Mota. Estudos científicos acerca da implantação dos atributos de vinculação e continuidade do cuidado da rede cegonha: uma revisão crítica. 2015.

A violência contra a mulher é um problema social que afeta milhões de mulheres mundialmente, independentemente de cultura, religião, classe social e costumes, atingindo os direitos à vida, à saúde e à integridade física. Constitui em um ato lesivo resultando em dano, psicológico, físico, patrimonial e sexual, praticado contra a mulher pelo fato de ser mulher. Pode manifestar-se em diversas formas, impactando a vida social, emocional e econômica de cada vítima. Na maioria das vezes, as agressões acontecem dentro do próprio lar, praticada por pessoas próximas como maridos/esposas, companheiros/as, pais ou filhos. No entanto, pode ocorrer em espaços públicos e privados e/ou no local de trabalho, um exemplo disso, o assédio, no qual as mulheres são constrangidas e intimidadas, muitas vezes por pessoas que ocupam cargos hierárquicos. O ato extremo da violência contra a mulher resulta no homicídio e se estiver relacionado à condição de gênero é considerado feminicídio (homicídio qualificado) classificado como crime hediondo. Na luta de defesa da mulher e redução dos casos de violência foi criada a lei nº 11.340 Lei Maria da Penha, uma política pública que visa proteger e prevenir as mulheres vítimas de agressão. O objetivo desse trabalho foi propor uma análise dos dados estatísticos da violência contra a mulher nos últimos cinco anos centrados no estado do Ceará. Trata-se de uma pesquisa explicativa, do tipo revisão integrativa, analisando dados estatísticos acerca da violência contra a mulher, por meio de levantamento bibliográfico e análise metodológica. No Ceará desde 2018 a Secretaria de Segurança Pública e Defesa Social registrou casos de feminicídios em 72 municípios, uma média de 30 casos anuais. Os dados da Secretaria de Segurança Pública e Defesa Social contabilizaram 157 feminicídios de janeiro de 2018 a janeiro de 2023. O 15º Anuário Brasileiro de Segurança Pública revela que o Ceará é o segundo estado brasileiro com maior número de homicídios de mulheres e meninas. Um levantamento feito pelo Fórum Brasileiro de Segurança Pública mostra uma taxa de sete mortes para cada 100 mil mulheres em 2020. Apesar dos avanços com a segurança, Lei Maria da Penha, instalação de equipamentos como a Casa da Mulher Cearense, Patrulha Lei Maria da Penha, campanhas educativas, políticas e articulações para enfrentamento da violência, ainda existem muitos desafios a serem enfrentados para que haja uma redução no número de mulheres vítimas de violência.

Palavras-chave: Violência, Mulher, Feminicídio

Introdução: A violência tem representado uma ameaça para indivíduos, família e coletividade em geral, tendo sido declarada mundialmente como questão social e de saúde pública. No setor saúde, é comum se deparar com suas principais tipologias, dentre elas a institucional e ocupacional, também conhecidas como violência no trabalho, as quais podem causar graves consequências as vítimas. Objetivo: identificar os principais autores e tipos de violência sofridas pelos profissionais de saúde da Atenção Primária à Saúde (APS). Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada em fevereiro de 2023, nas bases de dados científicas LILACS, MEDLINE E SCIELO, por meio dos Descritores em Ciências da Saúde “Violência no trabalho”, “Profissional de saúde”, “Atenção Primária à Saúde” com operador booleano and. Selecionaram-se artigos originais completos, atemporais, que abordavam a temática mencionada, disponíveis na íntegra gratuitamente, nos idiomas português, inglês e espanhol. Excluíram-se artigos duplicados, textos do tipo editoriais, teses, dissertações e que não abordassem a temática investigada. Após seleção e leitura de 80 artigos, utilizaram-se nove destes. Resultados: Destaca-se que dentre os tipos de violência sofridas por profissionais de saúde da Atenção Primária à Saúde estão a saber: violência verbal como agressão, seguida do assédio moral, agressão física, assédio sexual, bullying e discriminação racial, onde têm-se como principais autores dessa vitimização os pacientes/clientes, acompanhantes, chefia e colegas de trabalho, sendo esse agravo um potenciador de consequências psicológicas aos profissionais enquanto vítimas. Conclusão: Diante do exposto, se faz necessário a criação de medidas institucionais para a promoção da qualidade de vida profissional, prevenção da violência laboral, o que deve envolver ajuda emocional e jurídica da gestão, para que os trabalhadores possam maximizar sua qualidade de vida profissional.

Palavras-chave: Violência no trabalho, Profissional de saúde,Atenção Primária à Saúde

O exame citopatológico é uma importante ferramenta para o rastreio do câncer de colo de útero. No entanto, é um exame que tem riscos de constrangimento devido à exposição, o que pode dificultar a vivência dessa prática por acadêmicos de enfermagem durante seus estágios curriculares. Assim, este estudo objetivou relatar as experiências de acadêmicos de enfermagem durante a realização do exame citopatológico. Estudo descritivo, do tipo de relato de experiência, elaborado com base nas vivências de acadêmicos durante os estágios da disciplina de Enfermagem no Processo de Cuidar da Saúde da Mulher. A experiência aconteceu durante o mês de setembro de 2022, no cenário de uma unidade da Estratégia Saúde da Família, localizada no município do Ceará, Brasil. A experiência se deu em duas diferentes perspectivas, onde o fator do gênero dos acadêmicos foi um ponto crucial para a realização ou não do exame citopatológico. Observou-se que as usuárias, durante a consulta, demonstraram uma aceitação melhor da anamnese e coleta do exame quando eram realizados por acadêmicas de enfermagem. Todavia, tornou-se perceptível que a situação de aceitação e conforto das usuária, independente da faixa etária, se invertia quando havia acadêmico do sexo masculino presente na consulta, gerando recusa do atendimento e expressão do desejo de mudança do acadêmico. Assim, se observou que as usuárias possuem percepções negativas em relação à presença do acadêmico homem no exame citopatológico, dificultando a vivência de experiências supervisionadas para a consolidação do aprendizado. Conclui-se que os acadêmicos de enfermagem vivenciam diferenças quanto ao aprendizado prático sobre o exame citopatológico durante a consulta ginecológica, onde um parte desses terão uma defasagem por causa do seu gênero. É necessário criar momentos de educação sobre o exame para as usuárias, no intuito de promover esclarecimentos e a adesão ao exame na presença de acadêmicos do sexo masculino.

Palavras-chave: Estudantes de Enfermagem, Aprendizagem, Saúde da Mulher, Enfermagem

O cinema pode ser um recurso efetivo para análise dos transtornos mentais nas graduações da área da saúde, considerando suas características clássicas, impactos nas relações familiares e sociais e estratégias terapêuticas mais ou menos eficazes, com foco para a abordagem humanizada do cuidado em saúde. Dessa forma, objetivou-se analisar criticamente o filme Número 23 (In: The number 23), no que se refere a representação dos transtornos psicóticos, obsessivo-compulsivo e a aplicação do processo de enfermagem. Trata-se de um estudo documental, descritivo, de abordagem qualitativa. A análise do filme foi proposta como atividade da disciplina de Enfermagem no Processo de Cuidar em Saúde Mental, a disciplina integra a grade curricular de um curso de graduação de enfermagem, de uma instituição de ensino superior (IES), pública do interior do estado do Ceará. Consistiu em: indicação da obra, análise do roteiro e desenvolvimento da obra por meio de perguntas disparadoras e posterior discussão. Realizada em novembro de 2023. As perguntas que guiaram a análise do filme foram: Quais aspectos do TOC observados no personagem? Qual uma cena icônica que retrate o TOC e outros transtornos? Dois diagnósticos e quatro intervenções de enfermagem. O filme narra a história de um homem obcecado com o número 23, mediante a leitura de um livro que parece espelhar sua própria vida, explora temas de insanidade, conspiração e mistério em torno desse número aparentemente místico. Alguns diagnósticos de enfermagem identificados para a personagem principal foram: Ansiedade relacionada ao conflito de valores, caracterizada pela agitação psicomotora e Enfrentamento ineficaz relacionado à sensação inadequada de controle, caracterizada pela capacidade prejudicada de lidar com a situação. Assim, através da análise da referida obra cinematográfica e das discussões que se seguiram foi possível evidenciar a importância da identificação das características definidoras de um transtorno mental, do acolhimento para o paciente psiquiátrico, envolvendo família e profissionais de saúde e da elaboração e implementação de um plano terapêutico individualizado, contemplando uma abordagem multiprofissional.

Palavras-chave: Saúde mental, filmes cinematográficos ,educação em enfermagem

Este artigo tem como objetivo examinar a questão do assédio moral no contexto dos call centers e seu impacto tanto nos indivíduos que sofrem assédio quanto nas organizações em que ocorre. O assédio moral é uma forma de violência psicológica no ambiente de trabalho, caracterizada por comportamentos abusivos, humilhantes e repetitivos que causam danos emocionais e psicológicos nas vítimas. Nos centros de atendimento, onde as interações com clientes podem ser intensas e estressantes, o risco de assédio moral é elevado. A pesquisa consiste num estudo de caso do fenômeno do assédio moral e os seus distúrbios na tele atendente. Para obter mais informações detalhada do fenômeno, realizou-se uma revisão da literatura sobre o tema, discutindo os diferentes tipos de assédio moral, as consequências para a saúde mental dos indivíduos afetados e os impactos organizacionais decorrentes desse problema. Em seguida, aplicou-se um questionário com tele atendentes, que trabalharam ou estão trabalhando no Call Center. Assim, compreendeu-se melhor os efeitos do assédio moral nesse ambiente, tanto em nível individual quanto organizacional, com o fim de fornecer insights para a formulação de políticas e práticas mais adequadas para a gestão de pessoas nesse ambiente de trabalho. Baseado no resultado do questionário e pesquisa da literatura, concluímos que a maioria dos entrevistados são do sexo feminino, jovens (entre 18 e 25 anos), estão no seu primeiro emprego, não são reconhecidas no ambiente de trabalho, sofrem com uma rotina estressante e depressiva e tomam uma medicação para sanar distúrbios psicológicos.

Palavras-chave: Assédio Moral,Call Center,Saúde Mental

O presente trabalho tem por objetivo principal avaliar os riscos ocupacionais e os seus impactos na saúde e segurança do trabalho de um mecânico de motocicletas. Para tanto foi necessário visitar a oficina mecânica, realizar observações in loco, entrevistas semiestruturadas, filmagem e fotografia. Além disso, utilizou-se o termo-higro-sonômetro-luxímetro digital portátil thdl-400, devidamente calibrado e registado, para medição da iluminação e ruído do ambiente de trabalho. A partir da avaliação da atividade do mecânico e do seu ambiente de trabalho, foram identificados o risco físico, químico e ergonômico. O agente de iluminação e ruído são classificados como risco físico, e foram identificados na oficina. A faixa de medição das duas bancadas no interior da oficina ficou entre 298 e 395 lux, abaixo da recomendação de 400 e 600 lux, para trabalhos em oficina. A pistola de ar usada pelo mecânico registrou entre 89,1 e 92,2 decibéis. Considerando o uso recorrente da pistola de ar e de outros emissores de ruído, recomenda-se o uso do protetor auricular. A gasolina, óleo e graxas, manuseados pelo mecânico, foram classificados como risco químico. A exposição excessiva na pele do mecânico dos agentes químicos supracitados pode resultar em irritação na pele, vermelhidão e ressecamento, de acordo com a Ficha Fispq. O movimento e posturas do mecânico foram classificados como risco ergonômico. Na avaliação da atividade “revisão de uma motocicleta”, foram constatadas as seguintes posturas: dorso reto, dorso inclinado, dorso inclinado e torcido, dois braços para cima, pernas retas, uma perna levantada, duas pernas flexionadas. De acordo com os critérios da tabela OWAS, duas posturas apresentam ligeiro risco de lesão, a saber: dorso inclinado e torcido e as duas mãos para cima. Por fim, os riscos ocupacionais foram representados em um mapa de risco, indicando cada risco por um cor e a gravidade pelo tamanho. Além disso, propôs um plano de ação, para solucionar cada risco.

Palavras-chave: Mecânico de Motocicleta,Análise do Trabalho,Risco Ocupacional,Mapa de Rsico

O estudo de chaminés solares para o aprimoramento de escoamento destaca-se como uma área promissora na busca por soluções sustentáveis. Esses dispositivos aproveitam a energia solar para gerar correntes ascendentes de ar, promovendo ventilação natural e resfriamento em ambientes internos, ao mesmo tempo que reduzem os custos em até 50%, proporcionando climatização natural, especialmente em regiões de clima quente. Esta pesquisa visa aperfeiçoar o escoamento de ar em chaminés solares através da introdução de características de superfície semelhantes às dimples, as reentrâncias encontradas em bolas de golfe. A metodologia deste projeto inclui uma revisão bibliográfica e simulações computacionais utilizando softwares de Engenharia Assistida por Computador (CAE) como o ANSYS Fluent. Realizamos um estudo aprofundado sobre o Technology Readiness Level (TRL), um método da NASA que avalia e comunica o progresso de projetos de pesquisa, contribuindo para mitigar riscos, atrair investimentos e orientar estratégias de desenvolvimento tecnológico. Aplicamos o TRL em cada fase do projeto, já que se trata de uma tecnologia inovadora. Com o Fluent e sua avançada capacidade de simulação de fluidos, modelamos o comportamento do ar ao redor da chaminé solar, considerando variáveis como temperatura, pressão e velocidade. Estamos a realizar uma análise detalhada das características térmicas e do padrão de escoamento em chaminés equipadas com dimples, resultando na elaboração de orientações práticas para a implementação bem-sucedida desses dispositivos melhorados em estruturas edificadas e sistemas de ventilação em escala residencial. O projeto intenciona contribuir efetivamente para a promoção de alternativas sustentáveis e energeticamente eficientes. Em síntese, esta pesquisa não apenas busca aprimorar a eficiência de sistemas de chaminés solares, mas também contribui para objetivos mais amplos relacionados à sustentabilidade, inovação e qualidade de vida. Como perspectiva, ao utilizar técnicas de Dinâmica dos Fluidos Computacional (CFD), será possível avaliar o escoamento de ar, temperaturas de operação e outros parâmetros críticos, proporcionando insights valiosos e economizando tempo e recursos em comparação comexperimentos físicos.

Considerando o crescimento exponencial nos últimos anos de Microempreendedores no Brasil, identificou-se a oportunidade de realizar estudos sobre os impactos ambientais relacionados a seus processos produtivos, entendendo o desenvolvimento sustentável como sendo aquele que supre as necessidades da geração atual sem prejudicar as gerações futuras. Utiliza-se como base os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável e os princípios propostos pelo Pacto Global da ONU, e aplica-se os conhecimentos da Engenharia de Produção para a proposição de oportunidades de otimização. Portanto, o presente trabalho expõe a análise das oficinas de geoprodutores da região do Cariri cearense, ou seja, artesãos que utilizam da manufatura e refletem a cultura regional em seus processos produtivos e/ou produtos finais. E a partir da análise destes dados, foram propostas diretrizes utilizando conhecimentos à luz das áreas que compõem a Engenharia de Produção, com o objetivo de possibilitar e facilitar o caminho ao alcance da sustentabilidade em todos seus âmbitos: ambiental, econômico e social.

Palavras-chave: Sustentabilidade,Geoprodutores,Geoprodutos,Qualidade

O presente trabalho em questão faz parte de um estudo para viabilizar o fluxo de água virtual e a pegada hídrica que será aplicada para a geração do hidrogênio verde como energia limpa no Estado do Ceará. Atualmente, o aquecimento global vem crescendo de forma exponencial, ocasionando em mudanças climáticas extremamente significativas e, possivelmente irreversíveis, causadas pelo efeito estufa. Um aspecto crucial associado à produção de hidrogênio verde é a sua pegada hídrica, que se refere à quantidade de água utilizada ao longo de todo o ciclo de vida do produto, desde a produção de matérias-primas até o descarte. O objetivo desse projeto de pesquisa é avaliar o fluxo de água virtual e a pegada hídrica aplicada para a geração de hidrogênio verde no Estado do Ceará. Quanto aos objetivos, este estudo foi definido como exploratório com abordagem qualitativa. O presente artigo encontra-se em andamento, portanto ainda não há informações suficientes para chegar a uma conclusão significativa.

Palavras-chave: Geração de Hidrogênio Verde,Pegada Hídrica,Energia Renovável, Fluxo de Água Virtual,Transição Energética

: Este artigo aborda a aplicação do sistema de osmose reversa (OR) como uma solução eficaz para o reuso de água em ambientes industriais. A tecnologia das membranas tem evoluído em resposta aos diversos benefícios que oferece, incluindo a simplicidade do processo, economia de energia, eficiência e aplicabilidade em uma variedade de cenário. A crescente demanda por recursos hídricos e a preocupação com a escassez de água tornam imperativo o desenvolvimento de tecnologias sustentáveis para o gerenciamento da água nas indústrias. A osmose reversa, um processo de purificação da água que utiliza membranas semipermeáveis para remover contaminantes, emerge como uma alternativa viável. Neste estudo, são apresentados os princípios de funcionamento da osmose reversa e suas aplicações industriais, destacando sua capacidade de tratar água de processo, efluentes industriais e água de resfriamento. Além disso, discute-se a eficiência da OR na remoção de poluentes, incluindo sólidos dissolvidos, sais, metais pesados e compostos orgânicos, contribuindo para a redução dos impactos ambientais das operações industriais.

: A era digital revolucionou nossa interação com a informação, centralizando-se na Web como epicentro dessa transformação. O design e a construção de páginas Web tornaram-se cruciais, influenciando como navegamos e consumimos conteúdo online. Este trabalho propõe uma imersão nos fundamentos da construção Web, com ênfase em HTML e CSS, as linguagens essenciais que delineiam a estrutura e estilo de qualquer página Web. Compreender a fundo o HTML, responsável pela organização do conteúdo, e o CSS, encarregado da estilização, é imperativo para aqueles que buscam criar no vasto território da Web. Destaca-se a importância crítica desse entendimento, como catalizador para a eficácia na criação digital. A meta do projeto representa uma oportunidade valiosa de compartilhar conhecimento por meio de uma ferramenta Web, transformando o site em uma porta de entrada interativa para a troca dinâmica de informações. A construção da ferramenta Web, visa criar não apenas um meio de transmitir conteúdo, mas um ecossistema online, onde usuários podem contribuir, colaborar e enriquecer o conhecimento coletivo. A interatividade e a acessibilidade desempenham papéis cruciais, garantindo uma experiência fluida e inclusiva para todos os usuários. Em última análise, a meta transcende a simples construção de um site; é a construção de um ecossistema digital que fomenta a colaboração e as disseminação eficaz de informações. O site nesse contexto, não é apenas uma ferramenta técnica, mas uma oportunidade palpável de criar uma comunidade online, onde o conhecimento é compartilhado, discutido e ampliado de maneira significativa.

Palavras-chave: HTML,CSS,ESTILIZAÇAO,FUNDAMENTOS WEB,ESTRUTURA SEMANTICA

O hidrogênio, elemento abundantemente presente na Terra, é frequentemente encontrado como parte constituinte de outros compostos, como água (H2O) ou metano (CH4), pode ser produzido a partir de diversos recursos, incluindo combustíveis fósseis, biomassa e também a eletrólise da água, processo este bastante simples, onde uma corrente elétrica divide a água em hidrogênio e oxigênio. O impacto ambiental e a eficiência energética do hidrogênio dependem de como ele é produzido, afinal, se um processo demanda mais energia do que é liberada, esse processo não é sustentável, nestes termos se a eletricidade for produzida por fontes renováveis como a solar e eólica, o hidrogênio resultante se classifica como verde, a qual também será considerado renovável e terá inúmeros benefícios em questões de emissões. Esse trabalho faz parte de uma pesquisa de iniciação científica em andamento que objetiva avaliar a sustentabilidade da produção de hidrogênio verde no Ceará, identificando os desafios e explorando estratégias de produção, logística e consumo. O estudo está sendo realizado através de fundamentações teóricas em sites, artigos científicos, dissertações e documentos relevantes diversos, extraídos das plataformas científicas capazes de fomentar informações relacionados ao tema em concentração a partir do conceito de hidrogênio verde, produção e aplicação no Ceará. Para obtenção dos resultados serão realizados pesquisas e experimentos, analisando os processos relacionados à produção de hidrogênio verde no Ceará, identificando desafios e impactos, buscando formas de minimizar perdas na produção e transporte. O estado do Ceará, com capacidade destacada em pesquisa e profissionais em processo de capacitação, apresenta condições climáticas propícias, especialmente para aproveitamento de energia solar e eólica, o que não apenas fortalece a produção local, mas também facilita a exportação para a Europa devido à sua proximidade geográfica. Conclui-se que a abordagem adequada para superar tais desafios requer uma compreensão aprofundada dos processos e manifestações associadas ao hidrogênio verde. A pesquisa visa fornecer percepções cruciais que resultarão em compreensões mais claras e na identificação de oportunidades para desenvolver estratégias eficazes, promovendo assim a sustentabilidade na produção de hidrogênio verde no contexto cearense.

Palavras-chave: Hidrogênio Verde,sustentabilidade,fonte de energia limpa,energia renovável,geração de energia

Uma das principais fontes de energia renovável utilizadas atualmente é a energia proveniente de geradores eólicos. Essa tecnologia ganhou muita força nos últimos anos e já contribui de forma significativa para a limpeza da matriz elétrica do país. A preocupação em pesquisar sobre esse tema se dá pelas questões econômicas, sociais e sustentáveis, pois a energia eólica pode se apresentar como uma opção mais barata que a gerada por hidrelétricas e termoelétricas e pode ser implementada em áreas mais remotas, onde há populações carentes, também sendo uma forma de diminuição dos impactos ambientais e liberação de gases do efeito estufa. Neste projeto, buscamos com a criação de um desenho ótimo de um aerogerador, de pequenas dimensões (com pás de comprimento de até 30 cm), para uso residencial e que ofereça o melhor rendimento possível dentro dos regimes de vento estudados e de acordo com os modelos matemáticos escolhidos. Para isso, pesquisamos na literatura atual sobre a problemática investigada para entender melhor os desafios enfrentados, estudando e debatendo os resultados obtidos, componentes, materiais e tecnologias utilizadas na construção de aerogeradores de pequeno porte atuais, mostrando-se um projeto que envolve diversas áreas do conhecimento, sendo necessário o investimento em pesquisa para o seu desenvolvimento. Chegamos aos modelos matemáticos mais adequados para serem usados como base na etapa de simulação. Utilizamos como método de pesquisa de simulação computacional através do software de CAE GAMBIT, e do Ansys Fluent destinado para a dinâmica dos fluidos computacional (CFD), ferramenta de análise que permite simular o comportamento de fluidos, como o vento, e sua interação com dispositivos em diferentes condições. Essa metodologia permite que seja avaliado o seu desempenho, sem que seja necessária a construção de um protótipo inicialmente, e moldar o desenho em uma metodologia de tentativa e erro para encontrar o desenho ótimo das hélices do pequeno aerogerador. Por fim, será impresso em uma impressora 3D o modelo que apresentou as melhores condições para a geração de energia e, através de um dínamo, será avaliado o seu desempenho.

Este estudo apresenta um projeto inovador e abrangente de um gerador de energia eólica vertical, com ênfase na interação estrutural e eficiência aerodinâmica. O gerador, projetado para instalação em ambientes residenciais, visa aproveitar a energia cinética do vento de maneira eficiente e compacta. Em contraste com os geradores horizontais convencionais, adota-se um design vertical, posicionando as lâminas ou estruturas rotativas em torno de um eixo vertical. Essa abordagem oferece vantagens significativas, especialmente em termos de ocupação de espaço e adaptação a condições variáveis de vento. Destinado a instalações em telhados, o gerador possui dimensões compactas de 25x25x30 cm³ e pode ser posicionado a alturas entre 1 e 3 metros. O processo de desenvolvimento inicia-se com o desenho conceitual à mão, posteriormente transferido para a Engenharia Assistida por Computador (CAE), especialmente o programa Gambit. A solução numérica das equações da continuidade e momento em regime turbulento é realizada pelo ANSYS Fluent para otimizar a geometria, levando em consideração as linhas de corrente em torno do desenho original. O objetivo é atingir um equilíbrio ideal entre peso e torque na estrutura, buscando a máxima eficiência na conversão de energia eólica. A capacitação técnica para este projeto foi adquirida por meio de um curso intensivo em programas de CAE, leituras dirigidas e apresentações de artigos científicos pertinentes. Esse conhecimento profundo das complexidades envolvidas na conversão de energia foi fundamental para as fases subsequentes do projeto. A análise crítica de artigos científicos desempenhou um papel crucial, mantendo os participantes atualizados com as últimas pesquisas no campo, enquanto as leituras dirigidas promoveram insights sobre abordagens e inovações relacionadas aos conversores de energia eólica. O projeto incorpora simulações computacionais para otimização estrutural, e a estrutura ótima resultante será fabricada por meio de impressão 3D para realização de testes experimentais. Esse ciclo de design iterativo visa garantir não apenas eficiência teórica, mas validação prática do gerador proposto, representando um avanço significativo no desenvolvimento de soluções sustentáveis para geração de eletricidade residencial

O território do Geopark Araripe, situado no sul do Estado do Ceará, se destaca na geologia, paleontologia e turismo. Devido a diversidade de recursos, há no território o programa dos geoprodutos, uma forma de fomentar oportunidades para os artesãos localizados na região e gerar ascensão financeira para os produtores, contribuindo diretamente para a valoração da marca do Geopark Araripe, primeiro das Américas a ser chancelado pela UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura). Para tal objetivo de elaborar uma cartilha para melhoria da qualidade dos geoprodutos, se faz necessário i) Verificar por meio de um checklist os princípios da qualidade que devem ser atendidos pelos Geoprodutos de acordo com os fatores críticos de sucesso do LSS (Lean Six Sigma); ii) Realizar a verificação in loco no ateliê dos geoprodutores e por fim, iii) Diagnosticar boas práticas e dificuldades para obtenção da qualidade. Em suma, a metodologia utilizada, trata-se de uma pesquisa exploratória com abordagem qualitativa que resultará em recomendações eficazes para os geoprodutores, resultando no sucesso da qualidade dos geoprodutos comercializados.

Resumo: A utilização de jogos didáticos alinhada ao processo de ensino e aprendizagem tem ganhado espaço nos últimos anos, principalmente pelos resultados positivos na educação. Dessa forma, na regência do Programa de Residência Pedagógica, subprojeto Biologia, o uso de jogos didáticos proporcionou a disciplina eletiva de Medicina Popular um novo olhar ao ensino. Ao longo da disciplina foram utilizados jogos eletrônicos sugeridos no material de apoio à eletiva, jogos impressos elaborados pelos residentes e os produzidos pelos próprios estudantes. Tais momentos promoveram dinamismo na aprendizagem dos discentes, despertando a criatividade, a curiosidade, a investigação e fundamentação para elaborar o jogo e principalmente um novo olhar sobre a aprendizagem, não se restringindo apenas ao autoconhecimento, mas também para conexões e imaginação que o colega poderá apresentar durante a utilização do recurso. Novos elementos estiveram presentes na eletiva permitindo uma aprendizagem mais significativa e prazerosa aos que participaram. Ao mesmo modo, contribuiu aos estudantes serem protagonistas da aprendizagem, utilizando de conceitos e elementos estudados nas aulas e, até mesmo, oriundos do rico conhecimento popular que é passado ao longo das gerações. A participação ativa dos estudantes estimulou o pensamento crítico, a colaboração e o engajamento, permitindo que o conteúdo previsto para o semestre letivo fosse dialogado com os estudantes, ao mesmo modo, que não foi algo enfadonho ao aluno de uma escola em tempo integral. Enquanto professores, podemos utilizar de diferentes estratégias e recursos para levar ao aluno um novo olhar e uma nova experiência para a compreensão e aprendizado das diferentes temáticas.

Palavras-chave: Prática em Biologia, Jogos Didáticos, Ensino de Medicina Popular, Metodologias Ativas

O presente trabalho relata a experiência de uma aula com os alunos do 4º ano do ensino fundamental I da E.M.E.I.F. Manoel Balbino da Silva, na qual foi desenvolvida a alfabetização cartográfica por meio de jogos. Durante a atividade, refletiu-se sobre como essa abordagem pode contribuir para a construção de conhecimentos sobre o espaço geográfico. Nesse sentido, utilizou-se o jogo "Caça ao Tesouro" como recurso pedagógico para o processo de alfabetização cartográfica. Com base nesse contexto introdutório, o principal objetivo desse trabalho foi proporcionar aos alunos do ensino fundamental I, em sua formação básica, a aquisição de conhecimentos fundamentais de cartografia, utilizando-se do jogo caça ao tesouro. Metodologicamente, a pesquisa traz embasamento bibliográfico e revisão histórica sobre os jogos nas antigas sociedades Romana, Grega e Azteca. Além disso, explana sobre a diferença entre os conceitos de Alfabetização Cartográfica e Letramento Cartográfico. Em relação à aula, são destacadas as reflexões feitas em conjunto com o jogo, ressaltando os conhecimentos adquiridos pelos alunos, os quais foram importantes para os anos seguintes da educação básica e para o desenvolvimento inicial como cidadãos capazes de interpretar produtos cartográficos. Portanto, por meio dos resultados nota-se que a realização da aula em conjunto com o jogo, contribuiu para o conhecimento dos estudantes nos anos subsequentes da educação básica, bem como no desenvolvimento inicial de habilidades de interpretação de mapas, facilitando a percepção dos produtos cartográficos, onde através da execução deste projeto e pelos exercícios propostos, fica claro que os alunos compreenderam os elementos básicos dos mapas. Portanto, confirma-se a eficácia dos jogos na construção do conhecimento, isso se dá porque o jogo estimula o interesse do aluno pelo conteúdo estudado, além de promover a interação entre os colegas e o professor. Nesse sentido, o jogo caça ao tesouro, especificamente, conseguiu exercitar o conteúdo de forma eficaz, onde a utilização do jogo teve um impacto significativo na compreensão do conteúdo exposto.

Palavras-chave: Alfabetização Cartografica,Catografia,Jogos

A Área de Proteção Ambiental (APA) do Horto do Padre Cícero, localizada na área urbana do município de Juazeiro do Norte-CE, é uma unidade de conservação estadual que pertence ao grupo das unidades de conservação (UC) de uso sustentável. O objetivo desse resumo é traçar um breve histórico de sua criação, descrever os seus objetivos específicos e apontar algumas ameaças à consecução dos seus objetivos. A referida UC foi criada através da publicação do Decreto Estadual nº 34.608, de 29 de março de 2023, com uma área de 1.003,46 ha e é gerenciada pela Secretaria do Meio Ambiente do Estado do Ceará (SEMA). Para tanto, foram realizados estudos técnicos e conduzida uma consulta pública, conforme determina a Lei n° 9.985/2000, o Decreto Federal n° 4.340/2002, a Lei Estadual n° 14.950/2011 e a Instrução Normativa da Secretaria do Meio Ambiente do Estado do Ceará n° 01/2014, à época ainda vigente. Possui, nos termos do art. 2º do seu Decreto de criação, sete objetivos de específicos, a saber: I – Conservação da fauna e da flora, especialmente das espécies endêmicas, raras ou ameaçadas de extinção; II – Ordenação dos processos de uso e ocupação em consonância as diretrizes do Plano Diretor; III – Proteção dos ecossistemas e dos serviços ecossistêmicos; IV – Conservação dos recursos hídricos superficiais e subterrâneos em consonância com o Plano da Sub-Bacia hidrográfica do rio Salgado; V – Manejo sustentável dos recursos naturais, fundamentado na economia criativa; VI – Promoção do turismo de base sustentável; VII – Recuperação de áreas degradadas. Recentemente, conforme preceitua o art. 7º do mesmo diploma legal, o Conselho Consultivo da UC. Partindo do pressuposto que o ato de criação representa um avanço nos esforços de conservação, ainda persistem ameaças à conservação da biodiversidade, à salubridade dos ecossistemas e à qualidade dos serviços ecossistêmicos, especialmente no que se refere à ação humana deletéria. Dentre elas é possível destacar a poluição, as queimadas e a pressão imobiliária. É preciso, portanto, que a Gestão da APA do Horto do Padre Cícero, em consórcio de esforços com o Conselho Consultivo, demais órgãos estaduais e municipais, bem como a sociedade civil, apesar do pouco tempo de sua implantação, envidar esforços para garantir o fiel cumprimento dos objetivos específicos esculpidos no diploma legal de sua criação, notadamente no que tange à fiscalização e implementação de programas de educação ambiental. Sem esse esforço, o patrimônio natural e sociocultural da APA poderá sofrer danos irreparáveis.

Palavras-chave: Unidades de Conservação, Área de Proteção Ambiental, Biodiversidade

A atual pesquisa tem por objetivo discutir o cinema no âmbito da cidade moderna. Enriquecendo o ensino da geografia, com o intuito de trazer para os alunos uma análise teórica e metodológica para expor o cinema enquanto um recurso didático. Esse trabalho é guiado para o processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos geográficos. Para tanto, é buscado uma nova forma de se aprender com as filmografias das paisagens dialogando com o espaço, a partir disso mostrar como a geografia pode ser ensinada através dos curtas-metragens. As linguagens audiovisuais podem ser exploradas através das instruções, e sobre a produção do espaço urbano e como esse espaço é construído. Pois Possibilita transportar os alunos para a realidade geográfica, amplificado pela filmografia. A cidades do Cariri são o foco principal desses vídeos, cuja locações utilizam essas zonas do CRAJUBAR como base de análise para o espaço e imagem do audiovisual. Aprimorar o conhecimento dos alunos através das curta-metragem, e que eles possam desenvolver interpretações de linguagem cinematográfica, e como dialoga com as cidades e o espaço geográfico. Com objetivo de discutir o cinema enquanto recurso didático para o ensino da geografia, a linguagem audiovisual potencializa o ensino numa percepção de espaço e cidade que são dialogadas na cidade real, sendo assim será aplicada uma análise socioespacial com a representação das cidades através do cinema (vídeo). O cariri será a principal área dos estudos para essa análise. Com recorte temporal a filmografia realizada nas localidades do Cariri enfatizou o período atual. Para a metodologia primeira foi realizado um levantamento bibliográfico, acercando-se da compreensão do cinema enquanto recurso didático. Em seguida, realizou-se as Análises preliminar das filmografias. Ato contínuo feito o planejamento para a exibição dos filmes na escola. Por fim foi elaborado a ficha catalográfica sobre os filmes contendo a sinopse, que é de total importância para a compreensão do enredo do curta metragem. Como avaliação final, foi passado um formulário, no qual os alunos vão discorrer o que foi apresentado durante a exibição das curta-metragem das cidades do Cariri. Para a discussão das ideias de análise das imagens, propõe-se discorrer sobre a discussão de que o cinema funciona como recurso didático para o ensino da geografia, a análise sobre a filmografia do cinema no CRAJUBAR, traz o aluno para a realidade de sua cidade, mostrando como a linguagem cinematográfica dialoga com as cidades e o espaço geográfico.

O Museu de Paleontologia Plácido Cidade Nuvens da Universidade Regional do Cariri está localizado no município de Santana do Cariri, no sul do estado do Ceará. É um dos mais importantes dos cenários paleontológicos nacionais por abrigar os fósseis da Bacia do Araripe. A coleção científica do Museu se encontra em fase de modernização e recebe constantemente novos fósseis, assim faz-se necessário um trabalho de curadoria a fim de organizar e garantir a boa conservação dos exemplares. Assim, durante os últimos sete meses, 1.307 foram tombados. Esse processo inclui rotulagem, onde cada exemplar recebe um número de registro e, catalogação em livro físico e digital. Os fósseis aqui apresentados foram repassados pelo Batalhão de Polícia do Meio Ambiente, Laboratório de Paleontologia da Universidade Regional do Cariri, Agência Nacional de Mineração do Crato, projeto “Lugar de Fósseis e no Museu”, repatriação e outros de origem desconhecida. Com exceção de alguns exemplares de mamíferos (0,23%), todos são provenientes da Bacia do Araripe, incluindo as formações Brejo Santo, Missão Velha, Crato e Romualdo. Os exemplares correspondem a peixes (73,22%) das espécies Dastilbe crandalli, Vinctifer comptoni, Rhacolepis buccalis, Calamopleurus cylindricus e Tharrhias araripis, penas (1,76%), crocodiliformes (0,46%), coprólitos (1,38%), insetos (10,1%) das ordens Blattodea, Odonata, Hymenoptera e Orthoptera, aracnídeos (3,45%), moluscos gastrópodes (0,76%) das famílias Cerithiidae e Cassiopidae, camarões (0,30%) das espécies Araripenaeus timidus e Beurlenia araripensis, ostracodes (0,76%) e plantas (7,58%) dos gêneros Ruffordia, Brachyphyllum e Hexagyne. Nota-se com a diversidade do acervo, a importância paleontológica advinda das doações. Espera-se que este material, uma vez organizado, possa contribuir com a realização novos trabalhos científicos. [FECOP-URCA/ FUNCAP 01326694/2022].

Palavras-chave: Preservação,Tombamento,Paleontologia,Bacia do Araripe

O trabalho apresenta as ações do projeto de iniciação científica “Conhecimentos e práticas de Educação em Redução de Riscos de Desastres – ERRD em espaços escolares na área de risco “Seminário” em Crato, Ceará”. O espaço de estudo é o bairro Seminário que tem áreas de risco monitoradas pelo CEMADEN desde 2013, e consta no relatório da CPRM de 2014 como uma das 09 áreas com riscos ambientais na cidade de Crato. O objetivo do trabalho é discutir ferramentas e formas de gerenciamento dos riscos decorrentes de desastres ambientais junto as escolas localizadas no bairro Seminário, em Crato, para a promoção da ERRD. A metodologia da pesquisa inclui: levantamento bibliográfico, pesquisa de campo, análise documental e realização de entrevistas. A Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Governador Adauto Bezerra é o campo à análise do currículo em andamento. Os primeiros resultados trazem a identificação de conteúdos relacionados à ERRD na “Trilha Integrada de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas”. Dos contatos iniciais na escola e análises curriculares das Trilhas, há caminhos que direcionam os estudantes para novas percepções e ações de prevenção, visando a incorporação de conteúdos geográficos relativos a riscos e desastres ambientais no Ensino Médio.

Palavras-chave: Desastre ambientais. Vulnerabilidade social. Educação. Áreas de risco. Prevenção.

Resumo: A presente pesquisa busca se debruçar acerca de uma tradição da cultura popular que está presente nas comunidades do Distrito Baixio das Palmeiras, em Crato/CE. O alusivo patrimônio cultural e imaterial da localidade diz respeito a uma dança e também brincadeira de roda que perpassou gerações e que no momento atual os sujeitos propuseram um movimento de resgate popular baseado nos agricultores que compõem o grupo na geração atual. É sustentada até o momento, pela hipótese de que o grupo cultural do Maneiro Pau do Baixio das Palmeiras foi precursor de plurais mudanças coletivas nas comunidades dos Baixios, sobretudo a partir de 2010 quando o grupo foi resgatado. Atualmente a proposta se encontra em fase inicial, tendo em vista que a mesma faz uso dos objetos geográficos introduzidos nos Trabalhos de Conclusão de Curso - TCC de ambos pesquisadores e discentes do Curso de Geografia da Universidade Regional do Cariri - URCA. Palavras-chave: Baixios. Tradição. Maneiro pau. Cultura popular. Introdução De dentro ou de fora das territorialidades dos Baixios, ouvir os estalos dos cacetes é uma sonoridade habitual para os sujeitos locais que já remetem a identidade dos Baixios, a tradição imaterial do maneiro pau, até então brincante apenas pelo público do sexo masculino, se tornou um símbolo das comunidades que formam o distrito, é o chamar o pertencimento a partir dos simbolismos e práticas que o lugar exprime. As comunidades estão situadas na Região do Cariri, no Sul do Estado do Ceará, é um território agraciado pela pluralidade em seus artefatos naturais e culturais, onde a imponente Chapada do Araripe já expõe a identidade territorial de seu povo, que embora marcada por um processo histórico de dominação colonial, atualmente retorna aos elementos bases que dão sustento ao cotidiano da população originária do Kariri, preservando uma diversidade de saberes-fazeres empregados sobretudo nas comunidades rurais onde a cultura popular se faz mais presente. O Distrito Baixio das Palmeiras, situado na cidade do Crato/CE, na Região do Vale da Bacia Sedimentar do Araripe, mantém-se como palco de manifestações culturais e artísticas mais diversas, entre elas: bandas cabaçais dos anicetos, produtoras de artesanatos, contadores de histórias, memorialistas, poetas, cordelistas, meizinheiras, benzedeiras, bem como grupos coletivos de danças, é onde se encontram as coqueiras dos Baixios, o maneiro pau feminino e o maneiro pau masculino, a esse último se atribui o embasamento da proposta, buscando desenvolver uma análise acerca das mudanças sociais e territoriais que se deram nos Baixios. É muito simples, para quem tem uma boa leitura de espaço e noção sobre o mesmo, identificar uma localidade, sua delimitação, onde a termina e dá-se início a outra e taxá-la por sua nomenclatura que muitas vezes não se enquadra com a população que ali vive, o direito de se nomear é expropriado junto com suas tradições e culturas. Lugar é um conceito geográfico caro, principalmente para a escrita desse trabalho, já que é dessa forma em que se busca compreender a dinâmica sócio-espacial das territorialidades em questão, nesse caso o referido conceito está acampado na obra que será utilizada ao longo desta escrita, principalmente para fazermos uma análise da manifestação cultural do maneiro pau através do conceito de lugar, citado anteriormente, Souza (2013), junto com outros que conversam sobre o tema. Objetivo Pretende-se sutilmente com a seguinte proposta de pesquisa, apresentar o conceito de lugar como uma manifestação do resgate popular das comunidades, atrelando a origem do grupo cultural do maneiro pau como a manifestação pioneira das mudanças ocorridas na dinâmica social e territorial do distrito. Em vista disso busca explorar os seguintes pontos de análises: indicar como ocorreu o manifesto de resgate da cultura popular local e como o evento exerce influências no cotidiano comunitário; explorar as possibilidades em que o conceito de lugar possibilita para explicar as configurações decorridas nas comunidades dos Baixios e localizar os elementos de mudanças desde a formação do grupo. Metodologia O estudo é desencadeado por intermédio do conceito de lugar que na ciência geográfica é fundamental, por incorporar na sua significação uma experiência memorialística de um espaço vivido, dotado de símbolos, sentidos e significados que viabilizam um elo dos sujeitos para com o seu espaço. A proposta de realização do estudo parte do método fenomenológico, em uma pesquisa de cunho exploratório, com abordagem qualitativa onde se faz uso das produções bibliográficas já desenvolvidas sobre a localidade, entre eles Nobre (2021), com base no conceito de lugar proposto por Souza (2013). Se desenvolve em âmbito participativo junto as comunidades e também a coletividade do maneiro pau, com base nos roteiros de campo, nas conversas e nas entrevistas com os moradores, mas especialmente nas vivências e nas observações em relação ao cotidiano nas territorialidades. Resultados A reflexão aqui apresentada, com base nos artefatos da cultura popular se apresenta como um subsídio para o desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC de ambos pesquisadores que refletem sobre a dinâmica social e territorial das comunidades que integram o Distrito Baixio das Palmeiras, logo a análise possui bases nos saberes convencionais, sobretudo pela educação não formal promovida pelo Espaço Cultural Casa de Quitéria, ponto de memória, luta e resistência localizado na sede do Distrito. Desse modo, os sujeitos refletem as narrativas e histórias descritas nesta respectiva proposta, é onde os acontecimentos passados irão fomentar a compreensão dos sistemas simbólicos para o sentido de pertencimento dentro das comunidades com potencialidades do ponto de vista imaterial, enfatiza-se o termo cultura pela forma como os sujeitos percebem as configurações e alterações na dinâmica das comunidades a partir do coletivo maneiro pau. Têm-se percebido que o movimento de resgate da brincadeira de roda com os cassetes nas comunidades em questão, foi o movimento precursor do fortalecimento da coletividade entre os seus habitantes, o surgimento de demandas posteriores como o CAC (2012) fortaleceu o pertencer aos Baixios. O lugar manifesta seus traços de ancestralidades a partir de diferentes eixos do seu rico patrimônio histórico-cultural, principalmente seu patrimônio imaterial, é onde se insere o Grupo Cultural do Maneiro Pau, que iniciou suas apresentações em 1 de junho de 2010, no período em que a Comunidade sede do distrito celebra as festividades juninas do seu padroeiro. O folguedo, sendo a manifestação cultural do Maneiro pau no Baixio que é resgatado com princípios de resistências, unicamente a uma comunidade que busca emergir através de seus aspectos tradicionais, trazendo nomes que marcam essa eventualidade, o Professor Francisco Wilirian Nobre (Liro) que além de pesquisador, agroflorestor, é um dos idealizadores da proposta cultural dentro da comunidade, a priori junto aos demais agricultores, como apresenta a Figura 1 a seguir: O processo de construção da coletividade do grupo se dá 2 anos anteriores aos primeiros registros das invasões que ocorreram nas propriedades de alguns dos moradores das comunidades sem que haja nenhuma comunicação prévia, a ocasião marcou a posterior descoberta da passagem do Cinturão das Águas do Ceará - CAC no distrito, logo o grupo passou a atuar a frente ao Movimento Somos Todos Baixio das Palmeiras, fornecendo suporte para a ocupação posterior do Ponto de Memória Casa de Quitéria Ferreira Nobre (2017) e também da reativação da Casa de Farinha Mestre José Gomes (2020). Acerca da concepção imaterial tem-se o surgimento de outros coletivos posteriores ao resgate popular do grupo, bem como: as fuxiqueiras da Chapada (2017), as Coqueiras dos Baixios (2019), o Coco e Maneiro pau feminino do Mestre Zé Gomes (2021). Em síntese, as comunidades perpassam por mudanças do ponto de vista social e também territorial, o conceito de lugar apresentado por Souza (2023) é ligado as vivências individuais e coletivas, em que se desencadeia a relação do coletivo maneiro pau com as configurações das comunidades no que tange a posteridade do ano de 2010, quando o grupo foi resgatado e realizou suas primeiras apresentações públicas. O conceito de lugar proposto por Souza (2013, p.114) trás que “o lugar como um espaço percebido e vivido, dotado de significado, e com base no qual desenvolvem-se e extraem-se os “sentidos de lugar” e as “imagens de lugar”. Propõem que os Baixios surgem dentro dessa concepção dos espaços vividos e percebidos, a partir do processo afirmativo da cultura e de símbolos através dessas manifestações culturais desenvolvendo assim uma identidade. Diante disso, tem-se a partir de uma análise local utilizando o conceito de lugar, que Souza (2013, p. 115, 116) desenvolve na “dimensão cultural-simbólica” em que de certa forma tenta fazer um resgate junto a uma luta que se firma através desses movimentos e manifestações culturais uma “territorialidade alternativa”, um “contrapoder” contra as manobras da classe empresarial e o órgão estatal que constantemente busca o desequilíbrio desses povoados emergentes. Conclusão Portanto, verifica-se que há uma diversidade de mudanças constatadas na dinâmica sócio-espacial das comunidades dos Baixios e que geraram a partir da proposta de resgate popular comunitário outros processos, como de engajamentos políticos e fermentação das tradições já existentes no local. Em que essas mudanças se dão a partir da busca por essas ancestralidades, grupos ressurgindo dentro do campo cultural da comunidade, figuras que representam a mesma em questões políticas relacionadas a comunidade. Assim como, a busca por incorporar a essas mudanças as crianças e jovens, que a partir de saberes tradicionais das culturas que ali se desenvolvem, conseguem perceber o objetivo da luta e os inimigos que tentam desorganizar uma construção feita a passos curtos pelas figuras singulares dentro da comunidade. Referências NOBRE, Francisco Wlirian. Ancestralidade Indígena: Luta e Resistência nas Comunidades do Distrito de Baixio das Palmeiras, Crato - CE. In: SILVA, Josier Ferreira da. et. al. Povo e Território: Práticas Educativas Relacionadas à Lugares, Memória e Pertencimento no Cariri Cearense. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2021. pp. 94-107. SOUZA, Marcelo Lopes de. Os conceitos fundamentais da pesquisa sócio-espacial. 1º ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2013.

Palavras-chave: Baixios, Tradição, Maneiro pau, Cultura popular

O presente trabalho trata-se do projeto de extensão que culminou no curso de capacitação em Educação em solos, vinculado ao Laboratório de Geomorfologia e Pedologia - GeoPed, do curso de Geografia da Universidade Regional do Cariri - URCA, em parceria com professores/pesquisadores de outras Instituições de Ensino - IES do país. O curso denominado de “Educa Solos” tem o objetivo de beneficiar os licenciandos do curso, de outros cursos da URCA, e docentes da rede de ensino básico do Crato, Juazeiro do Norte e Barbalha - CRAJUBAR. As ações do projeto se organizou, de forma resumida, em seis etapas, a saber: 1 planejamento das ações; 2 capacitação para a efetivação das palestras, aula e práticas; 3 preparação de material de apoio (didático) e de divulgação; 4 avaliação do material pela equipe do projeto; 5 realização/oferta do curso e; 6 avaliação das ações desenvolvidas. O curso é online, gratuito e com certificação para aqueles que se inscreverem e participarem dos momentos propostos, visto a disponibilidade limitada de alguns professores o curso ficou de forma bem flexível, tanto em relação a obrigatoriedade na inscrição das atividades, como também na realização de forma esporádica (a cada 15 dias) e no período noturno (18 às 21 horas). A plataforma utilizada para as aulas e palestras é o Google Meet, ferramenta muito conhecida e de fácil manuseio, a programação do curso ficou dividida em três módulos, cada um com uma aula seguida de uma palestra com professores especialistas de outras IES, e para finalizar dois momentos de prática de ensino de solos, o cronograma ficou de 12 de setembro até dia 25 de novembro de 2023. Sabendo da carência da temática na formação docente, buscou-se introduzir os participantes aos conceitos básicos sobre solos, sua formação, características e importância para a Humanidade a partir de uma linguagem acessível e didática. No primeiro módulo tivemos 36 inscritos; no segundo 45; no terceiro 28; e na prática se inscreveram 21, perfazendo um total de 130 pessoas, que dentre todos esses, observou-se a procura de docentes e discentes que ultrapassa os limites do CRAJUBAR e até da região nordeste. O feedback positivo e satisfatório veio através das respostas feitas a partir de perguntas postas em uma frequência ao final de cada aula/palestra. Assim, trabalhamos para que os beneficiados desenvolvessem habilidades de disseminar conhecimentos teóricos e práticos sobre solos, tornando-se agentes multiplicadores em seus locais de atuação.

Palavras-chave: Educação em solos,Pedologia,Geografia Física,Formação Continuada

A Bacia do Araripe destaca-se globalmente por suas unidades geológicas mesozoicas ricas em fósseis, como as formações Missão Velha (Jurássico), Crato e Romualdo (Cretáceo Inferior). O Museu de Paleontologia Plácido Cidade Nuvens (MPPCN) em Santana do Cariri, Ceará, é um importante repositório dessa diversidade, conferindo ao município a distinção de Capital Cearense da Paleontologia (Lei N° 13.674 de 2005). O ensino de paleontologia no ensino básico em Santana do Cariri enfrenta desafios devido à localização remota das escolas e à escassez de recursos didáticos. Com o propósito de divulgar e valorizar o patrimônio paleontológico local, está em andamento um projeto de extensão universitária. Este projeto visa produzir 20 coleções didáticas paleontológicas, compostas por fósseis do MPPCN, destinadas às escolas de ensino fundamental II do município. Atualmente, esses kits encontram-se em processo de montagem, contém os fósseis da diversidade da Bacia do Araripe, como plantas, invertebrados aquáticos e terrestres, peixes, moluscos e coprólitos. Dos 152 fósseis selecionados e preparados mecanicamente, 6,58% pertencem à Formação Missão Velha, 36,85% à Formação Crato e 56,57% à Formação Romualdo. Dentre os peixes, destacam-se Dasltilbe crandalli (21,38%), Notelops brama (6,92%), Vinctifer comptoni (10,27%) e Rhacolepis buccalis (10,27%). Vegetais, representados por gimnospermas, troncos (9,21%) e ramos de Brachyphyllum (4,28%), também integram as coleções. Insetos das ordens Orthoptera (4,28%), Ephemeroptera (1,32%), Odonata (0,69%), Blattodea (1,32%), Hemiptera (0,69%) e Lepidoptera (0,69%) foram incluídos, assim como moluscos gastrópodes (14,34%) e coprólitos (14,34%). A fase final do projeto envolverá a capacitação de professores sobre a paleontologia regional, abordando a preservação do patrimônio, o uso efetivo das coleções em sala de aula e o subsequente depósito nas escolas. A execução deste projeto visa facilitar o acesso dos alunos de Santana do Cariri ao valioso material fóssil da Bacia do Araripe

Palavras-chave: Paleontologia,Mesozoico,Educação,Divulgalçao Cientifica,Museu de Paleontologia Plácido Cidade Nuvens

O presente trabalho tem como objetivo analisar os eventos extremos de chuva e o risco de inundações na área urbana do município de Crato/CE. Para isso foi feito o levantamento bibliográfico sobre a temática, seguida da tabulação de dados disponibilizados pela Fundação cearense de Meteorologia e Recursos Hídricos – FUNCEME, produção do mapa de inundação usando como modelo o Height Above Nearest Drainage (HAND) onde foi possível identificar 5 classes sendo: a muito baixa, baixa, média, alta e muito alta e com isso analisar as áreas que se encontram mais suscetíveis a inundação na cidade do Crato/CE, aquisição de imagens de satélites disponíveis no Centro de Previsão de Tempo e Estudos Climáticos - CPTEC/INPE e notícias de jornais locais e estaduais e com isso identificar os fenômenos atmosféricos atuantes como a ZCIT e ZCAS, dessa forma identificou-se que o município vem sofrendo com vários problemas como inundações e enchentes decorrentes das chuvas intensas e deformações que o Rio Granjeiro, Rio Batateiras, Rio Saco do Lobo passaram nos últimos anos. E que as técnicas estatísticas adotadas são condizentes com a realidade do município.

Palavras-chave: Inundação,Clima urbano,Hidrometeórico

A pesquisa relatada constou de uma série de exercícios voltados à seleção de uma unidade espacial e a elaboração e aplicação de instrumentos de coleta/produção de dados. Ao longo da iniciação científica, foi selecionado o bairro Seminário, localizado no distrito sede do município de Crato-CE. O projeto de investigação iniciou-se em outubro de 2022 com a etapa de revisão bibliográfica, explorando-se inicialmente leituras sobre abordagem qualitativa. Procurou- se privilegiar autores que contribuem para o entendimento da escala do bairro e que permitam adentrar na discussão do espaço geográfico, entendido como produção social dos sujeitos, de suas atividades e interações. Para complementar o contato com ideias e autores, foram realizadas etapas de campo. As idas a campo de modo exploratório ajudaram a definir um recorte no bairro Seminário como foco para o contato com os sujeitos que moram na área conhecida como Encosta, que passou por intervenções do poder público. Após um pré teste realizado com moradores dessa área, foram definidos o questionário, com 21 questões e teve como foco a compreensão da dinâmica sócio-espacial e das percepções dos moradores do bairro Seminário. O objetivo foi exercitar e estimular o potencial crítico e criativo durante as interações diretas com os informantes, que também são cidadãos.

A presente pesquisa tem como objetivo favorecer a relação entre a arte fotográfica e a Geografia. Dentre as técnicas analógicas da fotografia, a cianotipia vem sendo desenvolvida desde o século XIX a partir dos trabalhos do polímata John Herschel (1792-1871) e da botânica Anna Atkins (1799-1871). A fotografia com cianotipia consiste em se apropriar de recursos naturais para criar imagens, envolvendo um trabalho artesanal para a produção de fotografias (cianótipos) utilizando soluções fotossensíveis, no caso os sais de ferro (Ferricianeto de potássio e Citrato férrico amoniacal), observando sustentabilidade e salubridade entre os materiais utilizados e o ambiente natural. Ao unir essas duas soluções e expô-las à luz solar, ocorre uma reação química, que, quando entra em contato com a água, resulta em uma imagem de cor ciano, conhecida como “Azul da Prússia”. Trazendo esta artesania fotográfica monocromática para a prática de ensino em Geografia, propomos trabalhar os elementos estéticos (artísticos) com distintas temáticas no campo da ciência geográfica. Desenvolver esta dobradura entre ciência e arte, possibilita amplificar a percepção geográfica. De forma que, refletir os fenômenos socioespaciais a partir das imagens fotográficas (em cianotipia) desacelera o olhar e a percepção do aluno para refletir sobre a geografia contida nessas imagens. Nesse sentido, a técnica da cianotipia pode ser usada como uma maneira de estimular uma visão geográfica, através da representação da paisagem, do território e do local, permitindo assim explorar os conceitos geográficos com um toque artístico. Ao utilizar a cianotipia como recurso didático, facilita despertar nos alunos a percepção do ambiente em que vivem, incentivando-os a compreender seu espaço e seu cotidiano. Essa abordagem pode ser vista como uma alternativa interessante para enriquecer o método de ensino da Geografia tanto no ensino fundamental como no ensino médio, favorecendo a construção do conhecimento geográfico de forma lúdica. Nesta pesquisa em andamento, obteve-se um primeiro resultado com a montagem de um ensaio geo(foto)gráfico, a partir de oficinas de produção de cianótipos. Foram desenvolvidas imagens abordando a temática de problemas urbanos, e seguida de reflexão sobre o mesmo tema a partir de trocas compartilhadas em roda de conversa entre os participantes.

A região Sul do Ceará se notabiliza por seu relevante geopatrimônio, notadamente de ordem geomorfológica. Os geossítios Colina do Horto e Pontal da Santa Cruz, além do sítio de Geodiversidade da Serra de São Pedro se notabilizam como exemplos significantes desse patrimônio geomorfológico, notadamente sob risco no quadro de expansão populacional e urbana da Região Metropolitana do Cariri (RMCariri). Nesse contexto o objetivo desse trabalho é apresentar características geomorfológicas e formas de geoconservação da Colina do Horto (Juazeiro do Norte), do Pontal da Santa Cruz (Santana do Cariri) e da Serra de São Pedro (Caririaçu), considerando o potencial educacional e o risco de degradação de seus mirantes. Metodologicamente, a partir dos preceitos da geomorfologia estrutural e da geoconservação, foram desenvolvidas atividades em gabinete, campo e laboratório. Como resultados foram definidos locais específicos, que são mirantes presentes nos geossítios, os quais permitem a abordagem ampla de suas características geomorfológicas e que estão sendo analisados a partir do seus potenciais valores educativos e riscos de degradação associados.

Palavras-chave: GEOPARK ARARIPE, GEOPATRIMÔNIO, MIRANTES, VALOR EDUCATIVO, RISCO DE DEGRADAÇÃO

O presente trabalho tem como propósito explorar o conteúdo sobre a regionalização do nordeste brasileiro no Ensino Médio, usando como referência a obra O Quinze (1930), escrito por Rachel de Queiroz. A razão de se pesquisar o conteúdo de regionalização do nordeste brasileiro, a partir da obra O Quinze (1930), de Rachel de Queiroz, surgiu com o intuito de fugir da dicotomia de aula apenas com o livro didático, tendo em vista uma maneira diferenciada de ser trabalhado o conteúdo, pois a produção retrata assuntos importantes, como a fuga do homem do campo em busca de sobrevivência. O presente trabalho tem como objetivo geral trabalhar os conceitos de região e as diferentes formas de regionalização a partir da obra “O Quinze”, de Rachel de Queiroz. A pesquisa foi desenvolvida através de pesquisa bibliográfica. Em seguida, foi realizada com a turma a apresentação da proposta do trabalho e uma breve apresentação do livro. Durante a aplicação, foi abordado o conceito de região para os alunos e como esse conceito podia influenciar nas vivencias e costumes. Em seguida, destacamos a região Nordeste, por ser um elemento fundamental para que compreenda a proposta do trabalho. Logo depois foi apresentada a obra “O Quinze”, através de fragmentos retirados do livro, com algumas partes marcantes para que os alunos pudessem conhecem o enredo. Isso foi bastante interessante, pois consegui que todos os alunos participassem através da leitura dos fragmentos, apresentando os aspectos que eles encontraram a partir de conceitos e características geográficas, sendo destacados alguns pontos, como: seca, campos de concentrações, êxodo rural, o papel da mulher emponderada, a fome e políticas públicas. Após todo esse debate foi proposto para os alunos a criação de Lapbook para expor aspectos que eles identificaram no livro “O Quinze”, que tivesse interligados com os conteúdos de Geografia, o que fez com que os alunos assimilassem os conteúdos trabalhados no primeiro dia de exposição com fatores presentes na obra. Conclui-se, por tanto, que a oportunidade de aliar Geografia e Literatura traz consideráveis ganhos para o aprendizado de conceitos geográficos que, às vezes, não são tão simples de compreender na Educação Básica. Algumas obras apresentam um viés interdisciplinar que é importante para a interpretação do mundo, algo que foi possível a partir da obra “O Quinze”.

Palavras-chave: Geografia e Literatura,O Quinze,Regionalismo,Rachel de Queiroz

O presente texto tem por objetivo apresentar os resultados parciais do plano de Iniciação Científica desenvolvido até este momento na Escola Osvaldo Daxo de Alencar, Santana do Cariri-CE, evidenciando as contribuições da representação do conteúdo geográfico aliada a obra de Patativa do Assaré. Em virtude disso, além da apresentação teórica, serão ilustradas as estratégias utilizadas a cada encontro, sobretudo, por meio do acervo documental produzido. Convém ressaltar que, em virtude do espaço textual, foi delimitado o primeiro semestre da pesquisa para averiguação dos resultados parciais obtidos. Desse modo, podemos destacar que a potencialidade do projeto se destina ao incentivo da criatividade e sua utilização na formação de alunos da rede pública, a fim de propor novas estratégias de ensino que valorizem a arte e a criatividade como formas de avaliação alternativas, mediadas pelo uso de referências que situam o cotidiano destes alunos com o seu espaço, dentre elas, destacamos as Instalações Geográficas.

Palavras-chave: Geografia, Criatividade , Instalação Geográfica

Resumo: O Geopark Araripe é um território rico em geodiversidade que enfrenta crescentes impactos ambientais. Nesse sentido, objetiva-se apresentar um levantamento inicial desses impactos ambientais identificados neste território. Para isso, realizou-se uma revisão bibliográfica e um levantamento cartográfico que ilustrasse os resultados obtidos. Identificaram-se impactos como: desmatamento, que ocorre por todo o território; e outros mais pontuais como: a mineração no Crato, Juazeiro do Norte, Santana do Cariri e Missão Velha; a expansão urbana e obras de engenharia, no CRAJUBAR; a agropecuária e a mineração que acarreta sensível impacto nos fósseis com a extração da pedra cariri, além do assoreamento de rios. Outrossim, o turismo, caso não legislado, poderá contribuir para ampliação dos impactos. Aponta-se que a preservação da geodiversidade e da biodiversidade no Geopark Araripe exige ações sustentáveis, de educação ambiental e participação ativa das comunidades na tomada de decisões. Palavras-chave: Geopark Araripe. Impactos Ambientais. Monitoramento ambiental. 1. Introdução O território do Geopark Araripe abrange os municípios de Juazeiro do Norte, Crato, Barbalha, Santana do Cariri, Missão Velha e Nova Olinda, uma área de 3.789 km². Atualmente conta com a presença de 11 (onze) geossítios, a saber Colina do Horto, Batateiras, Riacho do Meio, Pontal da Santa Cruz, Ponte de Pedra, Cachoeira de Missão Velha, Mirante do Caldas, Arajara, Pedra Cariri, Floresta Petrificada e Parque dos Pterossauros (Lima et al., 2012; Batista et al., 2022). Esses geossítios são ambientes escolhidos por serem locais-chave ao apresentar e evidenciar a geodiversidade e o patrimônio geológico do território, e sua interligação com os elementos bióticos e humanos. Parte deste território integra Unidades de Conservação (UC), a saber: a Floresta Nacional (FLONA) do Araripe-Apodi e a Área de Proteção Ambiental (APA) da Chapada do Araripe. E, mais recentemente, outras 15 UCs foram criadas e a tendência é de ampliação desse número. As UCs e os geossítios desempenham papéis cruciais como ambientes protegidos, tendo sua relevância não se restringindo apenas à preservação da biodiversidade e geodiversidade, mas também à promoção do uso sustentável dos recursos naturais no território. Entretanto, é imperativo reconhecer que, mesmo diante de seus objetivos, o território do Geopark Araripe não está imune a sofrer impactos ambientais. Impactos ambientais são qualquer alteração física, química, biológica e/ou estrutural no ambiente natural. Quando esses impactos têm efeitos negativos no ambiente, eles podem desencadear um processo de degradação ambiental que atinge a capacidade de resiliência do ambiente de se regenerar, comprometendo os serviços ecossistêmicos que o ambiente propiciava (Moreira et al., 2020). A grande parte desses impactos advém da ação antrópica nos ambientes por meio da superexploração dos recursos naturais, promovendo um desequilíbrio nas relações dos ecossistemas (Moreira et al., 2020). Esses impactos ambientais não atingem somente as UC ou os geossítios – mesmo com enfoque na proteção desses espaços –, mas também toda a dinâmica que ocorre dentro do território do Geopark Araripe. 2. Objetivo Apresentar os resultados do levantamento bibliográfico preliminar sobre impactos ambientais que incidem sobre o território do Geopark Araripe. A partir desse levantamento, gerar discussões sobre esses impactos, suas causas e consequências no ambiente natural do território. 3. Metodologia Para o cumprimento do objetivo, realizou-se uma busca ativa por trabalhos acadêmicos pertinentes ao tema Geopark Araripe e impactos ambientais, que estivessem indexados em base de dados como o Google Acadêmico. Além disso, realizou-se coleta de base de dados geográficos que ilustrasse as mudanças do uso e ocupação do solo dos anos de 2006 e de 2022. 4. Resultados Dentre os impactos ambientais identificados, destacam-se: obras de engenharia, agropecuária, uso inadequado dos recursos hídricos, mineração, desmatamento e turismo predatório. O quadro 1 ilustra os autores que apontam esses impactos, suas causas e a localização no território do Geopark Araripe. Quadro 1: Impactos Ambientais no Território do Geopark Araripe AUTOR IMPACTO CAUSA LOCAL DE OCORRÊNCIA Freitas et al. (2018) Deslizamento de blocos; assoreamento de rios; desmatamento Obras de engenharia; Nova Olinda e Missão Velha Agropecuária Pisoteio pelo gado Chapada do Araripe Contaminação de águas subterrâneas Despejo inadequado de esgoto Geopark Araripe Exploração Mineral lavra predatória; despejo irregular de rejeitos; exploração de fontes de água Santana do Cariri, Nova Olinda, Juazeiro, Crato e Barbalha Assoreamento dos rios Despejo inadequado de resíduos sólidos Santana do Cariri e Nova Olinda; Expansão Urbana Loteamentos Juazeiro do Norte e Crato Linard, Khan e Lima (2015) Exploração Mineral Exploração ceramista Crato Pereira (2021) Exploração Mineral Exploração do calcário laminado Nova Olinda Silva e Lima (2019) Exploração Mineral Cercamento de áreas de rio e nascentes Crato Desmatamento Plantação de lavouras Crato Moura-Fé, Bastos e Nascimento (2022) Exploração Mineral Exploração dos recursos minerais / Despejo de resíduos da mineração Nova Olinda, Santana do Cariri, Crato, Barbalha, Juazeiro do Norte e Missão Velha / CE-292 entre Nova Olinda e Santana do Cariri Silva Neto (2013) Desmatamento Agropecuária, construção de moradias, áreas de rodovias Chapada do Araripe Diminuição de Recurso Hídricos Assoreamento dos rios Juazeiro do Norte Queimadas Brocas Chapada do Araripe Fonte: elaborado pelos autores Devido ao processo de conurbação, principalmente da aglomeração urbana do CRAJUBAR (Crato, Juazeiro do Norte e Barbalha), obras de expansão e de engenharia começam a gerar impactos negativos na natureza à medida que são mais requisitadas. A expansão dos municípios, como apontado por Eleutério (2016), estão seguindo cada vez mais em direção às vertentes da Chapada do Araripe, como também nos Geossítio Batateiras/PE Sítio Fundão (Crato) e também ao Geossítio Colina do Horto/APA do Horto do Padre Cícero (Juazeiro do Norte), ocasionando poluição dos recursos hídricos, o crescimento urbano ao longo dos cursos d’água e desmatamento da mata nativa. Citando dois casos de empreendimentos de engenharia que acarretaram impactos ambientais, destacamos a ampliação da CE-292 no Geossítio Ponte de Pedra e da CE-293 que liga o município de Missão Velhas e Milagres, a qual causou impacto no Geossítio Floresta Petrificada. Essas obras advêm das demandas de crescimento e logística urbana no território em análise. A agropecuária, quando feita de forma desregrada, também acarreta grandes impactos ambientais. A criação de gado em áreas do topo da Chapada do Araripe acarreta pisoteio de mata nativa e invasão em áreas protegidas, como a FLONA Araripe-Apodi (Silva Neto, 2013; Freitas et al., 2018). A mineração acarreta a abertura de lavras para exploração do calcário laminado, areia, brita, granito, gipsita, argila entre outras, a qual ocasiona o desmatamento da mata nativa, ocasionando mudanças sensíveis na paisagem, com a erosão do solo e rochas que acarretam na desestruturação da encosta da Chapada do Araripe (Freitas et al., 2018). A super exploração do calcário laminado avança sobre os depósitos fossilíferos, como no entorno do Geossítio Pedra Cariri. A extração mineral também atinge os recursos hídricos através do assoreamento de rios e fluxos d’água pelo descarte inadequado do rejeito do calcário laminado, como ocorre no Rio Cariús, e pela retirada de material das margens alterando os depósitos aluviais (Eleutério, 2016; Freitas et al., 2018; Pereira, 2021; Moura-Fé; Bastos; Nascimento, 2022). A extração mineral também atua na indústria ceramista no território que, ao mesmo tempo que possibilita a geração de renda para as comunidades locais, é potencial gerador de perda na qualidade ambiental no município do Crato. Na linha de produção, é utilizado para a produção de telhas e tijolos o barro, o qual gera desmatamento tanto em sua extração quanto na coleta de lenha para queima da cerâmica, além da técnica de embarreiramento dos cursos d’água para hidratação (Linard; Khan; Lima, 2015; Silva; Lima, 2019). O aumento significativo do desmatamento na mata nativa do território, resultante de diversos fatores, tais como mineração, expansão urbana e agropecuária, tem se revelado uma preocupação premente (Silva Neto, 2013; Silva; Lima, 2019). Este fenômeno é evidenciado por uma expansão constante das áreas desmatadas e um aumento nos focos de queimadas, os quais abrangem vastas extensões territoriais, desde as áreas situadas no topo da Chapada do Araripe destinadas ao cultivo de soja até espaços sensíveis na depressão periférica, como o recorte da APA do Horto do Padre Cícero. A princípio, o turismo e o geoturismo podem gerar impactos positivos para o território, com a geração de empregos para a comunidade e o desenvolvimento econômico. Contudo, quando a promoção dessas atividades é feita de forma não regrada, pode ocorrer degradação do ambiente natural. Um exemplo do mau uso do turismo/geoturismo, é a recente criação (2023) do Distrito Turístico dos Visgueiros no município de Crato, no qual o Ministério Público do Ceará entrou com uma ação alegando potencialidade de degradação e impactos na APA da Chapada do Araripe. A criação desse distrito, o qual transformou uma área rural em “distrito urbano especial”, pode levar ao crescimento da urbanização em áreas sensíveis e possíveis empreendimentos com potencial de degradação (Ministério Público do Ceará, 2023). 5. Conclusão O território do Geopark Araripe é um ambiente de complexas interações naturais e humanas, fazendo esse ser um território vivo e mutável diante de suas inúmeras complexidades. Os impactos ambientais observados dentro dos seis municípios têm forte ligação com as ações antrópicas, como desmatamento, mineração, crescimento urbano desenfreado, poluição, entre outros. Os levantamentos bibliográficos realizados até o momento indicam que deve haver um plano de cuidados para a conservação e preservação do meio ambiente – em seus aspectos biodiversos e geodiversos – que envolvam verdadeiramente o uso sustentável dos recursos naturais, além de um forte trabalho de educação ambiental e geoeducação para a conscientização da população e participação ativa das comunidades do território na tomada de decisões. 6. Agradecimentos À Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico – FUNCAP pela concessão da bolsa de pesquisa via Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa-PRPGP/URCA. 7. Referências BATISTA, M.E.P et al. Levantamento De Dados (Dossiê) Geossítio Arajara. 2022. ELEUTÉRIO, L. H. S. Potencial do Geopark Araripe como estratégia de geoconservação e manutenção da biodiversidade na região do Cariri, Ceará. 2016. 127 p. Dissertação (Saúde Humana e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Pernambuco, [S. l.], 2016. FREITAS, L. C. B. et al. Geodiversidade, conceitos, aplicações e estado da arte no Brasil: uma aplicação ao Geopark Araripe. Estudos Geológicos, v. 28, n. 1, p. 86-103, 2018. LIMA, F. F., FEITOSA, J. R. M., SANTOS, F., PEREIRA, S. M., SARAIVA, A. A. F., BENEDIKT, T. R., MELO, J. P. P. & FREITAS, F. I. (2012). Floresta Petrificada. In: E. R. Cavalcanti, M. G. F. Lima, J. P. P. Melo (Coords.), Geopark Araripe: História da Terra, do Meio Ambiente e da Cultura. pp. 94-100, 2012. LINARD, Z. Ú. S. A.; KHAN, A. S.; LIMA, P. V. P. S. Percepções dos impactos ambientais da indústria de cerâmica no município de Crato estado do Ceará, Brasil. Economía, sociedad y territorio, v. 15, n. 48, p. 397-423, 2015. MINISTÉRIO PÚBLICO DO CEARÁ. Ministério Público do Ceará. Meio Ambientes. In: MPCE ingressa com Ação Civil Pública contra Prefeitura de Crato para proteger APA da Chapada do Araripe-Apodi. [S. l.], 24 maio 2023. Disponível em: https://www.mpce.mp.br/2023/05/mpce-ingressa-com-acao-civil-publica-contra-prefeitura-de-crato-para-proteger-apa-da-chapada-do-araripe-apodi/. Acesso em: 9 nov. 2023. MOURA-FÉ, M. M.; H. BASTOS, F.; NASCIMENTO, M. A. L. A mineração na região metropolitana do Cariri (RMCariri), Ceará: Geohistória, Meio Ambiente e Sustentabilidade. Geografia, v. 47, n. 1, p. 1-26, 2022. PEREIRA, N. A. A. Os Impactos Ambientais Provocados pela Exploração Excessiva do Calcário Laminado no Município de Nova Olinda, Ceará. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, v. 2, n. 4, p. 1-9, 2021. SILVA NETO, B. Perda da vegetação natural na Chapada do Araripe (1975/2007) no estado do Ceará. 2013.

Palavras-chave: Geopark Araripe,Impactos Ambientais,Monitoramento ambiental

A discussão entorno do papel das jovens mulheres na sociedade tem sido algo recorrentes nas últimas décadas. No protagonismo juvenil em ascensão, adolescentes tem começado a questionar as diretrizes da sociedade e seus lugares no espaço, colocando seus direitos indo além de fazerem tarefas domésticas ou serem mães. Tais questionamentos podem trazer outros dilemas sociais a depender da sua classe, raça e sexualidade. Por esse sentido, espaços culturais tornaram-se pontos centrais para fazer formações e diálogos sobre os saberes identitários e corpóreos da juventude. Eis o caso da Casa de Quitéria, localizada na zona rural de Crato (CE), que tem buscado trazer cursos e oficinas, em parceria com a Universidade Regional do Cariri e a Universidade Federal do Cariri, para debater com a comunidade distrito Baixio das Palmeiras. No entanto, para tais formações é necessário entender quais as trajetórias socioespaciais dessas jovens que participam das atividades. Partindo dessa conjectura, esta pesquisa, em fase inicial, objetiva analisar as trajetórias socioespaciais das estudantes do ensino médio que participam das atividades da Casa de Quitéria a partir da produção de mapas e vídeos. Os procedimentos metodológicos seguem três etapas, como descrevemos a seguir. Na primeira etapa foi feito um levantamento bibliográfico sobre trajetórias socioespaciais, mapeamentos e produção de vídeos biográficos, além de leituras sobre gênero, raça, sexualidade e classe. No segundo momento está sendo planejado oficinas com rodas de conversas para mapear as trajetórias socioespaciais das jovens que frequentam a Casa de Quitéria e, na última etapa, produzir vídeos sobre essas realidades. Ao final dessa pesquisa, espera-se compreender os desafios e conflitos existentes dessas jovens ao longo da sua vida para pensar melhorias e planejamentos de ações para transformações de seu cotidiano.

Palavras-chave: Jovens,Biografias,Saberes Identitários e Corpóreos

O município de Juazeiro do Norte, localizado no estado do Ceará, tem se consolidado como importante destino turístico e muitos são os pontos atrativos. Um dos principais é a estátua do Padre Cícero, um importante líder religioso da região, que atrai muitos fiéis (romeiros) e turistas. Outro local de grande atratividade é o Memorial Padre Cícero, um espaço que apresenta a historicidade política e religiosa do sacerdote e a evolução do vilarejo para a cidade de Juazeiro do Norte. No entanto, ao realizar uma busca sobre a lista dos pontos turísticos de Juazeiro do Norte junto à prefeitura municipal, a Secretaria de Turismo indicou que as informações se encontravam de posse da Secretaria de Cultura. Por sua vez, este órgão indicou que a competência sobre tal listagem seria da primeira secretaria. Considerando a dificuldade de acessar os dados, propomos um mapeamento desses pontos turísticos de Juazeiro do Norte na plataforma OpenStreetMaps (OSM). O OSM é um projeto colaborativo de mapeamento online, que cria e distribui dados geográficos livres para o mundo. A plataforma é constantemente atualizada por voluntários, portanto, é geralmente mais precisa do que as fontes de mapas tradicionais. O mesmo é usado para uma variedade de propósitos, onde a criação de mapas é segura e acessível. Ressalta-se a importância de adotar esta plataforma, visto que a maioria dos mapas gratuitos possuem restrições legais ou técnicas sobre sua utilização, impedindo que os usuários usufruam dos dados de maneira criativa, produtiva ou completamente inovadora. Para proceder esse mapeamento, fez-se necessário: levantamento bibliográfico, visitas de campo para realizar a coleta de dados: às Secretarias de Cultura e Turismo e no levantamento dos pontos em terreno (coleta de coordenadas e registros fotográficos) e inserção dos dados na plataforma OpenStreetMap (em andamento). Com a conclusão do mapeamento, os pontos turísticos poderão ser identificados de forma precisa e detalhada. A plataforma também apresenta a possibilidade de apresentar informações descritivas do ponto e de registros fotográficos. Dessa forma, os dados estarão acessíveis tanto para moradores e visitantes, quanto para as Secretarias de Turismo e de Cultura.

Palavras-chave: Mapeamento turístico, Juazeiro do Norte,OpenStreetMap

O presente trabalho busca articular ações extensionistas com o espaço cultural Casa de Quitéria para elaboração de dados geoespaciais e mapeamentos sobre lazer e recreação com as comunidades tradicionais do entorno do sítio Baixio das Palmeiras. A pesquisa parte da problemática do direito ao lazer e recreação das comunidades tradicionais, muitas vezes afetado e negado (de forma direta ou indireta) por atores hegemônicos, como a mídia sensacionalista, o Estado e os promotores de espaços turísticos. É preciso notar que mesmo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) da Organização das Nações Unidas (ONU) promulgada em 1948, bem como a Constituição Federal Brasileira promulga em 1988, a sociedade contemporânea não possui espaços de lazer e recreação. Essa situação piora em comunidades tradicionais, que muitas vezes estão distantes ou não possuem condições para ter lazer e recreação. É necessário que as comunidades reconheçam e tenham espaços de lazer e recreação, especialmente para as crianças e adolescentes. Nesse sentido, se objetiva aqui analisar a acessibilidade das comunidades tradicionais aos espaços de lazer e recreação a partir de mapeamentos sociais feitos com crianças e adolescentes do entorno da Casa de Quitéria, localizada no distrito Baixio das Palmeiras, Crato, Ceará. Para tanto, essa pesquisa divide-se em três etapas, que são levantamento bibliográfico, oficinas participativas para mapeamentos sociais e elaboração dos dados espaciais. A partir dos resultados parciais obtidos pelos mapeamentos realizados se revelou que no Baixio das Palmeiras a presença de ambientes de lazer que já existem há um determinado tempo, como também que estão surgindo atualmente graças a parcerias entre movimentos sociais da comunidade e universidades. A partir disso é possível concluir que as crianças e adolescentes já possuem um despertar para a consciência de ambientes de lazer onde vivem e de uma significância cultural na comunidade. No entanto, ainda existe muitos lugares de lazer e recreação que não há acessibilidade, como o Centro Cultural do Cariri Sérvulo Esmeraldo, Complexo Ambiental Mirante do Caldas e parques aquáticos com maior infraestrutura. Nesse sentido, almeja-se fazer uma avaliação crítica com a comunidade sobre a questão do lazer e recreação, mobilizando estes dados geoespaciais e mapeamentos possam dialogar sobre a importância da reapropriação do lazer e recreação em prol da qualidade de vida, desenvolvimento sociocultural, psicológico e efetivação dos Direitos Humanos.

Palavras-chave: Comunidades Tradicionais,Direitos Humanos,Casa de Quitéria

Na busca de analisar e compreender o espaço geográfico, os mapas como recurso didático, são eficazes para o professor e o aluno. É importante que o aluno saiba interpretar os diferentes tipos de mapas, no entanto muitos sentem dificuldades e falta de interesses pelos avanços tecnológicos. Diante dessa situação, faz-se aqui o intento de desenvolver metodologias para o processo de ensino e aprendizagem de Cartografia através do uso dos recursos audiovisuais. Nesse sentido, atendendo as crianças do entorno da Casa de Quitéria, localizada no Distrito Baixio das Palmeiras, Crato-Ceará, esta pesquisa busca desenvolver estratégias metodológicas para a Educação Cartográfica Infantil com o uso de recursos audiovisuais para a construção de competências e habilidades com produtos cartográficos. Para a realização desta pesquisa, que está em andamento, faz se necessário o uso da metodologia participativa onde se baseia em etapas. Primeiramente buscamos fazer um levantamento bibliográfico sobre educação cartográfica, recursos audiovisuais e metodologias de ensino de Geografia. Em seguida, está sendo realizado o contato com a comunidade pela Casa de Quitéria com propósito de avançar para a próxima etapa, que é conhecer como se dá o processo de ensino e aprendizagem, bem como a cultura cartográfica das crianças. A partir disso, será planejado e realizado exibições de filmes e vídeos que possibilitem as crianças pensarem e desenvolverem atividades sobre noções de orientação e ordem espacial, bem como interpretações e produções de mapas. Ao fazer esses exercícios as crianças vão desenvolvendo capacidades cognitivas, criando uma curiosidade, interação e raciocínio espacial. Neste sentido, eles conseguirão entender como se organiza e funciona o espaço geográfico. Com isso, a Cartografia para crianças deixará de ser somente uma ilustração, tornando-se um saber utilitário, que através desses materiais ele conseguirá ter um olhar crítico para pensar e perceber as problemáticas que ocorre no espaço, buscando alternativas para transformá-lo.

Palavras-chave: Educação Cartográfica,Recursos Audiovisuais,Crianças

O presente trabalho busca relatar a experiencia vivenciada na oficina “Narrativas Geográficas: diálogos entre Literatura e Cinema em Geografia”, ministrada durante a XVI Semana da Geografia da Urca, com o objetivo de discutir o potencial da literatura dialogada com o cinema para a pesquisa geográfica. O livro A Delicada Trama do Labirinto, de José Flávio Vieira (2013) e o curta-metragem homônimo, de Glauco Vieira (2013), proporcionaram aos alunos participantes da oficina uma imersão na cidade do Crato pela perspectiva do cronista-narrador. Tanto em sua narrativa quanto no filme apresentam-se sujeitos que, geralmente, passam despercebidos pelas pessoas no dia a dia. No primeiro momento foi apresentado o curta-metragem e os alunos registraram no papel os lugares que reconheciam no trajeto tomado pelo cronista, em seguida eles falaram sobre sua perspectiva em relação a cidade do Crato começando a relacionar com os conceitos geográficos de paisagem e lugar. Além disso, foi discutido o conceito de “flâneur” definido como a ação de andar sem sentido nem destino certo, mas com atividade de “observador”, relacionando este conceito com o filme, tendo em vista que o personagem enquanto anda pelas ruas da cidade de Crato reúne um conjunto de memórias narradas pelos moradores. Essas memórias são importantes pois resgatam fragmentos do passado do lugar e justaposições com o presente. Ou seja, paisagens ressignificadas pela memória de um passado-presente. Em seguida, foi realizada uma leitura coletiva de algumas crônicas dialogando com o que foi apresentado no filme no registro das “paisagens-memórias”, entendidas como narrativas geográficas. Como produção final, os participantes elaboraram pequenos textos ressaltando o que havia de Geografia nas crônicas e no filme. Muitas das respostas estavam associadas ao papel da memória que os sujeitos narravam ao decorrer de ambas as obras a respeito da cidade em seus tempos antigos, relacionando com a percepção deles sobre a mesma cidade, as diferenças e transformações dos espaços e das paisagens do tempo narrado, aquele vivenciado durante as filmagens e no ano de 2023. Foi possível perceber através das produções textuais que é possível fazer esse diálogo entre a literatura, o cinema e a geografia. Tais aproximações entre o campo da estética (cinema e literatura) com a ciência (geografia), amplificam a percepção geográfica da realidade de forma lúdica neste envolvimento com as linguagens artísticas.

A Geografia é a disciplina que estuda as relações entre o espaço geográfico e a sociedade. No entanto, muitas vezes, os estudantes encontram dificuldades em compreender esses conceitos abstratos de forma didática e atrativa. Nesse sentido, o CineGea se apresenta como um recurso didático capaz de estabelecer uma relação afetiva com os alunos, tornando o processo de ensino mais dinâmico e prazeroso. Por isso, essa extensão é desenvolvida como parte de um projeto de extensão do Laboratório de Geografia Agrária, do curso de Licenciatura em Geografia, na Universidade Regional do Cariri-URCA. O uso de recursos didáticos para o ensino é de extrema importância, pois eles possibilitam que os alunos tenham uma melhor compreensão dos conteúdos abordados, bem como irá contribuir com o ensino pelo professor, fazendo com que os alunos se sintam mais atraídos pela aula. Assim, essa utilização torna a aula mais dinâmica, envolvente e significativa, e vai possibilitar que os estudantes explorem diferentes formas de conhecimento e desenvolvam habilidades essenciais para o seu processo de aprendizagem, ensino e formação.

Palavras-chave: Geografia Agrária; Cinegea; Cinema; ExtensãoRecurso Didático

Este trabalho surge com o objetivo de compreender a Geografia através da Arte, mais especificamente, da literatura. Para tal, adotamos uma abordagem teórico-metodológica baseada na Geografia Humanista Cultural, que busca compreender o espaço geográfico por meio de significados e experiências. A obra escolhida foi "O Hobbit", escrita por J.R.R. Tolkien, uma narrativa que conta a história da jornada de um Hobbit junto com treze anões e um mago em direção a Montanha Solitária. Dessa maneira, começamos por elaborar uma breve revisão do conceito espacial de lugar ao longo da história da Geografia. Além disso, refletimos sobre a utilização da literatura como uma metodologia no ensino da Geografia. Em seguida, contextualizamos como essa metodologia foi aplicada de forma prática na sala de aula. Como resultado, percebemos que a literatura se mostra como uma importante oportunidade metodológica a ser utilizada como recurso didático em Geografia. Assim, conclui-se que a utilização desse recurso trouxe uma nova dinâmica para as aulas, contribuindo para o aprendizado do conceito de lugar.

Palavras-chave: Lugas, Geografia e Literatura, Metodologia Ativa, J.R.R. Tolkien

Resumo: A presente pesquisa visa discutir a utilização da linguagem cinematográfica no ensino de Geografia a partir dos elementos estruturais que compõem as cidades situadas na Região Metropolitana do Cariri (CRAJUBAR). O uso do cinema como ferramenta didática no ensino de Geografia tem como principal objetivo fornecer aos alunos a compreensão da representação espacial através de filmes que retratem os aspectos sociais e culturais presentes em seu cotidiano, além de auxiliar o aluno na interpretação e análise dos conceitos geográficos com o propósito de que os discentes desenvolvam um senso crítico diante às narrativas espaciais cinematográficas e ao contexto em que elas se inserem. Para a abordagem teórico-metodológica é importante que seja feito um levantamento bibliográfico em relação a seleção dos filmes, a fim de que o material didático escolhido seja relevante para o ensino de Geografia e que se alinhe no currículo escolar trabalhado pelo professor. Em suma, o uso do cinema como ferramenta didática contribui de forma positiva no ensino de Geografia, resultando no estímulo do pensamento crítico do aluno. O uso do cinema como metodologia de ensino dentro da Geografia prevê resultados eficientes durante o processo de formação crítica dos alunos. Palavras-chave: Cinema; Ensino; Geografia 1. Introdução Neste texto, será discutido acerca do uso da linguagem cinematográfica no ensino de geografia, visando sua importância para a produção de conhecimento dos alunos diante a prática pedagógica, ciente de que a partir das imagens os filmes são capazes de estimular a discussão dos conceitos geográficos de forma realística e lúdica, a fim de que os discentes adquiram um olhar mais crítico a partir de questões geográficas abordadas em tela. Dessa forma, o Docente tem como papel estabelecer de modo crítico o material didático que irá ser usado em sala de aula a partir da linguagem audiovisual, considerando a abordagem temática que os filmes apresentam aos alunos, devem ser evitados os elementos que distorçam ou reforcem estereótipos que influenciam de forma antiética a prática pedagógica. A utilização de uma narrativa cinematográfica singular ao espaço e cotidiano em que os próprios alunos vivem é uma das possibilidades existentes capazes de ampliar o ensino de Geografia, como propõe Castrogiovanni: “Ensinar exige coragem de ousar em atitudes que valorizem o educando como sujeito repleto de experiências de vida, com curiosidades sobre o mundo em que vive (...) em busca de novas metodologias (...)”. (CASTROGIOVANNI et al, 2007, p.22). Dessa forma, buscou-se um meio de comunicação para apresentar uma visão reflexiva com base nos elementos urbanos e culturais que compõem as cidades de Crato e Juazeiro do Norte, ambos localizados no estado do Ceará, a fim de aproximar o aluno com a realidade em que estão inseridos. No entanto, torna-se imprescindível da parte do professor-pesquisador uma visão metodológica competente e que concilie a teoria e a prática. Com base no material didático escolhido, o papel do professor será o de orientar um diálogo em relação a exibição dos vídeos. Além disso, o docente deve apresentar as informações básicas das obras cinematográficas como: título, sinopse, direção, produção e ano, dados essenciais para facilitar na explicação da narrativa apresentada. Seguindo esses passos, é necessário que seja exibido em sala de aula os filmes selecionados e que, em casos oportunos, o professor interfira para discutir acerca dos aspectos mais importantes a serem retratados conforme a temática trabalhada. Dessa maneira, o professor estará contribuindo para futuras intervenções no aprimoramento do método de ensino. Nessa perspectiva, foram selecionados os seguintes curtas-metragens referentes às cidades do CRAJUBAR: “Candeias” de Reginaldo Farias e Ythallo Rodrigues, Juazeiro do Norte, 2017; “Lampião” de Ythallo Rodrigues, Crato, 2011; “A delicada trama do labirinto” de Glauco Vieira Fernandes, Crato, 2014; “Travesthriller” de Orlando Pereira, Juazeiro do Norte, 2014. Por outro lado, em relação ao contexto que os alunos se inserem houve uma grande familiaridade em questão ao que foi abordado em tela, tanto pelo aspecto urbano no qual os discentes visualizam cotidianamente, quanto a pauta cultural que trouxe a sensação de pertencimento diante a região, no Cariri, onde os mesmos se localizam. Contudo, o uso do cinema como metodologia de ensino dentro da Geografia quebra esses parâmetros tradicionais lecionados atualmente. Como situa Nestor Kaercher, “a Geografia existe desde sempre, e nós a fazemos diariamente. Devemos romper então com aquela visão de que a Geografia é algo que só veremos em aulas de Geografia” (KAERCHER, 2003: p.11). Por fim, entende-se que a geografia está simultaneamente em nosso cotidiano, e como educadores é importante adotar maneiras de fazer essa ciência se torne visível perante a sociedade. 2. Objetivos O atual trabalho teve como principal objetivo discutir o uso do cinema como recurso didático para o ensino de geografia através de uma linguagem que prioriza os aspectos urbanos e culturais do recorte espacial delimitado, além de dialogar esse panorama a partir da paisagem da cidade real (paisagem vivida ou experimentada pelos sujeitos) em contraste com a paisagem exibida em tela (representada visualmente). Especificamente os designíos desse trabalho são: • Analisar o contexto socio-espacial a partir da percepção sobre a representação audiovisual em relação às cidades pertencentes ao CRAJUBAR na Região Metropolitana do Cariri. • Examinar a produção audiovisual estabelecida nos curtas-metragens escolhidos com base nas cidades delimitadas no recorte espacial definido, priorizando os aspectos urbanos e culturais discutidos em tela. 3. Metodologia Para alcançar os objetivos propostos, a metodologia adotada nesse estudo consistiu primeiramente em um levantamento bibliográfico em relação a autores que discutem o cinema como possibilidade para o ensino de geografia, dialogou-se com os autores: Jorge Luiz Barbosa (2003), Vânia Chaigar (2012) e Ana Francisca de Azevedo (2009), que trilham um caminho teórico para compreensão do papel do cinema, potencializando uma maior aproximação com o conteúdo proposto nos filmes com o lugar real em que vivemos. Para complementar o estudo partimos de uma análise da filmografia para fundamentação da pesquisa. A escolha do material utilizado ocorreu a partir da percepção teórica advinda da estrutura que compõe as cidades delineadas para a pesquisa. Os conceitos geográficos presentes nos curtas-metragens essencialmente sobre paisagem e lugar foram de tamanha relevância para dialogar acerca dos elementos urbanos e sociais que compõem as cidades, além das visualidades descritas em tela como a linguagem utilizada ou os conceitos culturais abordados. Segundo essa abordagem, foi aplicado nas escolas estaduais veiculadas no recorte espacial delimitado a exibição de curtas-metragens produzidos no espaço cotidiano de vivência dos estudantes afim de criar um diálogo relevante e que embasasse os conceitos geográficos. 4. Resultados Os resultados obtidos nesta pesquisa evidenciam que a utilização do cinema como recurso didático em sala de aula para as aulas de geografia funcionam satisfatórios, pois contribui significativamente na compreensão dos alunos em relação aos conceitos geográficos. Através dos curtas-metragens apresentados foi perceptível uma reflexão crítica com base no conhecimento adquirido pelos alunos durante a exibição. No contexto da urbanização, um dos temas mais relevantes da Geografia como ciência, gerou inúmeras contribuições a partir da análise ressaltada na tela, trazendo a correlação feita sobre as cidades no âmbito do espaço real, debatendo conforme a paisagem vivida e a paisagem representada nos filmes. A partir do curta-metragem de “Candeias”, por exemplo, gravado durante as Romarias de Juazeiro do Norte-CE, momento religioso e cultural que abrange a região do Cariri, foi possível discutir sob a perspectiva da Geografia a questão cultural existente em diferentes regiões do país, favorecendo o diálogo sobre o conceito de “lugar” que evidencia essa importância de pertencimento e identidade, especialmente sobre a questão religiosa e sobre a figura de Pe. Cícero (que é uma das figuras mais importantes que simbolizam a cidade de Juazeiro do Norte). Um dos curtas que discutiu a cidade do Crato-CE, “A delicada trama do labirinto”, trazendo a visualidade diante de alguns locais conhecidos da cidade e os personagens, dentre as quais pessoas que pertenciam àquela realidade momentânea, e que contavam histórias interessantes acerca do “antigo” Crato. Isto fazia com que os alunos visualizassem uma realidade diferente da que eles veem atualmente, gerando uma discussão social e histórica relevante do ponto de vista geográfico. Para coleta de dados foi implementado um questionário com algumas perguntas a partir da ótica geográfica. Uma das questões levantadas foi qual dos conceitos geográficos (paisagem, lugar, território, região) os alunos consideravam que existiam nos curtas-metragens apresentados. A maioria dos estudantes responderam que o conceito de lugar estava em todos os curtas; em segundo lugar disseram que era o de paisagem juntamente com o de região e, por fim, nenhum deles marcou o conceito de território. Com base nos dados coletados, há uma noção por parte dos alunos acerca de sua percepção diante os conceitos apresentados. Alguns deles apontaram que o conceito de lugar era adequado para todos os curtas apresentados, outros escolheram o conceito de região para explicar os fenômenos acontecidos em tela, já outros pontuaram o conceito de paisagem e nenhum deles acreditou que o conceito de território estava presente no material apresentado. Após esse levantamento, percebe-se que o conceito de território seja o de maior complexidade para compreensão na geografia, por mais que saiba-se que os curtas apresentavam questões territoriais relacionadas ao poder, como por exemplo o espaço designado ás Romarias e à fé católica. Como exemplo disso, há no curta “Travesthriller” a questão das comunidades LGBTQIA+. Os alunos não perceberam esse conceito, quando deveria ser um dos conceitos que merece mais atenção sobre a temática explorada nos filmes. 5. Conclusão A partir dos resultados obtidos conclui-se que a geografia como ciência permite ao pesquisador uma teia de possibilidades usáveis para permear suas fronteiras por mais complexas que sejam. Nesse caso, uma das vertentes utilizadas foi o cinema, que se constitui como uma linguagem artística possibilitando o professor-pesquisador uma nova forma de ensinar e de aproximar o aluno de seu próprio laboratório, o mundo, fazendo-o questionar as mais variáveis formas de enxergar a geografia do mundo real, comprovando a constatação de Kaercher 2003, de que vivemos e fazemos geografia diariamente, rompendo a ideia de que a Geografia se limita apenas a sala de aula. 6. Referências BARBOSA, J. L. Geografia e cinema: em buscas de aproximações e do inesperado. In: CARLOS, A. F. A. (org.). A Geografia na sala de aula. 5 e. São Paulo: Contexto, 2003, p.109-133. CASTROGIOVANNI, A. C. Para entender a necessidade de práticas prazerosas no ensino de geografia na pós-modernidade. In: REGO, N., CASTROGIOVANNI, A. C., KAERCHER, N. A. (0rgs.). Geografia: práticas pedagógicas para o ensino médio. Porto Alegre: Artmed, 2007, p.35-47. KAERCHER, N. A. A Geografia é o nosso dia-a-dia. In: CASTROGIOVANNI, A. C. et al (Orgs.). Geografia em sala de aula: práticas e reflexões. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2003, p.11-21. PORTUGAL, J. F., CHAIGAR, V. A. M. (org.). Cartografia, cinema, literatura e outras Linguagens no ensino de geografia. 1 ed. Curitiba, PR: CRV, 2012. AZEVEDO, A. F. Geografia e cinema. In: CORRÊA, R. L.; ROSENDAHL, Z. (orgs). Cinema, música e espaço. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2009, p.95-128.

A Geografia é caracterizada como uma ciência que permite analisar e interpretar os fenômenos que regem o planeta Terra. Nesse contexto, o Google Earth Pro vem sendo utilizado como recurso didático no ensino desta disciplina, uma vez que ele apresenta o globo terrestre de forma tridimensional, bem como os diferentes aspectos físicos e humanos que compõem o espaço geográfico. Neste viés, o presente trabalho busca evidenciar as potencialidades do Google Earth Pro nas diversas áreas do ensino de Geografia, a partir do que vem apresentado em algumas publicações. Para isto, realizou-se uma breve revisão bibliográfica, com foco principal nos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) do curso de Geografia da URCA. O Google Earth Pro é um programa gratuito desenvolvido pela empresa Google, que possibilita a visualização de fenômenos geográficos de qualquer parte do mundo em ambiente virtual, por meio de um mosaico de imagens (de satélite, modelos digitais de elevação e fotografias aéreas). Assim, esta ferramenta oferece uma representação visual dinâmica, onde os educandos por intermediação dos educadores podem visualizar diferentes regiões do mundo, explorar continentes, países e cidades de forma específica, bem como oferece vários recursos desde traçar um caminho, adicionar marcadores as localidades até elaboração de mapas, incentivando a aprendizagem ativa e autodirigida, além de despertar a curiosidade dos alunos por meio do recurso “imagens históricas”, através do qual pode-se realizar a análise temporal de determinado recorte da paisagem. A partir da breve revisão bibliográfica aqui proposta, destaca-se entre os conteúdos que podem ser abordados com o auxílio do programa Google Earth Pro: localização, escala cartográfica, elementos do mapa, relevo, vegetação, limites e fronteiras. Ademais, aponta-se a possibilidade de trabalhar os principais conceitos geográficos como paisagem, região e território. Registra-se que a revisão bibliográfica encontra-se em curso e integrará o TCC em Geografia desta pesquisadora. No entanto, pode-se afirmar a contribuição do programa Google Earth Pro enquanto recurso didático para o ensino de Geografia.

Palavras-chave: Google Earth Pro, Recurso didático, Ensino de Geografia

Considerando a missão institucional da Urca, a importância de Juazeiro do Norte, além da importância do projeto educacional do Governo do Estado do Ceará relacionado às escolas de tempo integral e de ensino profissionalizante, foi gestado um projeto de Iniciação Científica (IC), implantado na Escola Estadual de Educação Profissional (EEEP) Professor Moreira de Sousa. O objetivo do projeto e desse trabalho foi de apresentar resultados da formação científica de discentes da EEEP Professor Moreira de Sousa, a partir da análise dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) pensados para Juazeiro do Norte (RMCariri, Ceará). Para tal, a pesquisa percorreu um roteiro metodológico com base teórica em metodologias qualitativas e quantitativas aplicadas na análise dos ODS, analisados no contexto espacial do município de Juazeiro do Norte, considerando a sua influência metropolitana e regional. Como resultados foram analisados os ODS 03, 04, 06, 08 e 12, sendo associados com a realidade de Juazeiro do Norte. Palavras-chave: ODS 03. ODS 04. ODS 06. ODS 08. ODS 12.

Palavras-chave: ODS 03,ODS 04,ODS 06,ODS 08,ODS 12

O Museu de Paleontologia Plácido Cidade Nuvens (MPPCN) conta com aproximadamente 9.000 fósseis presentes em seu acervo, dos quais uma quantidade significativa ainda necessita passar pelo processo de tombamento, preparação e estudo. Os crustáceos fazem parte do grupo de paleoinvertebrados que podem ser encontrados na Bacia do Araripe, a maior bacia do interior do Nordeste, sendo comumente encontrados nas formações Romualdo e Crato, ambos pertencentes ao Grupo Santana. O presente trabalho tem como objetivo revisar a coleção de crustáceos da coleção do MPPCN, assim como auxiliar no processo de curadoria dos demais fósseis presentes na coleção de paleoinvertebrados. Até o momento foram catalogados 90 exemplares de fósseis de crustáceos no MPPCN, representando cerca de 1% dos fósseis do seu acervo. Este acervo é composto por dois grupos distintos, são 78 exemplares não identificados, compostos por larvas de caranguejos, camarões e caranguejos, e 12 exemplares identificados, compostos por sete camarões: 3 Beurlenia araripensis, 1 Paleomattea deliciosa, 1 Kellnerius jamacaruensis, 1 Araripenaeus timidus, 1 Sume marcosi, 1 Priorhyncha feitosai e 1 Dubiostenopus parvus, além de 1 caranguejo, Chronocancer camilosantanai. Vale ressaltar que para a Formação Crato, apenas uma espécie foi registrada até o momento, o camarão de água doce Beurlenia araripensis, as demais espécies foram registradas na Formação Romualdo. Em 2023, uma nova espécie foi descrita para a Formação Romualdo, de camarão palhaço Dubiostenopus parvus. A espécie faz parte de um grupo que atualmente é composto por menos de 100 espécies viventes e que geralmente vivem escondidos entre as rochas e alguns ainda podem viver em associação com outros animais. É a primeira espécie fóssil do grupo descrita para a América do Sul e apenas a quinta em todo o mundo. A Bacia do Araripe, também foi palco para a evidência mais antiga de paleoparasitismo em camarões marinhos, além de uma impressão que se assemelha a um possível parasita adulto, com cerca de 110 milhões de anos, o que seria o primeiro registro mundial. O processo de curadoria da instituição é de suma importância, tendo em vista que cada peça é única e deve estar registrada e documentada, como já é feito atualmente com o livro de tombo. Diante do exposto, o trabalho de curadoria é indispensável para que haja prosseguimento no estudo dos paleoinvertebrados, e com isso o material esteja disponível para novas análises cientificas e fins expográfico.

Palavras-chave: Paleontologia,Curadoria,Análises morfológicas,Crustáceos

Resumo: O presente projeto destaca a importância da Região do Cariri cearense e a riqueza em cultura que essa região possui. A preservação desses contextos histórico-culturais é de extrema importância para as comunidades no qual o projeto está voltado e para as demais comunidades locais. A cultura no Cariri cearense é influenciada por fatores sociais e naturais, centrados em religiosidade e tradições da cultura popular. As transformações culturais ao longo do tempo são resultados de intervenções ligadas a diferentes contextos sociais e econômicos. A região foi habitada pelos índios Kariris, cuja influência cultural persiste. Além disso, outras influências, como a africana, moldaram a cultura local. O projeto propõe a compreensão do pertencimento dos habitantes à região, vinculando isso às paisagens culturais e propondo a criação de ecomuseus e planos de musealização. O Museu de Território é apresentado como uma estratégia para valorizar a memória, promovendo o sentido de pertencimento, preservar a paisagem cultural e gerar renda, contrapondo-se à desterritorialização. Palavras-chave: Ecomuseu. Pertencimento. Memória. Introdução Criado em 1764, o Crato é um município brasileiro localizado no sul do Ceará, em uma distância de 550 km da capital do estado (IPECE, 2014). A pesquisa possui o encargo de análise de comunidades rurais da Região do Cariri Cearense, tendo como recorte de pesquisa, as localidades do Baixio do Muquém, o Baixio das Palmeiras e o Chico Gomes. A Região do Cariri Cearense se mostra devidamente fomentado pelas atividades culturais manifestadas no seu território, sempre apoiando as práticas e festividades locais, é marcada sobretudo pelas religiosidades, pela culinária, pelas relações ambientais, literatura de cordel, danças, musicalidades, ou seja, o seu patrimônio material e imaterial se mostra originário de uma diversidade imensurável. Nesta perspectiva as comunidades têm o papel fundamental na construção dos sujeitos sociais, indivíduos que exercem o sentimento de pertencimento do lugar e auxiliam-nos na descrição etnogeografica do espaço como uma parte de si, trabalhando com a perspectiva dos saberes-fazeres diversos e exaltando a cultura que se estabelece sobre as raízes locais. Nesse pensamento, a história da geografia é um repositório de ideias sobre a relação entre o homem e a natureza. Ela é um relato da experiência do homem tentando compreender o seu mundo. (Berdoulay, 2003, p. 47). Assim percebe-se que para a construção de um pensamento geográfico, não se faz necessário apenas deter o saber acadêmico convencional, encontra-se na cultura popular das comunidades uma pluralidade de saberes transpassado a gerações, tudo isso ressalta Claval (1999, p.74). A noção de etnogeografia é muitas vezes associada às pequenas células de grupos sem história, ou as massas camponesas das civilizações históricas tradicionais. Isso não significa nada: todas as sociedades merecem ser estudadas na ótica etnogeográfica, porque todos refletem ao menos em parte as representações que seus membros compartilham. Objetivo A proposta de pesquisa visa desencadear uma compreensão acerca das potencialidades de articulação entre o conceito de paisagem cultural e a proposta de proposição de ecomuseus para a Região do Cariri Cearense. A análise é destrinchada com base no processo de evolução do conceito de paisagem cultural ao longo do tempo, bem como investigar comunidades locais que apresentem interesse e potencialidades para a construção das propostas, se dá por meio da compreensão das experiências culturais comunitários, utilizando-se das narrativas dos seus sujeitos e também da memória coletiva do grupo social, como formas de leitura destas paisagens e dos sentidos de pertencimento e da identidade territorial. Metodologia A referente pesquisa é um prosseguimento da proposta de pesquisa denominada de “Território como Museu a Céu Aberto: itinerários culturais no Cariri Cearense”, iniciada no mês de setembro de 2022, em que por meio da atividade foi possível realizar um levantamento dos elementos que marcam as paisagens culturais do Cariri Cearense, produzindo itinerários com base nos valores simbólicos das seguintes comunidades: Sítio Baixio das Palmeiras, Sítio Baixio do Muquém e Sítio Chico Gomes, ambos localizados no município de Crato - Ceará, se apresentando como base da memória do lugar e vinculado a proposta mais ampla de proposição de ecomuseus. Diante do exposto, observa-se notoriamente que os sujeitos das comunidades são os verdadeiros protagonistas da proposta, tendo em vista que as narrativas e experiências descritas são oriundas de fontes de pesquisa de segunda ou terceira mão, já que não é possível analisar um sistema cultural na íntegra, ou seja por completo. Nesse sentido, para a proposta foram realizados os levantamentos bibliográficos de produções já existentes acerca do aprofundamento no campo da etnogeografia para ampliar os debates entre o conceito de paisagem cultural, a proposta de ecomuseus e as possíveis comunidades que podem-nos constituir tais itinerários, destaca-se: Ribeiro (2007), Dardel (2011) e Geertz (2015). Mas sistematicamente, utiliza-se de uma base teórico-metodológica introduzida com a fenomenologia, humanista e cultural, baseado nos saberes geográficos, em que tem-se como base a utilização da descrição densa nos trabalhos elaborados em campo, é onde Clifford Geertz (2015, p. 24), propõe que: A cultura não é um poder, algo ao qual podem ser atribuídos casualmente os acontecimentos sociais, os comportamentos, as instituições ou os processos; ela é um contexto, algo dentro do qual eles podem ser descritos de forma inteligível - isto é, descritos com densidade. É inegável que o método de descrição densa por meio da adoção de um diário de campo nos permite analisar e descrever as manifestações presentes nas espacialidades locais em questão, a tornando possível que por meio das narrativas dos sujeitos e da memória coletiva do grupo social seja possibilitado a produção do plano de musealização, na perspectiva do ecomuseu. Diante disso, foi possível realizar o reconhecimento prévio dos recortes geográficos da pesquisa em busca de delimitar as primeiras impressões das comunidades, com experiências no cotidiano comunitário, no Sítios Baixio das Palmeiras e Baixio do Muquém já se realizou a apresentação da proposta, com aplicação de questionários semiestruturados e encontros baseados em rodas de debates e conversas informais, no Sítio Chico Gomes a proposta está se encaminhando para sua fase inicial e com possibilidade de trabalho em demais comunidades com subsídio para a proposição dos itinerários culturais. Resultados O sentimento de pertencimento e de identidade territorial ao local de enraizamento dos sujeitos, se desenvolvem por meio das relações estabelecidas no meio social em contato direto com a natureza, mas também pelas manifestações histórico-culturais entrelaçadas no cotidiano humano e que marcam os sistemas simbólicos de cada povo, na Região do Cariri Cearense tem-se a pluralidade de tradições cravadas sobretudo nas comunidades rurais. Localidades como o Baixio do Muquém (Figura 1), o Baixio das Palmeiras (Figura 2) e o Chico Gomes no município de Crato, Ceará, são possuidoras desse vasto acervo do ponto de vista da paisagem cultural, em que baseados nas ancestralidades indígenas buscam preservar os saberes-fazeres presentes nas suas territorialidades, assim é sobretudo nos movimentos de luta e resistência que as comunidades entrelaçam seus modos de vida e buscar perpassar os etnosaberes ancestrais presentes nas comunidades. Atualmente tem-se locais específicos para preservação da sua paisagem cultural, uma delas trata-se do Ponto de Memória Casa de Farinha do Mestre José Gomes (Figura 1), é a única restante dentre as demais que estiveram presentes ao longo da formação histórico-territorial das comunidades locais, foi uma importante fonte de renda para os seus habitantes. Também tem-se o Ponto de Memória e Espaço Cultural Casa de Quitéria (Figura 2), uma estrutura arquitetada na taipa ainda no século XIX, que após o falecimento de seus últimos moradores vêm sendo desenvolvidas atividades com bases na memória do lugar, onde são marcados por encontros entre seus moradores e os sujeitos que vêm de outros locais para conhecer o cotidiano comunitário. Diante do relatado, a partir das potencialidades culturais ressaltadas em cada um das comunidades, elementos como o movimento de resgate popular se tornam presentes e se aproximam de Ribeiro (2007, p. 14) quando aponta “a paisagem cultural como testemunho do trabalho do homem, de sua relação com a natureza, como um retrato da ação humana sobre o espaço ou ainda como panorama e cenário”, nesse sentido é no campo de disputas entre o moderno e o memorável que a atuação das comunidades se tornam uma base para que com base na preservação dos bens presentes no território, na continuidade das tradições que haja não haja inviabilização ou descaracterização da paisagem cultural que um produto que impacta diretamente no sentimento de pertencimento, na memória coletiva do povo, é nesse quesito que se destaca a importância de se produzir itinerários culturais nas comunidades para compor a produção dos planos de musealização. Conclusão Portanto, essa proposta se baseia no processo de evolução do conceito de paisagem cultural, que ao longo do tempo permanece sob discussão em detrimento dos estudos desenvolvidos nas comunidades locais. Foram identificados elementos que caracterizam as referentes potencialidades presentes nas comunidades elencadas na Região do Cariri Cearense, assim idealizou-se a produção de itinerários culturais com base nos valores simbólicos de cada comunidade específica em estudo. O intuito do projeto de pesquisa é tornar os sujeitos dessas comunidades os principais protagonistas da proposta, uma vez que as narrativas e experiências são provenientes de diálogos com os habitantes, destacando a importância da participação ativa dos sujeitos no processo de construção dos ecomuseus. Agradecimentos Agradecemos a Universidade Regional do Cariri - URCA. A instituição financiadora do desenvolvimento da pesquisa: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - PIBIC/FUNCAP. Ao grupo de pesquisa: Laboratório de Espaço, Memória e Cultura Aplicado à Educação - LEMCAE/URCA. Referências BERDOULAY, Vincent. A abordagem contextual. Espaço e cultura, n. 16, 2003. CLAVAL, Paul. Etnogeografias-Conclusão. Espaço e Cultura, n. 7, 1999. DARDEL, Eric. O homem e a terra: natureza da realidade geográfica. São Paulo: Perspectiva, 2011. GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 2015. Instituto de Pesquisa e Estratégia e Estratégia - IPECE. Perfil Básico Municipal, 2014. Disponível em: . Acesso em: 16 nov. 2023. RIBEIRO, Rafael Winter. Paisagem cultural e patrimônio. Rio de Janeiro: IPHAN/COPEDOC, 2007.

Palavras-chave: Ecomuseu, Pertencimento, Memória

O presente trabalho trata de analisar a distribuição das palinotecas por biomas brasileiros e avaliar o processo de criação da palinoteca para o Herbário Caririense Dárdano de Andrade Lima- Hcdal/URCA. O trabalho apresenta ainda uma pequena descrição do processo de confecção das lâminas, além de apresentar tabela sobre a distribuição das palinotecas por biomas existentes no território brasileiro, sendo que no Brasil existe, em torno de 48 palinotecas, destacando as disparidades entre os biomas, onde pode-se citar o bioma da Mata Atlântica, sendo o bioma com mais palinotecas, com 22 coleções de lâminas de grãos de pólen, e o Pantanal que contém apenas 1 coleção. Porém, conclui-se que há uma quantidade expressiva de palinotecas, no Brasil, subsidiando diversos estudos, embora pela extensão espacial e pela complexidade ambiental com a presença de mais diversos biomas, ainda careçe de mais exemplares em todo o território nacional, em especial no bioma Caatinga.No caso da palinoteca em construção no HCDAL, faz-se de suma importância devido a diversidade fitofisionômica presente na biorregião do Araripe, além do fato do significativo número de exsicatas do acervo do herbário em epígrafe.

Palavras-chave: Palinoteca, Palinologia,Grãos de pólen

A prática como voluntário contribui para o desenvolvimento do estudante, oportunizando a aprendizagem de conhecimentos específicos, proporcionando desde o convívio social até práticas laboratoriais específicas, visto que, mesmo sem remuneração o(a) estudante dedica parte do seu tempo a participar de tais compromissos. Tal prática é fundamental quando se objetiva a alavancagem do conhecimento, ao passo que permeia a mera teoria à aplicação funcional no dia a dia. Neste contexto, objetiva-se compartilhar a experiência como voluntário no Laboratório de Geoprocessamento – LABGEO do curso de Geografia da Universidade Regional do Cariri – URCA, visando incentivar estudantes recém ingressos do curso à buscarem o aperfeiçoamento profissional, a se engajarem com as práticas laboratoriais. O LABGEO é um laboratório de apoio didático, auxiliando inclusive outros laboratórios da Geografia e de outros cursos, numa corrente de mútuo crescimento acadêmico presente nesta IES. Além disso, é espaço de desenvolvimento de ações do Programa de Extensão “Capacitação em Geotecnologias da URCA”. A proposta do LABGEO é partilhar conhecimentos sobre as geotecnologias e o geoprocessamento a partir da utilização de programas e plataformas gratuitos, entre os quais se destacam o Google Earth Pro e o QGIS. Como voluntários pode-se realizar trocas construtivas dialogadas sobre ações voltadas ao meio profissional, atuando na acolhida de calouros do curso e de professores e estudantes de Geografia da Educação Básica, no auxílio às atividades práticas da disciplina “Noções e práticas em Geotecnologias”, na participação nas capacitações ofertadas (minicursos e oficinas), como ouvintes e monitores, além do envolvimento no planejamento de ações futuras do grupo. Destaca-se ainda, a agradável atmosfera que influencia o foco dos integrantes do grupo, por meio do incentivo direto e indireto à persistência evolutiva. Diante do exposto, evidencia-se a proveitosa vivência dentro do setor, tanto no viés acadêmico, nesta etapa de conclusão do curso de Graduação e na atuação profissional vindoura, além do compartilhamento de ideias e informações com os demais integrantes, o que resulta em aprimoramento das relações interpessoais.

Palavras-chave: Laboratório de Geoprocessamento,Prática,Partilha de experiências

A região Sul do Ceará apresenta diversos relevos que evoluíram em contextos estruturais, litológicos e climáticos diferentes, que são elementos importantes para a compreensão da história natural, constituindo um relevante geopatrimônio, o qual demanda estudos evolutivos e geoconservacionistas para se pensar políticas públicas e formas mais sustentáveis de uso e ocupação. Nesse contexto, o objetivo desse trabalho é abordar o patrimônio geomorfológico da região do Cariri, Ceará, com a apresentação da estratégia geoconservacionista de um inventário, incluindo as etapas de avaliações e de classificação dos locais selecionados. A fundamentação teórica da etapa de seleção e elaboração do inventário do patrimônio geomorfológico está centrada nas propostas de Sellier (2010), Reynard et al. (2016) e Brilha (2016). O levantamento bibliográfico permitiu a estruturação das etapas do inventário (seleção e avaliação, sobretudo, além da classificação), com a proposição de uma ficha de avaliação qualitativa, adaptada de Brasil (2022).

Palavras-chave: GEOPATRIMÔNIO,VALOR CIENTÍFICO, VALOR EDUCATIVO, VALOR TURÍSTICO, RISCO DE DEGRADAÇÃO

O Parque Natural Municipal das Timbaúbas (PNMT) é uma unidade de conservação (UC) que apresenta destacado patrimônio socioambiental, cuja preservação é essencial para a salvaguarda da biodiversidade local e o bem-estar da comunidade. A pesquisa realizada é de caráter qualitativo, a partir de uma revisão bibliográfica e análise documental, em que foram perscrutados artigos e documentos oficiais relativos às áreas verdes urbanas, com foco no PNMT e sua importância ambiental. Objetivou-se conhecer o cenário atual do PNMT, para verificar se ele atende às finalidades socioambientais e ecológicas pontuando potencialidades e desafios para o alcance dos seus objetivos de criação. As Unidades de Conservação desempenham um papel na resiliência às mudanças climáticas, podendo funcionar como elos de corredores ecológicos e refúgios para espécies, contribuindo para a adaptação da fauna e flora a condições ambientais em transformação. Contudo, a crescente pressão urbana emerge como uma ameaça significativa, colocando em risco a integridade da UC. Essa pressão resulta em desafios como a expansão desordenada das áreas urbanas circundantes, ocupação irregular de terras e aumento da demanda por recursos naturais. Além da pressão urbana, o PNMT enfrenta desafios ambientais. A poluição proveniente de atividades humanas e a possível degradação do solo são questões críticas. A poluição do ar e da água, por exemplo, pode impactar negativamente a qualidade dos ecossistemas presentes, ameaçando a saúde das plantas, animais e, consequentemente, a sustentabilidade da UC. Apesar destes desafios, destaca-se o potencial ecoturístico do Parque das Timbaúbas como uma oportunidade valiosa. O desenvolvimento sustentável do ecoturismo não apenas pode proporcionar benefícios econômicos à comunidade local, mas também se configura como uma estratégia para promover a conscientização ambiental. A integração ativa da comunidade na preservação do espaço cria um ciclo benéfico, onde a conservação ambiental contribui para a qualidade da experiência turística, e vice-versa. Em síntese, destaca-se a necessidade urgente da adoção de estratégias integradas de conservação. Os desafios identificados, como a pressão urbana e a poluição, requerem a implementação de políticas públicas eficazes para a gestão do território. O potencial ecoturístico oferece uma perspectiva positiva para o equilíbrio entre conservação e desenvolvimento sustentável, ressaltando a importância da integração da comunidade na preservação desse valioso patrimônio natural.

Palavras-chave: Unidade de conservação,Parque Natural Municipal das Timbaúbas,Socioambiental

1. Introdução O conhecimento científico, nas suas mais variadas áreas, segue em um processo cada vez mais dinâmico de evolução. O surgimento de novas tecnologias que vem para renovar a maneira com a qual fazemos ciência vem crescendo de forma exponencial nos últimos tempos. Com a Geografia, portanto, este processo não seria diferente. Ainda mais quando paramos para analisar o quão complexo é o seu objeto de estudo: o espaço geográfico, com suas características naturais, sociais, culturais, econômicas, políticas, ambientais, dentre tantas outras. A vista disto, a Geografia, enquanto ciência de síntese, ou seja, enquanto ciência integradora, se cerca de conhecimentos e de ferramentas de caráter interdisciplinar, dentre as quais destacam-se as geotecnologias, pois, como bem define Rosa (2005), estas tratam-se de um agrupamento de ferramentas para a coleta, processamento, análise e posterior disponibilização de informações geograficamente referenciadas. É neste contexto, portanto, aonde o uso das geotecnologias vem, de forma inevitável, se popularizando cada vez mais, em que temos o Programa de Extensão de “Capacitação em Geotecnologias da URCA”, coordenado pela Professora Dra. Maria de Lourdes Carvalho Neta, do Departamento de Geociências (DEGEO) da Universidade Regional do Cariri (URCA), financiado pelo Fundo Estadual de Combate à Pobreza (FECOP) sob a gestão da Fundação Cearense de Apoio à Pesquisa (FUNCAP), e que tem por intuito fomentar e democratizar o acesso às geotecnologias através da promoção de cursos de capacitação por meio de ações de extensão. Este trabalho é resultado de uma destas ações de capacitação, mais precisamente, ele é um relato acerca das vivências obtidas durante a realização do minicurso de “Introdução ao QGis”, que ocorreu de forma presencial, entre os dias 18 e 28 de setembro de 2023, no laboratório de informática do Campus do Pimenta da Universidade Regional do Cariri (URCA), resultando em uma carga horária total de 20 horas/aula. O curso foi organizado pelo Laboratório de Geoprocessamento (LABGEO) desta mesma IES e contou com a participação de 16 (dezesseis) pessoas, sendo 2 (dois) ministrantes, 2 (dois) monitores e 12 (doze) alunos. No contexto das geotecnologias, o QGis é compreendido como um software de sistemas de informação geográfica (SIG). Sobre os SIGs, se faz extremamente válido ressaltar a definição de Câmara, et al. (2001): O termo Sistemas de Informação Geográfica (SIG) é aplicado para sistemas que realizam o tratamento computacional de dados geográficos e recuperam informações não apenas com base em suas características alfanuméricas, mas também através de sua localização espacial; oferecem ao administrador (urbanista, planejador, engenheiro) uma visão inédita de seu ambiente de trabalho, em que todas as informações disponíveis sobre um determinado assunto estão ao seu alcance, inter-relacionadas com base no que lhes é fundamentalmente comum -- a localização geográfica. (Câmara, et al., 2001, p. 42). O QGis é um software de código aberto, ou seja, seu código fonte está integralmente disponível para download, permitindo que qualquer um, desde que, obviamente, possua as competências técnicas para tanto, possa modificá-lo e aprimorá-lo, corrigindo o mal funcionamento de alguma aplicação ou adicionando novos recursos, por exemplo. É justamente por isso que o QGis conta com uma infinidade de Plugins à disposição dos seus usuários. Além disso, destaca-se ainda que o QGis é executável em diversas plataformas; que é de fácil utilização; e que através dele é possível a manipulação de arquivos vetoriais, arquivos raster e arquivos de bancos de dados, com a finalidade de compor mapas dos mais variados tipos e aplicações (Tomazoni, 2022). O QGis pode ser obtido de forma gratuita através do site: qgis.org. Lá, logo na página inicial, haverá um botão de download e, abaixo deste botão, estará descriminado qual é a última versão do programa (ou “LR”, de “latest release”); e qual é a versão mais estável do programa (ou “LTR”, de “long term release”). Isto porque, geralmente, a última versão do QGis pode apresentar algumas instabilidades, sendo indicada somente para aqueles que desejam, de forma antecipada, testar suas novas funcionalidades. 2. Objetivo Objetiva-se relatar, sob um ponto de vista crítico e analítico, as experiências vivenciadas durante a realização do minicurso de “Introdução ao QGIS”, ação de extensão que ocorrera no âmbito do Programa de “Capacitação em Geotecnologias da URCA”. O minicurso, por sua vez, objetivou proporcionar aos seus participantes a aquisição de conhecimentos introdutórios acerca da utilização do QGis, apresentando-lhes às suas principais ferramentas e aplicações, evidenciando as suas potencialidades enquanto ferramenta para o exercício prático do geoprocessamento. 3. Metodologia Constitui-se de um relato de experiência elaborado através da análise qualitativa, por parte dos ministrantes, das atividades realizadas durante o minicurso de “Introdução ao QGis”. Para tanto, este fora alicerçado em uma revisão bibliográfica que convergiu para leitura, com análise crítica, de artigos, livros, teses e demais publicações de caráter acadêmico sobre temas diretamente relacionados às geotecnologias e ao geoprocessamento. A análise qualitativa realizada pelos ministrantes do minicurso baseou-se na observação atenciosa ao nível de engajamento demonstrado pelos participantes; na aferição da sua capacidade de assimilar os conhecimentos ofertados em sala de aula e, principalmente, na avaliação criteriosa das atividades (mapas produzidos pelos cursistas) entregues ao final das aulas. 4. Resultados O minicurso recebeu mais de 70 (setenta) respostas ao seu formulário de inscrição on-line, todavia, devido a limitação física do laboratório de informática (Figura 1), onde fora realizado, somente as primeiras 18 (dezoito) pessoas a responder ao formulário de inscrição tiveram, de fato, a sua solicitação de inscrição deferida. Dentre os 18 (dezoito) cursistas inscritos, apenas 12 (doze) alcançaram os 75% de frequência mínima exigida para a obtenção da certificação, todos com vínculo com a URCA. Destes, 11 (onze) são estudantes regulares dos cursos de Geografia e de Ciências Biológicas, e 1 (uma) é aluna egressa do curso de Geografia. Figura 1 – Laboratório de Informática da URCA durante a realização do Minicurso de “Introdução ao QGis” Fonte: Própria (2023) Como resultado prático da ação aqui partilhada, obteve-se a produção de mapas de localização do município do Crato, mapas temáticos de índice populacional da região do Cariri (Figura 2A) e de modelos digitais de elevação com visualização 3D do aglomerado urbano “Crajubar” (Figura 2B). Cabe registrar que as representações foram elaboradas de forma individual por cada participante do minicurso, tomando como ponto de partida a base de dados vetoriais do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e dados raster obtidos através dos complementos do próprio QGis. Figura 2 – A) Mapa Temático de Índice Populacional da Região do Cariri; B) Modelo Digital de Elevação com Visualização 3D do Aglomerado Urbano “Crajubar” Fonte: A) Bianca Almeida (2023); B) Bianca Azevedo (2023) Ao final do minicurso os participantes aproveitaram a oportunidade para destacar a importância e o impacto positivo que a promoção de ações de capacitação como esta tem em sua jornada acadêmica, auxiliando-os em seus trabalhos ao longo de sua graduação. Porém, também é preciso tratar sobre as dificuldades encontradas durante a regência do minicurso, como a instabilidade e a velocidade da conexão com a internet no laboratório de informática e, de forma destacada, a evidente deficiência em informática básica por parte de alguns dos participantes. 5. Conclusão Através da observação dos resultados obtidos, torna-se claro e evidente o quanto é de fundamental importância a manutenção da continuidade e a ampliação da oferta de ações de extensão como a referida neste trabalho, com o propósito de promover a expansão do conhecimento dos participantes acerca das geotecnologias, capacitando-os e, desta forma, preparando-os para a execução de projetos futuros, com as mais variadas possibilidades e, principalmente, abrindo-lhes as portas para o mundo multidisciplinar do geoprocessamento. Destaca-se ainda, a título de sugestão, a necessidade da oferta, por parte da instituição, de outras ações que visem suprir as deficiências com as quais os alunos chegam até o ensino superior, como, por exemplo, o inglês instrumental e a informática básica. 6. Agradecimentos À FECOP pelo financiamento das bolsas e à Pró-Reitoria de Extensão (PROEX) pelo apoio com a concessão da bolsa e pela viabilização da ação. 7. Referências CÂMARA, Gilberto et al. Introdução à ciência da geoinformação. São José dos Campos: INPE, v. 345, 2001 FURTADO, Pierre Francisco Leite. O ensino de cartografia com geotecnologias num contexto de aprendizagem significativa. 2022. 111 f. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional) – Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2022. INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA (IBGE). Malha Municipal. Disponível em: https://www.ibge.gov.br/geociencias/organizacao-do- territorio/malhas-territoriais/15774-malhas.html. Acesso em: 15 nov. 2023. ROSA, Roberto. Geotecnologias na geografia aplicada. Revista do Departamento de Geografia, v. 16, p. 81-90, 2005. TOMAZONI, Julio Caetano; GUIMARÃES, Elisete. Introdução ao QGIS: OSGeo4W-3.22. 7. Oficina de Textos, 2022.

Palavras-chave: Geotecnologias,Extensão,Capacitação

Mediante as diferentes percepções e ações que se configuram em torno do semiárido brasileiro, é possível promover o processo de aprendizagem significativa, por meio do envolvimento dos estudantes na eletiva de convivência com o semiárido. As práticas de campo tornaram-nos protagonistas da eletiva, ao buscar compreender o contexto do semiárido brasileiro, a partir de metodologias e práticas de ensino de geografia contextualizadas, considerando suas múltiplas identidades socioespaciais na construção de diferentes cartografias. Neste sentido, o objetivo do texto é relatar a experiência dos estudantes na eletiva de convivência com o semiárido, no ensino médio da E.E.M.T.I Governador Adauto Bezerra, localizada no município de Crato-CE. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência sobre a vivência dos estudantes do ensino médio no subprojeto do curso de Licenciatura em Geografia, do Programa Residência Pedagógica – PRP, com orientação dos professores coordenadores e da professora preceptora da escola pública mencionada anteriormente. Foi observado ao longo do primeiro semestre de 2023.1, a atuação dos estudantes organizados em grupos, envolvendo os 21 estudantes que se dividiram em 4 equipes para desenvolver os trabalhos apresentados na culminância da eletiva: elaboração de um relato de experiência; exposição de fotografias e construção de uma maquete, utilizando-se de abordagens e procedimentos que permitiram o desenvolvimento dos trabalhos propostos, por meio da análise das aulas práticas, permitindo aos estudantes visões distintas de organização social e suas implicações para compreender o contexto da convivência com o semiárido brasileiro.

O grupo de estudo “ROTAS DA PERCEPÇÃO: EXPLORANDO A CARTOGRAFIA SOCIAL”, do Laboratório de Cartografia e Fotointerpretação-LABOCART do curso de Geografia da Universidade Regional do Cariri-URCA tem o propósito de dialogar sobre a temática, e instrumentalizar discentes e professores de diferentes cursos para colaborar em mapeamentos junto às comunidades. O objetivo deste texto é partilhar as experiências do grupo, no intuito de ampliar a divulgação e, consequentemente, fortalecer as discussões. A cartografia social-CS é uma metodologia de mapeamento com envolvimento direto dos sujeitos das comunidades, com a autoafirmação e requisição dos direitos do território. Esses cidadãos decidem o quê e, como caracterizar o seu território. Tal caracterização exige que os envolvidos estejam ativos nesse processo (a população/ comunidades, os técnicos ou/e os pesquisadores). A troca de experiência entre o conhecimento técnico e o saber local, ocorre por meio do diálogo e da valorização dos envolvidos, sem sobreposição e a hierarquização das partes. Este grupo de estudos se concretizou a partir de demandas de moradores do entorno do Açude do Rosário, localizado no Distrito de Quitaiús, município de Lavras da Mangabeira, Ceará. Estes moradores vivenciam diferentes conflitos relacionados ao uso da água, além da poluição do solo e das águas. No grupo vêm se dialogando sobre os conceitos, a história e as estratégias adequadas para a efetivação do mapeamento participativo. Os encontros ocorrem quinzenalmente e são abertos para qualquer interessado. Há a realização de divulgação de cartazes pela universidade e pelas redes sociais do LABOCART URCA. Ressaltamos a importância dos estudos e apropriação da CS, visto que, a disseminação social dos mapas tem sido compreendida como um caminho viável para a valorização e empoderamento do conhecimento das comunidades (populações envolvidas) e importante instrumento de tomada de decisão à gestão de territórios.

Resumo: O trabalho teve por objetivo realizar o levantamento dos rios urbanos na cidade do Crato, avaliando os principais impactos no sistema hidro-geomorfológico e mapeando as ocupações que se encontram próximas aos rios em sua escala espaco-temporal. Ademais, Para a construção deste projeto fez-se necessário quatro etapas: levantamento bibliográfico, levantamento cartográfico, produção de mapas e trabalho de campo. Foram produzidos um mapa de localização do Crato-ce, tiradas fotos de alguns cursos d’água como o parque de exposição, o cemitério, a Rotatória,a praça da sé, o condomínio violeta arraes e a rua da vala. Também foi produzido um quadro para analise ambiental em que consiste em uma avaliação preliminar dos parâmetros. Assim esta pesquisa poderá servir de base para futuras análises na área da hidrogeomorfologia, contribuindo assim para o planejamento e gestão dos rios urbanos que estão localizados no semiárido cearense, e caracterizar a situação geral dos cursos d’água na cidade do Crato.

Esta pesquisa teve como objetivo aplicar a instalação geográfica enquanto recurso metodológico para discussão do conteúdo referente ao Geossitio Batateiras, entendendo se tratar de temática importante para a prática de ensino e formação docente em Geografia. Esta atividade foi aplicada na turma do segundo ano de Áudio e Vídeo da instituição de ensino E.E.E.P. Maria Violeta Arraes de Gevarseau, localizada na cidade de Crato-CE, sob a supervisão da professora Saionara Alencar (vinculada ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID-Capes). As instalações geográficas são definidas como uma forma de representação de conteúdo pesquisado e trabalhado criativamente com signos e símbolos. As informações acerca do Geossítio Batateiras foram trabalhadas - durante as aulas da disciplina de Geografia, e ampliadas através das aulas de campo - abrangendo os seguintes aspectos: culturais, ambientais, geológicos e universo mítico e de lendas locais-regionais. Seguindo a proposta metodológica das instalações geográficas, elas foram montadas ao final do segundo bimestre do ano letivo de 2023, através de uma exposição no pátio principal da referida escola. As instalações foram elaboradas pelos alunos, ganhando o envolvimento da comunidade escolar e do público convidado. Como resultados desta pesquisa e atividade pedagógica, evidenciou-se o objetivo alcançado: trazer um recurso de aprendizagem que provoque a presença de um conteúdo regional junto a uma metodologia que consegue contribuir mais no ensino e aprendizagem dos alunos; e que desperta o interesse dos estudantes de forma lúdica e reflexiva da realidade.

Palavras-chave: Instalaçoes Geográfica,Geossítio Batateiras,Educação Geográfica

Este trabalho trata das atividades realizadas pelos(as) pesquisadores(as) do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica do Ensino Médio da Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Governador Adauto Bezerra. A escolha da área da pesquisa considera a condição de localização da escola que encontra-se próxima as áreas de risco Cacimba, Encosta do Seminário e Baixada. Essas áreas são consideradas de risco, conforme Centro de Monitoramento de Desastres Naturais - CEMADEN (2013) e o Serviço Geológico do BRASIL CPRM (2014). Estudos tem evidenciado que nessas áreas podem ocorrer deslizamentos de terras e movimentos de massas, que são associados aos eventos extremos hidrometereológicos que atingem o munícipio de Crato. Diante desse contexto emerge a necessidade de pesquisar sobre áreas de risco, formas de prevenção e mitigação dos danos de desastres socioambientais. Com esse intuito elegemos a escola, que é um importante espaço de formação e propagação das ideias de Educação para Redução do Risco de Desastre – ERRD, como espaço pesquisar e divulgar conhecimentos sobre os riscos ambientais com a indicação de possíveis soluções ou formas de mitigá-los. Como objetivo de pesquisa, delimitou-se: identificar os problemas socioambientais e levantar possíveis formas de gerenciamento dos riscos na área do bairro Seminário. Do ponto de vista metodológico foram desenvolvidas as seguintes ações: revisão da literatura; pesquisa documental; pesquisa de campo e organização e sistematização dos resultados já obtidos. Dos resultados iniciais, enfatizamos: socialização da pesquisa durante a Semana Acadêmica de Geografia da URCA como um espaço de divulgação e sensibilização para pensar o tema; visita em campo para produção do vídeo de divulgação do projeto; produção do resumo e banner visando a exposição do trabalho no Ceará Científico 2023. Dessa pesquisa inicial, destacamos as possibilidades de pensar a pesquisa como exercício formativo no âmbito da escola acionando mecanismos de busca de referencial teórico, estimulando a produção de textos científicos e orientando caminhos de levantamento de dados. Esse percurso oportunizou exercícios comunicativos que estão sendo construídos com as participações nos eventos científicos que tem favorecido a divulgação das nossas ações. Com esses percursos, entendemos que “um risco é mais que um arranhão” e que a Educação para Redução de Risco de Desastres é um caminho que pode fortalecer ações que tenham como princípio norteador a justiça ambiental.

O presente trabalho propõe investigar a variabilidade da precipitação na Sub-bacia do Alto Jaguaribe utilizando o Índice de Precipitação Padronizado (SPI). A região enfrenta desafios climáticos, como secas e enchentes, que impactam a população, especialmente pequenos agricultores. Os dados pluviométricos de 29 postos foram adquiridos da FUNCEME analisando um recorte temporal de 2001 a 2021. A sub-bacia apresenta média pluviométrica anual de 671mm, sendo o mês de março o mais chuvoso com 167mm. O SPI predominante para o período foi a ‘Seca Incipiente (Si)’ com 242 ocorrências nos postos. Com base nas representações apresentadas, é evidente que os postos do Alto Jaguaribe desempenham um papel fundamental no abastecimento da região, especialmente durante os períodos chuvosos que impactam diretamente os reservatórios hídricos locais. Os fenômenos oceânicos exercem influência no padrão pluviométrico identificado para cada ano, sendo importante o seu monitoramento para a quadra-chuvosa da área de estudo.

Palavras-chave: Variabilidade,Precipitação,SPI

O presente trabalho surge do questionamento de como as crianças entendem e representam suas vivências espaciais, bem como essas interferem nas práticas educativas e espaciais. Para isso, tomando como centralidade o tema turismo no espaço, foi pensado formas que as crianças trazerem relações, relacionamentos e reciprocidades. Nesse sentido, o presente trabalho objetiva mostrar as vivências das crianças por meio de leituras e produções de mapas para pensar as interferências que possuem nas práticas educativas e espaciais. Para tanto, essa pesquisa foi dividida em três momentos: o primeiro foi a realização de levantamento bibliográfico sobre o tema da pesquisa, priorizando o entendimento sobre práticas educativas, práticas espaciais, turismo, mapas e vivencias; no segundo momento foi realizado elaboração de materiais didáticos e planejamento das atividades para conseguir entender as vivências espaciais das pessoas; por fim, está sendo realizado a aplicação de oficinas na Escola de Ensino Fundamental de Tempo Integral Professora Cícera Maria, localizada em Juazeiro do Norte (Ceará), para analisar as vivenciais espaciais das crianças. Espera-se que no final possa compreender as vivências espaciais de cada criança, podendo com isso pensar os dilemas ocasionados pelas práticas educativas e espaciais.

Palavras-chave: Práticas,Turismo,Educação

A pesquisa tem como objetivo analisar o processo histórico da construção do território do Ceará no final do século XIX, um que atendesse aos planos de reforma e modernização da nação brasileira, que se espelhando nas nações europeias buscavam regenerar e civilizar não apenas a sociedade, mas o país. A necessidade da criação de um Estado Territorial onde fosse executada atividades político administrativas então se faz presente, afinal, não existe Nação sem território. A pesquisa busca compreender a construção do Ceará na escrita da história, se cria uma história para um passado do Ceará, também se produz um Ceará nos mapas do mesmo. Entender como esse território é desenhado a partir dos mapas. As fontes a serem utilizadas na pesquisa são um conjunto de mapas: Carta corographica da província do Ceará: organizada segundo os documentos existentes, de Antonio Gonçalves da Justa Araújo (1881); Reconhecimento parcial do prolongamento da Estrada de Ferro de Baturité para o Rio São Francisco, de Francisco Saturnino Rodrigues de Brito (1892); Apontamentos para Carta Topográphica do Ceará, de J. G. Dias Sobreira (1892). Cartografia disponibilizada em arquivos de alta resolução, com extensão JPG e HTM, disponíveis no acervo da Biblioteca Nacional Digital.

Palavras-chave: Cartografia, território, século XIX, história social

Este projeto de pesquisa pretende compreender as representações históricas referentes a população indígena, negra e quilombola do Ceará mediante a análise das publicações do Instituto da Memória do Povo Cearense (IMOPEC), no período circunscrito entre 1988 e 2015. A partir da História Cultural, a pesquisa dialoga com os conceitos memória e representação. Como fontes, o estudo analisa os periódicos publicizados pelo IMOPEC, bem como O Boletim Raízes, que traz em seu esboço, temáticas que parte desde o campo da cultura, para assuntos que envolve discursos políticos, bem como cartilhas e livros que apresentam as lutas e trajetórias históricas dos povos indígenas e da população negra e quilombola das diferentes regiões do Ceará, suas demandas sociais e referências culturais. Além do boletim, na Revista Propostas Alternativas, traz discursos e problemáticas mais aprofundadas, levando o leitor a compreender melhor o assunto que a revista traz, suas propostas, intervenções, contribuições de diversos autores, entre outros. O Boletim Raízes e a Revista Propostas Alternativas são as principais fontes da pesquisa. Em várias edições, a população negra, quilombola e indígena cearense foi objeto de reflexão, apresentando suas trajetórias de lutas e demandas sociais nos processos de afirmação étnica, bem como seu cotidiano e práticas culturais, entre outras questões. Nesses termos, o debate sobre memória, identidade e movimento social foi constante.

Palavras-chave: Memória Representação. Movimento Social.

O presente projeto tem por objetivo analisar as diferentes formas de resistência dos povos nativos, ao processo colonizador na capitania, no decorrer do século XVIII. A exploração dos povos indígenas assumiu várias formas - escravização ilegal, escravização pela chamada “guerra justa”, usurpação das terras, submissão através de outras formas de trabalho compulsório e a catequização. A conquista da espacialidade não se deu sem resistência, o processo de dominação foi permeado de conflitos, porém proporcionou a formação da classe senhorial, detentora das terras, proprietárias de pessoas e que buscava o controle das águas, condição importante nos sertões cearenses. São realizadas analises em fontes coloniais referentes ao recorte espacial da pesquisa em formato digital e textual, presentes no acervo do Centro de Documentação do Cariri (CEDOCC), laboratório vinculado do Departamento de História da Universidade Regional do Cariri (URCA). A documentação utilizada encontra-se reunida em uma coletânea composta por cinco volumes intitulada “Memória Colonial do Ceará”, que vai desde o ano de 1618 a 1754, provenientes do Arquivo Histórico Ultramarino (AHU) e do Arquivo Público do Estado do Ceará (APEC), além da bibliografia acerca do tema que também se faz presente nesse trabalho, que tem por objetivo auxiliar nas reflexões sobre o tema.

Palavras-chave: Indígena,Dominação,Resistência, Sertão,Violência

FORMAS TUTELADAS DA CONDIÇÃO CAMPONESA NO CARIRI CEARENSE (SÉCULO XIX) Marilia Isabel Tomaz Rocha De Moraes; Darlan De Oliveira Reis Junior Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo analisar as relações sociais entre os proprietários de terras e o campesinato, no território que compreende o chamado “Cariri cearense”, no período temporal do século XIX, que resultavam nas diferentes formas de tentativa de tutelar os camponeses. Na história sobre o Cariri cearense, além do discurso sobre a vadiagem, também a vida mais simples e até a religiosidade dos mais pobres foi vista como fator depreciativo. Suas atividades, trajetórias, produções materiais e imateriais, suas maneiras de vestir, habitar e se alimentar, foram sendo esquecidas, ou consideradas imprevidentes, dependendo da situação. Serão utilizadas fontes existentes no Centro de Documentação do Cariri (CEDOCC) e da Hemeroteca digital, da Biblioteca Nacional. Palavras-chave: Formas tuteladas. Campesinato. Relações sociais. Introdução Esta pesquisa tem por objetivo analisar as relações sociais entre os proprietários de terras e o campesinato, no território que compreende o chamado “Cariri cearense”, no período temporal do século XIX, que resultavam nas diferentes formas de tentativa de tutelar os camponeses. Maria Isaura Pereira de Queiroz apresentou as diversas orientações sobre o que seria o campesinato, as distinções entre o próprio grupo social – de riqueza, de acesso à terra, dentre outras -, sua presença no Brasil em diferentes períodos históricos, além de considera que é impróprio falar em “sociedades camponesas”. Para Queiroz, o que existe no mundo rural é um campesinato que ocupa uma posição de subordinação social, econômica e política, muito embora em vários países, durante muito tempo, tenha sido a massa majoritária da população (Queiroz, 1973, p.7-32). O mundo do trabalho no campo foi marcado pela idealização, notadamente do “espírito complacente” e paternal dos senhores. Por exemplo, Joana Medrado demonstra que parte da bibliografia é saudosista sobre o mundo dos vaqueiros, realizando um exercício de idealização, no qual, as relações entre aqueles e os fazendeiros seriam brandas e cordiais (Medrado, 2012, p. 23-35). No Cariri, essa representação ficou marcada no enredo de sua história, repetida por vários meios – em canções, na escrita da história ou nas histórias contadas pelo povo. Irineu Pinheiro ressalta em seu livro sobre o Cariri e seus costumes, a proximidade entre o fazendeiro e os vaqueiros, ou seus trabalhadores de enxada. Existiam as práticas de aproximação, chamadas por Pinheiro de patriarcais. No nordeste brasileiro domina um certo espírito de patriarcado, que é inexistente nos meios rurais do sul do país. A’ tardinha, no pátio da casa grande reunem-se vaqueiros e moradores que conversa sôbre bois, cavalos e miunças, a respeito de suas roças de milho, feijão de arranca e de corda, de suas plantações de mandioca, as completas, ou as de pés-de-capitão, assim chamados os pés restantes de roçados anteriormente colhidos. [...] No nordeste, o patriarcado rural, acima nomeado, requinta-se, atingindo uma verdadeira intimidade entre o amo e seu vaqueiro, ou seu trabalhador de enxada, que conversam familiarmente, sentados lado a lado, comem na mesma mesa, etc. (Pinheiro, 2009, p. 42-43). O que Pinheiro intitula como patriarcal, na verdade, pode ser conceituado como paternalista. O paternalismo está baseado numa relação de dominação, onde o dominador se pretende protetor, forte, severo quando preciso (SENETT, 2021, p. 93-97). O paternalismo definia o parâmetro dos comportamentos a partir da ótica senhorial. Segundo Frederico de Castro Neves, no contexto do paternalismo oligárquico, existe um desequilíbrio latente, presente nas sociedades desiguais, e que, nas épocas de crises sociais, precisa ser gerenciado. A prática da tutela paternalista sobre os camponeses também foi realizada por setores religiosos, por diferentes formas de ação. Um exemplo que figurou no Cariri foi estabelecido pelo Padre José Antonio Pereira Ibiapina, popularmente conhecido como Padre Ibiapina (Ribeiro, 2006, p.16-17). Foi o idealizador e responsável pela construção de uma rede de trabalho e assistência aos mais pobres, pelo interior dos sertões. No jornal A Voz da Religião, criado pelo padre, estavam inseridas as bases ideológicas de seu pensamento, voltado para todas as classes sociais. Temas como a caridade, o tipo de família católica que deveria ser seguido, a questão do trabalho, da salvação da alma, do caráter das missões religiosas, das festas, da ajuda aos pobres, da disciplina deles, da defesa da Igreja Católica, da ocorrência de milagres, entre outros, estão presentes naquele periódico. Dentre suas várias funções, uma das principais era educar os sertanejos livres e pobres para o trabalho, atividade está, que tinha uma avaliação positiva do missionário, sendo para ele, responsável pela superação da miséria e que, conferia honradez ao trabalhador. Objetivo Analisar as formas de expressão do controle social através da tutela, desenvolvida pela classe senhorial sobre o campesinato, no Cariri cearense do século XIX. Analisar o discurso paternalista presente nos periódicos O Araripe e A Voz da Religião sobre o campesinato. Analisar as formas de resistência e de submissão do campesinato à tentativa de tutela das classes dominantes. Metodologia Na perspectiva da História Social, tanto as relações sociais, quanto as formas de propriedade, instituições, aparatos jurídicos e militares etc., são desnaturalizadas e compreendidas no devido processo histórico. Para atingir os objetivos propostos, entendo que a utilização das fontes históricas só tem sentido quando estão vinculadas a um procedimento metodológico coerente com as questões teóricas. Nessa pesquisa será utilizada documentação em formato digital e textual existente no Centro de Documentação do Cariri (CEDOCC), laboratório vinculado do Departamento de História da URCA: fontes do poder judiciário - processos criminais; periódicos – O Araripe, A Voz da Religião. Do Arquivo Público do Estado do Ceará (APEC), a documentação referente às Câmaras Municipais – ofícios, relatórios etc., bem como os ofícios e comunicações dos presidentes de província. Da Assembleia Legislativa do Ceará, a legislação provincial, bem como os relatórios de presidente de província. Resultados A problemática criminal era comumente atribuída às camadas mais desfavorecidas da sociedade, fato que instigava a monarquia a implementar medidas restritivas sobre todos aqueles percebidos como marginalizados devido à sua posição socioeconômica. Um exemplo notável reside nas legislações provinciais, as quais estabeleciam diretrizes específicas para os camponeses economicamente desfavorecidos, indivíduos submetidos à escravidão, trabalhadores livres e todos aqueles categorizados na esfera criminalizada pela estrutura social. Segurança individual e de propriedade A quantidade de crimes que ocorreu, o desembargador coloca a culpa em cima dos pobres. “convém notar que a quais totalidade dos delitos teve por autores pessoas da última classe social, geralmente anolphabetos e dados á maus hábitos, como a embriaguez ou ao mal entendido desforço pessoal, e a ostentação valentia. (fala do desembargador João Antônio Freitas Henrique, 1870, página 7) As classes subordinadas também nutriam suas apreensões, exemplificadas pelo temor dos pequenos camponeses de perderem suas terras para os grandes fazendeiros. Havia a preocupação com a fome e a miséria que assolavam as camadas menos privilegiadas. Os libertos temiam a reescravização, enquanto homens e mulheres legalmente livres, conforme a legislação vigente na época, receavam a chamada "escravização ilegal". Além dos horrores inerentes à escravidão, os escravizados enfrentavam violência física, o receio da venda, a separação de suas famílias, a discriminação por parte de outros estratos sociais e o estigma de suas relações escravistas. Communicado A agricultura, que tam lentamente progride nos paises em que mais prospera, conserva-se nesta comarca completamente estacionaria, posto que a produção tenha acompanhado o incremento da população, com tudo a quantidade e qualidade dos productos agrícolas, não corresponde a extrema uberdade do solo, nem a relativa densidade de sua força de inercia sobre a agricultura. Nem um processo aperfeiçoado dos mais communs em outra qualquer poiz tem substituido aos imperfeitissimos processos tradicionais de nossa terra, atraso sem duvida devido a difficuldade, que tem o nosso agrigultor de obter conhecimentos profissionais, que o habilitem para subtrair-se ao jugo da velha rotina. (Edição n. º35 de 01 de março de 1856- Jornal o Araripe) A partir da minuciosa análise dos documentos, a pesquisa culminou em resultados de relevância para a historiografia, ressaltando a necessidade de aprofundamento na história social e nas fontes, bem como a importância de examinar a narrativa histórica de uma perspectiva alternativa. Apesar da permanência do discurso inalterado, observa-se uma modificação no controle exercido sobre essa fração da população, anteriormente regulamentado por leis restritivas à liberdade individual, evidenciando-se, na contemporaneidade, métodos distintos de controle, além da manifesta persistência do preconceito. Conclusão A presente pesquisa, fundamentada nas fontes que foram disponibilizadas e submetidas à análise, bem como no material bibliográfico atualmente em exame, possibilita a verificação da realidade das formas tuteladas nas condições dos camponeses, trabalhadores livres, escravizados, forros e todos aqueles pertencentes às classes menos favorecidas da sociedade. Desta forma, torna-se perceptível que determinadas formas de controle eram justificadas mediante um discurso paternalista, onde se sustentava que o trabalho é a essência do homem. A partir da análise de jornais, relatórios de província e leis provinciais, as fontes em questão revelam que a justificativa para o trabalho forçado se fundamentava na ideia de livrar a população carente da ociosidade, entendida como um mal corrompedor da sociedade que poderia instigar a violência. Com base nas considerações apresentadas, esta análise se propõe a examinar as interconexões entre a organização do trabalho e da propriedade ao longo do século XIX, assim como os conflitos decorrentes desse processo. Os escravos, roceiros, "caboclos", moradores, jornalistas, fazendeiros, agentes públicos, o clero e a imprensa compunham a estrutura social, formando o binômio consenso-conflito que regia as interações sociais. Agradecimentos A Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FUNCAP) pela bolsa de iniciação científica. Referências MEDRADO, Joana. Terra de vaqueiros: relações de trabalho e cultura política no sertão da Bahia, 1880-1900. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2012. NEVES, Frederico de Castro. A multidão e a história: saques e outras ações de massas no Ceará. Rio de Janeiro: Relume Dumará; Fortaleza, CE: Secretaria de Cultura e Desporto, 2000. PINHEIRO, Francisco José. Notas sobre a formação social do Ceará (1680-1820). Fortaleza: Fundação Ana Lima, 2008. PINHEIRO, Irineu. O Cariri: seu descobrimento, povoamento, costumes. – Ed. fac.sim. – Fortaleza: FWA, 2009. QUEIROZ, Maria Isaura Pereira de. O campesinato brasileiro: ensaios sobre civilização e grupos rústicos no Brasil. Petrópolis: Vozes; São Paulo: Ed. da Universidade de São Paulo 1973. RIBEIRO, Josiane. Penitência e Festa – As missões do Padre Ibiapina. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora Ltda., 2006. SENNET, Richard. Autoridade. – Tradução de Vera Ribeiro – 2ª ed. – Rio de Janeiro: Record, 2012. FONTES Relatório de presidente de província de 1870- CEDOCC Edição n. º35 de 01 de março de 1856- Jornal o Araripe- CEDOCC

Palavras-chave: Formas tuteladas, campesinato, Relações sociais

A presente proposta faz parte da pesquisa de iniciação científica denominada Imprensa ilustrada e as questões raciais na Cultura visual do Cariri Cearense. Com o objetivo de compreender os primórdios da história da imprensa ilustrada no Ceará, busca-se apresentar os dados levantados sobre o impresso Gazeta Cearense (1829-1892). Apesar de o Gazeta Cearense não possuir imagens figurativas, compreende-se que o conteúdo textual presente no jornal, possibilita a significação das imagens abstratas, ou seja, as imagens textuais que são significadas em nossa mente a partir da leitura do texto. Essas imagens denunciam o modo como os negros eram apresentados pelo discurso midiático no Ceará do século XIX. A metodologia dessa pesquisa se ancora na observação, seleção e leitura dos conteúdos textuais e visuais que constroem representações e denunciam a corporeidade negra do estado. E a partir dessas percepções, toma-se a cor política do impresso dentro da conjuntura contextual da sua produção e circulação. Os impressos no século XIX são voltados para um público leitor masculino, sensível e intelectualizado, porém, os conteúdos escritos e figurativos publicados nessas fontes hemerográficas eram distribuídos e consumidos por meio da oralidade, não excluindo escravizados ou pessoas sem alfabetização formal. Busca-se problematizar os lugares atribuídos aos negros e brancos, suas modalidades e o discurso produzido acerca desses corpos.

Palavras-chave: História da imprensa,Cultura Visual, Imprensa ilustrada, Gazeta Cearense

O Movimento Negro no Ceará surge a partir do século XX, e sempre foi fundamental na busca por efetivação de políticas públicas. Visualizando a importância na construção de uma sociedade que incluísse a população Negra e Quilombola, o GRUNEC - Grupo de Valorização Negra do Cariri, tem contribuído ativamente para o resgate e inclusão da valorização Negra, no Cariri e Região, há mais de vinte anos. Este trabalho procura descrever, através dos registros/documentos coletados na sede do GRUNEC (Crato-ce), a trajetória do grupo, que é indispensável na luta antirracista. Observando os registros, percebe-se o comprometimento e forte atuação que o grupo mantém desde a sua primeira reunião e fundação (realizada dia vinte e um, do mês de abril, do ano de dois mil e um), como a busca ativa para a efetivação da lei n° 16.197/17 que dispõe sobre a instituição de cotas, na Universidade Regional do Cariri, assim como o projeto de lei 10.639.2003/CNE que alterou a LDB 9.394 de 20 de dezembro de 1996, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da disciplina de história e cultura afro-brasileira nas escolas.

A presente pesquisa tem por base o período de sequestro da democracia brasileira que perdurou durante os vinte e um anos de regime (1964-1985). Tomando por figuras de análise duas cearenses, Rosa da Fonseca e Sílmia Sobreira, militantes, presas políticas, e referências para a classe acerca da luta pela democracia. O projeto busca tirar a luz das sombras a mulher em meio a espaços recorrentemente relegados a figura masculina, dentro de um panorama histórico acerca dos limites de influência do regime, suas amarras e feitos, não somente no cariri, mas no Ceará, este sendo um polo distante dos grandes centros de agitação, entretanto, não deu -se ao luxo de ser menos influenciado e seus habitantes atingidos. Em suma, a pesquisa articula-se envolvendo, memória, historiografia, acerca do gênero feminino, este por sua vez como figura protagonista, dentro de um contexto político de luta pela democracia e sumária sobrevivência, e sendo assim, sobreviventes desse percurso com marcas profundas, ainda conseguiram expor os limiares de sua história, por meio de relatos que para a presente pesquisa se transformam nas fontes necessárias para sua execução, circundam-se em jornais, entrevistas e vasto material bibliográfico. Mais do que a narrativa de duas mulheres militantes, é um trabalho de justiça social a toda uma classe por tempos inviabilizada da grande narrativa histórica, mas, sempre muito afetada por seus marcos temporais.

Palavras-chave: Cariri,Ditadura,Historiográfia,Mulheres,Resistencia

Nas últimas décadas, a crescente incidência de notícias alarmantes sobre desastres ambientais decorrentes do aquecimento global, como incêndios florestais, derretimento de geleiras e eventos climáticos extremos, ressalta a necessidade urgente de discutir as mudanças climáticas. No contexto brasileiro, a preocupação com esse tema ampliou-se consideravelmente desde a década de 1990, marcada pela assinatura do Protocolo de Kyoto e pela realização da Rio-92. Contudo, simultaneamente a essas inquietações, observamos a disseminação do negacionismo climático, que questiona as origens e impactos das mudanças climáticas, inclusive desafiando a credibilidade da ciência. Esse fenômeno surge em diversos setores, incluindo mídia e redes sociais, frequentemente associado a interesses políticos e econômicos. O propósito desta pesquisa é enriquecer a compreensão histórica das discussões sobre mudanças climáticas e negacionismo no Brasil, investigando suas raízes, evolução e influência na sociedade e na política por meio da análise dos jornais "Folha de São Paulo" e "O Globo". Desenvolvendo-se em duas etapas, uma quantitativa com a coleta de dados nos mencionados jornais e outra qualitativa que visa cruzar as informações obtidas, a pesquisa busca mapear o espaço concedido ao negacionismo climático na imprensa brasileira, especialmente nos anos 1990 e 2000. O projeto, vinculado ao Laboratório de Pesquisa em História Cultural (LAPEHC), é resultado de um ano de trabalho em um projeto de iniciação científica e conta com a participação de duas bolsistas PIBIC/FUNCAP/URCA. Após dois meses da nova fase do projeto, alguns resultados já podem ser visualizados na página do Instagram dedicada ao projeto, intitulada "Negacionismo Científico", que divulga materiais combatendo narrativas negacionistas sobre o aquecimento global. Além de contribuir para a conscientização dos estudantes de História sobre a relevância das mudanças climáticas como objeto de pesquisa, o projeto almeja enriquecer a discussão historiográfica sobre o negacionismo, em consonância com outros projetos em curso no LAPEHC sobre negacionismo histórico e do COVID-19.

Palavras-chave: Negacionismo Climático,Aquecimento Climático,Mudança Climática,Mídias digitais

1. INTRODUÇÃO O conceito de negacionismo, apesar do termo ter adquirido maior circulação nas últimas décadas, foi elaborado por volta dos anos 1980 pelo historiador francês Henry Rousso em seu livro “A Síndrome de Vichy” (Avelar, Bevernage, Valim, 2021). O intelectual viu a necessidade de desenvolver um termo que conceituasse as práticas de negação do Holocausto e do genocídio judeu no período pós-Segunda Guerra Mundial por figuras como Robert Faurisson, Paul Rassinier e David Irving. Os nomes em questão, se diziam revisionistas e alegavam estar fazendo uma revisão do conhecimento histórico e trazendo à tona uma outra versão ou verdade sobre o episódio do Holocausto. Entretanto, seus argumentos tinham como base central o falseamento sobre pesquisas históricas, a manipulação das fontes históricas com a deslegitimação dos testemunhos, criando, assim, uma argumentação de negação dos acontecimentos históricos referentes ao genocídio judeu. Tais práticas foram amplamente denunciadas por Pierre Vidal-Naquet (1988) em seu livro “Os assassinos da memória”. Outrossim, no Brasil, o negacionismo adentrou a cena pública também pelo debate de negação do Holocausto, com a publicação de textos sobre o livro do negacionista inglês David Irving em jornais como O Globo, Folha de São Paulo e Jornal do Brasil como aponta o historiador e professor da Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF Odilon Caldeira Neto (2009). Ou seja, a imprensa tradicional brasileira abriu espaço para a propagação de ideias negacionistas e falseamentos históricos, antes mesmo do advento da Internet e das mídias digitais. Importante destacar que, os discursos negadores, manipulam dois pilares fundamentais para a ciência que, se usados na medida correta, são portas para novas reflexões e ampliação do conhecimento, mas, que em dimensões exacerbadas, solapam qualquer possibilidade de conhecimento, referimo-nos ao exercício da dúvida na ciência, transformada pelos negacionistas em suspeita e o relativismo, transformado em ceticismo destruidor. Assim, as últimas décadas do século XX assistiram a uma transformação conjuntural extremamente acelerada com o desenvolvimento das tecnologias de comunicação e da Internet, que segundo o historiador, Bruno Leal (2016, p. 43), são um dos fenômenos históricos mais importantes da história da comunicação e da história contemporânea. A ascensão das empresas de mídia e tecnologias da comunicação, inclusive as tradicionais, conforme já havia demonstrado Habermas (2003), possibilitou a formação de uma organização econômico-social baseada no princípio de que a informação, por si mesma, é um produto. Entretanto, além de uma constatação inicial de que o negacionismo atingiu status perigoso no tempo presente, a proposta do projeto intitulado “A Negação Mitigada: a grande imprensa e a proliferação de ideias negacionistas (Brasil 1990-2000)” financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq, desenvolvido no Laboratório de Pesquisa em História Cultural – LAPEHC e coordenado pela Profa. Dra. Sônia Meneses, tem como proposta recuar um pouco mais no tempo para compreender outras narrativas distribuídas na chamada grande mídia e que, até aqui, não foram caracterizadas como negação. O argumento que pretendemos investigar é: questionar em que medida, discursos de amenização, desculpabilização e abrandamento circularam livremente em jornais de grande circulação nacional e alimentam uma rede de conteúdo negacionista que, hodiernamente, se apresenta de forma poderosa na esfera pública brasileira. Dessa forma, a historiadora Sônia Meneses (2023) desenvolveu o conceito de negacionismo mitigado como sendo uma ferramenta que estrutura uma rede sustentada na negação de passados sensíveis da história e processos traumáticos, violências, racismos e autoritarismos sem que sejam tipificados ou identificados como negação explícita. A negação da Ditadura Militar brasileira (1964-1985), do genocídio indígena e o mito da democracia racial são exemplos desse tipo de negacionismo. O trabalho se debruça na investigação de dois jornais de referência no Brasil: O Globo e Folha de São Paulo. A partir da investigação de textos de opinião produzidos por escritores, jornalistas e outros personagens, pretendemos, ao longo dos 12 meses de pesquisa previstos no projeto submetido ao CNPq e no cronograma de atividades, mapear conteúdos de cunho negacionista a fim de entender em que medida se estabeleceu uma rede da negação projetada como acervo futuro de discursos e representações negacionistas na cena pública. 2. OBJETIVO O objetivo é investigar os discursos negacionistas projetados na cena pública brasileira, a partir de jornais de grande circulação, como O Globo e a Folha de São Paulo, com a finalidade de mapear discursos de abrandamento e amenização sobre temas sensíveis da história brasileira. Ademais, também é previsto a realização de um levantamento sobre as principais notícias falsas e negacionismos que circularam na esfera pública brasileira entre os anos de 1990 a 2000, construir um acervo desse material a ser armazenado no Laboratório de Pesquisa em História Cultural – LAPEHC para fins de pesquisa, apresentar os resultados dessa pesquisa em eventos acadêmicos, promover um curso online sobre negacionismos aberto ao público em geral, adquirir um acervo de livros para fundamentar a pesquisa e produção audiovisual entre outros. 3. METODOLOGIA A pesquisa original e que deu origem a este trabalho está dividida em duas etapas metodológicas, sendo elas: o levantamento e a sistematização de fontes jornalísticas, que tem por base o tratamento e a análise documental e a análise discursiva, com o intuito de analisar amostragens do acervo coletado. Na primeira fase de pesquisa, realizamos um levantamento de dados aprofundado em plataformas digitais, além do mapeamento e da construção do acervo de dados coletados a partir dos sites dos jornais O Globo e Folha de São Paulo. Nessa atividade, são priorizados o levantamento quantitativo de dados e a sistematização dos mesmos. Enquanto na segunda fase, almejamos executar uma análise minuciosa do material coletado na etapa anterior. Após a sistematização de dados, a partir das linhas de ação do projeto que são, negacionismo da Ditadura Militar, negacionismo ambiental e negacionismo da Covid-19, no caso deste trabalho específico, referente à linha da Ditadura Militar, realizaremos a análise discursiva da produção. 4. RESULTADOS Este projeto já se encontra em sua segunda etapa de constituição, uma vez que faz parte de uma investigação mais ampla e engloba uma vasta investigação no ecossistema midiático brasileiro. Assim, destaca-se que já conseguimos construir um importante acervo de fontes documentais em termos de centenas de arquivos armazenados e sistematizados, são eles: a) Mapeamento, seleção, arquivamento e análise de produtos ligados a agências de checagem; b) Mapeamento, seleção, arquivamentos de matérias e textos de cunho negacionistas no Jornal Folha de São Paulo entre 1990 a 2010; c) Início do mapeamento do jornal O Globo em andamento; d) Criação de uma página no Instagram com dezenas de postagens sobre o projeto em uma ação de divulgação científica; e) Participação em eventos nacionais e internacionais com publicações em anais discutindo os resultados das pesquisas; Nesse momento, temos em andamento a investigação e análise do material do jornal O Globo, procurando construir uma espécie de rede de colunistas e articulistas que produzem matérias de cunho negacionista nesse veículo. 5. CONCLUSÃO Entendemos que os meios de comunicação fazem usos constantes do passado, o que demonstra a influência da história e a mobilização de capital gerada por acontecimentos pretéritos para o jornalismo, como ressalta Marialva Barbosa (2016). Em outros termos, aponta-se para a produção de sentidos históricos feitos pelos meios jornalísticos e usos públicos e políticos do passado como mobilizadores de ideologias. Assim sendo, a imprensa torna-se uma importante fonte de investigação para a realização e efetivação deste trabalho, pois se trata de um expressivo instrumento formador de opinião, sobretudo em um país onde a mídia e os jornais seguem sendo ferramentas significativas de influência na formação ideológica de uma parcela da sociedade civil. Consequentemente, trabalhar com a análise de jornais de grande circulação auxilia na percepção do poder de mobilização de opinião pública desses veículos de informação e o papel participativo na conjuntura atual da problemática envolvendo os negacionismos históricos. Assim, diante do exposto, sugere-se na pesquisa em andamento que foi com a articulação desses discursos na imprensa jornalística, garantindo lugar de fala a personalidades negacionistas como Olavo de Carvalho, Ali Kamel, Diogo Mainardi e outros, que entre fins do século XX e início do século XXI, o negacionismo tornou-se o fenômeno que é atualmente, campo de propagação frutífero nas mídias digitais. Outro ponto de inflexão importante a ser pensado neste trabalho é compreender como o passado é projetado nesses veículos de mídia e como essas escritas de fronteira conseguem operar com distintos construtores de sentidos históricos (Meneses, 2019, p. 71).

Palavras-chave: Negacionismo,Ditadura Militar,Imprensa

Resumo: O negacionismo histórico é direcionado a diversas temáticas e tornou-se uma problemática preocupante na contemporaneidade, especialmente com o advento das mídias sociais digitais. Todavia, o termo negacionismo não surge exatamente em nossos dias. Sua chegada no Brasil se deu por volta dos anos 1980 com a publicação de passagens textuais do negacionista David Irving em jornais de grande circulação na esfera pública brasileira, como em O Globo e a Folha de São Paulo. Assim, o objeto deste trabalho, fruto de pesquisas desenvolvidas em um projeto de Iniciação Científica/PIBIC financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq, é pensar como se deu a construção mitigada desse cenário negacionista no Brasil, por meio da negação velada na atuação da grande imprensa e periódicos jornalísticos, que produziram uma narrativa de abrandamento, esquecimento e negação de temas como a Ditadura Militar brasileira. INTRODUÇÃO O conceito de negacionismo, apesar do termo ter adquirido maior circulação nas últimas décadas, foi elaborado por volta dos anos 1980 pelo historiador francês Henry Rousso em seu livro “A Síndrome de Vichy” (Avelar, Bevernage, Valim, 2021). O intelectual viu a necessidade de desenvolver um termo que conceituasse as práticas de negação do Holocausto e do genocídio judeu no período pós-Segunda Guerra Mundial por figuras como Robert Faurisson, Paul Rassinier e David Irving. Os nomes em questão, se diziam revisionistas e alegavam estar fazendo uma revisão do conhecimento histórico e trazendo à tona uma outra versão ou verdade sobre o episódio do Holocausto. Entretanto, seus argumentos tinham como base central o falseamento sobre pesquisas históricas, a manipulação das fontes históricas com a deslegitimação dos testemunhos, criando, assim, uma argumentação de negação dos acontecimentos históricos referentes ao genocídio judeu. Tais práticas foram amplamente denunciadas por Pierre Vidal-Naquet (1988) em seu livro “Os assassinos da memória”. Outrossim, no Brasil, o negacionismo adentrou a cena pública também pelo debate de negação do Holocausto, com a publicação de textos sobre o livro do negacionista inglês David Irving em jornais como O Globo, Folha de São Paulo e Jornal do Brasil como aponta o historiador e professor da Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF Odilon Caldeira Neto (2009). Ou seja, a imprensa tradicional brasileira abriu espaço para a propagação de ideias negacionistas e falseamentos históricos, antes mesmo do advento da Internet e das mídias digitais. Importante destacar que, os discursos negadores, manipulam dois pilares fundamentais para a ciência que, se usados na medida correta, são portas para novas reflexões e ampliação do conhecimento, mas, que em dimensões exacerbadas, solapam qualquer possibilidade de conhecimento, referimo-nos ao exercício da dúvida na ciência, transformada pelos negacionistas em suspeita e o relativismo, transformado em ceticismo destruidor. Assim, as últimas décadas do século XX assistiram a uma transformação conjuntural extremamente acelerada com o desenvolvimento das tecnologias de comunicação e da Internet, que segundo o historiador, Bruno Leal (2016, p. 43), são um dos fenômenos históricos mais importantes da história da comunicação e da história contemporânea. A ascensão das empresas de mídia e tecnologias da comunicação, inclusive as tradicionais, conforme já havia demonstrado Habermas (2003), possibilitou a formação de uma organização econômico-social baseada no princípio de que a informação, por si mesma, é um produto. Entretanto, além de uma constatação inicial de que o negacionismo atingiu status perigoso no tempo presente, a proposta do projeto intitulado “A Negação Mitigada: a grande imprensa e a proliferação de ideias negacionistas (Brasil 1990-2000)” financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq, desenvolvido no Laboratório de Pesquisa em História Cultural – LAPEHC e coordenado pela Profa. Dra. Sônia Meneses, tem como proposta recuar um pouco mais no tempo para compreender outras narrativas distribuídas na chamada grande mídia e que, até aqui, não foram caracterizadas como negação. O argumento que pretendemos investigar é: questionar em que medida, discursos de amenização, desculpabilização e abrandamento circularam livremente em jornais de grande circulação nacional e alimentam uma rede de conteúdo negacionista que, hodiernamente, se apresenta de forma poderosa na esfera pública brasileira. Dessa forma, a historiadora Sônia Meneses (2023) desenvolveu o conceito de negacionismo mitigado como sendo uma ferramenta que estrutura uma rede sustentada na negação de passados sensíveis da história e processos traumáticos, violências, racismos e autoritarismos sem que sejam tipificados ou identificados como negação explícita. A negação da Ditadura Militar brasileira (1964-1985), do genocídio indígena e o mito da democracia racial são exemplos desse tipo de negacionismo. O trabalho se debruça na investigação de dois jornais de referência no Brasil: O Globo e Folha de São Paulo. A partir da investigação de textos de opinião produzidos por escritores, jornalistas e outros personagens, pretendemos, ao longo dos 12 meses de pesquisa previstos no projeto submetido ao CNPq e no cronograma de atividades, mapear conteúdos de cunho negacionista a fim de entender em que medida se estabeleceu uma rede da negação projetada como acervo futuro de discursos e representações negacionistas na cena pública. OBJETIVO O objetivo é investigar os discursos negacionistas projetados na cena pública brasileira, a partir de jornais de grande circulação, como O Globo e a Folha de São Paulo, com a finalidade de mapear discursos de abrandamento e amenização sobre temas sensíveis da história brasileira. Ademais, também é previsto a realização de um levantamento sobre as principais notícias falsas e negacionismos que circularam na esfera pública brasileira entre os anos de 1990 a 2000, construir um acervo desse material a ser armazenado no Laboratório de Pesquisa em História Cultural – LAPEHC para fins de pesquisa, apresentar os resultados dessa pesquisa em eventos acadêmicos, promover um curso online sobre negacionismos aberto ao público em geral, adquirir um acervo de livros para fundamentar a pesquisa e produção audiovisual entre outros. METODOLOGIA A pesquisa original e que deu origem a este trabalho está dividida em duas etapas metodológicas, sendo elas: o levantamento e a sistematização de fontes jornalísticas, que tem por base o tratamento e a análise documental e a análise discursiva, com o intuito de analisar amostragens do acervo coletado. Na primeira fase de pesquisa, realizamos um levantamento de dados aprofundado em plataformas digitais, além do mapeamento e da construção do acervo de dados coletados a partir dos sites dos jornais O Globo e Folha de São Paulo. Nessa atividade, são priorizados o levantamento quantitativo de dados e a sistematização dos mesmos. Enquanto na segunda fase, almejamos executar uma análise minuciosa do material coletado na etapa anterior. Após a sistematização de dados, a partir das linhas de ação do projeto que são, negacionismo da Ditadura Militar, negacionismo ambiental e negacionismo da Covid-19, no caso deste trabalho específico, referente à linha da Ditadura Militar, realizaremos a análise discursiva da produção. RESULTADOS Este projeto já se encontra em sua segunda etapa de constituição, uma vez que faz parte de uma investigação mais ampla e engloba uma vasta investigação no ecossistema midiático brasileiro. Assim, destaca-se que já conseguimos construir um importante acervo de fontes documentais em termos de centenas de arquivos armazenados e sistematizados, são eles: Mapeamento, seleção, arquivamento e análise de produtos ligados a agências de checagem; Mapeamento, seleção, arquivamentos de matérias e textos de cunho negacionistas no Jornal Folha de São Paulo entre 1990 a 2010; Início do mapeamento do jornal O Globo em andamento; Criação de uma página no Instagram com dezenas de postagens sobre o projeto em uma ação de divulgação científica; Participação em eventos nacionais e internacionais com publicações em anais discutindo os resultados das pesquisas; Nesse momento, temos em andamento a investigação e análise do material do jornal O Globo, procurando construir uma espécie de rede de colunistas e articulistas que produzem matérias de cunho negacionista nesse veículo. CONCLUSÃO Entendemos que os meios de comunicação fazem usos constantes do passado, o que demonstra a influência da história e a mobilização de capital gerada por acontecimentos pretéritos para o jornalismo, como ressalta Marialva Barbosa (2016). Em outros termos, aponta-se para a produção de sentidos históricos feitos pelos meios jornalísticos e usos públicos e políticos do passado como mobilizadores de ideologias. Assim sendo, a imprensa torna-se uma importante fonte de investigação para a realização e efetivação deste trabalho, pois se trata de um expressivo instrumento formador de opinião, sobretudo em um país onde a mídia e os jornais seguem sendo ferramentas significativas de influência na formação ideológica de uma parcela da sociedade civil. Consequentemente, trabalhar com a análise de jornais de grande circulação auxilia na percepção do poder de mobilização de opinião pública desses veículos de informação e o papel participativo na conjuntura atual da problemática envolvendo os negacionismos históricos. Assim, diante do exposto, sugere-se na pesquisa em andamento que foi com a articulação desses discursos na imprensa jornalística, garantindo lugar de fala a personalidades negacionistas como Olavo de Carvalho, Ali Kamel, Diogo Mainardi e outros, que entre fins do século XX e início do século XXI, o negacionismo tornou-se o fenômeno que é atualmente, campo de propagação frutífero nas mídias digitais. Outro ponto de inflexão importante a ser pensado neste trabalho é compreender como o passado é projetado nesses veículos de mídia e como essas escritas de fronteira conseguem operar com distintos construtores de sentidos históricos (Meneses, 2019, p. 71).

Palavras-chave: Negacionismo,Ditadura Militar,Imprensa

Durante muito tempo, de fato, o Brasil se esquivou de discutir as feridas deixadas pela ditadura militar que assolou o país durante 21 anos, encerrando-se sem as devidas responsabilizações. A presente pesquisa ressalta como a música popular brasileira da época desempenhou um papel fundamental ao abordar a transição do regime para o retorno das liberdades democráticas. As canções desse período revelam a transição, destacando as contradições que foram percebidas e enfrentadas. O estudo se concentra no período de 1979 – 1985, marcado por intensas lutas sociais e políticas, incluindo a campanha por eleições diretas. Ancorando-nos em Alberto Tosi Rodrigues (2003), recordamos que a proposta de emenda constitucional do deputado Dante de Oliveira, que visava a volta das eleições diretas, resultou em mobilizações multitudinárias mas, por mero casuísmo, a emenda não foi aprovada. Nessa perspectiva, se faz necessário frisar que antes da eleição de Tancredo Neves no colégio eleitoral, a sociedade brasileira já vinha caminhando no percurso de transição para o fim do regime desde o início do governo de João Figueiredo. O intuito dessa pesquisa é expor novas perspectivas sobre a ditadura militar-empresarial e seu processo de transição política para o regime civil eleitoral, por meio da música popular brasileira, escrita, cantada e divulgada por inúmeros personagens no contexto de luta e enfrentamento ao regime autocrático. As músicas tornam-se assim fontes históricas, contribuindo não apenas para o trabalho de reconstituição e análise histórica dos pesquisadores, mas também contribuindo para um melhor entendimento das pessoas acerca desse período.

Palavras-chave: Ditadura, Transição, Música, Contradições Políticas

O presente trabalho consiste em abordar sobre como o Programa Institucional de iniciação à docência (PIBID), financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de pessoal de Nível Superior (CAPES), tem contribuído na formação inicial de professores(as) do curso de licenciatura em História da Universidade Regional do Cariri (URCA) com base no subprojeto de História, “Ensino de História e saberes tradicionais” referente ao edital de 2022. O PIBID concede aos discentes a oportunidade de estabelecer um contato entre teoria e prática no ensino fundamental anos iniciais e anos finais no ensino médio, por intermédio de subprojetos temáticos que devem ser desenvolvidos e apresentados aos estudantes em sala de aula. A partir disso, o atual subprojeto proporciona aos graduandos(as) de História uma construção docente entre as aulas-oficinas nas escolas e as visitações em terreiros culturais e religiosos da região do Cariri. Esse texto tem por objetivo apresentar o terreiro cultural como um espaço educativo e de influência na formação dos estudantes do curso de História, com ênfase em uma experiência no Terreiro das Pretas, local situado em Santa Fé, na cidade do Crato-CE; sendo um importante campo cultural de aquilombamento autônomo na região, assim contribuindo na construção de uma consciência histórica e aprendizagem significativa. Nesse contexto, a visita proporciona uma abertura para o conhecimento de suas histórias, cultura, ancestralidade e práticas formativas como a docente e a cultural, realizadas por meio de rodas de conversa para trocas de saberes sobre a consolidação do campo em terreiro, a ampliação deste conceito, suas ações nesse processo, suas lutas e resistências em fortalecer e ampliar seu espaço na luta contra as distintas formas de racismo para a construção de maior equidade racial, com continuidades nas produções de ciência e conhecimento. Dessa forma, essas visitas e as contribuições ofertadas pelo campo possibilitam realizarmos na escola aulas-oficinas sobre a temática do que é terreiro, suas singularidades e suas contribuições, possibilitando assim a introdução de conceitos e contextos históricos que remetem a terreiro, desconstruindo estereótipos cristalizados em torno desses espaços e colocando em evidência saberes e fazeres decoloniais. Ademais, esse subprojeto ainda está em fase de desenvolvimento e transparece a função que o terreiro possui em processos formativos, possibilitando as construções dialógicas entre terreiro, escolas e a universidade.

Palavras-chave: Ensino de história,PIBID,Terreiro das Pretas,Educação,Formação docente

Essa pesquisa tem como objetivo analisar processo de atuação dos povos indígenas na dinâmica interna dos aldeamentos nos sertões, no século XVIII. Busca-se entender a presença dos indígenas como agentes ativos que definiram o seu próprio caminho ao longo da colonização e que também contribuíram para a formação social do Ceará. Nesse sentido, pretende-se identificar a atuação política dos organizadores dos aldeamentos, tanto os religiosos como os governamentais, além de compreender o papel dos aldeamentos na estrutura agrária do Ceará colonial. A documentação utilizada para a construção e andamento da pesquisa, encontra-se em formato textual e digital no acervo do Centro de Documentação do Cariri (CEDOCC), laboratório vinculado ao Departamento de História da URCA.

Palavras-chave: Aldeamentos indígenas,Ceará Colonial,Século XVIII

Currículo flexível, modificação da carga horária, livros didáticos com áreas do conhecimento integradas, alunos com livre-arbítrio nas decisões, adaptação das escolas e implantação da categoria de tempo integral. Essas são algumas das modificações geradas pela reforma curricular do Novo Ensino Médio, da qual carrega consigo imensas críticas sendo alvo de repercussão nas mídias digitais a partir de discursos positivos, controversos e propagação de fake news tendo como uma das pautas atuais mais fervorosas o ato de revogar ou não revogar o novo ensino médio. O presente trabalho é fruto do projeto de pesquisa intitulado: “O ensino de História e os discursos neoliberais sobre o Novo Ensino Médio: o que andam dizendo por aí”. Financiado pela Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP. Tal projeto é vinculado ao Laboratório de Pesquisa em História Cultural, LAPEHC. A pesquisa busca compreender as redes discursivas que se constituíram desde a eleição de Luís Inácio Lula da Silva para a presidência da República, em relação às reformas curriculares pós Golpe de 2016 e suas relações com o ensino de História e a racionalidade neoliberal. Nesse sentido, para realizar a pesquisa, optou-se pelo método quali-quantitativo (MINAYO, 2001) sendo construído em 2 fases: a primeira é voltada para o levantamento bibliográfico tendo como foco Silva (2007), Laval (2019), Pestana (2019), Silva e Boutin (2018). Esse referencial teórico é de suma relevância para nortear as discussões sobre currículo e a conjuntura atual do Novo Ensino Médio. Já na fase quantitativa tem como objeto de estudo as fontes digitais como: jornais (O Globo e Folha de São Paulo), revistas, podcasts, conteúdos do Youtube e das redes sociais (Instagram, Twitter e Facebook) a técnica usada na investigação das narrativas é delineada na análise de discurso (ORLANDI, 2003). Como a pesquisa ainda se encontra na fase inicial está sendo feita a coleta de materiais para a análise. Junto a essa prática também são realizadas as oficinas de leituras sobre os temas citados com o intuito de alinhar teoria à prática. Pretende-se ao final do trabalho elaborar materiais para disseminação do conhecimento científico como artigos, podcasts e vídeos para o Youtube.

Palavras-chave: Currículo, Discursos, Fontes digitais, Novo Ensino Médio

ATO DE CRIAÇÃO E VETORES DE PRESSÃO PRESENTES NA ARIE RIACHO DA MATINHA, CRATO-CE A criação, implementação e gestão de Unidades de Conservação (UCs) têm se apresentado como importante estratégia de conservação da biodiversidade in situ. Esse trabalho objetiva realizar uma análise inicial do processo de criação e dos vetores de pressão que atuam na Área de Relevante Interesse Ecológico (ARIE) Riacho do Matinha, na sede municipal do Crato. Como percurso metodológico foram adotados a pesquisa bibliográfica e um levantamento em campo, para anotações das principais ameaças à integridade da biodiversidade presente na UC. O ato de criação de uma UC não resolve o problema da sua legitimidade e nem garante a efetividade do seu manejo. A ARIE Riacho da Matinha foi criada a partir da publicação do Decreto Estadual Nº 34.133, de 29 de junho de 2021, com uma área total de 6,94 ha e perímetro de 1.788,88 m. A Secretaria do Meio Ambiente (SEMA) do Estado do Ceará foi o órgão responsável por conduzir os estudos técnicos e a consulta pública exigidos para a sua criação, ficando, também, responsável pela sua gestão. Cabe à SEMA, portanto, adotar as medidas necessárias para a garantia do cumprimento dos seus objetivos específicos, quais sejam: I. proteger remanescentes de fragmentos de vegetação e habitats naturais, propiciando o fluxo gênico e assegurando ação contínua dos mecanismos evolutivos; II. suscitar a instalação de processos naturais de recuperação dos ecossistemas e para a recuperação induzida, assensos aos projetos específicos definidos no Plano de Manejo; III. adotar práticas conservacionistas por meio do manejo adequado dos recursos naturais e disciplinamento do uso e ocupação do solo; IV. proporcionar à população espaços de contemplação da natureza e lazer, instigando as relações de convívio com ecossistemas e belezas cênicas naturais; V. contribuir para o desenvolvimento de pesquisas científicas voltadas a conservação e preservação dos fragmentos florestais urbanos. Após o levantamento em campo, realizado após a concretização da Exposição Agropecuária do Crato (EXPOCRATO 2023), observou-se um importante processo de desmatamento para dar origem a estacionamentos. Ademais, verificou-se a permanência de elevado nível de poluição e contaminação do Riacho da Matinha. Foi avistada uma espécie de cobra não identificada e, logo adiante, a presença de animais domésticos. Todos esses achados em campo contrariam frontalmente o cumprimento dos objetivos de criação elencados no Decreto de criação. Nesse contexto, será necessário adotar medidas de gestão que garantam a integridade e salubridade desse fragmento florestal urbano.

GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA: DESAFIOS PARA FORMAÇÃO DOS NOVOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA Giselle Yasmin da Silva Caetano , Bruna Cosmo de Castro , Renata da Silva Barbosa Resumo: A comunidade escolar é composta de vários atores sociais, que reproduzem o que vivenciamos socialmente. Desse modo, as escolas, principalmente através dos discursos docentes, reforçam preconceitos, discriminações, violando formas de ser e existir no mundo. Assim, a importância e a urgência de inserir debates sobre gênero e sexualidade na educação geográfica, buscando analisar como esses assuntos podem contribuir para uma sociedade menos machista, heteronormativa, sexista. A discussão de gênero e de sexualidade no ensino de Geografia busca vencer o preconceito da sociedade em cima dos grupos minoritários. Essa discussão no âmbito da Geografia é importante, visto que o debate sobre o tema se tornou presente na contemporaneidade, e vem fortalecendo e dando espaço a novas discussões na sala de aula, na educação básica e superior. Como objetivo geral, esta pesquisa analisa se o currículo de formação dos novos professores de Geografia, da Universidade Regional do Cariri – URCA, insere os conceitos de gênero e de sexualidade. Foi realizado um levantamento bibliográfico a partir de textos acadêmicos, pesquisa documental, realização de grupo de estudo e exibição de curta-metragem. Nessa socialização de conhecimento foram abordados e relatados os desafios que muitos estudantes do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Regional do Cariri enfrentam no cotidiano e sala de aula. Assim, esse texto mostra a relevância de se discutir este tema desde a escola até o ensino superior, passando pela formação essencial dos docentes e até pelos materiais educativos. Palavras-chave: Educação geográfica. Gênero. Sexualidade. Formação de professores. 1. Introdução A sociedade é constituída a partir de valores, regras, normas sociais, que foram sendo implementadas por uma classe social dominante, que determinou/determina uma forma de ser e agir no mundo. Logo, as pessoas que não atendem ao que foi estabelecido, ao que é padronizado e tido como “normal”, no caso específico, de gênero e de sexualidade, sofrerá vários tipos de violências, como a física, a psicológica, a institucional. O preconceito sobre a orientação sexual de outra pessoa se manifesta de muitas formas no âmbito escolar, desde apelidos, brincadeiras, linguagem oral ou por expressões preconceituosas. Tudo isso pode acontecer na presença dos professores sem que estes promovam uma intervenção a respeito, muitas vezes, por falta de uma formação adequada, uma vez que não conseguem perceber o que está acontecendo, não diagnosticando que é um grande problema que causa consequências na vida do educando que sofre o preconceito. Desta maneira, acabamos tratando desse assunto de forma normal e padronizando os comportamentos e atitudes conservadora e machista. Nessa perspectiva, a escola deve combater todas as formas de preconceito e discriminação existente, com um espaço "democrático" e formador de opiniões, pois cada pessoa tem sua maneira de ser, não existindo um modelo único. Para entendermos melhor essas relações ocorridas no espaço social escolar, é fundamental a discussão de gênero e sexualidade nas universidades para formação dos futuros professores, com o objetivo de aproximar a sociedade jovem do diálogo e discussão sobre a questão de gênero e orientação sexual. A abordagem dos conceitos de gênero e de sexualidade no ensino de Geografia pode potencializar o ensino de forma muito significativa, possibilitando discussões acerca da violência contra mulheres, gays, lésbicas, trans e travestis. O Brasil é recordista mundial em LGBTfobia e apresenta números altíssimos em relação a violência contra a mulher, e os professores, a partir da inserção dessas temáticas em sala de aula, podem contribuir para mudanças dessa realidade, combatendo qualquer forma de discriminação. Numa sociedade preconceituosa, machista e homofóbica, o Brasil é o país que mais mata pessoas do movimento LGBTQIAPN+ e o 5º país com maior número de feminicídio, tem-se um número alto de feminicídio e abuso sexual, é uma população de um padrão patriarcal. É necessário enfatizar a importância de uma formação geográfica que possa proporcionar conhecimento mais abrangente, para uma compreensão das dinâmicas e das organizações espaciais a partir de uma desigualdade de gênero e da homofobia, que diz o lugar que cada um pode ocupar socialmente. Os alunos relatam pouca assistência da gestão escolar, muitos acabam sofrendo em silêncio, os diretores de escolas e professores orientam a vítima a se afastar dos que praticam essa violência de gênero e homofóbica, como se a vítima fosse a grande culpada. Eles acabam sendo reclusos a participação de eventos, as vítimas ficam excluídas nas aulas e os professores agem como se nada tivesse acontecido. As atitudes dos profissionais da educação dizem muito o que ele aprendeu durante a sua formação docente. O espaço escolar é formado por diferentes relações de gênero onde a criança e o jovem muitas vezes se reconhecem de tal forma, havendo professores preparados para auxiliar, conversar e dar conselhos, sem julgamento, faz com que uma sociedade cresça sem preconceitos e sem medos. O professor tem um papel muito importante no que se refere ao combate ao preconceito de gênero e de sexualidade, pois ele é um agente mediador, que ao perceber formas de discriminação entre os educandos, deve intervir, a fim de que cada vez menos, essas práticas aconteçam em uma escola. 2. Objetivo Para o desenvolvimento da presente pesquisa, houve-se a necessidade de definir alguns objetivos. Assim, tem-se como objetivo principal: • Analisar como o curso de licenciatura em Geografia da Universidade Regional do Cariri – URCA vem inserindo as discussões sobre gênero e sexualidade na formação dos novos professores. Seguidos dos objetivos específicos: • Compreender como as questões relacionadas a gênero e a sexualidade estão sendo trabalhadas na formação dos novos professores, focando em averiguar a matriz curricular do curso de licenciatura em Geografia da Universidade Regional do Cariri-URCA; • Identificar como os documentos oficiais como a Base Nacional Comum Curricular – BNCC aborda a temática de gênero e de sexualidade; • Contribuir para a construção de uma sociedade mais justa, no enfrentamento ao machismo e a homofobia no ambiente escolar e na formação de novos professores. 3. Metodologia A pesquisa se configura como bibliográfica e documental, contudo, a partir das necessidades, foram se desenvolvendo grupo de estudo para o debate dos textos, bem como oficinas. Assim, como aporte teórico a pesquisa trilha a linha intelectual de autores como: Joseli (2010) e Morais e Souza (2022), estudiosos que se destacam na discussão sobre gênero e geografia. Para além desses autores, houve-se a necessidade de buscar referências no campo do ensino de geografia, sexualidade e dos documentos oficiais que conduzem o processo de formação dos professores. Na questão da homofobia no espaço escolar discutimos a obra da Adelaine Ellis Cabornar dos Santos e Marcio Jose Ornat (2017). Esses enfatizam a necessidade de o professor abordar e ensinar de forma respeitosa sem discursos heteronormativos, pois é na escola que encontramos corpos diferentes, uma criança que chega em casa e só conhece uma única forma de convívio com o outro, tem na escola a oportunidade de conhecer outros modos, que não necessariamente o preconceito e a violência com o que lhe é diferente. Como atividade prática desta pesquisa, contamos com a realização do grupo de estudo para debater textos, discutir dados estatísticos e discutir informações documentais para o desenvolvimento do projeto, a analise documental sobre o aporte legislativo educacional, se tem ou não assuntos de gênero e sexualidade na educação básica e na licenciatura e exposição do cine clube com exibição de documentários (curta-metragem e longa metragem) que trazem discussões acerca do tema gênero e sexualidade para os discentes da disciplina de Estágio Supervisionado III do curso de licenciatura em Geografia da Universidade Regional do Cariri-URCA. 4. Resultados A comunidade escolar é composta de vários atores sociais, como alunos e professores, e tende a reproduzir o que vivenciamos socialmente. Assim, a escola que deveria ser um espaço de construção para o respeito e a justiça social de vários corpos, acaba sendo o segundo espaço (primeiro o familiar) onde os sujeitos mais sofrem repressões. É dentro das escolas que os discursos normalizadores funcionam como demandas educativas na maior parte da sociedade, confirmando inteligibilidade de gênero aos corpos, marcando e regulando também aqueles que apresentam performance as quais se distanciam e/ou rompem com as normas de gênero. Gênero e sexualidade são acionados, aprendidas e ensinadas, através dos discursos biológico e religioso nas narrativas. O trabalho constata a dificuldade da população em debater um assunto necessário, que é a luta pela igualdade e respeito as todas as formas de (r)existir. Os discursos que atravessam as narrativas reforçam a (re)produção da heterossexualização compulsória no currículo investigado. Constatou-se que as pesquisas que discutem gênero e sexualidade na escola e nas universidades têm crescido nos últimos anos, além do grande aumento do índice de produção de estudos de caráter científico, porém percebe-se um certo desconforto dos acadêmicos em debater essas questões. No âmbito da geografia essa discussão ainda não tem muita atenção dos estudantes e até mesmo de alguns professores, visto que o tema tem se tornado não apenas uma discussão na área da saúde, como era identificado na década de 1980. Logo, pode-se constatar que não há nenhuma disciplina ou programa que insira o debate de gênero e de sexualidade na formação dos novos professores de Geografia da Universidade Regional do Cariri – URCA. E isso é reflexo e vai refletir também, no currículo do ensino básico, pois a falta desse debate nos cursos de formação, implica na ausência das intervenções dos professores nos conteúdos geográficos que podem ser trabalhados a partir desses conceitos, como violência urbana, trabalho no campo, enfim. Assim, é urgente a inserção dos conceitos de gênero e de sexualidade no currículo de formação. 5. Conclusão As questões de gênero e de sexualidade é pautada de maneira não tão abrangente, e no ambiente escolar não somente replica perspectivas de gênero e sexualidade da sociedade, mas ele mesmo fabrica essas concepções, mesmo que não seja abordado sistematicamente mediante atividades e reflexões coesas fundamentadas pela ciência fora do senso comum, com isso entendemos que a escola é um ambiente socializador, onde existem educandos das mais diversas tipos de orientação sexual, onde deve acontecer o respeito mútuo e a valorização às diversidades. Tudo isso se faz necessário para que ocorra efetivamente uma aprendizagem de qualidade e a formação de um cidadão crítico, consciente dos seus direitos e deveres. A sexualidade está presente em nossa vida e na vida dos jovens e principalmente no ambiente escolar, entretanto percebe-se que que nas universidades a educação sobre gênero e sexualidade é algo que não será suficiente para a eliminar o modelo conservador que vivemos, sabemos que é preciso ir além das discussões. Algumas universidades restringe a educação sexual, com isso também acarretará a mal formação de professores, fazendo assim com que os professores das áreas específicas não tenham tanta informação para tratar de assuntos que não são vigentes na própria universidade. O papel social do professor e da professora é discorrer sobre o preconceito, falar abertamente, sem ofender os que cometem o crime da intolerância e mostrar boa argumentação. Assim, conseguiremos parar não apenas o preconceito, como também, faremos as pessoas que cometem hostilidades perceberem o quanto são ingênuas ou ideologicamente conduzidas ao reproduzir o que a própria sociedade reproduz e a partir daí sensibilizar o aluno ao caminho da tolerância e do respeito mútuo. 6. Agradecimentos Agradecemos ao Laboratório Quatro Elementos que nos deu oportunidade de trabalhar nesse projeto e além de incentivar-nos em nossas trajetórias acadêmicas e profissionais. Agradecemos às instituições que estimulam para o desenvolvimento e que prestam apoio para manter nosso trabalho. A FUNCAP-FECOP por nos dar a chance de levar nosso conhecimento às escolas. 7. Referências BRASIL, Ministério da Educação. Diversidade Sexual na Educação: problematizações sobre a homofobia nas escolas. Rogério Diniz Junqueira (Org). Brasília: Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, UNESCO, 2009. MORAIS, J.M de; SOUZA, V.C. A abordagem de gênero e o ensino de Geografia: possíveis diálogos com a formação de professores/as. Geografia Ensino e Pesquisa, Santa Maria, e20, v.26, 2022.Disponível em: 10.5902/2236499465813.Acesso em: 09 set.2023. SANTOS, A. E. C.; ORNAT, Marcio Jose. Pelo Espelho de Alice: homofobia, espaço escolar e prática discursiva docente. 1. ed. Curitiba: Editora e Livraria Appris Ltda, 2017. v. 1. 217p. SILVA, Joseli Maria. Geografias feministas, sexualidades e corporalidades: desafios as práticas investigativas da ciência geográfica. Espaço e Cultura, n. 27, p. 39-56, 2010.

Palavras-chave: Educação geográfica,Gênero,Sexualidade,Formação de professores

O ensino de filosofia no nível médio da educação brasileira é objeto de reflexões pedagógicas e filosóficas. As pesquisas atuais apontam para uma necessidade de pensar metodologias em que a filosofia seja muito mais do que a sua própria história, tornando-se, por conseguinte, experiência do pensamento na escola. Encontramos nas ideias de Deleuze e Guattari o conceito de “geofilosofia”. Comisso, os filósofos nos apresentam uma possibilidade de pensar uma filosofia diretamente ligada ao território. A geofilosofia, associada à pedagogia do conceito, pode ser compreendida como uma possibilidade de experiência do pensamento no nível médio. A partir desta ideia, todos os lugares podem ser entendidos como produtores de pensamentos. Para isso, basta termos um território, um problema filosófico e um plano de imanência traçado. Com um esforço e assinatura individual, a experiência do pensamento acontece e novos conceitos são produzidos. Se conceitos filosóficos podem ser produzidos através do território, seria, portanto, a região do Cariri cearense uma filosofia em potência? A partir desta pergunta, podemos afirmar que o Cariri, como todo território, é um campo aberto para criação de conceitos. Esta região possui sim suas potencialidades filosóficas. Contudo, para que esta potência venha a ser ato, o Cariri deve ser pensado a partir das experiências que levem à criação conceitual. Fundamentado nestas ideias, a presente pesquisa tem como objetivo pensar o território do Cariri cearense como possibilidade de experiência filosófica para estudantes do ensino médio. Como metodologia, a pesquisa propõe revisões bibliográficas que fundamentam a criação de conceitos a partir da geofilosofia. Concomitantemente,práticas pedagógicas serão implementadas na escola EEMTI de Campos Sales, como forma de testar as hipóteses construídas, estimulando a criação de conceitos no ensino médio. Para isso, propõe-se a utilização de espaços outros que não sejam necessariamente a sala de aula. Espaços mediados pelo professor de filosofia acompanhado do bolsista PIBIC-EM. A partir disso, espera-se como resultado a produção de conceitos filosóficos protagonizados pelos próprios estudantes. O projeto não objetiva,necessariamente, promover a formação de filósofos. Nem tampouco, criar ideias completamente autênticas, que se assemelham à complexidade da tradição, mas sim, pretende-se que a experiência filosófica com adolescentes seja possível.

O presente trabalho tem como objetivo investigar o protagonismo estudantil na construção de uma escola democrática. Em análise, observam-se as transformações sociais e as exigências da vida moderna, que cada vez mais tornam-se precoces na sociedade capitalista e, consequentemente, também na vida dos discentes. A escola e a educação passaram por várias modificações que, positivamente, contribuíram para a inserção dos jovens no corpo social e possibilitaram uma maior participação dos educandos nas discussões acerca do enorme abismo da desigualdade social, que avança com o acelerado ritmo da atualidade. Nesse viés, a pesquisa visa aprofundar o conhecimento dos estudantes e docentes acerca desse tema, que torna-se muito relevante uma vez que encontram-se inseridos em um espaço educacional público. Durante a condução da investigação, por meio de uma coleta via formulário e, também, de forma oral de depoimentos de estudantes, foi bastante perceptível a necessidade da atuação dos alunos como agentes fundamentais para a ampliação da democratização, como sujeitos politicamente engajados, que compõem espaços de debate e da execução das decisões que impactam suas vidas.

A pesquisa objetiva discutir sobre a importância da relação aluno/professor no desenvolvimento individual do discente. A relação aluno/professor deve ser debatida e levada em consideração como fundamental para o desenvolvimento individual e interpessoal, contribuindo para a construção de uma escola como espaço de acolhimento e de saber. Assim, torna-se visível que o bom relacionamento entre discente e docente influencia na preparação educacional quanto social. Desse modo, a pesquisa pretende contribuir com a desconstrução de uma visão elaborada em que as instituições de ensino se prendem apenas no aprendizado acadêmico. Visto que no atual cenário educacional inúmeros discentes por meio de suas relações demonstram uma visão de segurança e conforto dentro da sala de aula, levando em consideração que os mesmos são aqueles que utilizam da escola como um espaço de socioemocional. É imprescindível considerar que, segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD, 2022), no Brasil, mais de 2,8 milhões de jovens encontram-se fora das escolas. Isso porque as diretrizes educacionais não são desenvolvidas com base na realidade social e sócio emocional na qual o cidadão está inserido. Desse modo, o público infanto-juvenil que desconhece a importância dos estudos, ao adentrar em uma escola onde a forma de ensino não dialoga com o seu convívio social e sua bagagem socioafetiva, ficará diante da abstração da instrução, desestimulado de prosseguir naquele processo pedagógico.

RESUMO O artigo tem como objetivo apresentar um entendimento acerca do fenômeno das representações sociais. Essas representações sociais desempenharão um papel central na discussão subsequente, contribuindo para uma visão aprofundada do tema e sua relevância no campo de estudo de Letras-Inglês na URCA. A pesquisa procura entender a percepção dos estudantes examinando sua habilidade oral e encontrando fatores que impactam o desenvolvimento dessa habilidade. Este estudo contribui significativamente para o entendimento das dinâmicas do ensino de Língua Inglesa, oferecendo perspectivas para intervenções práticas e inspirando futuras pesquisas na área. INTRODUÇÃO O ensino de Língua Inglesa no Brasil, seja na educação básica ou em nível superior, sempre se mostrou um desafio para discentes e docentes. Isso se dá, especialmente, porque muitos desses estudantes não enxergam o propósito de aprender um idioma novo. Esse desafio persiste devido a uma série de fatores, como a falta de imersão na LE, a pouca exposição a situações reais de comunicação em inglês e a ausência de motivação intrínseca por parte dos discentes. Sendo assim, a partir do entendimento dessas dificuldades, bem como da compreensão das crenças e expectativas em relação a oralidade em LI, essa pesquisa visou compreender as representações sociais sobre a competência oral dos estudantes matriculados no curso de Letras - Inglês na URCA, investigando o nível de proficiência em comunicação oral em língua inglesa e identificando fatores que influenciam no desenvolvimento da capacidade de fala, entendendo os fatores que afetam suas habilidades da oralidade em LI. Para que pudéssemos trilhar o percurso até as manifestações das representações sociais dos estudantes sobre a oralidade em LI, alguns passos anteriores tiveram que ser dados. Inicialmente, fizemos uma revisão bibliográfica acerca do ensino de língua inglesa, ao longo dos anos, destacando os principais métodos e abordagens que exploraram a habilidade oral como foco do aprendizado. Pesquisas como as de Brown (2002), Oliveira (2002), Leffa (2015, Branco (2002), dentre tantos outros foram revisitadas para que se melhor entendesse a evolução do ensino e aprendizagem da LE ao longo dos anos. Em seguida, passamos a fazer um breve resumo sobre a Teoria das Representações Sociais (TRS), dando foco em sua origem e suas principais características. Dessa forma, trabalhos como os de Andrade (2003) e Martins (2023) foram essenciais para que a teoria desenvolvida por Moscovici (2002) e aprimorada por Jodelet (2005) fosse sintetizada aqui para um melhor aproveitamento e direcionamento ao propósito desta pesquisa. Além disso, ainda destacamos o trabalho de Arruda (2002) para tratarmos sobre o caminho metodológico de nossa pesquisa através da espiral da contextualização. Por fim, trazemos as falas dos interlocutores que emergiram a partir das respostas ao questionário aplicado. A partir dele, trazemos as representações sociais que surgiram nas falas dos participantes, bem como a categorização que criamos ao associarmos essas respostas com o nosso aporte teórico e metodológico. Além disso, toda a análise conduzida à luz da TRS é associada aos estudos de ensino e aprendizagem de LI como LE, especialmente no que se refere aos aspectos de oralidade. METODOLOGIA A espiral da contextualização é uma abordagem que descreve como o entendimento de um tópico evolui gradualmente à medida que mais informações e contexto são incorporados. No contexto da pesquisa sobre oralidade em inglês, ela começou com uma análise teórica limitada, mas à medida que a investigação avançou, o desenho metodológico foi refinado com base em materiais adicionais. A perspectiva teórico-metodológica evoluiu para incluir não apenas aspectos linguísticos, mas também elementos socioculturais e pragmáticos da comunicação oral em inglês. Com isso, foi construído um questionário contendo 10 perguntas e após a elaboração das perguntas foi feito um teste com um grupo de pessoas representativas do público-alvo. Isso ajudou a identificar problemas, como perguntas difíceis de entender. Após as alterações necessárias e a aplicação, 15 estudantes ao todo responderam e as respostas trouxeram uma nova camada de contexto, permitindo que os alunos expressassem suas opiniões e aprofundando a reflexão sobre as representações sociais relacionadas às dificuldades na oralidade em inglês. Essa progressão contribuiu para uma abordagem mais completa do tema, fornecendo insights holísticos e interacionistas sobre as representações sociais, comportamentos associados e práticas, tudo dentro de um contexto cultural e social mais amplo. Logo, foi possível perceber a problemática dos alunos em desenvolver a habilidade oral, suas maiores dificuldades e o que contribui para que isso aconteça. Em resumo, a espiral da contextualização permitiu uma exploração mais profunda e compreensão abrangente das relações entre representações, práticas e contextos sociais no estudo da oralidade em inglês. CONSIDERAÇÕES FINAIS Por fim, é enfatizada a importância dos resultados obtidos na compreensão das representações sociais dos estudantes sobre a proficiência oral em inglês. A descoberta dos elementos que impactam o progresso dessa competência é benéfica para o contexto particular do curso de Letras - Inglês na URCA, bem como para o aprimoramento do ensino de inglês no país. Assim, a pesquisa destaca áreas-chave para intervenção e melhoria, também contribui significativamente para a compreensão das dinâmicas do ensino de língua inglesa. Espera-se que os resultados estimulem novas iniciativas e pesquisas na área de ensino de inglês como língua estrangeira . REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Serge MOSCOVICI. Representações sociais: investigações em psicologia social. Rio de Janeiro, Vozes, 2003.

Este projeto tem como objetivo analisar os elementos estruturais da narrativa aplicados ao jogo digital Hogwarts Legacy, lançado em 2023. O trabalho busca, partindo da análise da estrutura da fábula e do foco narrativo, investigar a relação entre o romance Harry Potter e a pedra filosofal (1997) e a adaptação de seu universo diegético para o formato dos jogos eletrônicos, que por sua vez, focam sua narrativa para uma estética lúdica e interativa. A estrutura textual do artigo fundamenta-se nos estudos teóricos de Franco Jr (2009) que discute os operadores da narrativa com base na narratologia e no formalismo russo, assim como Van Der Geest (2015), que embasa estudos da ludologia e da narrativa em videogames. Este projeto visa destacar a importância da literatura através da tecnologia, que se mantém presente na atualidade, mesmo que indiretamente, desempenhando um papel significativo aos usuários por meio dos jogos.

Palavras-chave: Narrativas, Jogos digitais, Adaptação, Harry Potter e a pedra filosofal, Hogwarts Legacy

As ferramentas digitais vem tomando papel importante na vida de professores e alunos brasileiros. Uma ferramenta em ascensão é o Padlet, um mural de escrita colaborativa que permite ao usuário anexar no painel elementos que desejar sobre o tema de seu interesse. Tendo em vista a dificuldade de trabalhar gêneros textuais de forma eficiente na educação brasileira, o objetivo deste trabalho é apresentar a possibilidade da utilização do Padlet como potencial recurso didático, buscando analisar o que são gêneros textuais e elaborar um modelo de utilização da plataforma para promoção da prática dos gêneros textuais em língua inglesa. Para tanto, nos valemos dos estudos de Gomes Junior; Silva; Paiva (2022), Oliveira (2021), Rocha e Costa (2021), Lopes (2020) e Oliveira (2016), além da Base Nacional Comum Curricular (2018) que nos guiou durante a elaboração do material no Padlet. Após a leitura e o estudo dos autores mencionados, notamos que o uso do Padlet possibilita uma nova faceta do ensino-aprendizagem, envolvendo o senso crítico aliado ao lado digital da ferramenta. Essa conjuntura coopera para ampliar a ideia da utilização dos recursos digitais no fito de alcançar uma educação de qualidade para todos.

Palavras-chave: Recurso didático,língua inglesa,gêneros textuais,ferramentas digitais,multimodalidade

RESUMO: Dentre a diversidade de gêneros discursivos que circula na sociedade, esta pesquisa se restringe, em uma perspectiva ampla, à análise dos géneros discursivos no campo da atividade religioso do cristianismo praticado no Brasil, em uma perspectiva restrita, delimitamos como corpus, dentro desse campo da atividade. humana, um género discursivo escrito, no caso, o folheto evangelistico. A problemática central da nossa pesquisa consiste nos seguintes questionamentos: quais são e como se organizam os elementos linguísticos e discursivos que caracterizam o ato proselitista em enunciados do gênero discursivo folheto evangelístico? Como esses géneros discursivos contribuem para a ratificação do pensamento cristão. Diante das problemáticas apresentadas acima, estabelecemos os seguintes objetivos: geral, analisar como os elementos linguísticos e discursivos presentes em enunciados do género discursivo folheto evangelístico que ratificam o pensamento cristão; especificos, identificar as relações dialógicas existentes no conteúdo temático dos folhetos evangelisticos e dos testemunhos de fé; descrever como os elementos linguísticos e discursivos são utilizados na construção composicional dos enunciados A base teórica adotada fundamenta-se na Teoria Dialógica do Discurso, principalmente nas contribuições de Mikhail Bakhtin. A Teoria Dialógica orienta a análise dos enunciados concretos, destacando a interação como o alicerce fundamental da linguagem, proporcionando uma compreensão mais profunda da dinâmica comunicativa. A metodologia adotada na pesquisa é fundarnentada na abordagem analitico-interpretativa, operacionalizando na análise interpretativa do corpus. Foram lidos e fichados trabalhos fundamentais da Teoria Dialógica, destacando a interação como o pilar essencial da linguagem. Ao concluir, os resultados da abordagem dialógica revelaram nuances surpreendentes nas práticas discursivas religiosas, oferecendo uma compreensão mais rica e abrangente. Os elementos linguisticos e discursivos nos folhetos não apenas ratificam, mas também promovem interações dialógicas significativas, destacando-se como agentes ativos na promoção do pensamento cristão. A pesquisa está em andamento, não temos conclusões finais, no entanto, já podemos perceber a riqueza e complexidade da atividade discursiva presente nos folhetos evangélicos na cosmovisão cristã no Brasil, contribuindo para a reflexão critica sobre a comunicação religiosa contemporânea.

Este projeto de pesquisa, desenvolvido no Cariri cearense pelos núcleos Behetçoho e Netlli, busca ampliar os estudos sobre a Cultura Popular na região. No período de 2011 a 2023, foi estabelecida uma rede colaborativa com diversos grupos, incluindo cantadores, terreiros de candomblé, templos de umbanda/catimbó/jurema, e artistas-seniores. A pesquisa atual, coordenada pelo grupo Corpora Litera, foca em narrativas orais que abordam o sobrenatural (estórias de assombração, casos fantásticos, narrativas místicas de milagres e graças alcançadas etc). O projeto visa aumentar o inventário dessas narrativas e estudar as relações entre os grupos culturais, sua comunidade e as políticas culturais na região. Os objetivos incluem recolher, transcrever e catalogar registros de diversos gêneros orais narrativos, ampliando o banco de dados do Corpora Litera. Além do mais, pretende-se analisar as formas arquitetônicas e composicionais dos gêneros artísticos identificados, contribuindo para os Estudos Bakhtinianos da Linguagem. A metodologia inclui fundamentação teórico-crítica, pesquisa integrada ao Grupo de Pesquisa, coleta de dados em diversas formas, organização/sistematização dos dados e divulgação dos resultados em eventos científicos e periódicos especializados. Destaca-se a importância ético-metodológica na coleta e estudo do material artístico oral, considerando a resistência social dos grupos culturais em reivindicar o reconhecimento de seu patrimônio cultural. O conflito entre os fazeres da oralidade e os cuidados cognoscentes da escrita é evidenciado, refletindo a luta por reconhecimento entre os indivíduos no Cariri cearense. A pesquisa pretende contribuir para a preservação e compreensão das tradições culturais na região.

Este projeto de pesquisa, desenvolvido no Cariri cearense pelos núcleos Behetçoho e Netlli, visa aprofundar os estudos sobre a Cultura Popular na região. No período de 2011 a 2023, foi estabelecida uma rede colaborativa com diversos grupos, incluindo cantadores, terreiros de candomblé, templos de umbanda/catimbó/jurema, e artistas-seniores. A pesquisa atual, conduzida pelo grupo Corpora LLitera, foca em narrativas orais que abordam o sobrenatural (estórias de assombração, casos fantásticos, narrativas místicas de milagres e graças alcançadas etc). O projeto busca ampliar o inventário dessas narrativas e estudar as relações entre os grupos culturais, sua comunidade e as políticas culturais na região. Os objetivos incluem recolher, transcrever e catalogar registros de diversos gêneros orais narrativos, ampliando o banco de dados do Corpora LLitera. Além disso, pretende-se analisar as formas arquitetônicas e composicionais dos gêneros artísticos identificados, contribuindo para os Estudos Bakhtinianos da Linguagem e a Teoria Literária. A metodologia abrange fundamentação teórico-crítica, pesquisa integrada ao Grupo de Pesquisa, coleta de dados em diversas formas, organização/sistematização dos dados e divulgação dos resultados em eventos científicos e periódicos especializados. Destaca-se a importância ético-metodológica na coleta e estudo do material artístico oral, considerando a resistência social dos grupos culturais em reivindicar o reconhecimento de seu patrimônio cultural. O conflito entre os fazeres da oralidade e os cuidados cognoscentes da escrita é evidenciado, refletindo a luta por reconhecimento entre os indivíduos no Cariri cearense. A pesquisa visa contribuir para a preservação e compreensão das tradições culturais na região.

Os cantos dançados da tradição negra na esfera das poéticas orais são fazeres artísticos presentes na região do cariri, que se organizam em formatos singulares dentro das comunidades. Cada comunidade tem sua particularidade, que envolve uma importante tríade que secciona essas atuações e ao mesmo tempo as une no sentido comunitário, construindo e fortalecendo as relações dentro do âmbito da tradição. Essa tríade por muitas vezes se mescla dentro das comunidades em meio ao afeto e aos fazeres cotidianos. A oralidade é um instrumento notável da atividade de alguns grupos que não utilizam de recursos manuscritos ou digitalizados. Surge a partir disso a necessidade da elaboração de métodos facilitadores da pesquisa como a transcrição, que ocorre a partir das coletas de dados e registros das canções. O projeto intitulado de Os cantos dançados da tradição negra, financiado pela Funcap, surge da vontade de aprofundar os estudos dentro da temática da tradição e da oralidade presentes no cariri Cearense e de listar as figuras artísticas e suas devidas criações, evidenciando a variedade de saberes existentes na região. A multiplicidade de cenários culturais na região do Cariri se faz presente em diversas esferas de atuações artísticas. Os cantos dançados protagonizados por mulheres se dividem na Roda do Coco, Giras de Umbanda e na formação do guerreiro. A roda do coco das batateiras, por exemplo, reúne uma quantidade par de mulheres, onde metade delas desempenham o papel dos homens, uma decisão tomada devido a um conflito, onde esses membros se recusaram a participar, evidenciando o distanciamento da dominação masculina. A formação do Guerreiro é composta por mestras das culturas e por um forte senso comunitário de acolhimento e afeto nutrido entre as brincantes dos grupos, essa relação construída nessas trocas define a comunidade para além de um momento festivo mas sim de uma parceria que se renova. Ainda no presente trabalho discutimos outras formas orais, de caráter religioso e poética como a gira de umbanda. Esses encontros religiosos liderados por zeladoras de santo empoderam a tradição com a presença feminina e dão notoriedade ao enfrentamento do preconceito contra as práticas dos terreiros. A fala feminina reverenciada pelos relatos as colocam em posição de destaque e protagonistas de suas próprias histórias.

Palavras-chave: poéticas orais,protagonismo feminino,tradição,expressões artisticas populares

Este texto procura desenvolver uma reflexão acerca da formação docente e sua prática em sala de aula para contribuição nas representações sociais, além disso, promove a reflexão sobre a responsividade e o endereçamento nos documentos oficiais sobre a formação docente em Letras. Para a realização da pesquisa foram utilizados aportes teóricos da Teoria das Representações Sociais, da Análise Dialógica do Discurso, da Clínica da Atividade, da Pedagogia Reflexiva, em estudos sobre o saber docente e em estudos da Linguística Aplicada sobre a formação de professores. Nesse sentido, utilizamos o Parecer CNE/CES 492/2001, a Resolução CNE/CES 18 e o Parecer CNE/CP Nº 2/2015 que formaram o nosso corpus de análise. Os dados levantados nos levaram à conclusão de que esses documentos visam formar um docente que esteja apto a contribuir com a formação do cidadão crítico, consciente e capaz de promover mudanças na sociedade por meio da Língua/Linguagem aplicada no Ensino Básico, através das informações produzidas nos enunciados.

Palavras-chave: Formação docente, Documentos oficiais, Língua Portuguesa

A história do Ceará foi marcada por grandes lutas e conquistas, desde a sua formação com os indígenas, que apresentavam uma cultura rica e peculiar. Com uma colonização portuguesa complexa e conturbada, marcada pela resistência dos nativos e pelas dificuldades de adaptação dos portugueses às condições particulares do território. Da mesma forma, ocorreu com o processo de maturação da literatura tupiniquim, na qual, muitos nomes que contribuíram de maneira decisiva, lamentavelmente, ainda permanecem no anonimato. A partir desse ponto de vista, mergulharemos no contexto literário cearense, repleto de veredas, ainda a serem desbravadas. Com base nestes argumentos, temos como objetivo principal desta pesquisa, analisar o grau de conhecimento do público, em relação aos seus ilustres autores cearenses e sua vasta produção literária, sendo esta, a etapa de consolidação do Projeto, Cante Lá, que Eu Canto Cá: Conhecendo o Ceará, fomentado pelo Programa FECOP do Estado do Ceará, com supervisão da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade Regional do Cariri - URCA / Campus Avançado de Campos Sales-CE.

COCO DOS BICHOS:IDENTIDADES E DESSEMELHANÇAS José Itallo Vieira Costa , EDSON SOARES MARTINS . Resumo: O atual projeto tem o objetivo de entender as formas de cantos dançados presente no Cariri cearense, como cocos, reisados e congos. Sendo assim, a presente pesquisa, intitulada Os Cocos dos Bichos, apresenta formas do coco, como elas foram repassadas, e de que forma esta poética foi mantida, seguindo a forma inicial coletada por Mário de Andrade no início de seu estudo sobre os cocos. A metodologia de pesquisa adotada pela equipe do BEHETÇOHO (Núcleo de Pesquisa em Cultura Popular) é proposta para o trabalho com material reunido em coletas de dados do tipo áudio e vídeo, seguindo a forma de trabalho adotada por Mário em suas coletas. Transcrições foram produzidas e repassadas para o trabalho de pesquisa, com base no corpus. A pesquisa que está em andamento, tem a expectativa futura de participações de eventos de iniciação científica para apresentar o projeto e de publicação em periódico científico.

Esta pesquisa analisa o diálogo entre os contos de Machado de Assis e os de Guy de Maupassant, observando as transformações do realismo formal no conto em culturas literárias distintas (brasileira e francesa), ao mesmo tempo em que examina a possível relação entre o realismo e o fantástico como modos de representação no conto da segunda metade do século XIX e investiga a contribuição de Machado de Assis e de Maupassant na formação de variantes expressivas do conto no final do século XIX, no Brasil e na França. Nossa intenção não é estabelecer uma similaridade presumida entre os dois escritores, mas sim compreender como contextos culturais diversos podem ter gerado resultados distintos ao aproximar o conto de uma concepção artística de realismo. Nesse viés, tomando como base os contos de Machado e de Maupassant, em uma perspectiva comparada, discutiremos a relação entre o conto e o realismo no final do século XIX. Para isso, partimos dos conceitos de autor, personagem e cronotopo definidos por Bakhtin, das discussões sobre representação do discurso social expostas por Schwarz e do conceito de realismo encontrado na obra de Watt.

Palavras-chave: Conto, Realismo, Machado de Assis, Guy de Maupassant,Literatura do século XIX

A produção literária no Brasil foi durante a maior parte da sua história uma atividade restrita às elites letradas, impedindo assim que aquela parcela maior da população que não fazia parte desse meio tivesse sua voz silenciada, ou então explorada pela perspectiva do outro. Em contrapartida, as literaturas consideradas marginais e periféricas emergem com o intuito de oportunizar a voz a esses excluídos, aos intitulados por Linda Hutheon (1980) como “ex-cêntricos”. Entretanto, essas literaturas ainda sofrem preconceito e discriminação da sociedade, principalmente no meio acadêmico, que prioriza nos seus estudos literários o cânone clássico, e deixa essas narrativas à margem, desconsiderando seu papel na construção de uma cultura literária nacional. Nas últimas décadas, devido a uma maior democratização do acesso à leitura, bem da abertura do mercado editorial, novos nomes avultaram e se notabilizaram, bem como formas outras de produzir, ler e compreender o texto literário, um deles é o do escritor Geovani Martins, que em seu livro de contos O sol na cabeça (2018), nos traz um olhar aguçado sobre a realidade da favela. Nesse sentido, o presente texto pretende discutir as problemáticas sociais representadas na obra do autor, sob o ponto de vista interno, capaz de revelar conjunturas internas que levam o leitor a um processo de alteridade e catarse que modifica quem somos, e como pensamos. Para tal, elencamos os contos “Espiral” e “A História do Periquito e do Macaco”, que serão analisados a partir das teorias contemporâneas que pesam a sociologia da literatura, pautadas em uma revisão atualizada da perspectiva da representação de classes e da subalternidade, amparada na Literatura Comparada, em articulação com a sociologia e a história, através do método da revisão bibliográfica, onde recorreremos a estudiosos como BERGAMIN (2022), LISLIANI COELHO (2020), DALCASTAGNÈ (2011), BOSI (2002) E FERREZ (1992).

Palavras-chave: Literatura Marginal,Alteridade,Subalternidade

Com o advento que a tecnologia propiciou a comunicação, vivemos uma nova era. A linguagem e a forma de entendermos os textos modificam-se a todo instante e inúmeras possibilidades de produzi-los surgem constantemente. A grande maioria das pessoas estão cotidianamente conectadas às redes socias na internet e aplicativos de mensagens instantâneas, onde por meio de observação, constata-se uma propagação muito rápida de gêneros discursivos multimodais. Gêneros que utilizam meios verbais e não verbais juntos, e que na sua grande maioria circulam quase que de forma instantânea nos dispositivos digitais. Contendo várias nuances para estudo, os gêneros discursivos multimodais presentes nas redes socias na internet, tornam-se objeto de estudo com muito potencial investigativo, principalmente na área da língua portuguesa. A língua em toda sua evolução, mostra que seu habitual uso é algo mutável que se adapta aos seus falantes, sendo moldada também pelo meio. Sendo assim o projeto “Gêneros discursivos digitais e o ensino de Língua Portuguesa: Possibilidades pedagógicas com textos multimodais” busca entender como esses textos são constituídos, levando em consideração os pressupostos de Bakhtin e sua teoria interacionista. Utilizamos métodos da pesquisa bibliográfica e revisão literária, para construir um referencial teórico sobre os conceitos de Bahktin, visando o estudo dos gêneros discursivos, quanto ao processo de coleta de dados é uma pesquisa de campo com características web-gráfica, pois observamos as produções no seu espaço de circulação, a internet e as redes sociais. A partir da análise dos dados coletados fica evidente que o texto multimodal na internet possui grandes possibilidades pedagógicas e após análise da Base Nacional Comum Curricular, percebemos que existe no documento muitas proposituras que já os entendem assim.

Palavras-chave: Gêneros Discursivos Digitais, Ensino de Língua Portuguesa, Textos Multimodais

Propomos neste trabalho a análise do gênero textual infográfico coletado de Livros Didáticos de Língua Inglesa, considerando a ocorrência deste, também, nos meios de comunicação, sobretudo nas esferas digitais que, muitas vezes, fazem uso da língua estrangeira. Sendo assim, temos como objetivo geral analisar como esses infográficos analisados em LDLI auxiliam e promovem os multiletramentos, sobretudo o digital, no ensino da língua inglesa. Este trabalho se caracteriza como uma pesquisa indutiva (Motta-Roth; Hendges, 2010) onde, inicialmente, fizemos a coleta dos infográficos juntamente com suas questões em LDLI do ensino médio (Moderna, 2020), e analisamos como esses textos e essas questões poderiam auxiliar e promover os multiletramentos. Nosso embasamento teórico se deu, especialmente, baseado na Pedagogia dos Multiletramentos (Cazden et al, 2020) e na GDV (Kress; Van Leeuwen, 2021). Como resultado, percebemos que os infográficos junto às questões dos LDLI fazem com que os alunos conheçam e entendam o gênero como um todo, lhes permitindo a análise e leitura multimodal, além de promover os letramentos digital e visual, e ensino da língua inglesa.

Palavras-chave: Infográficos,LDLI,Multiletramentos,Ensino de Língua Inglesa

Este trabalho aborda a deflagração do humor em memes verbo-visuais com foco na intertextualidade enquanto recurso para a construção desse efeito de sentido humor em memes verbo-visuais. A partir disso, objetivamos (a) identificar categorias de intertextualidade presentes em exemplares de memes verbo-visuais e (b) analisar o modo como recurso é usado para deflagar o humor nos memes selecionados. Para tanto, construímos um estudo de base qualitativo, descritivo e explicativo (GERHARDT; SILVEIRA, 2009) em que selecionamos 10 exemplares prototípicos de memes verbo-visuais que circulam nas mídias digitais. Os memes coletados foram analisados à luz de estudiosos como Piègay-Gross (1996), Koch, Bentes e Cavalcante (2008) e Koch (2016) e Travaglia (1989, 2015). Verificamos a presença de diferentes categorias de intertextualidade por copresença, a exemplo da citação e referência. A partir disso, concluímos que a intertextualidade contribui para a construção do humor à medida que proporciona o diálogo entre textos produzidos previamente gerando situações cômicas em que se pode verificar o intuito de fazer rir e, ao mesmo tempo, a construção de críticas.

Palavras-chave: Meme,humor,intertextualidade

O Projeto “Literar: nas entrelinhas da literatura brasileira” propõe um estudo sobre as obras literárias de autoras (es) negras (os) brasileiras (os). Esse estudo busca motivar as (os) alunas (os) do ensino médio da EEEP Aderson Borges de Carvalho, Juazeiro do Norte a conhecer as produções brasileiras realizadas por pessoas negras e que se enquadram fora das convenções estabelecidas pela sociedade brasileira, obras estas que são de grande importância e acabam não sendo o foco das disciplinas curriculares, a ação ocorre a partir da leitura das obras literárias, análise, criação artística , produção textual, indicação literária através do uso da tecnologia, sendo estas contextualizadas de maneira a promover uma literatura mais humana e reflexiva, possibilitando desse modo, a aplicação da Lei 10.639/03, esta que tem a missão de promover a História e Cultura Afro- brasileira. A proposição desse estudo nos possibilita a articulação das leituras de textos literários com as linguagens contemporâneas que resultam nas apresentações artísticas realizadas no momento de culminância do referido projeto.

Pensar o lugar da literatura Marginal no contexto da literatura brasileira se dispersa como a luz em um prisma: abrem-se inúmeras possibilidades de aplicação que a categoria pode oferecer em confronto com a prática literária. No entanto, seja pela necessidade de tematizar o sujeito nacional, seja pela necessidade da crítica diante da permanência da desigualdade, ou ainda pela vitalidade da produção popular, o problema da valorização dessas literaturas, assim como sua inserção na academia e nas escolas é complexo, e merece consideração atenta. A condição periférica e marginal, marcada pela pobreza e exclusão social, econômica e cultural, sempre ganhou as páginas da nossa literatura, porém, essas classes eram representadas pela perspectiva do Outro, do dominador, tendo, portanto, seu lugar de voz negado. Entretanto, na história recente da produção literária e cultural brasileiras, marginal e periférico adquirem novas feições. Nesse sentido, a possibilidade de objetos e abordagens abre-se a uma investigação coletiva, tendo como foco a presença dessas classes na produção literária brasileira, como fonte ou objeto da representação, como índices de aspectos ideológicos ou caracterização de subjetividades subalternas, entre outras questões correlatas. Pensar o povo, o pobre, o subalterno, o trabalhador, o marginal, o excluído, são expressões possíveis agora. Nesse sentido, nossa proposta visa construir possibilidades de leitura e de análise de obras literárias que trazem a representação das margens e periferias, através da constituição das identidades emergentes, como objeto de representação ou fonte de sua produção. Dessa forma, a partir do estabelecimento de uma gama de eixos temáticos, pretende-se estudar, comparativa ou isoladamente, textos orais e escritos, que se relacionem, de algum modo, com a temática e a vivência dos alunos do Ensino Médio de duas escolas estaduais sediadas no município de Campos Sales, destacando a necessidade de repensar as leituras introduzidas para a formação leitora e vivencial desses sujeitos, alinhada ao tema da desconstrução e pensamento da história social brasileira. Para tanto, recorreremos a uma bibliografia teórica ampla, mas acessível, que irá fornecer subsídios conceituais aos alunos bolsistas, que serão, por sua vez, capazes de reproduzi-los aos demais alunos do projeto, entre eles podemos citar BOSI (2002), BASTIDE (1969), DEALCASTAGNE (2012), FERREZ (2005), RUFINO (2014), entre outros.

Resumo: As literaturas produzidas à margem do cânone tem sido notabilizadas recentemente, tanto no âmbito dos Estudos literários, quanto no contexto da produção editorial, em função, sobretudo, do espaço que se abriu nesse sentido com as colaborações dos Estudos Culturais, que não só oportunizou a possibilidade de perceber e analisar o texto literário, a partir de novas perspectivas e metodologias, como também referenciou e revolucionou o mercado editorial, tornando-o mais acessível, tanto para leitores, que viram sua necessidade de representação ser cada vez mais alinhada a produção literária, como também para novos autores, que sentiram os caminhos se abrirem através da criação de editoras independentes e do acesso ao mercado a partir da abertura de espaço vislumbrado por meio da demanda que foi sendo criada com essa nova camada de leitores que vinha surgindo. Nesse sentido, este trabalho visa investigar o papel da Literatura Marginal/Periférica no contexto literário contemporâneo do Brasil, discutindo a função desta na construção de uma identidade subversiva, contrária ao cânone literário, e representativa de vozes que por muito tempo foram silenciadas. Como resultado, buscamos referenciar o processo representativo da realidade a que essas obras remetem. Para tal, elencamos como objeto de pesquisa as canções do rapper Djonga, que pertencem ao álbum “Heresia“ (2017), que serão analisadas amparadas na metodologia da Literatura Comparada, no intuito de destacar como suas letras revelam e projetam discussões sociais e históricas que coadunam com a reflexão atual a respeito da compreensão de Brasil e de sua multicplicidade, além de chamar a atenção para o fato da necessidade do conhecimento do passado para se compreender o presente. Dão sustentação teórica a nossa pesquisa autores e estudiosos como SPIVAK (2010), FERREZ (2015), Joel Rufino dos Santos (2004), ORTIZ (2006), DALCASTAGNÈ (2006), entre outros.

O projeto, intitulado “Poéticas orais do cariri: cantos dançados da tradição negra”, busca estudar a cultura popular e oral presente na região do Cariri, por meio dos cantos dançados. Os métodos utilizados pelos pesquisadores incluem a coleta de dados, anotações, gravações e idas a campo para coleta de registros e entrevistas com artistas dessa cultura. O coco, reisado, os pontos de umbanda e o toré fazem parte dos cantos dançados da região, que nos permitem compreender a rica variedade cultural do Nordeste. Os estudos de Mário de Andrade permitiram catalogar de forma científica os Cocos. Com suas coletas e observações de campo, Mario transmitiu para suas anotações a forma escrita de uma cultura oral, mostrando toda a complexidade presente neste canto dançado. Através do repertório de cocos coletados pela equipe do BEHETÇOHO, identificamos a presença de quatro cocos intitulados pelos cantadores como “Meu Machado”. O presente artigo “Meu Machado: arquitetura das variações de um coco no cariri cearense” estuda a presença deste coco em um hipotético repertório de cocos da região. Considerando, a princípio, a variação com base no cantador, as versões cantadas por Dona Naninha, Seu Ciro e Dona Maria fazem parte do corpus do presente artigo. Com a pesquisa ainda em andamento, evidenciamos as características únicas que cada cantador atribui ao seu canto, adiantando a hipótese de que o coco Meu Machado não pode ser atribuído a somente um cantador. Desta forma, ao comparar as versões, catalogamos as variações em três categorias: estáveis, pouco estáveis e muito estáveis.

Palavras-chave: Coco,Canto dançado,Repertório de cocos,Tradição,oralidade

O projeto Poéticas orais do cariri: os cantos dançados da tradição negra visa estudar as culturas orais, e sua tradição regional, atentando-se a presença dos cantos dançados na vida de artistas do cariri. Através da coleta de dados audiovisuais, entrevistas e idas a campo, catalogamos informações sobre diversas formas de expressão da arte na região, sendo algumas delas o reisado, o coco, giras de umbanda e o toré. Diante deste estudo da oralidade, nosso trabalho foca em um canto dançado específico: a capoeira, que em sua forma é caracterizado pelo toque instrumental, o canto, a poesia e a expressão física ritmada. Esses cantos presentes na capoeira, são fortemente ancorados na oralidade e na tradição, onde seus conhecimentos são de acesso a pessoas que participam desta cultura. É de interesse da pesquisa, ainda em andamento, fazer um registro do estado da arte, e localizar seus especialistas, e a partir de relatos e entrevistas cedidas por mestres de capoeira, notar aspectos tradicionais e particularidades, tendo como base os critérios de análise do projeto.

Palavras-chave: Cultura,Tradição,Oralidade,capoeira,regiao

A região do Cariri cearense é um espaço rico e diverso em culturas com alto teor poético-popular. Reúne variadas expressões artísticas que se utilizam do canto, da dança e dos artifícios da composição escrita e de recitação. Uma das expressões artísticas que une alguns desses elementos e que possui uma composição linguística potencialmente poética é o reisado, muito difundido na região cearense. Essa expressão cultural se organiza e se estabelece no encontro do mestre com seus brincantes, no momento em que cantam, dançam e performam suas peças e entremeios. A Doida é uma personagem desse fazer artístico que expressa uma das potencialidades da tradição, gerar alívio cômico nas camadas populares de interação, feito particular que surge, algumas das vezes, a partir da observação do contexto social. É neste enquadramento que este trabalho, em processo de escrita, está situado. Objetivamos perceber, na esfera discursiva, como o entremeio da Doida se estabelece esteticamente, refletindo sobre o aspecto da observação social como elementar para o desenvolvimento performático da personagem, bem como da observação dos artistas às práticas similares anteriores, na cadeia intergeracional, como possibilidade de realizar a performance na atualidade. Para tal, utilizamos o procedimento metodológico proposto por Ignez Ayala (2015) de “Observação participante” que consiste na participação do pesquisador, enquanto observador responsivo, nos fazeres dos artistas. Nosso principal aporte teórico tem sido Mikhail Bakhtin (2016), Ignez Ayala (2015), Leda Martins (2003) e Oswald Barroso (2008). Por ser um trabalho ainda em desenvolvimento, temos como breves resultados e considerações a compreensão de que a Doida e os demais personagens de entremeio nascem do duplo artifício de observação no mundo da vida e da reflexão sobre os feitos do passado em consonância com as necessidades do presente. Tanto a imitação quanto a reflexão que restabelece a personagem, interagem com uma camada de improvisação própria e constituinte desse fazer artístico. Por fim, ressaltamos que esse trabalho está relacionado às atividades do projeto “Poéticas orais do cariri: os cantos dançados da tradição negra”, vinculado ao Programa de Bolsas de Produtividade em Pesquisa, Estímulo à Interiorização e Inovação Tecnológica - BPI da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - FUNCAP. O intuito do projeto é empreender um estudo sistemático das formas populares chamadas de cantos dançados, situando-os no Cariri e em dupla perspectiva: sincrônica e diacrônica.

Palavras-chave: Reisado,Entremeio,A Doida,Poéticas da oralidade,Tradição caririense

O projeto extensão, O Gênero discursivo MEME e as suas possibilidades pedagógicas em sala de aula da educação básica, tem por objetivo o desenvolvimento de oficinas de produção textual com o gênero textual meme, com alunos das séries finais do ensino fundamental, buscando desenvolver nesses estudantes habilidades e competências descritas na Base Nacional Comum Curricular. O projeto foi desenvolvido na Escola de Ensino Infantil e Fundamental Tabelião Vicente Alexandrino de Alencar nas turmas de 8º ano do ensino fundamental, buscando uma maior participação e desenvoltura nos alunos durante as aulas de língua português e nas aulas de leitura e interpretação textual. Nessas novas configurações sociais que estamos vivenciando, a capacidade de dialogar com diferentes gêneros e entender as dinâmicas dos gêneros multimodais, são capacidades e habilidades indispensáveis para os estudantes. Partindo de uma concepção de língua como algo social, o que se propõem nas oficinas é um trabalho com a língua viva, no uso e no cotidiano dos alunos em suas plataformas digitais. Para a realização da pesquisa utilizamos métodos bibliográficas e métodos da pesquisa-ação para aquisição e análise dos resultados.

Palavras-chave: Linguagem,Multimodalidade,Meme,Sociointeracionista

Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar de que forma as infografias utilizadas nos Livros Didáticos de Língua Inglesa para o ensino médio podem promover os multiletramentos. Como objetivos específicos, buscamos: Investigar de que maneira os enunciados indicam a necessidade do letramento visual em questões com infografia; Apurar se os aspectos multimodais são requeridos ou mencionados nos enunciados das questões, como forma de apoio à sua resolução. Fundamentamos a discussão a partir da noção de multimodalidade e multiletramentos propostas por Santos (2020), Vecchio (2021) e Silva (2021). Ademais, conceituamos a infografia com base nos estudos de Paiva; Gomes (2021). No que concerne a metodologia, partimos da seleção da coleção Joy (2020). Por fim, selecionamos as questões que trabalham com infográficos para análise, seis no total. A partir da análise realizada, foi possível constatar que os infográficos são ricos em recursos multimodais, promovendo, portanto, habilidades de letramento visual. Ademais, a maioria das atividades utilizam estes recursos como apoio a resolução das questões, indicando a necessidade de letramento visual no enunciado.

Palavras-chave: Infograficos,Multimodalidade,Multiletamentos

O estudo teve início em abril de 2023, trata de um mapeamento sobre a revisão do Projeto Político Pedagógico com vistas a implantação da BNCC, realizado com 54 escolas de ensino fundamental da rede pública de ensino. Envolveu diretamente 17 escola de Araripe, 18 de Campos Sales e 19 Salitre-CE. Tem como objetivo principal demonstrar se no PPP das escolas mapeadas ocorreu a inserção das novas diretrizes de aprendizagem da Educação Básica previstas na BNCC. De abordagem qualitativa e exploratória, a pesquisa adotou o questionário semiestruturado, a sondagem documental do PPP e a visita in loco as escolas como procedimentos metodológicos de coleta de dados. Frente aos dados coletados de agosto a outubro de 2023, e ainda em análise, já se percebe discrepâncias que indicam a necessidade de maior atenção ao processo de revisão do PPP com vistas a implantação das competências e habilidades prevista na BNCC. Considerada a primeira etapa para alinhar o currículo escolar à Base, a adequação e revisão do PPP é prescrita como fundamental para a concretização do desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens. Portanto, é preciso avançarmos para que nas escolas públicas de ensino fundamental, a rede municipal de educação assegure tempos e espaços que concretizem a singular oportunidade da comunidade escolar participar efetivamente da elaboração, ajuste e/ou revisão do PPP, enquanto construto essencial na garantia de direitos e objetivos de aprendizagem na Educação Básica.

POÉTICAS ORAIS DO CARIRI: OS CANTOS DANÇADOS DA TRADIÇÃO NEGRA Luan Victor Ferreira de Brito¹, Edson Soares Martins². Resumo: O atual projeto de Bolsa de Produtividade e Interiorização - FUNCAP com o grupo de pesquisa de Cultura Popular BEHETÇOHO tem o objetivo de aprofundar as pesquisas acerca da Cultura Popular no Cariri Cearense e propor uma atualização panorâmica dos recortes temáticos, dos artistas e de suas criações com foco nos cantos dançados da tradição negra. Dentre eles, Cocos, Reisados, Congos, terreiros de Candomblé, artistas Seniores, grupos de natureza heterogênea surgidos a partir da liderança de mestres no ambiente cultural regional, a princípio, de maneira espontânea e entre outros modos artísticos com um rico repertório da tradição oral e na tradição artística negra. Pretende também valorizar diversas Poéticas Orais e artistas que se encontram nesses grupos, como Dona Edite, Dona Naninha, Maria da Santa, Seu Ciro Tatu entre outros artistas. A metodolia é entendida na perspectiva bakhtiniana, sincrônica, sem levar em consideração somente os aspectos do passado, mas também o presente, conhecendo, entrevistando, gravando, transcrevendo e catalogando registros variados da cultura oral a fim de registrar e preservar nos nossos bancos de dados. Atualmente, o grupo está produzindo artigos científicos e criando acervos contendo todas as coletas audiovisuais, e também de cocos e disponibilizando em plataformas digitais como o SoundCloud, Spotify, trazendo também visibilidade.

A literatura é um estilo de arte que se transmite através das palavras e é de grande importância e tem papel fundamental para a formação intelectual e social do aluno e da sociedade em si. Fazendo uso da literatura o aprendiz pode dedicar-se mais a suas singularidades e envolver-se cada vez mais, aprofundando suas emoções e vivências, dessa forma, podendo se incluir e compreender seu lugar no meio social, instruindo juízos de valores, opiniões críticas e meditar sobre a veracidade, a realidade da humanidade e da sociedade. A contar dessa situação, a literatura local e habitual pode ensejar diversas meditações sobre a realidade local, sendo capaz de favorecer e facilitar com a formação de uma cidadania mais contemporânea e também aperfeiçoar ainda mais os conhecimentos do indivíduo a respeito de seu local de origem. Este trabalho apresenta uma reflexão sobre os reflexos sociais da literatura através do diálogo entre literatura e sociedade. O objetivo desse trabalho é realizar uma análise bibliográfica a partir de duas grandes obras cearenses, “A Fome” de Rodolfo Teófilo e “O Bom-Crioulo” de Adolfo Caminha. A metodologia configura-se como bibliográfica, bem como relato de pesquisa, uma vez que apresenta os resultados do projeto de pesquisa: “Reflexos Sociais da literatura: Contexto Cearense”. Conclui-se que a literatura reflete a realidade de determinada sociedade em diferentes contextos e épocas.

Palavras-chave: Literatura e sociedade, literatura cearense, A fome, Bom-Crioulo

RESUMO: O projeto de extensão Vamos ler o mundo? (Re) Formação de leitores literários, desde seu início tem como um de seus principais objetivos desenvolver nos jovens leitores o gosto pela leitura literária, e pela leitura como um todo. Partindo do pressuposto de que a literatura pode ser uma ferramenta de mudança social, que garante o desenvolvimento de um pensamento crítico diante do contexto em que estamos inseridos, de modo igual, tem-se a literatura como um mecanismo acessível na busca por mudanças que antes pareciam improváveis. Nesse sentido, o projeto vem se desenvolvendo há alguns meses em parceria com a ONG Conselho de Pais de Campos Sales, que além de disponibilizar o espaço para realização das atividades do clube da leitura, ainda dispõe de uma biblioteca com um vasto acervo de livros que são utilizados no projeto. Assim, o clube de leitura, vem se consolidando como uma das principais atividades pedagógicas da ONG, garantindo aos jovens participantes do Conselho de Pais o acesso e mediação da leitura literária, que é algo que não se faz presente no cotidiano escolar do qual as crianças são oriundas, tendo em vista que o acesso a livros literários, durante os anos letivos no ensino público, é quase nulo. O Resultado desse projeto já é bem perceptível e positivo, pois as crianças que participam dele demostram vivacidade quando entram em contato com algum livro, e revelam prazer nas discussões propostas. Sendo assim, consideramos que o clube do livro alcançou seus objetivos e demonstrou potencial de continuidade, no intuito de projetar a capacidade leitora das crianças envolvidas para um nível produtivo em uma possível etapa seguinte, conforme argumenta Ricardo Azevedo quando discute a formação do leitor competente.

Este trabalho aborda uma análise das causas da deficiência dos alunos no estudo de Cálculo Diferencial e Integral I, e busca entender o processo de ensino aprendizagem que precede a referida disciplina, no que refere, ao conceito matemático de funções, tipos e a álgebra que envolve todo o conhecimento teórico como base para o estudo mais avançado das funções de uma variável real, vistos, no Cálculo Diferencial e Integral I. Esse entendimento de como ocorre esse processo ensino aprendizagem se torna essencial para o conhecimento e desenvolvimento teórico, prático e científico do aluno/a ao longo dos estudos na disciplina. Portanto, o estudo tem como objetivo entender elementos que causam a deficiência em conteúdos base do cálculo, refletindo no desempenho do graduando nas cadeiras iniciais e futuras do curso, visto que, são matérias sucessivas e que demandam um conhecimento prévio sobre o assunto estudado, levando em consideração os fatores sociais e estudantis que permeiam os estudantes no 3º ano do Ensino Médio. A pesquisa possui caráter quantitativo e qualitativo realizada através de questionários aplicados à estudantes e professores nas escolas públicas de Ensino Médio, mais precisamente no 30 ano, em Juazeiro do Norte/CE. Espera-se entender esse processo e contribuir com orientações e alternativas para alunos/as que fazem o Ensino Médio, estudam em escolas públicas e veem o conteúdo sobre funções importante para o estudo da Cálculo Diferencial e Integral.

Palavras-chave: Educação,Cálculo,Funções,Ensino

Este trabalho é sobre curvas planas, mais precisamente, curvas fechadas e convexas. O intuito é apresentar as definições de conjunto convexo e curva convexa que, no primeiro momento, não parecem possuir semelhanças, mas o principal objetivo deste trabalho é justamente mostra a relação existente entre a convexidade de uma curva plana e a convexidade da região determinada por essa curva. Um subconjunto A do plano é dito convexo quando ao pegarmos quaisquer dois pontos do conjunto o segmento de reta que liga os dois pontos sempre está inteiramente contido em A. Um exemplo de conjunto convexo seria um disco de raio R centrado na origem. Já uma curva é dita convexa quando, para cada ponto da curva, o traço dela está inteiramente contido em um dos semi-planos determinados pela reta tangente à curva no ponto. A relação entre a convexidade de um conjunto e convexidade de seu bordo é muito bem definida no Teorema 1, que expressa que se uma curva de Jordan, regular e de classe C¹ for convexa a região delimitada pelo traço da curva também é convexa.

Palavras-chave: Curvas planas,Curvas convexas,Conjunto convexo,Convexidade

Neste trabalho, exploraremos um dos resultados clássicos da Geometria Diferencial: o Teorema de Jordan. Em linhas gerais e de forma simplificada, o teorema estabelece que uma curva fechada simples divide o plano em dois conjuntos disjuntos, conexos e não vazios. Nosso foco será enunciar e provar esse resultado quando a curva é regular e pertence à classe C2. A regularidade da curva é crucial para esta análise, exigindo suavidade até a segunda derivada. Essa condição permite uma abordagem mais precisa e detalhada do comportamento da curva no plano. Vale ressaltar que, embora o teorema seja intuitivo, sua demonstração na forma mais geral é complexa e escapa ao escopo deste trabalho. Ao restringir nossa atenção a curvas regulares de classe C2, buscamos proporcionar uma compreensão mais acessível do Teorema de Jordan. A prova detalhada envolverá conceitos-chave da Geometria Diferencial, destacando a importância da suavidade da curva no processo de divisão do plano em conjuntos distintos. Este enfoque restrito visa tornar a demonstração mais acessível aos leitores, oferecendo uma base sólida para compreender o Teorema de Jordan em um contexto específico. A complexidade da versão geral do teorema permanecerá fora do escopo, permitindo uma exploração mais aprofundada em futuros estudos especializados.

Palavras-chave: Curvas Planas, Teorema de Jordan Regular

Este estudo explora a utilização de tecnologias digitais para melhorar o ensino de matemática nas séries finais do ensino fundamental, com ênfase em metodologias ativas. Destaca a importância de estratégias pedagógicas que envolvam ativamente os alunos na construção do conhecimento. As tecnologias digitais são consideradas cruciais para personalizar o aprendizado, incentivar o engajamento, desenvolver a resolução de problemas e facilitar a aprendizagem colaborativa, criando um ambiente educacional dinâmico e inclusivo. O estudo contribui para a reflexão sobre práticas pedagógicas inovadoras, alinhadas às demandas contemporâneas, visando aprimorar o ensino de matemática nas séries finais do ensino fundamental. Os resultados destacam que a combinação de metodologias ativas não apenas melhora o desempenho dos alunos, mas também influencia positivamente a percepção da matemática como disciplina aplicável em suas vidas, evidenciando uma transferência eficaz de habilidades para contextos do mundo real. Assim, o estudo não apenas promove práticas pedagógicas eficazes, mas também forma alunos que valorizam a matemática como ferramenta relevante em suas trajetórias educacionais e profissionais.

Palavras-chave: Tecnologias digitais,Aprendizagem matemática,Metodologias ativas

A disciplina de Equações Diferenciais Ordinárias (EDO), presente na grade curricular dos cursos de Licenciatura em Matemática e Física da Universidade Regional do Cariri – URCA, sendo ela, uma continuação de Cálculo I, II e III. Esta disciplina oferece uma variedade de conteúdo a serem trabalhado durante o semestre, com isso, destaca-se a amplitude das possibilidades de avaliações, indo muito além dos métodos tradicionais de provas. A resolução de questões em sala, trabalhos em grupo ou individuais, debates e interações para resolver problemas com o professor ampliam significativamente a forma como os alunos podem demonstrar seu entendimento, assim, evidencia diversas maneiras de diagnosticar/verificar o conhecimento e desempenho realizado durante o período da disciplina. Essa variedade de avaliações não só enriquece a experiência dos estudantes das licenciaturas, mas, também, promove uma compreensão mais ampla e aplicada dos conceitos abordados, proporcionando uma aprendizagem mais abrangente e contextualizada. Dessa maneira, torna-se satisfatório o rendimento do estudante, já que as possibilidades avaliativas são mais globais, ressignificando assim o ensino – aprendizagem, facilitando o resultado e a progressão do discente para níveis educacionais mais elevados.

Palavras-chave: Equações Diferenciais Ordinárias, Metódos avaliativos, Matemática pura

Este estudo aborda os números metálicos, definidos como as raízes positivas de polinômios quadráticos. Acompanhando esses polinômios, estão sequências numéricas de inteiros positivos, cujos quocientes tendem para essas raízes. Enquanto o número de ouro, que também é um número mórfico, se origina da sequência de Fibonacci e o número de Prata da sequência de Pell. Para essas sequencias foram estudadas propriedades e outras relações entre seus termos, função geradora, complexificação, forma matricial, generalização e hibridização. Porém, existem números metálicos cujas sequências correspondentes ainda não foram identificadas. Nosso objetivo é encontrar uma sequência numérica cujos termos convergem para o número de Bronze. Para isso, exploramos a noção de recorrência, a fórmula de Binnet e os limites de sequências. Demonstraremos ao final que a sequência proposta converge exatamente para o número de Bronze, evidenciando a relação entre a sequência e esse número metálico. Para estudos futuros, pretendemos a análise sobre tais sequências numéricas, investigar suas propriedades, função geradora, complexificação e generalização.

Palavras-chave: Sequências Numéricas, Números Metálicos, Número de Bronze

Este trabalho, o qual é fortemente inspirado no artigo A Note on the Intermediate Value Property, dos autores Neuser e Wayment, tratará da Propriedade do Valor Intermediário (PVI). Uma função f: I ↦ ʀ tem a PVI se para quaisquer a, b ∈ I, se f (a) < d < f (b), então existe c ∈ I tal que f (c) = d. O Teorema do Valor Intermediário (TVI) garante que funções contínuas possuem a PVI. Além disso, o Teorema de Darboux garante que, se f é derivável no intervalo I, então f ′ : I ⊂ R ↦ R possui a PVI. Também sabemos que a soma de funções contínuas é uma função contínua (portanto, a soma de funções contínuas possui a PVI), e a soma das derivadas equivale à derivada da soma (ou seja, se f' e g' têm a PVI, (f' + g') tem a PVI. Todavia, apresentamos duas funções contínuas cuja soma não possui a PVI em nenhum intervalo contendo zero. Isso levanta a seguinte questão: se f é uma função contínua e g possui a PVI, (f + g) possui a PVI? Mostraremos, através de um contraexemplo, que a resposta é negativa.

Palavras-chave: cálculo diferencial e integral,propriedade do valor intermediário,análise na reta

O trabalho presente tem como objetivo estudar os números metálicos, em específico o número de níquel. Estas são as raízes positivas de polinômios quadráticos , onde associado aos mesmos temos sequências numéricas cujo limite tendendo ao infinito da razão entre um termo da sequência pelo seu antecessor converge para tal raiz. Os números metálicos possuem significativa importância para a engenharia, arquitetura e o entendimento geométrico em geral. Entre os números metálicos conhecidos, o número de ouro se destaca por ser encontrado através da sequência de Fibonacci e por sua aplicação direta na arquitetura encontrada pelo escultor grego Fídias. Dentre outros notáveis, também temos o número de prata encontrado através da sequência de Pell. Existem números metálicos para os quais não se conhece sequências numéricas que convirjam para tais números, nosso objetivo é encontrar essas sequências cujos quocientes dos termos da sequência convirjam para o número em questão através de estudo dirigido e pesquisa. Para isso, apresentaremos além das sequências encontradas, a noção básica de recorrência de segunda ordem, fórmula de binet e limites de sequências. Ao final daremos a demonstração que a sequência apresentada converge para o número metálico em questão.

Palavras-chave: sequências numéricas,números metálicos,número de níquel

O tratamento multidimensional da dor e de outros sintomas físicos, sociais, psicológicos e espirituais associados a doenças progressivas e ameaçadoras da continuidade da vida faz parte da assistência integral e compassiva dos cuidados paliativos no âmbito do Sistema Único de Saúde. Nesse sentido, a atuação integrada de uma equipe multiprofissional na atenção primária à saúde beneficia a construção de um plano terapêutico comum com perspectiva de qualidade de vida e de alívio do sofrimento para os pacientes e seus familiares. Objetiva-se discutir a relevância da atuação de multiprofissionais na assistência paliativista na atenção primária à saúde. Trata-se de uma revisão de literatura de caráter descritivo sobre a importância da atuação da equipe multiprofissional nos cuidados paliativos a nível da atenção primária. O levantamento bibliográfico foi realizado no mês de outubro de 2023 nas bases de dados LILACS e MEDLINE, via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), e utilizou para pesquisa os descritores “Atenção básica”, “Cuidados paliativos” e “ Equipe multiprofissional”, com emprego do operador booleano AND. Foram selecionados estudos originais publicados nos últimos 5 anos e que possuíam textos completos e de livre acesso, sem restrição de idioma, sendo excluídos aqueles duplicados, os incompatíveis com a temática e os que não atendiam aos critérios de elegibilidade descritos acima. A revisão compreendeu as fases de realização da pesquisa nas bases de dados; leitura dos títulos e dos resumos e avaliação dos textos completos com análise crítica de conteúdo, resultando em 18 artigos, dos quais apenas 6 apresentaram relevância significativa para o tema proposto. Os resultados mostraram que a multiprofissionalidade nos cuidados paliativos na atenção primária é fundamental para a abordagem holística da saúde, o gerenciamento de sintomas,o apoio emocional, a comunicação eficaz, a adaptação aos valores e preferências individuais e a melhoria na qualidade de vida no fim da vida, possuindo um propósito de amparo aos pacientes e familiares e de educação aos profissionais de saúde envolvidos na minimização do sofrimento. Portanto, a abordagem multiprofissional paliativista é fundamental para oferecer uma assistência abrangente e de alta qualidade aos pacientes em cuidados paliativos, exigindo de médicos, enfermeiros, psicólogos, assistentes sociais, fisioterapeutas e demais profisisonais de diferentes áreas uma abordagem mais integrada desses diversos aspectos.

Palavras-chave: Atenção Primária. Cuidados Paliativos. Equipe Multiprofissional. Sistema Único de Saúde.

O sistema digestório configura-se como um conjunto de órgãos incumbidos da realização dos processos de digestão e absorção alimentar, conjuntamente à expulsão dos resíduos não utilizados. Sob tal enfoque, a exploração desse sistema por intermédio da metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas (do inglês, PBL) posiciona os discentes como epicentro do processo educativo, sublinhando a resolução colaborativa de problemáticas verossímeis, ultrapassando a mera transmissão de informações e conferindo uma experiência pedagógica significativa. Desse modo, o objetivo do presente trabalho é relatar uma experiência de aprendizagem do sistema digestório por meio da metodologia da Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL). Trata-se de um estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência. Primordialmente, os estudantes foram apresentados a um cenário clínico intitulado "Frio no Estômago". Nesse contexto, procederam à leitura crítica e à análise da situação de um paciente que, alegadamente, buscou atendimento em um serviço de Atenção Secundária à Saúde, deparando-se com acometimentos gastrointestinais. Como decorrência, os acadêmicos se viram incumbidos das seguintes tarefas: 1) identificar os termos desconhecidos; 2) circunscrever o problema diagnosticado; 3) engendrar uma discussão mediante a chuva de ideias; 4) sistematizar os princípios discutidos na fase precedente; e, subsequentemente, 5) delinear os objetivos de aprendizagem. Destarte, a fase de abertura foi concluída com sucesso, e os alunos se avocaram à preparação para o fechamento do caso, agendada para transcorrer três dias adiante. Como resultados, mediante os objetivos de aprendizagem traçados na abertura e após vastas pesquisas realizadas em revistas científicas, livros de ensino superior e vídeo aulas, os estudantes conseguiram discutir, em alto nível, a dinâmica de digestão e absorção, perpassando desde a anatomohistofisiologia digestória até os controles neuronais e hormonais da motilidade, além de traçarem uma solução exequível ao quadro clínico do paciente. Desse modo, é mister salientar que a Aprendizagem Baseada em Problemas configura-se como uma estratégia metodológica efetiva para a aquisição de conhecimento, haja vista o fato de que a experiência obtida com esse estudo anatomofisiológico do trato digestório transcendeu a linearidade de apenas um conteúdo exequível solucionado, mas sim, configurou-se como um mecanismo instigador de aprendizagem para os acadêmicos que foram contemplados por tal metodologia.

Palavras-chave: Aprendizagem Baseada em Problemas,Digestão,Sistema Digestório

Uma cultura organizacional pautada na segurança do paciente e qualidade se define como o resultado de comportamentos, atitudes e práticas positivas dentro das instituições e por isso, torna-se importante averiguar se a instituição possui uma cultura de segurança, a partir das atitudes de segurança dos profissionais de saúde. O objetivo desta pesquisa é averiguar as atitudes de segurança de médicos que atuam no cuidado ao paciente em uma instituição hospitalar do município de Iguatu-CE. Trata-se de um estudo descritivo, transversal com abordagem quantitativa, realizado na cidade de Iguatu, Ceará, realizado com médicos. A coleta de dados se deu por meio da utilização do Questionário de Atitudes de Segurança. Em relação a análise e organização das variáveis, ocorreu por intermédio do pacote estatístico SPSS. Identificou-se que os participantes obtiveram escores positivos nos domínios percepção do estresse, clima de trabalho em equipe e satisfação no trabalho e escores negativos nos domínios, os domínios clima de segurança, percepção da gerência e condições de trabalho frente às atitudes de segurança do paciente.

Palavras-chave: Segurança do Paciente,Médicos,Atitudes Seguras

O conceito de competência supõe uma inferência a partir da ação dos sujeitos, os quais mobilizam e combinam recursos (conhecimentos, saber-fazer ou habilidades e atitudes) ajustados e pertinentes ao contexto para alcançar um desempenho efetivo frente aos desafios enfrentados. Destarte, na formação em saúde, essa concepção visa superar o tecnicismo, a memorização e a baixa contextualização de conhecimentos, além da fragmentação entre as atividades/ações e atributos/capacidades. O presente estudo objetivou compreender quais as competências devem ser desenvolvidas pelo acadêmico de medicina na assistência ao paciente com estomia de eliminação. Estudo descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência. O mesmo foi realizado por acadêmicas de medicina do 4º semestre da Faculdade Estácio FMJ, no Ambulatório de Estomaterapia da Universidade Regional do Cariri (URCA), em setembro de 2023, durante as consultas de pacientes acompanhados pelo referido serviço. Por se tratar de um espaço dedicado a atividades assistenciais e com enfoque multiprofissional, foi estabelecida a oportunidade de acadêmicos de medicina poderem acompanhar as consultas e compreenderem na prática como deve ser exercido o seu papel enquanto futuro médico. A priori, o que pode ser denotado é que o estudante precisa desenvolver algumas competências básicas e específicas no decorrer da consulta, como: empatia, comunicação, postura, ética, conhecimento científico e habilidade prática. Vale destacar que os elementos supracitados são essenciais para que o aluno possa perceber onde se encontram suas potencialidades e também suas consequentes fragilidades no cenário clínico assistencial. Dessa forma, a experiência proporcionou a visualização do exercício dessas competências, principalmente da empatia, comunicação e ética, uma vez que as discentes ainda se encontram nos semestres iniciais do curso, necessitando ainda, de maior imersão em conteúdos específicos atrelados a formação. Contudo, o estudo e discussão das competências em saúde, principalmente na área médica, possibilita um novo olhar para a formação, buscando reconhecimento, legitimidade e certificação para a implementação de uma atuação socialmente responsável.

Palavras-chave: Competência clínica, estomoterapia, Medicina

As Unidades de Terapia Intensivas (UTI) são cruciais para atender pacientes com condições médicas diversas, desde agudas e complexas. A permanência prolongada na UTI pode acarretar complicações pela imobilidade, como perda de massa muscular e densidade óssea, afetando a qualidade de vida. O presente estudo visa descrever o perfil clínicos e desfechos funcionais em pacientes submetidos a unidade de terapia intensiva. Trata-se de um estudo transversal, documental, retrospectivo de caráter descritivo e de abordagem quantitativa, realizado em Unidades de Terapia Intensiva Adulto no Hospital Regional do Cariri-HRC. Aprovado pelo Comitê de Ética do Instituto de Saúde e Gestão Hospitalar ISGH sob parecer consubstanciado n° 6.469.319. O estudo analisou 89 pacientes com amostra composta por 30,34% de pacientes do sexo feminino, totalizando 27 indivíduos, e 69,66% do sexo masculino, correspondendo a 63 pacientes. A faixa etária dos participantes variou de 20 anos como mínimo a 90 anos como máximo, apresentando uma idade média de 58,47 anos para a população comprovada. A diversidade de casos clínicos de UTI reflete uma variedade significativa de patologias, com predomínio notável de casos neurológicos vasculares, seguidos por outras condições neurológicas, traumáticas, infecciosas e diversas. Evidenciando a necessidade de estratégias de manejo personalizadas e especializadas para melhorar a eficácia dos cuidados e aprimorar os avanços clínicas.

Palavras-chave: {Cuidados Críticos}{Hospitalização}{Sistema Único de Saúde}

A prematuridade representa um período crítico em que os bebês estão expostos intensamente a fatores de risco que podem afetar o desenvolvimento motor. Esses fatores de risco englobam não apenas as condições biológicas do nascimento, mas também os procedimentos médicos utilizados na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal para cuidar dos recém-nascidos prematuros. Analisar na literatura disponível os principais fatores ligados ao atraso no desenvolvimento motor em bebês nascidos prematuramente. Trata-se de uma revisão de literatura desenvolvida no mês de novembro de 2023, na Biblioteca Virtual da Saúde (BVS), através da base de dados: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Para operacionalização da busca avançada, foram utilizados os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “Desenvolvimento infantil”; “Deficiências do desenvolvimento”; “Doenças do prematuro”. Critérios de inclusão: estudos completos com textos disponíveis nos idiomas inglês e português, entre os anos de 2019 a 2023, abordando os principais fatores de risco as formas de prevenção do câncer de mama. Após a identificação dos estudos foi realizada a leitura de títulos e resumos. Totalizando 4 estudos para amostra final. Na prematuridade, que se refere ao nascimento antes das 37 semanas de gestação, os bebês enfrentam uma série de fatores de risco que estão associados ao atraso no desenvolvimento motor. Destacam-se, nesse contexto, o baixo peso ao nascer como um fator de especial relevância, além de comuns questões de saúde observadas em bebês prematuros, tais como a hipóxia e a displasia broncopulmonar. Ademais, embora a permanência na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal seja imprescindível para a sobrevivência de muitos bebês prematuros, é importante reconhecer que exposições constantes a estímulos excessivos, como ruídos e iluminação intensa, e intervenções assistenciais invasivas em bebês cujos sistemas nervosos ainda estão em desenvolvimento podem igualmente contribuir para o atraso no desenvolvimento motor. O retardo motor de bebês prematuros é predominantemente resultado da sua significativa exposição a fatores de risco maternos, neonatais e assistenciais. Isso ressalta a importância de implementar estratégias preventivas desde os estágios iniciais, uma vez que intervenções nos primeiros anos de vida podem contribuir para avanços no desenvolvimento humano e evitar incapacidades ou desafios indesejáveis.

Palavras-chave: Desenvolvimento infantil,Doenças do prematuro, Unidades de Terapia Intensiva Neonatal,Deficiências do desenvolvimento

Resumo: A leptospirose é uma doença que possui alta relevância no âmbito da saúde pública do Brasil. É causada por bactérias que possuem como reservatórios principais os roedores e diversos tipos de mamíferos. Foram avaliados indicadores epidemiológicos tais como, a incidência dos casos de infecção pelo gênero Leptospira que apresentou algum caso de contaminação no período de referência que foi feito o levantamento epidemiológico no estado do Ceará, Brasil (Janeiro de 2007 a Dezembro de 2021); distribuição dos casos de leptospirose segundo as características sociodemográficas; frequência dos casos de leptospirose segundo a situação de risco; frequências dos óbitos e letalidade da leptospirose. As bases de dados utilizadas para análise foram o boletim epidemiológico disponibilizado pela Secretária de Saúde do estado do Ceará (SESA) e informações de doenças e agravos contidas na Tabnet (DataSUS). A partir dos dados obtidos, é possível concluir que os fatores mais relevantes envolvidos na transmissão da leptospirose são ocasionados pela presença de lama residual das enchentes, rios ou córregos poluídos, água parada e presença de roedores nessas regiões.

Palavras-chave: Endêmica, Leptospira interrogans, Poluição, Zoonose

A Diabetes Mellitus (DM) é uma das principais Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) que acomete idosos no Brasil. A DM, principalmente do tipo 2, é uma grande causadora do aumento da morbidade e mortalidade dessa população, elevando os custos do cuidado e tratamento no Sistema Único de Saúde (SUS). Assim, urge a necessidade de intervenções realizadas por profissionais da saúde, desde sua graduação, na forma de educação em saúde como forma de prevenção e manejo de indivíduos. O estudo tem como objetivo relatar uma educação em saúde sobre diabetes mellitus com idosos no contexto comunitário. Relato de experiência de estudantes de medicina ocorrida a partir do componente curricular do curso de graduação da Universidade Regional do Cariri (URCA). A atividade ocorreu no mês de junho de 2023, considerando como cenário o Centro de Referência em Assistência Social (CRAS 2) do bairro do Seminário, no município do Crato-CE e público-alvo 40 idosos vinculados a esse equipamento social. Previamente houve um estudo acerca da DM e a elaboração de um Projeto de Intervenção. Foi definido como metodologia 10 perguntas norteadoras de conhecimentos sobre a doença, sobre as quais os participantes responderiam com "verdadeiro" ou "falso". A partir do conhecimento prévio dos participantes, conceitos, mitos e verdades foram esclarecidos acerca do tema. O momento se iniciou com a explicação da metodologia de forma objetiva. Durante a dinâmica, houveram diversas pessoas que participaram ativamente, inclusive justificando respostas. Mesmo quando estavam errados, possuíam uma escuta ativa para esclarecer a informação. Durante o início das perguntas, foi perceptível que existiam conceitos muito claros e bem formados na cabeça dos participantes. Quando a metodologia foi montada, esperou-se averiguar diversos equívocos, mas durante o momento, pudemos ouvir da população coerência e compreensão sobre tratamento e cuidados à pessoa com diabetes. Fica evidente que a proposta educativa serviu como uma oportunidade de trocas de conhecimentos, onde todos possuíam suas contribuições acerca das perguntas disparadoras, o que perfaz parte do preconizado pela educação popular em saúde. Além disso, este foi um momento para enfatizar as atribuições da pessoa com diabetes como agente ativo de sua saúde.

A depressão pós-parto (DPP) afeta cerca de 10 a 15% das mulheres e caracteriza-se por sentimentos persistentes de tristeza, desesperança e exaustão. O conhecimento de seus fatores de risco e suas medidas preventivas é essencial para fomentar o equilíbrio emocional das mães nesse período sensível. Mapear na literatura disponível alguns dos principais elementos de risco associados ao surgimento da depressão pós-parto, bem como estratégias preventivas capazes de serem aplicadas para atenuar esse impacto adverso na saúde mental de mães. Trata-se de uma revisão de literatura desenvolvida no mês de novembro de 2023, na Biblioteca Virtual da Saúde (BVS), através da base de dados: Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE). Para operacionalização da busca avançada, foram utilizados os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “Depressão Pós-Parto”; “Fatores de Risco”; “Fatores de Proteção”. Critérios de inclusão: estudos completos com textos disponíveis nos idiomas inglês e português, entre os anos de 2019 a 2023, abordando os principais fatores de risco e de prevenção da depressão pós-parto. Após a identificação dos estudos foi realizada a leitura de títulos e resumos. Totalizando 4 estudos para amostra final. A DPP é uma condição que manifesta-se por um conjunto de sintomas que surgem entre a quarta e oitava semana após o parto, com possíveis impactos negativos também ao desenvolvimento infantil. Diversos estudos destacam uma gama de fatores de risco que aumentam a suscetibilidade das mulheres à condição, incluindo gestação não planejada, idade materna reduzida, baixo nível socioeconômico, número elevado de filhos, dificuldades no relacionamento conjugal, desemprego e histórico de doenças psiquiátricas prévias ou durante a gestação. Por outro lado, os fatores de proteção referem-se a medidas preventivas que reduzem o impacto dos fatores de risco ou amplificam influências positivas, melhorando as respostas pessoais. Compreender esses elementos possibilita uma identificação mais precisa das mulheres em maior risco, permitindo a implementação de intervenções preventivas direcionadas, como programas educacionais durante a gestação e acompanhamento psicológico pós-natal. Assim, a elevada incidência da DPP destaca sua importância como um desafio de saúde pública, demandando a implementação de um acompanhamento integrado à mulher com objetivo de auxiliar na promoção da saúde mental materna e na prevenção das consequências negativas pessoais e familiares da DPP.

Palavras-chave: Depressão Pós-Parto, Fatores de Risco, Fatores de Proteção

A Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) é uma doença crônica não transmissível com recorrentes complicações e elevadas taxas de morbimortalidade que oneram o Sistema Único de Saúde (SUS). Nesse sentido, os idosos constituem um importante grupo de risco para essa enfermidade, necessitando de ações educativas que estimulem uma rotina mais consistente no autocuidado para a prevenção e para o controle da problemática nessa faixa etária. Objetiva-se relatar uma intervenção educativa em saúde sobre hipertensão arterial sistêmica como experiência de integração ensino-serviço- comunidade para estudantes de medicina. Trata-se de um relato de experiência por um grupo de graduandos do curso de Medicina da Universidade Regional do Cariri (URCA) na realização de um projeto de intervenção em um Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) como parte das atividades curriculares relacionadas à competência da compreensão da etiopatogenia, dos mecanismos de agressão e defesa e aplicação das práticas interprofissionais e em rede para abordagem às principais doenças crônicas não transmissíveis (DCNT): obesidade, hipertensão arterial e diabetes mellitus. A ação ocorreu no mês de junho de 2023 e contou com a supervisão de um docente do curso para delimitação do planejamento e implementação da proposta educativa. Na ocasião, cada estudante apresentou aos participantes imagens, coloridas e impressas em papel A4, contendo os principais fatores de risco para o desenvolvimento da HAS, como sedentarismo, alcoolismo, tabagismo e excesso do consumo de sal; e os hábitos de vida protetores contra essa doença, por exemplo, alimentação saudável, atividade física regular e acompanhamento médico contínuo. O público-alvo participou, ativamente, da discussão proposta, contribuindo com a sua experiência sobre a doença e demonstrando interesse em sanar as suas dúvidas, de forma a lograr êxito na capacitação para o autocuidado na prevenção e no controle da HAS. Os idosos avaliaram o momento educativo como muito importante, mostrando-se satisfeitos com a vivência e solicitando a ocorrência de mais eventos similares. Portanto, o referido projeto de intervenção possibilitou aos estudantes incluir o componente educativo no planejamento das ações de promoção, prevenção e recuperação da saúde no contexto do SUS e nos demais cenários de atenção e cuidado, fortalecendo a integração entre ensino-serviço-comunidade.

Neuropatias autonômicas diabéticas são complicações nervosas debilitantes que podem acometer diversos sistemas do organismo, incluindo o trato gastrointestinal ao provocar distúrbios no sistema nervoso entérico. Essa condição acomete maioria dos pacientes diabéticos, sendo relevante que se discuta sobre suas complicações. Assim, o presente trabalho pretende evidenciar as manifestações da neuropatia autonômica gastrointestinal em pacientes diabéticos. Trata-se de uma revisão bibliográfica desenvolvida durante o mês de novembro de 2023, através do levantamento de estudos nas bases de dados MEDLINE (PubMed) e Scopus, com uso dos descritores DeCS/MeSH: “Complicações da Diabetes AND Neuropatias Diabéticas AND Sistema Nervoso Entérico”. Na busca foram encontrados 56 estudos, restando 27 artigos filtrados dentro do período de 5 anos e por texto completo disponível; após leitura do título e resumo, foram incluídos 10 artigos por contemplarem a temática. Os estudos evidenciam que a neuropatia diabética comumente afeta o sistema nervoso entérico, podendo alterar as funções motoras e secretoras do trato gastrointestinal, que resulta em sintomas como disfagia, sialorreia, gastroparesia, constipação e diarréia. Além disso, os estudos apontam a adoção de mudanças dietéticas e nos hábitos de vida como conduta terapêutica para alívio de complicações. Dessa forma, é fundamental que se conheçam as manifestações da doença, a fim de prevenir sua progressão e garantir melhora da qualidade de vida aos pacientes acometidos.

Palavras-chave: Complicações da Diabetes,Neuropatias Diabéticas,Sistema Nervoso Entérico

A sepse, denominação atual para o termo septicemia, pode ser caracterizada pela ocorrência de uma síndrome de resposta inflamatória sistêmica com disfunção orgânica, desencadeada por uma reação inadequada à infecção. Nesse contexto, estudos envolvendo a enzima Heme Oxigenase - (HO-1), induzida pela hemina, tem mostrado efeitos benéficos no manejo da sepse. A indução farmacológica de HO-1 resultou no aumento da sobrevida emum modelo experimental, enquanto tratamentos com inibidores desta enzima reduziram a sobrevida.O objetivo deste estudo é analisar o papel dos produtos dadegradação da hemoglobina e seus derivados na sepse, com enfoque na hemina como indutora da enzima Heme Oxigenase. Portanto, pretendemos investigar, a partir da revisão de relatos experimentais, o papel da hemina na resposta inflamatória em modelos de sepse. O presente resumo foi realizada com base em uma busca sistemática de relatos experimentais em três bases de dados científicas, que foram Medline, Scopus e EMBASE, usando o protocolo "Preferred Reporting Items for Systematic Reviewsand Meta-Analyses" (PRISMA)' e os seguintes termos de busca: "Sepsis" AND "Hemin".Este trabalho incluiu artigos originais publicados entre 01/01/2007 e 01/11/2022 abordando o potencial de caracterizar a hemina como tendo importante papel na regulação do processo inflamatório na sepse por meio depesquisas in vivo, in vitro e in sílico. Os critérios de exclusão foram os seguintes: estudos que não investigam os efeitos da hemina em modelos de sepse; estudos que não possuam modelos de sepse com dados classificáveis. Grande parte dostestes utilizaram metodologia quantitativa, com o fim de calcular a taxa de sobrevida de indivíduos tratados com a hemina e HO-1. Os estudos evidenciaram que a modulação da HO-1 altera a mortalidade da sepse induzida por punção cecal (CLP). Com isso observamos que o tratamento com base na HO-1 pode ter sido benéfico no tratamento da sepse, pois resultou na diminuição da mortalidade em comparação aos indivíduos não tratados com essa enzima.

Palavras-chave: Hemina, sepse, hemeoxigenase

INTRODUÇÃO: A AIDS é uma doença causada pelo Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV), pode ser classificada como um retrovírus adquirido por via sexual, quando não existe proteção, por via sanguínea, por meio de objetos perfurocortantes que estejam contaminados, e a contaminação por transfusão de sangue.No contexto social, é uma das infecções mais temidas pela população. OBJETIVO: Identificar os comportamentos sexuais de risco que propiciam a contaminação pelo vírus do HIV. METODOLOGIA: Realizou-se um estudo bibliográfico, tipo revisão narrativa da literatura, executada nos meses de outubro a novembro de 2023 por intermédio da pesquisa de periódicos indexados no LILACS, PubMed e na biblioteca virtual SciELO, empregando os Descritores em Ciências da Saúde: Comportamento Sexual AND HIV. Utilizou-se os seguintes critérios de inclusão: Texto completo disponível, publicados nos últimos cinco anos. Esta revisão seguiu as seis etapas a seguir: identificação do tema; estabelecimento dos critérios de inclusão e exclusão; identificação dos estudos pré-selecionados e selecionados; categorização dos estudos selecionados; análise e interpretação dos resultados; apresentação da revisão do conhecimento. RESULTADOS: À alteração de perfil, está atrelada às mudanças no cenário econômico, o que tornou a infecção por HIV/AIDS mais prevalente entre indivíduos com baixa renda e baixo nível educacional, sendo reverberado a disseminação e pauperização da doença. Tornando-se evidente a imprescindibilidade de conhecer o perfil comportamental dos indivíduos acometidos. CONCLUSÃO: Com o crescente aumento no número de infectados por HIV/AIDS ao longo dos anos e às mudanças epidemiológicas e clínicas, é fundamental a providência de ações em saúde pública com o intuito de melhorar a qualidade de vida dos acometidos, bem como, reduzir o potencial de contaminação dos parceiros e indivíduos que estão predispostos.

Os assuntos dialogados na disciplina de Humanidades Médicas e Profissionalismo, por meio de metodologias ativas, ganham significância na formação do profissional médico, pois é um recurso que possibilita aprendizados importantes, instigando o aluno a ter um olhar mais atento para outras áreas do conhecimento. O objetivo deste estudo é relatar a experiência de uma simulação realística realizada no Laboratório de Habilidades e Simulações pela disciplina de Humanidades Médicas e Profissionalismo. Trata-se de um relato de experiência vivenciado a partir de uma simulação realística com o tema Ética Médica, realizada no mês de junho do corrente ano, com 30 acadêmicos de medicina do primeiro semestre, divididos em seis grupos de cinco estudantes. A simulação apresentou uma situação hipotética, porém frequente no âmbito da saúde, onde o cenário era um consultório médico no qual estudantes atuaram como médico, residente e interno de medicina, juntamente com o enfermeiro realizando um atendimento a um paciente com diagnóstico de diabetes mellitus, quem também era representado por outro estudante. As equipes demostraram interações positivas e negativas entre o médico, outros profissionais da saúde e usuário. Cada grupo realizou a simulação, ao mesmo tempo em que, eram observados pela outra equipe. Ao final, apontaram e refletiram sobre os comportamentos adequados e inadequados ocorridos durante a simulação. Abordar questões éticas relacionadas a prática médica, despertou curiosidade e reflexão por parte dos alunos pois, sobretudo de maneira prática, o tema ainda é considerado pouco abordado nas universidades. Além disso, pelo fato da atividade exigir empenho em encenar, decorar falas e atuar, gera engajamento dos estudantes e trabalho em equipe. A simulação vivenciada no Laboratório de Habilidades e Simulações reforça a importância da reflexão prática da ética médica e a necessidade da construção de competências médicas, que vão além do tecnicismo. As contribuições referentes à simulação realística vivenciada são positivas para o processo ensino-aprendizagem no curso de medicina e essenciais para formação médica eficiente.

Palavras-chave: Humanidades médicas,ética médica,simulação

A Doença de Alzheimer (DA) é uma patologia neurodegenerativa que compromete o processo natural e gradativo do envelhecimento humano, caracterizada pelo acúmulo de placas amiloides e emaranhados neurofibrilares por alterações bioquímicas nas proteínas beta-amiloide e TAU. Se apresenta com diminuição insidiosa do domínio cognitivo resultando em declínios motores, comportamentais e psiquiátricos que levam à perda da autonomia e ao prejuízo das Atividades de Vida Diárias (AVDs) no idoso. Nesse sentindo, atividade física, alinhada à terapia farmacológica, pode ajudar no retardo dessas neurodegenerações, de modo a promover maior qualidade de vida aos idosos afetados por essa doença. Objetiva-se discutir o impacto da atividade física na redução dos declínios cognitivos e melhora na função motora dos idosos com Doença de Alzheimer. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura sobre a influência da atividade física no retardo da progressão da DA em idosos, sendo a busca realizada no mês de novembro de 2023 nas bases de dados LILACS e MEDLINE, via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Foram usados para pesquisa os descritores “idoso”, “atividade física” e “Alzheimer”, com emprego do operador booleando AND, sendo incluídos estudos dos últimos 5 anos, com textos completos e disponíveis no idioma português, resultando em 5 artigos dos quais, após leitura dos títulos e dos resumos, apenas 4 estudos apresentaram relevância significativa para o tema proposto.A atividade física (AF) entra nesse cenário como moduladora dessa degeneração. Nos estudos selecionados, todas as modalidades de AF mostraram-se eficazes na redistribuição do fluxo sanguíneo para o córtex e para o hipocampo, o que reduz o depósito de placas amiloides e a fosforilazação da proteína TAU nessas regiões cerebrais, interferindo assim nos mecanismos fisiopatológicos da Doença de Alzheimer. Além disso, obtém-se significativa mobilidade e evita a perda de massa muscular, auxiliando o idoso a realizar atividades cotidianas como se sentar e se evantar sozinho. Portanto, ao contrário da inatividade que leva o idoso a apresentar síndrome de imobilidade, diferentes tipos de atividades físicas, como exercícios de força, caminhadas dentro de casa e movimentos passivos em pacientes já acamados por DA grave, podem melhorar e/ou manter a capacidade funcional do idoso. Esse resultado positivo é alcançado por retardarem os declínios clínicos gerados pela doença, implicando maior autonomia e qualidade de vida com melhora nos resultados do Mini Exame do Estado Mental (MEEM) dessa população.

Palavras-chave: Atividade Física,Envelhecimento,Idoso,Doença de Alzheimer

O uso do óxido nitroso tem sido utilizado na prática odontológica na sedação consciente inalatória enquanto método clínico há mais de 40 anos nos EUA e na Europa. No Brasil, sua regulamentação ocorreu em 2004, e com isso o método difundiu-se dada as evidencias clínicas deste nos procedimentos clínicos odontológicos. Embora, o referido método estivesse disponível desde meados do século XIX, somente na segunda metade do século XX foi aceito como um sedativo inalatório. O presente trabalho tem como objetivo analisar o uso do Óxido Nitroso na sedação consciente inalatória em procedimentos odontológicos a partir da estruturação de uma revisão de literatura do tipo narrativa. Delineou-se o estudo como sendo exploratório, de natureza quali – quantitativa, constituído a partir dos artigos publicados no portal de periódico da CAPES e Pubmed, delimitado pelo período de 2020 a 2023, nos idiomas português e inglês e de acesso livre. Os descritores pesquisados foram “oxido nitroso”, “sedação consciente” e “cirurgia bucal”. Identificou-se 10 artigos nos quais relatam que este método atua no sistema nervoso, promovendo uma leve depressão do córtex cerebral e não deprime o centro respiratório, sendo considerado seguro. A técnica pode ser combinada a outros fármacos, tais como o Midazolam e Prometazina, sendo que cada abordagem medicamentosa apresenta suas indicações e vantagens específicas. Quanto ao uso, legitimam a sua eficácia, ressaltam a necessidade de mais estudos clínicos, além da necessidade de desenvolvimento de diretrizes para a padronização de critérios e definição de sucesso na sedação dos procedimentos. Ressaltam a Odontopediatria como sendo a área da Odontologia que mais tem utilizado o método, no entanto, este tem sido utilizado em cirurgias de implante, principalmente devido a ansiedade e o medo da dor e em procedimentos de harmonização facial, colaborando com a redução do uso de anestésico. Conclui-se, a partir da revisão narrativa, que o uso do óxido nitroso, na sedação consciente inalatória, apresenta-se como uma método seguro e eficaz e que fornece sensação de bem-estar e redução da ansiedade junto ao paciente e que pode ser utilizado separadamente ou em associação aos benzodiazepínicos, ao tempo que traz como benefícios redução da ansiedade, controle do medo, da dor e diminuição dos riscos de emergências médicas.

Palavras-chave: Sedação consciente,Anagelsia inalatória,Cirurgia bucal,Odontolgia