Anais

O estresse salino constitui um dos principais entraves ao crescimento vegetativo, interferindo no desenvolvimento, no vigor das plântulas e na expansão dos tecidos vegetais. A elevação dos níveis de cloreto de sódio compromete a divisão celular e o alongamento das estruturas, muitas vezes inviabilizando a produtividade. A cultura da alfafa (Medicago sativa L.) é amplamente afetada por concentrações de NaCl (50 mM), o que motivou este estudo a investigar o potencial fitoprotetor da luteolina

As transformações tecnológicas no ambiente industrial têm alterado os padrões de risco ocupacional, impondo limites aos modelos tradicionais de previsão de acidentes de trabalho. Este estudo, de natureza teórica e qualitativa, apresenta uma revisão narrativa sobre a aplicação do Aprendizado de Máquina Online na previsão de séries temporais de acidentes no Brasil, discutindo suas potencialidades frente à não estacionariedade dos dados, bem como lacunas teóricas e limitações das bases de dados.

A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) promove padrões internacionais para fortalecer a governança pública. O estudo analisa como o alinhamento do Brasil às suas diretrizes, após o pedido de adesão em 2017, pode aprimorar políticas públicas, especialmente em governança digital, considerando desafios regionais como os do Sertão Pernambucano. Resultados indicam avanços, mas exigem adaptação às realidades locais.

Palavras-chave: OCDE,Governança Pública,Interior brasileiro,Gestão Pública,Desigualdades

O presente trabalho teve como objetivo geral analisar o perfil de formação e as atribuições dos profissionais de apoio escolar no Brasil à luz dos editais de seleção, além de sistematizar os critérios de formação acadêmica exigidos e identificar as responsabilidades e atribuições delineadas para o profissional de apoio escolar nos diferentes contextos educacionais. A metodologia utilizada se configura como de abordagem qualitativa, do tipo documental.

Palavras-chave: PROFISSIONAIS DE APOIO, PERFIL DE FORMAÇÃO, ATRIBUIÇÕES

O presente trabalho consiste em um relato de experiência desenvolvido durante o Estágio Supervisionado em Libras como Língua 1 (L1), realizado em comércios locais da cidade de Cedro - PE, com o objetivo de proporcionar à aluna surda uma vivência concreta e significativa dos conteúdos abordados em sala de aula. A temática justifica-se dada a importância entre a união entre teoria e prática na aquisição de conhecimentos, em contextualização com o universo sociocultural dos alunos surdos, por meio

Palavras-chave: Libras, Experiência,Estágio,Contexto comercial,Acessibilidade comunicativa