Anais

Pelos caminhos e percursos que delimita esta pesquisa com recorte espacial a cidade do Crato, localizada ao sul do Estado do Ceará, empenha-se o estudo da formação e estruturação que abrange a urbanização como processo modificador desse espaço. Assim, compreende que as possibilidades de concepções sobre a cidade e seu desenvolvimento ao longo dos séculos XIX, XX e XXI pela ocupação de seu adensamento demográfico atual, bem como as transformações em decorrência das relações econômicas, políticas e sociais, estão estabelecidas desde seu período de formação. Neste sentido, o espaço do Crato se organiza e se expressa em níveis da realidade da vivência, do percebido e do concebido, percorrendo as redes feitas pelos caminhos de rodagem e ferrovia da cidade. Deste modo, este trabalho de pesquisa, intitulado: “Mapear os caminhos da urbanização da cidade do Crato-CE”, surge do objetivo de compreender os processos de urbanização que ocorreram ao longo do tempo através de mapeamentos dos caminhos de rodagem e ferrovia. Para alcançar os resultados esperados do referente trabalho, os procedimentos metodológicos se estruturam com base na pesquisa documental e análises teóricas encontradas em bibliografias de época, recorrendo a jornais, bibliotecas e acervos digitais e pesquisas no Centro de Documentação do Cariri (CEDOCC). A partir desse levantamento buscará entender os caminhos antigos e seus fluxos e fixos, bem como os desmembramentos do território do Crato, facilitando a produção de mapas que apresentem os caminhos da urbanização. Com o desenvolvimento desta pesquisa pretende-se alcançar a compreensão dos processos urbanos inseridos na cidade do Crato, possibilitando o registro documental de informações relevantes para o conhecimento do espaço urbano do município, que envolve seu processo histórico e apresenta sistema próprio de organização e mantêm relação direta com o espaço social.

Palavras-chave: Espaço Urbano,Rede urbana,mapeamento

A implantação dos Complexos Ambientais Colina do Horto e Mirante do Caldas, em Juazeiro do Norte e Barbalha, representa um avanço na promoção da cultura, educação sustentável e turismo no Cariri Cearense. Os teleféricos funcionam como pontos de observação da biodiversidade do Geopark Araripe, que busca reconhecimento como Patrimônio da Humanidade, e valorizam o patrimônio cultural regional. Este estudo qualitativo analisa a instalação dos Complexos, focando na divulgação e proteção do patrimônio cultural, que, segundo o IPHAN, inclui bens físicos, como a Estátua do Padre Cícero e a Igreja do Senhor Bom Jesus do Horto, além de práticas culturais, como festividades, saberes locais e o repasse de conhecimento pelos mestres de cultura. A análise revela que os teleféricos incentivam o turismo comunitário, enriquecem a experiência dos visitantes e promovem a preservação cultural e ambiental, fortalecendo a identidade do Cariri e contribuindo para o desenvolvimento sustentável da região, de modo a integrar a comunidade ao seu meio.

Palavras-chave: Patrimônio cultural,Teleférico ,Mobilidade urbana,Cariri

Resumo: O presente resumo busca reunir alguns dos principais pontos de mobilidade urbana e acessibilidade e relacioná-los ao entorno da Praça Padre Cícero, localizada no bairro Centro de Juazeiro do Norte, cidade ao sul do Ceará. Embasado-se pela tese de livre-docência do Professor Doutor Eugênio Queiroga (2012), respaldada pelo pensamento de Miranda Magnoli, tem-se a ciência de que a praça analisada qualifica-se como espaço livre, sendo objeto de apropriações diversas, e devendo, portanto, contar com um sistema de apoios à livre circulação. Objetiva-se diagnosticar as vias que a cercam e analisar o mobiliário urbano. A metodologia iniciou-se com uma pesquisa bibliográfica a respeito do tema da acessibilidade assim como sua principal norma brasileira (NBR 9050/2021) além de visitas em campo e ferramentas de mapeamento por meio do Google Maps. Ao final, é apresentada a importância da inclusão social por meio de medidas promovidas pela arquitetura e urbanismo. Palavras-chave: Mobilidade urbana, Praça Padre Cícero, Inclusão social. Introdução A acessibilidade urbana é um fator determinante para garantir a inclusão social e o pleno exercício da cidadania, permitindo que todas as pessoas, independentemente de suas limitações físicas, possam usufruir dos espaços públicos de maneira segura e autônoma. Conforme o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), é dever do poder público garantir que os ambientes urbanos sejam projetados ou adaptados para promover a circulação segura e independente, principalmente para pessoas com mobilidade reduzida. As calçadas, nesse contexto, são componentes essenciais, pois são o meio pelo qual os pedestres se locomovem no cotidiano. Este resumo aborda a situação das vias ao redor da Praça Padre Cícero, no centro da cidade, um local de intensa movimentação e investiga se as condições desse espaço estão conforme as normas de acessibilidade. A partir disso, obteve-se resultados que apresentam se as calçadas e ruas são adequadas para a locomoção de todos os cidadãos, identificando possíveis desafios enfrentados por pessoas com deficiência, idosos e indivíduos com mobilidade reduzida. Objetivo Objetivo Geral: Analisar as condições de acessibilidade nas vias do entorno da Praça Padre Cícero no Centro de Juazeiro do Norte, Ceará, conforme a NBR 9050/2021. Objetivos Específicos: Observar as ruas que cercam a praça Diagnosticar as calçadas do entorno da praça Analisar o mobiliário urbano relacionado à acessibilidade do local Metodologia Este estudo foi realizado por meio de observações no entorno da Praça Padre Cícero, com base em critérios definidos pelas normas técnicas brasileiras de acessibilidade (NBR 9050/2021). Foram analisados fatores como a largura das calçadas, existência de rampas de acesso, regularidade dos pisos, presença de obstáculos, sinalização adequada para deficientes visuais, assim como a identificação do seu paisagismo. Utilizou-se também de informações obtidas a partir da análise dos mapas online das ferramentas Google Maps, e Google Earth. Por fim, também foi utilizada literatura referente a cidade de Juazeiro do Norte e a região estudada. Resultados 4.1 Caracterização do objeto de estudo A Praça Padre Cícero, localiza-se entre os cruzamentos das ruas São Pedro, São Francisco, Padre Cícero e do Cruzeiro, constituindo-se como lugar de memória e bem cultural da cidade de Juazeiro do Norte, mesmo diante da expansão urbana que a cidade sofreu desde sua fundação. Nesse ínterim, a própria praça foi designada a ser requalificada, passando por reformas além de intervenções no seu entorno. Tais modificações contemplaram as ruas e os prédios que a margeiam, sendo estes últimos, com exceção de alguns poucos, demolidos ao longo dos séculos XX e início do século XXI. (Bezerra e Xavier, 2011) A atividade predominante que circunda a praça é a comercial, contendo pontos gastronômicos, serviços de hospedagem, centros educacionais, comércio varejista de utilidades domésticas em geral. Além disso, a Rua São Pedro abriga um ponto de ônibus que é a principal rota de acesso para pedestres, já que a rua é a mais favorável ao acesso do comércio da região. 4.2 Observação das ruas que cercam a praça Verificou-se ausência de ciclovia/ciclofaixa, e ruas com estacionamento de carros e motos em ambos os lados, exceto na Rua São Pedro, o que pode dificultar o trânsito de outros veículos. Ademais, a presença de quiosques em rotas acessíveis prejudica a desobstrução necessária para a circulação eficiente. 4.3 Diagnóstico de calçadas e do entorno da Praça Padre Cícero Baseando-se na observação em campo e via mapeamento online, observou-se que a região apresenta uma acessibilidade intermediária, garantido calçadas espaçosas nas ruas do Cruzeiro, São Francisco e Padre Cícero - esta última com uma largura de 2,46 m, por exemplo. A Rua São Pedro, contudo, apresenta menor largura, o que a inviabiliza cumprir a divisão recomendada pela NBR 9050/2021 (faixa de serviço com largura de 0, 70 m, faixa de livre com 1,20 m e faixa de acesso para calçadas com mais de 2,00 m), dificultando a passagem dos pedestres, principalmente para as pessoas com deficiência (PCD). Ademais, foi detectado presença mínima de rampas e rebaixamentos, cabendo apenas ao quebra-mola com faixa de pedestre a função de conectar de forma nivelada as calçadas à praça. Uma questão recorrente é a obstrução da passagem, seja por calçamento irregular, seja pela interferência de mobiliário urbano. O primeiro caso refere-se a problemas no pavimento que prejudicam a fluidez da caminhada, como pisos faltantes ou danificados. Já o segundo diz respeito à ocupação da faixa livre por mobiliário particular de estabelecimentos gastronômicos — como mesas e cadeiras, especialmente à noite —, além de postes e barracas de camelôs. A sinalização é elemento essencial para a inclusão de pessoas com mobilidade reduzida, mas são frequentemente negligenciados. Um exemplo disso é a ausência de piso tátil nas calçadas do entorno e sua aplicação inadequada na praça, onde não há contraste com o restante do pavimento, com várias peças faltantes e posicionadas no limite da margem. Além disso, observa-se a escassa utilização do Símbolo Internacional de Acesso (SIA), a falta de semáforos para pedestres e, consequentemente, a ausência de sinalização sonora, prejudicando a mobilidade segura e autônoma desses grupos (Associação Brasileira de Normas Técnicas, 2020/2021). 4.4 Mobiliário urbano relacionado à acessibilidade da praça Com base na análise de campo e na NBR 9050/2021, constatou-se que o mobiliário urbano da Praça Padre Cícero está vinculado à arborização, à circulação dos pedestres e à acessibilidade para pessoas com deficiência (PCD). Também se destaca a distribuição da iluminação, presente tanto na praça quanto em seu entorno. No entanto, verificou-se a ausência de abrigo do ponto de transporte coletivo e necessidade de maior distribuição de lixeiras, especialmente nas calçadas próximas, bem como a inclusão de contentores para materiais recicláveis, visando melhorar a gestão de resíduos no local. A praça configura-se como microclima para as suas imediações, garantindo sombreamento e conforto térmico aos visitantes. A vegetação da praça é densa e constituída por árvores de médio e grande porte, já as calçadas apresentam espécies ornamentais e palmeiras, que poderiam aumentar em número e/ou serem substituídas por espécies que sombreiam os estabelecimentos. Algumas árvores foram achadas no meio do passeio, caracterizando-se como obstáculos na rota acessível. Por fim, a iluminação pública é considerada adequada, pois as lâmpadas dos postes encontram-se sob a copa das árvores e garantem a plena visão em horários noturnos. Contudo, também foi identificado alguns desses mobiliários urbanos em meio a faixa livre, constituindo-se barreiras físicas que dificultam a acessibilidade. Conclusão Conclui-se, portanto, a relevância de estudos e alternativas que considerem a acessibilidade na Praça Padre Cícero e a faça um modelo com soluções a serem replicadas em outros espaços livres. Deve-se atentar às condições reais e atuais do local, analisando as melhorias e desenvolvimento provenientes dos investimentos. Diante disso, foi possível verificar quais situações atrapalham a caminhabilidade, a segurança e o conforto urbano de quem por ali transita. Referências ASCHER, François. Os novos princípios do urbanismo. São Paulo: Romano Guerra, 2010. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 9050: Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. Rio de Janeiro, 2021. BEZERRA, Brígida de Souza; XAVIER, Flaith Bezerra Sales. Memória e Patrimônio Cultural de Juazeiro do Norte - Ce. Editora BSG BUREAU DE SERVIÇOS GRÁFICOS, 2011. BRASIL, Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015. Estatuto da Pessoa com Deficiência. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 07 de julho de 2015. Disponível em <https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/ lei/l13146.htm>. Acesso em: 07 de outubro de 2024. DA COSTA, Aguiar Gonzaga Vieira; LOPES, Dario Rais; MARTORELLI, Martha (orgs.). Mobilidade urbana: conceito e planejamento no ambiente brasileiro. Curitiba: Appris, 2020. Google Earth website . Disponível em <https://earth.google.com>. Acesso em: 14 de outubro de 2024. MACIEL, S. S.; VAN DEN BRULE, D. M.; LIMA, A. K. P. Praça Padre Cícero: Território de apropriação em Juazeiro do Norte - CE. Geosaberes, v. 6, número especial (3), p. 560 - 574, Fevereiro de 2016. Disponível em <http://www.geosaberes.ufc.br/geosaberes/article/view/502/475>. Acesso em: 13 de outubro de 2024. QUEIROGA, Eugenio Fernandes. Dimensões públicas do espaço contemporâneo: resistências e transformações de territórios, paisagens e lugares urbanos brasileiros. Tese (Livre Docência - Área de Concentração: Paisagem e Ambiente) - Faculdade de Arquitetura e Urbanismo e de Design da Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em <https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/16/tde-07122016-101803/publico//QUEIROGA.pdf>. Acesso em: 24 de setembro de 2024.

MOBILIDADE URBANA: ACESSIBILIDADE NAS VIAS DO ENTORNO DA PRAÇA PADRE CÍCERO NO CENTRO DE JUAZEIRO DO NORTE, NO CEARÁ Agnes Rebeca Santos Alves1, Giovanna Garçêz Freire2, Jennifer Ferreira Chagas3 Resumo: O presente resumo busca reunir alguns dos principais pontos de mobilidade urbana e acessibilidade e relacioná-los ao entorno da Praça Padre Cícero, localizada no bairro Centro de Juazeiro do Norte, cidade ao sul do Ceará. Embasado-se pela tese de livre-docência do Professor Doutor Eugênio Queiroga (2012), respaldada pelo pensamento de Miranda Magnoli, tem-se a ciência de que a praça analisada qualifica-se como espaço livre, sendo objeto de apropriações diversas, e devendo, portanto, contar com um sistema de apoios à livre circulação. Objetiva-se diagnosticar as vias que a cercam e analisar o mobiliário urbano. A metodologia iniciou-se com uma pesquisa bibliográfica a respeito do tema da acessibilidade assim como sua principal norma brasileira (NBR 9050/2021) além de visitas em campo e ferramentas de mapeamento por meio do Google Maps. Ao final, é apresentada a importância da inclusão social por meio de medidas promovidas pela arquitetura e urbanismo. Palavras-chave: Mobilidade urbana. Praça Padre Cícero. Inclusão social. 1. Introdução A acessibilidade urbana é um fator determinante para garantir a inclusão social e o pleno exercício da cidadania, permitindo que todas as pessoas, independentemente de suas limitações físicas, possam usufruir dos espaços públicos de maneira segura e autônoma. Conforme o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), é dever do poder público garantir que os ambientes urbanos sejam projetados ou adaptados para promover a circulação segura e independente, principalmente para pessoas com mobilidade reduzida. As calçadas, nesse contexto, são componentes essenciais, pois são o meio pelo qual os pedestres se locomovem no cotidiano. 1 Universidade Regional do Cariri, email: agnes.alves@urca.br 2 Universidade Regional do Cariri, email: giovanna.freire@urca.br 3 Universidade Regional do Cariri, email: jennifer.ferreirachagas@urca.br Este resumo aborda a situação das vias ao redor da Praça Padre Cícero, no centro da cidade, um local de intensa movimentação e investiga se as condições desse espaço estão conforme as normas de acessibilidade. A partir disso, obteve-se resultados que apresentam se as calçadas e ruas são adequadas para a locomoção de todos os cidadãos, identificando possíveis desafios enfrentados por pessoas com deficiência, idosos e indivíduos com mobilidade reduzida. 2. Objetivo Objetivo Geral: Analisar as condições de acessibilidade nas vias do entorno da Praça Padre Cícero no Centro de Juazeiro do Norte, Ceará, conforme a NBR 9050/2021. Objetivos Específicos: ● Observar as ruas que cercam a praça ● Diagnosticar as calçadas do entorno da praça ● Analisar o mobiliário urbano relacionado à acessibilidade do local 3. Metodologia Este estudo foi realizado por meio de observações no entorno da Praça Padre Cícero, com base em critérios definidos pelas normas técnicas brasileiras de acessibilidade (NBR 9050/2021). Foram analisados fatores como a largura das calçadas, existência de rampas de acesso, regularidade dos pisos, presença de obstáculos, sinalização adequada para deficientes visuais, assim como a identificação do seu paisagismo. Utilizou-se também de informações obtidas a partir da análise dos mapas online das ferramentas Google Maps, e Google Earth. Por fim, também foi utilizada literatura referente a cidade de Juazeiro do Norte e a região estudada. 4. Resultados 4.1 Caracterização do objeto de estudo A Praça Padre Cícero, localiza-se entre os cruzamentos das ruas São Pedro, São Francisco, Padre Cícero e do Cruzeiro, constituindo-se como lugar de memória e bem cultural da cidade de Juazeiro do Norte, mesmo diante da expansão urbana que a cidade sofreu desde sua fundação. Nesse ínterim, a própria praça foi designada a ser requalificada, passando por reformas além de intervenções no seu entorno. Tais modificações contemplaram as ruas e os prédios que a margeiam, sendo estes últimos, com exceção de alguns poucos, demolidos ao longo dos séculos XX e início do século XXI. (Bezerra e Xavier, 2011) A atividade predominante que circunda a praça é a comercial, contendo pontos gastronômicos, serviços de hospedagem, centros educacionais, comércio varejista de utilidades domésticas em geral. Além disso, a Rua São Pedro abriga um ponto de ônibus que é a principal rota de acesso para pedestres, já que a rua é a mais favorável ao acesso do comércio da região. 4.2 Observação das ruas que cercam a praça Verificou-se ausência de ciclovia/ciclofaixa, e ruas com estacionamento de carros e motos em ambos os lados, exceto na Rua São Pedro, o que pode dificultar o trânsito de outros veículos. Ademais, a presença de quiosques em rotas acessíveis prejudica a desobstrução necessária para a circulação eficiente. 4.3 Diagnóstico de calçadas e do entorno da Praça Padre Cícero Baseando-se na observação em campo e via mapeamento online, observou-se que a região apresenta uma acessibilidade intermediária, garantido calçadas espaçosas nas ruas do Cruzeiro, São Francisco e Padre Cícero - esta última com uma largura de 2,46 m, por exemplo. A Rua São Pedro, contudo, apresenta menor largura, o que a inviabiliza cumprir a divisão recomendada pela NBR 9050/2021 (faixa de serviço com largura de 0, 70 m, faixa de livre com 1,20 m e faixa de acesso para calçadas com mais de 2,00 m), dificultando a passagem dos pedestres, principalmente para as pessoas com deficiência (PCD). Ademais, foi detectado presença mínima de rampas e rebaixamentos, cabendo apenas ao quebra-mola com faixa de pedestre a função de conectar de forma nivelada as calçadas à praça. Uma questão recorrente é a obstrução da passagem, seja por calçamento irregular, seja pela interferência de mobiliário urbano. O primeiro caso refere-se a problemas no pavimento que prejudicam a fluidez da caminhada, como pisos faltantes ou danificados. Já o segundo diz respeito à ocupação da faixa livre por mobiliário particular de estabelecimentos gastronômicos — como mesas e cadeiras, especialmente à noite —, além de postes e barracas de camelôs. A sinalização é elemento essencial para a inclusão de pessoas com mobilidade reduzida, mas são frequentemente negligenciados. Um exemplo disso é a ausência de piso tátil nas calçadas do entorno e sua aplicação inadequada na praça, onde não há contraste com o restante do pavimento, com várias peças faltantes e posicionadas no limite da margem. Além disso, observa-se a escassa utilização do Símbolo Internacional de Acesso (SIA), a falta de semáforos para pedestres e, consequentemente, a ausência de sinalização sonora, prejudicando a mobilidade segura e autônoma desses grupos (Associação Brasileira de Normas Técnicas, 2020/2021). 4.4 Mobiliário urbano relacionado à acessibilidade da praça Com base na análise de campo e na NBR 9050/2021, constatou-se que o mobiliário urbano da Praça Padre Cícero está vinculado à arborização, à circulação dos pedestres e à acessibilidade para pessoas com deficiência (PCD). Também se destaca a distribuição da iluminação, presente tanto na praça quanto em seu entorno. No entanto, verificou-se a ausência de abrigo do ponto de transporte coletivo e necessidade de maior distribuição de lixeiras, especialmente nas calçadas próximas, bem como a inclusão de contentores para materiais recicláveis, visando melhorar a gestão de resíduos no local. A praça configura-se como microclima para as suas imediações, garantindo sombreamento e conforto térmico aos visitantes. A vegetação da praça é densa e constituída por árvores de médio e grande porte, já as calçadas apresentam espécies ornamentais e palmeiras, que poderiam aumentar em número e/ou serem substituídas por espécies que sombreiam os estabelecimentos. Algumas árvores foram achadas no meio do passeio, caracterizando-se como obstáculos na rota acessível. Por fim, a iluminação pública é considerada adequada, pois as lâmpadas dos postes encontram-se sob a copa das árvores e garantem a plena visão em horários noturnos. Contudo, também foi identificado alguns desses mobiliários urbanos em meio a faixa livre, constituindo-se barreiras físicas que dificultam a acessibilidade. 5. Conclusão Conclui-se, portanto, a relevância de estudos e alternativas que considerem a acessibilidade na Praça Padre Cícero e a faça um modelo com soluções a serem replicadas em outros espaços livres. Deve-se atentar às condições reais e atuais do local, analisando as melhorias e desenvolvimento provenientes dos investimentos. Diante disso, foi possível verificar quais situações atrapalham a caminhabilidade, a segurança e o conforto urbano de quem por ali transita. 6. Referências ASCHER, François. Os novos princípios do urbanismo. São Paulo: Romano Guerra, 2010. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 9050: Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. Rio de Janeiro, 2021. BEZERRA, Brígida de Souza; XAVIER, Flaith Bezerra Sales. Memória e Patrimônio Cultural de Juazeiro do Norte - Ce. Editora BSG BUREAU DE SERVIÇOS GRÁFICOS, 2011. BRASIL, Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015. Estatuto da Pessoa com Deficiência. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 07 de julho de 2015. Disponível em <https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/ lei/l13146.htm>. Acesso em: 07 de outubro de 2024. DA COSTA, Aguiar Gonzaga Vieira; LOPES, Dario Rais; MARTORELLI, Martha (orgs.). Mobilidade urbana: conceito e planejamento no ambiente brasileiro. Curitiba: Appris, 2020. Google Earth website . Disponível em <https://earth.google.com>. Acesso em: 14 de outubro de 2024. MACIEL, S. S.; VAN DEN BRULE, D. M.; LIMA, A. K. P. Praça Padre Cícero: Território de apropriação em Juazeiro do Norte - CE. Geosaberes, v. 6, número especial (3), p. 560 - 574, Fevereiro de 2016. Disponível em <http://www.geosaberes.ufc.br/geosaberes/article/view/502/475>. Acesso em: 13 de outubro de 2024. QUEIROGA, Eugenio Fernandes. Dimensões públicas do espaço contemporâneo: resistências e transformações de territórios, paisagens e lugares urbanos brasileiros. Tese (Livre Docência - Área de Concentração: Paisagem e Ambiente) - Faculdade de Arquitetura e Urbanismo e de Design da Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em <https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/16/tde-07122016-101 803/publico//QUEIROGA.pdf>. Acesso em: 24 de setembro de 2024.

Palavras-chave: Mobilidade Urbana, Praça Padre Cícero, Inclusão Social

O Sistema Único de Saúde (SUS), foi criado pela Constituição de 1988 e regulamentado em 1990 pelas Leis Orgânicas de Saúde (Lei 8.08 e Lei 8.142) e é um dos maiores sistemas de saúde pública do mundo, abrangendo desde um simples atendimento para aferição de pressão arterial, por meio da Atenção Primária, até o transplante de órgãos, que faz parte da Atenção Terciária, garantindo acesso integral, universal e gratuito para toda a população do país. O presente trabalho visa apresentar como as UBSs das localidades da Vila Lobo e Vila São Bento tratam a população no que se refere à Atenção Primária que é uma das necessidades da população no município do Crato, e se de fato é um atendimento com foco na prevenção, na promoção saúde e na qualidade de vida. Para isso, analisou-se a qualidade dos serviços e a infraestrutura das UBSs nas comunidades da Vila Lobo e Vila São Bento no município do Crato, e seu impacto na saúde da população. Foi feito uma pesquisa exploratória e descritiva com abordagem quantitativa e qualitativa através de entrevistas, questionários que foram aplicados a uma parcela da população que utiliza esses locais para cuidar da sua saúde e da observação direta da infraestrutura das UBSs. A amostra foi selecionada de forma aleatória, garantindo a representatividade das comunidades citadas. Foi realizada entrevista com a coordenadoria da atenção básica (APS – Atenção Primária à Saúde) da Secretaria de Saúde do Município, com o intuito de apreender informações de como uma UBS funciona e que serviços de fato devem prestar a comunidade. Observou-se que na comunidade da Vila Lobo a maioria dos (as) entrevistados (as) estavam mais satisfeitos com o atendimento e os serviços utilizados pela população enquanto que na comunidade da Vila São Bento, a maioria dos (as) entrevistados (as) estavam insatisfeitos com o atendimento e a prestação dos serviços. Percebeu-se que, embora a Atenção Primária deva ser a mesma em todas as localidades da cidade, existem diferenças de estrutura, atendimento e prestação de serviços, acarretando uma maior ou menor satisfação da população que se utiliza dela.

O processo de urbanização das cidades brasileiras é quase sempre alvo de críticas de especialistas da área, como geógrafos, arquitetos e cientistas sociais, por exemplo. Mas isso não quer dizer, necessariamente, que ele seja de todo o mal. A grande maioria das críticas são direcionadas à maneira com a qual esse se dá: sem um planejamento adequado e, principalmente, sem o devido respeito ao ambiente, às comunidades que serão impactadas, aos sujeitos ali presentes e as memórias desses para com o seu território. É neste contexto, portanto, em que este trabalho se insere, objetivando a elaboração de estratégias de fortalecimento da relação entre os sujeitos e os seus territórios, auxiliando-os, desta forma, na obtenção de outro grau de conscientização acerca da importância que o seu lugar – e tudo o que lhe diz respeito – tem no processo de formação de seu pertencimento, para com isso, incentivar a sua permanência e o seu senso de responsabilidade comunitário. Para tanto, este trabalho, e todas as atividades a ele relacionadas, irão ocorrer dentro do escopo de outro projeto mais amplo, intitulado “Paisagem Cultural e Pertencimento: Elementos para a Proposição do Museu de Território do Cariri Cearense”, valendo-se, sobretudo, das atividades realizadas em campo, junto às comunidades da região, onde essas, enquanto as reais protagonistas desta proposta, nortearão, através dos seus relatos, a elaboração das estratégias citadas anteriormente, para que esse seja um processo de engajamento participativo, que ocorra de dentro para fora das comunidades e não – em hipótese alguma – no sentido inverso. Espera-se, dessa forma, que os sujeitos das comunidades trabalhadas tenham o sentimento de pertencimento, que já lhes é intrínseco, intensificado. Assim, coletivamente, eles poderão ser os gestores do seu próprio território, municiados das ferramentas necessárias para defende-lo de qualquer intervenção não desejada ou, de igual modo, para lutar por aquelas que julguem ser precisas. Logo, diante do que fora exposto, percebe-se que tudo o que as comunidades trabalhadas precisarão já encontra-se lá, ou seja, não há nada que vá ser levado para lá por agentes externos – acadêmicos, no caso – que já não seja, em certa medida, inerente aos sujeitos e à comunidade como um todo. O papel a ser desempenhado aqui é, portanto, o de instrumento, seja o de conscientização dos sujeitos, seja o de evidenciação de todas as potencialidades que as suas comunidades apresentam, para que estas, possam desenvolver-se de maneira sustentável e, acima de tudo, sob os preceitos que julgarem adequados.

Palavras-chave: Pertencimento,Território,Gestão Territorial,Desenvolvimento Urbano

Resumo: A pesquisa em andamento teve início a partir das Chamadas Pública n02-2023 e nº02-2024 do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC-URCA- FECOP) e evidencia a construção coletiva do Projeto Político Pedagógico Quilombola da Escola Santa Verônica enquanto documento norteador da identidade escolar e do processo de ensino e aprendizagem nas suas especificidades de território quilombola. Tem como objetivo compreender os desafios e oportunidades inerentes ao processo de elaboração do PPPQ da Escola. De abordagem qualidade e etnográfica o estudo traz como arcabouço metodológico a pesquisa educacional a qual implica no envolvimento direto, atento, responsável e ético com a realidade vivenciada e observada a partir de interações sistemáticas. A apropriação do referencial teórico sobre o tema abordou estudos de Arruti (2017), Barth (2000), Benedicto (2022), Nunes (2022), Santos (2022) e normativas legais como as Leis nº10.639/2003 e nº11.645/08, DCNEEQ/2012 e outras. O estudo vem contribuindo com o processo de construção coletiva do PPPQ da escola Santa Verônica, promovendo momentos de formação junto à comunidade escolar com vistas a apropriação dos elementos norteadores da educação escolar quilombola e da pedagogia de quilombo; busca ainda analisar em que medida a ordenação de um aparato legal de Estado é capaz de garantir processos de ensino e aprendizagem que atendam às necessidades dos afro-brasileiros e quilombolas.

Estudos indicam que estudantes com Transtorno do Espectro Autista podem se beneficiar de métodos de ensino que utilizam recursos visuais e interativos. A linguagem Scratch, por sua natureza lúdica e visual, facilita a compreensão de conceitos de programação de maneira simples e divertida, tornando-se uma ferramenta potencialmente eficaz para estimular o desenvolvimento cognitivo desses alunos. O Scratch permite a criação de histórias e animações, o que é um meio de expressão para as pessoas que tenham dificuldade em se expressar de forma verbal. Eles podem explorar e compartilhar ideias de forma criativa, usando, imagens, sons e movimentos. A programação com Scratch ajuda o pensamento e sequencial a estudantes com a TEA a fortalecer o pensamento lógico e sequencial.Este projeto busca contribuir para a área de Educação Inclusiva ao demonstrar como a utilização do Scratch pode ser uma abordagem inovadora e eficaz para promover o desenvolvimento cognitivo de estudantes com TEA. O Scratch é uma linguagem de programação que envolve o desenvolvimento de programas, desenvolvimento da imaginação e interação com o mundo físico. A computação criativa incentiva as pessoas a serem curiosas, criativas e aprendizes ao longo da vida. Neste trabalho, buscamos atender o público de jovens com o Transtorno do Espectro Autista - TEA, na perspectiva de ter um melhor impulso na aprendizagem significativa deste público, aumentando por meio da lógica de programação a sua capacidade cognitiva e de raciocínio lógico. Existem inúmeras formas de aumentar a participação dos alunos nas atividades propostas e promover a consciência sobre novas tecnologias aliadas ao conhecimento. Ao pensar nisso, foi desenvolvido este trabalho na EEMTI Dona Maria Amélia Bezerra

É sabido que um dos pilares que contribuiu para a atual formação da sociedade brasileira foi o processo de colonização europeia que, atrelado à escravização dos povos africanos promoveu uma verdadeira mistura étnica, fazendo com que ela tenha características singulares (Candau, 2008). No decorrer deste processo, foram deixadas algumas “sementes”, dentre delas o racismo, que estrutura e é estruturante em nossa sociedade, e se apresenta nas mais variadas formas de relações sociais existentes. Conforme Almeida (2019), o racismo é uma espécie de alicerce que organiza a sociedade em sua configuração social e econômica. Logo, está presente em cada ambiente em que se realizam qualquer tipo de interações, entre os indivíduos que fazem parte deste grupo. Dentro deste cenário, um dos cômodos que mais reproduzem racismo ou práticas discriminatórias, é a escola. Por ser um espaço destinado a socialização do indivíduo, e apropriação dos conhecimentos, valores e culturas produzidos no decorrer do desenvolvimento da humanidade, a instituição educacional é um dos locais onde mais se perpetua ações racistas pois esse comportamento, infelizmente, é algo que faz parte de nossa estrutura social. Tal ato, é visto como ameaçadora aos jovens negros que são vítimas de feitos como o racismo recreativo, que objetiva diminuir o indivíduo através de ações de bullying, que afetam sua autoestima e sua identidade negra, impossibilitando de se reconhecer como negro na sociedade e se relacionar socialmente. Dessa forma, por meio de uma pesquisa bibliográfica, tendo por base autores como: Almeida (2019), Moreira (2019), Candau (2008) e Gomes (2002), será realizada uma discussão a respeito da presença do racismo e do racismo recreativo, nas instituições de ensino básico, sendo um entrave ao reconhecimento da identidade de pessoas negras. Outro ponto seria como o racismo agrega, não apenas na negação de si, mas também, intervir em como esses sujeitos são atravessados, afetados por tais violências, trazem resultados dessa vivência, no qual inabilita a convivência destes nas esferas sociais e pessoais. Por último, discorrer que tipos de realizações proporcionariam o extermínio de façanhas não humanas, para uma escola com menos racismo e mais abertura à diversidade. Sendo assim, esse estudo de teoria social com base bibliográfica, procura trazer não apenas uma contribuição teórica, mas possibilitar no campo educacional e reflexivo, medidas a serem trabalhadas no âmbito educacional brasileiro.

Palavras-chave: Escola, Racismo, Identidade, Autoestima

Acervos entomológicos são considerados patrimônio memorial da diversidade biológica das localidades que eles representam, são banco de dados para o desenvolvimento científico e servem como ferramentas facilitadoras para aprendizagem de Ciência nos ensinos de pós-graduação, graduação, médio e fundamental. Nesse contexto, as coleções entomológicas são importantes repositórios do material biológico que auxiliam na pesquisa, ensino e extensão. Sendo que o levantamento da entomofauna de uma localidade fornece dados confiáveis sobre o estudo da diversidade, abundância e riqueza de espécies de insetos e podem até fornecer dados confiáveis sobre determinados impactos ambientais e auxilia na conservação da biodiversidade local, por serem os insetos animais muito diversificados, facilmente amostrados, identificados, presentes durante todo o ano e respondem rapidamente às alterações ambientais. O Parque Estadual Sítio Fundão – PESF no município do Crato, Ceará, é um parque ecológico estadual criado em junho de 2008, sendo a educação ambiental e turismo ecológico as principais ações prestadas as comunidades pelo PESF. No entanto, o acesso a diversidade representativa da entomofauna de uma localidade, para pessoas que não trabalham diretamente com insetos, repousa no acervo entomológico daquela localidade. O objetivo do presente estudo foi revitalizar o acervo entomológico do PESF, que para tanto foi necessário recuperar os espécimes já existentes; coletar, montar, identificar e ou classificar mensalmente novos espécimes. Até o presente já foram registrados insetos das ordens Blattaria, Coleoptera, Dermaptera, Diptera, Ephemeroptera, Hemiptera, Hymenoptera, Lepidoptera, Mantodea, Neuroptera, Odonata, Orthoptera, Phasmatodea, Plecoptera, Psocodea, Strepsiptera e Trichoptera.

Palavras-chave: coleção entomológica,Insetos,Recursos didaticos,Diversidade entomológica,entomofauna

Este trabalho propõe pensar sobre o que é Fanzine ou zine, discutindo sobre seus formatos e maneiras em que tais produções podem ser construídas, buscando suas reverberações para o espaço da arte educação. Também propõe refletir sobre os possíveis caminhos e provocações que os diferentes formatos de zine possibilitam como maneiras criativas e estéticas de refletir formas de aprender/ensinar. No intuito de criar desdobramentos na pesquisa acadêmica intitulada “Publicações de Artista e Livros Objetos: a presença do livro de artista na arte contemporânea”, vinculada ao Centro de Artes Reitora Maria Violeta Arraes de Alencar Gervaiseau – URCA/ Crato, este texto se baseia na produção do coletivo caririense de arte a consciência. Os fanzine, termo advindo da língua inglesa (FAN, fã e MagaZINE, revista), são impressões feitas na maioria das vezes por fãs de bandas, histórias em quadrinho, cinema e arte, se consolidando como movimento na década de 1930, tendo ganho maior circulação na década de 60 e 70 com o movimento punk. Diferente das formas convencionais de veiculação de informação, as zines se caracterizam por sua produção à margem do sistema midiático, sendo em sua maioria produzidas com baixíssimo custo e poucas tiragens. A produção caririense, em especial a do coletivo consciência, conta com cerca de 10 fanzines, em sua maioria registros de intervenções em espaços e os desdobramentos destes, realocando e diagramando em diferentes formatos e materialidade. A análise é feita a partir de um recorte de 3 zines, a primeira e segunda contam com desenhos realizados nas paredes do centro de artes da URCA, fotografias e colagens, ambas impressas em papel 70g, nas dimensões 29,7 x 42cm e dobradas em 4 páginas no tamanho de A6, distribuídas no final de 2023 no FotoKariri. A terceira zine é um compilado de fotografias de tags do coletivo realizadas nas ruas do Crato, trechos de rap e citações de livros. Para além de uma forma de registro, divulgação ou veiculação de informação por meios não convencionais, as zines dão uma grande abertura a quem está produzindo, despertando a sensibilidade e soluções estéticas para a organização dessa matéria, recursos que são extremamente necessários no contexto da arte educação.

A proposta visa mapear e catalogar publicações fotográficas produzidas no Ceará ou sobre o Ceará entre 1970 e 2024, com a criação de um acervo público e gratuito na Biblioteca Setorial do Curso de Artes Visuais da URCA. A pesquisa busca entender quem são os autore/as dessas publicações, suas características, e o impacto dessas publicações na arte e cultura. O projeto, além de livros de fotografia, inclui também revistas de arte e fotografia, catálogos de exposições, jornais temáticos, fotozines. O mapeamento ocorre em duas fases: de 2000 a 2023 (em 2023) e de 1970 a 1999 (em 2024). O acervo será composto de materiais físicos e digitais, com o objetivo de democratizar o acesso e estimular o debate sobre a produção editorial fotográfica. A pesquisa também fará consultas a fotógrafo/as, bibliotecas especializadas, feiras e festivais para levantar dados sobre as publicações. A criação desse acervo busca preencher uma lacuna na história da fotografia cearense e tem como objetivo não apenas preservar, mas também disseminar a produção fotográfica local e nacional. Além de fortalecer a visibilidade da fotografia no ensino e na pesquisa e destacar a presença da fotografia no contexto gráfico.

Palavras-chave: Mapeamento,Publicações fotográficas ,Acervo, Fotografia Cearense.

O presente artigo tem por objetivo apresentar dados parciais da investigação em andamento desenvolvida na linha de pesquisa Didática do Ensino das Artes Visuais do Grupo de Pesquisa Ensino da Arte em Contextos Contemporâneos (GPEACC/CNPq) do Centro de Artes da Universidade Regional do Cariri (URCA). Ao longo dos últimos meses temos nos debruçado na análise documental de Editais para Concurso Público para Professor Efetivo da Secretaria Estadual de Educação do Ceará e da Secretaria Municipal de Educação do Crato e Juazeiro do Norte, orientados pela Lei Nº 13.278/16 e das seguintes indagações: a) Se nas escolas públicas de Ensino Fundamental (Anos Finais) e de Ensino Médio o componente curricular Arte é ministrado por professoras(es) licenciadas(os) em uma das linguagens da arte? b) Se nessas mesmas escolas existem professoras(es) licenciadas(os) nas quatro linguagens? C) Se as secretarias municipais e estadual seguem rigorosamente o que determina o aparato legal? This article aims to present partial data from the ongoing investigation developed in the research line Didactics of Teaching Visual Arts of the Research Group Teaching Art in Contemporary Contexts (GPEACC/CNPq) of the Centro de Artes da Universidade Regional do Cariri (URCA). Over the last few months, we have focused on the documental analysis of Notices for Public Tenders for Effective Teachers of the State Department of Education of Ceará and the Municipal Department of Education of Crato, guided by Law Nº 13.278/16 and the following questions: a) If Is the Art curricular component taught by licensed teachers in one of the languages of art in public Elementary Schools (Final Years) and High Schools? b) If in these same schools there are licensed teachers in the four languages? C) If the municipal and state secretariats strictly follow what determines the legal apparatus?

Palavras-chave: Componente Curricular Arte, Lei Nº 13.278/16, Editais, Secretaria de Educação do Ceará, Secretarias de Educação do Crato e Juazeiro do Norte

O texto a seguir relata um processo de pesquisa teórico-prático, realizado junto aos membros do Grupo de Pesquisa Ateliê de Pintura – GPAP-, da Universidade Regional do Cariri – URCA – a respeito dos pigmentos naturais encontrados na rica Floresta Nacional do Cariri, considerando suas origens, bem como a preservação do meio ambiente em que estão inseridos. É conhecendo as propensões humanas à exploração sem limites que esse texto também visa chamar a atenção do leitor para a importância de cuidar da nossa casa, entendida aqui como a floresta, não tirando mais do que se necessita e nem vendo nela como uma ferramenta de lucratividade. Na primeira parte relatarei um pouco da minha trajetória no GPAP seguindo de um breve histórico das tintas ao longo do tempo, depois, entrarei um pouco no tema dos pigmentos minerais, dando um aprofundamento mais considerável aos pigmentos vegetais, tema atual da pesquisa e ao qual participei com mais afinco. Finalizando proponho uma reflexão a respeito da boa conduta humana, em relação a natureza e sobre o viver sustentável do ser humano em meio ao meio do qual faz parte.

Esse artigo trata sobre processos de criação, reflexão e poética vivenciados no projeto de extensão intitulado; Plantas Tintoriais da Chapada do Araripe, trago reflexões sobre questões atuais tais como; ancestralidade e meio ambiente e a realidade atual de distanciamento em relação a natureza. Trago como proposta de inserção desses conceitos aos processos ensino/aprendizagem em artes visuais e, aos processos de criação artística, através da extração de tintas naturais de vegetais e suas possibilidades de uso, pretendo com isso construir um novo olhar para a importância do respeito e cuidado aos saberes ancestrais, sua cultura local. Falo sobre nossa metodologia nesse processo de catalogar as plantas com propriedades tintorias e encontro que tivemos com a comunidade, em busca de saberes ancestrais. Falo sobre as idas ao campo e coletas que tivemos com conscientização prévia sobre como coletar e aonde coletar, e trago algumas fotos, dentre elas uma ideia minha para presentear as comunidades como uma forma de troca de saberes entre o popular e a academia.

O projeto intitulado Poéticas do Desaparecimento: Performance e Ancestralidade desdobra-se pelo olhar sobre a potência estética dos vestígios de ações performáticas sejam elas iconográficas, escritas ou orais produzidas na região do Cariri na última década. Contempla um estudo que relaciona os aspectos históricos, estéticos e conceituais dessas práticas artísticas sobre ancestralidade. A pesquisa realiza-se a partir do olhar teórico e critico sobre as produções em performance voltadas para ancestralidade na região caririense a fim de historizar e catalogar os trabalhos produzidos pelas as artistas na última década. Investiga-se os vestígios que as ações produzem durante ou após o processo, como meios potencializados para documentações das produções locais. Com o resultado da pesquisa desenvolvida, levantamos dados que nos permitem perceber certas características próprias da Arte Performance no contexto regional carirense como também o aumento significativo na qualidade dos trabalhos realizados. Reunimos dados sobre as produções das artistas e suas poéticas através de uma pesquisa teórico-prático a partir de imagens fotográficas e audiovisuais, textos de artistas, entrevistas e observação de campo. Por extensão, visamos também a produção de ensaios críticos, artigos científicos e entrevistas com as artistas cujo os dados foram sistematizados para serem disponibilizados ao público geral tornando conhecimento difundido dos trabalhos e as temáticas que elas desenvolvem na região. O trabalho desenvolvido estima servir de fonte de pesquisa e referência para estudos no campo das artes visuais contemporâneas no país.

Segundo o antropólogo Ervin Goffman, a performance pode ser definida como uma atividade que visa influenciar, de alguma maneira, quaisquer pessoas ou participantes. Compreendendo essa premissa, a performance é tomada como um poderoso meio para lutas sociais. Assim, destacamos as ações performáticas realizadas no Centro Cultural do Cariri (CCC) relacionadas à ecologia com as formações da residente Renat Castilho e Lyz Vedra, participante do 1° Programa de Exposições do CCC, com a exposição Escuta Sensível das Plantas. Lyz Vedra é uma artista que incorpora a ecoperformance à luta socioambiental. Com a fusão entre arte, consciência ambiental e ativismo, denuncia o distanciamento humano da Mãe Terra com a destruição gradual do planeta numa atuação crítica para repensarmos nossas condutas. Lyz propõe quebrar a noção de individualidade compreendendo que somos sempre parte de uma comunidade e nos convida a escutar as plantas. Dessa forma, é possível questionar o antropocentrismo e a noção de que a natureza existe apenas para ser explorada. A performance, nesse contexto, atua como um catalisador criando mecanismos de ativação que nos permitem questionar nossa realidade. Já com Renat Castilho, tive a oportunidade de participar da oficina Cabeças Fúngicas, que ampliou essa experiência ao explorar o tensionamento entre a cisão humano-natureza, por meio de uma pesquisa prática sobre as relações simbióticas entre plantas e fungos. Após essa prática, realizamos uma performance no CCC, utilizando máscaras feitas de materiais orgânicos, criando uma simbiose entre corpo e natureza. Percebi o estranhamento que a performance com Renat causou e a curiosidade despertada pelas obras de Lyz. Essa pesquisa ainda está em andamento, como uma longa prática de autoconhecimento e retorno ao passado — um grande exercício ancestral. O objetivo é compreender os efeitos dessas obras sobre as pessoas que frequentam o CCC investigando como essas experiências estéticas ecopolíticas influenciam o comportamento das pessoas em relação à natureza e de que maneira esses efeitos se manifestam em meu corpo, contribuindo para a construção desse corpo-natureza, corpo-rizoma que visa exaltar a importância do saber ancestral e do autocuidado, enquanto parte desse grande ser chamado natureza

Palavras-chave: Ecoperformance, Corpo-Natureza, Ecopolítica

RESUMO O referido texto tem como objetivo apresentar resultados parciais da pesquisa/investigação em andamento na linha de pesquisa Arte/Educação para uma educação dissidente do Grupo de Pesquisa Ensino da Arte em Contextos Contemporâneos (GPEACC/CNPq) do Centro de Artes da Universidade Regional do Cariri (URCA). Mas qual a relação entre o projeto da extrema-direita, a heterocolonialidade e o heteroterrorismo com as práticas censórias e de interdição as práticas artísticas das dissidências sexuais e de gênero? Essa indagação é a questão problema que orienta nossa investigação e, por esta razão, buscamos estabelecer articulações para demonstrar que a heterocolonialidade e o heteroterrorismo seguem orientando o pensamento e as relações sociais em nosso país e como afetam direta ou indiretamente as práticas artísticas das dissidências sexuais e de gênero e suas interseccionalidades com as questões de raça, classe, gênero, etnias. ABSTRACT The aforementioned text aims to present partial results of the ongoing research/investigation in the Art/Education research line for a dissident education of the Research Group Teaching Art in Contemporary Contexts (GPEACC/CNPq) of the Arts Center of the Regional University of Cariri (URCA). But what is the relationship between the far-right project, heterocoloniality and heteroterrorism with censorship practices and the prohibition of artistic practices involving sexual and gender dissent? This question is the problem that guides our investigation and, for this reason, we seek to establish articulations to demonstrate that heterocoloniality and heteroterrorism continue to guide thought and social relations in our country and how they directly or indirectly affect the artistic practices of sexual dissent. and gender and its intersectionalities with issues of race, class, gender, ethnicities. RESUMEN El citado texto tiene como objetivo presentar resultados parciales de la investigación en curso en la línea Arte/Educación para una educación disidente del Grupo de Investigación Enseñanza del Arte en Contextos Contemporáneos (GPEACC/CNPq) del Centro de Artes de la Universidad Regional de Cariri (URCA). Pero ¿cuál es la relación entre el proyecto de extrema derecha, la heterocolonialidad y el heteroterrorismo con las prácticas de censura y prohibición de prácticas artísticas que impliquen disidencia sexual y de género? Esta pregunta es el problema que orienta nuestra investigación y, por ello, buscamos establecer articulaciones para demostrar que la heterocolonialidad y el heteroterrorismo siguen guiando el pensamiento y las relaciones sociales en nuestro país y cómo afectan directa o indirectamente las prácticas artísticas de disidencia sexual. y el género y sus interseccionalidades con cuestiones de raza, clase, género y etnias.

Palavras-chave: Práticas censórias. Interdição, Dissidências sexuais e de gênero, Arte/Educação, Artes Visuais, Censorship practices, Interdiction, Sexual and gender dissent, Art Education, Visual arts, Prácticas de censura, Interdicción, Disidencia sexual y de género, Educación Artística, Artes Visuales

Este artigo apresenta a experiência de pesquisa no projeto "Processo de Criação com Pigmentos Minerais Encontrados na Chapada do Araripe", desenvolvido como parte do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), com o apoio da FUNCAP e da URCA, sob a orientação da professora Dra. Ana Cláudia Lopes de Assunção. A pesquisa, realizada no Grupo de Pesquisa Ateliê de Pintura (GPAP), investiga a produção de pigmentos minerais extraídos da Chapada do Araripe e suas aplicações em pinturas de paisagens. O estudo busca explorar como esses pigmentos, obtidos de recursos naturais, podem ser usados como materiais artísticos sustentáveis, promovendo uma conexão entre arte e natureza. Além disso, destaca o potencial criativo desses materiais, valorizando suas características técnicas e expressivas. Durante a pesquisa, pude ampliar minhas habilidades artísticas e aprofundar meu entendimento sobre o valor dos pigmentos minerais, tanto na criação artística quanto na preservação ambiental.

A pesquisa Tintas Vegetais da Chapada do Araripe, ainda em desenvolvimento, tem buscado identificar plantas nativas da região, extrair seus pigmentos e utilizá-los na produção de tintas naturais vegetais, para uso autossustentável em processos artísticos e de ensino/aprendizagem no campo das artes visuais. esta iniciativa conta com a parceria do Herbário Caririense Dárdano de Andrade Lima (HCDAL) e preza pelo contato com moradores locais, valorizando os saberes populares e ancestrais, além de conscientizar sobre o uso dos recursos naturais de forma consciente e sustentavel. A produção de tintas vegetais tem se mostrado um processo trabalhoso e minucioso, mas que resulta em um rico material que possui cores presentes na natureza.Neste recorte, apresentamos as experiências vivenciadas até o presente momento no referido projeto, destacando os resultados e percepções geradas a partir delas. Sendo assim, nossas reflexões estão amparadas pelo referêncial teórico oferecido por Limaverde (2015), Sachs (2009) e Ribeiro (2019).

VERMELHO COMO O CÉU: PESQUISA E PRÁTICAS DE ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL NA ARTE. O citado projeto promove práticas de acessibilidade comunicacional na arte ao criar um acervo de referências visuais, escritas e sonoras para subsidiar as ações do "ateliê de acessibilidade" do grupo de pesquisa "uaná | fotografia, pesquisa, poéticas” (CNPq - URCA), além de disponibilizar o acervo para o público interessado, seja em ambientes formais e não formais de ensino. A proposta enfatiza a importância da multissensorialidade e da inclusão, promovendo um ambiente educacional que valoriza a diversidade de percepções. As atividades desse projeto incluem a participação do orientador e do bolsista em projetos de extensão do “uaná” voltados para fotografia e audiovisual, além de encontros para debater e produzir audiodescrição. A proposta também reflete sobre a educação inclusiva, destacando a necessidade de eliminar barreiras metodológicas e comunicacionais. Diversos dispositivos legais no Brasil normatizam a inclusão em várias instâncias, inclusive a educativa, e o projeto busca fortalecer as conexões entre pessoas com e sem deficiência, promovendo justiça social e ampliando as possibilidades de fruição artística. 1. Universidade Regional do Cariri: Gustavo.maia@urca.br 2. Universidade Regional do Cariri: Rubens.venencio@urca.br

Palavras-chave: Acessibilidade,Inclusão,Multissensorialiedade,Educação

A Bacia Sedimentar do Araripe está localizada no Nordeste do Brasil, ocorrendo no Ceará, Pernambuco e Piauí. Os fósseis do Cretáceo encontrados na Bacia do Araripe são conhecidos mundialmente devido as condições excepcionais de preservação e da paleodiversidade, o que qualificou a região como um dos mais importantes sítios paleontológicos do mundo. A evidência de aranhas na Bacia do Araripe, ocorre exclusivamente no calcário laminado na Formação Crato. Estudar esses fósseis é crucial para entender a evolução e as mudanças ambientais ao longo do tempo, bem como a paleogeografia do Brasil. O Museu de Paleontologia Plácido Cidade Nuvens (MPPCN), localizado no município de Santana do Cariri, tem atuado diretamente em ações para conservar os fósseis da região. Com objetivo de contribuir com a curadoria da coleção paleontológica do MPPCN, os exemplares foram individualizados, fotografados e identificados no nível de Ordem, espécie e dimorfismo sexual. Foram analisados nove exemplares tombados no MPPCN (MPSC A 15044, MPSC A 7147, MPSC A 7148 , MPSC A 7149, MPSC A 7150, MPSC A 7151, MPSC A 7152, MPSC A 7153 e MPSC A 7155) provenientes de ações de conscientização promovidas pelo museu. Os exemplares foram atribuídos à espécie já conhecida para a bacia, Cretaraneus martinsnetoi. A revisão da coleção paleontológica de Araneae, assim como de outros grupos, fortalece a linha de pesquisa em Paleontologia do Araripe, consolidando as Coleções Científicas do Museu Plácido Cidade Nuvens. Estudos detalhados da morfologia dos aracnídeos da bacia são cruciais para o avanço da taxonomia e sistemática deste grupo. Esse tipo de material destaca a excepcionalidade de preservação em calcário e possibilita acesso a estudos científicos produzidos na própria região onde esse material é originário, fortalecendo a pesquisa e conscientização do patrimônio fossilífero da Bacia Sedimentar do Araripe. Tem atuação direta em ações para conservar os fósseis da região, sobre a importância da valorização para o processo da amplificação social regional.

A paleontologia é a ciência que estuda os fósseis, buscando compreender a história da vida pretérita no planeta. A região do cariri cearense se destaca pela riqueza e excepcional preservação de fósseis provenientes da Bacia do Araripe. Esses fatores foram essenciais para o desenvolvimento científico paleontológico regional, bem como para a consolidação do Geopark Araripe, o primeiro da América Latina, que visa promover e proteger o patrimônio natural e cultural local. O município de Missão velha, CE, faz parte do território do Geopark Araripe, apresentando importantes unidades fossilíferas da Bacia do Araripe, como as formações Missão velha e Romualdo, ainda pouco exploradas na região. Adicionalmente, o município em questão apresenta o campus cariri da Universidade Regional do Cariri, onde oferta o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Como não há no referido campus nenhum material paleontológico de uso didático para contribuir com a formação dos futuros docentes da região, propõe-se aqui criar a primeira coleção paleontológica. A primeira fase do projeto encontra-se em andamento, com a leitura sobre a diversidade paleontologica da Bacia do Araripe, especialmente das formações mais fossiliferas: Missão Velha, Crato e Romualdo. Posteriormente, os fósseis adquiridos por meio de coletas em Missão Velha e empréstimos provenientes do Museu de Paleontologia Plácido Cidade de Nuvens, irão compor a coleção. Os fósseis serão preparados mecanicamente, identificados no menor nível taxonômico possível e, por fim, tombados. Ao final deste projeto, espera-se montar uma coleção de fósseis em Missão Velha, com espécimes que representem boa parte da diversidade paleontologica regional e contribuam com a gente formação dos futuros professores da Universidade Regional do Cariri, protagonistas no ensino de preservação de patrimônio natural e cultural regional.

O gênero Candida está associada a diversas patologias, sendo categorizada como a quarta principal causa de infecção hospitalar no âmbito mundial. Entre as espécies de maior relevância clínica, destaco a Candida tropicalis (CT), espécie essa encontrada em várias partes do corpo humano, incluindo o trato geniturinário, gastrointestinal e a pele. Esses fungos fazem parte da nossa microbiota, atuando como comensal, no entanto caso haja alguma perturbação no sistema imunológico, esses microrganismos passam a ser considerados patogênicos, sendo muito comum em pessoas tidas como imunossuprimidas. Por influência da crescente resistência adquirida a fármacos atualmente comercializados, associado a escassez de novos agentes terapêuticos, pesquisas referentes a compostos isolados vêm ganhando uma certa notoriedade na conformação atual. O objetivo desse trabalho foi avaliar a ação antifúngica do composto isolado elemicina contra a cepa fúngica Candida tropicalis. A elemicina é um fitoconstituínte isolado, derivado de fenilpropanóides, podendo ser extraída de diversas famílias de vegetais, sendo neste estudo extraída do óleo essencial das folhas secas de Piper rivinoides Kunth. A cepa utilizada foi a CT INCQS 40042 (ATCC 13803). Para avaliar a Curva de Viabilidade Celular e a Concentração Inibitória de 50% (CI50) a metodologia usual foi a de microdiluição em caldo, com variação de concentrações de 2 a 1024 µg/mL. A Concentração Fungicida Mínima (CFM) foi fomentada em placas de Petri por subcultivo. A partir dos resultados obtidos foi possível observar um efeito fungistático por ação da elemicina, a partir da concentração 512 µg/mL, porém quando associado ao fármaco fluconazol, provocou uma potencialização do efeito do antifúngico, revertendo a resistência da cepa a partir da concentração 4 µg/mL. Na análise da Concentração inibitória de 50% das células fúngicas (CI50) obteve-se um resultado clinicamente satisfatório, já que o efeito da associação da elemicina com o antifúngico foi superior ao do fluconazol sozinho, reduzindo o crescimento na concentração 1,154 µg/mL e o fluconazol 2,430 µg/mL (dados de CI50). A CFM foi maior que 1024 µg/mL, tanto no modelo intrínseco como o combinado, tendo um efeito considerado fungistático. Perante os resultados obtidos é possível concluir que o composto isolado testado contra a cepa obteve efeito clinicamente relevante, pois foi constatado tanto a potencialização do fármaco, como a redução do crescimento fúngico em concentrações menores que o antifúngico usual.

Palavras-chave: Fenilpropanóide, Fungistático,Patógeno oportunista

Ácaros são artrópodes da classe Arachnida, subclasse Acari, que apresenta mais de 55.000 espécies descritas, necessitando de mais estudos nas regiões dos trópicos e no Brasil. Ácaros podem estar associados a diversos outros animais, por meio de relações benéficas como a forese, onde o forético fixa-se ao hospedeiro para dispersão, geralmente deixando um ambiente inóspito e indo para um habitável; ou não benéfica, como o parasitismo, onde o parasito alimenta-se dos tecidos do hospedeiro. Rhynchophorus palmarum L. (Coleoptera: Curculionidae) considerado inseto-praga de várias palmeiras de interesse econômico como Acrocomia aculeata (Jacq.), conhecida popularmente por macaubeira, na região do Cariri. O presente estudo visa conhecer os ácaros presentes em R. palmarum coletado nessa palmeira e na Área de Proteção Ambiental da Chapada do Araripe. Os curculionídeos foram coletados no sitio Melo (7°18'56"S - 39°23'42"W), Barbalha-Ceará e levados ao Laboratório de Entomologia e Acarologia da Universidade Regional do Cariri -LEA/ URCA, onde foram separados por sexo os ácaros foram retirados com auxílio de um pincel de cerdas finas, montados em lâminas para microscopia, com meio de Hoyer, secos e etiquetados, para posterior classificação. Chaves dicotômicas, descrições e redescrições de espécies estão sendo utilizadas para identificação. Ácaros foram encontrados nas antenas, élitros, pernas e tergitos, tanto de machos quanto de fêmeas. Dos ácaros coletados já foram reconhecidas oito famílias, Acaridae, Histiostomatidae, Laelapidae, Macrochelidae, Parasitidae, Podapolipidae, Urodinychidae e Uropodidae, sendo quatro cujos representantes apresentam comportamento forético e as outras quatro apresentam relações de parasitismo com os hospedeiros. Até o presente, a espécie parasita com maior abundância foi Rhynchopolipus rhynchophori (Ewing), tendo sido encontrada como fêmeas, machos e imaturos.

Palavras-chave: Ácaros,Parasitismo,Rhynchopolipus rhynchophori

O texto que se apresenta tem como finalidade investigar tendências de pesquisa em agrofloresta e agricultura sustentável de modo que seja possível analisar flutuações temporais e o impacto global dessas pesquisas. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa cienciométrica. Recuperou-se 311 produções na Scopus – Elsevier sobre agrofloresta e agricultura. O levantamento de dados realizado em 25/01/2024, por meio da base de dados Scopus, abrangeu publicações de 1967 a 2023, dessas, 32 documentos foram publicados em 2021. O periódico (IOP) Earth and Environmental Science apresentou o maior número de produções, desse modo, países como Estados Unidos da América (EUA), China e Brasil atuam na divulgação científica sobre agroflorestal para o progresso sustentável. Os indicadores reforçam a necessidade de investimento contínuo em pesquisas que impulsionam práticas agrícolas sustentáveis e uma atenção maior voltada à regulação ambiental, beneficiando economias rurais e contribuindo para o desenvolvimento global sustentável.

Palavras-chave: Scopus, Cienciometria, Agrofloresta, Renda familiar, Gestão Ambiental

A pesquisa teve como principal objetivo analisar o extrativismo feminino do pequi (Caryocar coriaceum Wittm), a partir da visualização dos seus aspectos socioeconômicos e de gênero. Para tanto, foram identificados mecanismos envolvidos na extração desse fruto em comunidades do entorno da Chapada do Araripe, sobretudo aqueles relacionados aos períodos de safra, com foco nos desafios e dificuldades enfrentadas pelas mulheres extrativistas da região. O estudo foi desenvolvido junto às catadoras de pequi integrantes da Associação das Trabalhadoras Rurais na Agricultura Familiar- ATRAF, localizada no Sítio Santo Antônio em Crato-CE, que têm a extração do pequi como uma alternativa para aumentar a renda familiar. Inicialmente, foram feitas revisões bibliográficas relativas ao processo de extração do pequi, em seguida foi realizada visitas individuais a 07 (sete) extrativistas da associação ATRAF, objetivando a coleta de informações que contribuíssem para este estudo. Os resultados apontaram para a necessidade de uma atenção à atividade extrativista do pequi, principalmente por parte das autoridades políticas, no sentido de garantir a integridade destas mulheres.

A leishmaniose tegumentar é uma doença infecciosa causada por protozoários do gênero Leishmania sp., que se multiplicam no organismo do hospedeiro e são transmitidos pela picada de fêmeas de flebotomíneos popularmente conhecidos como mosquito-palha. Essa doença é endêmica em diversas regiões do Brasil e, nos últimos anos, têm gerado crescente preocupação devido à sua disseminação, tanto em áreas rurais quanto urbanas, afetando a saúde pública. O objetivo deste estudo é analisar a distribuição dos casos de Leishmaniose Tegumentar no município de Crato, Sul do Ceará, entre 2021 e 2023, identificando os bairros e perfis demográficos mais afetados. Para isso, foram utilizados dados secundários relacionados a casos autóctones da leishmaniose tegumentar, coletados por meio do Sistema de Informação de Agravos e Notificações da Secretaria de Saúde do município. Os resultados indicam que, entre 2021 e 2023, foram registrados 78 casos de leishmaniose tegumentar no município, distribuídos em 30 bairros, sendo 13 na zona rural e 17 na zona urbana. O bairro com o maior número de casos foi Santa Fé, com 9 registros, o que destaca a necessidade de atenção especial nessa área. Em relação ao sexo, os homens representaram a maioria dos casos, com 50 ocorrências (64%), enquanto as mulheres contabilizaram 28 casos (36%), sugerindo uma maior exposição dos homens a fatores de risco associados à transmissão da doença. Em conclusão, os dados revelam a necessidade de uma vigilância epidemiológica mais eficaz e a implementação de medidas de prevenção direcionadas, especialmente, às áreas mais afetadas, a fim de controlar a propagação da doença e proteger a saúde da população, além de promover a conscientização sobre a doença e suas formas de prevenção.

Palavras-chave: Distribuição epidemiológica,Transmissão Vetorial,Saúde Pública

O objetivo do presente estudo foi analisar as medidas de frequência dos casos de Tuberculose (TB) no município de Crato (Ceará) no período de 2018-2023. Trata-se de um estudo epidemiológico, descritivo, de série his¬tórica, cujos dados foram obtidos no Sistema de Informação de Agravos de Notificação, Sistema de Informações de Mortalidade e na Vigilância Epidemiológica do município de Crato. As Unidades Básicas de Saúde se mantêm ao longo dos anos analisados notificando a maior parte dos casos. Ocorreram casos de TB em pessoas em situação de rua e profissionais de saúde. Os bairros com o maior número de casos foram Seminário, Sítio, Vila alta, Muriti, São Miguel, Centro e Alto da Penha. Do total de usuários infectados de 2018 a 2023, (54) possuíam ensino médio, (38) Fundamental II, (31) Fundamental I, (11) ensino superior e (7) eram analfabetos. No ano de 2018 a 2020 houve um significativo declínio no coeficiente de incidência e nos anos de 2021 e 2022 ocorreram o maior número de óbitos. As informações levantadas e discutidas nesse estudo podem contribuir para o fortalecimento e direcionamento de ações estratégicas em saúde para o combate a TB na cidade de Crato, Ceará.

Palavras-chave: Tuberculose,Medidas de freqência,Crato

O Grupo Santana (Bacia do Araripe), é destaque na Paleontologia Mundial pela abundância, diversidade e de fósseis, em especial, nas formações Crato e Romualdo. Nessas formações os fósseis são encontrados em concreções carbonáticas, calcário laminado, folhelhos e raramente arenitos. Concreções carbonáticas são fracamente laminadas e difíceis de abrir para expor o conteúdo fossilífero. A Formação Romualdo possui em seu topo uma sequência argilosa com sete níveis de mortandades com concreções que diminuem de tamanho de cima para baixo no perfil em “escala detalhada”. Geralmente o primeiro nível de mortandade apresenta concreções com cavidade interna revestida por calcita fibrosa e grande alteração do conteúdo fossilífero. Nos dois níveis logo abaixo as concreções podem não apresentar cavidade interna, contudo, gretas de percolação de água formadas por calcita fibrosa separam partes do resto fóssil por compartimentos de calcita. Essas partes colocam o resto fóssil em horizontes diferentes na concreção. Um fóssil do terceiro nível de mortandade foi encontrado e está sendo preparado pela primeira vez no Laboratório de Paleontologia da URCA. Os níveis de concreções estão ligados a eventos sísmicos que resultaram na fragmentação dos fósseis em múltiplos horizontes. Outro fóssil também está em preparação. Para preparação de ambos os fósseis foram utilizadas ponteiras feitas a partir de aros de moto e bicicleta com um motor de lixa para remover a matriz rochosa ao redor da planta, buscando a exposição de estruturas. Para partes mais resistentes, foi usado uma caneta pneumática para a remoção dos sedimentos. Quando necessário, uma solução de ácido acético a 5% foi aplicada para dissolver gradualmente o carbonato de cálcio que envolve o fóssil, enquanto as partes do fóssil já descobertas ficam protegidas por massa de modelar para evitar contato com ácido. Após a preparação, o fóssil é revestido com paralóide a 3% para proteção.

Palavras-chave: Fóssil, Preparação, Paleontologia, Bacia do Araripe

Introdução A Bacia Sedimentar do Araripe é uma das principais bacias mesozoicas interiores do Nordeste, considerada a maior dentre as demais, com aproximadamente 9.000 km2 de extensão. Essa bacia abrange os estados do Ceará, Pernambuco e Piauí (Fambrini et al., 2020). Dentre as formações geológicas, destacam-se a Fm. Romualdo do Grupo Santana, Cretáceo Inferior (Aptiano), conhecida pela preservação excepcional de espécimes em 3D, e a Fm. Missão Velha (Jurássico Superior-Cretáceo Inferior), famosa pela abundância de troncos petrificados (Batista et al., 2018; Freitas et al., 2008). Outros autores, como Fambrini et al. (2020) e Freitas et al. (2008), descrevem os troncos da Fm. Missão Velha como silicificados. Entretanto, não foram apresentadas análises que corroborem essa afirmação. O entendimento dos processos de preservação dos troncos fósseis dessa unidade ainda é incipiente. Portanto, faz-se necessário investigar sua composição química, a fim de melhor compreender os processos envolvidos na fossilização desses troncos. Objetivo Compreender os diferentes processos de fossilização envolvidos na preservação de plantas das formações Romualdo e Missão Velha. Metodologia Para a análise das amostras, foram retirados fragmentos de dois espécimes, um tronco fóssil da Fm. Romualdo tombado sob o número MPSC PL 670B e um tronco de conífera da Fm. Missão Velha, tombado sob o número MPSC 6500, ambos oriundos do acervo do MPPCN em Santana do Cariri (CE). Os fragmentos foram submetidos à investigação sob espectroscopia Micro Raman no Instituto de Química da Universidade de São Paulo (USP). Os dados foram processados no programa Spectragryph e comparados com a base de dados RRUFF. Na análise do primeiro espécime, três pontos foram investigados, resultando em três gráficos processados pelo programa SpectraGryph. No segundo, foram investigados dois pontos, resultando em dois gráficos. Resultados e Discussão Os gráficos da amostra MPSC PL 670B mostraram resultados semelhantes. No primeiro, foram detectados os picos 284 cm⁻¹, 712,9 cm⁻¹, 943,6 cm⁻¹ e 1087 cm⁻¹. No segundo gráfico, os picos identificados foram 712,7 cm⁻¹, 943,6 cm⁻¹ e 1087 cm⁻¹. No terceiro ponto, observamos os picos em 283,2 cm⁻¹, 712,7 cm⁻¹ e 1087 cm⁻¹. Em todos os três pontos analisados, o pico mais intenso foi o de 1087 cm⁻¹, que está relacionado à vibração de estiramento simétrico do grupo carbonato (CaCO₃). As bandas menos intensas, próximas a 283 cm⁻¹ e 712 cm⁻¹ correspondem ao estiramento simétrico e às vibrações externas do CO₃, respectivamente. O pico em torno de 943 cm⁻¹, presente em todos os pontos, pode ser associado ao grupo fosfato (vivianita), caracterizado por uma banda intensa em 950 cm⁻¹ atribuída à vibração de estiramento simétrico do PO₄. Esses resultados indicam que durante a deposição da Fm. Romualdo, o ambiente era supersaturado em carbonato de cálcio, favorecendo a substituição do material orgânico por esse mineral. Na segunda amostra, foram analisados dois pontos. Em ambos os espectros, detectamos picos intensos em aproximadamente 465 cm⁻¹, que indicam a presença de sílica (SiO₂). Durante a deposição da Fm. Missão Velha, o paleoambiente era fluvial, caracterizado por um sistema de leques aluviais e rios entrelaçados sob um clima quente e úmido (Scherer et al., 2014). Esse cenário possibilitou a imersão dos troncos nas águas circundantes e seu subsequente soterramento em sedimentos arenosos ricos em sílica. Como resultado, a sílica precipitou e preencheu as estruturas porosas dos troncos, contribuindo para a preservação das suas características. Considerações Finais A presença da calcita (CaCO₃) como componente majoritário na amostra da Fm. Romualdo reflete o paleoambiente de sua deposição. Durante a deposição, houve a precipitação do carbonato de cálcio ao redor dos organismos, cimentando a amostra e formando a concreção, favorecendo a preservação de detalhes em 3D. O carbonato pode ter cimentado a amostra, contribuindo para essa preservação. Já o fosfato, conhecido por promover a preservação excepcional de músculos de peixes nas concreções, pode também ter desempenhado um papel importante na conservação das plantas. Essa possibilidade será investigada em mais detalhes em futuros estudos complementares. Diferentes processos atuaram nas deposições dessas unidades estratigráficas. Desse modo, a permineralização do tronco da Fm. Missão Velha e a substituição das estruturas orgânicas por sílica possibilitam uma investigação apurada para paleotaxonomia de plantas com base na sua morfologia e anatomia, promovendo avanços nos estudos da paleobotânica da Bacia do Araripe. Esses elementos são indicativos cruciais do paleoambiente, permitindo uma compreensão mais ampla da evolução paleoambiental e paleobiológica na Bacia do Araripe ao longo dos períodos geológicos. Esse estudo é importante para compreensão dos processos envolvidos na preservação excepcional das plantas fósseis desse depósito fossilífero. Análises complementares serão realizadas para aprofundar nosso entendimento sobre esses processos e suas implicações.

Palavras-chave: Espectroscopia Raman,Bacia do Araripe, Sílica,Calcita,Processo de fossilização

Com a introdução de espécies exóticas em áreas de Caatinga tem se observado impactos ecológicos e socioeconômicos. O objetivo com este trabalho foi verificar a ação do extrato foliar de Commelina benghalensis L. sobre caracteres morfoanatômicos de Lonchocarpus sericeus (Poir.) Kunth ex DC. (Fabaceae), sendo analisadas as espessuras da epiderme, do córtex e do cilindro vascular. Os extratos foram preparados por meio da trituração de 250 g de folhas frescas da espécie doadora em 1 L de água destilada e diluído a 25%, 50%, 75% de concentração (Tratamentos), o grupo controle constou apenas de água destilada, posteriormente procedeu-se a montagem dos bioensaios, confecção das lâminas e analise em microscópio óptico. Foram observados resultados significativos nas análises qualitativas, a exemplo de modificações no formato e organização nos tecidos vegetais, com presença de necrose em células da epiderme e sistema vascular. Porem estudos mais aprofundados a respeito da análise da morfoanatomia se tornam necessários a uma maior compreensão dos mecanismos de atuação desses compostos sobre estas características.

Palavras-chave: alelopatia,morfoanatomia,espécies exóticas

A análise morfométrica de anfíbios é fundamental para entender as variações morfológicas e adaptativas das espécies em diferentes habitats. Este estudo teve como objetivo analisar e comparar os aspectos morfométricos, como peso e tamanho de Rhinella diptycha em dois ambientes com diferentes níveis de perturbação antrópica. Os dados foram coletados em 10 municípios do sul do Ceará. Foram analisados 157 indivíduos, sendo 79 de áreas naturais e 78 dentro de lixões. Os resultados mostraram diferenças significativas em duas variáveis: massa e largura do corpo, sendo os sapos encontrados em lixões apresentando maior média dessas medidas, o que sugere maior oferta de alimento. No entanto, outras variáveis morfométricas não apresentaram diferenças significativas entre os dois ambientes. O teste ANOVA indicou que a variabilidade nas médias das variáveis não foi estatisticamente significativa, sugerindo que as diferenças observadas podem ser atribuídas ao acaso ou à variabilidade natural dos dados. Conclui-se que tanto os lixões quanto ambientes naturais oferecem uma boa quantidade de alimento para R. diptycha.

Palavras-chave: Morfologia, Variabilidade, Perturbação

Os processos de estratificação e desestratificação que compreendem a circulação vertical das massas de água, são eventos naturais e limnlógicos que acontecem em corpos hídricos, como reservatórios, açudes e lagos. A variação meteorológica é um fator importante no desencadeamento desse fenômeno, especificamente, o vento e a temperatura do ar, os quais influenciam na alteração da temperatura, densidade e circulação das massas de água. É importante caracterizar a circulação vertical dos açudes, principalmente, por ter influência direta no metabolismo do ecossistema e, portanto, na qualidade ecológica do ambiente. Diferenças térmicas de 0,5°C na coluna d’água são suficientes para causar estratificação em corpo hídricos do Semiárido. Foram realizados estudos de 6 casos do açude Ubaldinho e 4 casos do açude Olho D’ água, localizados no Estado do Ceará. Neste estudo de casos os dados foram analisados com planilha WPS-Spreadsheets Electronic Spreadsheet, submetidos a análise descritiva a avaliados os ciclos térmicos diários da atmosfera, eplímnio, metalímnio e hipolímnio. Nos fenômenos em que foram verificados eventos de estratificação e desestratificação, nos açudes Ubaldinho e Olho D’Água, a temperatura do ar variou entre 38,90°C e 21,30°C, nesses casos a amplitude térmica de 17,60°C garantiu a desestratificação da coluna de água, possibilitando a circulação noturna das massas de água. No caso da homogeneização total da coluna de água, observado no açude Ubaldinho, a temperatura atmosférica variou entre 36,40°C e 24,70°C, resultando em uma amplitude térmica de 11,7°C, a qual não possibilitou haver uma alteração de temperatura suficientes para caracterizar o resfriamento do epilímnio com posterior circulação das massa de água. Nos casos estudados fica evidenciado que um acréscimo de temperatura mínima da ordem de 3,4°C foi o suficiente para gerar uma anomalia na circulação vertical do açude Ubaldinho, impossibilitando que o corpo hídrico desenvolvesse o padrão normal de circulação, ou seja, estratificação diurna e desestratificação noturna.

Palavras-chave: Estratificação, Desestratificação, Limnologia, Meteorologia

Resumo: A arborização apresenta significância e conforto térmico nos centros das cidades sendo responsável pela melhoria da qualidade de vida pela diminuição das ilhas de calor e aspectos estéticos, possibilitando o desenvolvimento de ecossistemas urbanos. Neste trabalho objetivou-se a quantificação de indivíduos arbóreos na cidade de Araripe, Sul do Ceará, por meio de geotecnologia de fácil acesso, visando viabilizar uma estratégia de monitoramento preciso da arborização. Foi realizada a seleção de ruas de forma aleatória, com uso da geotecnologia - Google Earth Pro, que possibilita uma visão superficial da área. A análise traça duas linhas, uma vertical e uma horizontal, selecionando quatro polígonos com logradouros aleatórios. Em seguida, foram realizadas visitas a campo para comparação e certificação das características das árvores nas ruas selecionadas. Os resultados identificaram 214 indivíduos arbóreos, totalizando 19 espécies distribuídas em 9 famílias e 19 gêneros. As espécies que mais se destacaram foram: Azadirachta indica A. Juss (108), Ficus benjamina L. (60), Bauhinia variegata L.(10), Terminalia catappa Linn. - nove indivíduos e Ficus microcarpa L. - seis indivíduos. Das espécies inventariadas, as de maior ênfase na diversidade florística foram: Nim indiano - Azadirachta indica A. Juss (50,46%) e a Figueira - Ficus benjamina L. (28,03%), espécies exóticas que apresentam desenvolvimento rápido, de fácil adaptação a altas temperaturas. Destacou-se a dominância de espécies exóticas com 40,60% e exóticas com potencial de invasão de 54,66%. O número de espécies nativas é considerado baixo, representando apenas 2,3% de espécies encontradas. A ausência de planejamento técnico pode prejudicar a flora urbana, trazendo prejuízos e impactos na qualidade de vida e desequilíbrios ambientais, tornando necessária a capacitação profissional e implantação de manejo adequado.

Stagmatoptera hyaloptera (Perty) é uma espécie de louva-a-deus pertencente a ordem Mantodea da família Mantidae, que ocorre na América do Sul, sendo mais comum na Argentina. Uma fêmea adulta de S. hyaloptera foi coletada na Área de Proteção Ambiental da Chapada do Araripe (7°22'44,0"S 39°20'57,7"W) no dia 13 de abril de 2023 e levada ao Laboratório de Entomologia e Acarologia da Universidade Regional do Cariri – LEA/URCA, onde foi mantida em um terrário adaptado para o espécime. O objetivo deste estudo foi analisar o ciclo de vida de S. hyaloptera. A alimentação foi feita com Nauphoeta cinerea (Oliver) (Blattodea: Blaberidae). Durante o período em cativeiro o espécime ovipositou quatro vezes em dois meses, sendo a oviposição espaçada em de quinze em quinze dias. No dia 26 de junho, antes da oviposição da última ooteca, um macho da mesma espécie foi colocado no recinto da fêmea, onde pode ser observada cópula, que foi confirmada pela presença do espermatóforo. Também foi presenciado canibalismo sexual, no dia 27 de junho, quando o macho perdeu a cabeça, tendo sido a morte confirmada 19 h depois. Posteriormente as ootecas foram dissecadas, pra observar a quantidade de ovos por ooteca e se havia desenvolvimento de embriões. Stagmatoptera hyaloptera apresentou uma média de 169 ± 7 ovos/ooteca. O espécime morreu em 5 de julho, foi montado, preservado a seco e encontra-se no acervo do LEA/URCA. O presente estudo pode auxiliar futuras pesquisas de biologia da espécie, além de contribuir com o desenvolvimento científico da região.

Palavras-chave: Oviposição, Biologia, Ciclo de vida, Louva-a-deus

ASSOCIAÇÕES DE PLANTAS MEDICINAIS NA MEDICINA POPULAR DO BAIRRO SÃO JOSÉ EM JUAZEIRO DO NORTE (CEARÁ, BRASIL) Maria Liviane Nascimento dos Santos 1 , Nathaly Mendonça de Morais 2 , Maria Raquel da Silva Duarte 3 , Luiz Ramon dos Santos Pereira 4 , Antonio César Vieira da Silva 5 , Paulo Ricardo Batista 6 Resumo: O baixo custo e a facilidade de aquisição favorecem o uso de plantas medicinais por grande parte da população, tanto de espécies isoladas quanto combinações de duas ou mais espécies. Diante disso, esse estudo objetivou investigar as associações de plantas medicinais na medicina popular do bairro São José em Juazeiro do Norte (Ceará, Brasil). Após aprovação ética (CAEE 78117024.7.0000.5055) foram coletadas informações a respeito do uso de plantas medicinais a partir de entrevistas semiestruturadas com 68 moradores (85,29% mulheres, 14,70% homens). Um total de 15 associações de plantas medicinais foi citada pelos informantes. As espécies mais recorrentes nas combinações foram Allium sativum L. (“alho”) e Citrus × limon (L.) Osbeck (“limão”). Os modos de preparos foram chás, misturas e lambedores, e as principais indicações foram doenças relacionadas aos sistemas digestivo e respiratório. Os dados permitem concluir que os moradores do bairro São José possivelmente conhecem e/ou utilizam combinações de plantas medicinais para alcançar uma maior eficácia terapêutica, um fenômeno plausível envolvido seria o sinergismo dos princípios ativos vegetais. Palavras-chave: Etnobotânica. Associação de Plantas Medicinais. Sinergismo. 1. Introdução A Fitoterapia é reconhecida e incentivada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) como uma terapia integrativa e complementar à Medicina Alopática, e desde a década de 80, inúmeros documentos e políticas públicas vêm sendo elaborados a fim de regulamentar o uso de plantas medicinais (e fitoterápicos) na Atenção Básica a Saúde (Santos et al., 2011; Cherobin et al., 2022). Nesse contexto, o baixo custo e a facilidade de aquisição são características que favorecem o uso de plantas medicinais (e fitoterápicos) por aproximadamente 80% da população mundial, especialmente pela população de baixa renda e de países subdesenvolvidos (Araújo et al., 2009). É importante ressaltar que apesar do alto valor terapêutico, o seu uso não está isento de riscos a saúde, especialmente quando o manejo é realizado de forma inadequada (Jerônimo et al., 2019). 1 Universidade Regional do Cariri, email: liviane.nascimento@urca.br 2 Universidade Regional do Cariri, email: nathaly.mendonca@urca.br 3 Universidade Regional do Cariri, email: raquel.duarte@urca.br 4 Universidade Regional do Cariri, email: luiz.ramon@urca.br 5 Universidade Regional do Cariri, email: cesar.silva@urca.br 6 Universidade Regional do Cariri, email: pauloricardourca@gmail.com IX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA XXVII Semana de Iniciação Científica da URCA 04 a 08 de NOVEMBRO de 2024 Tema: “CIÊNCIA, TECNOLOGIA E AMBIENTE: MÚLTIPLOS SABERES E FAZERES” 2. Objetivo Esse estudo objetivou investigar as associações de plantas medicinais na medicina popular do bairro São José em Juazeiro do Norte (Ceará, Brasil). 3. Metodologia Após aprovação ética (CAEE 78117024.7.0000.5055), os residentes do bairro São José em Juazeiro do Norte (Ceará, Brasil), foram contatados via técnica de rapport para possibilitar familiarização e confiança com os pesquisadores (Almeida Neto; Barros; Silva, 2015). O bairro São José (lócus da investigação), está situado às margens da Rodovia CE-292 (Avenida Padre Cícero) que liga Juazeiro do Norte ao município vizinho, Crato. Em seu interior, o bairro é predominantemente residencial de média densidade, contando com alguns conjuntos habitacionais (CAGECE, 2018). Em um segundo momento, foram coletadas informações a respeito do uso de plantas medicinais a partir de entrevistas semiestruturadas com 68 moradores (85,29% mulheres, 14,70% homens). Foram incluídos na amostra: indivíduos de ambos os sexos (masculino e feminino); da maioridade até a terceira idade, ou seja, entre 18 e 74 anos de idade (Brito; Braga, 2022); que conhecessem/usassem plantas medicinais; e atestassem seu consentimento livre e esclarecido. Para esse estudo, as associações de plantas medicinais conhecidas e/ou usadas nos preparos populares foram organizadas quanto ao seu modo de preparo e indicações terapêuticas. Para facilitar a identificação das espécies foi realizada a técnica de “turnê guiada” (Bernard, 1988 apud Silva; Oliveira; Abreu, 2017) para registro fotográfico e georreferenciamento das plantas. 4. Resultados Um total de 15 associações de plantas medicinais foi citada pelos informantes, mais frequentemente entre duas ou três plantas. As espécies mais recorrentes nas combinações foram Allium sativum L. (“alho”) e Citrus × limon (L.) Osbeck (“limão”). Os modos de preparos variaram de chás, misturas e lambedores, e as principais indicações tinham como alvos as doenças relacionadas aos sistemas digestivo e respiratório (Quadro 1). Quadro 1: Associações de plantas medicinais citadas pelos entrevistados no bairro São José (Juazeiro do Norte, Ceará). Nº Associações de Plantas Medicinais Modo de Preparo Indicações Terapêuticas 1 27 sementes de plantas (não especificadas) Chá Problemas cardíacos IX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA XXVII Semana de Iniciação Científica da URCA 04 a 08 de NOVEMBRO de 2024 Tema: “CIÊNCIA, TECNOLOGIA E AMBIENTE: MÚLTIPLOS SABERES E FAZERES” 2 Alecrim (Rosmarinus officinalis) + Malva (não identificada) Lambedor Gripe 3 Alho (Allium sativum) + Cavalinha (Equisetum hyemale) + Malva-corama (Kalanchoe pinnata) Lambedor Tosse 4 Alho (Allium sativum) + Cebola (Allium cepa) + Limão (Citrus × limon) Chá Diabetes, gripe 5 Babosa (Aloe vera) + Fruta Mistura Problemas intestinais 6 Boldo (Peumus boldus) + Louro (Laurus nobilis) Chá Gordura no fígado 7 Boldo (Peumus boldus) + Macela (Achyrocline satureioides) Chá Dor de barriga 8 Camomila (Matricaria chamomilla) + Limão (Citrus × limon) Chá Insônia 9 Endro (Anethum graveolens) + Camomila (Matricaria chamomilla) Chá Calmante 10 Limão (Citrus × limon) + Alho (Allium sativum) Chá Dor, gripe, tosse 11 Limão (Citrus × limon) + Orégano (Origanum vulgare) Chá Problemas intestinais 12 Malva-do-reino (Plectranthus amboinicus) + Alho (Allium sativum) + Cebola (Allium cepa) Lambedor Inflamação 13 Mamão (Carica papaya) + Laranja (Citrus aurantium) Chá Dor de barriga, problemas hepáticos 14 Ora-pro-nobis (Pereskia aculeata) + Laranja (Citrus aurantium) Mistura Anemia, dor, problemas intestinais 15 Uxi-amarelo (Endopleura uchi) + Unha-de-gato (Dolichandra unguis- cati) + Tanchagem (Plantago major) Mistura Cistos, miomas Em outros estudos de plantas medicinais em Mossoró, Rio Grande do Norte – Brasil (Paulino et al., 2011) e na região do Baixo Tocantins, Pará – Brasil (Rodrigues et al., 2020), notou-se que o “limão” e o “alho” também prevaleceram em formulações populares associados a outras plantas medicinais, isso mostra que diferentes comunidades conhecem e/ou usam combinações de plantas medicinais para o tratamento de suas enfermidades. 5. Conclusão Os dados permitem concluir que os moradores do bairro São José em Juazeiro do Norte (Ceará, Brasil) possivelmente conhecem e/ou utilizam IX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA XXVII Semana de Iniciação Científica da URCA 04 a 08 de NOVEMBRO de 2024 Tema: “CIÊNCIA, TECNOLOGIA E AMBIENTE: MÚLTIPLOS SABERES E FAZERES” combinações de plantas medicinais para alcançar uma maior eficácia terapêutica, um fenômeno plausível envolvido seria o sinergismo dos princípios ativos vegetais. 6. Agradecimentos Aos entrevistados da comunidade do bairro São José (Juazeiro do Norte, Ceará, Brasil) pela disposição e colaboração. 7. Referências Almeida Neto, J. R.; Barros, R. F. M.; Silva, P. R. R. Uso de plantas medicinais em comunidades rurais da Serra do Passa-Tempo, estado do Piauí, Nordeste do Brasil. Revista Brasileira de Biociências, v. 13, n. 3, p. 165-175, 2015. Araújo, A. C.; Silva, J. P.; Cunha, J. L. X. L.; Araújo, J. L. O. Caracterização socio-econômico-cultural de raizeiros e procedimentos pós-colheita de plantas medicinais comercializadas em Maceió, AL. Revista Brasileira de Plantas Medicinais, v. 11, n. 1, p. 81-89, 2009. Brito, R. M.; Braga, G. B. A condição da pessoa humana no envelhecer. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação – REASE, v. 8, n. 8, p. 1-21, 2022. CAGECE (Companhia de Água e Esgoto do Ceará). Projeto Básico de Ampliação da Rede de Distribuição de Água do Sistema de Abastecimento de Água do Bairro São José em Juazeiro do Norte. 2018. Disponível em: https://www.cagece.com.br/wp- content/uploads/PDF/EditaisContratacoes/ProcedimentoEstatais/VOLUME- I_S%C3%83O-JOS%C3%89.pdf . Acesso em: 28 de Fevereiro de 2024. Cherobin, F.; Buffon, M. M.; Carvalho, D. S.; Rattmann, Y. D. Plantas medicinais e políticas públicas de saúde: novos olhares sobre antigas práticas. Physis: Revista de Saúde Coletiva, v. 32, n. 3, p. 1-17, 2022. Jerônimo, R. E. O.; Silva, J. G.; Dantas, M. M. M.; Azevedo, C. F. Utilização de plantas medicinais por idosos de Lagoa Seca, Paraíba. Revista Verde de Agroecologia e Desenvolvimento Sustentável, v. 14, p. 683-687, 2019. Paulino, R. C.; Henriques, G. P. S. A.; Coelho, M. F. B.; Maia, S. S. S. S. Conhecimento sobre plantas medicinais entre alunos da Universidade Federal do Semi Árido, Mossoró, RN, Revista Verde de Agroecologia e Desenvolvimento Sustentável, v. 6, n. 4, p. 78-90, 2011.

Palavras-chave: Etnobotânica, Associação de Plantas Medicinais, Sinergismo

Infecções fúngicas são preocupantes para sociedade científica a nível mundial. Segundo a OMS Pichia kudriavzevii (Candida krusei) é considerada um dos patógenos causadores de infecções fúngicas graves. Neste cenário, a utilização de plantas medicinais para tratamento dessas infecções, surge como uma estratégia importante, capaz de regredir a resistência adquirida desses patógenos a fármacos. O álcool perílico é um álcool terpênico, presente em uma grande variedade de óleos essenciais provindos de plantas. O objetivo desse trabalho foi avaliar a ação antifúngica do álcool perílico frente a uma cepa padrão de Pichia kudriavzeii (PK). Pelo método de microdiluição foi determinada a curva de viabilidade celular e a Concentração Inibitória de 50 % das células fúngicas (CI50) e o possível efeito modificador da ação do Fluconazol. A Concentração Fungicida Mínima (CFM) foi determinada por subcultivo em placa de Petri. Os resultados da curva de crescimento fúngico mostraram inibição total de crescimento na concentração de 1024 µg/mL e CI50 321,8 µg/mL. Já em associação com fluconazol, obteve inibição completa do crescimento de CK a partir da menor concentração avaliada 128 µg/mL. A CI50 do fluconazol foi de 38,14 µg/mL e quando foi realizada a combinação com álcool perílico foi reduzida para 0,021 µg/mL, mostrando que houve potencialização do seu efeito. Na determinação da CFM o produto e o fármaco, apresentaram efeito fungicida respectivamente nas concentrações de >1024 µg/mL e 256 µg/mL, já em combinação, o produto potencializou o fluconazol e apresentou efeito fungicida na concentração de 128 µg/mL. Diante do exposto conclui-se que o álcool perílico nas concentrações avaliadas possui efeito fungistático, além de servir como um potencializador da ação antifúngica quando combinado ao fluconazol, revertendo a resistência do fungo ao fármaco.

Palavras-chave: Fungo oportunista,Álcool terpênico, Inibição de crescimento

Espécies do gênero Candida são fungos oportunistas, resistentes e presentes na microbiota do humano que em momentos de deficiência do sistema imunológico podem infectar o hospedeiro. A busca por produtos naturais que possuam propriedades antifúngicas tem sido cada vez mais necessária como uma alternativa adicional para tratar patogenias decorrentes dessas infecções. O objetivo do estudo foi avaliar o potencial antifúngico do composto natural miristicina frente à Candida albicans (CA INCQS 40006) avaliando a atividade intrínseca e a atividade combinada junto do antifúngico Fluconazol (FCZ), buscando a determinação da concentração inibitória de 50% (CI50) das células fúngicas e obtenção da curva de viabilidade celular. Para isso, foram realizados ensaios antifúngicos utilizando o método da microdiluição em concentrações variando de 2 a 1024 µg/mL. Foram utilizados controle de esterilidade do meio, controle de crescimento fúngico e controle de diluição e após incubação na estufa por 24 horas a 35 °C as placas foram lidas no espectrofotômetro ELISA no comprimento de onda 630 nm. Após isso, foram utilizados os dados para a análise estatística. A Concentração Fungicida Mínima (CFM) foi avaliada em subcultivo da microdiluição em placas de Petri. Os resultados obtidos mostraram que a ação intrínseca da miristicina foi de 1024 ug/mL, apresentando CI50 de 429,5 ug/mL, enquanto para o fluconazol foi de 13 ug/mL. A combinação do composto com o FCZ proporcionou potencialização de efeito do fármaco, reduzindo sua CI50 para 0.0137 ug/mL, inibindo em 100 % o crescimento do fungo na concentração de 2 µg/mL. Em relação à CFM, ocorreu a inviabilização de crescimento na concentração de 1024µg/mL. O composto natural miristicina apresentou efeito antifúngico intrínseco em concentração clinicamente irrelevante, entretanto impulsionou o efeito do Fluconazol.

A qualidade da água é um fator essencial para a saúde pública, tendo em vista que são múltiplos os riscos à saúde associados à ingestão de uma água inadequada para o consumo humano, uma vez que esta pode ser veículo de transmissão de patologias ao homem. Nesse sentido, surge a necessidade de se adequar a água aos padrões de potabilidade estabelecidos, analisando seus parâmetros físico-químicos e microbiológicos nas estações de tratamento. O objetivo da pesquisa é avaliar a qualidade microbiológica e físico-química da água utilizada em duas escolas públicas de Quixeramobim, Ceará, verificando a conformidade com os parâmetros exigidos para o consumo humano estabelecidos pela portaria GM/MS nº 888/2021 do Ministério da Saúde. Especificamente, buscou-se identificar a presença de coliformes totais, coliformes termotolerantes e Escherichia coli, além de analisar parâmetros físico-químicos como cor, turbidez, pH, cloro residual, entre outros. A coleta de amostras foi realizada em dois pontos (bebedouro e torneira) de cada escola, totalizando quatro amostras. As análises microbiológicas foram conduzidas através do método de tubos múltiplos, seguindo o procedimento para contagem de coliformes totais, termotolerantes e Escherichia coli. As análises físico-químicas incluíram a medição de cor aparente, turbidez, pH, cloro residual, oxigênio dissolvido, condutividade elétrica, fluoretos, ferro, manganês, zinco, sulfato, nitrato, nitrito, cloretos, acidez, alcalinidade total e dureza total. Os resultados foram comparados com os limites estabelecidos pela legislação vigente. Concluiu-se que a água analisada, embora não tenha apresentado contaminação por coliformes termotolerantes e Escherichia coli, indicou a presença de coliformes totais, o que pode ser atribuído à baixa concentração de cloro residual nas amostras. Adicionalmente, a não conformidade dos níveis de cloretos e alcalinidade total evidencia a necessidade de melhorias no processo de tratamento da água nas escolas avaliadas, garantindo a segurança hídrica e a saúde dos alunos.

Palavras-chave: Potabilidade,Parâmetros físico-químicos,Saúde pública

Camarões carídeos com sistemas de acasalamento monogâmico tendem a apresentar monomorfismo sexual ou dimorfismo sexual pouco evidente em tamanho de corpo e quelípodos. Em contraste com os modelos de sistema de acasalamento propostos em crustáceos, pares heterossexuais monogâmicos de Alpheus exibem dimorfismo sexual. Isso levanta questões sobre como a seleção sexual atua nesses camarões. Nós avaliamos a relação morfométrica do corpo e estruturas sexuais secundárias, em pares de três populações de Alpheus estuariensis. O comprimento da carapaça não diferiu entre os pares, indicando acasalamento por tamanho seletivo do corpo. A relação do quelípodo entre os sexos apresentou alometria positiva no Rio Paraíba do Norte, e isomeria nos pares do Rio Paripe e do Rio Massangana. Todos os pares exibiram alometria negativa para a largura da pleura. Os resultados confirmam que as estruturas sexuais secundárias, mas não o corpo, exibem tamanho e alometria direcional ao sucesso reprodutivo de cada sexo. Assim, mesmo em um sistema monogâmico, pressões sexuais seletivas promovem dimorfismo sexual em Alpheus.

Palavras-chave: Camarão-de-estalo,Monogamia,Seleção sexual

Eugenol (EUG) é um fenilpropanoide de ocorrência natural com potencial vasorrelaxante já descrito na literatura. Entretanto, até o momento, seu efeito sobre a artéria umbilical humana de gestante com pré-eclâmpsia ainda permanece desconhecido. Considerando a importância dessa patologia sobre esses vasos, o sucesso e a saúde da parturiente e do feto, este estudo tem como objetivo avaliar a atividade do EUG no tônus e mecanismo contráteis de artérias umbilicais humanas de gestantes acometidas por pré-eclâmpsia. Para tanto, anéis arteriais foram obtidos de parturientes com pré-eclâmpsia, e montados em um banho de órgãos para registrar suas tensões isométricas, na presença e ausência de EUG (1 – 1200 µM) em três condições experimentais: no (1) tônus basal, (2) estímulos eletromecânicos por KCl 60 mmol/L e (3) farmacomecânicos por 10 µmol/L de 5-HT. Como resultados esperados tem-se: Obtenção de curva concentração-resposta do EUG e compreender os possíveis mecanismos pelos quais a atividade vasorrelaxante do EUG atua em artéria do cordão umbilical originários de gestantes com pré-eclâmpsia; Produção um manuscrito para posterior publicação; e apresentação dos dados em eventos científicos.

Palavras-chave: Artéria umbilical humana,pré-eclâmpsia,Eugenol,Banho de órgão

Chapada do Araripe abriga nove geossítios definidos pela relevância geológica, paleontológica, histórica, cultural e ecológica. Dentre os geossítios destaca-se a Floresta Petrificada do Cariri, localizada no município de Missão Velha, Ceará. Levantamentos florísticos na área ainda são incipientes. Assim, a pesquisa objetivou realizar um estudo florístico preliminar no geossítio Floresta Petrificada do Cariri, identificando as espécies ocorrentes na área com informações ecológicas e taxonômicas. Para tanto foram realizadas consultas no banco de dados dos herbários online como Reflora e SpeciesLink e expedição de campo realizada no mês de junho/2022. As identificações e análises dos espécimes em coleções foram a partir de bibliografia especializada, consulta aos especialistas, análise do banco de dados do Flora e Funga do Brasil e Specieslink, comparação com espécimes de herbário e espécimes-tipo. Na Floresta Petrificada do Cariri foram encontradas até o momento 21 espécies de plantas distribuídas em 19 gêneros e nove famílias botânicas. Os dados são preliminares e evidenciam a necessidade de um estudo florístico na área do geossítio que destaque a real diversidade e riqueza da flora local.

A Chapada do Araripe, situada no estado do Ceará, destaca-se como uma das áreas com maior diversidade de espécies vegetais. As unidades de conservação, como a Floresta Nacional do Araripe (Flona Araripe) e a Área de Proteção Ambiental (APA), são fundamentais para preservar a flora e a fauna da região, especialmente as espécies em risco de extinção que são utilizadas pela população local. Estabelecer vínculos entre os seres humanos e o meio ambiente é crucial para promover a disseminação de conhecimentos sobre o manejo sustentável e a exploração responsável dos recursos vegetais. Nesse cenário, a condução de pesquisas em áreas ricas em biodiversidade é essencial para transformar dados em conhecimento útil. Nesse sentido, a cientometria é uma área do conhecimento que investiga e quantifica dados científicos e suas compilações, contribuindo para o avanço de novas tecnologias. Essa ferramenta pode ser empregada para examinar a produção científica relacionada a assuntos específicos, com o objetivo de contar a quantidade de publicações e, dessa forma, determinar se os estudos estão crescendo ou diminuindo em relação ao uso e à difusão do conhecimento. Sendo assim, esse trabalho teve como objetivo investigar e detectar o perfil cientométrico e bibliométrico de espécies da FLONA Araripe-Apodi da Chapada do Araripe com fins medicinais através de estudos fenológicos e fitossociológicos. Foi utilizada a base de dados Scopus, e como estratégia de busca, utilizou-se o descritor “medicinal plant AND Flona Araripe-Apodi”. Como critério de inclusão, foram consideradas pesquisas experimentais de língua portuguesa e inglesa. O estudo resultou em um total de 5 resultados. Esses dados representam os últimos 9 anos de trabalhos publicados, entre o período de 2015-2024. Dessa forma, foi possível identificar que houve um pequeno aumento no ano de 2024, com um total de 2 artigos e um pico máximo de publicações também no mesmo ano. 2016, 2017, 2018, 2019 e 2020 foram os anos com menos pesquisas, com um total de 0 publicações cada um. Em relação ao ranking de países e o número de trabalhos publicados, destaca-se o Brasil, liderando a pesquisa com 4 publicações, e em seguida o Peru com apenas 1 publicação. A universidade Federal Rural de Campinas lidera a pesquisa de filiação mais ativa, totalizando um total de 2 artigos publicados. Dentre os trabalhos analisados, o realizado Albuquerque et al. (2024) mostra que embora os extrativistas possuam amplo conhecimento sobre espécies nativas, como Caryocar coriaceum (pequi), muitos não a enxergam como uma espécie ameaçada de extinção. Isso se deve ao fato de que essa percepção pode estar intimamente ligada ao recurso colhido, e não a espécie em si, já que dependem do fruto, e não da planta. Com base nos resultados apresentados, é possível afirmar que embora a região possua uma biodiversidade abundante e um vasto conhecimento tradicional, ainda há escassez de pesquisas voltadas a utilização de plantas medicinais. Assim, torna-se indispensável realizar mais estudos que impulsionem o desenvolvimento sustentável e socioeconômico, afim de sensibilizar a população para a prática do manejo adequado e a preservação do saber tradicional.

Palavras-chave: Biodiversidade,Flora,Plantas medicinais

COMPORTAMENTO DE CÓPULA DO CAMARÃO DE ÁGUA DOCE Macrobrachium jelskii (MIERS, 1877) (DECAPODA: PALAEMONIDAE) EM CONDIÇÕES DE LABORATÓRIO Ana Laura de Alcântara Pontes , Maria das Graças Ferreira Alcântara , Carla Janes Fernandes Alcantara Allysson Pontes Pinheiro , Whandenson Machado do Nascimento5 Resumo: Os camarões carideos tem cinco tipos de sistema de acasalamento, no sistema de busca pura, os machos são menores e procuram por fêmeas receptivas, que são maiores, e acasalam rapidamente. O camarão de água doce Macrobrachium jelskii é endêmico da América do sul, com fêmeas maiores em tamanho do que os machos, sendo assim, buscou-se analisar o comportamento de acasalamento de M. jelskii correlacionando com o seu sistema de acasalamento. Os camarões foram coletados no açude Manuel Balbino, Caririaçu-CE, e levados ao laboratório, sendo sexados e aclimatados durante sete dias. Realizamos três réplicas de gravações com duração de cinco dias, cada, usando seis camarões fêmeas e três machos. Foram analisados quatro vídeos totalizando 11 cópulas, em três vídeos os acasalamentos ocorrem a noite. Os machos, minutos antes da muda puberal pareciam perceber a receptividade feminina, após a muda os machos copulavam rapidamente com a fêmea, as demais fêmeas se alimentavam da ecdise. O período de receptividade da fêmea foi curto, não havendo disputas por ela ou guarda de parceiros. Essas características indicam que M. jelskii possui um sistema de acasalamento de busca pura. Palavras-chave: Busca-pura. Macrobrachium jelskii. Acasalamento. 1. Introdução Dentre os cinco tipos de sistemas de acasalamento que os camarões Caridea podem apresentar, o sistema de busca pura é característico de espécies que apresentam fêmeas morfometricamente maiores que os machos (Correa e Thiel 2003), onde há uma seleção para fêmeas maiores, em vez de machos maiores, correlacionadas com o aumento da fecundidade (Bauer e Thiel 2011). Além disso, neste sistema os machos menores são favorecidos por serem mais ágeis em encontrar as fêmeas receptivas (Correa e Thiel 2003). Após o acasalamento, os machos não realizam a guarda das fêmeas, e podem procurar outra fêmea receptiva para um próximo acasalamento (Duffy e Thiel 2007). Apontado como o sistema de acasalamento mais comum entre camarões carídeos de vida livre (Correa e Thiel 2003), o sistema de busca pura tem sido indicado como o sistema de acasalamento do camarão de água doce Macrobrachium jelskii (Miers, 1877) (Nascimento et al. 2020). Evidências como o dimorfismo sexual com viés feminino (Nascimento et al. 2020) e a ausência de quelípodos hipertrofiados reforçam a hipótese de que nesta espécie não há seleção por machos maiores e hipertrofiados, indicando que machos menores e ágeis podem ter maior sucesso reprodutivo, como proposto para o sistema de acasalamento de busca pura (Correa e Thiel 2003). Com base nestas evidências, o nosso estudo tem por objetivo descrever o sistema de acasalamento de M. jelskii com base no comportamento de cópula destes camarões. Para isto, avaliamos o comportamento reprodutivo de M. jelskii sob condições de laboratório. 2. Objetivo Descrever o sistema de acasalamento de M. jelskii com base no seu comportamento de cópula 3. Metodologia Os espécimes foram coletados durante o período diurno no reservatório Manuel Balbino, localizado no município de Caririaçu, Ceará. Após coleta, os camarões foram acondicionados em uma caixa térmica com água do reservatório e encaminhados para o Laboratório de Crustáceos do Semiárido – LACRUSE, da Universidade Regional do Cariri – URCA. Em laboratório, identificamos o sexo dos camarões com base na presença do appendix masculina nos machos. Esse procedimento foi realizado por meio do microscópio Leica EZ4W. Os camarões foram alocados em uma bateria de aquários, equipados com filtro tipo Sump em um sistema de filtração fechado, os parâmetros da água como pH, condutividade elétrica, temperatura e totais de sólidos dissolvidos eram mensurados diariamente. A aclimatação dos camarões perdurou sete dias. Durante aclimatação e os experimentos os machos não utilizados foram mantidos em aquário com volume de 36 litros (30 x 30 x 40 cm). Para as fêmeas usamos um aquário de 36 litros (30 x 30 x 40 cm) e outro de 108 litros (30 x 40 x 90 cm), os aquários eram equipados com substrato (areia), tocas de cano PVC e macrófitas artificiais servindo como abrigos. Durante todo o experimento, o fotoperíodo era de 12hrs claro e 12hrs escuro, começando às 05:30h e terminando às 17:30h, e controlado por um temporizador digital, com transição de luz gradual de 15 minutos. Os camarões foram alimentados pelo método ad libitum, com ração comercial às 09:00h e às 17:00h, sempre retirando o excesso de ração não consumida antes de oferecer a nova ração. Para o experimento, usamos um aquário com capacidade de 13,5 litros (30 x 15 x 30 cm) sem substrato, realizamos três réplicas com duração de cinco dias, cada. Para cada experimento foi utilizado seis camarões fêmeas e três camarões machos. Os espécimes usados em uma réplica não foram utilizados na próxima rodada de gravações. Sempre que foi detectada a morte de um camarão, adicionamos outro imediatamente, e sempre que foi detectado uma fêmea ovígera, passadas 24 horas após a detecção, esta foi separada em um aquário e substituída no aquário de gravações. As gravações foram realizadas usando a câmera SJCAM, modelo SJ8 AIR, com 14 mega pixels. Foram observado 30 minutos antes e após os eventos de cópula, a fim de analisar os comportamentos pré-acasalamento e pós-acasalamento. Os vídeos foram analisados por meio do programa Boris (v. 8.25.4 2024-04-18). 4. Resultados Foram registrados 11 acasalamentos. Antes da muda, alguns machos pareciam reconhecer a fêmea que ficaria receptiva, se aproximando e tentando tocá-la ou até mesmo perseguindo-a por um breve período, a fêmea sempre os rejeitava com movimentos das quelas ou com pequenos saltos, impulsionando o seu corpo para trás. A maioria dos acasalamentos aconteceram durante o período noturno, apenas um deles foi durante o dia. Assim que uma das fêmeas realizava a muda, as demais se aproximavam e começavam a se alimentar da ecdise, podendo ocorrer disputas neste processo. Os machos logo se aproximavam e seguravam a fêmea com seus pereiópodos, e realizavam a cópula. Não houve disputas pela fêmea e nenhum macho realizou guarda de fêmea após a cópula. Em duas ocasiões de acasalamentos diferentes, um dos machos segurou e tentou acasalar com fêmeas que não haviam realizado muda, as quais se afastaram com movimentos rápidos. A receptividade feminina, contabilizada a partir da muda até a última cópula, foi curta, variando de 17 a 144 (média = 66,25 ± 60,34), no pós-acasalamento alguns machos mantiam contato com a fêmea, que os rejeitava usando movimentos das quelas ou pleon. O período em que ocorreu o maior número de acasalamento está relacionado com o modo de vida noturno da espécie (Williner & Collins 2002). O processo de muda é mediado pelo hormônio ecdisona (Rupert et al 2004), o qual pode atrair machos para o acasalamento (Bauer 2010), sendo que alguns conseguem detectar a receptividade feminina minutos antes da fêmea realizar a muda (Bauer e Abdalla 2001; Zhang e Lin 2006). Além disso, algumas vezes os machos podem tentar acasalar com uma fêmea em outro estado reprodutivo, se no mesmo ambiente alguma outra tenha realizado muda, isso ocorre devido à presença do feromônio sexual olfativo (Kamiguchi 1972; Seibt 1973). A receptividade feminina após a muda é limitada, podendo variar de horas a dias (Yano et al. 1988; Bauer 2010). O rápido acasalamento, a procura frenética dos machos por fêmeas receptivas, a ausência de disputas durante o acasalamento e a ausência de guarda de parceiros, associado aos tamanhos morfométricos maiores de fêmeas em relação aos machos, evidenciam a espécie M. jelskii como tendo um sistema de acasalamento de busca pura. 5. Conclusão A espécie apresenta sistema de acasalamento do tipo busca pura; os acasalamentos normalmente ocorrem durante o período noturno; o período de receptividade da fêmea é bastante curto. 6. Agradecimentos Agradeço a Universidade Regional do Cariri e ao Laboratório de Crustáceos do Semiárido por possibilitar a minha pesquisa, agradeço também a Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento (FUNCAP) pelo incentivo financeiro. 7. Referências BAUER, Raymond T. Chemical communication in decapod shrimps: the influence of mating and social systems on the relative importance of olfactory and contact pheromones. In: Chemical communication in crustaceans. New York, NY: Springer New York, 2010. p. 277-296. BAUER, Raymond T.; ABDALLA, Joseph H. Male mating tactics in the shrimp Palaemonetes pugio (Decapoda, Caridea): precopulatory mate guarding vs. pure searching. Ethology, v. 107, n. 3, p. 185-199, 2001. BAUER, Raymond T.; THIEL, Martin. First description of a pure-search mating system and protandry in the shrimp Rhynchocinetes uritai (Decapoda: Caridea). Journal of Crustacean Biology, v. 31, n. 2, p. 286-295, 2011. CORREA, Cristián; THIEL, MARTIN. Mating systems in caridean shrimp (Decapoda: Caridea) and their evolutionary consequences for sexual dimorphism and reproductive biology. Revista Chilena de Historia Natural, v. 76, n. 2, p. 187-203, 2003. DUFFY, J. Emmett; THIEL, Martin (Ed.). Evolutionary ecology of social and sexual systems: crustaceans as model organisms. Oxford University Press, 2007. KAMIGUCHI, Yujiroh. Mating Behavior in the Freshwater Prawn, Palaemon paucidens.: A Study of the Sex Pheromone and its Effect on Males (With 5 Figures and 2 Tables). 北海道大學理學部紀要, v. 18, n. 3, p. 347-355, 1972. NASCIMENTO, Whandenson M. et al. Sexual size dimorphism of the freshwater shrimp Macrobrachium jelskii (Miers, 1877)(Decapoda: Palaemonidae) and its relationship to Rensch’s rule. Invertebrate Reproduction & Development, v. 64, n. 2, p. 106-114, 2020. RUPERT, E. E.; FOX, R. S.; BARNES, R. D. Invertebrate zoology: a functional evolutionary approach. Brooks/Cole, Belmont, CA, 2004 SEIBT, Uta. Sense of smell and pair-bond in Hymenocery picta. Micronesia, v. 9, p. 231-236, 1973. WILLINER, Verónica; COLLINS, Pablo. Variación espacio-temporal de la actividad del camarón dulceacuícola Macrobrachium jelskii (Miers, 1877)(Crustacea, Decapoda, Caridea, Palaemonidae). Ecología austral, v. 12, n. 1, p. 3-10, 2002. YANO, I. et al. Mating behaviour in the penaeid shrimp Penaeus vannamei. Marine Biology, v. 97, p. 171-175, 1988. ZHANG, Dong; LIN, Junda. Mate recognition in a simultaneous hermaphroditic shrimp, Lysmata wurdemanni (Caridea: Hippolytidae). Animal behaviour, v. 71, n. 5, p. 1191-1196, 2006.

Palavras-chave: Busca-pura,Macrobrachium jelskii, acasalamento

O perifíton é uma comunidade imprescindível para o funcionamento dos reservatórios, fornecendo serviços ecossistêmicos como a produtividade primária, sendo a base da cadeia trófica e a ciclagem de nutrientes . O presente trabalho objetivou caracterizar a composição da comunidade perifítica no reservatório Manoel Balbino, em Juazeiro do Norte–CE, avaliando a riqueza específica e frequência de ocorrência. As coletas foram realizadas entre junho de 2024 a agosto de 2024. As amostras foram realizadas coletas em três pontos. Posteriormente, todas as amostras foram encaminhadas para Laboratório de Botânica da Universidade Regional do Cariri- LaB e em seguida, passaram pelo processo de raspagem nas partes vegetativas da Pontederia crassipes e então foram fixadas com formol a uma concentração final de 5%. Foram identificadas 18 espécies distribuídas em cinco classes sendo elas: Cyanophyceae, Bacillaryophyceae, Zygnematophyceae, Chlorophyceae e Euglenophyceae. Com relação às famílias, elas foram distribuídas em 15 ao todo e da seguinte forma: Gomphonemataceae, Desmidiaceae e Chroococcaceae. As espécies Diatoma sp e Fragilaria sp foram as mais ocorrentes em todo o período de estudo. As espécies Diatoma sp e Fragilaria sp foram destaques por sua presença durante todo o período de estudo, onde ambas tiveram 100% de frequência de ocorrência. A alta presença do gênero Fragilaria é um alerta para um potencial risco de intoxicação das águas

Palavras-chave: Composição,bioindicadores, fragilaria

Trachelyopterus é um dos três gêneros da família Auchenipteridae, conhecido como “Cangati”, espécies deste gênero estão intrinsicamente associados a parasitos, principalmente a platelmintos monogenéticos. Este trabalho tem como objetivo catalogar a comunidade parasitária de Trachelyopterus galeatus do açude Ubaldinho, município de Cedro, Ceará. Os hospedeiros foram capturados utilizando diferentes instrumentos de pesca. Os monogenéticos foram montados em lâminas permanentes em meio de Gray & Wess. Os digenéticos foram conservados em álcool 70% e, posteriormente, corados em Carmalumen de Mayer, diafanizados em eugenol e montados em lâminas permanentes. Foram inventariadas sete espécies de monogenéticos pertencentes aos gêneros Cosmetocleithrum, Vancleaveus e Philocorydoras, parasitando as brânquias, e uma espécie de digenético, Diplostomum lunaschiae, parasitando os olhos. O presente trabalho registra novas ocorrências dos parasitos para a região Neotropical. Os resultados contribuem para ampliar o conhecimento acerca da taxonomia e biodiversidade dos parasitos de T. galeatus provenientes do açude Ubaldinho, município de Cedro, sub bacia do Rio Salgado, Ceará.

Palavras-chave: Ictioparasitologia,Monogenea,Peixes dulcícolas,Cangatí,Região Neotropical

Resumo: Sabe-se que as plantas constituem patrimônio histórico e natural da humanidade, fazendo parte, portanto, das relações sociedade-natureza. Portanto, a educação escolar está envolvida na formação cidadã dos estudantes, que prezem por uma responsabilidade socioambiental com respeito às florestas. Este estudo se propôs investigar o conhecimento prévio dos alunos sobre plantas medicinais e o uso, pelos professores, desse saber científico na construção do conhecimento sólido, bem como dos agentes comunitários de saúde. A literatura relata que vários trabalhos que os alunos do Ensino Fundamental e Médio vêm apresentando dificuldades em relação ao aprendizado dos conteúdos de Botânica. Tal fato pode estar atrelado a falta de interesse apresentada pelos alunos como reflexo de um processo de ensino que enfatiza a simples memorização e que não vislumbra a realidade social e os fenômenos vivenciados pelos alunos. A pesquisa foi realizada em 4 (quatro) escolas da rede pública municipal e estadual de Ensino Fundamental II (Escola de Ensino Fundamental José Urias Novais e Escola de Ensino Fundamental Maria Ana da Conceição) e Ensino Médio (Escola de Referência de Ensino Médio Professor Manoel Joaquim Leite e Escola de Referencia Em Ensino Fundamental e Médio Valdicleiwtson da Silva Menezes) na cidade de Cedro Pernambuco, com aplicação de um questionário para 108 alunos, distribuídos em 6 turmas do 7º ano Fundamental e três turmas do 2º ano do Ensino Médio, sendo 12 (doze) alunos por turmas, constituindo-se no espaço amostral para o desenvolvimento do trabalho. Também foi aplicado um questionário ao Diretor do Hospital e aos 12 (doze) agentes comunitários de saúde que trabalham nos PSFs das áreas circunvizinhas às escolas. Foram expostas as concepções prévias dos estudantes como forma de auxílio aos profissionais da área, em especial aos docentes, nas atividades em sala de aula. Foram realizadas visitas a um horto de plantas medicinais, ao Laboratório de Química de Produtos Naturais da URCA, aplicados jogos lúdicos tipo quebra-cabeça, ministradas palestras e desenvolvidas oficinas, a fim de proporcionar a interação teórico-prática, além de vivenciar através de atividades práticas à aproximação com o conhecimento científico e oportunizar aos educandos a multiplicação dos conhecimentos por eles adquiridos. Constatamos que os grandes desafios do professor foram motivar o aluno, tornar o conteúdo atrativo e buscar alternativas para promoção da alfabetização científica nas aulas de botânica.

Curculanoetus rhynchophorus Fain (Acari: Histiostomatidae) é a única espécie desse gênero, ambos descritos originalmente por Fain, em 1974 a partir de oito Hipopus coletados sobre Rhynchophorus phoenicis (Fabricius), procedente da República Democrática do Congo, continente Africano. Hipopus é uma deutoninfa facultativa heteromórfica que pode ocorrer em representantes de famílias de Astigmata, como em Acaridae, Hemisarcoptidae, Histiostomatidae e Glycyphagidae. O aparecimento de deutoninfas hipopiais em uma população pode ser desencadeada por fatores ambientais. Geralmente os hipopus são extremamente resistentes a estresses ambientais, apresentam ventosas ou outras estruturas para fixação em um hospedeiro, com peças bucais atrofiadas e intestino fechado. Diferentemente do parasitismo, geralmente não há um fluxo metabólico entre o indivíduo forético e seu hospedeiro. Forese é uma relação harmônica, interespecífica, cuja função está restrita à dispersão, promovendo a fuga de indivíduos foréticos de um ambiente inóspito para um habitável. No entanto, elevadas densidades populacionais de foréticos podem interferir no comportamento do hospedeiro. Rhynchophorus palmarum L. é um coleóptero, curculionídeo, conhecido como gorgulho-das-palmeiras americanas, considerado importante para várias espécies de palmeiras na América tropical. No Brasil, R. palmarum encontra-se distribuído em todas as regiões. O objetivo do presente estudo foi conhecer espécies de ácaros foréticos sobre R. palmarum. Os insetos foram coletados em setembro de 2023, no sitio Melo (7°18'56"S - 39°23'42"W), Barbalha- CE e no Laboratório de Entomologia e Acarologia da Universidade Regional do Cariri LEA/ URCA, os ácaros dos besouros foram recolhidos, montados e identificados. Até o presente, C. rhynchophorus foi uma das espécies de ácaros foréticos mais abundantes sobre R. palmarum para a região. Este é o primeiro registo desta espécie de ácaro para o Ceará e as informações obtidas neste estudo são importantes para definir futuras estratégias de controle biológico para R. palmarum.

Palavras-chave: Hipopus,Ácaros foréticos,Forese

A embriologia dos mamíferos estuda o desenvolvimento dos organismos desde a fecundação até o nascimento, mostrando complexidade e a diversidade da formação influenciada por fatores genéticos e ambientais. Sendo de fundamental importância para a compressão do ciclo de vida, os avanços científicos e sociais. A referente pesquisa teve como objetivo estimular a compreensão do desenvolvimento embrionário dos mamíferos entre as crianças atendidas pela ONG Conselho de Pais de Campos Sales-CE, utilizando estratégias pedagógicas e recursos audiovisuais. A mesma foi desenvolvida durante o mês de setembro de 2024, por bolsistas do curso de ciências biológicas acontecendo no decorrer de quatro encontros. Assim, sendo realizados da seguinte maneira: Primeiro encontro foi abordado uma breve introdução sobre a morfologia dos mamíferos, suas principais características, como a presença de pelos e glândulas mamarias e em seguida feito uma atividade didática “Bingo dos mamíferos”. No segundo encontro discutiu-se sobre a embriologia dos mesmos, como: desenvolvimento do embrião, gestação, cuidado parental e vivíparos. Logo após realizou-se o “jogo da velha dos mamíferos”. No terceiro encontro foi aplicado o “Caderninho dos mamíferos”, constituído por atividades didáticas relacionadas ao tema, tendo pintura, leitura e escrita. Portanto, a realização de atividades didáticas e dinâmicas proporcionaram uma compreensão mais facilitadora e profunda para a turma. Visto, que no primeiro encontro a abordagem discutida trouxe bastante curiosidade, além de uma maior participação das crianças principalmente através do Bingo onde por meio de uma característica dita eles deveriam encontrar seu respectivo animal, assim sendo bem lúdico. No segundo encontro, em virtude que a abordagem da embriologia dos mamíferos é mais complexa, foi levado uma visão mais facilitadora e compressiva através de imagens e vídeos juntamente com um “jogo da velha” de perguntas e respostas, assim contemplando um melhor entendimento. O ultimo encontro foi desenvolvido de maneira mais pedagógica e compreensiva, com o caderno de atividades proposto para a turma revisar o conteúdo de mamíferos e também contemplando a diversão e aprendizado. Concluímos que a abordagem dos conteúdos se torna mais eficaz quando combinamos práticas didáticas com fundamentação teórica. Essa integração é essencial para despertar o interesse dos alunos e tornar o aprendizado mais significativo. Ao trabalhar a embriologia dos mamíferos de maneira pedagógica, observamos um enriquecimento no aprendizado do público-alvo, evidenciando a importância de métodos que promovam a compreensão profunda e engajadora dos temas abordados.

Palavras-chave: Estagio Embrionario,Anatomia Fetal,Desenvolvimento Morfológico

O ensino de biologia pode enfrentar desafios devido à complexidade dos conteúdos, o que resulta em aulas tediosas e desinteressantes para os alunos. Assim, torna-se importante produzir e ministrar aulas mais significativas e envolventes para facilitar o aprendizado e estimular o interesse dos educandos. Nesse sentido, objetivou-se desenvolver e implementar recursos didáticos inovadores na forma de jogos educativos, voltados para o tema de “ecologia”, com vista a aprimorar o processo de ensino e aprendizagem de estudantes do ensino fundamental do município de Campos Sales-CE. A implementação do projeto ocorreu em três visitas à escola. A primeira visita teve como finalidade apresentar o projeto aos gestores, professores e alunos, momento em que foram aplicados dois questionários: um socioeconômico e outro avaliativo (que abordou conteúdos que seriam explorados posteriormente). Na segunda visita, durante o contato direto com os educandos, foram ministrados os conteúdos e os discentes foram incentivados a compartilhar experiências e conhecimentos. No terceiro encontro, além das aulas teóricas, que incluíram apresentações em PowerPoint, rodas de conversa e dinâmicas, foram introduzidos os jogos didáticos. Entre os jogos utilizados, destacam-se o Jogo da Trilha, jogos de perguntas e respostas e dominó, que foram desenvolvidos para reforçar o aprendizado dos temas envolvidos: impactos ambientais, cadeia alimentar e níveis de organização. Após essa etapa, uma nova aplicação de questionário foi realizada para verificar a absorção do conteúdo pelos alunos. Com a aplicação dos questionários antes e depois do projeto para medir a assimilação dos conteúdos, foi obtidos resultados positivos, melhoria significativa no desempenho dos alunos, uma boa participação, interesse de aprendizagem onde muitos destacaram o seu interesse em aprender sobre os temas propostos. Os resultados foram analisados quali-quantitativamente, utilizando porcentagens simples e nuvens de palavras, que representam visualmente a frequência de vocábulos. Para gerar essas nuvens, foi utilizado o pacote Word Cloud, possibilitando a organização gráfica das palavras em função de sua ocorrência. Assim entende -se que os jogos é uma estratégia eficaz para estimular o interesse e o envolvimento dos alunos no processo de aprendizagem, pois esses recursos lúdicos possibilitam a assimilação de conteúdos de forma mais dinâmica e interativa.

Palavras-chave: Jogos didáticos , Ensino de Ecologia

Representantes da ordem Coleoptera, conhecidos popularmente como besouros, constituem cerca de 35% da diversidade de insetos. Coleópteros possuem variadas formas e ocupam diversos nichos ecológicos, além de serem indispensáveis na ciclagem de nutrientes, principalmente quando larvas. A Área de Proteção Ambiental da Chapada do Araripe encontra-se pobre em informações sobre a entomofauna e quase nada se sabe sobre os besouros que lá ocorrem. O objetivo deste estudo foi conhecer as famílias de coleópteros que ocorrem na região. As coletas estão sendo realizadas no Parque Estadual do Sítio Fundão - PESF (7°13'55,8"S 39°26'16,8"W) e seguirão até abril de 2025. Para tanto, coletas ativas e passivas mensais estão sedo feitas com uso de uma armadilha luminosa, adaptada com bandejas d’água e para quebrar a tensão superficial da água, gotas de detergente estão sendo utilizadas. Após coletados, os insetos são acondicionados em potes de plástico, com álcool 70%, levados ao Laboratório de Entomologia e Acarologia da Universidade Regional do Cariri – LEA/ URCA, onde estão sendo classificados. A classificação está sendo feita com auxílio de chaves dicotômicas disponíveis na segunda edição do livro Insetos do Brasil. Até o presente momento foram encontradas 16 famílias de Coleoptera, sendo quatro delas, Ciidae, Anthicidae, Latridiidae e Glaresidae, registradas pela primeira vez para a região. Este trabalho é de grande importância para o conhecimento da diversidade de coleópteros que ocorrem no PESF, APA da Chapada do Araripe e, quiçá, para a Região Neotropical.

Palavras-chave: Besouros, Região do Cariri , Parque estadual sitio fundão

A região Neotropical é uma área rica em diversidade de peixes de água doce por classe de habitat por planeta, com destaque no bioma único da Caatinga, localizado no Nordeste do Brasil. Nesse ambiente, os peixes enfrentam ciclos de seca e cheia, além de ameaças antrópicas como desmatamento e mudanças climáticas. Uma característica destacada é o impacto do Projeto de Transferência de Água Interbacias de São Francisco (PISF), que interconecta o Rio São Francisco e outras bacias de drenagem do Nordeste, incluindo o Rio Jaguaribe, a bacia de interesse deste trabalho. O PISF remaneja a dinâmica hidrológica de bacias isoladas e permeia trocas bióticas, oferecendo efeitos potencialmente homogeneizantes em espécies. As mudanças ambientais degradantes podem ter influência variada sobre as comunidades de parasitos, dependendo do tipo de impacto. O estudo de parasitos de peixes como bioindicadores é essencial para a investigação das consequências das mudanças ambientais e entender os padrões e processos subjacentes aos ecossistemas. O objetivo do projeto é catalogar a fauna ictioparasitária do Rio Jaguaribe e avaliar as implicações ecológicas da transposição do Rio São Francisco. As coletas serão realizadas em três sub-bacias do Rio Jaguaribe (Alto, Médio e Baixo Jaguaribe) e, posteriormente, serão os peixes registrados quanto a data e local de captura, peso, comprimento e sexo. Os hospedeiros serão necropsiados, processados e os endo- e ectoparasitos identificados utilizando bibliografias e referências especializadas. As análises estatísticas serão realizadas em dois níveis: comunidade componentes e infracomunidade, calculando a prevalência, intensidade média e abundância média. Será aplicado testes para verificar a influência do comprimento e sexo do hospedeiro na abundância parasitária. Os índices de diversidade serão empregados para a análise da diversidade parasitária. As similaridades das comunidades parasitárias dos peixes, em termos qualitativos e quantitativos, serão mensuradas utilizando os índices de similaridade ou diversidade beta (β). A partir dos resultados gerados, espera-se compreender melhor os impactos do PISF a partir das mudanças na diversidade parasitária e na composição das comunidades de parasitos.

Palavras-chave: Ictioparasitologia,Caatinga,Bioindicadores ambientais,Transposição do Rio São Francisco

DOENÇAS TRATADAS COM PLANTAS MEDICINAIS POR MORADORES DO BAIRRO SÃO JOSÉ EM JUAZEIRO DO NORTE (CEARÁ, BRASIL) Maria Liviane Nascimento dos Santos 1 , Maria Raquel da Silva Duarte 2 , Nathaly Mendonça de Morais 3 , Luiz Ramon dos Santos Pereira 4 , Antonio César Vieira da Silva 5 , Paulo Ricardo Batista 6 Resumo: O uso de plantas medicinais para o tratamento de doenças é uma tradição milenar. Nesse sentido, o objetivo desse estudo foi elencar as doenças tratadas por plantas medicinais por moradores do bairro São José em Juazeiro do Norte (Ceará, Brasil). Após aprovação ética (CAEE 78117024.7.0000.5055) foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 68 moradores (58 mulheres, 10 homens) sobre as doenças tratadas com plantas medicinais. Para cada uma dessas indicações terapêuticas foi calculado o Fator de Consenso dos Informantes (FCI). Foram delimitadas 15 categorias de doenças, sinais e/ou sintomas. As mais relevantes localmente de acordo com o índice etnobotânico calculado foram: transtornos mentais, comportamentais ou do neurodesenvolvimento (FCI = 0,85); sintomas, sinais ou achados clínicos, não especificados (FCI = 0,75); e doenças do sistema digestivo (FCI = 0,60). A partir desses achados, conclui-se que doenças provavelmente associadas ao estresse da sociedade moderna e as condições higiênico-sanitárias, são mais comumente tratadas com plantas medicinais. Palavras-chave: Etnobotânica Quantitativa. Plantas Medicinais. Classificação Internacional de Doenças. 1. Introdução A coevolução dos seres humanos com o meio botânico permitiu que práticas no cuidado à saúde por intervenção de ervas/plantas fossem exploradas antes mesmo do advento da indústria farmacêutica, constituindo uma herança cultural (Duarte et al., 2020). Essas plantas medicinais podem ser conceituadas conforme a OMS, como sendo aquelas que apresentam em seus órgãos uma ou mais características terapêuticas ou que sejam precursoras de semissíntese químico-farmacêutica (Lima; Fernandes, 2020). No Brasil, as bases do conhecimento tradicional acerca das plantas medicinais tiveram influências: (1) das culturas indígenas, que para além do utilitarismo promoviam a sustentabilidade dessas plantas; (2) dos jesuítas, responsáveis pelos primeiros registros e compilação organizada dessas práticas; (3) da cultura européia, através dos colonizadores; e (4) da cultura 1 Universidade Regional do Cariri, email: liviane.nascimento@urca.br 2 Universidade Regional do Cariri, email: raquel.duarte@urca.br 3 Universidade Regional do Cariri, email: nathaly.mendonca@urca.br 4 Universidade Regional do Cariri, email: luiz.ramon@urca.br 5 Universidade Regional do Cariri, email: cesar.silva@urca.br 6 Universidade Regional do Cariri, email: pauloricardourca@gmail.com IX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA XXVII Semana de Iniciação Científica da URCA 04 a 08 de NOVEMBRO de 2024 Tema: “CIÊNCIA, TECNOLOGIA E AMBIENTE: MÚLTIPLOS SABERES E FAZERES” africana, através dos povos escravizados e suas tradições (Glowka; Marques; Moura, 2021). 2. Objetivo O objetivo desse estudo foi elencar as doenças tratadas por plantas medicinais por moradores do bairro São José em Juazeiro do Norte (Ceará, Brasil). 3. Metodologia Após aprovação ética (CAEE 78117024.7.0000.5055) foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 68 moradores (58 mulheres, 10 homens) do bairro São José em Juazeiro do Norte (Ceará, Brasil). As residências iniciais foram selecionadas aleatoriamente, e as conseguintes foram definidas de maneira sistematizada (intervalos de 2 casas). Para análise, as doenças citadas foram organizadas de acordo com a Classificação Internacional de Doenças (CID-11) da Organização Mundial da Saúde, e em cada categoria foram dispostas a variedade de plantas citadas e a quantidade de citações a fim de permitir o cálculo do Fator de Consenso dos Informantes (FCI). Esse índice etnobotânico identifica os sistemas corporais (ou categorias de doenças) que apresentam maior destaque local, no qual o máximo que uma sub-categoria pode atingir é 1 (Troter; Logan, 1986; Silva et al., 2010). 4. Resultados Foram delimitadas 15 categorias de doenças, sinais e/ou sintomas, as mais relevantes localmente de acordo com o índice etnobotânico calculado foram: transtornos mentais, comportamentais ou do neurodesenvolvimento (FCI = 0,85); sintomas, sinais ou achados clínicos, não especificados (FCI = 0,75); e doenças do sistema digestivo (FCI = 0,60) (Tabela 1). Tabela 1: Doenças tratadas com plantas medicinais pelos entrevistados no bairro São José (Juazeiro do Norte, Ceará). Categorias CID-11 Plantas Medicinais FCI Doenças infecciosas ou parasitárias Alfavaca, Alecrim, Alho, Anador/Chambá, Arruda, Boldo, Caju, Canela, Cavalinha, Cebola, Chanana, Erva-doce, Espinho-de-cigano, Eucalipto, Gengibre, Hortelã, Jatobá, Limão, Malícia, Malva-corama, Malva-do-reino, Manjericão, Manjerioba, Mastruz, Mussambê, Orégano, Pequi 0,43 Doenças do sangue ou dos órgãos formadores do sangue Laranja, Ora-pro-nobis – Doenças do sistema imune Boldo, Canela, Capim-santo, Cidreira, Cravo, Macela 0,29 Doenças endócrinas, Alecrim, Alho, Cebola, Cidreira, Gengibre, Limão, 0,50 IX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA XXVII Semana de Iniciação Científica da URCA 04 a 08 de NOVEMBRO de 2024 Tema: “CIÊNCIA, TECNOLOGIA E AMBIENTE: MÚLTIPLOS SABERES E FAZERES” nutricionais ou metabólicas Oliveira Transtornos mentais, comportamentais ou do neurodesenvolvimento Alecrim, Alface, Camomila, Capim-santo, Cidreira, Endro, Erva-doce, Hortelã, Laranja, Moringa 0,85 Transtornos de sono-vigília Camomila, Capim-santo, Laranja, Limão, Moringa 0,43 Doenças da orelha ou do processo mastoides Arruda 1,00 Doenças do sistema circulatório Alecrim, Arruda, Camomila, Capim-santo, Cidreira, Colônia, Hortelã, Louro, Noz-moscada 0,47 Doenças do sistema respiratório Acerola, Agrião, Ajavá, Alecrim, Alfavaca, Alho, Anador/Chambá, Cavalinha, Cebola, Chanana, Cidreira, Emburana, Eucalipto, Gengibre, Jatobá, Limão, Malva- corama, Malva-do-reino, Mastruz, Mussambê 0,42 Doenças do sistema digestivo Acerola, Abacate, Arruda, Babosa, Boldo, Cordão-de- frade, Dente-de-leão, Erva-doce, Espinheira-santa, Gengibre, Hibisco, Laranja, Limão, Louro, Malva-do- reino, Mamão, Manga, Macela, Mastruz, Noz-moscada, Ora-pro-nobis, Orégano, Pau-ferro, Pequi, Romã 0,60 Doenças da pele Babosa, Boldo 0,00 Doenças do sistema musculoesquelético ou tecido conjuntivo Canela-de-velho, Embiriba/Embiripa, Mastruz 0,00 Doenças do sistema geniturinário Alfavaca, Aroeira, Canaã, Milho, Capim-santo, Noni, Tanchagem, Unha-de-gato, Uxi-amarelo 0,11 Sintomas, sinais ou achados clínicos, não classificados em outra parte Agrião, Ajavá, Alecrim, Alface, Alfavaca, Alho, Anador/Chambá, Aroeira, Arruda, Babosa, Bilindro, Boldo, Canela, Capim-santo, Cebola, Cidreira, Embiriba/Embiripa, Endro, Erva-doce, Eucalipto, Goiaba, Gengibre, Hortelã, Laranja, Limão, Louro, Macela, Malva-corama, Malva-do-reino, Mamão, Mastruz, Melancia, Noz-moscada, Ora-pro-nobis, Tanchagem 0,75 Lesões, envenenamentos ou algumas outras conseqüências de causas externas Babosa, Mastruz 0,00 Nota: CID (Classificação Internacional de Doenças); FCI (fator de consenso do informante). A categoria mais representativa de doenças tratadas com plantas medicinais incluiu a indicação “calmante/relaxante”, popularmente indicada para nervosismo, ansiedade e insônia. Segundo Bortoluzzi, Schmitt e Mazur (2020), a ansiedade é um sintoma mais comum associado ao estilo de vida moderno, entretanto são reconhecidos vários recursos fitoterapêuticos como os observados no presente estudo. As demais categorias de indicações terapêuticas mais frequentes, corroboram com outro levantamento anterior desenvolvido por Marques, Anjos e Costa (2020). Esses autores descrevem que a categoria “sintomas e sinais” não apresentam uma causa definida e pode estar relacionada a várias doenças, enquanto que, as doenças do sistema digestivo podem ser decorrentes de contaminação de água e alimento, e inadequações ou falta de saneamento básico. IX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA XXVII Semana de Iniciação Científica da URCA 04 a 08 de NOVEMBRO de 2024 Tema: “CIÊNCIA, TECNOLOGIA E AMBIENTE: MÚLTIPLOS SABERES E FAZERES” 5. Conclusão A partir desses achados, conclui-se que doenças provavelmente associadas ao estresse da sociedade moderna e as condições higiênico- sanitárias, são mais comumente tratadas com plantas medicinais. 6. Agradecimentos Aos entrevistados da comunidade do bairro São José (Juazeiro do Norte, Ceará, Brasil) pela colaboração na realização do estudo. 7. Referências Bortoluzzi, M. M.; Schmitt, V.; Mazur, C. E. Efeito fitoterápico de plantas medicinais sobre a ansiedade: uma breve revisão. Research, Society and Development, v. 9, n. 1, p. 1-13, 2020. Duarte, A. M.; Masiero, A. V.; Boff, P.; Pucci, M. O. Saberes e práticas populares no uso de plantas medicinais em espaço urbano no planalto sul catarinense. Revista Brasileira de Agroecologia, v. 15, n. 1, p. 27-39, 2020. Glowka, K. K. O.; Marques, S. A.; Moura, G. S. Conhecimento popular sobre plantas medicinais em comunidades rurais do Município de Laranjeiras do Sul, Paraná. Revista Verde de Agroecologia e Desenvolvimento Sustentável, v. 16, p. 48-59, 2021. Lima, B. B.; Fernandes, F. P. Uso e diversidade de plantas medicinais no município de Aracati – CE, Brasil. Journal of Applied Pharmaceutical Sciences, p. 24-42, 2020. Marques, W. P. G.; Anjos, T. O.; Costa, M. N. R. F. Plantas medicinais usadas por comunidades ribeirinhas do Estuário Amazônico, Brazilian Journal of Development, v. 6, n. 10, p. 74242-74261, 2020. Silva, V. A.; Nascimento, V. T.; Soldati, G. T.; Medeiros, M. F. T.; Albuquerque, U. P. Técnicas para análise de dados etnobiológicos. In: Albuquerque, U. P.; Lucena, R. F. P.; Cunha, L. V. F. C. (Org.). Métodos e técnicas na pesquisa etnobiológica e etnoecológica. Recife: NUPPEA, 2010, cap. 8, p. 189-206. Trotter, R. T.; Logan, M. H. Informant consensus: a new approach for identifying potentially effective medicinal plants. In: Etkin, N. L. (Ed.). Plants in indigenous medicine and diet. Redgrave, Bedford Hills, New York, 1986, p. 91-112.

Palavras-chave: Etnobotânica Quantitativa,Plantas Medicinais, Classificação Internacional de Doenças

Os diversos aspectos socioeducacionais que envolvem Educação Ambiental no Ensino de Ciências apresentam muitos debates e discussões. Diante disto é necessário buscar novas perspectivas quanto ao desenvolvimento de práticas pedagógicas que possam contribuir com a formação dos indivíduos frente a sustentabilidade e a cidadania. A Educação Ambiental como estratégia de ensino na escola, deve ser vista diante as diversas contribuições e colaborações associadas com os meios e possibilidades de questionar e contextualizar quais ações e comportamentos os indivíduos devem buscar diante o meio ambiente e o uso dos recursos naturais adequados. Dessa maneira, o projeto de pesquisa terá como objetivo geral: compreender quais são as práticas pedagógicas realizadas na disciplina de Ciências no campo da Educação Ambiental, na escola Presidente Castelo Branco, Barão de Aquiraz, Campos Sales- CE. A pesquisa será desenvolvida na escola Presidente Castelo Branco, Barão de Aquiraz, Campos Sales- CE. Será realizada com professores de Ciências, por meio da aplicação de questionários que buscará compreender a percepção, as atuações e estratégias do trabalho com a temática Educação Ambiental. Como resultados esperados, na presente pesquisa serão evidentes aspectos em torno dos processos de contextualização de como professores percebem a Educação Ambiental no Ensino de Ciências, observando as possíveis contribuições destas ações no processo de ensino e aprendizagem na formação para a sustentabilidade.

Resumo: Considerando possíveis efeitos alelopáticos gerados por espécies nativas sobre cultivadas o objetivo com este trabalho foi avaliar a ação de aleloquímicos dos extratos metanólico e hexânico de folhas de Dimorphandra gardneriana, sobre a germinação e o crescimento de Calotropis procera. Para obtenção dos extratos brutos utilizou-se 50 g de folhas e 500 mL de cada solvente. Os quais foram diluídos a 200, 400 e 800 mg/mL de concentração. Os bioensaios, constaram de sementes de C. procera postas em placas de petri, forradas com duas folhas de papel germitest com 3 mL de cada extrato. Os controles constaram de água destilada, hexano e metanol. Verificou-se aumento significativo no comprimento dos caulículos nas concentrações de 200 e 400 mg/mL do extrato metanólico, comparando-se aos controles. E uma redução no comprimento das radículas nas concentrações de 400 e 800 mg/mL do referido extrato. Através dos dados pode-se concluir que o extrato metanólico de D. gardneriana influenciou o crescimento de C. procera.

A introdução de espécies exóticas e invasoras em um ecossistema natural pode alterar negativamente seu funcionamento, podendo até mesmo descaracteriza-lo, sendo importante diagnosticar os efeitos causados por tais espécies sobre as nativas. Dentro deste contexto o objetivo com este trabalho foi avaliar o potencial alelopático da serrapilheira de Calotropis procera sobre a morfoanatomia de Handroanthus impetiginosus. Folhas senescentes foram misturados ao solo em camadas intercaladas nas concentrações de 9, 18 e 27 gramas de folhas, por Kg de solo. O experimento foi montado em quadruplicada com 30 sementes por repetição. Para a análise das alterações morfoanatômicas, plântulas foram coletadas após o período de 15 dias da montagem do teste de germinação. Os dados foram submetidos a análise de variância pelo teste ANOVA. Foi observada uma variação significativa na espessura dos tecidos do caulículo e da radícula de plântulas de H. impetiginosus, submetidas ao tratamento 9g/kg, com alterações qualitativas para esta ultima estrutura, destacando-se a formação de raízes secundarias e atraso no desenvolvimento dos tecidos condutores. Os resultados evidenciados neste trabalho demonstram que a serrapilheira liberada por C. procera tem potencial alelopático negativo sobre a espécie receptora.

Palavras-chave: Alelopatia,Invasão Biológica,Espécies Exóticas,Semiárido

Com o crescente aumento da resistência dos microrganismos aos fármacos comerciais, vem sendo necessário uma procura maior por novos princípios ativos. Como resultado do metabolismo secundário as plantas produzem terpenos que já tem demonstrado potencial para atividade antimicrobiana, a exemplo do monoterpeno limoneno. Dessa forma, o objetivo desse trabalho foi analisar a atividade antifúngica intrínseca do limoneno e de sua combinação com o fluconazol contra cepa de Candida tropicalis (CA INCQS 40042). As análises microbiológicas foram realizadas pelo método de microdiluição em caldo, em concentrações variando de 2 a 1024 µg/mL, utilizando o fluconazol como controle, sendo determinada a Concentração Inibitória de 50 % (CI50) das células fúngicas. Para verificação do efeito da associação do composto com o fármaco, o limoneno foi avaliado em concentração subinibitória (Concentração Matriz/8), sendo o fluconazol microdiluido (2 a 1024 µg/mL). A Concentração Fungicida Mínima (CFM) foi avaliada por microcultivo em placa de Petri. O limoneno demonstrou uma ação intrínseca contra fungos, com CI50: 583,1 µg/mL, inibindo na concentração de 1024 µg/mL 97,7 % dos microrganismos. Além disso, o composto potencializou o efeito do fluconazol, que teve reduzida a sua CI50 de 2,576 µg/mL para 0,161 µg/mL(efeito da combinação). A CFM do limoneno foi > 1024 µg/mL, a do fluconazol foi 1024 µg/mL e a CFM por combinação foi de 64 µg/mL, demonstrando efeito fungicida. O limoneno apresentou efeito inibidor de Candida tropicalis e além disso potencializou o efeito do fluconazol contra o fungo. Investigações mais detalhadas são necessárias para compreender os mecanismos de ação que são responsáveis pelos resultados obtidos nesse trabalho.

O girassol é uma planta anual e oleaginosa, muito utilizada na alimentação animal e na produção de biodiesel. Além disso, pertence à família Asteraceae, e possui elevada tolerância e adaptação a condições edafoclimáticas diversas. A salinidade do solo e da água tornou-se na atualidade um grande problema para o cultivo de plantas em regiões áridas e semiáridas. Assim, este trabalho tem como objetivo verificar a emergência de plântulas de girassol com o uso de água com diferentes concentrações de NaCl na irrigação. O experimento foi conduzido utilizando o delineamento experimental de blocos inteiramente casualizados (DBC) com 4 tratamentos (T1: 0.00, T2: 6.25, T3: 9.4 e T4: 12.5 dS.m-1 ), 5 repetições com 24 sementes cada. Os parâmetros avaliados foram: porcentagem de emergência (% E), o índice de velocidade de emergência (IVE) e o tempo médio de emergência (TME). Os resultados foram submetidos à análise de variância e regressão polinomial a partir do programa estatístico RStudio®. A porcentagem de emergência foi reduzida a medida em que se aumentou a condutividade elétrica (CE) da água de irrigação, e isto indica que maiores concentrações de sais no solo reduzem a emergência plântulas de girassol. A velocidade de emergência também foi influenciada negativamente com o aumento da condutividade elétrica, ou seja, concentrações de sais elevadas reduzem consideravelmente rapidez na emergência de H. annuus. O tempo médio de emergência foi maior em condutividades moderadas (6,25 dS.m1 ), porém, à medida que a condutividade elétrica superou estes índices, ocorreu uma redução na porcentagem de emergência de plantas, contudo, as poucas plântulas formadas nestas condições, reduziram o número de dias para emergir. Este comportamento, indica um mecanismo de sobrevivência do girassol sob condições estressantes (salinidade elevada) que pode ser explorado em estudos subsequentes. Conclui-se que a condutividade elétrica da água de irrigação afeta negativamente o processo de emergência do girassol.

Palavras-chave: Girassol, Salinidade, Emergência, Condutividade elétrica

O uso de acervos entomológicos em exposições itinerantes em aulas de Ciências e Biologia, promove a Entomologia, bem como a educação ambiental e consequentemente contribui com a formação de uma sociedade consciente com a preservação da natureza e com compromisso com biodiversidade do planeta. Atividades práticas são ótimos instrumentos pedagógicos, contribuem para o processo de ensino-aprendizagem, promovem motivação e fixação de conteúdos de forma mais eficaz do que uma abordagem puramente teórica, enquanto práticas entomológicas desencadeiam pensamentos críticos e ideias que geralmente contribuem com resolução de problemas, principalmente ambientais. Diante do exposto, acervos entomológicos utilizados em práticas funcionam como estratégia de aproximação de alunos com professores e de todos com o meio ambiente, instigando os alunos com material didático atrativo e acessível com base na realidade de cada instituição. O presente estudo teve como objetivo avaliar o impacto da contribuição do acervo entomológico do Laboratório de Entomologia e Acarologia da Universidade Regional do Cariri – LEA/URCA quando utilizado em atividades práticas na transmissão do conteúdo de Arthropoda em escolas da região. Para tanto, uma pesquisa de campo com perspectiva quali-quantitativa foi realizada na Escola de Ensino Médio Prefeito Antônio Conserva Feitosa (713’22”S - 3919’58”W), em Juazeiro do Norte - CE, para alunos do 2° ano do Ensino Médio, quando a equipe do LEA foi encarregada de ministrar todo o conteúdo de Arthropoda, com base em Insecta. A ação didática foi desenvolvida envolvendo duas aulas expositivas dialogadas de 50 min, quando parte do acervo do LEA foi apresentada. Os alunos passaram por testes pré e pós-aulas. Os resultados estão sendo processados, no entanto, de maneira geral, foi possível perceber que a maior parte dos alunos foi capaz de reconhecer pelo menos um tipo de inseto, embora desconhecessem informações sobre a suas importâncias científica e ecológica. Os dados obtidos sugerem que o uso de acervo entomológico juntamente com outras estratégias práticas estimulou estudantes a interagir nas atividades e conclui-se que acervos entomológicos funcionam como excelente recurso didático no ensino de Biologia.

Palavras-chave: Acervo entomológico,Insetos,Biologia,Educação ambiental

Entomologia é uma ciência que faz parte da Zoologia e estuda os insetos em todos os aspectos. Além da Morfologia, Anatomia, Fisiologia, Sistemática, Taxonomia, Biologia, Ecologia e evolução, a Entomologia ainda estuda as relações dos insetos com humanos, com outros animais e com o meio ambiente. Os insetos são animais de grande importância ecológica, econômica e médico-veterinária, no entanto, geralmente são conhecidos, pela grande maioria das pessoas, por causarem danos e/ou prejuízos ou por benefícios aos humanos. Porém, a importância dos insetos vai bem além. O objetivo do presente estudo foi legalizar ações extensionistas desenvolvidas pelo Laboratório de Entomologia e Acarologia da Universidade Regional do Cariri – LEA/URCA, que consistem em exposições itinerantes de parte do acervo entomológico e recepção de visitantes de escolas de ensino médio e fundamental para atividades entomológicas. Em 2024 o LEA recebeu as seguintes demandas: 1) visitas guiadas - Colégio Vera Cristo, Juazeiro do Norte - CE, para alunos do 6° ao 9° ano do Ensino Fundamental II; Escola de Ensino Médio Prefeito Antônio Conserva Feitosa, Juazeiro do Norte - CE, para alunos do 2° ano do Ensino Médio e Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Dona Antônia Lindalva de Moraes, Milagres - CE, para alunos do 1° ao 3° ano do Ensino Médio; 2) exposição itinerante de parte do acervo entomológico – E.E.M. Prefeito Antônio Conserva Feitosa e Colégio Objetivo, ambas em Juazeiro do Norte – CE, para alunos do 1° ao 3° ano do Ensino Médio. Atividades práticas são ótimos instrumentos pedagógicos, contribuem para o processo de ensino-aprendizagem, promovem motivação e fixação de conteúdos de forma mais eficaz do que uma abordagem estritamente teórica. De maneira geral, em todos os eventos, foi possível perceber que a maior parte dos alunos foi capaz de reconhecer pelo menos um tipo de inseto, embora desconhecessem informações sobre a suas importâncias científica e ecológica. Conclui-se que o uso do acervo entomológico do LEA/URCA, juntamente com outras estratégias práticas na Entomologia estimulou os alunos participantes despertando curiosidade e interação nas atividades.

Palavras-chave: Acervo entomológico,Insetos,Recursos didáticos

Abelhas, formigas e vespas integram Hymenoptera, uma das mais diversas ordens de insetos holometábolos, devido à presença de asas membranosas e presença de trocantelo. O registro fóssil deste grupo mais basal é datado do Triássico Superior, compilando cerca de 3.500 espécies fósseis descritas, havendo uma expansão de diversidade desde o Cretáceo. A Formação Crato da Bacia do Araripe é datada do Cretáceo Inferior e apresenta um amplo registro de insetos fósseis, possuindo mais de 400 espécies descritas, incluindo himenópteros. Visando auxiliar futuras pesquisas e catalogar a diversidade fossilífera desta Ordem, o presente estudo objetiva realizar um checklist das espécies de Hymenoptera descritas até o momento nesta Formação. Para isso, foram realizadas buscas em Banco de Dados como EDNA Fossil Insect Database, Google Scholar, Periódicos CAPES e PubMed, utilizando os descritores “Bacia do Araripe”, “Hymenoptera” e “Apocrita”. Ao total, cerca de 160 trabalhos foram encontrados, dos quais 42 foram analisados. Dentro das mais de 400 espécies de Insecta fósseis, 20 representam himenópteros, compreendendo cerca de 5% da diversidade de insetos da Bacia do Araripe. Em relação ao posicionamento filogenético, duas espécies são classificadas como incertis sedis, enquanto as demais (n=18) são distribuídas em 14 famílias: Crabronidae (n=1), Ephialtitidae (n=1), Formicidae (n=1), Pteromalidae (n=1), Proctotrupidae (n=1), Pseudosiricidae (n=1), Rhopalosomatidae (n=1), Sapygidae (n=1), Scoliidae (n=2), Sepulcidae (n=3), Siricidae (n=1), Sphecidae (n=2), Tiphidae (n=1) e Vespidae (n=1). A maior parte dos registros de família contém apenas uma espécie, com exceção de Sepulcidae, Scoliidae e Sphecidae, detacando-se como as mais diversificadas. Possivelmente, o limitado número de espécies descritas está relacionado ao baixo índice de pesquisadores dedicados a estudos taxonômicos desses Insetos, resultando em grande número de material não descrito em coleções nacionais.

Palavras-chave: Apocrita, Checklist, Grupo Santana,Hymenoptera

Resumo: A Formação Crato, depositada durante o Aptiano (Cretáceo Inferior), caracteriza-se litologicamente por estratos de calcário laminado intercalados a camadas de folhelho e arenito na base, a ocorrência de moluscos fósseis está associada ao topo da unidade. A fim de entender taxonomia, tafonomia, paleoecologia e distribuição estratigráfica dos moluscos fósseis da formação Crato, foram realizadas coletas no município de Nova Olinda, Ceará, nas mineradoras Três Irmãos e Pedra Cariri, onde foram identificados três intervalos com a presença de moluscos. No laboratório do Museu de Paleontologia Plácido Cidade Nuvens, o material foi analisado quanto aos aspectos taxonômicos, tafonômicos e paleoecológicos. Foram identificados biválvios já descritos na literatura: Araripeneia eliptica (Hyriidae), Monginellopsis bellaradiata (Trigonioidoidea) e Cratonaia novaolindensis (Silesunionoidea). Um exemplar de biválvio da família Cardiidae e gastrópodes das famílias Buccinidae e Cerithídeo. A identificação dos táxons revela uma fauna diversificada para formação Crato, e novas informações sobre o ambiente deposicional. 1. Introdução A Formação Crato, depositada durante o Aptiano (Cretáceo Inferior), está situada no interior da região Nordeste, entre os estados de Pernambuco, Piauí e Ceará. Essa formação constitui uma das principais unidades fossilíferas da Bacia do Araripe. Caracteriza-se litologicamente por estratos de calcário laminado intercalados a camadas de folhelho e arenito na base. Esse intervalo é amplamente conhecido pela condição excepcional de preservação dos fósseis e alta diversidade encontrada (Konservat-Lagerstätte) (Viana; Neumann, 2020). Dentre eles, destacam-se: vertebrados como peixes, lagartos, anuros, dinossauros e pterossauros; vegetais como pteridófitas, gimnospermas e angiospermas; e também invertebrados, como insetos, aracnídeos e crustáceos (Viana; Neumann, 2020). Entretanto, a fauna de moluscos registrada na Formação Crato é pouco conhecida, com apenas três espécies de bivalves formalmente descritas: Cratonaia novaolindensis (Silva et al., 2020a), Araripenaia elliptica (Silva et al., 2020b) e Monginellopsis bellaradiata (Silva et al., 2020b). A ocorrência de moluscos fósseis está associada ao topo da unidade, onde se encontram intervalos de folhelho e arenito, conhecidos como Camada Caldas. Nesses intervalos, também são encontrados conchostráceos, restos de plantas, traços fósseis e ostracodes (Varejão, 2019). Considerando a notável escassez de estudos e informações disponíveis sobre os moluscos da Formação Crato, é evidente a necessidade de pesquisas mais aprofundadas sobre o tema. A realização de tais estudos não apenas preencherá lacunas no nosso conhecimento atual, mas também podem enriquecer significativamente nossa compreensão desta unidade geológica. 2. Objetivo Compreender a taxonomia, tafonomia, paleoecologia e distribuição estratigráfica dos moluscos fósseis da formação Crato, de modo que seja possível contribuir com o conhecimento da unidade geológica. 3. Metodologia Um dos locais de afloramento da Formação Crato é no município de Nova Olinda, Ceará. Neste local, foram realizadas duas coletas: a primeira em 2022, na Mineradora Três Irmãos, e a segunda em 2023, na Mineradora Pedra Cariri, com o objetivo de estudar a fauna de moluscos. Esses locais foram selecionados por causa da extração de calcário laminado, que expôs o intervalo areno-argiloso contendo moluscos. No campo, foram desenvolvidos perfis geológicos para identificar as localizações das assembleias fossilíferas. Após a coleta, foram realizadas a preparação mecânica, o registro fotográfico e a medição dos moluscos fósseis. Para as análises taxonômicas, foi utilizado um estereomicroscópio. As análises do material foram realizadas no laboratório do Museu de Paleontologia Plácido Cidade Nuvens (MPPCN). Para as observações tafonômicas, verificou-se o posicionamento e a densidade dos exemplares nas camadas, além da fragmentação e do grau de articulação. Também foram observados a ocorrência de danos de origem biológica, incluindo bioerosão, incrustações e sinais de predação. Para as observações paleoecológicas, foram revisadas as informações anteriormente mencionadas, que oferecem dados detalhados sobre os habitats dos táxons identificados. 4. Resultados Foi identificado três intervalos com a presença de moluscos, dois na mineradora Pedra Cariri e um na mineradora três irmãos. O primeiro intervalo da Pedreira Cariri corresponde a uma camada composta de siltitos arenosos onde foram encontrados moldes de gastrópodes inteiros e bivalves articulados e desarticulados. Tafonomicamente, os elementos apresentam empacotamento frouxo e distribuição polimodal, os gastrópodes estão distribuídos densamente enquanto os bivalves aparecem de forma mais dispersa na camada. Os fósseis encontrados correspondem a gastrópodes possivelmente das Famílias Cerithídeo e Buccinidae ; e biválvios Monginellopsis bellaradiata, Araripenaia elliptica, Cratonaia novaolindensis e Trachycardium sp. Foram encontrados três exemplares de Araripenaia elíptica com 2.5cm de comprimento, dois exemplares Monginellopsis bellaradiata com 3cm de comprimento e um exemplar de Cratonaia novaolindensis com 2cm de comprimento, ambos caracterizados como organismos que habitam água doce (Silva,2019). Dentre os biválvios um exemplar fechado foi identificado como pertencente a família Cardiidae devido características marcantes que são forma ovóide, margem dorsal reta, umbo proeminente quase central e costelas radiais, esta família é conhecida por habitar águas marinhas rasas (Da Silva,2020). O segundo intervalo, este argiloso, foram coletados gastrópodes, preservados na forma de moldes inteiros. A camada apresenta ao longo de sua extensão lateral variação de disperso a denso, com os gastrópodes apresentando orientação polimodal dispostos paralelamente ao longo das camadas sedimentares, sugerindo um padrão de deposição uniforme. Foram identificados apenas cerithídeos, estes eurialinos e predominantemente de ambientes marinhos rasos (Pereira et al., 2015). Na mineradora Três Irmãos o terceiro intervalo corresponde a folhelhos localizados, aproximadamente 6m acima do calcário laminado, onde foram encontrados gastrópodes inteiros preservados na forma de molde. Estes identificados como ceríthideos, possíveis elementos da família Buccinidae e um morfotipo não identificado, além de conchostráceos. As tafocenoses são bidimensionais com adensamento que varia de frouxo/disperso a denso e orientação polimodal dos bioclastos. Em relação a paleoecologia dos gastrópodes tanto os cerithídeos como os bucinídeos são elementos que compõe uma fauna marinha (PALEOBIOLOGY DATABASE, 2024). 5.Conclusão Infere-se, portanto, que haveria uma fauna de moluscos mais diversificada do que se conhecia anteriormente para formação Crato. As diferentes famílias e espécimes identificados em cada intervalo indicam um ambiente marinho raso, caracterizado por concentrações de salinidade menores, típicas de ambientes transicionais, as analises tafonomicas revelam um ambiente relativamente calmo, com água pouco profunda.

Palavras-chave: Gastrópode,Bivalves,Taxonomia,Tafonomia,Paleontologia

Participar da monitoria não somente significa auxiliar o professor da disciplina nas aulas, como também conta como formação a docência para o graduando. O presente trabalho tem objetivo de trazer, através da vivência como monitor, os aspectos relacionados a prova prática do Enade incluída recentemente nos cursos de licenciatura, e de como o monitor deve auxiliar nas decorrentes demandas de forma em que os estagiários cumpram suas funções sem obstáculos ou temores, auxiliando nas etapas cadastrais e no plano de aula que será objeto avaliativo pelo Enade. Com abordagem qualitativa, sendo um relato de pesquisa, este trabalho se baseia nas informações do edital do Enade n°124, e de demais documentos fornecidos pelo Inep. Onde o processo do Enade ainda está em curso. A prova prática consiste em duas etapas, sendo estas a elaboração do plano de aula e a aula em si que deve ocorrer no período de regência pelo estagiário. A prova tem caráter obrigatório para o término da graduação, portanto há necessidade do apoio do professor orientador do Estágio Curricular Supervisionado como do monitor.

O gênero Mutinus, popularmente conhecido como chifres fedorentos, é amplamente distribuído, especialmente em regiões tropicais, com seis espécies registradas no Brasil em diversos biomas (Floresta Amazônica, Caatinga e Mata Atlântica). No entanto, ainda há uma necessidade de revisões taxonômicas para melhor delimitação das espécies. Este estudo visa ampliar o conhecimento sobre a diversidade do gênero Mutinus com novos registros para a Chapada do Araripe. As coletas foram realizadas em áreas protegidas da Chapada do Araripe, durante a estação chuvosa no ano de 2024. A identificação foi feita por meio de análises morfológicas macro e microscópicas, e revisão da literatura específica para o gênero. Os dados do presente estudo, contribuem com novos registros, incluindo M. argentinus (segundo registro para o Semiárido brasileiro) e M. albotruncatus (terceiro registro para a ciência). O estudo enfatiza a importância de intensificar as coletas e revisar as coleções de herbários, que muitas vezes apresentam identificações equivocadas, dificultando a compreensão da verdadeira diversidade do gênero.

Palavras-chave: Taxonomia, Diversidade, Earthball, Semiárido

Resumo: Os carotenoides são pigmentos naturais encontrados em raízes, folhas, sementes, frutas, flores e alimentos de origem animal (ovos, carnes e peixes, etc.). Os carotenoides, como betacaroteno, por exemplo, são ricos em vitamina A, a qual atua na respiração celular e sintetiza pigmentos da retina, auxiliando na manutenção da visão. Desse modo, o estudo tem como objetivo explorar o potencial antioxidante dos carotenoides como alternativa para minimizar o estresse oxidativo. Para consecução do objetivo realizou-se um levantamento bibliográfico acerca dos temas: carotenoides, antioxidantes e estresse oxidativo no acervo da SciELO, PubMed, Google Scholar, LILACS e BVS. Desse modo, definiu-se como critério de inclusão a) artigos científicos completos, b) em português (Brasil) e, c) publicados nos últimos vinte anos (2004 a 2024). O protocolo de busca resgatou 102 artigos no mês de outubro de 2024. Desses, selecionou-se 29 artigos após leitura do título e resumo. É importante mencionar que 73 artigos foram exc

Palavras-chave: carotenoides, potencial antioxidante, estresse oxidativo

Allium cepa, popularmente conhecida como cebola, é uma espécie vegetal amplamente utilizada em ensaios biológicos para avaliar os efeitos de substâncias químicas sobre o desenvolvimento da planta. Por sua vez, a luteína é um carotenoide que atua como pigmento natural em alimentos de origem vegetal e é amplamente reconhecida por suas propriedades antioxidantes. Neste contexto, o presente estudo teve como objetivo avaliar o efeito da luteína sobre as sementes de A. cepa sob diferentes condições abióticas, incluindo a disponibilidade de nutrientes, variação de temperatura, luminosidade e regimes hídricos. Inicialmente, foram avaliados a germinação e o índice de fitotoxicidade dos tratamentos nas sementes de A. cepa. Os ensaios contaram com dois grupos controle: um grupo controle negativo sem tratamento (Controle (-)) e um grupo controle positivo (Controle (+)) tratado com NaCl (50 mM/mL). Em seguida, foram aplicados tratamentos com luteína isolada nas concentrações de 256 e 512 μg/mL. Posteriormente, foram realizados tratamentos combinados de luteína, nas mesmas concentrações, com NaCl (50 mM/mL) em proporção 1:1 (256 μg/mL de luteína + 50 mM/mL de NaCl e 512 μg/mL de luteína + 50 mM/mL de NaCl). Os resultados indicaram que a germinação na concentração de 256 μg/mL de luteína isolada apresentou um índice elevado, resultando significativamente em um crescimento germinativo adequado comparado a concentração de 512 μg/mL tratado apenas com luteína isolada e aos tratamentos combinados com NaCl + Luteína. No grupo “controle” positivo tratado com cloreto de sódio (NaCl), observou-se uma diminuição na germinação da semente em comparação com o grupo controle sem tratamento que constou um bom desenvolvimento germinativo. Em relação ao índice de fitotoxicidade foi analisado que teve uma diminuição significativa do efeito tóxico do NaCl na combinação de 256 μg/mL luteína + 50 mM/mL NaCl, mostrando que a luteína reduziu os efeitos adversos da salinidade nas sementes. Portanto, os experimentos demonstram que a luteína exerce uma atividade positiva na germinação quando utilizada em baixas doses. No entanto, sua co-exposição com NaCl resulta em taxas de germinação significativamente inferiores às do controle. Além disso, foi observada uma fitotoxicidade acentuada na associação de luteína com NaCl, na maior concentração (512 μg/mL). Esses resultados indicam que, em ambientes salinos, o uso de luteína em doses elevadas aumenta a fitotoxicidade e reduz as taxas de germinação, sugerindo uma limitação no seu potencial protetor nessas condições.

Palavras-chave: FITOTOXICIDADE,INIBIÇÃO,NACL,GERMINAÇÃO

A cebola sofre com a salinidade do solo. A alta concentração de sal prejudica a germinação das sementes e o crescimento das plantas. Substâncias como o Nitroprussiato de Sódio (NPS) liberam óxido nítrico (NO), estimula a germinação reduzidos os efeitos adversos causado pelo estresse salino. Assim, o uso de NPS pode aumentar a produção em áreas com solo salino. Este estudo teve como objetivo determinar se o NPS pode influenciar a resposta de sementes de Allium cepa ao estresse salino, com foco no Índice de velocidade de germinação (IVG), Tempo médio de germinação (TMG) e condutividade elétrica. As sementes foram colocadas em placas de Petri com diferentes soluções e incubadas por 27 dias. A condutividade elétrica das soluções foi medida para avaliar a influência da salinidade. A combinação de NaCl (50 mM) com NPS (200 μM) reduziu significativamente a velocidade de germinação das sementes em comparação ao controle. A aplicação isolada de 100 e 200 μM NPS acelerou o processo de germinação em relação ao controle. A combinação de NaCl (50 mM) com NPS (100 ou 200 μM) não proporcionou um benefício adicional em relação ao TMG, sugerindo que o efeito positivo do NPS isoladamente foi neutralizado pelo estresse salino.

Palavras-chave: Óxido nítrico, Velocidade de germinação, Tempo médio de germinação

A Chapada do Araripe conta atualmente com 289,7 km2 de sua área desmatada, devido a intensificação das ações antrópicas, e segundo dados do Ministério do Meio Ambiente esta situação se deve principalmente a indústria do gesso, que necessita da lenha para sua produção. A despeito desse desafio, a região ainda preserva uma rica diversidade biológica, o que justifica a necessidade da ampliação dos estudos abrangendo um maior conhecimento da flora local. A importância dos levantamentos florísticos e das coleções biológicas, especialmente os Herbários, são essenciais como subsídio as práticas de manejo e preservação dos ambientes naturais. Dentro deste contexto o Herbário Carirense Dárdano de Andrade-Lima (HCDAL) é referência regional, por abrigar em seu acervo uma coleção de 17.300 exsicatas, testemunhas das espécies vegetais do estado do Ceará, particularmente da Chapada do Araripe. Dentro deste contexto com este trabalho objetivou-se ampliar o acervo botânico do HCDAL. Sendo realizadas excursões quinzenais a diversas áreas (Cerrado, Cerradão, Carrasco, Caatinga, Mata Seca e Mata Úmida) da Chapada do Araripe para coleta de material botânico. Os espécimes coletados foram devidamente herborizados, identificados com base em literatura especializada e incorporados ao acervo do HCDAL. Foram coletados 630 espécimes e identificadas 148 espécies pertencentes a 27 famílias botânicas. Com Fabaceae (36), Euphorbiaceae (10), Bignoniaceae (8), Malvaceae (8) e, Solanaceae (6) destacando-se como as mais expressivas em número de espécies. Os gêneros com maior número de espécies foram: Mimosa (12), Senna (8), Solanum (7), Myrcia (5) e, Sida (4). Um total de 39 espécimes foram identificados só a nível de gênero, se fazendo necessário a intensificação dos estudos para identificação das mesmas.

Resumo: Resumo: O gênero Geastrum é o mais representativo no grupo dos fungos gasteroides, conhecidos como estrelas da terra, são organismos responsáveis por serviços ecossistêmicos vitais como a ciclagem biogeoquímica de nutrientes e associações micorrízicas. Embora importantes seus registros são insuficientes dada a dimensão do país, logo, o presente estudo tem como objetivo contribuir para o conhecimento da biodiversidade micológica da Caatinga e contribuir para iniciativas com fins de conservação. Dessa forma, os fungos foram coletados na estação chuvosa, levados ao laboratório para adição à coleção e para serem analisados e identificados, trabalho que resultou num novo achado para a taxonomia Introdução: Geastraceae Corda é uma família de fungos gasteroides encontrado em quase todas as regiões do planeta, exceto a Antártica (ZAMORA et al., 2014), possuindo grande amplitude de ocorrência em zonas temperadas e regiões tropicais (ACCIOLY et al., 2019), a família inclui os gêneros Geastrum Pers., Myriostoma Desv. e Terrostella Long., que possuem morfologia característica que define e dá nome ao clado (CALONGE, 1998), estrela-da-terra. O termo geo refere-se ao substrato onde comumente crescem enquanto aster é uma alusão ao formato estrelado dos basidiomas maturos (SUNHEDE, 1989). Em relação à morfologia a família apresenta basidioma angiocárpico que é composto por exoperídio, o qual se abre em formato de raios apresentando as camadas micelial, fibrosa e pseudoparenquimatosa, e o endoperídio, globoso e no interior do qual se desenvolve a porção fértil (gleba) o qual libera os basidioporos por um poro apical por meio do mecanismo de fole (CALONGE, 1998). De acordo com o Species Fungorum (2024) há 134 espécies válidas de Geastrum, a maioria distribuídas em áreas tropicais. Atribuem-se os padrões de diversidade de espécies à hipótese de gradientes ecológicos, onde populações em áreas contíguas de ecótonos sofrem especiação parapátrica em virtude de diferentes pressões seletivas (SMITH et al., 1997). Estudos taxonômicos recentes identificam cerca de 60 espécies de Geastrum no Brasil (ASSIS, 2019), 43 no Nordeste, 16 na Caatinga e oito no estado do Ceará (PIRES et al., 2023), porém, em face às ameaças ao semiárido e ao bioma Caatinga como desertificação e baixa densidade de áreas protegidas, totalizando apenas 9.15% há um grande risco de perda de biodiversidade, inclusive de espécies que sequer foram descritas (LEAL; TABARELLI; SILVA, 2003, MMA, 2024). Objetivo: Contribuir para o conhecimento acerca da diversidade de fungos do gênero Geastrum na Reserva Natural Serra das Almas, bem como da Caatinga. Metodologia: As amostras foram coletadas em expedição de campo realizada na Reserva Natural Serra das Almas, localizada na divisa dos municípios de Crateús-CE e Buriti dos Montes-PI, durante um período de 3 dias no mês de abril de 2019, referente à época chuvosa no semiárido. Em campo os basidiomas colhidos foram codificados, fotografados, medidos, georreferenciados e acondicionados separadamente, informações a respeito do seu habitat e hábito também foram anotadas. No Laboratório de Botânica-LAB da Universidade Regional do Cariri as amostras foram desidratadas, herborizadas, adicionadas à coleção micológica do Herbário Caririense Dárdano de Lima-HCDAL e só então foram analisadas quanto a sua morfologia em microscópio estereoscópico (Quimis Q740SZ-T) e óptico (Motic BA310 Series). Resultados: Foram analisadas 21 amostras e identificadas 10 espécies de estrela-da-terra dentre as quais houve uma descoberta como sendo espécie nova para a ciência. Ainda em campo a amostra em questão foi atribuída como sendo da espécie G. lloydianum pelos caracteres arqueado e pedicelado do seu basidioma, que após desidratado possibilitou a observação de uma característica particular que trouxe dúvida a respeito da sua taxonomia, uma apófise distintamente sulcada, caracter não muito comum entre espécies de Geastrum, logo, tomando como referência Zamora, Calonge e Martín (2015) a amostra foi comparada às espécies da seção Sulcostomata que também apresentam peristômio e apófise sulcados. O trabalho de comparação entre caracteres diagnósticos e relevantes para taxonomia de espécies nesta seção, especificamente tamanho e aspectos texturais de peristômio, pedicelo, apófise, e basidiósporos, retornou que não houve correspondência entre nossa amostra e as demais espécies da seção sulcostomata avaliadas, a conclusão baseou-se no fato de as similaridades se restringiam à 3 caracteres no máximo, o que gerou incerteza em identificá-la como pertencente à qualquer um dos táxons listados que não uma categoria própria, os resultados da comparação foram sumarizados na tabela disposta a seguir. Conclusão: Os resultados evidenciam a urgência em conhecer a diversidade da Caatinga, que dá indícios de ser rica, mas também muito fragilizada, de modo a possibilitar a orientação de políticas nacionais para sua conservação. Agradecimentos: Os autores gostariam de agradecer à CAPES pela Bolsa de Pós-doutorado de Renato Juciano Ferreira (Protocolo nº 88887.928488/2023-00) e ao Programa de Bolsa Acadêmica de Inclusão Social (PIBIC/FECOP/URCA - Edital 02/2024) pela bolsa de iniciação científica de Luciara Ferreira Luna e Marciana Pedrina de Souza. Referências: ASSIS, Nathalia Mendonça de; FREITAS-NETO, Julimar Freire de; SOUSA, Julieth de Oliveira; BARBOSA, Flávia Rodrigues; BASEIA, Iuri Goulart. Geastrum hyalinum (Basidiomycota, Geastraceae), a new species from Brazilian Southern Amazon. Studies In Fungi, [S.L.], v. 4, n. 1, p. 90-96, maio. 2019. Maximum Academic Press. CALONGE, Francisco de Diego. Flora Mycologica Iberica: Gasteromycetes, I Lycoperdales, Nidulariales, Phallales, Sclerodermatales, Tulostomatales. v. 3. Madrid: J. Cramer Verlag, 1998. 272 p. LEAL, Inara R.; TABARELLI, Marcelo; SILVA, José Maria Cardoso da. Ecologia e Conservação da Caatinga. Recife: Ed. Universitária da Ufpe, 2003. 828 p. MMA-Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima. Painel Unidades de IX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA XXVII Semana de Iniciação Científica da URCA 04 a 08 de NOVEMBRO de 2024 Tema: “CIÊNCIA, TECNOLOGIA E AMBIENTE: MÚLTIPLOS SABERES E FAZERES” Conservação Brasileiras. 2024. Secretaria de Biodiversidade, Florestas e Direitos Animais; Departamento de Áreas Protegidas; Cadastro Nacional de Unidades de Conservação. Disponível em: https://cnuc.mma.gov.br/powerbi. Acesso em: 10 out. 2024. PIRES, Áureo Barbosa; ARAÚJO, Ruane Vasconcelos Bento de; RIBEIRO, Mateus Santana; SILVA, Bianca Denise Barbosa da. O gênero Geastrum (Geastraceae, Basidiomycota) na Mata Atlântica baiana: novas ocorrências e checklist para o nordeste do brasil. Hoehnea, [S.L.], v. 50, n. 1, p. 1-18, dez. 2023. FapUNIFESP (SciELO). SOUZA, Thiago A.; SOUSA, Julieth O.; MOREAU, Pierre-Arthur; LÉCURU, Christophe; SILVA, Bianca D. B.; ROY, Mélanie; GARDES, Monique; BASEIA, Iuri G.; MARTÍN, María P.. Hidden fungal diversity from the Neotropics: geastrum hirsutum, g. schweinitzii (basidiomycota, geastrales) and their allies. Plos One, [S.L.], v. 14, n. 2, p. 1-25, 6 fev. 2019. SPECIES FUNGORUM. Royal Botanic Gardens Kew (org.). Species Fungorum: cabi databases. CABI databases. 2024. Disponível em: https://www.speciesfungorum.org/. Acesso em: 20 out. 2024. SUNHEDE, Stellan. Geastraceae (Basidiomycotina): morphology, ecology and systematics with special emphasis on the north european species. Oslo: Fungiflora, 1989. 532 p. WILLIG, M.R.; KAUFMAN, D.M.; STEVENS, R.D.. Latitudinal Gradients of Biodiversity: pattern, process, scale, and synthesis. Annual Review Of Ecology, Evolution, And Systematics, [S.L.], v. 34, n. 1, p. 273-309, nov. 2003. Annual Reviews. ZAMORA, Juan Carlos; CALONGE, Francisco de Diego; HOSAKA, Kentaro; MARTÍN, María Paz. Systematics of the genus Geastrum (Fungi: Basidiomycota) revisited. Taxon, [S.L.], v. 63, n. 3, p. 477-497, jun. 2014. Wiley. ZAMORA, Juan Carlos; CALONGE, Fernando de Diego; MARTÍN, Maria Paz. Integrative taxonomy reveals an unexpected diversity in Geastrum section Geastrum (Geastrales, Basidiomycota). Persoonia - Molecular Phylogeny And Evolution Of Fungi, [S.L.], v. 34, n. 1, p. 130-165, 29 jun. 2015. Naturalis Biodiversity Center.

Palavras-chave: Taxonomia,Gasteromycetes ,Semiárido,Espécie nova

Os fungos gasteroides englobam, entre outros grupos, representantes do gênero Geastrum, conhecidos popularmente como estrelasda-terra. No Brasil, registros sobre Geastrum são escassos, comparado a diversidade do gênero e as dimensões continentais do país. Levando em conta a degradação e destruição dos habitats, espécies podem ser extintas antes mesmo de serem reconhecidas pela ciência. Nesse, contexto o presente estudo tem como objetivo contribuir com o primeiro registo de Geastrum rusticum para a Floresta Nacional do Araripe. As coletas foram realizadas na Floresta Nacional do Araripe e os basidiomas coletados foram analisados quanto aos caracteres macro e microscópicos e identificados seguindo literatura específica para o gênero Geastrum. Após análise, identificou-se G. rusticum caracterizado pela camada micelial papirácea a cotonosa e encrustada, endoperídio séssil e glabro, peristômio não delimitado e basidiosporos com ornamentações colunares. Com essas características essa espécie distingue-se de outros representantes do gênero Geastrum. Esse estudo contribui para expandir a distribuição de G. rusticum e do gênero.

Palavras-chave: Fungos gasteroides, Estrela-da-terra, Biodiversidade,FLONA Araripe

A Botânica é uma área importante no ensino de Biologia, dedicada ao estudo das plantas, que muitas vezes é abordada de forma elementar, com aulas descritivas que provocam desinteresse e aversão. Diante das dificuldades apresentadas no ensino-aprendizagem da Botânica, torna-se perceptível a necessidade de criar um material didático de apoio nas disciplinas de Botânica. Assim, o presente trabalho teve como objetivo elaborar um guia de plantas como modelo didático, no intuito de ser utilizado como ferramenta de apoio no ensino de Botânica. O guia de plantas foi realizado através de registros fotográficos, observações das espécies de plantas presentes nas áreas arborizadas do Campus Cariri.O guia de plantas foi realizado através de registros fotográficos, observações das espécies de plantas presentes nas áreas arborizadas do Campus Cariri. As identificações das espécies seguiram a literatura especializada, consulta aos especialistas, análise de espécimes de coleções dos herbários e sítios especializados como a Flora e Funga do Brasil e Specieslink. O guia de plantas elaborado possui 41 espécies distribuídas em 38 gêneros e 22 famílias. As famílias mais representativas foram Araceae, seguida por Apocynaceae, Asparagaceae, Bignoniaceae, Cactaceae, Commelineaceae e Lamiaceae (três spp., cada), Euphorbiaceae e Malvaceae. Conclui-se que o guia de plantas da URCA Campus Cariri é uma ferramenta didática, prática e acessível, para alunos e professores

Palavras-chave: Arborização,Botânica,Ferramenta Didática,Plantas,Taxonomia vegetal

Diabetes mellitus é uma doença crônica e metabólica, onde apresenta hiperglicemia na corrente sanguínea. O desenvolvimento de feridas diabéticas crônicas ocorre devido a um retardo cicatricial, acometido por fatores de um quadro inflamatório persistente que causa um aumento no infiltrado celular e uma redução na taxa de angiogênese e reepitelização. Objetivou-se integrar pesquisas que envolvam o uso de hidrogéis como potenciais terapêuticos para acelerar o processo de reparo tecidual em feridas diabéticas. Trata-se de uma revisão narrativa, onde foi realizado a busca na literatura utilizando a estratégia de busca com os Medical Subject Headings: “Hydrogel” OR “Biocompatible Materials” AND “Skin” AND “wound dressing” AND “wound healing” AND “Diabetes” AND “Diabetes Mellitus”, foram incluídos artigos de revisão e excluídos artigos de revisão. A partir dos artigos estudados, percebeu-se que os hidrogéis possuem uma atividade cicatrizante que influenciam no processo de reptelização e pró-angiogênese. A utilização de hidrogéis para tratar feridas diabéticas apresenta eficácia, pois podem acelerar processos relacionados ao reparo tecidual.

Palavras-chave: Diabetes mellitus,Reparo tecidual,Hidrogéis

Resumo: A universalização do saneamento básico no Brasil é uma questão central para a saúde pública e a preservação ambiental. A ausência de infraestrutura adequada impacta diretamente a qualidade de vida da população, expondo milhões de pessoas a doenças de veiculação hídrica, além de afetar a biodiversidade e os ecossistemas aquáticos. As políticas públicas voltadas ao saneamento básico visam minimizar esses riscos, promovendo melhorias na saúde coletiva e no equilíbrio ambiental. O presente estudo tem como objetivo estudar os impactos da universalização do saneamento básico na saúde pública, preservação ambiental e no impacto da poluição nos ecossistemas naturais. Para o desenvolvimento desse estudo, foi executada uma revisão em acervos bibliográficos a partir da busca em bases de dados científicas, como SciELO, PubMed e Google Scholar, utilizando palavras-chave como "saneamento básico", "saúde pública", "impacto ambiental" e "universalização". Foram priorizados estudos que abordassem a correlação entre saneamento, doenças infecciosas, e preservação ambiental. A revisão seguiu os princípios PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses), selecionando 25 artigos para análise detalhada. Os resultados obtidos apontaram que a universalização do saneamento básico está diretamente associada à redução de doenças transmissíveis pela água. Além disso, a melhoria do tratamento de esgoto contribui para a recuperação de ecossistemas aquáticos, reduzindo a contaminação de rios e solos por dejetos humanos. Em contrapartida, a ausência de políticas eficazes em regiões mais vulneráveis continua a ser um desafio, gerando disparidades no acesso ao saneamento e, consequentemente, nos indicadores de saúde. Portanto, a revisão dos dados indica que o investimento na universalização do saneamento básico é fundamental para a promoção da saúde pública e para a preservação ambiental. Além de reduzir a carga de doenças infecciosas, o saneamento adequado contribui para a melhoria da qualidade ambiental, reforçando a necessidade de políticas públicas integradas que considerem tanto a saúde humana quanto a sustentabilidade dos ecossistemas.

Palavras-chave: Saneamento Básico, Saúde Pública, Impacto Ambiental, Universalização

O aumento das atividades antrópicas tem desencadeado diversos problemas ecossistêmicos. Assim, metais como o cloreto de alumínio causam enormes danos à biota. Com isso, o objetivo desse trabalho foi avaliar a interferência do flavonoide rutina na germinação e no crescimento inicial de plântulas de Lactuca sativa expostas ao cloreto de alumínio (AlCl3). O potencial citoprotetor da rutina em consonância a germinação da planta foi avaliado com sementes de Lactuca sativa (alface), a rutina em concentração sub-alelopática e concentrações de 1,25 a 20 mM do metal. Observou-se que o flavonoide teve pouca ação sobre a toxicidade causada pelo AlCl3. Na maior concentração houve inibição da germinação e do crescimento de radículas e caulículos em plântulas de alface, já nas menores concentrações, um desenvolvimento próximo quando comparando ao controle. Ademais, os resultados demonstram que a rutina tem efeito alelopático em sementes de alface e que sua interação com o AlCl3 permitiu um melhor crescimento de radículas e caulículos em certas concentrações, mostrando que o flavonoide rutina pode ser uma solução alternativa para a problemática de contaminação por metais.

A ocorrência de infecções fúngicas afetam os imunocomprometidos, e essas podem ser causadas por patógenos do Gênero Candida. Os fatores de virulência contribuem para diversas condições a qual um hospedeiro pode ser submetido, e pode-se verificar como resposta uma emissão de hifas/pseudohifas (transição morfológica), estruturas invasoras de tecidos. Atualmente, a resistência a antifúngicos é um fator determinante de falhas terapêuticas. Os óleos essenciais possuem atividade antifúngica devido a atuação de seus metabólitos secundários. O álcool perílico também possui ação antifúngica e o estudo visou investigar seu efeito na virulência de Candida albicans em relação a transição morfológica. Dessa forma, o álcool perílico foi avaliado e o fluconazol utilizado como controle antifúngico. Para observar o efeito inibidor na transição morfológica de Candida spp. câmaras úmidas micromorfológicas, contendo Potato Dextrose Agar (PDA), empobrecido por diluição e acrescido de ágar bacteriológico, foram preparadas e inoculadas em estrias, para verificação das alterações morfológicas de células fúngicas. Após 24 horas de incubação, as lâminas contendo microcultivo foram inspecionadas quanto ao crescimento de hifas e pseudohifas. Preparou-se lâminas sem tratamento para controle de crescimento do microrganismo e os controles utilizando Fluconazol foram feitos nas concentrações de 512 μg/mL e 1024 μg/mL (CM/4 e CM/2, respectivamente) para Candida albicans, com redução da virulência na concentração de 512 μg/mL e inibição total do crescimento das hifas/pseudohifas na maior concentração; já o álcool perílico, para a mesma cepa, foi utilizado nas concentrações de 256 μg/mL e 512 μg/mL (CM/8 e CM/4, respectivamente) iniciando o processo de inibição na menor concentração avaliada e inibindo totalmente a expressão da virulência em 512 μg/mL. Logo, o álcool perílico impediu o pleomorfismo de Candida albicans, com inibição total de filamentação controlando assim a virulência do patógeno oportunista.

Palavras-chave: Antivirulência, Pleomorfismo

Resumo: A monitoria acadêmica é fundamental na formação de professores, oferecendo experiências práticas que complementam a teoria. Na Biologia, especialmente em Ecologia de Populações, a monitoria proporciona uma abordagem prática e personalizada, ajudando os estudantes a assimilar os conteúdos de maneira mais eficaz. Nesse sentido, o presente trabalho tem por objetivo relatar uma experiência bem-sucedida de monitoria acadêmica na disciplina de Ecologia de Populações, baseada nas percepções do monitor na Universidade Regional do Cariri. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, com abordagem qualitativa, baseado na vivência do discente como monitor na disciplina de Ecologia de Populações. O estudo foi realizado na Universidade Regional do Cariri, campus de Campos Sales, entre maio e agosto de 2024. Para análise de dados, utilizou-se o método de análise qualitativa "fruits trail", composto por três etapas: observação sistemática, registro de informações e discussão em quatro eixos categóricos (pano de fundo, foco central, diálogo interdisciplinar e interface crítico-reflexiva). A vivência de monitoria culminou na (re)construção de um extenso rol de saberes, fazeres, práticas e habilidades acadêmicas e pedagógicas, destacando o fortalecimento do vínculo entre monitor e orientador. A monitoria acadêmica mostrou-se eficaz como ferramenta pedagógica, facilitando a compreensão de conhecimentos. No entanto, observou-se a baixa procura de alguns alunos pelo auxílio do monitor foi um desafio recorrente. Com base nisso, pode-se dizer que a prática se mostrou essencial no fortalecimento do ensino e no desenvolvimento de competências interpessoais e profissionais do aluno monitor.

O álcool perílico (POH) é um monoterpenoide encontrado em óleos essenciais de plantas que possui vários efeitos benéficos, como potencial anti-inflamatório, anticancerígeno e entre outros, os quais destacam-se a sua capacidade vasodilatadora e demonstrou relaxar os vasos sanguíneos de murinos, mas seu efeito nos vasos humanos ainda é pouco estudado. O presente estudo teve como objetivo caracterizar o efeito do POH nas artérias umbilicais humanas (HUA). Anéis de HUA foram obtidos de pacientes não complicados e suspensos em um banho de órgãos para registro isométrico. O efeito vasorrelaxante do POH em HUA foi avaliado no tônus basal e nas contrações eletromecânicas ou farmacomecânicas, e possíveis mecanismos de ação também foram investigados. Os dados deste estudo sugerem que o POH modula os canais iônicos Ca2+ e K+ para induzir uma resposta relaxante em HUA. Foi descoberto que o efeito do POH pode estar relacionado ao bloqueio direto do VOCC tipo L, uma vez que a atividade vasorelaxante do POH nas contrações de Ba2+ foi semelhante ao efeito da nifedipina, confirmando nossa hipótese inicial.

Palavras-chave: Álcool perílico, Artéria umbilical humana,Vasorelaxamento

A Iniciação Científica no Ensino Médio desempenha um papel crucial ao estimular o interesse dos alunos pela pesquisa e fortalecer a aprendizagem significativa. A infraestrutura da escola, com laboratórios bem equipados e um modelo de Ensino Integral, oferece tempo adequado para aprofundar as atividades. O projeto de pesquisa sobre o ensino de Botânica, desenvolvido na EEMTI Figueiredo Correia em Juazeiro do Norte (CE), parte II – implantação de um herbário didático com espécies arbóreo-arbustivas representativas da Floresta Nacional do Araripe e do Ecossistema Caatinga, visa implementar metodologias ativas que promovam um aprendizado mais autônomo e participativo. A metodologia é qualitativa, focada na observação e análise, integrando conhecimentos prévios ao novo aprendizado buscando desenvolver habilidades essenciais, como autonomia, trabalho em equipe e resolução de problemas, fundamentais para a formação de cidadãos críticos. Essa ação tornará as aulas de Ciências e Biologia mais envolventes, incentivando práticas pedagógicas inovadoras e promovendo uma consciência ecológica sólida. O mini-herbário permitirá aos alunos conhecer as espécies nativas da região, identificar seus nomes científicos e populares, e caracterizar morfológica e anatomicamente os materiais coletados, além de compreender a importância ecológica dessas plantas. O acervo pode ser visitado por alunos do ensino médio e superior, permitindo que aprendam sobre a relevância dos acervos biológicos e das espécies vegetais que representam a flora local. O projeto também destaca a importância social e econômica das plantas observadas no município e na região, buscando estreitar a relação da comunidade escolar com o meio ambiente. Essa abordagem desperta o interesse pela botânica e pela biodiversidade, incentivando o plantio de árvores em avenidas, praças e jardins, promovendo a conscientização ecológica entre alunos e participantes.

O projeto de pesquisa sobre o ensino de Botânica, desenvolvido por meio da Iniciação Científica na EEMTI Figueiredo Correia, em Juazeiro do Norte (CE), aborda o conhecimento dos alunos sobre plantas medicinais, tóxicas e ornamentais. A segunda fase, intitulada "Conhecimento dos Alunos sobre Plantas Medicinais, Tóxicas e Ornamentais", busca utilizar metodologias ativas, que promovam uma aprendizagem mais autônoma e participativa, tornando os alunos protagonistas no processo de construção do conhecimento. O objetivo central do projeto é incentivar a iniciação científica no Ensino Médio, despertando o interesse pela pesquisa e pela ciência através de atividades práticas e contextualizadas. Uma das principais ações do projeto é a coleta de frutos e plantas típicas da Caatinga e da Floresta Nacional do Araripe, que serão utilizadas para a criação de uma carpoteca. Paralelamente, os alunos serão incentivados a identificar e estudar as propriedades medicinais, tóxicas e ornamentais dessas plantas, conectando o conhecimento adquirido com as necessidades e a realidade local. Essa abordagem visa promover um ensino mais contextualizado, no qual os alunos conseguem relacionar o conteúdo aprendido em sala de aula com o mundo ao seu redor, tornando o aprendizado mais significativo. O projeto também se destaca por utilizar uma metodologia qualitativa focada na observação e na análise crítica, permitindo que os alunos não apenas recebam o conhecimento, mas também planejem e executem suas próprias pesquisas. Os professores atuam como facilitadores nesse processo, promovendo debates, reflexões e orientando os alunos na construção do conhecimento científico. As metodologias ativas adotadas têm mostrado eficácia no desenvolvimento de competências como a autonomia, o trabalho em equipe e a resolução de problemas, habilidades essenciais para a formação de indivíduos críticos e preparados para os desafios do futuro. Outro ponto relevante do projeto é a ênfase na Iniciação Científica no Ensino Médio, que tem ganhado força no Brasil a partir do Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz. Essa prática tem se mostrado eficaz ao despertar o interesse dos alunos pela ciência, possibilitando uma aprendizagem mais aprofundada e engajada. Ao final do projeto, espera-se que os alunos demonstrem maior interesse pela Botânica e consigam aplicar o conhecimento de plantas medicinais, tóxicas e ornamentais de maneira contextualizada e significativa.

Palavras-chave: Toxicidade,Plantas Ornamentais,Fitoterapia

A carpoteca, desenvolvida na esfera do projeto de Iniciação Científica da EEMTI Figueiredo Correia, é uma ferramenta didática que transforma a maneira como os estudantes aprendem Botânica, utilizando metodologias ativas como forma de possibilitar um aprendizado com mais autonomia e participação dos envolvidos. Tendo como objetivo tornar os alunos como protagonistas na construção do conhecimento tanto de forma individual como de forma coletiva, além de direciona-los para iniciação científica ainda no âmbito escolar. As atividades desenvolvidas no projeto consistem em realizar a coleta de frutos da Caatinga e da Floresta Nacional do Araripe, com o intuito de criar uma carpoteca. A metodologia adotada tem como foco a formação de pensamentos críticos, trazendo direcionamento para que com a observação e análise dos materiais, os alunos consigam desenvolver suas pesquisas além de planeja-las. Dessa forma, a participação dos professores seria apenas como facilitadores do aprendizado, estimulando a realização de debates e reflexões que enriqueça o processo de aprendizado, possibilitando a oportunidade de aliar a teoria a prática como forma de estimular o interesse dos alunos em aprender botânica. Considerando que nosso sistema atual de ensino no Brasil, por apresentar fragmentações de conteúdos e uma estruturação que limita o aprendizado por manter a centralização do conhecimento somente no professor, acaba por impor um limite na capacidade do aluno se tornar o protagonista do seu aprendizado. Dessa forma, a utilização de projetos com aplicação no estudo torna-os mais capacitados para que a ocorra a formação pensamentos críticos, além de propiciar ao aluno a capacidade de se impor como um agente ativo no seu processo de aprendizagem. A utilização de metodologias ativas, têm demonstrado eficácia no desenvolvimento de competências como autonomia, trabalho em equipe e resolução de problemas, essenciais para a formação de indivíduos críticos e preparados para os desafios do futuro. Programas como o Programa de Vocação Científica da Fundação Oswaldo Cruz tem aberto um leque de possibilidades para os alunos acessarem uma forma de aprendizado mais significativo dentro da ciência e da pesquisa científica. Portanto, através dos desenvolvimentos de atividades práticas e significativas, busca-se estimular o interesse dos alunos pela botânica e visa torna-las com maior relevância para o cotidiano de cada aluno.

Palavras-chave: Metodologia ativa, Ciência, Práticas, Processo de aprendizagem

Rhynchophorus palmarum (L) é um coleóptero, curculionídeo, conhecido como gorgulho-das-palmeiras americanas, considerado uma espécie de grande importância econômica, estando associado a várias espécies de palmeiras na América tropical. Esse inseto encontra-se em toda a Região Neotropical. Rhynchophorus palmarum possui hábito gregário, com atividade de voo diurna e com ocorrência durante todo o ano. Na região Nordeste, essa espécie de besouro prefere palmeiras do gênero Acrocomia. Acrocomia aculeata (Jacq.) Lodd. Ex Mart (Arecaceae) no Nordeste é conhecida como Macaubeira. Muitas espécies de gorgulhos frequentam essa palmeira e podem apresentar interações com outros artrópodes como outros insetos e ácaros. As relações entre gorgulhos e ácaros são pouco estudadas, sendo a forese uma relação harmônica interespecífica bem conhecida entre esses dois grupos. Forese é o ato de um animal pequeno pegar carona no corpo de outro indivíduo, na maioria das vezes com a finalidade de dispersão. O indivíduo forético durante a forese geralmente não se alimenta ou se reproduz no corpo do hospedeiro. Nos ácaros, apenas um dos estágios de vida, a deutoninfa, exibe comportamento forético, desenvolvendo adaptações morfológicas para a fixação. O objetivo do presente estudo foi conhecer as espécies de ácaros foréticos em R. palmarum. Os insetos foram coletados em setembro de 2023, no sítio Melo (7°18'56"S - 39°23'42"W), Barbalha-CE, em macaubeiras machucadas e levados ao Laboratório de Entomologia e Acarologia da Universidade Regional do Cariri – LEA/ URCA e sob um estereomicroscópio todos os ácaros foram recolhidos e montados entre lâminas e lamínulas para posterior identificação. Ácaros foram encontrados nas antenas, élitros, tergitos e pernas tanto de machos quanto de fêmeas. Dos ácaros coletados já foram reconhecidas oito famílias, Acaridae, Histiostomatidae, Laelapidae, Macrochelidae, Parasitidae, Podapolipidae, Urodinychidae e Uropodidae, sendo quatro com comportamento forético. Os gêneros mais abundantes Curculanoetus e Acarus, fazem forese como Hipopus que é uma deutoninfa facultativa heteromórfica que pode ocorrer em representantes de algumas famílias de Astigmata.

Palavras-chave: Gorgulho-das-palmeiras-americanas,Forese,Hipopus

Schizodon dissimilis é uma espécie de peixe água doce pertencente à família Anostomidae, ordem Characiformes. O gênero Schizodon é composto por 17 espécies com distribuição Neotropical . Estudos recentes demostram que certas taxas podem ser utilizadas como bioindicadores dos ecossistemas aquáticos, levando em consideração as ações antrópicas que influenciam na sua ocorrência e distribuição. A Família Anostomidae inclui peixes de água doce amplamente distribuídos na região Neotropical. Os monogenéticos são parasitos de brânquias, narinas e superfície corporal de peixes, pertencentes ao filo Platyhelminthes, que possuem um corpo achatado dorso-ventralmente, alongado ou discoide e com simetria bilateral, apresentando ciclo de vida direto ou monóxeno. O presente estudo identificou dois estágios de desenvolvimento (juvenil e adulto) de Jainus piava em brânquias de Schizodon dissimilis, coletados no rio Salgado, município de Lavras da Mangabeira, Ceará, Brasil. Os resultados demostraram maior prevalência e intensidade de parasitas em estágio adulto, destacando o primeiro registro de diferenças ontogenéticas desta espécie de monogenético.

Palavras-chave: Ectoparasitos,ictioparasitologia,Platyhelminthes,Região neotropical

Resumo: A sub-bacia do Rio Salgado é um afluente do Rio Jaguaribe, localizado na região Sudeste do Estado do Ceará sendo de grande importância para o abastecimento hídrico e para a biodiversidade aquática da região. Pimelodella dorseyi é um peixe da ordem Siluriformes pertencente à família Heptapteridae conhecido popularmente como Mandi-chorão, endêmico da região Nordeste do Brasil. O estudo teve como objetivo relatar a ocorrência de metacercárias de digenéticos parasitando o hospedeiro P. dorseyi oriundos do Rio Salgado, município de Lavras da Mangabeira, Ceará. Os hospedeiros analisados foram obtidos diretamente com pescadores locais na cidade de Lavras da Mangabeira, Rio Salgado, estado do Ceará, Brasil. Oito indivíduos hospedeiros foram analisados. Foram encontrados quatro morfotipos de digenéticos em estágio larval (metacercária), sendo eles: Austrodiplostomum compactum, Diplostomum lunaschiae, Sphincterodiplostomum sp. e Tylodelphys sp. O presente trabalho relata a diversidade de parasitos digenéticos em estágio larval encontrados parasitando P. dorseyi onde o principal sitio de infecção foram os olhos.

Palavras-chave: Diplostomidae,Mandi-chorão,Caatinga,Ictioparasitologia,Semiárido

Resumo: Os quadros infecciosos causam problemas clínicos não somente dos dias atuais. Porém com as pesquisas e avanços tecnológicos foi possível reduzir a quantidade dos casos de infecção. No ano de 1940 deu-se início ao uso dos antibióticos e por consequência menos mortes por infecções foram registradas. Contudo, o uso indiscriminado dos antibióticos acarretou a superresistência das bactérias, o que resulta na necessidade de maiores doses de medicamentos para obter-se efeito esperado. Portanto surge a necessidade da pesquisa para a resolução ou diminuição dos casos de resistência bacteriana. Objetivo: Avaliar a atividade antibacteriana, potencializadora de antibióticos do óleo essencial da própolis de Melipona quadrifasciata quadrifasciata. Métodos: Foram obtidos os óleos essenciais de M. quadrifasciata (OPMQ) através da coleta da própolis durante o inverno e verão das cidades de Paranaguá e Guaratuba (PR). Os óleos essenciais das quatro amostras de própolis foram obtidos pelo método de hidrodestilação em aparelho Clevenger. A atividade antibacteriana e potencializadora de antibióticos foi analisada pelo método de microdiluição em caldo, avaliando a capacidade da ação direta das quatro amostras de OPMQ; bem como associação dos OPMQ à norfloxacina e gentamicina, frente a cepa de Staphylococcus aureus 10 multirresistente. Ao final determinou-se a concentração inibitória mínima (CIM) dos OPMQs sozinhos e CIM dos antibióticos sozinho e em associação aos óleos essenciais. Resultados: Os óleos essenciais de própolis da M. quadrifasciata não apresentaram enfeito antibacteriano com CIM ≥ 512 μg/mL, porém os OPMQs potencializaram, em mais de 50%, a ação da da norfloxacina e gentamicina reduzindo a sua concentração inibitória mínima, ou seja, reduzindo a concentração de antibióticos que seria necessária para inibir as bactéria de S. aureus, observados nos grupos de óleo essencial da M. quadrifasciata (OPMQ) coletados no inverno e verão Paranaguá e inverno e verão Guaratuba. Conclusão: O OPMQ não tem ação antibacteriana direta frente S. aureus mas atua como possível adjuvante dos antibióticos norfloxacina e gentamicina.

Palavras-chave: Abelha sem ferrão,Gentamicina,Resistência bacteriana,Staphyloccus aureys,Antibióticos

O objetivo do presente estudo foi traçar o perfil epidemiológico da Tuberculose no município de Crato-Ceará no período de 2018-2023. Trata-se de um estudo epidemiológico, descritivo, de série his¬tórica, cujos dados foram obtidos no Sistema de Informação de Agravos de Notificação e na Vigilância Epidemiológica do município de Crato. Do ano de 2018 a 2023 foram notificados um total de 244 casos novos, dentre eles, houve uma quantidade mais expressiva de indivíduos do sexo masculino, destacando-se a faixa etária de 20 a 49 anos que representou o maior número de casos para ambos os sexos. Se tratando da forma clínica, a forma pulmonar foi a de maior ocorrência nesse período. Durante todos os anos avaliados houveram recidivas, dentre os exames para diagnóstico, a baciloscopia foi o método mais utilizado. A coinfecção pelo HIV, embora persistente de 2019 a 2023, diminuiu de forma contínua. Em relação as doenças e agravos associados, nota-se o predomínio do alcoolismo e o tabagismo. As informações levantadas e discutidas nesse estudo podem contribuir para o fortalecimento e direcionamento de ações estratégicas em saúde para o combate a TB na cidade de Crato, Ceará.

Palavras-chave: Tuberculose,Perfil epidemiológico,Crato

Resumo: O gênero Podaxis engloba fungos gasteroides e secotioides, saprofíticos, distribuídos em áreas tropicais e semitropicais. Os representantes de Podaxis podem crescer isolados ou em grupos, especialmente, em locais áridos e secos. Apesar de facilmente reconhecidos são poucos registrados no Brasil. Nesse sentido, o presente estudo visa ampliar o conhecimento sobre Podaxis e elaborar um checklist para o Brasil. As coletas foram realizadas em Crato, Farias Brito e Iguatu, Ceará, entre 2016 e 2024, analisados quanto as estruturas macro e microscópicas e a identificação segundo literatura cientifica. Para o checklist, foram realizadas buscas nas bases de dados so Scielo, Web of Science e Google Scholar por artigos e livros com registros de espécies de Podaxis para o Brasil. Após análises, identificou-se a espécie P. pistillaris caracterizada pelo basidioma com superfície escamosa e amarelo-acinzentada, estipe rígido, oco, estreitando em direção ao ápice. O checklist incluiu 12 registros do gênero Podaxis (estado, município, bioma, voucher e referência) para o Brasil. O estudo contribuiu para ampliar a ocorrência do gênero e da espécie e embasar novos estudos. 1. INTRODUÇÃO O gênero Podaxis inclui espécies gasteroides, secotioides, estipitadas, cujos representantes estão amplamente distribuídos ao redor do planeta e encontrados crescendo isolados ou em grupos em regiões áridas, semiáridas ou desérticas (MORSE, 1933; TOLEDO, 1993). Esses fungos são popularmente conhecidos no Brasil, como cogumelo da caatinga, cogumelos do deserto ou como cabeleira desgrenhada (KUO, 2017) e são reconhecidos pelas propriedades alimentícias, medicinais e ecológicas. No Brasil, os primeiros registros de Podaxis, foi a descrição de três novas espécies (P. deciduus Bat., P. dilabentis Bat. e P. fastigatus Bat.) por Batista (1950) com base em características microscópicas, porém sem discussão ou comparação com outras espécies até então descritas para o gênero. No entanto, Baseia e Galvão afirmam que essas características, não constituem um suporte sólido para estabelecer estes novos táxons e provavelmente não são válidos, uma vez que foram incluídos no conceito de P. pistillaris sensu Morse (1933) e tratam de sinônimos dessa espécie. A espécie P. pistillaris já foi descrita para os estados da Paraíba, Pernambuco, Rio Grande do Norte, São Paulo e Rio Grande do Sul, abrangendo diferentes biomas, incluindo Caatinga, Savana Centro-Brasileira, Mata Atlântica e Pampa (BATISTA, 1950; BASEIA; GALVÃO 2002; DRECHSLER-SANTOS et al., 2008; SILVA et al., 2012; TRIERVEILER-PEREIRA; HONAISER; SILVEIRA, 2017). No Brasil, esses espécimes são encontrados principalmente no bioma da Caatinga, devido ao seu clima seco com baixo índice de chuvas. Entretanto, considerando a vasta extensão geográfica do Brasil e a diversidade de fitofisionomias presentes no país, os registros ainda são extremamente insuficientes para um conhecimento abrangente da biodiversidade deste gênero. Registros de ocorrência são cruciais para compreender a distribuição, evolução e ecologia das espécies, além de contribuírem significativamente para a taxonomia do grupo, proporcionando novas informações e/ou caracteres diagnósticos adicionais. Nesse contexto, o presente estudo objetiva registrar novas ocorrências para o gênero Podaxis, realizar atualizações taxonômicas e um checklist para o Brasil. 2. OBJETIVO Registrar novas ocorrências para o gênero Podaxis e realizar um checklist para o Brasil. 3. METODOLOGIA 3.1. Área de estudo As coletas foram realizadas: no Parque Estadual Sítio Fundão, localizado na cidade de Crato-CE; no Sitio Cajueiro, em Farias Brito-CE; e na borda da estrada, em Iguatu-CE. As coletas foram realizadas de forma aleatória, sem a pretensão de defronta-se com os espécimes. 3.2 Coleta, processamento e herborização As coletas foram realizadas na estação chuvosa entre os meses de fevereiro e junho entre os anos de 2016 e 2024. Todas as etapas seguiram a metodologia proposta por Silva et al. (2014), na qual, quando os basidiomas são encontrados são fotografados com escala, georreferenciados, medidos (auxílio de paquímetro digital) e as cores anotadas de acordo com a carta de cores Kornerup e Wanscher (1978). Posteriormente, foram removidos com auxílio de um canivete, colocados em uma caixa de coleta e levados ao Laboratório de Botânica (LaB) da Universidade Regional do Cariri (URCA). No LaB os basidiomas foram desidratados em uma estufa artesanal, em uma temperatura entre 35 a 40 °C em um tempo estimado de 48 horas ou mais dependendo das condições de umidade do basidioma. Após isso as amostras foram depositadas em um ziplock fechados e colocados junto com a ficha contendo todas as informações da espécie, esses materiais coletados foram depositados na coleção de fungos do Herbário Caririense Dárdano de Andrade Lima (HCDL-Fungos) da URCA. 3.3 Análise morfológicas e identificação Para a identificação dos espécimes foram feitas as análises macro e microscópicas dos basidiomas segundo metodologia proposta por Miller e Miller (1988). As análises macroscópicas incluíram estudo das características do estipe, columela, perídio e gleba em microscópio estereoscópico. Já as análises microscópicas foram feitas a partir de fragmentos do estipe, columela, perídio e gleba em microscópio óptico. As estruturas microscópicas foram medidas e fotografadas com o software Moticam 3.0 e uma câmera acoplada do mesmo modelo. As identificações dos espécimes seguiram literaturas especificas para o gênero Podaxis (MORSE, 1933. BASEIA, GALVÃO, 2002; VÁSQUEZ-DÁVILA, 2017; LI, et al., 2023). 4. RESULTADOS Podaxis pistillaris (L.) Fr. [as 'Podaxon'], Syst. mycol. (Lundae) 3(1): 63 (1829) Hábito e habitat – Epígeo, terrícola, crescendo solitário ou em pequenos grupos sobre solos descobertos, sem vegetação, e extremamente árido ou em áreas urbanas. Descrição – Basidioma imaturo não coletado. Basidioma na maturidade pistiliforme, 171,9 mm de altura × 49,1 mm de diâmetro e amarelo acinzentado (2C5). Estipe longo, 55,1 mm de altura × 9,4 mm de diâmetro, amarelo acinzentado (2C5), superfície escamosa, rígido e incrustado com areia na base. Columela alongada, medido 38,6 mm comprimento × 5,8 mm de diâmetro, amarelo esbranquiçado (8A3), estreitando em direção ao ápice e completamente coberto por capilícios. Perídio envolvendo a gleba na porção apical, ovoide, 96 mm altura × 49,1 mm diâmetro, amarelo acinzentado (2C5), superfície escamosa, seca, quebradiça, brilhante, desprende-se na base da columela lacerando longitudinalmente em direção ao ápice de forma irregular. Gleba pulverulenta e castanho escuro (6F8).Perídio constituído por três camadas: externa, intermediária e interna. Todas as três camadas são constituídas por células globosas, subglobosas, ovais, dispostas em cadeia, hialinas, paredes finas, [x (média ± desvio padrão) = 0,80 ± 0,13] μm de espessura, incrustações presentes, e retas. Estipe constituído por três camadas: externa, intermediária e interna. Camada externa e intermediária constituída por hifas alongadas, globosas, subglobosas, ovoides, hialinas, paredes finas, [x = 2,48 ± 0,47] µm de espessura, não incrustada e sinuosa. Camada interna formada por hifas lisas, alongadas, justapostas, hialinas, paredes finas [x = 1,11 ± 0,18] µm de espessura, não incrustada e reta. Hifas da columela e basídio não analisados. Capilícios hialinos, septos e ramificações ausentes, paredes espessas, [x = 3,76 ± 0,55] μm espessura, incrustadas e irregulares. Basidiósporos lisos castanhos, ovoides, globosas, subglobosas 9,10–12,43 μm comp. × 8,50–10,40 μm diâm. [x = 10,81 ± 0,77 × 9,63 ± 0,43, Qm = 1,01, n = 20], paredes retas, 0,50 ± 1,04 [x = 0,75 ± 0,16] μm espessura. Material Examinado – BRASIL: Ceará, Crato, Parque Estadual Sitio Fundão, 7°13'46''S e 39°24'32''O, 01 Abril 2019, Tavares, L.V. (HCDAL-Fungos 206). Ibid., em frente ao Restaurante Universitário – URCA, 7º23’S e 39º41’O, 28 Janeiro 2020, Cunha, D.B.L., Rodrigues, J.A.S. (HCDAL-Fungos 68). Ibid., Farias Brito, Sítio Cajueiro, 6°47'54.8"S e 39°32'05.6"O, 29 Junho 2024, Ferreira, R. J. (URCA-Fungos 205). Ibid., Iguatu, Sítio Estrada, 6º21’48,960”S e 39º09’04,660” O, 31/12/2016. Alfredo, D. S., Lavor, P. (URCA-Fungos 41). Distribuição – Distribuído em pastagens semiáridas, secas e arenosas e em desertos áridos na África, Ásia, Austrália e nas Américas (LI et al., 2023). Figura 1 – Basidiomas expandidos de Podaxis pistillaris (L.) Fr. e detalhes da macroestrutura (HCDAL-Fungos 205). 1, 3 e 4 – Basidiomas em seu sítio natural. 2 – Detalhes do perídio. 5 – Detalhes da base do estipe Checklist – Tabela 1 – Checklist do gênero Podaxis Desv. para o Brasil até 26 de julho de 2024 UF Cidade Bioma Herbário Voucher Referência BR – – KEW 17429 Li et al. (2023) CE Crato Caatinga HCDAL-Fungos 206 e 68 Presente estudo CE Iguatu Caatinga URCA-Fungos 41 Presente estudo PE Farias Brito Caatinga URCA-Fungos 205 Presente estudo PE Petrolândia Caatinga Holótipo URM 756 (IPA 2413) Batista (1950), como P. dilabentis PE Petrolândia Caatinga Holótipo URM 355 (IPA 2414) Batista (1950), como P. decidus PE Petrolândia Caatina Holótipo IPA 2415 Batista (1950), como P. fastigatus Floresta Caatinga URM 77226 Dreschler-Santos et al. (2008) PB Cajazeiras Caatinga SP-Fungi 307511 Baseia e Galvão (2002) RS São Gabriel Pampa Não preservado Trierveiler-Pereira, Honaiser e Silveira (2017) SP São José dos Campos Cerrado SP-Fungi 98313 Baseia e Galvão (2002) Legenda: (-) Sem dados. Estados brasileiros: CE – Ceará; PE – Pernambuco; PB – Paraíba; SP – São Paulo; BR – Brasil. 5. CONCLUSÃO Levando em consideração os registros de Podaxis no Brasil, as dimensões continentais e áreas ainda não exploradas no país, os estudos atualmente sobre o gênero ainda são escassos para se estimar a sua diversidade. Assim, novos esforços de coleta em áreas não exploradas e estudos envolvendo dados moleculares de sequenciamento são necessários para confirmar a identidade e distribuição de P. pistillaris no país. 6. AGRADECIMENTOS Os autores gostariam de agradecer à CAPES pela Bolsa de Pós-doutorado de Renato Juciano Ferreira (Protocolo nº 88887.928488/2023-00) e ao Programa de Bolsa Acadêmica de Inclusão Social (PIBIC/FECOP/URCA - Edital 02/2024) pela bolsa de iniciação científica de Luciara Ferreira Luna e Marciana Pedrina de Souza 7. REFERÊNCIAS BASEIA, I. G.; GALVÃO, T. C. O. Some interesting Gasteromycetes (Basidiomycota) in dry areas from Northeastern Brazil. Acta Botanica Brasilica, v. 16, n. 1, p. 1-8, 2002. BATISTA, A. C. Três novos Podaxis de Pernambuco. Bol. Agric. Pernambuco, v. 17, n. 3-4, p. 320-324, 1950. DRECHSLER-SANTOS, E. R.; et al. Revision of the Herbarium URM I. Agarico-mycetes from the semi-arid region of Brazil. Mycotaxon, v. 104, p. 9-18, 2008. KIRK, P. M.; CANNON, P. F.; MINTER, D. W.; STALPERS, J. A. Dictionary of the Fungi. 10 ed. Wallingford, UK: CABI, 2008 KORNERUP, A.; WANSCHER, J. H. Methuen Handbook of Colour. 3. Ed. London: Eyre Methuen, 1978. KUO, M. Podaxis pistillaris. Mushroom Expert.Com, 2017. Disponível em: http://www.mushroomexpert.com/podaxis_pistillaris.html. Acesso em: jun. 2017. LI, G. S. et al. Resolution of eleven reported and five novel Podaxis species based on ITS phylogeny, phylogenomics, morphology, ecology, and geographic distribution. Persoonia, v. 51, p. 257–279, 2023. MILLER, O. K. J.; MILLER, H. H. Gasteromycetes: Morphological and Development Features. [S.l.] Eureka: Mad River Press, 1988. MORSE, E.E. A study of the genus Podaxis. Mycologia, v. 25, n. 1, p. 1-33, 1933. SILVA, B.D.B. et al. Gasteromycetes. In: NEVES, M.A.; BASEIA, I.G.; DRECHSLER-SANTOS, E.R.; GOÉS-NETO, A. (eds.). Guide to the common fungi of the semiarid region of Brazil. Florianópolis: TECC Editora, 2013. p. 83–100. TOLEDO, L. D. Gasteromycetes (Eumycota) del centro y oeste de la Argentina. I. Analisis critico de los caracteres taxonomicos, clave de los generos y orden Podaxales. Darwiniana, v. 32, n. 1/4, p. 195–235, 1933. TRIERVEILER-PEREIRA, L.; HONAISER, L. P.; SILVEIRA, R. D. Diversity of gasteroid fungi (Agaricomycetes, Basidiomycota) from the Brazilian Pampa Biome. Nova Hedwigia, v. 106 n. 3-4, p. 305-324, 2018. VÁSQUEZ-DÁVILA, M. A. Uso atual e potencial do fungo do deserto Podaxis pistillaris (L.) Fr. (Agaricáceas). Journal of Bacteriology and Mycology, v. 5, n. 3, p. 307-309, 2017.

A polinização é um serviço ecossistêmico prestado pelos insetos, fundamental para a preservação da diversidade de plantas e estabilidade dos ambientes naturais e agrícolas. Estudos indicam que uma significativa porcentagem das plantas cultivadas no Brasil depende da polinização realizada por animais, especialmente abelhas, e que essa atividade gera um valor econômico significativo para a agricultura. Objetivou-se com este trabalho educar a comunidade, agricultores e estudantes, sobre o papel vital dos insetos polinizadores, promovendo práticas sustentáveis para sua conservação. O trabalho foi realizado no sítio Carrancudo e na escola E.E.F Antônio Alves de Barros, ambos localizados no município de Missão Velha –CE. Por meio de diálogos, palestras e oficinas, o trabalho conseguiu-se aumentar a conscientização de 4 agricultores da região e 81 estudantes da instituição de ensino sobre a interdependência entre polinizadores e a produção de alimentos, incentivando a adoção de práticas agrícolas que beneficiem esses insetos. Em conclusão, destaca-se a m importância de iniciativas educativas contínuas para preservar a biodiversidade e garantir a segurança alimentar.

As atividades humanas têm cooperado para o acréscimo da poluição ambiental, principalmente em relação ao aumento dos metais tóxicos nos ecossistemas. Esses metais podem interagir com diversas moléculas vitais nas plantas prejudicando-as. O Cloreto de Alumínio, é um metal tóxico que pode ser danoso aos organismos expostos a ele em grandes quantidades, causando, por exemplo a peroxidação lipídica. Vários produtos são utilizados em prol da reversão desses efeitos, onde destacam-se os flavonoides, que são metabólitos secundários encontrados nas plantas, dentre os quais encontram-se a Catequina e a Quercetina, que foram utilizados neste estudo. A vista disso, o objetivo deste trabalho foi avaliar a capacidade destes flavonoides em reduzir a toxicidade do cloreto de alumínio em Lactuca sativa (Alface). Os flavonoides conseguiram promover citoproteção ao modelo vegetal quando observado o peso seco, principalmente em relação a quercetina. São necessários mais estudos acerca desses compostos para verificar sua aplicabilidade em áreas contaminadas por metais tóxicos.

Palavras-chave: Metal tóxico,Catequina

Rhynchopolipus rhynchophori (Ewing) (Acari: Podapolipidae) é uma espécie de ácaro parasita que foi descrita em 1924 por Ewing como Tetrapolipus rhychophori . No entanto, em 1972 Husband e Flechtman viram que espécies de Tetrapolipus que parasitavam Cerambycidae e Blattidae diferiam consideravelmente de T. rhychophori e erigiram um novo gênero monotípico, Rhynchopolipus, com base em ácaros coletados sobre Rhynchophorus palmarum L. (Coleoptera: Curculionidae) do Brasil, Panamá e Nicarágua. Ácaros presentes no corpo de um outro animal podem representar forese, que é considerada uma relação harmônica, onde um indivíduo forético utiliza o hospedeiro como meio de dispersão, ou pode ser parasitismo que se trata de uma relação desarmônica onde há um fluxo metabólico, o ácaro alimentando-se e desenvolvendo-se à custa dos tecidos do hospedeiro. Rhynchophorus palmarum (L) é um coleóptero, curculionídeo, conhecido por ser considerado uma espécie de grande importância econômica para várias espécies de Arecaceae na América tropical. Este estudo teve como objetivo conhecer ácaros parasitos presentes em R. palmarum na Área de Proteção Ambiental da Chapada do Araripe. Os coleópteros foram coletados no sitio Melo (7°18'56"S - 39°23'42"W), Barbalha-Ceará e levados para o Laboratório de Entomologia e Acarologia da Universidade Regional do Cariri - LEA/ URCA, onde foram separados por sexo e os ácaros foram retirados com auxílio de um pincel de cerdas finas, montados em lâminas para microscopia, com meio de Hoyer, secos e etiquetados, para posterior identificação. Para tanto, chaves dicotômicas, descrições e redescrições de espécies estão sendo utilizadas. Até o presente, R. rhynchophori foi a única espécie reconhecidamente parasita encontrada. Essa espécie foi facilmente separada das demais por ser a única pertencente à Podapolipidae encontrada e por fêmeas apresentarem cinco placas dorsais e estiletes longos que permitem a fixação no hospedeiro e machos apresentarem um edéago único, em forma de fecha, com origem próximo ao gnatossoma. Sua distribuição é a regiões neotropical, onde parasita espécies do gênero Rhynchophorus. Este é o primeiro registro dessa espécie para o Ceará e é uma informação valiosa para uso futuro no controle biológico de R. palmarum.

As plantas medicinais têm sido usadas para fins terapêuticos desde tempos remotos e continuam sendo populares na prevenção e tratamento de doenças. Esse conhecimento surgiu entre povos antigos que, sem médicos ou escrita, recorriam aos mais velhos para identificar ervas curativas. Mesmo com os avanços científicos e tecnológicos, as plantas medicinais permanecem acessíveis e econômicas. Este estudo objetivou investigar o conhecimento e uso terapêutico de plantas medicinais por idosos do distrito de Caldeirão, Campos Sales-CE. A pesquisa, realizada com 50 idosos, revelou que os participantes possuem vasto conhecimento sobre plantas medicinais, especialmente em formas de uso como chás e garrafadas. Apesar de a cultura medicinal popular não ser tão disseminada quanto antes, ela permanece viva entre a comunidade idosa, que demonstra um alto grau de compreensão sobre as propriedades e efeitos terapêuticos das plantas.Assim, a cultura apesar de muitas vezes não ser disseminada como na antiguidade, ainda continua viva e fortificada na comunidade entre idosos e demais que buscam informações sobre os vegetais. Notadamente, a população idosa participante dos trabalhos de campo mostrou uma importante percepção sobre as plantas medicinais e suas ações terapêuticas em saúde, mostrando índices consideráveis de utilização, conhecimentos e toda uma estratégia quanto as formas para obter as ações, funções e questões específicas de metabolitos que tenham contribuições para o organismo humano.

Palavras-chave: Fitoterapia, Conhecimento tradicional, Zona rural, Etnobotânica

Muitos pesquisadores têm se dedicado a estudar como as comunidades utilizam as plantas em seu benefício, através da etnobotânica, uma ciência que visa entender as inter-relações entre a flora nativa e as comunidades tradicionais. Diante disso, a pesquisa investiga o uso de plantas medicinais na comunidade Vale dos Buritis, explorando como esse conhecimento tradicional pode se integrar com o desenvolvimento da sustentabilidade e fortalece o saber de gerações. O objetivo principal é compreender como a prática de utilizar plantas medicinais influencia a comunidade, a fim de compreender as razões da utilização dessas ervas. A pesquisa foi conduzida por meio de entrevistas com moradores locais, observação participativa e identificação de quais plantas são mais cultivadas. Entre as mais cultivadas estão a Schinus terebinthifolia(aroeira), Malva sylvestris L, e Cinchona officinalis(quina quina). S.terebinthifolius é amplamente usada para tratar inflamações e ferimentos. Também é usada para dores de barriga, sendo consumida de diferentes maneiras (chá, folhas mastigadas, etc.). As menos citadas mas que chamaram a atenção devido a sua forma de uso foi o Juá (Ziziphus joazeiro) e Capeba(Piper umbellatum L). O juá é mencionado como um produto usado para fazer uma pasta de dentes, enquanto a capeba é usada para dores na coluna e é utilizado a sua raiz. Os resultados mostram um padrão claro de uso tradicional e regional de plantas como remédios naturais, revelando um forte componente de transmissão de conhecimento tradicional entre gerações.Além disso, essa prática tem potencial de atrair visitantes interessados em vivenciar essas práticas e saberes enquanto parte da experiência turística, o que pode ser reforçado através das feiras de hortaliças e raízes no local, reforçando a economia de base e promovendo o turismo sustentável na cultura.

Palavras-chave: Saber Local,Hortas,Propriedades medicinais

Este trabalho tem como objetivo fornecer informações sobre registros de ocorrência de trematódeos digenéticos parasitos em anfíbios anuros Leptodactylus vastus provenientes da região Sul do estado do Ceará. Os espécimes foram coletados manualmente em diferentes fitofisionomias do Domínio Caatinga nos municípios de Aiuaba, Barro, Farias Brito e Santana do Cariri. Um total de 24 espécimes de L. vastus foram necropsiados e analisados para endoparasitas, dos quais 12 estavam parasitados com pelo menos um táxon de helminto. Um total de 108 digenéticos foram coletados, resultando em uma prevalência geral de 50% e abundância média de 1-22 de parasitas. A riqueza de espécies é representada pelos digenéticos Catadiscus propinquus, Glypthelmins sp., Gorgoderina diaster, Gorgoderina parvicava e Rauschiella sp. O táxon mais abundante e com a maior prevalência foi Glypthelmins sp. Adicionalmente, este estudo fornece três registros de ocorrência inéditos de digenéticos parasitando L. vastus no Brasil. Dessa forma, o trabalho revela a importância dos anuros da Caatinga para o ciclo biológico desses helmintos, bem como a relevância da heterogeneidade ambiental da Caatinga.

Palavras-chave: Endoparasitos,Anuros, Caatinga

O gênero Geastrum engloba fungos gasteroides, conhecidos como estrela-da-terra, encontrados em zonas temperadas e tropicais. O estudo objetivou documentar a descoberta de uma nova espécie de Geastrum. As coletas foram realizadas no Parque Estadual Sítio Fundão, área importante para a conservação da biodiversidade. Foram analisados caracteres macro e microscópicos dos basidiomas segundo literatura específica para o gênero Geastrum. Como resultado, identificou-se uma nova espécie de estrela-da-terra caracterizada pelo basidioma fornicado, camada micelial encrustada, camada pseudoparenquimatosa persistente, endoperídio pedicelado, apófise presente e franjada, peristômio sulcado, cônico não delimitado. Além disso, o estudo ressalta a importância de mais esforços nas coletas e na análise de coleções depositadas em herbários, que podem estar mal identificadas ou não identificadas. Essas ações são essenciais para ampliar o conhecimento sobre a diversidade do gênero Geastrum, auxiliar na taxonomia do gênero e poderão subsidiar estratégias de conservação e preservação.

O grande besouro Zophobas quadrimaculata (Olivier) foi coletado no Parque Estadual Sítio Fundão - PESF, esse foi o primeiro registo dessa espécie para o Ceará. O objetivo deste estudo foi conhecer a diversidade entomológica do PESF e compilar informações atualizadas sobre as espécies identificadas, em relação à ocorrência, biologia, ecologia, mas também em suas potencialidades de uso como fonte de nutrientes e alimentos para outros animais, bem como para humanos. Seria Z. quadrimaculata uma espécie com potencialidade para ser utilizada em rações e produção de alimentos à base de insetos? Espécies do mesmo gênero, como Zophobas morio Fabricius e Zophobas confusa L., já foram testadas em rações para peixes e aves, fornecendo resultados promissores em uma ampla gama de testes de alimentação, tanto em termos de desenvolvimento quanto promovendo saúde aos animais testados e ainda dados nutricionais adicionais. Apenas dados de ocorrência dessa espécie existem, sendo assim, uma revisão visa resumir informações disponíveis e assinalar lacunas de dados para pesquisas futuras, como a biologia, em direção ao potencial de utilização de Z. quadrimaculata para alimentação humana e de outros animais.

Palavras-chave: Besouro, alimentação, tenebrio

Resumo: Introdução: O Quaternity é um jogo de tabuleiro que combina raciocínio lógico, criatividade e ação conjunta, ideal para ambientes educacionais. Evoluído do xadrez tradicional, adequa-se às necessidades no desenvolvimento de competências educacionais para o Séc. XXI, em relação a formas de pensar não lineares, multifocais ao ampliar e treinar habilidades de ação numa sociedade em constante mudança. O objetivo da pesquisa é indagar sobre o estabelecimento de uma atividade extracurricular em contraturno escolar que desenvolva saberes e amplie as possibilidades de ensino-aprendizagem. A metodologia funciona com a realização de sessões semanais de Quaternity em duas escolas públicas de ensino fundamental e médio no município de Altaneira, Ceará. Nelas são apresentadas as regras do jogo, as normas de conduta dos participantes e realizam-se práticas. Procedem-se observações durante as sessões e, ao final, realiza-se uma roda de conversa. Os dados são registrados em formulário padrão para posterior análise. Os resultados com a pesquisa em andamento, ainda são parciais, mas revelam até aqui que o Quaternity estimula o envolvimento na atividade e a interação entre os alunos. As considerações indicam que esta atividade incentiva o desenvolvimento de habilidades socioemocionais por meio de interação lúdica. Contudo, uma conclusão do estudo com amplas evidências exige continuidade e aprofundamento da pesquisa.

Palavras-chave: contraturno escolar,atividades ludicas,jogos no ensino,Quaternity na escola

Resumo: Introdução: O Quaternity é um jogo de tabuleiro que combina raciocínio lógico, criatividade e ação conjunta, ideal para ambientes educacionais. Evoluído do xadrez tradicional, adequa-se às necessidades no desenvolvimento de competências educacionais para o Séc. XXI, em relação a formas de pensar não lineares, multifocais ao ampliar e treinar habilidades de ação numa sociedade em constante mudança. O objetivo da pesquisa é indagar sobre o estabelecimento de uma atividade extracurricular em contraturno escolar que desenvolva saberes e amplie as possibilidades de ensino-aprendizagem. A metodologia funciona com a realização de sessões semanais de Quaternity em duas escolas públicas de ensino fundamental e médio no município de Altaneira, Ceará. Nelas são apresentadas as regras do jogo, as normas de conduta dos participantes e realizam-se práticas. Procedem-se observações durante as sessões e, ao final, realiza-se uma roda de conversa. Os dados são registrados em formulário padrão para posterior análise. Os resultados com a pesquisa em andamento, ainda são parciais, mas revelam até aqui que o Quaternity estimula o envolvimento na atividade e a interação entre os alunos. As considerações indicam que esta atividade incentiva o desenvolvimento de habilidades socioemocionais por meio de interação lúdica. Contudo, uma conclusão do estudo com amplas evidências exige continuidade e aprofundamento da pesquisa.

Palavras-chave: contraturno escolar,atividades ludicas,jogos no ensino,Quaternity na escola

A reforma trabalhista de 2017 trouxe com ela a flexibilização das leis do trabalho. No entanto, não alcançou o resultado esperado por seus apoiadores. O resultado dessa ação foi maior insegurança e fragilidade ao criar novas vagas de emprego com modalidades flexíveis e com menor segurança, como por exemplo, os contratos por intermitência, aumentando a informalidade e a precarização do trabalho, em decorrências de medidas neoliberais iniciadas aqui no Brasil em 1990. O objetivo do trabalho é tratar sobre as mudanças que ocorreram nos sindicatos pós-reforma trabalhistas, enfatizando a sua importância nas relações de trabalho e contribuição. Para tanto, realizou-se uma revisão bibliográfica com o referencial teórico voltado para o tema, como artigos, base de dados eletrônicos e livros, buscando conceituar a precarização e flexibilização do trabalho. As mudanças provocaram desequilíbrio nas intervenções dos sindicatos, com a não obrigatoriedade da contribuição sindical, as negociações individuais entre trabalhador e patrão entre outras. Verificou-se que as mudanças provocaram desequilíbrio nas intervenções dos sindicatos contribuindo para a perda de forças relacionado a representação dos trabalhadores, e nas negociações coletivas afetando a vida laboral dos trabalhadores, gerando mais informalidade e piores condições de trabalho precárias.

Palavras-chave: Trabalho,Precarização,Flexibilização,Sindicatos,Reforma Trabalhista

A partir de levantamento de dissertações, teses, currículos dos docentes e publicação em revistas acadêmicas acerca do campo de gênero e sexualidade em 04 programas de pós-graduação no estado da Paraíba, caracterizam-se algumas ênfases teóricas que marcam o campo; como essas tendências se relacionam com as trajetórias distintas de cada programa e suas experiências de institucionalização. Pesquisou-se a produção dos Programas de Pós-Graduação em Antropologia e em Sociologia, ambos da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e os Programas de Pós-Graduação em Sociologia e em Ciência Política da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). A investigação aponta para a necessidade de pesquisas de campo das ciências sociais em perspectiva comparada, levando em consideração distintas experiências institucionais. O trabalho foi desenvolvido a partir de instrumento elaborado especialmente para essa investigação, construído em conjunto com o Observatório de Estudos sobre Gênero e Sexualidade no Brasil – OBSEX.

Palavras-chave: Gênero e sexualidade,Estudos sociais da ciência,Regionalidade,Paraíba

A partir de levantamento da produção de dissertações e teses acerca de gênero e sexualidade no Programa Associado de Pós-graduação em Antropologia UFC/Unilab, no Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFC, e no Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UECE, caracterizam-se algumas ênfases teóricas que marcam o campo das ciências sociais no estado do Ceará, como essas tendências se relacionam com as trajetórias distintas de cada programa e suas experiências de institucionalização. Para realização da pesquisa foi utilizado um instrumento de pesquisa desenvolvido especialmente para esta investigação, construído em conjunto com o Observatório de Estudos sobre Gênero e Sexualidade no Brasil - OBSEX_GEN. A pesquisa aponta para a necessidade de pesquisas de campos das Ciências Sociais em perspectiva comparada, levando em consideração distintas experiências institucionais. Evita-se, assim, a ideia de um desenvolvimento único do campo de gênero e sexualidade no Brasil, visibilizando experiências de institucionalização diversas.

Palavras-chave: Gênero e sexualidade , estudos sociais da ciência,regionalidade,Ceará

A pesquisa tem como foco a Batalha do Cristo, evento de hip-hop que ocorre nas noites de sábado, em diferentes praças públicas da cidade de Crato-CE. O recorte desta pesquisa, envolvendo um cenário complexo, multifacetado e vibrante, se delimita no mito fundador anunciado pelos organizadores. Objetiva-se encontrar conexão entre a gênesis do rap nos Estados Unidos e os discursos proferidos pelos oradores e participantes da Batalha do Cristo. A metodologia da pesquisa é de caráter qualitativo e interpretativo. A Observação Flutuante é um traço importante desta pesquisa. Bem próximo de uma metodologia etnográfica, mas que não conta com interações em campo. Ao invés disso, teço observações, utilizo de caderno de campo e gravador para construir dados primários. Além disso, faço uso de entrevistas semiestruturadas que foram transcritas e interpretadas. A pesquisa indica que existe uma relação entre a gênesis do rap enunciada pelos organizadores e o cenário atual de rap cratense, evidenciando vários termos que se interseccionam nos discursos dos oradores e plateia. Revela-se que tais termos foram resignificados ao longo do tempo.

Palavras-chave: Rap,Batalha do Cristo,Crato,Memória

Resumo: O processo de invisibilização do povo indígena Cariri, que se estendeu por mais de um século (Oliveira, 2016), promoveu o apagamento do grupo na história e na memória social da região, tanto por meio do etnocídio quanto da negação de sua presença física e de suas práticas culturais e religiosas. Esta pesquisa está inserida em um contexto de etnogênese (Bartolomé, 2006) e resistência cultural protagonizada por este grupo. Neste sentido, o objetivo da investigação, iniciada em setembro de 2024, é conhecer e analisar as cosmovisões religiosas dos indígenas Cariri do poço Dantas, a partir das suas narrativas e práticas, a fim de compreender como estas vêm sendo agenciadas em consonância a este processo de etnogênese, visando entender o seu papel na conformação das identificações dos Cariris. Para isso, serão realizadas observações junto à comunidade e entrevistas com seus membros, o que permitirá uma aproximação com suas atividades cotidianas, práticas religiosas e narrativas. Nesta primeira etapa da pesquisa, estão sendo realizadas leituras introdutórias, com a finalidade de fornecer subsídios para embasar o entendimento necessário acerca da temática. Destacam-se neste momento a contribuição de Maria Sylvia Porto Alegre (1992;1993), considerada pioneira nessa desconstrução por problematizar a história oficial, destacando o impacto da colonização sobre os povos indígenas no Nordeste, apresentando a cultura de contato como um processo de adaptação e resistência. Outra contribuição relevante é trazida por de Antônio Oliveira (2016), que analisa como foi moldado o apagamento social e político dos indígenas ao longo do século XIX, apontando as ações políticas e jurídicas que tiveram impacto nesse processo, e como a historiografia oficial foi instrumento importante para fortalecer a ideia do desaparecimento dos povos indígenas. Espera-se que os resultados dessa pesquisa possam contribuir, num sentido mais amplo, para o avanço dos estudos sobre as religiosidades na região e, mais especificamente, para o conhecimento da dimensão cosmorreligiosa nos caminhos da etnogênese do povo indígena Cariri.  

A escola é um espaço culturalmente reconhecido como fundamental para a formação do ser humano para a sociedade, seja em âmbito pessoal ou profissional. Compreendida como um importante local e etapa da vida em que desde a infância os indivíduos desenvolvem o conhecimento, as relações e perspectivas de futuro. Esta pesquisa busca investigar por meio de entrevista grupal sob a forma de rodas de conversa os fatores que interferem na motivação e no engajamento dos estudantes do ensino médio em escolas de tempo integral. Nas rodas de conversa feitas em três escolas campo na cidade do Crato – CE, foram identificados alguns fatores que corroboram a revisão de literatura em relação à desmotivação dos alunos de ensino médio em tempo integral para participarem de atividades pedagógicas na escola. Nos resultados outros fatores foram identificados levando a considerar que estratégias metodológicas utilizadas pelos professores são uma possível ferramenta que auxilia na motivação para engajamento nas atividades, apesar de não determinarem a mesma, se mostram eficazes dentro do espaço da sala de aula para os alunos, com base em seus depoimentos.

Palavras-chave: Ensino Médio,Metodologias,Motivação,Sentido da escola

Este trabalho propõe uma reflexão, por meio das narrativas de escritoras negras, sobre a urgente necessidade de questionar o modelo de ciência fundamentado em uma perspectiva eurocêntrica, colonizadora e, consequentemente, excludente. Por meio do clube de leitura, uma das principais iniciativas do Projeto de Pesquisa “Leia Mulheres”, que visa incentivar a leitura de autoras negras, buscamos discutir como o epistemicídio se configura como uma ferramenta poderosa na construção de uma educação patriarcal, racista e sexista. Assim, pretendemos dialogar com escritoras negras para reconhecer a relevância da produção epistemológica dessas mulheres e as implicações do seu apagamento no sistema educacional. Observamos, portanto, uma ausência significativa da produção científica de mulheres negras nos cursos do Centro de Humanidades da Universidade Regional do Cariri (URCA), o que compromete a construção de uma educação antirracista e antissexista.O projeto é um meio de reconhecimento que revela a profundidade dos laços que estão sendo construídos e reafirma o compromisso com a visibilidade e a valorização das narrativas de mulheres negras.

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento marcada principalmente por dificuldades na interação social e comportamentos repetitivos. No Brasil, o diagnóstico tardio de TEA em adultos constitui um desafio significativo, frequentemente impactando negativamente a qualidade de vida desses indivíduos. Este estudo tem como objetivo investigar as consequências do diagnóstico tardio de TEA em adultos no Brasil, destacando seus efeitos sobre a saúde mental, a inclusão social e o acesso a serviços de apoio para essa população. Para tanto, foi realizada uma revisão narrativa da literatura, com base em pesquisas nas plataformas BVS, SciELO e Google Acadêmico, abrangendo estudos publicados entre 2020 e 2024. Os descritores utilizados foram “transtorno do espectro autista”, “diagnóstico tardio” e “adultos”. Como critério de inclusão, foram selecionados estudos que abordam adultos brasileiros diagnosticados com TEA após os 18 anos de idade. A análise incluiu 10 artigos, que revelaram uma associação significativa entre o diagnóstico tardio de TEA em adultos e elevados níveis de ansiedade e depressão, além de dificuldades nos relacionamentos interpessoais enfrentadas por essa população. Além disso, a ausência de intervenções adequadas reduziu consideravelmente as oportunidades de emprego e a participação ativa desses indivíduos na vida social. Nesse contexto, fatores como estigma, desinformação e limitações no sistema de saúde foram identificados como barreiras substanciais ao diagnóstico precoce e ao acesso a tratamentos especializados. Com base nesses achados, é possível concluir que o diagnóstico tardio de TEA em adultos no Brasil acarreta graves consequências para a saúde mental e a qualidade de vida desses pacientes, ressaltando a necessidade urgente de políticas públicas mais eficazes e abrangentes para o TEA em todas as fases da vida. Por fim, uma abordagem que promova o diagnóstico precoce e ofereça suporte contínuo é essencial para fomentar uma maior inclusão social desses indivíduos.

O presente estudo está voltado para a atuação das peneiristas, grupo de mulheres que comercializam produtos religiosos principalmente na colina do Horto, em Juazeiro do Norte - Ceará, e em outros espaços da cidade, sobretudo nos períodos de romarias. O trabalho desenvolvido pelo grupo, filiado à Rede Salesiana, é um cartão postal do lugar para aqueles interagem com o espaço do Horto em visitas e peregrinações, quando muitos adquirem artigos religiosos como forma de levar lembranças do lugar para suas casas. A presença de múltiplos atores no local do Horto, como os donos de barraca, vendedores ambulantes, peneiristas, fogueteiros, fotógrafos, guardadores de carro e pedintes, permitem pensar na materialização de uma memória em disputa, quando diferentes grupos são movidos a estarem presentes nos ciclos de romarias por questões que vão além do sustento financeiro. Assim, as peneiristas podem ser vistas no âmbito de uma hierarquia estabelecida dentro desse território, e suas narrativas possibilitam entender a sua organização de forma ampla, localizando estas mulheres em espaços demarcados por regras a serem seguidas para o exercício da atividade em relação a outros grupos também atuantes no local e, desta forma, aparecem elementos que demostram conflitos dentro e fora deste espaço. Neste sentido, questiona-se: como se dão as relações de trabalho e o protagonismo desse grupo no Horto, bem como a utilização do espaço como forma de dar visibilidade à importância da permanência, reconhecimento e continuidade da atuação delas? A pesquisa, que vem sendo desenvolvida desde 2022, a partir da realização de observações e entrevistas semiestruturadas e histórias de vida, tem por intuito: 1) visibilizar a história das peneiristas e sua formação de coletivo, conhecendo as histórias e memórias das mulheres que integram esta equipe, relacionando assim as suas dinâmicas ligadas à organização da instituição que exerce a oficialização desse trabalho no espaço do Horto; 2) refletir como se estrutura esta atividade em meio ao contexto dos ciclos de romarias e no entremeio das temporadas; 3) traçar as linhas geracionais entre as mais velhas, “As guardiãs” do espaço sagrado do Horto, e as que rompem esse tempo da tradição com processos de identificação que se utilizam de muitos signos atrelados à profissão de peneirista que elas performam durante as romarias. Através do estudo, há também o desejo de compreender as mudanças e transformações que o grupo vem atravessando, a fim de analisar as perspectivas dessas trabalhadoras sobre a continuidade de ações do grupo.

Palavras-chave: Peneirista.,Romaria.,História de Vida., Trabalho.

As ciências humanas e sociais abarcam reflexões em interfaces na compreensão e atuação em problemas sociais. Entre as temáticas que demandam abordagens interdisciplinares está a Educação Inclusiva, como modelo de ensino baseado na valorização da diversidade, no respeito às diferenças e na igualdade de oportunidades. O objetivo geral deste projeto é investigar a aplicação do Quaternity como ferramenta lúdica em ambientes de educação formal no ensino básico, com fins de promoção interativa para portadores de transtornos do espectro autista – TEA e outras neurodivergências. Estamos usando como metodologia operacional procedimentos de observação participante, entrevistas e rodas de conversas. Para sistematizar os itens de observação, estamos registrando os dados em formulários, que serão posteriormente analisados. A discussão final sobre os conteúdos produzidos contemplará o modo como os participantes vivenciaram diretamente as seções e os significados atribuídos. Aos resultados expectados serão atribuídas inferências conclusivas a partir de observações realizadas e procedimentos de produção de dados qualitativos.

O texto apresenta uma pesquisa sobre o Quaternity, uma evolução do xadrez convencional para o século XXI, baseada no jogo indiano chaturanga. O Quaternity, jogado por quatro pessoas ou equipes em um tabuleiro de 144 casas, é estudado como uma ferramenta socioeducativa na ONG Conselho de Pais de Campos Sales, no Ceará. A pesquisa investiga como o jogo, tanto em seu aspecto material quanto simbólico, promove a sociabilidade grupal e desencadeia reestruturações paradigmáticas nas interações sociais. O jogo é considerado um fenômeno cultural fundamental para o desenvolvimento da civilização, sendo uma forma de comunicação que vai além do entretenimento, contribuindo para a construção e renovação de laços sociais. O estudo busca entender as potencialidades do Quaternity para promover interações sociais, especialmente em momentos de conflito e cooperação, e como essas dinâmicas podem refletir e reestruturar padrões de sociabilidade. A metodologia combina uma revisão bibliográfica com observações participantes no campo, incluindo o uso de questionários e cadernos de campo. Os resultados iniciais indicam que o Quaternity cria um espaço de negociação constante, onde os jogadores aprendem a lidar com diferentes ritmos e expectativas, utilizando a competição e a cooperação como ferramentas para explorar novas formas de convivência e transformação de laços sociais. Ao final, o texto conclui que o Quaternity tem grande potencial como ferramenta socioeducativa, ajudando a moldar a sociabilidade e oferecendo um ambiente lúdico para a experimentação de novas formas de convivência e interação social.

Palavras-chave: Educação.,Interação social.,Ludicidade.,Quaternity na Educação.,Sociabilidade.

TONS DA DIVERSIDADE: PROMOVENDO PRÁTICAS EDUCATIVAS ANTIRRACISTA NAS ESCOLAS DE ENSINO BÁSICO Cícera Vitória Almeida da Costa, Valéria Soares da Silva, Adriana Maria Simião da Silva Resumo: Esse texto aborda a experiência formativa vivenciada no Projeto de Extensão (PROEX) com a implementação das Lei n° 10.639/2003 nas escolas E.E.M Governador Adauto Bezerra e a E.E.M.T.I Prof. Raimundo Coelho Bezerra de Farias, localizadas no Juazeiro do Norte/CE e Crato/CE, respectivamente. É uma ação extensionista que objetiva contribuir para a consolidação da Lei 10.639/2003 em instituições da Educação Básica. Para isso, estão sendo desenvolvidas Práticas Educativas que envolvam os estudantes, promovendo identificação e desnaturalização de preconceitos e atitudes racistas presentes no ambiente escolar. Palavras-chave: Educação Antirracista. Lei 10.639/03. Projeto Extensionista. Práticas Pedagógicas. Introdução Durante dois anos foram desenvolvidas atividades em escolas de Crato/CE e Juazeiro do Norte/CE a partir do subprojeto de Sociologia no programa de Residência Pedagógica (2022-2024). Com o fruto de muito trabalho, formações educativas e estudos de autores negros/as e com tendências pedagógicas sensíveis e inclusivas conseguimos implementar e efetivar a Lei n° 10.639/03 em duas escolas de Ensino Básico, a E.E.M Governador Adauto Bezerra e a E.E.M.T.I Prof. Raimundo Coelho Bezerra de Farias. De acordo com a intelectual Bárbara Carine (2023), não podemos escapar do racismo, que se manifesta estruturalmente presente, visto que a escola é construída dentro de um contexto social racista. Sendo assim, a escola, como um local que reproduz essas estruturas de opressão, precisa desenvolver mecanismos de enfrentamento ao racismo. Para isso, nossa coordenadora, doutora e professora efetiva do Departamento de Ciências Sociais da URCA, Adriana Maria Simião da Silva, desenvolveu dois Projetos de Extensão (PROEX) intitulados “Tons da Diversidade: Promovendo Práticas Educativas na Escola” e “Sons e Imagens: Construindo uma Educação Antirracista em Espaços Escolares Através do Audiovisual.” Esses projetos estão sendo conduzidos por duas bolsistas, Cícera Vitória Almeida da Costa e Valéria Soares da Silva, ambas licenciandas do curso de Ciências da Universidade Regional do Cariri-URCA. Objetivo Os objetivos dos projetos é abordar com maior amplitude a temática de Educação Antirracista, visando contribuir para a consolidação da Lei 10.639/2003 em instituições da educação básica. Para isso, estão sendo desenvolvidas práticas educativas que envolvam os estudantes, promovam identificação e desnaturalização de preconceitos e atitudes racistas presentes no ambiente escolar. Metodologia A pesquisa possui elementos qualitativos de forma descritiva-explicativa, utilizando referencial teórico sobre a literatura antirracista, com destaque para as autoras bell hooks (2017), que propõe uma Pedagogia Engajada; Bárbara Carine Soares (2023), com sua discussão sobre Como ser um Educador Antirracista; Chimamanda Adichie (2019), com os livros O Perigo de uma História Única, Sejamos Todos Feministas e Para Educar Crianças Feministas; e Djamila Ribeiro (2019), que em seu livro Pequeno Manual Antirracista, apresenta ferramentas de combate ao racismo. Além disso, utiliza-se material proveniente da pesquisa-participante, com intervenções vivenciadas no contexto escolar do Ensino Médio. O uso de registros no diário de campo, contendo descrições das observações e percepções dos estudantes em torno da temática trabalhada em sala de aula. Com isso, propomo-nos a desenvolver ações educativas de letramento e sensibilização sobre a questão étnico-racial para as comunidades escolares, realizando intervenções pedagógicas por meio de oficinas, rodas de dialógicas e práticas educativas de inclusão. As ações são baseadas na Lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino da história e cultura africana e afro-brasileira nos estabelecimentos da educação básica. Na E.E.M Governador Adauto Bezerra, a bolsista Cícera Vitória Almeida da Costa, licencianda em Ciências Sociais, desenvolve atividades educativas no projeto “Sons e Imagens: Construindo uma Educação Antirracista em Espaços Escolares através do Audiovisual”, utilizando o audiovisual como ferramenta pedagógica para abordar a temática do racismo, igualdade racial e diversidade cultural. Na E.E.M.T.I Prof. Raimundo Coelho Bezerra de Farias, as Práticas Educativas Antirracistas são desenvolvidas pela bolsista Valéria Soares da Silva, licenciada em Ciências Sociais, com o projeto “Tons da Diversidade: Promovendo Práticas Educativas na Escola”. Esses dois projetos atuam em colaboração com o Projeto de Extensão denominado “Leia Mulheres Negras” da Universidade Regional do Cariri (URCA), que desenvolve clubes de leitura e discussões tanto na universidade quanto nas escolas. A partir da coordenação da Prof.ª Doutora Itamara Freire de Menezes, do Departamento de Ciências Sociais, e conduzido pelas bolsistas Imani Sousa, Júlia Almeida, Claudiane de Oliveira e Maria Eduarda, todas graduandas do curso de licenciatura em Ciências Sociais. Resultados Antes de destacar as práticas desenvolvidas na escola Governador Adauto Bezerra, é importante mencionar que a instituição oferece uma Eletiva de Educação Antirracista, ministrada anualmente nos turnos da manhã e tarde pelo professor mestre de sociologia Michael Medeiros Marques, que iniciou com a entrada do Subprojeto de Sociologia do PRP no edital (2022-2024). As turmas com as quais trabalhamos envolveram estudantes do 1º e 2º ano, no turno da manhã. Como proposta de atividade envolvendo o uso de recursos audiovisuais, foi elaborado um planejamento centrado na discussão do livro “O Perigo de uma História Única”, da autora Chimamanda Adichie (2019), a partir de seu TED Talk (palestras curtas), disponível em plataformas digitais. O planejamento tinha como objetivo explorar o conceito de 'história única', debatido pela autora Chimamanda Adichie. As discussões foram ancoradas nos conceitos sociológicos de estranhamento e desnaturalização, que visam problematizar as percepções sociais, muitas vezes cheias de pré-noções e preconceitos, vistas como naturais (Moraes; Guimarães; Tomazi, 2006). Nesse contexto, a ideia era discutir como essas narrativas únicas e eurocêntricas podem reforçar estereótipos, com ênfase na desnaturalização de imagens relacionadas à história e cultura afro-brasileira e indígena. Primeiramente, foi apresentada a autora Chimamanda Ngozi Adichie e seu livro com o conceito de 'O Perigo de uma História Única'. Em seguida, houve a exibição e discussão do Ted Talk dublado sobre a obra da autora. Perguntamos aos estudantes o que acharam e utilizamos as seguintes perguntas norteadoras para a discussão: 'Vocês entenderam o conceito de "história única" apresentado por Chimamanda? Poderiam dizer as características ou exemplos? O momento rendeu discussões proveitosas, os estudantes trouxeram um ponto-chave de entendimento da aula: as histórias são construídas. Eles também relacionaram o conceito com outras discussões de diferentes áreas do saber, como História e Geografia, desde a forma como retratam o 'descobrimento do Brasil' até a construção de mapas e as ideias banalizadas sobre o continente africano. Essa reflexão foi uma forma de desnaturalizar e considerar que as imagens presentes em nosso imaginário, tanto sobre nós mesmos quanto sobre o outro, em relação à cultura, modo de viver e ser, podem ser questionadas e reconstruídas. Como afirma Sylvia Caiuby Novaes (2005), as imagens são construções complexas que envolvem fatores psíquicos e culturais. Assim, o uso de sons e imagens em sala de aula torna-se um ponto de partida significativo para provocar e despertar reflexões nos estudantes, principalmente por causar um impacto marcante na contemporaneidade. Portanto, o uso do audiovisual em sala de aula desempenha um papel fundamental na construção de vínculos entre os estudantes e conceitos mais complexos, além de abordar assuntos mais comuns, provocando reflexões e emoções. Ademais, é uma ferramenta que estimula e pluraliza saberes a partir de diferentes diálogos e olhares, ela utiliza a própria fluidez do mundo contemporâneo dos estudantes. Na E.E.M.T.I Prof. Raimundo Coelho Bezerra de Farias nossos encontros acontecem semanalmente, toda sexta-feira, são reservadas duas horas para cada clube. Discutimos um livro de uma escritora negra por duas sextas-feiras seguidas, e reservamos a próxima para desenvolver uma Prática Educativa que tenha conexão com a escrita da escritora negra. Para o clube temos a participação de 13 estudantes, a presença é majoritariamente feminina, toda semana somos surpreendidos com um rostinho novo, os membros espalham positivamente notícias sobre o clube para seus pares e esses acabam se interessando em participar. Esse também, é um momento onde os estudantes falam sobre os seus sentimentos, suas experiências, seus medos e resistências. “A pedagogia engajada cria uma sala de aula onde estar inteiro é bem-vindo, e os estudantes podem ser honestos, até mesmo radicalmente abertos, (hooks, 2009, p.39). É um ambiente no qual eles podem expressar seus sentimentos e se concentrar em uma aprendizagem significativa e coletiva. A leitura dos livros acontecem em uma sala com cadeiras em círculo, leitura compartilhada em voz alta, por lá, tratamos da biografia da autora e sua contribuição teórica para produção de conhecimento. Os livros discutidos nos nossos encontros até então, foram os da escritora nigeriana Chimamanda Ngozi Adichie, Para Educar Crianças Feministas (2017), Sejamos todas feministas (2014) e O Perigo de uma História Única. Em sequência, abordamos o conceito de escrevivência da intelectual Conceição Evaristo, com a coletânea Escrevivência: a escrita de nós (2020). A leitura se articula como um importante cerne para discussões literárias decoloniais, sociais, raciais, de classe e gênero. Ler livros escritos por mulheres negras possibilita que esses estudantes tenham acesso a outras narrativas, culturas, grupos e realidades, contribuí para perceberem o quanto é perigoso termos uma visão unilateral sobre histórias de vida. “As histórias importam. Muitas histórias importam. As histórias foram usadas para espoliar e caluniar, mas também podem ser usadas para empoderar e humanizar. Elas podem despedaçar a dignidade de um povo, mas também podem reparar essa dignidade despedaçada”. (Adichie, 2009, p. 16). Conclusão Conclui-se que as intervenções pedagógicas pautadas na Lei 10.639/2003 efetivam uma Educação Antirracista no espaço escolar. Essas ações contribuem para um ensino e aprendizagem que consideram as subjetividades dos sujeitos, fornecendo recursos para enfrentar as opressões sociais, como o racismo, mas também como o sexismo e o machismo. Infere-se, portanto, que as discussões em sala de aula fortalecem a desconstrução de saberes eurocêntricos e coloniais, desnaturalizando percepções e possibilitando a formação de um olhar mais crítico e reflexivo sobre as desigualdades raciais, sociais e de gênero. Uma educação antirracista é capaz de delinear novas formas de saberes, sentidos, existências, não se reduzindo a transmissão e memorização de conteúdo e a manutenção de um currículo conservador que rejeita epistemologias e vivências, sem uma reflexão crítica por parte dos discentes. A prática pedagógica da diversidade étnico-racial é fundamental para a formação cidadã em um país democrático que preza a igualdade entre as pessoas, independentemente da classe social a que pertencem e da cor de sua pele. Portanto, a Educação Antirracista se revela um mecanismo importante para corrigir o cenário do racismo estrutural presente em nossa sociedade. Referências ADICHIE, C. N. O perigo de uma história única. São Paulo: Companhia das Letras,2019. BRASIL. Lei n° 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Altera a Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”, e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 10 jan. 2003a, p. 01. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/2003/L10.639.htm. Acesso em: 19 out. 2024. CARINE, B. Como ser um educador antirracista. 2. ed. São Paulo: Planeta, 2023. HOOKS, Bell. Ensinando pensamento crítico: sabedoria prática. São Paulo: Elefante, 2020. MORAES, Amaury César e GUIMARÃES, Elisabeth da Fonseca. Metodologia de ensino de ciências sociais: relendo as OCEM-Sociologia. Sociologia: ensino médio. Brasília: Ministério da Educação, 2010. RIBEIRO, Djamila. Pequeno Manual Antirracista. São Paulo: 1ª Companhia das Letras, 2019.

O presente trabalho tem por proposito compreender o processo de Uberização e as condições de trabalho desencadeadas na vida do trabalhador. Para alcançar tal objetivo o percurso metodológico adotado foi a realização de levantamento de dados bibliográficos sobre o tema, bem como a investigação em sites como o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, (IBGE) e o Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos, (DIEESE). É importante ressaltar que o referencial teórico está amparado sob o olhar das contribuições teóricas de autores como Abílio, 2020; Antunes, 2020; Antunes; Praun, 2015; Marx, 2013; Pochmann, 2016; Bianchi; Macedo; Pacheco 2020; Fernandes Lima, 2021; Oliveira; Junges, 2023, dentre outros, indispensáveis para a análise desse tema. Pensar como o processo de uberização foi instaurado no Brasil, quais são as condições de trabalho enfrentados por esses trabalhadores, são levantamentos que norteiam esse trabalho. Desse modo, foi observado por meio desse estudo que o processo de Uberização do trabalho é resultante de diversas transformações como as flexibilizações das leis trabalhistas que traz modificações significativas no mundo do trabalho, ocasionando condições precárias do exercício do trabalho. Então, a partir dessa pesquisa conclui-se que os trabalhadores uberizados vivenciam condições precárias de trabalho no qual em busca da sobrevivência submetem-se a viver em condições de instabilidade, incertezas, falta de segurança, ausência de direitos e ausência de leis trabalhistas, assim destaca-se a Uberização como uma das formas de precarização do trabalho.

Palavras-chave: Uberização do trabalho,Condições de trabalho,Precarização do trabalho

Esta pesquisa tem como temática discutir a violência de gênero, levando em consideração as formas de prevenção, atendimento às vítimas de violência e a desconstrução de estereótipos sobre esse ato contra as mulheres. Este trabalho foi realizado na cidade de Mauriti, localizada no estado do Ceará e nossa missão é discutir os desafios enfrentados pelas mulheres em relação à sua saúde física, mental e emocional, uma vez que acreditamos que podemos contribuir para criar uma sociedade mauritiense mais consciente e empática, em que as necessidades específicas das mulheres em relação a sua saúde e segurança possam ser reconhecidas, atendidas, combatidas e solucionadas. Discutimos o atendimento às vítimas, pois compreendemos que para atender vítimas de algum tipo de violência requer a disponibilidade de recursos adequados, como abrigos seguros, apoio psicológico e jurídico. Vítimas de violência contra a mulher podem buscar ajuda em delegacias especializadas, casas da mulher brasileira (CMBs) e, na realidade município em que foi feito o trabalho, o atendimento às vítimas de violência é feito no Centro de Referência à Mulher (CRM), que é um órgão da prefeitura cujas mulheres podem buscar apoio jurídico, psicológico e social, pois esses tipos de apoio são essenciais para as vítimas. É válido destacar, também, a importância da desconstrução de estereótipos e estigmas sociais que, muitas vezes, impede essas vítimas de violência de buscarem ajuda, como, a cultura de culpá-la. O Brasil possui a lei N° 11.340/2006, a lei Maria da Penha, que atua no combate e prevenção da violência contra a mulher e que é extremamente importante para a sociedade brasileira e principalmente para mulheres vítimas de algum tipo de violência, que podem buscar refúgio do seu agressor. Nesse projeto, foram abordadas as formas de prevenção, como educação e consentimento, envolvimento dos homens e mudança cultural. Também abordamos o atendimento às vítimas, buscando entender alguns questionamentos, como por exemplo: como elas são atendidas? Que proteção elas recebem?, a partir disso, fizemos um estudo para entender o processo de desconstrução de estereótipos sobre a violência contra a mulher e a cultura de culpar a vítima, pois julgamos ser necessário promover a conscientização e a educação sobre questões de gênero desde cedo nas escolas e na sociedade, como um todo, incluindo a promoção de equidade, respeito mútuo e consentimento. Falar sobre violência de gênero, é de extrema importância, pois a violência contra a mulher impacta toda a sociedade, contribuindo para um ambiente de medo e insegurança, afetando a economia, já que as mulheres podem se sentir impedidas de trabalhar ou irem em busca de novas oportunidades, é crucial, portanto, que sejam tomadas medidas para prevenir e combater a violência contra a mulher, oferecendo apoio às vítimas e promovendo a cultura do respeito. Vale ressaltar, também, que essa temática se trata de um problema de saúde pública, pois afeta negativamente a sociedade de diversas maneiras, desde a educação e a economia, uma vez que mulheres que sofrem violência podem enfrentar dificuldades para buscar emprego, devido ao impacto emocional, físico e psicológico. Para trabalhar em direção a um futuro mais seguro, esse estudo busca agir para a conscientização sobre extensão e gravidade da violência de gênero. Para tanto, objetivamos compreender como o município de Mauriti-CE previne, atende e combate à violência contra a mulher e para chegarmos a tal objetivo, buscamos desenvolver uma produção audiovisual, através de um documentário, para que possamos desconstruir estereótipos sobre a violência contra a mulher e entender como funciona a rede de apoio do nosso município. Consideramos que este trabalho, sobre prevenção e atendimento às vítimas, é de extrema relevância para nossa sociedade, pois é crucial compreender como podemos evitar situações de violência e oferecer suporte adequado às pessoas que passaram por experiências traumáticas. Nesse projeto, buscamos analisar diferentes abordagens e estratégias de prevenção, bem como os sistemas de atendimentos existentes, a fim de contribuir para a construção de ambientes mais seguros e acolhedores para todos. Essa pesquisa tem características qualitativas e quantitativas, nela foram realizadas ações como observações e entrevistas sobre a violência contra a mulher, tendo como produto final um documentário. Realizamos a pesquisa com profissionais da área do direito e da saúde e também observamos o ambiente ao nosso redor, bem como as situações de preconceito e assédio, além de outras formas de violência, como emocional, física, patrimonial, sexual e psicológica que ocorrem no nosso cotidiano. A primeira ação da pesquisa foi a observação, pois foi por meio dela que pudemos observar os tipos de violência e preconceito no nosso cotidiano, para isso, buscamos desconstruir de estereótipos, abordando e discutindo frases machistas, além da cultura de culpar à vítima. Como segunda ação, elaboramos um documentário contendo as entrevistas e as observações do nosso cotidiano, para a produção desse documentário, entrevistamos duas representantes da secretaria de saúde do município de Mauriti (Valéria Gonçalves e Evânia Furtado), o assistente social (Elias Júnior) e uma enfermeira (Maria Larissa) que trabalham no Hospital Municipal e Maternidade São José, o delegado da polícia civil de Mauriti-CE (dr. André Felipe Torres), a advogada do Centro de Referência à Mulher (dr. Cleia Cavalcante) e também dois representantes da Secretaria da Assistência Social e do Trabalho (Cláudia Fernanda e dr. Rodrigo Marcelino), para compreendermos como o município de Mauriti-CE previne, atende e combate à violência contra a mulher. Para a culminância do trabalho, apresentamos o documentário na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral André Cartaxo e na Escola de Ensino Médio Adauto Leite, além desses dois espaços, criamos um perfil na rede social Instagram, intitulado @violenciadegenero_pade, com a finalidade de divulgar o nosso trabalho visando alcançar um público maior. A culminância do projeto, que resultou no lançamento do documentário, aconteceu no dia 14 de agosto de 2024, na escola EEMTI André Cartaxo, e para isso, foi realizado um debate de mesa redonda com 2 estudantes de cada uma das salas de aula, além do debate, os estudantes assistiram ao documentário, e, após esse momento de lançamento, o disponibilizamos na plataforma YouTube, no canal EEMTIAC (link do documentário na plataforma: https://www.youtube.com/watch?si=mo02ibVaiQqroWLx&v=xrs8IQKC-DQ&feature=youtu.be). Esperamos, com a realização deste projeto, que as pessoas tenham maior sensibilização sobre essa temática que é tão importante de ser discutida, além de compreenderem a extensão e gravidade dessa violência, e, também, que todos possam agir para o combatê-la, pois é algo que ocorre em todos os ambientes, em diferentes contextos e gravidade, com isso esperamos que, através deste trabalho, a população possa entender que a violência contra a mulher impacta toda a sociedade. Para concluir, a partir dessa pesquisa, percebemos que o município de Mauriti-CE, enfrenta diversos problemas e desafios para o combate da violência contra a mulher, como, o medo das vítimas de denunciarem, os estigmas sociais e a própria locação da quantidade de policiais na Polícia Civil para o combate e fiscalização de medidas protetivas de urgência. Durante a realização do trabalho, pudemos perceber os dados de violência registrados no município no ano de 2023, visto que a secretaria de saúde registrou 58 casos de violências contra a mulher, sendo 6 de violência psicológica, 27 sexuais e 25 físicas, além disso, a Polícia Civil registrou, apenas no ano de 2023, 65 medidas protetivas de urgência, já no início do ano de 2024 até o mês de março do mesmo ano, foram registradas exatamente 38 medidas protetivas de urgência, e o hospital municipal (HMMSJ) recebe em média de 2 a 3 vítimas de violência por mês. Com isso, vale ressaltar que a rede de apoio existente no município é de uma forte colaboração entre o hospital, secretaria de saúde e delegacia da Polícia Civil, para o encaminhamento aos órgãos de assistência, como o Centro de Referência à Mulher, que oferece apoio jurídico, psicológico e social. Além disso, cabe destacar que a busca pela desconstrução de estereótipos realizada através de uma análise de frases machistas foi de grande relevância trazendo uma reflexão sobre as frases e costumes que são reproduzidas no dia-a-dia de muitas pessoas. O documentário sobre violência contra a mulher, exibido com sucesso na EEMTI André Cartaxo e disponível para a comunidade local por meio da plataforma do YouTube, alcançou seus objetivos principais de conscientização e mobilização. A aceitação positiva do público e o envolvimento das autoridades dos mais diversos espaços de participação social indicam um avanço significativo na discussão e no enfrentamento da violência contra a mulher. Para maximizar o impacto e garantir que as recomendações do projeto se traduzam em ações práticas, é essencial manter o engajamento da comunidade e buscar a implementação das propostas discutidas. A continuidade do trabalho, com foco na educação e na conscientização, pode contribuir para a construção de uma sociedade mais segura e respeitosa. Manter essas ações ativas, incluindo o perfil do projeto na página do Instagram e a realização de novas exibições e discussões do documentário, representa um passo crucial para garantir que os efeitos positivos sejam sustentados ao longo do tempo. A presença contínua do projeto nas redes sociais permitirá um engajamento constante com o público, promovendo discussões e compartilhando informações relevantes sobre a violência contra a mulher. Além disso, as futuras apresentações e debates com alunos e membros da comunidade fortalecerão a conscientização e incentivarão a participação ativa na luta contra a violência. Logo, essas iniciativas não apenas reforçarão as mensagens-chave do documentário, mas também proporcionarão um espaço para a troca de experiências e a formulação de soluções colaborativas, ampliando o impacto do projeto e contribuindo para a construção de uma comunidade mais informada, empática e proativa na prevenção e combate à violência contra a mulher.

Palavras-chave: Violência, Entrevistas,Documentário, Comunidade, Escola

A violência física e psicológica contra mulheres é um problema grave e persistente, afetando milhões de vítimas em todo o mundo. Esse tipo de violência se manifesta em diferentes contextos e é alimentado por estruturas de poder e desigualdade de gênero profundamente enraizadas. Além das agressões físicas, a violência psicológica também causa danos profundos, com impactos emocionais e psicológicos a longo prazo, como a ansiedade e a depressão. No entanto, esse tipo de abuso ainda é subnotificado, pois muitas mulheres têm medo de denunciar ou enfrentam barreiras sociais e culturais para buscar ajuda. O principal objetivo deste estudo é promover a conscientização sobre a violência contra a mulher, fornecendo ferramentas de prevenção e apoio às vítimas. Especificamente, busca-se desenvolver materiais informativos, como slides e panfletos sobre medidas protetivas, bem como promover rodas de conversa para ampliar o conhecimento sobre o tema dentro da comunidade escolar. A proposta é oferecer informações acessíveis e criar espaços para discussões que ajudem a romper o ciclo de silêncio em torno da violência de gênero. A metodologia aplicada será desenvolvida na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral André Cartaxo, utilizando uma abordagem qualitativa e descritiva. A intervenção será dividida em três etapas. Primeiramente, será realizada uma revisão bibliográfica para embasar teoricamente a palestra, abrangendo estatísticas, definições e relatos de violência. Na segunda etapa, ocorrerá a palestra, conduzida por especialistas, e complementada por vídeos ilustrativos e debates com os participantes. Na etapa final, será aplicada uma análise qualitativa, com fichas de avaliação e rodas de conversa para captar as impressões e aprendizados dos participantes. Espera-se, como resultado, aumentar a conscientização sobre as várias formas de violência contra as mulheres, capacitando os participantes a identificar sinais de abuso e conhecer seus direitos. Além disso, o estudo visa criar um ambiente mais acolhedor e seguro dentro da escola, onde as vítimas se sintam encorajadas a buscar ajuda, promovendo, assim, uma cultura de respeito e igualdade. Palavras-chave: Violência contra a mulher. Violência física. Violência psicológica. Conscientização. Direitos.

Resumo: O presente trabalho consiste na importância de autoras negras LBPT (Lésbicas, Bissexuais Pansexuais e Transexuais) da Região do Cariri na grade curricular do ensino médio. Considerando que a Escola de Ensino de Tempo Integral Dona Antônia Lindalva de Morais trabalha com obras de escritoras negras que abordam as temáticas de racismo, LGBTQIAP+, políticas públicas voltadas para a minoria e violência de gênero. A proposta do trabalho é apresentar autoras negras que se dispuseram a escrever temáticas sociais, culturais e políticas, para refletirmos nas aulas. A metodologia trabalhada será o levantamento bibliográfico das autoras negras LBPT da Região do Cariri, compreender as percepções e os conceitos que as mesmas formularam e procurá-las na Região para entender suas atuações políticas e sociais. O método utilizado será a entrevista semi-estruturada de forma remota para compreender como foi o processo de pesquisa e o que elas têm a contribuir para a grade curricular do ensino médio. A visibilidade de mulheres negras LBPT é uma questão fundamental na luta por igualdade e justiça social, pois essas mulheres enfrentam múltiplas camadas de discriminação e opressão. A interseccionalidade de raça, gênero e orientação sexual cria desafios únicos que muitas vezes são ignorados nas discussões sobre direito humanos e igualdade de gênero. Reconhecer e valorizar as vozes dessas mulheres é essencial para construir uma sociedade inclusiva e justa, em que as funções podem ser mais igualitárias.

Palavras-chave: Autoras negras LBPT,Grade curricular,Visibilidades,Região do Cariri

O trabalho aborda a definição de violência sexual segundo a OMS e a tutela do bem jurídico integridade física e sexual de crianças e adolescentes no Brasil. Destaca a revitimização, enquanto exposição adicional da vítima a novas violências durante a persecução penal. O objetivo geral de pesquisa é analisar a incidência da vitimização secundária nos crimes de violência sexual contra crianças e adolescentes e perquirir como os procedimentos de escuta especializada e depoimento especial (Lei 13.431/2017) corroboram para minorar os impactos ínsitos ao processo, nas vítimas. Enquanto objetivos específicos o trabalho: i) busca elucidar o tema da revitimização na persecução penal, inserindo-a no macrotema Vitimologia; ii) descreve o tratamento dos crimes sexuais contra crianças e adolescentes no ordenamento jurídico brasileiro e iii) perquire em que medida a edição da Lei 13.431/2017 corrobora o acolhimento institucional das vítimas dos crimes de natureza sexual. A metodologia utilizada possui abordagem qualitativa, exploratória, viabilizada por análise bibliográfica e documental. Conclui-se que, embora a sedimentação normativa dos procedimentos de escuta especializada e depoimento especial seja importante passo para coibir revitimização, são necessários maiores esforços institucionais e estruturais para sua efetividade prática.

Palavras-chave: REVITIMIZAÇÃO,ESCUTA ESPECIALIZADA, DEPOIMENTO ESPECIAL, LEI 13.431/2017, DIGNIDADE SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Conforme delineado pela Organização Mundial de Saúde (2002), a violência contra as mulheres caracteriza-se como uma agressão embasada em questões de gênero, capaz de provocar danos irreversíveis aos martirizados, algumas das formas mais recorrentes de abuso são: violência física, sexual, econômica e psicológica. O termo deepfakes refere-se ao uso da inteligência artificial (IA) para criar conteúdos falsos, como discursos políticos e filmes pornográficos, entre outros (Ehsan, 2020). Quando empregadas de forma maliciosa, essas criações tornam-se ferramentas de manipulação, humilhação e controle – elementos que podem configurar trauma psicológico. Desta forma, este estudo busca compreender os deepfakes como uma forma de violência de gênero. O estudo apresenta como trilha metodológica a abordagem qualitativa e uma pesquisa bibliográfica, com base em autores como Laffier (2023) e Rodrigues (2023). A misoginia, conforme definida por Sueli Carneiro (1988), é uma forma de violência estrutural e simbólica contra as mulheres, marcada pelo desprezo e discriminação. Com o avanço tecnológico, essa violência tem se intensificado, e o fenômeno dos deepfakes surgem como uma nova forma de abuso sexual da imagem, em que o agressor manipula e controla a vítima sem necessidade de seu consentimento, já que ela não tem como impedir a criação do conteúdo. Com o uso da IA, o perpetrador consegue facilmente produzir material pornográfico falso. O compartilhamento de pornografia de vingança mostra-se extremamente pernicioso e coloca em risco a dignidade e afeta gravemente os processos psíquicos e sociais das vítimas. Nesse sentido, é fundamental que o enfrentamento penal abarque não apenas o armazenamento e a produção, mas também a disseminação desses conteúdos, pois todas essas práticas viabilizam o abuso. A conjugação entre a responsabilização criminal e a implementação de regulamentações que controlem a criação de conteúdos não consensuais é crucial para que o Estado possa combater esse fenômeno de forma eficaz.

Palavras-chave: Deepfakes,violência de gênero,dignidade humana

No período escravocrata brasileiro a condição legal dos escravizados era marcada pela ausência de direitos e pela total submissão aos senhores. Os escravizados eram considerados propriedades dos senhores e não possuíam personalidade jurídica. Tais situações se aplicavam também às mães escravizadas que onde a maternidade era frequentemente explorada e muitas delas eram separadas de seus filhos que já nasciam intimamente afetados pelos reflexos da escravidão. Desse modo este trabalho busca compreender como a condição legal dos escravizados impactou o exercício do direito materno no contexto da escravidão no Brasil. Em razão disso, este trabalho está direcionado pelos seguintes objetivos específicos: analisar a personalidade jurídica dos escravizados; verificar as estruturas familiares das pessoas escravizadas; investigar a existência de um direito das mães escravizadas. Foram adotados os métodos bibliográficos e documental para abordar a temática proposta. A pesquisa mostra que o status jurídico dos escravizados serviu como um elemento base de empecilho no exercício do direito materno.

Palavras-chave: Escravização, maternidade, personalidade jurídica

A DICOTOMIA GLOBALIZAÇÃO FINANCEIRA VERSUS VAZIO REGULATÓRIO: DESAFIOS PARA O ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO NO CONFLITO CONSTITUCIONAL SOCIOECONÔMICO PARA CONSOLIDAÇÃO DE DIREITOS FUNDAMENTAIS Maria das Graças do Nascimento , Djamiro Ferreira Acipreste Sobrinho Resumo: O presente trabalho busca elucidar como a Globalização Financeira utiliza-se de meios que influenciam os institutos do Estado a se mostrarem omissos frente ao vazio regulatório existente, e como tal fato implica no ideal de Estado Democrático de Direito e na garantia de direitos fundamentais. Pretendeu-se elaborar de qual forma é efetivada a influência das grandes corporações para com o bem público e quais são as implicações desses atos. Foi utilizado o método crítico-dialético fazendo o uso de fontes como livros, artigos e legislações sobre o tema. A pesquisa mostrou como resultado a capacidade das grandes empresas de moldarem alguns dos aparelhos do Estado aos seus interesses, principalmente o Poder Legislativo, fazendo com que, dessa forma, o ideal de democracia e garantia de direitos fundamentais do povo seja vilipendiado. Palavras-chave: Estado Democrático de Direito, Globalização financeira, Vazio Regulatório, Democracia. 1. Introdução O mundo está mudando, os processos de revolução sistemática dos meios de produção de capital estão se transformando, evoluindo e se tornando complexos. Com isso, a Globalização Financeira tem papel fundamental nesses processos, na medida em que é a partir da expansão territorial das grandes corporações que sua força substancial se efetiva. O ideário inicial do capitalismo, da liberdade econômica, livre iniciativa e autorregulação do mercado é hoje um pensamento distante da realidade. O que se observa atualmente são empresas multinacionais regulando a maior parte do mercado mundial, fazendo com que as demais se adequem aos seus métodos, assim como a própria sociedade. Em um Estado Democrático de Direito, entende-se que as leis, elaboradas pelo corpo legislativo, que foi eleito pelo povo no atual sistema democrático, junto com o Poder Executivo e Judiciário, trabalham em conjunto para efetivar os ideais regulados por uma norma efetiva superior, que no caso do Brasil, seria a Constituição Federal de 1988. Entretanto, é nítido esta disparidade quando se tem um sistema que se mostra omisso na regulação dos processos financeiros, sem mostrar soluções eficazes para o caos especulativo, não cumprindo com o que está normatizado na lei maior. Assim, as noções de salvaguarda de Direitos Fundamentais se mostram deficitárias. Garantir moradia, trabalho digno e proteção ao meio ambiente são direitos que estão efetivados na Carta Magna, mas se mostram distantes de uma execução real e é visível seu aspecto correlato com a desregulamentação financeira, pois os processos de especulação imobiliária, desmonte das leis trabalhistas e de proteção ao meio ambiente não acontecem por acaso, é legalmente instigado para proteger e aumentar o capital das grandes corporações. Dito isto, é gerado um determinado conflito de interesses em quais direitos serão assegurados. Estes que podem ser visualizados logo na parte fundante da Constituição de se propor a ser, ao mesmo tempo, garantidora de aspectos liberais de livre concorrência que atraem grandes empresas, mas também de ter o seu viés social, que tenta garantir direitos sociais. Entretanto, sabe-se que há uma determinada preferência para aquele que gera mais lucro, de fato, o Estado se preocupa apenas com o que pode arcar, como se é constatado nas teorias da “reserva do possível” (Sarlet,1988). 2. Objetivo ● Examinar como as corporações transnacionais utilizam-se de meios de controle para reforçar o vazio regulatório no Brasil e qual é o impacto disso na efetivação dos Direitos Fundamentais que o Estado deve garantir. 1. Investigar quais são os meios de influência que as grandes empresas utilizam para exercer controle sobre o Estado. 2. Compreender os efeitos jurídicos causados pela falta de regulação. 3. Verificar o impacto causado pelo vazio regulatório na garantia dos Direitos undamentais. 3. Metodologia O presente estudo em desenvolvimento utiliza o método crítico-dialético, fazendo uso da categoria contradição e totalidade, buscando demonstrar seus argumentos, com base em livros e artigos científicos. Em relação à abordagem proposta, ela será qualitativa, apresentando dados históricos e teorias fundamentadas que viabilizem a compreensão, analisando de forma valorativa a subjetividade das minúcias em questão, de modo a definir e enfatizar o tema estudado. 4. Resultados Os resultados adquiridos até o presente momento manifestam a influência das empresas multinacionais nas tomadas de decisões do Estado, estas reguladas pelo corpo estruturado da globalização financeira. Dado tal cenário, verifica-se a disparidade com o ideal normatizado na Constituição Federal de 1988 e a real dificuldade em garantir direitos fundamentais quando as grandes corporações são favorecidas em relação ao próprio povo brasileiro. Segundo Dowbor (2018), a apropriação do produto social se estabelece por meio de mecanismos globais, estando acima do poder de regulação dos Estados. Entretanto, mesmo com o poder relativo estatal a regulação não se dá, pois esta depende também do poder Legislativo que está a mercê do financiamento das campanhas políticas, dessa forma, tendo que corroborar com o sistema abordado. Tal fato é elucidado quando se constata que leis que vão de desencontro ao interesse das corporações tem a enorme dificuldade de serem até mesmo discutidas. Desse modo, verificou-se que há uma erosão da autoridade pública, o Estado não é mais aquele que impõe limites aos demais para garantir estabilidade e ordem social, mas sim aquele que precisa obedecer as vontades dos corpos econômicos, que procuram a sua própria autonomia e crescimento independente do interesse público e social, pois estes são mais influentes do que o próprio governo. Tal cenário impede a ampliação dos direitos fundamentais, pois estes não são do interesse das grandes corporações, pelo contrário, quanto menos direitos mais vulneráveis se tornam as pessoas e mais fácil se dá a sua exploração, seja por mão de obra, seja como consumidora. 5. Conclusão A sociedade pós segunda guerra mundial se preocupa, cada vez mais, em estabelecer métodos que buscam um mundo mais humano, digno e equitativo. Tal percepção é demonstrada nos objetivos da ONU para 2030, que se compromete em cumprir metas como a diminuição da pobreza, a erradicação da fome, o acesso à saúde e educação, entre outras. Longe de um pensamento malthusiano de que não há recursos para toda a população e o problema está no grande número de pessoas que há atualmente no mundo, o que é de fato observado é que existe uma crise financeira e de governança. O Estado se omite em estabelecer um plano de equilíbrio social que possa garantir direitos, não apenas para uma pequena parcela do povo, mas para todos, permitindo um amplo acesso a bens e serviços fundamentais. Dessa forma, percebe-se que a força das grandes corporações se fortalece cada vez mais, como estrutura comandante dos interesses gerais, é o mercado que dita o que vai e não vai ser aceito socialmente e dele derivam todo o ideal de ser que todo cidadão estabelecido na sociedade capitalista acredita. Quem detém o poder econômico, então, dito o que deve ser executado e, por não se tratar de interesse financeiro, mas sim, público, os Direitos Fundamentais se encontram marginalizados, a espreita da boa vontade do corporativismo financeiro para ser atendido, pois o Estado em si próprio não tem força para lutar pela sua efetivação. 6. Agradecimentos Agradeço especialmente ao Grupo de estudo e pesquisa em direitos humanos fundamentais - GEDHUF e ao seu laboratório ao qual faço parte, o Lacônico (Laboratório de análise de conflito constitucional socioeconômico) por todo o aprendizado e o incentivo à pesquisa acadêmica. 7. Referências BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Presidência da República, [2016]. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituiçao.htm. Acesso em: 10 set. 2024. DOWBOR, Ladislau. A era do capital improdutivo: nova arquitetura do poder-dominação financeira, sequestro da democracia e destruição do planeta. Editora Autonomía Literária ltda-me, 2018. SARLET, Ingo Wolfgang. Os Direitos Sociais como Direitos Fundamentais: contributo para um balanço aos vinte anos da Constituição Federal de 1988. Revista do Instituto de Hermenêutica Jurídica, v. 20, p. 163-206, 1988.

Palavras-chave: Estado Democrático de Direito, Globalização Financeira, Vazio Regulatório, Democracia

1. Introdução A razão neoliberal, de forma muito bem articulada e minunciosamente estratégica, toma para si a imagem dos corpos negros, a parti do momento em que descaracteriza as suas lutas, histórias e resistências ao longo de vários séculos, traduzindo-os em mercadorias apenas simbólicas, moldando-os às demandas do mercado. A inclusão de pessoas negras, como exemplo, em campanhas publicitárias apega-se apenas ao simbolismo superficial, desviando assim a atenção das inúmeras e profundas desigualdades estruturais existentes (Dardot, 2016). Diante do desmantelamento da luta de classes feita pelo neoliberalismo, a questão racial é tratada de forma isolada e fragmentada, usando apenas, e de forma totalmente isolada, a representatividade identitária, sem promover nenhum tipo de mudança, sem redistribuição material de recursos e poder. Por mais que os corpos negros estejam presentes em diversos espaços midiáticos, da forma como é explorado, com esse viés totalmente “violento” (com a descaracterização da história) e traduzido em mercadoria ou nicho de consumo, deixa de trazer verdadeiros avanços e mudanças concretas nas realidades enfrentadas por esses mesmos corpos negros. Não se busca, nem como método, forma ou conteúdo, criticar os avanços importantíssimos na representatividade com a pauta identitária, entretanto, não podemos fugir ao polêmico debate crítico acerca do caráter não transformador de profundas e históricas desigualdades sem colocarmos na centralidade do debate racial também a pauta do acesso às bases materiais da existência, como condicionante para garantirmos ataques que comprometem as estruturas do racismo estrutural no país. 2. Objetivo Analisar de que forma o neoliberalismo utiliza a imagem negra como um ativo simbólico sem promover avanços estruturais na igualdade racial, beneficiando-se apenas para fins econômicos. 2.1 Objetivos específicos a) Apontar as contradições do neoliberalismo enquanto sistema de crenças em tratar de maneira inversamente proporcional às desigualdades raciais e sociais da população negra, esvaziando de sentido a questão distributiva, enfatizando o uso da pauta racial exclusivamente como ferramenta de marketing. b) Investigar como a cultura e estética negras são apropriadas no mercado neoliberal utilizando como elementos de análise campanhas publicitárias que utilizam a imagem negra; e contrastá-las com a realidade socioeconômica da população negra. c) Propor táticas e estratégias de militância que faça uso dos espaços midiáticos sem que obstacularize o processo de promoção das mudanças estruturais sociais. 3. Metodologia Levando em consideração que essa pesquisa parte da finalidade precípua de analisar como o neoliberalismo utiliza a imagem e cultura negra em suas estratégias de mercado como forma de aumentar lucro e aparentar diversidade, sem, contudo, contribuir para a inclusão socioeconômica da população negra ou enfrentar as desigualdades estruturais de forma efetiva a abordagem será pautada no método crítico-dialético. Estrutura-se no método dialético, que a tese se fundamenta que o neoliberalismo instrumentaliza a imagem negra como um recurso meramente simbólico, sem nenhum compromisso com a igualdade racial. A antítese baseia-se que tal estratégia camufla as desigualdades persistentes, pois, à medida que promove uma fachada de inclusão, menospreza a necessidade de mudanças estruturais. A síntese preconiza que, a partir da apropriação dos corpos negros para fins econômicos, o neoliberalismo perpetua um sistema que dar base a todas as estruturas de exclusão, disfarçando a expropriação com um véu de representatividade. Em relação ao método de procedimento no desenvolvimento da pesquisa, adentra na perspectiva do materialismo histórico-dialético, observando como a cultura e estética negras são utilizadas como forma de expropriação, apontando assim as contradições existentes do neoliberalismo enquanto sistema de crenças em tratar os problemas sociais e desigualdades raciais da população negra de forma inversamente proporcional, apenas como ferramenta de marketing. 4. Resultados A publicidade opera principalmente com viés capitalista, ou seja, sua função precípua é vender o máximo possível, e não mudar estereótipos, e a tendência inicial é que ela propague a ideia racista que está imersa na cultura. A grande maioria dos comerciais são feitos por protagonistas brancos, levando em consideração que no censo do IBGE de 2022, 55,5% da população brasileira se declara negra. No mundo da publicidade, a realidade é outra, em um total de 203 anúncios publicitários de revistas e televisão, o negro está presente em apenas nove, sendo que em três deles aparece em propagandas do governo, de caráter não comercial (Gonzales, 1982; Halsenbalg, 1982). Dörre (2022), traz um conceito muito interessante, o teorema da expropriação capitalista, que é justamente a ideia de sobrevivência do capitalismo. Ele diz em seu texto que quando o capitalismo não utiliza de um “exterior” já existente (áreas ainda não mercantilizadas) ele mesmo cria esse exterior. É expropriativo a condição de utilização da figura negra como sujeito mercantil, ou seja, mercadoria. Quando o neoliberalismo de forma abertamente explícita se utiliza do peso histórico da população negra apenas para fins de comércio, esvaziando de sentido ou identidade de classe os corpos negros,confirma a ideia racista que negras e negros são sujeitos sem classe (Acipreste Sobrinho, 2023; Dörre, 2022). Para que os espaços midiáticos sejam utilizados de forma efetiva, sem comprometer a luta por transformações estruturais, faz-se necessário a utilização de estratégias que transcendem a simples representatividade visual. A disposição do manuseio crítico das redes sociais, por exemplo, pode ser um importante instrumento. Nessa linha, propagandas e/ou publicidades veiculadas em mídias sociais, não só devem trazer valorização aos corpos negros, como também fomentar debates sob as barreiras sistêmicas que dificultam a ascensão socioeconômica desses corpos. Dessa forma, as redes sociais são convertidas em espaços onde há educação política, democratizando a informação e o conhecimento do público em geral mediante a natureza das desigualdades raciais e econômicas. 5. Conclusão A análise da expropriação da imagem negra através do neoliberalismo revela uma profunda desconexão entre as reais condições socioeconômicas da população negra e a sua representatividade superficial. O manuseio econômico da estética e da cultura negra nas campanhas de marketing, serve exclusivamente como estratégia de lucro, enquanto perpetua inalteradas as desigualdades raciais. Quando o neoliberalismo enfatiza a imagem e não a transformação estrutural posta, esvazia a luta antirracista de seu caráter revolucionário, amarrando-a em torno de uma agenda comercial. Não se pretende criticar os avanços que são importantíssimos com a pauta identitária, mas não se pode fugir do debate não transformador de profundas e históricas desigualdades, sem trazer ao centro a pauta do acesso às bases materiais da existência, garantindo assim ataques que toquem com ênfase nas bases do racismo estrutural no país. 6. Agradecimentos Agradecer ao Laboratório de Análise de Conflito Constitucional Socioeconômico, LACÔNICO, e ao Grupo de Pesquisa em Direitos Humanos Fundamentais, GEDHUF, ambos vinculados ao curso de Direito da Universidade Regional do Cariri, que contribuíram para a execução da presente pesquisa. 7. Referências ACIPRESTE SOBRINHO, Djamiro Ferreira. A análise dos egressos do curso de direito do Centro Universitário Estácio Ceará (Grupo Yduqs) no exame de ordem entre os anos de 2015 e 2022: expansão do acesso ou inclusão ilusória? Orientadora: Dra. Andreia da Silva Quintanilha Sousa. 2023. 287f. Tese (Doutorado em Educação) - Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023. DARDOT, Pierre. A Nova Razão do Mundo: Ensaio sobre a sociedade neoliberal. São Paulo: Editora Boitempo, 2016 [2009]. DÖRRE, K. Teorema da expropriação capitalista. São Paulo: Boitempo, 2022. GONZALEZ, Lélia e HASENBALG Carlos. Lugar de negro. Rio de Janeiro. Editora Marco zero. 1982. SCHWARCZ, L. K. M. Retrato em branco e negro. São Paulo: Companhia das Letras, 2001.

Palavras-chave: Neoliberalismo,Imagem Negra,Igualdade racial,Luta de classes

A relação do direito com o homem transcende o campo da resolução de conflitos sociais do cotidiano, e passa a se tornar essencial na aprendizagem do âmbito escolar e produção de conhecimento daquilo que rege a vida dos seres humanos. Mediante isso, deve-se entender que introduzir o direito na grade curricular das escolas é realizar a abertura de novas perspectivas na vida desses alunos, ensinando-os desde jovens quais os direitos e deveres que possuem como integrantes da sociedade. Objetiva-se produzir conhecimentos acerca de quais são os direitos coletivos e individuais previstos na Constituição Federal, saber o que se deve fazer diante de uma situação que os direitos daquela pessoa foram reprimidos, além de ensejar um olhar crítico e democrático voltado para a nossa realidade. Trata-se de uma metodologia voltada à abertura da disciplina “noções de direito” na grade curricular dos alunos, mesclando o seu ensino com as matérias de sociologia e filosofia, visto a relação que ambas possuem. Ainda é possível estimular a produção do conhecimento dos alunos por meio de ambientes de debates, realização de amostras de como funciona um Tribunal do Júri e por último, a participação ativa de alunos na resolução de conflitos do dia a dia. O projeto em questão busca impedir que os alunos tenham sua capacidade de direitos retraída, além de voltar o olhar para aquilo que é verdadeiramente útil após o término escolar. Ademais, ainda poderia se observar a formação de cidadãos mais capacitados e prósperos a exercer os seus direitos políticos, aptos a buscar por mudanças sociais efetivas e um ambiente mais justo e democrático. Conclui-se que exercer os seus direitos é algo primordial na nossa existência como ser humano, mas realizar essa ação com plena capacidade intelectual, objetivando a melhor tomada de decisão com base naquilo que foi aprendido é arma fundamental para a nossa vida. Dessa forma, ter um contato com essa matéria possibilitará um olhar mais crítico e amplo em determinadas situações corriqueiras, facilitando assim o exercício da nossa cidadania.

Palavras-chave: Direito,Conhecimento,Tomada de decisões

Resumo: A égide ao meio ambiente, sob o viés do direito tributário, é um mandado de otimização que estipula e exige dos entes federativos a utilização de dispositivos fiscais com finalidade de efetivação e preservação da tutela ambiental. Nesse sentido, a crescente necessidade de amparo às políticas fiscais reflete a intensa conscientização e urgência social de integrar uma máxima sustentável. Sob essa perspectiva, a Emenda Constitucional 132/2023, trouxe o imposto seletivo, com fulcro no artigo 153, inciso VIII, que incide, dentre outras situações, restritamente sobre bens e serviços prejudiciais ao meio ambiente, visando desencorajar, através da tributação, subsídios fiscais que promovam negativamente o desenvolvimento da natureza. Assim, visualiza-se um imposto com finalidade primordialmente extrafiscal e não somente arrecadatória, influenciando na promoção de políticas públicas essenciais para a sociedade. Destarte, a presente pesquisa busca responder a pergunta norteadora que consiste em “de que forma a implementação do imposto seletivo pela Emenda Constitucional 132/2023 pode contribuir efetivamente para a salvaguarda ambiental no Brasil?”. Diante do abordado, o presente trabalho visa analisar a tributação do imposto seletivo como suporte à proteção e defesa ao meio ambiente. Nesse viés, a pesquisa, de natureza qualitativa, utiliza o método hipotético dedutivo para desenvolver a temática. Adotando, quanto aos procedimentos, uma abordagem documental, bibliográfica e jurídico dogmática. Portanto, notou-se que, seguindo meios indiretos de atuação estatal como o imposto seletivo, o Estado atinge, conforme Scheuner, o seu resultado por meio da discriminação de um comportamento indesejado, impondo um ônus financeiro, prevenindo e reparando danos a biomas e ecossistemas. A disciplina constitucional de que todos tem direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado gera o dever do poder público de defende-lo. À posteriori, a promoção do desenvolvimento e equilíbrio das atividades sustentáveis emergem como um valor constitucional tributário significativo. Logo, a finalidade extrafiscal do imposto seletivo expõe um instrumento fundamental e inovador que visa regular as condutas que se apresentem nocivas ao meio ambiente.

Palavras-chave: Meio Ambiente, Extrafiscalidade,Imposto,Política Fiscal

Resumo: O objetivo desse estudo consiste em analisar as dificuldades da efetivação da inclusão de deficientes auditivos no ensino superior, assim como examinar as políticas públicas já existentes nessa área. Esse trabalho é caracterizado como uma pesquisa descritiva, documental e bibliográfica, elaborado a partir do método hipotético-dedutivo. Os resultados dessa pesquisa buscam ressaltar a relevância do estudo da inclusão e da acessibilidade de deficientes auditivos no ensino superior. Essa análise contribui para o asseguramento do acesso à educação de qualidade de forma justa e igualitária na sociedade brasileira para as pessoas com deficiência auditiva. Espera-se, com isso, aprimorar as políticas públicas existentes e formular novas estratégias que promovam um ambiente acadêmico mais inclusivo e acessível. 1. Introdução A surdez ou deficiência auditiva é uma das principais formas de deficiências físicas no mundo, que pode ser adquirida por diversos fatores em qualquer etapa da vida, prejudicando o desenvolvimento pessoal em atividades sociais. Ela costuma ser classificada de acordo com a manifestação, origem e gravidade, nos seguintes termos: leve, moderado, severo e profundo (Silva; Breitenbach, 2022). A princípio, a inclusão de pessoas com deficiência auditiva no Ensino Superior é um tema de grande relevância, pois visa promover a igualdade de oportunidades educacionais e o pleno desenvolvimento desses indivíduos no âmbito acadêmico. No Brasil, a quantidade de pessoas com deficiência auditiva que possuem formação acadêmica ainda é baixa, refletindo os desafios que esses estudantes enfrentam. Nesse contexto, uma pesquisa realizada pelo Instituto Locomotiva e a Semana da Acessibilidade Surda (2023) revela que mais de 10,7 milhões de brasileiros são deficientes auditivos, e entre esses, apenas 7% possuem diploma de graduação. Isso representa o pouco acesso que essas pessoas têm ao ensino superior. A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 208, garante que é dever do Estado oferecer atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência (Brasil, 1988). No entanto, essa garantia constitucional não é totalmente efetiva na realidade, pois são poucas as escolas e universidades bilíngues que atendem a demanda de estudantes com deficiência auditiva e/ou surdez, e elas estão concentradas apenas nos grandes centros urbanos (Dantas et al., 2013). Além disso, como forma de comunicação oficial de pessoas surdas, o Brasil instituiu, por meio da Lei nº 10.436/2002, a Língua Brasileira de Sinais, principal instrumento de acessibilidade para os deficientes auditivos. Desse modo, a Libras é a 2ª língua oficial brasileira, o que deveria garantir a obrigatoriedade da oferta de Libras como disciplina curricular e a presença de intérpretes de Libras nos ambientes educacionais. De acordo com Sanchez (2005, apud Machado et al., 2011), a inclusão educacional está fundamentada nos Direitos Humanos, porém implementá-la não é simples, porque requer diversas mudanças significativas. Entre essas mudanças, destaca-se a necessidade de investir na capacitação de professores e na gestão das escolas e de universidades para que estejam preparados para lidar com as necessidades específicas dos alunos. Segundo Manente et al. (2007), mesmo que haja um quantitativo crescente de pessoas com deficiência auditiva ingressando no ensino superior, elas ainda não têm seu direito à igualdade de oportunidades para integração social e realização pessoal e profissional plenamente alcançado. Nesse caso, muitos estudantes com deficiência auditiva encontram dificuldades para ingressar e permanecer no ensino superior devido à falta de intérpretes de Libras, materiais didáticos adaptados e recursos tecnológicos (Lacerda, 2010). A presença de intérpretes de Libras nas universidades é crucial para a acessibilidade e a comunicação eficaz desses alunos, permitindo que eles acompanhem as aulas e participem ativamente das atividades acadêmicas. 2. Objetivo Realizar uma análise sobre as dificuldades de pôr em prática a efetiva inclusão de deficientes auditivos no ensino superior e suas possíveis soluções, assim como identificar os desafios enfrentados por pessoas com deficiência auditiva no ambiente acadêmico, buscar examinar as políticas públicas já existentes nessa área e sua eficácia, além de discutir formas de aprimorar a inclusão e a acessibilidade no ensino superior. 3. Metodologia O procedimento metodológico realizado nesse trabalho pode ser classificado como descritivo, documental e bibliográfico, uma vez que se concentra em descrever os obstáculos encontrados que dificultam a efetivação da inclusão de pessoas com deficiência auditiva no ensino superior, utilizando bibliografias detalhadas por fontes confiáveis, tais como documentos jurídicos. Além disso, quanto à metodologia, o projeto faz uso do método hipotético-dedutivo, com foco na pesquisa qualitativa. Conforme Mezzaroba e Monteiro (2009), a modalidade de pesquisa qualitativa permite a realização de uma análise descritiva, podendo incorporar elementos quantitativos de apoio, ainda que o destaque maior seja a investigação detalhada da essência do objeto de estudo. Esta opção se justifica porque o método escolhido possibilita a análise profunda dos problemas e a formulação de hipóteses para a resolução destes. 4. Resultados A discussão sobre a inclusão de pessoas com deficiência auditiva no ensino superior é fundamental para promover a igualdade de oportunidades educacionais e a plena participação desse público na vida acadêmica e social. Essa inclusão não se limita apenas ao acesso físico às instituições, mas envolve a criação de ambientes acolhedores, adaptados e que respeitem as necessidades específicas de cada estudante (Sassaki, 2006). Diante desse cenário, observa-se que a educação é fator essencial na construção das ações do indivíduo na sociedade e, portanto, é extremamente necessário haver um diálogo voltado para a inclusão de deficientes auditivos no ensino superior, a fim de estabelecer uma mudança social que objetive a estruturação de uma sociedade igualitária e tolerante. 5. Conclusão A pesquisa, ainda em andamento, reflete sobre como a inclusão de pessoas com deficiência auditiva no ensino superior ainda é limitada, apesar das garantias legais e políticas públicas vigentes. Os resultados indicam que as barreiras estruturais e a falta de recursos adequados afetam diretamente o acesso e a permanência desses estudantes no meio acadêmico. Assim, fica evidente que o trabalho em questão é de grande relevância para o estudo dos direitos das pessoas com deficiência auditiva, especialmente no ensino superior, uma vez que representa os desafios enfrentados por esses estudantes, bem como uma análise das políticas públicas vigentes. 6. Referências BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 5 out. 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 12 jul. 2024. BRASIL. Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 25 abr. 2002. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/L10436.htm. Acesso em: 13 jul. 2024. DANTAS, T. C. et al. Políticas públicas para a educação inclusiva: breve histórico. In: FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA, 5., 2013, Vitória da Conquista. Anais [...]. Campina Grande: Realize, 2013. DA SILVA, A. P. S.; BREITENBACH, F. V. Estudantes com deficiência auditiva na educação superior: como favorecer a comunicação e a aprendizagem? 2022. Apresentação de Power Point. Disponível em: https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/391/2022/07/Guia-deficiencia-auditiva2022-2.pdf. Acesso em 13 jul. 2024. LACERDA, C. B. F. de. A inclusão escolar de alunos surdos: o que dizem alunos, professores e intérpretes sobre esta experiência. Cadernos CEDES, Campinas, v. 30, n. 81, p. 375-399, 2010. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ccedes/a/KWGSm9HbzsYT537RWBNBcFc/?lang=pt. Acesso em: 13 jul. 2024. LOCOMOTIVA, Instituto. A Semana da Acessibilidade Surda em 2023. Disponível em: https://ilocomotiva.com.br/clipping/agencia-brasil-pais-tem-107-milhoes-de-pessoas-com-deficiencia-auditiva-diz-estudo/. Acesso em: 12 jul. 2024. MACHADO, M. B.; TRES, R.; DE OLIVEIRA, L. A. Inserção do deficiente auditivo ou surdo no Ensino Superior da Universidade do Oeste de Santa Catarina- campus de São Miguel do Oeste. Unoesc & Ciência - ACHS, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 156–165, 2012. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/achs/article/view/714. Acesso em: 13 jul. 2024. MANENTE, M. V.; RODRIGUES, O. M. P. R.; PALAMIN, M. E. G. Deficientes auditivos e escolaridade: fatores diferenciais que possibilitam o acesso ao ensino superior. Revista Brasileira de Educação Especial, Marília, v. 13, n. 1, p. 27-42, jan./abr. 2007. MEZZAROBA, O.; MONTEIRO, C. S. Manual de metodologia da pesquisa no Direito. 5 ed. São Paulo: Saraiva, 2009. SASSAKI, R. K. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. 8. ed. Rio de Janeiro: WVA, 2006.

Palavras-chave: Deficiência Auditiva, Educação Inclusiva, Ensino Superior, Acessibilidade

A JURISDIÇÃO CONSTITUCIONAL BRASILEIRA E A EFETIVAÇÃO DA CONSTITUIÇÃO: UM NOVO MÉTODO DECISÓRIO PARA AS AÇÕES DIRETAS DE INCONSTITUCIONALIDADE POR OMISSÃO Felipe Sampaio da Silva Feitosa, Djamiro Ferreira Acipreste Sobrinho Resumo: Considerando os limites do Judiciário para constranger o Legislativo a editar normas regulamentadoras da Constituição, exigidas e/ou necessárias para a efetividade de sua força normativa, surge o questionamento se é possível o próprio STF atuar para suprir a inconstitucional omissão legislativa continuada de concretizar a Ordem Constitucional, por meio de decisões em julgamentos de ADO. O objetivo central do estudo é analisar o posicionamento do STF sobre a configuração da ADO e seu escopo decisório, com ênfase em uma eventual evolução jurisprudencial em decisões recentes. Trata-se de pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa e método hipotético-dedutivo. Os resultados verificados indicam que pode estar em andamento a construção de um novo modelo decisório para a ADO, mais contundente e efetivo na proteção da supremacia da Constituição, porém é preciso esperar a maturação das decisões da Corte para avaliar seu impacto e efeitos práticos. Palavras-chave: STF. ADO. Omissão legislativa. Ordem Constitucional. Efetividade. Introdução O presente trabalho pretende examinar o instituto da Ação Direta de Inconstitucionalidade por Omissão (ADO), com ênfase na adaptação pela qual o instrumento passa em seu manejo pela jurisprudência do Supremo Tribunal Federal. Diante da impossibilidade de compelir o Poder Legislativo a exercer sua função precípua legiferante, devido ao postulado da separação de Poderes, questiona-se a possibilidade da ADO sofrer uma adaptação de maneira a permitir que o STF a utilize como meio de preenchimento das lacunas legislativas deixadas pela mora inconstitucional em regulamentar a Constituição Federal. A hipótese levantada é que se revela viável e pertinente para a Ordem Constitucional a construção de um novo modelo decisório para a ADO. A pesquisa possui justificativa sob a perspectiva social, na medida em que, como aborda Bercovici (2005), a Constituição almeja transformar a realidade que se propõe a reger. Também é relevante sob o viés acadêmico, uma vez que as bases teóricas do problema examinado estão presentes no campo jurídico e contribuem para seu desenvolvimento. Objetivos Objetivo geral: Analisar o posicionamento adotado pelo Supremo Tribunal Federal acerca da utilidade da ADO para suprir a inércia legislativa de regulamentar normas constitucionais. Objetivos específicos: Compreender o fenômeno da inconstitucionalidade omissiva e o cabimento de ADO para enfrentá-lo; Identificar novos contornos no posicionamento do STF no que concerne à aplicabilidade da ADO em decisões no biênio 2023/2024; Discorrer sobre a viabilidade da utilização da ADO para concretizar preceitos constitucionais ligados à Ordem Social carentes de regulamentação. Metodologia Para a realização do trabalho foi selecionado o método hipotético-dedutivo, já que ele foi construído a partir da percepção de um problema e da formulação de uma hipótese, cuja verificação se deu mediante o aprofundamento no estudo. Em relação aos procedimentos técnicos, a pesquisa foi bibliográfica, dado que sua produção teve como base textos de livros, decisões do STF e artigos constitucionais. A pesquisa é também qualitativa, em razão de ser predominantemente argumentativa, e teve caráter explicativo, buscando expor o porquê dos fatos com a comprovação ou rejeição da hipótese levantada. Resultados Como aponta Barroso (2016), a tarefa de legislar costuma estar inserida na esfera discricionária do legislador. Entretanto, nos casos em que normas constitucionais exigem e/ou necessitam de complementação legal para se concretizarem, a atuação positiva do legislador é imprescindível e obrigatória, de modo que sua inércia constitui conduta inconstitucional. Preocupada em garantir meios de efetivar sua força normativa, a própria Constituição de 1988 instituiu a ADO, mencionando-a em seu artigo 103, §2º, que prevê em caso de declaração de inconstitucionalidade por omissão a “ciência ao Poder competente para a adoção das providências necessárias” (Brasil, 1988). O procedimento de decisão para ADOs que o STF tradicionalmente entende ser apropriado acabou por tornar esse instrumento pouco eficiente para resolver o problema da omissão legislativa, uma vez que, como entende Barroso (2016), preocupado com questões relativas à separação de Poderes, o STF postulou que a decisão da Corte deveria se limitar a atestar a mora legislativa e notificar o Congresso Nacional para que viesse a suprir a lacuna, de modo que é oportuno refletir se a postura da jurisdição constitucional em restringir os efeitos da ADO não acabou por contribuir para submeter a Constituição à “boa vontade” do legislador, como alerta Marinoni (2021). Em contrapartida, no biênio 2023/2024, o STF realizou julgamentos importantes que podem guiar o Tribunal ao aprimoramento de sua concepção acerca da estrutura racional da ADO. Na ADO 38, por exemplo, foi reconhecida a omissão do Legislativo quanto à revisão da distribuição de assentos para a Câmara dos Deputados, determinando que a omissão seja sanada até junho de 2025. Caso contrário, o TSE estaria autorizado a regulamentar a matéria. Portanto, o julgamento criou uma consequência para o caso de continuidade da omissão legislativa. O STF avançou ainda mais com a ADO 20, por meio da qual atestou a inércia legislativa na ausência de regulamentação da licença-paternidade prevista no artigo 7º, XIX, da Lei Maior, estabelecendo prazo de 18 meses para que o legislador superasse a omissão. Caso contrário, a Corte admitiu, pela primeira vez, a possibilidade dela própria criar a norma para dar efetividade à Ordem Constitucional. Por fim, na ADO 63, o STF declarou a mora do Legislativo em editar lei protegendo o Pantanal, tal como ordena o artigo 225, § 4º da Constituição, voltou a instituir prazo de 18 meses, estabeleceu a aplicação das leis estaduais que tratam do tema durante o prazo mencionado, e abriu a possibilidade de tomar providências adicionais para executar a decisão, em caso de continuidade da inação legislativa. Ressalta-se que um novo modelo decisório em sede de ADO, com a atuação direta do STF para suprir a carência regulamentadora, pode contribuir especialmente para a efetivação de normas constitucionais relacionadas à Ordem Social, tendo em vista a estruturação predominante dessas normas como programáticas, como explica Bercovici (2005), ao dissertar sobre as normas que lançam diretrizes para alcançar determinados fins sociais do Estado. Portanto, a participação do STF no processo de delineamento do significado em constante disputa da Carta Política de 1988 pode contribuir para a aproximação entre a realidade e os programas traçados pelo texto constitucional e, consequentemente, para o desenvolvimento social. Conclusão Diante do exposto, depreende-se que, como atesta Marinoni (2021), restringir o papel do Judiciário a uma simples declaração de omissão inconstitucional é uma expressão inefetiva da tutela jurisdicional, conferindo na prática, ao Legislativo, o poder de anular a Constituição. Ainda não é possível afirmar que há uma mudança de paradigma quanto à ADO, pois é necessário esperar os resultados dos julgamentos recentes e admitir que a solução das omissões inconstitucionais também passa pelo diálogo entre os Poderes, de sorte que é fundamental aguardar a reação do Congresso Nacional à potencial adaptação realizada pelo STF ao instituto da ADO. É inegável, porém, a sinalização do STF de que pode estar preparado para ampliar os efeitos da ADO e abrir uma nova vertente na busca pela concretização da Constituição. Por isso, é preciso reconhecer que a hipótese apresentada se mostra válida, pois é capaz de vislumbrar que a conquista de maior efetividade da Ordem Constitucional pode depender da aceitação de maior efetividade para as ADOs. Referências BARROSO, Luís Roberto. O controle de constitucionalidade no direito brasileiro. 7. ed. rev. e atual. São Paulo: Saraiva, 2016. BERCOVICI, Gilberto. Constituição econômica e desenvolvimento. São Paulo: Malheiros Editores, 2005. BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Presidência da República, [2024]. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 15 set. 2024. ______. Supremo Tribunal Federal. ADO 38. Relator: Min. Luiz Fux, 28 de agosto de 2023. Disponível em: https://portal.stf.jus.br/processos/detalhe.asp?incidente=5149458. Acesso em: 15 set. 2024. ______. Supremo Tribunal Federal. ADO 20. Relator: Min. Marco Aurélio. Redator do acórdão: Min. Edson Fachin, 14 de dezembro de 2023. Disponível em: https://portal.stf.jus.br/processos/detalhe.asp?incidente=4288299. Acesso em: 15 set. 2024. ______. Supremo Tribunal Federal. ADO 63. Relator: Min. André Mendonça, 6 de junho de 2024. Disponível em: https://portal.stf.jus.br/processos/detalhe.asp?incidente=6132005. Acesso em: 15 set. 2024. MARINONI, Luiz Guilherme. O Sistema Constitucional Brasileiro. In: SARLET, Ingo Wolfgang; MARINONI, Luiz Guilherme; MITIDIERO, Daniel. Curso de direito constitucional. 10. ed. São Paulo: Saraiva, 2021. cap. Controle de constitucionalidade, p. 999-1476.

Palavras-chave: STF,ADO, Omissão legislativa, Ordem Constitucional, Efetividade

Hodiernamente, o mercado futebolístico movimenta grandes valores financeiros e produz impacto relevante na economia. Este cenário, tornou propícia a promulgação da Lei nº 14.193, em 6 de agosto de 2021, conhecida como Lei da Sociedade Anônima do Futebol (SAF). A lei de 2021 criou um regime jurídico empresarial exclusivo para as entidades futebolísticas. Assim, a presente pesquisa tem como principal objetivo analisar a Lei nº14.193/2021, com enfoque na análise de dispositivos da norma e sua adequação com a realidade financeira e esportiva vivenciada pelos clubes. A totalidade das grandes equipes futebolísticas brasileira foram constituídas pelo modelo de associações sem fins lucrativos, sistema que permaneceu intacto até a década de 1990, momento em que o legislador, por meio da Lei Pelé e Lei Zico, buscou fazer com que as equipes realizassem a transição do modelo associativo para o modelo empresarial. Entretanto, apenas pequenas equipes nacionais optaram pela organização empresarial. Diferente do ocorrido em 2021, que teve rápida por grandes clubes. Evidencia-se que o principal fator que motivou a troca da modalidade associativa para a para empresarial pelos nos clubes foram os problemas financeiros, a maior parte das equipes brasileiras estão passando por graves crises financeiras, com dívidas que superam drasticamente seus faturamentos anuais. Conclui-se que a promulgação da Lei nº 14.193, Lei da Sociedade Anônima do Futebol (SAF), regime jurídico específico para as instituições futebolísticas, como aspecto marcante, o tratamento aprofundado em relação ao passivo acumulado pelos clubes. A pesquisa tem natureza qualitativa, descritiva e explicativa.

Palavras-chave: Futebol,Empresa,Sociedade Anonima de Futebol,Governança

Resumo: O presente estudo tem por intuito analisar a lei estadual 22006, que passou a vigorar em 04 de junho de 2024, no Estado do Paraná. Que instituiu o Programa Parceiro da Escola, apresentado à Assembleia Legislativa pelo Governador do Paraná, Ratinho Junior. Com a aprovação desta, a Secretaria de Estado da Educação (SEED), por meio de contratos e edital, passa a administração e infraestrutura das escolas públicas à empresas de iniciativa privada, com o objetivo de garantir “melhorias” estruturais e pedagógicas para a educação pública paranaense. O presente trabalho busca discorrer sobre a lei aprovada, com o finco de observar o avanço neoliberal sobre a educação e as possíveis consequências que podem ser geradas pela a aplicação desta lei. A metodologia utilizada foi de cunho dialético, com revisão bibliográfica de autores como Ediane Carolina Peixoto, Marques Lopes, Gramsci e Paulo Freire. O estudo conclui que o programa reflete a expansão do neoliberalismo, enfraquecendo a educação. Palavras-chave: Educação pública. Neoliberalismo. Direito constitucional. Introdução O presente resumo visa expor e entender as consequências da lei Estadual nº 22006, publicada dia 4 de junho de 2024. Estabelece, no Estado do Paraná, o Programa Parceiro da Escola, tal programa autoriza a Secretaria de Educação do Estado a realizar contratos com pessoas jurídicas de direito privado, para prestação de serviços na seara educacional do Estado, devidamente capacitadas para essa função, sendo necessária sua comprovação, cujo objetivos são: atuar na gestão administrativa, buscar melhorias na educação pública estadual, renovar as estruturas patrimoniais, consequentemente melhorando a qualidade pedagógica. Nesse sentido, observa-se a atuação da iniciativa privada na formação dos alunos da escola pública, de tal modo, a influência das ideias privadas no processo educacional caracterizado como um direcionamento da educação, que para Gramsci existe uma hegemonia do aparelho privado, praticado por uma classe dominante que se articula e direciona outras classes para a manutenção do poder e da dominação. Assim, o Programa Parceiro da Escola pode ser entendido, baseado numa ideia gramsciana como uma nova forma dessa classe dar continuidade a seu processo hegemônico, mantendo o controle do que é ensinado e como é ensinado. Entretanto, não é essa a única questão a ser debatida, há também o financiamento de uma estrutura privada feita pelo governo. O projeto de lei em questão aparentemente desvia do Estado o que de acordo com a constituição é de obrigação e competência do mesmo, como versa a Constituição Federal de 1988 que nos termos do Art.205, discorre: “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Diante do exposto, não podemos dizer que a lei nº22006, descumpre os termos do artigo retratado acima, no entanto, é necessário entender que o objetivo das empresas que serão responsáveis pela administração de 27 escolas do Estado do Paraná é o mesmo de toda a iniciativa privada, o de auferir lucro com essas relações. No caso do Programa Parceiro da Escola, apresentado pelo atual governador, Ratinho Junior, de acordo com o Art. 10 da lei em questão, baseia- se na seguinte relação: “a remuneração do parceiro contratado será estabelecida de acordo com a média de custo de referência da rede pública estadual de ensino e observará a disponibilidade orçamentária.” (lei nº 22006 - PR, 2024) O dinheiro que seria investido pelo Estado para o desenvolvimento das escolas será repassado para as empresas responsáveis por essa administração, o que nos leva a pensar, o porquê da aplicação na iniciativa privada quando este poderia ser aplicado diretamente na máquina pública para o desenvolvimento das escolas, valorização dos professores e a melhoria da educação pública. A abertura de um sistema de metas e prazos a ser batido aparentemente se apresenta como uma forma de garantir que esse sistema de privatização das escolas públicas é realmente eficaz, no entanto, esse mesmo processo estabelece em si uma outra problemática que Paulo Freire define como “educação bancária”. 2. OBJETIVOS 2.1. Objetivo Geral Compreender as consequências na formação dos estudantes das escolas públicas brasileiras a partir do Programa Parceiro da escola. 2.2. Objetivos específicos Entender os interesses da expansão do neoliberalismo; Discutir o que irá modificar na educação do estado do Paraná. O impacto na formação cidadã dos estudantes. Metodologia A metodologia aplicada no presente trabalho será de cunho dialético, uma vez que, com o intuito de entender o objeto de pesquisa apresentado como tese, desenvolvendo a partir de uma antítese uma síntese, que tem por objetivo destrinchar o tema em questão contribuindo para o debate científico. Com isso, observando o objetivo geral, se faz necessário compreender a partir do movimento da dialética, como o programa parceiro da escola vai influenciar no processo de formação dos estudantes das escolas públicas brasileiras. Para o entendimento dos interesses da expansão liberal e as mudanças ocorridas na educação paranaense foi utilizado revisão bibliográfica da obra As influências do modelo neoliberal na educação, de Ediane Carolina Peixoto Marques Lopes e Marina Caprio e para discutir os impactos na formação cidadã foi utilizada como metodologia a revisão bibliográfica da obra Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire. Resultados Quando pensamos no programa parceiro da escola devemos levar em consideração que o projeto levado pelo governador do Estado do Paraná, não se trata de um projeto novo e revolucionário, mas estratégias como estas já foram utilizadas em outros países. Nesse sentido, observando o pretendido pelo primeiro objetivo específico se encontrou como interesses do neoliberalismo na educação o aumento de sua a descaracterização do corpo estudantil (Croso; Magalhães, 2016), e a criação de um conceito de qualidade educacional que atenda a expansão seus ideais de individualização e competição (Fonsceca; Ruppel; Lima, 2024), fomentando a ideia de que o próprio homem é seu chefe e que este para ser bem reconhecido e possuir boas condições de vida deve competir com todos e com ele mesmo (Marinho Filho, 2023). Dessa forma, indo além das iniciativas privadas, as classes dominantes direcionam as massas para seus determinados objetivos e atender a seus interesses de aumento do capital. Quando discutimos o processo de privatização das escolas públicas precisamos entender antes, o conceito que move esse processo. A expansão neoliberal e a ideia de mínima intervenção estatal nas relações, reflete-se diretamente no projeto votado na Assembleia Legislativa do Paraná, aprovada a nova lei, a responsabilidade da administração das escolas públicas passa agora para uma empresa privada. Diante disso, os impactos gerados por essa lei na qualidade de ensino dos estudantes de escolas públicas podem ser catastróficos, partindo da premissa que o principal intuito da instituição privada é o lucro, que por sua vez virá apenas de uma forma, como dispõe a Lei nº22006 em seu Art. 10, já referenciado anteriormente. Diante disso, a redução de gastos para a obtenção de lucros pode gerar um déficit no aprendizado dos alunos, que não entram nessa relação como financiadores diretos, como seria o caso das escolas particulares. O que pode gerar um processo que pode ser prejudicial à educação pública, como a redução do quadro de professores, o que resultaria em salas superlotadas e a redução do quadro geral de funcionários dificultando o desenvolvimento institucional mostrando-se prejudicial à educação pública, que seria melhor administrada e valorizada de forma direta pelo Estado. Outrossim, consequentemente com esse programa, a formação cidadã é afetada, uma vez que não só a negação da atividade estatal para tal direito, como também a transferência deste acarreta na diminuição da população politicamente ativa (Croso; Magalhães, 2016), visto que haverá perda para o espaço das tomadas de decisões do povo e o monitoramento de uma educação de qualidade. Conclusão A partir das literaturas observadas, é notório que a questão inicial foi respondida, tratando-se de uma projeção dos valores neoliberais. Com isso, destaca-se a modificação da condição do ensino, enfraquecendo este, sucateando as corporações estudantis que possuem ampla atividade no processo democrático do monitoramento da qualidade estrutural e subjetiva da instituição escolar. É válido ressaltar os prejuízos na formação cidadã dos estudantes, estes por sua vez se tornam indivíduos ativos economicamente, porém em respeito a política são passivos e não possuem condições para um pensar crítico e próprio. Desse modo, a educação pública deixa de existir como uma função social e um bem conseguido pela população com suas árduas lutas para uma melhoria da sua dignidade. 6. Referências BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm. Acesso em: 16 out. 2024. PARANÁ (ESTADO).Lei22006.4 jun.2024. Disponível em: https://www.legislacao.pr.gov.br/legislacao/pesquisarAto.do?action=exibir&amp;codAto=327732&amp;indice=1&amp;totalRegistros=1&amp;dt=18.9.2024.10.40.6.451. Acesso em: 16 out. 2024. CROSO, Camilla; MAGALHÃES, Giovanna Modé. Privatização da educação na América Latina e no Caribe: tendências e riscos para os sistemas públicos de ensino. Educação & Sociedade, São Paulo: Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes, v. 36, n. 130, p. 17-33, jan./mar. 2016. MARINHO FILHO, José Nilton de Menezes. A constitucionalização do novo regime fiscal como resultante da malandragem neoliberal: pode-se negar a política pela política? 2023. 160 f. Dissertação (Mestrado em Direito) — Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2023. Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/249990/PDPC1682- D.pdf?sequence=1. Acesso em: 16 out. 2024. RUPPEL, Jussara de Fátima Ivanski; FONSCECA, Marylia Gabriela Ortis da; LIMA, Michelle Fernandes. A privatização da educação paranaense: Projeto Parceiro da Escola. Educação & Sociedade, ago. 2024. Disponível em: http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1981- 19692023000100118. Acesso em: 17 out. 2024.

Palavras-chave: Educação pública,Neoliberalismo,Direito constitucional

Resumo: A mediação como método de resolução de conflitos se constitui como política institucional em gestação na Universidade Regional do Cariri à luz da resolução N° 24/2024 do Conselho Universitário. Essa pesquisa, portanto, tem como objetivo geral discutir as potencialidades e limitações dos métodos adequados de resolução de conflitos no ambiente universitário e especificamente: analisar o panorama jurídico e social que fomenta a adoção destes métodos; verificar experiências universitárias similares e relacioná-las ao contexto regional. Quanto à metodologia de pesquisa, possui cunho exploratório e abordagem qualitativa, utilizando-se de análise bibliográfica e documental. Verifica-se nos resultados a adequação da mediação no tratamento de conflitos de universidades em contextos similares - marcados pela complexidade e diversidade do seu corpo acadêmico. E assim, conclui-se pela coerência institucional ao implementar normas e procedimentos a serem adotados em conflitos interpessoais na URCA, como oportunidade de conscientização e construção coletiva de uma universidade mais plural, democrática e participativa. Palavras-chave: Mediação universitária. Conflitos. Democracia. URCA. Introdução "Caminhante, não há caminho, se faz o caminho ao caminhar” Antonio Machado O presente trabalho situa-se nas reflexões acerca da crise do paradigma formal do direito em face a uma sociedade diversa e multicultural, onde a capacidade para formular soluções ou resolver demandas é infinitamente menor do que a capacidade de produzir conflitos. Um paradoxo entre tempo e direito que reivindica um fazer jurídico mais plural, voltado à produção e ao reconhecimento da diferença, e não tão somente à reprodução das fórmulas que já não tem apresentado resultados satisfatórios para resolver as demandas dos conflitos atuais (SERRER; LUCAS, 2020). Nesse sentido, abordamos a Universidade como locus de repercussão de conflitos próprios de uma sociedade complexa. Um ambiente, que por congregar uma enorme multiplicidade cultural na convivência diária entre indivíduos de classe, cor, religião, orientação sexual e hierarquia distintas, pode torna-se palco de inúmeros confrontos (JESUS; SOUSA, 2019). Um estudo realizado na URCA através da ouvidoria universitária, revela que não são poucas as demandas de estudantes em face de colegas, de professores, de servidores, e de outros membros do corpo universitário, situações que vão desde o não cumprimento de deveres funcionais até denúncias de assédios e humilhações no ambiente acadêmico (FERREIRA, 2024). Esse panorama é acentuado pelo modelo gerencial contemporâneo da administração pública. Uma estrutura que ao centralizar no ambiente de trabalho, a eficiência e os resultados, pode multiplicar constrangimentos e desentendimentos. Estes, como assevera Ferreira (2024) se não tratados adequadamente, podem ocasionar sérios prejuízos: traumas psicológicos para as partes, desgaste na operacionalidade da instituição e desconfiança na administração universitária. Essa conjuntura implica olhar o conflito com novas perspectivas. Primeiro, a de que ele é próprio da experiência cotidiana no relacionamento com qualquer pessoa (MOREIRA, 2012), e de forma menos intuitiva, como este trabalho procura investigar, que ele pode ter um potencial criativo e coletivo de transformação. Assim, esta pesquisa utiliza o referencial teórico da teoria do conflito e de seus métodos autocompositivos de resolução para indagar-se acerca das possibilidades dessa abordagem para o tratamento de conflitos interpessoais na Universidade Regional do Cariri. Nesse contexto, parte-se da posição do Conselho Nacional de Justiça na Resolução 125 de 2010, que estimula a resolução de conflitos por meios de soluções extrajudiciais, para discutir através dos resultados de experiências em outras universidades, as potencialidades e limitações da utilização de métodos adequados de resolução de conflitos na URCA - que instituiu procedimentos de promoção de ações educativas, bem como de realização de sessões de mediação extrajudicial, conforme a resolução nº 24/2024 do Conselho Universitário (CONSUNI). Objetivo Discutir as potencialidades e limitações dos métodos adequados de resolução de conflitos na URCA à luz da recente resolução nº 24/2024 do Conselho Universitário. Assim, possui como objetivos específicos: analisar o panorama jurídico e social que fomenta a adoção desses métodos; verificar experiências universitárias similares e relacioná-las ao contexto regional, vislumbrando os horizontes desta política institucional. Metodologia As bases lógicas de investigação são fornecidas pelo método hipotético-dedutivo, tendo como hipótese, a potencialidade da mediação universitária na URCA. Adota-se como procedimentos técnicos, a análise bibliográfica integrativa e documental. Quanto aos objetivos da pesquisa, possui cunho exploratório e abordagem qualitativa. Resultados Em busca de entender a relevância dos métodos consensuais de resolução de conflitos, somos direcionados a analisar qual o sentido deles terem sido instituídos como política pública pelo Conselho Nacional de Justiça - CNJ. Nesse percurso, constatamos que estimular a resolução de conflitos por meios de soluções extrajudiciais, garante à população o direito à resolução dos conflitos de forma adequada e age na perspectiva de uma mudança de paradigma da justiça voltado à pacificação (DE OLIVEIRA; SPENGLER, 2012). Na visão das autoras, a Resolução nº 125 do CNJ ao prever uma atuação conjunta entre Estado e sociedade, fomenta a confiança e propicia o fortalecimento da democracia participativa. Um modelo que "busca incessantemente espaços públicos destinados a políticas públicas de bem-estar e de pacificação social, priorizando a inclusão social mediante a valorização da cidadania e da participação" (idem, p.9) Nesse contexto, as Universidades emergem como grandes laboratórios. As múltiplas formas de viver e pensar que a percorrem todos os dias geram conflitos que nos desafiam a buscar novos modelos de convivência. Como relembra Ferreira, "em sociedades marcadas pela liberdade de pensar e opinar, as divergências e conflitos são cruciais e pertencem ao ideário do pluralismo democrático" (FERREIRA, 2024, p.48). Assim, um regime democratico deve ofertar mecanismos de respeito às diferenças, através de procedimentos que possibilitam a conversão do conflito, em substrato de fortalecimento da democracia, provocando assim também, mudanças sociais. A esse horizonte, conscientes que a Universidade ao expandir em um ambiente mais plural e dinâmico, fez surgir choques culturais que acirraram a cultura do conflito, projetos como o "MEDIAR UFBA" propõem utilizar novas lentes de compreensão a este fenômeno (JESUS; SOUSA, 2019). ​​Entender o conflito como parte do cotidiano acadêmico, possibilita a criação de novas maneiras de interação, de desenvolvimento pessoal e de produção de ciência. Assim, espera-se que as instituições "planejem, estimulem e promovam diferentes formas de tratamentos e resolução de conflitos, a fim de robustecer a organização e evitar desgastes entre os agentes envolvidos, promovendo justiça e bem-estar social" (FERREIRA, 2024. p.34). Como resultado de suas experiências com o Observatório da Pacificação Social desde 2012, na Universidade Federal da Bahia (UFBA), Jesus e Sousa (2019) afirmam ser a mediação um dos instrumentos mais adequados. Da nova compreensão do conflito, ela permite àqueles que passam boa parte do seu dia se construindo profissionalmente ou trabalhando neste ambiente, possam lidar com suas diferenças "de forma mais saudável, menos burocratizada e com mais eficiência na recuperação da relação que porventura, tenha sido perdida" (JESUS; SOUSA, 2019, p.3) A mediação nesse contexto, propõe um diálogo entre as sujeitos, por serem situações que carregam componentes emocionais e "existe a intenção, a conveniência ou a necessidade de se dar continuidade ao relacionamento entre os envolvidos". (MOREIRA, 2012, p.89). A autora, ao prescrever essa alternativa a Universidade Federal de Santa Catarina, reitera que "a qualidade de vida, a sociabilidade, a valorização, o reconhecimento, entre outras, são ações que precisam ser prioridade dentro das organizações" (MOREIRA, 2012, p.29). Nessa perspectiva a mediação é um meio onde as "diferenças são reconhecidas, aceitas e entendidas como necessárias, não para se imporem umas às outras, mas para construírem a diversidade saudável que produz, aperfeiçoa e traz a paz.” (FIORELLI; FIORELLI; MALHADAS JÚNIOR, 2008, p.58 APUD MOREIRA, 2012, p.30) Nesse panorama, os estudos realizados para a presente pesquisa demonstram que a resolução nº 24/2024 do Conselho Universitário (CONSUNI) inaugura novos horizontes para a URCA. Em confluência aos processos de outras Universidades, seu ambiente é permeado por uma rede complexa de relações que desafiam a administração a buscar respostas criativas e construtivas (FERREIRA, 2024). Dessa forma, estabelecer como diretriz em seu artigo 3°, inciso III o "estabelecimento de parcerias com instituições ou órgãos no sentido desenvolver mecanismos institucionais de atuação sobre denúncias e métodos adequados de tratamento de conflitos", é prelúdio de uma inovação para imaginar o conflito com novas possibilidades. Conclusão A mediação como método de resolução de conflitos apresenta-se como um mecanismo de democratização do acesso à justiça. Incentiva portanto, a busca por soluções autônomas e dialógicas no seio das instituições. É nesse cenário que as universidades emergem como laboratórios da democracia. São um palco multicultural construído todos os dias por relações complexas entre sujeitos com diferentes formas de viver e pensar. Em uma Universidade forjada na complexidade de suas relações e diversidade do seu corpo acadêmico, muitas são as perspectivas e horizontes possíveis da vida coletiva. A adoção de uma política de tratamento de conflitos nesse caso, contribuiu para que da diferença surjam possibilidades de diálogo e construção coletiva de decisões e políticas institucionais, conforme se verificou em outras experiências universitárias citadas na pesquisa. Por outro lado, é importante ter consciência das limitações deste método. Para construir um ambiente de diálogo é imperativo também que as violências sejam combatidas. Dessa forma a mediação deve ser implantada como uma alternativa de procedimento a conflitos comuns ocasionados pelo convívio diário e os casos de violação de direitos devem ser encaminhados às instâncias judiciais. Dessa forma, urge a estruturação da ouvidoria universitária como órgão democrático de fiscalização que intermediará ambos os processos. Nesse sentido, a aprovação da resolução N° 24/2024 do Conselho Universitário (CONSUNI) se constitui como uma inovação bem vinda e que está em consonância com o que vem sendo implementado por outras instituições. Essa iniciativa reflete uma maturidade da URCA ao reconhecer seus desafios e ainda assim, buscar os melhores mecanismos de transformação de suas diferenças em uma gestão democrática. Espera-se portanto, que produza resultados positivos, proporcionando oportunidades de reflexão em um caráter educativo e construtivo para a comunidade acadêmica. Agradecimentos Ao Conselho Universitário da Universidade Regional do Cariri (CONSUNI), e às pessoas que ousaram pensar o conflito como potencialidade de construir uma universidade mais plural, democrática e participativa. Referências DE OLIVEIRA, Luthyana Demarchi; SPENGLER, Fabiana Marion. A mediação como política pública de fortalecimento da democracia participativa. Revista Brasileira de Políticas Públicas, v. 2, n. 2, p. 131-140, 2012. Disponível em: https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/RBPP/article/view/1709. Acesso em: 14 out 2024. FERREIRA, Anderson Belém Alexandre. Mediação na ouvidoria universitária: gestão de conflitos na Universidade Regional do Cariri. Dissertação (Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão do Ensino Superior) - Universidade Federal do Ceará. Fortaleza, CE, p. 208, 2024. JESUS, Dandara Lima Santana de; SOUSA, Suzana Monteiro. MEDIAR UFBA: Mediação como instrumento de pacificação no ambiente universitário. Revista FIDES, v. 10, n. 2, p. 157-172, 12 nov. 2019. Disponível em: http://www.revistafides.ufrn.br/index.php/br/article/view/391. Acesso em: 14 out 2024. MOREIRA, Katia Denise. A Mediação como Método de Resolução de Conflitos Interpessoais na Universidade Federal de Santa Catarina. Dissertação (Mestrado em Administração Universitária) - Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, SC, p. 274, 2012. Disponível em: https://core.ac.uk/download/pdf/30381331.pdf. Acesso em: 13 out. 2024 SERRER, Fernanda; CESAR LUCAS, Doglas. Teoria da complexidade e os conflitos intersubjetivos: novos olhares acerca das divergências de interesses. Revista Húmus, v. 10, n. 28, 22 Abr 2020. Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/revistahumus/article/view/12425. Acesso em: 14 out 2024. URCA. CONSUNI. Resolução nº 24/2024. Dispõe sobre normas e procedimentos a serem adotados em conflitos interpessoais como forma de enfrentamento e prevenção de assédio moral e sexual e outras formas de discriminação no âmbito da Universidade Regional do Cariri - URCA.

Palavras-chave: Mediação universitária,Conflitos,Democracia,URCA

Este trabalho tem como objetivo geral analisar as inovações na gestão dos títulos de crédito em um contexto de crescente digitalização e globalização. O avanço tecnológico trouxe transformações na legislação comercial, exigindo novas regulamentações para garantir segurança jurídica. A digitalização dos títulos de crédito, como as cartas de crédito eletrônicas, substitui documentos físicos por virtuais. Com o advento de tecnologias como as assinaturas eletrônicas, a legislação brasileira, em particular a Lei 14.063/2020, enfrenta o desafio de regulamentar esses novos formatos, garantindo a segurança jurídica e a integridade dos negócios jurídicos, a partir dessa nova legislação, as assinaturas eletrônicas passam a ter diferentes níveis de segurança, fortalecendo o comércio eletrônico. A pesquisa é de natureza bibliográfica, e aborda a desmaterialização dos títulos de crédito e sua conformidade com os princípios e requisitos legais, mantendo a padronização documental. O estudo discute a preservação dos princípios que regem os títulos de crédito, a flexibilidade na validação de documentos e a adaptação das leis à modernização tecnológica, respeitando a liberdade contratual e a autonomia das partes e analisando a Medida Provisória nº 2200-2/2001 que cria a ICP-Brasil, emitente de certificados digitais para garantir a autenticidade dos documentos. Os resultados evidenciam que a legislação reconhece a validade dos contratos eletrônicos, promovendo práticas comerciais mais ágeis e flexíveis, desde que respeitados os princípios da integridade e autoria. Por fim, conclui-se que a adaptação das leis é essencial para acompanhar a evolução tecnológica, assegurando a proteção de dados e os direitos dos envolvidos nas transações.

Palavras-chave: Títulos de crédito,Relações comerciais,Tecnologia,Digitalização ,ICP-Brasil

As águas subterrâneas, representando cerca de 99% de toda a água doce em estado líquido da Terra, possuem um imenso potencial para proporcionar benefícios e oportunidades sociais, econômicas e ambientais às sociedades. Nesse contexto, o objetivo geral desta pesquisa consiste em analisar a perspectiva jurídica da governança das águas subterrâneas no Estado do Ceará à luz dos Direitos da Natureza. A pesquisa aborda questões jurídicas relacionadas à governança atual das águas subterrâneas no Ceará, destacando os Direitos da Natureza como perspectiva teórica. Metodologicamente, esta pesquisa é caracterizada como exploratória, de natureza bibliográfica e com abordagem qualitativa. Fundamenta-se nos pilares teóricos dos Direitos da Natureza e da governança das águas subterrâneas. A governança das águas subterrâneas no Estado do Ceará é um processo contínuo, demandando a participação e a cooperação de diferentes atores, incluindo governo, sociedade civil, setor privado e comunidades locais. Os Direitos da Natureza, enquanto movimento que propõe uma mudança paradigmática das ciências sociais, a partir da visão ecocentrica da natureza, se aproxima da Agenda 2023 e os dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS). Em síntese, a governança eficaz das águas subterrâneas no Estado do Ceará, respaldada pela legislação vigente, pelos direitos da natureza e pelos ODS, representa um avanço significativo na proteção desse recurso vital.

Palavras-chave: Aguas subterranes, direitos da natureza,objetivos do desenvolvimento sustentável

O presente estudo discute como as políticas fiscais, adotadas após o Consenso de Washington (1989), fomentaram o subdesenvolvimento e contribuíram para a formação de uma massa de trabalhadores uberizados. Desse modo, objetiva-se entender como o fenômeno da uberização tem como pano de fundo as forças hegemônico-estatais aguerridas aos direitos sociais expostas no Consenso de Washington. O objetivo desse consenso, com regras delimitadas pelo FMI, pelo Banco Mundial e pelo Tesouro dos Estados Unidos, dirigia-se aos países emergentes (inclusive o Brasil), a fim de conter as crises e a hiperinflação que os acometia. Dentre as medidas a serem implementadas, observou-se o redirecionamento dos gastos estatais aliado a um incentivo à privatização das empresas estatais e uma maior abertura econômica. Encoberto por esse véu, a surpresa que a contemporaneidade revelou foi o fenômeno da uberização. Diante de um aumento dos discursos neoliberais, as alternativas para a solução dos problemas estruturais causados pelo modo de produção capitalista, tomaram o mesmo rumo. Então, após o alinhamento entre o Poder Político enquanto Aparelho Ideológico de Estado com os ideais neoliberais, realizaram-se uma série de reformas. Dentre elas, a Reforma Trabalhista empreendida no governo do ex-presidente Michel Temer, em 2017. Como consequência dos fatos narrados, sobretudo em um cenário global pós pandêmico, a grande taxa de trabalho informal foi alimentada com o surgimento e fortalecimento de big techs que ampliaram a mediação das plataformas digitais com os “empreendedores de si”. Portanto, conclui-se que a questão da autonomia desses indivíduos não só reforça a vitalidade dessas empresas-aplicativos, solidificando o novo modo de organização e gestão do trabalho denominado de uberização, como também confirma a dimensão da razão neoliberal que tomou força especialmente com o evento histórico ocorrido no Consenso de Washington, dilapidando os direitos trabalhistas, assistenciais e previdenciários. Para tanto, a presente pesquisa utilizou uma metodologia qualitativa, de natureza descritiva-exploratória, alicerçada no método bibliográfico e de análise documental.

Palavras-chave: Consenso de Washington,Uberização,Precarização do trabalho,Desregulamentação da economia

O presente trabalho aborda a importância da ressocialização dos detentos no sistema prisional brasileiro, relacionando o processo de reintegração social ao princípio da dignidade da pessoa humana, um direito fundamental garantido pela Constituição de 1988. O estudo destaca a importância de políticas públicas que realmente promovam a ressocialização, como a Lei de Execução Penal (LEP), que estabelece normas para assegurar a reintegração social dos condenados, e aponta a necessidade de sua aplicação efetiva. Além disso, a pesquisa analisa as dificuldades enfrentadas nesse processo, como a superlotação das prisões, a falta de investimentos em infraestrutura adequada e a ausência de programas de educação e trabalho dentro das unidades prisionais. Por meio de uma revisão bibliográfica, o estudo identifica a necessidade de políticas públicas mais efetivas para melhorar as condições de vida dos presos e facilitar sua reintegração à sociedade, contribuindo assim para a redução da reincidência criminal e a construção de uma sociedade mais inclusiva e segura.

Palavras-chave: ressocialização, dignidade da pessoa humana, reintegração social

Resumo: O desígnio é averiguar a falta de um dispositivo legal no ordenamento jurídico nacional capaz de observar o teor nocivo na abordagem romantizada das produções midiáticas, como a utilização de substâncias químicas ilícitas, educação sexual abordada de forma equivocada, a displicência de informações claras sobre o caráter ilícito, etc. Desta forma, analisar a incapacidade desse mesmo ordenamento em ser o agente que breca tal conduta. Os métodos basilares que norteiam a pesquisa são o hipotético-dedutivo, qualitativo e de análise bibliográfica acerca dos fatores que rodeiam o tema abordado. Como a pesquisa é objetivada a examinar tanto fatores jurídicos quanto comportamentais, os resultados se mostram capazes de decifrar uma realidade crassa, consolidando informações importantes à compreensão dos rumos traçados pelas gerações jovens que são facilmente persuadidas pelo malabarismo midiático. A pesquisa alicerça fatores que devem servir de base para futuras alterações no âmbito jurídico nacional no que tange a observação do conteúdo que é servido a população. Com isto, supõe-se uma melhor conduta jurídica para com o futuro dos jovens e, consequentemente, do corpo civil. 1. Introdução: Desde os tempos mais remotos da humanidade, o aspecto de maior relevância e que gerou e gera a diferenciação do ser humano as demais espécies existentes até hoje, em tempos contemporâneos, sendo fator significativo também no que diz respeito à classificação e consolidação como raça dominante no planeta, sempre foi a comunicação, ela é a principal responsável por proporcionar ao grupo humano a habilidade mais valiosa a evolução exponencial da espécie: A capacidade de se comunicar transmitindo ideias, valores, comportamentos, ações e condutas. Essa capacidade de transitar informações foi de suma importância para que o homo sapiens por conta própria desenvolvesse uma nova habilidade, esta, que iria conduzir o grupo racional existente a grandes eventos históricos, fenômenos atemporais e consequências muitas vezes, desagradáveis. Esta aptidão foi nomeada de persuasão e/ou manipulação. Os meios de comunicação surgem com a necessidade humana de manter vínculos, sejam eles individuais ou coletivos, estas novas medidas têm a capacidade de realizar a difusão de informações de forma rápida e abrangendo um maior número de indivíduos aptos a receber e, igualmente, proliferar este conteúdo. Com o aumento da demanda, partimos da mais primitiva capacidade comunicativa até adentrarmos a época atual, com computadores, celulares e Internet, a evolução comunicativa, dada as circunstâncias, é imparável, o que também carrega consigo suas implicações maliciosas e corruptas. “[...] Um país de imprensa degenerada ou degenerescente é, portanto, um país cego e um país miasmado, um país de ideias falsas e sentimentos pervertidos, um país que, explorado na sua consciência, não poderá lutar com os vícios, que lhe exploram as instituições” (Barbosa, Ruy. 1920). Desta forma, o poder de ditar a opinião pública está entregue na mão de um pequeno grupo de indivíduos que tomam proveito da situação, indevidamente, para permanecer no poder. “A massa mantém a marca, a marca mantém a mídia e a mídia controla a massa. O pensamento-crime não acarreta a morte: o pensamento-crime é a morte. Nós somos os mortos. Nossa única vida genuína repousa no futuro” (Orwell, George. 1949). Sendo assim, é inegável que a mídia atua como forte agente formador de opiniões e, consequentemente, de ações replicadas frequentemente, principalmente por aqueles que são usuários frenéticos das grandes, médias e pequenas plataformas digitais. “Os meios de comunicação de massa, como rádio, jornal, televisão, internet, em um estado democrático de direito, são detentores de poder, porque concentram as informações[...]” (Brito, Rafaela. 2021). Um jovem de 16 anos foi hospitalizado em Sidney, na Austrália, após sofrer uma queimadura de terceiro grau enquanto tentava reproduzir um desafio no aplicativo viral, TikTok (2021). “Os proprietários dos meios de comunicação possuem um vasto território nas ondas das TVs e das rádios, combinando interesses econômicos e políticos com o controle rigoroso da opinião pública” (2018). Portanto, mediante as informações expostas e, visto que estas acontecem periodicamente, é indubitável a necessidade da criação de um mecanismo (dispositivo legal) que contenha a continuidade desse sistema caótico de proliferação e abordagens indevidas de diversos conteúdos, estes que podem ser utilizados como materiais de inspiração para as criações midiáticas, porém, de maneira responsável e estudada, para não edificar e consolidar ainda mais problemas futuros. Ou seja, o sistema é realmente falho, pois em análise, fica claro os acontecimentos recorrentes de determinados atos preocupantes sem intervenção direta do Estado, para assim, não ficarmos presos unicamente a classificação indicativa, pois, apesar de seus benefícios, não se mostra totalmente eficaz no cerne amplo da questão. 2. Objetivo: Examinar, as causas e efeitos, ou seja, as consequências acarretadas pela mídia na irresponsabilidade com as abordagens em suas produções, além de igualmente analisar o despreparo jurídico brasileiro no encontrar, observar e conter tais abordagens de forma expressiva, assertiva e cirúrgica. 3. Metodologia: O procedimento metodológico vinculado a elaboração da pesquisa é o analítico bibliográfico e documental, já que tem por intuito a investigação dos fenômenos e das causas que levam a manipulação midiática, desde de sua priori até a consolidação e consequências para os jovens e, diretamente, portanto, ao corpo social. Dessa forma, a metodologia é a hipotético-dedutiva. Os referenciais teóricos foram as abordagens psicológicas, jurídicas e sociológicas do tema, tendo em vista a proposta de chegar em uma conclusão sólida sobre qual é o papel jurídico perante as consequências que a manipulação midiática acarreta na vida dos jovens que a consomem, além de fazer análises dos prejuízos psicológicos e sociais dessa ação, tratando dos fatores históricos que cercam as mídias e seu aspecto manipulativo. 4. Resultados: “Eu acho que aquilo que a gente assiste, aquilo que a gente consome, aquilo que a gente põe para dentro da gente, seja a comida que a gente põe, os filmes que a gente vê, o que a gente lê, tudo isso faz o seu ‘processo digestivo’ dentro de nós. [...] Então é muito difícil que haja crianças ou adolescentes para que tudo bem esse tipo de coisa” (Mandelbaum, Belinda, 2021) A evolução comunicativa, dada as circunstâncias, é imparável, o que também carrega consigo suas implicações maliciosas e corruptas. Com o avanço inevitável dos meios de comunicação e, além disso, tamanha irresponsabilidade midiática para com a abordagem dos conteúdos que serão consumidos, torna-se urgente medidas públicas para conter os avanços dos prejuízos que esta ação descabida desencadeia. Sendo assim, é crucial uma análise estabelecida pela pesquisa, pois deixa evidente o caráter manipulativo das massas midiáticas, surgindo assim, a necessidade exorbitante de uma ação para brecar essas abordagens nocivas e, desta maneira, realinhar o futuro iniciando pelo presente. 5. Conclusão: A pesquisa, ainda em desenvolvimento, terá como núcleo e seta norteadora ao longo de sua elaboração a análise da inatividade jurídica brasileira em brecar o avanço exponencial da manipulação do conteúdo produzido pela grande massa midiática, que utiliza de ferramentas persuasivas para alcançar um público com potencial para desenvolver tais práticas nocivas ao comportamento e, consequentemente, direcionar os rumos da sociedade para um destino crasso que, se não contido, surtirá em novas problemáticas. Portanto, a pesquisa é de suma importância para alcançarmos tanto questões basilares no que tange os limites da liberdade de expressão das mídias e, acima de tudo, fazermos bom uso da característica moldável do direito positivo, para assim, adaptar nosso atual ordenamento jurídico vigente para evitar futuras anomalias sociais causadas pelo despreparo jurídico em conter jovens que absorveram condutas nocivas da mídia. 6. Referências: Barbosa, Ruy. A imprensa e o poder da verdade. 1920. Brito, Rafaela. A influência dos meios de comunicação na opinião pública no sistema político. Revista da faculdade de Direito da PUC-SP. 2021. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/DDEM/article/view/50544. Acesso em: 12 out. 2024. Orwell, George. 1984. 1949. SCC10. Filmes e séries podem influenciar o comportamento de jovens? Psicólogos respondem. 2021. Disponível em: https://scc10.com.br/entretenimento/filmes-e-series-podem-influenciar-comportamento-de-jovens-psicologos-respondem/. Acesso em: 12 out. 2024. SINASEFE Sergipe. Quem controla a mídia no Brasil. 2018. Disponível em: http://www.sinasefese.org.br/ler/publicacao/conjuntura/quem-controla-a-midia-no-brasil Acesso em: 12 out. 2024.

A globalização e a rápida evolução tecnológica têm transformado profundamente diversos setores da sociedade, como a educação, o trabalho e a interação. Nota-se que a revolução tecnológica em curso promove mudanças comportamentais e operacionais, impulsionadas por novas formas de utilizar a tecnologia, dentre essas, o blockchain e os smart contracts. Dito isso, a blockchain é uma rede descentralizada que registra transações em blocos interligados, garantindo segurança e transparência por meio de criptografia, observa-se que essa operação é validada automaticamente, dispensando intermediários, além de as informações serem imutáveis, o que dificulta fraudes. Já os smart contracts são contratos digitais autoexecutáveis, programados para cumprir acordos automaticamente, assim, a blockchain tornou esses contratos viáveis, permitindo transações seguras e eficientes, sem a necessidade de terceiros. O presente trabalho tem por objetivo analisar a figura dos smart contracts na perspectiva dos desafios para sua validação, como também conceituar e categorizar a blockchain e os contratos inteligentes para um exame mais minucioso de seus efeitos diante do direito. Empregou-se a análise textual discursiva com metodologia jurídico-dogmática e abordagem dedutiva, através de pesquisa bibliográfica com foco de 2020 a 2024. Foram selecionados 7 artigos do Google Acadêmico e Scielo para o desenvolvimento do projeto. Com isso, as tecnologias apresentadas oferecem vantagens significativas, como segurança, transparência e descentralização, uma vez que a blockchain elimina a necessidade de intermediários ao registrar e validar transações de forma autônoma e imutável, reduzindo custos e aumentando a eficiência. E os smart contracts automatizam processos contratuais, garantindo que as obrigações sejam cumpridas conforme os termos programados. No entanto, essas tecnologias apresentam desafios e vulnerabilidades, a imutabilidade, embora vantajosa, pode dificultar a correção de erros, e ataques como o de reentrada podem manipular fluxos de dados. Têm-se como resultados que a adoção de smart contracts enfrenta barreiras legais, já que muitos sistemas jurídicos ainda não estão preparados para lidar com essas inovações, mas que pode ser um método eficiente de celebração contratual. Por fim, embora os smart contracts representem uma inovação significativa, suas limitações podem dificultar interpretações complexas, uma vez que essa rigidez algorítmica contrasta com a subjetividade frequentemente necessária em contratos tradicionais.

Palavras-chave: Smart Contracts,Blockchain,Desafios,Vulnerabilidade,Vantagens

O presente trabalho visa analisar o Caso Ximenes Lopes vs. Brasil (2006), o dispositivo da sentença e os principais avanços normativos para promoção de saúde mental e salvaguarda de pessoas em sofrimento mental no Brasil dezoito anos após a condenação do Brasil pelo Sistema Interamericano de Direitos Humanos (SIDH). O estudo busca evidenciar se, com as mudanças legislativas, o cenário brasileiro se tornou mais adequado às pessoas que possuem transtornos mentais. A metodologia utilizada será de abordagem qualitativa, exploratória, operacionalizada por análise bibliográfica e documental, para minudenciar a realidade das pessoas em sofrimento mental no Brasil e as mudanças institucionais brasileiras após a sentença. Como conclusão, verificou-se mudanças legislativas consideráveis, porém, quando se trata dos avanços institucionais quanto a pessoas com transtornos – ou crises – mais severas sem rede de apoio e/ou em situação de rua, há uma falha que impossibilita o acesso integral a clínicas e tratamentos mais intensivos.

Palavras-chave: Caso Ximenes Lopes,Corte Interamericana de Direitos Humanos,Luta antimanicomial,Transtornos mentais,Brasil

O Neoliberalismo enquanto um sistema de crenças que adentra instituições e direitos estabelece uma relação sólida com a sub-representação feminina na política, impondo uma lógica normativa generalizada pautada por uma universalidade ilusória. Assim, configura-se como um conflito constitucional socioeconômico, enquanto produto regulatório da tensão entre o Neoliberalismo e a Ordem Constitucional vigente. A adequação dos Estados nacionais aos valores neoliberais tem relativizado os direitos das mulheres, cenário identificado na medida que se vê implementado no Brasil alterações constitucionais e infraconstitucionais que recepcionam os valores impostos. No tocante à metodologia, a pesquisa utiliza a episteme crítico-dialética, sobretudo por se amparar na derivação da relação dialética entre o Estado e o Capital, com natureza bibliográfica, documental e abordagem qualitativa. Como conclusão, averiguou-se uma múltipla subalternidade, ou seja, a carência das mulheres no âmbito público se concretiza de formas diversas e conjugadas, afastando seus interesses das agendas políticas, cenário ideal para a manutenção dos valores neoliberais.

Palavras-chave: Neoliberalismo,Racionalidade neoliberal,Conflito constitucional socioeconômico, Sub-representação feminina

A consolidação do ambiente digital, ao ser capaz de reformular o estilo de vida analógico, gerou um novo paradigma responsável por impactar as relações sociais, políticas e jurídicas. Diante deste contexto, Manuel Castells constrói o conceito de “sociedade em rede”, denotando um modelo onde as relações sociais, políticas e econômicas são organizadas a partir das redes digitais. Em paralelo, Hannah Arendt, com sua visão de "sociedade de massas", destaca a existência de um modelo social pautado na perda do senso crítico, responsável pela formação de uma massa homogênea suscetível a influências externas, resultante da busca do indivíduo por simplificações em um mundo complexo. Ambas as perspectivas, embora construídas em contextos distintos, quando observadas pelo viés da democracia digital, apontam para uma ambivalência do papel da tecnologia na democracia: de empoderamento ou de alienação dos indivíduos, gerando um debate que relaciona sociedade, tecnologia e poder. Assim, este trabalho busca refletir sobre a influência das redes na participação política, com base nas ideias dos citados autores, partindo da questão: até que ponto a sociedade da informação favorece a participação democrática sem reforçar processos de alienação? A pesquisa adota uma metodologia qualitativa, de caráter exploratório e dedutivo, focada na revisão bibliográfica, concluindo que a tecnologia pode ampliar a participação, mas também controlar e limitar a autonomia cidadã, demandando a realização de políticas voltadas à transparência e educação digital.

Palavras-chave: Democracia, Participação política, Tecnologias da informação, Sociedade em rede, Sociedade de massa

Resumo: O presente trabalho tem como pressuposto discorrer acerca da Inteligência Artificial (IA) como meio de desenvolvimento tecnológico abordado sobre a perspectiva jurídica e ética, em análise fundamentada nos preceitos do Estado Democrático de Direito e das iniciativas e propostas que abordam a temática frente as implicações de seu uso. Versa ainda acerca das dificuldades de sua regulação a qual requer esforço colaborativo nas mais diversas áreas de atuação e no campo social como um todo, na busca pelo equilíbrio entre implementação e inovação, enquanto visa garantir o alinhamento aos valores éticos e direitos fundamentais da sociedade. Palavras-chave: Inteligência artificial, Regulação jurídica, Direitos fundamentais. 1. Introdução: A inteligência artificial desempenha um papel cada vez mais significativo no campo do Direito, trazendo uma série de benefícios e transformações que aliados possuem o potencial de transformar os campos jurídicos e sociais, tornando-os mais eficientes, acessíveis e dinâmicos, no entanto, conforme avança a tecnologia e os métodos de pesquisa e conhecimento, surge a necessidade de sua regulamentação para que não sejam ultrapassados os parâmetros legais e éticos estabelecidos em sociedade. Nessa discussão, a Constituição Federal, a Estratégia Brasileira de Inteligência Artificial, o Projeto de Lei 21/2020 e a LGPD são elementos fundamentais que orientam esse debate no caminho ao desenvolvimento de um marco regulatório. Nessa perspectiva, a implementação da IA deve, portanto, ser guiada por princípios que respeitem os direitos fundamentais e promovam a justiça social, na busca da inovação responsável aliada a redução de consequências jurídicas negativas. 2. Objetivos: 2.1 Objetivo geral: O objetivo geral deste resumo é explanar a dificuldade acerca da regulação da inteligência artificial sobre a perspectiva jurídica, ética e social, abrangendo seus diversos aspectos, de modo a elucidar o debate existente em torno do tema. 2.2 Objetivos específicos: ● Apresentar questões relativas ao desenvolvimento tecnológico, mais especificamente no que diz respeito à inteligência artificial. ● Analisar as dificuldades e implicações da regulação jurídica da inteligência artificial. ● Debater a implementação da IA, levando em consideração sua regulação e inovação sob as diretrizes éticas, jurídicas e sociais. 3. Metodologia: Foi realizado um estudo de abordagem descritiva e caráter qualitativo, com método hipotético dedutivo sobre a Inteligência artificial e as dificuldades jurídicas de sua regulação. Foi utilizado material com teor científico para obter a base formal no desenvolvimento da temática, assim como artigos e pesquisas sobre o tema para fundamentá-lo teoricamente, com uso de técnica de revisão bibliográfica. Foi utilizado o método teórico, que consiste na pesquisa de obras, artigos de periódicos e documentos eletrônicos que tratam do tema. 4. Resultados: Conforme exposto, é nítida a problemática existente entre os avanços tecnológicos, principalmente com o uso e a intensificação das Inteligências Artificiais, frente aos desafios existentes na regulamentação e desenvolvimento da legislação. O debate gira principalmente em torno da falta de normas específicas, tendo em vista que muitas legislações não abordam as IA em sua integridade, dando espaço ao surgimento de lacunas jurídicas que levam a incertezas acerca da responsabilização e obrigações legais, nesse ponto são levados em consideração a automatização dos sistemas e os danos por eles causados, além disso, vemos os desafios da compreensão nas decisões realizadas, que podem levar a questionamentos acerca de sua transparência e veracidade. Outro ponto de destaque diz respeito à ética, sabemos que todas as relações jurídicas, humanas e sociais devem ser pautados em princípios éticos, a tecnologia por certo não deve se abster de tal regulação, ao contrário poderia servir como efetivo perpetuador de desigualdades, afetando de forma direta os grupos mais vulneráveis. Não obstante, podemos citar esquemas e fraudes causadas pelo deepfake, um tipo de conteúdo sintético (não real) produzido pelo uso indevido da IA através da mistura de sons e imagens. A fabricação deste tipo de conteúdo fere os direitos à intimidade, à vida privada, à honra e à imagem das pessoas, de forma que seu uso descontrolado atinge preceitos fundamentais como a dignidade da pessoa humana, presente no art.1°, inciso III da nossa Constituição Federal, essencial na composição do Estado Democrático de Direito. Este descontrole pode modificar a função que o Estado exerce a favor das pessoas, tendo em vista a possível ocorrência de violações que podem desencadear consequências legais consideráveis. Esse conteúdo falso gerado irregularmente por meio de IA, apesar de ter ganhado notoriedade em 2017, tem mostrado um crescimento significativo nos últimos anos. A Sumsub, uma plataforma internacional de verificação, lançou o Sumsub Identity Fraud Report 2023, a terceira edição anual desse relatório traz a análise de mais de dois milhões de tentativas de fraude em 224 países e territórios e em 28 segmentos, e destaca um aumento de 10 vezes no número de deepfakes detectados globalmente em um ano no Brasil, o crescimento de deepfakes entre 2022 e 2023 foi o maior da região, com um aumento de 830%. Importante frisar que, apesar de ainda não haver uma regulação específica acerca da IA no Brasil, já existem algumas iniciativas e propostas que abordam a temática, especialmente no âmbito jurídico, são elas: a Estratégia Brasileira de Inteligência Artificial de 2020, que inclui diretrizes sobre ética, governança e inovação na aplicação e desenvolvimento da IA; O projeto de lei (PL 21/2020) que propõe estabelecer princípios, direitos e deveres relacionados ao uso da IA e a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD), que apesar de não específica se aplica ao tema frente ao operacionamento de coleta e tratamento de dados pessoais. Em suma, todas essas iniciativas compõem um movimento em direção à criação de um marco regulatório, as discussões continuam em várias partes do mundo, refletindo a necessidade de uma legislação que se adapte rapidamente enquanto garanta uma abordagem robusta e abrangente que proteja os direitos individuais e promova a inovação responsável. Conforme abordado, é possível identificar a indispensabilidade de se encontrar um equilíbrio entre promover a inovação e proteger os direitos individuais, sociais e éticos, isso porque a própria IA, em um contexto de desenvolvimento técnico/científico, já ganhou espaço significativo nas mais diversas áreas, mostrando um esmagador potencial de análise de resultados e otimização de serviços, no entanto, como todo e qualquer sistema, está sujeito a falhas e aos riscos de seu uso, levantando diversas questões éticas sobre privacidade, responsabilidade e viés algorítmico, motivo da constante discussão acerca de sua regulação. Por fim, à medida que a tecnologia avança, é essencial que profissionais se adaptem e façam dela um mecanismo favorável, para isso tratamos da essencialidade da cooperação entre legisladores, especialistas em tecnologia e da sociedade civil, juntamente à adaptação contínua das normas jurídicas por meio da criação de marcos regulatórios que acompanhem a evolução, e protejam os direitos dos cidadãos. 5. Conclusão: A regulamentação do uso da inteligência artificial demonstra-se necessária para o pleno funcionamento da sociedade, na busca de se manter a dignidade da Pessoa Humana e reduzir riscos de descumprimento dos direitos fundamentais, como também para preencher as lacunas jurídicas abertas pela nova tecnologia, estipulando as obrigações e responsabilidades adequadas. As iniciativas da Estratégia Brasileira de Inteligência Artificial de 2020 e do projeto de lei 21/2020 são boas formas de começar o regramento, adaptando a IA para a sociedade brasileira como um instrumento que auxilie no desenvolvimento da população e na delimitação de tipos penais, se for preciso.

A Constituição de 1988 no Brasil constitui um marco histórico, estabelecendo um sistema robusto de direitos sociais, com o objetivo de promover a igualdade, a justiça social e o bem-estar da população. Contudo, a ascensão do neoliberalismo na década de 1990, cuja política é identificada pela defesa da austeridade fiscal, privatizações, desregulamentação econômica e diminuição do papel do Estado na economia, fortaleceu-se como resposta às crises econômicas e ao aumento da dívida pública. Em consequência, as políticas econômicas e sociais passaram por profundas transformações, afetando diretamente os direitos sociais previamente conquistados. Neste viés, este resumo busca examinar os efeitos do neoliberalismo no desmantelamento do Estado de bem-estar social e suas consequências para os direitos sociais no Brasil desde 1990. Para tanto, utilizou-se o método técnico de análise textual discursiva, fundamentado em uma metodologia com abordagem crítica, conduzida por meio de pesquisa bibliográfica, nos quais foram selecionados 3 artigos nos bancos de dados do Google Acadêmico e do SciELO para o desenvolvimento deste projeto. Prosseguindo, observa-se que o Brasil aderiu ao neoliberalismo de forma tardia, devido à ampliação da oposição ao regime militar e aos acordos para a eleição direta de Tancredo Neves e José Sarney. Durante o Plano Real, a abertura comercial e a valorização da moeda nacional elevaram as taxas de desemprego e, consequentemente, segmentos da classe média assalariada sofreram empobrecimento e enfraquecimento. Quanto à relação capital-trabalho, as transformações redefiniram de modo radical a correlação de forças, enfraquecendo a capacidade política e de negociação da classe trabalhadora. Nesse contexto de predominância da ideologia neoliberal, mas incapacidade hegemônica do projeto a ela associado, observa-se uma crise das instituições políticas e de representação política, que decorre tanto do processo objetivo de redefinição da composição da classe trabalhadora, quanto da cooptação político-institucional de uma parcela majoritária das direções sindicais e partidárias. Conclui-se, portanto, que é crucial equilibrar políticas econômicas e sociais para criar um sistema que beneficie todos os grupos socioeconômicos, pois as contrarreformas do Estado neoliberal resultaram na erosão dos direitos sociais conquistados na Constituição, já que, através de Propostas de Emendas Constitucionais (PECs), os parlamentares têm promovido diversas mudanças que restringem o acesso a esses direitos.

O trabalho tem por objetivo analisar as medidas de prevenção contra crimes sexuais de crianças e adolescentes no Brasil, de acordo com parâmetros protetivos constitucionais e convencionais. Pretende-se sistematizar programas sociais utilizados para salvaguardar a dignidade sexual desses indivíduos, partindo da seguinte pergunta norteadora: a evolução normativa e jurisprudencial brasileira, com fulcro no combate aos crimes sexuais contra crianças e adolescentes, são capazes de dirimir a ocorrência desses crimes e evitar danos ao projeto de vida de crianças e adolescentes? Meio para os fins colimados, o trabalho se operacionaliza via abordagem qualitativa, exploratória e descritiva, com revisão de literatura e análise documental. Conclui-se, por meio dos dados objeto de exame, que os avanços normativos, jurisdicionais e institucionais são insuficientes, sendo exemplo a ampliação de distinções jurisprudenciais (distinguishings) que caminham para utilização do princípio da adequação social em casos de violência sexual contra crianças e adolescentes, embora de modo implícito (signaling jurisprudencial). Ato contínuo, para prevenção das condutas são necessárias: conscientização social para incentivo a denúncias; o fortalecimento do Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente (SGDCA) e o atendimento especializado e multidisciplinar às vítimas, evitando ciclos de violência e revitimização das crianças e adolescentes abusados.

Palavras-chave: Dignidade sexual de crianças e adolescentes,crimes sexuais contra crianças e adolescentes,Prevenção,Dano ao Projeto de Vida

O presente trabalho se propõe a analisar os processos de insurgência nordestina descritos por Rui Facó em sua obra "Cangaceiros e Fanáticos" sob a construção sociojurídica do direito à resistência. Esse entrelaçamento, decorre de sua proposta de leitura compreensiva destes movimentos como reflexos e respostas ao atraso da economia nordestina semi-feudal, estagnada à época pelo latifúndio rural. Sob essa perspectiva, as condições materiais de inércia e submissão da classe campesina, despossuída de terra, direitos e liberdade, a fizeram organizar-se em agrupamentos de cangaceiros ou seitas religiosas, que para o autor configuram um prólogo de resistência e contestação da ordem dominante. Nesse espectro se localiza o objetivo deste trabalho: investigar em que medida este fenômeno reflete o direito de resistência como possibilidade real de se insurgir contra a opressão, o abuso de autoridade e a injustiça. Para tanto, foi construída uma pesquisa de cunho exploratório através do procedimento bibliográfico, abordando o tema de maneira hipotético-crítica. Nos resultados da investigação, se constatou que estas organizações representam uma tomada de posse do direito natural de resistência na forma da luta armada e da insubordinação religiosa. Entretanto, por esses movimentos encontrarem um desfecho violento de repressão por parte do Estado, levanta-se em conclusão o questionamento sobre o devido reconhecimento da legitimidade desse direito que foi negado aos insurgentes quando em tom de revolta denunciaram o contexto de miséria estrutural e negligência governamental em que viviam.

Palavras-chave: Negligência, Nordeste, Repressão, Direito de resistência,

A bioética e o direito são áreas que se intercomunicam ao abordar temas como pesquisas com células-tronco e clonagem humana, enfrentando desafios éticos e legais significativos. Em conjunto, ambas as áreas devem garantir que, as práticas e avanços científicos respeitem os princípios éticos e garantam a dignidade humana, promovendo o bem comum. Desse modo, este trabalho analisa as implicações legais e éticas das pesquisas com células-tronco e clonagem humana, investigando suas consequências jurídicas, utilizando uma metodologia qualitativa que analisa fontes bibliográficas, legislações e decisões judiciais. No campo jurídico, muitos países proíbem explicitamente a clonagem, fundamentando-se em preocupações éticas e na proteção da integridade da vida. Nos Estados Unidos, a regulamentação limita o financiamento federal para pesquisas que envolvam a destruição de embriões, enquanto na União Europeia há maior permissividade, mas com rígidas regulamentações éticas. As pesquisas com células-tronco também despertam controvérsias sobre o início da vida e a destruição de embriões, que envolvem preocupações com identidade, integridade, legalidade e princípios morais. No Brasil, artigo 5º da Lei de Biossegurança (Lei 11.105/2005), permite que os “embriões-inviáveis”, células-tronco embrionárias obtidas de embriões humanos, mas não utilizados no respectivo procedimento, sejam usados para fins terapêuticos. Dependendo da aprovação das pesquisas pelos comitês de ética das universidades, com expressa proibição da comercialização de células ou embriões, a engenharia genética e a clonagem humana. Esta regulação foi declarada constitucional pelo Supremo Tribunal Federal, na Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI) 3510, julgada em 2008. Conclui-se que a convergência entre bioética e direito é crucial para regular práticas biomédicas, com a evolução das normas jurídicas alinhando-se aos avanços científicos e princípios éticos. Portanto, o debate deve envolver juristas, cientistas e a sociedade para estabelecer um consenso ético que oriente a pesquisa biomédica, garantindo que os avanços sejam realizados de maneira responsável e humana.

Palavras-chave: Bioética,Dignidade Humana,Células-tronco,Embriões

Resumo: O acesso aberto ao conhecimento jurídico é um tema que surge com o intuito de democratizar a obtenção de informações aliadas aos avanços tecnológicos, científicos e sua disponibilidade de produção e distribuição. Nesse sentido visa uma ampla aquisição de instrução tanto no meio acadêmico com a disponibilização de publicações, repositórios jurídicos, legislações e jurisprudências, como à população em geral no entendimento de seus direitos de modo a promover maior transparência e agilidade no que concerne à justiça e aos ditames legais, educacionais e éticos. O presente trabalho visa demonstrar a importância da democratização do conhecimento jurídico, seus benefícios e impactos sobre o direito, tendo como parâmetro a contínua digitalização do sistema de justiça e a evolução dos meios científicos e tecnológicos como forma de promover eficiência e clareza no sistema jurídico. Foi realizado um estudo de abordagem descritiva e caráter qualitativo, com método hipotético dedutivo sobre os impactos do acesso aberto a informação na perspectiva do direito. Foi utilizado material com teor científico para obter a base formal no desenvolvimento da temática, assim como artigos e pesquisas sobre o tema para fundamentá-lo teoricamente, com uso de técnica de revisão bibliográfica. Desencadeou-se a discussão acerca da importância do acesso ao conhecimento jurídico e sua democratização como meio de promover melhor entendimento acerca dos direitos da população em geral, ainda enfatiza-se que tal feito proporcionaria maior transparência no sistema judiciário com a abertura de processos e decisões de modo a permitir maior fiscalização e controle social sobre o funcionamento da justiça, além disso, aliados as evoluções científicas e tecnológicas haveria o melhor desenvolvimento e desempenho dos sistemas utilizados, tornando o trabalho jurídico mais eficiente com a melhora do acesso e redução de custos. Em suma, levando em consideração os aspectos abordados verifica-se a importância de estabelecer um sistema de justiça cujo acesso atinja de maneira eficaz a população, nessa perspectiva temos que o desenvolvimento de novas ferramentas, aliada a expansão do acesso à informação, culminará em um sistema de justiça mais efetivamente acessível e transparente.

O cuidado, enquanto termo polissêmico, sugere um vasto campo de ações que envolvem práticas e valores relacionados com o afeto e a compaixão envolvidos nas relações intersubjetivas. Nessa seara, apesar de o trabalho de cuidado estar sendo debatido há pouco tempo no Brasil, as noções que o termo abrange historicamente se perpetuam, uma vez que as noções de cuidar têm sido tarefas exercidas por agentes subalternos e femininos, associadas a submissão. Destaca-se, ainda, que as mulheres que realizam trabalhos assalariados, possuem dupla jornada, considerando que ela estará presa às funções domésticas, pois a realização do trabalho assalariado não altera a organização da família patriarcal. Dessa forma, considerando o poder judiciário como instituição estatal responsável por regular litígios, é importante analisar suas decisões para verificar se elas garantem igualdade e justiça à mulher como sujeito de direitos ou se reproduzem estereótipos sobre os papéis sociais à mulher, contribuindo, então, para a manutenção da estrutura da desigualdade. A presente pesquisa se concentra em investigar a efetivação dos direitos das mulheres que exercem um trabalho de cuidado doméstico não remunerado, ou seja, donas de casa, nas decisões do poder judiciário, uma vez que as mulheres recebem, obrigatoriamente, o dever de cuidar da casa e dos filhos. Trata-se de estudo qualitativo, de cunho descritivo, sob procedimentos de pesquisa bibliográfica e documental. Verifica-se uma tentativa de estabelecer uma política de cuidado em algumas decisões proferidas por tribunais brasileiros, como a remissão de pena pela amamentação, reconhecida pelo Tribunal de Justiça de São Paulo, assim como a decisão que deferiu o ajustamento da pensão alimentícia para mãe e três filhos com escopo de considerar e validar a importância do trabalho de cuidado não remunerado realizado pela mulher, proferida pelo Tribunal de Justiça do Paraná e a decisão do Tribunal do Mato Grosso do Sul que determinou a concessão de pensão alimentícia compensatória à mulher de 62 anos por ter dedicado quase quatro décadas de cuidado do lar e dependentes. Em conclusão, o trabalho de cuidado, historicamente subvalorizado e associado às mulheres, começa a ser reconhecido em algumas decisões judiciais brasileiras, embora de forma gradual. Os casos como o da remissão de pena pela amamentação e a concessão de pensão alimentícia destacam o início de uma valorização do cuidado doméstico não remunerado. No entanto, ainda há estereótipos e desigualdades de gênero a serem enfrentados. Assim, o judiciário deve continuar avançando na garantia dos direitos das mulheres, promovendo justiça e igualdade de forma mais ampla e efetiva.

Palavras-chave: Trabalho de cuidado,Política de Gênero,Jurisprudência

Resumo: Atualmente, as redes sociais estão muito presentes na vida das pessoas. Elas são economias de atenção - ganham dinheiro mostrando aos seus usuários publicidades de anunciantes que pagam por esse serviço. Dessa forma, é lucrativo a essas empresas que os usuários a utilizem por longos períodos de tempo, por isso utilizam técnicas para retê-los, gerando em muitos indivíduos a compulsividade. Esse vício está relacionado com o aumento de problemas de saúde mental, sobretudo em jovens e adolescentes. Outra questão abordada é a coleta de dados, que acontece para direcionar ao indivíduo os conteúdos que mais o interessa. Diante desse cenário, muitos direitos fundamentais previstos na CRFB 88 podem ser afetados. Daí surgiu a criação da Lei Geral de Proteção de Dados. Utilizando o conceito da Indústria Cultural, de Adorno e Horkheimer, compreende-se porque os consumidores são manipulados e induzidos a adquirir certos produtos. A presente pesquisa realizou uma revisão bibliográfica e documental, promovendo uma análise qualitativa, com o objetivo de demonstrar como as redes sociais foram projetadas para serem viciantes e moldar o comportamento do consumidor. Introdução Atualmente, as redes sociais são plataformas presentes na vida da grande maioria da população, uma vez que proporcionam diversas formas de comunicação e interação entre as pessoas, independentemente da distância. No entanto, por trás dos vários benefícios que trouxeram, há uma faceta que gera um grande problema: as várias técnicas de retenção do usuário que estas empresas utilizam, que podem gerar no sujeito um comportamento compulsivo no uso da plataforma, resultando em efeitos nocivos sobretudo na saúde mental do indivíduo e nas suas relações sociais. As mídias sociais, entre outras empresas, segundo Andrade (2023), são conhecidas como mercados de atenção. Tal denominação ocorre devido ao modo como elas lucram - vendem a atenção dos usuários aos anunciantes de produtos, ou seja, estes pagam para que seus anúncios apareçam para as milhões de pessoas que utilizam tais plataformas. Dessa forma, é do interesse dessas organizações que os usuários fiquem longos períodos de tempo na rede social. As publicidades mostradas para cada indivíduo são moldadas conforme suas preferências, pois pretende-se que haja uma grande possibilidade do sujeito se interessar pelo produto e, por conseguinte, o compre. Para cumprir tal objetivo, as redes sociais, por meio do algoritmo, coletam dados do usuário, a fim de traçar um perfil das coisas que mais o interessam. Nesse sentido, vê-se como a coleta e o tratamento de dados pessoais é lucrativo para essas empresas. No entanto, dependendo da forma como tal coleta é realizada, pode-se ferir direitos fundamentais previstos na Constituição de 1988, como os direitos à privacidade, à intimidade e à proteção do consumidor. Diante desse cenário, foi sancionada no Brasil, em 2018, a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD), que dispõe sobre o tratamento dos dados pessoais, sobretudo no meio digital, tendo por objetivo proteger os direitos da liberdade, da privacidade e o livre desenvolvimento da personalidade da pessoa natural (Brasil, 2018, cap. I, art. 1º, caput). No entanto, estudos mostram que a LGPD não vem sendo completamente efetiva. A exemplo disso, Severiano e Gominho (2021), citando Dallabrida (2021), discorrem sobre um grande vazamento de dados ocorrido no Brasil no ano de 2021, período em que a lei já estava vigente. Além disso, citam dois outros fatores que, segundo eles, corroboram para a ineficácia da LGPD: a dificuldade da responsabilização do agente causador do dano [vazamento de dados] e o comprometimento da fiscalização realizada pela Autoridade Nacional de Proteção de Dados devido ela não ser um órgão autônomo. Como dito anteriormente, o uso excessivo de redes sociais tem competência para desencadear diversos danos à saúde psicológica e às relações sociais do usuário. Nesse sentido, Souza e Cunha (2019), após fazerem uma revisão sistemática da literatura acerca dos impactos das mídias sociais na saúde mental dos adolescentes, concluíram que os principais riscos são cyberbullying, depressão, baixa autoestima, sofrimento psicológico, angústia, tentativa de suicídio, distúrbio do sono, entre outros. Por fim, como forma de compreender em um aspecto filosófico como se estrutura o fenômeno da manipulação e indução do comportamento do consumidor, onde dados pessoais deste são coletados para traçar um algoritmo das publicidades que mais o interessa, a fim de que este adquira os produtos vendidos pelas empresas anunciantes, pode-se utilizar o conceito da Indústria Cultural, desenvolvido por Adorno e Horkheimer na sua obra Dialética do Esclarecimento, de 1947. Para os autores, a sociedade moderna apresenta uma lógica utilitarista e produtiva, hipertrofiada pela industrialização e pelo sistema capitalista. Nesse sentido, é necessário às classes dominantes que exista um mercado consumidor, de preferência uniformizado, que adquira os produtos vendidos por ela. Surge, assim, a indústria cultural, com o objetivo de introduzir na mente dos indivíduos, por meio dos meios de distribuição cultural - cinema, rádio etc. - a ideia da necessidade do consumo. Destarte, quando não estão produzindo, os trabalhadores estão consumindo os produtos que produzem. Objetivo O presente trabalho tem como objetivo analisar, expor e compreender porque as economias de atenção são projetadas, intencionalmente, para serem viciantes e manipuladoras aos seus usuários, visando à lucratividade em detrimento de direitos e garantias fundamentais dos indivíduos. Além disso, pretende-se mostrar os prejuízos à saúde mental que o uso compulsivo das redes sociais pode gerar nas pessoas. Metodologia Foi realizada uma pesquisa bibliográfica, revisando dois artigos científicos disponíveis na internet. Um aborda a Lei Geral de Proteção de Dados (2018) e os seus pontos de ineficácia, o outro discorre sobre os impactos do uso das redes sociais na saúde mental dos adolescentes. Analisou-se, também, uma monografia online acerca de como funcionam as economias de atenção e os seus efeitos psicológicos nos usuários. A última bibliografia consultada foi a obra “A Dialética do Esclarecimento”, de Adorno e Horkheimer. Apresenta caráter qualitativo, uma vez que são inter-relacionados bibliografias e documentos, a fim de analisar e compreender o fenômeno do uso compulsivo das redes sociais, suas implicações jurídicas no Brasil e seus possíveis efeitos danosos à saúde mental dos usuários. Possui, também, cunho documental, pois a Constituição Federal (1988) e a Lei Geral de Proteção de Dados (2018) foram consultadas. Resultados Ao término da pesquisa, constatou-se que, mesmo proporcionando avanços e facilidades à humanidade, as redes sociais também trouxeram grandes problemas. Viu-se como o tratamento de dados pessoais por essas plataformas pode infringir direitos fundamentais previstos na Constituição brasileira de 1988 e garantias estabelecidas pela Lei Geral de Proteção de Dados (2018). Além disso, verificou-se que há uma certa ineficácia na aplicação dessa legislação. Quanto aos efeitos nocivos à saúde mental, Souza e Cunha (2019) mostraram as consequências que o uso excessivo de mídias sociais pode gerar, sobretudo nos adolescentes e jovens. Por último, foi estudado que é possível compreender o poder das economias de atenção de manipular as vontades dos sujeitos, formando um mercado consumidor, visando à lucratividade e à dominação, a partir do conceito da Indústria Cultural, desenvolvido por Adorno e Horkheimer. Conclusão Conclui-se, dessa forma, que as redes sociais são projetadas para gerar dependência nas pessoas e manipular o comportamento do consumidor. Nesse sentido, a coleta de dados pessoais é essencial para traçar os conteúdos que devem ser direcionados ao usuário. Porém, dependendo de como esses dados são tratados, pode-se negligenciar direitos e garantias previstos no ordenamento jurídico brasileiro. Infere-se, também, que a LGPD apresenta algumas falhas na sua efetividade. Compreende-se que o uso compulsivo das mídias sociais está associado com diferentes problemas na saúde mental de jovens. Por fim, vê-se como a teoria filosófica da Indústria Cultural ajuda a compreender estruturalmente o fenômeno abordado neste trabalho. Referências ADORNO, T.; HORKHEIMER, M. Dialética do Esclarecimento. [S.l.]: Zahar, 1985. ANDRADE, Gabriel Figueira. Da conexão à adicção: análise jurídico-comportamental dos riscos das redes sociais à saúde mental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Direito) - Universidade de Brasília, Brasília, 2023. Disponível em: https://bdm.unb.br/bitstream/10483/35339/1/2023_GabrielFigueiraAndrade_tcc.pdf. Acesso em: 8 out. 2024. BRASIL. Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018. Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD). Brasília, DF: Presidência da República. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2018/lei/l13709.htm. Acesso em: 12 out. 2024. BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil. Organizado por Cláudio Brandão de Oliveira. Rio de Janeiro: Roma Victor, 2002. 320 p. GOMINHO, L. B. F.; COSTA SEVERIANO, G. DIREITO A PRIVACIDADE NA INTERNET: A LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS. Revista Jurídica Facesf, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 7–20, 2021. Disponível em: https://periodicosfacesf.com.br/index.php/revistajuridicafaces/article/view/f287. Acesso em: 12 out. 2024. SOUZA, K.; CUNHA, M. X. C. Impactos do uso das redes sociais virtuais na saúde mental dos adolescentes: uma revisão sistemática da literatura. Revista Educação, Psicologia e Interfaces, [s.l.], v. 3, n. 3, p. 204-217, 2019. Disponível em: https://educacaoepsicologia.emnuvens.com.br/edupsi/article/view/156. Acesso em: 12 out. 2024.

Palavras-chave: Redes, Dados, Compulsividade, Proteção, Manipulação

O projeto de extensão busca promover a conscientização de direitos humanos entre estudantes do ensino médio nas escolas públicas em Iguatu-CE. Através de atividades dinâmicas e interativas, o projeto tem como objetivo principal capacitar os alunos para que eles possam não só compreender direitos, mas exercê-los, aproximando a legislação à realidade social cotidiana. A metodologia adotada integra práticas educativas ativas e colaborativas, permitindo que os alunos reflitam sobre suas experiências e contextos de vida. O projeto é estruturado em três fases de avaliação: antes do início, durante e ao final das oficinas, por meio da aplicação de questionários. Esses questionários permitem verificar o conhecimento prévio dos alunos sobre direitos humanos e avaliar a progressão no entendimento e na consciência sobre o tema ao longo do projeto. Durante as oficinas, são abordados casos reais de violações de direitos humanos, contextualizando a legislação e promovendo debates participativos. Ferramentas diversificadas, como debates, dinâmicas, rodas de conversa, produção de textos, músicas e vídeos, são utilizadas para garantir uma aprendizagem ativa e engajadora. Como resultados esperados, espera-se que os alunos adquiram uma compreensão básica dos direitos humanos e se sintam encorajados a disseminar esse conhecimento em suas comunidades. Ao longo do processo, a intervenção busca não apenas promover o empoderamento individual dos adolescentes, mas também fomentar uma transformação social a partir do reconhecimento de direitos e deveres. Um material didático, desenvolvido com base nas práticas e discussões realizadas, será produzido para garantir a continuidade do aprendizado e sua propagação para futuros alunos e comunidades. Conclui-se que a educação em direitos humanos é uma ferramenta essencial para a construção de uma sociedade mais igualitária, sendo o projeto uma iniciativa transformadora que contribui tanto para o desenvolvimento individual e coletivo dos alunos quanto para a justiça social.

O uso da imagem e voz dos trabalhadores brasileiros pelas empresas em um contexto digital levanta questões fundamentais sobre ética, legalidade e privacidade. Com o crescimento do marketing digital e a ascensão das redes sociais, a figura do colaborador se tornou uma extensão da identidade corporativa, o que gerou debates significativos sobre os limites entre consentimento e exploração. Apesar de a Constituição Federal de 1988 e a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) garantirem a proteção dos direitos da personalidade, a aplicação dessas normas ainda enfrenta desafios, resultando em uma implementação insatisfatória nas empresas. A pesquisa revela que os trabalhadores tradicionais estão em uma posição mais vulnerável, enquanto influenciadores digitais possuem maior controle sobre o uso de sua imagem e voz. A falta de informação e a escassez de campanhas de conscientização sobre direitos trabalhistas agravam essa situação. Conclui-se que as empresas precisam adotar políticas claras e transparentes para proteger os direitos dos empregados, levando em conta as especificidades de diferentes perfis e a responsabilidade social que devem assumir no ambiente digital em constante evolução.

Palavras-chave: Imagem e Voz, Direitos trabalhistas, Privacidade, Responsabilidade Corporativa, Marketing Digital.

Por dano histórico, social, político e cultural, a figura feminina foi construída ao longo do tempo sob severas marginalizações, estigmas e desrespeitos que a colocou em estado de vulnerabilidade. Esse cenário deletério gerou, como consequência, os diversos desafios que a mulher enfrenta dentro do tecido social e que acabam alargando-se para demais realidades de sua existência. Assim, ao que se pese, nos é proveitoso pensarmos, analisarmos e refletirmos sobre esses entraves, impactos e reveses que essa figura acaba enfrentando dentro do sistema carcerário, com especial atenção aos direitos básicos e essenciais de saúde e educação, com foco na penitenciária da cidade de Crato-CE, ponderando, através de um olhar científico, político, econômico e social. Portanto, eis que é o objetivo e alvo deste artigo: analisar a perpetuação desses desafios e a proliferação de direitos básicos, bem como a realidade da situação encontrada e ponderar acerca da atuação do poder público diante desse óbice. Essa produção será guiada e construída pelo seguinte questionamento: Como os direitos supracitados das mulheres privadas de liberdade na cidade de Crato têm sido assegurados e ofertados pelo órgão público local? Buscar-se-á, assim, apresentar no corpo dessa estrutura as interfaces e perspectivas que estão ligadas a esse questionamento. A pesquisa está inserida na esfera qualitativa, descritiva e explicativa, procedimento bibliográfico dentro da literatura, à medida que busca estruturar toda a análise desse fenômeno, demonstrando, principalmente, as falhas, carências e ausências para a plena perpetuação desses direitos. Nessas linhas, conclui-se que existe uma grande progressão do Estado no que diz respeito a esse cenário, mas, ainda assim, apresenta falhas na promoção dos direitos de saúde e educação às mulheres que estão em cárcere privado.

Palavras-chave: Penitenciária feminina,Direitos básicos,Marginalização,Poder público

Analisando as movimentações do parlamento brasileiro desde a redemocratização, é possível estabelecer as bases para a formação do presidencialismo de Direito no Brasil até a deturpação deste para a formação do parlamentarismo de coação. O propósito central da presente pesquisa é pressupor a existência concreta de um conflito institucional socioeconômico entre os Poderes Legislativo e Executivo, estabelecendo a existência de uma relação dialética contraditória entre o início do presidencialismo de coalizão e a gênese do parlamentarismo de coação e como estes são frutos do mesmo Aparelho Ideológico de Estado. Trata-se de um estudo que usa como método a abordagem crítico-dialética, cujos resultados obtidos apontam para as bases da degeneração dos institutos supratranscritos na realidade brasileira.

Palavras-chave: Conflito entre Poderes,Democracia representativa,Presidencialismo de coalizão,Parlamentarismo de coação,Hegemonia Parlamentar

ENTRE VÍTIMAS E AGRESSORES: A DINÂMICA DO FEMINICÍDIO NA CRIMINOLOGIA Francisco Gabriel da Cruz Resumo: O feminicídio, definido como o assassinato de mulheres por razões de gênero, representa uma questão crítica no cenário da criminologia contemporânea. Este fenômeno é fruto de uma cultura de violência e desigualdade que permeia as relações sociais. A criminologia, ao investigar as causas e consequências do feminicídio, permite uma compreensão mais ampla desse crime, abordando suas raízes sociais, psicológicas e culturais. Autores como Angela Davis e Patrícia Hill Collins oferecem insights valiosos sobre a interseccionalidade e a opressão das mulheres, enquanto pesquisas de grupos como o Observatório da Mulher fornecem dados essenciais para análise. Novas legislações e políticas públicas são fundamentais para enfrentar essa problemática, sendo necessário o envolvimento de profissionais da criminologia para desenvolver estratégias eficazes de prevenção e enfrentamento, visando a proteção das mulheres e a promoção da equidade de gênero. A interseção entre feminicídio e criminologia é, portanto, crucial para o entendimento e a solução deste grave problema social. Palavras-chave: Feminicídio. Interseccionalidade. Criminologia 1. Introdução A questão do feminicídio, entendido como o assassinato de mulheres em razão de seu gênero, emerge como um dos problemas sociais mais alarmantes e complexos da contemporaneidade. O fenômeno não se restringe a um mero ato de violência, mas é um reflexo de estruturas de poder profundamente enraizadas que perpetuam a desigualdade de gênero e a opressão das mulheres. No Brasil, onde o feminicídio é tipificado como crime desde 2015, os dados sobre violência contra mulheres continuam a ser alarmantes. Segundo o Anuário Brasileiro de Segurança Pública, uma mulher é assassinada a cada sete horas, evidenciando a urgência de abordar essa problemática de forma abrangente e crítica. A criminologia, enquanto campo de estudo das causas, consequências e prevenção do crime, desempenha um papel crucial na análise do feminicídio. Autores como Angela Davis e Patrícia Hill Collins fornecem uma base teórica significativa, abordando como as interseccionalidades de raça, classe e gênero influenciam as experiências de violência que as mulheres enfrentam. A interseccionalidade, conceito popularizado por Kimberlé Crenshaw, sugere que as opressões não podem ser analisadas isoladamente; em vez disso, é essencial entender como as diferentes identidades e formas de discriminação se entrelaçam e afetam a vida das mulheres, especialmente aquelas que pertencem a grupos marginalizados. A literatura aponta para a necessidade de uma abordagem multifacetada para o enfrentamento do feminicídio, que considere as especificidades de cada contexto social e cultural. Pesquisas como as de Mariana Dantas enfatizam a importância de políticas públicas que não apenas tipifiquem o feminicídio como crime, mas que também ofereçam suporte integral às vítimas e promovam uma educação que desafie normas de gênero nocivas. O combate à violência de gênero deve incluir não apenas uma resposta legal, mas também um esforço social e educacional que visa transformar a cultura machista que perpetua tais violências. Além disso, a atuação de instituições e movimentos sociais é fundamental para a promoção dos direitos das mulheres e para a criação de redes de apoio que garantam a segurança e a dignidade das vítimas. A implementação de políticas públicas eficazes, aliada a um trabalho contínuo de conscientização e formação, é indispensável para que possamos avançar na luta contra o feminicídio. Portanto, este trabalho se propõe a investigar as intersecções entre feminicídio e criminologia, analisando as novas atualizações sobre o tema e a base da criminologia, com o intuito de entender melhor a complexidade do fenômeno e propor caminhos para a prevenção e o enfrentamento dessa grave violação dos direitos humanos. Ao integrar essas perspectivas, espera-se contribuir para uma compreensão mais profunda do feminicídio e oferecer subsídios para a formulação de políticas públicas mais efetivas que promovam a segurança e a equidade de gênero em nossa sociedade. 2. Objetivo Objetivo Geral: Analisar a intersecção entre feminicídio e criminologia, investigando as causas, consequências e as novas atualizações legais sobre o tema, com o intuito de propor estratégias eficazes para a prevenção e o enfrentamento da violência de gênero no Brasil. Objetivos Específicos: Revisar a literatura existente sobre feminicídio e criminologia, destacando as principais teorias e conceitos que permeiam o tema, com foco nas intersecções de gênero, raça e classe; Examinar dados estatísticos recentes sobre feminicídio no Brasil, identificando padrões de violência e as características das vítimas e agressores, para contextualizar o fenômeno dentro da realidade social brasileira; Analisar as novas legislações e políticas públicas que abordam o feminicídio, avaliando sua eficácia e os desafios enfrentados na implementação e cumprimento dessas medidas; Investigar casos emblemáticos de feminicídio que ilustram as falhas do sistema de justiça e as barreiras enfrentadas pelas vítimas ao buscar proteção e apoio, contribuindo para uma compreensão mais profunda do problema; Propor recomendações para a elaboração de políticas públicas e estratégias de intervenção social que promovam a educação e a conscientização sobre a violência de gênero, visando a transformação cultural e a prevenção do feminicídio. 3. Metodologia A pesquisa será desenvolvida por meio de uma abordagem qualitativa, permitindo uma análise aprofundada e contextualizada do fenômeno do feminicídio sob a perspectiva da criminologia. A metodologia será composta pelas seguintes etapas: Primeiramente, será realizada uma revisão bibliográfica, consistindo na coleta e análise de literatura relevante sobre feminicídio, interseccionalidade e criminologia. Serão selecionados livros, artigos acadêmicos, relatórios de instituições e documentos legais que abordem esses temas. Essa revisão permitirá a fundamentação teórica da pesquisa e a identificação de lacunas no conhecimento existente. Em seguida, proceder-se-á com a análise de dados estatísticos, focando em informações sobre feminicídio no Brasil, coletadas de fontes como o Anuário Brasileiro de Segurança Pública e o Fórum Brasileiro de Segurança Pública. Essa análise buscará identificar tendências, padrões e características das vítimas e agressores, contribuindo para a compreensão do contexto em que ocorre o feminicídio. Adicionalmente, a pesquisa incluirá um ou mais estudos de caso de feminicídios emblemáticos, com o objetivo de examinar as falhas do sistema de justiça e as barreiras enfrentadas pelas vítimas. Serão analisados documentos judiciais, notícias e relatos de organizações que atuam na defesa dos direitos das mulheres, permitindo uma compreensão mais profunda das dinâmicas envolvidas e dos impactos sociais do feminicídio. Além disso, serão realizadas entrevistas semiestruturadas com especialistas em criminologia, representantes de organizações de defesa dos direitos das mulheres e profissionais que atuam no sistema de justiça. Essas entrevistas visam obter percepções e experiências que contribuam para a análise do fenômeno e das políticas públicas existentes. Por fim, os dados coletados nas etapas anteriores serão submetidos a uma análise qualitativa, buscando identificar temas, padrões e relações que emergem da pesquisa. A análise será conduzida de forma a destacar as intersecções entre feminicídio e criminologia, proporcionando uma compreensão abrangente do problema. Com base nas análises realizadas, serão elaboradas recomendações para políticas públicas e estratégias de intervenção social, visando à prevenção do feminicídio e à promoção dos direitos das mulheres. Essa metodologia permitirá uma investigação abrangente e multifacetada do feminicídio, possibilitando a articulação de teorias e práticas que contribuam para a compreensão e enfrentamento desse grave problema social. 4. Resultados Os resultados da pesquisa têm como foco a compreensão aprofundada do feminicídio no Brasil sob a ótica da criminologia, destacando as intersecções entre gênero, raça e classe. A partir da revisão bibliográfica, espera-se obter uma consolidação teórica que fundamente a discussão, permitindo identificar lacunas na literatura existente e destacar a relevância do tema. A análise de dados estatísticos permitirá evidenciar a magnitude do problema, apresentando tabelas e gráficos que ilustrem as taxas de feminicídio, perfil das vítimas e agressores, além de padrões regionais. Espera-se que os dados revelam a persistência da violência de gênero no país e a necessidade de intervenções urgentes. Os estudos de caso proporcionarão um entendimento prático das falhas do sistema de justiça, apresentando narrativas que evidenciem as barreiras enfrentadas por mulheres vítimas de feminicídio. As entrevistas semiestruturadas trarão à tona experiências e opiniões de especialistas, contribuindo para a construção de um quadro abrangente sobre as políticas públicas existentes e suas limitações. A análise qualitativa integrará todos os dados obtidos, permitindo a identificação de temas e padrões relevantes que ajudarão a propor recomendações para políticas públicas. As vantagens dessa abordagem incluem a profundidade da análise e a possibilidade de um entendimento mais complexo das intersecções que caracterizam o feminicídio. No entanto, as limitações podem incluir a dificuldade de acesso a dados completos e atualizados, bem como a possibilidade de viés nas narrativas coletadas durante as entrevistas. 5. Conclusão A pesquisa analisa a interseção entre feminicídio e criminologia. A revisão bibliográfica fundamenta a discussão, revelando lacunas na literatura. A análise de dados estatísticos destaca a gravidade do feminicídio no Brasil, evidenciando a necessidade de intervenções urgentes. Os estudos de caso mostram as falhas do sistema de justiça e as barreiras enfrentadas pelas vítimas. As entrevistas com especialistas fornecem uma visão ampla das políticas públicas existentes. Os resultados indicam que as políticas atuais não são suficientes para combater a violência de gênero. As recomendações propostas visam fortalecer as ações de prevenção e promoção dos direitos das mulheres. A pesquisa contribui para um entendimento mais profundo do feminicídio e para o desenvolvimento de estratégias eficazes de enfrentamento. 6. Referências COLLINS, Patricia Hill. Pensamento Feminista Negro: Conhecimento, Consciência e Política de Empoderamento. Tradução de Ana Beatriz S. M. L. Leal. São Paulo: Editora 34, 2005. DAVIS, Angela. Mulheres, Raça e Classe. Tradução de Tânia M. R. G. Lopes. São Paulo: Editora Globo, 2014. FORUM BRASILEIRO DE SEGURANÇA PÚBLICA. Anuário Brasileiro de Segurança Pública. Brasília: Fórum Brasileiro de Segurança Pública, 2023. Observatório da Mulher. Relatório Anual sobre Violência de Gênero no Brasil. Brasília: Observatório da Mulher, 2022.

Palavras-chave: Feminicídio,Interseccionalidade,Criminologia

Resumo: A violência sexual contra a mulher está bastante presente em nosso cotidiano, mas ainda é invisibilizada pela sociedade e pelo Estado, que tentam apenas punir o crime ao invés de agir para erradicá-lo. Isso reflete uma sociedade patriarcal, em que o corpo feminino é visto como objeto de prazer e reprodução. A notificação universal e obrigatória dos casos é essencial para entender a dimensão do problema e para embasar políticas públicas. O estudo aborda a evolução das notificações de violência sexual no Brasil entre 2015 e 2024, analisando os motivos desses registros terem aumentado e questionando o papel do Estado e da sociedade diante dessa realidade. A pesquisa segue uma abordagem qualitativa e dedutiva, com métodos históricos e comparativos para explorar as raízes sociais da violência e a resposta governamental. Ademais, faz uso de documentos oficiais e dados fornecidos pelo Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN). As modificações nas leis penais brasileiras, como as Leis nº 11.106/2005 e nº 12.015/2009, tiveram impacto significativo ao redefinirem o conceito de estupro e reconhecerem ambos os sexos como vítimas possíveis. Os resultados mostram que o aumento das notificações é importante, mas demonstra a ausência de mudanças. As políticas públicas e o encarceramento dos agressores não têm sido suficientes para interromper o ciclo da violência. Há ainda a necessidade de ir além da punição, buscando medidas que ajudem a desconstruir as bases sociais que sustentam a violência sexual e promovam uma real revolução cultural. Conclui-se que é fundamental fortalecer os debates sobre a violência sexual para garantir mais conscientização, não apenas no âmbito jurídico, mas também na formação de cidadãos. A pesquisa visa contribuir para a construção de um Direito Justo, com foco na análise do problema para que sejam criadas políticas públicas mais eficazes, visando o avanço social em direção a um futuro mais seguro e igualitário para todas as mulheres.

Palavras-chave: Violência,Mulh,Patriarcal, Notificações, Direito

O presente artigo tem como objetivo discutir a Justiça Restaurativa e os Métodos Consensuais de Resolução de Conflitos como uma forma de repensar a persecução penal e a forma de reconstrução do tecido social. Para tanto, serão discutidas a relação entre a criminalidade e os fatores socioeconômicos, sob a contribuição da seguridade social, notadamente, após a pandemia da COVID-19, frente ao aumento do crime. No âmbito das Resoluções 105/2010 e 225/2016, do Conselho Nacional de Justiça, e das contribuições dos estudos dos Delitos Culturalmente Motivados, este da professora Maria Nieves Sanz Mulas. Com o intuito norteador de investigar a influência dos fatores socioeconômicos e culturais, como fatores de criminalidade, serão analisados dados na seara dos menores infratores, nos casos de violência doméstica, raízes do feminicídio, a fim de rememorar e discutir a formação cultural do crime e a contribuição da Justiça Restaurativa e dos Métodos Consensuais de Resolução de Conflitos no desenvolvimento de um caminho eficaz ao Direito na reconstrução da sociedade ante ou pós-delito, ambos corrosivos ao tecido social. Em um método fenomenológico e hipotético-dedutivo, é demonstrada como a redução dos rendimentos, a seguridade social seja por morte dos membros da família ou por perda de emprego aumentam os índices de criminalidade, além de visualizar formas de repensar a relação entre a criminalidade e a persecução penal, vislumbrando uma tarefa de conciliação compatível com a ideia de um projeto de homogeneidade nacional, apta a promover uma cultura de paz.

Palavras-chave: Justiça Restaurativa, Conciliação e Mediação,Delitos culturalmente motivados,Cultura de Paz

A flexibilização dos contratos de trabalho refere-se a um conjunto de mudanças na legislação trabalhista que visam tornar mais maleáveis as relações entre empregador e empregado, permitindo uma adaptação mais rápida ao mercado. Este fenômeno tem sido amplamente discutido no Brasil, especialmente após a reforma trabalhista de 2017 (Lei no 13.467/2017), que trouxe alterações significativas na Consolidação das Leis do Trabalho (CLT). Dessa maneira, quais impactos para os trabalhadores essa modalidade de contrato traria para o mercado? Entre as principais modificações, destacam-se a criação de novas modalidades de contratação e a ampliação da jornada intermitente. Dessa forma, gerando uma série de impactos legais e sociais, enquanto pode ser vista como um mecanismo para estimular a criação de empregos e enfrentar crises econômicas, também levanta preocupações sobre a proteção dos direitos dos trabalhadores, especialmente em relação à precarização das condições de trabalho e à hipersuficiência.

Palavras-chave: Reforma trabalhista,Contratos,Impactos,Livre negociação,Legislação trabalhista

A atividade empresarial é caracterizada pela dinamicidade das operações econômicas, essencial para o crescimento regional. Nesse contexto, a Lei de Liberdade Econômica (13.784/19) promoveu mudanças significativas no sistema jurídico brasileiro, visando desburocratizar e facilitar a abertura e operação de novos empreendimentos. Contudo, considerando as diferenças entre os empresários, como o porte dos negócios e a localização geográfica, os efeitos dessa legislação podem variar. Diante disso, surge o seguinte problema de pesquisa: De que forma as modificações nos institutos jurídicos introduzidas pela Lei de Liberdade Econômica impactaram os micro e pequenos empresários da região do Cariri Cearense? O objetivo principal desta investigação é avaliar os possíveis efeitos que essas mudanças causaram sobre os pequenos negócios da região. Em termos específicos, busca-se: (i) apresentar os principais conceitos e princípios estabelecidos pela nova legislação; (ii) examinar como a presunção de simetria nos contratos empresariais, modificada pela lei, influencia as relações contratuais dos micro e pequenos empresários; e (iii) analisar as mudanças e características dos micro e pequenos empresários da região após a implementação da Lei, considerando como essas transformações influenciam suas práticas e operações comerciais. A pesquisa será realizada por meio de uma análise quali-quantitativa dos dados econômicos locais desde a vigência da Lei de Liberdade Econômica. Trata-se de um estudo de natureza explicativa e básica, cujo propósito é verificar se as mudanças jurídicas realmente simplificaram a atuação dos pequenos empresários na região. Espera-se que esta análise permita verificar se as modificações introduzidas pela Lei de Liberdade Econômica promoveram um ambiente de negócios mais acessível e desburocratizado. Além disso, o estudo pretende contribuir para a compreensão dos desafios específicos enfrentados pelos empreendedores locais, destacando como ajustes jurídicos podem impactar suas atividades econômicas e, consequentemente, o desenvolvimento regional.

Palavras-chave: Lei de Liberdade Econômica,Empreendedorismo,Micro e Pequenos Empresários,Desburocratização,Desenvolvimento Regional

INOVAÇÃO NO JUDICIÁRIO: UMA POSSÍVEL INTERAÇÃO ENTRE O PROCESSO CONSTITUCIONAL OBJETIVO E A CONCILIAÇÃO Felipe Sampaio da Silva Feitosa, Jesse Vernon Brito Feitosa Pereira, Francisca Edineusa Pamplona Damacena Resumo: O tema deste trabalho é o processo constitucional objetivo e a conciliação, em uma tentativa de aproximação teórica entre esses institutos. Nesse sentido, teve-se como problemática a viabilidade da aplicação da conciliação no controle abstrato de constitucionalidade. Como hipótese, foi levantada a praticabilidade da conciliação no processo constitucional objetivo, conforme julgados do STF. Partindo do objetivo geral de verificar a viabilidade da conciliação na fiscalização abstrata de constitucionalidade, a pesquisa apresenta três objetivos específicos – compreender a conciliação enquanto método de resolução de conflitos no ordenamento pátrio; analisar casos em que o STF adotou a conciliação; e discutir a compatibilidade entre o instituto da conciliação e o processo constitucional objetivo. Foi utilizado o método hipotético-dedutivo, aliado à revisão bibliográfica em livros e em artigos, e levantamento de casos e julgados do STF. Os resultados validaram a conciliação como alternativa no processo constitucional objetivo. Dessarte, sua aplicação exige adaptações estruturais e restrição a transações em matéria de constitucionalidade. Palavras-chave: Processo constitucional objetivo. Conciliação. STF. Introdução A conciliação, enquanto método de resolução consensual de conflitos, será analisada com o devido entrelaçamento teórico com o processo constitucional objetivo em matérias julgadas pelo Supremo Tribunal Federal (STF). Desse modo, tentar-se-á identificar uma possível interação entre esses dois institutos. O problema enfrentado por essa investigação pode assim ser enunciado: é viável aplicar a conciliação no campo do controle de constitucionalidade sem comprometer a estrutura do processo constitucional objetivo no STF? Quanto à hipótese, levanta-se a praticabilidade da conciliação no campo do controle concentrado de constitucionalidade, a partir dos julgamentos do STF. Em relação à justificativa, elenca-se em três aspectos: acadêmico - reconhecer a importância dos métodos adequados de resolução de conflitos. Social - perceber o sistema jurisdicional brasileiro como uma estrutura aberta capaz de aplicar soluções alternativas no processo objetivo. Pessoal - validar os instrumentos consensuais (conciliação), a fim de aproximar o contato processual à sociedade. Objetivos Objetivo geral: Verificar a factibilidade da aplicação do método consensual conciliatório no plano do processo constitucional objetivo. Objetivos específicos: Compreender o que é a conciliação enquanto instituto processual de resolução de conflitos; Realizar a análise de alguns julgamentos do STF que utilizaram do instrumento conciliatório; Discorrer sobre a compatibilidade entre a conciliação e o processo constitucional objetivo. Metodologia Foi utilizado o método hipotético-dedutivo, uma vez que, mediante a formatação de um problema e a construção de uma hipótese, realizou-se uma compreensão gradativa, a qual partiu de uma perspectiva geral, até uma conclusão que valide ou não a hipótese arguida. Nesse caso, foi de caráter preponderantemente conceitual, tentando-se vislumbrar uma intersecção entre dois institutos. Assim, foi utilizada a revisão bibliográfica em livros, artigos, e mediante o levantamento de casos do STF. Resultados Quanto à compreensão do que seria o instituto da conciliação, constatou-se como instrumento que permite a participação ativa, a partir da comunicação entre os interessados, em que as partes poderão identificar interesses em comum, e o conciliador poderá participar ativamente (Lorencini; Salles; Alves da Silva, 2019). Em outras palavras, reverbera o entendimento ampliativo do que são os conflitos nas relações jurídicas postas, bem como admite-se uma perspectiva que trabalhe o conflito em si, de modo que ele não se restrinja ao exame marcado pelo formalismo burocrático estatal (Francisco da Silva, 2019). É notório que a recorrente tendência de judicialização de variados aspectos da vida, na esfera pública ou privada, tem levado à cognição jurisdicional casos cada vez mais complexos, cuja resolução ultrapassa a tradicional lógica binária de procedente ou improcedente. Experimentando intensamente essa realidade no exercício de sua competência de guarda da Constituição, o STF passou a buscar a conciliação como meio de aprimorar seus julgamentos (Abboud, 2024). Em matéria de controle concentrado de constitucionalidade, verifica-se a aplicação pioneira do método conciliatório na ADPF 165, cujo acordo homologado tratou de reparações econômicas devidas por instituições financeiras no contexto de antigos planos econômicos implementados no Brasil, constituindo uma solução controversa que ainda é alvo de debates (Souza Júnior; Binda, 2022). Embora tal ADPF seja considerada precursora, apenas em 2020, quando foi criado o Centro de Mediação e Conciliação (CMC) no âmbito do STF, a autocomposição foi aplicada em reiteradas ações abstratas de controle de constitucionalidade que versam desde os conflitos federativos-institucionais a discussões sobre políticas públicas (Asperti; Chiuzuli, 2024). Exemplifica-se a efetividade da conciliação quanto aos embates entre os entes públicos no caso da ADO 25, em que se encerrou a disputa acerca dos repasses aos Estados, constitucionalmente determinados, embora ainda dependentes de lei complementar nunca editada. Frisa-se que, nesse caso, além solucionar a questão principal, evitou-se uma potencial crise entre o Legislativo e o Judiciário, dado que o Congresso Nacional ignorou uma decisão do STF que atestou a mora daquele. Assim, em vez de uma atitude ríspida da Corte, optou-se pelo método conciliatório. Percebe-se, então, a utilidade da conciliação para amenização de embates entre Poderes da República, tal como se averigua na ADPF 854, que diz respeito à execução de emendas parlamentares, tendo em vista que as audiências de conciliação visam evitar fissuras entre os entes estatais, preferindo-se o diálogo institucional como saída menos traumática em nome da harmonia entre os Poderes. Outrossim, existem causas em que se requer do STF pronunciamentos complexos. Por exemplo, quando se trata do direcionamento de políticas públicas, há o caso da ADPF 635, que versa sobre a segurança pública do estado do Rio de Janeiro. Enquadra-se, desse modo, na concepção de litígio estrutural, para qual a conciliação não tem sido aplicada necessariamente para alcançar acordos resolutivos, e sim para simplificar a causa, a fim de tornar uma decisão futura da Corte mais fácil. Não obstante a conciliação no processo objetivo proporcionar decisões céleres e detalhadas, persiste controvérsia doutrinária sobre a compatibilidade entre os dois institutos, pois o emprego de um dispositivo próprio do processo civil, constitui heterorreferência atípica, sendo essencial a realização de adaptações para se adequar à fiscalização abstrata de constitucionalidade (Abboud, 2024; Dimoulis; Lunardi, 2024). Para a harmonização entre os institutos, não se reconhecem partes, pois são inexistentes no processo objetivo, mas sim interessados. Também não se fala em interesses contrapostos imediatos, porque o propósito precípuo é o exame de compatibilidade de atos e omissões com a ordem constitucional. Quanto aos princípios da conciliação (processuais), alguns precisam ser flexibilizados, como o da confidencialidade, em obediência ao princípio da publicidade (constitucional). Também o da informalidade dos métodos autocompositivos, em razão da magnitude das matérias discutidas (Asperti; Chiuzuli, 2024; Souza Júnior; Binda, 2022). Por fim, é importante destacar que os acordos firmados na esfera jurisdicional do STF jamais deverão adentrar no mérito da constitucionalidade, restando à conciliação discutir os conflitos subjacentes entre os interessados, sob pena de contribuir para a convalidação de inconstitucionalidades e a consequente degeneração da tutela do sistema constitucional, pondo direitos e garantias fundamentais em uma mesa de negociação (Dimoulis; Lunardi, 2024). Conclusão Diante do exposto, a hipótese apresentada revela-se compatível com os resultados obtidos, de maneira que é possível verificar como plausível o emprego da conciliação no controle concentrado de constitucionalidade. Ressalta-se, contudo, que enxergar o instituto como uma abordagem deliberativa viável para a revisão abstrata de constitucionalidade passa, necessariamente, pela realização de ajustes que o moldem às peculiaridades da estrutura do processo constitucional objetivo, tendo em vista que um instrumento originário do processo civil deve ceder a outro de índole constitucional. Referências ABBOUD, Georges. Acordos no Supremo Tribunal Federal são bons, e eu posso provar. Revista Consultor Jurídico, 27 ago. 2024. Disponível em: https://www.conjur.com.br/2024-ago-27/acordos-no-stf-sao-bons-e-eu-posso-provar/. Acesso em: 9 out. 2024. DE ARAUJO ASPERTI, M. C.; ROCHA CHIUZULI, D. Supremo Conciliador?: Análise dos casos encaminhados à conciliação no âmbito do Supremo Tribunal Federal. REI - REVISTA ESTUDOS INSTITUCIONAIS, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 450–499, 2024. DOI: 10.21783/rei.v10i2.823. Disponível em: https://www.estudosinstitucionais.com/REI/article/view/823. Acesso em: 10 out. 2024. DIMOULIS, Dimitri; LUNARDI, Soraya Gasparetto. Ser ou não ser Corte constitucional? Eis o problema da 'conciliação'. JOTA.info. 2024. Disponível em: https://www.jota.info/stf/supra/ser-ou-nao-ser-corte-constitucional-eis-o-problema-da-conciliacao. Acesso em: 9 out. 2024. RIBEIRO DE SOUZA JÚNIOR, Enivaldo; JÚLIA BINDA, Rosana. Conciliação e mediação no âmbito da Suprema Corte: mudança de paradigma e desjudicialização processual. Revista de Doutrina Jurídica, Brasília, DF, v. 113, n. 00, p. e022014, 2022. DOI: 10.22477/rdj.v113i00.827. Disponível em: https://revistajuridica.tjdft.jus.br/index.php/rdj/article/view/827. Acesso em: 10 out. 2024. SALLES, C.A. et al. Negociação, mediação, conciliação e arbitragem. 3. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2020. SILVA, F. P. O instituto da mediação e da conciliação sob a perspectiva do novo código de processo civil. Revista ESMAT, ano 9, nº 12, 2017. Disponível em: https://esmat.tjto.jus.br/publicacoes/index.php/revista_esmat/issue/view/10.

Palavras-chave: Processo constitucional objetivo, Conciliação, STF

O processo civil, ramo do direito, cuida dos atos necessários para que o Poder Judiciário possa resolver, mediante decisão, os problemas sociais que não são resolvidos de forma espontânea, ou pelo legislador, ou pelo gestor público. Trata-se de um serviço público exercido, quase que exclusivamente, pelo Judiciário. Como serviço público, é latente a necessidade da inovação para o benefício do público-alvo dessa atuação: o jurisdicionado. Sob tal ótica, surge a Resolução 395/2021, do Conselho Nacional de Justiça, responsável por discutir a inovação no âmbito jurídico e representa, no presente escrito, fonte mediadora inicial para impulsionar o debate. Segundo o art. 1º, do documento em pauta, a iniciativa possui como objetivo promover o “aprimoramento das atividades dos órgãos judiciários, por meio da difusão da cultura da inovação”. À luz dessa resolução, esse estudo tem o objetivo de contribuir com a discussão relacionada aos instrumentos que podem ser utilizados para promover a inovação, tanto nas instituições judiciárias propriamente ditas (órgãos do Judiciário), como em outros órgãos que atuam na estrutura da Justiça (Defensoria Pública ou Ministério Público, por exemplo). O acesso à justiça tem relação diretamente proporcional à eficiência da prestação jurisdicional. A pesquisa justifica-se, portanto, por pretender apresentar instrumentos que possam aperfeiçoar a entrega dos serviços de Justiça ao usuário final. É relevante mencionar que as propostas para inovação na justiça não estão, necessariamente, relacionadas a instrumentos eminentemente tecnológicos ou ferramentas com altos custos, mas sim com a melhora da prestação de serviços ou procedimentos e solenidades características do Judiciário brasileiro. A pesquisa será exploratória e descritiva, com o intuito de estabelecer definições e conexões entre os conceitos, com o uso do método dedutivo. Utilizará o procedimento bibliográfico documental, já que terá como fontes artigos científicos, livros, teses, dissertações, códigos legais, relatórios e documentos oficiais. O presente estudo é fomentado por subsídios públicos. Frente ao exposto, a discussão levantada pelo estudo tem o fito de identificar formas práticas de melhorar a logística do sistema judiciário, além dos possíveis obstáculos que o circundam.

Palavras-chave: Colaboração,Eficiência,Inovação,Jurisdição,Processo

Partindo da governamentalidade de Foucault como a racionalidade neoliberal, observa-se que o mercado moderno atua amparado pelo Estado. Nesse sentido, enfrenta-se o fim do capitalismo democrático e a privatização como instrumento dessa mudança. Além disso, investiga-se a relação estabelecida entre os gigantes corporativos e a produção normativa do Estado Democrático de Direito brasileiro, elucidando quais os interesses envolvidos. Com o objetivo geral de estabelecer as bases dos conflitos constitucionais socioeconômicos que permeiam o processo de privatização no Brasil, buscou-se apresentar o neoliberalismo como estrutura-estruturante que estabelece dinâmicas transnacionais e influencia na gestão pública e no mundo jurídico. Valendo-se do método do materialismo histórico-dialético, o uso de fontes como legislações, documentos, livros e artigos permitiram uma investigação aprofundada sobre o tema. A pesquisa resultou no lucro como fim precípuo das relações privadas com o Estado, através da maximização dos rendimentos do sistema. Ademais, confirmou-se que os valores neoliberais asseguram uma articulação sólida, uma vez que a racionalidade desse fenômeno fortalece a motivação no imaginário da sociedade, que valida tais condutas.

Palavras-chave: Privatização, Governamentalidade,Neoliberalismo,Conflitos constitucionais socioeconômicos.

MEDIAÇÃO DE CONFLITOS ENTRE ENTES PÚBLICOS Francisco Oto de Santana Lopes , Francisca Edineusa Pamplona Damacena Resumo: Em um contexto de crescente judicialização a mediação promove o acesso a soluções céleres, adequadas e eficientes. O objetivo desse trabalho é compreender os limites de atuação dos métodos de resolução consensual de conflitos e se esse abrange o Poder Público. Este estudo será explicativo, elaborado por meio do método de abordagem hipotético-dedutivo expresso pelo problema: a mediação pode compreender os conflitos entre entes públicos? Seguido da hipótese: a mediação tem fundamento constitucional para abranger conflitos entre entes públicos ou entre entes públicos e particulares. Além disso, a abordagem foi qualitativa e procedimento técnico e científico foi bibliográfico e documental. Os resultados indicam que a mediação atende aos princípios do acesso à justiça, da razoabilidade na duração do processo administrativo e judicial, da eficiência e ao princípio democrático, ainda que limitada pelos princípios da legalidade, da isonomia e da publicidade. Conclui-se que a mediação é qualificada, através de fundamentos constitucionais, para proceder na esfera do Poder Público mediante respeito de suas particularidades. Palavras-chave: Poder Público. Entes públicos. Resolução consensual de conflitos. Mediação 1. Introdução A mediação e a conciliação apresentam-se como equivalentes aos processos jurídicos usuais. A mediação não se limita apenas à solução imediata de um revés, mas atua como ferramenta, que por meio da compreensão dos comportamentos que originaram o conflito, que possibilita capacitar os mediados a administrar soluções por si mesmos em futuras situações semelhantes (ALMEIDA. 2010). Dessa importância surge a necessidade de reconhecer o caráter flexível da mediação bem como expandi-la para além do setor privado através da compreensão dos limites de atuação dos métodos de resolução consensual de conflitos. Não à toa a contribuição das duas práticas é evidente na medida em que se reconhecem os diversos esforços empreendidos na América Latina, desde a década de 90, para o desenvolvimento de meios alternativos de solução de conflitos (FALECK, TARTUCE. 2016). Tais esforços culminaram na criação: da Lei 23/1991 que consolidou uma série de mecanismos para descongestionar o Poder Judiciário, prevendo a criação de centros de mediação sob controle do Ministério da Justiça, além de obrigar Faculdades de Direito a organizarem centros próprios e prever a mediação comunitária, na Colômbia; da Lei nº 24.573 que instituiu a mediação prévia judicial em caráter obrigatório, na Argentina, em 1995 (FALECK, TARTUCE. 2016). Quanto ao Brasil, a Lei dos Juizados Especiais, Lei 9.099/95, avançou com o reconhecimento da Conciliação como um meio para a solução dos conflitos de menor escala, preparando o terreno para a adoção normativa. Em seguida, a emissão da Resolução número 125/2010, pelo Conselho Nacional de Justiça, objetivava promover e efetivar o uso de técnicas de mediação e conciliação no judiciário brasileiro. Cinco anos depois, o sistema multiportas de justiça ganhou novas contribuições, o Código do Processo Civil de 2015 e a Lei de Mediação número 13.140/2015 (FALECK, TARTUCE. 2016). A resolução consensual de conflitos, hoje, intrínseca aos conflitos entre particulares, isso em grande parte devido à Pandemia do Covid-19, uma vez que as modalidades favoreciam sua realização por videoconferência, representa uma célere adição ao Direito brasileiro e à resolução de problemas entre particulares, sendo assim, sua expansão ao setor público significaria ainda maiores avanços ao acesso à justiça. Essa carência é evidenciada pelo excessivo número de processos judiciais que têm como parte o Poder Público: mais da metade dos 90 milhões de processos em curso no Brasil (EUZÉBIO. 2012). Ao analisar o capítulo que trata da “composição de conflitos no âmbito da Administração Pública” na Lei 13.140/2015, torna-se notável a falta de transparência característica da produção desse capítulo. A ausência de discussão aberta impossibilitou o documento de definir efetivamente as peculiaridades pertinentes aos conflitos que envolvem o Poder Público, uma vez que não conteve uma participação ampla dos próprios membros da Advocacia Pública Federal, nenhuma participação dos Estados-membros, dos Municípios e do Distrito Federal, muito menos do Judiciário ou do Ministério Público seja em nível federal, seja em nível estadual. Portanto, poucas foram as inovações em relação ao que já estava previsto na Lei 9.469, de 1997 (SOUZA. 2015). 2. Objetivo Objetivo geral: compreender os limites de atuação dos métodos de resolução consensual de conflitos e se esses compreendem o Poder Público. Objetivos específicos: relatar as contribuições dos métodos consensuais de resolução de conflitos, bem como sua importância para o Direito. Além de discutir as medidas necessárias para promover uma maior eficiência e abrangência do método de mediação na seara do Poder Público. 3. Metodologia O método de abordagem utilizado foi o hipotético-dedutivo, uma vez que o projeto conduzirá o estudo do problema expresso: “a mediação pode compreender conflitos entre entes públicos?” Essa indagação fundamentará a análise da seguinte hipótese: “a medição tem fundamento constitucional para abranger conflitos entre entes públicos ou entre entes públicos e particulares”. A forma de abordagem será qualitativa, pois não se limitará à interpretação das informações quantitativas, dado que objetiva a discussão de problemáticas de cunho político, social e jurídico em suas variadas vertentes. Quanto aos objetivos, o estudo será explicativo, visto que visa aprofundar os conhecimentos sobre a realidade. Nesse sentido, o procedimento técnico e científico foi bibliográfico e documental, ou seja, foram usados artigos científicos, livros, documentos, entrevistas, reportagens e relatos sobre o processo de mediação de conflitos entre entes públicos. 4. Resultados Os fundamentos jurídico-constitucionais que norteiam a adoção de métodos consensuais na resolução de conflitos em que se vê envolvido o Poder Público, seja na esfera administrativa, seja na esfera judicial, são o princípio do acesso à justiça (art. 5o., XXXV, da Constituição Federal: “a lei não excluirá da apreciação do Poder Judiciário lesão ou ameaça a direito.”), princípio da razoabilidade na duração do processo administrativo e judicial (art. 5o, LXXIV: “a todos, no âmbito judicial e administrativo, são assegurados a razoável duração do processo e os meios que garantam a celeridade de sua tramitação.”), o princípio da eficiência (art. 37, caput: “A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência...”) e o princípio democrático (art. 1o.), que afirma o dever do Poder Público de dispor dialogar com particulares para encontrar uma solução adequada para o revés (SOUZA. 2014). Quanto aos princípios constitucionais que regem a atuação do Poder Público e suas consequências na resolução consensual de conflitos, essa equivalente jurídica não nega as especificidades do regime jurídico da Administração Pública. Nesse prisma, o princípio da legalidade não se opõe à utilização da consensualidade na esfera pública, pois as diversas interpretações da norma possibilitam a negociação desde que esta esteja contida nos limites jurídicos. Outra peculiaridade do Poder Público está positivada no princípio da isonomia: um ato administrativo gera um precedente, ou seja, é dever do Poder Público prestar uma mesma solução para situações similares (SOUZA. 2014). No que tange o princípio da publicidade, nas sessões privadas admite-se o sigilo de informações desde que elas não se enquadrem nas exceções à confidencialidade da mediação reconhecidas na esfera privada (intenção de praticar um crime, revelação da violação a direitos de menores ou outras normas de ordem pública, etc.). Mas não se é possível admitir confidencialidade para as sessões conjuntas de mediação, e a mesma regra é aplicada aos documentos produzidos durante o procedimento, a menos que se trate de conteúdo acobertado por sigilo comercial, industrial, bancário, que coloque em jogo a intimidade ou a vida privada de particulares ou, ainda, que se trate de algum segredo de Estado (SOUZA. 2014). Por conseguinte, é imprescindível a utilização de mediadores para viabilizar a negociação entre particulares e Poder Público, em face da discrepância de poder. Essa necessidade se evidencia em conflitos em que existem diversos entes públicos e diversos grupos sociais não organizados. Ademais, é necessário estabelecer a origem da remuneração dos processos da mediação e dos mediadores, esses, então, devem compreender os antecedentes do revés, as versões das partes e indicá-las os procedimentos da mediação além de verificar as preocupações e expectativas quanto ao mérito do método de resolução consensual de conflito. Nessa óptica, com a finalidade de gerar maior segurança jurídica às partes, ainda que o conflito não esteja judicializado, a homologação judicial pode ser recomendada (SOUZA. 2015). 5. Conclusão Diante da problemática que levou à elaboração desse trabalho: a mediação pode compreender conflitos entre entes públicos? Conclui-se que há a confirmação da hipótese: a medição tem fundamento constitucional para abranger conflitos entre entes públicos ou entre entes públicos e particulares. A atividade mediadora no contexto do Poder Público é fundamentada pelos princípios do acesso à justiça, da razoabilidade na duração do processo administrativo e judicial, da eficiência e pelo princípio democrático. Ao mesmo tempo, essa atividade é limitada pelos princípios da legalidade, da isonomia e da confidencialidade. É possível, portanto, expandir e institucionalizar a mediação para atuar em conflitos entre entes públicos por meio de mediadores previamente qualificados. Dito isso, a realização desse estudo demonstra a flexibilidade dos métodos de resolução consensual de conflitos, assim como sua importância e notável crescimento não apenas no Brasil, mas também em grande parte dos países da América Latina. 6. Referências ALMEIDA, Tânia. Meios consensuais de solução de conflitos envolvendo entes públicos e a mediação de conflitos coletivos. Tese (de doutorado), Banca Examinadora para obtenção do grau de Doutora em Direito Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2010. EUZÉBIO, Gilson Luiz. Processos em tramitação na Justiça chegam a 90 milhões. Notícias CNJ, Brasília DF, 29 de out de 2012. FALECK, Diego; TARTUCE, Fernanda. Introdução histórica e modelos de mediação. 2016. Disponível em: https://www.fernandatartuce.com.br/wpcontent/uploads/2016/06/Introducao-historica-e-modelos-de-mediacao-Faleck-eTartuce.pdf. Acesso em: 15 de out. de 2024. SOUZA, Luciane Moessa de. Mediação de conflitos: novo paradigma de acesso à justiça / coordenadora: Luciane Moessa de Souza – Santa Cruz do Sul: Essere nel Mondo, 2015. p. 331-343. SOUZA, Luciane Moessa de. Resolução consensual de conflitos coletivos envolvendo políticas públicas / Luciane Moessa de Souza; Igor Lima Goettenauer de Oliveira, organizador. 1. ed. – Brasília, DF: FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA/FUB, 2014.

Palavras-chave: Poder público,Entes públicos,Resolução consensual de conflitos,mediação

A construção da história e da identidade no Cariri cearense está alicerçada na noção de território multidimensional, o qual é forjado pelas manifestações materiais e imateriais das comunidades locais. Assim, este trabalho tem como objetivo analisar algumas atividades realizadas por movimentos sociais no Cariri, que busquem promover a Educação em Direitos Humanos por meio do resgate e promoção da memória no Cariri cearense. Através de uma abordagem interdisciplinar, a pesquisa busca responder a seguinte questão: como a educação informal tem sido instrumento de preservação da memória histórica do Cariri cearense? São analisadas as práticas educativas do GRUNEC – grupo de valorização negra do Cariri, que atua há mais de 20 anos nessa região. As iniciativas educacionais, na conservação do patrimônio cultural e na conscientização da população sobre sua importância histórica, têm assumido papel de destaque por meio dos Projetos Educaerê e Miolagem. A pesquisa pode concluir que as duas ações seguem diretrizes que realizam uma educação em Direitos Humanos por meio do resgate da história da população negra no Cariri, através de metodologias que incluem o diálogo reflexivo, a interlocução de saberes e interação dialógica entre sujeitos.

Resumo: A presente pesquisa visa identificar, na perspectiva discente, quais são as metodologias ativas aplicadas no ensino jurídico no curso de direito do campus URCA – Iguatu e quais geram engajamento e aprendizagem nos alunos do segundo ao décimo semestre do curso de direito. Utilizando uma abordagem mista, qualitativa e quantitativa, sendo caracterizado por ser um estudo de caso, a pesquisa busca constatar, por meio de questionário, as metodologias aplicadas em sala de aula pelos docentes e as que mais atraem os alunos para engajar-se em sala de aula, permitindo um desenvolvimento das capacidades cognitivas, almejando com que haja mudanças na forma de ministrar aula, utilizando-se de metodologias que geram novas perspectivas inovadoras para ampliação da aprendizagem intelectual e maior interação e participação dos discentes no processo de ensino e aprendizado no ensino superior. 1. Introdução Em um contexto de constante evolução no ensino superior, as metodologias ativas emergem como ferramentas pedagógicas inovadoras, proporcionando uma abordagem educacional mais dinâmica e prática para os estudantes. O conceito de "metodologias ativas" refere-se a estratégias que estimulam a participação ativa dos alunos no processo de construção do conhecimento, promovendo uma aprendizagem mais significativa e engajadora (Monteiro Neto & Rodrigues, 2021). Esta pesquisa visa, portanto, realizar um contraponto às experiências práticas dos docentes, agora explorando as percepções dos estudantes do curso de direito da Urca/Iguatu em relação às metodologias ativas de ensino e aprendizagem. Ao capturar as vozes dos discentes, a pesquisa almeja fornecer insights cruciais sobre a eficácia, desafios e potenciais melhorias dessas abordagens inovadoras, contribuindo assim para uma compreensão mais abrangente e aprimorada do uso de metodologias ativas no contexto jurídico. Ao adotar metodologias ativas, os educadores buscam criar um ambiente propício à inquietação intelectual, onde os alunos se tornam autores de suas convicções. Esse método não se trata apenas de transmitir conhecimentos abstratos, mas de desenvolver habilidades práticas e competências que incluem a capacidade de análise crítica, como interpretação de situações, diagnóstico e resolução de problemas, comunicação eficaz, trabalho coletivo e proposição de soluções (Santi, 2009; Plastina Júnior & Leal, 2018). Os alunos envolvem-se mais diretamente na aprendizagem, são chamados a executar as tarefas, assim eles leem, pesquisam, analisam, discutem escrevem e engajam-se na solução de problemas (Gil, 2020). As metodologias ativas no ensino superior representam uma revolução no processo educacional, desafiando a abordagem tradicional e aproximando os alunos do exercício prático da profissão. O Método do Caso, como um dos expoentes dessas abordagens, destaca-se por sua capacidade de integrar teoria e prática, preparando os futuros profissionais para os desafios do mundo real. Desta forma, a pesquisa destaca a necessidade de uma abordagem educacional mais participativa, crítica e centrada no desenvolvimento autônomo dos estudantes, promovendo a capacidade dos alunos de questionar, analisar e reconstruir conhecimentos, contribuindo para uma educação mais reflexiva e ativa. 2. Objetivo Realizar uma investigação a partir das percepções dos estudantes sobre as metodologias ativas empregadas pelos professores no curso de direito em Iguatu-CE, com o propósito de identificar e propor novas perspectivas inovadoras para métodos de ensino e aprendizagem no âmbito jurídico. 3. Metodologia A presente pesquisa se caracteriza por ser um estudo misto, ou seja, utilizando a pesquisa qualitativa e a quantitativa, para proporcionar captar a complexidade da problemática em questão e estabelecer respostas que consigam estabelecer os critérios de necessidades do elemento de estudo (Gil, 2019). Ademais, utilizou-se o método indutivo e a pesquisa se caracteriza por ser um estudo de caso, baseado na vivência dos discentes, do curso de direito do campus URCA – Iguatu, dentro das salas de aulas, onde eles presenciam o uso de métodos ativos de aprendizagem utilizados pelos professores para a promoção do ensino jurídico participativo, em prol da troca de conhecimentos e aprendizagem dentro da sala de aula. Assim sendo, os métodos e técnicas empregados na presente pesquisa, visam compreender o fenômeno em estudo, permitindo que os dados coletados sejam fundamentais para o desenvolvimento do ensino jurídico, no curso de direito do campus URCA – Iguatu, através da identificação dos métodos ativos de aprendizagem utilizados pelos discentes, sob a óptica dos docentes do curso que apontaram os modos mais utilizados, respondendo um questionário, para repassar o conhecimento jurídico de forma ativa, promovendo à interação e uma relação mais estreita entre mestre e aprendiz. 4. Resultados A presente pesquisa que estar em fase de coleta e análise de dados, almeja analisar, através de um questionário respondido pelos discentes do curso de direito do campus URCA – Iguatu, quais metodologias são aplicadas em sala de aula e que permitem o desenvolvimento cognitivo e a interação entre aluno e mestre. Dos dados coletados até o presente momento, 76,5% dos alunos afirmam que já vivenciaram alguma metodologia ativa em sala de aula; 8,8% relatam que nunca vivenciaram nenhuma aplicação de metodologia pelos docentes do curso de direito; outros 14,7% acham que talvez tenha sido aplicada alguma forma ativa de aprendizagem pelos professores. Com base nesses dados parciais, constata-se que a maioria dos discentes que responderam o questionário teve experiência com alguma metodologia ativa em sala de aula. O uso das metodologias permite uma interação maior entre mestre e aluno e um feedback imediato, através do envolvimento ativo dos alunos, gerando uma consecução dos objetivos, a partir da análise e envolvimento dos discentes em sala de aula (GIL, 2020, p. 97). No âmbito das metodologias empregadas em sala de aula e que tiveram melhor aproveitamento, na visão dos alunos, destaca-se em primeiro o júri simulado (61,8%); em segundo aparece estudo de caso (50%); em terceiro os seminários (44,1%); posteriormente aparece, respectivamente, aprendizagem baseada em problemas, leituras individualizadas, sala de aula invertida, jogos, “peer instruction”, “crossword” e artigo de um minuto. Desta forma, é notório que a simulação em sala de aula de um tribunal do júri é o que gera maior desenvolvimento de aprendizagem na perspectiva discente, visto que se trata de uma forma realística de retratar, através de uma simulação, o futuro de muitos discentes ao exercerem seu trabalho em defesa de buscar a justiça. 5. Conclusão O presente estudo visa identificar quais as metodologias são aplicadas pelos professores em sala de aula, a partir da perspectiva discente, além de refletir quais geram melhores resultados na aprendizagem do aluno, permitindo que o curso de direito do campus URCA – Iguatu se desenvolva através da aplicação de formas ativas de ensino, gerando um feedback rápido do aluno para o professor. A utilização das metodologias ativas serve para quebrar um paradigma tradicional no ensino, pois no modelo tradicional os professores são conhecidos como detentores de todo o conhecimento e os alunos são meros instrumentos deles, não tendo um papel de destaque na sala de aula (Freire, 1985). 6. Agradecimentos Agradeço ao PIBIC-FECOP, por proporcionar o desenvolvimento da escrita acadêmica e a pesquisa cientifica, através desse projeto, pois é de fundamental importância para o desenvolvimento profissional. Por fim, agradeço ao meu orientador, Dr. Fernando Menezes Lima, por auxiliar durante todo o projeto e sempre está disponível para ajudar, tornando possível a conclusão desse projeto e de mais uma etapa acadêmica. 7. Referências FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1985. GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 6 ed. São Paulo: Atlas, 2019. GIL, Antonio carlos. Metodologia do Ensino Superior. 5 ed. –São Paulo: Atlas, 2020. Monteiro Neto, M., & Rodrigues, H. W. (2021). METODOLOGIAS ATIVAS NOS CURSOS DE DIREITO: NOTAS ACERCA DA UTILIZAÇÃO DO MÉTODO DO CASO. Revista De Pesquisa E Educação Jurídica, 7(1), 18–34. PLASTINA JÚNIOR, Márcio Gabriel; LEAL, Leonardo José Peixoto. A relevância do método do caso na atual conjuntura da educação jurídicabrasileiro. Revista Expressão Católica, v. 7, n. 1; p. 14-19, jan.-jun., 2018. SANTI, Eurico Marcos Diniz de. O desafio da interdisciplinaridade: do fato à norma, da realidade ao conceito jurídico. In: GHIRARDI, José Garcez; VANZELLA, RafaelDomingos Faiardo. (Org.). Ensino jurídico participativo: construção de programas, experiências didáticas. São Paulo: Saraiva, 2009, p. 139-152 (Série metodologia e ensino -Direito desenvolvimento justiça).

Palavras-chave: Metodologias ativas, perspectiva discente,aprendizagem, curso de direito

Este estudo analisa o papel dos movimentos sociais na promoção das aprendizagens formais e não-formais em Iguatu/CE, destacando sua contribuição para uma educação transformadora. Embasado na Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) e nos estudos de Maria da Glória Gohn, o trabalho investiga como os movimentos sociais utilizam a educação como ferramenta de conscientização e empoderamento social. Através de uma pesquisa de campo de natureza qualitativa por meio de entrevistas semiestruturadas e observação participante, os resultados revelam que esses movimentos promovem a inclusão e a cidadania ativa, abordando temas como igualdade de gênero, direitos humanos e justiça social. No entanto, o estudo identifica desafios importantes, como a falta de apoio institucional e recursos limitados, que dificultam a expansão de iniciativas educacionais. Ainda assim, os movimentos sociais têm demonstrado grande capacidade de criar espaços educativos alternativos e contribuir para uma sociedade mais justa e consciente, complementando o papel da educação formal e desafiando as estruturas tradicionais de ensino.

Palavras-chave: Movimentos sociais, Direitos Humanos, Aprendizagem formal, Aprendizagem não formal, Educação Transformadora.

De início convém esclarecer que a Alienação Parental é um processo de campanha difamatória perpetrada geralmente por um dos pais ou responsáveis da criança ou adolescente para afastá-lo(a) do convívio do seu outro genitor, violando, nessa toada, o direito constitucional à convivência familiar titularizada pelo infante, com espeque no art. 227, caput, da Constituição. Normalmente, os casos de Alienação são envidados quando da ruptura da sociedade conjugal, em que os pais, utilizando-se do seu filho como instrumento de vingança, passam a alimentar sentimentos ou memórias falsas com o intuito de tolher o ex-companheiro da vida da prole do casal. Entretanto, conforme a ordem civil, o divórcio do casal não altera a relação filial, que, em regra, é permanente (art. 1.632, do Código Civil). Assim, o divórcio implica o fim da conjugalidade, e não o término de parentalidade paterno/materno -filial. Nesse sentido, advoga-se, neste trabalho, que, para casos de Alienação Parental, uma medida possível e que atenderá ao postulado do melhor interesse da criança e do adolescente é a instituição da guarda compartilhada, cujos requisitos legais, se obedecidos, será obrigatória a sua fixação (art. 1.584, § 2º, do Código Civil). Deveras, a guarda compartilhada promoverá a convivência equilibrada da prole com ambos os pais, e não somente com um deles, o que permitirá um saudável desenvolvimento psicológico da criança. O objetivo geral deste trabalho é defender que a guarda compartilhada é a melhor opção em casos de Alienação Parental. Como objetivos específicos, tem-se o intuito de esclarecer as nuances da Alienação, do instituto do divórcio e da guarda compartilhada. Por conta disso, classifica-se este estudo como método dedutivo, bibliográfico, de caráter exploratório e de feição qualitativa. Por ser uma pesquisa ainda em andamento, o que se pode demonstrar, até o momento, é que, de fato, a Alienação Parental fere a dignidade humana da criança, especialmente, nesse caso, a sua convivência familiar com ambos os pais. Conclui-se, nesse turno, que o compartilhamento da guarda prestigia o melhor interesse da criança e do adolescente.

Palavras-chave: Alienação Parental, Melhor interesse da criança,Guarda compartilhada

O presente artigo visa analisar o controle de constitucionalidade, no Brasil e na França e a principal relação entre eles, considerando os parâmetros franceses a partir da Quinta República. Enquanto o Brasil, caracterizado pela complexa forma de realizar controle de constitucionalidade, permaneceu com poucas alterações significativas. Com as mudanças ocorridas na França, os modelos dos dois países permaneceram com suas individualidades, entretanto, com recortes específicos, podem existir aspectos interessantes a serem relacionados. A metodologia usada será qualitativa, para que sobressaia o comparativo em relação ao tema exposto. Como conclusão, foi possível verificar que através das mudanças ocorridas na França, especialmente com a implementação da Questão Prioritária de Constitucionalidade (QPC) e uma maneira repressiva de realizar o controle, houve uma aproximação dos dois países na forma de realizar Controle de constitucionalidade não-judicial.

Palavras-chave: Controle de constitucionalidade, Brasil, França, Quinta República,Questão Prioritária de Constitucionalidade

Historicamente, a extensão universitária tem sido uma atividade que visa promover a interação entre a universidade e a comunidade, levando conhecimento, cultura e soluções práticas para além dos muros acadêmicos. Nesse contexto, os cursinhos comunitários se destacam por oferecer aulas preparatórias gratuitas ou de baixo custo para vestibulares e exames, em especial para estudantes de baixa renda, tal como ocorre no Prevest, programa de extensão da Universidade Regional do Cariri, Campus Iguatu. Para tal, relatar a percepção discente acerca da importância da docência no contexto do desenvolvimento de habilidades de comunicação interpessoais dentro do programa consiste em compreender os desafios e oportunidades postos aos aluno-bolsista que nele leciona. Por meio dele, realiza-se a seleção de alunos bolsistas e voluntários da instituição para compor a grade docente do programa, tem por finalidade o desenvolvimento dos discentes selecionados junto à comunidade para que contribuam socialmente e sejam impactados por essa, agregar conhecimento técnico-científico necessários para a aprovação da comunidade nos vestibulares locais e no desenvolvimento da comunicação interpessoal. Nesse contexto, o programa permite ao aluno perceber que lecionar é uma experiência enriquecedora e vai além da simples transmissão de conhecimento. Ao ensinar, o professor-bolsista desenvolve habilidades de comunicação interpessoais essenciais, como clareza na fala, empatia, capacidade de adaptação ao público e escuta ativa. Ademais, explicar conceitos complexos de forma acessível exige que este refine sua comunicação, ajustando sua linguagem e abordagem às necessidades dos alunos. Além disso, a troca constante com os estudantes fortalece a capacidade de entender diferentes perspectivas, promovendo uma comunicação mais eficaz e colaborativa em diversos contextos profissionais e pessoais produzindo resultados de aprovação cada vez maiores. Por fim, conclui-se que o Prevest faz-se essencial para além de uma excelente oportunidade e retorno social para a comunidade local, deve possibilitar o amadurecimento das relações e interações humanas de diferentes classes sociais, gêneros e etnias ali presentes, devendo os bolsistas estarem habilitados a enxergar o aluno em seu contexto social e emocional, e dessa forma o abordar de maneira integral, permitindo adotar e trabalhar técnicas e metodologias que possibilitem superar as barreiras do processo de aprendizado.

Resumo: Este resumo apresenta e analisa de forma detalhada o impacto do projeto Sociedade de Debates da Universidade Regional do Cariri na formação integral de estudantes. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que avalia as atividades do projeto, bem como materiais relevantes que contribuem para a formação acadêmica e profissional dos participantes. Os resultados indicam que o projeto favorece o desenvolvimento da oralidade, do debate crítico e do respeito por diferentes ideias, preparando os alunos para os desafios futuros e para questões contemporâneas que permeiam o cotidiano. Espera-se assim que o projeto se firme como uma ferramenta essencial para desenvolver habilidades acadêmicas e profissionais dos participantes. Palavras-chave: Ensino jurídico. Formação crítica. Debates. Argumentação. Sociedade de Debates. 1. Introdução A oralidade, o debate de ideias e o respeito por diferentes perspectivas são essenciais para o desenvolvimento de sociedades democráticas e o avanço do conhecimento. No contexto atual de digitalização e polarização, esses espaços de diálogo têm diminuído, tornando o debate crítico ainda mais importante, tanto no cotidiano quanto no meio acadêmico. No mundo acadêmico, a oratória e o debate são essenciais para consolidar ideias, expor argumentos claramente e promover o pensamento crítico, colaborando para o avanço científico. Froldi e O’Neal (2002) destacam que, além de competência e um bom currículo, é crucial saber se relacionar e comunicar conhecimentos profissionais com segurança para fortalecer o marketing pessoal. Machado da Luz (2015) complementa que a oratória é uma arte suscetível de aprimoramento constante. Nesse sentido, surge o projeto Sociedade de Debates da Universidade Regional do Cariri (URCA), aberto para toda comunidade acadêmica da URCA, buscando promover uma maior participação acadêmica em debates sobre conhecimentos em diversas áreas, aprimorar a oratória, incentivando a argumentação, por meio de aulas que ensinam aulas técnicas, orientando sobre cultura geral e a interação em grupo, e criando um ambiente acadêmico plural e colaborativo. Nesse contexto, surge o questionamento: De que maneira o projeto Sociedade de Debates contribui para evidenciar a importância da oralidade, do debate crítico e do respeito por novas ideias na construção do conhecimento e no fortalecimento de um ambiente acadêmico plural e colaborativo? A pesquisa busca, assim, proporcionar uma compreensão aprofundada sobre o projeto e sua importância para o aprendizado pessoal de cada integrante quanto a construção de uma comunidade acadêmica mais colaborativa e plural. 2. Objetivos 2.1 Objetivo Geral Analisar como projetos acadêmicos, como a Sociedade de Debates da URCA, fortalece um ambiente universitário plural e colaborativo, especificamente buscaremos compreender os efeitos da Sociedade de Debates da Urca na singularidades dos universitários; avaliar quais os impactos do projeto no desenvolvimento do saber crítico, da oralidade e oratória dos indivíduos e analisar como projetos de pesquisa e extensão no campo acadêmico contribui para o respeito da diversidade de opiniões e para a construção de uma sociedade plural e diversa. 3. Metodologia Nesse presente trabalho têm-se a metodologia hipotético-dedutivo, visto que utiliza-se de uma premissa (qual a importância de projetos acadêmicos no desenvolvimento do saber crítico?) formula uma hipótese (o desenvolvimento de projetos acadêmicos, como a Sociedade de Debates da URCA, auxilia na criticidade estudantil, além dos benefícios na arte do discurso, como a oratória e a oralidade),e, depois, realiza-se a inferência dedutiva, para se comprovar ou negar a hipótese estabelecida. O presente estudo utilizou uma abordagem qualitativa, focada na compreensão dos aspectos sociais do desenvolvimento do saber crítico e da oralidade, e sua interferência no ambiente acadêmico, assim como os impactos positivos na formação e auxílio de futuros profissionais. A pesquisa, classificada como explicativa, busca compreender o impacto das práticas do projeto na formação dos alunos e na promoção de habilidades de comunicação. É também descritiva, ao destacar a valorização da oralidade e do debate no contexto acadêmico. Em termos de metodologia, a pesquisa será bibliográfica, baseando-se na consulta de materiais da Sociedade de Debates da URCA, revistas e artigos científicos sobre a relevância da oratória e do debate na vida estudantil, acessados por meio das bases de dados Google Acadêmico, Portal Capes e SciELO. Além disso, possui o caráter empírico, pois se utilizará da pesquisa de campo e da narrativa prática da importância do saber crítico no ambiente acadêmico, utilizando a idealização do projeto “Sociedade de Debates da URCA - SDU” e seus impactos na comunidade universitária. 4. Resultados A Sociedade de Debates revelou-se uma iniciativa valiosa para fortalecer a oralidade e o debate crítico no ambiente acadêmico. Este estudo qualitativo demonstrou que a maioria dos participantes busca aprimorar habilidades de oratória e argumentação para facilitar a entrada no mercado de trabalho, pois, segundo Froldi e O’Neal (1998), empresas valorizam quem se expressa bem e tem a capacidade de se comunicar de forma clara e objetiva. Além disso, os estudantes destacaram a importância de discutir temas sociais relevantes, o que, segundo Machado da Luz (2015), estimula o pensamento crítico e a reflexão, formando alunos mais conscientes e engajados com a sociedade. Para Paulo (2019), seja no âmbito familiar, na universidade ou na comunidade, é crucial que os indivíduos possam explicar ideias claramente. Os debates competitivos se mostram ideais para praticar essas habilidades. Nesse sentido, o projeto da Sociedade de Debates baseia-se na prática constante e em aulas de orientação para debates, onde são ensinadas técnicas de oratória e conhecimentos de cultura geral. As atividades auxiliam os alunos a controlar o medo de falar em público e a se expressar adequadamente diante de diferentes públicos, promovendo benefícios pessoais e acadêmicos, além de fortalecer o domínio da oratória entre os estudantes universitários. O projeto SDU estabelece um ambiente seguro que incentiva os alunos a expressar suas ideias e respeitar diferentes perspectivas, enriquecendo o conhecimento coletivo e aumentando a adesão à iniciativa. Conforme destaca Bittencourt (2006), práticas de ensino baseadas na argumentação podem fortalecer a democracia, promovendo respeito e colaboração na comunidade acadêmica. De acordo com Dantas e Lima Júnior (2022), aprender a expressar ideias com clareza e transmitir conhecimento de forma eficaz não apenas facilita a compreensão por parte do interlocutor, como também melhora a imagem pessoal do estudante. Tal pensamento tem concordância com o que os participantes da SDU esperam desenvolver: a autoconfiança. Essa habilidade permite que o mesmo sinta-se mais seguro ao defender seus pontos de vista, explore o pensamento analítico sobre temas contemporâneos e crie novas hipóteses. Portanto, é fundamental que a instituição apoie iniciativas que estimulem o debate e a oratória, assegurando o desenvolvimento contínuo dessas habilidades. A Sociedade de Debates tem promovido a oralidade e o debate crítico na universidade, criando um ambiente educacional mais participativo, plural e respeitoso, que é essencial para o compartilhamento do conhecimento e a cultura do diálogo. 5. Agradecimentos Agradecemos a PRPGP/URCA pelo calendário de incentivo à iniciação científica e a pesquisa. A Sociedade de Debates da URCA e ao projeto de extensão Semear - Direito. 6. Conclusão A pesquisa evidencia que a Sociedade de Debates da URCA cumpre seu papel em fortalecer a oralidade, o debate crítico e o respeito por diferentes ideias no ambiente acadêmico. As atividades realizadas contribuem significativamente para a formação de habilidades comunicativas essenciais e para o desenvolvimento do pensamento crítico entre os alunos. Observa-se também que o projeto contribui para a criação de um espaço plural e coletivo, que valoriza o respeito por diferentes perspectivas e opiniões. A análise dos dados confirma que os objetivos do trabalho são alcançados, ressaltando a relevância da oratória e do debate para a formação acadêmica e, consequentemente, profissional dos alunos, preparando-os para os desafios do futuro e para um mundo em constante transformação. 7. Referências BITTENCOURT, Circe. Capitalismo e cidadania nas atuais propostas curriculares de História. In: BITTENCOURT, Circe (org.). O saber histórico na sala de aula. São Paulo: Contexto, 1997. p.69 – 90. DA LUZ, Pedro Henrique Machado . A importância da oratória para o Direito: Panorama histórico e princípios. JusBrasil, 2015. Disponível em: https://www.jusbrasil.com.br/artigos/a-importancia-da-oratoria-para-o-direito/199166226?msockid=0af441fb295b6aef287e54eb280c6bae. Acesso em: 18 out. 2024. DANTAS, N. P. .; LIMA JÚNIOR, O. P. de . The relevance of the communication, oratory, and argumentation approach in Law schools. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 16, p. e508111638462, 2022. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/38462. Acesso em: 18 out. 2024. FROLDI, Albertina Silva; O’NEAL, Helen Froldi. Comunicação Verbal: um Guia Prático para Você Falar em Público. São Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2002. PAULO, Luísa Santos. Como usar este manual. In: NOGUEIRA, Nadja Ponte. Manual de Debates Competitivos. São Paulo: [s. n.], 2019. p. 1 – 2. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4679416/mod_resource/content/0/Manual%20de%20Debates%20Competitivos.pdf. Acesso em: 18 out. 2024.

Palavras-chave: Ensino jurídico,Formação crítica,Debates,Argumentação,Sociedade de Debates

O presente estudo concentra-se em verificar a atuação do Grupo Globo em concurso com Aparelhos Privados de Hegemonia empresarial e sua influência direta sobre o Poder Legislativo. Desse modo, tornando-se um suporte estratégico essencial para reforçar seu domínio e consolidar a atuação desse nicho junto ao Poder Legislativo. O percurso metodológico se deu sob episteme crítico-dialética, utilizando-se do materialismo histórico-dialético e comparativo, na técnica de pesquisa documental indireta e natureza qualitativa. As considerações extraídas desta pesquisa indicam que o Grupo Globo atua como um poderoso aparelho que promove as condições para que os Aparelhos Privados de Hegemonia empresarial, conforme seus preceitos e interesses, estabeleçam formas de atuação e mobilização perante o Poder Legislativo, garantindo assim que sua agenda seja recepcionada e implementada de forma eficaz, perpetuando a influência desses grupos. Dessa forma, a pesquisa evidencia como o controle midiático pode ampliar o poder e a articulação desses aparelhos dentro do sistema político.

Palavras-chave: Aparelhos Privados de Hegemonia empresarial,Grupo Globo,Poder Legislativo

O PRINCÍPIO DO ACESSO À JUSTIÇA E OS MEIOS CONSENSUAIS DE RESOLUÇÃO DE CONFLITO: UM ESTUDO DE CASO RELATIVO À MEDIAÇÃO COMUNITÁRIA REALIZADA PELA DEFENSORIA PÚBLICA GERAL DO ESTADO DO CEARÁ Resumo: A presente investigação traz uma análise do impacto da utilização de métodos consensuais de resolução de conflitos, incentivados pela ideia do Tribunal Multiportas, sobre o princípio do acesso à justiça, disposto no art.5°, XXXV, da Constituição Federal de 1988. Nesse âmbito, o recorte de pesquisa foi estudar a contribuição da atuação extrajudicial da Defensoria Pública Geral do Estado do Ceará (DPGE-CE) para o princípio do acesso à justiça. Para isso, foi feito um estudo de caso sobre a Casa de Mediação de Crato, analisando-se os atendimentos efetuados entre os meses de janeiro e março de 2024. O objetivo geral é analisar o impacto da atuação extrajudicial da DPGE-CE no acesso a uma ordem jurídica justa, uma vez que ali também pode ser enxergada uma nova "porta" para população buscar resolver seus litígios Palavras-chave: Acesso à Justiça. Defensoria Pública Geral do Estado do Ceará. Tribunal Multi-portas. Métodos Consensuais de Resolução de Conflito. Mediação Comunitária 1. Introdução As normas jurídicas oferecem formas de evitar, resolver ou mitigar os conflitos. Para que isso aconteça, existe um preceito muito importante na seara do Direito, conhecido como princípio do acesso à justiça, positivado na Constituição Federal de 1988 da seguinte forma: “a lei não excluirá da apreciação do Poder Judiciário lesão ou ameaça a direito”. Acessando a justiça, o cidadão pode fazer cessar a lesão ou a ameaça ao direito. Dentro desse contexto, atualmente, está em evidência uma forma de acesso à justiça, que seria por meio dos métodos de conciliação e mediação, conhecidos como meios consensuais de resolução de conflitos. Um exemplo disso, seria a mediação comunitária, uma atividade extrajudicial realizada pela Defensoria Pública Geral do Estado do Ceará (DPGE-CE). Nesse viés, a problemática que vai orientar essa pesquisa é: a mediação comunitária realizada pela DPGE-CE é um aspecto positivo, neutro ou negativo em relação ao princípio do acesso à justiça? 2. Objetivo O trabalho tem como objetivo geral averiguar o impacto da mediação comunitária realizada pela Defensoria Pública Geral do Estado do Ceará no princípio do acesso à justiça. Os caminhos específicos traçados para alcançar esse fim foram: conhecer aspectos doutrinários e históricos do preceito do acesso à justiça, analisar como se deu o progresso dos meios consensuais de resolução de conflitos no Brasil, examinar os dados obtidos no estudo de caso. 3. Metodologia Com o fito de desenvolver este trabalho, o método de procedimento escolhido foi estudo de caso, realizado na Casa de Mediação do Crato, instituída em 2011, na Defensoria Pública de Crato. O estudo foi feito por meio de amostragem, ou seja, coletou-se informações a cerca de uma parte das mediações realizadas no ano de 2024, sendo essa amostra referente aos meses de janeiro a março. A pesquisa por amostragem se justifica pelo fato de que o universo de pesquisa é enorme, dado que, já no primeiro ano de criação, foram feitas mais de 500 medições (Defensoria Pública, 2012) O estudo adotará o método indutivo; no tocante à natureza da pesquisa, ela será básica; quanto aos objetivos, será um trabalho exploratório, descritivo e exploratório; quanto aos procedimentos, será uma pesquisa bibliográfica e documental; a forma de abordagem será qualitativa e quantitativa. 4. Resultados De acordo com Rousseau (2013), o homem vivia em um estado de natureza, marcado pela lei do mais forte, ou seja, disputas constantes, e isso estava prejudicando a sobrevivência do gênero humano. Desse modo, houve a formação de um pacto social, o qual realizou a passagem do estado natural para o estado civil, em que foi possível observar a substituição da ação do homem pautada no impulso por atitudes que buscassem a justiça. Nesse sentido, as primeiras sociedades humanas foram marcadas pela teocracia, um sistema de governo em que as ações políticas e jurídicas eram submetidas a preceitos religiosos (Neto,2009). Assim, o acesso à justiça se verificava no fiel seguimento dos dogmas religiosos de cada povo. Com o surgimento do Estado Moderno, inicialmente pautado no absolutismo monárquico, não existiu exatamente um acesso à justiça, pois vigorava apenas o que o soberano mandava, não proporcionando, na maior parte das vezes, o acesso a uma ordem jurídica justa nem a possibilidade de questionar alguma lesão ou ameaça a direito (Cotrim, 2012). A partir do paulatino desenvolvimento das revoluções liberais, o acesso à justiça se vislumbrou pela oportunidade de todo cidadão ingressar em juízo para defender uma pretensão (Cappelletti, De Assis Laier, 2015). Posteriormente, com o desenvolvimento do Estado Social, o acesso à justiça deixou de ser um mero acesso a tribunais, mas também a viabilidade de usufruir de uma ordem jurídica justa. Hodiernamente, no Brasil, a Constituição de 1988, chamada por muitos de Constituição Cidadã, por ter posto fim ao regime jurídico cívico-militar (1964-1985), inaugurou um Estado Democrático de Direito e atribuiu ao acesso à justiça o status de direito fundamental ao colocá-lo disposto no art.5°, XXXV, da seguinte forma: a lei não excluirá da apreciação do Poder Judiciário lesão ou ameaça a direito (Brasil, 1988). No sentido de otimizar esse acesso à justiça, existe a adoção no Brasil do sistema do Tribunal Multiportas. Essa ideia foi concebida em meados dos anos 1970 por Frank Sander, professor de Direito de Harvard. Pelo modelo do tribunal multiportas, as partes em litígio chegariam a um centro de justiça, relatariam o problema para o pessoal da triagem. Após essa análise, os funcionários do poder judiciário indicariam às partes a “porta” mais adequada para reso-lução do conflito (Da Silva, Muniz, 2018). Um exemplo dessas “portas” seria a utilização da conciliação e mediação. A conciliação seria feita nos casos em que não exista vínculo anterior entre as partes, e o conciliador pode oferecer soluções para o conflito. A mediação, por outro lado, ocorre quando há um vínculo anterior entre as partes, em que o mediador auxilia os envolvidos a restabelecer o diálogo, de modo que os litigantes possam por si só identificar as soluções cabíveis (Brasil, 2015). No intuito de incentivar esses meios consensuais de resolução de conflitos pautados no diálogo e na autonomia das partes, o Conselho Nacional de Justiça editou a Resolução n°125, que dispõe sobre a política judiciária nacional de tratamento adequado dos conflitos. Por meio desta, “os órgãos judiciais ficam incumbidos de oferecer mecanismos de soluções de controvérsias, em especial os meios consensuais, como a mediação e a conciliação” (Brasil, 2010). Nesse âmbito da ideia de o tribunal multiportas oferecer algumas opções, algumas “portas”, para resolução de conflito, insere-se a mediação comunitária realizada pela Defensoria Pública do Estado do Ceará. A Defensoria Pública, antes mesmo do reconhecimento da importância da adoção de meios não contenciosos para resolver conflitos, já era orientada a realizar a mediação e a conciliação, conforme se depreende da lei complementar n°80/94, art.4°, que traz como uma das funções institucionais promover a solução extrajudicial de litígios com prioridade (Brasil,1994). Essa atuação extrajudicial da Defensoria Pública pode ser ilustrada pela atuação da Casa de Mediação do Crato, criada em 2011, que realiza atendimentos diários desde então (Defensoria Pública, 2012). Nesse contexto, foram analisados os dados dos 3 primeiros meses do ano de 2024 da Casa de Mediação do Crato, para averiguar se essa atuação extrajudicial da Defensoria Pública Geral do Estado do Ceará traz resultados positivos, negativos ou neutros para o acesso à justiça. Vejamos: 1-"Acordo" (81)- 46,06%; "Não Acordo" (53)- 29,60%; "Não Comparecimento"(45)- 25,13% 2- Dentro do grupo "Acordo": 80 mediações sobre o tema Família (Pensão, Guarda, Divórcio, Visitas, Partilha de Bens) e 1 mediações sobre tema Diversos (Direito do Consumidor, Empréstimo, Problema com Vizinhos). 3- Dentro do segmento “Não comparecimento”, foi possível observar um quantitativo de 24 mediações para o tema ‘Família’ e 21 para o tema ‘Diversos’. 4- No setor do “Não acordo”, os dados foram: 26 para o grupo ‘Família’ e 27 para ‘Diversos’. 5. Conclusão Desse modo, o que se verifica é que a atuação extrajudicial da Defensoria Pública ajuda positivamente as pessoas a terem acesso a justiça pois são celebrados muitos acordos, fazendo com que o Poder Judiciário apenas homologue os acordos firmados e se torne célere em oferecer uma atividade satisfativa às pessoas. Mesmo que haja um grande número de “não acordo” e “não comparecimento”, isso não diminui a atividade realizada na Casa de Mediação de Crato, pois isso viabilizou no mínimo o diálogo entre as partes, para que quem sabe, no futuro, com o pensamento mais amadurecido, os litigantes possam firmar acordos. Logo, por meio da indução, um método que parte da análise de casos particulares para se elaborar premissas gerais, pode-se dizer que a utilização de métodos consensuais de resolução de conflitos ajuda o cidadão a ter acesso à justiça, a resolver seus problemas de formar mais rápida. Isso é o que foi visto na atuação da Defensoria Pública, na Casa de Mediação do Crato. Com efeito, a mesma conclusão pode ser obtida de outros meios não contenciosos de resolução de lides. 6. Referências BRASIL. Lei nº 13.105, de 16 de março de 2015. Código de Processo Civil. Brasília, DF, Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13105.htm. Acesso em: 06 out. 2024. BRASIL. Lei Complementar nº 80, de 12 de janeiro de 1994. Organiza a Defensoria Pública da União, do Distrito Federal e dos Territórios e prescreve normas gerais para sua organização nos Estados, e dá outras providências. Brasília, DF, 13 jan. 1994. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/lcp/lcp80.htm. Acesso em: 06 out. 2024. BRASIL. Resolução n. 125/2010. Conselho Nacional de Justiça. Dispõe sobre a Política Judiciária Nacional de tratamento adequado dos conflitos de interesses no âmbito do Poder Judiciário e dá outras providências. Disponível em: https://www.cnj.jus.br/wp-content/uploads/2014/04/resolucao_125_29112010_23042014190818.pdf. Acesso em: 06 out.2024 CAPPELLETTI, Priscilla Lemos Queiroz; DE ASSIS LAIER, Maria Goretti. O entendimento contemporâneo acerca do princípio do acesso à justiça: uma análise a partir da realidade brasileira. Revista Jurídica Cesumar-Mestrado, v. 15, n. 1, p. 101-128, 2015. Disponível em: https://periodicos.unicesumar.edu.br/index.php/revjuridica/article/view/3095. Acesso em: 06 out. 2024. COTRIM, Gilberto. História global: Brasil e geral. Volume único. 10ed. São Paulo: Saraiva. 2012. DA SILVA, Marcos Claro; MUNIZ, Tânia Lobo. O modelo de tribunal multiportasamericano e o sistema brasileiro de solução de conflitos. Revista da Faculdade de Direito da UFRGS, n. 39, 2018. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/revfacdir/article/view/77524. Acesso em: 06 out.2024 DEFENSORIA PÚBLICA GERAL DO ESTADO DO CEARÁ. Casa de Mediação do Crato completa um ano de funcionamento com bons resultados. 2012. Disponível em: https://www.jusbrasil.com.br/noticias/casa-de-mediacao-do-crato-completa-um-ano-de-funcionamento-com-bons-resulta-dos/100210762#:~:text=Casa%20de%20Media%C3%A7%C3%A3o%20do%20Cra-to%20completa%20um%20ano%20de%20funcionamento%20com%20bons%20resultados,-CUR-TIR&text=A%20Defensoria%20P%C3%BAblica%20Geral%20do,Casa%20de%20Media%C3%A7%C3%A3o%20do%20Crato. Acesso em: 09 out.2024 NETO, José Cichocki. Limitações ao acesso à justiça. Curitiba: Juruá, 2009. ROUSSEAU, Jean-Jacques. Do Contrato Social. 1. ed. São Paulo: Martin Claret, 2013. 141 p. (Coleção A Obra Prima de Cada Autor). Tradução: Ana Resende.

Palavras-chave: Acesso à Justiça, Defensoria Pública Geral do Estado do Ceará, Tribunal MultiPortas, Métodos Consensuais de Resolução de Conflito, Mediação Comunitária

O presente estudo tem o foco de investigar a atuação do STF enquanto vetor de expansão da defesa e garantia de matéria ambiental constitucional em sede de Diálogos Institucionais, por meio do controle de constitucionalidade como ferramenta impulsionadora desse fenômeno. O tema tem impactos quanto à proteção e garantia das riquezas naturais como proteção da dignidade humana, já que a Suprema Corte tem papel estratégico quanto aos rumos sociais, assim sendo possível estudar como suas decisões têm repercussão no processo de proteção ambiental. Para a construção desse estudo utiliza-se o método de abordagem hipotético-dedutivo, saindo da premissa de como o STF influencia a equiparação das matérias constitucionais ambientais aos direitos humanos, partindo da hipótese que o controle de constitucionalidade é uma ferramenta à imperatividade desse fenômeno. Quanto aos métodos de procedimento, utilizam-se os métodos histórico e comparativo. As técnicas de pesquisa são qualitativas quanto aos objetivos, é exploratória quanto aos procedimentos técnicos que serão baseados na análise de documentos primários e secundários.

Palavras-chave: Supremo Tribunal Federal,Conflito Constitucional Socioeconômico,Diálogos Institucionais,Matéria Constitucional ambiental,Direitos Humanos

Resumo: Nos dias atuais, a inteligência artificial implementou-se como ferramenta fácil e ágil no dia a dia das pessoas, pois com uma simples pesquisa o mecanismo oferece a resposta completa daquilo que o indivíduo busca sem necessitar de horas de análise. Com isso, no meio acadêmico não seria diferente, existe, portanto, o ChatGPT, organismo da inteligência artificial, no qual o estudante escreve a pergunta ou apenas digita uma palavra-chave e já recebe um compilado completo do assunto em questão e confiando totalmente naquilo que lhe é disponibilizado, o aluno, na maioria das vezes sequer realiza uma pesquisa secundária para buscar a veracidade da temática. Desse modo, o presente trabalho visa argumentar que a inteligência artificial mesmo sendo um benefício tecnológico, também demonstra a evidente decadência da pesquisa no meio acadêmico, visto que com a facilidade oferecida por tal tecnologia, o universitário se coloca em uma zona de conforto, deixando de buscar a pesquisa em sua forma mais aprofundada, desviando-se, por exemplo, de ir até uma biblioteca para utilizar livro físico dos mais variados autores, e além disso, ainda desobriga-se de procurar solução autoral relacionada a problemática proposta. O presente trabalho desdobra-se sob o método qualitativo através do procedimento de revisão bibliográfica, com o intuito de fomentar a pertinência do assunto. Nesse sentido, percebeu-se que os universitários estão se distanciando da verdadeira essência da pesquisa, do interesse em aprender e da solução elaborada das problemáticas propostas ao longo da vida acadêmica, e dessa maneira, ficou evidente que os meios tradicionais como livros, monografias e artigos nas versões físicas foram substituídos pela agilidade da tecnologia, que por muitas vezes tem o estudo embasado em uma análise meramente superficial do que está sendo pesquisado. Por fim, depreende-se que apesar da inteligência artificial ser uma boa alternativa, convém relembrar que o seu uso desenfreado e raso pode trazer consequências negativas na vida do universitário, pois ele pode não desenvolver habilidades de curiosidade, resolução de problemas e o próprio hábito da pesquisa que é extremamente necessário não só na vida acadêmica, como também na própria sociedade.

Palavras-chave: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, PESQUISA, UNIVERSITÁRIO

Há mais de cem anos, quando não havia um entendimento verticalizado acerca da ecologia, “Padre Cícero”, extraordinário político, líder religioso mundialmente reconhecido, foi também um líder regional influente, preconizando ensinamentos ecológicos aos romeiros, gerando impactos e repercussões, até mesmo atualmente. Nesse sentido, destacam-se os seus onze preceitos ecológicos. À luz desses preceitos, o presente trabalho investiga a intersecção entre sustentabilidade, gestão de conflitos socioambientais e a possível responsabilidade penal decorrente dessas relações, e como a Universidade Regional do Cariri (URCA) pode contribuir para a mitigação dessa problemática. O Estatuto da URCA, aprovado através do Decreto nº 18.136/86, prevê em seu artigo 4º, inciso IV, como uma das suas finalidades principais, a contribuição para o progresso humano em geral, na elaboração, ampliação e transmissão de conhecimentos, gerando uma responsabilidade com esta temática. A presente pesquisa utiliza uma abordagem qualitativa, utilizando de recursos bibliográficos e legais. Objetiva-se com esse estudo analisar a criação de mecanismos para mitigar estas problemáticas, que devem ser objetivos tanto do poder estatal, como também podem ser desempenhados pela comunidade acadêmica, principalmente quando esta elenca como um de seus fundamentos principais. Nesse sentido, os resultados desta pesquisa revelaram que a gestão estatal inadequada dos conflitos ambientais, leva à problemas ambientais presentes na nossa região do Cariri, muitas vezes irreversíveis na qualidade de vida das comunidades locais. Além disso, a pesquisa indicou formas de mitigação que podem ser realizadas para a Universidade Regional do Cariri, como laboratórios de inovação e programas de intercâmbio verde. Conclui-se, portanto, na essencialidade em fortalecer a relação entre as práticas de gestão de preservação ambiental e o conhecimento acadêmico científico fim de promover uma sustentabilidade real na RMC. A aplicação dos preceitos do Padre Cícero, que enfatizam a harmonia social e o cuidado com a terra, pode ser uma chave para resolver disputas e promover um desenvolvimento mais equitativo. Por fim, destaca-se que a violação de normas ambientais e a negligência em questões sociais podem resultar em responsabilidades penais, sob o ponto de vista da Lei n 9.605/98.

Palavras-chave: Padre Cícero meio ambiente, responsabilidade

Este trabalho aborda os desafios que o direito penal enfrenta diante das novas tecnologias contemporâneas da chamada internet 3.0, com foco no Metaverso - um ambiente virtual que vem modificando as formas de interação social, de modo a possibilitar a prática de novas condutas que ferem o ordenamento jurídico pátrio. A pesquisa busca analisar os desafios enfrentados pelas legislações penais atuais para combater os crimes que emergem nesse contexto digital multifacetado, considerando que os referidos ambientes ampliam a complexidade das infrações. A investigação parte da hipótese de que a legislação vigente não consegue acompanhar o ritmo das inovações tecnológicas, o que pode comprometer a eficácia do sistema penal. Assim, o estudo revisa teorias sobre a evolução dos meios digitais e realiza uma análise comparativa entre a legislação penal atual e os novos desafios impostos pelas realidades virtuais. Ao longo da pesquisa, foram examinadas as dificuldades enfrentadas pelos operadores do direito na persecução penal de crimes cometidos em ambientes virtuais, incluindo questões como a coleta de provas digitais e a definição de jurisdições competentes. A análise revela que, embora a legislação penal brasileira forneça bases importantes para a regulamentação de crimes digitais, ela ainda carece de mecanismos robustos para lidar com as especificidades do Metaverso, como a dificuldade de rastrear comportamentos criminosos em ambientes imersivos e descentralizados. A pesquisa conclui que é urgente a adaptação das normas jurídicas e a capacitação dos profissionais do direito para que possam atuar eficazmente nesse novo cenário, além da necessidade de desenvolver novas ferramentas tecnológicas que auxiliem na investigação e repressão dos crimes virtuais. O trabalho contribui para o debate jurídico sobre a modernização do direito penal frente às inovações digitais, propondo uma reflexão sobre os desafios e as oportunidades que espaços como o Metaverso apresenta.

Resumo: A Lei nº 13.874, de 20 de setembro de 2019, mais conhecida como a Lei da Liberdade Econômica, representou mudanças na legislação nacional, com o intuito de desburocratizar e incentivar a implementação de negócios no Brasil. O objetivo geral desta pesquisa é analisar os impactos da Lei da Liberdade Econômica na atividade empresarial no triângulo CRAJUBAR – Crato, Juazeiro e Barbalha, no sul cearense. Para tanto, tem-se como objetivos específicos: verificar os impactos provocados pela Lei da Liberdade Econômica no tempo de abertura e fechamento de empresas; apontar os possíveis efeitos para o desenvolvimento regional da atividade econômica; verificar se a desburocratização proposta pela Lei promoveu geração de emprego e renda no triângulo CRAJUBAR. A metodologia adota uma abordagem hipotético-dedutiva, com uma base qualitativa, debruçando-se sobre a análise de dados estatísticos sobre a abertura e o fechamento de empresas, para junto com uma revisão narrativa da literatura identificar o cenário empresarial no triângulo CRAJUBAR após a Lei da Liberdade Econômica. A hipótese levantada é de que os resultados mostram os impactos da Lei na redução da burocracia, resultando na criação de novos negócios e postos de trabalho formal. Em 2023, o Estado do Ceará reduziu o tempo médio para abertura de novas empresas para três horas e 33 minutos, além de contar, em todo o Estado, com um sistema de serviços online para abertura e legalização de empresas e conceder desoneração para abertura de Empresário Individual e Sociedade Limitada LTDA (JUCEC, 2023). Essa tendência acompanha o cenário nacional que tem o tempo médio de abertura de empresas 23h (BRASIL, 2022). No CRAJUBAR há dois indicadores encontrados, primeiro, a implementação do programa Empresa Mais Simples, que adota uma forma 100% digital e sem custos de abertura de novos negócios e, segundo, a abertura de 2.619 novas empresas em 2023: Juazeiro do Norte, 3.450; Crato, 1.236; e Barbalha, 532 (ESTADO DO CEARÁ, 2023). Os dados permitem considerar que o Estado do Ceará tem apresentado avanços na simplificação do registro empresarial, os quais tem chegado ao triangulo CRAJUBAR de forma positiva, compatibilizando segurança jurídica e dinamicidade da atividade empresarial. Até o momento, a pesquisa tem apontado que os efeitos da Lei ainda estão sendo consolidados, seguindo uma tendência de medidas desburocratizadoras anteriores o que tem impactado positivamente no CRAJUBAR, ampliando os negócios e os postos de trabalho.

A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), aponta que a taxa de informalidade no Brasil representa uma parcela significativa da atividade econômica: 2019 – 41,4%, 2020 – 38,7%, 2021- 40,1%, 2022 – 39,6%, 2023 – 39,2% (IBGE, 2020; 2021; 2022; 2023; 2024). Um dos dilemas vivenciados pelos trabalhadores do setor informal, que abrange as atividades produtivas em baixa escala, com pouca estruturação e sem divisão entre os fatores de produção – trabalho e capital (IBGE, 2020), diz respeito ao domínio da tecnologia, ferramenta indispensável para propaganda dos produtos e serviços e realização de pagamentos, para citar dois exemplos. O Pix, meio de pagamento instantâneo brasileiro, segundo o Banco Central, em 2023, foram registrados em média 140 transações por usuário, chegando a representar 41% das transações realizadas, serviço que incluiu mais de 71,5 milhões de pessoas no sistema financeiro desde o seu lançamento (BC, 2023). A pergunta problema da pesquisa é: Quais as dificuldades enfrentadas pelos empreendedores ambulantes trabalho no setor informal diante do constante avanço da tecnologia? Para responder, tem-se como objetivo geral: entender os impactos da tecnologia no setor informal. Primeiro apresenta-se as problemáticas que tangenciam o avanço tecnológico no mundo empresarial; em seguida, o perfil socioeconômico dos empreendedores e atividades no setor informal; em terceiro, as dificuldades enfrentadas no mercado empresarial informal no Brasil. A pesquisa é de cunho qualitativo, através de uma revisão de literatura narrativa, objetivos explicativos e natureza básica. Pode-se concluir, nesse momento da pesquisa, que a tecnologia tem se apresentado como instrumento compulsório para a atividade econômica, colocando sobre os trabalhadores do setor informal uma nova pressão, trazendo benefícios na facilitação das transações, mas desafios no acesso à informação e segurança necessários para o uso tecnológico adequado.

Palavras-chave: Empreendedorismo informal,Tecnologia, Mercado empresarial

O presente trabalho tem por objetivo apresentar o impacto jurídico na proteção das indicações geográficas na localidade do Cariri. As IGs, por sua vez, são produtos confeccionados em determinada região, atribuídas de identidade e valor quanto sua origem. Analisa-se então, através de um olhar direcionado às produções culturais características desta região, a forma como o direito enquanto norma se mostra necessário à tutela destas indicações. A problemática justifica-se em razão da demanda de dispositivos que disponham do fomento e proteção aos produtos das IGs de maneira mais incisiva, assim como com seus produtores. O objetivo é analisar o impacto jurídico em relação a esta proteção na cidade de Crato-CE, descrevendo o conceito de “Indicador Geográfico” e quais são os produtos mais produzidos nesta região; Observar e descrever as entraves que contornam a temática e avaliar o efeito legal sobre os produtores locais e economia regional. A metodologia utilizada é a hipotético-dedutiva e documentos bibliográficos, investigando as hipóteses, dados e conjecturas, sincronizando-as e concretizando a conclusão. A consideração final é de que não se verifica a proteção suficiente às produções e artistas regionais na região do Cariri, desenhando um cenário de carência desta tutela e, consequentemente gerando uma desvalorização na geração artística consuetudinária

O presente trabalho tem por objetivo apresentar o impacto jurídico na proteção das indicações geográficas na localidade do Cariri. As IGs, por sua vez, são produtos confeccionados em determinada região, atribuídas de identidade e valor quanto sua origem. Analisa-se então, através de um olhar direcionado às produções culturais características desta região, a forma como o direito enquanto norma se mostra necessário à tutela destas indicações. A problemática justifica-se em razão da demanda de dispositivos que disponham do fomento e proteção aos produtos das IGs de maneira mais incisiva, assim como com seus produtores. O objetivo é analisar o impacto jurídico em relação a esta proteção na cidade de Crato-CE, descrevendo o conceito de “Indicador Geográfico” e quais são os produtos mais produzidos nesta região; Observar e descrever as entraves que contornam a temática e avaliar o efeito legal sobre os produtores locais e economia regional. A metodologia utilizada é a hipotético-dedutiva e documentos bibliográficos, investigando as hipóteses, dados e conjecturas, sincronizando-as e concretizando a conclusão. A consideração final é de que não se verifica a proteção suficiente às produções e artistas regionais na região do Cariri, desenhando um cenário de carência desta tutela e, consequentemente gerando uma desvalorização na geração artística consuetudinária.

Essa pesquisa visa examinar como a lei de Tesouros Vivos, que reconhece os mestres como fazedores da cultura e do saber, cumpre o direito à cultura emanado na constituição. Por isso, o presente trabalho objetiva analisar a lei de Tesouros Vivos do Ceará como garantia constitucional do direito à cultura, investigando como essa legislação contribui para o acesso e preservação dos saberes e da cultura. Para tanto, utilizou-se do método hipotético-dedutivo, partindo da seguinte questão – problema: como a Lei nº 13.842, ao reconhecer e valorizar os mestres da cultura popular no Cariri, contribui para a efetivação da garantia constitucional do acesso à cultura? A pesquisa foi bibliográfica e recorreu a artigos de revistas especializadas e sites jurídicos e socioculturais. Como síntese dos resultados, percebeu-se que o estado do Ceará é um dos territórios mais avançados no que concerne a valorização e promoção da cultura local, protegendo e incentivando, politicamente e juridicamente, esses mestres como guardiões da cultura popular, através da transmissão de saberes e da construção e preservação do patrimônio e memória do seu povo.

Palavras-chave: Mestres da Cultura ,Direito à Cultura,Cariri,Ordem Social,Patrimônio

Essa pesquisa versa sobre a onda rosa na América Latina do século XXI, diante do ressurgimento e dos impactos do Neoliberalismo. O problema arguido será quanto aos fundamentos da reação neoliberal à onda rosa no contexto latino-americano. Quanto à hipótese, tem-se que a razão neoliberal ganhou força mediante os instrumentos políticos, eleitorais, judiciais e midiáticos para desestruturar a onda rosa. Dos objetivos moldados, gerais e específicos, será analisado desde as bases e os resultados da desestruturação da sistemática e da programática onda rosa latino- americana. Depois, será apresentado o fenômeno da Onda rosa, em seu aspecto histórico-formativo e em sua programática social, e os caracteres gerais da força Neoliberal. Nos demais objetivo, serão analisados, respectivamente, o conceito taxonômico de Intelectual coletivo e o ímpeto reformador neoliberal da onda azul em seus sintomas. Da metodologia, será utilizada a crítica dialética em Marx, aliada ao referencial bibliográfico de livros e de artigos. Assim, pode-se verificar a hipótese levantada, frente ao problema construído, conforme os objetivos já explanados. 1. Introdução Esse trabalho versará quanto ao fenômeno da onda rosa, como marco político-social da América latina no século XXI, no ressurgimento e nos impactos dos novos formatos governamentais que visam deslegitimar demandas coletivas, com a implementação de um ultraneoliberalismo excludente. Tem-se como título dessa pesquisa a pauta neoliberal e a pauta de garantias fundamentais na arena entre as ondas rosa e azul pela disputa da Constituição Econômica. O problema levantado é quais os fundamentos da reação neoliberal à onda rosa no contexto latino americano da última década. Tem-se como premissa que o marco dos governos dos últimos períodos, sobre toda a América latina, era fomentar as demandas sociais, usufruindo do maquinário econômico neoliberal. Logo, a questão é saber quais foram as medidas reativas neoliberais contrárias a tais políticas governamentais. Como hipótese desse trabalho, indaga-se sobre a razão neoliberal ter ganhado força e ter convergido com maiores impactos utilizando de instrumentos políticos, eleitorais, econômicos, judiciais e midiáticos para atacar as estruturas da onda rosa na América Latina. Isto é, a soma de práticas neoliberais que visa a desestabilização das mudanças sociais advindas do fenômeno supracitado. A justificativa dessa pesquisa se fundamenta em três dimensões. Acadêmica, no que se refere a produção científica, no grupo de pesquisa Lacônico, com linha específica sobre o Neoliberalismo. Individual, quanto à necessidade de se compreender os movimentos políticos da latino-americanos. Por fim, social, no caso de perceber a complexidade das políticas dos estados da América Latina, tendo em vista a onda rosa e o ressurgimento dos instrumentos neoliberais. 2. Objetivo Quanto aos objetivos construídos para se analisar a viabilidade da hipótese levantada, tem-se, em geral, estabelecer as bases e os resultados da desestruturação sistemática da onda rosa da América Latina na última década. No primeiro objetivo específico, será apresentado o fenômeno da onda rosa. Essa, em breves considerações, pode ser conceituada enquanto fenômeno sociopolítico que teve como marco o ano 1998 na Venezuela, em que um governo à esquerda assumiu um perfil social e coletivo de seu maquinário político, usando das estruturas neoliberais para isso. Contudo, sem provocar revoluções ou mudanças estruturais no sistema capitalista. Essa situação não se restringiu à Venezuela, ampliando-se, então, aos demais países como Lagos - Chile (2002). Silva - Brasil (2003); Kirchner – Argentina (2003). No segundo objetivo específico, será analisado o conceito de Intelectual coletivo sobre uma perspectiva taxonômica em três dimensões. A primeira é o deslocamento da estrutura do sistema capitalista para novos formatos. A segunda dimensão, por sua vez, refere-se à intervenção e ao controle econômico, político e social que se estrutura nos países latino-americanos à mercê da força neoliberal. Finalmente, a terceira dimensão é quanto à racionalidade instrumental de controle e de poder neoliberal sobre as práticas que se externalizam nas infraestruturas dos Estados e nas formas políticas da sociedade. No terceiro objetivo específico, terá como meta analisar o ímpeto reformador neoliberal da onda azul, após a degeneração e a queda das pautas sociais e da força governamental dos diversos países que estavam sobre o espectro da onda rosa. Nesse sentido, destaca-se como do ímpeto neoliberal, a deformação da política e do político e a desconstrução da sociedade. 3. Metodologia A metodologia utilizada foi sob episteme crítico-dialética, fazendo uso de categorias de análises contradição, mediação e totalidade, a qual visa analisar certos conteúdos teóricos, quanto ao objeto pesquisado na sua natureza como se apresenta, ou seja, como de fato ele é e se constitui em sua dinamicidade e estrutura. Concebe-se como método que reproduz o real do objeto pelo sujeito proativo que pesquisa e que utiliza de uma compreensão analítica, crítica e criativa do que é investigado. Além disso, utilizou-se do referencial bibliográfico em livros e em artigos que versam sobre o tema. 4. Resultados Foram formulados objetivos, gerais e específicos, para se verificar a hipótese levantada, e sendo devidamente analisados no desenvolvimento desse trabalho. Assim, parte-se ao balanço de cada seção referente a seu objetivo, a fim de que extraia o resultado quanto a esse trabalho feito. Quanto ao primeiro objetivo, teve-se como meta apresentar a onda rosa e explanar os caracteres gerais do Neoliberalismo. Pela investigação, conseguiu-se explanar o fenômeno onda rosa em sua estrutura não revolucionária, mas que utilizou dos maquinários neoliberais para construir políticas sociais. Ademais, delimitou-se a reformatação da política estatal pró mercado e a destituição da Justiça social como características da força Neoliberal. No segundo objetivo, foi realizado uma taxonomia dos Intelectuais coletivos e a descontinuidade da onda rosa. Isso em três aspectos: a) deslocamento da estrutura do capital; b) intervenção política, econômica e social do Neoliberalismo impactante; c) racionalidade de controle e de poder neoliberal. Assim, pode-se alcançar o conceito de Intelectual coletivo enquanto instrumento hegemônico burguês como realidade racional com mentalidade dominadora e impositiva. No terceiro objetivo, pode-se analisar o ímpeto reformador neoliberal da onda azul, no viés excludente ultraneoliberal, sobre os aspectos da deformação do político e da política e da desconstrução das amarras sociais. 5. Conclusão Validar de modo total a hipótese arguida inicialmente neste trabalho, tendo em vista o problema levantado, com a viabilidade dos objetivos, gerais e específicos, quanto ao tema referente à análise das ondas azul e rosa no universo latino-americano. 6. Agradecimentos Agradeço aos grupos de pesquisa Lacônico e GEDHUF, aos meus colegas e amigos de faculdade, nessa caminhada tão árdua, mas também gratificante que é investigar e problematizar temas e situações. 7. Referências ACIPRESTE SOBRINHO, Djamiro Ferreira. A análise dos egressos do curso de direito do Centro Universitário Estácio Ceará (Grupo Yduqs) no exame de ordem entre os anos de 2015 e 2022: expansão do acesso ou inclusão ilusória? Orientadora: Dra. Andreia da Silva Quintanilha Sousa. 2023. 287f. Tese (Doutorado em Educação) - Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023; BROWN, W. Nas ruínas do Neoliberalismo. 1. ed. São Paulo: Editora Filosófica Politeia, 2019; BALESTRO, M.; MONTEIRO, C. F. A Onda Rosa e o Neoliberalismo Resiliente. Revista de Estudos e Pesquisas sobre as Américas, v. 13, n. 2, p. 45–52, 14 ago. 2019. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/repam/article/view/26637Acesso em: setembro de 2024; DARDOT, P. A nova razão do mundo. 1. ed. São Paulo: Boitempo, 2016; DOWBOR, L. O capitalismo se desloca: novas arquiteturas sociais. São Paulo: Edições Sesc, 2020; DAVID, T. D; OSÓRIO, L. F. B. Imperialismo na América Latina: da onda rosa ao regresso conservador. Revista Tlatelolco, v. 2, n. 2, 2024. Disponível em: https://puedjs.unam.mx/revista_tlatelolco/imperialismo-na-america-latina-da-onda-rosa-ao-regresso-conservador/ .Acesso em: Setembro de 2024; SILVA, F. P. Da onda rosa à era progressista: a hora do balanço. Revista SURES, v.1, n. 5, 2015. Disponível em: https://revistas.unila.edu.br/sures/article/view/295/279 Acesso em: Setembro de 2024;

Palavras-chave: Consituição econômica, garantias fundamentais, Neoliberalismo, Onda rosa

A violência contra a mulher é um grave problema social e de saúde pública, caracterizado por ações ou comportamentos que causam danos físicos, psicológicos, sexuais, patrimoniais ou morais às vítimas, em decorrência de desigualdades de gênero.No Brasil, a Lei Maria da Penha foi um marco legal para a proteção às mulheres.No entanto, dados mostram que a violência doméstica continua presente em todas as classes sociais.Objetiva-se conhecer o perfil de mulheres vítimas de violência.Trata-se de um estudo de abordagem quantitativa, em que os dados foram coletados a partir das fichas de notificação compulsória em um município do interior do Ceará, no período de janeiro a setembro de 2024.Os dados foram coletados no Centro de Referência à Mulher do Crato.O manuseio e a análise dos dados foram realizados com o apoio do software Excel 2010, e a pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética com parecer 2038188.No período analisado, foram registrados 144 casos de violência, revelando perfis significativos das vítimas.Em relação à raça/cor, 43,06% se identificaram como pardas, 25% como brancas e 20% como pretas. A faixa etária predominante foi de 30 a 59 anos (50%), seguida por vítimas de 18 a 29 anos (20%).Quanto à escolaridade, 45% possuíam ensino médio completo e 25% eram analfabetas ou tinham escolaridade ignorada.Em termos de estado civil, 35% das vítimas eram solteiras, 25% casadas ou em união estável e 15% estavam separadas ou divorciadas.O cônjuge foi o agressor mais frequente (28%), seguido pelo ex-cônjuge (24%), e em 25,69% dos casos, o vínculo com o agressor foi ignorado.Quanto à renda, 20% das vítimas ganhavam entre um e dois salários mínimos.A violência psicológica/moral foi a mais prevalente (43,06%), seguida pela violência física (23,61%).Mulheres com menor renda e escolaridade apresentaram maior risco de violência, e os parceiros íntimos foram identificados como os principais agressores, conforme a literatura.Dessa forma, compreender o perfil das vítimas permite que as autoridades identifiquem grupos vulneráveis e desenvolvam instruções específicas, promovendo uma sociedade mais justa.Esses dados são fundamentais para a criação de políticas públicas eficazes, além de fortalecer ações de conscientização social e apoio às vítimas, contribuindo para a redução da violencia.

Palavras-chave: violência contra mulher, direitos humanos, Políticas Públicas

A violência é uma mazela social que acomete diversos grupos, como a violência contra a mulher com os seus derivados, sendo elas física, patrimonial, psicológica e sexual. Destaca-se que a grande cota dos/as agressores/as é do sexo masculino, com vínculo com a vítima. Isto pois, se é necessário identificar o perfil destes cometedores a fim de violação dos direitos humanos. Trata-se de um estudo de abordagem quantitativa, analisados por meio da estatística descritiva simples, por dados coletados através de Ficha de Notificação Compulsória de Violência na Coordenação de Vigilância Epidemiológica de uma Secretaria Municipal de Saúde e na Patrulha Maria da Penha em um município do interior do Ceará. Analisou-se dados referente à idade, cor, escolaridade, vínculo com agressor/a, ocupação, renda, cor/raça. O estudo teve aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa com parecer 2038188. Os dados foram coletados entre janeiro a setembro de 2024 através de um checklist, contabilizando 299 notificações, destes, 178 (59,53%) foram cometidos por homens, 65 (21,73%) por mulheres e 56 (18,72%) ignorados. Pertinente ao vínculo do/a agressor com a vítima, 74 (24,74%) são cônjuges, 67 (22,40%) são cometidos pela própria pessoa, 15 (5,01%) outros, um pelo/a patrão/chefe, 13 (4,34%) desconhecidos/as, 15 (5,01%) amigos/as/conhecidos/as, dois irmão/ã, seis filho/a, dois ex-namorado/a, 19 (6,35%) ex-cônjuge, um padrasto, dois mãe, um pai e 80 (26,75%) ignorados. Quanto ao consumo de álcool, 136 (45,48%) realizam o consumo, contudo, 60 (20,06%) não consomem e 103 (34,44%) foram ignorados. Referente ao ciclo de vida do/a agressor/a, 19 (6,35%) cometidos por adolescentes, 31 (10,36%) por jovens, 73 (24,41%) por adultos, três idosos e 173 (57,85%) ignorados. Sobre a ocupação, 197 (65,88%) dos dados foram ignorados. No tocante, cor/raça, religião, escolaridade, renda, todos estes dados também obtiveram 299 (100%) dos casos ignorados. Verifica-se, que elevada ausência de dados que implicam na dificuldade de mapeamento da violência para melhor enfrentar a problemática.

O presente trabalho visa fazer um estudo relacionado ao arriscado poder da mídia na esfera penal e ao processo de desumanização do acusado. Direciona-se, nessa perspectiva, uma visão crítica acerca da tendência da sociedade de clamar por castigo, acima de tudo, e sobre como esse pensamento é influenciado – e proferido – pelos meios de comunicação, os quais atropelam quase todos – ou todos – os Direitos Humanos. Tal estudo faz-se necessário, uma vez que a mídia tornou-se uma aliada do Estado punitivo, pois esquece, justamente, de mostrar o outro lado da moeda, no qual os indivíduos são detidos sem advogado, com flagrantes forjados e com os princípios processuais, como a presunção de inocência e como a ampla defesa, sendo tratados de forma banal. Nesse sentido, objetiva-se discutir sobre como a influência do populismo penal midiático acarreta na desumanização do acusado. Além disso, de forma mais específica, busca-se mapear, através da pesquisa bibliográfica, a inserção do populismo penal midiático em um jogo de interesses político-ideológicos e a sua relação com o Direito Penal do Inimigo. Assim, a presente investigação tem como metodologia a abordagem descritiva e exploratória, fundamentada na pesquisa bibliográfica, a qual permite um melhor aprofundamento acerca do tema. Serão utilizados livros, trabalhos acadêmicos, decisões judiciais, doutrinas e resoluções. Dessa forma, com base na análise de um conjunto de obras e na identificação da interferência do populismo penal midiático na legislação, nota-se a crescente adesão social ao endurecimento penal e percebe-se, também, a atuação desse discurso em recentes propostas legislativas. Conclui-se, desse modo, que o populismo penal midiático mercantiliza notícias, incentiva uma solução utópica para a esfera penal, levanta a bandeira dos “humanos direitos” e prega a expressão “bandido bom é bandido morto”.Cabe ainda ressaltar que, apesar da liberdade de expressão da indústria midiática, o discurso divulgado não pode ser manejado com o intuito de ofender os direitos e as garantias fundamentais ou com o objetivo de influenciar negativamente um excesso punitivo.

Palavras-chave: Populismo penal, Meios de comunicação de massa, Direitos Fundamentais

Com a estruturação do Estado e, consequentemente, a monopolização do poder de tutela, esse passa a exercer sua função por meio das atividades administrativas, sendo foco deste trabalho a prestação de Serviço Público e o Poder de Polícia, personificados, respectivamente, pelo Sistema Único de Saúde e pelas operações antidrogas. Surge um embate entre elas no que tange às operações realizadas em favelas, já que de um lado há a tentativa de prestação de serviço à saúde e de outro a busca por segurança. Assim, há o objetivo de compreender quem realmente o Estado tenta proteger nas operações policiais envolvendo confrontos armados nas favelas. Para isso, foi realizada uma revisão bibliográfica integrativa e descritiva a partir da análise de revistas e artigos científicos. Por meio do Poder de Polícia o Estado regula ações privadas com intuito de tutelar o interesse público, destarte a incisividade das operações policiais contra as drogas, mostra-se uma tentativa deste em cessar o comércio destas e, por conseguinte, diminuir a criminalidade e garantir segurança à coletividade. Mas, sendo uma garantia de seguridade, surgem as indagações: em que ponto o poder de polícia poderá estar intervindo na execução de outra garantia estatal e a quem o Estado protege ao realizar confrontos armados nas favelas? Com 80% dos brasileiros dependendo do Sistema Único de Saúde para atendimentos médicos, este mostra-se uma peça valiosa para garantir saúde a todos. Tal acessibilidade é uma tarefa árdua para populações marginalizadas e tem se tornado mais difícil com as interrupções geradas pela violência armada envolvendo o Estado. Isso pois, os tiroteios ocorridos nas favelas não permitem a garantia aos serviços públicos de saúde, pois os moradores de favelas não conseguem tratar suas respectivas enfermidades, nem prevenir futuras, além do agravante gerado à saúde mental desses. Evidencia-se, por último, a relação presente com a necropolítica, visto que o panorama narrado é considerado umas das consequências causadas por esta, sendo visível a marginalização e o poder sobre a vida e a morte que se tem sobre as favelas. Com isso, nota-se que além de expor as pessoas pertencentes às comunidades periféricas a cenários de violência e conflitos bélicos, o Estado está ceifando muitos outros direitos, como o tratado presentemente: o acesso à saúde. Conclui-se que o embate existente entre os serviços mencionados mostra a tutela do Estado voltada ao poder de polícia, omitindo, por vezes, a prestação de saúde pública, em especial, por pessoas que fazem parte da chamada necropolítica.

Palavras-chave: Confrontos armados, Acesso a saúde, Comunidades periféricas, Necropolítica

Resumo: A pesquisa analisa a atuação do projeto de extensão "Direito ao Alcance de Todos" como forma de auxiliar na educação em direitos humanos e de promover o acesso à justiça. Dessa forma, tem como objetivo geral compreender o papel da extensão como método de ensino-aprendizagem a compreensão do direito e assim, investiga a importância do processo de interlocução da academia e da comunidade na construção de ferramentas de autonomia e exercício da cidadania. Como estudo exploratório, utiliza-se de revisão de literatura aliada a abordagens empíricas através do método hipotético-crítico. Os resultados demonstram a contribuição que este projeto tem para a comunidade ao construir novos significados à efetividade do acesso à justiça. Conclui-se, verificando a necessidade da abordagem da pedagogia libertadora de Paulo Freire, ao entender que a ampliação dos horizontes de conhecimento sobre os contextos comunitários e o arcabouço legal é capaz de empoderar as pessoas para que estas promovam transformações em suas próprias vidas e nos espaços em que estão inseridos, promovendo, desse modo, que o Direito esteja ao alcance de todos. Palavras-chave: Direitos Fundamentais. Extensão universitária. Reflexões. Introdução O "Direito ao Alcance de Todos" é um projeto de extensão do Curso de Direito da Universidade Regional do Cariri (URCA) que cultiva diálogos em direitos humanos como forma de contribuir com o acesso à justiça. Essa perspectiva, como extensão universitária, concebe um espaço que almeja mais do que apenas a reprodução do saber. Consoante o movimento de “Curricularização da Extensão” (Resolução n.º 07 de 18/12/2018 do MEC), que busca integrar as atividades de extensão aos currículos dos cursos, busca tornar o ensino e a pesquisa indissociáveis. Nessa perspectiva, busca-se fornecer aos estudantes um ensino mais completo, trazendo a formação interdisciplinar e interprofissional, e fomentando o senso crítico na interlocução entre os saberes tradicionais e a produção científica que a academia produz. Esse diálogo é um eixo central do projeto em análise. Como ensina Paulo Freire, "a educação é comunicação, é diálogo, na medida em que não é a transferência de saber, mas um encontro de sujeitos interlocutores que buscam a significação dos significados" (FREIRE, 1983, p.46). Nesse sentido situa-se a indagações norteadoras deste trabalho: qual a potencialidade da extensão na formação para os direitos humanos e para o acesso à justiça? Como significar o papel emancipador do direito através da educação popular? Qual o papel da academia na formação cidadã? A educação tem papel fundamental para uma internalização consistente dos Direitos Humanos na sociedade (CANDAU; SACAVINO, 2013). Nessa perspectiva, o cenário brasileiro reflete a necessidade de confrontar as inúmeras contradições da realidade social aos objetivos constitucionais. Assim, torna-se imprescindível o desenvolvimento de processos que permitam articular essas diversas dimensões para a educação em Direitos Humanos. A esse panorama, reitera-se a esperança crítica de Paulo Freire: "a crença em que os homens podem fazer e refazer as coisas; podem transformar o mundo", e fazendo isto, "os homens podem superar a situação em que estão sendo um quase não ser e passar a ser um estar sendo em busca do ser mais" (FREIRE, 1983, p.50). Por isso a relevância desta pesquisa, investigar como a educação pode auxiliar na efetividade do direito e do acesso à justiça, pensar como construir condições para o exercício da cidadania e refletir sobre a realidade que nos circunda. Esse processo constrói ferramentas para os sujeitos exercerem sua autonomia de transformarem as próprias vidas e os espaços que frequentam (FREIRE, 2019), e compreendemos ser este um horizonte a tornar realidade a todos, os direitos humanos. Objetivos Compreender como a atuação do projeto de extensão "Direito ao Alcance de Todos" pode contribuir para a educação em direitos humanos e ao acesso à justiça. Dessa forma, tem como objetivos específicos: analisar a atuação do projeto de extensão nas escolas, entender a relevância da educação em direitos humanos e vislumbrar as potencialidades do projeto na interlocução de saberes entre a Universidade e a comunidade. Metodologia As bases lógicas de investigação são fornecidas pelo método hipotético-crítico, tendo como hipótese, a potencialidade da extensão na formação para os direitos humanos e para o acesso à justiça. Adota-se como procedimento técnico, a análise bibliográfica aliada às reflexões empíricas do projeto. Quanto aos objetivos da pesquisa, possui cunho exploratório e abordagem qualitativa. Resultados As ações de extensão das universidades brasileiras se fazem presentes após o golpe militar de 1964, em vista que estas eram inaugurais. Na ditadura militar, a extensão universitária tornou-se de diversos modos um instrumento para fortalecer a máquina estatal autoritária. Em contrapartida, na década de 1980, a extensão universitária passou por questionamentos com o surgimento de movimentos sociais em busca de uma educação popular. Esse período de abertura política pós-ditadura viu a integração entre ensino, pesquisa e extensão, resultando na definição da extensão universitária e na interação universidade-sociedade, posteriormente estabelecida pela Constituição Federal de 1988 (FARIA, 2022). Assim, a efetivação do direito por meio da educação é uma questão central no debate sobre direitos humanos, é um desafio que exige mais do que a mera transmissão de conhecimentos. A educação é um instrumento de transformação social, essencial para promover a conscientização sobre os direitos e incentivar a participação ativa dos indivíduos na sociedade. Dessa forma, é necessário um envolvimento pedagógico profundo e crítico, que aborda não apenas os aspectos teóricos, mas também as vivências, as histórias de vida e as realidades sociais dos educandos para que haja a efetivação do direito através da educação. Este tipo de abordagem permite uma conexão entre o conhecimento e a prática, promovendo uma conscientização crítica que pode, de fato, transformar atitudes e comportamentos (CANDAU; SACAVINO, 2013). Portanto, os horizontes mais promissores da educação em Direitos Humanos é a capacidade de formar educadores multiplicadores, que levam esses ensinamentos para suas comunidades e instituições, ampliando o impacto social. Com isso, gera o empoderamento dos indivíduos, especialmente em comunidades carentes, como é trabalhado no projeto "Direito ao Alcance de Todos", da Universidade Regional do Cariri (URCA). Diante disso, a Constituição Federal de 1988 estabelece a educação como um direito fundamental, vinculando-a à promoção dos direitos humanos e à formação cidadã. Ela visa o desenvolvimento integral da pessoa, com base nos princípios de dignidade, igualdade e justiça social, onde, também reconhece a importância da educação para combater discernimentos e desigualdades, alinhando-se aos princípios fundamentais da República, como a construção de uma sociedade livre, justa e solidária, descritos no artigo 3º (BRASIL,1988). A Educação em direitos humanos é um processo contínuo e essencial para a construção de uma sociedade inclusiva. Sua finalidade vai além da simples difusão de conhecimentos, sendo um instrumento de transformação cultural baseada no respeito à dignidade humana, liberdade e justiça. Essa educação precisa estar presente em instituições públicas, reconhecidas como espaços para promover a convivência entre diferentes realidades sociais (BENEVIDES, 2007). No entanto, para ser eficaz, é indispensável que esteja associada a práticas democráticas que fomentem a participação cidadã e o desenvolvimento de indivíduos críticos. Assim, a Educação em Direitos Humanos se consolida como uma ferramenta vital para enfrentar as desigualdades e injustiças sociais, visando não apenas a transmissão de aprendizagem, mas a transformação de pensamentos para vivenciar e defender esses direitos no cotidiano, representando um ideal utópico, porém alcançável, de mudança social (BENEVIDES, 2007). A educação, nesse contexto, torna-se um instrumento de libertação, ao estimular o indivíduo a compreender seu papel no mundo e suas possibilidades de transformação. Dessa forma, a concretização dos direitos humanos na educação exige um currículo inclusivo e relevante, que considere as necessidades e as especificidades culturais de todos (SCHRAM; CARVALHO, 2019). Com isso, quando há o diálogo e valorização das experiências cotidianas, a escola contribui para formar cidadãos conscientes, preparados para lutar por seus próprios direitos e pelos de outros. Assim, a educação é uma ferramenta para realizar os direitos humanos, construindo tanto conhecimento quanto a dignidade e a cidadania dos envolvidos no processo educativo (SCHRAM; CARVALHO, 2019). Conclusão O projeto Direito ao Alcance de Todos atua na formação de uma consciência jurídica coletiva, promovendo debates sobre direitos fundamentais e oferecendo uma educação que visa à emancipação, conforme os princípios da pedagogia libertadora de Paulo Freire. Através dessa abordagem, estudantes e cidadãos são capacitados a compreender suas realidades sociais e a lutar por seus direitos. Contudo, existem desafios estruturais e sociais que dificultam a plena realização desses direitos, a educação em direitos humanos abre caminhos para a transformação social, permitindo que indivíduos e comunidades compreendam suas realidades e se mobilizem em defesa de seus direitos. O papel da extensão universitária, ao aproximar o conhecimento jurídico da prática cotidiana, revela-se fundamental para ampliar o acesso à justiça e construir uma sociedade mais justa e equitativa No entanto, há limitações nesse processo, onde as possibilidades também são vastas. A efetivação dos direitos não depende apenas da conscientização individual, mas também de condições estruturais e políticas que garantam a aplicação prática desses direitos. Além disso, a educação em direitos humanos enfrenta desafios como a resistência a mudanças sociais e a precariedade de recursos em muitas comunidades vulneráveis. Projetos como esse demonstram que a educação em direitos humanos pode, de fato, ser um caminho para a transformação social, criando espaços de diálogo, participação e ação, onde o direito se torna acessível para todos. A chave está na formação de educadores e cidadãos comprometidos com a justiça social, que utilizem o conhecimento jurídico como ferramenta de resistência e construção de uma sociedade mais equitativa. Agradecimentos À Pró-Reitoria de Extensão (PROEX) da Universidade Regional do Cariri (URCA); à PBU/FECOP; ao Grupo de Estudos e Pesquisa em Direitos Humanos Fundamentais (GEDHUF) e aos estudantes voluntários. Agradecimentos especiais também à comunidade externa, na figura dos coordenadores das escolas e de seus estudantes sempre abertos a parcerias e aprendizados. 7. Referências BENEVIDES, Maria Victoria de Mesquita. Educação em direitos humanos: de que se trata? 2007. Disponível em: https://www.sigas.pe.gov.br/files/03152021092416-texto.benevides.educacao.em.direitos.humanos.pdf. Acesso em: 08 out. 2024. BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília. DF: Senado Federal, 2023. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 08 ago. 2024. Acesso em: 02 out. 2024. CANDAU, Vera Maria F.; SACAVINO, Susana Beatriz. Educação em direitos humanos e formação de educadores. (Porto Alegre, impresso), v. 36, n. 1, p. 59-66, jan./abr. 2013. Disponível em: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/download/12319/8741. Acesso em: 08 out. 2024. FARIA, C. S. de. A extensão universitária como prática de ensino aprendizagem. Geografia Ensino & Pesquisa, [S. l.], v. 26, p. e25, 2022. DOI: 10.5902/2236499467711. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/geografia/article/view/67711. Acesso em: 17 out. 2024. FREIRE, Paulo. Extensão ou Comunicação. Rio de Janeiro, Ed. Paz e Terra; 8ª edição; Trad. Rosisca Darcy de Oliveira, 1983. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 62. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2019. SCHRAM, Sandra Cristina; CARVALHO, Marco Antonio Batista. O Pensar Educação em Paulo Freire: Para uma Pedagogia de mudanças. S. l.: s. d., 2019. Disponível em: 25 http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/852-2. Acesso em: 08 out. 2024.

Palavras-chave: Direitos fundamentais, Extensão universitária, Reflexões

A presente pesquisa tem como tema a questão do fenômeno coronelista, analisando a realidade política das cidades situadas no Cariri cearense. A princípio, as práticas que caracterizam este fenômeno são datadas do início da República brasileira (1889-1930), onde constata-se que a manutenção dos sistemas oligárquicos daquela época era viabilizada pela influência política de figuras tradicionais e de grande prestígio social – os Coronéis. Com o fito de discutir a permanência dessas práticas inerentes ao referido fenômeno no contexto regional e sua relação com os sistemas políticos municipais, esta pesquisa desenvolve-se através da abordagem metodológica hipotético-dedutiva, combinando os métodos de procedimento histórico, observacional e exploratório. Quanto aos métodos técnicos adotados, a pesquisa é conduzida através de uma abordagem bibliográfica integrativa, abrangendo a análise de artigos, livros, periódicos, teses, monografias, dissertações e conteúdos disponíveis na internet. A partir da análise empreendida, verificou-se a transformação desse fenômeno juntamente com a permanência de alguns aspectos que lhes são característicos. Atualmente, identifica-se que a continuidade do processo coronelista apresenta uma maior notoriedade em cidades localizadas no interior dos estados, como é o caso daquelas situadas na região do Cariri. Nesse sentido, constata-se que o coronelismo tem a habilidade de se adaptar e permanecer ao longo do tempo, mesmo diante das mudanças na sociedade. Essa persistência é resultado da capacidade dos coronéis de se ajustarem às transformações políticas e sociais, modificando certas práticas para preservar seu prestígio e influência. Portanto, mesmo com algumas modificações, a essência do coronelismo continua presente, mantendo sua relevância na política brasileira.

Palavras-chave: Coronelismo, Gestão Pública, Cariri Cearense, Relações de Poder, Política Local

RIGIDEZ, DEFERÊNCIA E DIÁLOGO INSTITUCIONAL: O USO DA TÉCNICA DO LITÍGIO ESTRUTURAL NA PROTEÇÃO DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS DOS POVOS ORIGINÁRIOS Álisson Alves Oliveira, José Airton Rolim Neto, Mariana Lima de Sousa, Djamiro Ferreira Acipreste Sobrinho Resumo: Este trabalho analisa o uso da técnica do litígio estrutural na proteção dos direitos fundamentais dos povos originários, dado o cenário de violação histórica a esses direitos e o contexto de crescimento da atuação judicial em questões políticas, com suas repercussões para a separação e harmonia entre os Poderes que deve ser objeto de discussão na academia de ensino superior. Foi utilizado o método descritivo e o uso da pesquisa qualitativa e bibliográfica, valendo-se da literatura já existente acerca da temática bem como de decisões judiciais de caso pertinente. Após as investigações, é possível inferir que a efetividade das políticas públicas voltadas aos povos indígenas dependem mais da união de esforços entre os atores políticos do que da postura de rigidez ou deferência do Judiciário, de modo que o uso da técnica se mostra promissor para a finalidade aqui discutida, sem o sacrifício da separação dos Poderes e desde que esteja presente o comprometimento institucional esperado. Palavras-chave: Litígio estrutural. Povos indígenas. Políticas públicas. Direitos Fundamentais. Separação dos Poderes. Introdução Embora em apenas dois dispositivos inseridos em uma vastidão de outros que, mesmo dotados de força de norma constitucional, pouco dispõem sobre seu conteúdo essencial, a Constituição Federal reservou aos indígenas direitos fundamentais relativos às suas terras, à valorização de suas culturas, à preservação da sua autonomia e a manutenção das gerações vindouras. Todavia, é sabido que a efetividade de políticas públicas diversas que visam instrumentalizar e concretizar as disposições constitucionais depende da vontade política dos agentes eleitos, que ascendem à gestão da Administração Pública empunhando suas respectivas bandeiras ideológicas, cuja variação, ainda que seja parte do processo democrático, arrisca a continuidade de projetos acaso diretrizes básicas não sejam seguidas. Nesse contexto, como uma tendência em vários Estados, a técnica do litígio estrutural surge como forma de interromper violações sistemáticas a direitos fundamentais de segmentos sociais vulneráveis, muitas vezes relacionados intrinsecamente com a ordem econômica, com as ideologias sociais predominantes na nação e com interesses de grupos detentores do poderio econômico. Através dessa técnica, o Judiciário se apresenta como agente preponderante na garantia de efetividade das políticas públicas, a partir da determinação do cumprimento de metas e prazos dirigidas aos Poderes Constituídos, pondo em relevo as insuperáveis controvérsias políticas acerca de sua legitimidade democrática, bem como a necessidade cada vez mais crescente de um diálogo institucional para a proteção de direitos fundamentais. No que diz respeito aos direitos dos povos indígenas, a emergência e gravidade do status quo ensejaram a inclusão da Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental (ADPF) n.º 991, que objetiva contornar as omissões e atos falhos destinados ao trato com os direitos dos Povos Indígenas Isolados e de Recente Contato (PIIRC), dentre os processos monitorados pelo Núcleo de Processos Estruturais Complexos (NUPEC), a fim de conferir efetividade aos objetivos almejados através da técnica aqui mencionada. Diante disso, em um cenário de crise na democracia representativa, de tensão entre os Poderes Constituídos e de ineficiência patológica das tentativas de proteção dos direitos fundamentais dos povos originários, questiona-se se a técnica do litígio estrutural aplicada às ações que tutelam tais direitos se apresenta potencialmente eficaz para concretizar os objetivos do Constituinte de proteção, sem que isso implique em desarmonia entre os Poderes. Objetivo Busca-se, como objetivo geral, estudar a técnica do litígio estrutural aplicada ao conflito constitucional socioeconômico de proteção dos direitos fundamentais dos povos indígenas, em paralelo à análise das suas repercussões para a separação e harmonia entre os Poderes Constituídos e para os seus efeitos no modelo representativo adotado pelo Brasil. Em específico, pretende-se discutir o histórico recente e remoto do trato com os direitos fundamentais dos povos indígenas, bem como o papel do Judiciário em todo o percurso; analisar a adoção da técnica de litígio estrutural pelo Judiciário brasileiro e as suas repercussões no discurso político entre os agentes que ascendem ao poder pelo sufrágio e identificar os reais impactos da técnica para a garantia dos direitos dos povos indígenas e para o relacionamento harmônico entre os Poderes. Metodologia Para a persecução dos objetivos apresentados, fez-se necessária a adoção do método descritivo, que se vale da pesquisa qualitativa e bibliográfica, partindo da análise de escritos acerca da temática, de decisões judiciais e da sua recepção por aqueles que a cumprirão, bem como a sua efetividade, como forma de averiguar o alcance das metas estabelecidas nos objetivos. Resultados Os dados do Censo 2022 sobre povos indígenas, extraídos da atuação do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) com o apoio da Fundação Nacional dos Povos Indígenas (Funai), apontam que a população indígena alcançou a marca de 1.693.535 pessoas, em contraste com os 896.917 indígenas contabilizados no país no Censo de 2010. O aumento significativo, embora possivelmente seja fruto de mudanças técnicas no levantamento, é acompanhado de dados que indicam a situação da disputa pela terra, pois apenas 21,79% dos domicílios com pelo menos um morador indígeral estão localizados em Terras Indígenas - o que equivale a 137.256 de 630.041 domicílios. A questão fundiária, portanto, se revela como preponderante na discussão acerca dos direitos fundamentais dos povos originários, notadamente ao se considerar o conflito sobre a posse de terras com riquezas naturais existente entre o interesse do agronegócio e a relação não mercadológica do indígena com a sua terra (SILVA, 2018). Contudo, o composto de decisões do Plenário do Supremo Tribunal Federal (STF) sobre direitos dos povos indígenas entre 2009 e 2021 também expõe a discussão judicial acerca de direitos diversos, como o acesso à justiça, o direito à saúde, à vida, à reparação civil por dano ambiental, à capacidade processual e à energia elétrica (BRASIL, 2022). Infere-se, pois, que o Judiciário é chamado a solucionar impasses antigos e duradouros relativos a direitos fundamentais simples, mas cujo gerenciamento exclusivo a cargo da Administração Pública não se apresenta eficaz para a sua garantia, de modo a evidenciar, além de falhas reiteradas em políticas públicas nacionais e regionais, a inserção do Poder Judiciário como importante agente de mudanças e de efetivação das disposições constitucionais relativas a direitos sociais, em tendência que se observa com nitidez desde a promulgação da Constituição de 1988 (SILVA, 2021). A motivação para este cenário, embora não seja objeto de maiores deliberações neste trabalho, aparenta residir em uma cisão entre o povo brasileiro - considerado para além da maioria - e a classe política que se apresenta como seu porta-voz no modelo representativo, cujos integrantes, além de não pertencerem ao povo no aspecto de representatividade - no presente caso, indígena -, apropriam-se da máquina pública com o fim de perpetuação no poder (VALENTE, 2017). Como consequência, os impactos do crescimento do Judiciário na atuação da classe política são evidentes, e, ocasionalmente, são utilizados como munição em discursos políticos para fragilizar as instituições democráticas quando alguma decisão contrária aos interesses individualistas do capital é proferida. Contudo, ainda que represente um desafio para a influência judicial em assuntos eminentemente políticos, a reação política às decisões judiciais que versem sobre direitos sociais não deve ser considerada, por si só, como negativas para o Estado Democrático, na medida em que também pode ser encarada como fruto de um diálogo institucional acerca da interpretação da Constituição Federal (ZAGURSKI, 2017). O que se pretende pôr em relevo, todavia, é o fato de que as longas controvérsias políticas existentes sobre os direitos fundamentais dos povos indígenas não traduz um legítimo exercício dos freios e contrapesos entre as instituições democráticas, mas revela falhas reiteradas no dever de proteção desses povos, cuja imposição deriva do texto constitucional mas não é obedecida por quem de direito. Nessa racionalidade, a técnica do litígio estrutural surge com a finalidade de promover ações efetivas de proteção de direitos sociais continuamente negligenciados pelo Poder Público, na medida em que o Judiciário ou adota posição de deferência no que diz respeito às providências específicas a serem adotadas, bem como aos prazos a serem seguidos, ou os impõe, reduzindo a margem de diálogo. Valter Araújo e Camila Porfiro (2024), que adotam a classificação dos modelos distintos “fraco” e “forte” de intervenção, entendem que o sucesso da implementação das políticas públicas dependem mais do cenário político-econômico de cada país, do tema judicializado e da aceitação social do Judiciário do que propriamente do modelo utilizado. No que se refere à aplicação da técnica na proteção dos povos indígenas, a ADPF n.º 991 foi inserida entre os procedimentos judiciais em trâmite no STF que consistem em litígios estruturais, e versa sobre o risco de genocídio dos PIIRC em razão de atrasos na demarcação e proteção das suas terras e autodeterminação, ensejando da Corte a prolação de decisão que concede o pedido de medida cautelar formulado, atribuindo à União Federal a adoção de medidas emergenciais para conter as apontadas violações, inclusive com a apresentação de plano ação para regularização e proteção das terras e o fornecimento de informações como a existência dos recursos necessários, com seus respectivos cronogramas a serem formulados administrativamente (BRASIL, 2023). Os atos processuais que se seguiram à decisão demonstram a atenção da Administração Pública aos termos das decisões exaradas, bem como a sua inclusão no espaço de construção das soluções almejadas, reconhecendo-se a complexidade da matéria e revelando a potencialidade e imprescindibilidade da ação conjunta dos Poderes para a longa caminhada jurídica de reparação e garantia dos direitos fundamentais dos povos originários, sem implicar no sacrifício do respeito à separação dos poderes. Conclusão Conquanto os estudos acerca dos litígios estruturais devam avaliar o grau de participação do Judiciário na garantia das políticas públicas sob análise, há que se compreender que a sua efetividade depende menos do caráter incisivo da atuação jurisdicional e mais do comprometimento das esferas do Poder Público em caminhar na mesma direção, de sorte que a união de esforços tende a remover a pecha de ingerência judicial indevida do senso comum, permitindo avanços consideráveis na proteção dos direitos dos povos indígenas. Referências ARAUJO, Valter Shuenquener de; PORFIRO, Camila Almeida. O procedimento e a efetividade dos litígios estruturais: os modelos “forte” e “fraco” de intervenção judicial em políticas públicas. Suprema - Revista de Estudos Constitucionais, [S.L.], v. 4, n. 1, p. 89-122, 4 set. 2024. Supremo Tribunal Federal. http://dx.doi.org/10.53798/suprema.2024.v4.n1.a333. BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental 991. Relator: Edson Fachin. ADPF 991, julgado em 17 de outubro de 2023. Disponível em: https://www.stf.jus.br/arquivo/cms/noticiaNoticiaStf/anexo/ADPF991.pdf. Acesso em: 18 out. 2024. BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Cadernos do STF: direitos dos povos indígenas. Brasília: STF, 2022. Disponível em: https://www.stf.jus.br/arquivo/cms/publicacaoPublicacaoTematica/anexo/Cadernos_STF_Povos_Indigenas_digital.pdf. Acesso em: 18 out. 2024. SILVA, Elizângela Cardoso de Araújo. Povos indígenas e o direito à terra na realidade brasileira. Serviço Social & Sociedade, [S.L.], n. 133, p. 480-500, dez. 2018. FapUNIFESP (SciELO). http://dx.doi.org/10.1590/0101-6628.155. SILVA, Virgílio Afonso da. Direito Constitucional Brasileiro. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2021. VALENTE, Demítrius Bruno Farias. A Estrutura Estamental da Política Brasileira como Elemento de Deslegitimação Democrática. In: CAMPOS, Juliana Cristine Diniz; FREITAS, Raquel Coelho de; MATOS, Rômulo Richard Sales (org.). Democracia e crise: estudos de direito constitucional e filosofia política. Timburi: Cia do eBook, 2017. ZAGURSKI, Adriana Timoteo dos Santos. Backlash: uma reflexão sobre deliberação judicial em casos polêmicos. Revista da AGU, Brasília-DF, v. 16, n. 03, p. 87-108, jul./set. 2017.

Palavras-chave: Litígio estrutural,Povos indígenas,Políticas públicas,Direitos Fundamentais,Separação dos Poderes

O termo “pedofilia” deriva das palavras gregas "philia" e "pedeiktos", que significa amor erótico a crianças. Sob o viés psicológico, a pedofilia é classificada como um transtorno parafílico que exige intervenção clínica específica e possui critérios de diagnóstico diversos - objetivos e subjetivos. A discussão complexa e sensível acerca da parafilia é adotada por países como os Estados Unidos e Alemanha, que possuem um sistema de enfrentamento próprio e minudente, destacando a importância de uma exploração efetiva de combate e prevenção na atual legislação brasileira. Nesse viés, surge o questionamento se o sistema penal pátrio confere tratamento adequado à pedofilia, considerando os aspectos psicológicos dos indivíduos pedófilos e os desafios para evitar a reincidência. Diante do exposto, o presente trabalho propõe-se a analisar a pedofilia e suas implicações na esfera da legislação penal brasileira. Dessa forma, a pesquisa, de natureza qualitativa, utiliza o método hipotético-dedutivo para desenvolver a temática. Quanto aos procedimentos, adota-se uma abordagem observacional, exploratória e bibliográfica. Como resultado, encontrou-se que, estatisticamente, segundo John B. Murray, a maioria dos pedófilos são homens, geralmente com histórico de abuso na infância e acesso direto às crianças, apresentando comorbidades psiquiátricas como depressão e dependência de substâncias. No que tange aos diplomas legais, não visualiza-se, no Brasil, uma conduta típica que criminalize especificamente a pedofilia. Destarte, a despeito de a Constituição Federal instituir um mandado constitucional de proteção aos menores, foi possível averiguar que a legislação nacional ainda trata de forma leviana determinadas condutas pedofílicas, como o consumo, filmagem e distribuição de pornografia infantil, ou a satisfação de lascívia com a participação de menores, apesar de, expressamente, concretizar o estupro de vulnerável como crime hediondo. Por fim, é possível aferir que o tema não possui um efetivo procedimento de prevenção e não é rigorosamente punido no atual sistema brasileiro, necessitando de políticas estatais mais adequadas, incluindo uma avaliação psiquiátrica dos molestadores de crianças que são pedófilos, para que, durante o cumprimento da pena, também tenham acompanhamento psicológico e tratamentos medicamentosos - a exemplo, inibidores de testosterona - com o fito de evitar a reincidência destes indivíduos e efetivar a proteção das crianças e adolescentes.

Palavras-chave: Pedofilia,Parafilia,Direito Penal,Legislação brasileira,Reincidência

O presente trabalho resulta de uma pesquisa, em andamento, que conta com um estudo de caso a partir de uma análise bibliográfica e documental de livros, documentos e relatórios sobre a questão do Massacre do Carandiru e o seu desacordo com os direitos e garantias humanos e fundamentais. O estudo busca retratar o início da Casa de Detenção de São Paulo, o seu declínio e a questão da desumanização dos indivíduos que estão detentos, além do sistema carcerário punitivo que conta com denúncias de violência dia após dia. É certo afirmar que, sendo o Carandiru em seu início um presídio de renome, a curiosidade sobre o que levou ao seu declínio e a um dos maiores massacres dentre de uma penitenciária, é inevitável. Desse modo, compreende-se a necessidade de buscar ressignificar o entendimento sobre ser humano e sobre ser detentor de dignidade, além do sentido de ser um portador de direitos fundamentais e invioláveis. Portanto, ao analisar os problemas dessa temática, dessa pesquisa em andamento, busca demonstrar se os direitos humanos alcançaram aqueles que estava no Carandiru antes e durante o massacre.

Palavras-chave: Direitos Humanos, Dignidade da Pessoa Humana, Massacre, Carandiru, Legislação

O trabalho tem como objetivo explorar a evolução do sistema monetário brasileiro desde a colonização até os dias atuais. Inicialmente, as transações eram realizadas por escambo e moedas estrangeiras. A criação do Banco do Brasil em 1808 marcou o início da emissão de moeda nacional. Ao longo dos séculos, o Brasil enfrentou crises e implementou reformas, culminando no Plano Real de 1994, que estabilizou a economia e fortaleceu a moeda. Recentemente, inovações como o PIX e o DREX demonstram esforços contínuos para modernizar o sistema financeiro. O PIX agilizou pagamentos e simplificou transações, enquanto o DREX, utilizando tecnologia blockchain, promete revolucionar contratos digitais e aumentar a segurança. Essas mudanças não apenas melhoram o ambiente de negócios, mas também promovem maior inclusão financeira, permitindo que a população se adapte às novas realidades econômicas. A trajetória do sistema monetário brasileiro reflete a capacidade do país de inovar e se adaptar, promovendo uma economia mais estável e inclusiva.

Palavras-chave: Moeda,Sistema Monetário Brasileiro,Economia,Desenvolvimento

A Educação Financeira é o processo no qual consumidores e investidores desenvolvem sua compreensão sobre o uso eficiente dos recursos oriundos da sua renda, além de adquirir conhecimentos sobre produtos e riscos financeiros, aprimorando suas habilidades para tomada de decisões mais conscientes. Esse conjunto de saberes propicia diversos benefícios ao indivíduo, como o controle de orçamento familiar, a formação de reserva de emergência e a preparação para futura aposentadoria. Este estudo objetiva identificar como a Educação Financeira está sendo abordada nas escolas do Ensino Básico, bem como as principais dificuldades encontradas pelos educadores nesse sentido. Para tanto, buscou-se embasamento em artigos científicos sobre o tema, além de identificar iniciativas de sucesso que procuraram tratar da Educação Financeira nas redes de ensino brasileiras. Foram também realizadas entrevistas com profissionais da educação, buscando identificar as causas e os desafios relacionados à ausência de instrução financeira na população brasileira. Notou-se que, apesar de existirem iniciativas públicas nesse sentido, as consequências da falta de Educação Financeira perduram no país, como o crescimento do endividamento e da inadimplência. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em 2017, determina que a Educação Financeira seja inserida transversalmente em diferentes componentes curriculares. Entretanto, a abordagem dos conhecimentos financeiros é frequentemente limitada aos conceitos de Matemática Financeira, sem aplicações práticas e dinâmicas. Além disso, o sistema educacional carece de profissionais qualificados para a docência nessa área. Conclui-se que, embora a Educação Financeira esteja prevista na BNCC, sua aplicação é limitada e carece de integração prática e profissionais capacitados. A falta desta instrução contribui para o aumento do endividamento e da inadimplência no Brasil. É essencial ampliar a abordagem nas escolas e qualificar docentes, assegurando que os alunos adquiram habilidades para tomar decisões financeiras conscientes e responsáveis.

Palavras-chave: Educação Financeira,Brasil,Endividamento

: Esse texto tem como o objetivo de analisar a irrigação no Nordeste e para tal é necessário entender o contexto da seca no Nordeste, a seca sempre foi uma preocupação central, afetando diretamente a vida das populações rurais, especialmente na agricultura de subsistência. A ascensão de Getúlio Vargas ao poder, em 1930, trouxe uma nova abordagem para lidar com esse problema, integrando o combate à seca a um projeto maior de modernização econômica do Brasil. Nesse contexto, foi criado o DNOCS (Departamento Nacional de Obras Contra as Secas), em 1945, que teve suas raízes no antigo IOCS, de 1909. O DNOCS foi responsável pela construção de açudes, barragens e sistemas de irrigação, como o Açude Trussu em Iguatu, que visavam garantir o armazenamento de água para os períodos de estiagem, permitindo o desenvolvimento agrícola em regiões afetadas pela seca. Apesar dos avanços, os projetos de irrigação enfrentaram grandes desafios, como a tecnologia limitada da época, problemas de má gestão, subfinanciamento e, em alguns casos, corrupção. Além disso, a distribuição desigual dos benefícios deixou muitas regiões do Nordeste sem o devido apoio, enquanto áreas mais centrais, como Iguatu, foram contempladas. Outro entrave foi a falta de treinamento técnico adequado para os agricultores utilizarem a nova infraestrutura de forma eficiente. Mesmo com essas dificuldades, as políticas varguistas foram cruciais para a criação de uma base de infraestrutura hídrica na região, promovendo a segurança alimentar e combatendo os efeitos devastadores da seca no Nordeste.

Palavras-chave: Seca, Getúlio Vargas, Irrigação,Nordeste,DNOCS

O neoliberalismo, originado na Mont Pelerin Society e na Escola de Chicago, defende a desregulamentação, a privatização e a redução do papel do Estado na economia. No Brasil, a administração de Fernando Henrique Cardoso implementou reformas para reduzir o "custo Brasil", desregulamentando a economia e privatizando estatais. Já Lula manteve políticas de estabilidade econômica enquanto ampliava programas sociais e investimentos. A Reforma Trabalhista de 2017 (lei nº 13.467) alterou profundamente as normas da CLT, resultando na fragilização das relações trabalhistas e no aumento da informalidade. Essa reestruturação, alinhada a uma visão neoliberal, transforma o Estado em promotor da competitividade, em vez de garantir direitos sociais. O neoliberalismo é visto como incompatível com a democracia, priorizando o mercado e tratando o indivíduo como consumidor em vez de cidadão, exacerbando a precariedade e insegurança no mercado de trabalho o que gera inumeros fatores como o maior nivel de desemprego, a insegurança alimentar, entre outros fatores..

Palavras-chave: neoliberalismo,reforma trabalhista, precarização, privatização

Este estudo analisa detalhadamente a evolução do mercado financeiro brasileiro, com foco em sua capacidade de adaptação às crises econômicas e no desenvolvimento de instituições robustas. O objetivo principal é investigar como políticas públicas, como o Programa de Educação Financeira nas Escolas, e a desburocratização do sistema financeiro, impulsionada pela ascensão das fintechs, têm incentivado a crescente participação de pessoas físicas no mercado de capitais. Esses fatores têm ampliado significativamente o acesso ao mercado, resultando em uma transformação no perfil dos investidores. A partir dessas mudanças, muitos passaram a adotar estratégias de diversificação de ativos e proteção de portfólios, investindo em produtos como FIIs, ETFs e BDRs. O impacto dessas iniciativas pode ser observado no expressivo crescimento de 85% no número de investidores pessoa física entre 2020 e 2024. Além disso, a diversificação de ativos se tornou uma prática cada vez mais comum entre os investidores, refletindo o avanço da educação e inclusão financeira no país.

Palavras-chave: Mercado financeiro, Educação financeira,Ativos financeiros

Com as políticas de descentralização administrativa da década de 1990, as Regiões Metropolitanas passam a ser criadas sem necessariamente haver a integração urbana e regional comuns ao processo de metropolização dos seus espaços. Entretanto, a manutenção de taxas cada vez menores de crescimento de algumas Regiões Metropolitanas, o surgimento de manchas urbanas consideradas metropolitanas, o fortalecimento na dinâmica econômica dos denominados centros médios gera nesses processos uma maior complexidade em suas relações. Deste modo, centros médios vão adquirindo maior importância, sendo considerados um modelo que gera equilíbrio entre as hierarquias urbanas. Cada uma destes processos com suas respectivas particularidades tem papel nas transformações regionais, há em comum o perfil do crescimento e os desdobramentos que carregam, sejam eles referentes a centros intermediários, cidades médias ou novas Regiões Metropolitanas incompletas. A utilização da definição de “Aglomerados Urbanos Emergentes” permite estudar as regularidades habituais a cada um destes casos. O caso da Região Metropolitana de Sobral (RMS) anima a construção teórica de aglomerados emergentes por suas características híbridas situadas em fronteiras conceituais que trazem elementos metropolitanos, mas contêm cidades intermediárias e cidades pequenas. A RMS é o terceiro centro econômico do Ceará com produção industrial de destaque, composta por 18 municípios, dos quais 17 não apresentam dinamismo econômico. Apesar disso, a RMS revela sua capacidade de adaptação às transformações econômicas, estabelecendo-se como um polo dinâmico de desenvolvimento no cenário dos Aglomerados Urbanos Emergentes.

Palavras-chave: Aglomerados Urbanos,metrópole,desenvolvimento,estrutura produtiva,Região Metropolitana de Sobral

Este estudo descreve a agricultura familiar e não familiar nos Sertões de Crateús, Ceará, uma região que enfrenta condições climáticas adversas, como baixa pluviosidade e longos períodos de seca. Utilizando dados do Censo Agropecuário de 2017, o objetivo é comparar o número de estabelecimentos e a quantidade de pessoas ocupadas nas duas modalidades de agricultura. A pesquisa abrange 13 municípios da região, revelando uma clara predominância da agricultura familiar, com Crateús destacando-se com mais de 5.000 estabelecimentos e 12.000 trabalhadores. Os resultados evidenciam a importância da agricultura familiar para a geração de renda e emprego, além de sua contribuição para a sustentabilidade das comunidades rurais. Este estudo ressalta a necessidade de políticas públicas que apoiem a agricultura familiar, promovendo o desenvolvimento rural e a permanência da população no campo, sendo fundamental para a economia dos pequenos municípios cearenses e para o desenvolvimento sustentável da região.

Palavras-chave: Sertão Crateús, Agricultura familiar, Emprego na agricultura, Estabelecimentos agropecuários

Esse estudo tem como objetivo apresentar um comparativo da agricultura familiar em relação a não familiar da região Vale do Jaguaribe no estado do Ceará. A pesquisa, de caráter descritivo, baseia-se em dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará (IPECE) e em informações do Laboratório de Estudos Aplicados em Desenvolvimento Rural (LEADR) da Universidade Regional do Cariri (URCA). O comparativo tem como foco as seguintes variáveis: estabelecimentos, área ocupada, pessoal ocupado e valor da produção. Os resultados mostram que a região Vale do Jaguaribe tem 26.327 estabelecimentos agropecuários, sendo aproximadamente 73% classificados como de agricultura familiar. Ao analisar a área ocupada com a agricultura familiar, verificou-se que a agricultura familiar ocupa apenas 42% da área destinada a agropecuária da região em análise. A região emprega cerca de 41.271 pessoas ocupadas na agricultura familiar.

Palavras-chave: Ceará,Agricultura Familiar,Vale do Jaguaribe

Este estudo analisa a agricultura familiar no Ceará, utilizando dados do Censo Agropecuário de 2017. A pesquisa destaca variáveis como número de estabelecimentos, valor da produção, pessoal ocupado e área utilizada, revelando que a agricultura familiar tem uma presença significativa nas regiões do Cariri e Sertão Central, absorvendo grande parte da mão de obra rural. Contudo, ocupa uma área menor e gera menos valor de produção em comparação à agricultura não familiar. O Censo de 2017 mostra que 47% dos estabelecimentos agropecuários do Brasil são familiares, com 79% deles localizados no Ceará, evidenciando a relevância deste segmento. A pesquisa conclui que a agricultura familiar desempenha um papel vital no desenvolvimento rural e na geração de empregos no estado, contribuindo para a segurança alimentar. Há um grande potencial de crescimento para esse setor, caso haja maior apoio governamental e iniciativas que promovam acesso a recursos, capacitação e infraestrutura, fortalecendo assim a agricultura familiar e sua contribuição para a economia local.

Palavras-chave: Agropecuária,Agricultura Familiar,Ceará

Este trabalho se propõe a caracterizar a dinâmica da atividade agropecuária de acordo com a tipologia familiar e não familiar na região do Sertão dos Inhamuns. Os dados foram extraídos do Censo Agropecuário de 2017 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará (IPECE) e Secretaria do Planejamento e Gestão (SEPLAG). Através de uma abordagem descritiva, foram analisadas as seguintes variáveis: i) quantidade e tipologia dos estabelecimentos; ii) valor da produção; iii) pessoal ocupado e; vi) área utilizada. Os resultados evidenciam que a agricultura familiar na região em estudo apresenta um elevado quantitativo de estabelecimentos, também ocupa uma área superior à agricultura não familiar. O estudo também traz dados a respeito do valor da produção das atividades familiares frente ao valor das não familiares, e pode-se observar que o valor da produção das atividades familiares no Sertão dos Inhamuns apresenta números mais elevados do que os da região Nordeste e do estado do Ceará. Contudo, a atividade apresenta baixa absorção de mão de obra, comparando com o estado.

Palavras-chave: CEARÁ, AGRICULTURA FAMILIAR, SERTÃO DOS INHAMUNS

A agricultura familiar (AF) no Sertão Central cearense desempenha um papel crucial na economia local e na subsistência das famílias. Em pequenas propriedades, as famílias cultivam milho, feijão e mandioca, além de criarem animais. O clima árido da região impõe desafios, mas técnicas tradicionais e soluções adaptativas, como cisternas e sistemas de irrigação, permitem que os agricultores enfrentem as adversidades do semiárido. Programas governamentais oferecem suporte técnico e financeiro, reforçando a AF como um meio de desenvolvimento sustentável, sobretudo quando aliada às práticas agroecológicas. Este trabalho analisa a distribuição da AF no Sertão Central, destacando o número de estabelecimentos, área ocupada, pessoal empregado e valor da produção. A região abriga cerca de 30.340 estabelecimentos de AF, correspondendo a 10,19% do total no estado, ocupando 490 mil hectares. Além disso, 70,8 mil pessoas estão empregadas na AF na região, com uma produtividade média de R$ 3.633,90 por pessoa. A heterogeneidade entre os municípios ressalta a necessidade de políticas públicas voltadas para o equilíbrio do desenvolvimento regional.

Palavras-chave: Agricultura Familiar,Sertão Central Cearense,Desenvolvimento Rural

Estudos acerca da produção de orgânicos se apresentam como essenciais na promoção de práticas sustentáveis, preservação do meio ambiente e garantia de saúde humana. Além disso, apresenta-se como estímulo a pequenos produtores que não tem acesso a tecnologias de alta produtividade, no entanto, mais danosa ao meio ambiente. Portanto, o objetivo desse estudo é investigar a produção de orgânicos no município do Crato, comparando-a com os dados disponíveis do Brasil, Nordeste e Ceará, com foco na produção e certificação. A metodologia baseou-se em dados do Cadastro Nacional de Produtores Orgânicos (CNPO) e do Censo Agropecuário de 2017. Como resultado, verificou-se que o Crato tem pouca produção orgânica certificada através do selo SisOrg, com apenas uma unidade certificada, o que limita a comercialização desses produtos, todas as demais unidades são certificadas pela OCS - Organização de Controle Social. O estudo aponta a necessidade de políticas que incentivem a transição para a agricultura orgânica.

Palavras-chave: Agricultura orgânica, Meio Ambiente, Desenvolvimento sustentável

Dados do Censo demográfico do ano de 2022 apontaram um aumento na população de pessoas pardas ou pretas no Brasil, representando números maiores do que foi visto na população branca. Constata-se, também, um aumento nessa população no mercado de trabalho formal brasileiro. Dessa maneira, o texto que se apresenta tem como objetivo analisar a condição da população negra no mercado de trabalho brasileiro entre 2022 e 2023, focando em índices de ocupação, desocupação e rendimento médio. Utilizou-se como procedimento metodológico a pesquisa descritiva e exploratória e a abordagem quantitativa cujo ponto de partida é extração de dados na Pesquisa Nacional por Amostra Contínua (PNADC) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). É possível destacar que as desigualdades sociais por cor ou raça seguem evidentes no mercado de trabalho. Cabe ressaltar que a população preta e parda se encontrou mais suscetível à marginalização no mercado de trabalho. Essa população apresentou maiores quantidades de trabalhadores desocupados e rendimentos médios inferiores à população branca, além de serem mais atingidos pela subutilização e informalidade.

Palavras-chave: Mercado de trabalho,Desigualdade racial,População negra,Precarização,Precariedade

Um dos principais fatores analisados para escolha de um ativo é o retorno que ele pode oferecer. Com isso o objetivo principal desse trabalho, tendo em vista a importância do modelo machine learning como mecanismo de previsões em precificação, foi utilizar métodos de aprendizado de máquina ( machine learning) na perspectiva de melhorar as previsões em curto, médio e longo prazo para auxiliar na escolha dos melhores ativos. Para tal finalidade foram analisados dados diários do ano de 2021 a 2022 de 83 empresas listadas na B3-ibovespa por meio do método clusterização hierárquica e k-means para identificar qual seria o algoritmo mais indicado para esse banco de dados foi usado indices de validação internos, tais como métricas de índice de silhueta, índice de dunn e índice de Dawes Boudin. Os resultados indicam um bom desempenho para análise de conglomerados para as empresas que operam na Ibovespa nesse periodo de tempo. Conclui que o desempenho obtido pelo algoritmo e relevante para a base de dados e para os grupos de indicadores de risco e retorno.

Diante da relevância do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) como uma política pública que garante a segurança alimentar e a venda da produção familiar, este estudo se propõe analisar a relação entre o valor repassado para a agricultura familiar pelo PNAE e o valor agregado da produção das lavouras temporárias e permanente, nos municípios cearenses, em 2022. Para tal, empregou-se correlação de Spearman para uma amostra de 173 municípios cearenses, pois há ausência de dados para 11 municípios. Os dados agregados das lavouras temporais e permanentes foram coletados no Sistema IBGE de Recuperação Automática (SIDRA) do IBGE para a Produção Agrícola Municipal e os aportes das aquisições de produtos da agricultura familiar pelo PNAE por município no portal do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Os resultados indicaram relação positiva estatisticamente significante entre os repasses do PNAE para a agricultura familiar e os valores agregados da produção municipal temporária e permanente no Ceará.

Palavras-chave: AGRICULTURA FAMILIAR,VALOR DA PRODUÇAO,PNAE

A agricultura familiar é fundamental para o desenvolvimento rural no Brasil, especialmente no Ceará, onde desempenha papel crucial na produção de alimentos, renda e emprego. Segundo o Censo Agropecuário do IBGE (2017), a agricultura familiar contribui de forma expressiva para a economia cearense, embora enfrente desafios como clima adverso, falta de crédito e acesso limitado a tecnologias. Este estudo mapeia as características da agricultura familiar no estado, explorando três dimensões: econômica, social e demográfica, visando criar um atlas que forneça uma análise espacial dessas atividades. Utilizando dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e do Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará (IPECE) e mapas no QGIS, os resultados preliminares indicam que o Cariri, Sertão Central e Sertão de Crateús concentram 40% da produção agropecuária familiar do estado. Contudo, é necessário aprofundar a análise social e demográfica para uma visão mais completa da agricultura familiar no Ceará.

Palavras-chave: Agricultura Familiar,Desenvolvimento Rural,Ceará,Regiões de Planejamento,Censo Agropecuário

Resumo: O pretende estudo pretende estimar um modelo VAR, analisar volatilidade, a relação de causalidade e fazer previsões das variáveis: concessão de crédito rural total (concredru), preço das exportações de commodities matéria prima (pexcommatpri), preço das exportações de commodities todos os alimentos (pexpcomali) e renda média do trabalho agrícola (rendatrabagri) no período de março de 2012 a dezembro de 2023. Para tal foram realizados os testes de raiz unitária, a seleção do modelo, em seguida, estimação do VAR e previsão, o teste de Granger, o teste de cointegração de Johansen, a função de impulso-resposta e a decomposição da variância do erro de previsão. Os resultados encontrados foram um VAR com 3 lags (defasagens), previsões dentro de intervalos de confiança crescentes (exceto para a variável concredru com comportamento decrescente), relação de interdependência entre as variáveis, que a rendatrabagri tem um papel mais expressivo sobre o concredru, pexcommatpri e pexpcomali a 0,1% de significância e que no curto as variáveis que mais contribui para explicar o erro de previsão de uma variável é ela mesma, algo decrescente ao longo do tempo e aumentando progressivamente a participação das outras variáveis.

A inflação brasileira nas décadas de 1980 e 1990 gerou debates entre monetaristas, que atribuem a inflação à expansão da base monetária, e estruturalistas, que a veem como reflexo de problemas estruturais da economia. Este estudo analisa as causas da inflação, contrastando essas visões e seus impactos nas políticas econômicas. A metodologia incluiu uma revisão da literatura e análise de dados do Plano de Ação Econômica do Governo (PAEG), da dívida externa e da crise do petróleo. O PAEG, implementado por Roberto Campos e Otávio Bulhões, buscou estabilizar a inflação através do controle de preços e salários, mas resultou em restrições que prejudicaram o crescimento econômico. A crise do petróleo exacerbou a dependência e vulnerabilidade externa e contribuiu para altos índices inflacionários, evidenciando a relevância das causas estruturais. O debate revela que a inflação brasileira é complexa, exigindo uma abordagem que integre aspectos monetários e estruturais para futuras políticas econômicas.

Palavras-chave: Inflação,Monetaristas,Estruturalistas,Economia Brasileira

Com desenvolvimento territorial do Geoparque Araripe, destacado pela UNESCO, através de uma abordagem multidimensional que abrange geodiversidade, geoconservação, geoturismo e a colaboração das comunidades locais. Onde analisa o impacto dessas dimensões nos indicadores de desenvolvimento, como IDH Educação, IDH Longevidade e IDM Global, comparando os dados de 2010 e 2022. Dessa forma, foi utilizada uma metodologia quantitativa, foram analisados dados de educação, saúde, economia e demografia coletados de fontes secundárias, como IBGE e DATASUS. Os resultados demonstram aperfeiçoamentos nos indicadores em todos os municípios observados e analisados, principalmente em Crato e Barbalha quando trata de educação e longevidade. No entanto, municípios como Nova Olinda e Santana do Cariri passam por desafios na área educacional. Assim, feito a análise desse estudo apresentando um desenvolvimento mais equilibrado e sustentável na região, estimulado devido as iniciativas do Geoparque Araripe, que tem impulsionado avanços nas condições de vida e no progresso social e econômico.

Esse trabalho objetiva investigar a dinâmica e distribuição espacial da indústria de transformação entre as regiões intermediárias do Ceará, nos anos de 2010 e 2021. A análise do padrão de concentração estadual ocorreu através de três índices de concentração: Índice de Hirschman-Herfindahl (IHH); Índice de Entropia de Theil (ET) e Razão de Concentração (CRK), a partir dos dados de empregos formais da Relação Anual de Informações Sociais (RAIS). Relativo à participação da indústria de transformação na geração de empregos estaduais, entre os macrosetores da RAIS, esse segmento ocupa a quarta posição em 2010 e 2021, atrás de serviços, administração pública e comércio. Todavia, perde participação entre 2010 e 2021, de 18,56% para 15,61%, com variação negativa de -4,02%. O emprego no setor analisado está especialmente centralizado nos segmentos têxtil, calçados e de alimentos e bebidas, nos dois anos investigados. Com a contração de 25,72% da mão de obra têxtil, o setor de calçados, que ocupava a 2ª posição em 2010, passa a liderar a geração de empregos em 2021. Os valores do IHH e ET revelam que houve tendência à desconcentração do conjunto de atividades na indústria de transformação, entre os anos analisados. Observa-se que as duas maiores regiões intermediárias, Fortaleza e Sobral, concentram menos mão de obra industrial, relativamente, em 2021, comparado a 2010, fato atestado pela queda do CR(2). Todavia, quando o destaque é a concentração de emprego nas quatro maiores regiões, o CR(4) mostra que continuam a centralizar em torno de 98% da força de trabalho da indústria de transformação. Sobressai-se o município de Quixadá, que aumenta sua participação em 70,75%, ocupando o posto de 3ª região intermediária em 2021, superando Juazeiro do Norte. A análise por subsetor releva um padrão de desconcentração no período analisado para sete, dos doze subsetores da indústria de transformação cearense, aumento de concentração em três subsetores e relativa estabilidade em dois. Entre os que perdem concentração, podem-se listar: Metalúrgica; Papel e gráfica; Borracha, fumo e couros; Química; Têxtil; Calçados e Alimentos e bebidas. Os subsetores para os quais há aumento de concentração são: Mecânica; Eletro e Comunicação e transporte, enquanto a estabilidade é observada em Minerais não metálicos e Madeira e mobiliário. Apesar dos esforços das políticas de desenvolvimento do Ceará, a indústria de transformação ainda se encontra fortemente concentrada e dinamizada nas regiões intermediárias de Fortaleza, Sobral, Juazeiro do Norte e Quixadá. Esses movimentos revelam a baixa dinâmica espacial da indústria de transformação em ter 2010 e 2021, apontando para a dificuldade das políticas de desenvolvimento industrial em promover alterações estruturais no padrão de desenvolvimento estadual, quando se considera a interiorização do desenvolvimento, via setor secundário da economia.

A ecoeficiência é uma ferramenta que integra eficiência econômica e ambiental. No Brasil, a ecoeficiência varia regionalmente devido à sua diversidade socioeconômica e ambiental. Assim, este trabalho mensura os escores de ecoeficiência das cinco regiões brasileiras (Centro-Oeste, Nordeste, Norte, Sudeste e Sul) entre os anos de 2000 a 2020. Para tal, utilizou-se a Análise Envoltória de Dados (DEA), que consiste em uma ferramenta não paramétrica, permitindo a análise de múltiplas entradas e saídas. Neste estudo, aplicou-se o modelo DEA-CCR com análise de janela (WA), com retornos constantes à escala e orientação ao insumo . A base de dados em painel contempla as cinco regiões brasileiras ao longo de duas décadas, com variáveis de entrada referentes à formação bruta de capital fixo, área florestal e empregos formais, e variáveis de saída, as emissões de CO2 (indesejável) e o PIB (desejável). Os resultados indicaram que o Sul detém a maior ecoeficiência média. O Nordeste e o Sudeste também expõem boas práticas no decorrer dos anos, porém o Centro-Oeste e o Norte registram padrões recessivos.

Palavras-chave: Ecoeficiência, Análise Envoltória de Dados, . Regiões brasileiras

O presente estudo analisou os efeitos da concessão de crédito sobre a produção agrícola nos municípios do Nordeste brasileiro, entre os anos de 2001 e 2022. A região, marcada por desafios climáticos e econômicos, depende fortemente do crédito para o desenvolvimento do setor agrícola. O objetivo foi compreender como o crédito influenciou o Valor Bruto da Produção (VBP) agrícola ao longo do tempo, utilizando técnicas de análise espacial como o Índice de Moran Multivariado Global e Local (LISA). A metodologia incluiu a construção de indicadores de autocorrelação espacial e a análise dos dados obtidos do IBGE e BNDES. Os resultados indicaram uma correlação positiva entre a oferta de crédito e o aumento da produção agrícola, com variações regionais que destacam a importância do crédito para o desenvolvimento socioeconômico dos municípios nordestinos.

Palavras-chave: Crédito Agrícola,Análise Espacial,Valor Bruto da Produção

O presente estudo de natureza descritiva tem por objetivo analisar a evolução (absoluta e relativa) dos estabelecimentos formais nos diversos setores econômicos das Regiões Naturais do Brasil com respeito ao período 2018 a 2022. Foram empregados dados secundários oriundos da Relação Anual de Informações Sociais (RAIS) do Ministério do Trabalho e Emprego. Os principais achados indicam que mais de 95% dos estabelecimentos pertencem à categoria de micro e pequenas empresas (MPE) em todas as Regiões Naturais do Brasil no decorrer dos anos considerados. Em termos absolutos, observa-se que as Regiões Sudeste e Sul registraram, de forma significativa, a presença de estabelecimentos do setor de serviços, não obstante a Região Norte predominarem as microempresas e pequenas empresas e o Nordeste e o Centro Oeste as microempresas do grande setor de comércio e demais portes dessas regiões no grande setor de serviços. O maior crescimento no número de estabelecimentos ocorreu entre os anos de 2021 e 2022.

Palavras-chave: Micro e pequena empresa,Grande Setor econômico,Empreendimentos

Os pequenos negócios têm representado para o Brasil, uma alavanca para sua economia e um fator de estabilidade social, pois têm contribuído não só com o crescimento do país, mas também para o seu desenvolvimento econômico, já que tem assumido a participação da maioria das empresas brasileiras, servindo como suporte para a geração de emprego e renda ao longo dos anos. No entanto, apesar dessa relevância, esses pequenos negócios não têm recebido tratamento compatível com a sua inegável importância de cunho econômico e nem com a sua capacidade de gerar contrapartidas sociais, principalmente pelo número de postos de empregos gerados. Visto que, os programas governamentais brasileiros e a política adotada ainda são insuficientes para atender a esses ramos de negócios empresariais. Assim, a pesquisa tem por objetivo verificar a evolução dos micros e pequenos empreendimentos formais nos grandes setores econômicos no estado do Ceará no período de 2012 a 2022. Para esse trabalho de natureza descritiva, os dados serão secundários da Relação Anual de Informações Sociais-RAIS. Nesse sentido, esta pesquisa surge da necessidade de detectar se houve crescimento dos micros e pequenos negócios formais no estado do Ceará no período de 2012 a 2022, verificando qual o grande setor vem obtendo um maior incremento e qual a contribuição dos mesmos em termos de emprego gerado nesse estado da região Nordeste do Brasil. A pesquisa será realizada no estado do Ceará, área da unidade territorial em 2022 de 148.894,447 km². O estado tem em sua população em 2022 um total de 8.794.957 pessoas; com Índice de Desenvolvimento Humano-IDH em 2021 de 0,734; o Produto Interno Bruto-PIB per capita de R$ 21.090,10 de acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística em 2024. Os dados estão disponíveis nas bases de dados na forma online da RAIS do Ministério do Trabalho e Emprego, além de instituições como Sebrae que contribuem para o surgimento de novos empreendimentos no País. Para definir o tamanho das empresas será adotado o critério Sebrae em relação aos números de funcionários. A interpretação dos resultados será realizada mediante análise tabular e descritiva.

Palavras-chave: Pequenos negócios,Grandes setores econômicos, Ceará

O mercado de trabalho formal no Ceará, especialmente nas suas regiões metropolitanas, tem passado por transformações significativas nas últimas décadas do século XX e início do século XXI, devido à dinâmica econômica, legislação trabalhista e inovações tecnológicas. O estudo tem como objetivo, analisar a formação de hierarquias regionais no mercado de trabalho formal nas regiões metropolitanas do Ceará, com base nos dados do 1º semestre de 2024 do Novo CAGED (Cadastro Geral de Empregados e Desempregados), em que há uma redistribuição de atividades econômicas sem a eliminação das disparidades regionais. Esta análise busca identificar padrões de centralização do emprego formal, revelando como a infraestrutura, as políticas públicas e as características regionais influenciam a criação e a localização de postos de trabalho. Os principais resultados mostram que a Região Metropolitana de Fortaleza mantém sua posição como principal polo econômico e de empregos do Ceará, com um saldo positivo de criação de empregos,significativamente maior em comparação com a Região Metropolitana do Cariri (RM Cariri) e Região Metropolitana de Sobral (RM Sobral) , o que tem relação com suas dimensões econômicas e populacionais.

Palavras-chave: Regiões Metropolitanas,Ceará,Distribuição Espacial

Há décadas que o pensamento mainstream execra pensadores que formularam um caminho alternativo para a América Latina. Raul Prebisch, Celso Furtado, Ignácio Rangel, foram obliterados pela economia neoclássica e pelo pensamento neoliberal. Com o fracasso das políticas neoliberais na América e o avanço da economia do sudeste da Ásia, principalmente da China, as ideias desenvolvimentistas estão sendo revisitadas e Celso Furtado foi um dos autores mais importantes, junto com Prebisch, do estrutural-desenvolvimentismo. A pesquisa objetiva analisar o conceito de heterogeneidade estrutural desenvolvido por Celso Furtado. A pesquisa é bibliográfica mediante leitura imanente de obras de Celso Furtado com aporte no método dialético. Heterogeneidade estrutural é um termo caro para Celso Furtado pois demonstra que a relação centro-periferia é marcada por assimetrias econômicas, produtivas, tecnológicas e da divisão do trabalho. Isso é patente na obra de Furtado quando este analisa as assimetrias existentes entre a indústria paulista o atraso econômico da região Nordeste. Daí o economista ter proposto um plano para o Nordeste que contemplava a industrialização da região, uma reforma agrária para criar um mercado para os produtos que porventura fossem produzidos, e para enfraquecer o poder dos latifundiários a fim de que a economia brasileira não continuasse marcado pela forte heterogeneidade estrutural.

OBS: O objetivo central deste trabalho é descrever as recentes mudanças tributárias de produtos importados através de plataformas estrangeiras de e-commerce. Assim, o estudo limita-se à análise das alterações fiscais sem avaliar os impactos econômicos dessas medidas. Busca detalhar as mudanças históricas e alterações recentes, sem avaliar ou descrever impactos, servindo de base para estudos futuros mais aprofundados. O comércio internacional interfere diretamente na economia local de um país, especialmente com as importações, já que nenhuma nação é autossuficiente e os recursos são escassos. O Brasil, nos últimos anos, tem passado por um processo de significativo aumento nas importações que ao mesmo tempo que oferecem maior diversidade, também criam desafios para as empresas locais, principalmente as de menor porte, que enfrentam a alta competição. As mudanças recentes na tributação de compras internacionais feitas via e-commerce procuram equilibrar a concorrência, mas, podem gerar discussões sobre o aumento de preços e a adaptação das plataformas online. Dessa forma, o presente trabalho apresenta uma visão geral do marco regulatório brasileiro, se limitando a descrever as recentes mudanças tributárias, sem o objetivo de avaliar os impactos econômicos dessas medidas.

Palavras-chave: Importações,Tributação,E-commerce

Neste trabalho discutem-se dados e informações teóricas sobre a produção e o consumo da pecuária no estado cearense, enfatizando a relação entre oferta e demanda. Para isso é feita uma revisão histórica bibliográfica do papel que tal atividade produtiva desempenhou para a economia e formação do Ceará para enfim reunir os dados divulgados pelo IBGE sobre o efetivo de rebanhos locais e produção de mercadorias derivadas das criações. Logo, trata-se de uma pesquisa básica com abordagem quanti-qualitativa que tem como propósito enfatizar a ligação intrínseca das quantidades demandadas e consumidas. Os procedimentos técnicos utilizados serão as pesquisas bibliográficas e resumos de dados secundários estatísticos, em destaque os coletados no IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Por fim, observa-se os principais fatores que interferem nesse vínculo, constata-se a relevância da atividade pecuária na unidade administrativa e são feitas considerações gerais acerca das diminuições e acréscimos no total de cabeças dos anos de 2012 e 2022, formando, assim, uma visão ampla da indústria do ramo econômico estudado.

Palavras-chave: Pecuária,Produção,Consumo

O estudo revela que, embora existam exemplos de empresas do setor de perfumaria que implementam boas práticas de logística reversa, essa abordagem ainda não se consolidou de forma abrangente entre a maioria das empresas brasileiras. A logística reversa, que envolve o retorno de produtos e embalagens ao ciclo produtivo para reaproveitamento, apresenta um grande potencial para promover a sustentabilidade, mas requer um engajamento mais profundo tanto das organizações quanto dos consumidores. As ações resultantes da logística reversa enfatizam a importância de um posicionamento ativo dos consumidores, que deve se estender além do simples ato de consumo consciente. Isso implica uma participação mais ativa em iniciativas de reciclagem e reaproveitamento, refletindo um compromisso mais amplo com a sustentabilidade e a preservação ambiental. Para que essa mudança ocorra, são necessárias discussões mais amplas e um diálogo entre as empresas, consumidores e órgãos reguladores. Além disso, a viabilidade da logística reversa no setor de perfumaria é evidente, com diversas oportunidades para reutilizar matéria-prima, o que não só beneficia as empresas ao reduzir custos e melhorar sua imagem institucional, mas também traz vantagens significativas para a sociedade e o meio ambiente. Reutilizar e reciclar materiais reduz a demanda por novos recursos, minimiza a geração de resíduos e contribui para um ciclo de produção mais sustentável. Portanto, a implementação de políticas de logística reversa deve ser vista como uma estratégia essencial para o futuro das empresas, promovendo não apenas a responsabilidade socioambiental, mas também a inovação e a competitividade no mercado. É crucial que as empresas se comprometam a integrar essas práticas em sua operação diária e que os consumidores adotem uma postura mais participativa em relação ao ciclo de vida dos produtos, promovendo um desenvolvimento mais sustentável e consciente.

Palavras-chave: Logística Reversa,Empresas,Ciclo Produtivo

No Brasil, com todas as mudanças econômicas ocorridas, a importância da inserção da mulher no mercado de trabalho nunca foi tida como destaque no encadeamento da economia brasileira. Sendo assim, é de interesse fazer uma análise desse panorama nos últimos dez anos, o presente estudo tem esse objetivo e por meio de dados evidenciar, que apesar dos esforços das mulheres em assegurar sua posição em empregos dignos e alcançar equidade salarial, os indicadores não refletem plenamente essa luta histórica. Por meio de dados secundários da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD) trimestral dentre os anos de 2013-2023. Concluiu-se que, ao longo desses dez anos, tem-se pouca notoriedade da mudança e que com toda a discussão de que deve-se mudar esse cenário, ainda evidencia-se uma disparidade significativa tanto na inserção das mulheres no mercado de trabalho, que teve um crescimento médio de apenas 1,44%, quanto em seus rendimentos, que apresentaram uma diferença média de R$726. Além disso, constata-se que, em períodos de crise econômica, as mulheres são as primeiras a sofrer os impactos negativos em sua permanência no mercado de trabalho.

Palavras-chave: Mercado de trabalho, renda, gênero

A modernização agrícola refere-se à adoção de tecnologias que aumentam a eficiência e a produtividade na agricultura, como máquinas agrícolas, fertilizantes e sistemas de irrigação. Historicamente, esse processo modernizador ocorreu de forma heterogênea, concentrando-se em algumas regiões específicas do Brasil. No tocante ao Ceará, esse fenômeno é especialmente relevante devido às características semiáridas da região, que demandam maior eficiência no uso de recursos hídricos e tecnologias adaptadas às condições edafoclimáticas locais. Para mensurar a modernização agrícola dos municípios cearenses, foi construído um Índice de Modernização Agrícola (IMA), mediante o método de análise fatorial pelos componentes principais. As variáveis relacionadas à capacidade tecnológica dos estabelecimentos agrícolas foram coletadas a partir do Censo Agropecuário de 2017. Os resultados indicam que a maioria dos municípios cearenses apresenta baixo nível de modernização agrícola, constatando que a agricultura em tais localidades ainda é praticada de forma rudimentar.

Palavras-chave: Modernização Agrícola,Análise Fatorial,Ceará

Furtado em seu livro Introdução ao Desenvolvimento Enfoque histórico-estrutural apresenta sua concepção de capitalismo, que se dá por meio de uma visão global. Esse enfoque global, macroestrutural possibilita desvendar os nexos entre as relações externas e as formas internas de dominação social. A investigação objetiva analisar o conceito de método histórico-estrutural desenvolvido por Celso Furtado. A pesquisa é bibliográfica mediante leitura imanente de obras de Celso Furtado ancorada no método dialético. O método histórico-estrutural, usado por Furtado, é uma abordagem analítica que permite a compreensão do subdesenvolvimento como um processo de expansão do capitalismo organizando a economia mundial em países centrais (desenvolvidos) que possuem desenvolvimento tecnológico, indústrias dinâmicas e países periféricos (subdesenvolvidos) que possuem escasso desenvolvimento industrial e tecnológico. O enfoque de Furtado, observa interações entre estruturas históricas, sociais e econômicas, e permite sair da camisa de força da teoria da modernização e da visão liberal que vê a economia internacional como um somatório de países que, ao adotarem determinadas políticas pró-mercado podem chegar ao podium dos países desenvolvidos. O subdesenvolvimento para Furtado não é um mero estágio, prévio e necessário, do desenvolvimento. É a outra face da moeda dos países desenvolvidos. Celso Furtado escreveu sobre o Manifesto dos Periféricos e sobre a perspectiva teórica do seu método de analisar a economia latino-americana em perspectiva, ou seja, inserida numa totalidade estruturada em centro-periferia. Furtado exalta as qualidades do Manifesto da Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe ao desvelar a exploração que era exercida na deterioração dos meios de intercâmbio, da subordinação a que estavam submetidos os países periféricos exportando produtos primários e importando produtos industrializados e do leito de procustoa qual os países periféricos estavam submetidos. O Manifesto é de uma atualidade candente diante do processo de reprimarização da economia latino-americana e do processo de desindustrialização da América Latina pela adoção das políticas do Consenso de Washington.

Palavras-chave: Países centrais, Países periféricos, Subdesenvolvimento, Desenvolvimento

O setor de serviços é crucial para a economia brasileira, impulsionando o Produto Interno Bruto (PIB) e a geração de empregos, especialmente após o Plano Real e com o crescimento urbano. Este estudo utilizou pesquisa bibliográfica e análise de dados de instituições como o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o Banco Central do Brasil, o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), avaliando a evolução do setor entre 2000 e 2022. Os resultados mostram um aumento significativo na participação do setor terciário, refletindo a demanda por serviços especializados e a inovação tecnológica. Embora o setor de serviços se tenha tornado o principal motor econômico, os outros setores continuam essenciais para a diversificação e o crescimento econômico do país. Essa dinâmica evidencia a complexidade do desenvolvimento econômico brasileiro nas últimas décadas. Conclui-se que a evolução do setor de serviços no Brasil destaca sua crescente importância para o PIB, refletindo transformações estruturais, inclusão social e resiliência diante de desafios, apontando para seu potencial no desenvolvimento econômico futuro.

Palavras-chave: Setor de Serviços,Desenvolvimento econômico,Inovação tecnológica

Historicamente, o teletrabalho, também conhecido como “trabalho remoto” ou “trabalho digital”, surge como uma resposta às crises de energia na década de 1970, em que o mundo vivencia inúmeras transformações no sistema de produção, especialmente a partir dos choques do petróleo. Mas essa modalidade atinge seu auge a partir da crise pandêmica da Covid-19, em 2020. Esse fenômeno, que se revelou uma solução viável para a manutenção das atividades laborais, tem seu conceito utilizado para descrever a execução de atividades laborais em locais diferentes do ambiente de trabalho convencional, igualmente indicando “à distância”, que constitui em alternativa valiosa para otimizar a eficiência laboral, quebrando barreiras geográficas e de contato humano, que estariam indisponíveis naquele momento. O setor de serviços se tornou pioneiro na introdução do trabalho à distância, atuando de forma crucial na resposta ao colapso e ganhando apoio através do avanço das tecnologias digitais. Cada vez mais, o teletrabalho apresenta potencial de crescimento em vários estados brasileiros, principalmente na região Nordeste e no estado do Ceará e sua disseminação permanece após o contexto de pandemia, com tendência de aumento de tais ocupações. Logo, este trabalho tem como objetivo avaliar características gerais do teletrabalho no Ceará, utilizando, para isso, dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNADC), de 2022. Os dados apresentados na pesquisa se referem às pessoas de 14 anos ou mais. Os resultados demonstram que o teletrabalho é uma modalidade que abrange 5% das ocupações do Ceará, um pouco abaixo da média nacional (8%). Com relação ao rendimento recebido, foi observado que os trabalhadores em regime de teletrabalho recebiam, em média, R$ 4.784,00 mensais, enquanto que os demais trabalhadores recebiam, em média, R$ 1.548,00 mensais, mesmo os dois grupos trabalhando quase o mesmo número de horas semanais (37,7 horas e 36,9 horas, respectivamente). Essa diferença, de mais de 200% em favor do primeiro grupo pode estar associada às profissões praticadas nesse regime, que, em geral, são exercidas por indivíduos com alto nível de qualificação. É relevante ressaltar que Distrito Federal, Rio de Janeiro e São Paulo se destacam como os únicos estados do Brasil com remuneração acima da média nacional para o teletrabalho, registrando valores de R$ 9.103,00, R$ 7.481,00 e R$ 7.297,00, respectivamente. Apesar da dificuldade em traçar uma evolução dessa modalidade de trabalho, devido à ausência de dados, estima-se que, o teletrabalho potencial do Ceará, em 2021, era de 20,3%, ou seja, um quinto do contingente de trabalhadores poderia exercer suas atividades laborais em regime de teletrabalho. Comparando isso com os dados efetivos, percebe-se que essa modalidade tem um grande espaço para crescer no estado.

O Direito à Alimentação faz parte do conjunto de direitos sociais garantidos pela Constituição Federal de 1988 e seu enfrentamento, de forma efetiva, passa a ocorrer especialmente com a criação do Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional – SISAN. Apesar dos avanços obtidos nas últimas décadas, a insegurança alimentar, juntamente com a pobreza e extrema pobreza, são problemas persistentes no Brasil e em regiões de maior vulnerabilidade econômico-social. Este trabalho tem como objetivo traçar um panorama das condições de segurança alimentar nos domicílios cearenses, nos âmbitos rural e urbano. Para isso, faz uso dos dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua de 2023, do IBGE. A análise dos dados revela um cenário complexo e desafiador. As estatísticas apontam que 34% dos domicílios cearenses apresentam algum tipo de insegurança alimentar, entre os quais 6% têm insegurança alimentar grave. Essas condições superam os dados nacionais, que nessas categorias representam 27% e 4%, nessa ordem.

O presente estudo tem como objetivo analisar o perfil demográfico e socioeconômico dos jovens sem religião, nas cinco grandes regiões do Brasil, em 2010. Para tanto, os microdados do Censo Demográfico 2010 são a principal fonte de dados. Os principais resultados apontam para uma diversidade religiosa no país, que permite uma "religiosidade própria", misturando crenças ou optando por não se vincular a nenhuma religião. O perfil demográfico e socioeconômico dos jovens sem religião revelou diferenças significativas com base em fatores associados ao sexo e localização regional de residência e certa semelhança na distribuição dos grupos etários. O presente estudo tem como objetivo analisar o perfil demográfico e socioeconômico dos jovens sem religião, nas cinco grandes regiões do Brasil, em 2010. Para tanto, os microdados do Censo Demográfico 2010 são a principal fonte de dados. Os principais resultados apontam para uma diversidade religiosa no país, que permite uma "religiosidade própria", misturando crenças ou optando por não se vincular a nenhuma religião. O perfil demográfico e socioeconômico dos jovens sem religião revelou diferenças significativas com base em fatores associados ao sexo e localização regional de residência e certa semelhança na distribuição dos grupos etários.

A plataforma Uber Moto se refere à integração de motociclistas como prestadores de serviços na plataforma de compartilhamento de viagens Uber. Esse modelo de negócios, também conhecido como "plataformização do trabalho", tem transformado significativamente o setor de transporte urbano em muitas partes do mundo. A relação entre a precarização e os trabalhadores de aplicativos de transporte, como os motoristas do Uber, é uma relação complexa e muitas vezes objeto de debates intensos. Pontos que podem ser observados dessa relação é a flexibilidade e a relação de trabalho independente, relacionada a atividade que exercem, ou seja, os trabalhadores podem escolher seus próprios horários e podem ser vistos como contratantes independentes. Porém, a precarização do trabalho está presente, uma vez que existe falta de proteção social, incerteza de rendimentos, jornadas de trabalho excessivas, riscos constantes de acidentes, insegurança e até o desgaste nos veículos, onde, nessa última situação, os motoristas são os responsáveis pelos custos de manutenção de seus veículos, o que acarreta em uma redução ainda mais significativa da renda auferida. Esse trabalho tem como objetivo investigar as condições de trabalho dos Uber moto por aplicativo no município do Crato, estado do Ceará. O trabalho foi realizado por meio de uma pesquisa empírica, isto é, uma abordagem científica que visa coletar dados observáveis e mensuráveis através de métodos e técnicas de pesquisa. Foram utilizados os métodos de pesquisa de campo e aplicação de 30 questionários, sendo o resultado desses questionários a realidade desse grupo de trabalho na modalidade Uber moto, no município de Crato-CE. Como resultados, verifica-se que, embora haja predominância de motoristas do sexo masculino, há diversidade em relação à faixa etária, estado civil e escolaridade. A pesquisa destaca que 53,3% dos entrevistados dependem exclusivamente da atividade motoristas de Uber Moto como fonte de renda, enquanto os demais dividem suas jornadas com outras ocupações. Além disso, observou-se uma preocupação significativa com a insegurança no trabalho, com 73,3% dos motoristas relatando sentir algum tipo de insegurança, principalmente relacionada a acidentes e assaltos. A análise das respostas também aponta para a percepção dos motoristas sobre a valorização por parte da plataforma, com 53,3% considerando que não são adequadamente valorizados. A maioria utiliza transporte próprio, obtendo renda majoritariamente até 2 salários mínimos. A flexibilidade de horários e autonomia são fatores preponderantes na escolha do trabalho, destacando uma relação complexa com a plataforma. A jornada de trabalho é extensa para muitos, com 33,3% trabalhando de 6 a 8 horas diárias, contribuindo para um desequilíbrio entre vida profissional e pessoal. Ainda, 70% recomendariam a plataforma em certas circunstâncias, apontando melhorias desejadas, como transparência, valorização do motorista, aumento nos ganhos e maior segurança. As vulnerabilidades a que está exposta essa categoria de trabalhadores, remete que as plataformas repensem suas práticas para garantir um ambiente de trabalho mais justo e sustentável para os motoristas. Esse estudo contribui não apenas para a compreensão das condições específicas no contexto local, mas também para o debate mais amplo sobre as implicações sociais e laborais da crescente "plataformização do trabalho".

Palavras-chave: Uber moto,condições de trabalho ,plataformização do trabalho,insegurança no trabalho,precarização

Esse trabalho tem como objetivo analisar o prêmio salarial associado aos diferentes níveis de escolaridade no setor privado do Ceará, para os anos de 2010 a 2022, a partir do método de dados em painel e utilizando a equação de Mincer (1974). Para tal, o estudo controla fatores demográficos, setoriais, raciais, de gênero e ocupacionais, buscando contribuir para a compreensão das dinâmicas salariais regionais e para o desenvolvimento de políticas que valorizem a educação. Os principais resultados do modelo indicam que os níveis mais altos de educação, como graduação, resultam em prêmios salariais substancialmente maiores, estando em consonância com a teoria do capital humano. Também, foi observado que, conforme a teoria mencionada, a idade pode aumentar os rendimentos devido à experiência, mas, com o avanço da mesma, os salários podem se estabilizar ou até cair. Por fim, os resultados do modelo confirmam as desigualdades raciais e de gênero ainda presentes no mercado de trabalho. Assim, fica claro a importância da educação para aumento o dos retornos no mercado de trabalho, o que, por sua vez, pode impactar no desenvolvimento econômico e no aumento do bem-estar social.

Palavras-chave: Capital humano,Educação,Mercado de trabalho,Prêmio salarial ,Dados em painel

Este trabalho apresenta a estrutura de um questionário voltado aos discentes da Universidade Regional do Cariri (URCA), com vistas à elaboração de um futuro artigo. O questionário visa investigar a influência dos influenciadores digitais no campo das finanças, especialmente entre indivíduos não especialistas, dado o crescimento desses conteúdos. Dividido em três partes – caracterização dos participantes, autoanálise sobre o tema e interação com influenciadores – o instrumento explora o impacto dessas figuras. Os influenciadores escolhidos foram selecionados com base no relatório Finfluence, elaborado pela ANBIMA (Associação Brasileira das Entidades dos Mercados Financeiro e de Capitais) em parceria com o IBPAD (Instituto Brasileiro de Pesquisas e Análises de Dados). A catalogação e correlação dos principais temas foi feita a partir do Google Trends e de conteúdos no YouTube, apresentando resultados distintos: no YouTube, observou-se maior repetição de temas, principalmente tutoriais sobre investimentos. A análise busca entender como esses conteúdos se relacionam e apresentar e justificar as escolhas para a montagem do questionário, além de apresentar o motivo para sua escolha.

Com base nos debates desenvolvimentistas, que abrangem mais do que o aumento do PIB, mas também a melhor alocação de recursos e a inclusão social, este estudo investiga a diferença salarial entre homens e mulheres nos principais setores da economia brasileira entre 2010 e 2021, utilizando os índices de Hirschman-Rasmussen. A integração produtiva, conforme enfatizado por autores como Furtado (1983) e a CEPAL, é crucial para o desenvolvimento econômico. No entanto, a inserção feminina nesses setores estratégicos tem sido pouco explorada. Este trabalho visa compreender como as desigualdades de gênero se manifestam em setores mais interligados da economia, onde o encadeamento produtivo tem maior impacto no crescimento econômico. A pesquisa revela que, nos setores mais integrados, a remuneração feminina é geralmente inferior à masculina, com exceção do setor de Construção (classificação F, conforme a CNAE 2.0), onde as mulheres recebem remuneração superior à dos homens. Além disso, foram identificados períodos críticos para a equidade salarial, como entre 2011 e 2015, quando as disparidades aumentaram devido à crise econômica. Esses achados reforçam a importância de uma análise de gênero no contexto de integração produtiva, especialmente nos setores mais relevantes para o desenvolvimento econômico.

Palavras-chave: Diferenças Salarias de Gênero,Índices de Hirschman-Rasmussen,Setores Estratégicos,Desenvolvimento Econômico

Essa pesquisa volta-se para a compreensão da visão do docente relativa ao Tema Contemporâneo Transversal (TCT) da Educação Alimentar e Nutricional (EAN) presente no currículo, a partir da observação do Projeto Político Pedagógico (PPP) de escolas municipais do Juazeiro do Norte-CE. Para isso, a pesquisa utilizou-se da abordagem quali-quantitativa, sendo dividida em duas partes: a análise dos PPPs de cinco escolas municipais de Juazeiro do Norte-CE selecionadas; e a implementação de um questionário aos professores integrantes destas instituições educacionais. Por meio disso, auferiu-se ser limitada a percepção docente apresentada nos questionários respondidos quanto ao tema, uma vez escassa a orientação e ações pedagógicas recomendadas nos documentos analisados no tocante à EAN. Portanto, evidencia-se a necessidade de aprofundamento do tema em demais pesquisas, visando contribuir para a qualificação docente, a partir do desenvolvimento de materiais pedagógicos que se aprofundem no tema e orientem o educando de forma eficiente.

Palavras-chave: Educação Alimentar e Nutricional (EAN), Docentes, Percepção, Escolas Municipais, Juazeiro do Norte-CE

INTRODUÇÃO: A ginástica laboral é um programa de exercícios físicos feito no local de trabalho em um curto período dentro do horário de trabalho dos funcionários que tem como principal objetivo e promover pausas de movimentos repetitivos, diminuição tempo em comportamento sedentário, controle do estresse psicológico. Objetivo: Relatar as principais experiências acerca do projeto de extensão de ginástica laboral em servidores de universidades do estado do Ceará. METODOLOGIA: O tipo de pesquisa do presente estudo é um relato de experiências do autor na condução do projeto de ginástica laboral. O público participante do projeto são os funcionários da Universidade Regional do Cariri – URCA Iguatu e Universidade Estadual do Ceará - UECE, localizadas no Campus Multi-institucional Humberto Teixeira. O projeto é dividido em duas turmas, sendo que cada turma tem como média a participação de 6 a 7 pessoas diariamente, totalizando entre 13 e 14 pessoas beneficiadas com o projeto. O projeto ocorre todos os dias à tarde, com duração média de 10 a 15 minutos diários. O tipo de ginástica aplicada é a compensatória. RESULTADOS: Inicialmente por se tratar de uma prática coletiva, foi possível observar receio ou timidez de participarem de um projeto. No entanto, decorrer do tempo com as atividades propostas, notou-se obtenção de confiança das participantes e a afinidade com os companheiros, fizeram-se cruciais para maior entusiasmo do grupo. Além disso, os ganhos de flexibilidade, amplitude de movimento, de equilíbrio e prática dos exercícios foram visivelmente notadas ao decorrer dos meses do projeto. As interações entre os servidores, com a realização de novas amizades entre setores distintos. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Com a implementação do projeto de Ginástica Laboral foi observado que essa prática pode contribuir para qualidade de vida dos servidores, diminuição do estresse, bem como maior socialização.

Palavras-chave: Ginástica Laboral, Promoção de saúde,Qualidade de Vida

A INFLUÊNCIA DA PRÁTICA ESPORTIVA E DO DESEMPENHO MOTOR NA RELAÇÃO ENTRE HABILIDADES MOTORAS FUNDAMENTAIS E FUNÇÕES EXECUTIVAS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA Luiz Pedro da Silva Filho¹, Janielle de Oliveira Albuquerque2,Felipe Costa Gouveia3, Victor Hugo Amaral4, Maria Samya Ferreira de Freitas5, Francisco Héricles Gonçalves da Silva6, Syang Vitória de Santana Souza7, Marilia Neri Calixto8, Hudday Mendes da Silva9 Resumo: O desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais e das funções executivas é crucial para o desempenho esportivo e o crescimento do indivíduo. Sendo assim, esta pesquisa, tem por finalidade investigar as relações entre HMFs e FEs no contexto da prática esportiva e desempenho motor, analisando estudos publicados entre 2014 e 2024. Para isso, foi realizada uma revisão integrativa, com base em artigos das bases SciELO e PubMed. Os resultados mostraram uma forte correlação entre funções cognitivas e desempenho físico, destacando esportes como atletismo e handebol, que favorecem tanto o desenvolvimento motor quanto executivo. Além disso, a experiência foi encontrada como um fator que aprimora essas habilidades, enquanto uma complexidade excessiva pode prejudicar a performance. Conclui-se que existe uma correlação significativa entre FEs e HMFs, indicando que a melhoria em funções executivas, como controle inibitório, flexibilidade cognitiva e agilidade mental, está fortemente ligada ao desempenho esportivo, especialmente em modalidades que exigem decisões rápidas, como o futebol. Palavras-chave: Habilidades Motoras Fundamentais. Funções Executivas. Esporte. Desempenho Motor. Introdução O desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais (HMFs) e das funções executivas (FEs) é essencial para o desempenho esportivo e o crescimento global do indivíduo. Nesse sentido, as HMFs incluem habilidades físicas básicas que possibilitam a participação eficaz em atividades físicas e esportivas (Valentini, 2002), sendo fundamentais não apenas para o desempenho atlético, mas também para a promoção de um estilo de vida ativo desde a infância. Além disso, as FEs referem-se a habilidades cognitivas cruciais para autorregulação, planejamento, tomada de decisões e resolução de problemas (Diamond, 2013). Essas funções exercem um papel vital no desenvolvimento cognitivo, social e psicológico, influenciando diretamente o desempenho acadêmico e as interações sociais. Há, ainda, um consenso sobre a existência de três funções centrais das FEs—controle inibitório (CI), memória de trabalho (MT) e flexibilidade cognitiva (FC)—que se desdobram em funções superiores, como raciocínio e solução de problemas (Diamond & Lee, 2011; Diamond, 2013). Na prática esportiva, portanto, é crucial combinar HMFs e FEs, utilizando a memória de trabalho, a flexibilidade cognitiva e o controle inibitório para reagir a situações dinâmicas. Assim, a prática esportiva emerge como uma estratégia que não apenas promove as capacidades cognitivas, mas também enriquece as habilidades motoras ( Diamond & Lee, 2011). 2. Objetivo Investigar as relações entre habilidades motoras fundamentais e funções executivas no contexto da prática esportiva e desempenho motor, por meio da análise de estudos científicos publicados entre os anos de 2014 e 2024. 3. Metodologia Trata-se de uma pesquisa de Revisão Integrativa baseada em seis fases, expostas a seguir: Identificação do tema e seleção da questão da pesquisa; Estabelecimento de critérios de inclusão e exclusão; Identificação dos estudos pré-selecionados e selecionados; Categorização dos estudos selecionados; Análise e interpretação dos resultados; e Apresentação da revisão/síntese do conhecimento (Botelho; Cunha; Macedo, 2011). Assim, esse método permite identificar quais aspectos das habilidades motoras fundamentais (HMFs) e das funções executivas (FEs) têm sido mais estudados em relação às práticas esportivas, além de explorar as relações entre essas variáveis nesse contexto. Para mais, a busca por estudos relevantes para esta revisão foi realizada nos seguintes diretórios: SciELO e PubMed. A utilização dessas bases de dados garantiu uma busca abrangente e diversificada, contribuindo para a qualidade dos estudos selecionados para a revisão. Ademais, para a busca dos estudos foi utilizado as seguintes combinações: “Habilidades motoras fundamentais” AND “Funções Executivas” AND “Esportes”; “Motor Skills” AND “Executive Functions” AND “Sports”. Dessa forma, foram estabelecidos critérios de inclusão e exclusão para a busca dos estudos a serem incluídos na revisão. Os critérios de inclusão são os seguintes: estudos publicados a partir do ano 2014 nos idiomas inglês e português que abordam pesquisas empíricas (quantitativas ou qualitativas) explorando a relação entre habilidades motoras fundamentais (HMFs) e funções executivas (FEs) nas práticas esportivas. Também foram incluídos estudos que envolvessem crianças, adolescentes e adultos. Por outro lado, foram excluídas pesquisas publicadas em idiomas diferentes do inglês e português, além de estudos que se concentram em populações adultas ou que envolvam indivíduos com condições médicas ou deficiências. Ademais, pesquisas duplicadas, artigos de revisões e estudos publicados antes do ano 2014 foram excluídos. Para a identificação dos estudos pré-selecionados, os descritores mencionados anteriormente foram submetidos nas bases de dados SciELO e PubMed. Em seguida, aplicaram-se os critérios de inclusão e exclusão, seguidos de uma triagem que envolveu a leitura dos títulos, resumos e palavras-chave dos artigos. Esse processo resultou na seleção das pesquisas que comporão a matriz de análise de dados do estudo, permitindo uma análise abrangente dos artigos encontrados. 4. Resultados Inicialmente, foram identificados um total de 19 artigos na base de dados PubMed; no entanto, na base SciELO, não foram encontrados artigos relacionados à temática proposta. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, o número de artigos pré-selecionados foi reduzido para 18. Em seguida, a triagem, que envolveu a leitura de títulos, resumos e palavras-chave, resultou na seleção final de 6 estudos, que serão analisados e descritos na tabela a seguir: Tabela 1 Autores (Ano) Amostra Resultados Trecroci et al., (2021) 43 participantes O principal achado foi que as funções cognitivas apresentaram uma forte correlação positiva com o desempenho físico específico do esporte. Lovecchio et al., (2021) 31 participantes Jogadores de divisões superiores mostraram melhor controle inibitório, flexibilidade cognitiva e agilidade, com forte associação dessas funções ao desempenho no futebol (r = 0,55; p = 0,0001). Contreras-Osorio et al., (2022) 90 participantes O atletismo e o handebol melhoraram a atividade física e as funções executivas, com o atletismo favorecendo a fluência semântica e a força dos membros inferiores, e o handebol aprimorando a inibição, o sprint e a força dos membros superiores. Spanou et al., (2022) 115 participantes foram reveladas diferenças significativas na competência motora entre os participantes em diferentes tipos de esportes, favorecendo aqueles de esportes de habilidade fechada; no entanto, suas funções executivas estavam em níveis similares. Além disso, não foram detectadas diferenças significativas de gênero na competência motora e nas funções executivas. Gutiérrez-Capote et al., (2024) 45 universitários O aumento da complexidade piorou o desempenho cognitivo (inibição). A "Prática de Restrição" apresentou um desempenho significativamente mais lento e menos preciso em ambos os testes do que a "Prática Regular" (p < 0,001). A experiência impactou positivamente a velocidade e a precisão do teste (p < 0,001). Friebe et al., (2024) 21 participantes O desempenho na agilidade reativa apresentou correlações moderadas com a atenção e os tempos de reação de escolha, e uma correlação moderada com o Teste de Passes de Futebol de Loughborough (LSPT). O teste de agilidade de tarefa dupla revelou relações moderadas com atenção, velocidade de reação, FE e métricas do jogo. Os resultados indicam uma forte correlação positiva entre funções cognitivas e desempenho físico, especialmente entre jogadores de divisões superiores, que apresentaram melhor controle inibitório, flexibilidade cognitiva e agilidade, fatores que se associam ao desempenho no futebol. Isso sugere que o aprimoramento das capacidades cognitivas é fundamental em esportes que exigem decisões rápidas e precisas. Além disso, a prática de modalidades específicas, como atletismo e handebol, não só melhora a aptidão física, mas também contribui para o desenvolvimento das funções executivas. O atletismo mostrou benefícios na fluência semântica e na força dos membros inferiores, enquanto o handebol se destacou no controle inibitório e na força dos membros superiores. Esses achados ressaltam a importância de considerar as particularidades de cada esporte ao analisar a relação entre habilidades motoras e funções executivas. Outrossim, as diferenças na competência motora observadas entre esportes de habilidade fechada e aberta indicam que a natureza do esporte pode influenciar o desenvolvimento motor, mesmo que as funções executivas permaneçam em níveis semelhantes. A prática de atividades mais complexas foi associada a um desempenho cognitivo prejudicado, especialmente na inibição. Por outro lado, a experiência demonstrou ter um impacto positivo na velocidade e precisão, destacando a importância da prática deliberada para o aprimoramento das habilidades motoras e cognitivas. 5. Conclusão Concluímos que, por meio da revisão dos artigos encontrados, existe uma correlação significativa entre funções executivas e habilidades motoras fundamentais. Os resultados demonstram que a melhoria nas funções executivas, como controle inibitório, flexibilidade cognitiva e agilidade mental, está fortemente associada ao desempenho esportivo, especialmente em modalidades que exigem tomadas de decisão rápidas e precisas, como o futebol. Além disso, os dados revelaram que diferentes modalidades esportivas influenciam de maneira única o desenvolvimento de habilidades motoras e funções executivas. No entanto, a quantidade limitada de estudos encontrados representa um obstáculo significativo para entender plenamente a complexidade das inter-relações entre habilidades motoras e funções executivas. A escassez de pesquisas evidencia uma lacuna importante no campo, especialmente no que diz respeito às diferenças entre modalidades esportivas e ao papel das funções executivas em diversos contextos de prática. Portanto, dado o número reduzido de estudos, há uma necessidade clara de pesquisas futuras que explorem com maior profundidade a relação entre HMF e FEs no contexto esportivo. 6. Agradecimentos Agradeço à PIBIC-FECOP nº 02/2024 e ao NUPAFES pelo apoio essencial ao projeto na URCA. 7. Referências CONTRERAS-OSORIO, F. et al. Effects of the type of sports practice on the executive functions of schoolchildren. International Journal of Environmental Research and Public Health, v. 19, n. 7, 2022. DIAMOND, A. Executive functions. Annual Review of Psychology, 2013; v. 64, p. 135-168. DIAMOND, A.; LEE, K. Interventions show to aid executive function development in children 4-12 years old. Science, 2011; v. 333, n. 6045, p. 959-964. FRIEBE, D. et al. Validity of a motor-cognitive dual-task agility test in elite youth football players. European Journal of Sport Science: EJSS: Official Journal of the European College of Sport Science, v. 24, n. 8, p. 1056–1066, 2024. GUTIÉRREZ-CAPOTE, A. et al. Acute effect of complexity in basketball on cognitive capacity. Frontiers in Psychology, v. 15, p. 1376961, 2024. LOVECCHIO, N. et al. Screening youth soccer players by means of cognitive function and agility testing. Perceptual and Motor Skills, v. 128, n. 6, p. 2710–2724, 2021. SPANOU, M. et al. Children’s involvement in different sport types differentiates their motor competence but not their executive functions. International Journal of Environmental Research and Public Health, v. 19, n. 9, 2022. TRECROCI, A. et al. Relationship between cognitive functions and sport-specific physical performance in youth volleyball players. Brain Sciences, v. 11, n. 2, 2021. VALENTINI, Nadia Cristina. The influence of a motor skill intervention on the motor performance and perceived competence of children with motor delays. Revista Paulista de Educação Física, v. 16, n. 1, p. 61-75, 2002.

Palavras-chave: Habilidades Motoras Fundamentais,Funções Executivas,Esporte,Desempenho Motor

Resumo: A competência motora (CM) é conceitualmente definida como um construto latente multidimensional que abrange o desempenho proficiente em habilidades motoras e seus mecanismos subjacentes. Este estudo teve como objetivo fornecer argumentos estatísticos de que a CM é uma rede de construtos interconectados, como HMF coordenação e seus mecanismos subjacentes, que são responsáveis pela proficiência de pré-escolares em tarefas motoras. Participaram 102 pré-escolares (65 meninas, idade média = 4,22 ± 0,19) que foram avaliados para o Teste de Desenvolvimento Motor Grosso - 2ª edição, a Avaliação de Competência Motora e o Supine-to-Stand. Os dados foram explorados usando a Análise Exploratória de Grafos, usando o pacote EGAnet no RStudio. Uma estrutura quadridimensional (61,2% das interações) compreendendo tarefas dos diferentes protocolos foi sublinhada, na qual todos os nós apresentaram índices estáveis e adequados (0,65; TEFI = –2,67). Quatro dimensões da CM foram destacadas, a saber, Dimensão 1, que combinava movimentos para padrões locomotores; Dimensão 2, compreendendo três medidas orientadas a processos de habilidades de controle de objetos para projetar objetos; Dimensão 3, que compreende habilidades que exigem coordenação corporal para deslocar o corpo pelo espaço; e Dimensão 4, composta por habilidades de controle de objetos avaliadas por meio de medidas orientadas a produtos. Para uma melhor compreensão do MC, a avaliação desses diferentes aspectos que compõem o CM deve ser considerada.

Palavras-chave: Habilidades Motoras Fundamentais; Pré-escolares; Análise Exploratória de Grafos.

ASSOCIAÇÃO ENTRE ASPECTOS NUTRICIONAIS E COMPORTAMENTO SEDENTÁRIO EM CRIANÇAS ATÍPICAS: UMA PERSPECTIVA DE REDES COMPLEXAS Thayssa D’arc Nascimento Pereira , Luiz Pedro da Silva Filho , Janielle de Oliveira Albuquerque3, Felipe Costa Gouveia4, Syang Vitória de Santana Souza5, Hudday Mendes da Silva6 Resumo: O comportamento sedentário, caracterizado por atividades de baixo gasto energético (≤1,5 METs), está ligado a doenças crônicas, mas sua relação com a nutrição infantil é pouco explorada. Este estudo teve como objetivo associar aspectos relacionados ao estado nutricional com o comportamento sedentário em crianças pré-escolares com TEA. Desse modo, participaram da pesquisa 18 crianças de 4,7 ± 0,8 anos, diagnosticadas com TEA de duas escolas em Juazeiro do Norte – CE. Foram avaliados o estado nutricional (estatura e peso) e o CS (tempo e intensidade), por meio de um questionário aplicado aos pais. A análise incluiu estatística descritiva e redes bayesianas. As crianças apresentaram peso médio de 21,8 kg e IMC de 17,6 kg/m². Apenas 44% praticaram atividade física após a escola, com 37,5% em baixa intensidade. Foi observada correlação entre IMC e intensidade da atividade e relações do peso com a prática e duração das atividades. A baixa prática contribui para o aumento do peso e IMC em crianças com TEA. Assim, podemos concluir que as crianças com TEA apresentam baixo engajamento em atividades físicas, aumentando o risco de sobrepeso e obesidade. Palavras-chave: Comportamento Sedentário. Aspecto Nutricional. Crianças. Transtorno de Espectro Autista. 1. Introdução O comportamento sedentário (CS) refere-se a atividades realizadas principalmente em posições sentadas ou deitadas, com um gasto energético muito baixo, equivalente a ≤1,5 METs (Mello; Ribeiro; Okuyama, 2020). Nos últimos anos, observou-se um aumento significativo no tempo que crianças e adolescentes passam em atividades sedentárias, como assistir televisão, jogar videogames e usar dispositivos eletrônicos. Esse fenômeno tem preocupado especialistas devido aos seus potenciais efeitos negativos na saúde, como o aumento do risco de desenvolver doenças crônicas, como obesidade, diabetes tipo 2 e problemas cardiovasculares (Guerra; Farias; Florindo, 2016). Além disso, crianças com desenvolvimento atípico enfrentam riscos ainda maiores em relação a desafios nutricionais e comportamentos sedentários, em comparação com crianças de desenvolvimento típico (Oliveira; Machado, 2022). Esses problemas podem ser influenciados tanto por fatores internos, como dificuldades sensoriais, quanto por barreiras externas, como limitações sociais e ambientais (Santos et al., 2018). Compreender esses desafios é essencial, pois eles podem afetar diretamente a qualidade de vida e o bem-estar físico e mental dessas crianças, além de impactar suas famílias e cuidadores. Portanto, investigar a interação entre o comportamento sedentário e os aspectos nutricionais é crucial para o desenvolvimento de estratégias preventivas e interventivas eficazes. Para isso, é fundamental compreender as necessidades nutricionais específicas e os padrões de atividade dessas crianças, visando promover um crescimento saudável e um desenvolvimento adequado (Batista Filho, 2021). 2. Objetivo Associar aspectos relacionados ao estado nutricional com o comportamento sedentário em crianças em idade pré-escolar diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). 3. Metodologia Participaram desta pesquisa 18 crianças, com média de idade de 4,7 ± 0,8 anos, de ambos os sexos, diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista, provenientes de duas escolas de ensino infantil do município de Juazeiro do Norte – CE. O estudo observou aspectos relacionados ao estado nutricional, avaliado por meio das medidas de estatura (obtidas com estadiômetro) e peso (utilizando balança de precisão de 100 mg, Filizola). Para avaliar o comportamento sedentário e a prática de atividade física, foram aplicados questionários que investigaram, além do tempo em atividades sedentárias, a duração e a intensidade das atividades físicas realizadas durante a semana e nos finais de semana. As informações foram coletadas por meio de um instrumento direcionado aos pais ou responsáveis. Na análise dos dados, foi utilizada estatística descritiva, com cálculo de médias, desvios padrão, valores mínimos e máximos, além da distribuição de frequência. Para compreender as associações entre as variáveis, aplicou-se a análise de redes bayesianas, com estimativas de centralidade GCGM. 4. Resultados As tabelas a seguir apresentam os resultados da análise descritiva das variáveis antropométricas e de atividade física das crianças avaliadas no estudo. Tabela 01. Análise descritiva quanto aos aspectos do estado nutricional em crianças com desenvolvimento atípico (n=18). Idade Peso Estatura IMC Média 4.694 21.823 1.106 17.580 Desv.Pad 0.875 8.699 0.076 5.599 Mínimo 3.300 15.500 1.020 14.000 Máximo 6.300 50.100 1.320 36.600 Tabela 02. Distribuição de frequência em relação ao comportamento sedentário. Prática de ATF n Sim 8 44% Não 10 56% Intensidade de ATF Muito Baixa 1 13% Baixa 2 25% Moderada 2 25% Alta 1 13% Altíssima 2 25% Prática ATF (Final de Semana) Sim 8 44% Não 10 56% Intensidade de ATF (Final de Semana) Muito Baixa 1 13% Baixa 1 13% Moderada 4 50% Alta 2 25% Tabela 03. Estatística descritiva em relação ao tempo de atividade física Temp_atf Temp_atf_fds Média 105.000 52.500 Desvio Padrão 83.324 59.462 Com base nos resultados obtidos, o estado nutricional das crianças avaliadas apresentou uma média de peso de 21,8 ± 8,6 kg, com um valor máximo de 50,1 kg, e um IMC médio de 17,6 ± 5,6 kg/m², alcançando até 36,6 kg/m². No que se refere à prática de atividade física durante a semana, observou-se que apenas 8 crianças (44%) relataram realizar atividades físicas após o período escolar; destas, aproximadamente 37,5% o faziam com intensidade baixa ou muito baixa. Além disso, durante os fins de semana, as mesmas 8 crianças reportaram realizar atividades físicas, mas apenas 25% delas mantinham uma intensidade baixa. A média de tempo dedicado à atividade física foi de 105 minutos durante a semana e de 52,5 minutos nos fins de semana. Além da análise descritiva, os dados possibilitaram a construção de uma rede de associações entre variáveis de estado nutricional (Peso e IMC) e variáveis de atividade física (frequência, duração e intensidade), representada na imagem abaixo. Imagem 1: Rede de Correlações entre Estado Nutricional e Variáveis de Atividade Física em Crianças com TEA Os achados acima demonstraram uma forte relação entre o estado nutricional e variáveis relacionadas à atividade física, tais como a prática no fim de semana, o tempo e a intensidade das atividades. Dessa forma, essas associações sugerem que o sobrepeso e a obesidade em crianças com TEA podem estar relacionados à baixa intensidade e frequência de atividade física. Ademais, a centralidade da rede indicou que intervenções focadas no aumento da prática regular de atividade física, tanto em termos de tempo quanto de intensidade, podem contribuir significativamente para melhorar o estado nutricional saudável dessas crianças. 5. Conclusão Dessa forma, podemos concluir que as crianças com TEA ainda apresentam baixo engajamento em atividades físicas, tanto durante a semana quanto nos finais de semana. Essa inatividade pode ser um fator de risco significativo para o desenvolvimento de doenças associadas ao sobrepeso e obesidade. A análise de rede reforça que intervenções precoces, especialmente na idade pré-escolar, focadas em aumentar a frequência e a intensidade da prática de atividade física, podem ter um efeito protetor importante contra o desenvolvimento da obesidade nessas crianças. Esses achados sugerem que a promoção de hábitos de vida mais ativos desde a infância é essencial para a prevenção de problemas de saúde relacionados ao estado nutricional. 6. Agradecimentos Agradeço à PIBIC-FECOP nº 02/2024 e ao Núcleo de Pesquisa em Atividade Física, Esporte e Saúde (NUPAFES), pelo apoio essencial ao projeto na URCA. 7. Referências BATISTA FILHO, Malaquias. Análise da Política de Alimentação e Nutrição no Brasil: 20 anos de história. Cadernos de Saúde Pública, v. 37, 2021. GUERRA, Paulo Henrique; FARIAS, José Cazuza de; FLORINDO, Alex Antonio. Comportamento sedentário em crianças e adolescentes brasileiros: revisão sistemática. Revista de Saúde Pública, v. 50, 2016. MELLO, R. L.; RIBEIRO, E. K.; OKUYAMA, J. (In)atividade física e comportamento sedentário: terminologia, conceitos e riscos associados. Caderno Intersaberes, v. 9, n. 17, 2020. OLIVEIRA, Bruna Vianna; MACHADO, Julia Figueiredo. Avaliação da alimentação de crianças com deficiência. Revista Multidisciplinar da Saúde, v. 4, n. 4, p. 34-46, 2022. SANTOS, Patrícia Domingos et al. Funcionalidade e qualidade de vida de crianças com deficiência. Journal of Human Growth and Development, v. 28, n. 2, p. 154-164, 2018.

ASSOCIAÇÃO ENTRE ASPECTOS NUTRICIONAIS E DESEMPENHO MOTOR DE CRIANÇAS PRÉ ESCOLARES: UMA PERSPECTIVA DE REDES BAYESIANAS Ana Lidia Pereira Borges, Janielle de Oliveira Albuquerque2, Luiz Pedro da Silva Filho3, Marilia Neri Calixto4, Syang Vitória de Santana Souza5 Geysa Cachate Araújo de Mendonça6, Hudday Mendes da Silva7 Resumo: Desempenho motor indica a capacidade física e funcional, enquanto o estado nutricional se refere à nutrição. Este estudo teve como objetivo associar o estado nutricional ao desempenho motor em crianças pré-escolares. Participaram 50 crianças com média de 4,54 ± 0,5 anos, de duas escolas em Juazeiro do Norte. O estado nutricional foi avaliado por medidas de estatura e peso, e o desempenho motor pelo Test of Gross Motor Development. A análise incluiu estatística descritiva e redes bayesianas. Os dados mostraram médias de 19,0 kg para peso, 109,9 cm para estatura, IMC de 15,7 kg/m², circunferência abdominal de 53,1 cm, circunferência do quadril de 59,8 cm e RCQ de 0,88, com escores de locomoção de 26,9 e controle de objetos de 23,1. As análises de rede revelaram que a circunferência do quadril apresentou a maior correlação com o controle de objetos, seguida pela estatura em locomoção, destacando a circunferência do quadril, abdominal e o IMC como as variáveis mais influentes. Conclui-se que intervenções nas habilidades motoras podem aprimorar as variáveis nutricionais; no entanto, a influência isolada dessas variáveis no desempenho motor permanece incerta. Palavras-chave: Desempenho Motor. Estado Nutricional. Crianças. Introdução O desempenho motor é um indicador crucial da capacidade física e funcional dos indivíduos, refletindo a eficácia com que os movimentos são realizados. Este desempenho está intimamente relacionado à aptidão físico-motora, que abrange componentes como força, resistência, flexibilidade e coordenação (Vallence et al., 2019). O estado nutricional desempenha um papel fundamental na otimização do desempenho motor, uma vez que uma nutrição adequada fornece os nutrientes e a energia essenciais para a execução de atividades físicas. Ademais, o aspecto nutricional refere-se ao estado de nutrição de um indivíduo, envolvendo a ingestão, absorção e utilização de nutrientes essenciais para o crescimento, desenvolvimento e manutenção da saúde. Isso inclui a análise da qualidade e quantidade dos alimentos consumidos, a adequação das dietas em relação às necessidades fisiológicas e a relação entre a nutrição e o desempenho funcional do corpo.Conforme a literatura, a avaliação do estado nutricional pode envolver medidas antropométricas, como peso, altura e índice de massa corporal (IMC), além de análises bioquímicas e dietéticas. O objetivo é identificar deficiências ou excessos nutricionais que possam afetar a saúde e a capacidade funcional dos indivíduos (Gibson, 2005). Nesse contexto, Berleze, Haeffner e Valentini (2007) demonstraram que crianças obesas apresentaram atrasos no desempenho motor, com padrões não maduros em diversas habilidades motoras fundamentais (HMF) e desempenho inferior em comparação aos pares não obesos. Isso evidencia a necessidade de associar o estado nutricional ao desempenho motor, pois um estado nutricional inadequado pode comprometer a capacidade física, prejudicando não apenas a execução de habilidades motoras, mas também o desenvolvimento global do indivíduo. Objetivo Associar o estado nutricional com o desempenho motor em crianças com idade pré-escolares. Metodologia A pesquisa é classificada como aplicada, adotando uma abordagem quali-quantitativa, de natureza exploratória e transversal. Participaram 50 crianças, de ambos os sexos, com média de idade de 4,54 ± 0,5 anos, provenientes de duas escolas de ensino infantil em Juazeiro do Norte – CE. A amostragem foi não probabilística, por conveniência, seguindo critérios previamente estabelecidos. O estudo focou em aspectos relacionados ao estado nutricional, avaliado por meio de métodos antropométricos que incluem a medição de parâmetros físicos. As medidas coletadas abarcavam: massa corporal (em quilogramas), estatura (em metros), índice de massa corporal (IMC), razão cintura-quadril (RCQ) e circunferências abdominal (Cabd) e do quadril (Cquadril). O desempenho motor foi avaliado através do Test of Gross Motor Development (TGMD-3) Ulrich (2013), validado para o Brasil por Valentini, Zanella e Webster, (2017). O TGMD-3 é um teste que avalia a competência nas Habilidades Motoras Fundamentais de crianças de 3 anos completos a 10 anos e 11 meses, e é composto por dois subtestes: de habilidades de locomoção e controle de objeto. Para análise, utilizou de estatística descritiva com média, desvio padrão, mínimo e máximo, além de distribuição de frequência. Para compreender as associações utilizou-se da análise de redes bayesianas, com estimados para centralidade GCGM. Resultados A seguir, são apresentados os dados descritivos das variáveis relacionadas à antropometria e ao desempenho motor, coletados em uma amostra de 50 indivíduos. A Tabela 01 fornece uma análise descritiva com base na média, desvio padrão, valores mínimos e máximo. Tabela 01. Análise descritiva a partir de média, desvio padrão, mínimo e máximo das variáveis dos aspectos nutricionais e desempenho motor (n=50). Com base nos resultados obtidos, os valores médios encontrados foram: peso de 19,0 ± 3,4 kg, estatura de 109,9 ± 4,8 cm, IMC de 15,7 ± 2,2 kg/m², circunferência abdominal de 53,1 ± 5,3 cm, circunferência do quadril de 59,8 ± 5,0 cm, e a razão cintura-quadril (RCQ) de 0,88 ± 0,04. Os escores médios para habilidades de locomoção foram de 26,9 ± 8,5, enquanto para habilidades de controle de objetos o valor médio foi de 23,1 ± 8,9. Além da análise descritiva, os dados permitiram a construção de uma rede bayesiana de associações entre variáveis relacionadas ao estado nutricional (peso, estatura, IMC, RCQ, circunferência abdominal e do quadril) e variáveis de desempenho motor (locomoção e controle de objetos), conforme representado na imagem abaixo. Imagem 1: Rede de Correlações entre Aspecto Nutricional e Desempenho Motor Adicionalmente, foi gerada uma tabela de centralidade para identificar as variáveis mais influentes nessa rede de associações, disponibilizada a seguir: Tabela 02: Centralidade das Variáveis Nutricionais e de Desempenho Motor na Rede Bayesiana" A Análise da estrutura de redes revelou uma associação entre as variáveis nutricionais e o desempenho motor. A razão cintura-quadril apresentou a maior correlação (0,360) com as habilidades de controle de objetos, enquanto a estatura teve maior associação (0,210) com as habilidades de locomoção. Além disso, com base na análise de centralidade da rede, as variáveis circunferência do quadril, circunferência abdominal e IMC foram identificadas como as mais influentes dentro da rede de associações. No mais, observamos a partir da centralidade de rede, que as variáveis de circunferência de quadril, circunferência de abdome e IMC são as variáveis mais influentes na rede. Conclusão Com base nos resultados, observamos que uma intervenção focada nas habilidades motoras de locomoção e controle de objetos pode impactar positivamente as variáveis nutricionais. No entanto, ainda não está claro se as variáveis nutricionais, por si só, exercem influência significativa sobre o desempenho motor. Agradecimentos Gostaria de expressar minha sincera gratidão pela bolsa de pesquisa PIBIC-FECOP nº 02/2024, que foi fundamental para a realização deste projeto na Universidade Regional do Cariri (URCA), além do suporte e infraestrutura oferecidos pelo Núcleo de Pesquisa em Atividade Física, Esporte e Saúde (NUPAFES), que tornaram este trabalho possível. Sou imensamente grato aos meus co-autores e colegas de laboratório, cujas valiosas contribuições foram essenciais para o desenvolvimento desta pesquisa. Agradeço também ao orientador Hudday Mendes da Silva, foi crucial para o sucesso desta pesquisa. Por fim, agradeço a todos que participaram dessa jornada, pois cada troca de ideias e colaboração enriqueceu significativamente nosso trabalho. Referências. BERLEZE, A.; HAEFFNER, L.; VALENTINI, N. Desempenho motor de crianças obesas: uma investigação do processo e produto de habilidades motoras fundamentais. 2007. GIBSON, R. S. Principles of nutritional assessment. Londres, England: Oxford University Press, 2005. ULRIH, Dale A. The test of gross motor development-3 (TGMD-3): administration, scoring, and international norms. Spor Bilimleri Dergisi, v. 24, n. 2, p. 27-33, 2013. VALENTINI, N. C.; ZANELLA, L. W.; WEBSTER, E. K. Test of Gross Motor Development. 3. ed. Establishing content and construct validity for Brazilian children. Journal of Motor Learning and Development, v. 5, n. 1, p. 15-28, 2017. VALLENCE, A-MAREE et al. O desempenho motor infantil é aumentado pela participação no esporte organizado: o Estudo CHAMPS-DK. Relatórios Científicos, v. 9, n. 1, p. 18920, 2019. Disponível em: https://www.nature.com/articles/s41598-019-54879-4. Acesso em: 13 out. 2024.

Palavras-chave: Desempenho Motor,Estado Nutricional,Crianças

Resumo: A hipertensão arterial (HA) é uma doença crônica caracterizada pela elevação persistente da pressão arterial (≥140/90 mmHg), influenciada por fatores demográficos, hereditários, socioeconômicos e comportamentais. A prática regular de exercícios físicos é uma medida eficaz e de baixo custo para controlar a HA. Nesse sentido, este estudo objetiva-se descrever a experiência de um profissional de educação física em um programa de atividade física voltado a hipertensos em uma unidade básica de saúde no município de Crato, Ceará. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, realizado a partir da vivência de um profissional de educação física, em um programa oferecido pelo Ministério da Saúde (MS), destinado à implementação de ações de atividade física no âmbito da Atenção Primária à Saúde (APS). Com 16 participantes (81,25% mulheres), o programa resultou em melhorias significativas em flexibilidade, força, equilíbrio e resistência cardiorrespiratória. A experiência foi fundamental para o profissional de Educação Física, permitindo uma maior conexão com os usuários e equipamentos sociais do território. Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde. Sistema Único de Saúde. Hipertensão Arterial Sistêmica. Atividade Física. 1. Introdução A hipertensão arterial (HA) é uma doença crônica não transmissível (DCNT) caracterizada pela elevação persistente da pressão arterial, com níveis iguais ou superiores a 140/90 mmHg (Barroso et al., 2021). A prevalência de HA é influenciada por diversos fatores, incluindo aspectos demográficos, hereditários, socioeconômicos, comportamentais e antropométricos (Marques et al., 2020; Barroso et al., 2021). Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS, 2013), muitos desses fatores de risco podem ser controlados ou modificados, o que torna possível reduzir tanto a incidência da hipertensão quanto as complicações associadas a essa condição. Essa abordagem preventiva tem se mostrado eficaz na diminuição dos impactos da HA em populações ao redor do mundo. A 7ª Diretriz Brasileira de Hipertensão Arterial apresenta duas abordagens terapêuticas principais: o tratamento não medicamentoso e o tratamento medicamentoso. O tratamento não medicamentoso enfatiza mudanças no estilo de vida, como adoção de uma dieta saudável, prática regular de atividades físicas e cessação do tabagismo. Já o tratamento medicamentoso envolve o uso contínuo de fármacos. O sedentarismo está fortemente associado ao aumento da pressão arterial e ao desenvolvimento da hipertensão. Em uma revisão sistemática, identificou-se que a inatividade física aumenta significativamente o risco de hipertensão (Marques et al., 2020). A prática regular de exercícios, portanto, se destaca como uma medida eficaz e de baixo custo para prevenir e controlar os níveis pressóricos. Em 2022, o Ministério da Saúde lançou o Incentivo de Atividade Física, com o objetivo de implementar práticas corporais e atividades físicas na atenção primária à saúde (APS). A iniciativa visa melhorar o atendimento a pessoas com DCNT promovendo a incorporação da atividade física na rotina diária (Brasil, 2022; Carvalho et al., 2022). O profissional de educação física, nesse contexto, trabalha de forma integrada com a equipe multiprofissional, contribuindo para a promoção de saúde e a estabilização de patologias. Dessa forma, este estudo possui como objetivo relatar a experiência de um profissional de educação física por meio do incentivo à atividade física direcionado a hipertensos em uma unidade básica de saúde do município de Crato, interior do Ceará. 2. Objetivo Relatar a experiência de um profissional de educação física por meio do incentivo à atividade física direcionado a hipertensos em uma unidade básica de saúde do município de Crato, interior do Ceará. 3. Metodologia Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, realizado a partir da vivência de um profissional de educação física, em um programa oferecido pelo Ministério da Saúde (MS), por meio da Portaria GM/MS nº 1.105, de 15 de maio de 2022, destinado à implementação de ações de atividade física no âmbito da Atenção Primária à Saúde (APS). Inicialmente, as atividades ocorriam uma vez por semana, mas, para ampliar o alcance, o distrito foi dividido por microáreas de atuação dos agentes comunitários de saúde (ACS), permitindo a realização de duas sessões semanais na microárea selecionada para o relato. As atividades organizadas para o programa seguiam um cronograma padronizado em cinco etapas: 1. Aferição da pressão arterial (PA) dos participantes, cujos valores eram registrados em fichas de atendimento diárias, usadas também para controle de frequência. 2. Alongamentos dos membros superiores e inferiores. 3. Aquecimento com música, com atividades rítmicas que preparavam os participantes para os exercícios mais intensos. 4. Treinamento funcional em formato de circuito, realizado em três séries com duração de um minuto para cada exercício, seguido por pausas para hidratação. 5. Treinamento localizado e uma sessão final de alongamento para promover a volta à calma. 4. Resultados As sessões tinham duração de 60 minutos e eram seguidas por uma roda de conversa sobre temas relacionados à saúde, como hipertensão arterial e diabetes. Um total de 16 pacientes participava assiduamente do programa, sendo 81,25% (13) mulheres e 18,75% (3) homens. Ao longo do programa, foram observadas melhorias significativas nas capacidades físicas dos participantes, incluindo flexibilidade, força, equilíbrio e mobilidade articular. O alongamento, realizado antes e depois das atividades, proporcionou ganhos expressivos na flexibilidade, enquanto o treinamento funcional melhorou a força, agilidade e resistência cardiorrespiratória. A aferição regular da pressão arterial demonstrou reduções notáveis nos níveis pressóricos de mais de 30% dos participantes, com alguns indivíduos apresentando reduções de 140 x 80 mmHg para 110 x 80 mmHg ou 120 x 80 mmHg ao longo dos encontros. Essas melhorias foram atribuídas à prática regular de exercícios, às orientações recebidas sobre hábitos saudáveis, uso correto de medicação e alimentação balanceada. A participação constante dos pacientes e o compromisso com o programa também foram destacados como fatores que contribuíram para os resultados positivos. Nesse sentido, a continuidade e expansão do projeto como este pode resultar em maiores impactos na qualidade de vida da população, especialmente em regiões de difícil acesso. A experiência relatada evidencia a importância de programas de atividade física no âmbito da Atenção Primária à Saúde (APS). Conclusão A experiência foi fundamental para o profissional de Educação Física, permitindo uma maior conexão com os usuários e equipamentos sociais do território. Essa iniciativa não apenas contribuiu para a melhoria das condições físicas e de saúde dos participantes, mas também demonstrou a relevância da atuação de profissionais de educação física no contexto da APS. Os resultados observados, como a redução nos níveis de pressão arterial e o aumento da flexibilidade, força, equilíbrio e mobilidade articular, reforçam o papel dos exercícios físicos na prevenção e controle de doenças crônicas, como a hipertensão arterial. A divisão das atividades por microáreas de agentes comunitários de saúde (ACS) e a implementação de um cronograma regular de exercícios físicos demonstraram ser estratégias eficazes para aumentar a adesão dos participantes e promover melhorias significativas na saúde. 5. Referências BARROSO, Weimar Kunz Sebba et al. Diretrizes brasileiras de hipertensão arterial 2020. Arquivos brasileiros de cardiologia, v. 116, p. 516-658, 2021. BRASIL. Ministério da Saúde. Gabinete do Ministério. Altera a Portaria de Consolidação GM/MS no 6, de 28 de setembro de 2017, para instituir o incentivo financeiro federal de custeio, destinado à implementação de ações de atividade física na atenção primária à saúde. Brasília: Ministério da Saúde; 2022. CARVALHO, Fabio Fortunato Brasil de et al. Promoção das práticas corporais e atividades físicas no Sistema Único de Saúde: mudanças à vista, mas em qual direção?. Cadernos de Saúde Pública, v. 38, p. e00095722, 2022. MARQUES, Aline Pinto et al. Fatores associados à hipertensão arterial: uma revisão sistemática. Ciência & Saúde Coletiva, v. 25, p. 2271-2282, 2020. ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD. Información general sobre la hipertensión en el mundo: una enfermedad que mata en silencio, una crisis de salud pública mundial: Día Mundial de la Salud 2013. Sociedade Brasileira de Cardiologia. (2017). 7ª Diretriz brasileira de hipertensão arterial. Rev Bras Hipertens.

Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde,Sistema Único de Saúde,Hipertensão Arterial Sistêmica,Atividade Física

O transtorno do espectro autista (TEA), é uma condição neurodesenvolvimental que afeta a comunicação, o comportamento, a interação social e no desenvolvimento motor. Crianças diagnosticadas com transtorno do espectro autista demonstram déficit motor que afetam a coordenação motora, o equilíbrio e a marcha, influenciando negativamente a sua locomoção, com isso a avaliação motora é necessária para direcionar de maneira mais eficiente a uma intervenção necessária. O estudo teve como objetivo descrever o desenvolvimento motor de crianças com transtorno do espectro autista na cidade Cajazeiras PB. O mesmo trata-se de um estudo transversal de cunho quantitativo descritivo, realizado com 7 crianças diagnosticadas com nível de suporte 1 e 2, todos do sexo masculino com idade de 4 a 10 anos. A inclusão foi estendida a crianças diagnosticadas com TEA em qualquer nível de necessidade de suporte, sem critérios de exclusão estabelecidos. Utilizou-se o software JASP para análise descritiva das variáveis nominais. A idade média foi de 8,6±2,1 anos, com idade mínima de 4,5 e máxima de 10,11 anos. A amostra apresentou que 5 (71,42%) das crianças são de nível de suporte 1, sendo 2 (28,57%) de nível de suporte 2. Todas crianças da amostra eram verbais, o valor mínimo do escore de locomoção foi 0 pontos com a máxima de 28 pontos, e o escore de controle de objeto foi 0 pontos à máxima de 40 pontos. Para a habilidade de locomoção foi verificado que 42,85% (3 crianças) apresentaram idade equivalente a 3,0 anos e 14,28% (1 criança) da amostra apresentou idade equivalente a 3,6 anos, 4,0 anos, 5,0 anos e 5,6 anos. Para controle de objetos, 28,57% (2 crianças) apresentaram idade equivalente tanto para 0 quanto para 5,6 anos e 14,28% (1 criança) para as idades de 3,0 anos, 6,3 anos e 6,9 anos cada. Com relação ao termo descritivo de locomoção, 85,71% da amostra está atrasado ou prejudicado e 28,57% está abaixo da média e para controle de objetos teve-se que 42,85% da amostra está prejudicado ou atrasado, 42,85% encontrasse no limite prejudicado ou atrasado e 14,28% abaixo da média. De acordo com o termo descritivo geral 57,14% da amostra está prejudicado ou atrasado e 42,85% está no limite prejudicado ou atrasado. Com isso, de acordo com as análises dos dados todas as crianças apresentaram déficit motor, tanto nas escalas de controle de objetos, como na locomoção, necessitando assim da aplicação de intervenção para buscar melhorias nessas habilidades. As lacunas deste estudo estão relacionadas a não analise no sexo feminino, bem como a comparação entre os sexos, assim como analisar crianças dentro do nível 3 de suporte. Sugere-se assim, novos estudos que investiguem essas possíveis variáveis.

As funções executivas são um grupo de habilidades cognitivas que permitem ao indivíduo regular seu comportamento, planejar, organizar, monitorar e avaliar ações, além de inibir impulsos e distrações. Essas habilidades são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, social e psicomotor, sendo cruciais para o sucesso acadêmico, profissional e na vida cotidiana. As funções executivas são compostas por componentes centrais, sendo eles: Controle Inibitório (CI), Memória de Trabalho e Flexibilidade Cognitiva. O controle inibitório é definido como a capacidade de controlar a atenção, comportamento, pensamentos e/ou emoções, para superar uma forte predisposição interna ou atração externa e, em vez disso, fazer o que é mais apropriado ou necessário. Diversos métodos têm sido empregados para avaliar indiretamente o controle inibitório em crianças, cada um com suas vantagens e limitações. A presente pesquisa tem como objetivo, desenvolver e validar um teste para avaliação do controle inibitório de crianças com uma tarefa aplicada ao contexto esportivo. Participaram do estudo crianças com idades entre 6 e 10 anos, de ambos os sexos matriculadas em escolas públicas do município do Crato, Ceará. O protocolo do Teste de Controle Inibitório com o Arremesso consistiu em realizar arremessos com o objetivo de atingir um alvo, exceto nos estímulos em que o alvo tivesse a cor amarela. A criança ficava posicionada de frente a um alvo projetado na parede, há uma distância de 3 metros. O alvo tinha um diâmetro de 1 metro e o centro do alvo foi afixado a uma altura de 1,5 metro. O alvo foi projetado por um projetor fixado no teto.O vídeo apresenta 30 estímulos (cada estímulo é um alvo colorido) de 2000 milissegundos cada. Nos 24 estímulos (80%) ‘Go’ os alvos apresentam as cores vermelha, azul e verde. Os estímulos ‘No go’ apresentaram-se na cor amarela. Os arremessos foram gravado e com auxílio do software Kinovea serão obtidas as medidas de precisão, tempo de reação e acertos nas tentativas de estímulos ‘Go’. Para verificar a validade convergente tô teste, foi aplicado o teste Go/No-go do EYT, com auxílio de um

As diferenças apontadas pelas redes de conexão entre Função Executiva (FE) e Autorregulação (AR), em relação aos clusters de Habilidades Motoras Fundamentais (HMF), possibilitam a análise da influência da capacidade de desempenho motor nas crianças sobre as suas funções cognitivas e a forma como elas auto gerenciam essas funções. Do mesmo modo, o estudo busca apresentar a proficiência motora como um aspecto determinante para o desenvolvimento da aptidão física, o que irá influenciar na formação de uma criança ativa com relação às atividade físicas, não apenas pelo caráter de intervenção direta da atuação da motricidade grossa na construção das habilidades, como também pela maneira como as variáveis psicodinâmicas intervêm na permanência do indivíduo na vida esportiva. De modo a considerar a sinergia entre o desenvolvimento motor e os constructos cognitivos, sendo estes fatores determinantes para a construção de uma criança participante de atividades físicas e bem desenvolvida cognitiva e socialmente.

Palavras-chave: Habilidades motoras fundamentais, cognição,crianças

Resumo: Este estudo investiga as diferenças de gênero na percepção da imagem corporal utilizando redes bayesianas. A amostra consistiu de 70 indivíduos na Feira Agropecuária Expocrato, localizada na cidade de Crato, Ceará. Foram avaliados o Índice de Massa Corporal (IMC), nível de atividade física (NATF) e comportamento sedentário. Os resultados indicam que homens e mulheres apresentam percepções corporais distintas. Homens tendem a focar mais na silhueta atual e no IMC, enquanto as mulheres são mais influenciadas por padrões socioculturais. A análise de redes bayesianas revelou interações complexas entre as variáveis, fornecendo contribuições significativas para futuras pesquisas e intervenções. A prática de atividade física mostrou-se crucial para melhorar a percepção da imagem corporal, especialmente entre as mulheres. Este estudo destaca a necessidade de abordagens específicas de gênero em programas de promoção da saúde e intervenções para melhorar a imagem corporal. Palavras-chave: Imagem Corporal. Atividade Física. Comportamento Sedentário. 1. Introdução A imagem corporal e a percepção que os indivíduos têm de seus próprios corpos são temas amplamente estudados na literatura científica, devido à sua relevância para a saúde mental e física. A imagem corporal, de acordo com Grogan (2016), refere-se à representação mental que uma pessoa tem do seu próprio corpo, incluindo percepções, pensamentos e sentimentos sobre a aparência física. De acordo com Tiggemann (2011) estudos indicam que a insatisfação com a imagem corporal pode levar a uma série de problemas de saúde, incluindo distúrbios alimentares, depressão e baixa autoestima. Além disso, pesquisas realizadas no Brasil indicam que fatores como nível socioeconômico e estilo de vida influenciam a percepção da imagem corporal. Martini et al. (2016) apontam que adolescentes com sobrepeso frequentemente apresentam maior insatisfação com sua imagem. Por outro lado, Soares et al. (2020) destacam que essa insatisfação também é prevalente entre indivíduos de peso normal. Essas evidências ressaltam a complexidade do fenômeno da imagem corporal, que é mediado por fatores sociais e culturais. Mulheres, em geral, são mais propensas a experimentar insatisfação com a imagem corporal devido a padrões de beleza mais rígidos e pressões sociais para manter uma aparência específica (McCabe & Ricciardelli, 2004). Homens, por outro lado, podem enfrentar pressões relacionadas à musculatura e ao peso, embora a insatisfação corporal entre homens seja menos estudada (Vartanian & Shaprow, 2008). Este estudo visa explorar as diferenças na percepção da imagem corporal entre homens e mulheres, utilizando uma abordagem de redes bayesianas para analisar as interações entre variáveis como Índice de Massa Corporal (IMC), nível de atividade física (NATF) e comportamento sedentário. A análise de redes bayesianas permite uma compreensão mais profunda das relações complexas entre essas variáveis, oferecendo insights valiosos sobre como diferentes fatores influenciam a percepção da imagem corporal em cada gênero. 2. Objetivo O objetivo deste estudo é investigar as diferenças na percepção da imagem corporal entre homens e mulheres, analisando como variáveis como IMC, nível de atividade física e comportamento sedentário interagem e influenciam essa percepção. 3. Metodologia O estudo foi realizado na Expocrato, uma feira popular na cidade de Crato, Ceará, Brasil. Participaram do estudo 70 indivíduos de ambos os sexos, com idade média de 31,2±13,0 anos. A amostragem foi por conveniência, abordando os visitantes da feira para participar voluntariamente. A imagem corporal foi avaliada utilizando o teste de silhuetas atual e desejada, onde os participantes escolhem a silhueta que mais se assemelha à sua aparência atual e a silhueta que desejariam ter. Os participantes foram convidados a escolher a silhueta que mais se assemelhava à sua aparência atual e a silhueta que representava a aparência desejada. O Índice de Massa Corporal foi calculado a partir de medidas de peso e estatura autodeclaradas. O nível de atividade física foi avaliado utilizando o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ), que categoriza a atividade física em leve, moderada e vigorosa. O comportamento sedentário foi medido pelo tempo sedentário durante a semana e no final de semana, conforme relatado pelos participantes. Para analisar as interações entre as variáveis, utilizamos a análise de redes bayesianas. A ferramenta EBICglasso foi empregada para estimar as conexões entre as variáveis, permitindo a visualização das relações e a identificação de padrões significativos. A análise de redes bayesianas foi escolhida devido à sua capacidade de modelar relações complexas e identificar dependências condicionais entre múltiplas variáveis. 4. Resultados A análise das redes revelou que as variáveis que influenciam a percepção da imagem corporal possuem relações mais fortes entre homens do que entre mulheres. As variáveis investigadas, incluindo Índice de Massa Corporal (IMC), nível de atividade física (NATF), comportamento sedentário e a percepção de silhueta atual e desejada, apresentaram padrões distintos de influência em cada gênero. (Tabela 01) Na rede masculina, a silhueta atual apresentou a maior centralidade, com uma alta intermediação (2.193), sugerindo que essa variável ocupa um papel crucial na percepção da imagem corporal masculina. Homens tendem a estar mais preocupados com a sua aparência física atual, e essa preocupação está fortemente relacionada ao IMC (intermediação de 1.229), reforçando a importância que o peso e o IMC têm na percepção corporal dos homens. O nível de atividade física também mostrou-se significativo, com uma influência esperada de 1.683, indicando que a prática de atividades físicas tem um impacto positivo na percepção da imagem corporal masculina, particularmente na diminuição de insatisfações com o corpo. Imagem 1: Rede Masculina Na rede feminina, a variável com maior centralidade foi o nível de atividade física, com uma intermediação de 2.460, indicando que, para as mulheres, a atividade física está fortemente conectada com a percepção da imagem corporal. As mulheres que realizam mais atividades físicas tendem a se sentir mais satisfeitas com suas silhuetas. Em contraste com os homens, o IMC e o peso nas mulheres tiveram menor centralidade e influência esperada. Isso sugere que, embora o peso e o IMC sejam fatores importantes na percepção de imagem corporal, eles não desempenham um papel tão central nas mulheres quanto nos homens. Imagem 2: Rede Feminina A silhueta desejada nas mulheres também apresentou uma influência significativa, destacando que as mulheres tendem a aspirar a uma silhueta específica como parte de sua percepção de imagem corporal. Tanto para homens quanto para mulheres, o tempo sedentário apresentou uma influência negativa na percepção da imagem corporal, especialmente durante a semana. No entanto, esse impacto foi mais pronunciado nos homens, com uma influência esperada de -0.989 para o tempo sedentário durante a semana, enquanto nas mulheres essa influência foi menos acentuada (-0.608). Isso sugere que os homens podem estar mais suscetíveis aos efeitos negativos de um estilo de vida sedentário sobre a percepção da imagem corporal. Gráfico 01: Centralidade das Variáveis na Rede Bayesiana Os resultados sugerem que a percepção da imagem corporal é influenciada por diferentes fatores em homens e mulheres. Enquanto os homens parecem ser mais afetados pelo peso, IMC e tempo sedentário, as mulheres mostram maior preocupação com o nível de atividade física e a silhueta desejada. Essas diferenças destacam a importância de considerar fatores específicos de cada gênero ao estudar a imagem corporal e sugerem que intervenções voltadas para melhorar a satisfação com a imagem corporal devem ser adaptadas para cada grupo. 5. Conclusão Ante o exposto, este estudo explora as diferenças de gênero na percepção da imagem corporal, utilizando redes bayesianas. Os resultados mostram que homens e mulheres apresentam padrões distintos de percepção corporal, influenciados por variáveis como Índice de Massa Corporal (IMC), nível de atividade física (NATF) e comportamento sedentário. A análise demonstra que, para os homens, a silhueta atual desempenha um papel central na percepção da imagem corporal, fortemente associada ao IMC. Para as mulheres, a insatisfação com a imagem corporal é mais influenciada por pressões socioculturais e padrões de beleza. Esses achados reforçam a importância de considerar as diferenças de gênero ao abordar questões relacionadas à imagem corporal. Recomenda-se o desenvolvimento de intervenções específicas para atender às necessidades de cada grupo. Além disso, o uso de redes bayesianas se mostra eficaz para entender as interações complexas entre as variáveis estudadas, fornecendo insights valiosos para futuras pesquisas. Recomenda-se ampliar este estudo com amostras maiores e mais diversificadas, além de explorar variáveis adicionais que possam influenciar a percepção da imagem corporal. Esse entendimento contribuirá para desenvolver estratégias mais eficazes na promoção da saúde mental e física, visando reduzir a insatisfação corporal e seus impactos negativos.

Palavras-chave: Imagem corporal,Atividade física ,Comportamento sedentário

Resumo: O presente trabalho busca identificar a forma com a qual a Educação Alimentar e Nutricional - que visa contribuir com a consumação, por parte dos indivíduos, de hábitos alimentares saudáveis - é desenvolvida no âmbito escolar, mais especificamente, nas escolas estaduais de Ensino Médio, na cidade de Juazeiro do Norte - CE. Para tanto, além da pesquisa bibliográfica, ocorreu a aplicação de um questionário com os professores das escolas participantes, tal como a análise documental dos PPPs das referidas instituições. Como resultado, obteve-se que o assunto ainda não é propriamente difundido no âmbito escolar. Palavras-chave: Educação Alimentar e Nutricional. Currículo. Pesquisa na Escola. Juazeiro do Norte- CE. Introdução Esta pesquisa enfoca a Educação Alimentar e Nutricional (EAN) nas atividades pedagógicas de escolas de Ensino Médio e voltar-se-á para a análise do currículo-prescrito e o currículo-ação das escolas. Primordialmente, faz-se necessário conceituar Educação Alimentar e Nutricional, que, conforme o Marco de Referência de Educação Alimentar e Nutricional para as Políticas Públicas é uma área de conhecimento e de prática contínua e perpétua, que atravessa diversas disciplinas, envolve vários setores e profissionais que tem por desígnio a execução de ações autônomas e facultativas de hábitos alimentares saudáveis (Brasil, 2012). Desse modo, o Marco de Educação Alimentar e Nutricional para as Políticas Públicas foi construído coletivamente para integrar as atividades da EAN. Nesse sentido, o documento, em contínua construção, explana o conceito, princípios das ações, os campos de práticas e parcerias na realização das ações da EAN no Brasil. Isso posto, o desenvolvimento de ações educativas voltadas à EAN deve empregar abordagens pedagógicas inovadoras, problematizadoras e ativas que dialogam com os conteúdos e os componentes curriculares com o fito principal de romper com o percurso histórico, marcado pelo viés biologicista, fragmentado, moralizante e informativo, por meio da transversalidade e complexidade de conhecimento no currículo (Brasil, 2012). Ademais, é pertinente destacar que as práticas educativas da Educação Alimentar e Nutricional estão garantidas em diversos diplomas legais pátrios, a exemplo, no Art. 6º da Constituição Federal: “[...] São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, [...] a proteção à maternidade e à infância [...] (Brasil, 1988); tal como na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que alterou a lei de mesmo nome, porém do ano de 1996, incluindo, portanto, a EAN nos temas transversais e na Base Nacional Comum Curricular (Brasil, 2017) e do Ensino Médio (Brasil, 2018). Outrossim, além das bases jurídicas supramencionadas, também é possível citar políticas públicas, como o Programa Nacional de Alimentação e Nutrição-PNAE, que dispõe sobre o atendimento da alimentação escolar e determina a inclusão da EAN no processo de ensino e aprendizagem como uma de suas diretrizes (Brasil, 2009). Assim sendo, o termo currículo possui diversos significados, pois "além de ser suscetível a enfoques paradigmáticos diferentes, é utilizado para processos ou fases distintas do desenvolvimento curricular” (Sacristán, 2000, p. 103). Além disso, o referido autor compreende o currículo como construção - fruto do encontro de influências, campos de atividades diferenciados e inter-relacionados-, sendo dividido entre currículo-prescrito e currículo-ação. Relativo ao currículo previsto, este diz respeito aos documentos oficiais como pontos de partida na prescrição, ou seja, o que deve ser passado na escolaridade obrigatória, enquanto o currículo em ação é referente às propostas curriculares em sua concretude (Sacristán, 2000). Nesse sentido, a Educação Alimentar e Nutricional está inserida na parte diversificada do currículo, dentro da macroárea da saúde - que pertence a um dos eixos dos temas transversais. Do ano de 1998 a 2018, os Parâmetros Curriculares Nacionais e o temas transversais tornaram-se obrigatórios na perspectiva da transversalidade temática, que pressupõe a conexão entre disciplinas, professores, núcleo gestor e tópicos com base na interdisciplinaridade e envolvimento de pessoas e instituições (Fazenda, 1993). Não obstante, o distanciamento entre o discurso legal e a prática educativa no currículo prepondera na escola. Assim, enquanto o currículo-previsto estiver longe do currículo-ação, a escola, de um modo geral, não desenvolverá mudanças significativas alinhadas com as orientações da EAN. Objetivo Compreender a percepção dos docentes a respeito da Educação Alimentar e Nutricional no currículo das escolas do Ensino Médio na cidade de Juazeiro do Norte-CE, por meio da identificação de como ocorre o trato dessa temática nas atividades pedagógicas, conhecendo a percepção dos profissionais diante das diretrizes norteadoras e analisando se as práticas pedagógicas relacionadas à EAN que ocorrem na escola seguem as bases legais - como a BNCC e o Marco de Referência de Educação Alimentar e Nutricional para as Políticas Públicas. Metodologia Em termos metodológicos, esta pesquisa é quali-quantitativa, possui natureza exploratória, analítica, e do ponto de vista dos procedimentos técnicos, realizou-se uma pesquisa bibliográfica e documental, em conjunto com uma pesquisa de campo. Dessa forma, com relação a esta última, ocorreu a aplicação de um questionário, composto por 7 questões, 2 abertas e 5 fechadas, do qual participaram 70 docentes de escolas estaduais de Ensino Médio, em Juazeiro do Norte - CE. Resultados A presente pesquisa utilizou-se, para a obtenção dos dados, da aplicação de um questionário com os professores, que era composto por sete questões, sendo elas, cinco questões objetivas e duas subjetivas. O objetivo do questionário era inquirir os docentes acerca do seu conhecimento em relação à EAN, experiências com o tema e sugestões sobre como adotar a temática na sala de aula, com os alunos do Ensino Médio. Ademais, foram analisados os Projetos Políticos Pedagógicos (PPP) de todas as escolas, com o fito de averiguar se o tema em questão era previsto no documento, que é o cerne das diretrizes que são adotadas em cada uma das escolas. Dessa forma, foi realizada a pesquisa em cinco escolas de Ensino Médio em Juazeiro do Norte, resultando, assim, em cinco Projetos Políticos Pedagógicos analisados, tal como, a contribuição de setenta docentes na composição dos resultados. Nesse sentido, a Tabela 1 apresenta os principais dados obtidos com a aplicação dos questionários. Elaborada pelas autoras, 2024. Outrossim, observou-se que os docentes predominantemente associaram a Educação Alimentar e Nutricional ao incentivo de uma alimentação saudável, sem enfatizar suficientemente a relação entre a alimentação e a cultura regional, ou considerar a relevância dessa temática para o desenvolvimento sustentável, por exemplo. Para mais, como sugestões para abordar o tema de forma interdisciplinar em sala de aula, os profissionais mencionaram diversas estratégias, tais como: incluir o tema nas disciplinas eletivas; promover a capacitação dos professores; integrar o tema nas feiras de ciências; organizar palestras com nutricionistas; e ensinar sobre agricultura familiar e alimentos orgânicos, entre outras propostas. No que diz respeito à análise documental da pesquisa, em específico, os Projetos Políticos Pedagógicos escolares, os resultados obtidos foram os seguintes: dos cinco documentos estudados, três, embora baseassem sua política escolar em temas como desenvolvimento sustentável, interdisciplinaridade ou a aplicação de aspectos gerais e diversificados do currículo com os alunos, não mencionam a Educação Alimentar e Nutricional (EAN) e suas diretrizes em seus guias, tampouco fazem menção aos Temas Contemporâneos Transversais (TCT’s). Sob esta perspectiva, apenas uma das escolas possuía um documento que fazia referência de forma breve aos TCT’s e à EAN, no entanto, não trazia nenhuma especificação para o ensino desta temática no ambiente escolar. Ademais, o PPP de uma outra escola também fazia uma breve citação ao tema, contudo, tal dado não pôde ser considerado na pesquisa, haja vista que o referido documento ainda não foi ratificado pelo Conselho Estadual, logo, não está em vigor. Conclusão Por fim, é possível concluir que o objeto principal desta pesquisa ainda não é amplamente disseminado no ambiente escolar, com poucos profissionais demonstrando conhecimento sobre o tema. Contudo, trata-se de um assunto de extrema importância para o contexto escolar, pois pode contribuir significativamente para a saúde e a formação dos alunos, trazendo benefícios para toda a sociedade. Portanto, é essencial que o tema continue a ser estudado, já que, apesar de os dados desta pesquisa indicarem que nem todos os professores possuem familiaridade com o assunto, as informações obtidas podem contribuir para a mudança desse cenário. Agradecimentos Esta pesquisa foi aprovada na Chamada Pública Nº 01/2024 PIBITI-URCA-CNPQ e expressamos nossos agradecimentos às mencionadas agências financiadoras, instituições apoiadoras e colaboradores. Referências BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Presidência da República, [1988]. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm Acesso em 16 set 2024. BRASIL. Lei nº 11.947, de 16 de junho de 2009. Dispõe sobre o atendimento da alimentação escolar e do Programa Dinheiro Direto na Escola aos alunos da educação básica; altera as Leis nº 10.880, de 9 de junho de 2004, 11.273, de 6 de fevereiro de 2006, 11.507, de 20 de julho de 2007; revoga dispositivos da Medida Provisória nº 2.178-36, de 24 de agosto de 2001, e a Lei nº 8.913, de 12 de julho de 1994; e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília,17 de junho de 2009. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/lei/l11947.htm/. Acesso em 16 set 2024. BRASIL, Lei 13.666, de 16 de maio de 2018. Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), para incluir o tema transversal da educação alimentar e nutricional no currículo escolar. Disponível em: https://encurtador.com.br/8V8Vi. Acesso em 16 set 2024. BRASIL. Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Marco de referência de educação alimentar e nutricional para as políticas públicas. Brasília, DF: MDS: Secretaria Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional, 2012. BRASIL, Ministério da Educação. Resolução CNE/CP n° 2, de 22 de dezembro de 2017 - Institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular, a ser respeitada obrigatoriamente ao longo das etapas e respectivas modalidades no âmbito da Educação Básica. Disponível em https://l1nk.dev/V3Uec. Acesso em 16 set 2024. BRASIL, Ministério da Educação. Resolução CNE/CP nº 4, de 17 de dezembro de 2018 - Institui a Base Nacional Comum Curricular na Etapa do Ensino Médio (BNCC-EM), como etapa final da Educação Básica [...]. Disponível em: https://abrir.link/0wyJp. Acesso em 16 set 2024. FAZENDA, I.C.A. (Coord.). Práticas Interdisciplinares na Escola. 2ª ed., São Paulo: Cortez, 1993. SACRISTÁN, J. G. O currículo: uma reflexão sobre a prática. 3. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2000. 344 p. Disponível em https://encurtador.com.br/bdrKS Acesso em 16 set 2024.

Palavras-chave: Educação Alimentar e Nutricional,Currículo,Pesquisa na Escola,Juazeiro do Norte-CE

Introdução: O Geopark Araripe, localizado na Chapada do Araripe, é um dos mais importantes do mundo, reconhecido pela UNESCO. Nesse contexto, a geoeducação surge como uma ferramenta crucial que visa integrar conhecimentos geológicos e biológicos com práticas pedagógicas. O objetivo desse trabalho é apresentar o Geopark Araripe, e conscientizar sobre a importância da prática de atividades físicas em ambientes naturais para a manutenção da saúde. Metodologia: trata-se de um estudo qualitativo do tipo relato de experiência, com base na palestra educativa no “Ciclo de Palestras: Tema: Saúde e Meio Ambiente: A Biodiversidade e os Ecossistemas” no geossítio Mirante do Caldas. Resultados: A palestra foi ministrada para os alunos da rede municipal de Barbalha. A princípio foram expostas informações sobre o Geopark Araripe como as cidades envolvidas e sua grande relevância internacional devido ao seu enorme registro fossilífero do período Cretáceo. Ademais, graças aos mais de 100 km de trilhas catalogadas na chapada do Araripe, foi de suma importância exaltar o valor das atividades físicas nesses ambientes para a manutenção da saúde biopsicossocial de maneira indireta (observando, pensando na natureza) e direta (estando presente dentro dos espaços naturais). Nesse viés, pensando na perspectiva inclusiva, apresentamos algumas inovações para abranger o maior número de pessoas nesses espaços, dentre elas pode se destacar a cadeira “juliett” para pessoas com deficiência locomotora, o livro da nata para indivíduos com deficiência visual, e a trilha dos sentidos no geossítio Mirante do caldas.) Conclusão: Conclui-se que ações como essa palestra são importantíssimas para a educação ambiental, garantindo a valorização do território e da cultura local, conscientizando o público a respeito da conservação dos espaços naturais, e contribuindo para fomentar o desenvolvimento regional sustentável.

Esta pesquisa destaca a importância da educação física na educação infantil no qual permitir que as crianças sejam estimuladas pelo seu desenvolvimento físico e motor desde cedo, isso lhes permite ter uma coordenação motora ampla e eficiente. Trabalhar a educação física com crianças pode ser benéfica para ambas as partes tanto para os profissionais quanto para as crianças, através dos jogos as crianças poderão explorar a criatividade, a invenção, e a elaboração de movimentos fazendo assim com que elas se conheçam através de brincadeiras. O estudo tem como objetivo relatar as experiências vividas no estágio supervisionado do curso de educação física na educação infantil. O estágio deu-se início no dia 28 de setembro de 2023 com planejamento 06 regência por semana com duração de 50 minutos por cada aula, que foram realizadas em datas específicas, que incluíam várias atividades. Os conteúdos que foram abordados nas aulas foram jogos e brincadeiras, brinquedo cantado, dança da imitação, jogos populares e brincadeiras tradicionais como amarelinha. As metodologias usadas foram expositivas e demonstrativas, que visavam a interação e participação dos alunos. Os resultados indicam que durante as aulas de educação física infantil as crianças participaram com entusiasmo de atividades motoras, além da aula de brinquedo cantado que a maioria da turma participava e se envolveram ativamente por ser também umas das brincadeiras que os mesmos gostavam, mostrando habilidades motoras bem desenvolvidas, enquanto algumas apresentaram dificuldades, especialmente em coordenação motora fina. As professoras mantiveram uma relação próxima e de confiança com as crianças, incentivando a cooperação e ajustando as atividades para atender às necessidades individuais, promovendo um ambiente de apoio e inclusão. No entanto conclui que o estágio supervisionado nos proporcionou a oportunidade de vivenciar a dinâmica da sala de aula, enfrentando desafios ao lidar com alunos de diferentes idades, habilidades e contextos familiares. Essa experiência foi essencial para ampliar nossos conhecimentos, desenvolver novas estratégias metodológicas e aprofundar a compreensão do futuro campo profissional, além de contribuir para nosso desenvolvimento pessoal.

O projeto EXTEINSUS busca envolver estudantes de diversas áreas da saúde nas atividades dos serviços do SUS, com ênfase na Estratégia de Saúde da Família (ESF), na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), na Saúde Sexual e Reprodutiva, e na Hemoterapia. Essa iniciativa fomenta a cooperação entre alunos, profissionais da saúde, usuários e educadores. O projeto tem como objetivo principal proporcionar experiências práticas na ESF e outros serviços, utilizando referenciais de promoção da saúde, clínica ampliada e método da roda integrados de forma interdisciplinar aos princípios do SUS. O projeto de Extensão, vinculado ao curso de Educação Física da Universidade Regional do Cariri-URCA, foi realizado em Iguatu-CE por extensionistas de áreas da saúde: 3 de Enfermagem, 1 de Educação Física (URCA), 1 de Fisioterapia e 2 de Farmácia (Unific e Uniplan). A primeira etapa consistiu na territorialização em 5 serviços de saúde abrangidos pela RAPS e ESF . Neste segmento, os resultados da territorialização que abrange análises dos serviços de saúde de Iguatu-CE realizados pelos extensionistas do projeto serão apresentados. As observações incluíram a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), Estratégia Saúde da Família (ESF) e Atenção Primária, com especial atenção à Unidade Básica de Saúde (UBS) situada no bairro Santo Antônio. A avaliação dos diários de bordo indicou que a maioria dos extensionistas desenvolveu uma visão crítica a respeito dos serviços oferecidos, destacando a ausência de saneamento, condições habitacionais inadequadas e um elevado índice de prostituição. Além disso, a análise revelou uma prevalência significativa de doenças relacionadas à idade, como hipertensão arterial sistêmica (HAS), diabetes, e problemas respiratórios e circulatórios. A UBS foi selecionada para a segunda fase do projeto, a qual consiste em um plano de intervenção que envolverá os profissionais da unidade. Paralelamente, os extensionistas estão elaborando artigos científicos acerca das atividades desenvolvidas, com o intuito de aprimorar a qualidade de vida da população, fornecendo dados relevantes sobre doenças e agravos. Diante do exposto, o ExteinSUS revelou-se uma experiência enriquecedora tanto para os alunos quanto para a comunidade. Portanto, o ExteinSUS se destaca como um projeto inovador, enfatizando a importância da educação em saúde que leva em conta os determinantes sociais, a fim de capacitar profissionais mais aptos a enfrentar os desafios na prática do SUS.

Palavras-chave: Sistema Único de Saúde,Educação Interprofissional,Promoção da Saúde

Uma das formas mais comuns de aprendizagem se dá por meio da observação. Na aprendizagem motora, a demonstração é tratada como um dos fatores que influenciam o processo de aprendizagem, principalmente para iniciantes. Outro fator estudado neste campo é o autocontrole, como uma forma de dar maior autonomia ao aprendiz durante a aprendizagem. Os métodos tradicionais de ensino no judô são com base em movimentos repetitivos predeterminados. Deste modo, a maior autonomia do aprendiz pode promover maior motivação, e consequentemente, maior engajamento com a prática. O objetivo do estudo desenvolver um delineamento de estudo para avaliar o efeito da demonstração autocontrolada na aprendizagem do O Soto Gari. Foram realizados dois pilotos para determinar o desenho experimental a ser conduzido. Participaram 8 universitários com idades entre 18 e 30 anos. Para avaliar o padrão de movimento do golpe O Soto Gari foi utilizado a Lista de Checagem de Gomes et al., (2009). Esse instrumento avalia o golpe em suas duas primeiras fases: kuzushi e tsukuri. Os participantes realizaram um pré-teste de 3 tentativas, seguido de 4 blocos de 10 tentativas na fase de aquisição e um teste de retenção com 3 tentativas. Após o pré-teste, foram formados dois grupos: o Grupo Autocontrole poderia pedir a demonstração (por meio de vídeo no smartphone) a qualquer momento da fase de aquisição; e o Grupo Espelhado, que deveria receber a demonstração dada pelo experimentador, tendo cada participante a ordem de oferta das demonstrações pareada a um dos participantes do Grupo Autocontrole. No primeiro piloto, foi percebido que os participantes do grupo autocontrole pediram uma quantidade irrelevante de demonstrações, o que nos levou a restringir um mínimo de demonstrações que os participantes deste grupo deveriam solicitar. Assim, para o segundo piloto, foi proposto que eles solicitassem o vídeo no mínimo 10 vezes. Observou-se que na aplicação do Kuzushi, o grupo espelhado teve uma melhora um pouco considerável referente ao Tsukuri/kake e já o grupo autocontrole alguns se mantiveram o resultado e outros tiveram um resultado abaixo do esperado. Com o delineamento definido, será dado seguimento ao projeto. A hipótese é de que o Grupo Autocontrole terá maior melhora no desempenho do O Soto Gari.

Resumo: A participação das mulheres no campo esportivo é um tema idiossincrático, complexo e possui tensionamentos provenientes das relações de poder estabelecidos na sociedade. Dentro dessas relações de poder, as relações de gênero são interpeladas configurações sociais que dicotomizam as práticas corporais, que a partir de uma perspectiva patriarcal, exclusiva e misógina direciona-se práticas corporais específicas para homens e para mulheres. Nesta seara, este estudo objetiva compreender as percepções das mulheres sobre sua participação na prática do voleibol no município de Campos Sales/CE. Para o desenvolvimento deste estudo, exploratório e descritivo, foram utilizadas entrevistas semiestruturadas com quatro praticantes de voleibol de uma equipe amadora do município de Campos Sales, CE. Os resultados apontam que as mulheres possuem barreiras sociais específicas como: (i) objetificação corporal, (ii) desvalorização das capacidades técnicas e táticas de jogo, (iii) silenciamento das mulheres, em que seus discursos não são considerados e (iv) as mulheres tem sua capacidade atlética desvalorizada. Este estudo pode contribuir para reflexões sobre as diversas questões sociais que envolvem a construção do “ser mulher atleta”, em que são constantemente oprimidas pelo preconceito enraizado na sociedade, o que dificulta a inserção e a permanência das mulheres dentro dos esportes. À vista disso, ressalta-se a necessidade de uma mudança dentro do campo social, compreendendo as mulheres como detentoras de percepções e subjetividades particulares que devem ser evidenciadas e respeitadas nos distintos campos sociais.

Palavras-chave: Voleibol,Educação Física,Esporte,Gênero,Mulheres

Quando o nascimento acontece antes de completarem 37 semanas de gestação, o Recém-Nascido Pré-Termo (RNPT) pode apresentar dificuldades motoras, sensoriais e de comportamento. Habilidades como Memória de Trabalho (MT), Controle Inibitório (CI), Flexibilidade Cognitiva (FC), Numeracia (NUM), Linguagem (LING) e a Autorregulação (AR), podem apresentar atraso no desenvolvimento e funcionamento. Comparar a estrutura de redes do funcionamento executivo de crianças pré-termo e a termo a partir da análise de redes Bayesianas. Participaram 43 crianças (9 RNPT), (M = 4.3; DP ± 0.86) anos de ambos os sexos de Juazeiro do Norte - CE. Foi utilizado o teste Head-Toes-Knees-Shoulders-Revised (HTKS-R) para avaliar a AR e a bateria de teste Early Years Toolbox para as medidas MT, CI, FC, NUM e LING. Foi realizada uma análise de redes Bayesiana para estimar as redes de RNPT e a Recém-nascido a Termo (RNT). O padrão de relação entre as variáveis CI, NUM e FC foram positivas nos dois grupos, a rede RNPT só apresentou a relação entre essas três variáveis, enquanto, os RNT apresentaram todas as variáveis conectadas a pelo menos um nó da rede. Os RNPT não apresentaram nenhuma conexão com as variáveis MT, LING e AR, onde essas mesmas variáveis apresentaram pelo menos uma conexão na rede RNT.

O estágio supervisionado final em Educação Física foi realizado com alunos do Ensino Fundamental I na Escola Alegria de Viver, focando na aplicação de atividades físicas que desenvolvessem habilidades motoras, sociais e cognitivas. As atividades incluíram dança, jogos e brincadeiras, visando estimular a cooperação e a coordenação motora dos alunos. Objetivo: O objetivo do estágio foi consolidar a prática pedagógica dos estagiários, aplicando atividades de Educação Física que promovam o desenvolvimento integral dos alunos do Ensino Fundamental I, tanto em aspectos motores quanto sociais e cognitivos. Metodologia: A metodologia utilizada incluiu aulas expositivas e práticas, abordando jogos, dança e atividades lúdicas. As aulas foram conduzidas com alunos do 1º ao 5º ano, considerando suas necessidades motoras e cognitivas, com feedback contínuo para ajustar as práticas. RESULTADOS: Durante o estágio, os alunos apresentaram progressos significativos no desenvolvimento motor e social. A inclusão de atividades lúdicas e a adaptação das práticas permitiram a participação ativa e a colaboração entre os alunos. Destacou-se o engajamento nas aulas de capoeira e forró, onde demonstraram interesse e entusiasmo. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A vivência prática fortaleceu a capacidade de planejamento e adaptação às necessidades dos alunos, contribuindo significativamente para a formação acadêmica e profissional dos estagiários.

O estágio supervisionado III em Educação Física foi realizado com alunos do ensino fundamental II. O estágio teve como foco a aplicação prática de atividades físicas e pedagógicas para promover o desenvolvimento motor, cognitivo e psicossocial dos alunos. Os desafios encontrados incluíram a falta de infraestrutura, como a ausência de quadra para aulas práticas, e a inclusão de alunos com necessidades especiais. No entanto, o apoio do professor titular e o planejamento estratégico contribuíram para o sucesso do estágio. Objetivo: O objetivo do estágio foi aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso de Licenciatura em Educação Física em um ambiente escolar, promovendo o desenvolvimento integral dos alunos por meio de práticas pedagógicas e atividades físicas. Metodologia: O estágio foi conduzido em uma escola municipal com turmas do 6º e 7º anos. As atividades planejadas incluíam jogos, esportes coletivos e atividades motoras, com o objetivo de desenvolver habilidades físicas e sociais. Além disso, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi utilizada como referência para o planejamento das aulas. RESULTADOS: Durante o estágio, foram observados progressos significativos no desenvolvimento motor e social dos alunos. Os desafios incluíram a gestão de comportamentos inadequados em sala de aula e a necessidade de adaptar as atividades para alunos com deficiência. CONSIDERAÇÕES FINAIS: O estágio supervisionado proporcionou uma experiência prática valiosa para os estagiários, permitindo a aplicação dos conhecimentos teóricos e o desenvolvimento de competências pedagógicas.

Resumo: Este trabalho explora os desafios enfrentados por pessoas com deficiência, especialmente aquelas com deficiência psíquica, no acesso a serviços essenciais como educação, saúde e assistência social, a partir de uma experiência na disciplina de Educação Física Adaptada em Iguatu, Ceará. O estudo destaca a atuação desarticulada de redes e serviços, que limita a inclusão desse público. Focando no funcionamento do CAPS I de Iguatu, são abordados os desafios enfrentados pelos pacientes com transtornos mentais, a carência de recursos humanos e materiais, e a importância de parcerias multidisciplinares, especialmente com profissionais de educação física. O objetivo é analisar a falta de profissionais especializados e a superlotação dos serviços, bem como discutir a inclusão de atividades físicas no tratamento. A metodologia inclui entrevistas com representantes do CAPS I para levantar informações sobre os principais transtornos atendidos, desafios, potencialidades e anseios para uma sociedade inclusiva. RESULTADOS: Os resultados indicam que a equipe do CAPS I enfrenta dificuldades significativas devido à falta de profissionais especializados e à superlotação dos serviços. As entrevistas revelaram a necessidade urgente de uma abordagem mais integrada e colaborativa, que inclua atividades físicas como parte do tratamento, promovendo não apenas a saúde mental, mas também a inclusão social dos pacientes. A análise também destacou o papel vital de uma rede de suporte que conecte diferentes serviços e profissionais. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A inclusão de pessoas com deficiência, especialmente aquelas com deficiência psíquica, requer uma abordagem holística e integrada que considere não apenas os aspectos clínicos, mas também a importância de atividades que promovam bem-estar e socialização. O fortalecimento das parcerias multidisciplinares é essencial para superar as barreiras enfrentadas pelos serviços de saúde e garantir um atendimento mais humanizado e efetivo. A formação contínua de profissionais e a ampliação dos recursos disponíveis são fundamentais para promover uma sociedade verdadeiramente inclusiva.

Resumo: O esporte é uma ferramenta poderosa de inclusão, desenvolvendo habilidades motoras, cognitivas e emocionais. O presente estudo se propõe a investigar o processo de aprendizagem no esporte para Pessoas com Deficiência- PcDs e Atípicos, matriculadas na escola EEMTI Dona Maria Amélia Bezerra em Juazeiro do Norte-Ceará, buscando compreender como essas práticas esportivas podem contribuir com o desenvolvimento dos estudantes. A finalidade deste estudo é analisar a importância dos esportes adaptados para PCDs e pessoas atípicas, destacando seus benefícios e os desafios de acessibilidade. E como a comunidade escolar compreende tais assuntos. Para atingir esse objetivo, a estrutura baseia-se em uma pesquisa bibliográfica a partir da produção de estudiosos da área, tais como: Sendas (2021), Mazzota (2011), Guitarrara (2023), dentre outros. A coleta de dados, foi quantitativa e qualitativa de questionário estruturado, com perguntas fechadas de múltipla escolha e observação do espaço escolar. Os seguimentos mostram que os esportes adaptados promovem melhorias significativas na qualidade de vida das pessoas envolvidas, tanto em termos de saúde física, quanto emocional. O estudo identificou também os principais obstáculos à prática esportiva como a falta de acessibilidade em locais de treino e escassez de profissionais especializados, assim nos deparamo-nos com uma realidade desafiadora, já que as dificuldades no ambiente escolar são constantes. É evidente perceber quando analisamos o esporte para um grupo especifico de pessoas, comprovamos que em todos os segmentos da instituição de ensino existem inúmeras barreiras e limitações dos assuntos abordados. Há de ressaltar que muitos dos envolvidos não tinham um conhecimento abrangente sobre o tema. Diante dessa realidade, destacamos a relevância deste trabalho que nos permitiu compreender que nosso objeto de estudo só pode ser analisado, em seu todo, se mergulhamos na reflexão sobre ensino-aprendizagem, políticas públicas, esporte, inclusão e como esses conhecimentos são indispensáveis na formação de um estudante.

Palavras-chave: ESPORTE,INCLUSÃO,EDUCAÇÃO

Esta pesquisa surge da imersão enquanto bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) no curso superior em Educação Física(EF) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia- campus Juazeiro do Norte (IFCE). As relações e os conflitos entre os papéis do feminino e masculino nas aulas de Educação Física Escolar é algo notório na história da disciplina. A forte ligação com o corpo, nas mais diferentes formas de manifestação da cultura corporal, tenciona as discussões fazendo desse debate um campo demarcatório das relações de poder. Atualmente, os estudos de gênero e de sexualidade nas aulas de Educação Física Escolar, avançaram nas discussões e problematizações, em que pesam as construções identitárias que permeiam essa relação. Ao refletir sobre a temática de gênero e de sexualidade na escola, os docentes precisam lidar com as construções sociais que transitam no conceito, ganhando assim, uma complexidade no processo de abordagem nas instituições escolares (Santos, Silva e Silva, 2019). Dessa forma, essa pesquisa tem como objetivo geral compreender como os professores lidam com as questões de gênero e sexualidade nas aulas de Educação Física (EF) do Ensino Médio no município de Juazeiro do Norte-CE. Caracteriza-se como uma pesquisa do tipo qualitativa, descritiva e de campo (Minayo; Deslandes; Gomes, 2002). A coleta de dados será a partir de uma entrevista semiestruturada (Triviños,1987) com professores efetivos que atuam com a disciplina Educação Física no Ensino Médio da zona urbana municipal da cidade de Juazeiro do Norte-Ceará. Para a análise e a interpretação dos resultados, será utilizado a análise de conteúdo (Bardin, 2011). No momento, esse trabalho encontra-se sob avaliação do Comitê de Ética em pesquisa da Universidade Leão Sampaio, sendo assim, ainda não há resultados. Contudo, a partir desse estudo, espera-se verificar as formas de atuação sobre as questões de gênero e sexualidade, nos possibilitando identificar aspectos inovadores ou mesmo lacunas que necessitem de formação, em prol do desenvolvimento profissional docente e de uma educação inclusiva e de respeito a identidade e diferença. E ainda, na área de Educação Física há um processo histórico na disciplina de práticas de silenciamento e polaridade dos sexos, sendo necessário investigar se avançamos nessas questões dentro da escola.

O questionamento em torno da construção desse trabalho, foi: Como os jogos influenciam a vida acadêmica e social do estudante em um ambiente de escola integral? A presente pesquisa justifica-se pela necessidade de discutir a importância dos jogos no processo de ensino aprendizagem e entender os impactos dos jogos eletrônicos na vida e na aprendizagem de alunos de escola integral. Diante do exposto, objetiva-se compreender se os jogos eletrônicos contribuem ou dificultam no ensino das escolas de tempo integral. Trata-se de um estudo quali-quantitativo, o qual teve uma amostra composta por 18 alunos, de ambos os sexos, das turmas de 1ºs anos da E.E.M.T.I Dona Maria Amélia Bezerra. Utilizou- se um questionário de abordagem direta, contento quatro questões com múltiplas escolha. Os dados foram utilizados para composição de gráficos no Microsoft Excel em seguida analisados e discutidos em busca dos resultados. De acordo com as nossas pesquisas, os jogos podem contribuir na aprendizagem escolar, dependendo apenas da forma que são vistos e utilizados. Durante o processo de desenvolvimento cognitivo, motor e emocional, os jogos se fazem presente como principais ferramentas estimuladoras do desenvolvimento. Há jogos que trabalham o raciocínio lógico, outros trabalham a memória, o conhecimento linguístico, matemático e também estimulam movimento humano a partir de algumas práticas corporais. Seja qual for a finalidade dos jogos, é inquestionável sua influência e sua importância no desenvolvimento pleno dos seres humanos. Diante desse contexto, é imprescindível compreender a visão do jovem sobre o jogo tendo em vista que é algo presente na cultura e que tem potencial de uso acadêmico.

Palavras-chave: JOGOS ELETRÔNICOS, EDUCAÇÃO, PRÁTICAS CORPORAIS, ESCOLA TEMPO INTEGRAL

O projeto Cine C.O.P.A: Cinema e Política no Baixio das Palmeiras tem como objetivo promover reflexão política através da exibição de filmes e debates. Localizado na zona rural do Crato, o projeto visa beneficiar cerca de 100 participantes da Casa de Quitéria. A metodologia utilizada consiste na exibição de filmes seguidos de discussões sobre temas como classe, raça, gênero e diversidade sexual. As sessões de cinema funcionam como ponto de partida para diálogos crítico, permitindo que os participantes compartilhem experiências e opiniões. Os resultados preliminares indicam um aumento na conscientização política entre os envolvidos, além de fortalecer os laços comunitários e fomentar uma cultura de resistência. As interações durante os debates mostram que o cinema é uma ferramenta eficaz para disseminar conhecimentos e promover formação crítica. Por fim, o Cine C.O.P.A. conecta a universidade a comunidade, evidenciando o potencial do cinema como meio de educação e transformação social. O projeto não apenas entretém, mas também empodera a população local, incentivando um engajamento ativo nas questões sociais e políticas que impactam suas vidas.

SERÁ A FADIGA CENTRAL UM FATOR PREDITIVO PARA O DESEMPENHO E APRENDIZAGEM MOTORA? Luiz Pedro da Silva Filho¹, Janielle de Oliveira Albuquerque2,Jocelandio Batista da Silva3, Marilia Neri Calixto4, Felipe Costa Gouveia5, Maria Samya Ferreira de Freitas6, Syang Vitória de Santana Souza7, Giordano Márcio Gatinho Bonuzzi8, Hudday Mendes da Silva9 Resumo:A fadiga central refere-se à exaustão e à percepção subjetiva de esforço, enquanto o desempenho motor engloba tanto a aptidão físico-motora quanto às habilidades motoras fundamentais. Este estudo teve como objetivo verificar o impacto da fadiga central no desempenho e na aprendizagem motora. Para isso, foi realizado um protocolo de avaliação com 21 adultos, envolvendo fases de pré-teste, aquisição, pós-teste, retenção 1 e retenção 2. O desempenho motor foi medido por meio do teste Exercise and Motor Learning. Os resultados indicaram diferenças estatisticamente significativas entre o pré-teste e o pós-teste, bem como entre o pré-teste e as avaliações de retenção, com p < 0,001. Concluímos que a fadiga central, induzida pela tarefa Yo-Yo Test não se apresenta como um fator fisiológico preditivo capaz de comprometer ou inviabilizar o desempenho motor e a aprendizagem de habilidades motoras em adultos. As análises comparativas entre o pós-teste e as fases de retenção 1 e 2 reforçam a ideia de que a prática e a experiência adquiridas durante o treinamento desempenham um papel essencial na consolidação das habilidades motoras, mesmo em condições de fadiga. Palavras-chave: Desempenho Motor. Fadiga. Aprendizagem Motora. Introdução A fadiga é comumente descrita como uma sensação de cansaço e falta de energia, especialmente durante ou após atividades físicas intensas. No contexto da performance física, a fadiga pode ser subdividida em dois tipos principais: fadiga periférica e fadiga central. A fadiga periférica resulta da diminuição da força muscular devido a contrações repetidas e falhas nas vias metabólicas responsáveis pela produção de ATP, enquanto a fadiga central refere-se a uma exaustão subjetiva, acompanhada pela redução da força muscular e da capacidade de resposta a estímulos externos (Scheffer; Aguiar Junior; Latini, 2018). O desempenho motor, por sua vez, envolve a integração de componentes da aptidão físico-motora e habilidades motoras fundamentais, e está intimamente relacionado à capacidade de realizar movimentos coordenados e eficientes. Estudos demonstram uma relação positiva entre altos níveis de atividade física e um melhor desempenho motor (Vallence et al., 2019). A fadiga central, em particular, tem um impacto substancial sobre o desempenho motor, levando a um declínio nas habilidades motoras devido aocomprometimento da precisão, da velocidade de ativação muscular, da função contrátil e ao surgimento de mudanças psicológicas associadas ao esgotamento físico (Behrens et al., 2022). Além disso, a aprendizagem motora é um processo contínuo de aquisição e refinamento de habilidades motoras ao longo do tempo, resultando em um desempenho cada vez mais eficiente. De acordo com Schmidt (1975), a aprendizagem motora envolve o controle motor, que descreve como os movimentos são organizados e executados pelo sistema nervoso, integrando a percepção do ambiente, a tomada de decisões e a execução de movimentos. Objetivo Verificar o impacto da fadiga central no desempenho e na aprendizagem motora. Metodologia Esta pesquisa, de natureza quantitativa e exploratória, foi realizada com uma amostra de 21 adultos, com média de idade de 22,1 ± 3,7 anos. O desempenho motor dos participantes foi avaliado através do teste Exercise and Motor Learning (EML). Esse teste é aplicado por meio de um programa de computador interativo que exige que o participante mantenha o cursor do mouse sobre um alvo em movimento. A tarefa, que demanda coordenação, atenção e habilidades motoras finas, possibilita uma análise detalhada do desempenho motor em diferentes condições. Complementarmente, foi utilizado um teste de corrida progressivo conhecido como Yo-Yo Test (Bangsbo; Iaia; Krustrup, 2008), objetivando fadigar o indivíduo. Este teste foi realizado em uma quadra de 20 metros, onde o sujeito corre de forma contínua, alternando entre corridas de alta intensidade e períodos de recuperação, de acordo com os bips emitidos por uma caixa de som. Para a coleta de dados, foi utilizado um protocolo de avaliação composto por cinco etapas: pré-teste, fase de aquisição, pós-teste, retenção 1 e retenção 2. Essas etapas foram meticulosamente planejadas para avaliar o desempenho motor e a aprendizagem de forma sistemática, assegurando a confiabilidade e a validade dos resultados. A seguir, será apresentada uma imagem ilustrando esse protocolo: Imagem 1 No primeiro dia, os participantes dirigiram-se ao laboratório e realizaram um bloco de cinco tentativas do teste Exercise and Motor Learning (EML) para a fase de pré-teste. Em seguida, foram submetidos ao Yo-Yo Test, cujo objetivo foi induzir fadiga física. A fadiga foi mensurada pela escala de Borg (6 a 20), sendo valores acima de 18 indicativos de fadiga. Além disso, três erros durante o teste também foram considerados como sinal de fadiga; assim, se o indivíduo não conseguisse realizar a tarefa proposta, um erro seria contabilizado. Ao completar três erros, o teste seria finalizado. Após essa etapa, os participantes realizaram dez blocos de cinco tentativas do EML, caracterizando a fase de aquisição. Ao término dessa fase, foi dado um intervalo de um minuto e meio, seguido pela realização de um bloco de cinco tentativas do EML (pós-teste). No segundo dia, 24 horas depois, os participantes retornaram ao laboratório para realizar um novo bloco de cinco tentativas do Exercise and Motor Learning (EML), correspondente à retenção 1. No terceiro dia, os sujeitos foram novamente submetidos ao Yo-Yo Test, com o propósito de induzir a fadiga. Em seguida, dirigiram-se ao laboratório, onde realizaram um bloco final de cinco tentativas do teste de desempenho motor, conhecido como retenção 2. Durante os três dias de testes, os indivíduos foram orientados a não praticar exercícios físicos de intensidade moderada a vigorosa, com a finalidade de avaliar de forma mais precisa o impacto da fadiga central na aprendizagem e no desempenho motor. Essa restrição foi fundamental para garantir maior confiabilidade nos resultados obtidos, eliminando possíveis interferências causadas por outros fatores de fadiga. Para a análise dos dados coletados, utilizou-se o software estatístico JASP 0.19. Nesse programa, aplicou-se o teste t pareado (Student’s t-test) para comparar os resultados entre as fases do experimento, adotando-se um nível de significância de 5%. Resultados A tabela 1 apresenta os resultados da comparação dos dados obtidos no EML por meio do Student’s t-test. A principal finalidade dessa análise é identificar as diferenças estatísticas entre as diversas fases do teste de desempenho motor. Tabela 1 Measure 1 Measure 2 t df p Pretest - Postest -10.219 20 < .001 Pretest - Ret1 -11.640 20 < .001 Pretest - Ret2 -8.430 20 < .001 Postest - Ret1 -0.971 20 0.343 Postest - Ret2 -0.309 20 0.761 Ret1 - Ret2 0.731 20 0.473 Note. Student's t-test. Os dados obtidos revelaram uma diferença estatisticamente significativa entre o pré-teste e o pós-teste, bem como entre o pré-teste e a retenção 1 (ret1) e entre o pré-teste e a retenção 2 (ret2), com um valor de p < 0,001 em todas as comparações mencionadas. Por outro lado, ao comparar o pós-teste com a retenção 1, o pós-teste com a retenção 2 e a retenção 1 com a retenção 2, não foram observadas diferenças estatisticamente significativas. Conclusão Concluímos que a fadiga central, induzida pela tarefa Yo-Yo Test no presente estudo, não se apresenta como um fator fisiológico preditivo capaz de comprometer ou inviabilizar o desempenho motor e a aprendizagem de habilidades motoras em adultos. As análises comparativas entre o pós-teste e as fases de retenção 1 e 2 reforçam a ideia de que a prática e a experiência adquiridas durante o treinamento desempenham um papel essencial na consolidação das habilidades motoras, mesmo em condições de fadiga. .Além disso, os resultados sugerem que futuras pesquisas explorem estratégias para maximizar e prolongar os efeitos positivos da fadiga física no desempenho motor, além de investigar como diferentes intensidades de fadiga podem impactar a aprendizagem motora. Agradecimentos Gostaria de expressar minha sincera gratidão pela bolsa de pesquisa PIBIC-FECOP nº 02/2024, que foi fundamental para a realização deste projeto na Universidade Regional do Cariri (URCA), além do suporte e infraestrutura oferecidos pelo Núcleo de Pesquisa em Atividade Física, Esporte e Saúde (NUPAFES), que tornaram este trabalho possível. Sou imensamente grato aos meus co-autores e colegas de laboratório, cujas valiosas contribuições foram essenciais para o desenvolvimento desta pesquisa. Agradeço também ao orientador Hudday Mendes da Silva, cujo apoio na elaboração dos protocolos e na condução da pesquisa foi crucial para o sucesso do projeto. Por fim, agradeço a todos que participaram dessa jornada, pois cada troca de ideias e colaboração enriqueceu significativamente nosso trabalho. Referências BANGSBO, J.; IAIA, F. M.; KRUSTRUP, P. The Yo-Yo intermittent recovery test: a useful tool for evaluation of physical performance in intermittent sports. Sports Medicine (Auckland, N.Z.), v. 38, n. 1, p. 37–51, 2008. BEHRENS, M. et al. Fatigue and human performance: an updated framework. Sports Medicine (Auckland, N.Z.), v. 53, n. 1, p. 7–31, 2023. SCHEFFER, D. D. L.; AGUIAR JUNIOR, A. S.; LATINI, A. Fadiga e prática de atividade física na doença de Parkinson: revisão de literatura. Archives of Health Sciences, v. 25, n. 1, p. 13, 2018. SCHMIDT, R. A. A schema theory of discrete motor skill learning. Psychological Review, v. 82, n. 4, p. 225–260, 1975. VALLENCE, A-MAREE et al. O desempenho motor infantil é aumentado pela participação no esporte organizado: o Estudo CHAMPS-DK. Relatórios Científicos, v. 9, n. 1, p. 18920, 2019. Disponível em: https://www.nature.com/articles/s41598-019-54879-4. Acesso em: 13 out. 2024.

Palavras-chave: Desempenho Motor,Fadiga,Aprendizagem Motora

O envelhecimento da população é uma realidade global e um dos maiores desafios de saúde pública do século XXI, no Brasil essa tendência se intensifica a cada ano. Esse cenário exige ações direcionadas para promover o bem-estar e saúde dessa população. A Organização Mundial da Saúde (OMS) destaca a importância da atividade física regular para a prevenção de doenças crônicas, a manutenção da independência funcional e a melhoria da qualidade de vida na terceira idade. Porém, muitos idosos institucionalizados, apresentam limitações na prática de atividades físicas, o que pode levar à perda de massa muscular, redução da força e flexibilidade, e aumento do risco de quedas e fraturas. O presente estudo visa relatar a experiência de uma ação de promoção de saúde através da atividade física supervisionada, realizada por estudantes universitários membros do Programa de Extensão Urca na Comunidade, em uma Instituição de Longa Permanência para idosos. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, a atividade educativa ocorreu no município de Juazeiro do Norte, no período vespertino, envolvendo 15 idosos residentes da instituição, a atividade consistiu em aquecimento com alongamentos estáticos e dinâmicos, exercícios de fortalecimento, mobilidade, equilíbrio e coordenação, adaptados a necessidades e limitações de cada idoso. Os resultados demonstraram, um aumento significativo na melhora da condição física dos idosos, que relataram, que após a participação, sentiram diminuição das dores, aumento da flexibilidade e mais segurança ao realizar determinados movimentos do cotidiano. Conclui-se, que a referida atividade de extensão trouxe ganhos para ambas as partes, tanto para os acadêmicos em forma de suporte teórico-prático, quanto para os idosos, que se beneficiaram de um momento de atividade física, baseada nas suas perdas e alterações decorridas do processo de envelhecimento.

A experiência do parto é fundamental para as mulheres, que têm o direito de escolher a via de parto desejada. O enfermeiro desempenha um papel essencial na garantia de uma assistência de qualidade, e os avanços científicos têm contribuído para reduzir a morbimortalidade materna, promovendo partos humanizados e respeitando as escolhas das gestantes. O presente estudo busca verificar na literatura científica compreender a relação entre a escolha da via de parto e os impactos na experiência materna. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura que foi realizada em outubro de 2024, nas bases de dados Literatura da América Latina e Caribe (LILACS) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF) via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Utilizaram-se os descritores Parto, parto normal e parto humanizado. Foram identificados 12 estudos, e após a aplicação dos critérios de inclusão — artigos originais, publicados nos últimos 10 anos, em português ou espanhol, e com texto completo disponível — restaram quatro estudos para análise. Os estudos mostram que mulheres que passaram por parto normal relataram maior satisfação em comparação às que tiveram cesariana. As principais vantagens incluem menor sofrimento, recuperação mais rápida, menos dor após o parto e alto hospitalar antecipada. Os aspectos positivos da cesariana incluem facilidade, rapidez, agendamento da data, maior controle e segurança, além de evitar o medo do parto. Diante das evidências sobre os benefícios de uma assistência humanizada, é fundamental que a formação acadêmica adapte-se ao cuidado integral à saúde da mulher. Estudos indicam que o medo e as preocupações são comuns em gestantes, independentemente do tipo de parto. No entanto, a atuação dos profissionais, a qualidade do atendimento e a educação em saúde são essenciais para garantir uma experiência mais segura e tranquila, minimizando os impactos negativos de cada via de parto. A qualidade da assistência prestada se destaca como o fator mais relevante, influenciando significativamente a percepção e satisfação das gestantes durante o processo.

Palavras-chave: Parto, Parto Humanizado,Parto Normal

O ambiente universitário é um espaço dinâmico com diversas atividades diárias, como aulas teóricas, práticas, eventos esportivos e culturais. Devido ao grande número de pessoas e atividades, há um risco considerável de incidentes que exigem intervenções emergenciais, como paradas cardiorrespiratórias, quedas, acidentes laboratoriais e crises epilépticas. Este relato apresenta a experiência de capacitação em primeiros socorros organizada pela LAAPH, focada na formação de estudantes da Universidade em técnicas básicas de emergência. A capacitação incluiu módulos teóricos e práticos, abordando avaliação da cena, manobras de reanimação cardiopulmonar (RCP) e simulações realistas de emergências. Os resultados mostraram um aumento significativo na autoconfiança e habilidade dos participantes em realizar intervenções emergenciais. Além disso, a capacitação promoveu uma cultura de segurança e responsabilidade coletiva, preparando a comunidade universitária para agir eficazmente em situações de risco. Este relato destaca a importância de treinamentos regulares e da criação de equipes de resposta rápida no ambiente acadêmico, visando a redução de acidentes graves e a melhoria da resposta a emergências.

Palavras-chave: Primeiros socorros, Capacitação,Emergências, Universidade, Segurança

Considerando a atual situação mundial em que há o aumento da expectativa de vida, tendo por consequência um número gradativo de idosos na sociedade, cabe a preparação de ambientes de adaptação para esse público, visando proporcionar melhor qualidade de vida. Diante deste cenário, as atividades lúdicas são uma alternativa de trabalhar a plasticidade cognitiva e auxiliar em aspectos psicossociais. Desse modo, objetiva-se relatar a experiência acadêmica da realização de atividades lúdicas voltadas a pessoas da terceira idade. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, vivenciado pela bolsista do Grupo de extensão Universidade Aberta à Terceira Idade, no período de abril a outubro de 2024, na Universidade Regional do Cariri. O grupo conta com cerca de 10 idosas, as quais se direcionam a universidade todas as quartas-feiras para participar de diversas ações, dentre elas, atividades lúdicas (caça palavras, jogos de adivinhação, Lego terapia e jogos da memória), as quais contribuem para a preservação cerebral, gerando estímulos neuronais, auxiliando em aspectos emocionais e recreação, trazendo uma dinamicidade no modo de aprender e favorecendo a prevenção de doenças mentais que assolam as pessoas, principalmente acima dos 65 anos, como é o caso das demências. Pode-se observar na aplicação dos jogos, que houve um aumento da interação e participação ativa das integrantes, as quais trabalharam através dos jogos, funções neuronais e motoras. Vale salientar que é primordial respeitar as necessidades e limitações de cada indivíduo nas finalizações de cada jogo. É evidente, portanto, que estratégias de atividades lúdicas, trazendo o aprendizado de forma recreação é uma abordagem mais interativa que permite a autonomia das participantes. Além disso, foi observada a satisfação por parte delas sendo demonstrado na assiduidade dos encontros seguintes.

Palavras-chave: Saúde do idoso,Educação,Saúde Mental

A musicoterapia é um recurso complementar que auxilia no tratamento de sofrimentos psíquicos. Essa prática mostra-se eficaz na redução de sintomas ansiosos, alívio do estresse e da dor, e distúrbios psicossomáticos. Assim, a musicoterapia fortalece sentimentos de descontração, alegria e paz trazendo resultados significativos para a melhora de transtornos mentais. É uma alternativa à utilização de psicofármacos, desconstruindo a ideia exclusiva dessa abordagem, possibilitando outros métodos de intervenção. Portanto, a musicoterapia se faz necessária como fator protetivo à saúde mental, promovendo bem-estar psicossocial e impactando de forma positiva na qualidade de vida. Dessa forma, objetivou-se relatar uma ação com a utilização da musicoterapia em uma atividade de promoção à saúde mental de estudantes do ensino superior. Trata-se de um relato de experiência realizado a partir da vivência dos discentes da Liga de Saúde Mental da Universidade Regional do Cariri - URCA, no dia 17 de setembro, em alusão ao Setembro Amarelo, com o tema: “Quem canta, seus males espantam”. A ação ocorreu no Centro de Convivência do Campus da URCA - Iguatu, com busca ativa dos integrantes da liga para incentivar os estudantes a participarem da dinâmica. Foi utilizado um microfone, uma caixa de som e um celular, o qual as letras das músicas iam sendo apresentadas. O karaokê consistiu nos participantes escolherem uma música que gostariam de cantar e após a participação ganhar um brinde como recompensa. A ação vivenciada demonstrou ser de grande eficácia como fator protetivo da saúde mental. Contou com a participação ativa dos acadêmicos e proporcionou um ambiente seguro para expressão de sentimento, fortalecendo os vínculos, e fornecendo bem-estar emocional, além de mostrar o potencial terapêutico da música. Durante a atividade, pode-se perceber que os estudantes estavam descontraídos e com expressões de felicidade, o que comprova que a musicoterapia exerce um efeito positivo sobre a saúde mental dos indivíduos. Esta experiência reforça a importância desta prática e abre espaço para novas perspectivas diante sua utilização em pesquisas futuras. A musicoterapia por meio do karaokê demonstrou ser eficaz na promoção da saúde mental e no fornecimento de um ambiente acolhedor para a expressão emocional. A música revela-se uma ferramenta poderosa para fortalecer as conexões dos participantes e melhorar o seu bem-estar emocional. Portanto, esta prática pode ser uma importante aliada na promoção de intervenções em saúde mental e tem capacidade de ser realizada em futuras ações.

Palavras-chave: Musicoterapia,Saúde Mental,Bem-Estar Emocional

O Diabetes Mellitus tem se destacado entre as doenças crônicas degenerativas pela crescente prevalência e aumento da morbimortalidade a ela associada. No contexto das complicações crônicas, destaca-se a doença do pé relacionada ao diabetes, anteriormente denominada de pé diabético, definida como uma situação clínica em que os membros inferiores podem apresentar ulcerações, destruição de tecidos profundos e/ou infecções associadas a anormalidades neurológicas. Diante disso, objetiva-se identificar abordagens clínicas adotadas por enfermeiros para prevenir lesões em membros inferiores de pessoas com Diabetes Mellitus. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura realizada em outubro de 2024, por meio de buscas na biblioteca virtual de saúde, contemplando as bases de dados BDENF, LILACS, MEDLINE, com descritores em ciências da saúde “Diabetes Mellitus”, “Enfermagem”, “Prevenção de Doença”, com operador booleano AND. Os critérios de inclusão foram: textos completos, em língua portuguesa e inglesa, publicados entre 2019 a 2024, resultando em 40 estudos, sendo selecionados os estudos originais e que respondiam ao objetivo do estudo. Foram excluídos estudos indisponíveis para download e que não se alinhavam à temática. Após a revisão dos títulos e resumos a amostra foi composta por sete artigos. Evidenciou-se que, complementarmente a anamnese, o exame físico teve papel fundamental na consulta de enfermagem, cuja etapa é considerada indispensável e deve ser assegurada pelos enfermeiros a cada consulta. As abordagens mais contempladas foram: inspeção e exame regular dos pés, orientações aos pacientes sobre o uso de calçados adequados e sobre o cuidar dos pés e das unhas, evitar micoses, secar a umidade entre os dedos, identificação de risco de lesões e verificação do pulso periférico. Considera-se, também, de fundamental importância que os enfermeiros despertem no paciente a motivação para a prática de autocuidado no sentido de adotarem comportamentos adequados para o controle dos índices glicêmicos. Nessa perspectiva, constatou-se que as condutas e orientações utilizadas pelos enfermeiros são essenciais para prevenir complicações e amputações de membros inferiores.

Palavras-chave: Diabetes Mellitus,Enfermagem, Prevenção de doença

O Acidente Vascular Cerebral (AVC) é uma condição patológica que causa danos às células cerebrais e prejudica as funções sensoriais e motoras. Segundo o Ministério da Saúde, o AVC é considerado uma das principais causas de morte, estando dividido em dois tipos: o isquêmico e o hemorrágico. O isquêmico é caracterizado como um episódio de disfunção neurológica com origem na isquemia cerebral devido à diminuição do fornecimento de sangue por um período superior a 24 horas, tendo como principais mecanismos patogênicos a trombose e a embolia. No caso do hemorrágico, é caracterizado por ruptura de uma artéria ocasionando hemorragia intracerebral. Devido às sequelas motoras e cognitivas apresentadas pelos pacientes, é essencial aplicar estratégias eficazes no processo de recuperação. Assim, este estudo tem como objetivo analisar as principais abordagens de reabilitação utilizadas no tratamento de pacientes com AVC e o papel da enfermagem. Trata-se de uma revisão da literatura, realizada em outubro de 2024 nas bases de dados: BDENF, MEDLINE, LILACS, acessadas via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS); PubMed e SciELO, utilizando os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): Acidente vascular cerebral, reabilitação, cuidados de enfermagem, cruzados com o operador booleano AND. Como critérios de inclusão foram considerados: textos disponíveis na íntegra, nos idiomas inglês, espanhol e português, publicados nos últimos 05 anos e que estivessem de acordo com a temática e objetivo do estudo. Foram identificados 5.427 estudos, dos quais 5.173 foram excluídos por não atenderem aos critérios estabelecidos, restando 255 artigos. Após análise criteriosa dos resumos e textos, 11 artigos compuseram a amostra final. A partir disso, foi observado que as intervenções na reabilitação incluem treinamento de equilíbrio, uso de mobilidade assistida e correção postural. Ainda, as escalas como de Tinetti e MRC, podem ser utilizadas para monitorar o progresso do paciente. Outras abordagens como jogos de palavras, exercícios de raciocínio, atividades para aprimoramento da memória e terapia de fala, mostraram-se essenciais para melhorar as habilidades cognitivas, contribuindo para uma ampla recuperação. Nesse contexto, o papel da enfermagem é fundamental, especialmente em intervenções voltadas para o equilíbrio postural, suporte aos cuidadores e a implementação de estratégias personalizadas. Além disso, destaca-se a importância de uma abordagem holística, que promove não apenas o bem-estar imediato do paciente, mas também sua autonomia e qualidade de vida.

Palavras-chave: Acidente Vascular Cerebral,Reabilitação,Cuidados De Enfermagem

O envelhecimento populacional é um processo natural que vem ocorrendo nas últimas décadas em todos os países, no Brasil, por exemplo, o número de idosos aumentou significativamente. O processo de envelhecimento promove alterações biopsicossociais nos indivíduos. Desse modo, objetivou-se relatar a experiência de estudantes do curso de enfermagem na realização de acompanhamento gerontológico da disciplina “processo de cuidar em saúde do idoso”. Trata-se de um relato de experiência que descreve o processo de acompanhamento contínuo ao idoso por meio de uma disciplina da matriz curricular do referido curso, da Universidade Regional do Cariri, Campus Iguatu- Ceará. Para a condução dos encontros utilizou-se um instrumento padronizado contendo informações sociodemográficas, histórico de vida e clínico, bem como os principais diagnósticos de enfermagem. Através das visitas domiciliares ao idoso, foi possível observar que o acompanhamento interno nas residências dos longevos proporciona uma maior aproximação com a realidade clínica desses indivíduos. O contato direto possibilita conhecer o histórico integral do idoso, bem como uma avaliação detalhada dos sistemas orgânicos. Destarte, a experiência adquirida pelas acadêmicas através dos encontros foi enriquecedora, sendo possível utilizar e aprimorar as habilidades de avaliação clínica.

O procedimento de aferição da pressão arterial é um procedimento simples, para acompanhamento dos níveis pressóricos. Alterações na leitura acurada da pressão arterial podem ocorrer devido ao tempo reduzido de espera para sua verificação, resultando em leituras imprecisas ou inconsistentes que podem comprometer o diagnóstico e o tratamento adequado dos pacientes. As diretrizes brasileiras de hipertensão recomendam realizar a aferição após tempo de 5 minutos, assim evitando possíveis alterações. Objetiva-se avaliar o tempo de repouso dos pacientes para a realização da mensuração da aferição de pressão arterial após chegada a unidade. Trata-se de um estudo observacional, com recorte da pesquisa “Nível de segurança na técnica de aferição da pressão arterial em unidades básicas de saúde”. O estudo foi realizado em 23 unidades básicas de saúde em um município situado no sul do estado do Ceará, nos meses de maio/junho de 2023. Após a observação foram identificadas inconformidades relacionadas ao tempo de repouso para verificação da pressão arterial. A realização da medida da PA pela equipe de enfermagem era realizada em tempo menor de repouso que o recomendado nas Diretrizes. Isso ocorreu também nas medições adicionais, quando situações de alterações dos níveis pressóricos ou obtenção da média da pressão arterial. O repouso era realizado de maneira inadequada pelo fato de não ter lugar para sentar e ambiente com fatores estressantes, muitas pessoas e barulho. Quando o tempo disponível para realizar a medição da pressão arterial é curto, há um risco aumentado de obter leituras imprecisas. Isso ocorre porque a pressão arterial pode variar ao longo do dia devido a diferentes atividades e estados emocionais. Portanto, é crucial permitir tempo suficiente e ambiente adequado para realização do repouso anterior a medida, seguindo os critérios protocolados pela Diretriz. Também se faz necessário adequações das unidades básicas de saúde e reorganizações do processo de trabalho pelos profissionais com os horários e atendimento ao paciente com hipertensão arterial, e estrutura para garantir repouso adequado e medições precisas e eficazes da pressão arterial, proporcionando uma assistência qualificada.

As Unidades Básicas de Saúde, na cadeia da atenção básica, representam a primeira e principal porta de entrada para o Sistema Único de Saúde e são estruturadas pela Estratégia de Saúde da Família, devendo atuar na prevenção de doenças e promoção da saúde, promovendo adesão da população. Assim, este estudo teve como objetivo identificar fatores que interferem na adesão populacional ao atendimento na unidade de saúde. Trata-se de um relato de experiência durante estágios realizados em Unidades Básicas de Saúde em Juazeiro do Norte e Crato no ano de 2024, com coleta de dados por meio das observações durante estágio, juntamente com informações coletadas com os profissionais das unidades objetivando qualificar as ações realizadas nas unidades. Visto a necessidade de incentivar a adesão da população nas atividades vinculadas à Atenção Básica por estudantes da graduação em enfermagem. Para aumentar a adesão foi realizado busca ativa da população por meio de ações educativas em sala de espera e rodas de conversas pelos graduandos em parceria com os profissionais da equipe de saúde da família das respectivas unidades. Foi percebido que mesmo com as ações educativas sendo compartilhadas e incentivadas pelos Agentes Comunitários de Saúde, a demanda espontânea populacional decai quando enfermeiras e/ou as técnicas de enfermagem responsáveis pela sala de vacina não estão presentes nas unidades. Eventualmente ocorre aumento significativo da demanda quando os pacientes desejam um acompanhamento individualizado. Quando questionados sobre a redução de usuários nas unidades, Agentes Comunitários de Saúde referem falta de humanização das consultas médicas e desejo de busca por médicos especialistas nos serviços de atenção particular, além da oferta de consultas de curta duração e pouca escuta individual das necessidades. Com isso, percebe-se que o Art. 5º da Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, não está, na prática, sendo ofertado em ampla capacidade. Ainda, perceptível que a maioria dos usuários são pessoas que necessitam além de acompanhamento especializado voltado para morbidades físicas, de atenção aos seus aspectos psicológicos, visto que quando percebem o tratamento humanizado e subjetivo ofertado pelos graduandos, começam a procurar a unidade com mais frequência. Conclui-se que as demandas das unidades básicas de saúde são resultados de confiança da população frente aos profissionais. Desta forma, há necessidade de fortalecimento entre a população e sua equipe de saúde, onde devem incentivar a necessidade do acompanhamento continuado e humano.

Palavras-chave: Esf,Unidade básica de saúde ,SUS

A inserção no ensino superior representa uma nova fase de vida, que na maioria das vezes se associa a modificações, adaptações e desafios que carecem de enfretamento pelo universitário, especialmente relacionados ao comportamento de saúde propenso a risco. Nesse contexto, o Q-CompSPRU se destaca como um instrumento de avaliação capaz de mensurar esses comportamentos, fornecendo evidências robustas para o cuidado à saúde. Assim sendo, objetivou-se analisar as evidências de validade baseada na estrutura interna do questionário de mensuração do comportamento de saúde propenso a risco em universitários. Trata-se de um estudo psicométrico, desenvolvido entre maio e junho de 2024, com a participação de 909 universitários. Os instrumentos utilizados foram: questionário de dados sociodemográficos e o Q-CompSPRU (107 itens). Os universitários foram recrutados por meio de ampla divulgação nas redes sociais, associada à técnica de amostragem em snowball e por contato com instituições/programas educacionais. Os dados foram organizados em uma planilha no Microsoft® Excel 2016 e analisados por meio de Análise Fatorial Exploratória no software Factor. A condução desta pesquisa seguiu os preceitos éticos, conforme parecer nº 6.774.511. O processamento inicial do instrumento fez uso do algoritmo de suavização Ridge Smoothing com reconhecimento de um eigenvalue (autovalor) negativo e porcentagem de covariância destruída de 0,1%, considerada muito boa. Os itens inadequados foram removidos sequencialmente segundo recomendações da piscina de Gulliksen, sendo eles: 104, 103, 105, 80, 77, 78, 87, 21, 98, 82, 5, 81, 51 e 59. A estrutura fatorial foi atestada como adequada perante os índices Root Mean Square Error of Aproximation (RMSEA) = 0,010 (desejável < χ2/df < 3) Comparative Fit Index (CFI) = 0,996 (desejável < χ2/df < 3) Tucker-Lewis Index (TLI) = 0,995 (desejável < χ2/df < 3) e e razão do qui-quadrado pelos graus de liberdade = 1,08 (parâmetro 1< χ2/df < 3). Desse modo, a versão final do Q-CompSPRU estrutura-se com 82 itens, divididos em 11 fatores, com respostas do tipo Likert de cinco pontas do tipo concordância e frequência, pontuação mínima de 82 pontos e máxima 410. As evidências de validade baseadas na estrutura interna sustentam a avaliação do traço latente, fornecendo subsídios para o desenvolvimento de tecnologias e o aprimoramento do cuidado à saúde dos universitários.

Palavras-chave: Comportamento de saúde propenso a risco, Estudantes, Evidências de validade

O consumo de suplementos “pré-treino” tem se tornado uma prática comum entre jovens e adultos praticantes de atividades físicas regulares, com o objetivo de melhorar o desenvolvimento físico, aumentar a resistência e a força durante o exercício. No entanto, a falta de orientação profissional e o uso prolongado podem estar associados a efeitos adversos, especialmente em relação à saúde cardiovascular. Objetiva-se analisar o perfil do consumo de suplementos pré-treino e suas possíveis repercussões na saúde cardiovascular em jovens e adultos. Trata-se de uma pesquisa transversal de abordagem quantitativa, realizada com praticantes de atividade física que utilizam pré-treino. O período da coleta foi de dezembro de 2023 a maio de 2024, por meio de abordagem direta e da amostragem bola de neve, na qual o primeiro participante respondeu ao convite e indicou mais participantes em academias e associações desportivas do município de Crato-CE. As informações foram coletadas por meio de um formulário semiestruturado, considerando tipo de suplemento utilizado, tempo de uso, orientação profissional, efeitos autorrelatados e aferição de parâmetros fisiológicos. A pesquisa foi aprovada no Comitê de Ética em Pesquisa sob o parecer 6.391.223. Foram entrevistadas, até o momento, 133 pessoas, 88,72% dos participantes não tiveram orientação profissional sobre o uso dos suplementos, sendo que 72,18% fazem uso dos produtos entre 121 e 360 dias. Dentre os efeitos percebidos, 17,29% relataram euforia, 15,79% insônia e 12,78% ansiedade. A média de pressão arterial foi de 124,7 x 76,9 mmHg e a média de FC foi de 81,1 bpm. O uso prolongado de suplementos pré-treino, sem orientação profissional, pode impactar negativamente a saúde cardiovascular devido aos efeitos estimulantes de substâncias como a cafeína, frequentemente presente nesses produtos. Os participantes relataram efeitos adversos como insônia e ansiedade, ambos fatores que podem elevar a pressão arterial e aumentar a carga sobre o sistema cardiovascular. O uso de suplementos pré-treino entre jovens e adultos é significativo, com destaque para o uso prolongado e a falta de orientação profissional. A monitorização de possíveis repercussões na saúde cardiovascular se faz necessária, dada a presença de efeitos adversos relatados.

Palavras-chave: suplementação nutricional,exercício físico,risco cardiovascular

Um dos motivos de recusa da doação de órgãos é a religião, onde os familiares, pela incompreensão do diagnóstico de morte encefálica e a crença na reversão do quadro, tendem a possuir esperança em um milagre. Os familiares têm dificuldade em aceitar a manipulação do corpo do parente com a finalidade de retirada de órgãos para transplante por acreditar que o corpo é o templo sagrado de Deus e é intocável. Este estudo objetivou identificar na literatura as evidências científicas que determinam a influência da cultura e da religião na tomada de decisão para a doação de órgãos. Revisão integrativa da literatura realizada nas bases de dados Scopus, Web of Science e via PubMED, utilizando a ferramenta PRISMA para apresentação da coleta nas bases, realizando categorização da amostra com apresentação em tabela. Um dos motivos da recusa familiar para a doação está centrada na vertente religiosa de que o corpo é uma matéria sagrada e somente Deus poderia tomar alguma decisão sobre ele, além de que o corpo ressuscita após a morte, logo ele deve permanecer inteiro. É possível determinar que a religião e a cultura em que o indivíduo está inserido na comunidade, pode sim ser um fator que influencia positivamente ou negativamente na tomada de decisão para a doação de órgãos e tecidos em morte encefálica.

Palavras-chave: Religião, Cultura, Doação de órgãos,Transplante de órgãos e tecidos

Os acidentes ofídicos, ou ofidismo, são os quadros de envenenamento decorrente da inoculação de toxinas através do aparelho inoculador de serpentes e é considerada uma ameaça à saúde pública. O presente estudo tem por objetivo descrever a conduta assistencial dos enfermeiros a pacientes exposto a acidentes ofídicos. Trata-se de uma revisão da literatura realizada em junho de 2024. Para a identificação dos artigos, foram consultadas as seguintes bases de dados: Google Acadêmico e a Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Ademais, empregou-se os Descritores de Ciências da Saúde (DeCS): “Assistência de enfermagem”, “Mordeduras de serpentes”, “Acidentes”. A busca resultou em um total de 376 artigos, onde foram excluídos 351 estudos, seguindo os métodos de exclusão, sendo desconsiderados artigos incompletos, que não abordavam a assistência da enfermagem e publicados antes de 2014. Os estudos descrevem as principais condutas, que são: Avaliar rapidamente a gravidade do caso, administrar cuidados emergenciais e coordenar a equipe de saúde, identificar sinais e sintomas, administrar soros antiofídicos, acompanhamento constante e prevenir complicações imediatas. Conclui-se que os enfermeiros são essenciais na abordagem, tratamento e reconhecimento dos sinais e sintomas apresentados pelos pacientes.

Palavras-chave: Assistência de enfermagem,Mordeduras de serpentes.,Acidentes

A Doença de Crohn é uma condição inflamatória crônica que afeta o trato digestivo, que pode resultar em complicações e consequentemente necessitar de intervenções cirúrgicas para confecção de um estoma. Esse termo é definido como uma abertura cirúrgica de um órgão ou víscera oca para o exterior, sendo fundamental intervenções para o cuidado contínuo. Assim, objetivou-se descrever a assistência prestada pela equipe de enfermagem à pessoa com estomia de eliminação e doença de Crohn. Trata-se de um estudo de caso com abordagem qualitativa e caráter documental, desenvolvido em julho de 2024 no ambulatório de Enfermagem em Estomaterapia da Universidade Regional do Cariri. A coleta de dados ocorreu por meio da extração de informações do prontuário. Esta pesquisa obedeceu aos preceitos éticos e legais quanto à pesquisa com seres humanos, tendo sido aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa Institucional sob o parecer de nº 5.568.857. O caso refere-se a paciente, sexo mascuino, 46 anos, admitido no serviço em 07/06/2024, com diagnóstico de doença de Crohn. Ao exame físico foi observado estoma em quadrante inferior esquerdo, formato circular, uma boca, com nível protuso, medindo 45 mm de circunferência e 30 mm de altura e identificada presença de múltiplos granulomas na mucosa do estoma, definidos como um tipo de lesão que geralmente tem aspecto de pequenos nódulos, apresentando uma coloração vermelha, assim o manejo assistencial apresentou-se como fator desafiador pelo risco de agudização da doença de Crohn. Pode inferir que os granulomas são considerados uma das principais complicações periestomia, pois podem causar infecção, desconforto a manipulação, ou interferir na adesão do equipamento coletor, assim são necessárias intervenções para prevenção e tratamento. Dessa forma, realizou-se a higienização do estoma e da pele periestoma com soro fisiológico a 0,9%, em seguida aplicou-se spray barreira para evitar atrito entre o dispositivo coletor e a pele. Além disso, os granulomas presentes foram removidos com instrumental adequado. Ao final da consulta, foi prescrito o dispositivo coletor e realizadas orientações quanto à prevenção de novos granulomas. No entanto, foi observada a recidiva dos granulomas em consultas subsequentes, o que pode ser explicado pela presença de uma nova inflamação local ou reação ao material do dispositivo coletor. Assim, intervenções são necessárias para reduzir riscos de inflamação e recorrência de complicações, sendo essencial acompanhamento regular com o profissional para seguimento de cuidados de forma planejada.

Palavras-chave: Estomaterapia, Estomas Cirúrgicos, Doença de crohn

Resumo: Objetivo: Mapear e fornecer um panorama da literatura acerca da assistência de enfermagem na promoção do autocuidado para pessoas com COVID-19 na atenção primária á saúde. Método: Revisão de escopo delineada segundo as recomendações de JBI e do referencial teórico de Arksey e Malley. Será considerado também os pressupostos do PRISMA-ScR. A busca será empregada nas seguintes bases de dados bibliográficas: Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), via PubMed e Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL) via plataforma EBSCO; SCOPUS (Elsevier); Embase; Cochrane; Web of Science Core Collection (Clarivate Analytics) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), bem como na literatura cinzenta. Será utilizado os termos controlados do MeSH conforme a estratégia construída. Serão adotados os seguintes critérios de inclusão: a) estudos originais; b) artigos completos; c) publicados nos idiomas português, inglês e espanhol; e, d) entre os anos de 2020 e 2021. Após a seleção dos artigos, será realizada a extração dos dados com a utilização de um instrumento formulado no Microsoft Excel 2019. Os resultados obtidos serão apresentados primeiramente por um fluxograma e posteriormente os dados serão consolidados e agrupados em um quadro com as principais características dos estudos incluídos na pesquisa. Resultados Esperados: A revisão resultante do protocolo elaborado permitirá identificar a realidade da atenção primária brasileira frente à pandemia da COVID-19, listando as principais medidas de assistência de enfermagem na promoção do autocuidado para pessoas com este diagnóstico. Conclusão: Este protocolo de revisão de escopo busca mapear e sintetizar as intervenções de enfermagem voltadas à promoção do autocuidado para pessoas com COVID-19 na atenção primária à saúde. Espera-se que os resultados identifiquem práticas, estratégias e lacunas na literatura, contribuindo para a melhoria do cuidado, o fortalecimento da autonomia dos pacientes e a capacitação dos profissionais de enfermagem. A partir dessas evidências, será possível fornecer subsídios para a implementação de práticas baseadas em evidências, com impacto positivo na qualidade de vida e no enfrentamento da COVID-19 no contexto da atenção primária.

O aleitamento materno é essencial para a saúde das crianças, tendo em vista que fortalece o sistema imunológico, diminui a incidência de doenças infecciosas, alergias E fortalece o vínculo afetivo mãe-filho. Apesar dos benefícios, muitas mães enfrentam desafios no período da amamentação. Objetiva-se relatar a experiência vivenciada em atendimentos prestados a binômios mãe-bebê no manejo do aleitamento materno. Consiste em um relato de experiência a partir das vivências desenvolvidas no período de maio a setembro de 2024, no setor de alojamento conjunto em um hospital da cidade de Crato-CE, com a participação de enfermeiras e alunas extensionistas que integram o projeto ‘’Assistência em Aleitamento Materno na Comunidade: Proposta de Ambulatório Itinerante” da Universidade Regional do Cariri. Foram realizados 1.046 atendimentos aos binômios mãe-filho, os quais apresentaram as seguintes intercorrências: ingurgitamento mamário, mamilos invertidos, fissuras mamárias e confusão de bicos. A experiência evidenciou a importância da assistência de enfermagem com suporte contínuo e especializado para lactantes no puerpério imediato, contribuindo para o estabelecimento do aleitamento materno, saúde e bem-estar de mães e bebês.

Palavras-chave: Aleitamento Materno. Manejo. Intercorrências. Alojamento Conjunto.

O nascimento é um processo natural e parte da fisiologia humana; entretanto, com o avanço das tecnologias, o parto tem se tornado cada vez mais medicalizado, aumentando a frequência de intervenções, como as cesáreas eletivas. Dentre os países da América Latina, o Brasil se destaca por apresentar a segunda maior taxa de cesarianas no mundo. Para conter esse crescimento, a Organização Mundial da Saúde e as diretrizes brasileiras recomendam a adoção de Métodos Não Farmacológicas (MNF’s), que são simples, de baixo custo e eficazes na redução da dor e na promoção da humanização do parto, além de mitigar fatores como ansiedade e medo, que contribuem para o aumento das cesáreas. Assim, o estudo objetiva identificar evidências científicas sobre o impacto dos MNF’s no alívio da dor e na humanização do parto. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada no mês de outubro de 2024. A busca foi realizada na Biblioteca Virtual em Saúde e PubMed. Aplicando os filtros: textos completos, idiomas (português, inglês e espanhol) e sem recorte temporal para ampliar o escopo da busca. Utilizaram-se os Descritores em Ciência da Saúde (DeCS): “Pregnant Women”, “Labor Pain” e “Complementary Therapies”, cruzados com operador booleano AND. A busca resultou em 130 artigos, dos quais 112 permaneceram após a aplicação dos filtros. Desses, foram excluídos os duplicados e os indisponíveis para download gratuito, totalizando uma amostra de 12 artigos. Os MNF’s promovem uma assistência humanizada e fortalecem a autonomia da mulher, evitando intervenções desnecessárias. A dor do parto é subjetiva e multifatorial, influenciada por fatores biológicos, emocionais, culturais e sociais, evoluindo de uma dor visceral para uma dor somática à medida que ocorre a dilatação uterina e descida do feto. Métodos como massagens, aromaterapia, acupuntura, terapia visual, musicoterapia e acupressão não apenas reduzem o desconforto físico, mas também diminuem o estresse psicológico e emocional, melhorando a satisfação da mulher com o processo de parto e promovendo o bem-estar do binômio mãe-bebê. Ademais, essas práticas ajudam a minimizar complicações fisiológicas, como náuseas, vômitos, alterações na pressão arterial e dificuldades na progressão do trabalho de parto, reduzindo a necessidade de intervenções farmacológicas e procedimentos invasivos. Conclui-se que os MNF’s para o alívio da dor no parto são essenciais para a promoção de uma assistência obstétrica humanizada, oferecendo alternativas seguras e eficazes para o manejo da dor e contribuindo para a saúde integral da mulher.

Palavras-chave: Trabalho de parto, Gestante, Terapias Complementares

Resumo: A integralidade é um atributo essencial da Atenção Primária à Saúde (APS) e do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil. A integralidade assegura que os cuidados de saúde sejam abrangentes e contínuos. Objetivou-se analisar a presença do atributo essencial da integralidade dos serviços prestados na Atenção Primária à Saúde do ponto de vista dos profissionais, utilizando a ferramenta Primary Care Assessment Tool (PCATool). Trata-se de um estudo transversal, descritivo e analítico, que faz parte da pesquisa “Avaliação da qualidade da atenção primária à saúde no município de Horizonte-Ceará” do curso de Doutorado da Universidade Regional do Cariri/Rede Nordeste de Formação em Saúde da Família. Como resultados, no atributo Integralidade Serviços prestados, o escore n=7,9 está acima da média (≥ 6,6), evidencia escore elevado e alta abrangência do atributo em estudo. Dessa forma a integralidade do cuidado serviços prestados adapta às ações às realidades locais, promove uma integração efetiva entre a atenção primária e vigilância em saúde e fortalece o SUS.

Palavras-chave: Integralidade,Atributos da APS,Atenção Primária à Saúde

Resumo: A Injúria Renal Aguda (IRA) é uma condição caracterizada pela rápida perda da função renal, detectada pelo aumento súbito de creatinina sérica e/ou diminuição do débito urinário. A enfermagem tem papel fundamental na prevenção e manejo da IRA. Objetiva-se analisar e sintetizar as evidências disponíveis na literatura sobre a atuação da enfermagem frente ao risco de IRA. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada em outubro de 2023, através da Biblioteca Virtual em Saúde, nas bases de dados MEDLINE, LILACS e BDENF, utilizando os seguintes descritores: “injúria renal aguda”, “enfermagem”, “hospitalização”, entrecruzados pelo operador booleano “AND”. Após aplicação dos filtros selecionados, obteve-se um total de nove artigos para amostra final. As principais intervenções incluem controle hídrico, monitoramento de eletrólitos e apoio ao autocuidado. Conclui-se que a atuação da enfermagem frente ao risco de Injúria Renal Aguda em pacientes hospitalizados desempenha um papel crucial na prevenção, diagnóstico precoce e manejo dessa condição, possibilitando intervenções rápidas e melhorando desfechos clínicos. 1. Introdução A Injúria Renal Aguda (IRA) é uma condição clínica caracterizada pela perda rápida da função renal, frequentemente associada a complicações graves em pacientes internados, especialmente em unidades de terapia intensiva (UTIs). Definida por um aumento súbito nos níveis de creatinina sérica e/ou acréscimo do subsídio urinário, a IRA pode resultar de diversos fatores, incluindo hipovolemia, uso de medicamentos nefrotóxicos e comorbidades como diabetes e hipertensão (Nobre et al., 2021). As repercussões advindas da IRA acometem não só o paciente, em que o desfecho pode ser desfavorável, como a evolução para sepse, mas também acomete os serviços hospitalares com o custo da permanência prolongada para o tratamento, somado a isso, curso da IRA pode resultar em cronicidade e em morbimortalidade, quando não diagnosticada e tratada corretamente (Nobre et al., 2021). Neste contexto, a atuação da enfermagem é crucial, uma vez que os enfermeiros são os principais prestadores de cuidados diretos aos pacientes. Eles desempenham um papel fundamental na identificação precoce dos sinais de IRA, na monitorização contínua do estado clínico e na implementação de intervenções que visam prevenir complicações adicionais (Barbosa et al., 2022; Silva et al., 2021). A detecção precoce da IRA não apenas melhora os estágios clínicos, mas também contribui para a redução da mortalidade e dos custos hospitalares associados ao tratamento dessa condição (Benichel e Meneguin, 2020). Além disso, a educação contínua dos profissionais de enfermagem é essencial para garantir que eles estejam preparados para lidar com as complexidades específicas do escalonamento da IRA. A sistematização do cuidado e o uso de protocolos baseados em evidências são ferramentas que podem aumentar a eficácia das intervenções de enfermagem, promovendo um cuidado mais seguro e eficiente (Silva, 2016). Portanto, compreender a atuação da enfermagem frente ao risco da lesão renal aguda é vital para melhorar o atendimento e melhorar a qualidade da assistência prestada aos pacientes críticos. 2. Objetivo Analisar e sintetizar as evidências disponíveis na literatura sobre a atuação da enfermagem frente ao risco da injúria renal aguda. 3. Metodologia Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, com abordagem qualitativa, realizada em outubro de 2023. As etapas metodológicas seguiram a estrutura proposta por Mendes, Silva e Galvão (2008). Inicialmente, foi identificado o tema central da pesquisa, culminando na formulação da pergunta norteadora. Para orientar esta elaboração, foi adotada a estratégia PICo, conforme recomendado pelo Instituto Joanna Briggs (Aromataris e Munn, 2024). Nesta abordagem, a População (P) refere-se aos profissionais de enfermagem atuantes no contexto hospitalar; o Fenômeno de Interesse (I) diz respeito à atuação da enfermagem frente ao risco de Injúria Renal Aguda; e o Contexto (Co) se refere a pacientes hospitalizados sob risco de Injúria Renal Aguda. A pergunta de pesquisa formulada foi: “Qual é a atuação da enfermagem na prevenção e manejo frente ao risco de Injúria Renal Aguda em pacientes hospitalizados?”. Considerando a incidência de literatura científica sobre a temática e a relevância e reconhecimento na comunidade acadêmica foi realizada a busca através da Biblioteca Virtual em Saúde, nas bases de dados Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (MEDLINE), Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Base de dados de Enfermagem (BDENF). Aplicou-se os seguintes Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “injúria renal aguda”, “enfermagem”, “hospitalização”, entrecruzados pelo operador booleano “AND”. Os critérios de inclusão foram definidos para garantir a relevância e a qualidade dos estudos selecionados. Foram considerados apenas artigos com texto completo, disponíveis na íntegra, relacionados ao tema, publicados nos últimos cinco anos e redigidos em português, inglês ou espanhol. Em seguida, foram excluídas as publicações que se enquadram em pelo menos um dos seguintes critérios: artigos de opinião pessoal, duplicados, resumos de publicações com ausência de dados relacionados ao objeto de estudo e que não responderam à pergunta norteadora. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, foram identificados 47 artigos, lidos na íntegra e avaliados quanto à pertinência e qualidade metodológica, resultando na seleção de nove artigos para amostragem final. 4. Resultados Os resultados da revisão evidenciam que o monitoramento contínuo, realizado por enfermeiros treinados, permite a identificação precoce de sinais de IRA, como alterações no débito urinário e níveis de creatinina, possibilitando intervenções rápidas que podem reduzir a progressão da condição. As intervenções incluem controle hídrico, monitoramento de eletrólitos e assistência no autocuidado, fundamentais para a manutenção da saúde renal. Além disso, cuidados focados na promoção contra infecções e no controle hídrico são essenciais para melhorar os desfechos clínicos (Santana et al., 2021). Destaca-se também a aplicação do Processo de Enfermagem para formular planos de cuidados adequados e individualizado. A falta de conhecimento sobre os sinais e os sintomas da IRA entre os profissionais de enfermagem pode comprometer a assistência prestada, resultando em piores prognósticos (Silva, 2021). A revisão também demonstrou que as intervenções de enfermagem podem ser sistematicamente categorizadas em medidas preventivas, diagnósticas e terapêuticas. As estratégias preventivas foram identificadas como as mais eficazes no manejo da IRA, ressaltando o papel crítico dos profissionais de enfermagem na execução de protocolos assistenciais adequados (Santos e Novais, 2021). Por fim, a necessidade de capacitação contínua dos enfermeiros é evidente. A falta de treinamento especializado pode dificultar o reconhecimento oportuno da IRA, o que reforça a importância de programas educacionais que aprimorem o manejo dessa condição (Silva e Santos, 2020). A detecção precoce e a intervenção imediata são princípios fundamentais que devem ser priorizados pelos profissionais de enfermagem para evitar complicações graves associadas à lesão renal aguda (Barros et al., 2020). 5. Conclusão Com base nos resultados analisados, conclui-se que a atuação da enfermagem frente ao risco de injúria renal aguda (IRA) em pacientes hospitalizados desempenha um papel crucial na prevenção, diagnóstico precoce e manejo dessa condição. Essas práticas possibilitam intervenções rápidas que podem reduzir a progressão da IRA, melhorando os desfechos clínicos. A aplicação do Processo de Enfermagem também se mostrou uma metodologia eficaz para estruturar planos de cuidado individualizados, sendo a aplicação correta desse processo essencial para a prevenção e o manejo adequado da IRA. No entanto, a falta de conhecimento sobre os sinais e sintomas dessa condição entre os profissionais pode comprometer a qualidade da assistência, evidenciando a necessidade de capacitação contínua. Em síntese, a capacitação especializada e o uso sistemático de protocolos assistenciais são aspectos indispensáveis para garantir uma abordagem eficaz na prevenção e manejo da Injúria Renal Aguda, reforçando a relevância dos enfermeiros na gestão dessa condição crítica.

Palavras-chave: injúria renal aguda,enfermagem,hospitalização

As infecções do trato urinário (ITU) são caracterizadas pela presença de bactérias na urina. Aproximadamente, 35 a 45% das infecções relacionadas à assistência à saúde estão associadas ao uso do cateter vesical de demora (CVD). O risco de desenvolver ITU associado ao uso de cateter vesical de demora (ITU-CVD) aumenta aproximadamente 5% a cada dia que o paciente permanece cateterizado. Objetivou-se analisar na literatura os principais cuidados de enfermagem na prevenção da infecção do trato urinário associado ao uso do cateter vesical de demora. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, com abordagem qualitativa, realizada em setembro de 2024. A busca foi realizada através da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), nas bases Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (MEDLINE), Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Base de dados em Enfermagem (BDENF), com os seguintes Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “Cateterismo urinário”,“Infecções” e “Cuidados de enfermagem”, entrecruzados pelo operador booleano AND. Após os filtros selecionados de texto completo disponíveis na íntegra e temáticas relacionadas publicadas nos idiomas português e inglês e eliminação de duplicatas, obteve-se um total de 6 estudos para a amostra final. Verificou-se que a enfermagem é a profissão responsável pela realização e manutenção do cateterismo vesical. Entre os principais cuidados necessários, destacam-se: A higienização das mão, que deve ser realizada antes e após o manuseio do cateter; a utilização da técnica asséptica na inserção e manutenção do cateter; a realização da higienização perineal diária com água e sabão neutro; a fixação adequada do cateter, com a finalidade de evitar tração, desconforto e trauma no meato urinário; a drenagem adequada do coletor de urina; a avaliação diária da necessidade do cateter e a implementação de protocolo institucionais adequados e atualizados. Tais medidas ancoram-se em evidências científicas robustas e promovem maior segurança do paciente. Desse modo, conclui-se que as intervenções de enfermagem são fundamentais para prevenir a contaminação do cateter e, consequentemente, prevenir a ITU-CVD.

Palavras-chave: Infecção Hospitalar,Infecções do Sistema Urinário,Cuidados de Enfermagem

A lei n 11.340, de 2006, tida como Lei Maria da Penha, conceitua violência doméstica contra mulher como sendo qualquer ação ou omissão baseada em gênero que cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial. Por sua vez, o profissional de enfermagem é, muitas vezes, o primeiro contato da vítima quando ela tenta buscar ajuda em virtude de algum agravo relacionado a agressões sofridas. Nesse sentido, o estudo objetivou identificar na literatura científica as principais condutas da enfermagem referentes a identificação e acolhimento dessas mulheres vítimas de violência doméstica. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada em outubro de 2024, por meio do método de busca avançada na Biblioteca Virtual em Saúde, utilizando os descritores “violência doméstica", “enfermagem” e "mulher” cruzados pelo operador booleano AND. Como critérios de inclusão foram definidos artigos completos, com acesso gratuito, disponíveis na íntegra e publicados nos últimos cinco anos em inglês, português ou espanhol. Dos 108 trabalhos encontrados, 10 artigos foram selecionados, após a leitura, para compor a revisão, pois estavam em acordo com o objeto de estudo. Evidenciou- se o atendimento holístico e humanizado do enfermeiro como fundamental para o estabelecimento de um vínculo de confiança com a mulher vitimada, que se faz muito importante, tendo em vista os fatores que dificultam o relato da vítima, como: medo, transtornos emocionais e até mesmo a dependência emocional frente ao agressor. Nesse contexto, o exame físico e a escuta qualificada são condutas indispensáveis da enfermagem, a fim de identificar sinais de agressão. Ademais, além de estar apto para identificar e orientar a vítima, o enfermeiro deve, por lei, notificar qualquer situação de violência doméstica a qual tenha prestado assistência. No que se refere ao atendimento acolhedor, o enfermeiro deve ofertar subsídios para resgate da autonomia e promoção do empoderamento feminino, articulando habilidades e competências com o intuito de promover cuidados para além dos aspectos físicos, como também, os emocionais e subjetivos. Conclui-se, portanto, que para a abordagem correta dessas pacientes é essencial não apenas implementar o processo de enfermagem na construção de um protocolo de cuidados personalizado, como também capacitar os profissionais à assistência humanizada.

Palavras-chave: Violência doméstica, Enfermagem,Mulher

O trauma tem se caracterizado como um problema de escala mundial. Conceitua-se o politraumatismo como uma síndrome gerada por diversas lesões, o qual demanda atendimento pré-hospitalar proativo e resolutivo para prevenção de sequelas graves e óbito. A abordagem primária do paciente de trauma tem como objetivo prevenir ou reverter o metabolismo anaeróbico, impedindo a morte das células e o óbito da vítima. Considerando o protagonismo do enfermeiro nas equipes de assistência pré-hospitalar, objetivou-se identificar as condutas realizadas pelo enfermeiro no atendimento pré-hospitalar à vítima politraumatizada. Trata-se de uma revisão da literatura, realizada em bases de dados da Biblioteca Virtual de Saúde, que incluiu artigos originais, publicados entre 2016 e 2022. Os dados foram extraídos conforme o instrumento de coleta elaborado com as variáveis: autor, ano de publicação, tipo de estudo e condutas de enfermagem. Evidenciou-se condutas de gerenciamento de equipe e assistência direta aos pacientes. As condutas executadas estiveram de acordo com protocolos internacionais sobre o assunto. Reafirma-se a necessidade de capacitação adequada para garantir decisões rápidas e assertivas nesse contexto.

Palavras-chave: Serviços Médicos de Emergência,Traumatismo múltiplo,Enfermagem

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por um déficit relacionado a habilidades sociais, de comunicação e padrões comportamentais repetitivos ou restritos. Objetiva-se identificar quais os principais fatores contribuintes para os desafios encontrados no rastreio diagnóstico, bem como as repercussões do autismo no contexto familiar.Trata-se de uma revisão da literatura utilizando os Medical Subject Headings (MeSH) Autism Spectrum Disorder, Mental Disorders, family, através das bases de dados Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) acesso via biblioteca virtual de saúde (BVS) intermediados pelo operador booleano AND, no total foram encontrados 57 estudos, elegido 15 para leitura completa, e oito periódicos selecionados para compor o escopo da pesquisa. A dificuldade para o diagnóstico de autismo somado a outras comorbidades concomitantes contribui para a desestruturação familiar no contexto psicossocial e financeiro, com isso a identificação e compreensão desses fatores serve de base para promoção de novas pesquisas e ações direcionadas ao suporte familiar.

Palavras-chave: Autism Spectrum Disorder,Mental Disorders, family

Resumo: A confecção de estoma de eliminação é tida como uma intervenção invasiva pelo indivíduo que é submetido à mesma. Os tipos de maior prevalência são a colostomia e a ileostomia para alteração de percurso das fezes e a urostomia para mudança de percurso da urina. Mesmo que alguns estomas sejam temporários, há situações que exigem uma maior permanência ou o estabelecimento de um estoma definitivo. Frente a isto, o autocuidado dos pacientes é uma prática que o individuo realiza em detrimento do seu próprio bem estar. Segundo a teoria da Adaptação de Callista Roy, quando ocorre uma desarmonia entre os processos existentes e a realização dessas atividades, temse o déficit de autocuidado. Desse modo, objetivou-se identificar na literatura a execução do autocuidado referente à pele perístoma de pacientes que passaram pelo procedimento de confecção de estomas de eliminação. O presente estudo trata-se de uma revisão narrativa da literatura, na qual a busca foi realizada na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), cruzando os Descritores em Ciência da Saúde (DeCS): Estomas cirúrgicos, Adaptação psicológica e Autocuidado, utilizando-se o operador Booleano AND. Identificou-se que a maioria dos indivíduos não realizava o autocuidado nos dias seguintes ao processo cirúrgico, logo que os mesmos ainda se encontravam no processo de adaptação fisiológica e psicológica. Verificou-se que o tempo de estomização não é um fator que influência diretamente no autocuidado, mas sim, o medo, insegurança, aceitação, limitação e adaptação do paciente ao estoma. Outros fatores que estão relacionados à não realização do autocuidado se referem à prática em si de limpeza e troca do dispositivo coletor. O apoio e incentivo familiar atuam como subsídios para o desenvolvimento do autocuidado dos sujeitos com estomas cirúrgicos, desse modo possuem papel fundamental nesta prática. Conclui-se que o medo, inseguranças em relação à limpeza, corte e troca do dispositivo coletor e a adaptação dos indivíduos a confecção do estoma estão ligados diretamente a não realização do autocuidado ou o receio de realizar o mesmo. Cabendo aos profissionais de saúde e familiares incentivar e dar suporte as pessoas que passaram pela confecção cirúrgica de estomas de eliminação.

Palavras-chave: Autocuidado,Estomas cirúrgicos.,Adaptação psicológica

Os trabalhadores da construção civil enfrentam diversos riscos ocupacionais, como quedas, exposição a agentes físicos e químicos, além de esforço ergonômico e condições ambientais extremas. A proteção adequada depende do uso correto de EPIs, treinamentos e fiscalização constante, aliados a medidas preventivas e protocolos de emergência eficazes. Esse estudo de caso teve como objetivo relatar a experiência de acadêmicas de Enfermagem em uma visita técnica a uma empresa de gênero alimentício. A visita foi realizada em 13 de setembro de 2024, no município de Juazeiro do Norte-CE, sendo conduzida por acadêmicas de enfermagem da Universidade Regional do Cariri (URCA), sob orientação da professora Natália Vieira, coordenadora da disciplina Enfermagem no Processo de Cuidar em Saúde do Trabalhador, e acompanhada por dois engenheiros civis. Foram utilizados métodos de observação direta e aplicação de questionários para avaliar as condições de trabalho no local. Durante a visita no canteiro de obras da fábrica, constatou-se que todos os trabalhadores utilizavam corretamente os Equipamentos de Proteção Individual (EPIs), que incluíam capacetes, luvas, máscaras, óculos de proteção, calçados de segurança e protetor auricular. Os EPIs estavam em boas condições e os trabalhadores receberam treinamento para seu uso adequado. A empresa adota o Diálogo Diário de Segurança, com fiscalização constante por parte do mestre de obras, garantindo o uso adequado dos EPIs durante as atividades. No momento da admissão, os trabalhadores passam por um curso de integração ofertado pela empresa, no qual são orientados sobre as práticas seguras e o uso correto dos EPIs. Contudo, observou-se que a fábrica não possui um plano formal de evacuação em casos de emergência, devido à natureza aberta da obra. As áreas de risco estavam devidamente sinalizadas e delimitadas para o trânsito seguro dos pedestres. Os principais riscos identificados foram queda, acidentes de trânsito dentro da fábrica devido a circulação de veículos, além de riscos ergonômicos e físicos, desidratação e exposição a agentes químicos. A empresa também utiliza uma placa de controle para monitorar o número de acidentes de trabalho, visando conscientizar os trabalhadores sobre a importância da segurança. Dado o exposto, apesar da visita ser em uma fábrica de gênero alimentício o enfoque ocorreu com os trabalhadores da construção civil, diante da realidade encontrada. Destaca-se ainda que a empresa preza pela a segurança e busca mitigar os riscos de acidentes e agravos, mesmo com as equipes terceirizadas.

Palavras-chave: Saúde ocupacional, Equipamento de Proteção Individual, Riscos Ocupacionais, Segurança no trabalho, prevenção de acidentes

A parada cardiorrespiratória (PCR) é uma das principais causas de morte no mundo, especialmente fora do ambiente hospitalar. A intervenção rápida com a ressuscitação cardiopulmonar (RCP) é crucial para aumentar as chances de sobrevivência, com a evidência de que cada minuto sem RCP reduz a probabilidade de sobrevida em 10%. No Brasil, ocorrem cerca de 200 mil PCRs anualmente, com metade delas fora de hospitais. Apesar dos avanços na prevenção e tratamento, a taxa de realização de RCP por leigos é baixa, com menos de 40% da população adulta capacitada para intervir. Estudos indicam que a falta de educação em RCP nas escolas é uma barreira significativa. Iniciativas como “KIDS SAVE LIVES” promovem o ensino de RCP em escolas, visando capacitar jovens a agir em situações de emergência. Essa proposta foi implementada em diversos países, incluindo o Brasil, coordenada pela Faculdade de Medicina da USP.O objetivo desse trabalho é identificar, através da literatura, os impactos do ensino de RCP para jovens em idade escolar. O trabalho utilizou uma abordagem de revisão narrativa qualitativa para investigar o impacto do ensino de RCP em jovens escolares. Primeiramente, foram definidos critérios de inclusão, focando em artigos publicados nos últimos cinco anos em português, inglês e espanhol que abordassem o ensino de RCP para estudantes. A pesquisa foi realizada em diversas bases acadêmicas, resultando na identificação de 572 estudos. Após uma triagem rigorosa, 12 estudos foram selecionados, avaliando a eficácia do ensino e a percepção dos alunos sobre a RCP. A leitura crítica desses estudos envolveu uma análise detalhada de suas metodologias e resultados. Os dados extraídos foram organizados e analisados qualitativamente, permitindo a identificação de padrões e temas relevantes. Essa metodologia proporcionou uma compreensão abrangente da eficácia do ensino de RCP nas escolas e sua importância na formação de jovens. Os estudos revisados mostram que qualquer método de ensino de RCP é benéfico, com resultados melhores quando instrutores estão presentes e oferecem feedback. A formação em RCP aumenta a confiança dos jovens e a disposição para agir em emergências. Os resultados indicam que a maioria dos alunos se sente capaz de realizar a manobra após o treinamento. A pesquisa também revela que o ensino de RCP deve ser contínuo e que a introdução de programas nas escolas pode criar um efeito multiplicador, onde alunos treinados se tornam instrutores de seus colegas, aumentando assim o número de pessoas capacitadas para agir em situação de ema emergência de tal natureza. O estudo demonstra que, apesar de desafios como o medo de ajudar um estranho e limitações físicas, o ensino de RCP nas escolas tem um impacto positivo significativo. A implementação de diversos métodos de ensino, como workshops e vídeos, pode preparar os jovens para agir em situações de emergência. O ensino de RCP é essencial para criar uma população mais consciente e capaz de responder a emergências, contribuindo para a redução da mortalidade por PCR. A educação em RCP não só oferece habilidades práticas, mas também promove responsabilidade social entre os jovens, essencial em situações críticas.

Palavras-chave: Ensino,Jovens,Reanimação cardiopulmonar

A Hanseníase é uma doença infecciosa crônica causada pela bactéria Mycobacterium leprae, acomete principalmente nervos periféricos. O Brasil ocupa a 2° posição no mundo de casos novos da doença registrados. Os principais sinais e sintomas da doença são a presença de manchas na pele, perda de sensibilidade e lesões nos nervos, assim o reconhecimento precoce destes e seu tratamento torna-se crucial para os profissionais de saúde na perspectiva de prevenir complicações, promover a cura e a reintegração social das pessoa acometidas pela doença. Objetivou-se relatar a experiência de uma capacitação com acadêmicos da área da saúde sobre Hanseníase. Trata-se de um relato de experiência da capacitação por meio de um minicurso destinado aos membros da Liga das Doenças Negligenciadas (LIDONE) e do Projeto de Habilidades e Práticas em Saúde Coletiva (HPSC), realizada em agosto/2024, no turno da tarde, ministrada pela bolsista da LIDONE, com supervisão da professora orientadora. Contou com a participação de estudantes dos cursos de enfermagem e medicina. A capacitação de caráter expositivo e prático, com tema “Hanseníase: avaliação e identificação de novos casos”, teve a finalidade de aprofundar o conhecimento sobre a doença e a realização de teste de sensibilidade com os seguintes materiais: cotonetes, algodão, álcool, alfinetes, tubos de ensaios, lamparina e estensiometro. No primeiro momento teórico, houve explanação do tema, por meio de slides, em que foram abordados: causa da doença, transmissão, classificação operacional/ Madri e tratamento. No segundo momento prático, realizou-se o teste de sensibilidade (doloroso, tátil e térmico) e palpação do nervo ulnar entre os participantes. Houve boa participação, sendo perceptível que o uso das práticas promoveram a atenção e melhor fixação do assunto abordado. Tal experiência permitiu o desenvolvimento de competência entre os estudantes, com ênfase no conhecimento e na identificação das manifestações clínicas da doença, assim como reconhecer os sinais cardinais para o diagnóstico da hanseníase aoidentificar alterações sensitivas por meio do exame físico geral, dermatológico e neurológico. A capacitação aprimorou o conhecimento dos acadêmicos sobre hanseníase, unindo teoria e prática, com destaque para o teste de sensibilidade e a palpação de nervo. A experiência facilitou a identificação precoce de sinais da doença, essencial para o diagnóstico e tratamento eficazes, reforçando a importância da formação continuada na saúde. É necessário reconhecer a importância da capacitação dos estudantes envolvidos para a comunidade uma vez que eles podem atuar mudando a realidade local da área de saúde escolhida. O contato com os pacientes permitirá a consolidação do aprendizado desse conteúdo.

Resumo: As doenças cardiovasculares representam uma das principais causas de morte no mundo. A adolescência é um período crítico de formação de hábitos, e intervenções nessa fase podem ter um impacto significativo na promoção de estilos de vida saudáveis. Objetiva-se relatar a experiência na coleta de dados sobre fatores de risco cardiovascular em adolescentes de 13 a 15 anos, matriculados no ensino fundamental de uma escola pública de Missão Velha, Ceará. As etapas da coleta incluíram medidas antropométricas, avaliação da pressão arterial e aplicação de questionários. Na avaliação preliminar, identificou-se alta prevalência de sedentarismo, má alimentação e uso excessivo de telas. Esses fatores indicam a necessidade de intervenções preventivas no ambiente escolar. Palavras-chave: Risco cardiovascular. Adolescentes. Ensino Fundamental. Prevenção. Saúde Pública. 1. Introdução As doenças cardiovasculares (DCV) representam uma das principais causas de morte no mundo. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), em 2019, as DCV foram responsáveis por 17,7 milhões de óbitos, sendo a maior parte atribuída a fatores de risco modificáveis, como sedentarismo, má alimentação e obesidade (OMS, 2020). No Brasil, somente no ano de 2022 ocorreram quase 400 mil mortes por doenças cardiovasculares (SBC, 2023). Embora a maior parte dos diagnósticos de alterações na pressão arterial seja firmada em pacientes com idade avançada, existem evidências de que a doença tem seu início na infância ou na adolescência (Pinto et al., 2021). Observa-se um aumento da prevalência de hipertensão em diversas faixas etárias, o que reflete em uma crescente preocupação dos órgãos de saúde pública na identificação do avanço deste quadro em grandes populações (Barroso et al., 2021). Segundo Bloch et al. (2016), a prevalência de hipertensão em adolescentes brasileiros varia entre 8,4% e 12%, valores alarmantes considerando que complicações podem se estender para a vida adulta. Dentro desta perspectiva, tem-se a proposta de analisar a identificação dos fatores de risco para doenças cardiovasculares, especialmente a hipertensão, em adolescentes, buscando identificar quais os fatores de risco mais presentes nesse meio e pensando em planejamentos de estratégias de prevenção e promoção da saúde. É importante lembrar que quando se diagnostica e trata precocemente a hipertensão arterial em crianças e adolescentes, previnem-se complicações cardíacas, renais e do sistema nervoso, que interferem na qualidade de vida, e, na maioria das vezes, ocorrem em faixas etárias posteriores, mas não somente nelas (Kuschnir; Ribeiro, 2010). A prevenção primária e a detecção precoce são as formas mais efetivas de evitar as doenças e devem ser metas prioritárias dos profissionais de saúde (Diretrizes, 2013). Assim, torna-se essencial monitorar e intervir nas fases iniciais da vida, especialmente entre adolescentes, para prevenir o desenvolvimento de DCV e outras comorbidades associadas. A adolescência é um período crítico de formação de hábitos, e intervenções nessa fase podem ter um impacto significativo na promoção de estilos de vida saudáveis. Estudos como os de Barroso et al. (2021) reforçam que a prevenção primária e a detecção precoce de fatores de risco, como a hipertensão, devem ser prioridade das políticas públicas e das ações de saúde voltadas para a população jovem. Assim, esta pesquisa pretende identificar precocemente indícios de fatores de risco cardiovascular, a fim de contribuir para o desenvolvimento de estratégias preventivas voltadas para essa população. 2. Objetivo Relatar a experiência na coleta de dados sobre fatores de risco cardiovascular em adolescentes de 13 a 15 anos, matriculados no ensino fundamental. 3. Metodologia Trata-se de um relato de experiência, focando na descrição das etapas de coleta de dados e dos desafios encontrados durante a execução do projeto. A pesquisa ocorreu entre maio e setembro de 2024, em uma escola pública de ensino fundamental na cidade de Missão Velha, Ceará. O público-alvo foram estudantes do 8º e 9º ano, com idade entre 13 e 15 anos, totalizando 60 participantes. As etapas do estudo seguiram as seguintes fases: 1. Sensibilização e esclarecimento: Antes da coleta, foram realizadas visitas à escola para sensibilizar os alunos e seus responsáveis sobre a importância do estudo. Workshops educativos sobre doenças cardiovasculares e fatores de risco foram promovidos para alunos e professores, com foco na promoção da saúde. 2. Coleta de dados: Foi aplicado um questionário socioeconômico e de estilo de vida, para investigar os hábitos alimentares, nível de atividade física e histórico familiar de doenças cardiovasculares; Foram realizadas medições antropométricas de peso, altura e circunferência abdominal, com equipamentos calibrados e seguindo as recomendações da Sociedade Brasileira de Cardiologia (SBC, 2020). O índice de massa corporal (IMC) foi calculado e utilizado para classificar os adolescentes conforme as faixas de peso; A pressão arterial também foi aferida utilizando-se esfigmomanômetros calibrados, com três medições realizadas em intervalos de um minuto. Os valores foram registrados e classificados conforme os percentis recomendados para a idade e sexo dos participantes. 4. Resultados A coleta de dados revelou aspectos importantes relacionados ao estilo de vida dos adolescentes avaliados: • Sedentarismo: Muitos dos participantes relataram baixo nível de atividade física, dedicando poucas horas semanais a exercícios regulares, com a maioria passando grande parte do tempo livre em atividades sedentárias, como assistir televisão ou utilizar dispositivos eletrônicos. • Má alimentação: A avaliação dos hábitos alimentares mostrou que a maioria dos adolescentes tinha uma dieta rica em alimentos processados, com baixo consumo de frutas e vegetais, além de alta ingestão de açúcares e gorduras. • Uso excessivo de telas: Um padrão recorrente foi o uso excessivo de dispositivos eletrônicos, tanto para entretenimento quanto para estudos, superando as 4 horas diárias, o que pode estar diretamente relacionado à diminuição da prática de atividades físicas e ao aumento dos fatores de risco cardiovasculares. 5. Conclusão A coleta de dados sobre fatores de risco cardiovascular em adolescentes revelou comportamentos de risco predominantes, como o sedentarismo, a má alimentação e o uso excessivo de dispositivos eletrônicos. Essas constatações preliminares indicam a necessidade urgente de intervenções preventivas nas escolas, com foco em atividades que promovam hábitos alimentares saudáveis e incentivem a prática de exercícios físicos. A detecção precoce desses fatores de risco é crucial para prevenir o desenvolvimento de doenças cardiovasculares na fase adulta. 6. Agradecimentos Agradecemos à Universidade Regional do Cariri (URCA) pela concessão de bolsas de iniciação científica e de extensão; Ao Grupo de Pesquisa e Extensão em Saúde Cardiovascular (GPESCC) pelo material e equipamentos para a coleta; Aos professores e estudantes da escola de Missão Velha pela receptividade e colaboração. 7. Referências BARROSO W. K. S. et al. Diretrizes Brasileiras de Hipertensão Arterial – 2020. Arquivos Brasileiros de Cardiologia, v. 116, n. 3, p. 516-658, 2021. BLOCH K. V. et al. ERICA: prevalências de hipertensão arterial e obesidade em adolescentes brasileiros. Revista de Saúde Pública, v. 50, supl. 1, p. 9s, 2016. Prevenção Cardiovascular, I. Arquivos Brasileiros de Cardiologia. v. 101, supl. II, 2013. KUSCHNIR, M. C. C.; RIBEIRO, M. G. Hipertensão arterial na adolescência: abordagem e tratamento. Adolesc. Saúde, v. 3, n. 3, 2010. PINTO, S.L. et al. Prevalência de pré-hipertensão e de hipertensão arterial e avaliação de fatores associados em crianças e adolescentes de escolas públicas de Salvador, Bahia, Brasil. Cad. Saúde Pública. v. 27, n. 6, p. 1065-1075. 2011. SBC. Sociedade Brasileira de Cardiologia. Cardiômetro. 2023. Disponível em: <http://www.cardiometro.com.br/sobre.asp >. Acesso em: 20 mar 2024. OMS. Organização Mundial da Saúde. Doenças cardiovasculares: principais causas de morte no mundo. Genebra: OMS, 2020.

Palavras-chave: Risco cardiovascular, Adolescentes, Ensino Fundamental,Prevenção, Saúde Pública

Introdução: A comunicação é um elemento essencial na promoção da saúde, pois promove educação, autonomia e construção de vínculos. Tratando-se da adolescência, fase marcada pelo desejo de desfrutar novos espaços, para além do que lhe é oferecido ou imposto, faz-se necessário a mobilização de uma comunicação efetiva para alcance desse público. Nessa perspectiva, a comunicação é um instrumento laboral indispensável, pois potencializa a produção de práticas humanizadas e reforça a troca de saberes, devendo ser abordada através de processos de formação e educação permanente, objetivando práticas de promoção da saúde mais efetivas. Objetivo: Reconhecer competências de comunicação para promoção da saúde de adolescentes na formação de profissionais de saúde. Método: Estudo transversal, realizado junto a estudantes brasileiros da área de saúde (acadêmicos, residentes, mestrandos e doutorandos), entre abril e maio de 2021, via Google Forms. Na ocasião utilizou-se um instrumento formulado por questões de caracterização dos participantes (sexo, faixa etária, momento da formação em que se encontrava) e de um questionário estruturado com as competências em promoção da saúde referentes a comunicação do Competences in Health Promotion Project (CompHP). Os dados foram processados quanto a estatística descritiva (frequência absoluta e relativa) e estatística inferencial por meio do teste de qui-quadrado. O estudo obteve aprovação ética por meio do parecer de nº 4.205.242. Resultados: Dentre os participantes prevaleceu o sexo feminino (71,8%; 191), com idade entre 17 e 25 anos (66,2%; 176) e em formação na graduação em área da saúde (71,1%; 189). A maioria dos participantes concordou totalmente com a utilização de habilidades efetivas de comunicação para promoção da saúde de adolescentes, incluindo comunicação escrita, verbal, não verbal e habilidades de escuta (85,7%; 228); utilização de técnicas, meios de comunicação e tecnologias educativas para promoção da saúde, respeitando os contextos específicos e a cultura popular (85%; 226); e utilização de habilidades de comunicação interpessoal para a melhoria da saúde e redução de iniquidades em saúde. Ao teste de qui-quadrado não se reconheceu significância estatística entre os níveis de concordância dos participantes e as variáveis que os caracterizam. Conclusão: Logo, é imperativo que as instituições priorizem o desenvolvimento dessas habilidades, preparando profissionais para as demandas da população adolescente, promovendo práticas de saúde mais eficazes e humanizadas.

Palavras-chave: Comunicação,Saúde,Adolescente

A parada cardiorrespiratória se dá pela cessação da circulação sanguínea, por meio de uma interrupção súbita do ritmo cardíaco, ou por um ritmo que não é suficiente para a circulação do sangue. Objetivou-se com o estudo, identificar as condutas dos profissionais de enfermagem mediante a pacientes em parada cardiorrespiratória no ambiente intra-hospitalar. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada em outubro de 2024, utilizando os seguintes Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): cuidados de enfermagem, parada cardíaca, assistência hospitalar, através da busca avançada na Biblioteca Virtual de Saúde, e o Portal de Periódicos da Capes, usando as seguintes bases de dados: LILACS, BDENF e MEDLINE. Os artigos selecionados apontaram condutas como: fornecimento de oxigênio, monitorização do paciente, verificação dos ritmos chocáveis, compressões eficazes, manuseio do desfibrilador, controle dos sinais vitais e do padrão hemodinâmico. Conclui-se que as condutas de enfermagem perante uma PCR são relevantes para reverter o caso do paciente, principalmente quando são embasadas em evidencias cientificas.

Palavras-chave: Cuidados de Enfermagem, Parada Cardíaca,Assistência Hosoitalar

O organograma é uma ferramenta de gestão que representa a estrutura organizacional de uma instituição, relevante para subsidiar processos de trabalho e identificar tomadores de decisão. Objetiva-se relatar uma experiência exitosa da construção de um organograma. Trata-se de um relato de experiência, desenvolvido por acadêmicos do 8º semestre do curso de enfermagem da Universidade Regional do Cariri (URCA), no ano de 2024. A construção do organograma foi realizada como atividade avaliativa da disciplina de gestão e serviços de saúde, que se deu após uma visita ao centro de especialidades do Crato no dia 9 de setembro de 2024 pelos acadêmicos, sob orientação da docente responsável pela disciplina. Para tanto, o organograma teve como objetivo representar visualmente a estrutura organizacional do Centro de Especialidades e ampliar o conhecimento das acadêmicas sobre como desenvolver o modelo de organização. Foi realizado uma visita ao serviço de saúde para coletar informações referentes a estrutura, funções, comunicação e desafios da instituição a partir de quinze perguntas disparadoras construída pelas acadêmicas, a gestora da unidade respondeu todas as perguntas. Após a coleta de informações e com base nas aulas da disciplina, foi optado pelo organograma horizontal, pois o serviço possui poucos gerentes e uma maior quantidade de setores. Ao lado esquerdo do organograma ficaram os cargos de liderança e ao lado direito, no mesmo nível hierárquico, os setores que se configuram como responsabilidade dos gestores. Além da gestão do Centro de Especialidades acrescentou-se também a gestão do Centro de Especialidades Odontológica (CEO) que é acoplado na mesma instituição. Posteriormente a sua construção, o organograma finalizado foi exposto e apresentado em sala de aula para a professora e os demais colegas, obtendo-se as considerações necessárias para enriquecimento da ferramenta de organização. Concluiu-se que, a construção do organograma foi de extrema importância para a nossa formação enquanto acadêmicas de enfermagem, uma vez que o instrumento é essencial para a organização dos serviços de saúde.

Palavras-chave: Gestão de serviços de saúde, organização, ferramenta de gestão, Liderança

O uniforme de enfermagem representa uma vestimenta que oferece conforto, segurança e identidade profissional, além de atuar como um elemento de comunicação não-verbal, capaz de influenciar respostas comportamentais positivas ou negativas, especialmente entre crianças. O presente trabalho trata-se de um estudo metodológico voltado à inovação tecnológica, com foco na criação de um produto para uso clínico baseado em evidências, fundamentado em uma revisão de literatura realizada em 2024, associada a seleção de desenhos para compor o uniforme. A busca foi realizada nas bases de dados LILACS, BDENF, MEDLINE e Google Acadêmico, resultando na seleção de 11 artigos para revisão. Para a construção dos croquis, foi utilizado o instrumento Child Drawing Hospital Manual (CD:H), que permite aos profissionais de saúde avaliar o nível de ansiedade infantil por meio de desenhos dirigidos. Foram incluídos apenas os desenhos que indicaram níveis de ansiedade muito baixo, baixo e médio. Dentre os desenhos incluídos, priorizaram-se aqueles que apresentavam figuras humanas, janelas, elementos da natureza, equipamentos hospitalares e predominância das cores amarelo, verde, azul e laranja, totalizando sete desenhos selecionados para a elaboração dos croquis. O protótipo final consistiu em um uniforme lúdico de enfermeira, composto por uma camisa branca estampada com os desenhos selecionados e uma calça cuja cor principal correspondia às predominantes nos desenhos. Dentre os quatro croquis desenvolvidos (azul, rosa, amarelo e preto), o modelo azul foi eleito para validação, cuja cor denota menor ansiedade na criança. O estudo evidencia a necessidade constante de inovação nos uniformes da enfermagem, especialmente no contexto pediátrico, dado que a maioria das crianças reagem de forma negativa a esses trajes. Nesse sentido, o presente trabalho reforça a importância de se considerar a perspectiva da criança na concepção dos uniformes, valorizando aspectos visuais e simbólicos que possam contribuir para a redução dos níveis de ansiedade infantil.

Palavras-chave: uniforme, enfermeira, criança

A cultura acadêmica, cujo engloba os valores, crenças e normas compartilhados por uma comunidade estudantil, se configura como influência relevante na escolha da via de parto e sobre a experiência vivenciada nesse processo. As crenças e valores transmitidos na formação profissional, principalmente em cursos da área da saúde, podem impactar nas decisões relacionadas a parturição, assim como a percepção do bem-estar, confiabilidade e segurança nessa fase. Nesse sentido, o presente estudo busca verificar na literatura científica, o impacto que a contribuição acadêmica tem sobre as escolhas e percepções diante do parto. Assim, o objetivo deste estudo é revisar na literatura, a influência da cultura acadêmica sobre o parto. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada nas bases de dados LILACS, BDENF, no mês de outubro de 2024, por meio da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Os descritores utilizados foram “Estudante Universitário”, “Comportamento de escolha” e “Parto” com o emprego booleano AND. Foram encontrados 13 estudos, que após a aplicação dos critérios de inclusão: artigos publicados nos últimos 10 anos, em português, inglês e espanhol, artigos originais em texto completo, restaram três. Após os critérios de exclusão, não responderem ao objetivo do estudo, restaram dois. Os estudos mostraram que no início da gravidez a maioria das acadêmicas demonstraram preferência pelo parto vaginal, tendo por base o modelo fisiológico, pois é considerado o mais saudável para o binômio mãe-bebê, possibilitando uma recuperação mais rápida e sem intercorrências, assim como uma percepção de experiência de parto positiva, contudo ao longo da gestação muitas estudantes acabam optando pela cesárea devido ao receio da dor e ao medo de sofrer violência obstétrica. Dessa forma, conclui-se que as motivações diante das escolhas que permeiam o processo de parto são influenciadas pela cultura acadêmica, demonstrando a relação entre conhecimento científico e experiência pessoal.

Palavras-chave: Influência, Acadêmica, Escolha, Parto

O transtorno do espectro autista (TEA) é uma condição que se caracteriza pela dificuldade em aspectos como a interação social com outros indivíduos, a linguagem, o processamento sensorial, onde o indivíduo apresenta padrões repetitivos e restritivos. Pessoas com autismo podem apresentar hipersensibilidade a diferentes estímulos sensoriais, dificuldades de adaptação à mudança de rotina e ambiente, além de níveis elevados de ansiedade, essas características podem afetar diretamente os cuidados de enfermagem, particularmente em contextos perioperatórios. Objetivou-se avaliar os principais desafios e cuidados de enfermagem no contexto perioperatório para crianças com TEA. Tratou-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada em outubro de 2024, por meio da Biblioteca Virtual da Saúde (BVS), utilizando as bases de dados da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Base de Dados em Enfermagem, Índice Bibliográfico Espanhol em Ciências de la Salud, PUBMED e Web of Science. Utilizando os descritores: “Perioperatório” e “Transtorno do Espectro Autista”, com o operador booleano “and”. Após os filtros selecionados de texto completo disponíveis na íntegra e temáticas relacionadas nos idiomas português e inglês e eliminação das duplicatas, obteve-se um total de 6 estudos para a amostra final. Durante o período perioperatório de um paciente com TEA, é crucial lidar com uma série de desafios, a fim de garantir uma experiência mais positiva e segura. O estresse causado pela mudança de ambiente, somado a ruídos e luzes do hospital, pode acarretar o aumento significativo na ansiedade desses pacientes. Além disso, há dificuldade em expressar desconforto e dor de maneira convencional, exigindo que a equipe de enfermagem atue no manejo das necessidades individuais, proporcionando cuidado contínuo e monitorando os sinais e gestos sugestivos. A aplicabilidade de técnicas com o uso de brinquedos terapêuticos, musicoterapia e outras terapias não-farmacológicas, podem ser alternativas que visam promover um ambiente mais seguro e acolhedor. O cuidado perioperatório em crianças com autismo exige uma abordagem sensível, centrada no paciente e na família, com adaptações específicas para mitigar o estresse, garantir segurança e promover um ambiente de acolhimento. As equipes de enfermagem desempenham um papel crítico na gestão dessas particularidades, promovendo uma experiência cirúrgica mais positiva e eficaz.

Palavras-chave: Autsimo,Cuidados de Enfermagem,Perioperatório, Ansiedade

A Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) é essencial para a adaptação e desenvolvimento de recém-nascidos (RNs) que passam por cuidados especiais. Os profissionais de enfermagem da UTIN têm um papel crucial ao proporcionar um atendimento humanizado e completo ao RN, considerando suas necessidades e restrições. Este trabalho tem como objetivo identificar a assistência de enfermagem aos RNs na UTIN, destacando práticas bem-sucedidas. A metodologia consiste em uma revisão narrativa da literatura, realizada em julho de 2024, utilizando as bases de dados LILACS e BDENF. Os descritores foram combinados com operadores booleanos que resultaram em 69 estudos, dos quais, foram utilizados oito estudos para a análise. Os resultados demonstraram que a redução do contato físico e a adoção de práticas humanizadas diminuem o estresse dos recém-nascidos, promovendo um ambiente mais calmo e favorável ao seu desenvolvimento. A comunicação efetiva entre os profissionais e os pais se mostrou essencial no tratamento do RN, pois promove a inclusão dos pais no tratamento, no controle da dor e na redução de estresse, proporcionando um ambiente mais tranquilo e acolhedor. Conclui-se que a enfermagem na UTIN deve integrar conhecimentos técnicos e afetivos para garantir a recuperação do RN e o vínculo com os pais.

Palavras-chave: UTI,NEONATAL,ENFERMAGEM,CUIDADOS,ESTRATÉGIAS

Feridas crônicas representam um desafio na área da saúde, especialmente quando associadas a infecções de difícil controle e falhas terapêuticas. Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem no tratamento de uma paciente com ferida crônica. Trata-se de um relato de experiência baseado no atendimento de uma paciente no ambulatório de estomaterapia da Universidade Regional do Cariri que ocorreu no mês de agosto de 2024. A paciente, após sofrer uma queda em praça pública, desenvolveu uma ferida infectada por bactéria. Embora já estivesse em tratamento em outra instituição, o processo de cicatrização foi comprometido por uma infecção hospitalar, resultando em falha parcial do enxerto. Com a ferida interferindo nas atividades de vida diária e sem evolução satisfatória com os tratamentos anteriores, a paciente buscou atendimento especializado no ambulatório. O tratamento inicial consistiu na limpeza da ferida com polihexametileno biguanida (PHMB), que tem ação antimicrobiana, e na aplicação de laserterapia de baixa potência (2J) sobre a lesão e a área perilesional, para promover a cicatrização. A lesão foi coberta com curativo de película de silicone, visando a proteção e o estímulo da regeneração tecidual. No entanto, após essa primeira consulta, a paciente não retornou para as sessões subsequentes de acompanhamento, interrompendo o tratamento recomendado. Essa falta de continuidade do cuidado impacta diretamente no processo de cura, prolongando o tempo de cicatrização e, consequentemente, retardando o retorno da paciente às suas atividades de vida diária. A adesão ao tratamento é um fator crítico para o sucesso terapêutico, e a ausência de seguimento compromete as intervenções iniciais. O não comparecimento da paciente às consultas subsequentes impediu o monitoramento da evolução da ferida, comprometendo os resultados finais esperados. Nesse contexto, a equipe poderia ter adotado medidas adicionais para garantir uma melhor adesão ao tratamento, como o reforço das orientações sobre a importância de seguir o plano terapêutico de forma contínua, esclarecendo os riscos associados à interrupção do cuidado. O caso reforça a necessidade de estratégias educacionais e de sensibilização para garantir que pacientes com feridas complexas sigam o tratamento adequadamente, maximizando as chances de sucesso terapêutico.

Resumo: Objetivou-se identificar os desafios para a elaboração de um plano de alta hospitalar para o paciente idoso. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura construída por meio de busca na Biblioteca Virtual de Saúde, no mês de outubro de 2024, com o uso dos descritores: “Alta do Paciente”, “Cuidado de enfermagem ao idoso hospitalizado”, “Saúde do idoso”, “Avaliação das necessidades” e “Planejamento de assistência ao paciente”. Um total de 12 estudos atenderam aos critérios. Os desafios para a elaboração do plano de alta hospitalar para idosos estão relacionados à individualidade de cada paciente, compreensão do plano por parte do paciente e familiares, cooperação entre os profissionais e articulação intersetorial. A identificação dos fatores relacionados possibilita traçar metodologias para a sua resolução, contribuindo para a construção de um plano de cuidados factível, individualizado e seguro. Introdução O aumento da expectativa de vida trouxe alguns impactos no que diz respeito à assistência à saúde. O crescimento da proporção de idosos é proporcional aos custos assistenciais, tendo em vista que essa população é mais vulnerável, propensa a adquirir doenças e comorbidades. Em 2019, os custos assistenciais com idosos foram em média R$68,8 bilhões, e estima-se que em 2060 passará a R$172,6 bilhões (Ubaldine; Oliveira, 2020). Segundo Marques et al. (2020), as vulnerabilidades do idoso hospitalizado estão relacionadas à predisposição a danos físicos e morais. Além disso, a prevalência das vulnerabilidades está associada a outras variáveis, como fatores sociodemográficos, funcionais, psicoemocionais, autopercepção de saúde, doença cardíaca, polifarmácia e limitações sensoriais (Oliveira et al. 2021). Nesse sentido, considerando o contexto da hospitalização do idoso, um plano de alta hospitalar bem estruturado é crucial para assegurar a continuidade dos cuidados em ambiente domiciliar, uma vez que viabiliza a atenção integral a esse grupo. Assim, os profissionais elaboradores do plano, devem considerar ferramentas para a coleta de dados prioritários, como higiene e conforto, prática de exercícios, alimentação, curativos, suporte social, local de moradia, e articulação com a rede de atenção para continuidade do cuidado após alta (Costa et al. 2020; Flesch; Araújo, 2014; Gheno et al. 2024). Além dos benefícios citados, o plano de alta contribui para prevenção de readmissões hospitalares e promoção da reabilitação e qualidade de vida do paciente. No entanto, percebe-se a existência de alguns desafios para a sua elaboração, que podem estar atrelados ao âmbito profissional, ao paciente idoso, às redes de apoio e de atenção (Costa et al. 2020). Dito isso, identificar as dificuldades enfrentadas na elaboração do plano de alta hospitalar para os pacientes idosos, contribuirá à reflexão e discussão de soluções e boas práticas para uma alta hospitalar segura, eficaz e centrada nas particularidades desse grupo. Objetivo Identificar os desafios para a elaboração de um plano de alta hospitalar para o paciente idoso. Metodologia Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. Para definir a questão norteadora da pesquisa, utilizou-se o mnemônico PCC (population, concept and context), sendo P: pacientes idosos; C: desafios para elaboração do plano de alta; C: alta hospitalar. Desse modo, originou-se a seguinte pergunta: “Quais os desafios encontrados na elaboração de um plano de alta hospitalar para os pacientes idosos?” A busca foi realizada no mês de outubro de 2024, na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), por meio dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS), dispostos do seguinte modo: “Alta do Paciente” AND “Cuidado de enfermagem ao idoso hospitalizado” OR “Saúde do idoso” AND “Avaliação das necessidades” OR “Planejamento de assistência ao paciente”. As bases de dados utilizadas foram, Sistema Online de Busca e Análise de Literatura Médica (MEDLINE), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Base de Dados em Enfermagem (BDENF). Não houve delimitação temporal, tendo em vista alcançar o maior número de resultados. No total, foram obtidos 41.785 estudos na coleção completa da BVS, mas com a aplicação dos filtros: texto completo; idioma em português, inglês e espanhol; e assunto principal (“Continuidade da Assistência ao Paciente” e “Planejamento de Assistência ao Paciente”), resultaram 546 estudos para leitura de títulos e resumos. O software “Rayyan” foi utilizado com o objetivo de selecionar os textos que iriam compor a amostra final. Desse modo, foram excluídos os estudos do tipo, revisões da literatura, teses, dissertações e aqueles que não se adequaram à temática. 52 estudos foram selecionados para leitura integral, mas apenas 12 foram incluídos na amostra. Resultados A amostra final desta revisão foi constituída por 12 artigos científicos, selecionados pelos critérios de inclusão previamente estabelecidos. O quadro 1 representa as especificações de cada um dos artigos. Os desafios para a elaboração de um plano de alta hospitalar para o paciente idoso estão associados à necessidade de recursos como, tempo para o correto preenchimento dos dados, estrutura adequada do plano e priorização do perfil do paciente (Garcia et al. 2022; Sheikh et al. 2018). Além disso, a comunicação também deve ser efetiva ao ponto de garantir a compreensão e colaboração dos profissionais prescritores do cuidado (articulação e encaminhamentos) e do paciente e seu familiar ou cuidador, a fim de que eles possam entender e aderir às instruções (Andersen et al. 2019; Acosta et al. 2018; Goldberg et al. 2018; Kable et al. 2015; Cochrane et al. 1992). É importante considerar as lacunas sociais e funcionais no cuidado pós-alta em casa para idosos vulneráveis, a fim de que não haja readmissões nessa população (Greysen et al. 2014). A integração dos familiares no processo de cuidado e suporte à situação vivida é fundamental quando se trata de idosos clinicamente complexos (Giosa et al. 2014; Rodrigues et al. 2013; Popejoy, 2011). Em um cenário ideal, as visitas domiciliares logo após a alta hospitalar são oportunas para garantir a continuidade do cuidado e assertividade das metas e prescrições propostas (Williams; Fitton, 1990). Conclusão Evidencia-se a presença de desafios para a elaboração do plano de alta hospitalar do paciente idoso. A identificação dos fatores relacionados possibilita traçar metodologias para a sua resolução, contribuindo para a construção de um plano de cuidados factível, individualizado e seguro.

Palavras-chave: Planejamento da Alta, Determinação das Necessidades de Cuidados de Saúde,Cuidado de Enfermagem ao Idoso Hospitalizado

A violência por parceiro íntimo (VPI) é uma violação dos direitos humanos caracterizada como um problema de saúde pública mundial. Objetivou-se descrever com base na literatura científica os desafios dos profissionais na Atenção Primária à Saúde (APS) para a abordagem e enfrentamento da violência por parceiro íntimo (VPI). Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, com busca de dados em agosto de 2024 na Biblioteca Virtual de Saúde, PUBMED e Portal de Periódicos da CAPES. Esse estudo resultou da análise de 11 artigos, os quais evidenciaram a existência de diversos desafios como a deficiência de conhecimento dos profissionais acerca da VPI decorrente da escassez de treinamentos e formação deficiente, fatores associados à estrutura e organização dos serviços, estigmas, tabus e crenças da sociedade e dos profissionais, vergonha e medo das mulheres em buscarem ajuda na APS e sobrecarga dos profissionais associada ao pouco para realização das consultas. Conclui-se que é necessário debater esse tema de forma ampla entre os profissionais de saúde e buscar alternativas que possam minimizar o sofrimento da pessoa em situação de violência.

Palavras-chave: Violência por Parceiro Íntimo,Atenção Primária à Saúde, Enfrentamento,Desafios

As infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS) são aquelas adquiridas e relacionadas à assistência em qualquer ambiente de saúde. Dentre elas, destaca-se a Infecção do Trato Urinário associada ao Cateter (ITU-AC), que pode levar à piora do prognóstico e prolongar o tempo de internação. As IRAS possuem diversas formas de prevenção, dentre elas, destaca-se a educação permanente que se faz necessária no ensino da enfermagem e varia com diversas metodologias de ensino, com destaque para a simulação realística que vem sendo muito utilizada e bem elogiada devido sua factividade e associação ao melhor aprendizado. Dessa forma, estimular o desenvolvimento de cenários de simulação realística se faz essencial. Objetivou-se relatar a experiência da construção de um cenário de simulação e seus benefícios. Tratou-se de um relato de experiência, acerca da construção de um cenário de simulação realística. O cenário foi idealizado e desenvolvido por dois acadêmicos de enfermagem e um facilitador e ocorreu entre os meses de março e outubro e segue as recomendações da International Nursing Association for Clinical Simulation and Learnig (INACSL) para maior fidedignidade possível. O cenário consistiu em três etapas: desenvolvimento de instruções para o facilitador; alinhamento do designer para simulação e a criação / adaptação do cenário. Vale ressaltar que todas as etapas serão conduzidas e acompanhadas pelo facilitador, que guiará as etapas de pré-briefing, briefing e debriefing, de acordo com o referencial teórico. Ao facilitador também cabe a avaliação do desempenho dos participantes. O cenário em evidência é classificado como de baixa tecnologia, estudo dramatizado, sua fidelidade depende do espaço físico e serão utilizados manequins, exames laboratoriais, sinais vitais e intérpretes. Vale ressaltar que os papeis desenvolvidos para o cenário são: enfermeiro, técnico de enfermagem e acompanhante. Desse modo, o desenvolvimento de cenário de simulação impõe aos pesquisadores e desenvolvedores muitos desafios, como a estrutura do local e carência de materiais, afetando a fidelidade, porém impõe também maior domínio acerca do conteúdo em estudo, estimula a criatividade para adaptação, aplicação e treinamento e proporciona uma via dupla de aprendizado. Assim, a simulação realística é uma estratégia que apresenta diversos benefícios, como maior aprendizado, maior concentração, maior domínio da assistência em evidência, desenvolvimento do raciocínio crítico e trabalho em equipe.

Palavras-chave: Educação, Ensino e aprendizagem, Infecção do trato urinário, Simulação realística

Atenção primária à Saúde é caracterizada por um conjunto de ações voltadas tanto para o indivíduo quanto para a coletividade, onde todos devem ter acesso igualitário aos serviços de saúde, independente de raça, cor ou condição socioeconômica.Nessa perspectiva, o objetivo do trabalho é descrever os entraves e desafios para o cuidado psicossocial no contexto da Atenção Primária à Saúde. A coleta de dados foi realizada em outubro de 2024, nas bases de dados/bibliotecas: Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scientific Eletronic Library Online (SciELO) e BENF. Após a leitura dos artigos encontrados, foram selecionados nove estudos, e após analisados, alguns obstáculos foram identificados, como: barreiras econômicas, desatenção ou fragilidade de suportes sociais, estigma associado à saúde mental, vulnerabilidade social, falta de informação sobre os serviços de saúde e a ausência de profissionais qualificados na atenção primária. Portanto, é possível notar que esses determinantes sociais configuram em um cenário de dificuldades significativas que impedem a essas comunidades o acesso à cuidados adequados.

A integralidade é um importante eixo norteador dos cuidados em saúde na Atenção Primária a Saúde, a partir desta é possível oferecer assistência com um olhar multidimensional indo além da prática curativista. Com sua implementação é possível ampliar o fazer profissional e da gestão, de maneira que as ações em saúde tenham a finalidade de identificar e acolher as necessidades em saúde dos usuários. Objetivou-se descrever as principais dimensões da integralidade no contexto da Atenção Primária em Saúde com base em uma revisão integrativa da literatura. A busca de dados foi realizada em março de 2022, no Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), para artigos de caráter científico e original, agregado aos descritores: gestores e profissionais de saúde; integralidade em saúde; e Estratégia Saúde da Família. A amostra final foi composta por 11 artigos. Após análise dos estudos selecionados foi constatado que a integralidade é abordada sob diferentes perspectivas, sendo possível agrupar em seis principais dimensões: acolhimento, vínculo, intersetorialidade, acesso, resolutividade interna e compromisso da gestão pública. Esta categorização é baseada na avaliação qualitativa das práticas descritas, evidenciando a centralidade do trabalho multiprofissional e o papel estratégico da Atenção Primária a Saúde na oferta de cuidado integral. Levando em consideração a data de coleta desses manuscritos, fica perceptível a limitada produção científica a cerca dessa temática, especialmente no que tange à avaliação prática desse princípio na rotina dos profissionais e na percepção dos usuários. Assim, é perceptível a necessidade e importância da realização de pesquisas que aprofundem a compreensão sobre a integralidade, com intuito de ampliar e qualificar as ações e a formação dos trabalhadores da saúde, garantindo sua operacionalização de maneira mais efetiva para um atendimento de qualidade e resolutivo.

Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde,Estratégia Saúde da Família,Integralidade em Saúde

A menopausa marca uma fase de maior vulnerabilidade para doenças cardiovasculares em mulheres, devido à queda nos níveis de estrogênio, que exerce um papel protetor sobre o coração. O estrogênio possui efeitos protetores, como a redução da LDL e o aumento da HDL, além de melhorar a função endotelial. Esse declínio hormonal aumenta o risco de hipertensão e dislipidemias além de outros fatores. O estudo tem como objetivo analisar a relação entre a menopausa e o aumento do risco de desenvolvimento de doenças cardiovasculares em mulheres. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada em setembro de 2024, numa busca na Biblioteca Virtual em Saúde. Foram encontrados 10 estudos, que mostraram que as mulheres na menopausa, especialmente aquelas com risco cardiovascular, precisam de uma análise cuidadosa antes de iniciar terapia hormonal. A doença arterial coronariana é a principal causa de morte pós-menopausa, associada a fatores como envelhecimento, sedentarismo e hipertensão. A conscientização e o acompanhamento regular com profissionais de saúde, além de um estilo de vida saudável, são fundamentais para reduzir os riscos cardiovasculares.

Palavras-chave: Menopausa,Doenças Cardiovasculares,Fatores de Risco,Saúde da Mulher

As doenças cardiovasculares atualmente são a principal causa de morte no Brasil, assim como em todo o mundo. Por ser um fator de emergência muito presente em nosso meio, o entendimento de Suporte Básico de Vida (SBV) se torna crucial para diminuição do risco de morte de pessoas que venham a ter Parada Cardiorrespiratória (PCR) e precise do Suporte Intermediário de Vida (SIV). Este estudo tem como objetivo avaliar estudos relacionados a educação em saúde em primeiros socorros ao público em geral, afim de saber a importância do ensino de SBV. Tratando de uma revisão integrativa da literatura com abordagem qualitativa, foram usados os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) e traçamos três descritores, sendo eles educação em saúde, primeiros socorros e reanimação cardiopulmonar juntamente do marcador booleano AND na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) onde obtivemos como resultado 114 artigos, que após critérios de inclusão e exclusão foram incluídos 5 artigos no estudo. Como resultado, a literatura comprovou a eficácia do ensino em primeiros socorros em todas as suas vertentes, desde o ensino escolar, a maior idade e ao ensino a pessoas idosas.

Palavras-chave: Educação em Saúde, Primeiros Socorros, Suporte Básico de Vida

A Estratégia Saúde da Família (ESF) envolve equipes multidisciplinares para prestar cuidados de saúde, desde a promoção da saúde até a reabilitação. Tendo em vista que, a saúde mental pode ser considerada um estado de bem-estar vivido pelo indivíduo, torna-se importante que a promoção da saúde mental esteja centralizada no cotidiano de suas atividades no território. Tal relevância se dá, pois a saúde mental impacta diretamente na qualidade de vida e desenvolvimento social da comunidade. Nessa perspectiva, objetivou-se descrever as ações de mobilização das equipes da ESF para a implementação da educação em saúde mental na comunidade. Trata-se de um estudo do tipo pesquisa cartográfica, realizada na cidade de Milagres-CE, os participantes da pesquisa foram Agentes Comunitários de Saúde (ACS) e equipe da ESF. A coleta de dados foi realizada com levantamento das informações por meio de entrevistas com a aplicação de um questionário sobre a situação de saúde com variáveis relacionadas às questões de saúde mental e atenção psicossocial. Com as demandas levantadas, foram aplicados grupos operativos para discussão sobre as ações de saúde mental no cotidiano das equipes de saúde da cidade de Milagres-CE e expressaram-se opiniões, vivências e sugestões a partir da reflexão das práticas. Esta pesquisa foi aprovada pelo Conselho de Ética em Pesquisa (CEP), assegurando que todos os procedimentos realizados estão em conformidade com as diretrizes éticas estabelecidas para a proteção dos participantes. Os dados qualitativos foram interpretados à luz da análise de conteúdo temático. Os resultados revelaram que a abordagem de "cuidado com o cuidador" emergiu como a mais repercutida entre as equipes. Ainda, o abraço e afeto na convivência dos encontros mobilizaram as equipes para a participação e levantamento das demandas. Enfatizaram-se que o cuidado em saúde mental e as iniciativas educativas devem envolver os sujeitos e suas percepções. A educação para a atenção psicossocial na comunidade, requer profissionais também envolvidos no processo de atenção e cuidado. Conclui-se que as equipes da ESF se envolveram no planejamento das ações educativas em saúde mental e atenção psicossocial. Desse modo, a recepção e acolhida entre os participantes colaborou para a efetivação das ações implementadas nos territórios.

Palavras-chave: Saúde da Família,Saúde Mental,Promoção da Saúde

O diabetes mellitus é uma doença crônica responsável por diversas complicações, o que pode incluir a formação de úlceras, fator responsável por amputações de membros. Assim, nível glicêmico não controlado e o cuidado inadequado com os pés contribuem para comorbidades e agravamento de úlceras já existentes. Nesse sentido, uma das medidas de prevenção para o surgimento de complicações são intervenções de cuidado com os pés, incluindo a educação em saúde, que desempenha um papel vital na prática profissional e que pode impactar positivamente a saúde e qualidade de vida do indivíduo. Diante disso, o estudo objetivou identificar na literatura a relevância da educação em saúde na prevenção de úlceras nos pés em pacientes com diabetes. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada em setembro de 2024. Utilizaram-se os descritores “Diabetic Foot”, “Diabetes Mellitus” e “Health Education”, combinados com o operador Booleano (AND), no método de busca avançada na Biblioteca Virtual em Saúde, resultando na amostra de 49 estudos, nos quais 10 artigos foram selecionados para compor a revisão. Os artigos incluídos corresponderam à temática e foram publicados nos últimos 5 anos, a fim de verificar atualizações do contexto abordado. Identificou-se que a educação em saúde deve focar principalmente no incentivo ao autocuidado e na orientação dos pacientes sobre a importância de suas práticas cotidianas para a manutenção da qualidade de vida, além de promover o envolvimento ativo do indivíduo no próprio tratamento ao incentivar ações diárias como: inspecionar os pés regularmente, mantê-los limpos e hidratados, escolher calçados adequados, seguir a dieta recomendada, aderir ao tratamento medicamentoso prescrito, monitorar os níveis glicêmicos e tratar o mais rápido possível qualquer lesão. Outro aspecto fundamental é o reconhecimento, por parte dos pacientes ,dos principais sinais de alerta de possíveis complicações, como vermelhidão, dor ou alteração na cor da pele. Ademais, estudos adotaram estratégias didáticas, como álbuns seriados, com gravuras, textos e gráficos educativos acerca do tema. Assim, a educação em saúde é essencial para uma assistência preventiva, a fim de melhorar a qualidade e a integralidade do cuidado, além de reduzir custos e hospitalização.

Palavras-chave: Pé diabético,Diabetes mellitus,Educação em saúde

O ambulatório de enfermagem em estomaterapia da Universidade Regional do Cariri (URCA) é um serviço escola que tem como foco promover o bem-estar dos pacientes, incentivando condutas e comportamentos saudáveis para a melhoria na qualidade de vida. A educação em saúde, que abrange diversos públicos, é essencial nesse contexto, pois fornece ao paciente o conhecimento sobre seu estado de saúde, aprimorando suas condições de autocuidado. Em parceria com a Liga Acadêmica de Enfermagem em Estomaterapia (LAENFE), o ambulatório tem como objetivo promover confiança e empatia, desmistificando dúvidas acerca da condição de saúde e atuando na prevenção de novas doenças ou agravos. Para desenvolver as estratégias de educação em saúde, foi realizado um levantamento bibliográfico nas seguintes fontes: Associação Brasileira de Estomaterapia, Biblioteca Virtual Em Saúde do Ministério Da Saúde, Google Acadêmico e na Revista Enfermagem Atual, no período de abril de 2019 a julho de 2024. A seleção das fontes considerou publicações relevantes sobre educação em saúde e estomaterapia, avaliando a qualidade metodológica dos estudos revisados. Os critérios de avaliação incluíram a clareza na comunicação dos métodos educacionais, a eficácia no impacto sobre o autocuidado dos pacientes e a aplicabilidade das práticas preventivas no serviço. Os resultados obtidos reforçam a relevância de disseminar informações claras e direcionadas, impactando positivamente o autocuidado e, consequentemente, a qualidade de vida daqueles que estão inseridos nos programas do ambulatório. Ações como conversas com os pacientes, panfletagem e exibição de vídeos educativos na sala de espera do ambulatório também foram implementadas como estratégias de promoção e prevenção em saúde. Portanto, o valor da educação em saúde como ferramenta essencial para a promoção da saúde e prevenção de agravos é evidente, refletindo diretamente no autocuidado e na qualidade de vida dos usuários do serviço.

Palavras-chave: Educação em saúde – Health Education, Estomaterapia - Enterostomal Therapy,Autocuidado – Self care,Qualidade de vida - Quality of Life

Introdução: Os direitos sexuais e reprodutivos estão relacionados a uma extensa gama de questões corporais, autonomia, igualdade de gênero e saúde sexual e reprodutiva, visando conferir proteção e legitimidade a identidades, práticas e comportamentos que não estão necessariamente ligados nem à saúde, nem à reprodução, alcançando indivíduos e grupos tradicionalmente desconsiderados como sujeitos de direitos. Desse modo, a educação em saúde é uma ferramenta para a promoção do acesso às informações seguras e oportunas sobre a temática. Objetivo: Relatar a experiência de uma ação educativa sobre os direitos sexuais e reprodutivos. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, realizado no mês de junho de 2024. Os participantes da ação aqui descrita foram as pessoas/transeuntes do centro de convivência da Universidade Regional do Cariri, compreendendo 40 participantes. As estratégias utilizadas foram a exposição dialogada acerca dos direitos sexuais e reprodutivos, através do uso de cartazes e folders contendo as informações sobre o assunto, além da aquisição gratuita de preservativos externos. A ação durou 90 minutos. Resultados: A ação educativa baseou-se em educação em saúde sobre os direitos sexuais e reprodutivos, lei do planejamento familiar e lei da esterilização. Junto a mesa de apresentação foram postos preservativos externos com intuito de que o participante que tivesse interesse pudesse ter a liberdade de o adquirir. Durante a atividade, foi notória a falta de conhecimento dos participantes acerca desses temas, visto que, como forma de abordagem, foram feitas perguntas disparadoras para iniciar a discussão. Essa dinâmica permitiu verificar que poucos participantes sabiam sobre os direitos sexuais e reprodutivos. Com base nisso, verifica-se que abordar a saúde sexual e reprodutiva ainda é um desafio, tanto pelos tabus existentes sobre o tema, quanto pelas barreiras socioculturais que influenciam na autonomia do indivíduo e também pela baixa notoriedade sobre aspectos envolvendo saúde sexual e reprodutiva. Considerando a necessidade de disseminar informações concretas e seguras, os enfermeiros precisam organizar ações que contemplem as demandas da população, visto que o contato com o contato com a pessoa/população é fundamental para concretizar as práticas de educação em saúde. Considerações finais: A ação potencializou diálogos, reflexões e discussões, incentivando assim a autonomia e desconstrução de tabus. Também possibilitou o entendimento que, em um mundo onde o respeito e à dignidade humana é fundamental, investir em educação em direitos sexuais e reprodutivos é um imperativo moral para assegurar o bem-estar e a realização plena de todos os indivíduos, independentemente de sua idade, gênero, orientação sexual ou condição social.

Feridas são lesões nos tecidos corporais causadas por agressões internas ou externas. As mesmas são oriundas de traumas que comprometem a integridade da pele e expõem o organismo a riscos como hemorragia, infecções ou novos traumas. Quando ocorre a ruptura da pele, o corpo desencadeia uma resposta inflamatória imediata para eliminar microorganismos invasores. Esse processo envolve a liberação de mediadores químicos, como citocinas e quimiocinas, que sinalizam para o recrutamento de células imunes. Se a resposta é ineficaz, o organismo fica vulnerável a complicações locais, como necrose tecidual, formação de biofilmes, ou sistêmica, como sepse, ameaçando a homeostase e a vida do indivíduo. Biofilmes são microrganismos estruturados, como bactérias e fungos, que se aderem à superfície de uma ferida, formando uma matriz de substâncias poliméricas. Essa matriz cria uma barreira contra o sistema imunológico e os tratamentos antimicrobianos. O Polihexametileno Biguanida (PHMB) é um ativo antimicrobiano que possui ampla gama antimicrobiana, prevenindo infecções em feridas. Objetivou-se verificar na literatura as propriedades e os mecanismos terapêuticos do polihexametileno biguanida na antissepsia de lesões cutâneas. Trata-se de uma revisão narrativa direcionada a descrever os potenciais do PHMB em lesões. A pesquisa foi realizada nas bases de dados: PubMed e Scopus. Como estratégia de busca utilizou-se os Medical Subject Headings (MeSH): “Cleaning” “Wound” “Polihexametileno” “PHMB”, cruzados com os operadores Booleanos AND e OR. Como critérios de inclusão foram selecionados artigos que respondiam o objetivo e que haviam sido publicados entre os meses de setembro de 2023 a 2024, obtendo-se 5 artigos para a construção do presente trabalho. Foi evidenciado que o uso contínuo apresenta erosão da matriz do biofilme e alta redução de bactérias vivas confirmando sua atividade antibacteriana, ele atua como um agente antimicrobiano, interrompendo a integridade das membranas celulares dos microrganismos presentes no biofilme, o que facilita sua remoção. Além disso, o PHMB possui baixa toxicidade para células humanas, o que o torna seguro para uso prolongado em curativos. Quando comparado com curativos com prata, surfactantes em solução salina, ele tem superioridade comprovada na limpeza de feridas, porém estudos adicionais devem ser dedicados a compreender profundamente seus mecanismos de ação e suas dosagens. Conclui-se que o PHMB se mostrou eficaz no tratamento de feridas, logo que reduziu o biofilme e apresentou atividades antibacterianas.

As Infecções do Trato Urinário Associadas ao Cateter (ITU-AC), representam uma boa porcentagem das Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde. A inserção do cateter é uma atividade privativa do enfermeiro, dessa forma, devido às altas taxas registradas de ITU-AC, torna-se necessário a criação de novos métodos de aprendizagem na enfermagem. Objetivou-se descrever a experiência de elaboração e construção de um cenário de simulação realística para prevenção de infecção do trato urinário associada ao cateter. Trata-se de um relato de experiência acerca da criação de um cenário de simulação realística que será validado e aplicado posteriormente na disciplina de Enfermagem no Processo de Cuidar do Adulto em Situações Clínicas e Cirúrgicas, da Universidade Regional do Cariri. Todo processo de elaboração seguiu as recomendações da International Nursing Association for Clinical Simulation and Learning (INACSL). O cenário consiste de etapas de pré-briefing, briefing e debriefing, acompanhado por um facilitador que conduzirá todas as etapas. A criação do cenário foi composta por três momentos sendo eles respectivamente: desenvolvimento de instruções para o facilitador; alinhamento do designer da simulação; e a criação e adaptação do cenário. O cenário consiste de uma modalidade de simulação de baixa tecnologia, sendo um estudo de caso dramatizado, possuindo características de fidelidade de um ambiente físico, utilizando de manequins, exames laboratoriais, sinais vitais e intérpretes. Os participantes interpretarão papéis de enfermeiro, técnico de enfermagem e acompanhante, sendo os dois últimos papéis compostos por script. Durante a simulação, o facilitador irá avaliar o desempenho de cada participante e posteriormente realizar o debriefing, enfatizando uma abordagem acolhedora, mostrando os erros cometidos como também os acertos, essa abordagem será feita de forma individualizada. Assim, a elaboração de cenários de simulação são metodologias úteis, que trazem uma situação da realidade profissional para uma cena, proporcionando o raciocínio crítico, aprimoramento teórico e prático, liderança e autonomia.

Palavras-chave: Infecção do trato urinário,Educação,Simulação realística,Ensino e aprendizagem

O estágio extracurricular tem como propósito proporcionar ao estudante a oportunidade de realizar atividades diretamente ligadas à sua futura profissão, incentivando os graduandos a se aproximarem do ambiente prático para além dos muros da universidade e a lidarem com as demandas de trabalho. Nesse contexto, o desenvolvimento de habilidades se torna essencial para que os acadêmicos evoluam como protagonistas de seu próprio aprendizado, ampliando a autonomia e as vivências pessoais durante a graduação. O presente estudo busca compartilhar a experiência de uma estudante bolsista, no estágio extracurricular da Residência Uniprofissional em Enfermagem Obstétrica (RESENFO) pertencente a Universidade Regional do Cariri (URCA). Trata-se de um estudo descritivo, em forma de relato de experiência, baseado na vivência de uma discente de enfermagem no estágio extracurricular na Residência Obstétrica. A participação em atividades fora da sala de aula favorece um avanço significativo nas habilidades interpessoais, enquanto o acompanhamento das ações dos residentes, como sessões clínicas e aulas teóricas. Auxiliar os residentes em suas atividades acadêmicas gera um estimulo e interesse crescente pela área da enfermagem obstétrica. Participar das discussões sobre as atividades propostas e colaborar em equipe amplia a compreensão das demandas da profissão. Além disso, o estágio proporciona a integração com a equipe da RESENFO e aprofundamento no conhecimento de assuntos relacionados a essa especialidade. As atividades propostas pela coordenação, como auxiliar os professores na organização das rotinas diárias dos residentes e desenvolver ideias para cursos e palestras, são tanto desafiadoras quanto estimulantes. Elas exigem mais do que apenas conhecimento acadêmico, demandando também criatividade e pensamento crítico. Essas experiências proporcionam um aprendizado prático, que vai além de simplesmente receber informações, permitindo ao estagiário atuar como participante ativo no processo de trabalho e troca de conhecimentos. Dessa forma, reitero que essa vivência extensionista ampliou a formação acadêmica, contribuindo para o aprimoramento pessoal e acadêmico na área de enfermagem obstétrica.

Palavras-chave: Residência, Obstetrícia,Estágio extracurricular, extensão

A segurança do paciente é uma prioridade mundial nos sistemas de saúde, e a prevenção de erros de medicação é fundamental para proteger o bem-estar dos pacientes. Esses erros podem ocorrer em qualquer fase da administração de medicamentos e representam uma das principais causas de danos evitáveis, podendo resultar em eventos adversos graves e/ou fatais. Entre os erros mais comuns estão a prescrição inadequada e a administração incorreta de medicamentos. Diante desse cenário, estratégias eficazes para prevenir tais erros são essenciais para garantir a segurança do paciente em toda a cadeia medicamentosa. A pesquisa visa identificar as principais intervenções e estratégias adotadas na prevenção de erros de medicação, com foco na segurança do paciente. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados LILACS, BDENF e MEDLINE. Os descritores utilizados foram "Erros de Medicação", "Segurança do Paciente", "Assistência de Enfermagem" e "Farmacovigilância", combinados com o operador booleano AND. Foram incluídos artigos científicos publicados entre 2019 e 2023, sem restrição de idioma. Estudos secundários e pesquisas que não se adequavam ao objeto de estudo foram excluídos. Após análise, 15 artigos foram selecionados. Constatou-se que a implementação de sistemas de prescrição eletrônica foi destacada como uma medida eficaz para reduzir erros decorrentes de prescrições ilegíveis ou incompletas. Treinamentos periódicos para profissionais de saúde também foram apontados como fundamentais, pois melhoram a adesão aos protocolos de segurança e atualizam os conhecimentos sobre medicamentos e interações medicamentosas. Além disso, a adoção de listas de verificação “checklists” antes da administração de medicamentos mostrou-se uma prática eficiente para garantir que todas as etapas do processo sejam cumpridas corretamente. Outras inovações tecnológicas, como o uso de códigos de barras para identificação de pacientes e medicamentos, bem como sistemas de dispensação automatizada, foram recomendadas para reduzir erros relacionados à identificação incorreta ou à dosagem inadequada. Portanto, a adoção de tecnologias, como a prescrição eletrônica e sistemas de verificação por código de barras, associada à capacitação contínua dos profissionais, mostrou-se eficaz na redução de erros e eventos adversos. Essas estratégias, junto a uma cultura organizacional focada na segurança, são essenciais para garantir uma assistência de saúde mais segura e de qualidade.

Palavras-chave: erros de medicação, segurança do paciente, assistência de enfermagem, farmacovigilância

As queimaduras, definidas pela Sociedade Brasileira de Queimaduras como feridas traumáticas, representam um importante problema de saúde pública, muitas vezes negligenciado, especialmente em países em desenvolvimento. O tratamento dessas lesões é variado, envolvendo uma gama de produtos para a recuperação. Nesse contexto, pesquisadores brasileiros propuseram o uso da pele de tilápia no tratamento de queimaduras, uma alternativa inovadora, promissora e amplamente disponível. Desse modo, o estudo tem como objetivo verificar o potencial terapêutico da pele de tilápia no tratamento de queimaduras de segundo e terceiro grau. Esta é uma revisão narrativa da literatura realizada por meio da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), com pesquisa nas bases de dados Medline, Lilacs e Vetindex, empregando os descritores “tilápia” e “queimaduras” combinados pelo operador booleano AND. Foram encontrados 16 artigos publicados nos últimos cinco anos. Desses, 5 artigos foram selecionados por atenderem ao objetivo do estudo. Os resultados evidenciam que este material biológico apresenta uma estrutura morfológica semelhante à da pele humana, facilitando a adesão ao leito da ferida e criando um ambiente favorável que promove a umidade ideal para a cicatrização, reduzindo a desidratação e a formação de crostas. Além disso, a pele de tilápia possui propriedades antimicrobianas que ajudam na prevenção de infecções, resultando em tempos de cicatrização significativamente menores quando comparada a métodos tradicionais. A redução da dor e da necessidade de anestésicos e analgésicos melhora a experiência do paciente, assim como a diminuição do número de trocas de curativos, elevando a comodidade e potencialmente reduzindo os custos associados ao tratamento. Sua versatilidade permite o uso em diferentes áreas do corpo, mesmo em casos complexos onde a mobilização de tecidos locais é inviável. Com uma preparação e esterilização padronizadas, a pele de tilápia oferece uma abordagem inovadora e segura, impactando positivamente a qualidade de vida dos pacientes queimados. Dessa forma, conclui-se que a pele de tilápia no tratamento de queimaduras é uma alternativa inovadora e eficaz, promovendo cicatrização rápida e alívio da dor. Suas propriedades antimicrobianas e morfológicas similares à pele humana tornam a abordagem eficiente, reduzindo o tempo de cicatrização e a necessidade de trocas frequentes de curativos. Portanto, a pele de tilápia pode transformar a experiência do paciente queimado, facilitando uma recuperação mais confortável.

Palavras-chave: Tilápia,Queimaduras,Xenoenxertos,Curativos,Materiais biocompatíveis

A enfermagem esteta tem ganhado destaque crescente no mundo atual, acompanhando a evolução das demandas da sociedade moderna, que valoriza cada vez mais a estética e o bem-estar. Combinando conhecimentos técnicos da área da saúde e práticas estéticas, os enfermeiros estetas assumem um papel essencial na promoção de autoestima e qualidade de vida, proporcionando tratamentos que vão desde técnicas faciais/corporais minimamente invasivas até abordagens que promovem o cuidado integral e humanizado. O objetivo deste estudo é compreender a importância da enfermagem esteta no contexto atual por meio de sua atuação diferenciada no cuidado integral ao paciente e contribuição para a saúde física e emocional. A metodologia utilizada foi uma revisão narrativa da literatura, utilizando bases de dados renomadas como SciELO , PubMed e Lilacs. Os critérios de inclusão foram estudos que abordaram diretamente a atuação dos enfermeiros estetas em procedimentos não cirúrgicos e minimamente invasivos, além de publicações que trouxeram dados sobre a demanda crescente por esses serviços e a eficácia dos tratamentos oferecidos por esses profissionais. Estudos de caso, revisões sistemáticas e ensaios clínicos foram incluídos na análise, desde que disponíveis em texto completo. Ao todo, 15 artigos foram selecionados para compor a base deste estudo. Os resultados mostram que os enfermeiros estetas têm um papel fundamental na humanização dos procedimentos, garantindo que eles sejam realizados de forma segura, ética e baseada em práticas científicas. Pacientes que realizam procedimentos estéticos com enfermeiros estetas relatam uma melhoria significativa em sua autoestima e confiança, o que impacta positivamente sua saúde mental e social. Além disso, observa-se que a demanda por esses profissionais tem aumentado consideravelmente. Reflexo da crescente procura por procedimentos estéticos não cirúrgicos. Conclui-se que a enfermagem esteta possui um grande potencial para expandir ainda mais sua atuação, respondendo às necessidades de uma sociedade que valoriza a estética associada à saúde. Essa área oferece uma nova perspectiva de cuidado, onde o bem-estar físico e emocional é tratado de forma integrada, promovendo não apenas a beleza, mas também a saúde e a qualidade de vida dos pacientes.

Palavras-chave: Enfermagem esteta,Autoestima,Bem-estar

O Ambulatório de Enfermagem em Estomaterapia da URCA surgiu como um projeto de extensão que trouxe consigo um diferencial para a comunidade acadêmica da Universidade e para a assistência de Estomaterapia na região do Cariri, tendo em vista que permite a atuação de estudantes de enfermagem nas consultas realizadas e o acesso gratuito de pessoas que necessitam dos serviços que o mesmo oferece. O Ambulatório atua de forma multidisciplinar, e conta com a participação de enfermeiros estomaterapeutas, generalistas, nutricionista e estudantes de enfermagem, possibilitando um atendimento preventivo, terapêutico e reabilitador ao paciente. Objetivou-se relatar a experiência de acadêmicos de Enfermagem no Ambulatório de Estomaterapia vinculado à URCA. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido durante o mês de outubro de 2024. O trabalho é proveniente da experiência de acadêmicos de Enfermagem atuantes do Ambulatório de Estomaterapia da URCA, e consiste na descrição das atividades realizadas no Ambulatório, dos serviços disponíveis e do que o mesmo proporciona para os estudantes de enfermagem que nele atuam. A participação como membro do Ambulatório tem proporcionado aos acadêmicos uma visão mais atualizada e diferenciada sobre a especialização de Estomaterapia, uma vez que o mesmo dispõe de produtos e recursos inovadores que não são vistos com frequência na prática clínica, à exemplo o eletroestimulador, aparelho usado em disfunções pélvicas. Ademais, possibilitou um maior desenvolvimento no que diz respeito à prática profissional e ao raciocínio clínico, pois os estudantes participam ativamente das consultas e dos planejamentos de assistência juntamente com os profissionais ali presentes, o que também tem permitido a obtenção de um conhecimento mais amplo das tecnologias e procedimentos realizados. Também tem estimulado a iniciação em pesquisas científicas, pois os pacientes acompanhados nos serviços de estomias, podiatria, feridas e disfunções pélvicas constantemente apresentam particularidades que instigam o estudo e o desenvolvimento de pesquisas com base nesses casos, e sempre com a autorização prévia para o uso dessas informações. Conclui-se que a atuação de acadêmicos no Ambulatório de Enfermagem em Estomaterapia da URCA possui grande relevância no que diz respeito ao desenvolvimento profissional dos estudantes na prestação de uma assistência de qualidade para os pacientes que usufruem dos serviços disponíveis.

As doenças cardiovasculares representam a principal causa de morte entre mulheres, resultando em aproximadamente 8,5 milhões de óbitos anuais. Esse cenário reforça a necessidade de desenvolver estratégias preventivas que considerem as especificidades da progressão dessas doenças no público feminino. Objetiva-se identificar os fatores de risco para as doenças cardiovasculares em mulheres jovens. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada em setembro de 2024. Houve busca na Biblioteca Virtual em Saúde, utilizando as bases de dados LILACS, BDENF e MEDLINE e o entrecruzamento dos descritores “doenças cardiovasculares”, “saúde da mulher” e “jovens adultos” com o operador booleano AND. Foram encontrados 24 estudos e após a aplicação do filtro de outros idiomas, restaram 22. Excluindo os textos incompletos, restaram sete estudos. Segundo os estudos, os principais achados voltados para os fatores de risco são: obesidade, sedentarismo e uso contraindicado de anticoncepcionais orais. Além disso, mulheres com menor escolaridade possuíam como principais fatores de risco a hipertensão e o tabagismo. Diante do exposto, grande parte dos fatores de risco são modificáveis, sendo assim, intervenções preventivas e educativas são essenciais para mitigar esses riscos.

Palavras-chave: Doenças cardiovasculares,Saúde da mulher,Adultos jovens

O envelhecimento é um processo biológico que apresenta necessidades singulares ao indivíduo. Na população idosa, é frequente o desenvolvimento de transtornos mentais, com destaque para a ansiedade e a depressão, que acarretam várias alterações nas relações interpessoais, dependência funcional, negligência, abusos físicos e psicológicos, além de afastamento familiar, o que exige, uma atenção especial à saúde mental e sua manutenção. Diante disso, objetivou-se descrever os fatores desencadeantes da ansiedade e da depressão em idosos. Este estudo é do tipo revisão narrativa, desenvolvido com base na seguinte pergunta norteadora: Quais são os fatores relacionados com a ansiedade e a depressão em idosos? Para isso, foi realizada uma triagem de artigos dos últimos cinco anos, resultando na seleção de 12 artigos para análise e discussão do tema. A revisão da literatura apontou três fatores desencadeantes: a solidão, o uso de polifármacos e o sexo. Conclui-se que uma abordagem integrada, que considere aspectos sociais e de saúde relacionados a esses fatores que agravam a ansiedade e a depressão na população idosa, é essencial para a melhoria da qualidade de vida desse grupo.

Palavras-chave: Depressão,Ansiedade,Idosos

A amamentação é um período de mudanças para a mulher, que afetam tanto sua saúde física quanto emocional. Embora o foco seja frequentemente nos benefícios para o bebê, deve-se considerar os impactos que esse processo tem na sexualidade feminina. Alterações hormonais e emocionais podem influenciar o desejo sexual e a intimidade do casal, tornando esse tema importante. Este estudo teve como objetivo: identificar fatores influenciadores da sexualidade feminina durante a amamentação. Tratou-se de uma revisão integrativa da literatura, desenvolvida no mês de setembro de 2024 nas bases de dados BDENF, MEDLINE e LILACS, por meio da Biblioteca Virtual em Saúde. Foram utilizados os descritores em saúde: "amamentação" AND "saúde materna" AND "sexualidade”. Foram incluídos estudos dos últimos cinco anos e que estivessem disponíveis na íntegra nos idiomas inglês, português e espanhol, excluiu-se aqueles duplicados e os que não se encaixavam na temática. Foram selecionados 58 estudos, que após os critérios de elegibilidade obteve-se oito para a amostra final. Evidenciou-se que a sexualidade de mulheres que amamentam, é um período marcado pela diminuição do desejo sexual e desconfortos físicos, como fadiga e ressecamento vaginal. A sobrecarga emocional com os cuidados ao bebê também afeta a disponibilidade para a intimidade sexual. As influências culturais podem inibir a sexualidade, gerando tabus, e a autoimagem frequentemente se fragiliza devido às mudanças corporais. A falta de diálogo com o parceiro agrava essas dificuldades, mas a comunicação aberta se mostra fundamental para adaptar a vida sexual à nova realidade. Além disso, as mulheres enfrentaram incertezas e inseguranças quanto à sexualidade, e que foi necessário ajustar a dinâmica conjugal durante a transição, levando em conta as necessidades nutricionais e afetivas do bebê. Assim, a sexualidade da mulher durante a amamentação pode ser impactada de forma negativa pelas dificuldades em conciliar a vida sexual com a exigência da amamentação, devido às mudanças na dinâmica familiar, às alterações corporais e emocionais que influenciam o desejo sexual.

O near miss neonatal é conceituado a partir da ocorrência de um evento mórbido que expõe a vida de recém-nascidos a um episódio de quase morte durante o parto ou nos primeiros 28 dias de vida. Os fatores associados ao near miss neonatal são classificados em 3 grandes grupos, as variáveis fetais, maternas e assistenciais, na qual grande parte dos motivos da sua ocorrência estão diretamente relacionados aos fatores maternos. No Brasil, cerca de 39% das mortes neonatais estão diretamente relacionadas à assistência ofertada às gestantes e 14% dos eventos adversos estão associados ao parto, corroborando diretamente para a ocorrência dos casos de morbimortalidade neonatal. O presente estudo objetiva identificar os principais fatores maternos preditores dos casos de near miss neonatal. Trata-se de um estudo transversal, descritivo, documental de natureza quantitativa realizado com recém-nascidos admitidos em uma Unidade de Terapia Intensiva Neonatal de referência do município de Juazeiro do Norte, Ceará. Para a obtenção dos dados, foram analisados documentos e prontuários de todos os recém- nascidos admitidos na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, obedecendo um recorte temporal do ano de 2022. Foram analisados 374 prontuários, foi selecionada uma amostra de 257 prontuários, que atenderam aos critérios de inclusão para compor a presente pesquisa. De acordo com os achados desse estudo, evidenciou-se que os casos de near miss neonatal foram associados às principais variáveis maternas analisadas como a ocorrência do parto prematuro (68,5%), número de consultas de pré-natal menor que 6 (30,4%), presença de Síndromes Hipertensivas Gestacionais (22,2%), aborto prévio (17,9%), vulnerabilidade socioeconômica (9,7%), gemelaridade (9,7%) e Diabetes Mellitus Gestacional (9,7%). Portanto, o near miss neonatal foi associado diretamente a diversas variáveis maternas desencadeantes dos casos de morbimortalidade neonatal elevando em níveis substanciais as taxas de mortalidade e desfechos perinatais graves. Pode-se afirmar que é de suma importância o reconhecimento dos principais fatores maternos associados ao near miss neonatal, para possibilitar o reconhecimento precoce e viabilizar a implementação de medidas terapêuticas efetivas para a reversão do quadro apresentado pelos recém-nascidos.

Palavras-chave: Near miss, Fatores de risco, Recém-nascido

A função sexual feminina diz respeito à capacidade somática de realização das fases da resposta sexual. Para que isso ocorra de modo saudável, é essencial que os distintos fatores que a influenciam estejam em harmonia, pois qualquer inconformidade pode acarretar uma disfunção sexual. Sob esse prisma, objetivou-se, por meio desse estudo, apresentar os fatores que influenciam a função sexual feminina. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, onde a busca ocorreu durante o mês de dezembro de 2022, utilizando-se os Descritores em Ciência da Saúde: Sexuality, Sexual Behavior e Sexual Dysfunction, combinados pelo operador booleano AND nas bases de dados MEDLINE via PubMed e Scielo. Foram incluídos artigos originais e de revisão, que respondessem à pergunta de pesquisa: quais são os fatores que influenciam a função sexual feminina? Foram excluídos relatos de experiências, resumos, teses, dissertações e aqueles que não estavam disponíveis em texto completo. Não foi utilizado recorte temporal e idiomático. Inclui-se nesse estudo 15 publicações. Os resultados apontam que a função sexual feminina pode ser influenciada por fatores biopsicológicos, como: cansaço físico, fadiga, dor, distrações, falta de concentração, medo de não satisfazer as expectativas do parceiro e do desconforto e experiências prévias traumáticas; fatores patológicos, como: doenças urogenitais, neurológicas, endócrinas, diabetes, ansiedade e depressão; fatores socioculturais: religião, etnia, renda, escolaridade e conhecimento deficiente; e medicamentos: antidepressivos, antipsicóticos, anticonvulsivantes e anti-hipertensivos. Conclui-se que diversos fatores podem surtir influência sobre a resposta sexual feminina, que para além dos fatores psicológicos e biológicos, condições e situações vivenciadas podem intervir no processamento dos estímulos sexuais e da função sexual, assim, todos os fatores devem ser levados em consideração ao se avaliar a resposta sexual, a fim de adotar medidas que proporcione uma melhor qualidade de vida.

Palavras-chave: Sexuality,Sexual Behavior,Sexual Dysfunction

O near miss ou “quase erro” neonatal é conceituado a partir da ocorrência de um evento mórbido que expõe a vida dos recém-nascidos em risco durante o período gestacional, parto ou nos primeiros 28 dias após o nascimento. Atualmente, diversos fatores estão envolvidos na ocorrência do near miss, dentre eles fatores sociais, econômicos e demográficos que influenciam diretamente no aumento dos índices de morbimortalidade neonatal. Além disso, as taxas de mortalidade neonatal, em países em desenvolvimento, variam em uma média de 0,9 a 44,2 mortes para cada 1000 nascidos vivos ao ano. O presente estudo objetiva identificar os principais fatores sociodemográficos associados aos casos de near miss neonatal. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura realizada no mês de setembro de 2024, nas bases MEDLINE e LILACS, via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), utilizando os seguintes Descritores em Saúde (DeCS): near miss, recém-nascido e fatores de risco, combinados com o operador booleano AND. Inicialmente, obteve-se uma amostra de 80 referências. Após a aplicação dos critérios de inclusão como texto completo disponível nos idiomas inglês e português, publicados nos últimos 5 anos, resultou em uma amostra de 29 artigos. Após a leitura dos resumos na íntegra, foram excluídos os estudos duplicados e que não contemplavam o objetivo proposto, perfazendo uma amostra final de 12 referências. Diante dos resultados encontrados, os principais fatores sociodemográficos associados ao near miss neonatal incluem falta de acesso adequado aos serviços de saúde e assistência de qualidade, acompanhamento de pré-natal não efetivo, localização não oportuna das unidades hospitalares, falta de acessibilidade aos serviços especializados com recursos físicos e materiais e baixa disponibilidade de leitos na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Portanto, o reconhecimento dos principais fatores e fragilidades sociais, econômicas e demográficas associadas ao desencadeamento do near miss neonatal, possibilitam a criação e o desenvolvimento de políticas e cobertura assistencial nos locais e países com maiores índices de vulnerabilidade, visando reduzir as elevadas taxas de morbimortalidade neonatal.

Palavras-chave: Near miss, Recém-nascido, Fatores de risco

A função sexual refere-se à capacidade somática de realização das fases da resposta sexual humana, distinta entre homens e mulheres. Ademais, considerando o ciclo de resposta aos estímulos sexuais feminina, o modelo circular descreve cinco fases que considera as especificidades da resposta sexual feminina. A qualidade de vida refere-se à felicidade e satisfação pessoal das condições de vida e saúde. Este conceito pode ser articulado à saúde sexual, o que culmina na expressão “qualidade de vida sexual” e envolve a expressão dos desejos, valores, satisfação sexual e função sexual adequada, o que compreende aspectos físicos, comportamentais e emocionais. Esse estudo tem por objetivo analisar a função sexual e a qualidade de vida sexual de mulheres em idade fértil. Será desenvolvida uma pesquisa transversal com abordagem quantitativa com uma amostra de 385 mulheres entre 18 e 49 anos nas unidades básicas do município de Juazeiro do Norte. Serão aplicados três formulários para coleta de dados, o primeiro conterá variáveis sociodemográficas; o segundo será o Quociente Sexual – Versão Feminina (QS-F); e o terceiro será o Questionnaire on Sexual Quality of Life – Female (SQoLF). A análise estatística será realizada tanto de forma descritiva quanto inferencial, utilizando uma análise de variância. Portanto, com base na análise da função sexual e da qualidade de vida sexual em mulheres de idade fértil, espera-se avaliar de forma abrangente os diversos aspectos da atividade sexual. Esse tipo de avaliação é essencial para identificar possíveis disfunções sexuais e compreender seu impacto na qualidade de vida durante essa fase. Além disso, almeja-se que os resultados desse estudo contribuam para um cuidado integral, incluído práticas educativas, direcionadas ao tratamento das disfunções sexuais e à promoção da saúde sexual desse público. Desta forma, os resultados obtidos poderão orientar intervenções mais eficazes, com uma provável melhora do bem-estar e da qualidade de vida das mulheres.

Palavras-chave: Período fértil,Saúde sexual,Comportamento sexual, Função sexual,Qualidade de vida

Pré-natal é a assistência prestada a gestante durante os nove meses da gestação, buscando melhorar e driblar obstáculos para a mãe e o bebê nesse período e no parto. Uma grávida sem acompanhamento pré-natal é privada de diversos aspectos cruciais para a saúde como: ultrassonografias, orientação nutricional, vacinação, apoio emocional e psicológico, detecção de problemas de desenvolvimento fetal entre outros. O estudo visa analisar a negligência do sistema de saúde no atendimento pré-natal a mulheres em situação de rua e suas consequências para a saúde materno-infantil. Foi utilizada para essa pesquisa a Revisão Integrativa na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), selecionando artigos publicados nos últimos 10 anos, na língua inglesa que abordam a condição de mulheres em situação de rua durante a gestação e o acesso aos cuidados pré-natais. A pesquisa foi feita a partir dos termos específicos como “gravidez”, “situação de rua” e “pré-natal”. Ao serem analisados, foi feita a comparação dos dados encontrados, ressaltando consensos e controvérsias entre os resultados revisados. Somando 3 artigos analisados. Os estudos revisados concordam que a falta de moradia tem um impacto negativo significativo na saúde materno-infantil. Todos reconhecem que mulheres sem-teto enfrentam diversas barreiras para acessar cuidados de saúde adequados. Especificamente, essas barreiras são categorizadas como logísticas, psicossociais, intelectuais e atitudinais. Além disso, os artigos destacam que a instabilidade habitacional é um fator crucial que contribui para essas dificuldades no acesso e na qualidade dos cuidados de saúde. Conclui-se que as dificuldades enfrentadas por essas gestantes vão além da simples falta de recursos, abrangendo questões estruturais e institucionais que perpetuam a invisibilidade e a marginalização dessas mulheres vulneráveis. É essencial que o sistema de saúde adote uma abordagem mais inclusiva e adaptada às necessidades das mulheres em situação de rua. Isso envolve a criação de políticas que assegurem o acesso universal aos cuidados de saúde, independentemente da situação econômica, e a implementação de estratégias que combinem assistência social e saúde para atender às complexas necessidades desse grupo.

Palavras-chave: GRAVIDEZ,SITUAÇÃO DE RUA,PRÉ-NATAL

Endometriose é uma doença crônica que afeta cerca de 20% das mulheres em idade fértil e 40% das mulheres inférteis, causada por implantes de tecido endometrial localizados fora da cavidade uterina, principalmente em locais como ovários e cavidade peritoneal. Mulheres em idade fértil com endometriose podem sofrer de baixa fertilidade e infertilidade. O objetivo deste estudo foi analisar a tendência da frequência de internações por endometriose e infertilidade de mulheres em idade fértil no Brasil. Tratou-se de um estudo ecológico, baseado em dados secundários do Sistema de Informações Hospitalares do Sistema Único de Saúde disponíveis no sítio eletrônico DATASUS/Tabnet. As informações utilizadas referem-se ao período de outubro de 2014 a outubro de 2024. Nesse período, foram identificadas 95.939 internações por endometriose e 4.855 por infertilidade no Brasil. Os casos referentes à endometriose aumentaram em 226.7% (6.935) em 2024 quando comparada ao ano de 2014 que houve 3.059 casos de internação. Em relação à infertilidade, em 2014 ocorreram 142 casos, enquanto em 2024 foram registrados 868, o que representa um aumento de 508,5%. No que tange às regiões, observa-se que os maiores índices estão relacionados ao Nordeste e Sudeste do país para ambas as comorbidades, com a região Nordeste apresentando 25.794 casos de endometriose e o Sudeste com 40.290. Quanto à infertilidade, foram registrados 1.471 casos na região Nordeste e 2.278 no Sudeste. Observa-se que, à medida que o número de internações por endometriose aumenta, o mesmo ocorre com os casos de infertilidade. A região Norte foi a que menos apresentou percentual de internação para as condições do estudo, com 6.137 casos de endometriose e 173 de infertilidade nesse período de 10 anos. Este estudo demonstrou uma tendência crescente nas internações por endometriose e infertilidade entre mulheres em idade fértil no Brasil, o que sugere uma possível demonstração entre as duas condições, reforçando a necessidade de mais atenção e políticas de saúde pública direcionadas.

Palavras-chave: Endometriose, Infertilidade, Período Fértil, Sexualidade,Internação Hospitalar

O Diabetes Mellitus (DM) é uma condição crônica que impõe diversos desafios, especialmente na adesão ao tratamento. Esses desafios tornam-se ainda mais complexos quando o DM está associado à depressão. Pacientes com depressão relatam com frequência dificuldades em manter uma alimentação adequada e seguir uma rotina de atividade física, essenciais para o controle da diabetes. O humor deprimido e a falta de perspectivas de melhora futura do quadro clínico são fatores que contribuem para a baixa adesão ao tratamento, pois afetam diretamente a motivação, a capacidade de tomar decisões e o autocuidado. Além disso, a qualidade de vida de pacientes com DM é significativamente menor em comparação com indivíduos que não possuem a doença, devido a complicações e as demandas constantes do tratamento. Estima-se que 3% da população mundial tenha DM e 5% sofre de depressão, o que ressalta a magnitude dos problemas e a necessidade de intervenções para melhorar a qualidade de vida desses pacientes, especialmente quando associadas. A pesquisa se trata de uma revisão narrativa da literatura sobre os desafios enfrentados por pacientes com DM e depressão no que diz respeito à adesão ao tratamento. A pesquisa foi feita utilizando a base de dados SCIELO, com foco em artigos publicados nos últimos dez anos. Foram utilizados os seguintes descritores: "Diabetes Mellitus", "depressão", "adesão ao tratamento" e "controle glicêmico". Os estudos selecionados foram artigos que abordassem a relação entre DM e depressão e a influência da depressão na adesão ao tratamento. Os resultados evidenciam que a coexistência dessas duas condições representam obstáculos significativos para a adesão ao tratamento, como a motivação reduzida, dificuldades no autocuidado, tomada de decisões prejudicada e o impacto emocional que essas duas doenças ocasionam, comprometendo o manejo eficaz do DM. Conclui-se então que a concomitância do DM e depressão apresenta dificuldades para a adesão ao tratamento. Além disso, muitos pacientes não contam com apoio familiar, o que agrava ainda mais as dificuldades de adesão. Portanto, é fundamental que os profissionais de saúde adotem uma abordagem multidisciplinar, oferecendo suporte contínuo e personalizado para garantir que o tratamento seja seguido de maneira adequada e para melhorar a qualidade de vida desses pacientes. Esse acompanhamento pode melhorar a qualidade de vida e reduzir as complicações tanto do diabetes quanto da depressão, promovendo um manejo mais eficaz dessas condições.

Palavras-chave: Diabetes Mellitus Depressão Doenças crônicas Condições psicológicas.

Introdução: A imunoterapia é uma modalidade terapêutica cujo uso vem aumentando rapidamente devido aos seus benefícios para o paciente. Essa abordagem baseia-se na estimulação do sistema imunológico, por meio de medicamentos ou vacinas, intensificando a resposta antitumoral. No entanto, o uso desse método apresenta efeitos significativos que devem ser considerados na escolha do tratamento. Objetivo: Compreender o impacto da imunoterapia no tratamento de neoplasias, revisando as evidências disponíveis e discutindo os efeitos adversos associados. Metodologia: Trata-se de uma revisão da literatura científica realizada em setembro de 2024, com estudos obtidos da base de dados Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (MEDLINE), via PubMed, a partir do cruzamento dos Medical Subject Headings (MeSH): “Adverse Effects” AND “Imunotherapy” AND “Neoplasms”. Foram considerados textos completos, publicados entre 2019 e 2023, disponíveis na íntegra, gratuitos e que se adequavam ao objeto de pesquisa. Artigos incompletos, duplicados ou que abordavam outras temáticas foram excluídos. Assim, 11 artigos contribuíram para a produção deste estudo. Resultado: Um dos métodos de estimulação do sistema imune é com Inibidores do Checkpoint Imunológico (ICI), que são medicamentos utilizados para bloquear mediadores de evasão imune mediada por tumores. No entanto, a modulação farmacológica do sistema de defesa do corpo pode induzir efeitos adversos relacionados ao sistema imunológico (irAEs), semelhantes a sintomas de doenças autoimunes. Esses ICI podem afetar vários órgãos como fígado, intestino, glândulas endócrinas, pele e pulmão, por exemplo, além de irAEs neuromusculares que, embora raros, são potencialmente fatais. De modo geral, os efeitos incluem fadiga, dor de cabeça, calafrios, febre, diarreia, manifestações cutâneas, além de irAEs mais específicas, dependendo do órgão afetado, como hipofisite, disfunção da tireoide, diabetes mellitus, insuficiência adrenal e complicações cardiovasculares. A frequência e a gravidade das irAEs variam de acordo com o tipo de ICI, o estado geral do paciente e a combinação com outras abordagens terapêuticas. Conclusão: A imunoterapia é promissora no tratamento de neoplasias, mas seu uso pode trazer consequências relevantes. Monitorar a relação entre as manifestações clínicas e a terapia imune é fundamental para expandir o conhecimento sobre essa abordagem e adotar medidas de controle, visando melhorar a qualidade de vida e a eficácia do tratamento.

Palavras-chave: IMUNOTERAPIA, EFEITOS ADVERSOS,NEOPLASIAS

Durante o puerpério a mulher se vê diante de muitas vulnerabilidades físicas, psíquicas e socioculturais, que impactam diretamente na sua qualidade de vida e por conseguinte afetam o cuidado materno. Objetivou-se, avaliar na literatura como a qualidade de vida pode impactar o cuidado materno durante o primeiro ano do puerpério. Trata-se de revisão de escopo realizada entre julho e agosto de 2024, nas bases de dados Embase, LILACS, BDENF, MEDLINE, WOS e Banco de Teses e Dissertações da CAPES. Onde foram identificadas 3.275 publicações, que após as etapas de exclusão resultaram em uma amostra de 8 artigos. Os resultados demonstraram que alterações na qualidade de vida afetam o vínculo mãe-bebê e podem modificar o cuidado materno. Especialmente o bem-estar psicológico, alterações de humor, qualidade do sono, entre outros. Quanto as áreas de impacto do cuidado materno, estas se classificaram em: segurança e desenvolvimento; saúde física; adaptação à maternagem e amamentação. Conclui-se assim, que conhecer os impactos da qualidade de vida de uma puérpera é fundamental para que se possa proporcionar uma assistência de qualidade e modificar a realidade apresentada.

Palavras-chave: Qualidade de Vida,Cuidado Materno,Saúde da Mulher

A resposta sexual feminina apresenta fases sobrepostas e de ordem variável, com excitação, desejo e satisfação influenciados pela intimidade emocional e contexto relacional. Porém, mudanças relacionadas a gravidez podem ocasionar alterações na função sexual das mulheres grávidas. Objetivou-se avaliar a função sexual de mulheres grávidas de risco habitual. Trata-se de estudo transversal com abordagem quantitativa. A coleta de dados ocorreu entre outubro de 2023 a janeiro de 2024, nos dias de consultas de pré-natal em sete Unidades Básicas de Saúde do município de Iguatu, Ceará, Brasil. A população total no período de coleta consistia em 240 gestantes, das quais 51 foram abordadas durante o período de coleta de dados. Dentre essas, 11 recusaram-se a participar e 16 foram excluídas, sendo 12 por apresentarem alto risco gestacional e quatro por não possuírem parceria sexual. A amostra final foi composta por 24 gestantes de risco habitual, cadastradas e acompanhadas por sete equipes da Estratégia Saúde da Família. Para a coleta de dados foi aplicado o questionário Female Sexual Function Index. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade Regional do Cariri com parecer Nº 6.316.835 e CAAE N° 73462423.3.0000.5055. A função sexual foi avaliada individualmente, evidenciou que 62,5% (n=15) das gestantes apresentaram escores de disfunção sexual com pontuações que variaram de 8,4 a 25,8. Apenas nove mulheres obtiveram escore superior a 26,5 que é equivalente a boa função sexual. Apesar de vivência de práticas sexuais de gestantes de risco habitual não apresentarem riscos de complicações, muitos casais se abstêm da prática por medo e tabus relacionados à gestação. O presente estudo evidencia que embora a experiência varie entre as gestantes, os impactos acerca da sexualidade podem reverberar em disfunção sexual e merecem atenção na assistência pré-natal, visando promover o bem-estar e a qualidade de vida sexual da mulher.

Palavras-chave: Comportamento Sexual, Sexualidade, Gravidez

A OMS decretou a pandemia de COVID-19 como potencialmente grave de alta transmissibilidade ocasionando inúmeras infecções e mortes. A COVID 19 atingiu diversas áreas, como a saúde mental, pois intensificou as condições estressoras, as quais prejudicam o bem-estar da sociedade. Sob esse viés, tais adversidades interferem também nas condições de trabalho, visto que a saúde do trabalhador envolve um campo de práticas e de conhecimentos, os quais podem provocar doenças e agravos. O objetivo do estudo é identificar os impactos sofridos pelos profissionais docentes durante a pandemia de COVID-19. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada em setembro de 2024, com total de 10 artigos incluídos no estudo, sendo 7 artigos da MEDLINE, 3 da LILACS e 1 da BDENF. Os estudos categorizados como: 4 qualitativos, 2 transversais e 4 quantitativos. Os resultados encontrados dispõem dos impactos enfrentadas pelos docentes durante o período da pandemia de COVID-19. Através disso, foi percebido que 33,5% dos professores apresentaram riscos psicológicos durante a pandemia e 20,9% foram diagnosticados com depressão e ansiedade. Com isso, é notório que durante a pandemia de COVID-19 os docentes enfrentaram impactos significativos para saúde mental.

Palavras-chave: Saúde mental,Docente,Covid-19

A podiatria clínica tem se destacado como uma área essencial no cuidado e prevenção de complicações relacionadas à saúde dos pés, especialmente em pacientes com doenças crônicas, como diabetes e insuficiência vascular. Além disso, consiste em uma especialização do enfermeiro que visa proporcionar melhorias significativas no bem-estar dos pacientes, promovendo maior mobilidade, conforto e prevenção de úlceras e amputações. Dessa forma, objetivou-se descrever os impactos da podiatria clínica na qualidade de vida dos pacientes. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada em outubro de 2024, na Biblioteca Virtual em Saúde e no PubMed com o cruzamento entre os Descritores em Ciências da Saúde “Podiatria/Podiatry” AND “Qualidade de Vida/Quality of Life”, resultando em 102 estudos. Após leitura de título e resumo e exclusão de pesquisas com o texto completo indisponível, temática não associada ao desejado e duplicados, 16 artigos foram lidos na íntegra. Desses, 13 corresponderam ao objetivo dessa pesquisa. Observou-se que a podiatria clínica desempenha um papel fundamental na manutenção da qualidade de vida dos pacientes, enfatizando uma gama de benefícios, tais como: diminuição da dor, melhora da mobilidade, redução da taxa de amputações e a prevenção de complicações. Destaca-se ainda o seu protagonismo na gestão dos cuidados com a saúde dos pés, visto que as úlceras em membros inferiores, calosidades, fissuras e lesões hiperqueratosas impactam negativamente na saúde dos pacientes. Além disso, a atuação das intervenções podiátricas para a manutenção da integridades dos pés é promissora, através de ações educativas, de prevenção de complicações em pacientes com doenças crônicas e de uma abordagem que considere as diferentes realidades que a pessoa está inserida, o que contribui para a integralidade da assistência e promove a qualidade de vida em saúde. Portanto, essa revisão evidenciou que a podiatria clínica tem mostrado grande relevância no cuidado com a saúde dos pés, com intervenções essenciais para prevenir complicações graves, melhorar a mobilidade e proporcionar alívio da dor, o que impacta diretamente na qualidade de vida, promovendo mais conforto e autonomia. Assim, a atuação do enfermeiro podiatra deve ir além dos cuidados físicos e abranger uma visão integral do paciente, garantindo uma assistência mais completa e eficaz.

Palavras-chave: Podiatria,Qualidade de Vida,Doenças do Pé

A sífilis congênita é um desafio persistente na saúde pública, resultante da transmissão vertical do Treponema pallidum durante a gestação ou no parto. Tal fenômeno demonstra a necessidade de intervenções integradas à saúde coletiva destacando a importância do rastreamento precoce e do acesso a serviços de saúde de qualidade. Nesse contexto, objetivou-se identificar as dificuldades assistenciais relacionadas ao controle da sífilis congênita na literatura científica. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura realizada através da Biblioteca Virtual em Saúde. Seguiu-se a estratégia: população ou problema (sífilis congênita), variáveis (dificuldades na assistência frente à sífilis congênita) e desfecho (controle da sífilis congênita). Elaborou-se a seguinte questão: “Quais são as dificuldades relacionadas à assistência em saúde para o controle da sífilis congênita?”. A busca ocorreu em outubro/2024, nas bases de dados MEDLINE e LILACS, empregando os descritores “Sífilis Congênita”, “Transmissão Vertical“ e “Saúde Pública” combinados pelo operador booleano AND. Foram incluídos estudos publicados nos últimos 5 anos (2019-2024), nos idiomas português, inglês e espanhol, em formato de texto completo disponível. Excluíram-se os estudos pagos, repetidos e/ou duplicados que apresentaram título e/ou resumo divergente com o objetivo da pesquisa. A busca resultou em 18 estudos, contudo, após a aplicabilidade dos critérios de elegibilidade, 12 contemplaram o objeto do estudo. Identificou-se que apesar dos avanços no controle da sífilis congênita como, a ampliação do acompanhamento pré-natal e da vigilância epidemiológica, ainda apresentam-se desafios, devido a baixa cobertura dos serviços e a adesão limitada ao tratamento por gestantes e parceiros. Fatores sociais, culturais, econômicos e as desigualdades no acesso à saúde aumentam o risco de transmissão vertical, especialmente, entre grupos vulneráveis. Políticas intersetoriais e acesso universal ao pré-natal reduzem a prevalência de sífilis congênita, entretanto, países de baixa e média renda enfrentam dificuldades para sustentar tais medidas. Observa-se que o maior desafio no controle da sífilis congênita está na assistência pré-natal e no acesso das gestantes aos serviços de saúde. Outrossim, estratégias educativas, capacitação contínua dos profissionais de saúde e rastreamento são essenciais para o diagnóstico precoce e a adesão ao pré-natal. Além da necessidade de abordagem multidisciplinar para o tratamento da sífilis em gestantes e parceiros.

Objetivo: Demonstrar a importância do aleitamento materno exclusivo (AME) para crianças de até seis de vida, assim, apresentando seus benefícios e riscos tanto para crianças, como para a mãe e para o meio ambiente. O estudo baseou-se em artigos científicos que enriqueceram a discussão do tema e da problematica. Há diversos motivos para que não haja o aleitamento exclusivo como forma de nutrição para essas crianças de até seis meses de idade, tais como insegurança das mães e retorno ao trabalho ou término de licença maternidade. Podendo assim, contribuir com o surgimento de doenças como diabetes, colesterol alto e outras, além de atrapalhar o desenvolvimento cognitivo dessas crianças, favorecendo a possibilidade que elas acrescentem câncer de mama ou de ovário e de reduzir o vínculo entre mãe e filho. Concluiu-se que o AME é de fundamental importância, porém apresenta desafios significativos, especialmente entre mães de situações de vulnerabilidade que precisam de suporte para superá-los.

Palavras-chave: Aleitamento materno exclusivo, nutrição, mães

A Política de cotas no Brasil, busca reduzir uma desigualdade histórica entre as pessoas que têm acesso ao ensino superior. Em 2012, as cotas foram instituídas oficialmente pela lei nº 12.711/2012 nas Instituições Federais de Ensino Superior tornando obrigatórias sua utilização. No Ceará apenas em 2017, foi instituído o Sistema de Cotas nas Instituições de Ensino Superior do Estado, por meio da Lei Nº 16.197, de 17.01.17 e, especificamente na Universidade Regional do Cariri (URCA), a resolução 01/2017 do Conselho Superior Universitário (CONSUNI). O objetivo da pesquisa é mapear o quantitativo de estudantes cotistas por curso na Universidade Regional do Cariri, assim como investigar em quais ações de assistência estudantil estes estudantes estão contemplados. A partir do estudo serão propostas estratégias de monitoramento para esta população na universidade que possam subsidiar um plano de assistência estudantil estadual. Trata-se de um estudo censitário de corte transversal, de abordagem quantitativa, que será desenvolvido na Universidade Regional do Cariri – URCA, IES estadual, localizadas no sul do Ceará. A pesquisa será realizada em dois momentos. Em um primeiro momento da pesquisa será realizado consulta nos bancos de dados da instituição para a identificação de todos os estudantes cotistas. Em um segundo momento será aplicado um questionário adaptado da V Pesquisa Nacional de Perfil Socioeconômico e Cultural dos Graduandos das IFES (FONAPRACE, 2019). A pesquisa será submetida a plataforma Brasil para apreciação do comitê de ética em pesquisa e seu segundo momento acontecerá após sua aprovação pelo comitê de ética em pesquisa. A pesquisa trará contribuição para a comunidade acadêmica, por meio do conhecimento científico acerca desse tema, como também proporcionar um melhor acompanhamento dos estudantes em situação de vulnerabilidade na universidade.

Palavras-chave: cotas,assistência estudantil,estudantes

A sífilis é uma infecção sexualmente transmissível causada pela bactéria Treponema pallidum, ainda é uma doença negligenciada, e quando não tratada no início da infecção, ou tratada inadequadamente, tem envolvimento potencial com órgãos vitais, como o sistema nervoso central e o coração, podendo trazer sequelas irreversíveis ao longo da vida. Objetiva-se elaborar um instrumento de pesquisa a ser aplicado por agentes comunitários de saúde como forma de busca ativa da sífilis no território, trazendo assim um diagnóstico mais rápido para tratamento. Trata-se de um questionário baseado em estudo metodológico que seguirá os seguintes passos: revisão integrativa do assunto, construção do instrumento pelos pesquisadores e validação do questionário que será feito com especialistas no assunto. Espera-se que o desenvolvimento deste instrumento de pesquisa possa contribuir na identificação de casos ocultos da sífilis presentes na comunidade. Conclui-se que esse instrumento pode ser adotado e implementado em outros serviços de atenção à saúde, ao longo do tempo, trazendo assim, resultados positivos quanto ao diagnóstico oportuno da sífilis na população.

Palavras-chave: RASTREAMENTO,SÍFILIS,TRATAMENTO

A integralidade vem sendo defendida pelas políticas de saúde mental e atenção psicossocial (SMAP) como componente fundamental para o novo modelo de assistência psíquica, desvelando a necessidade da compreensão holística do indivíduo. No entanto, percebe-se que ainda há desafios que permeiam a efetivação de um cuidado integral a SMAP. Assim, o presente estudo visou identificar os entraves para concretização da integralidade do cuidado em SMAP na Atenção Primária à Saúde (APS). Trata-se de um estudo do tipo revisão narrativa, realizado em outubro de 2024. A busca dos artigos deu-se nas fontes de dados: Biblioteca Virtual em Saúde e Scientific Electronic Library Online utilizando os descritores Saúde mental, integralidade e atenção primária, em conjunto com o operador booleano “AND”. Elencaram-se como critérios de inclusão, trabalhos publicados entre 2019 e 2024, disponíveis na íntegra, escritos em português. Ao todo, foram encontrados 53 estudos, destes, 11 foram selecionados para compor a amostra final. Foram identificadas barreiras como a incapacidade em atender e lidar com as demandas de SMAP, como o receio no contato com usuário, dificuldades em formar vínculos, medo e os estigmas. Nota-se a falta de processos de trabalho específicos e incompreensão de como realizar o acompanhamento e a interlocução entre os serviços de saúde de forma a garantir a integralidade. Os profissionais não possuíam instrumentos ou estratégias para quantificar e organizar a demanda em SMAP, além das ações de capacitação em SMAP eram insuficientes. Destacou-se a dificuldade de diálogo entre as diferentes instâncias de gestão e a falta de integração das ações de saúde mental no âmbito da APS, com o foco das ações ainda mantido nos Centros de Atenção Psicossocial. Além disso, a visão restrita do cuidado psicossocial, predomínio de práticas biomédicas, práticas psiquiátricas de saúde mental ainda se fazem presentes na APS. Portanto, é evidente a necessidade da integração entre os serviços e intervenções intersetoriais, de acordo com as diretrizes do SUS e as políticas públicas de SMAP. Ademais, urge fortalecer as práticas de educação permanente e capacitação e a ampliação do número de atividades que articulem as ações de saúde mental com a APS, a fim favorecer a sensibilidade das equipes para as demandas de saúde mental na APS e consolidação da integralidade do cuidado.

Palavras-chave: Saúde Mental, Integralidade,Atenção Primária à Saúde

A integralidade no cuidado pré-natal assegura assistência contínua às gestantes, abordando aspectos físicos, emocionais e sociais. Na Estratégia Saúde da Família (ESF), prioriza-se a assistência multiprofissional, especialmente em casos de uso de álcool e drogas. A Atenção Primária à Saúde (APS) coordena o cuidado, garantindo serviços do pré-natal ao puerpério e focando nas vulnerabilidades das gestantes. As recomendações para o pré-natal de risco devem incluir necessidades sociais e dependência química, já que o uso de substâncias eleva os riscos para gestantes e fetos. O suporte social e o acompanhamento especializado são fundamentais para garantir acesso humanizado ao sistema de saúde durante o ciclo gravídico-puerperal. Objetivou-se descrever a experiência na assistência pré-natal para gestante em uso de álcool e outras drogas na Estratégia Saúde da Família. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com enfoque no relato de experiência, desenvolvida na Unidade Básica de Saúde (UBS) em Iguatu – Ceará, entre 2023 e 2024, a ação contou com a participação da equipe da unidade e 4 gestantes usuárias de álcool e outras drogas. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade Regional do Cariri, sob número do parecer 4.498.440. Os resultados indicam que discutir abertamente o uso de substâncias na gravidez cria um ambiente de diálogo baseado em empatia, respeito e sem julgamentos. A equipe, com uma postura sensível, fortaleceu vínculos e garantiu adesão ao pré-natal. Conversas esclareceram os impactos do uso de substâncias, promovendo encaminhamentos ao Centro de atenção Psicossocial Álcool e outras Drogas (CAPS AD) e consultas com psicólogos e nutricionistas. Apesar do vínculo, as gestantes enfrentavam vulnerabilidades o que dificultou à rede de apoio. Apenas uma interrompeu o uso, enquanto as outras continuaram, resultando em casos de ansiedade, um parto prematuro e um recém-nascido com parâmetros normais. Dessa forma, o acompanhamento pré-natal integral é fundamental para identificar riscos como o uso de álcool e drogas em gestantes vulneráveis. A dificuldade dessas mulheres em parar com essas substâncias, mesmo com suporte, evidencia a necessidade de um cuidado mais acolhedor. A Estratégia Saúde da Família desempenha um papel importante, oferecendo não apenas cuidados médicos, mas também apoio emocional e social.

Palavras-chave: Estratégia Saúde da Família Cuidado Pré-Natal Integralidade em Saúde

A universidade é um espaço social dinâmico onde interagem pessoas de diferentes origens sociodemográficas, como classe social, raça e gênero. Esse ambiente pode promover tanto a inclusão e o desenvolvimento pessoal quanto gerar conflitos e comportamentos violentos. Reconhecer as intersecções entre comportamentos de violência e questões sociodemográficas de estudantes universitários. Estudo transversal realizado junto a universitários brasileiros entre maio e junho de 2024 por meio do Google Forms. A coleta de dados utilizou questionário estruturado em questões sociodemográficas e da dimensão violência do Questionário de comportamento de risco em universitários (Q-CompRUNI), com 7 itens de resposta tipo likert de concordância e escores possíveis de 7 a 35. Os dados foram organizados em planilha do Excel 2016 e analisados com auxílio do Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versão 25 quanto a estatística descritiva (média) e inferencial bivariada por meio dos testes de Mann-Whitney e Kruskal-Wallis. Utilizou-se correção de Bonferroni para múltiplas comparações. O estudo obteve aprovação ética através do parecer de nº 6.774.511. Participaram do estudo 909 universitários, em sua maioria do sexo feminino (71,9%; 654), heterossexuais (77,4%; 704); de raça/cor parda (49,6%; 451), solteiros (88,7%; 806) e idade média de 22,45 anos (±5,15). Maiores escores de comportamento de risco de violência foram identificados entre os universitários transexuais femininos (20,0); pansexuais (20,44); de raça parda (15,58); casados/morando com companheiro/a (15,29); e de religião de matriz africana (17,27). Reconheceu-se significância estatística na relação entre os escores de violência, a orientação sexual (p<0,001) e a religião dos universitários (p=0,023). A análise pairwise com ajustes de Bonferroni demonstrou que universitários pansexuais (H(5)=-263; p<0,001), homossexuais (H(5)=-114,980; p<0,007) e bissexuais (H(5)=-101,508; p=0,008) apresentaram maiores escores de violência que os heterossexuais. Por sua vez, universitários sem religião apresentaram escores mais elevados de violência que católicos (H(5)=-67,719; p=0,040). Há a necessidade de orientação dos universitários para uma vida sem violência, investir em estratégias que considerem as particularidades de cada grupo sociodemográfico é essencial para promover uma convivência pacífica no ambiente acadêmico.

Palavras-chave: Comportamento de risco,Violência,Universitários

A síndrome de Fournier é uma infecção rara e de rápida progressão, caracterizada como uma fasciíte necrotizante sinérgica que afeta as regiões perineal, perianal e genital, resultando em trombose vascular e necrose da pele, causada pela contaminação polimicrobiana. A predisposição dessa condição está relacionada a condições de imunossupressão, doenças crônicas, alcoolismo, envelhecimento, obesidade, alterações no sistema urológico e doenças colorretais. Devido ao seu contexto clínico e sua raridade, este estudo objetivou relatar um caso de um paciente admitido no ambulatório de estomaterapia com lesão perianal decorrente da complicação da síndrome de Fournier. Trata-se de um estudo de caso descritivo e documental, realizado pelos acadêmicos de enfermagem, no ambulatório de estomaterapia da Universidade Regional do Cariri, localizado na região do Crato, no mês de outubro. Os dados coletados foram revisados pelos prontuários e identificadas as principais informações para compor a pesquisa. O presente trabalho obedeceu aos princípios éticos aprovados pelo Comitê de Ética sob parecer de número 6.597.972. O estudo refere-se ao paciente, sexo masculino, 43 anos, diagnosticado com síndrome de fournier, no qual realizou desbridamento cirúrgico e confecção de colostomia e apresenta complicação decorrente à síndrome. Ao exame físico, observou lesão em região perianal, com 12 cm de comprimento, 3 cm de largura e 2,5 cm de profundidade por tunelização, com queixa principal de febre e mialgia. A primeira conduta consistiu na limpeza da lesão com solução fisiológica a 0,9%, seguida da aplicação de ácido hipocloroso no leito da lesão, devido às suas propriedades antiinflamatórias e antimicrobianas. Além disso, foi utilizado PHMB, com função antimicrobiana e antifúngica, realizado desbridamento instrumental conservador devido à presença de esfacelo, e aplicação de creme de barreira em perilesão, devido maceração. A cobertura escolhida foi o alginato de cálcio com prata, indicado para lesões infectadas e exsudativas. Notou-se, a partir de registros do prontuário, a aproximação das bordas da lesão e redução de edema. A partir do exposto, sabe-se que essa síndrome produz manifestações locais e sistêmicas, no qual foi observado no caso relatado o surgimento de inflamação e progressão para formação de ferida. Assim, a assistência de enfermagem é fundamental para um desfecho clínico satisfatório, sendo crucial integrar o contexto clínico e o conhecimento da enfermidade para desenvolver um plano terapêutico adequado à condição do paciente.

Palavras-chave: Estomia, Gangrena de Fournier, Cuidados de Enfermagem

O envelhecimento traz mudanças no corpo, como a incontinência urinária e fecal, que afetam a qualidade de vida dos idosos. Este estudo buscou identificar as intervenções em saúde para a gestão dessas incontinências. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura, utilizando a estratégia PICo, com a questão: "Quais cuidados os profissionais de saúde realizam na gestão das incontinências em idosos?". A busca, com Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) e Medical Subject Headings (MeSH), foi feita nas bases LILACS e BDENF entre novembro de 2023 e janeiro de 2024. De 350 artigos, 30 foram selecionados após critérios de elegibilidade, e organizados no software Rayyan. A revisão apontou intervenções de enfermagem com abordagem multifacetada, envolvendo avaliação e estratégias comportamentais. A incontinência urinária foi mais estudada (76,67%), em comparação à fecal (3,33%) e dupla (10%). Houve predominância de estudos sobre o sexo feminino (46,67%). Constatou-se a necessidade de mais pesquisas sobre incontinência em idosos.

Palavras-chave: Saúde do idoso, Incontinências, Cuidados de enfermagem

O Transtorno de Personalidade Narcisista consiste, principalmente, na manifestação de grandiosidade e irrealização, assim, diante da complexidade de sua etiologia e de manifestações comportamentais, o paciente narcisista se torna vulnerável a diversos desfechos. Logo, objetivou-se analisar criticamente o conteúdo do filme “O que terá acontecido a Baby Jane?” na perspectiva da representação dos transtornos mentais no cinema e o impacto do isolamento para o paciente com transtorno de personalidade narcisista. Trata-se de uma pesquisa documental de características descritivas e reflexivas embasadas no filme supracitado, onde foi utilizado a técnica de Análise do Discurso Crítica. Foi observado que, para além da personalidade, os fatores de riscos para o surgimento desse transtorno tem bases sociais e adaptativas. Portanto, a análise cinematográfica favoreceu aos autores o desenvolvimento de um pensamento crítico quanto a manifestação clássica do transtorno e quanto a sensibilização dos impactos que essa condição expõe o paciente, principalmente no âmbito social.

Palavras-chave: Cinema, Transtorno de Personalidade Narcisista, Isolamento

A lesão medular (LM) é definida como qualquer dano ocasionado à medula espinhal devido à compressão, lesão ou laceração de sua estrutura. A mesma pode ser proveniente de acidentes automobilísticos, quedas e ferimentos por arma de fogo. A demanda assistencial dependerá do nível de acometimento neurológico da lesão e das necessidades apresentadas por cada paciente. Este estudo tem o objetivo de explorar as diversas estratégias de reabilitação para indivíduos com lesões medulares, destacando as abordagens terapêuticas disponíveis para melhorar a qualidade de vida desses pacientes. Trata-se de uma revisão da literatura, realizada no mês de julho de 2024, com processo de coleta nas bases de dados eletrônicas: MEDLINE, LILACS e BDENF, acessadas via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e PubMed. Utilizando os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): Medula cervical, prevenção de acidente, reabilitação, e do uso dos Medical Subject Headings (MeSH): cervical cord, accident prevention, rehabilitation, sendo esses cruzados com o operador booleano AND, foram identificados 916 estudos. A busca foi precedida pelo uso dos filtros contidos nas bases de dados: artigos em texto completo, nos idiomas inglês, espanhol e português, no intervalo de tempo dos últimos 05 anos. Dos 916 estudos, 31 foram lidos na íntegra, e desses, 18 eliminados por não contemplarem a temática, estarem incompletos ou duplicados. Dessa maneira, 13 artigos foram contemplados na amostra final. Analisando o conteúdo dos estudos foi possível observar pontos relevantes: os principais problemas enfrentados pelos pacientes pós lesão estão associados à autonomia e mobilidade; o uso de reabilitação abrangente é funcional para pessoas com mielopatia cervical degenerativa; a cirurgia de descompressão precoce é a escolha para recuperação parcial da lesão; a integração da atividade física no tratamento contribui positivamente para uma melhora significativa. Diante dos resultados apresentados, conclui-se que as atividades de reabilitação destinadas a estes pacientes interligam-se com o bem-estar psicossocial, autonomia, mobilidade e autocuidado que auxiliam efetivamente em bons resultados durante todo o tratamento.

A classificação de marcos de competência pode ser baseada em três dimensões: Conhecimentos, habilidades e atitudes. Quando alcançados pelos estudantes de enfermagem, os marcos de competências na transfusão sanguínea, promovem a assistência segura ao paciente. Objetiva-se descrever os marcos de competências em transfusão sanguínea aplicados aos estudantes de enfermagem. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura. A busca ocorreu em janeiro de 2024, nas bases de dados National Library of Medicine (PubMed), Web of science(WoS) e Scientific Eletronic Library Online (SciELO). Os descritores Medical Subject Headings (MeSH), foram clinical competence, blood transfusion, nursing care e patient safety, com o operador booleano AND. Obteve-se uma amostra final de 15 estudos. Os marcos de competências em transfusão sanguínea para estudantes de enfermagem são: Conhece as práticas transfusionais, componentes sanguíneos e suas características nas etapas do preparo pré-procedimento; Reconhece a necessidade de obtenção da assinatura do Termo de Consentimento para transfusão; Demonstra conhecimento acerca de esclarecer o procedimento ao paciente; Organiza os dispositivos, materiais, equipamentos e aplica os princípios de biossegurança; Acompanha e colabora com o processo de verificação da identificação do paciente; Efetua verificação e registro dos sinais vitais; Colabora com a equipe instalação do hemocomponente; Identifica a importância acompanhar paciente durante o procedimento e monitorar alterações; Discerne e avalia padrões de normalidade e anormalidade relacionados à hemoterapia; Conhece a importância de notificar ocorrências aos serviços de hemoterapia; Preenche adequadamente os documentos e anotações relacionadas ao procedimento e aponta a importância de continuar monitorização do paciente quanto intercorrências após procedimento. Os marcos de competência encontrados estiveram relacionados ao conhecimento das etapas do procedimento, componentes sanguíneos e características, parâmetros dos sinais vitais, principais materiais utilizados e reconhecimento da importância da monitorização dos pacientes durante a transfusão e da importância do preenchimento adequado da documentação e registros de enfermagem relacionados ao procedimento transfusional.

Palavras-chave: Competência clínica, Competência clínica, Cuidados de enfermagem, Segurança do paciente

O trabalho de parto é um processo fisiológico que consiste em uma série de contrações rítmicas podendo variar de intensidade e frequência. Embora esses fatores exercem influência na perspectiva da dor, aspectos psicossociais são componentes indutores do aumento. Nesse sentido, a utilização de métodos não farmacológicos (MNF) é uma alternativa para substituição de fármacos. Objetivou-se analisar a associação de utilização de MNF para alívio da dor durante o trabalho de parto com estratificação de risco obstétrico na admissão de parturientes. Trata-se de um estudo descritivo e quantitativo em que a busca se deu a partir de entrevista em uma maternidade de referência na região do Cariri. A coleta de dados ocorreu no período de novembro a dezembro de 2022, em entrevista beira leito, com duração média de 20 minutos, mediante formulários semiestruturado, ao passo que as associações deste recorte ocorreram em outubro de 2024, associando MNF e a estratificação de risco obstétrico na admissão. Utilizou como critérios de inclusão: puérperas com 12 horas pós-parto, independente da via de parto. Foram adotados como critério de exclusão: limitação de comunicação, complicações nas condições clínicas que impedissem a participação na pesquisa e parto com filho natimorto. Das 269 puérperas entrevistadas, 114 (42,7%) referiram ter utilizado algum MNF de alívio da dor no trabalho de parto, sendo 173 estratificadas como de risco habitual (64,3%) e 96 de alto risco (36,7%). Outras características obstétricas observadas foram: idade gestacional variando de 20 (0,4%) a 41 semanas (2,6%), multiparidade (64,3%), história de aborto anterior (23,6%), cesariana (69,2%) e parto vaginal (30,8%). Destas, partos em posição horizontal (92,4%). A utilização dos MNF envolveu: livre deambulação (50,6%), banho de chuveiro (22,5%), massagem com aparelhos (0,4%), massagem manual (15,4%), técnicas de respiração (22,6%), mudanças de posição (24,4%), bola suíça (12,4%), cavalinho (3%), musicoterapia (0,7%) e distração (5,6%). Conclui-se que os MNF foram pouco utilizados pelas parturientes. A associação entre a estratificação de risco obstétrico e os MNF evidenciou sua influência na utilização das técnicas de massagem manual, de respiração e de mudança de posição. Assim, é fundamental o conhecimento das gestantes acerca dos MNF e a oferta desses métodos pelos profissionais de saúde, garantindo os cuidados qualificados através das boas práticas e segurança ao parto e nascimento, como preconiza as diretrizes da Rede Cegonha.

Palavras-chave: dor no parto,métodos não farmacológicos,Trabalho de parto,Estratificação de risco,Alívio da dor

A monitoria acadêmica é uma estratégia pedagógica de forma a auxiliar os discentes e professores, integrando saberes e desenvolvendo a disciplina, facilitando o processo de ensino e aprendizagem. Objetiva-se relatar a experiência de discentes-monitores na formação profissional e influência da iniciação à docência em Enfermagem. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, a partir de realizações de monitorias na disciplina Enfermagem no Processo de Cuidar ao Adulto em Situações Clínicas e Cirúrgicas para alunos do quinto semestre do curso de graduação em Enfermagem de uma universidade pública no interior do Ceará. As monitorias são realizadas semanalmente, com recursos didáticos teóricos e práticos. A autonomia do monitor é um dos pontos fortes, sendo a criatividade para utilizar metodologias ativas de ensino e a dedicação para condensar os conteúdos da disciplina e torná-los menos abstratos e mais compreensíveis. Essa autonomia deve estar associada à responsabilidade e maturidade do monitor para desenvolver as atividades, impactando diretamente no processo de iniciação à docência, de forma a exercer e desenvolver as habilidades necessárias, ampliando o aprendizado na área de interesse ao expor o assunto, aprofundando e atualizando o conhecimento. Conclui-se que experienciar a prática da monitoria acadêmica possibilita o desenvolvimento de habilidades necessárias à docência, contribuindo significativamente para a formação e sedimentação do conteúdo teórico-prático, proporcionando troca de saberes e a construção de um perfil para inserção na docência em ensino superior.

Palavras-chave: Monitoria,Iniciação à Docência,Educação em Enfermagem

A mortalidade de idosos por hipertensão arterial sistêmica (HAS) no Nordeste, entre 2014 e 2023, destaca o impacto dessa doença crônica como um grave problema de saúde pública, agravado por fatores socioeconômicos e regionais. Este estudo tem como objetivo analisar essa mortalidade para aprimorar políticas de saúde e combater disparidades no cuidado aos idosos. Trata-se de um estudo ecológico de séries temporais, com dados do Sistema de Informação de Mortalidade e do IBGE sobre óbitos de idosos nordestinos por Hipertensão essencial (I10) e Doença cardíaca hipertensiva (I11). As taxas referem-se a grupos de 100 mil idosos, e os dados foram analisados no Joinpoint Regression Program, calculando-se a variação anual percentual média (AAPC) para identificar tendências. A média de mortalidade por HAS na região foi de 23,7/100 mil idosos, com Piauí (34,5), Alagoas (28,0), Paraíba (27,8) e Bahia (24,2) apresentando as maiores taxas. A análise mostrou tendência estacionária em estados como Piauí e Ceará, enquanto a tendência foi crescente na região Nordeste (AAPC: 3,5; p=0,048) e nos estados de Maranhão, Pernambuco, Alagoas e Bahia. O estudo revela a necessidade de políticas de prevenção e controle da HAS, especialmente em áreas com taxas elevadas, para reduzir a mortalidade entre idosos.

Palavras-chave: Hipertensão arterial sistêmica, Saúde da pessoa idosa, Aumento da mortalidade

A Teoria das Necessidades Humanas Básicas (NHB) proposta por Wanda Horta aborda a respeito dos desequilíbrios hemodinâmicos em aspectos vitais dos indivíduos, denominados de “problemas de enfermagem”. Essas alterações na homeostase normal são esperadas em pacientes com Doença Renal Crônica (DRC), em especial na fase dialítica, caracterizada pela falência renal ou insuficiência renal, que gera mudanças no estilo de vida e nas relações sociais das pessoas com nefropatias dialíticas. Assim sendo, objetiva-se identificar as principais dificuldades de saúde enfrentadas pelos pacientes com falência renal sob à luz da Teoria das NHB de Horta. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura realizada na Biblioteca Virtual em Saúde e Google Scholar no período de outubro de 2024. Foram utilizados os descritores “Teorias de Enfermagem”, “Insuficiência Renal” e “Cuidados de Enfermagem”, unidos pelo operador booleano AND. Adotou-se como critérios de inclusão: artigos em português e espanhol, disponíveis na íntegra, de acesso gratuito e como critérios de exclusão: trabalhos de conclusão de curso, monografias, artigos duplicados ou que abordassem as NHB em outros contextos que não englobasse a insuficiência renal. Foram 20 artigos encontrados, e após leitura dos resumos, 3 foram incluídos no estudo. Os resultados encontrados expuseram que os domínios das NHB mais afetadas em pacientes com falência renal são: nutrição, ingesta hídrica, sono e repouso, recreação e lazer, atividades físicas e desconforto físico. Já durante o processo hemodialítico, os problemas de enfermagem relatados pelos profissionais foram: hipotensão, vômito, risco de infecção, sedentarismo, instabilidade de humor/afeto, baixa autoestima e medo da morte. Os desafios centrais expostos pelos pacientes incluíam a dificuldade em manter uma restrição hídrica e nutritiva necessária em pessoas com nefropatias crônicas; problemas para dormir, necessitando do uso de medicamentos; isolamento social devido à restrição causada pela hemodiálise, e obstáculos para realização de viagens e outras atividades de lazer e prática de esportes. Portanto, percebe-se que as principais necessidades enfrentadas pelos pacientes são da esfera fisiológica, não deixando de lado, contudo, as áreas de lazer e sociabilidade que também são prejudicadas. Assim, é evidente a necessidade da intervenção de enfermagem para enfrentamento das dificuldades vivenciadas pelas pessoas com nefropatia crônica dialítica que lidam com mudanças substanciais impostas em suas necessidades humanas básicas.

O ESTRESSE PSICOLÓGICO E A AGREGAÇÃO A OUTROS FATORES DE RISCO CARDIOVASCULAR EM UNIVERSITÁRIOS Resumo: O ambiente acadêmico pode favorecer o surgimento de fatores de risco cardiovasculares modificáveis, em virtude do estresse psicológico, ocasionado pelas alterações emocionais e estilo de vida não saudável. Objetivou-se identificar como o estresse psicológico em estudantes universitários contribui para o risco cardiovascular. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada no período de outubro de 2024, no portal da Biblioteca Virtual em Saúde e nas bases MEDLINE, LILACS e BDENF, sob estratégia de busca “estresse psicológico” AND “doenças cardiovasculares” AND “estudantes”. Com uma amostra de oito estudos, a revisão apresenta que o estresse psicológico em estudantes universitários contribui enquanto fator de risco cardiovascular e esteve associado a outros, associados ao estilo de vida como: Alimentação inadequada, tabagismo, consumo de bebidas alcoólicas e sobrepeso. Portanto, o estresse psicológico pode influenciar na agregação de outros fatores de risco cardiovasculares associados ao comportamento e estilo de vida. Conhecer esses comportamentos pode contribuir na prevenção das doenças cardiovasculares no futuro. 1. Introdução Nos últimos anos, o estresse psicológico em estudantes universitários têm se tornado uma preocupação crescente, especialmente por influenciar a qualidade de vida e favorecer a agregação de fatores comportamentais de risco. No que tange os sinais neuroendócrinos, o estresse mental pode contribuir para o surgimento de Doenças Cardiovasculares (DCV) e adoção a outros fatores de risco modificáveis, associados ao estilo de vida (Gonçalves et al., 2021). Os fatores de risco cardiovascular são divididos em não modificáveis, como hereditariedade, idade avançada e o sexo, e os modificáveis atrelados ao estilo de vida, como alimentação rica em gorduras e sedentarismo. Entretanto, enquanto fatores modificáveis podem ser contornados ou minimizados por meio da mudança de comportamento, como na alimentação saudável, prática de atividade física, horas de sono e manejo do estresse (Santos et al., 2018). No ambiente acadêmico os estudantes universitários podem desencadear alterações emocionais decorrentes da rotina acadêmica, condições relacionadas às responsabilidades, longos períodos de estudos e a necessidade de adquirir novos conhecimentos, podendo levar a adoção de estilo de vida não saudáveis, como tabagismo, alimentação inadequada, falta de atividade física (Silva et al., 2021). Diante desse cenário, é crucial investigar não apenas a prevalência de estresse psicológico, mas também seus impactos na saúde cardiovascular e fatores de risco comportamentais. A compreensão desse contexto pode auxiliar na elaboração de intervenções eficazes que visem promover a saúde mental e prevenir doenças cardiovasculares. 2. Objetivo Identificar na literatura como o estresse psicológico em estudantes universitários pode contribuir na agregação de outros fatores de risco cardiovascular. 3. Metodologia Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, com abordagem qualitativa, por incluir vários níveis de abrangências sobre determinado assunto, realizada em outubro de 2024. A revisão seguiu as seguintes etapas: seleção da temática e consequente elaboração de questão norteadora; pesquisa na literatura; seleção, leitura e análise dos estudos; redação da revisão; e referências. Na primeira etapa, definiu-se como tema o estresse e os riscos cardiovasculares, cuja pergunta de pesquisa foi: “Como o estresse psicológico influencia na agregação de fatores de risco cardiovasculares em estudantes?”. Elaborada conforme a estratégia PICo (População, Fenômeno de Interesse, Contexto), no qual População (estudantes); o Fenômeno de interesse (estresse); e o Contexto (agregação de fatores de risco cardiovasculares). A busca foi realizada na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e bases de dados Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF). A partir dos descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “estresse psicológico”, “doenças cardiovasculares” e “estudantes”, interligados pelo operador booleano "AND". Os critérios de inclusão estabelecidos foram: textos completos disponíveis nos idiomas português, inglês e espanhol. Considerou-se como critérios de exclusão: artigos repetidos. Não houve delimitação de recorte temporal. Obteve-se dez estudos, que por intermédio dos critérios de elegibilidade apenas oito estudos compuseram a amostra. O processo de seleção foi conduzido através de leituras exploratória, seletiva, analítica e interpretativa, conforme orientação de Gil (2017) para pesquisas bibliográficas. Os dados foram organizados em quadro com breve síntese dos fatores de riscos comportamentais e adoecimento cardiovascular evidenciados. 4. Resultados Os estudos apontaram que o estresse psicológico em estudantes está relacionado aos fatores de riscos comportamentais, como, por exemplo, os hábitos e estilos de vida, conforme exposto no quadro 1. Quadro 1 – causas do estresse psicológico e fatores de riscos comportamentais associados. Crato, Ceará, Brasil, 2024. Causas do estresse psicológico = Fatores de risco comportamentais associados - Pressões acadêmicas, intelectuais e sociais diárias (Haag et al., 2024) = Dietas não saudáveis e sono inadequado. - Mudança do ambiente habitual do estudante, saudade dos familiares, necessidade de renda e dedicação nos estudos (Gonçalves et al., 2021) = Tabagismo, consumo de bebidas alcoólicas, sobrepeso e obesidade. - Dedicação do tempo livre aos estudos e trabalho, condições socioeconômicas, rendimento e sobrecarga acadêmica (Silva et al., 2021) = Sedentarismo, alto consumo de alimentos industrializados, consumo de álcool e drogas ilícitas. - Busca pela independência e aceitação por um grupo particular (Garcia et al., 2018) = Alimentação de baixa qualidade, atividade física inativa, sobrepeso, uso de substancias como tabaco, álcool e drogas recreativas. - Racismo associado ao status social e econômico dos nativos havaianos (Hermosura, A. H; Haynes, S; Karolokula, J, K., 2018) = Sintomas psicossociais após a situação de racismo. - Ingresso na vida universitária (Al-Daghri et al., 2014) = Padrões de sono anormais, deficiência de micronutrientes, ganho de peso. - Demandas acadêmicas e financeiras, transição para a universidade, estudo em tempo integral (Polman et al., 2010) = Sintomas psicossociais, como exaustão emocional, física e mental. - Mudança do local de moradia, restrições de tempo, preocupações com exames e tarefas da universidade (Makrides et al,1998) = Alimentação não saudável, tabagismo e consumo de álcool. Dessa forma, observou-se que o ambiente acadêmico pode contribuir na exacerbação do estresse psicológico, devido à pressão por desempenho acadêmico, distanciamento da família e rotina exaustiva, que podem ocasionar adoção de comportamentos de risco cardiovascular. Ribeiro e André (2024) revelaram que estudantes universitários frequentemente relatam altos níveis de estresse relacionados a prazos e expectativas sociais, resultando em um ciclo vicioso de ansiedade e comportamentos prejudiciais à saúde. O estudo de Silva et al. (2021) evidenciou o desenvolvimento de hábitos alimentares não saudável ao alto consumo de alimentos industrializados, não restrição dos alimentos e pelas condições econômicas, contribuindo para o comportamento alimentar inadequado. Do mesmo modo, Garcia et al. (2018), associou o uso de substâncias como tabaco, álcool e outras drogas ao estado nutricional por ocasionar a falta de apetite, cuja ingesta se dá pela necessidade de aceitação em grupos de amigos e busca de independência. Segundo Heinisch et al. (2007), o sedentarismo se justifica pela falta de interesse individual e pela escassez de programas da própria universidade que incentivem atividade física e, ainda, pela excesso de atividades acadêmicas curriculares. Do mesmo modo, Lacerda et al. (2022) afirma que a inatividade física está relacionada ao período da faculdade e o excesso de demandas acadêmicas, resultando na falta de tempo para realização de atividade física. Acerca da qualidade e tempo de sono, os estudos revelaram que o padrão inadequado de sono ocorre em decorrência da ocupação com as obrigações acadêmicas. A má qualidade de sono justifica-se pela rotina da universidade, pelas atividades acadêmicas e ainda pela substituição de sono por momentos sociais, como afirma Oliveira et al. (2022). Assim sendo, os estudantes universitários, ao enfrentar pressões acadêmicas, intelectuais e sociais diariamente, tornam-se vulneráveis a práticas intimamente relacionadas ao desenvolvimento de doenças cardiovasculares. 5. Conclusão O estresse psicológico pode influenciar diretamente na agregação e surgimento de outros fatores de risco cardiovasculares, associados a um estilo de vida insalubre, aumentando as chances de DCV. Haja vista o crescente índice de estresse em estudantes universitários, faz-se necessário mais estudos que analisem a influência dos fatores de riscos, modificáveis e não modificáveis, de modo a contribuir com a prevenção das doenças cardiovasculares nessa população e promover saúde cardiovascular. 6. Agradecimentos Grupo de Pesquisa e Extensão em Saúde Cardiovascular – GPESCC. Pró-reitoria de Extensão da Universidade Regional do Cariri / Fundo Estadual de Combate à Pobreza (FECOP). 7. Referências AL-DAGHRI, N. M.; AL-OTHMAN, A.; AL-ATTAS, O. S.; ALKHARFY, K. M.; ALOKAIL, M. S., ALBANYAN, A., SABICO, S.; CHROUSOS, G. P. Stress and cardiometabolic manifestations among Saudi students entering universities: A cross-sectional observational study. BMC Public Health, v. 14, n. 391, 2014. DOI https://doi.org/10.1186/1471-2458-14-391 GONÇALVES, M. DE P.; TEODORO, E. C. M.; MIRANDA, V. C. DOS R. Perfil cardiovascular e emocional de acadêmicos do curso de fisioterapia do Centro Universitário Funvic. Fisioterapia Brasil, v. 22, n.4, p. 516–535, 2021. DOI https://doi.org/10.33233/fb.v22i4.4236 HAAG, F. B.; RESENDE E SILVA, D. T.; ANTUNES, C. S., WACLAWOVSKY, G.; LUCCHESE-LOBATO, F. Effects of circuit training and Yoga on biochemical and psychological responses to stress and cardiovascular markers: A randomized clinical trial with nursing and medical students in Southern Brazil. Psychoneuroendocrinology, v. 167, 2024. DOI: https://doi.org/10.1016/j.psyneuen.2024.107110 HERMOSURA, A. H.; HAYNES, S. N.; KAHOLOKULA, J. K. A Preliminary Study of the Relationship between Perceived Racism and Cardiovascular Reactivity and Recovery in Native Hawaiians. Journal of Racial and Ethnic Health Disparities, v. 5, n.5, p.1142–1154, 2018. DOI: https://doi.org/10.1007/s40615-018-0463-4 LACERDA M. S; ROSSI M. B; ABUCHAIM E. S. V; BARROS A. L. L; LOPES J. L. Fatores de risco modificáveis para doenças cardiovasculares e qualidade de vida de ingressantes da graduação de enfermagem. Revista Gaúcha Enfermagem. v. 43, 2022. DOI: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2022.20210066.pt LYDIA, M; PAULA, V; RICHARD, J; MCKEE, E; GALLIVAN, T. A cardiovascular health needs assessment of university students living in residence. Canadian Journal of Public health. V. 89, n. 3. 1998. DOI: 10.1007/BF03404468 OLIVEIRA, E. S.; DA SILVA, A. F. R.; DA SILVA, K. C. B.; MOURA, T. V. C.; DE ARAÚJO, A. L.; DA SILVA, A. R. V. Stress and health risk behaviors among university students. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 73, n. 1, 2020. DOI: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0035 POLMAN, R.; BORKOLES, E.; NICHOLLS, A. R. Type D personality, stress, and symptoms of burnout: The influence of avoidance coping and social support. British Journal of Health Psychology, v. 15, n.3, p. 681–696, 2010. DOI: https://doi.org/10.1348/135910709X479069 RIBEIRO, A. L. B.; ANDRÉ, B. P. Reflexões sobre a saúde mental dos estudantes universitários: uma revisão bibliométrica. Caderno Pedagógico, v. 21, n. 5, 2024. DOI: https://doi.org/10.54033/cadpedv21n5-185 SILVA, M. Y.; RODRÍGUEZ, M. A.; PLATA, Z. G.; Roa, R. S. Jóvenes universitarios estilos de vida y biología humana. ¿predisponen al desarrollo de enfermedad cardiovascular? Revista Chilena de Enfermería, v. 3, n. 56, 2021. DOI: https://orcid.org/0000-0001-5524-3200 SOUSA, L. M. M; FIRMINO, C. F; VIEIRA, C. M. A. A; SEVERINO, S. S. P; PESTANA, H. C. F. C. Revisões da literatura científica: tipos, métodos e aplicações em enfermagem. Revista Portuguesa de Enfermagem de Reabilitação. V. 1, n.1, 2018. DOI: https://rper.aper.pt/index.php/rper/article/view/20/12

Palavras-chave: ESTRESSE PSICOLÓGICO, DOENÇAS CARDIOVASCUALARES,FATOR DE RISCO,ESTIDANTE

O Infarto Agudo do Miocárdio (IAM) é a morte das células do músculo cardíaco causada pela interrupção do fluxo sanguíneo decorrente da formação de um coágulo nas artérias coronárias, responsáveis por levar sangue oxigenado ao miocárdio. Objetivou-se identificar dados epidemiológicos de óbitos por infarto agudo do miocárdio no Ceará na Região de Saúde Sul-Cariri. Trata-se de um estudo descritivo, de caráter quantitativo, utilizando dados secundários do Sistema de Informações sobre Mortalidade (SIM) do Departamento de Informática do SUS (DATASUS), a partir da Classificação Internacional de Doenças, 10ª revisão (CID-10) correspondente a IAM, a CID I21. A Região de Saúde citada abrange 45 municípios, sendo eles: Abaiara, Acopiara, Altaneira, Antonina do Norte, Araripe, Assaré, Aurora, Barbalha, Baixio, Barro, Brejo Santo, Campos Sales, Caririaçu, Cariús, Catarina, Cedro, Crato, Deputado Irapuan Pinheiro, Farias Brito, Granjeiro, Icó, Iguatu, Ipaumirim, Jardim, Jati, Juazeiro do Norte, Jucás, Lavras da Mangabeira, Mauriti, Milagres, Missão Velha, Mombaça, Nova Olinda, Orós, Penaforte, Piquet Carneiro, Porteiras, Potengi, Quixelô, Saboeiro, Salitre, Santana do Cariri, Tarrafas, Umari e Várzea Alegre. Foram critérios de inclusão, dados referentes ao período de 2013 a 2023, englobando os municípios de residência, sexo e faixa etária. Os critérios de exclusão foram dados de anos não pertencentes ao período proposto. Após a coleta, os dados foram organizados em tabelas no programa Microsoft Excel, para serem analisados segundo a frequência absoluta e relativa. Ao todo, foram identificadas 9.840 mortes por IAM, uma média anual de 984 óbitos. O município com o maior índice de mortalidade foi Juazeiro de Norte, com 1.751 (17,19%), seguido do Crato com 698 (7,09%) e Iguatu com 430 (4,37%). Observa-se uma maior prevalência em pessoas do sexo masculino, com 5.460 (55,49%) mortes. Segundo a faixa etária, o grupo com mais registros foi de 80 anos ou mais com 3.363 (34,18%), seguido pelo de 70 a 79 anos com 2.606 (26,48%) e de 60 a 69 anos com 1.887 (19,18%). Diante do exposto, é notório a letalidade que tem o infarto agudo do miocárdio, tornando-se imprescindível a identificação dos fatores de risco e a promoção de medidas preventivas para o controle dessa mortalidade. Todavia, também é necessário fornecer na região atendimento especializado de qualidade, com profissionais capacitados, a fim de viabilizar a diminuição dos números apresentados.

Palavras-chave: INFARTO,MORTALIDADE,CARIRI,EPIDEMIOLOGIA

A tuberculose, apesar de ser uma doença infecciosa de longa data, continua sendo uma grande preocupação à saúde pública global, causando graves complicações em indivíduos que não realizam o tratamento adequado. Posto isso, os sistemas de vigilância epidemiológica têm uma função imprescindível na identificação de casos e na criação de medidas de controle, possibilitando a análise de padrões sazonais, identificação de grupos socioeconômicos mais afetados, acesso aos serviços de saúde e cobertura vacinal. No Brasil, o “Plano Nacional pelo Fim da Tuberculose como Problema de Saúde Pública”, lançado pelo Ministério da Saúde, em 2017, surgiu com a projeção de metas para reduzir o coeficiente de incidência para menos de 10 casos por 100 mil habitantes até 2030. Diante disso, objetiva-se analisar a evolução da Tuberculose no Ceará, em comparação com as metas estabelecidas pelo “Plano Nacional pelo Fim da Tuberculose como Problema de Saúde Pública”, por meio de dados epidemiológicos e fatores que influenciam sua progressão. Este é um estudo descritivo, baseado na análise de dados públicos fornecidos pelo Departamento de Informação e Informática do Sistema Único de Saúde e pelo Boletim Epidemiológico de Tuberculose do Estado do Ceará. Os dados foram tabulados pela ferramenta TabNet e analisados por estatística descritiva simples. Os resultados revelam que, em 2022, o coeficiente de incidência atingiu 45,1 casos por 100 mil habitantes, a mais alta registrada nos últimos 10 anos, e muito distante da meta estabelecida no plano nacional, que prevê menos de 10 casos por 100 mil habitantes até 2030. Além disso, a investigação de contatos dos casos confirmados tem avançado nos últimos anos, alcançando 79,2% de contatos examinados. Entretanto, mesmo com esse progresso, a taxa de testagem ainda necessita de um aumento significativo. Em 2023, os casos da doença totalizaram 4.733 diagnósticos confirmados, evidenciando um aumento progressivo nos últimos cinco anos. Dentre esses, 3510 (74,16%) correspondem a novos casos, destacando-se também o reingresso de paciente após o abandono do tratamento, que somou 703 casos (14,85%). Diante do exposto, torna-se necessária a implementação de ações integradas e intersetoriais, com foco na captação e no acompanhamento eficaz dos contatos de casos confirmados, além de iniciativas que busquem manter os pacientes durante todo o tratamento. Ao superar esses desafios, o Ceará avançará no alcance das metas definidas.

Palavras-chave: Tuberculose,Perfil Epidemiológico,Incidência

O Brasil projeta um crescimento acelerado da população idosa, com estimativa de que 30% dos brasileiros estarão na terceira idade em 2050, especialmente entre as mulheres. Apresentar o panorama do envelhecimento feminino no Brasil. Trata-se de revisão narrativa da literatura realizada de abril a julho de 2024. A busca ocorreu no Google Acadêmico, Biblioteca Virtual de Saúde. Utilizando as palavras-chaves: Saúde da mulher. Envelhecimento. Diagnóstico da Situação de Saúde, selecionou-se para análise 24 artigos. Critério de inclusão: textos completos, gratuitos, idioma português, inglês e espanhol. Os critérios de exclusão: artigos duplicados e que não atenderam a temática da pesquisa. Ao final obteve-se uma amostra de 12 artigos. Realizou-se a análise dos documentos e os materiais que abordavam o foco do estudo foram extraídos. Estes foram interpretados e debatidos com base na literatura relevante. A população idosa brasileira passou de 11,3% em 2012 para 14,7% em 2021. Até 2030, o número de idosos superará o de crianças e adolescentes de 0 a 14 anos, em 2050 serão 66,5 milhões de idosos. Há uma maior expectativa de vida atrelada às mulheres, que podem chegar a viver até 80,5 anos de idade, essa fase traz consigo uma maior demanda por assistência. O aumento da expectativa de vida da população feminina corrobora para aumento do quantitativo de mulheres que vivenciam o climatério, o que requer pensar processos de cuidado à saúde e a qualificação dos profissionais.

Palavras-chave: Saúde da mulher, Envelhecimento, Diagnóstico da Situação de Saúde

Métodos não farmacológicos para alívio da dor durante o trabalho de parto apresentam inúmeros benefícios para as parturientes. Objetivou-se analisar a associação entre paridade e utilização de utilização de métodos não farmacológicos (MNF) para alívio da dor durante o trabalho de parto. Metodologia. Trata-se de um estudo descritivo e quantitativo realizada em uma maternidade de referência na região do Cariri. A coleta dos dados primários foi realizada no período de novembro a dezembro de 2022, em entrevista beira leito, com duração média de 20 minutos, mediante uso de formulário semiestruturado. As associações deste recorte ocorreram em outubro de 2024, associando MNF e paridade. Foram incluídas no estudo puérperas com 12 horas pós-parto, independente da via de parto. Os critérios de exclusão das participantes foram: limitação de comunicação, complicações nas condições clínicas que impedissem a participação na pesquisa e parto com filho natimorto. Resultados. A amostra envolveu 269 puérperas, das quais 114 (42,7%) referiram ter utilizado algum MNF de alívio da dor no trabalho de parto. Foram 96 (35,7%) primíparas e 173 (64,3%) secundíparas e multíparas. A distribuição geral dos MNF foi: livre deambulação (50,6%), banho de chuveiro (22,5%), mudanças de posição (24,4%), técnicas de respiração (22,6%), massagem manual (15,4%), bola suíça (12,4%), distração/atenção (5,6%), cavalinho (3%), musicoterapia (0,7%) e massagem com aparelhos (0,4%). Banho de aspersão e aromaterapia não foram métodos utilizados pelas participantes. As secundíparas e multíparas tiveram as maiores frequências de utilização dos MNF, sendo: bola (65,8%), massagem manual (65,5%), mudança posição (64,9%), técnicas respiratórias (64,7%), atenção/distração (64,5%), deambulação (57,8%) e banho de chuveiro (56,7%). Cavalinho prevaleceu entre as primíparas (87,5%). Houve associação entre MNF e paridade apenas para a deambulação (p=0,037) e a primiparidade (p=0,004). Conclusão. Houve baixa utilização de MNF pelas parturientes. A paridade não apresentou associação com a maioria dos MNF investigados, revelando que a primiparidade influenciou o uso de cavalinho e ter dois ou mais partos influenciou a adoção da deambulação. Torna-se essencial que profissionais de saúde estimulem adoção de MNF durante o processo de parto, com vistas a um modelo de assistência humanizada às parturientes e da adesão às boas práticas obstétricas e a segurança do parto e do nascimento.

Palavras-chave: Dor no parto,Métodos não farmacológicos,Trabalho de parto,Alívio da dor.

Eventos científicos constituem oportunidade para socialização, troca de conhecimento e experiências, sendo oportunos para apresentar atividades extensionistas. Objetivou-se relatar experiências vinculadas às atividades realizadas pelos ligantes da Liga Acadêmica de Doenças Infecciosas e Parasitárias (LADIP) em um evento científico institucional.Trata-se de um relato de experiência sobre participação na I Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão na XVII Semana de Enfermagem, realizada no Campus Avançado de Iguatu em junho de 2024, no turno matutino. Durante o evento, os membros da liga apresentaram os objetivos e atividades praticadas. Realizou-se dinâmica com balões com perguntas sobre a abordagem inicial, seguida de momento prático sobre higienização das mãos; uso de preservativos; testes rápidos de Hepatite A e B, human immunodeficiency vírus e sífilis, e como melhorar o currículo lattes. Obteve-se interação com discussões nos âmbitos do ensino, da pesquisa e extensão, contribuindo no desenvolvimento de competências para promoção da saúde e compartilhamento de informações. Os participantes compreenderam sobre como a liga é exercida, experienciaram sobre os assuntos ministrados e os feedbacks positivos indicam êxito nos objetivos da atividade.

Palavras-chave: Promoção da saúde, Eventos científicos e de divulgação, Transmissão de doença infecciosa

Introdução: O Childhood Autism Rating Scale (CARS) é uma ferramenta de triagem de avaliação nível 2 aplicada em forma de entrevista junto aos pais/familiares/cuidadores de criança e destinada a identificar comportamentos autísticos em crianças a partir de 2 anos, o CARS analisa 15 áreas do comportamento, incluindo relações sociais, comunicação e adaptação a mudanças. Cada item é pontuado em uma escala de 1 a 4, analisando cada ponto com muita precisão, devendo ser utilizado por profissionais da saúde qualificados. Objetivo: avaliar o instrumento Childhood Autism Rating Scale (CARS) em crianças com diagnóstico de autismo. Método: estudo de abordagem quantitativa realizado junto a 26 crianças atendidas no Ambulatório do Brincar/URCA. Aplicou-se o instrumento CARS com o objetivo de classificar a severidade do autismo e classificar o perfil de comportamentos autísticos. A classificação é dividida em sem autismo (15 a 30 pontos), autismo leve a moderado (30 a 36 pontos) e autismo ( 36 a 60 pontos). Projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da Universidade Regional do Cariri (URCA) pelo parecer de número 6.935.930. Resultado: em relação à idade foram identificadas 26 crianças, das quais 12 crianças em idade pré-escolar e 14 escolares, entre elas 20 são de gênero masculino e seis feminino. Em relação à pontuação da escala CARS, sete foram classificadas como sem autismo, 14 como autismo leve/moderado e cinco como autismo grave. Conclusão: a aplicação da CARS no Ambulatório do Brincar possibilitou identificar o perfil de comportamentos autísticos em crianças sob intervenções para o autismo, essa abordagem permitiu uma avaliação mais detalhada das características relacionadas ao transtorno. A ferramenta mostrou-se eficaz na avaliação do comportamento, auxiliando no planejamento de cuidados individualizados e na melhoria da qualidade de vida das crianças e suas famílias.

Palavras-chave: CARS, Enfermagem,Autismo

A violência contra a mulher se manifesta de diversas formas, seja ela física, psicológica, verbal, moral, patrimonial e sexual e em sua maioria são cometidas dentro da própria casa por pessoas próximas, como os/as companheiros/as. Objetiva-se conhecer o perfil da vítima de violência atendida em um Centro de Referência da Mulher no interior do Cariri, Ceará. Trata-se de um estudo de natureza quantitativa analisados a partir da técnica estatística descritiva simples, realizado no Centro de Referência através da coleta de dados de prontuários, durante o período de janeiro a setembro de 2024. O estudo teve aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa com parecer 2038188. Como resultado, foram 50 casos notificados. Quanto a raça/cor, se identificaram como pardas 46% (n=23), pretas 18% (n=9), ignoradas 24% (n=12) e brancas 12% (n=6). Em relação ao parâmetro da faixa etária, apresentaram de 30 a 59 anos 72% (n=36), de 18 a 29 anos 22% (n=11), foram ignorados 6% (n=3). A respeito da escolaridade dessas mulheres, a maioria concluiu o 2º grau 38% (n=19), por outro lado, 1º grau incompleto 32% (n=16), superior completo 10% (n=5), superior incompleto 6% (n=3), foram ignorados 6% (n=3), 1º grau completo 4% (n=2), 2º grau incompleto 2% (n=1), analfabeta 2% (n=1). Em relação ao vínculo com o agressor, ex- cônjuge 50% (n=25), cônjuge 22% (n=11) e ignorado 22% (n=11), ex-namorado 4% (n=2), e namorado(a) 2% (n=1). Quanto ao tempo de relacionamento das mulheres, perdurou acima de 48 meses 62% (n=31), ignorados 22% (n=11), entre 36 meses e 48 meses 6% (n=3), entre 12 meses e 24 meses 6% (n=3), e entre 6 meses e 12 meses 4% (n=2). Das 132 agressões registradas, com a possibilidade de ter sofrido mais de um tipo de violência, foram caracterizadas como psicológica/moral 50% (n=66), físicas 25,76% (n=34), patrimonial 15,15% (n=20), sexual 7,58% (n=10), sofreram ameaças 0,76% (n=1), foram ignorados 0,76% (n=1). Verifica-se que os perfis encontrados tem relação com os estudos sobre violência contra mulher, no qual a idade mais afetada são mulheres entre 30 a 59 anos, percebe-se que as mais afetadas são mulheres negras e pardas, representando cerca de 46% e 18%, respectivamente. Esses dados reforçam a importância de políticas públicas voltadas não apenas para a proteção das vítimas, mas também para a prevenção da violência de gênero.

Palavras-chave: Vítima, Violência, Mulher

Objetivou-se traçar o perfil socioeconômico de mulheres com 50 anos ou mais assistidas pelas equipes da estratégia saúde da família. Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem quantitativa. A coleta de dados foi realizada por cinco colaboradores no período de março a novembro do corrente ano nas 54 Unidades Básicas de Saúde da zona rural e urbana do município de Juazeiro do Norte. As participantes do estudo foram 400 mulheres na faixa etária maior ou igual 50 anos, cadastradas e acompanhadas pelas equipes da Estratégia Saúde da Família (ESF) do referido município. O estudo respeitou os princípios éticos e legais da resolução 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde. Os dados apontaram que as participantes estavam na faixa etária de 50 a 79 anos, casadas, pardas, católicas, sem vínculos trabalhistas, não possuíam o ensino fundamental completo e renda familiar menor que um salário mínimo. Portanto, conhecer o perfil das mulheres com 50 anos ou mais assistidas pelas equipes da estratégia saúde da família, é necessário pois possibilita aos profissionais de saúde implementar estratégias que favoreçam o cuidado integral, holístico e humanizado.

Palavras-chave: Climatério, Mulheres, Estratégia Saúde da Família

A promoção da saúde na infância é considerada estratégia fundamental para a garantia da qualidade de vida desse público. Com isso, os registros sobre ações educativas consideradas eficazes na prevenção de doenças na infância apontam para a abordagem lúdica das estratégias, trazendo informações de maneira dinâmica e interativa. A vacinação infantil é um evento estressante e que pode se tornar divertido com o uso dos recursos adequados, e isso, pode trazer benefícios a toda comunidade de enfermagem, assim como aos infantes. Objetiva-se desenvolver um protótipo de um jogo educativo voltado para promoção da imunização infantil. O método se divide em duas etapas: revisão narrativa da literatura e construção do protótipo. A revisão se deu na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), com uso dos descritores “jogo”, “imunização” e “criança”. Como critério de inclusão: recorte temporal dos últimos 5 anos; e nas línguas EN e PT; totalizando 10 artigos. Além disso, diretrizes e manuais do Ministério da Saúde do Brasil também foram utilizados. A construção do protótipo partiu da escolha da faixa etária: crianças de 6 a 10 anos. Então iniciou-se o processo das 4 esferas propostas por Schell (2008): narrativa; mecânica; estética; e tecnologia. Na narrativa, escolheu-se a história a ser contada: um ambiente circense, onde os personagens precisam se vacinar contra doenças que podem ser prevenidas, e estão no calendário vacinal infantil. A mecânica interliga a história com a jogabilidade. O jogador percorrerá o tabuleiro, visitará os ambientes de saúde para se curar de doenças, e se vacinar contra outras. Enfrentará desafios e tem de preencher sua caderneta vacinal. O jogador que cruzar a linha de chegada, que representa o espetáculo da imunização, vence se tiver curado-se da doença inicialmente contraída, e se vacinado contra outras. A estética é voltada para o visual do protótipo, utilizando-se do software Figma. O design pauta-se em personagens carismáticos, cores vibrantes e que remetem à arte circense. A tecnologia por sua vez, será a construção do tabuleiro, cartas, manual de instruções, e peças que envolvem a mecânica do jogo. A tecnologia do jogo Picadeiro Protetor é apenas online, por ainda estar na fase de prototipagem. As cartas e o tabuleiro ainda estão em fase de desenvolvimento. Com isso, espera-se que este recurso lúdico auxilie especialmente no contexto da atenção primária, com educação em saúde, em ambientes como escolas e centros de convivências.

Palavras-chave: Imunização,Jogos e Brincadeiras,Criança

Entre as importantes ferramentas para educação em saúde está o podcast, o qual proporciona atender as diferentes formas de aprendizagens, pois proporciona um acesso rápido e fácil ao conhecimento, com o intuito de promover informações de cuidado, autocuidado, ensino e aprendizagem. O objetivo deste estudo é relatar a experiência na disseminação de informações sobre o intuito da Campanha Outubro Rosa, destacando-se a prevenção e o diagnóstico precoce do câncer de mama e do colo do útero, promovendo a sensibilização da população local. Durante o estágio da disciplina Enfermagem no Processo de Cuidar em Saúde Coletiva II, acadêmicas da Universidade Regional do Cariri (URCA), sob a orientação de professora preceptora, realizaram a gravação de um podcast na Rádio Literária Carrapato, em Crato-CE, como estratégia para esta campanha nacional. A metodologia consistiu na elaboração de um roteiro informativo e acessível, adaptado à linguagem da comunidade. O conteúdo foi gravado em formato de podcast, por meio da Rádio Literária Carrapato, onde as acadêmicas participaram ativamente da produção, abordando aspectos fundamentais, como a realização do autoexame, da mamografia, da vacinação contra o HPV e da identificação precoce dos sinais da doença, além de fornecer orientações claras e diretas à população. Ademais, o formato escolhido permitiu que as informações fossem transmitidas de forma mais dinâmica e interativa. Concluiu-se que a gravação do podcast foi uma estratégia eficaz de educação em saúde, alcançando um público diversificado e contribuindo para a sensibilização sobre a prevenção do câncer de mama e colo do útero. A experiência mostrou o potencial de iniciativas educativas em mídias populares e reforçou a importância de integrar a comunicação em saúde com ferramentas de divulgação amplamente acessíveis. O podcast, como meio de comunicação, provou ser um recurso relevante para o fortalecimento das campanhas de saúde pública, como o Outubro Rosa.

Palavras-chave: Cancêr de mama, Cancêr de colo de útero, Prevenção do cancêr, Diagnóstico precoce, Educação em saúde

As políticas de assistência estudantil são um conjunto de ações que visam garantir a estabilidade dos estudantes nas instituições de ensino, além de elaborar um padrão de igualdade entre eles. No Brasil a política de assistência estudantil surgiu na década de 1920 e precisamente em 1961, a primeira Lei de Diretrizes e Bases da educação (LDB), LEI Nº 4.024, de dezembro de 1961 estabeleceu que assistência social era um direito dos estudantes. Em 2007, foi criado o Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES). Na Universidade Regional do Cariri (URCA) a implementação de algumas políticas ocorreu em 2014. O objetivo da pesquisa é analisar a política de ações afirmativas existentes na Universidade Regional do Cariri que possibilitam a permanência dos estudantes da mesma no âmbito acadêmico. Serão apresentadas estratégias que possam contribuir na criação de um plano de assistência estudantil no estado do Ceará. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa que será desenvolvida na Universidade Regional do Cariri. Na URCA existem políticas de assistência estudantil tais como: Restaurante universitário criado em 2010, Residência universitária criado em 2011, Núcleo interdisciplinar de apoio psicopedagógico - NIAP criado em 2019, Bolsa mães universitárias criado em 2022. O estudo contribuirá com a comunidade acadêmica, subsidiando ações de monitoramento dos estudantes em situação de vulnerabilidade e poderá auxiliar o plano de assistência estudantil a nível estadual para trazer melhorias nas políticas de ações afirmativas voltadas aos estudantes das Universidades estaduais do estado do Ceará.

Palavras-chave: ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL,AÇÕES AFIRMATIVAS,ESTUDANTES

O leite materno é amplamente reconhecido como o melhor alimento para bebês devido à sua rica composição nutricional e benefícios imunológicos. Contudo, em recém-nascidos internados em Unidades de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN), a prática de aleitamento materno enfrenta diversos desafios. Esse estudo tem como objetivo conhecer as práticas de aleitamento materno implementadas por enfermeiros em UTIN, analisando os desafios e fatores que influenciam essas práticas. Este protocolo de pesquisa constitui dados do projeto de Iniciação Científica PIBIC/URCA/FECOP, “Práticas de aleitamento materno realizadas pelo enfermeiro em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal". Adotou-se uma abordagem quanti-qualitativa, de caráter descritivo e exploratório. A pesquisa será realizada com enfermeiros de uma UTIN de um hospital de referência no Crato, Ceará, e a coleta de dados ocorrerá por meio de formulário semi-estruturado. O estudo investigará as diferentes abordagens adotadas pelos enfermeiros para apoiar o aleitamento materno, como a promoção do vínculo mãe-bebê e a utilização de métodos alternativos de amamentação. A análise dos dados será realizada com apoio de software estatístico para identificar padrões e significados nas práticas observadas. Com isso, espera-se contribuir para uma maior compreensão dos desafios enfrentados pelos enfermeiros e apontar direções para aprimorar o suporte ao aleitamento materno em UTINs.

Palavras-chave: Aleitamento Materno,Enfermagem,Unidade de Terapia Intensiva Neonatal

O diabetes é uma das doenças crônicas mais prevalentes e a úlcera do pé relacionada ao diabetes é uma de suas principais complicações, conferindo elevado risco de infecções e, até mesmo, amputações dos membros inferiores. A prevenção deste agravo demanda conhecimentos e habilidades dos pacientes para o autocuidado, com vistas à prevenção de lesões e promoção da saúde. Este estudo objetiva averiguar as práticas de autocuidado com os pés em pessoas com diabetes. A pesquisa se qualifica como descritiva, com abordagem qualitativa. Como cenário do estudo, foram selecionadas três Unidades Básicas de Saúde (UBS) do município Deputado Irapuã Pinheiro, Ceará, com maior número de pacientes com diabetes em acompanhamento. Os participantes da pesquisa foram 12 pessoas com Diabetes Mellitus acompanhados em Unidades Básicas de Saúde. A coleta de dados se deu por meio de entrevistas semiestruturadas e a análise dos dados foi orientada pela Análise Temática de Conteúdo. Verificou-se práticas de autocuidado inadequadas, elevando o risco de complicações. Recomenda-se, portanto, a intensificação de ações educativas por parte dos profissionais de saúde, sobretudo do enfermeiro.

De acordo com a Organização Mundial da Saúde, o bem-estar mental é um estado em que o indivíduo reconhece suas habilidades, lida com as tensões diárias e trabalha de forma produtiva, contribuindo para a comunidade. Dessa forma, a educação em saúde mental é essencial para promover o bem-estar, prevenir doenças e construir uma sociedade mais saudável e consciente das necessidades emocionais. Nessa perspectiva, objetivou-se descrever as práticas de educação em saúde mental e atenção psicossocial no território da Estratégia Saúde da Família (ESF) em Milagres, Ceará. Trata-se de um estudo do tipo pesquisa cartográfica. Os participantes da pesquisa foram os usuários do serviço de saúde, Agentes Comunitários de Saúde (ACS) e profissionais de nível superior da ESF. Para a sistematização e análise, utilizou-se a técnica de grupos operativos, onde os participantes compartilharam experiências e discutiram problemas, desenvolvendo estratégias coletivas para a melhoria da saúde mental na região. Os dados qualitativos foram interpretados através da análise descritiva e temática. O estudo obteve aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da URCA, sob o parecer nº 6.326.1339. Os resultados revelaram que as ações de educação em saúde mental no cotidiano da ESF exigiram planejamento compartilhado entre equipes e pesquisadores para mobilizar os usuários. Em relação às comunidades, as demandas envolvem problemas psicossociais comuns, agravados por situações de enfrentamento à violência e outras carências sociais. Com as atividades, os participantes foram sensibilizados através de momentos de reflexão que envolveram expressões artísticas, como música, pinturas e poesias. Destacou-se que, durante o desenvolvimento das atividades, os participantes abordaram tanto as demandas pessoais e singulares quanto os desafios coletivos da comunidade em manter a paz, a saúde, o bem-estar, o lazer e a qualidade de vida. No âmbito pessoal, é essencial promover momentos de repouso e lazer para aliviar o estresse do trabalho. Na família e na comunidade, o acesso a espaços públicos, renda e qualidade da atenção à saúde é fundamental para o equilíbrio psicoemocional. Conclui-se que a educação em saúde mental exige diálogo sobre demandas individuais e coletivas.O acolhimento e a recepção entre os participantes foram essenciais para implementar ações nas comunidades, criando um ambiente de confiança e incentivando a participação ativa.

Palavras-chave: Saúde da Família,Saúde Mental.,Promoção da Saúde

INTRODUÇÃO: O campo das Práticas Integrativas e Complementares (PICS) engloba sistemas médicos complexos e abordagens terapêuticas, também conhecidas como medicina tradicional e complementar/alternativa (MT/MCA). Essas práticas têm como objetivo estimular os mecanismos naturais de prevenção e recuperação da saúde, oferecendo uma visão ampliada sobre o processo saúde-doença. Elas dão ênfase à escuta cuidadosa, ao estabelecimento de vínculos terapêuticos e à integração do ser humano com seu ambiente e a sociedade (BRASIL, 2006). De acordo com Brasil (2006, 2017), as Práticas Integrativas e Complementares (PICS) foram oficialmente implementadas no país por meio da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC). Essa política, aprovada pela Portaria GM/MS nº 971, de 3 de maio de 2006 e expandida em 2017, estabeleceu diretrizes para a incorporação dessas práticas no Sistema Único de Saúde (SUS). A PNPIC reconhece e regulamenta diversas práticas, como acupuntura, homeopatia e fitoterapia, com o objetivo de promover a integração e complementaridade entre essas abordagens e os serviços de saúde convencionais. A profissão de enfermagem tem-se destacado em múltiplas vertentes assistenciais, demonstrando sua capacidade de integrar e aplicar as Práticas Integrativas e Complementares em diversos ambientes de saúde (Schveitzer et al., 2012). A Resolução COFEN nº 739/2024 regulamenta a atuação dos enfermeiros no âmbito das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS), consolidando sua autonomia tanto no setor público quanto no privado. Tal norma define as competências exigidas, além de estabelecer uma carga horária mínima para os cursos de capacitação na área (COFEN, 2024). Este estudo busca explorar a adesão dos enfermeiros à utilização desta nova tecnologia de cuidado na assistência de enfermagem na Atenção Primária à Saúde (APS). OBJETIVOS: O objetivo deste estudo é examinar a aplicação das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) pelos enfermeiros e enfermeiras que atuam na Atenção Primária à Saúde (APS), buscando compreender a aceitabilidade deste grupo profissional a integração desses serviços ao rol daqueles ofertados em sua Unidade Básica de Saúde (UBS). METODOLOGIA: Trata-se de uma pesquisa de abordagem quantitativa, de natureza descritiva e exploratória, cujo objetivo é investigar o uso das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) por profissionais de enfermagem no contexto da assistência na Atenção Primária à Saúde (APS), bem como compreender o papel dessas práticas na qualidade do cuidado prestado. O estudo foi realizado na cidade de Crato, no estado do Ceará, onde o sistema de saúde pública é composto por 33 unidades de Atenção Primária à Saúde. Participaram da pesquisa 17 enfermeiros que atuam diretamente nessas unidades. A coleta de dados foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa, conforme parecer número 7.029.021, assegurando que todos os procedimentos éticos necessários para a proteção dos participantes fossem respeitados. O instrumento de coleta utilizado foi um formulário estruturado, previamente elaborado, contendo perguntas relacionadas à caracterização sociodemográfica dos participantes, à frequência e tipos de PICS utilizadas, bem como suas percepções sobre a eficácia dessas práticas. O formulário foi aplicado em duas modalidades: digitalmente, por meio da plataforma Google Forms, e presencialmente, a fim de garantir maior acessibilidade e adesão dos participantes. RESULTADOS: Entre os 17 enfermeiros pesquisados, apenas 5 (29,4%) declararam possuir formação de acordo com os parâmetros estabelecidos pela Resolução COFEN nº 739/2024 em Práticas Integrativas e Complementares em Saúde, evidenciando um processo gradativo de aceitação e empoderamento deste grupo profissional frente a essa emergente tecnologia no campo do cuidado. Lima (2012) ressalta que o enfermeiro, devido à sua robusta formação e atuação profissional, está plenamente habilitado a explorar diversas modalidades terapêuticas, oferecendo aos pacientes alternativas de cuidado que fomentam sua autonomia e cidadania. Essas abordagens complementares suavizam o processo terapêutico, tornando-o menos penoso e mais recompensador para os indivíduos em tratamento. Outro dado importante coletado mostra que, entre os profissionais entrevistados, 12 (70,6%) afirmaram ter sido expostos a informações sobre essas abordagens através de canais de saúde, evidenciando esse processo gradual de disseminação de informações e apontando para um movimento em ascensão, marcado pela crescente incorporação e valorização dessas práticas. De acordo com Soares (2019), embora as Práticas Integrativas e Complementares (PICS) tenham se desenvolvido em um contexto multiprofissional, é relevante destacar que, no Brasil, a enfermagem foi pioneira ao incluir as PICS como elemento de fomento ao cuidado, com especial ênfase na promoção da autonomia individual em relação à saúde. Dos 17 enfermeiros pesquisados, 13 (76,5%) já recomendaram Práticas Integrativas e Complementares (PICS) a seus pacientes. No entanto, apenas 5 (29,4%) possuem formação específica para exercer legalmente o uso das PICS. Esse contraste revela que, mesmo sem a devida qualificação formal, a maioria dos enfermeiros reconhece as PICS como uma valiosa tecnologia de cuidado, demonstrando confiança nos benefícios dessas abordagens a ponto de orientar seus pacientes a buscar serviços especializados. Isso aponta para a crescente aceitação e integração dessas práticas no cotidiano dos profissionais de saúde. CONCLUSÃO: A análise dos dados mostra que as Práticas Integrativas e Complementares (PICS) ganham espaço no cotidiano dos enfermeiros. No entanto, apenas 29,4% dos profissionais possuem formação específica de acordo com a Resolução COFEN nº 739/2024. Mesmo assim, 76,5% dos enfermeiros já recomendam PICS aos seus pacientes. Isso revela uma confiança nas PICS como uma tecnologia de cuidado, indicando sua aceitação e incorporação na prática clínica. Além disso, 70,6% dos profissionais afirmam ter recebido informações sobre essas práticas por meio de canais de saúde. Esse dado reflete a gradual disseminação e valorização das PICS. Essas terapias promovem a autonomia dos pacientes e humanizam o cuidado. Segundo Lima (2012) e Soares (2019), a enfermagem no Brasil é pioneira na adoção das PICS, aproveitando seu potencial terapêutico. O uso das PICS suaviza o processo de tratamento e fortalece a cidadania dos pacientes. Dessa forma, os enfermeiros seguem em um processo de empoderamento no uso das PICS, mesmo com lacunas na formação formal, reconhecendo seu valor no cuidado em saúde. AGRADECIMENTOS: Agradecemos à Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Funcap) pelo valioso apoio e financiamento deste projeto, que foi fundamental para a realização deste trabalho.

Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde,terapias complementares,enfermagem

A saúde mental dos alunos de graduação é uma preocupação crescente em muitas instituições de ensino superior. A graduação é uma fase importante na vida dos indivíduos, marcado por mudanças significativas, novas responsabilidades acadêmicas e pessoais. Este estudo transversal tem como objetivo verificar a prevalência de depressão, ansiedade e estresse e os fatores associados em alunos de graduação. A coleta de dados foi realizada por meio de questionários, aplicados on-line ou de forma presencial, utilizando um questionário sobre saúde mental (Depression Anxiety and Stress Scale - DASS21) e o questionário Fator K (K-42), além de um questionário socioeconômico. O projeto foi aprovado pelo comitê de ética em pesquisa, número de CAAE 66516822.2.0000.5055. A prevalência foi calculada com base na pontuação dos participantes na escala DASS21, dividida pelo número total de alunos que responderam ao questionário. A análise dos fatores estressores foi realizada por regressão logística, sendo considerados significativos os valores de P<0,05. Os resultados mostraram que do total de participantes, 76,7% eram do sexo feminino, com uma média de idade de 21,4 ± 3,2 anos. Além disso, foi observado uma alta prevalência de sofrimento mental, com 71,3% dos alunos apresentando algum nível de ansiedade; 43,6% com algum nível de depressão e 58,9% com algum nível de estresse. Os fatores como, idade, escolaridade do pai e sexo biológico foram associados a sintomas de ansiedade e depressão, enquanto a pontuação no questionário K-42 contribuiu especificamente para os sintomas depressivos. O estresse foi associado ao desenvolvimento de outras atividades remuneradas e à escolaridade da mãe, estando ligado a níveis moderados. A pesquisa destaca a importância de identificar os fatores de risco para a saúde mental dos alunos de graduação, fornecendo subsídios para a implementação de intervenções eficazes. A alta prevalência de ansiedade, depressão e estresse entre os estudantes sinaliza a urgência de ações voltadas à prevenção e ao cuidado da saúde mental nas universidades. A criação de políticas institucionais focadas na redução do estresse acadêmico e no equilíbrio entre vida pessoal e estudos também é fundamental para garantir que os alunos consigam enfrentar com mais eficiência os desafios da graduação.

Palavras-chave: Saúde mental, Alunos de graduação, Ansiedade, Depressão, Estresse

A Doença Arterial Periférica é uma condição causada principalmente pela aterosclerose, caracterizado pelo estreitamento das artérias periféricas, o que resulta em aporte sanguíneo reduzido para as extremidades, especialmente nos membros inferiores. O diabetes mellitus é um fator de risco importante para evolução da aterosclerose, pois a hiperglicemia crônica torna os indivíduos com essa condição mais propensos a desenvolver Doença Arterial Periférica. Nesse contexto, objetiva-se analisar as taxas de prevalência da Doença Arterial Periférica em pessoas com diabetes mellitus tipo 2 e identificar os fatores associados a essa condição. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura realizada através da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), fazendo uso das bases de dados Medline, Lilacs e Cumed, empregando os descritores “Diabetes Mellitus” e “Doença Arterial Periférica” combinados pelo operador booleano AND. Incluíram-se artigos publicados nos últimos cinco anos, nos idiomas português, inglês e espanhol, que apresentassem texto completo e fossem estudos de prevalência, totalizando 31 artigos. Deste total, 6 artigos compuseram a amostra por atenderem ao objetivo do estudo. Os resultados evidenciaram a prevalência de 35,3% de Doença Arterial Periférica em pacientes com diabetes mellitus tipo 2, sendo mais frequente, em pessoas acima de 50 anos (38,8%), do sexo masculino (43,9%), com mais de 5 anos de diagnóstico de diabetes (35,5%), e em fumantes (38,4%). Entre 2002 e 2019, a prevalência de diabetes aumentou de 10% para 18%. Nesse período, as taxas de revascularização cresceram e as amputações diminuíram, caindo de 49,5 para 45,4 procedimentos por 100 mil pessoas-ano. As amputações ocorreram com maior frequência em pacientes com Doença Arterial Periférica, atingindo 51,7%, em contraste com 17,7% entre aqueles sem a condição. O aumento nos procedimentos de revascularização reflete uma resposta terapêutica às complicações vasculares do diabetes, contribuindo para a redução das amputações. Conclui-se que a prevalência da Doença Arterial Periférica é mais elevada em indivíduos com diabetes, especialmente quando associados a fatores, como hiperglicemia crônica, idade avançada e tabagismo. Assim, estratégias de diagnóstico precoce, controle glicêmico rigoroso e intervenções para mitigar fatores de risco, como a redução do tabagismo, são essenciais para melhorar os resultados e reduzir a morbidade associada.

Palavras-chave: Doença Arterial Periférica,Diabetes Mellitus,Prevalência

O assoalho pélvico é um conjunto de músculos e ligamentos que sustentam os órgãos na região pélvica. As disfunções podem ocorrer devido ao envelhecimento, gestação e partos, levando a problemas como incontinência urinária, prolapsos e disfunções sexuais e anorretais. Essas condições afetam várias áreas da vida, incluindo aspectos sociais, sexuais, psicológicos e familiares. Apesar de serem consideradas um problema de saúde pública, as disfunções do assoalho pélvico são pouco discutidas, tanto pelo público quanto pelos profissionais de saúde. Essa falta de diálogo dificulta a compreensão da importância dessas condições, a interpretação dos sintomas e o acesso a medidas de prevenção adequadas. Objetivou-se identificar as medidas de Prevenção na Disfunção do Assoalho Pélvico. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura realizada em outubro de 2024. Utilizaram-se os descritores "Pelvic Floor Disorders" e "Prevention", combinados com o operador Booleano (AND), na base de dados PubMed e no mecanismo de busca Google Acadêmico, resultando na seleção final de 10 documentos. Identificou-se que o Treinamento dos Músculos do Assoalho Pélvico é uma abordagem preventiva eficaz, reduzindo em 28% o risco de incontinência urinária e em 50% o de rupturas perineais graves. Recomenda-se também o aumento da ingestão de líquidos para prevenir infecções do trato urinário e a realização de cinesioterapia. Para gestantes, o fortalecimento da musculatura pélvica deve ser realizado antes do parto, a fim de prevenir avulsões musculares associadas ao prolapso de órgãos. Além disso, a cinesioterapia durante a gestação foi destacada como uma ferramenta importante para aumentar a conscientização das gestantes sobre sua musculatura pélvica, aprimorando sua preparação para o parto e prevenindo disfunções no pós-parto. As oficinas educativas demonstraram auxiliar na prevenção das disfunções ao promoverem a saúde do assoalho pélvico, levando a mudanças positivas nos hábitos urinários e digestivos das participantes. Embora as disfunções do assoalho pélvico sejam relativamente comuns, poucos estudos divulgam medidas de prevenção para essas condições. Portanto, é necessário divulgar quais sintomas os pacientes devem observar e fornecer orientações sobre como prevenir problemas antes que se agravem. Essa abordagem pode contribuir para a realização de futuros estudos e para a melhoria da saúde relacionada ao assoalho pélvico. Palavras-chave: Prevenção. Disfunção do assoalho pélvico. Conscientização. Qualidade de vida.

A Hemorragia pós-parto (HPP) é uma emergência obstétrica que pode ocorrer tanto após o parto vaginal, quanto cesariana, com perda sanguínea acima de 500ml e 1000ml, respectivamente. Sendo uma das principais causas de mortalidade materna, a HPP é um desafio para a saúde pública, tornando-se imprescindível sua prevenção e identificação precoce. Desse modo, esse estudo objetiva evidenciar os principais fatores de risco relacionados à hemorragia pós-parto. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada no mês de outubro de 2024, utilizando as bases de dados Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (MEDLINE) e a Base de Dados em Enfermagem (BDENF) acessadas através da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Utilizou-se os Descritores em Ciências da Saúde (DeCs): “Hemorragia Pós-Parto”, “Fatores de Risco” e “Obstetrícia". Após a busca obteve-se um resultado de 48 trabalhos. Foram incluídos artigos completos, gratuitos e publicados entre 2019-2024 nos idiomas inglês, português e espanhol. Foram excluídos artigos duplicados, pagos e que não se encaixam na temática debatida. Após a aplicação dos critérios de inclusão, restaram 8 artigos, sendo esta a amostra final elegível. Para esse estudo utilizou-se dados secundários, não necessitando de aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP). Como resultado obteve-se que os fatores de risco mais observados para a ocorrência de HPP se baseiam em multiparidade, deslocamento de placenta, rotura uterina, acretismo placentário, atonia uterina, pré-eclâmpsia e retenção de placenta. Também foram incluídos fatores associados à assistência, como o uso de fórceps e episiotomia, e de origem fetal, como macrossomia (> 4.000g) e apresentação não cefálica. Os achados permitiram identificar condições que podem aumentar o risco de HPP. Tais fatores necessitam de uma atenção especial dos profissionais de saúde, possibilitando diagnóstico precoce e a implementação de intervenções ativas para o controle da hemorragia, evitando, assim, a tendência crescente de intercorrências, como o choque hipovolêmico e mortalidade materna. É primordial ressaltar que um pré-natal de qualidade pode evitar piores desfechos e promover um parto seguro e saudável para as mulheres gestantes.

Palavras-chave: Hemorragia Pós-Parto, Fatores de Risco, Obstetrícia

A Teoria Transcultural de Leininger enfatiza a necessidade de oferecer cuidados que estejam alinhados culturalmente com as expectativas e necessidades dos pacientes. A enfermagem, como uma ciência voltada para o cuidado, deve reconhecer e valorizar a diversidade cultural, entendendo as particularidades de cada cliente. O objetivo deste estudo é refletir sobre as contribuições da Teoria Transcultural para a prática do cuidado de enfermagem. Trata-se de um estudo teórico-reflexivo sustentado pela literatura científica e análise crítica dos autores, desenvolvido durante os meses de setembro e outubro de 2024. Para tanto, foi realizada uma busca na literatura com foco em artigos científicos consultando bases de dados como a Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) e SciELO. Foram selecionados estudos que discutissem diretamente os conceitos transcultural no contexto da enfermagem, disponíveis em português e/ou inglês. Após a triagem dos resultados, 08 (oito) artigos foram escolhidos para uma análise aprofundada e para sustentar as reflexões aqui tecidas. Os resultados da análise mostraram que a Teoria Transcultural exerce uma influência significativa na prática de enfermagem em ambientes multiculturais. O uso dos conceitos e proposições da teoria contribui para a valorização dos padrões determinados em cada cultura e, incentiva o enfermeiro a desenvolver habilidades com foco nos modos de ação e tomada de decisão para o cuidado cultural. Ao levar em conta as tradições, crenças e valores dos pacientes, os enfermeiros podem adaptar seus cuidados para que sejam culturalmente competentes, o que melhora a comunicação e o vínculo entre o profissional e o paciente. O respeito cultural promove a adesão ao tratamento e resultados clínicos mais positivos, resultando em um atendimento mais respeitoso e centrado no indivíduo.

O traumatismo cranioencefálico (TCE) é uma lesão cerebral causada por um impacto mecânico na cabeça, resultando em uma variedade de complicações físicas, cognitivas e emocionais. A reabilitação desses pacientes exige intervenções eficientes e uma assistência multidisciplinar, envolvendo diversos profissionais de saúde, incluindo enfermeiros. A enfermagem exerce um papel essencial no cuidado e recuperação dos pacientes com TCE, oferecendo suporte contínuo e intervenções terapêuticas. Objetiva-se analisar e sintetizar as evidências disponíveis na literatura sobre os programas de reabilitação multidisciplinares para pacientes com traumatismo cranioencefálico, com destaque na contribuição da assistência de enfermagem. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, com abordagem qualitativa, realizada no mês de junho de 2024. A busca foi realizada por meio da Biblioteca Virtual em Saúde, nas bases de dados Medical Literatura Analysis and Retrievel System Online (MEDLINE) e Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), utilizando os descritores indexados no Descritores em Ciências da Saúde: “Enfermagem”, “Lesões encefálicas traumáticas” e “Reabilitação”. Utilizou-se, como estratégia de busca, a realização de entrecruzamentos aos pares com o operador booleano “AND” para associação dos descritores. Utilizou-se os filtros de texto completo disponíveis na íntegra e nos idiomas português e inglês. Esta revisão resultou em seis estudos, após triagem, para a amostra final. Os estudos revisados confirmam a importância da contribuição da enfermagem dentro dos programas de reabilitação multidisciplinares para os pacientes com TCE, a integração de enfermeiros em equipes multidisciplinares garante uma abordagem mais holística e personalizada ao cuidado, descartando-se pela execução de atividades em diversas áreas, como a avaliação contínua neurológica com a monitorização dos sinais vitais, promovendo rápidas intervenções em casos de intercorrências significativas, na administração de medicamentos, no cuidado de feridas e suporte em atividades diárias dos indivíduos de modo que previne complicações e promova recuperação e na elaboração de planos de reabilitação de acordo com as necessidades do paciente de forma eficaz e coesa.

Palavras-chave: Enfermagem,Lesões encefálicas traumáticas,Reabilitação

A Hanseníase e a Tuberculose são doenças infectocontagiosas transmitidas pelas bactérias Mycobacterium leprae e Mycobacterium tuberculosis, respectivamente. A Hanseníase atinge os nervos periféricos, apresentando sintomas como lesões de cor clara na pele, sensibilidade alterada, alopécia, anidrose, pápulas ou nódulos e/ou comprometimento nervoso, podendo causar dor, fraqueza e atrofia; já a Tuberculose atinge o sistema respiratório, apresentando sintomas como tosse seca há mais de 15 dias, febre vespertina, sudorese noturna, emagrecimento, falta de apetite e cansaço. O tratamento de ambas é realizado com poliquimioterapia e é disponibilizado integralmente pelo SUS. O diagnóstico de ambas é soberanamente clínico. Sendo de fácil suspeição, os Agentes Comunitários de Saúde (ACS’s) são profissionais eleitos para realizar busca ativa de sintomáticos dermatológicos e respiratórios. Visando a descentralização do programa de Hanseníase e Tuberculose em uma Estratégia Saúde da Família do município de Juazeiro do Norte como um projeto piloto, os graduandos do 9º semestre do Curso de Enfermagem pela Universidade Regional do Cariri, juntamente com a preceptora de estágio, participaram de uma oficina sobre captação e manejo da Hanseníase e Tuberculose na APS, e em seguida foram elaborados materiais metodológicos sobre a temática. Estes foram utilizados para a capacitação dos ACS’s da unidade, que utilizaram materiais educativos produzidos pelos graduandos para orientar a comunidade acerca dos sinais e sintomas de Tuberculose por meio de panfletos ilustrados para apreensão do conteúdo por todo público-alvo. Conclui-se que, atualmente, a linha de cuidados para Tuberculose e Hanseníase preconizada pelo Ministério da Saúde recomenda que casos típicos sejam captados, confirmados e tratados diretamente na APS, indo de encontro à realidade do município que mantém a busca passiva, bem como à centralização da assistência no centro de referência municipal. Evidencia-se, portanto, o acesso restrito aos materiais educativos informativos e divulgação de estratégias de prevenção para a população e geral, justificando, assim, a implementação do projeto.

Palavras-chave: Hanseníase,Tuberculose,Estratégia Saúde da Família

A saúde reprodutiva de mulheres autistas é um tema pouco explorado, mas de suma importância para a garantia de seus direitos. A falta de recursos, suporte profissional e orientação adequada às famílias resulta em barreiras significativas no acesso à educação sexual para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), o que contribui para a vulnerabilidade dessas mulheres. O estudo visa analisar o impacto da educação sexual inclusiva na saúde reprodutiva de mulheres atípicas, reconhecendo desafios e apresentando estratégias adaptadas. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura desenvolvida em Outubro de 2024. A identificação das fontes aconteceu através do Google Acadêmico. Empregou-se os seguintes Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): "Transtorno do espectro autista", Saúde reprodutiva" e "Saúde da mulher". Utilizando como critério de inclusão artigos publicados nos últimos 10 anos, na língua portuguesa que atendiam aos objetivos da pesquisa, resultando em 3 artigos para análise. A revisão dos artigos evidenciou a relevância da educação sexual inclusiva para a saúde reprodutiva de mulheres autistas, destacando as dificuldades enfrentadas por adolescentes e suas famílias. Foi identificada a ausência de orientações claras sobre o desenvolvimento sexual de pessoas com TEA, especialmente para mulheres. As famílias relatam escassez de suporte profissional e materiais específicos, levando à infantilização e à dificuldade em apoiar adequadamente as experiências sexuais, dessas mulheres. Além disso, déficits em habilidades sociais e comunicação dificultam a compreensão de normas sociais e diferenciação de comportamentos em espaços públicos e privados, aumentando a vulnerabilidade a situações de riscos. Conclui-se que a educação sexual inclusiva é de suma importância para a promoção de uma boa saúde reprodutiva para essas mulheres autistas. Fortalecer políticas públicas e intervenções que capacitem essas famílias e desenvolvam habilidades sociais nas pessoas com autismo é fundamental para garantir sua autonomia, segurança e o livre exercício de seus direitos sexuais.

Palavras-chave: SAÚDE REPRODUTIVA, MULHERES AUTISTAS,EDUCAÇÃO SEXUAL INCLUSIVA

As Infeções Sexualmente Transmissíveis (ISTs), são propagadas principalmente por meio das relações sexuais desprotegidas. Elas podem ser causadas por diferentes agentes etiológicos como vírus, bactérias, fungos e protozoários. Muitas vezes essas infecções são assintomáticas, tornando a detecção precoce e o tratamento, fundamental para prevenir complicações e barrar a cadeia de transmissão. Os adolescentes, por estarem em um período de amadurecimento e descoberta de novas experiências, são mais propensos a contaminação por ISTs, nesse sentido a educação em saúde surge como uma importante ferramenta para promover conhecimento e conscientização. Objetiva-se relatar a experiência de uma educação em saúde sobre ISTs realiza por estudantes universitários. Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência sobre uma ação educativa, de educação em saúde, realizada no município de Juazeiro do Norte. A ação ocorreu no período vespertino, envolvendo 40 adolescentes do ensino fundamental II, com faixa etária compreendida entre 13 e 15 anos, sendo realizada pelo Programa de Extensão Urca na Comunidade .A oficina envolveu momento de apresentação e avaliação do conteúdo, a apresentação da temática ocorreu através de aula expositiva, já a avaliação do conteúdo ocorreu através da realização de uma dinâmica interativa de perguntas e respostas, com a participação dos estudantes, para melhor fixação dos conhecimentos, que forneceu uma importante base de conhecimentos sobre a definição, transmissão, prevenção e tratamento das ISTs mais recorrentes. Os resultados evidenciaram um aumento significativo do conhecimento dos estudantes sobre a temática abordada, eles participaram ativamente e se mostram engajados na apresentação, realizando perguntas e aplaudindo ao final de cada momento. A experiência relatada demonstra a importância da educação em saúde como uma importante ferramenta de saúde pública para diminuir a incidência de ISTs, bem como promover o empoderamento e aumento da qualidade de vida dos adolescentes.

Palavras-chave: adolescente, educação sexual, ist

Feridas diabéticas são caracterizadas como um dos principais agravos para pessoas com diabetes, pois apresentam um processo cicatricial lento, suscetibilidade a infecção, inflamação persistente diante do aumento da concentração de moléculas oxidantes, fatos esses prejudicam na utilização de um tratamento com potencial terapêutico sem efeitos colaterais. O ozônio apresenta múltiplos efeitos antioxidantes e antibacterianos que o torna uma alternativa terapêutica para acelerar o processo de reparo tecidual de feridas diabéticas. Objetivou-se relatar a experiência na aplicação da ozonioterapia no tratamento de lesões em ratos diabéticos. Trata-se de um relato de experiência dos bolsistas de iniciação cientifica do Laboratório de Tecnologias e Inovações Farmacológicas (LATIF) da Universidade Regional do Cariri (URCA), na realização de um protocolo de tratamento com ozonioterapia em lesões de animais diabéticos. O tratamento pré-clínico foi realizado diariamente, em horário pré-fixado de 12h às 13h, no período de janeiro a setembro de 2024, nas dependências do biotério da URCA. Para a realização do tratamento foram escaladas duplas de pesquisadores, para melhor manuseio dos animais, durante a limpeza das feridas utilizando soro fisiológico e gazes, para remover a sujidade presente. Posteriormente, a depender do grupo de tratamento eram aplicadas as intervenções tópicas com água ozonizada sobre a lesão, ou sistêmica por meio da ozonioterapia retal com auxílio de sonda retal 04mm. O processo de ozonização da água na concentração de 60mcg de Ozônio por 5 minutos, e a aplicação retal de 5mL/20mcg de Ozônio por animal, foram realizados por colaborador externo capacitado, para garantia de qualidade. Dessa forma, tal pesquisa explorou as aplicações da ozonioterapia no tratamento e cicatrização de feridas em ratos diabéticos. Além disso, serviu de oportunidade de aprofundamento para os bolsistas do LATIF nesta área da saúde que tem despertado interesses nos últimos anos, assim como corroborou o desenvolvimento de habilidades práticas na aplicação de novos protocolos, a avaliação dos aspectos macroscópicos de lesões diabéticas e o desenvolvimento de terapias alternativas em saúde.

Palavras-chave: Cicatrização,Feridas Diabéticas,Ozonioterapia,Protocolos Clínicos

As disfunções do assoalho pélvico estão relacionadas as incontinências urinaria e anal, constipação, perda involuntária de flatos e disfunção erétil, considerado um problema de saúde pública. A meningocele constitui uma malformação congênita incomum da coluna vertebral, caracterizada pela protrusão das meninges para o interior do osso sacro, na região lombo-sacral, formando um cisto preenchido por líquido cefalorraquidiano (LCR), pode ocasionar sintomas neurológicos relevantes, como a disfunções do assoalho pélvico, a incontinência urinária e fecal. Esse estudo relata os cuidados de enfermagem em estomaterapia a uma paciente com DAP em decorrência da meningocele a nível ambulatorial. A coleta de dados foi realizada entre setembro de 2024 a outubro de 2024, no ambulatório de enfermagem em estomaterapia de uma universidade pública. Foram consultados o histórico do paciente, dados clínicos do prontuário e avaliação de enfermagem durante o acompanhamento. As exigências éticas obedeceram à Resolução 466/12 com parecer do comitê de ética em pesquisas 5.568.857,. Participante do sexo feminino, 13 anos, com queixa de perda urinária, perda fecal involuntária, relata desejo de morte. Admitida no dia 30/09/2021 utilizando fralda e absorvente, com 10 trocas ao dia, utilizado a escala de Bristrol: fezes tipo 2 e 3, esforço evacuatório e dor com o intestino cheio (nível 7). Foram prescritos exercícios para musculatura do assoalho pélvico para força (MAP) com 3 séries de 10 contrações seguidas de relaxamento de 15 segundos entre as séries. No segundo atendimento, observou-se melhora do quadro com a diminuição da troca de fraldas de 10 para 08, mas ainda com incontinência fecal e urinária. Programa de exercicios foi modificado os exercícios de 5 séries de 10 contrações sustentadas por 07 segundos seguidos com relaxamento de 07 segundos com tempo de 30 segundos entre as séries. Após 08 atendimentos, a paciente por questões psicológicas não fazia os exercícios, relatava querer desistir da vida. Após a equipe multiprofissional reunir-se para discursão do caso, foi realizado roda de conversa com pacientes atendidos pelo ambulatório com a mesma condição clínica para encorajar a paciente, a mesma voltou aos atendimentos. No dia 17/11/2022, recebe alta por cura da incontinência anal. Isso mostra que o atendimento especializado de enfermagem tornou possível a prescrição das técnicas adequadas para desenvolvimento de propricepção, fortalecimento da MSP, que associados a adesão do paciente ao tratamento, refletiu na cura e consequente melhora na qualidade de vida.

Palavras-chave: Enfermagem,Assoalho pélvico,Saúde,Ciência

O uso de metodologias ativas no ensino superior se consolida como uma estratégia eficaz para engajar os alunos de maneira ativa e crítica no processo de aprendizagem, especialmente em áreas complexas como a farmacologia. A compreensão profunda de conceitos como farmacocinética e farmacodinâmica é essencial para a prática profissional, mas muitos alunos enfrentam dificuldades para assimilar esses conteúdos. Neste contexto, este trabalho avalia a eficácia do jogo "Quem Sou Eu?" como uma ferramenta pedagógica para facilitar a aprendizagem dos conceitos de farmacocinética: absorção e distribuição de fármacos. A atividade foi realizada com 27 alunos de enfermagem, começando com um questionário para avaliar o conhecimento antes e depois da aplicação do jogo, o qual incentivou a interação e a colaboração entre os estudantes. Os resultados mostraram uma melhoria significativa no desempenho, com a média de acertos aumentando de 3,75 para 7. A experiência evidencia que jogos educacionais podem enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, promovendo um ambiente dinâmico e participativo, alinhado às diretrizes da pedagogia de Paulo Freire e às práticas de aprendizagem colaborativa.

Palavras-chave: Metodologias ativas, Jogos educacionais,Farmacocinética,Ensino superior

A prática de jogos recreativos é uma estratégia para promover o bem-estar dos idosos, com impactos positivos na saúde mental e cardiovascular. É fundamental priorizar a qualidade de vida dessa população, garantindo a preservação de sua independência, autonomia, relacionamentos e lazer, as atividades recreativas, como dança e jogos de tabuleiro, sendo um fator contribuinte para redução de sintomas de ansiedade e depressão, ao mesmo tempo em que fortalece a autoestima. Ademais, essas práticas também contribuem para a saúde física ao melhorar a circulação sanguínea, a força muscular e a resistência, diminuindo o risco de doenças cardíacas. A partir disso, o objetivo deste estudo é relatar a experiência na realização de atividades de recreação para a terceira idade. Trata-se de um relato de experiência de uma acadêmica de enfermagem da Universidade Regional do Cariri - Crato-CE, sobre atividades realizadas com um grupo de idosos no segundo semestre de 2024, por meio do projeto de extensão Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI), sob supervisão da orientadora responsável pelo programa. As atividades realizadas pelo projeto ocorrem semanalmente na universidade, com a realização de sessões de filmes, dinâmicas e rodas de conversas. Além disso, foi organizado um momento em um Clube Recreativo, nos quais os idosos participaram de piquenique, danças, jogos e momentos de relaxamento. A experiência evidenciou a importância do fortalecimento de vínculos e inclusão de atividades de lazer na rotina desse público, além disso contribuiu para construção de relações e promoção de oportunidades de criação de materiais educativos e realização de educação em saúde, contribuindo de forma positiva para o desenvolvimento acadêmico. Portanto, essa prática foi imprescindível para desenvolver iniciativas de socialização e de lazer, elementos esses que são essenciais para o bem-estar da população idosa e para a compreensão de ações que contribuem para redução de sintomas de ansiedade e depressão, bem como para o fortalecimento da autoestima. Assim, é crucial exaltar e implementar programas semelhantes, a fim de valorizar a importância das atividades lúdicas na promoção da qualidade de vida dos idosos.

Palavras-chave: atividades recreativas,saúde mental,terceira idade,qualidade de vida

O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) é essencial para avaliar a qualidade do ensino superior. Na escolha de enfermagem, identificação com a saúde, desejo de cuidar e influência familiar são fatores decisivos, assim como a percepção de alta demanda e estabilidade no mercado de trabalho. Esses aspectos impactam o desempenho acadêmico, tornando importante que a escolha do curso esteja alinhada aos interesses pessoais e influências externas. Objetivou-se analisar o rendimento de estudantes de enfermagem no ENADE segundo a escolha do curso por inserção no mercado de trabalho e influência familiar. Trata-se de um estudo transversal realizado em outubro de 2024 a partir dos dados do ENADE 2019, último exame com dados publicizados para o curso de Enfermagem. O rendimento dos estudantes foi mensurado a partir de média ponderada da formação geral (25%) e componente específico (75%), variando de 0 a 93 pontos. Os dados foram extraídos da plataforma do INEP, organizados em planilha eletrônica do Microsoft Office Excel e analisados quanto a estatística descritiva (frequência relativa) e inferencial (teste de Kruskall-Wallis) através do SPSS versão 25. Por tratar-se de dados secundários, orientou-se quanto aos aspectos éticos recomendados na resolução 510/2016. Participaram do estudo 433.930 estudantes de enfermagem, sendo a maioria de sexo feminino (53,8%), solteira (75,1%, de raça branca (50,8%), residindo em casa ou apartamento com os pais ou parentes (55,7%) e com renda de 1,5 a 3 salários mínimos (R$ 1.431,01 a R$ 2.862,00)(26,3%). O rendimento geral médio dos estudantes de enfermagem no ENADE foi de 44,07 (±14,54), ao passo que os estudantes que escolheram o curso motivados pela inserção no mercado de trabalho apresentaram rendimento de 42,61 (±14,2) e aqueles influenciados pela família de 42,49 (±14,32). Comparações pairwaise demonstraram que não há diferenças estatisticamente significantes entre o rendimento de estudantes que escolheram o curso de enfermagem por esses motivos (H(7)=858,367; p=1,00). O estudo concluiu que a motivação dos estudantes de enfermagem, seja pelo mercado de trabalho ou influência familiar, não influenciou seu desempenho no ENADE 2019.

A violência contra a mulher por parceiro íntimo implica manifestações à saúde e à qualidade de vida, além de impactos à saúde materno-infantil, a citar o aleitamento materno. Sob essa perspectiva, objetivou-se descrever, através da literatura, a associação da violência contra a mulher por parceiro íntimo na oferta do aleitamento materno. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, de caráter qualitativo. A coleta de dados foi realizada por meio da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) em outubro de 2024, utilizando as bases de dados: Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Base de Dados em Enfermagem (BDENF) e Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (MEDLINE), com o auxílio dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “Violência por parceiro íntimo”, “Aleitamento materno” e “Saúde”, combinados por meio do operador booleano AND. Os critérios de inclusão foram artigos completos; originais; e em português. Para os critérios de exclusão, artigos duplicados e pagos. Foram identificados um total de 28 resultados e, após análise, obteve-se amostra final de cinco artigos. Os resultados revelaram que a violência perpetuada no meio relacional é vista pela mulher como um fator que predispõe a ausência ou a redução da produção do leite materno devido às consequências psicológicas e físicas vivenciadas. Além disso, a depressão resultante da violência por parceiro íntimo dificulta o reconhecimento e o estabelecimento da maternidade, assim como o medo, a ansiedade e a tristeza. Outrossim, a assistência fragmentada é outro fator contribuinte, já que há ausência de uma escuta terapêutica, verbalização e cuidado perante demandas da violência por parceiro íntimo e suas repercussões, abrem espaço para as medicações como resposta curativa aos danos. Todavia, a mulher pressupõe que o tratamento medicamentoso em relação à dor física e emocional possa ser prejudicial à criança em aleitamento materno, devido a uma possível transferência da medicação por meio do leite materno. Dessa forma, a violência por parceiro íntimo é um fenômeno presente no cotidiano de mulheres, uma vez que contribui para o insucesso do início do aleitamento materno e à sua progressão, sendo preciso uma assistência integral às mulheres, possibilitando a redução dos casos de violência contra a mulher e, consequentemente, a atenuação de seus impactos, o restabelecimento da saúde do binômio mãe-filho e da prática do aleitamento materno.

Palavras-chave: Violência por parceiro íntimo,Aleitamento materno,Saúde

O climatério constitui fase de transição entre o período reprodutivo e não reprodutivo, marcado pela redução hormonal que aumenta o risco cardiovascular. Identificar como ocorre a avaliação de risco cardiovascular em mulheres no climatério. Revisão narrativa da literatura realizada em outubro de 2024. A busca ocorreu na Biblioteca Virtual em Saúde utilizando descritores: Climatério AND Saúde da mulher AND Fatores de risco de doenças cardíacas OR Risco cardiovascular. Identificando 647 documentos. Após aplicar os filtros obteve-se 346 artigos. Foram incluídos trabalhos que versem sobre o objeto do estudo e excluídos os duplicados. A amostra foi composta por 10 artigos. O risco cardiovascular é influenciado por diversos fatores, que quando sobrepostos podem elevar sua ocorrência. O desenvolvimento de doenças cardiovasculares no climatério relaciona-se a diminuição dos níveis hormonais, podendo provocar alterações como tensão muscular, inquietação, taquicardia, entre outros. Para prevenção de doenças cardiovasculares existem instrumentos como o Escore de Risco de Framingham e Escore de Risco Global, além do Questionário de Estratificação de Risco Cardiovascular para Mulheres no Climatério. Essa ferramenta permite avaliar o risco cardiovascular no climatério. O climatério é um período crítico para a saúde das mulheres, nesse sentido a identificação e avaliação do risco cardiovascular são essenciais para desenvolver estratégias de prevenção e melhorar a qualidade de vida.

Palavras-chave: Climatério, Saúde da mulher, Fatores de Risco de Doenças Cardíacas

O crescimento global da população idosa representa um aumento da expectativa de vida, ao passo que demonstra ser um desafio significativo para o sistema de saúde e para a sociedade como um todo. Houve um avanço significativo no desenvolvimento de tecnologias vestíveis, no entanto, as já existentes não são projetadas para oferecer uma solução específica ao público idoso, fazendo que essa população não usufrua plenamente das tecnologias por suas limitações. O objetivo foi desenvolver um protótipo de gerontecnologia para monitoramento contínuo da segurança e da saúde da pessoa idosa. Trata-se de um estudo metodológico dividido em duas etapas: revisão narrativa da literatura e construção do protótipo. Ambas as etapas aconteceram na cidade de Iguatu-CE, com duração de 5 meses, no período de março a agosto de 2024. Com o objetivo de identificar as práticas e funcionalidades, a busca na literatura foi realizada na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), nas bases MEDLINE, BDENF e LILACS, utilizando-se dos descritores “tecnologia”, “idosos”, “monitoramento” e “emergência”. Os critérios de inclusão foram publicações nos idiomas de EN e PT; recorte temporal dos últimos 10 anos; além de foco em monitorização fisiológica e dispositivos vestíveis, totalizando 34 artigos. Após a leitura do título e do resumo, totalizou-se 16 artigos para análise. O processo de desenvolvimento resultou na criação de um protótipo que integra as funcionalidades essenciais para pessoas idosas. As funcionalidades envolvem: monitoramento em tempo real, além de algoritmos para identificação de quedas, ou movimentos abruptos que possam indicar emergência, sistema de alertas, botão de emergência, histórico de eventos e gestão de medicamentos. A elaboração do protótipo de gerontecnologia representa um avanço significativo para segurança e saúde dos idosos. A integração de tecnologias adaptadas às necessidades da população idosa tem potencial de transformar a abordagem atual para melhorar a gestão e resposta a situações emergenciais – sendo esse um aspecto central da saúde pública. Embora o protótipo tenha demonstrado potencial significativo, é essencial prosseguir com a validação prática e implementação em cenário reais para avaliar verdadeiramente seu impacto e eficácia. É importante destacar que, nesta fase, o protótipo consiste exclusivamente no design da interface, sendo que as funcionalidades descritas dependem de programação específica, a qual não foi contemplada no escopo atual do projeto.

Palavras-chave: Tecnologia,Idoso,Emergência,Dispositivos Vestíveis

O Prontuário Eletrônico do cidadão (PEC) é um componente integral das práticas ambulatoriais na Atenção Primária a Saúde. Essa ferramenta facilita na identificação dos usuários e registro do histórico de saúde dos mesmos, bem como apoio à decisão de manejo clínico. Nessa perspectiva, vale pontuar a alta prevalência de problemas de saúde mental, em âmbito nacional e internacional. Esses problemas estão associados a um maior no desenvolvimento sustentável e incapacidade laborativa, principalmente em países de baixo desenvolvimento econômico, reforçando a relevância na coerência no cuidado em saúde mental. Nessa perspectiva, o objetivo desse trabalho é descrever os indicadores epidemiológicos para saúde mental e atenção psicossocial na Estratégia Saúde da Família. Trata-se uma pesquisa descritiva realizada junto ao PEC do Ministério da Saúde. A coleta de dados ocorreu por meio do levantamento e revisão dos indicadores do PEC que tinham relevância para a saúde mental. Posteriormente, foi realizado uma análise desses indicadores, com foco para aqueles que relacionavam com a atenção psicossocial. Esse trabalho foi realizado entre os meses de março a agosto de 2024. O PEC é uma ferramenta tecnológica ofertada gratuitamente pelo Ministério da Saúde. As informações contidas em sistema são importantes para o monitoramento de questões sociais relacionada ao usuário e comunidade no contexto da Atenção Primária a Saúde. Para além disso, é incorporado ao PEC variáveis relacionadas a vulnerabilidade social, como condições socioeconômicas, acesso aos serviços de saúde, comportamento de saúde, dentre outras. Essa ferramenta possibilita uma abordagem integral, ao permitir que os profissionais de saúde identifiquem não apenas as doenças, mas também os fatores emocionais e sociais que influenciam o estado de saúde do paciente. Nesse contexto, as descompenssações psicossociais possuem uma relação direta com a vulnerabilidade social, que incluem a desigualdade social, pobreza, invisibilidade pelo sistema de saúde. Assim, o PEC é um espaço importante para que as equipes de saúde da Atenção Básica se planejem para fazer atividades de prevenção de promoção em saúde mental.

A Sífilis é uma doença infectocontagiosa causada pela bactéria Treponema pallidum, cuja transmissão ocorre principalmente por meio de contato sexual e transmissão vertical, de mãe para filho. Quando presente na forma congênita, a doença pode causar complicações graves, incluindo abortos fetais e perinatais. Assim, o pré-natal torna-se essencial, podendo detectar precocemente a doença e conduzir ao manejo correto para as gestantes. Objetivou-se evidenciar a importância da realização do tratamento adequado, feito pelas grávidas diagnosticadas com sífilis no pré-natal para prevenção da transmissão via placentária. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura com enfoque na busca da intervenção da sífilis no período gestacional. A busca foi conduzida na base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), utilizando os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “Sífilis Congênita”, “Prevenção” e “Cuidado Pré-Natal”, ligados pelo operador booleano AND. Para a seleção dos estudos, foram incluídos artigos completos, publicados nos últimos dez anos, no idioma inglês, relacionados ao tema. Estudos que não abordavam a prevenção da sífilis congênita durante o pré-natal foram excluídos. De 124 artigos encontrados, foram selecionados 3 estudos, que apontam a necessidade da realização do exame sorológico para sífilis no primeiro trimestre da gestação, no período em que a gestante completa vinte e oito semanas e no momento do parto, a fim de controlar a progressão da doença e monitorar fatores agravantes. Os dados ainda apontaram que durante o período gestacional podem ocorrer fenômenos de abortos espontâneos e parto pré-maturo, e, após nascimento, o feto pode ser acometido por cegueira, surdez e deficiência mental. Considera-se importante que as gestantes portadoras da sífilis, realizem de forma regular e contínua o pré-natal, visando o monitoramento e identificação da progressão da doença, uma vez que o tratamento com Benzilpenicilina ofertado promove cura, o que reduz complicações e óbitos fetais. Desse modo, conclui-se que a forma congênita é uma condição evitável, podendo ser interrompida a disseminação da mãe para o feto, reduzindo a morbimortalidade neonatal.

Palavras-chave: Sífilis Congênita, Prevenção, Cuidado Pré-Natal

A hipotermia é uma condição clínica que se dá quando ocorre a redução dos parâmetros normais da temperatura corporal, para menos do que 35 °C, apresentando-se em diversas condições no processo de saúde-doença dos pacientes. Pode desencadear sintomas como tremores, cianose, pele fria e pegajosa, redução dos batimentos cardíacos, além de confusão mental e fala lenta. Quando essa condição atinge o paciente cirúrgico, o mesmo pode apresentar complicações como alteração no metabolismo de fármacos e proteínas, comprometimento da cicatrização, vasoconstrição periférica, anormalidades da coagulação, entre outras. Diante disso, objetivou-se relatar um caso de simulação realística para a prevenção e controle de hipotermia perioperatória não intencional. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, com abordagem qualitativa. A experiência relatada se trata de uma simulação realizada durante o período de aulas práticas no serviço hospitalar da disciplina de Enfermagem no Processo de Cuidar do Adulto em Situações Clínicas e Cirúrgicas, do curso de graduação em enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior da região do cariri cearense, em um hospital de referência localizado na mesma região, com o objetivo de promover a discussão entre os membros da equipe de saúde do centro cirúrgico e sala de recuperação pós-anestésica sobre o tema em questão, além de evidenciar as dificuldades para a implementação do protocolo institucional de prevenção e controle dessa condição. A atividade consistiu numa simulação realística, no ambiente do serviço hospitalar, apresentada pelas acadêmicas do curso de enfermagem, para a equipe de saúde do serviço. Apresentou uma situação do dia-a-dia vivenciado pela equipe, com o paciente no perioperatório, tendo como foco principal a ocorrência de hipotermia perioperatória. Na cena, ocorreram ações de prevenção e controle da hipotermia representavam adequadas e inadequadas, para incentivar o senso crítico pelos participantes. Ao final da atividade, foi feito o momento do debriefing, com discussão acerca da assistência prestada, além de sugestões para melhorar a qualidade da assistência e a efetiva implementação do protocolo institucional. A experiência da simulação favoreceu o processo de ensino-aprendizagem das acadêmicas, além de contribuir para o aprimoramento do conhecimento da equipe acerca da assistência ao paciente, bem como incentivou a integração dos mesmos, de maneira que destacassem as dificuldades vivenciadas no dia-a-dia da prática assistencial.

Palavras-chave: Hipotermia, Assistência perioperatória,Treinamento por simulação,Educação permanente

A Síndrome de Burnout, também conhecida como esgotamento profissional, foi descrita pela primeira vez na década de 1970 e tem sido amplamente estudada desde então. Caracteriza-se por um estado de exaustão física, emocional e mental, resultante da exposição prolongada a situações de estresse crônico relacionadas ao trabalho. Objetivou-se com o estudo, identificar a ocorrência da Síndrome de Burnout em estudantes de enfermagem durante a graduação. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada em julho de 2024. Foi realizada uma busca por meio da Biblioteca Virtual (BVS) no portal de periódicos da Capes, utilizando os descritores em ciências da saúde (DEC´S): “Saúde Mental”, “Estudantes de Enfermagem” e “Esgotamento Psicológico”, por meio do operador booleano AND, nas seguintes bases de dados: Literatura Latino-Americana (LILACS), Base de Dados de Enfermagem (BDENF) e Medical Literature Analysys and Retrieval System Online (MEDLINE), onde foram obtidos 17200 estudos, e após passar pelo o processo de exclusão que teve os seguintes critérios artigos que apresentassem fuga ao tema proposto, textos incompletos, repetidos, e os que fossem de outra natureza. Dos 105 estudos restantes, 23 artigos foram encontrados na LILACS, 50 na MEDLINE, 13 na BDENF, e passaram por uma nova análise restando apenas dez artigos para a amostra. Os estudos analisados evidenciam a necessidade urgente de abordar o Burnout entre acadêmicos de enfermagem. A prevalência desse fenômeno e seus impactos na saúde mental e no desempenho acadêmico exigem ações conjuntas de instituições de ensino superior e sociedade. A implementação de políticas institucionais que promovam o bem-estar dos acadêmicos, como a oferta de suporte psicológico e a otimização da carga horária, é fundamental para prevenir e mitigar os efeitos do Burnout. Os resultados contribuíram para a importância de criar ambientes acadêmicos mais saudáveis, garantindo a formação de profissionais de enfermagem mais resilientes e preparados para a prática.

Palavras-chave: Saúde mental,Esgotamento psicológico,Estudante de enfermagem

Introdução: O consumo de álcool entre adolescentes é uma preocupação global, especialmente devido aos seus potenciais impactos negativos na saúde física, mental e no desenvolvimento social. O início precoce do consumo de bebidas alcoólicas está associado a riscos tardios como dependência ou imediatos, como acidentes, violência e comportamento sexual de risco. A análise das tendências temporais do consumo entre jovens permite compreender como esses comportamentos evoluem e identificar grupos de risco. Portanto, investigar essas mudanças ao longo do tempo é crucial para adequar estratégias preventivas e enfrentar essa questão de forma eficaz. Objetivo: Analisar a tendência temporal do consumo de álcool por adolescentes escolares entre 2009 e 2019. Método: Estudo ecológico com base em dados secundários da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, edição 2019, realizado em outubro de 2024. A amostra foi composta por escolares matriculados no 9º ano do ensino fundamental das capitais brasileiras, totalizando 4242 escolas, 6612 turmas e 159.245 adolescentes escolares. Utilizou-se um questionário padronizado com questões sobre situação econômica, contexto familiar e outras condições de vida, das quais extraiu-se as informações referentes ao consumo de álcool. A análise de tendências deu-se com auxílio do Joinpoint Regression Program versão 5.2.0. Por tratar-se de dados secundários, seguiu-se as recomendações éticas da resolução 510/2016. Resultados: Observou-se aumento no percentual de escolares que tomaram um copo ou uma dose de bebida alcoólica alguma vez na vida (de 52,8% para 63,2%). Dentre esses, percebeu-se uma redução no consumo de bebida alcóolica pela primeira vez com 13 anos ou menos (de 77% para 68,5%). Quanto ao sexo, a análise Joinpoint desvelou tendência progressiva no percentual de homens que tomaram cinco copos ou doses de bebida alcóolica nos 30 dias anteriores à pesquisa (Variação Percentual Anual Média: 3,1; IC95% 1,0-5,1; de 19% para 26,2%). Conclusão: O estudo revela uma tendência preocupante no consumo de álcool entre adolescentes ao longo dos anos, apontando para a importância de fortalecer ações preventivas e educativas. Políticas públicas voltadas à conscientização e ao controle do uso de álcool entre jovens são essenciais para reverter essa trajetória e proteger a saúde dessa população.

O diabetes é uma condição crônica que pode causar neuropatia periférica e vasculopatia, o que pode ocasionar o surgimento de úlceras nos pés. Atualmente, essa patologia afeta mais de 400 milhões de pessoas no mundo e dentre os portadores da doença, mais de 20% têm probabilidade de desenvolver complicações. Nesse sentido, intervenções são necessárias para o tratamento e prevenção de úlceras. A partir desse contexto, o tratamento por pressão negativa para feridas (NPWT) é uma das medidas eficazes no tratamento de feridas complexas, definida como uma técnica que utiliza pressão subatmosférica para reduzir a inflamação e promover a cicatrização. Assim, esse estudo objetivou identificar na literatura evidências da eficácia da terapia por pressão negativa no tratamento de úlceras nos pés de pessoas com diabetes. Trata-se de um estudo de revisão narrativa da literatura, realizado em outubro de 2024, através de buscas na base de dados National Library of Medicine (PUBMED). Utilizou-se o cruzamento com operadores booleanos AND para associação dos descritores: “Negative Pressure Wound Treatment” and “Diabetic foot” and “healing” com critérios de inclusão: estudos publicados entre 2019 a 2024, ensaios clínicos randomizados, estudos com intervenções da NPWT no tratamento de úlceras nos pés de pessoas com diabetes. Foram excluídos artigos que não abordavam a temática adotada no presente estudo. Ao total, 6 artigos foram selecionados para compor a amostra da revisão. Os estudos evidenciaram que a NPWT é eficaz no tratamento de úlceras nos pés de pessoas com diabetes, ao controlar o exsudato, manter o leito da ferida limpo e as bordas preservadas. Quando utilizada como terapia adjuvante ao tratamento convencional, apresentou resultado significativo na cicatrização, ao promover aumento de drenagem do exsudato e aumento da perfusão sanguínea no local. Além disso, pesquisadores observaram ainda que, a NPWT aplicada antes da cirurgia de enxerto de pele em úlceras recorrentes nas pernas, aumentou significativamente as taxas de sobrevivência do enxerto e diminui a de complicações. Ademais, os estudos de ensaios clínicos demonstram um menor tempo de cicatrização na utilização da NPWT quando comparados a utilização de curativos úmidos convencionais. Conclui-se, que a integração da NPWT na prática clínica pode melhorar os resultados no manejo de úlceras nos pés de pessoas com diabetes, devido aos seus potenciais de ação no processo cicatricial.

Objetivou-se com a presente revisão identificar quais as vantagens e desvantagens do uso da inteligência artificial no processo ensino-aprendizagem dos alunos do curso de graduação em enfermagem.Trata-se de uma revisão integrativa, realizada via portal de periódicos da Capes, na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) por meio das bases de dados: MEDLINE, LILACS, IBECS e BDENF, com a seguinte estratégia de busca: (Inteligência Artificial AND Educação em enfermagem OR Ensino de enfermagem), onde foram encontrados 128 estudos primários, com a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão resultaram em 71, os quais apenas 6 atenderam ao objetivo. Observou-se um consenso entre os estudos em relação às vantagens e desvantagens da IA para o ensino de enfermagem, ambos mencionavam a importância da IA para a melhora do conhecimento e habilidades dos estudantes, no entanto, apresentava limitações significativas, como: limitação da autonomia dos estudantes, alto custo de implementação e entre outros

Palavras-chave: Inteligência artificial,Ensino de enfermagem,Educação em enfermagem

As ESFs facilitam o cuidado e acesso à saúde, já que as equipes são localizadas próximas às casas das pessoas e oferecem uma atenção longitudinal e abrangente possibilitando a identificação precoce de crianças que possuem a presença de atrasos e déficits sutis. Nesse âmbito, o uso de escalas confiáveis no Brasil é um desafio causado pela escassez de instrumentos padronizados e validados. Das escalas disponíveis para uso, a escala Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-Chat) é padrão ouro como instrumento de avaliação para identificação de risco para TEA, na atenção primária. Este estudo tem o objetivo de identificar na literatura disponível, o uso da M-CHAT no rastreio precoce de crianças com TEA. A busca foi realizada nas bases de dados Scielo, LILACS e Google Academic. Foram usados os descritores para nortear a busca: M-CHAT, atenção primária e TEA. Após análise foram selecionados para revisão nove artigos. Concluiu-se que o uso da escala leva a uma ágil percepção precoce, levando a saúde pública a buscar a capacitação dos profissionais da atenção básica.

Palavras-chave: M-Chat,Atenção Primária ,Tea,Assistência de enfermagem

USO DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS PARA A PROMOÇÃO DE SAÚDE CARDIOVASCULAR EM ADOLESCENTES: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA Emilia Gabrielle Costa Araújo Macedo , Érica Barros Luciano , Célida Juliana de Oliveira Resumo: As doenças cardiovasculares são a principal causa de morte no mundo, e os fatores de risco que as originam, como sedentarismo e má alimentação, muitas vezes têm início na adolescência. Objetivou-se analisar o impacto das tecnologias educativas na promoção da saúde cardiovascular entre adolescentes, a partir de uma revisão integrativa da literatura com artigos publicados entre 2019 e 2024. As categorias analisadas incluem aplicativos móveis, plataformas educacionais e serious games, além de dispositivos de monitoramento remoto. Os resultados mostram que essas tecnologias têm potencial para aumentar a conscientização dos adolescentes sobre os fatores de risco e promover mudanças comportamentais, como maior prática de atividade física e melhor alimentação. No entanto, desafios como a baixa adesão a longo prazo e a resistência ao uso contínuo de dispositivos foram identificados. Conclui-se que essas tecnologias, com adaptações adequadas, podem ser ferramentas eficazes na prevenção de doenças desde a adolescência. Palavras-chave: Saúde Cardiovascular. Adolescentes. Promoção da saúde. 1. Introdução As doenças cardiovasculares (DCV) continuam sendo a principal causa de morte no mundo, sendo responsáveis por cerca de 30% dos óbitos globais, de acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS, 2021). Embora tradicionalmente associadas a populações adultas e idosas, os fatores de risco que levam ao desenvolvimento das DCV muitas vezes têm início na adolescência, uma fase crucial para a formação de hábitos de vida. Estudos demonstram que o sedentarismo, o uso prolongado de dispositivos eletrônicos, a má alimentação e o tabagismo estão entre os principais fatores que influenciam diretamente o risco cardiovascular (Santos et al., 2022). A educação em saúde tem sido amplamente reconhecida como uma estratégia essencial para a prevenção de DCV. Paulo Freire (1987) destacou a importância de uma educação crítica, que promova a conscientização e autonomia dos indivíduos em relação ao cuidado com a saúde. Esse conceito se estende para as práticas de promoção da saúde cardiovascular em adolescentes, onde a educação deve ser ativa, participativa e adaptada às necessidades dessa faixa etária. Nos últimos anos, o advento das tecnologias digitais trouxe novas oportunidades para a promoção de saúde. As tecnologias educativas, que incluem desde aplicativos móveis e plataformas interativas até jogos digitais (serious games), são ferramentas que facilitam o aprendizado autônomo e engajam os adolescentes em um processo de autogestão da saúde. De acordo com a Teoria Sociocultural de Vygotsky (1984), o uso de ferramentas culturais, como as tecnologias digitais, pode mediar o processo de aprendizado, transformando o acesso à informação e promovendo mudanças de comportamento de forma mais efetiva. O presente estudo busca avaliar o impacto dessas tecnologias educativas na promoção de saúde cardiovascular entre adolescentes, explorando como essas ferramentas têm sido utilizadas para conscientizar os jovens sobre os fatores de risco e incentivá-los a adotar comportamentos preventivos. 2. Objetivo Analisar o uso de tecnologias educativas voltadas para a promoção da saúde cardiovascular entre adolescentes, destacando sua eficácia na prevenção de fatores de risco e na promoção de mudanças comportamentais. 3. Metodologia Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, conforme descrito por Mendes, Silveira e Galvão (2008). A revisão integrativa permite a síntese de pesquisas sobre um determinado tema, promovendo uma análise crítica dos resultados obtidos. A pesquisa foi realizada nas bases de dados Scielo, PubMed e Google Scholar, utilizando os descritores "tecnologias educativas", "saúde cardiovascular", "adolescentes" e "prevenção de doenças cardiovasculares". Foram utilizados termos correspondentes em inglês ("educational technologies", "cardiovascular health", "adolescents", "cardiovascular disease prevention") e espanhol, quando aplicável. Os descritores foram combinados utilizando operadores booleanos (AND, OR) para refinar a busca. Foram incluídos estudos que atenderam aos seguintes critérios: publicações entre 2019 e 2024, estar disponível em inglês, português ou espanhol, artigos que discutiam o uso de tecnologias digitais em intervenções educativas voltadas para a promoção da saúde cardiovascular entre pessoas de 12 a 18 anos, dar acesso completo ao texto e pesquisas que apresentassem dados empíricos. Foram excluídos: revisões de literatura, editoriais e estudos teóricos sem aplicação prática, estudos focados em intervenções que não utilizavam tecnologias digitais como ferramenta central e estudos que tratavam de condições cardiovasculares em fases agudas da doença, sem foco em prevenção. Inicialmente, foram encontrados 50 artigos após a aplicação dos descritores e critérios de busca. Desses, 10 foram eliminados após a leitura dos títulos e resumos por não atenderem aos critérios de inclusão, como estudos focados em populações adultas ou sem o uso de tecnologias digitais. Na leitura completa, outros 15 artigos foram excluídos por tratarem de intervenções que não se relacionavam diretamente à promoção da saúde cardiovascular ou por não descreverem claramente os resultados das intervenções educativas. Assim, 25 estudos atenderam plenamente aos critérios de inclusão e foram analisados em profundidade. A análise dos dados incluiu a caracterização das intervenções, os tipos de tecnologias utilizadas, os resultados obtidos em termos de mudança de comportamento e conhecimento sobre saúde cardiovascular, além de uma avaliação crítica da metodologia utilizada em cada estudo. 4. Resultados Os 25 estudos foram categorizados em três grupos principais: (1) aplicativos móveis para promoção da saúde cardiovascular, (2) plataformas educacionais e serious games e (3) tecnologias de monitoramento remoto, com destaque para os efeitos positivos e desafios observados em cada uma. 4.1 Aplicativos móveis para a promoção de saúde cardiovascular Os aplicativos móveis têm sido amplamente utilizados como ferramentas de promoção da saúde, permitindo que adolescentes acompanhem sua saúde de maneira autônoma. Santos et al. (2022) analisaram o uso do aplicativo Health Adolescence, que fornece dicas diárias de exercícios físicos e alimentação saudável. O estudo revelou que os adolescentes que utilizaram o aplicativo durante 12 semanas apresentaram uma redução significativa no consumo de alimentos ultraprocessados e aumento da prática de atividade física. Além disso, o estudo de Carvalho et al. (2021) destacou a importância dos aplicativos no controle de fatores de risco como pressão arterial e níveis de colesterol. Adolescentes que monitoraram esses indicadores por meio do aplicativo HealthCare apresentaram maior adesão a hábitos saudáveis, como a prática de atividades físicas e a redução do consumo de alimentos gordurosos. 4.2 Plataformas educacionais e serious games As plataformas interativas e os serious games têm demonstrado um grande potencial na promoção de saúde entre adolescentes, especialmente por sua capacidade de engajar os jovens por meio de elementos lúdicos e interativos. Oliveira et al. (2020) criaram um jogo digital, que foi utilizado em escolas públicas para ensinar sobre os riscos do sedentarismo e da má alimentação. Os resultados mostraram que os adolescentes apresentaram um aumento de 30% no conhecimento sobre saúde cardiovascular e uma maior motivação para adotar hábitos saudáveis. Similarmente, Silva e Costa (2022) relataram que o uso de uma plataforma educacional aumentou a conscientização dos adolescentes sobre os efeitos do tabagismo e da obesidade no risco cardiovascular. A interatividade e a gamificação tornaram o processo de aprendizado mais atrativo, resultando em maior retenção de conhecimento. 4.3 Monitoramento remoto e dispositivos digitais O uso de dispositivos digitais, como wearables (relógios ou pulseiras digitais inteligentes), tem sido uma estratégia eficaz no monitoramento contínuo da saúde dos adolescentes. Souza et al. (2020) analisaram o impacto do uso de wearables no controle da atividade física e do sono entre adolescentes com sobrepeso. O estudo demonstrou que, após seis meses de uso, houve uma melhora significativa na qualidade do sono e um aumento de 20% no nível de atividade física dos participantes. Os dispositivos também permitiram a detecção precoce de padrões comportamentais prejudiciais, como o aumento do sedentarismo, possibilitando intervenções rápidas. Contudo, desafios como o custo elevado dos dispositivos e a resistência de alguns adolescentes ao uso prolongado foram apontados como barreiras para sua ampla adoção. Em síntese, o uso de aplicativos móveis contribuiu para a redução do consumo de ultraprocessados, embora tenha enfrentado o desafio da baixa adesão a longo prazo. Os serious games proporcionaram aumento do conhecimento sobre saúde cardiovascular, porém exigem constante atualização e maior envolvimento dos adolescentes. Já o monitoramento remoto mostrou melhorias no controle da atividade física e sono, mas a resistência ao uso prolongado e os custos elevados foram barreiras apontadas. 5. Conclusão As tecnologias educativas têm demonstrado um impacto positivo na promoção da saúde cardiovascular entre adolescentes, oferecendo formas inovadoras e interativas de envolver os jovens na prevenção de doenças. Os aplicativos móveis, as plataformas educacionais e os dispositivos de monitoramento remoto se destacam como ferramentas eficazes para conscientizar os adolescentes sobre os fatores de risco para as doenças cardiovasculares e incentivá-los a adotar comportamentos preventivos. No entanto, para que essas tecnologias alcancem todo o seu potencial, é necessário enfrentar desafios relacionados à adesão a longo prazo, à acessibilidade e à personalização das intervenções. A continuidade de pesquisas na área é essencial para aprimorar a eficácia dessas ferramentas e expandir seu impacto na prevenção de doenças cardiovasculares desde a adolescência. 6. Referências CARVALHO, A. R.; PEREIRA, L. M.; DIAS, M. Aplicativos de saúde cardiovascular para adolescentes: uma revisão de evidências. Journal of Digital Health, v. 10, n. 2, p. 25-35, 2021. MENDES, K. D. S.; SILVEIRA, R. C. P.; GALVÃO, C. M. Revisão integrativa: método de pesquisa para a incorporação de evidências na saúde e na enfermagem. Texto & Contexto Enfermagem, v. 17, n. 4, p. 758-764, 2008. OLIVEIRA, M. P.; FREITAS, T. L.; ANDRADE, R. P. Jogos digitais e educação em saúde cardiovascular em adolescentes. Revista Brasileira de Educação em Saúde, v. 8, n. 3, p. 70-82, 2020. OMS. Organização Mundial da Saúde. Relatório Mundial sobre Doenças Cardiovasculares. Genebra: OMS, 2021. SANTOS, M. R.; PEREIRA, J. S.; ALMEIDA, R. Aplicativos de saúde na promoção do bem-estar cardiovascular em adolescentes: uma revisão sistemática. Revista Brasileira de Saúde Escolar, v. 12, n. 2, p. 85-97, 2022. SILVA, T. M.; COSTA, A. S. A utilização de plataformas educacionais na promoção da saúde cardiovascular de adolescentes. Revista de Inovação e Educação em Saúde, v. 6, n. 1, p. 55-67, 2022. SOUZA, A. M.; ALVES, J. B. Aplicação de dispositivos digitais no monitoramento de saúde cardiovascular em adolescentes. Journal of Cardiovascular Health, v. 73, n. 1, p. 150-162, 2020.

Palavras-chave: Saúde Cardiovascular,Adolescentes,Promoção da Saúde

Atualmente o cenário das feridas é crescente, unidas ao aumento de complicações associadas, desse modo, novas tecnologias têm surgido para auxiliar no reparo tecidual de forma acelerada. Nesse contexto, a laserterapia de baixa potência tem se mostrado promissora, apresentando benefícios terapêuticos como melhora na cicatrização, além de reduzir quadros de inflamação, edema e dor. Contudo, sua eficácia depende de parâmetros específicos, como comprimento de onda e densidade de energia. Objetivou-se identificar parâmetros e benefícios da laserterapia de baixa potência no tratamento de feridas. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura realizada em outubro de 2024. Utilizaram-se os descritores "Laser Therapy" e "Wound Healing", combinados com o operador Booleano AND, na base de dados PubMed e no mecanismo de busca Google Acadêmico, resultando na seleção de 25 documentos. Identificou-se que a laserterapia promove alterações fisiológicas através da ativação celular acarretada pela absorção de luz, resultando em efeitos terapêuticos. Auxiliando também no aumento da viabilidade e proliferação celular, assim como na liberação de fatores de crescimento, que são cruciais no processo de reparação tecidual. Os comprimentos de onda mais utilizados são a luz vermelha e infravermelha; a vermelha é mais utilizada em tecidos superficiais, enquanto a infravermelha é indicada para tecidos profundos devido à sua alta penetração e baixa absorção. Há divergências na literatura relacionado à dosagem de joules (J/cm³), logo que estudos afirmam que doses entre 4 a 8 J/cm³ promovem uma contração mais rápida das feridas, enquanto outros indicam que dosagens de 1 a 2 J/cm³ apresentam maior eficácia. Além disso, doses excessivas, a partir de 9 J/cm³, podem causar efeitos adversos e retardar o processo de cicatrização. Essa variação relacionada às doses de aplicação indica a necessidade da construção de protocolos para aperfeiçoar os efeitos da laserterapia no tratamento de feridas, visto que não foi identificada padronização nos artigos analisados, o que aumenta a heterogeneidade dos resultados, dificultando a escolha de parâmetros adequados. Portanto, são necessários mais estudos para estabelecer a relação entre os diferentes parâmetros da aplicação da laserterapia de baixa potência e a magnitude das respostas em feridas.

Palavras-chave: laserterapia,cicatrização,feridas

Violência sexual contra crianças ocasionam inúmeras complicações no desenvolvimento ao longo da vida, a longo prazo, adolescentes que sofreram violência sexual na infância podem apresentar ansiedade, depressão, síndrome do pânico, comportamentos autodestrutivos, sexualização precoce e entre outros Nesse viés, objetiva-se a validação a aparência do jogo educativo “Eu Me Protejo” com especialistas do design gráfico, para sua utilização em ações de educação em saúde para atuar na prevenção da violência. Trata-se de estudo metodológico, que seguiu o processo de validação de tecnologia educacional, com a seleção de juízes por meio dos currículos na Plataforma Lattes e posteriormente foi enviado um formulário online para 61 participantes no período de julho de 2024. Embora a pesquisa esteja em fase de coleta de dados, espera-se que com a validação da aparência do jogo, este possa atuar na efetiva redução da violência sexual contra crianças e na formação de crianças com mais autonomia, conhecedoras dos sinais de alerta e segurança para solicitar ajuda ao identificar uma situação de perigo.

Introdução: A atuação docente em uma Instituição de Ensino Superior (IES) é um dos tripés para a construção de um processo ensino-aprendizagem de qualidade, ao favorecer o desenvolvimento e a formação qualificada de profissionais em suas mais diversas áreas de atuação. As experiências e atividades de trabalho docente são fatores contributivos para a melhoria na qualificação do processo de ensino aprendizagem no ensino superior. Objetivo: Traçar o perfil de trabalho dos docentes vinculados a uma IES pública. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa descritiva e exploratória, com abordagem quantitativa desenvolvida com 35 docentes de uma IES pública do interior do Estado do Ceará. Resultados: Os dados obtidos na pesquisa revelam que os docentes têm cerca de 12 anos de vínculo com a referida IES, com média de 40 horas semanais de trabalho, das quais, para além das atividades de ensino, desenvolvem pesquisa, extensão e monitorias acadêmicas. Conclusão: Os docentes participantes da pesquisa atuam em atividades que contribuem para o pleno desenvolvimento do ensino superior.

Palavras-chave: Docente, Instituição de Ensino Superior,Profissionalismo

A violência por parceiro íntimo é um problema global e de saúde pública que afeta milhões de mulheres e o impacto da violência na função sexual feminina é pouco discutido. Este estudo busca discorrer sobre as implicações da violência por parceiro íntimo e função sexual em mulheres. Trata-se de um estudo descritivo de abordagem quantitativa. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi-estruturada guiada por instrumento de coleta de dados elaborado pelas autoras e um questionário validado chamado Quociente Sexual – Versão Feminina (QS-F) no mês de setembro e outubro de 2024 sob o parecer 7.045.479 em uma casa da mulher cearense no interior do Ceará. A análise foi feita através do método de estatística descritiva simples. Entre as 22 mulheres participantes, foram identificados os seguintes tipos de violência sofridos, levando em consideração que uma participante pode ter sofrido mais de uma violência: Violência física: 13 mulheres (59,1%); psicológica: 19 mulheres (86,4%); sexual: 7 mulheres (31,8%); moral: 12 mulheres (54,5%) e patrimonial: 14 mulheres (63,6%). Esses dados mostram que a violência psicológica foi a mais comum, seguida pela violência patrimonial e física. Os dados da avaliação da função sexual mostram como a vivência da sexualidade das mulheres foram impactadas após a violência sofrida. A maioria das participantes tiveram a função sexual desfavorável a regular (45,5%) e ruim a desfavorável (9,0%), sugerindo um forte impacto negativo da violência por parceiro íntimo na qualidade de suas experiências sexuais. Essa análise evidencia a necessidade de intervenções que abordem não apenas a violência, mas também suas consequências na saúde sexual das mulheres. Esses resultados reforçam a necessidade urgente de abordar não apenas a prevenção da violência, mas também as suas consequências para a função sexual e emocional das vítimas. Há poucos estudos abordando as consequências da violência na função sexual das mulheres vítimas. Por isso, faz-se necessário uma maior compreensão das experiências das mulheres em relação à sua sexualidade, uma vez prejudicada pela violência por parceiro íntimo, sendo assim essencial para o desenvolvimento de estratégias de apoio e intervenção que promovam a recuperação e a reabilitação de mulheres com pouco padrão de desempenho sexual.

Palavras-chave: Violência por parceiro íntimo, saúde sexual, mulheres

O envelhecimento populacional e o aumento de doenças crônicas demandam novas estratégias de cuidado para idosos. O atendimento domiciliar gerontológico, de abordagem multiprofissional e biopsicossocioespiritual, visa manter a saúde considerando as realidades do idoso. Trata-se se um estudo descritivo que relata a experiência de acadêmicos de enfermagem da Universidade Regional do Cariri em visitas domiciliares realizadas em outubro de 2024. Quatro estudantes e um preceptor acompanharam uma família de idosos, indicada pela agente comunitária, para desenvolver um plano terapêutico singular. A equipe avaliou a saúde, vulnerabilidades, e aplicou escalas como Braden e Zarit, além de realizar cuidados como troca de curativos. Foram construídos um genograma e um ecomapa para representar a dinâmica familiar e relações sociais. A experiência revelou a importância do acolhimento, compreensão das vulnerabilidades e o papel do cuidador, promovendo um cuidado científico e humanizado ao paciente.

Palavras-chave: Saúde da pessoa idosa. Visita domiciliar. Atenção a saúde.

O Projeto Terapêutico Singular (PTS) é uma ferramenta de cuidado ampliado composta de condutas terapêuticas articuladas entre o indivíduo, a família e uma equipe interdisciplinar, que permite o aumento da relação equipe de saúde e paciente. Nesse sentido, a visita domiciliar configura-se como importante etapa na construção do PTS por proporcionar uma compreensão mais detalhada das condições de vida do paciente e de suas necessidades, subsidiando um plano de cuidado adaptado à realidade do paciente. Objetiva-se descrever a experiência de uma visita domiciliar como uma ferramenta para construção do Projeto Terapêutico Singular. Trata-se de um relato de experiência baseado em uma visita domiciliar, realizada em setembro de 2024, a uma família adscrita à uma Unidade Básica de Saúde do município de Crato- Ceará. A atividade foi conduzida através do projeto de extensão Habilidades e Práticas em Saúde Coletiva (HPSC), vinculado à Universidade Regional do Cariri, com o objetivo de proporcionar intervenções em saúde e desenvolver o PTS para famílias em situação de vulnerabilidade. Para a realização da visita, buscou-se identificar e selecionar as famílias em maior situação de vulnerabilidade, por intermédio de uma agente comunitária de saúde (ACS) da unidade. A escolha da família foi baseada em critérios estabelecidos pela equipe do projeto e pela ACS, estabelecendo-se a data para a realização da visita. Durante o encontro, foram coletadas informações relevantes sobre as condições de saúde, aspectos socioeconômicos, hábitos de vida e fatores ambientais que pudessem interferir no estado de saúde dos membros da família. Utilizou-se o genograma e o ecomapa para estabelecer uma análise mais detalhada das relações e dos contextos que influenciam a saúde da família. Assim, propôs-se a construção de um PTS, utilizando-se uma adaptação de um modelo já utilizado em atividades anteriores do projeto de extensão, cuja situação se encontra em desenvolvimento, apresentando metas de curto, médio e longo prazo a serem alcançadas, além de propostas programadas de intervenção. Assim sendo, o impacto do estabelecimento de metas de saúde para a família é esperado como positivo, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e do bem-estar dos membros familiares. Portanto, a visita domiciliar se mostrou fundamental na construção do PTS ao possibilitar uma avaliação abrangente sobre as condições de vida da família e o envolvimento desta no processo de cuidado, bem como na organização da assistência.

Palavras-chave: Projeto Terapêutico Singular,Visita Domiciliar,Cuidado

A disciplina de Histologia e Embriologia Humana nos cursos de enfermagem oferece uma compreensão teórico-microscópica do organismo, abrangendo reprodução humana, desenvolvimento embrionário e o estudo dos principais tecidos do corpo. A monitoria torna-se um serviço de apoio pedagógico onde os acadêmicos têm a oportunidade de aprofundar os conhecimentos adquiridos ao longo de seus estudos na universidade. Contribuindo para sua formação acadêmica ao criar um espaço no processo de ensino e aprendizagem em que o aluno possa praticar e revisar conteúdos com mais facilidade. Relatar a experiência de atividade realizada por alunas-monitoras da referida disciplina para enfermagem em uma instituição de ensino superior da cidade de Iguatu-CE. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, elaborado a partir das vivências de acadêmicas de enfermagem nas atividades de monitoria de Histologia e Embriologia, vinculadas à Universidade Regional do Cariri. A atividade ocorreu em outubro de 2024, com a participação de 19 alunos matriculados na disciplina. Para o desenvolvimento da monitoria foram adotadas as seguintes estratégias: aplicação de questionário elaborado via Google Forms, exposição teórica por meio de slides projetados e jogo educativo do tipo trilha. Inicialmente, foi aplicado um questionário contendo seis questões subjetivas relacionadas à temática da aula. Em seguida, foi realizada uma exposição teórica sobre os mecanismos de transporte de substâncias pela membrana celular, utilizando slides projetados. Após essa etapa, os alunos participaram de um jogo educativo intitulado “Trilhando os Caminhos do Transporte Celular”, no qual foram divididos em duas equipes. O jogo consistia no lançamento de um dado e no avanço em uma trilha, com comandos específicos e questões relacionadas ao tema. Ao final da aula, um segundo questionário foi aplicado, revelando um aumento significativo nos acertos em relação ao primeiro, indicando uma melhoria na assimilação do conteúdo, ressaltando a importância da utilização de metodologias ativas no processo ensino-aprendizagem. Adicionalmente, o formulário de avaliação revelou respostas positivas quanto à experiência proporcionada durante a monitoria.A monitoria em Histologia e Embriologia aprofundou a compreensão dos conceitos fundamentais, promovendo um ambiente de aprendizado interativo e envolvente. As atividades facilitaram a revisão dos conteúdos, despertando o interesse dos alunos e contribuindo para a sua formação acadêmica.

Palavras-chave: Monitoria,embriologia,histologia,relato de experiência

Resumo: A vulnerabilidade infantil refere-se à suscetibilidade das crianças a uma série de experiências adversas que podem comprometer o seu desenvolvimento emocional e psicológico. As experiências adversas na infância, como abuso, negligência e violência, desempenham um papel crucial no desenvolvimento psicológico das crianças, influenciando significativamente a saúde mental ao longo da vida. A infância é um período crítico para o desenvolvimento humano, onde as experiências vividas moldam não apenas a saúde mental, mas também a capacidade de enfrentar desafios futuros. O presente estudo objetivou-se descrever na literatura como as experiências adversas na infância influenciam o desenvolvimento da saúde mental. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura. A busca foi conduzida durante o mês de setembro de 2024, nas bases de dados: LILACS, SCOPUS, e MEDLINE via PubMed, apropriando-se do cruzamento dos termos indexados pelo MeSH: Saúde Mental AND Infância AND Experiência adversas. Como critérios de inclusão artigos completos dos últimos cinco anos, disponíveis na íntegra, e como critérios de exclusão artigos que não apresentavam relação com a temática e duplicados A amostra final foi composta por 5 artigos, que foram analisados criticamente e apresentados de forma descritiva. Verificou-se uma forte associação entre experiências adversas na infância e o desenvolvimento de problemas de saúde mental na vida adulta. Os principais transtornos identificados incluem depressão, ansiedade e problemas de comportamento. Estudos indicam que crianças expostas a abuso, negligência e ambientes adversos têm maior risco de desenvolver depressão, possivelmente devido a alterações neurobiológicas. Além disso, situações estressantes, como violência doméstica ou bullying, estão fortemente relacionadas ao aumento de transtornos de ansiedade, comprometendo suas interações sociais. Por fim, crianças que enfrentam esses desafios frequentemente exibem comportamentos externalizantes, como agressão, devido à dificuldade em controlar emoções, o que afeta negativamente o ambiente escolar, familiar e suas habilidades de comunicação. Assim, experiências adversas na infância podem levar a problemas de saúde mental, como depressão e ansiedade. A vulnerabilidade das crianças destaca a necessidade de intervenções precoces que garantam ambientes seguros e apoio emocional. Investir em programas de prevenção beneficia tanto as crianças quanto a sociedade como um todo.

Palavras-chave: Saúde Mental ,Infância,Experiência

A resistência à vacinação representa um dilema à saúde pública, pois acarreta riscos tanto para os indivíduos quanto para a sociedade, já que a imunização é uma ação coletiva. No contexto da pandemia de COVID-19, essa postura negacionista se tornou ainda mais preocupante, com a queda nas taxas vacinais e o fortalecimento de grupos contrários às diretrizes da OMS. Este estudo analisa a literatura sobre a resistência aos imunizantes da COVID-19, utilizando a Revisão Integrativa de Literatura (RIL), realizada de setembro a novembro de 2022. A busca foi feita em bases como BVS, LILACS, MEDLINE, SciELO, BDENF, e BBO, usando descritores como "Hesitação Vacinal" e "COVID-19". Foram identificados 253 artigos e, após filtros, selecionados 8. Fatores socioeconômicos, políticos, religiosos e o nível de (des)informação foram mediadores da resistência vacinal, agravada por notícias falsas. A atuação dos profissionais de saúde é essencial para combater essa hesitação, abordando os grupos opositores diretamente.

Resumo: Descrever a experiência de uma visita técnica no setor de vigilância epidemiológica acerca das medidas de controle e capacitação dos profissionais de saúde sobre a hanseníase. Trata-se de um relato de experiência acerca de uma visita técnica ao Centro de Vigilância Epidemiológica de um município do Ceará, a fim de coletar informações relacionadas à oferta de capacitações profissionais sobre a hanseníase e medidas de controle, realizada por acadêmicos de Enfermagem, em julho de 2024. A coleta ocorreu por meio de questionário semiestruturado sobre a organização atual dos serviços de saúde, atuação das equipes multiprofissionais frente à hanseníase, e a situação das ações de controle da doença. Verificou-se que as capacitações ocorrem anualmente para todos os profissionais da atenção básica; quanto ao controle da doença, é realizada a busca ativa de casos suspeitos e o monitoramento dos contatos por meio da sorologia (testes rápidos). Assim, a capacitação profissional é uma abordagem promissora para o controle da hanseníase e proteção de comunidades vulneráveis. Palavras-chave: Hanseníase. Epidemiologia. Vigilância. Educação Permanente em Saúde.  Introdução A hanseníase é uma doença infecciosa, causada pelo Mycobacterium leprae, que embora curável, pode apresentar incapacidades físicas  principalmente de olho, mãos e pés (Brasil, 2024). No Brasil, em 2022, foram registrados cerca de 17 mil novos casos, com média anual de cura de 86,0 % e incremento de 70,5% entre os anos de 2010 e 2022 (Brasil, 2024). Nesse mesmo período, o Estado do Ceará obteve 22.248 novos casos notificados de hanseníase, mantendo uma média de 1.700 casos por ano, ocupando a sexta posição em termos de novos casos registrados da doença (Ceará, 2024). Tais dados apresentam um cenário de subnotificação, o que impacta diretamente na taxa de diagnósticos e tratamentos, assim como na resolução da doença.  Diante do exposto, a Estratégia Global de Hanseníase 2021-2030 estabelece quatro pilares estratégicos: 1) Implementação de um roteiro “zero hanseníase” em todos os países endêmicos; 2) Ampliação das atividades de prevenção da hanseníase junto à detecção ativa de casos; 3) Controle da hanseníase e suas complicações e prevenção de novas incapacidades; e 4) Combate ao estigma e garantia do respeito aos direitos humanos. Para o aprimoramento das estratégias de prevenção da hanseníase, o plano considera a capacitação profissional do sistema de saúde como um dos componentes-chave para a concretização desse objetivo (OMS, 2021). Diante o exposto, a vigilância epidemiológica desempenha um papel crucial na identificação, monitoramento e controle da doença (Brasil, 2024). O setor de vigilância epidemiológica consiste em um conjunto de ações que norteiam o conhecimento e a detecção de mudanças nos fatores determinantes e condicionantes da saúde individual e coletiva. Possui a finalidade de recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das doenças, transmissíveis e não-transmissíveis, e agravos à saúde, condição importante para a formação dos alunos e profissionais (Brasil, 2018).  Dentro do contexto acadêmico, para conhecer a realidade local do setor de vigilância epidemiológica, a visita técnica representa uma atividade que permite a interação entre a universidade e o ambiente de trabalho, pois complementam as disciplinas teóricas e práticas, configurando-se como um importante componente para a formação profissional dos alunos. Dessa forma, objetiva-se descrever a experiência de uma visita técnica no setor de vigilância epidemiológica acerca das medidas de controle e capacitação dos profissionais de saúde sobre a hanseníase. Metodologia Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, acerca de uma visita técnica ao Centro de Vigilância Epidemiológica, pertencente a uma secretaria municipal de saúde de um município do Ceará. Teve por finalidade conhecer a realidade local para contemplar o conhecimento teórico, na busca de informações relacionadas às medidas de controle para a hanseníase e à oferta de capacitações profissionais. A visita técnica foi realizada em julho de 2024, por quatro acadêmicas de Enfermagem e duas mestrandas, todos membros da Liga Acadêmica de Doenças Negligenciadas (LIDONE), pela Universidade Regional do Cariri. Essa visita foi conduzida pela profissional responsável do setor, mediante apresentação do ofício e autorização para a coleta dos dados, sob supervisão de duas mestrandas. Para a realização do levantamento dos dados elaborou-se um questionário semiestruturado, composto por 13  perguntas, que orientou a visita guiada. Buscou-se informações relacionadas à organização atual dos serviços de saúde do município, a atuação das equipes multiprofissionais frente à hanseníase e a situação atual das ações destinadas ao controle da doença no município.  Desse modo, foram abordados os seguintes pontos-chave: manejo dos pacientes diagnosticados com hanseníase, complicações relacionadas à doença e a organização do serviço; oferta de capacitações aos profissionais de saúde do município para a identificação da doença e a oferta de ações educativas para promoção do rastreamento de casos em tempo hábil. Para a apresentação dos resultados, foi realizada uma síntese das anotações realizadas sobre as respostas obtidas pela profissional responsável.    Resultados  As informações obtidas apontaram que os casos novos de hanseníase eram notificados pela equipe de saúde e, posteriormente, encaminhados pelos profissionais das unidades ao centro de vigilância epidemiológica. Considerando que esse setor é responsável por realizar a emissão do boletim epidemiológico, esse ocorre a cada quinto dia do mês. Em relação ao controle de casos, apontou-se que a busca ativa de casos suspeitos ocorre por intermédio das visitas domiciliares, sendo essa uma atividade que é realizada pelos Agentes Comunitários de Saúde (ACS). Relativo ao monitoramento dos contatos de pacientes com diagnóstico confirmado para hanseníase, esses devem ser investigados pela Equipe de Saúde da Família, e na ocasião, ofertar os testes rápidos para sorologia da doença. Quanto às capacitações sobre a doença, segundo informação da técnica responsável, ocorrem anualmente para todos os profissionais de saúde atuantes no nível de atenção primária. A última capacitação, ocorrida em 2023, abrangeu cerca de 50 unidades básicas de saúde e foram incluídas também, as equipes que contavam com casos confirmados de hanseníase em sua área.   Conclusão  A experiência de uma visita técnica no setor de vigilância epidemiológica com o apoio da visita guiada permitiu identificar as medidas de controle e capacitação sobre a hanseníase pela vigilância epidemiológica e a sua interação com as equipes de saúde da família. Diante da visita, foi constatada a utilização de estratégias de busca ativa de casos, encaminhamento dos pacientes ao serviço especializado e capacitações com os profissionais, visando promover a qualidade de vida e garantir o acesso ao tratamento adequado. Considera-se que os resultados obtidos indicam que as medidas de controle adotadas pela vigilância epidemiológica, bem como a capacitação dos profissionais permitem a intervenção efetiva dos casos confirmados evitando assim complicações graves da doença.

Nos últimos anos, observou-se o aumento do uso de energias renováveis e a busca por fontes alternativas que possam diminuir o impacto ambiental gerado pelo uso de combustíveis fósseis. Uma alternativa sustentável a essas fontes, é o hidrogênio verde. O processo de produção de hidrogênio verde envolve a eletrólise da água, que é alimentada por eletricidade que pode ser gerada por fontes renováveis, como a solar. Um dos fatores importantes nesse sistema é a garantia na eficiência dos painéis solares e dos sistemas de eletrólise. Esses fatores podem se tornar críticos para a viabilidade econômica e a sustentabilidade dessa tecnologia. A interiorização da produção do hidrogênio verde no Estado do Ceará é uma necessidade de utilização de toda a extensão do Estado. Diante disso, o trabalho norteia-se pela seguinte pergunta: O Cariri possui um Cluster de Energia Solar que possa contribuir para a geração do Hidrogênio Verde para o desenvolvimento do Ceará? Como objetivo geral, a pesquisa busca investigar o potencial de desenvolvimento de um cluster de energia solar no Cariri para produção e uso de hidrogênio verde. Como específicos, têm-se: avaliar o potencial de geração de energia solar na região do Cariri; investigar os impactos socioeconômicos e ambientais da implantação de um cluster de energia solar e hidrogênio verde no Cariri; propor diretrizes para políticas públicas que incentivem o desenvolvimento deste cluster; verificar se as empresas formam uma rede integrada e uma cadeia de valor competitiva. O trabalho utiliza a abordagem metodológica qualitativa sendo a pesquisa classificada como exploratória. A coleta de dados se dará por um questionário com questões abertas, aplicadas aos principais executivos das 3 empresas pesquisadas. As respostas serão transcritas e tratadas para em seguida serem analisadas. O trabalho está em processo de construção, tendo como resultados esperados, no contexto acadêmico, o aprofundamento do grau de importância compreensão dos elementos contidos nos fundamentos do cluster de energia para avanço na competitividade. Para além do contexto acadêmico, espera-se que seja possível com os resultados, apontar medidas estratégicas para ações e medidas na obtenção de melhores resultados para o setor, além de sugerir recomendações para políticas públicas que incentivem o desenvolvimento sustentável na região..

Palavras-chave: Hidrogênio Verde,Sustentabilidade,Energia Solar

A gestão inadequada de resíduos sólidos é um grande desafio global, agravado no Brasil pela falta de investimento e a alta concentração urbana. No país, gera-se cerca de 1 kg de lixo por pessoa diariamente, sendo mais da metade matéria orgânica. Apenas 13% dos resíduos são depositados corretamente em aterros, enquanto o restante é descartado em lixões, causando contaminação ambiental, especialmente por chorume. Em Juazeiro do Norte, há três lixões, e o acúmulo de lixo contribui para doenças e consequentemente a contaminação de lençois freáticos. O objetivo principal deste trabalho foi identificar e analisar as causas de contaminação das águas subterrâneas do município citado, neste artigo, foi realizado um estudo bibliográfico analítico, com um diagnóstico e levantamento de dados, buscando avaliar como funciona a destinação final dos resíduos sólidos e os possíveis impactos secundários, de curto a longo prazo, que essa prática pode causar. Em seguida, foi feita uma investigação em campo para averiguar e analisar a área onde ocorre o descarte dos resíduos sólidos provenientes de Juazeiro do Norte. A investigação em campo, teve como objetivo, averiguar e analisar a área onde ocorre o descarte dos resíduos sólidos do Juazeiro do Norte, identificando variáveis que contribuem para o agravamento da contaminação das águas subterrâneas que abastecem o município. identificando assim, variantes que contribuem para o agravamento da contaminação das águas subterrâneas que abastecem o município. Em decorrência do descarte e da localização dos lixões controlados, pode-se provocar o surgimento e a presença de diversas doenças para a população que necessita dela para o seu consumo humano. Dentre essas doenças estão as gastrointestinais, infecções bacterianas, problemas dermatológicos, distúrbios no crescimento infantil, e em alguns casos podendo provocar até câncer. O artigo identifica uma possível contaminação e destaca a importância de amenizar os problemas relacionados a isso. A Política Nacional dos Resíduos Sólidos (PNRS) enfatiza que os municípios devem buscar melhorias para enfrentar essa questão. Para reduzir os impactos, empresas e órgãos públicos podem implementar programas e incentivos à sustentabilidade. Além de manter as atividades de gestão de resíduos, é essencial trabalhar para recuperar as áreas e águas contaminadas, já que a natureza e os lençois freáticos têm a capacidade de se recuperar ao longo do tempo.

A disseminação de agrotóxicos no Brasil, intensificada desde a Revolução Verde na década de 1960, revela-se como uma questão crítica, implicando sérias consequências sociais e de saúde pública. Dados do IBAMA indicam que entre 2009 e 2020, a comercialização de defensivos agrícolas duplicou, alcançando 6.09 milhões de toneladas. Os estados com maior uso de agrotóxicos, como Mato Grosso e São Paulo, apresentam um aumento alarmante na incidência de doenças, como câncer de mama e de próstata. Além disso, a estrutura latifundiária histórica do país e a não efetivação plena e deficiência da legislação ambiental favorecem a perpetuação desse cenário. Apesar de promessas de menor uso químico, o cultivo de soja transgênica e a isenção fiscal para agrotóxicos resultaram em uma intensificação da aplicação de produtos químicos. Estudos demonstram a contaminação de água e leite materno por resíduos de agrotóxicos, reforçando a necessidade urgente de uma reavaliação das políticas públicas relacionadas ao agronegócio no Brasil.

Palavras-chave: Saúde pública, Pesticidas,Contaminação ambiental, Legislação ambiental

Este trabalho faz parte de uma pesquisa de iniciação científica em andamento que propõe a realização de uma análise abrangente e aprofundada sobre a viabilidade, impactos e obstáculos relacionados à adoção do hidrogênio verde como fonte energia limpa no estado do Ceará, no nordeste do Brasil. A crise energética é um problema global que afeta a disponibilidade e o custo das fontes de energia. Para enfrentar a crise energética e mitigar o impacto no aquecimento global, é essencial promover a transição para fontes de energia mais limpas e sustentáveis, como solar, eólica e hidrelétrica. O objetivo desse trabalho é, por meio de uma breve revisão literária, demonstrar os principais desafios associados ao hidrogênio, implementando estratégias para viabilizar a descarbonização na matriz energética. O presente artigo está sendo realizado mediante o uso de artigos científicos, teses e dissertações como base para a compreensão do tema e aprofundamento dos conhecimentos acerca da neutralidade do carbono como combustível fóssil e a transição energética para uma energia limpa e renovável pelo uso do hidrogênio como matéria prima. O Brasil tem o potencial para ser um dos maiores produtores de hidrogênio verde do mundo devido as suas vantagens naturais associadas a uma matriz elétrica predominantemente renovável. Porém, apesar do hidrogênio verde ser um forte candidato à substituição das fontes de energias não-renováveis, há certos empecilhos que devem ser superados para que a aplicação dessa tecnologia seja essencialmente viável.

Palavras-chave: Hidrogênio Verde,Descarbonização,Energia Renovável,Sustentabilidade,Desafios Ambientais

Este projeto de pesquisa tem como objetivo avaliar o potencial das empresas de energia fotovoltaica na região do Cariri (CRAJUBAR) para a produção de hidrogênio verde, uma fonte de energia sustentável que surge como alternativa estratégica para a mitigação das emissões de carbono. A proposta busca desenvolver diretrizes para políticas públicas que fomentem o crescimento desse setor na região, analisando a capacidade das empresas locais de incorporar a geração de hidrogênio verde em suas operações. O foco principal será promover o desenvolvimento sustentável, explorando a energia fotovoltaica como um meio viável para a produção dessa fonte de energia alternativa. A metodologia a ser adotada é de natureza qualitativa e exploratória, utilizando o estudo de caso em três empresas de energia fotovoltaica localizadas na região das cidades de Crato, Juazeiro do Norte e Barbalha, selecionadas com base em critérios de acessibilidade e relevância. A coleta de dados será realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com especialistas em energias renováveis e executivos dessas empresas, as informações obtidas serão transcritas, categorizadas e demonstradas à luz do referencial teórico existente e selecionado pelos pesquisadores do presente projeto, buscando identificar desafios e oportunidades para a implementação de um modelo de negócios focado na produção de hidrogênio verde. Os resultados esperados incluem o desenvolvimento de um modelo de negócios que viabilize a integração da produção de hidrogênio verde na matriz energética regional, promovendo a automação de processos, a obtenção de talentos e o desenvolvimento socioeconômico local. Além disso, a pesquisa pretende subsidiar a formulação de políticas públicas que incentivem o avanço sustentável da região, melhorando a competitividade das empresas e contribuindo para a proteção ambiental no Cariri.

Palavras-chave: Sustentabilidade,Energia,Hidrogênio,Cariri

A partir do século XVIII, com a Revolução Industrial, a degradação ambiental vem aumentando cada vez mais como resultado da urbanização e do crescimento populacional, exigindo que se repense o impacto do ser humano no meio ambiente. No Nordeste, onde o regime hídrico é limitado pela irregularidade das chuvas e rios intermitentes, a água torna-se o principal recurso afetado. No Ceará, para analisar esse impacto, são utilizados indicadores como a pegada hídrica e o fluxo de água virtual. O hidrogênio verde surge como uma fonte de energia sustentável, e o estado vem investindo em políticas públicas para promover um melhor aproveitamento da água. Nesse contexto, a certificação é essencial para comprovar a competência de pessoas, empresas e organizações, como no caso das ISO's, que garantem qualidade nos processos produtivos e asseguram sustentabilidade e eficiência. Assim, a certificação demonstraria que a água está sendo utilizada de forma eficiente na produção de hidrogênio verde, evitando desperdício e má utilização dos recursos hídricos.

Palavras-chave: Hidrogênio Verde,Energia Limpa,Pegada Hídrica,Sustentabilidade,Recursos Hídricos

O Ceará, na região semiárida, adota uma gestão inovadora de recursos hídricos devido à escassez crescente provocada por fatores como urbanização e mudanças climáticas. A água virtual, é fundamental para essa gestão, especialmente na produção de hidrogênio verde, uma alternativa energética sustentável. A pesquisa em andamento na Universidade Regional do Cariri (URCA) busca integrar academia, setor produtivo e sociedade para desenvolver políticas públicas que promovam uma convivência sustentável com a seca. Um workshop em novembro de 2024 reunirá pesquisadores e a comunidade para discutir a viabilidade de processos produtivos sustentáveis. Apesar do potencial do Cariri, pouco foi desenvolvido em instituições locais, destacando a URCA como líder na pesquisa sobre hidrogênio verde. Iniciativas como o HUB do hidrogênio verde no Porto do Pecém e ações de capacitação são essenciais para estimular o desenvolvimento na região, que possui viabilidades para a produção de hidrogênio verde.

Palavras-chave: Hidrogênio Verde, Sustentabilidade, Recurso Hídrico, Eletrólise, Capacitação

O território do Geopark Araripe destaca-se através da geologia, paleontologia e turismo. Devido a diversidade de recursos, há no território o programa dos geoprodutos fomentando oportunidades para os artesãos locais. Na elaboração de um plano estratégico torna-se necessário: I. Identificar os desafios da produção artesanal, considerando seus aspectos em relação aos processos e produtos fabricados; II. Avaliar os impactos socioambientais da produção artesanal, identificando boas práticas e dificuldades, alinhadas aos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS); III. Verificar por meio de um check list os princípios da qualidade que devem ser atendidos pelos Geoprodutos; IV. Verificar o nível de conhecimento e as possibilidades de adequação dos processos produtivos a agenda mundial de sustentabilidade e aos princípios da qualidade; V. Analisar processos e produtos dos geoprodutores do território Geopark Araripe para verificar as boas práticas e dificuldades encontradas e as vivências para sustentabilidade e qualidade. A pesquisa tem uma abordagem exploratória e qualitativa essencial para alcançar os resultados esperados.

Palavras-chave: Qualidade,Geoproduto,Sustentabilidade

A embriologia dos anfíbios é uma área fascinantes que ajuda a entender a complexidade do desenvolvimento e da estrutura desses organismos, permitindo entender as adaptações e evoluções desses animais. Essa pesquisa teve como objetivo estimular a compreensão do desenvolvimento embrionário do grupo dos anfíbios entre as crianças em situação de vulnerabilidade atendidas por uma ONG de Campos Sales-CE. A pesquisa ocorreu em junho de 2024, desenvolvida por bolsistas do curso de Ciências Biológicas em três encontros. Encontro 1: Introdução ao grupo dos anfíbios com a utilização de recursos audiovisuais, tendo como atividade a montagem de um ciclo de vida de um sapo. Encontro 2: Explicação sobre o grupo dos anuros por meio de placas. Atividade montagem de um anuro com materiais recicláveis. Encontro 3: Foi trabalhado as ordens caudata e apoda no qual foi explicado suas características, ciclo de vida e sua alimentação. Neste momento, foi realizada uma atividade prática a montagem de um quebra-cabeça com imagens de integrantes desses grupos e ao final os alunos debateram características de cada animal. Desse modo, a abordagem dinâmica facilitou a compreensão dos complexos conceitos. No primeiro encontro, foi feito uma abordagem sobre o grupo geral, Anfíbios. Teve início com um debate de forma dinâmica através de imagens, vídeos e tirinhas e assim tendo um melhor envolvimento entre os alunos e uma melhor compreensão sobre o assunto. A montagem do ciclo de vida tornou o ensino lúdico e envolvente, com alta participação deles. No segundo encontro, foi apresentado uma análise sobre o grupo dos anuros, em uma roda de conversa através de plaquinhas com imagens mostrando suas diferenças, seu ciclo de vida e características. Para finalizar realizou-se uma atividade pratica no qual os alunos montaram um anuro, oferecendo assim uma experiência única e envolvente. No terceiro e último encontro, foi trabalhado os grupos caudata e apoda, no qual foram mostradas suas características, a forma que vivem e principalmente seu ciclo de vida. Para concluir desenvolveu-se uma atividade na qual cada criança receberam um quebra-cabeça de imagens de animais caudatas e apodas, para formarem e colarem. Com isso, proporcionou-se um momento agradável e prazeroso. Com isso, conclui-se que a integração entre teoria e prática enriquece o aprendizado, tornando-o mais significativo. Essa abordagem dinâmica estimula a participação ativa e facilita a retenção do conhecimento.

O descarte incorreto de lixo causa sérios problemas ao meio ambiente, além de afetar também todos os seres vivos que habitam o planeta. Esse tema é algo relevante e muito debatido no meio educacional, uma vez que é nas escolas que os alunos desenvolvem o senso crítico e aprendem os riscos relacionados a essa prática, mas apesar dos esforços educacionais, o problema persiste com frequência. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), propões habilidades relacionadas à sustentabilidade, consumo consciente e iniciativas para solucionar problemas ambientais, como a habilidade EF09CI13. Sendo assim, o presente resumo tem como objetivo relatar a experiência de uma sequência didática aplicada no 9º ano da escola Instituto Educacional Primeiros Passos. Foram utilizados na aplicação da sequência didática os três momentos pedagógicos de Zabala (2011), que são: os Conceituais, diz respeito aos conceitos da área do conhecimento, Procedimentais, se refere a forma e meios de apresentar os conceitos e os Atitudinais, que é a atitude crítica do aluno, ademais, aprendizagem cooperativa, que se trata do conhecimento compartilhado em grupo, e pesquisas em sites de notícias, buscando exemplos e consequências de descarte incorreto de resíduos sólidos. Durante a aplicação da sequência didática foi possível perceber a dificuldade que os alunos têm em ser pessoas ativas na construção do conhecimento, pois foi possível observar que estavam sempre perguntando conceitos já postos, explicados e exemplificados. Para eles, em um primeiro momento, não havia descarte incorreto de resíduos sólidos e alguns relataram desconhecer o termo, contudo, após discussão em grupo e ser dados exemplos, atrelado a pesquisa em sites de notícia, vendo casos de como esse tipo de ação é danosa ao meio ambiente e como isso interfere na vida e no desequilíbrio da biodiversidade, foi possível observar que da cidade e os meios urbanos até a zona rural é possível ver a ação do homem de forma a prejudicar a natureza. Outro ponto digno de destaque é o fato de que, quando perguntado aos alunos exemplos de resíduos sólidos que eles já tinham visto descartados de forma incorreta, todos os alunos citaram resíduos de supermercados e borracharias como exemplos de descarte incorreto. Conclui-se que os alunos ainda possuem conhecimento limitado sobre o manuseio e descarte de resíduos sólidos, destacando a necessidade de intervenções educativas contínuas para mudar comportamentos e promover práticas mais sustentáveis.

Palavras-chave: Sequência Didática,Resíduos Sólidos, Sustentabilidade

A inclusão de estudantes com deficiência no ensino profissionalizante exige uma reestruturação das práticas pedagógicas e recursos educacionais. O desafio para educadores e instituições está na adaptação de um ambiente tradicionalmente não projetado para atender essas necessidades. Este estudo tem como objetivo investigar as ações de educação inclusiva e a acessibilidade para estudantes com deficiência na Escola Estadual de Educação Profissional Presidente Médici, em Campos Sales - CE. Com abordagem qualitativa, trata-se de um estudo de caso descritivo e documental, utilizando observação e entrevistas semiestruturadas com professores e estudantes. A análise documental focou nas políticas e práticas institucionais que orientam a inclusão. Os resultados obtidos indicam que, embora existam esforços para adaptar a infraestrutura e metodologias, ainda há barreiras significativas à acessibilidade. Professores relataram desafios na implementação de práticas pedagógicas inclusivas, enquanto estudantes apontaram limitações na acessibilidade e nas adaptações. A pesquisa contribui para a reflexão sobre melhorias necessárias, oferecendo subsídios para gestores e formuladores de políticas públicas.

Palavras-chave: Acessibilidade,Educação Inclusiva,Escola Profissionalizante

Este estudo investiga como os princípios da neurociência influenciam o ensino de ciências exatas em escolas estaduais de Exu-PE, município na divisa entre Pernambuco e Ceará. Motivado por uma conexão pessoal da autora com a cidade natal, o trabalho utiliza uma abordagem metodológica qualitativa para explorar práticas pedagógicas e a aplicação de conhecimentos com base na neurociência. A pesquisa incluiu uma revisão da literatura sobre neuroeducação, coleta de dados nas escolas locais, e entrevistas com professores que lecionam a disciplina de Física. Foram coletados dados demográficos e estruturais das escolas, além de um questionário com 32 perguntas aplicado a seis professores de Física. Os temas abordados incluíram metodologias de ensino, estratégias didáticas, e o nível de conscientização sobre neurociência educacional. A análise revelou que, embora a maioria dos professores não possua formação específica em neurociência, muitos utilizam intuitivamente estratégias alinhadas com princípios da neurociência, mesmo sem ter consciencia que fazem uso de tais artificios. Exemplos dessas práticas incluem o uso de metodologias ativas, a adaptação de aulas para necessidades individuais dos alunos, e a utilização de recursos multimídia para enriquecer a aprendizagem. Os resultados mostram que estratégias que envolvem múltiplos canais sensoriais e um ambiente de aprendizado positivo podem melhorar significativamente o engajamento e o desempenho dos alunos. A pesquisa sugere que, mesmo sem um conhecimento profundo de neurociência, os professores podem beneficiar-se de práticas pedagógicas baseadas em evidências neurocientíficas para otimizar o aprendizado.

Palavras-chave: Neurociência, Ensino de física, Educação

A educação formal de qualidade é um direito que deve ser garantido para todos os discentes. Sendo assim, cabe ao docente pensar e fazer uso de estratégias metodológicas e pedagógicas que explorem as potencialidades dos alunos, tendo em vista o sucesso no processo de ensino-aprendizagem e a oferta de ensino inclusivo. Promover a aprendizagem significativa dos conteúdos de Física no contexto da educação inclusiva é um dos principais desafios enfrentados pelos docentes. Nesse contexto, o estabelecimento da existência do Atendimento Educacional Especializado-AEE nas escolas pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), tem proporcionado um ponto de apoio para o trabalho docente e um complemento e/ou suplemento a formação dos alunos. Na medida que contribui para a construção e fortalecimento de uma escola inclusiva que acolhe e trabalha em conjunto para fortalecer a autonomia e o pleno desenvolvimento dos alunos dentro e fora da escola. O presente trabalho avaliou em parceria com o AEE, as potencialidades e limitações do uso do caça-palavras na disciplina de Física como um instrumento facilitador da aprendizagem para alunos com deficiências e sua eficiência como recurso avaliativo. A investigação de natureza aplicada possui caráter descritivo e consiste na abordagem qualitativa de em um estudo de caso que teve como público alvo seis discentes atendidos pelo AEE na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Presidente Geisel. A coleta de dados aconteceu mediante a observação dos comportamentos e atitudes dos estudantes durante a resolução do caça-palavras e também a partir da análise das respostas dadas. O caça-palavras que abordou o conteúdo de Termologia, era composto por duas partes: A primeira consistia em encontrar 16 palavras dispostas em trezes linhas e treze colunas; a segunda correspondia ao momento de usar as palavras encontradas para preencher lacunas em frases completando o sentido de afirmativas relacionadas a conceitos e fenômenos físicos estudados. A partir da observação das reações e comportamentos externados pelos discentes durante a aplicação do caça-palavras e em cima da análise dos erros e acertos, foi nítido a interação, o interesse e o rendimento dos discentes. Destacando a eficiência do uso de tal recurso pedagógico como instrumento para concretização e avaliação de aprendizagem. Nota-se também, que modificações como a redução do número de palavras e perguntas realizadas e a inserção de imagens proporcionariam um melhor desempenho.

Palavras-chave: Aprendizagem,caca-palavras,ensino de Física, educação inclusiva

Resumo: A Formação Romualdo da Bacia do Araripe, Cretáceo Inferior, é reconhecida pela preservação de fósseis em 3D, incluindo plantas e outros organismos. No município de Moreilândia, Pernambuco, porção sul da bacia, encontram-se afloramentos dessa unidade estratigráfica. A maioria desses afloramentos apresenta as típicas concreções calcárias com presença de peixes, coprólitos, gastrópodes e camarões. Como exceção, em um dos afloramentos, há presença de troncos petrificados de coníferas. A fim de compreender os processos de fossilização envolvidos na preservação desses troncos, este estudo explorou a composição química de um espécime anatomicamente preservado proveniente desse afloramento. A amostra trata-se de um tronco petrificado, sob custódia do Museu de Paleontologia Plácido Cidade Nuvens – (MPPCN), Santana do Cariri-CE. Para a análise química, foi retirado um fragmento e analisado sob Espectroscopia micro-Raman no Instituto de Química da Universidade de São Paulo (USP). Cinco leituras foram realizadas, gerando dados que foram processados no programa SpectraGryph© e identificados utilizando-se a base de dados RRUFF (https://rruff.info/) e através do programa CrystalSleuth. Nos cinco pontos analisados, foi detectada a banda 466 cm-1, característica da sílica (SiO2). O terceiro gráfico foi selecionado por proporcionar uma melhor compreensão para a análise da amostra. A presença de sílica indica um ambiente de deposição rico nesse composto, o que influenciou no processo de permineralização e substituição da matéria orgânica.

Palavras-chave: Fossilização ,Troco petrificado,Espectroscopoia micro-Raman,Sílica,Permineração

O presente trabalho tem por finalidade o estudo e desenvolvimento de foguetes com garrafas PET para aprimorar a experimentação de lançamentos de foguetes dos estudantes do Ensino Médio do Colégio Diocesano no Clube de Física. Além de utilizar os conhecimentos de Física e Química, buscamos atingir uma meta ambiciosa: estabelecer um novo recorde nacional de distância em lançamentos de foguetes domésticos. A equipe está sempre em busca de superar obstáculos e provar que, através de criatividade e empenho, é viável criar foguetes com capacidade para voos cada vez mais extensos. A equipe está empenhada em aperfeiçoar o projeto dos foguetes, melhorando a eficiência aerodinâmica buscando construir uma a estrutura que seja capaz de reduzir a resistência do ar, enquanto procura a combinação mais eficaz de reagentes químicos. A propulsão dos foguetes é promovida por uma reação química entre o bicarbonato de sódio e o ácido acético presente no vinagre, após a combinação desses reagentes, ocorre a liberação de dióxido de carbono como um dos produtos, que devido ao aumento do volume cria uma pressão suficiente para impulsionar o foguete.

Palavras-chave: Foguetes,Garrafa PET,Propulsão,Reação Química,Física Aplicada,Balística, Aerodinâmica

A interferência por difração é um fenômeno muito importante para o entendimento da natureza ondulatória da luz, assim como sua aplicabilidade traz resultados que contribuem para com o cotidiano. Trabalhar este tipo de interferência na prática também pode ser muito útil no processo de ensino-aprendizagem, pois ele faz uso de efeitos visuais bastante atrativos, o que pode atrair e motivar o aluno a compreender o fenômeno e relacionar a teoria e expressões matemáticas com a prática. Desta forma, este projeto tem como objetivo investigar e explicar a natureza ondulatória da luz, a partir de experimentos de interferência por difração, utilizando fendas circulares, fendas duplas e obstáculos de pequeno diâmetro, como o fio de cabelo. Com isto, é realizado diversos experimentos para verificar diferentes configurações de interferência. Para cada fenda e obstáculos deve ser realizados experimentos com diferentes situações para se obter variados padrões ao adicionar mais de uma fenda ou obstáculos. Além disto, os experimentos também devem trabalhar as relações das variáveis envolvidas com o padrão de interferência. É esperado que se tenha diferentes padrões de interferência ao colocar a luz para interagir com fendas circulares, fio de cabelo e gota de água. A partir destes experimentos pode-se verificar a natureza ondulatória da luz.

Magnetares são uma classe peculiar de estrelas de nêutrons, caracterizadas por campos magnéticos extremamente intensos, alcançando até 10¹⁵ gauss, várias ordens de magnitude superiores aos campos de estrelas de nêutrons convencionais. Esses objetos surgem como remanescentes de supernovas, resultando em estrelas de nêutrons densas com raios de cerca de 10 km e densidades da ordem de 10¹⁴ g/cm³. A intensidade de seus campos magnéticos influencia profundamente o comportamento do plasma circundante, afetando desde emissões de radiação até a dinâmica do material ao redor. Magnetares são conhecidos por eventos altamente energéticos, como explosões de raios gama e flares de raios-X, fenômenos que requerem modelos teóricos complexos baseados em física relativística e magneto-hidrodinâmica. Este projeto propõe uma análise teórica e analítica das configurações de equilíbrio de estrelas de nêutrons altamente magnetizadas dentro do arcabouço da Relatividade Geral. Diferentemente de abordagens numéricas ou perturbativas, utilizaremos soluções exatas das equações de Einstein-Maxwell e da hidrodinâmica para descrever estrelas de nêutrons fortemente magnetizadas em equilíbrio estático. Este estudo visa não apenas melhorar a compreensão das interações entre gravidade e matéria em ambientes extremos, mas também fornecer uma base teórica sólida para a compreensão da relatividade, da matéria e do eletromagnetismo em condições extremas. Espera-se que os resultados avancem o conhecimento sobre magnetares e contribuam para a física estelar

Palavras-chave: magnetares,estrelas compactas,Relatividade Geral

Estudo analítico-numérico do transporte de calor em fluidos sujeitos a auto-gravidade Thaynara Torres Saraiva,Apiano Ferreira Morais Resumo: O transporte de calor em fluidos sujeitos à autogravidade é um tema crucial na física de fluidos, com aplicações em diversas áreas da engenharia e da ciência. A interação entre gravidade, escoamento e troca de calor é de extrema importância para sistemas que envolvem fluidos confinados ou em microescala, como no resfriamento de dispositivos eletrônicos, processos industriais e fenômenos geofísicos. Neste contexto, os efeitos da autogravidade e da tensão superficial tornam-se determinantes para o comportamento térmico e dinâmico dos fluidos. Este estudo se concentra na análise e simulação do transporte de calor em fluidos sob autogravidade. Desenvolvemos uma abordagem analítica para resolver a equação de conservação da força em fluidos submetidos à autogravidade, adotando uma equação de estado na forma p∝ρ^(1+n)/T^m, onde p é a pressão, ρ é a densidade e T é a temperatura, com os expoentes n e m ajustados para diferentes condições de escoamento. Além da solução analítica, implementamos a solução numérica desse sistema, explorando diferentes cenários de comportamento dos fluidos. Para líquidos, incluímos os efeitos da tensão superficial e utilizamos a equação do calor para modelar o transporte de calor nesses fluidos. As simulações numéricas foram realizadas utilizando o software ANSYS Fluent, que permitiu a análise detalhada do escoamento térmico e a interação entre as forças de superfície e o transporte de calor. A construção das malhas foi realizada com o programa Gambit para garantir precisão e eficiência nas simulações. Os resultados deste estudo proporcionam uma visão abrangente do comportamento térmico de fluidos sob autogravidade, oferecendo tanto uma solução analítica quanto numérica para casos complexos de transporte de calor. Além disso, as simulações com ANSYS Fluent fornecem insights valiosos sobre a influência da tensão superficial e as variações térmicas, ampliando o entendimento sobre a dinâmica desses sistemas. Palavras-chave: Fluidos. Autogravidade. Efeitos termocapilares. Agradecimentos: Agradeço à Universidade Regional do Cariri pelo suporte oferecido pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. A chance de desenvolver este trabalho enriqueceu minha vivência acadêmica e será fundamental para meu crescimento profissional. Sou grata pela valorização da pesquisa e pelo comprometimento com o avanço acadêmico dos estudantes.

A formulação da teoria eletromagnética encontrou problemas teóricos, como a incompatibilidade com a mecânica newtoniana e a falta de invariância das equações de Maxwell sob as transformações de Galileu. Em 1905, Einstein resolveu essas questões com a Teoria da Relatividade Especial, introduzindo novas transformações que preservavam a invariância do eletromagnetismo. Mais tarde, ao incorporar a gravidade, ele desenvolveu a Teoria da Relatividade Geral (TRG) em 1915, que solucionou questões como a precessão do periélio de Mercúrio e previu fenômenos inéditos, como ondas gravitacionais e buracos negros. Os buracos negros, soluções das equações de Einstein, são objetos cuja gravidade impede até a luz de escapar após cruzar o horizonte de eventos. A primeira solução para um buraco negro foi obtida por Karl Schwarzschild, descrevendo um objeto esfericamente simétrico e com massa como único parâmetro. Embora soluções mais complexas tenham sido desenvolvidas, todas apresentam singularidades, sugerindo limitações da teoria clássica. Este projeto tem como objetivo desenvolver as ferramentas matemáticas necessárias para o estudo da Relatividade Geral, focando em tensores e geometria diferencial, incluindo o tensor de Riemann, Ricci, Einstein e os escalares de curvatura e Kretschmann. Pretende-se obter a solução de Schwarzschild e analisar suas singularidades e estrutura causal. Além disso, serão aplicadas as regularizações de Bardeen e Simpson-Visser, investigando o impacto dessas abordagens sobre os tensores de curvatura. O projeto também busca familiarizar o aluno com o uso do LaTeX, ferramenta amplamente utilizada em trabalhos científicos. A metodologia inicial envolve uma revisão da relatividade restrita, com ênfase nas transformações de Lorentz. O estudo de tensores será feito a partir da geometria diferencial, aplicando-os à descrição do espaço-tempo de Minkowski. A Relatividade Geral será introduzida pelos princípios da equivalência e covariância geral, levando ao estudo das equações de campo de Einstein e à solução de Schwarzschild, seguida da análise de suas divergências através do escalar de Kretschmann e da estrutura causal. As regularizações de Bardeen e Simpson-Visser serão aplicadas e seus efeitos nos tensores de curvatura serão analisados.

Palavras-chave: Buracos Negro, Regularização, Relatividade Geral

O presente trabalho propõe uma aula prática experimental voltada ao ensino de Física, com o objetivo de desenvolver habilidades argumentativas de alunos do Ensino Médio. A atividade, fundamentada nas ideias de John Dewey, Stephen Tolmin e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, será aplicada pelo professor regente de Física em três turmas de 2º ano da escola estadual EEM José Alves de Figueiredo, turno da manhã, no Crato/CE, entre o fim de dezembro e o início de janeiro como parte do processo de recomposição de aprendizagem. A prática consistirá na observação de um fenômeno físico simples, em que um sistema formado por uma bexiga simples e uma garrafa descartável com ar se expande e se retrai sem alterar a quantidade de matéria em seu interior e, a partir dessa observação, os alunos deverão construir explicações lógicas, seguindo uma estrutura argumentativa baseada no modelo de Tolmin. Eles partirão de uma tese inicial e buscarão embasamento em evidências científicas para sustentar suas conclusões, integrando teoria e prática de maneira ativa, como propõe Dewey. Este período de recomposição é essencial para que os alunos com baixo desempenho acadêmico possam consolidar seus conhecimentos e aprimorar sua capacidade crítico-reflexiva, de modo que a associação entre a observação experimental e a construção de argumentos sólidos permita uma compreensão mais profunda e complexa dos conceitos físicos. Além disso, o ambiente escolar, conforme definido pela Lei de Diretrizes e Bases, deve assegurar um ensino inclusivo e de qualidade, que promova o desenvolvimento integral dos estudantes. A relevância desta proposta está em proporcionar aos alunos uma experiência educacional significativa que contribua tanto para seu desempenho atual quanto para sua formação futura, ao associar prática e teoria na construção do conhecimento e incentivando a análise e o pensamento argumentativo de forma lógica e coesa de tal modo que essa abordagem contribua para que os estudantes adquiram confiança em suas capacidades de investigar fenômenos, formular hipóteses e argumentar a partir de bases sólidas, habilidades indispensáveis para seu sucesso em diversas áreas de conhecimento e em situações do cotidiano. Desta forma, a aula prática proposta não só reforça os conteúdos curriculares de Física, mas também promove o desenvolvimento de competências essenciais para a formação integral dos alunos.

Palavras-chave: Ensino de Física, Argumentação científica,Metodologias ativas

Este trabalho apresenta ao leitor uma breve retrospectiva histórica sobre o surgimento da mecânica quântica, com destaque para os primeiros estudos de Max Planck, cuja contribuição foi um marco fundamental na formulação de uma nova teoria física. O objetivo é demonstrar, com valores próximos aos encontrados na literatura, a constante de Planck por meio de um experimento prático. Utilizando um circuito elétrico simples, composto por LEDs, resistores e outros componentes, buscamos evidenciar a importância da experimentação no campo da física, permitindo uma abordagem prática e acessível para a compreensão de conceitos fundamentais. Assim, além de reforçar a relevância dos métodos experimentais no avanço do conhecimento científico, o experimento serve como uma ponte entre a teoria e a prática, mostrando como é possível validar princípios teóricos com ferramentas simples e eficazes. Dessa forma, o trabalho pretende destacar a essencialidade da prática experimental na física e seu papel na consolidação de teorias que revolucionaram a ciência.

O presente trabalho tem como objetivo o registro das aulas ministradas pelo Dr. Wilson Hugo Cavalcante Freire e do meu entendimento delas. Esse registro visa também cumprir com minhas atividades associadas ao programa de iniciação científica, proporcionado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), que promove o incentivo à pesquisa entre estudantes universitários. O projeto tem como foco a apresentação, de maneira sucinta, de alguns resultados do cálculo multivariacional, necessários para se obter a equação de Euler-Lagrange, como a definição de derivadas direcionais e parciais, o teorema do gradiente, o problema da geodésica, e as condições de continuidade para funções de múltiplas variáveis, além de funções de classe C¹. Vale destacar que a abordagem e a metodologia seguidas têm como parâmetros as aulas do professor Dr. Wilson Hugo Cavalcante Freire. Além disso, a aplicação prática desses conceitos é explorada em problemas concretos de otimização, presentes em múltiplas situações físicas e matemáticas, permitindo a conexão teórica com situações do mundo real, o que reforça a importância desses resultados no contexto das ciências exatas.

Palavras-chave: Derivada derecional, Equação de Euler-Lagrange, Problema da Geodésica, Funções de classe C1, Continuidade de funções

Este estudo concentra-se na construção e aprimoramento de um espectrômetro óptico caseiro, motivado pela necessidade de fornecer uma ferramenta acessível para iniciantes no campo da espectroscopia física. Utilizando uma impressora 3D GuiderIIS e materiais de baixo custo, como filamento ABS, uma grade de difração de 1000 linhas por milímetro e uma webcam de 5 megapixels como detector, buscamos criar um dispositivo eficiente e acessível para análise espectral. O software Theremino Spectrometer foi escolhido por sua versatilidade e compatibilidade, facilitando a análise e interpretação dos dados. Para otimizar o desempenho do espectrômetro, os componentes internos foram revestidos com tinta preta, reduzindo reflexões indesejadas e aumentando a relação sinal-ruído. Essa modificação foi fundamental para aprimorar a resolução espectral geral do dispositivo. A experimentação abrangeu lâmpadas LED e chamas de velas. Um aspecto central da investigação envolveu variações sistemáticas na fenda de entrada da luz, impressas em PLA preto, com profundidades de 3, 5 e 7 mm e aberturas variando de 0,3 mm a 3 mm. O objetivo foi identificar a abertura ideal para garantir a geração de uma curva espectral confiável e precisa. Os resultados destacaram melhorias significativas na resolução, demonstrando a eficácia dos ajustes realizados. A análise dos espectros de diversas fontes evidenciou a versatilidade do espectrômetro caseiro. Desde fontes de iluminação doméstica até iluminação natural externa, o dispositivo mostrou um desempenho consistente. Essa adaptabilidade posiciona o espectrômetro como uma ferramenta valiosa para fins educacionais, permitindo a exploração prática dos fenômenos espectroscópicos em diversos ambientes. A combinação da tecnologia de impressão 3D, a cuidadosa seleção de materiais e a compatibilidade de software não apenas resultou em um espectrômetro caseiro funcional, mas também serve como um exemplo para introduzir indivíduos aos princípios da espectroscopia física. Este trabalho visa conectar o conhecimento teórico à aplicação prática, capacitando estudantes e entusiastas a se engajarem ativamente na exploração científica. Por fim, a melhoria na resolução do espectrômetro óptico caseiro representa um avanço significativo na acessibilidade de instrumentação científica. Além dos aspectos técnicos, este esforço enfatiza a importância da criatividade, adaptabilidade e experimentação prática na promoção de uma compreensão mais profunda dos princípios científicos complexos. Os dados de largura de banda foram tratados e analisados com Python, permitindo uma análise mais detalhada e precisa dos resultados.

A escola precisa formar educandos críticos, capazes de identificar problemas científicos e engajar-se na busca por soluções para os desafios do cotidiano. Este trabalho tem como objetivo revelar a concepção de estudantes dos cursos de física e biologia da Universidade Regional do Cariri – URCA, através da observação de uma formação para discutir a abordagem da pesquisa na escola na região do Cariri (cidade de Jardim, CE). O embasamento teórico-metodológico foi inspirado nas ideias de Marco Bagno sobre o conceito de "pesquisa na escola" e no ensino de ciência por descoberta de Jerome Bruner. A pesquisa é qualitativa, valorizando aspectos humanos e subjetivos. Os bolsistas observaram uma formação continuada ministrada por uma professora da Secretaria de Educação do Estado do Ceará, e participaram das discussões com aproximadamente 18 professores de ciências. Foi utilizado o caderno de campo para registro das observações durante a formação. A análise dos dados foi fundamentada na técnica categorial temática proposta por Laurence Bardin, buscando unidades de significação que resultaram em discussões sobre categorias previamente fornecidas ou emergentes durante a pesquisa. Como resultado, os estudantes bolsistas revelaram que os professores de ciências já tinham um entendimento prático sobre a importância da pesquisa na escola, incentivando os alunos a desenvolverem projetos para participar de feiras regionais de ciências. No entanto, evidenciaram-se diversas dificuldades na integração dessa estratégia em sala de aula, incluindo o desinteresse dos estudantes, a aversão à escola, a cultura imediatista promovida pelo uso de tecnologias e as obrigações relacionadas à carga horária escolar.

Palavras-chave: ensino de física, ensino fundamental

Neste projeto iremos mais a fundo na compreensão e aplicação dos preceitos da neurociência educacional, especialmente no que diz respeito ao efeito da utilização das rimas, da musicalidade dos folhetos de cordel e das gravuras das História em Quadrinhos - HQ, para o processo de memória e aprendizado de conceitos específicos de conteúdos de Física. Mas agregaremos também a metodologia FEDATHI como um guia para uma postura do professor mediador do saber, instigando a criatividade, a autonomia e o espírito investigativo do estudante. Partiremos do pressuposto que os folhetos de cordel Científicos em formato de HQ são potencialmente uma ótima ferramenta didática para o ensino de ciências, e em conjunto com uma sequência de ensino que traga os preceitos da neurociência educacional (atenção, estimulo, emoção, duração das aulas e arquitetura do ambiente escolar) e a metodologia FEDATHI (professor mediador), poderemos ter uma aprendizagem mais significativa do aluno. Temos como objetivos deste projeto: Introduzir os pressupostos da neurociência Educacional e da Metodologia FEDATHI numa sequência de ensino que utilize os folhetos de cordel científicos em formato de História em Quadrinhos - HQ, como ferramenta didática para o ensino da Física Moderna, e avaliar a eficácia desta sequência, em levar o estudante a uma aprendizagem mais significativa. Como também, desenvolver como Produto Educacional, folhetos de Cordel Científicos em formato de HQ para o conteúdo da disciplina de física. Iremos ainda realizar intervenções pedagógicas em escolas da região do Cariri com o Produto Educacional desenvolvido, para validação da sequência de ensino proposta, incentivar a introdução da Física Moderna e Contemporânea nos colégios de Ensino Básico na Região do Cariri. Queremos também revitalizar a CORDELTECA de folhetos de cordel científicos, do Departamento de Física da URCA. Iremos executar este projeto tendo como parceiros, professores colaboradores, alunos de Iniciação Científica do Curso de Licenciatura em Física e alunos do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física da Universidade Regional do Cariri - URCA. Esperamos que a sequência de ensino com elementos de neurociência educacional e da metodologia FEDATHI, e o uso dos folhetos de cordel científicos em formato de HQ em sala de aula, leve o estudante a um maior interesse pela ciência e uma maior aprendizagem da Física.

Palavras-chave: Neuroeducação,Fisica

Educar é garantir aos discentes a oportunidade de se desenvolver plenamente, é criar estratégias para que eles aprendam atitudes, conhecimentos, habilidades e competências necessárias para o bem viver em sociedade. Ofertar um ensino em consonância com tal perspectiva, ainda é um desafio no contexto do ensino de Física. Nesse sentido, a inserção das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos de Física, especificamente, o uso Simulador Physics Education Technology Project (phET) tem revelado resultados animadores. O presente trabalho teve por intuito avaliar o uso da simulação “Kit para circuito DC”, disponível na plataforma PhET, como um recurso facilitador da aprendizagem de tópicos da Eletrodinâmica. Tendo ainda a pretensão de construir um roteiro para que os discentes possam executar simulações e identificar os impactos dessa abordagem na dinâmica educativa. A pesquisa de caráter qualitativo, enquadra-se como pesquisa-ação de cunho exploratório. A investigação teve como público alvo três turmas do 3º ano do ensino médio da EEMTI Presidente Geisel, situada na cidade de Juazeiro do Norte, e a coleta de dados ocorreu através da observação dos eventos desenrolados no decorrer do estudo e da aplicação de um questionário semiestruturado. O trabalho desenvolveu-se em três etapas: a primeira destinada à elaboração do roteiro de uso do simulador pelo docente; a segunda à apresentação do roteiro para os discentes e início da aplicação, e a terceira à aplicação do questionário e sua posterior análise. As simulações foram realizadas nos computadores do laboratório de informática no decorrer de dois encontros de uma hora-aula cada. Vale destacar que tal atividade foi realizada de forma colaborativa, onde os alunos voluntariamente se dividiram em grupos de três. Durante a execução do roteiro, observou-se um alto nível de interesse pelos fenômenos observados nas simulações; formulação de hipóteses para explicar o que estava acontecendo; iniciativa de testar situações diferentes das propostas; estabelecimentos de relações com os saberes estudados e com fenômenos do cotidiano; interação com o docente e com os pares, assim como um clima de alegria e descontração convidativo concretização de aprendizados e construção de novos conhecimentos. Os aspectos observados foram comprovados na análise do questionário. O roteiro elaborado mostrou-se viável de ser aplicado, dotando uma linguagem, estrutura, organização e comando factíveis de serem compreendidos e executados pelos discentes.

Palavras-chave: ROTEIRO, ENSINO DE FÍSICA, APRENDIZAGEM, SIMULADOR PHET

Certas técnicas físicas têm um papel crucial na análise de fósseis, oferecendo interpretações sobre a composição elementar e o ambiente em que organismos antigos viveram. As técnicas de espectroscopia de Ultravioleta-Visível (UV-Vis) , infravermelho (FTIR) e Raman, são amplamente utilizadas para identificar biomarcadores, como lipídios e proteínas fossilizados, que podem revelar informações sobre a dieta, fisiologia e idade dos organismos. As técnicas de difração e fluorescência de raios X e espectroscopia por dispersão de Raios X-EDS permitem caracterizar estruturas fósseis, fornecendo detalhes sobre sua estrutura cristalina e processos de fossilização. Técnicas como a tomografia computadorizada (TC) permitem reconstruções 3D não invasivas de fósseis, preservando sua integridade física enquanto revelam detalhes internos como tecidos moles que foram preservados. O uso dessas técnicas tem avançado no Brasil, se tornando um importante campo de atuação na Paleontologia. Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo apresentar um panorama das pesquisas desenvolvidas no Laboratório de Paleometria do Cariri-LAPAC com o uso de técnicas físicas. As técnicas mais utilizadas pelos pesquisadores do LAPAC para a caracterização de fósseis são Espectroscopia Raman, Fluorescência de Raios X e Espectroscopia por dispersão de Raios X-EDS, juntamente com Microscopia Eletrônica de Varredura. Tendo em vista a sua recente criação e a falta de equipamentos analíticos, as referidas técnicas são realizadas em parcerias com outras instituições, como Universidade de São Paulo-USP, Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS, Universidade Federal do Ceará-UFC e Universidade Federal do Cariri-UFCA. Desde a sua criação (maio de 2023), o LAPAC já produziu mais de dez trabalhos oriundos de orientações de iniciação científica com o uso de técnicas paleométricas. Em suma, apesar de recém criado, o LAPAC mostra-se como um importante espaço de pesquisa e produção de conhecimento sobre a paleontologia da Bacia do Araripe.

Palavras-chave: GEOQUÍMICA,MINERALOGIA,PALEOMETRIA,RAMAN,PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO

O presente texto tem por objetivo apresentar os resultados parciais do plano de Iniciação Científica desenvolvido até este momento na instituição de ensino Osvaldo Daxo de Alencar, em Santana do Cariri-CE, evidenciando as contribuições das obras do Patativa do Assaré no desenvolvimento de possibilidades para os contextos da geograficidade à serem abordados ao ensino fundamental I. Enquanto resultados parciais, identificamos uma interação qualitativa dos alunos a partir da análise dos materiais produzidos, tais como colagens, leituras de poesias e rodas de conversa. Desse modo, podemos destacar que a potencialidade do projeto se destina ao incentivo da formação da criatividade no sentido das leituras das poesias e posteriormente produção de desenhos, recorte e colagem que culminaram em materiais de utilização da linguagem poética, especificamente na identidade da vida do povo sertanejo, mediante a obra de Patativa do Assaré. Neste sentido, ao adotarmos um trabalho poético no contexto do ensino fundamental I mantivemos as preocupações com o desnível da aprendizagem e com a necessidade de adaptação da linguagem para o uso dos conteúdos. Desse modo, delimitamos o desenvolvimento do projeto com uma turma do 5º ano, composta por 13 alunos.

Palavras-chave: Ensino, Geograficidade, Patativa do Assaré

A Geografia tem como um dos seus principais focos de estudo as relações homem-natureza. Além da teoria acadêmica adquirida nos cursos de graduação, faz-se necessário também o conhecimento empírico acumulado durante as práticas de campo. O presente trabalho busca mostrar a importância desse tipo de aula como ferramenta na construção do conhecimento geográfico, e também, como uma forma de romper com os métodos tradicionais de ensino, que buscavam apenas transferir os conteúdos para os discentes, como, se o que estava sendo estudado, fosse algo abstrato que não se materializasse no espaço vivido. Para a construção deste trabalho, além de uma pesquisa bibliográfica que elencou autores como Paulo Freire, José Carlos Libâneo e outros pensadores da educação, uma entrevista foi realizada com estudantes de Geografia do ensino público na cidade de Crato-CE, dos níveis fundamental e médio, tendo como intuito descobrir se os alunos haviam realizado alguma prática de campo e se ainda lembravam-se dos conteúdos trabalhados durante a referida atividade. Dos cinquenta alunos entrevistados, de cinco instituições diferentes, os que já tinham realizado alguma prática de campo, cerca de 80% do total, ainda lembravam-se de boa parte dos conteúdos trabalhos durante esta experiência, segundo os entrevistados, as aulas realizadas em um local diferente da esfera escolar despertam uma maior curiosidade e, consequentemente, uma aprendizagem mais agradável. Portanto, a aula de campo no ensino de Geografia, atua como um forte aliado no processo de ensino-aprendizagem, ao passo que proporciona aos discentes o contato direto com a realidade dos conteúdos estudados, proporcionando-lhes construir seus próprios conceitos, unindo as explicações do professor com os conhecimentos adquiridos durante a atividade extramuros.

Palavras-chave: Aula de campo,Ensino-aprendizagem,Geografia

O presente texto tem por objetivo apresentar os resultados parciais referente ao plano de pesquisa de iniciação cientifica que tem como tema “A BNCC Geografia no Cariri cearense: Um estudo de caso sobre a adaptação curricular no ensino fundamental II”, que teve como delimitação a Região Metropolitana do Cariri Cearense no estado do Ceará, esta pesquisa foi desenvolvida em duas instituições de ensino da rede pública, sendo a Escola de Ensino Fundamental Padre Cristiano Coelho, em Nova Olinda-CE e no Colégio Municipal Pedro Felício Cavalcante em Crato-CE. Para o desenvolvimento metodológico, inicialmente foram feitos levantamentos bibliográficos para melhor compreensão a respeito da temática já apresentada, grupos de estudos com conversas e debates a respeito da Base Nacional Comum Curricular-BNCC, visitas as escolas selecionadas para o conhecimento de campo e apresentação do plano de pesquisa aos professores e a observação com anotações e registros fotográficos durante as aulas da disciplina de Geografia.

Palavras-chave: BNCC,GEOGRAFIA,ESTUDO

: Este trabalho consiste em abordar o conceito de cidade, na escola de Ensino Médio de Tempo Integral EEMTI Dona Carlota Távora em Araripe- CE, a partir da análise do espaço local, considerando também os saberes que os alunos já possuem acerca da temática em questão, utilizando como metodologia a aula de campo em espaços estratégicos da cidade para a apreensão e aperfeiçoamento de tais conceitos e também um questionário estruturado aplicado aos alunos para analisar os saberes que os mesmos já possuem sobre o assunto. Apresenta dessa forma, possibilidades que podem ser trabalhadas e/ou adaptadas em outras escolas. Destaca-se nesse contexto a importância e a responsabilidade do ensino de geografia para alcançar tal objetivo. A partir da superação da visão tradicional de ensino, apresenta estratégias de aprendizagens significativas na disciplina de geografia, mais especificamente na geografia urbana que poderão contribuir com bons resultados de aprendizagem e um maior envolvimento dos alunos durante às aulas, já que irá considerar como ponto de partida o cotidiano em que os alunos estão inseridos.

Palavras-chave: cidade,ensino,geografia

O presente trabalho integra o projeto em desenvolvimento junto ao Mestrado Profissional em Rede Nacional em Ensino de Geografia da Universidade Regional do Cariri – PROFGEO/URCA que busca refletir sobre a Geografia escolar na Educação de Jovens e Adultos (EJA) na perspectiva de uma educação contextualizada. A pesquisa trata-se de um estudo de caso do Centro de Educação de Jovens e Adultos Monsenhor Pedro Rocha de Oliveira – CEJA/Crato e está na fase de levantamento bibliográfico e elaboração dos instrumentais de coleta de dados a serem aplicados aos discentes que estão cursando a disciplina de Geografia e aos docentes da área de Ciências humanas. Os sujeitos da EJA, com suas diversidades e peculiaridades, são pessoas que possuem uma bagagem de vida, experiências do cotidiano e visões de mundo que podem contribuir para uma abordagem dos assuntos geográficos de forma mais significativa. As leituras desenvolvidas apontam a importância do ensino de geografia contextualizado, que considere os saberes dos alunos da EJA, com suas peculiaridades e vivências, no sentido de contribuir para a formação de pessoas conscientes da sua realidade.

A geodiversidade corresponde à diversidade abiótica do planeta Terra, correspondendo aos elementos geológicos, geomorfológicos, pedológicos e hidrológicos. Para além de sua importância, esse conceito se apoia e embasa uma série de outros conceitos significativos, os quais se apresentam, ora de forma complementar, ora de forma derivada. A diversidade de conceitos e suas terminologias pode, por vezes, confundir pessoas interessadas na temática. Nesse contexto, o objetivo desse trabalho é apresentar a temática da geodiversidade e seus conceitos associados, considerando sua associação, organização e aplicabilidades, visando contribuir para o entendimento inicial dessa “diversidade geo”. Metodologicamente, a pesquisa tem abordagem qualitativa, sendo desenvolvida em gabinete, com apoio no levantamento, seleção e análise de materiais bibliográficos em buscas feitas em plataformas de busca por meio dos descritores presentes no título e nas palavras-chave. Como resultados, apresentamos conceituações básicas, visando o entendimento de cada conceito, bem como, um fluxograma, para que a interrelação dos conceitos possa ver visualizada.

Palavras-chave: Geodiversidade, Geoconservação, Geopatrimônio, Geoparques, Geossítios

O presente trabalho trata-se de uma análise da obra literária “Redemoinho em Dia Quente” (2019) da juazeirense Jarid Arraes, e foca na produção do espaço pelas mulheres sob o viés da Geografia Feminista. Através de contos como Moto de Mulher, Boca do Povo e Corte no Braço, a autora retrata as experiências de mulheres nordestinas que enfrentam desafios como a violência, a opressão e as normas patriarcais. As personagens lutam por autonomia e espaço em um contexto que muitas vezes limita suas ações e sonhos. A obra e a Geografia Feminista ressaltam a importância de dar voz a essas mulheres e de refletir sobre suas vivências, contribuindo para uma compreensão mais ampla das dinâmicas de gênero e das identidades femininas na sociedade contemporânea. A metodologia inclui revisão bibliográfica e análise literária, explorando como as personagens interagem com o espaço. Resultados parciais sugerem que elas reconfiguram o espaço como um campo de resistência, desafiando limites impostos e expondo o caráter opressor de tais normas. Assim, a obra de Arraes contribui para desvelar novas perspectivas sobre o espaço, a identidade e o papel transformador da literatura.

Palavras-chave: Geografia Literária,Geografia Feminista, Juazeiro do Norte,Jarid Arraes

Este trabalho apresenta um relato das nossas experiências formativas vinculadas ao Projeto de Estágio Extracurricular no Laboratório de Ensino de Geografia – LEG. Esse laboratório valoriza os parâmetros da prática de ensino e da didática, intencionando a promoção de saberes docentes voltados as experiências que conectam o tripé: ensino, pesquisa e extensão. Pensar a formação docente e a educação geográfica implica atentar para a construção de uma profissão em que sejam evitados dois erros: o ofício sem saberes e os saberes sem ofício (Gauthier, 1988). O oficio sem saberes, expressa a ideia de que ensinar consiste apenas em transmitir conhecimentos, bastando, portanto, conhecer o conteúdo objeto de ensino ou que é uma questão de talento, intuição, experiência. Buscando superar essa concepção, no LEG são promovidas ações em que, além do domínio dos conteúdos, os estudantes desenvolvam saberes que mobilizem uma prática voltada para construção do conhecimento significativo. Para isso, destacamos os seguintes procedimentos metodológicos: planejamento: as ações a serem realizadas são discutidas coletivamente e avaliadas conforme a pertinência e significado da aprendizagem a ser desenvolvida; realização: a definição da área de atuação é preferencialmente em escolas de ensino básico e avaliação: a análise considera como ponto de chegada as contribuições para o avanço das pesquisas voltadas para educação geográfica. Das ações realizadas, delimitamos algumas que proporcionam condições de aprimoramento do oficio e dos saberes do licenciando em Geografia: nos encontros do Grupo de Estudo e Trabalho em Ensino de Geografia - GESTEGEO, que ocorrem quinzenalmente, temos o aprofundamento teórico e prático de questões voltadas para a educação geográfica; nas sessões do CINELEG, que ocorrem quinzenalmente com a exibição de filmes, temos entretenimento e um tempo catalisador para debates construtivos sobre questões relevantes e apreciação cinematográfica; na participação em eventos acadêmicos, experienciamos os ritos dos trabalhos científicos atentando para estrutura do trabalho, forma de apresentação, normas e coerência científica; na organização da biblioteca, que é um espaço para empréstimo de livros técnicos e didático, nos aproximamos de obras da Geografia e dos livros didáticos adotados nas escolas, material que faz parte das nossas práticas no estágios; e na produção dos relatórios exercitamos a escrita o que contribui para melhorar a nossa produção textual.

Palavras-chave: Leg,educação geográfica,saberes docentes

O respectivo texto discorre sobre a proposta do projeto de pesquisa que será desenvolvido para a dissertação do curso de Mestrado Profissional em Ensino de Geografia (PROFGEO), pela Universidade Regional do Cariri (URCA). A epígrafe trazida versa sobre “A alfabetização cartográfica como “NORTEamento” para compreensão espacial e suas nuances no Ensino de Geografia em Farias Brito-CE”, analisando como essa relação entre Cartografia e Geografia pode ser essencial, na medida que se debruçam, respectivamente sobre a representação e estudo do espaço geográfico, coadunando para que o processo ensino-aprendizagem seja satisfatório. Entende-se que a Cartografia está inerente a Geografia, como também integra nossas relações diárias há milhares anos, seja no espaço urbano e rural, envolvendo localizações, direcionamentos, símbolos e as diferentes representações sociais, culturais, econômicos. Embora haja toda esta sintonia teórica entre as mesmas, percebe-se alguns entraves nas nuances que as integram, tanto docentes como discentes sentem isto e, devido essa complexidade de assimilação teórica entre as áreas, percebe-se o quão relevante é a Alfabetização Cartográfica no Ensino de Geografia. Ademais, temos o enfrentamento de outros obstáculos, como carências na formação docente, precarização na formação continuada, déficit ou até escassez de recursos didáticos da cartografia. Compreender quais são os principais dilemas enfrentados pelos docentes de Geografia ao utilizarem a cartografia como uma linguagem para a compreensão espacial, e de que modo esses obstáculos podem ser minimizados, se configura como problema de tal pesquisa. A partir desses questionamentos elencamos como objetivo basilar a análise da relevância da Cartografia como linguagem para o Ensino de Geografia, investigando quais são os principais problemas que tornam a Cartografia um dos maiores dilemas no âmbito escolar e a busca de propostas que atenuem estes problemas. A perspectiva metodológica está pautada em uma abordagem qualitativa e o procedimento técnico é a pesquisa-ação. As etapas do estudo estão inerentes ao levantamento e revisão de referências, aplicação de questionários, encontros com os docentes, aplicação de oficinas e por fim, a diagnose dos resultados obtidos. Os resultados preliminares apontam que o uso condizente da linguagem cartográfica no ensino de geografia irá favorecer o processo ensino-aprendizagem, potencializando diversas habilidades no discente e desenvolvendo o senso de saber representar e compreender o espaço na qual está inserido.

Palavras-chave: Alfabetização Cartográfica, Ensino de Geografia, Processo Ensino-Aprendizagem, Geografia

O Crato, no estado do Ceará, é um município monitorado pelo Centro de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais - CEMADEN, e em seu território se encontra um total de 9 áreas de riscos já mapeadas pelo Serviço Geológico do Brasil - CPRM (2014). A partir dessa premissa, este trabalho tem como referência de análise a área de risco “Escadaria do Pequizeiro” no bairro Pinto Madeira por apresentar uso e ocupação indevida em uma encosta, ter grande risco de movimentação de massa e apresentar vulnerabilidade social muito alta. Como situar as discussões referentes às áreas de risco e os desastres socioambientais com os conteúdos do currículo escolar de Geografia no Ensino Médio? Partindo dessa indagação delimitamos como material de análise os conteúdos de ensino indicados nos livros didáticos de Geografia da Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Estado da Bahia situada no bairro Pinto Madeira. Nessa área moram, vivem e convivem famílias em situações de vulnerabilidade social e expostas a situações de risco a desastres socioambientais. Assim, objetivamos discutir ferramentas e formas de gerenciamento dos riscos decorrentes de desastres socioambientais considerando as indicações de conteúdos geográficos que possibilitem a correlação com as experiências da comunidade na área. Os procedimentos metodológicos adotados estão voltados para os princípios da pesquisa documental, seguindo etapas: a pré-análise, com a organização dos conteúdos (atual fase do desenvolvimento do trabalho); exploração do material, em que se estabelecem os indicadores para interpretações dos resultados; e o tratamento dos resultados, com a interpretação da reflexão com base no conteúdo dos documentos (Bardin, 1977). Selecionamos para análise nesse trabalho apenas os livros didáticos de Geografia do 2º e 3º anos “Território e sociedade no mundo globalizado” publicado pela Editora Saraiva, em 2018, dos autores Elian Alabi Lucci; Anselmo Lazaro Branco e Claúdio Mendonça. Os dois livros têm respectivamente 288 e 280 páginas, 4 unidades e 12 capítulos, sendo o do 3º ano com apenas 11 unidades. Os livros analisados não estão dentro do prazo de validação do Plano Nacional do Livro Didático - PNLD. Na etapa presente, de pré-análise, com a organização dos conteúdos, identificamos que os livros do 2º e 3º ano apresentaram conteúdos mínimos a respeito da temática de área de risco e desastre socioambiental. As temáticas surgem de forma implícita, ficando a responsabilidade para o professor mediar o diálogo sobre esses conteúdos.

Palavras-chave: Desastre socioambiental, Livro didático, Área de risco

O Laboratório de Espaço Memória e Cultura Aplicada à Educação- LEMCAE promove atividades voltadas para as temáticas culturais no âmbito da Geografia. O LEMCAE foi criado no ano de 2010 com a necessidade de articular cultura e educação, através de diálogos com o patrimônio tangível e intangível, com isso surgiu a necessidade de criar instrumentos de pesquisa voltadas a questões culturais do Cariri cearense. Nesse sentido a geografia cultural humanista foi o elo entre as pesquisas desenvolvidas, destacando-se as temáticas de estudos como cultura, memória, patrimônio e religiosidade. Dos anseios em trilhar uma caminhada nas temáticas culturais, no âmbito da materialidade e da imaterialidade, o laboratório foi chancelado, na Universidade Regional do Cariri, no ano de 2014. Desde o seu surgimento tem buscado dialogar com outros laboratórios de pesquisa, sujeitos, instituições locais e de outras regiões brasileira. O LEMCAE já recepcionou várias pesquisas de monografias, dissertações e teses, publicações de livros e em periódicos de impacto, assim como, orientações de projetos de pesquisas apoiados pela URCA e projetos financiados por outros órgãos de fomento, como CAPES, CNPq e FUNCAP. É importante destacar que os projetos desenvolvidos e em desenvolvimento no LEMCAE, visam estabelecer parcerias horizontais com os sujeitos do território, primando pelo desenvolvimento local, preservação da cultura, protagonismo dos sujeitos e repasse dos saberes-fazeres. Ao longo de sua trajetória fez emergir muitos movimentos com o fortalecimento das expressões culturais, promovendo um diálogo constante entre os diversos agentes da região do Cariri estimulando a troca de saberes e experiências através de suas iniciativas, buscando a valorização das tradições locais, a inovação, inclusão e o protagonismos nos territórios que constitui o campo cultural no Cariri cearense.

Este trabalho é resultado de uma ação prática e pedagógica desenvolvida com estudantes da EEMTI Teodorico Teles de Quental, localizada na cidade de Crato, no Ceará. Buscamos conhecer as mulheres do Fuxico por meio das memórias/histórias de vida como uma forma de poder visibilizar as potencialidades que as mesmas possuem através da arte e criatividade do Fuxico em seus territórios de vivência. Para a realização da pesquisa recorreremos à abordagem qualitativa com ênfase na pesquisa participante. Diante disso, partimos para algumas questões norteadoras: Como as mulheres da Chapada do Baixio vêm resistindo e preservando as tradições culturais do artesanato do fuxico na comunidade frente à sociedade capitalista? Como essas mulheres criam e recriam suas identidades por meio da arte do fuxico em seu território? Considerando esse contexto de provocações, delimitamos como objetivo geral investigar as práticas do artesanato das Fuxiqueiras e a resistência feminina frente à sociedade capitalista na comunidade da Chapada do Baixio em Crato-CE. Desta forma, enquanto objetivos específicos buscamos identificar as mulheres do artesanato na comunidade da Chapada do Baixio; escrever como as mulheres artesãs se apropriam de elementos culturais para construir uma tradição, resistindo à sociedade capitalista. São conhecidas como Fuxiqueiras da Chapada, carregando a sua territorialidade, construindo identidades como mulheres fuxiqueiras em certo espaço e território da comunidade.

Palavras-chave: : Mulheres do Fuxico,Artesanato,Resistência Feminina,Mulheres protagonistas,Comunidades

A geodiversidade se apresenta como a diversidade abiótica da Terra, correspondendo aos elementos geológicos, geomorfológicos, pedológicos e hidrológicos. Considerando seus valores econômicos, ambientais, culturais, científicos e educacionais, e sua importância para a sociedade, sua (geo)conservação se apresenta como algo imprescindível. Uma das formas de se fomentar sua conservação se dá através da educação e do ensino, ao passo que um dos métodos para que isso possa se dar de forma efetiva é através da cartografia, notadamente, através de mapas temáticos. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho é apresentar um conjunto de mapas temáticos elaborados acerca da geodiversidade presente em Juazeiro do Norte. Como resultados são apresentados os mapas geológico, geomorfológico, pedológico e hidrológico de Juazeiro do Norte, município que apresenta taxas contínuas e crescentes de aumento populacional e expansão da malha urbana, colocando sob risco de degradação, elementos da geodiversidade local. Espera-se que os mapas possam ser trabalhados em atividades educacionais, fomentando o conhecimento, identificação e a conservação da geodiversidade.

Palavras-chave: Geoconservação,Geoeducação, Cartografia, Mapas Temáticos,Região Metropolitana

Este trabalho apresenta um resumo das atividades realizadas no projeto de pesquisa intitulado “Caracterização socioambiental do Parque Natural Municipal das Timbaúbas, Juazeiro do Norte-Ce”. O Parque Natural Municipal das Timbaúbas foi criado por força do disposto na lei municipal n° 1.038 de 23 de março de 1995 e abrange uma extensão de 634,50 ha ao longo dos rios Salgadinho e Timbaúbas, tendo como objetivo principal preservar a várzea das Timbaúbas. A presente pesquisa busca realizar a caracterização socioambiental da referida área de estudo, com o intuito de compreender como ocorre a interação dos elementos físicos da paisagem, bem como o processo de integração entre a comunidade local e o ambiente físico circundante. Inicialmente foram realizados levantamentos bibliográficos através da análises de arquivos virtuais disponibilizados por órgãos públicos e de trabalhos acadêmicos, Ademais, foram realizadas visitas em campo e foram aplicados questionários aos usuários do Parque. Os resultados do questionário indicam que a maioria dos entrevistados reconhece a importância do Parque Natural Municipal das Timbaúbas como uma área pública essencial para lazer, esporte, preservação e conexão com a natureza. Os dados do questionário também indicaram a disposição da população em participar de programas de educação ambiental e mostraram um cenário de expectativa que esses mesmos usuários têm de presenciar melhorias na infraestrutura e a implementação de uma gestão pública eficiente no território da unidade de conservação. Outro achado da pesquisa sinaliza que a gestão de políticas públicas integradas de desenvolvimento urbano e conservação ambiental são fundamentais para tornar o Parque mais seguro e acessível e, assim, ampliar e diversificar o número de usuários presentes nesse território. Por fim, os estudos realizados até o presente momento indicam que este espaço, ao ser preservado e gerido de maneira adequada, não apenas conserva a biodiversidade e a geodiversidade, mas também oferece oportunidades para atividades recreativas, educacionais e turísticas, contribuindo assim para a qualidade de vida da população local e para o desenvolvimento sustentável da cidade.

Palavras-chave: SOCIOAMBIENTAL, TIMBAÚBAS, GEODIVERSIDADE, BIODIVERSIDADE, CONSERVAÇÃO AMBIENTAL

A palinologia é a ciência que estuda os grãos de pólen produzidos pelas plantas Angiospermas e Gimnospermas. Neste tocante, este trabalho é parte do projeto intitulado “Palinotaxonomia de referências das famílias Rubiaceae, Myrtaceae e Solanaceae, para fins de suporte à criação de uma palinoteca”. Como parte deste projeto, este trabalho preliminar propõe-se a elaborar uma chave de identificação palinológica para as espécies da família Myrtaceae encontradas na Chapada do Araripe, a partir dos exemplares depositados no Herbário Caririense Dárdano de Andrade Lima (HCDAL). Foi realizada a coleta de dados referente ao acervo do HCDAL na base da rede speciesLink. Para a descrição morfológica, faz-se-á necessário a extração dos grãos de pólen contidos no material herborizado, seguindo o protocolo da acetólise. Serão considerados os seguintes atributos morfológicos: tipo de dispersão, tamanho do grão, âmbito, forma, número de abertura e a ornamentação. Esta pesquisa se mostra essencial, visto que segundo estudiosos, esta é uma das maiores famílias da flora brasileira e o nono maior grupo de Angiospermas do mundo, que compreende aproximadamente 140 gêneros e 6.000 espécies. Todavia, a homogeneidade morfológica dos seus grãos de pólen dificulta a identificação dos morfotipos, devido ao alto grau de similitude morfológica, além dos mais, poucos trabalhos de referência são produzidos. Nesse sentido, os resultados preliminares apontam a ocorrência de 425 exemplares de Myrtaceae depositados no HCDAL, oriundos da Chapada do Araripe, sendo representados por 9 gêneros (Eucaliptos, Eugenia, Myrcia, Myrciaria, Psidium, Suzygium, Paramyrcia, Plinia e Guapira) e 30 espécies (Tomentosa, Saliciofolia, Hyemalis, Globulus, Sobralianur, Punicifolia, Insipida, Uniflora, Unifollora, Guianensis, Cuspidata, Splendes, Sylvatica, Guajava, Guianeense, Sabulosum, Pohlianum, Albotoment, Aurata, Citriodora, Salutare, Cumini, Jambolanur, Citriodora, Brownianur, Laruotteanu, Myrsinites, Jambos, Floribunda, Cauliflora. De modo geral, os grãos de pólen de Myrtaceae possuem o tipo de dispersão mônade, apresenta tamanhos variados desde pequenos à médios, com colpos e poros em diversos gêneros, com âmbito triangular em muitos casos, possuindo forma de suboblata a oblata e, exina variando de psilada até reticulada. Espera-se com os resultados deste trabalho, elaborar uma chave de identificação dos grãos de pólen das espécies listadas, para que sirva de base para suprir esta lacuna científica e forneça base para a identificação dos morfotipos desta família.

Palavras-chave: Myrtaceae,Palinologia,Chave de identificação,Chapada do Araripe

Este trabalho tem como objetivo apresentar as discussões iniciais da pesquisa de iniciação científica intitulada “Os Desastres Socioambientais no Currículo Escolar de Geografia: Tendências de Conteúdo, Representações e Proposições nos Livros Didáticos”. A definição dos conteúdos escolares a serem ensinados têm papel relevante no processo de ensino de Geografia, dentre os quais cabe aos professores a seleção de temas essenciais e socialmente comprometidos, como por exemplo, temáticas relativas às questões ambientais. Como inquietação inicial neste trabalho, colocamos: quais as abordagens e como são representados os conteúdos sobre desastres socioambientais nas aulas de Geografia? Metodologicamente, assumimos a abordagem da pesquisa documental com base na análise de documentos oficiais norteadores do programa de ensino de Geografia para o Ensino Fundamental II. Para isso, foram delimitados os livros didáticos de Geografia do 6º ao 9º ano, da coleção “Araribá Conecta Geografia”, adotados na Escola de Ensino Fundamental Dom Quintino, localizada no bairro Pinto Madeira, em Crato, no Ceará. Nesse trabalho, situamos a análise apenas do livro didático do 6º ano. Como procedimento de estudo do livro, consideramos (I) forma de organização do livro, (II) estrutura do sumário e (III) abordagem dos capítulos. Com essa definição, identificamos os conteúdos de cada capítulo e suas proximidades com a temática “desastres socioambientais”; as abordagens dos conteúdos relacionando-os com o entendimento sobre risco e desastres socioambientais; os possíveis caminhos para nortear práticas escolares voltadas para a Educação em Redução de Riscos de Desastres - ERRD. No livro do 6º ano analisado, verificamos que possui 238 páginas, está dividido em 8 unidades e 18 capítulos, todos alinhados à BNCC. Aborda temas como identidade sociocultural, relações físico-culturais, transformações das paisagens e impactos das atividades humanas no meio ambiente. Das 8 unidades, 7 tratam de questões ambientais; dos 18 capítulos, 13 focam no meio ambiente, com 22 imagens e atividades relacionadas. A partir desses resultados, estabelecemos relação com a área de risco Pinto Madeira localizada próxima da escola. Essa área é classificada pela Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais – CPRM como de alto risco, tem alta densidade populacional e sofre com eventos pluviométricos extremos. Em virtude dessas condições apresenta perigo de deslizamento e expõe as pessoas à situação de risco, principalmente na área da Escadaria do Pequizeiro. Atentando a esse cenário, identificamos nas representações do livro do 6º ano (página 116) uma atividade com imagem de deslizamento de encosta na cidade de Franco da Rocha, SP (2022). A questão evidencia como a população do local enfrenta esse problema e a pergunta que fica para os alunos é: quais medidas podem reduzir eventos desse tipo? Comparando a situação representada no livro com o contexto da Escadaria do Pequizeiro, consideramos que existem similaridades entre as áreas de risco e que problematizar essas questões em sala de aula é fundamental para dar visibilidade aos problemas socioambientais; é necessário incentivar o debate e a conscientização dos alunos sobre as questões locais e é importante promover mudanças de atitudes em relação ao meio ambiente.

Palavras-chave: Risco ambiental. Área de risco. Livro didático. Geografia Escolar.

Resumo: Devido a deficiência no ensino de paleontologia no município de Santana do Cariri, procura-se investigar as razões que levam a disciplina a encontrar-se tão distante da sala de aula, visto que a população escolar apesar de residirem em uma região com importante riqueza paleontológica, não possuem conhecimento suficiente sobre paleontologia, nem tão pouco valorizam o patrimônio fossilifico existente no município. Desta maneira procura-se identificar e discutir os principais desafios das práticas pedagógicas no ensino da disciplina nas escolas públicas do município, frente a nova proposta de organização curricular inscrita na lei 954/2021, de 08 de dezembro de 2021, onde institui a obrigatoriedade do ensino de paleontologia pela rede municipal. Diante do exposto tem-se proposto novas metodologias visando melhorar a aprendizagem da disciplina ao mesmo tempo que contribuam e facilitem a abordagem de conceitos paleontológicos que despertem o interesse dos alunos. No âmbito do procedimento técnico, a pesquisa classifica-se como pesquisa de campo experimental. A coleta de dados está sendo com base nas pesquisas bibliográficas utilizando artigos, livros, dissertações e teses encontrados nas plataformas SciELO, google acadêmico, portal de periódicos; as quais serão relevantes para o desenvolvimento deste trabalho. Os trabalhos revisados mostram que os métodos convencionais de aulas expositivas não foram suficientes para que os alunos de fato compreendessem alguns assuntos ligados a paleontologia, apontando assim para utilização de novos métodos que possam sanar as lacunas no processo de ensino aprendizagem, onde os alunos sejam desafiados na resolução de problemas e assim sejam capazes de conceber os conhecimentos científicos propostos.

Palavras-chave: Novas metodologias, Aprendizagem, Paleontologia

O presente projeto intitulado: Diagnóstico da Luta pela Autoafirmação do Povo da Etnia Kariri na Aldeia Poço Dantas -Umari, Crato/CE, e da Serra do Catolé, Juazeiro do Norte/CE, nasce da articulação entre o Grupo de Pesquisa e Estudos em Geografia Agrária – GEA/URCA e os movimentos Sociais da Região do Cariri aliados aos mais diversos parceiros com interesse mútuo em visibilizar a presença dos povos indígenas e camponeses no Cariri cearense, assim como, incentivar o fortalecimento das comunidades. A presente pesquisa visa realizar um diagnóstico da luta pela autoafirmação do Povo da Etnia Kariri na Aldeia Poço Dantas -Umari, Crato/CE, e da Serra do Catolé, Juazeiro do Norte/CE, buscando contribuir na organização e fortalecimento das ações políticas de necessidades dos povos indígenas. Como metodologia utilizamos a pesquisa bibliográfica exploratória e de campo (Aldeia Poço Dantas -Umari, Crato, e Serra do Catolé, Juazeiro do Norte), a análise qualitativa através dos registros de campo (características socioeconômicas e culturais), e a escuta dos relatos de suas histórias, para tanto, utilizamos três estratégias principais, que são: Observação, levantamento e contato primário com as comunidades; deslocamento de equipe multidisciplinar para realizar o levantamento e registro audiovisual das falas e a sistematização dos dados levantados para elaboração de relatório parcial com os resultados da pesquisa, documentário e relatório final. Como resultado parcial, alcançado na presente pesquisa, pudemos constatar que a Aldeia Poço Dantas encontra-se organizada por meio da Associação Indígena Cariri de Poço Dantas -Umari, articulada a nível local e estadual em processo avançado de autoafirmação, na luta pelo reconhecimento do território indígena junto a FUNAI, bem como, pela implantação de uma escola indígena. Já as comunidades localizadas em Juazeiro do Norte, na Serra do Catolé e Sítio Leite, encontram-se em processo inicial de autoafirmação e fortalecimento.

O presente texto objetiva apresentar algumas possibilidades para dinamizar as aulas de geografia nos anos finais do ensino fundamental a partir da utilização do programa Google Earth Pro como recurso didático, tendo como foco a abordagem de conteúdos relacionados à cartografia. O Google Earth Pro é um programa disponibilizado gratuitamente que permite visualizar qualquer parte do globo terrestre por meio de um conjunto de imagens (capturas aéreas, de satélite, entre outras). Dessa forma, possibilita aos discentes explorar diferentes lugares do planeta Terra de forma dinâmica e sem sair do lugar. Tratando dos conteúdos possíveis de serem abordados, destaca-se que é possível trabalhar conceitos chaves, tais como: escala e proporção, legenda, visões vertical e oblíqua, localização e referências. Para a realização deste trabalho realizou-se uma breve pesquisa bibliográfica com base em publicações sobre letramento cartográfico e aplicações do Google Earth Pro na Geografia escolar. Os resultados apresentam pontos relevantes acerca do uso da ferramenta Google Earth Pro. Os trabalhos analisados apontam que o uso da ferramenta pode trazer resultados positivos, facilitando o processo de ensino- aprendizagem, no entanto, devem ser observadas as especificidades de cada turma, tanto cognitiva, quanto do ambiente em que estão inseridas. Palavras-chave: Google Earth Pro. Recurso didático. Ensino de Cart

A cidade do Crato possui expresso em sua paisagem um patrimônio arquitetônico, que remete a dinâmica histórica da cidade. Esse patrimônio, todavia, muitas das vezes, não é percebido pelas pessoas no cotidiano. Sendo assim, as trilhas urbanas aplicadas ao ensino de geografia surgem como uma metodologia impar no desenvolvimento de uma educação geográfica capaz de desenvolver nos alunos novas percepções dos objetos e ações que compõem a morfologia da urbe. Dessa forma, a presente pesquisa busca investigar o papel que as trilhas urbanas ao serem aplicadas ao ensino de geografia desempenham no processo de educação geográfica. Assim, foi desenvolvido com os alunos do nono da Escola EEFTI 18 de maio um projeto sobre a memória da cidade de Crato-CE, que foi dividido em três partes, I – Fundamentação teórica e construção do itinerário; II – Realização da trilha; III – Avaliação da trilha. Ao vincular a trilha urbana ao ensino de geografia, buscou-se promover uma leitura geográfica do espaço vivido, a cidade de Crato. Essa abordagem ampliou a capacidade dos alunos em compreenderem o espaço como um produto da ação humana, inseridos em contextos históricos e sociais específicos.

Palavras-chave: Ensino-Aprendizagem,Espaço Vivido,Percepção,Patrimônio

O presente trabalho trata-se de um relato de experiências da Oficina “Cartografia Digital e Google Earth Pro”, realizada no âmbito do Programa de Extensão “Capacitação em Geotecnologias da URCA”. A oficina foi realizada entre os dias 11 de setembro à 10 de outubro de 2024, na E.E.M.T.I Teodorico Teles de Quental, localizada na cidade do Crato, tendo como público alvo, estudantes do 1° ano do Ensino Médio. Para a sua efetivação, cumpriu-se as seguintes etapas: 1. Planejamento das atividades; 2. Levantamento bibliográfico; 3. Preparação dos materiais de apoio; 4. Oferta da oficina; 5. Avaliação; 6. Análise dos dados e discussão dos resultados. Na oportunidade, discutiu-se sobre diferentes conceitos relacionados à Cartografia, bem como realizou-se a produção de mapas básicos no programa Google Earth Pro. Os participantes reconheceram a importância dessa ferramenta no estudo de Cartografia. E os ministrantes consideraram a experiência enriquecedora, visto que proporcionou o desenvolvimento de habilidades essenciais para o exercício da atividade docente.

Palavras-chave: Capacitação em geotecnologias,Extensão,Cartografia digital,Google Earth Pro,Ensino de Geografia

O presente estudo busca investigar de maneira pioneira e sob o ponto de vista geográfico, os principais impactos socioambientais causados pelos recentes processos de uso e ocupação na Serra dos Visgueiros, no município de Crato Ceará. A Serra dos Visgueiros, situada no perímetro da Área de Proteção Ambiental (APA) da Chapada do Araripe, vem passando por constantes transformações ao longo das últimas duas décadas, especialmente em função da aprovação da lei municipal de n° 3.852, de 18 de outubro de 2021, que transformou uma área rural em Distrito Turístico, com status de área urbana. Depois da entrada em vigência do referido diploma legal, o processo de uso e ocupação da área foi acelerado, gerando impactos negativos sobre a biodiversidade e a geodiversidade locais. Para realização deste estudo, que ainda se encontra em fase de consolidação, foi realizado um levantamento de informações socioeconômicas e ambientais da Serra dos Visgueiros em forma de revisão bibliográfica a partir de trabalhos acadêmicos que versam sobre tema análogo. Além disso, foram realizadas consultas em documentos técnicos disponibilizados pelos órgãos governamentais, especialmente os municipais para fins de compreensão dos fundamentos da referida decisão legislativa e posição do órgão ambiental municipal. Ademais, foi realizado um campo a fim de reconhecer e registrar em fotografias os impactos socioambientais da área de estudo e conversar com a população local para compreender melhor o processo de ocupação da área e seus respectivos impactos. Já foram identificados focos de desmatamento e queimadas, introdução de espécies exóticas, atropelamento da fauna, bem como de uso indevido e contaminação dos recursos hídricos. Espera-se que este estudo possa elucidar, de forma pioneira, os impactos socioambientais do processo de uso e ocupação da serra dos Visgueiros, já que esse estudo ainda não foi realizado sob a perspectiva geográfica. O estudo também buscará orientar os atores locais sobre a forma mais adequada e sustentável de utilizar e transformar áreas rurais em áreas urbanas.

A presente pesquisa tem como finalidade problematizar as possibilidades e os principais desafios das metodologias que ativam o trabalho docente e discente na Geografia escolar. Para tanto, foi desenvolvido levantamento bibliográfico sobre o tema das metodologias, incluindo aquelas chamadas de ativas. Também foi realizado estudo empírico na Escola de Ensino Médio e Tempo Integral (EEMTI) Juvêncio Barreto, localizada no bairro Gizelia Pinheiro, no distrito sede do município do Crato/Ceará. O contato com a escola resulta da experiência e participação da autora no Programa Residência Pedagógica (PRP) da Universidade Regional do Cariri (URCA). Nesse estudo foi trabalhado uma prática de construção de maquetes associada ao conteúdo geográfico “formas de relevo”. Apesar do curto tempo disponível para as aulas de Geografia e as dificuldades quanto as condições de infraestrutura da instituição pública, a prática permitiu maior envolvimento dos alunos com os temas geográficos. A utilização de metodologias ativas pode contribuir para um ensino-aprendizagem mais significativo e prazeroso para os alunos e professores da educação básica. Vale continuar acreditando no potencial da Geografia como disciplina que contribui para a formação da juventude, nas possibilidades de metodologias que estimulam o envolvimento e resultados mais promissores e seguir lutando para melhorar as condições de estudo e trabalho para os sujeitos alunos e professores/as.

O presente trabalho decorre da Dissertação de Mestrado em fase de desenvolvimento no Mestrado Profissional em Ensino de Geografia, com o objetivo de compreender a evolução geomorfológica das feições ruiniformes presentes na Depressão Periférica do Cariri e adjacências. Para tanto, se faz necessário a adoção do percurso metodológico envolvendo levantamentos bibliográfico e cartográfico; desta feita, tem se desenvolvido uma criteriosa revisão da literatura especializada, envolvendo publicações nacionais e internacionais. Ademais, a análise de dados espaciais, ainda não iniciada, fará uso de produtos de sensoriamento remoto, com ênfase para os dados do Shuttle Radar Topography Mission – SRTM (Missão Topográfica de Radar Transportado), com resolução espacial de 30 metros. De posse dos produtos do sensoriamento remoto, com o auxílio de Sistemas de Informações Geográficas, como QGIS (Versão 3.34.7) e ArcGis (Versão 10.5), serão elaborados mapas multitemáticos modelos tridimensionais da área de estudo. Ao final, espera-se que seja realizada a identificação e o mapeamento dos morros testemunhos e das feições ruiniformes, bem como a compreensão do processo de evolução geomorfológica na Depressão Periférica do Cariri, assim como a confecção de um guia de campo que subsidiará a realização de aulas de campo na citada área de estudo.

A geohistória se apresenta como uma abordagem interdisciplinar, a partir da interação entre os processos geográficos e históricos presentes em um determinado recorte espacial. A região do Cariri cearense, dada sua singularidade e complexidade, se apresenta como propícia para fazer a abordagem geohistória, com a construção da problemática acerca dos processos históricos, desde as origens da ocupação da região até os dias atuais, em diálogo com a construção geográfica. Nesse contexto, esse trabalho tem como objetivo abordar a temática da geohistória e seus conceitos associados, considerando sua aplicabilidade na região do Cariri cearense. Metodologicamente, a pesquisa tem abordagem qualitativa, sendo desenvolvida em gabinete, com apoio no levantamento, seleção e análise de materiais bibliográficos em buscas feitas em plataformas de busca por meio dos descritores presentes no título e nas palavras-chave. Como resultados, são apresentados os conceitos e formas de análise, os quais estão sendo empregados na análise regional, base para o desenvolvimento da pesquisa em andamento.

Palavras-chave: Patrimônio, Paisagem,Uso e Ocupação,Cartografia,Mapeamento temático

O clima tem sido um dos temas que tem se destacado nas discussões da atualidade, uma vez que, as alterações na atmosfera, podem gerar um clima cada vez mais quente, sendo sentido através do desconforto térmico, e que tem prejudicado a vida dos citadinos, causando desde problemas de saúde, as condições de trabalho, entre outros. O projeto objetiva mensurar a temperatura do ar e umidade do sítio urbano da cidade do Crato - CE através de transectos móveis, a fim de identificar a relação entre a temperatura do ar e o grau de urbanização na formação de ilhas de calor, sua intensidade, e o conforto térmico. A pesquisa terá como base metodológica o Sistema Clima Urbano (S.C.U) proposta por MONTEIRO (1976). Para o desenvolvimento e aplicabilidade do S.C.U, o autor sugeriu a adoção de três subsistemas e seus canais de percepção humana: Termodinâmico (conforto térmico), Físico-Químico (qualidade do ar) e Hidrometeórico (impacto hidrometeórico), pois para o autor, os seres humanos devem constituir o referencial dos problemas e valores dos fatos geográficos. O canal Termodinâmico, ao qual será aplicado neste projeto, trata das manifestações relacionadas à geração de ilhas de calor, frescor, alterações na ventilação e que são perceptíveis nos citadinos através de desconforto térmico, além de poder ocasionar vários problemas fisiológicos do indivíduo, assim como problemas sanitários (MONTEIRO, 2015). Tendo como metodologia: levantamento bibliográfico, coleta de dados, transecto móvel em períodos sazonais distintos do ano como a pré-estação chuvosa, chuvosa e o pós-chuvosa com o uso de termohigrômetro. Após a organização dos dados realiza-se o cálculo da ilha de calor Intraurbana e com o diagrama do INMET, o conforto térmico. Através deste projeto pretende-se contribuir para os estudos de clima urbano no município, aprofundamento e produção de conhecimento sobre os microclimas do município gerado a partir das variações ambientais e do uso e ocupação.

O clima tem sido um dos temas que tem se destacado nas discussões da atualidade, uma vez que, as alterações na atmosfera, podem gerar um clima cada vez mais quente, sendo sentido através do desconforto térmico, e que tem prejudicado a vida dos citadinos, causando desde problemas de saúde, as condições de trabalho, entre outros. As alterações na atmosfera urbana impulsionam o fenômeno de “ilhas de calor”. O projeto insere-se no Sistema Clima Urbano proposto por Monteiro (1976), que por sua vez é dividido em três subsistemas: Físico-Químico, o Termodinâmico e o Hidrômetro. Este projeto tem como principal enfoque o Termodinâmico, que pretende avaliar a formação de ilhas de calor na zona urbana do município do Crato-Ceará, onde poderá identificar os pontos de valores maiores de temperatura que irão acarretar em alterações microclimáticas. Objetiva-se através deste trabalho, mensurar, caracterizar e aferir a temperatura e umidade da cidade em diferentes pontos específicos da cidade através de transectos móveis e em dois períodos sazonais (verão-outono e inverno-primavera), e mapear os principais tipos de uso e ocupação, com imagens de satélite e Google Earth. Os mecanismos que serão utilizados para se chegar ao resultado será o levantamento bibliográfico, mensuração da temperatura através do transecto móvel em pontos estratégicos da cidade em períodos sazonais distintos, após a tabulação dos dados analisar o conforto térmico da população. Após o primeiro campo, no dia 18/09/24 foi possível verificar e ter como resultado que o ponto 30 no centro da cidade, possui uma temperatura máxima de 30,8°C e umidade de 41,8%, e o ponto 57, o clube Granjeiro, possui uma temperatura mínima de 26,4°C e umidade 53,3%, tendo o cálculo da intensidade da ilha de calor classificada como “Forte”. Pretende-se com este projeto, contribuir para os estudos de clima urbano no município, promover o aprofundamento e produção de conhecimento sobre os microclimas do município, elaborar mapas de uso e ocupação atuais e fornecer a formação e a qualificação de alunos através do apoio de projetos de graduação e pós-graduação em Geografia desenvolvidos no âmbito da área de estudo.

O presente estudo tem como objetivo identificar novos elementos que possam contribuir para a formação de docentes, especialmente no que tange ao processo de ensino e aprendizagem da Geografia escolar e à avaliação. Nesse sentido, a arte, a pesquisa e a criatividade, juntamente com os conteúdos geográficos, são apresentados como ferramentas essenciais para a construção das instalações geográficas/pedagógicas, utilizando signos e símbolos como parte integrante na construção do processo educativo. Ao explorar novas práticas pedagógicas criativas, as instalações combinam teoria e prática no ensino escolar. Assim, busca-se compreender como as instalações geográficas/pedagógicas, quando aplicadas aos docentes da CREDE 19, podem influenciar e enriquecer o processo de avaliação, além de promover a transformação no processo de ensino e aprendizagem no ensino básico. No que diz respeito aos procedimentos metodológicos, o estudo prevê, em um primeiro momento, uma revisão bibliográfica. Posteriormente, será planejada a realização de aulas-oficinas, nas quais os conteúdos estudados serão colocados em prática. Essas oficinas terão como foco a apresentação e construção da metodologia das instalações geográficas/pedagógicas, envolvendo tanto os docentes quanto os discentes. Como a pesquisa ainda está em sua fase inicial, não há resultados conclusivos no momento. Contudo, espera-se que a implementação prática das ideias propostas contribua para a formação dos professores da CREDE 19, por meio do desenvolvimento da metodologia das instalações. Adicionalmente, almeja-se aprimorar o ensino de Geografia com uma abordagem avaliativa alternativa, que promova o pensamento crítico dos alunos e, consequentemente, melhore o processo de ensino e aprendizagem no Ensino Básico.

Palavras-chave: Geografia Escolar,Avaliação,Instalações,Formação doscente,Instalações geográficas/pedagogicas

O presente trabalho é resultado de uma ação prática e pedagógica desenvolvida com seis estudantes da turma do 2ª C da EEMTI Estado da Bahia, localizada em Crato, especificamente na região do Cariri cearense. A pesquisa mobilizou os temários da equidade de gênero e o empoderamento das lideranças femininas que pertencem a cidade. Nesse contexto, a pesquisa buscou a participação das mulheres no âmbito social, político e cultural, sendo três lideranças comunitárias: Estrela do Sul, Juliana a Teresa do Maracatu. Diante disso, partimos para algumas questões norteadoras: Quais são as principais conquistas e desafios enfrentados por mulheres em posições de liderança e como elas têm conseguido superá-los para alcançar conquistas significativas? É a partir deste contexto de provocações, partimos do objetivo geral de investigar as conquistas e desafios por mulheres em posições de liderança nos âmbitos social, político e cultural em comunidades vulneráveis da cidade do Crato-CE. Desta forma, enquanto objetivos específicos, destacamos, identificar as principais mulheres líderes em comunidades vulneráveis do município; Averiguar os desafios enfrentados por essas líderes que dificultam o exercício da liderança feminina em comunidades e fomentar a conscientização e o reconhecimento do papel da liderança feminina promovendo atividades que divulguem os resultados do projeto à comunidade.

Palavras-chave: Lideranças comunitárias,Mulheres protagonistas,Desafios ,conquistas.

O presente trabalho de pesquisa, propõe o mapeamento e caracterização de processos geomorfológicos no Bairro Pinto Madeira, no município de Crato - CE, visando observar e mapear possíveis áreas susceptíveis ao risco de movimentos de massa, tão quanto caracterizar os processos erosivos presentes e situação socioambiental e uso do solo da área. Há poucos trabalhos nessa linha de pesquisa voltada para o Bairro em estudo, isso dando uma importância maior da pesquisa para o meio acadêmico geográfico, e para a sociedade. Na pesquisa em questão partiremos do mapeamento das cicatrizes erosivas através de ambiente SIG, utilizando softwares de geoprocessamento, como o QGis e as formas erosivos presentes no Bairro Pinto Madeira, assim como a configuração da paisagem, adentrando o relevo, vegetação e solos. Haverá a observação através de técnicas de campo para situar a descrição das formas e processos geomorfológicos presentes. Essa caracterização será comparada com os trabalhos anteriores descritivos para a mesma área, com a finalidade de entender a dinâmica evolutiva dos processos. A situação socioambiental será observada pelos dados do IBGE, através dos setores censitários, assim como entrevistas destinada a um número de moradores do Bairro.

MULHERES DA PALHA: DA RUA DO HORTO EM JUZAEIRO DO NORTE-CE Francisco Augusto dos Santos, Antonio Marcos Gomes Silva Resumo: A cultura do Cariri e sua diversidade incluem o processo de migração que influenciou a variedade de tipologias artesanais, como cerâmica, couro, madeira e palha. A presente pesquisa de cunho qualitativa fundamentada em leituras de livros, artigos, revistas, cordéis, além de questionários e entrevistas orais com mulheres artesãs do bairro do Horto que utilizam a palha de carnaúba para produzirem a artesanatos. Com base nos trabalhos de Della Cava (2006), Araújo (2005), Nascimento, Félix e Granjeiro (2018) e Batista (2021). A questão que motivou a pesquisa sobre as mulheres artesãs é baixa remuneração. O objetivo geral da pesquisa é analisar o trabalho artesanal como fonte de renda. Os resultados indicam um aumento gradual da renda que as artesãs recebem, devido a introduções de novos modelos de artesanato, o que tem impulsionado a demanda e, consequentemente o lucro. Palavras-chave: Cultura. Mulher. Trabalho. Introdução Aponta para os movimentos históricos de reivindicação das mulheres, especialmente as donas de casa, por contar e ter direitos na sociedade, ressaltando a dependência econômica delas em relação ao artesanato produzido majoritariamente a partir da palha da carnaúba. Essas mulheres produtoras desses artefatos, que sustentam suas casas, destacam grande desvalorização de seus produtos. Como consequência, a remuneração correspondente é insatisfatória e o longo adiamento no recebimento dos salários. A pesquisa proposta analisa essa realidade por meio de uma análise da remuneração e das condições de produção, ao mesmo tempo em que considera os motivadores e barreiras presentes para essas artesãs. Por meio de uma abordagem qualitativa, esta pesquisa permite uma reflexão sobre a importância cultural e econômica do artesanato. A pesquisa tem como foco o processo de transformação das condições financeiras das mulheres em um bairro do Horto. Juazeiro do Norte. A pesquisa contribuirá ao mesmo tempo para o debate em contextos acadêmicos e educacionais sobre a opressão dentro de um estrato patriarcal. Objetivo O objetivo geral da pesquisa é analisar o trabalho artesanal como fonte de renda visando a produção de artesanato. Metodologia Os métodos de pesquisa utilizados neste trabalho são de natureza qualitativa. Eles buscam unir, de forma descritiva, as experiências desse grupo de mulheres artesãs. O estudo foi desenvolvido com base em materiais de pesquisa de Della Cava (2006); Araújo (2005); Nascimento, Félix e Granjeiro (2018); e Batista (2021). No bairro do Horto, um primeiro grupo de mulheres é entrevistado, com consentimento de outros dois grupos de mulheres trabalhadoras da palha. Um é composto por três integrantes, enquanto o outro tem 20; foram realizadas entrevistas com quatro indivíduos deste último subgrupo. As fotografias foram tiradas com a autorização de ambos os grupos, utilizando um telefone celular e também atividades de campo na Rua do Horto. Um questionário oral foi aplicado nos dias 11 e 12 de novembro de 2023, com três perguntas para as artesãs. Qual motivo levou ao trabalhar com artesanato? Quais principais dificuldades? Há quanto tempo trabalha com artesanato? Tendo as informações registrada do diálogo no caderno de anotações como também, construção de mapas com o uso da geotecnologia para dar ênfase na localização do local. Resultados Tabela 1 – Questionário Perguntas Respostas Qual motivo levou ao trabalhar com artesanato? As quatros entrevistadas revelam que começou a trabalha por conta da independência financeiras. Quais principais dificuldades? Maria Luiza: o preço da matéria-prima. Maria Rita: As condições da valorização dos artesanatos em períodos passados. Maria Aparecida: Por trabalha no tingimento das palhas com produtos industrializado aliado a exposição ao sol no processo de pintura das palhas. Maria Augusto: Riscos de perfurações durante o trabalho e por conta dos pelus que podem caírem nos olhos prejudicando a visão. Há quanto tempo trabalha com artesanato? Maria Luiza: ( ) Entre 15 e 20 anos ( ) Entre 20 e 30 anos ( x ) Entre 30 e 50 anos Maria Rita: ( ) Entre 15 e 20 anos ( ) Entre 20 e 30 anos ( x ) Entre 30 e 50 anos Maria aparecida: ( ) Entre 15 e 20 anos ( ) Entre 20 e 30 anos ( x ) Entre 30 e 50 anos Maria Augusto: ( ) Entre 15 e 20 anos ( ) Entre 20 a 30 anos ( x ) Entre 30 e 50 anos Imagem 1 – Maria de Lurdes Augusto iniciando-se o primeiro processo do artesanato Fonte: Pelo autor 2023 Conclusão Através do questionário obtemos as condições de renda em estado de desenvolvimento como também, riscos que podem ocasionar danos à saúde das artesãs atrelado ainda a temporalidade dada ao trabalho artesanal. Agradecimentos Item opcional destinado a informar agências financiadores, instituições apoiadoras e colaboradores. Referências DELLA, R, C. Em busca de um " milagre” A realização de " Milagre em Joaseiro". Revista de História da UFC, v. 4, n. 8, p. 09–34, 2006. Disponível em: https://repositorio.ufc.br/handle/riufc/2006> acessado em 31 de julho de 2023. ARAUJO, M, L, de O. A cidade do padre Cícero: trabalho e fé. 2005. Tese (Doutorado Planejamento Urbano e Regional) Universidade Federal Do Rio De Janeiro Centro De Ciências Jurídicas e Aplicadas Instituto De Pesquisas Planejamento Urbano e Regional, Rio de Janeiro, 2005. Disponível em: http://livros01.livrosgratis.com.br/cp148601.pdf> Acessado em 27 de julho de 2023. BATISTA, H. A história das artesãs da palha da rua do Horto. 2021. Disponível em: http://mulheresdapalha.ufca.edu.br/portal/wp-content/uploads/2013/08/Hist%C3%B3ria-das- artes%C3%A3s-da-palha-do-Horto.pdf> Acessado em 29 de Julho de 2023. NASCIMENTO, T, M, D, S. FÉLIX, W, J, S. GRANJEIRO, R, D, R. Mulheres artesãs da palha: uma análise do perfil empreendedor. Revista do Desenvolvimento Regional - Faccat- Taquara/RS - v. 15, n. 2, 2018. Disponível em:https://seer.faccat.br/index.php/coloquio/article/view/802> acessado em 31 de julho de 2023

Objetivamos com esse artigo discutir sobre o site do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, Gênero e Relações Étnico-Raciais – NEGRER e sua importância para a construção de uma educação antirracista. Realizamos uma revisão de literatura sobre o papel da mídia, especialmente a impressa negra que reporta a presença e as sociabilidades das populações negras no Brasil. Dialogamos com os estudos de Oliveira (2017) e Cunha Junior (2001). O NEGRER é um grupo de estudo vinculado ao departamento de educação da Universidade Regional do Cariri – URCA e tem como líder a professora doutora Cicera Nunes. Nesse grupo existem múltiplas discussões e pesquisas nos mais diversos campos da produção do conhecimento. Dentro desse grupo o site do NEGRER foi criado no ano de 2022 no intuito de divulgar as pesquisas acadêmicas antirracistas, os audiovisuais, os podcasts dentre outras categorias. Acreditamos que o referido site é um espaço de reivindicação por uma educação pautada no reconhecimento da história e cultura africana e afrodescendente no Brasil, assim como versa a Lei 10.639/03.

O USO DE ASSOCIAÇÕES SIMBÓLICAS NA PRÁTICA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: RELATO DE EXPERIÊNCIA Bruno da Silva Rodrigues, Marcílio de Figueiredo Alves Cirilo, Carlos Augusto Barros da Silva Resumo: A presente pesquisa é fruto dos resultados da prática pedagógica baseada no uso das Instalações Geográficas no estágio supervisionado IV. Dessa forma, busca-se compreender quais contribuições as Instalações Geográficas viabilizaram tanto aos graduandos do curso de Licenciatura em Geografia, bem como aos estudantes envolvidos. Enquanto procedimentos, partimos de uma revisão bibliográfica, dispostas nos autores que tratam do tema, bem como da intervenção em sala de aula, mediante a preparação das aulas-oficinas. Os passos metodológicos das oficinas, seguiram o desenvolvimento da metodologia das instalações geográficas (Ribeiro, 2014), em delimitação do conteúdo e representações. Como resultados, ressaltamos que, a relação ensino-aprendizagem aplicada a partir do uso de formas, signos e símbolos viabiliza não só o uso da criatividade por parte dos discentes, mas também uma forma de avaliação que se manifesta na produção do artístico. Palavras-chave: Prática pedagógica. Instalações geográficas. Ensino de geografia. Estágio supervisionado. Introdução O Estágio Supervisionado IV é uma disciplina do curso de Licenciatura em Geografia, no qual o discente tem que perfazer um total de 100 h/a de regência no Ensino Médio, contexto da qual desenvolverá suas aptidões para o ofício docente. De acordo com Pimenta e Lima (2006): [...] no estágio dos cursos de formação de professores, compete possibilitar que os futuros professores se apropriem da compreensão dessa complexidade das práticas institucionais e das ações aí praticadas por seus profissionais, como possibilidade de se prepararem para sua inserção profissional. É, pois, uma atividade de conhecimento das práticas institucionais e das ações nelas praticadas. Diante disso, utilizou-se as aulas do estágio para a aplicação do minicurso “Instalações Geográficas”. Por sua vez, o objetivo principal foi proporcionar uma nova abordagem prática aos estudantes do ensino médio, bem como verificar seu êxito no desenvolvimento do ensino e aprendizagem a partir do uso de novas práticas pedagógicas. As instalações geográficas consistem numa metodologia pedagógica que utiliza modelos recriados pelos professores para ensinar de forma envolvente e prazerosa os conteúdos didáticos, ou seja, trata-se do uso de abordagens lúdicas. Através dessa prática pedagógica, o conteúdo teórico é aplicado com o intuito de uma possível manifestação prática, de modo que o professor e o aluno possam trabalhar juntos para construir a instalação. Neste contexto, a importância do uso das instalações geográficas dar-se por proporcionar o desenvolvimento de novas metodologias no fazer pedagógico para a formação de professores, assim, contribuindo para um novo processo de ensino-aprendizagem baseado no teórico/prático e na manifestação criativa. (Ribeiro, 2014). Neste sentido, uma metodologia alternativa sustenta-se a partir de novos elementos artísticos e de pesquisas pedagógicas; em se tratando das instalações geográficas, utiliza-se para expressar a construção de um conhecimento, os símbolos e as formas. O uso da arte e da criatividade interligadas a metodologia por instalações geográficas, permitem que o saber da própria construção da instalação seja o processo de avaliação, contudo, em alguns casos é necessário considerar a tentativa da representação, a qual se aproxima da realidade. Para essa questão, Ribeiro (2014, p. 66): Nesse sentido coloco como necessidade a apresentação de uma avaliação alternativa aos modelos já existentes, uma avaliação por instalações que requer uma construção do conhecimento geográfico a partir do uso da arte, sustentada pela pesquisa para a superação do cotidiano escolar. Ao considerar uma forma de avaliação, que tem por base o uso da criatividade, os alunos são estimulados a desenvolver os seus conhecimentos, e para isso fazem uso de pesquisas e dos conteúdos obtidos em sala de aula, além disso, os estudantes também utilizam os seus conhecimentos do dia-a-dia. Dado isso, ao buscarem realizar o objeto de instalação, aprofundam o tema da pesquisa, que ao final constitui o ato de imaginar e construir, configurando um processo de tradução de conhecimento cujo resultado é a aprendizagem (Ribeiro, 2014). Destarte, as instalações geográficas possuem o papel de construir a avaliação do próprio aluno, o qual Ribeiro (2014, p.70) aponta como sendo: o processo de conhecimento que o aluno irá percorrer até o produto final, esse produto se realimenta diante do processo criativo, num ciclo que para a criança e o jovem são de extrema importância, pois, levam os alunos a desenvolver experiências para enfrentar o cotidiano. Objetivo Geral: Evidenciar as experiências vivenciadas no estágio supervisionado IV a partir do uso da associação simbólica mediada pelas Instalações Geográficas. Metodologia O presente resumo teve uma abordagem metodológica do tipo qualitativa (Flick, 2009). Onde se teve como objetivo expor as experiências vivenciadas com a metodologia ativa das instalações geográficas durante o período do estágio supervisionado IV, o qual ocorreu na EEMTI Teodorico Teles de Quental. No tocante ao planejamento, a metodologia foi aplicada em um período de 8 semanas, as quais, em cada uma delas utilizava-se o horário de clube da turma do 1° ano “A”, que tinha duração de 2h/a semanais. Os conteúdos trabalhados foram voltados aos municípios que compõem o triângulo CRAJUBAR (Crato, Juazeiro do Norte e Barbalha), a cada semana, foram trabalhados temas específicos direcionados a esses municípios, como: história, economia, cultura e contextos sociais, bem como algumas abordagens conceituais sobre a metodologia das instalações geográficas. No que diz respeito aos objetivos, o propósito geral consistia em analisar a geografia do Cariri, dando ênfase aos municípios do triângulo Crajubar, onde com a utilização da metodologia das instalações geográficas os discentes iriam colocar em prática o conhecimento teórico adquirido. Assim, o momento de produção se deu após o estudo teórico; foram divididos os alunos em 4 equipes, as quais cada uma delas ficou responsável por trabalhar com um tema específico, fracionada em: Crato, Juazeiro do Norte, Barbalha e Contexto social do triângulo CRAJUBAR. Cada equipe teve como dever, desenvolver seu projeto da maneira mais coesa possível, abordando a partir de suas experiências e, juntamente com a base teórica adquirida durante os encontros, a elaboração de associações simbólicas, as quais se constituíram em cartazes/posters. Contudo, apesar de algumas complicações durante as aulas, a proposta foi concluída com êxito, sendo bem acolhida pela turma e pela coordenação da escola, que enxergaram a aplicação da metodologia como algo positivo ao desenvolvimento cognitivo dos estudantes, já que a metodologia das instalações geográficas comportam-se como uma nova forma de ensinar geografia, utilizando uma maneira didática e divertida Sobre os seus objetivos alcançados, o uso das instalações proporcionou aos discentes uma reflexão sobre a geografia do Triângulo Crajubar, que por sua vez, se encontra de maneira escassa nos livros didáticos. A plena abordagem metodológica das instalações geográficas proporciona analisar e refletir de maneira prática o conhecimento adquirido. Resultados Ao considerar a modalidade das instalações geográficas, que se fundamenta na construção material do conhecimento obtido, e utilização da livre criatividade, obtivemos a produção de posters/cartazes com elementos que constituem o Triângulo Crajubar como resultado de todas as quatro equipes. Os resultados produzidos foram direcionados à religiosidade, economia, e características naturais dos três municípios. A partir disso, é importante ressaltar que cada uma das quatro equipes tiveram total liberdade para desenvolver seu projeto, de modo que ambas pudessem optar em desenvolver algo mais simples, conforme o resultado das figuras 1 e 2 nos revela. Figura 1 Figura 2 Fonte: Própria (2024) Fonte: Própria (2024) Conforme as figuras 1 e 2 nos mostram, trata-se de posters/cartazes em que os alunos fizeram montagens a partir de fotografias diversas, obtidas através da internet. Na figura 1, a equipe representou a religiosidade presente em cada município do Crajubar, a qual houve a denominação “Santos”, correspondente respectivamente a Estátua de Padre Cícero, em Juazeiro do norte-CE; Estátua de Nossa Senhora de Fátima em Crato-CE ; e Estátua de Santo Antônio, em Barbalha-CE. A figura 2, denominada “Ônibus”, conforme é possível observar, trata-se de uma fotografia de um ônibus da empresa Via Metro, empresa de transporte de passageiros. Suas Linhas incluem rotas intermunicipais entre: Juazeiro/Crato; Juazeiro/Barbalha; e Juazeiro/Missão Velha. Nesse resultado, houve a tentativa de representar um elemento que interliga os habitantes dos municípios que compõem o Triângulo Crajubar, em decorrência do fenômeno conurbação. Ao final, fizemos a apresentação dos resultados em sala de aula, a qual cada equipe expôs seu trabalho à frente da turma, contextualizando e explicando os significados. Contudo, durante o minicurso também houve complicações por parte dos estudantes, como inquietude e falta de interesse no projeto, afetando assim, o desenvolvimento do trabalho. Conclusão A partir dos resultados obtidos, é possível perceber que o uso das instalações geográficas são de fundamental importância para possibilitar um desenvolvimento satisfatório da temática e dos conteúdos abordados. O uso das representações, por meio dos cartazes, despertou motivação aos discentes, de modo que, ambos expressaram sua criatividade durante a produção; essa produção, por sua vez, denota como o resultado do que foi aprendido. Agradecimentos Ao Fundo Estadual de Combate à Pobreza - FECOP e à Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis - PROAE pela concessão da bolsa. Ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID. Referências FLICK, Uwe. Introdução à pesquisa qualitativa. 3 ed. Porto Alegre: Artmed, 2009 LIMA, Maria Socorro Lucena; PIMENTA, Selma Garrido. ESTÁGIO E DOCÊNCIA: DIFERENTES CONCEPÇÕES. Poíesis Pedagógica, Catalão, v. 3, n. 3 e 4, p. 5–24, 2006. DOI: 10.5216/rpp.v3i3e4.10542. RIBEIRO, Emerson, INSTALAÇÕES GEOGRÁFICAS - PENSANDO A AVALIAÇÃO CONSTRUTIVA PARA SE TRABALHAR A GEOGRAFIA NA SALA DE AULA. Revista do Departamento de Geografia – USP, Volume 28 2014.

Palavras-chave: Prática pedagógica, instalações geográfica, ensino de geografia, estágio supervisionado

OS TRABALHOS SOBRE GEOGRAFIA INSTRUMENTAL NOS ANAIS DA SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA URCA: ANÁLISE DOS ANOS 2022 E 2023 Irlane da Costa Silva1 , Rosa Maria Ramos Maranhão2 , Maria de Lourdes Carvalho Neta ³ Resumo: O trabalho apresenta uma análise de publicações relacionadas ao setor de geografia instrumental nos anais da semana de iniciação científica da Universidade Regional do Cariri-URCA dos anos de 2022 e 2023. Inicialmente fez-se a análise do PPC do curso de Geografia e em especial dos programas das disciplinas do setor de Geografia Instrumental, são elas: Cartografia básica, Cartografia temática e Noções e práticas em geotecnologias. Desta análise identificaram-se termos relevantes que conduziram a busca nos anais da Semana de IC. Como resultados, aponta-se baixo número de publicações relacionadas ao setor: dos 1.272 (mil duzentos e setenta e dois) trabalhos apresentados nos 2 (dois) anos analisados, apenas 12 (doze) apresentam termos relacionados à Geografia instrumental. Considerando as diferentes possiblidades de abordagem, aponta-se a necessidade de ampliação do número de pesquisas e abrangência dos demais termos que não foram identificados. Palavras-chave: Geografia instrumental. Cartografia. Geotecnologias. Pesquisas. 1. Introdução Muito tem se discutido acerca das contribuições da cartografia e das geotecnologias e suas influências para o profissional da Geografia, assim como na formação dos professores, uma vez que estas são fundamentais para compreender o espaço, os fenômenos e as suas relações de forma representativa. Conforme Meneguette (2012): A cartografia é definida como sendo disciplina que envolve a arte, a ciência e a tecnologia de construção e uso de mapas, favorece a criação e manipulação de representações geoespaciais visuais ou virtuais, permite a exploração, análise, compreensão e comunicação de informações [...] espacial. (Meneguette, 2012, p. 7) Já as geotecnologias, tratam-se de um “conjunto de tecnologias para coleta, processamento, análise e oferta de informação com referência 1 Estudante do curso de Geografia da Universidade Regional do Cariri, e-mail: irlane.costa@urca.br 2 Professora do Departamento de Geociências da Universidade Regional do Cariri, email: lourdes.carvalho@urca.br ³ Professora do Departamento de Geociências da Universidade Regional do Cariri, email: rosa.ramos@urca.br IX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA XXVII Semana de Iniciação Científica da URCA 04 a 08 de NOVEMBRO de 2024 Tema: “CIÊNCIA, TECNOLOGIA E AMBIENTE: MÚLTIPLOS SABERES E FAZERES” geográfica” (Rosa, 2011, p.81). Como exemplos destas geotecnologias tem-se: os sistemas de informação geográfica (SIG), a cartografia digital, o sensoriamento remoto, o sistema global de posicionamento por satélites-GNSS e a topografia. A cartografia e as geotecnologias estão interligadas. A adoção delas no processo educativo pode contribuir para a construção de uma visão mais crítica e ampla sobre o espaço geográfico, pois estas são importantes para que haja uma compreensão mais aprofundada e eficiente do espaço. Neste contexto, o presente trabalho se debruça sobre as publicações referentes aos conteúdos relativos às disciplinas de Cartografia básica, temática e Noções e práticas em Geotecnologias (obrigatórias do setor de Geografia instrumental), tendo como referência os anais da Semana de Iniciação Científica da URCA. 2. Objetivo O trabalho tem como objetivo analisar as publicações relacionadas à Geografia Instrumental nos anais da Semana de Iniciação Científica da URCA dos anos de 2022 e 2023. 3. Metodologia Inicialmente, realizou-se análise do Projeto Pedagógico do Curso de Geografia da URCA, documento norteador que contempla as diretrizes metodológicas e pedagógicas a serem seguidas pelo curso, no intuito de identificar termos relevantes nas disciplinas obrigatórias do setor de Geografia instrumental, a saber: Cartografia Básica, Cartografia Temática e Noções e Práticas em Geotecnologias. Com base nesta análise, para orientar a busca nos anais definiu-se as seguintes palavras-chave: Mapeamento; Sistema de Posicionamento Global (GPS); Sistema de Informações Geográficas (SIG); Geoprocessamento; Geotecnologias; Mapas; Representação cartográfica; Cartografia; Sensoriamento Remoto; Imagem de satélite; Drones. Em seguida, realizou-se levantamento destes termos nos anais da Semana de Iniciação Científica da URCA dos anos de 2022 e 2023, por serem os mais recentes. Vale registrar que os anais do evento são facilmente consultados pelo sistema de eventos da URCA (SISEVENTOS). Concomitantemente, realizaramse levantamentos bibliográficos, sobre a relevância da cartografia e das geotecnologias para a Geografia. Os resultados são apresentados na sequência. 4. Resultados A partir da avaliação dos anais da Semana de IC da URCA, dos anos 2022 e 2023, podemos realizar algumas considerações: registra-se que foram publicados um total de 1.272 (mil duzentos e setenta e dois) trabalhos, sendo 631 (seiscentos e trinta e um) no ano de 2022 e, 641 (seiscentos e quarenta e um) em 2023. Desse total, foram encontrados apenas 12 (doze) trabalhos IX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA XXVII Semana de Iniciação Científica da URCA 04 a 08 de NOVEMBRO de 2024 Tema: “CIÊNCIA, TECNOLOGIA E AMBIENTE: MÚLTIPLOS SABERES E FAZERES” relacionados ao setor de Geografia instrumental, sendo 8 (oito) em 2022 e 4 (quatro) em 2023. O quadro 1 a seguir apresenta uma síntese dos 12 (doze) trabalhos identificados: Quadro 1 – Lista dos trabalhos dos anais da semana de IC da URCA (2022-2023) analisados nesta pesquisa ANO AUTORES TERMO PROPOSTA DO TRABALHO 2022 Sousa; Gomes; Rodrigues; Alves; Silva Mapeamento Mapear as diferentes infraestruturas urbanas existentes na Região Metropolitana do Cariri através da produção de cartografia temática Gomes; Araújo; Sousa; Silva; Pereira Mapeamento Mapear as diferentes infraestruturas urbanas existentes nos municípios que formam a Região Metropolitana do Cariri através da produção de cartografia temática. Sousa; Carvalho-Neta Geoprocessamento Relato de experiência no Laboratório de Geoprocessamento da URCA - LABGEO Nascimento; Silva; Silva; Souza; Pereira Mapeamento Mapear os conflitos histórico-territoriais, seus saberes e fazeres, para fortalecer a organização e as resistências da gestão comunitária. Fernandes; Carvalho-Neta Geoprocessamento Relato de experiência das atividades desenvolvidas no laboratório de geoprocessamento da URCA com as ferramentas de QGIS e Google Earth Pro Silva; Nascimento; Batista; Carvalho-Neta Geotecnologias; Mapeamento Relato de Experiência de um minicurso ofertado pelo laboratório de geoprocessamento da URCA, com a utilização de GNSS, Wikiloc, GPS Fields Area Measure e Google Earth Pro Santos; Pereira; Ribeiro Mapas Analisar os mapas mentais feitos por crianças do 6º ano da Escola de Ensino Fundamental Paulo Barbosa Leite em Caririaçu-CE Silva; Pinto; Silva; Silva Cartografia Discutir as possibilidades pedagógicas da Cartografia tátil como material didático para inclusão de estudantes com Deficiência Visual – DV, em Juazeiro do Norte 2023 Belém; Lima; Silva Mapeamento Analisar a expansão urbana das cidades do agronegócio de Barreiras (BA), Luís Eduarda Magalhães (BA), Juazeiro (BA), Petrolina (PE), Limoeiro do Norte (CE) e Mossoró (RN) através de imagens de satélite (SR). Silva; CarvalhoNeta Mapeamento Mapeamento dos pontos turísticos de Juazeiro do Norte na plataforma OpenStreetMaps (OSM) IX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA XXVII Semana de Iniciação Científica da URCA 04 a 08 de NOVEMBRO de 2024 Tema: “CIÊNCIA, TECNOLOGIA E AMBIENTE: MÚLTIPLOS SABERES E FAZERES” Alves; Reis Mapas; Cartografia Analisar o processo histórico da construção do território do Ceará no final do século XIX através de mapas Pereira; Silva; Luna Mapa; Imagens de Satélites; Mapeamento Analisar os eventos extremos de chuva e o risco de inundações na área urbana do município de Crato/CE, por meio do Sensoriamento Remoto (SR) Fonte: elaborado pelas autoras (2024) Os resultados mostram que, entre os termos mais buscados, o mais frequente foi mapeamento, como observado nos trabalhos de Sousa et al. (2022), Gomes et al. (2022), que têm como proposta o mapeamento da infraestrutura urbana, enquanto Nascimento et al. (2022) faz uma análise dos conflitos histórico-territoriais. Belém et al. (2023), por sua vez, analisa a expansão urbana em estados do Nordeste, enquanto Silva e Carvalho-Neta (2023) apresentam como proposta o mapeamento de pontos turísticos. O segundo termo mais recorrente foi mapa(s), presente nos trabalhos de Santos et al. (2022); Alves e Reis (2023); Pereira et al. (2023). Os autores têm como proposta de trabalho a análise dos processos históricos da construção do território do Ceará, bem como os eventos extremos de chuva e o risco de inundações na área urbana do município de Crato/CE, por meio do Sensoriamento Remoto (SR), que é uma das tecnologias integrantes dos objetivos e ementa da disciplina de Noções e práticas em geotecnologias. Os demais termos que aparecem são: geoprocessamento, nos relatos de experiências do Laboratório de Geoprocessamento-LABGEO/URCA. Destacando-se o programa de capacitação em geotecnologias através de ferramentas gratuitas que permitem armazenar, processar, analisar e retratar inúmeras informações sobre o espaço geográfico na elaboração de mapas diversos, destacando-se a utilização dos programas Google Earth Pro e QGIS. Identificou-se também o aparecimento dos termos: Cartografia, mais precisamente a cartografia tátil enquanto recurso didático para estudantes com deficiência visual (Silva et al., 2022) e as imagens de satélite, utilizada como recurso para uma análise ambiental. 5. Conclusão As disciplinas do setor de geografia instrumental tratam de uma série de conteúdos e ferramentas relevantes para a compreensão de diferentes temáticas no âmbito da Geografia. No entanto, identificou-se um baixo número de publicações que abordem termos relevantes. Aponta-se para necessidade de uma maior atenção para à temática pesquisada, uma vez que, embora os conteúdos estejam presentes nas ementas das disciplinas, pouco se tem publicado sobre e alguns termos relevantes se quer apareceram nos resultados desta pesquisa. Das lacunas identificadas, apontam-se termos como: GPS, SIG, representação cartográfica, sensoriamento remoto e drone. Registra-se a possibilidade destes termos constarem nos textos de outras publicações, visto IX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA XXVII Semana de Iniciação Científica da URCA 04 a 08 de NOVEMBRO de 2024 Tema: “CIÊNCIA, TECNOLOGIA E AMBIENTE: MÚLTIPLOS SABERES E FAZERES” que o presente trabalho restringiu a busca aos títulos das publicações. Encerrase indicando que a ampliação dessa busca é uma das possibilidades de continuidade desta análise. 6. Agradecimentos Ao Fundo Estadual de Combate à Pobreza - FECOP pelo financiamento e à PróReitoria de Assuntos Estudantis - PROAE pela concessão da bolsa. Aos integrantes do Laboratório de Cartografia e Fotointerpretação - LABOCART/URCA pela colaboração nos levantamentos iniciais. 7. Referências ALVES, A. L. B.; REIS, A. I. R. P. C. A produção cartográfica no Ceará: a invenção de um território moderno no final do século XIX. In: Anais da VIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA - XXVI SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA URCA, Crato-CE, 2023. BELÉM, M. G.; LIMA, L. E. B.; SILVA, H. S. A expansão urbana das cidades do agronegócio no nordeste brasileiro: um mapeamento das transformações entre 1973-2023.In: Anais da VIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA - XXVI SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA URCA, Crato-CE, 2023. CEPOLINI FERREIRA, G. H.; ALMEIDA, D. L.; SOARES, E. A.; OLIVEIRA, B. F. Cartografia escolar na formação dos professores de geografia. GEOFRONTER, Campo Grande, v. 8, p. 01-18, 2022. ISSN: 2447- 9195. FERNANDES, F. P. M.; CARVALHO NETA, M. L. Vivências e aprendizados no estágio extracurricular no Laboratório de Geoprocessamento da URCA. In: Anais da VII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA - XXV SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA URCA 2022 e VIII SEMANA DE EXTENSÃO, Crato-CE, 2022. GOMES, C. O.; et al. Mapeamento da infraestrutura urbana no Crajubar cearense. In: Anais da VII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA - XXV SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA URCA 2022 e VIII SEMANA DE EXTENSÃO, Crato-CE, 2022. MENEGUETTE, A. A. C. Cartografia no Século 21: revisitando conceitos e definições. Revista Geografia e Pesquisa, Ourinhos, v.6, n.1, jan./jun., 2012. NASCIMENTO, et al. Mapeamento participativo das r-existências da comunidade sítio belo horizonte, Crato-Ce. In: Anais da VII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA - XXV SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA URCA 2022 e VIII SEMANA DE EXTENSÃO, Crato-CE, 2023. PEREIRA, M. V.; SILVA, J. M. O.; LUNA, V. F. Eventos extremos de chuva e o risco de inundações na cidade do Crato, sul do Ceará. In: Anais da VIII IX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA XXVII Semana de Iniciação Científica da URCA 04 a 08 de NOVEMBRO de 2024 Tema: “CIÊNCIA, TECNOLOGIA E AMBIENTE: MÚLTIPLOS SABERES E FAZERES” SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA - XXVI SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA URCA, Crato-CE, 2023. ROSA, R. Geotecnologias na Geografia aplicada. Revista do Departamento de Geografia, São Paulo, Brasil, v. 16, p. 81–90, 2011. DOI: 10.7154/RDG.2005.0016.0009. SANTOS, M. S.; PEREIRA, C. E. G.; RIBEIRO, E. Mapas mentais e o sentido de lugar: um estudo de caso em Caririaçu, Ceará. In: Anais da VII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA - XXV SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA URCA 2022 E VIII SEMANA DE EXTENSÃO, Crato-CE, 2022. SILVA, A. et al. Geotecnologias e suas possibilidades: experiência do minicurso “mapeamento de trilhas”. In: Anais da VII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA - XXV SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA URCA 2022 E VIII SEMANA DE EXTENSÃO, Crato-CE, 2022. SILVA, et al. Cartografia tátil: experiências pedagógicas na I feira científica de Juazeiro do Norte – FECIJUNO. In: Anais da VII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA - XXV SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA URCA 2022 E VIII SEMANA DE EXTENSÃO, Crato-CE, 2022. SILVA, J. P. P.; CARVALHO-NETA, M. L. Mapeamento de pontos turísticos de Juazeiro do Norte a partir do OpenStreetMaps. In: Anais da VIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA - XXVI SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA URCA, Crato-CE, 2023. SOUSA, A. E. R. et al. Mapeamento da infraestrutura urbana da Região Metropolitana do Cariri. In: Anais da VII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA - XXV SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA URCA 2022 E VIII SEMANA DE EXTENSÃO, Crato-CE, 2022. SOUSA, G. F. Experiências do estágio extracurricular no Laboratório de Geoprocessamento-LABGEO da URCA. In: Anais da VII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA URCA - XXV SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA URCA 2022 E VIII SEMANA DE EXTENSÃO, Crato-CE, 2022.

O presente trabalho analisa as potencialidades para o levantamento proposição de um ecomuseu do Cariri cearense, uma proposta que visa ressaltar o diálogo e as relações das comunidades tradicionais com seu patrimônio cultural e ambiental. O ecomuseu atua na valorização do trabalho e da cultura dos sujeitos dessas comunidades que são transmitidas entre distintas gerações. O objetivo desta pesquisa é compreender a conexão entre paisagem cultural e os ecomuseus, avaliando o potencial dessas comunidades para a musealização do território. A metodologia se fundamenta na fenomenologia da percepção, mapeando práticas e tradições que refletem a relação com o território, dando visibilidade as comunidades e as atividades que são desenvolvidas nela, desde as danças do maneiro pau, as rodas de capoeira ou ao som dos batuques das ancestralidades das bandas cabaçais. Os resultados de encaminhamento desta iniciativa mostram uma forte tendência a valorização da cultura local, dado sobretudo em detrimento do recente movimento de retomada cultural em que as comunidades estão experienciando, ambas enxergam no eixo cultural uma forma de luta e de resistência em oposição aos impactos dos projetos de urbanização nestes lugares. Conclui-se que a resistência cultural é crucial frente à urbanização, e as comunidades, como protagonistas, desempenham um papel essencial na preservação de práticas ancestrais, evidenciando a necessidade de políticas públicas que respeitem essas dinâmicas.

A proteção de áreas, paisagens, territórios, regiões, espécies e culturas é um desafio para o homem, desde o entendimento de que ele é um agente ativo na transformação da natureza e na dinâmica da cultural. Em 1992 a UNESCO adotou o conceito de paisagem cultural. O IPHAN em 2009 através da portaria n°127 estabelece a chancela da paisagem cultural brasileira. Em 2012 o Rio de Janeiro se transforma na primeira área urbana do mundo a receber a chancela de paisagem cultural. O objetivo e a principal função deste trabalho é investigar o processo das legislações e leis que regulamentam e tratam do processo jurídico-político do território ou espaço em questão, associando a ideia de paisagem, procurando estabelecer um ponto de partida para o processo de patrimonialização, investigando se a Chapada do Araripe, como uma área delimitada, atenda os pré-requisitos para a chancela de paisagem cultural, enquanto patrimônio da humanidade, procurando o incentivo de leis que preserve o ambiente e o seu patrimônio tangível e intangível.

Palavras-chave: Paisagem Cultural,Chapada do Araripe,Patrimônio da Humanidade